Unnamed: 0
int64 0
5k
| sentences
stringlengths 4
462
| labels
int64 0
2
|
---|---|---|
600 | vui vẻ , hài hòa , giảng dạy tích cực . | 1 |
601 | cần cung cấp tài liệu bài giảng đầy đủ ngay từ những ngày đầu bắt đàu học . | 0 |
602 | như vậy có đảm bảo được chất lượng giảng dạy không . | 0 |
603 | giảng viên cần chú ý thêm về vấn đề lịch thi speaking , thông báo cho sinh viên biết và chuẩn bị trước nội dung thi . | 0 |
604 | cung cấp các tài liệu ít . | 0 |
605 | cung cấp và thường xuyên cập nhật thêm tài liệu về môn học nhiều hơn , sử dụng giờ lên lớp hiệu quả hơn . | 0 |
606 | em thật sự rất thích phong cách dạy học của cô wzjwz146 . | 1 |
607 | giảng viên ra đề thi hay . | 1 |
608 | giảng viên đánh giá rất chủ quan về ý kiến của mình . | 0 |
609 | nội dung thực hành nên sát với lý thuyết hơn . | 0 |
610 | chỉ cần học sinh siêng năng là sẽ làm được và hiểu rõ hơn về lý thuyết sau mỗi lần làm bài thực hành . | 2 |
611 | giáo viên thân thiện , nhiệt tình . | 1 |
612 | chưa có slide giảng dạy hiệu quả . | 0 |
613 | lên lớp đảm bảo thời gian và công tác giảng dạy . | 1 |
614 | theo em nghĩ anh văn cần 2 tiết là đủ . | 0 |
615 | nên bỏ phần thi lý thuyết . | 0 |
616 | hướng dẫn thực hành kỹ lưỡng , đảm bảo sinh viên hiểu được cách làm . | 1 |
617 | wifi yếu . | 0 |
618 | giảng viên trẻ nhưng giảng dạy tốt , tạo hứng thú cho người học . | 1 |
619 | dạy với slide tiếng anh . | 2 |
620 | kiểu như giảng viên chưa chuẩn bị , chưa từng đọc tới cái đề vậy . | 0 |
621 | sự tận tâm , nhiệt tình và truyền đạt kiến thức cần thiết cho sinh viên . | 1 |
622 | giờ quen miệng , nói câu đó quài . | 2 |
623 | giảng dạy đầy đủ bài học . | 2 |
624 | cập nhật tài liệu đầy đủ cho sinh viên ! | 0 |
625 | có quá nhiều bài tập . | 0 |
626 | giảng viên chưa cung cấp đầy đủ tài liệu môn học . | 0 |
627 | những sinh viên được lòng giảng viên trên lớp sẽ qua môn một cách dễ dàng , còn những sinh viên còn lại chỉ cần sai sót nhỏ sẽ rớt môn . | 0 |
628 | tạo nhiều trò chơi giúp sinh viên đỡ thấy nhàm chán . | 1 |
629 | hướng dẫn nhiệt tình . | 1 |
630 | cung cấp kiến thức gần với thực tế . | 1 |
631 | nhiệt tình , quan tâm đến sinh viên . | 1 |
632 | tăng cường chất lượng phòng học . | 0 |
633 | cô giảng rất chán slide tiếng anh dùng nhiều từ chuyên ngành , nên nếu không bắt kịp những gì cô giảng thì cũng khó để hiểu được bài giảng . | 0 |
634 | còn vài điều về bài học vẫn chưa được giải thích cho mọi sinh viên hiểu . | 0 |
635 | thầy bận công tác và thay giảng viên khác mà giảng viên đó dạy không tốt bằng thầy wzjwz292 làm chúng em rất khó nắm bắt kiến thức . | 0 |
636 | giảng viên tăng cường giải bài tập , giúp sinh viên dễ hiểu bài . | 1 |
637 | thầy rất vui tính , giảng hay và kỹ . | 1 |
638 | môn này rất khó kiếm tài liệu , phần lớn kiếm được lại là tài liệu tiếng anh . | 0 |
639 | kiến thức hay ! | 1 |
640 | thân mến . | 2 |
641 | ví dụ giơ tay phát biểu cộng điểm , lên bảng làm bài tập cộng điểm . | 2 |
642 | dạy nghiêm túc , vui . | 1 |
643 | thầy quá tuyệt vời . | 1 |
644 | giảng viên kém vui vẻ . | 0 |
645 | chất lượng môn học hiện tại rất tốt . | 1 |
646 | giảng viên hướng dẫn rất chi tiết , nhiệt tình . | 1 |
647 | có một thực tế là em học môn nhập môn lập trình thực hành do cô wzjwz256 dạy nội dung chương trình lại đi trước , nhanh hơn cả môn học lý thuyết không phải do môn thực hành học nhanh hơn mà do môn lý thuyết học chậm hơn ? | 0 |
648 | điều này có được do cô thỉnh thoảng có mời các thầy nước ngoài đến dự và hỗ trợ các nhóm thuyết trình ngay trong lớp học . | 1 |
649 | cứ như kiểu đọc slide xuống vậy . | 0 |
650 | giảng viên tâm huyết . | 1 |
651 | thầy dạy rất sơ sài hầu như chỉ trong slide . | 0 |
652 | nên tìm được phương pháp dễ hình dung và thực tiễn hơn . | 0 |
653 | thầy trình bày bài giảng lộn xộn . | 0 |
654 | thấy giảng dạy nói môn này muốn học thì phải có phòng thí nghiệm . | 2 |
655 | phòng thực hành cần nâng cấp các bộ kit , thực hành chưa hiệu quả . | 0 |
656 | thầy dạy rất dễ hiểu , cho bài tập để tiếp thu . | 1 |
657 | giảng viên nên nói tiếng anh sau đó giải thích nghĩa . | 0 |
658 | phòng học quá nóng , máy chiếu mờ . | 0 |
659 | nội dung bài học được lồng ghép vào nhưng trò chơi . | 1 |
660 | thuyết trình trên lớp . | 2 |
661 | thầy có kiến thức sâu và rộng . | 1 |
662 | lắp thêm rèm của để máy chiếu được hiệu quả hơn . | 0 |
663 | nhờ vậy trình của sinh viên lên rất nhiều sau mỗi buổi thực hành và làm bài tập . | 1 |
664 | cho bài tập hơi khó . | 0 |
665 | loại kiến thức thầy truyền đạt rất có sức thu hút . | 1 |
666 | dễ thương . | 1 |
667 | thầy chấm điểm còn cảm tính và có phần chưa công bằng . | 0 |
668 | khi học sinh nào có ý kiến muốn phát biểu thì thầy tranh luận tới cùng . | 0 |
669 | giảng viên nhiệt tình , giảng dạy tốt , dễ hiểu . | 1 |
670 | nhiệt tình , chu đáo , dạy dễ hiểu . | 1 |
671 | chứ không được nói kiểu bài này dễ , tự tìm hiểu là được , có gì không hiểu hỏi . | 0 |
672 | không hiểu gì khi ngồi nghe trong lớp . | 0 |
673 | hỗ trợ thêm thiết bị cho việc giảng dạy môn anh văn , nếu có điều kiện có thể cho sinh viên học kỹ năng nghe anh văn trong phòng máy với trang thiết bị như tai nghe . | 0 |
674 | thầy wzjwz212 dạy nhiệt tình . | 1 |
675 | hơi căng . | 0 |
676 | thầy vừa dạy slide tiếng anh vừa dịch sang tiếng việt kế bên câu tiếng anh để khi về nhà tụi em đọc lại dễ hiểu hơn . | 1 |
677 | vui vẻ hòa đồng nhiệt tình chỉ bao nhiêu đối với một giáo viên là đủ . | 1 |
678 | giảng viên không cung cấp đủ tài liệu để làm đồ án . | 0 |
679 | dạy dễ hiểu , nhiệt tình , tuyệt vời . | 1 |
680 | cô dạy rất là nhiệt tình , dễ tiếp thu không chỉ hỗ trợ về kiến thức môn học mà về kỹ năng mềm cô rất quan tâm đến sinh viên về cả phần học tập cũng như cuộc sống . | 1 |
681 | giảng viên dễ chịu vui tính . | 1 |
682 | chưa tận tâm trong giảng dạy , không nghiên cứu kỹ bài giảng trước khi lên lớp . | 0 |
683 | giảng phần bài tập hơi nhanh . | 0 |
684 | thầy lên lớp đúng giờ và đều đặn . | 2 |
685 | anh này dạy dễ hiểu , vui tính , nhiệt tình , dễ thương . | 1 |
686 | có một số phần chưa phân bổ hợp lý lắm . | 0 |
687 | nói to , chậm rãi , dễ hiểu , truyền đạt nhiều kiến thức quan trọng , có tính thực tế . | 1 |
688 | chỉ có học lý thuyết . | 0 |
689 | giảng bài chi tiết , nhiệt tình . | 1 |
690 | cô dạy nhiệt tình , tận tâm , dễ hiểu . | 1 |
691 | thầy rất hiểu tâm lý học sinh , rất vui vẻ trong việc dạy . | 1 |
692 | lâu lâu pha trò cười tạo hứng thú học tập cho sinh viên . | 1 |
693 | cô dạy rất nhiệt tình , giờ học của cô rất vui và thoải mái nên dễ tiếp thu hơn . | 1 |
694 | những bài giảng của thầy phù hợp với năng lực của sinh viên công nghệ thông tin ngoài những điều trong giáo án sinh viên hiểu được rất nhiều điều về thứ khác bài giảng của thầy rất lý thú , sinh động . | 1 |
695 | ghi quá nhiều , giảng dạy còn khó hiểu , nên sửa bài tập cho về . | 0 |
696 | giảng dạy chi tiết và thường xuyên ôn lại kiến thức ! | 1 |
697 | giảng dạy nhiệt tình , cô phát âm rất tốt và ngữ pháp rất chuẩn . | 1 |
698 | thầy nghiêm khắc khiến học sinh tập trung học hơn . | 1 |
699 | nên có những cách giảng dạy sinh động với sinh viên . | 0 |
Subsets and Splits