Unnamed: 0
int64 0
5k
| sentences
stringlengths 4
462
| labels
int64 0
2
|
---|---|---|
400 | cách dạy của cô hay , thú vị , tạo động lực . | 1 |
401 | giảng viên vui vẻ nhiệt tình . | 1 |
402 | giảng viên nhiệt tình , phương pháp giảng dạy dễ hiểu . | 1 |
403 | thầy wzjwz127 dạy rất nhiệt tình . | 1 |
404 | cô nhiệt tình và đưa ra bài giảng hợp lý , dễ hiểu , có thể vận dụng làm bài . | 1 |
405 | giảng viên dạy nhiệt tình , truyền đạt kiến dễ hiểu . | 1 |
406 | rất thích được học cô . | 1 |
407 | tiếp cận với sinh viên một cách thân thiện , phương pháp dạy khoa học , dễ tiếp thu , dễ hiểu . | 1 |
408 | chữ viết nhỏ . | 0 |
409 | thường xuyên cho nghỉ mà không thông báo . | 0 |
410 | dạy hơi cao so với năng lực . | 0 |
411 | giáo viên nhiệt tình , tận tâm giúp đỡ sinh viên . | 1 |
412 | thích thầy chia sẻ kinh nghiệm . | 1 |
413 | quá khó tính , giờ cao su , giảng dạy lan man không hiệu quả . | 0 |
414 | giảng viên giảng không hay , đã vậy còn không nhiệt tình , không vui vẻ , không tạo cơ hội cho sinh viên hỏi về bài giảng . | 0 |
415 | thầy dạy không có sức hút , nhàm chán , gây buồn ngủ cho sinh viên . | 0 |
416 | thầy thật sự là một giảng viên dạy học rất có tâm . | 1 |
417 | giọng cô êm êm , dễ buồn ngủ . | 0 |
418 | khi phản ánh kết quả bài tập không đúng thì cô lại lơ , cười rồi bỏ đi , không có một đáp án cụ thể . | 0 |
419 | thầy wzjwz177 rất gần gũi với sinh viên , thầy phát âm tiếng anh cũng rất dễ nghe . | 1 |
420 | phòng học ồn do cạnh khu xây dựng . | 0 |
421 | giảng bài dễ tiếp thu nhiệt tình . | 1 |
422 | lớp đã nghỉ 4 tuần liên tiếp chưa tính một vài ngày nghỉ khác . | 0 |
423 | thầy rất nhiệt tình với học sinh . | 1 |
424 | hình như em đăng ký thầy dạy mà thầy dạy mấy buổi người khác dạy mấy buổi thì phải . | 0 |
425 | chưa giảng dạy nhiều về bài tập , cũng như hướng dẫn sinh viên hướng giải quyết nó . | 0 |
426 | chất lượng tốt giáo viên nhiệt tình . | 1 |
427 | ít bài tập . | 0 |
428 | cô dạy có tâm huyết với học sinh , truyền đạt tốt , dễ hiểu . | 1 |
429 | đảm bảo giời lên lớp . | 2 |
430 | em mail bổ sung bài thực hành giáo viên không hồi đáp , mail xin sửa điểm giảng viên không reply đồng ý xem xét hay không đồng ý . | 0 |
431 | thầy đưa ra những demo thực tế , giúp sinh viên dễ hiểu . | 1 |
432 | nope . | 2 |
433 | thầy cho khá nhiều bài tập đa dạng . | 1 |
434 | học trong phòng chất lượng cao hơn , phòng học hiện tại không có máy lạnh . | 0 |
435 | giảng viên chưa truyền đạt tốt , dạy còn chán , không có sự thu hút trong cách dạy lắm . | 0 |
436 | hướng dẫn rất tận tình , trình bày hướng dẫn rất đẹp , có phong cách , thể hiện một thái độ rất nghiêm túc trong công việc giảng dạy . | 1 |
437 | giảng bài dễ hiểu , dễ vận dụng . | 1 |
438 | thầy vui tính dạy dễ hiểu và cung cấp nhiều thông tin hữu ích cho sinh viên . | 1 |
439 | thầy quá chuyên nghiệp . | 1 |
440 | tạo bầu không khí thoải mái cho sinh viên . | 1 |
441 | em rất hài lòng về phương pháp giảng dạy của thầy . | 1 |
442 | mong giáo viên có thể giải đáp nhiều bài tập cho sinh viên hơn trên lớp . | 0 |
443 | đầu tư thêm nhiều công cụ dạy học . | 0 |
444 | thầy hứa sẽ up điểm giữa kỳ sớm mà điểm giữa kỳ thì tới giờ này vẫn chưa có ? | 0 |
445 | cho sinh viên chép bài để nhớ kiến thức hơn , rèn luyện nhiều bài tập , dạy nhiệt tình . | 1 |
446 | nhiều hoạt động . | 2 |
447 | giảng viên áp dụng mô hình scrum để làm project là tốt nhưng không thành công . | 0 |
448 | đây là điều gây bức xúc với sinh viên . | 0 |
449 | khó hiểu ạ . | 0 |
450 | ân cần , tận tụy . | 1 |
451 | cô nhiệt tình , sẵn sàng giảng lại các kiến thức mà sinh viên chưa nắm được khi học lý thuyết . | 1 |
452 | cô có thể giảng phần lý thuyết kỹ hơn được không ạ . | 0 |
453 | thầy nên share lại slide cho sinh viên ! | 0 |
454 | thầy rất nhiệt tình trong việc trả lời các câu hỏi phụ của sinh viên . | 1 |
455 | giảng viên nên trao đổi với sinh viên nhiều hơn , giao bài tập và giải thích những thắc mắc của sinh viên về môn học . | 0 |
456 | cô thân thiện với học sinh , truyền cảm hứng , động lực tốt . | 1 |
457 | thầy kiểm tra quá nhiều . | 0 |
458 | thầy rất khắt khe trong việc dùng từ chuyên ngành . | 1 |
459 | cần cung cấp thêm tài liệu học tập môn học này . | 0 |
460 | cách dạy của thầy rất nhàm chán , không có nhiều hoạt động thực tế , bài tập thầy cho chỉ áp sát lý thuyết mà chưa thực tế . | 0 |
461 | đôi khi học sinh nào bận muốn về trước thầy vẫn cho . | 1 |
462 | có thể chia nhóm ra làm thực hành ! | 2 |
463 | giảng viên nhiệt tình , chắt lọc nội dung cũng như mở rộng nhiều kiến thức về bộ môn . | 1 |
464 | thầy giảng rất hay , rất tận tâm với sinh viên . | 1 |
465 | em mong có sự thống nhất giữa thầy cô trong quá trình giảng dạy môn này . | 0 |
466 | chưa ổn . | 0 |
467 | giảng viên tận tâm , dạy tốt . | 1 |
468 | cách nói chưa lôi cuốn . | 0 |
469 | thầy không đảm bảo giờ lên lớp , nếu có nghỉ thầy cũng không thông báo trước rất vô lý . | 0 |
470 | nhiệt tình truyền đạt kiến thức cho sinh viên . | 1 |
471 | thân . | 2 |
472 | giáo viên quá tốt . | 1 |
473 | giảng viên dạy rất dễ hiểu . | 1 |
474 | thầy nên đánh giá kỹ hoạt động trên lớp của từng thành viên trong nhóm , ai đóng góp nhiều , nghiêm túc . | 0 |
475 | giáo viên lên lớp muộn , nghe điện thoại trong lúc lên lớp thường xuyên , nghỉ dạy không thông báo . | 0 |
476 | đề nghị nên cho bài tập về nhà . | 0 |
477 | mong thầy giảng giải và cho bài tập từng bước nhiều hơn . | 0 |
478 | thầy cho đề thực hành cũng khá hay , nhưng mà thật thì em toàn code mấy bài đó trên notepad rồi nộp , không test gì cả , nhưng được cái là đồ án 10 thì điểm thực hành cũng 10 luôn . | 2 |
479 | khó hiểu , không sinh động . | 0 |
480 | giảng viên dạy dễ hiểu , và đầy đủ nội dung . | 1 |
481 | không hướng dẫn kỹ . | 0 |
482 | nhiệt tình , chi tiết . | 1 |
483 | thầy rất nhiệt tình , dạy rất kỹ , thầy cũng rất vui tính . | 1 |
484 | cô dạy không hấp dẫn , tuy hay nhưng không kích thích được sinh viên hoạt động . | 0 |
485 | thưa , không có ạ . | 2 |
486 | kiến thức môn học mang lại tương đối đầy đủ và thực tế giúp sinh viên nắm rõ phương pháp và cách thức để học tập các môn chuyên ngành sau này . | 1 |
487 | cách giảng dạy , tạo không khí sôi nổi trong lớp . | 1 |
488 | trình bày bài giảng một cách khoa học và hợp lý . | 1 |
489 | tuy nhiên , giờ trên lớp thầy chưa thực sự sử dụng hiệu quả lắm khi thiếu tương tác với sinh viên trong lớp để nắm tình hình học viên của mình . | 0 |
490 | thầy dễ thương , nhiệt tình , dạy dễ hiểu . | 1 |
491 | cá nhân em thấy đôi khi nhìn thầy em cảm thấy hơi sợ sợ . | 0 |
492 | thầy hướng dẫn thực hành hay . | 1 |
493 | cập nhật kiến thức thực tế . | 1 |
494 | giảng viên nhiệt tình , luôn luôn đến lớp đúng giờ . | 1 |
495 | tình trạng nghỉ không thông báo cho sinh viên để sinh viên đứng đợi giảng viên gần hết giờ rồi ra về nhiều lần . | 0 |
496 | cô giảng dạy chi tiết trong quá trình học . | 1 |
497 | tiết học vui vẻ , thoải mái . | 1 |
498 | chưa tương tác nhiều với sinh viên . | 0 |
499 | thân thiện , nhiệt tình . | 1 |
Subsets and Splits