prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーソンの自宅の図書室の収容能力は400冊です。現在、彼は120冊持っていますが、図書室を90%満杯にするためには、もう何冊の本を買う必要がありますか？
### Response: | 90%満杯の場合、カーソンの図書室の大きさは0.9*400 = <<0.9*400=360>>360冊です。
現在の図書室には120冊の本があるため、彼は360-120 = <<360-120=240>>240冊の本を買う必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Вместимость домашней библиотеки Карсона составляет 400 книг. Если у него сейчас 120 книг, сколько книг ему нужно еще купить, чтобы заполнить свою библиотеку на 90%?
### Response: | Когда библиотека Карсона заполнена на 90%, в ней находится 90/100*400 = <<90/100*400=360>>360 книг.
Если у него сейчас в библиотеке 120 книг, ему нужно купить еще 360-120 = <<360-120=240>>240 книг, чтобы заполнить ее на 90%. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Uwezo wa maktaba ya nyumbani ya Karson ni vitabu 400. Ikiwa kwa sasa ana vitabu 120, anahitaji kununua vitabu vingapi zaidi ili kufanya maktaba yake iwe imejaa 90%?
### Response: | Ikiwa imejaa 90%, maktaba ya Karson inaweza kuhifadhi vitabu 90/100*400 = <<90/100*400=360>>360.
Ikiwa ana vitabu 120 kwenye maktaba sasa, anahitaji kununua vitabu 360-120 = <<360-120=240>>240 ili kufikia 90% ya uwezo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ความจุของห้องสมุดที่บ้านของคาร์สันคือ 400 เล่ม ถ้าเขามีหนังสืออยู่ในขณะนี้ 120 เล่ม เขาต้องซื้อหนังสือเพิ่มอีกกี่เล่มเพื่อให้ห้องสมุดเต็ม 90%?
### Response: | หากห้องสมุดของคาร์สันมีความจุสำหรับหนังสือ 400 เล่ม ห้องสมุดจะเต็ม 100% เมื่อมีหนังสือ 400 เล่ม/100% = 400*100%/400 = <<400*100/400=100>>100% ของหนังสือในห้องสมุด
เนื่องจาก 100% แสดงถึงความจุสูงสุดของห้องสมุด ดังนั้น อันเป็นเปอร์เซ็นต์น้อยกว่า 100% จะแสดงถึงขนาดที่เล็กกว่าความจุสูงสุด
ตัวอย่างเช่น 90% เต็มคือ 90/100*400=<<90/100*400=360>>360 เล่มของหนังสือในห้องสมุด
ถ้าคาร์สันมีหนังสืออยู่ในห้องสมุดในขณะนี้ 120 เล่ม เขาจะต้องซื้อหนังสือเพิ่มอีก 360-120 = <<360-120=240>>240 เล่มเพื่อให้ห้องสมุดเต็ม 90%. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡森的家庭图书馆容量为400本书。如果他目前有120本书，他还需要买多少本书才能使图书馆达到90%的容量？
### Response: | 如果卡森的图书馆容量为400本书，当图书馆有400本书/100% = 400*100%/400 = <<400*100/400=100>>100%的图书时，图书馆是满的。
由于100%代表图书馆的最大容量，任何小于100%的百分比都代表小于最大容量的大小。
例如，90%的容量是90/100*400=<<90/100*400=360>>360本书。
如果卡森现在的图书馆有120本书，他还需要买360-120 = <<360-120=240>>240本书才能使图书馆达到90%的容量。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A bar of chocolate is made up of 60 pieces. If Michael takes half of the bar, Paige takes half of the remainder, and Mandy is left with what’s left of the chocolate bar, how many pieces of chocolate will Mandy get?
### Response: | Michael takes half which is 60 pieces / 2 = <<60/2=30>>30 pieces.
Paige then takes half of this which gives her 30 pieces / 2 = <<30/2=15>>15 pieces.
Mandy is therefore left with 60 pieces – 30 pieces – 15 pieces = <<60-30-15=15>>15 pieces.
#### 15 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Tafel Schokolade besteht aus 60 Stücken. Wenn Michael die Hälfte der Tafel nimmt, Paige die Hälfte des Rests nimmt und Mandy das übrig gebliebene Stück Schokolade bekommt, wie viele Stücke Schokolade bekommt Mandy?
### Response: | Michael nimmt die Hälfte, das sind 60 Stücke / 2 = <<60/2=30>>30 Stücke.
Paige nimmt dann die Hälfte davon, das gibt ihr 30 Stücke / 2 = <<30/2=15>>15 Stücke.
Mandy hat daher 60 Stücke - 30 Stücke - 15 Stücke = <<60-30-15=15>>15 Stücke. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una barra de chocolate está compuesta por 60 piezas. Si Michael toma la mitad de la barra, Paige toma la mitad de lo que queda y Mandy se queda con lo que queda de la barra de chocolate, ¿cuántas piezas de chocolate recibirá Mandy?
### Response: | Michael toma la mitad, que son 60 piezas / 2 = <<60/2=30>>30 piezas.
Esto deja 60 piezas - 30 piezas = <<60-30=30>>30 piezas para que Paige tome la mitad.
Paige toma la mitad de esto, lo que le da 30 piezas / 2 = <<30/2=15>>15 piezas.
Por lo tanto, Mandy se queda con 30 piezas - 15 piezas = <<30-15=15>>15 piezas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une tablette de chocolat est composée de 60 morceaux. Si Michael prend la moitié de la tablette, Paige prend la moitié du reste, et Mandy se retrouve avec ce qui reste de la tablette de chocolat, combien de morceaux de chocolat Mandy obtiendra-t-elle ?
### Response: | Michael prend la moitié, ce qui fait 60 morceaux / 2 = <<60/2=30>>30 morceaux.
Paige prend ensuite la moitié des 30 morceaux de Michael, ce qui laisse 30 morceaux / 2 = <<30/2=15>>15 morceaux.
Cela laisse à Mandy le reste de la tablette, qui est de 60 morceaux - 30 morceaux - 15 morceaux = <<60-30-15=15>>15 morceaux. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
チョコレートの棒は60個のピースでできています。 マイケルが半分を取り、ペイジが残りの半分を取り、マンディが残りのチョコレートを持っている場合、マンディは何個のチョコレートをもらえますか？
### Response: | マイケルが半分を取ると、60個のピース / 2 = <<60/2=30>>30個のピースになります。
その後、ペイジがこれの半分を取り、15個のピースがマンディに残ります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Плитка шоколада состоит из 60 кусочков. Если Майкл берет половину плитки, Пейдж берет половину остатка, а Мэнди остается с тем, что осталось от плитки шоколада, сколько кусочков шоколада получит Мэнди?
### Response: | Майкл берет половину, то есть 60 кусочков / 2 = <<60/2=30>>30 кусочков.
Затем Пейдж берет половину от 30 кусочков Майкла, что оставляет ей 30 кусочков / 2 = <<30/2=15>>15 кусочков.
Это оставляет Мэнди с остатком плитки, который составляет 60 кусочков - 30 кусочков - 15 кусочков = <<60-30-15=15>>15 кусочков. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kibarfi kina vipande 60. Ikiwa Michael anachukua nusu ya kibarfi, Paige anachukua nusu ya kile kilichobaki, na Mandy anabaki na kile kilichobaki cha kibarfi, Mandy atapata vipande vingapi vya kibarfi?
### Response: | Michael anachukua nusu ambayo ni vipande 60 / 2 = <<60/2=30>>30.
Kisha Paige anachukua nusu ya hii inayomwachia vipande 30 / 2 = <<30/2=15>>15 kwa Mandy. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แท่งช็อกโกแลตประกอบด้วยชิ้นส่วน 60 ชิ้น ถ้าไมเคิลเอาครึ่งแท่ง แป๊จเอาครึ่งส่วนที่เหลือ และแมนดี้จะได้เหลือชิ้นส่วนของแท่งช็อกโกแลตเท่าใด?
### Response: | ไมเคิลเอาครึ่งแท่ง ซึ่งเท่ากับ 60 ชิ้น / 2 = <<60/2=30>>30 ชิ้น
แป๊จเอาครึ่งส่วนที่เหลือ ซึ่งเท่ากับ 30 ชิ้น / 2 = <<30/2=15>>15 ชิ้น
ดังนั้น แมนดี้จะได้เหลือชิ้นส่วนของแท่งช็อกโกแลตเท่ากับ 60 ชิ้น - 30 ชิ้น - 15 ชิ้น = <<60-30-15=15>>15 ชิ้น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一块巧克力由60块组成。如果迈克尔拿走一半，佩奇拿走剩下的一半，曼迪剩下的巧克力有多少块？
### Response: | 迈克尔拿走一半，即60块 / 2 = <<60/2=30>>30块。
这样剩下60块 - 30块 = <<60-30=30>>30块给佩奇拿走一半。
佩奇拿走一半，得到30块 / 2 = <<30/2=15>>15块。
因此，曼迪剩下的巧克力有30块 - 15块 = <<30-15=15>>15块。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There were three jars of candy in the cabinet. The jar of peanut butter candy had 4 times as much candy as the jar of grape candy. The jar of grape candy had 5 more pieces of candy than the jar of banana candy. How many pieces of candy did the peanut butter jar have if the banana jar had 43?
### Response: | The jar of grape candy had 43 + 5 = <<43+5=48>>48 pieces of candy.
The jar of peanut butter candy had 4 * 48 = <<4*48=192>>192 pieces of candy.
#### 192
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gab drei Gläser Süßigkeiten im Schrank. Das Glas mit Erdnussbutter-Süßigkeiten hatte 4-mal so viele Süßigkeiten wie das Glas mit Traubensüßigkeiten. Das Glas mit Traubensüßigkeiten hatte 5 Süßigkeiten mehr als das Glas mit Bananensüßigkeiten. Wie viele Süßigkeiten hatte das Erdnussbutterglas, wenn das Bananenglas 43 hatte?
### Response: | Das Glas mit Erdnussbutter-Süßigkeiten hatte 4-mal so viele Süßigkeiten wie das Glas mit Traubensüßigkeiten.
Das Erdnussbutterglas hatte 4-mal so viele Süßigkeiten wie das Traubenglas.
Das Traubenglas hatte 5 Süßigkeiten mehr als das Bananenglas.
Das Bananenglas hatte 43 Süßigkeiten.
Das Traubenglas hatte 43 + 5 = <<43+5=48>>48 Süßigkeiten.
Das Erdnussbutterglas hatte 4 * 48 = <<4*48=192>>192 Süßigkeiten. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Había tres frascos de caramelos en el armario. El frasco de caramelos de mantequilla de maní tenía 4 veces más caramelos que el frasco de caramelos de uva. El frasco de caramelos de uva tenía 5 caramelos más que el frasco de caramelos de plátano. ¿Cuántos caramelos tenía el frasco de mantequilla de maní si el frasco de plátano tenía 43?
### Response: | El frasco de mantequilla de maní tiene 4 veces más caramelos que el frasco de uva.
El frasco de uva tiene 5 caramelos más que el frasco de plátano.
Entonces, el frasco de mantequilla de maní tiene 4 * (5 + 43) = <<4*(5+43)=212>>212 caramelos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y avait trois pots de bonbons dans le placard. Le pot de bonbons au beurre de cacahuète avait 4 fois plus de bonbons que le pot de bonbons au raisin. Le pot de bonbons au raisin avait 5 bonbons de plus que le pot de bonbons à la banane. Combien de bonbons avait le pot de beurre de cacahuète si le pot de banane en avait 43 ?
### Response: | Le pot de bonbons au raisin a 43 + 5 = <<43+5=48>>48 bonbons.
Le pot de bonbons au beurre de cacahuète a 4 * 48 = <<4*48=192>>192 bonbons. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
キャビネットにはキャンディの入った瓶が3つありました。ピーナッツバターキャンディの瓶は、グレープキャンディの瓶の4倍のキャンディを持っていました。グレープキャンディの瓶は、バナナキャンディの瓶よりも5つ多くのキャンディを持っていました。バナナキャンディの瓶には43個のキャンディが入っていた場合、ピーナッツバターキャンディの瓶には何個のキャンディが入っていましたか？
### Response: | ピーナッツバターキャンディの瓶はグレープキャンディの瓶の4倍のキャンディを持っています。
グレープキャンディの瓶はバナナキャンディの瓶よりも5つ多くのキャンディを持っています。
したがって、ピーナッツバターキャンディの瓶には4 * (5 + 43) = <<4*(5+43)=212>>212個のキャンディが入っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В шкафу было три банки конфет. Банка с арахисовыми конфетами содержала в 4 раза больше конфет, чем банка с виноградными конфетами. Банка с виноградными конфетами содержала на 5 конфет больше, чем банка с банановыми конфетами. Сколько конфет было в банке с арахисовыми конфетами, если в банке с банановыми конфетами было 43 конфеты?
### Response: | В банке с арахисовыми конфетами было в 4 раза больше конфет, чем в банке с виноградными конфетами, но в банке с виноградными конфетами было на 5 конфет больше, чем в банке с банановыми конфетами.
Таким образом, в банке с арахисовыми конфетами было 4 × (43 + 5) = <<4*(43+5)=188>>188 конфет. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kulikuwa na vikombe vitatu vya pipi kwenye kabati. Kikombe cha pipi za siagi kilikuwa na pipi mara nne zaidi ya kikombe cha pipi za zabibu. Kikombe cha pipi za zabibu kilikuwa na pipi tano zaidi ya kikombe cha pipi za ndizi. Kikombe cha pipi za siagi kilikuwa na pipi ngapi ikiwa kikombe cha pipi za ndizi kilikuwa na 43?
### Response: | Kikombe cha pipi za siagi kina pipi mara nne zaidi ya kikombe cha pipi za zabibu.
Kikombe cha pipi za zabibu kina pipi tano zaidi ya kikombe cha pipi za ndizi.
Hivyo, kikombe cha pipi za siagi kina pipi 4 * (5 + 43) = <<4*(5+43)=212>>212. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในตู้มีขวดลูกอม 3 ขวด ขวดลูกอมถั่วลิสงมีลูกอมมากกว่าขวดลูกอมองุ่น 4 เท่า ขวดลูกอมองุ่นมีลูกอมมากกว่าขวดลูกอมกล้วย 5 ลูก ถ้าขวดลูกอมกล้วยมีลูกอม 43 ลูก ขวดลูกอมถั่วลิสงมีลูกอมกี่ลูก?
### Response: | ขวดลูกอมกล้วยมีลูกอม 43 ลูก
ขวดลูกอมองุ่นมีลูกอม 43 + 5 = <<43+5=48>>48 ลูก
ขวดลูกอมถั่วลิสงมีลูกอม 48 * 4 = <<48*4=192>>192 ลูก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
柜子里有三个罐子装着糖果。花生酱糖果罐里的糖果是葡萄糖果罐的4倍。葡萄糖果罐里的糖果比香蕉糖果罐多5颗。如果香蕉糖果罐里有43颗糖果，花生酱糖果罐里有多少颗糖果？
### Response: | 葡萄糖果罐里有43 + 5 = <<43+5=48>>48颗糖果。
花生酱糖果罐里有4 * 48 = <<4*48=192>>192颗糖果。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James orders an 8 piece pizza. His friend eats 2 slices and James eats half of what is left. How many slices does James eat?
### Response: | There are 8-2=<<8-2=6>>6 slices left after his friend eats some slices
That means Soft drinks, there are 6/2=<<6/2=3>>3 slices left
#### 3 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James bestellt eine 8-teilige Pizza. Sein Freund isst 2 Stücke und James isst die Hälfte von dem, was übrig bleibt. Wie viele Stücke isst James?
### Response: | Es bleiben 8-2=<<8-2=6>>6 Stücke übrig, nachdem sein Freund einige Stücke gegessen hat.
Das bedeutet, dass es noch 6/2=<<6/2=3>>3 Stücke übrig sind. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James ordena una pizza de 8 pedazos. Su amigo come 2 pedazos y James come la mitad de lo que queda. ¿Cuántos pedazos come James?
### Response: | Quedan 8-2=<<8-2=6>>6 pedazos después de que su amigo come algunos pedazos.
Eso significa que él come 6/2=<<6/2=3>>3 pedazos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James commande une pizza de 8 parts. Son ami mange 2 parts et James mange la moitié de ce qui reste. Combien de parts James mange-t-il ?
### Response: | Il commande une pizza de 8 parts et son ami en mange 2, ce qui laisse 8-2 = <<8-2=6>>6 parts restantes.
Il mange la moitié de la pizza, donc il mange 6*1/2 = <<6*1/2=3>>3 parts. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズは8つのピザを注文しました。彼の友達が2つのスライスを食べ、ジェームズは残りの半分を食べました。ジェームズは何スライス食べましたか？
### Response: | 彼は8つのスライスのピザを注文し、友達が2つのスライスを食べて、残りは8-2=<<8-2=6>>6つのスライスです。
彼はピザの半分を食べるので、彼は6*1/2=<<6*1/2=3>>3つのスライスを食べました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джеймс заказывает пиццу из 8 кусков. Его друг съедает 2 куска, а Джеймс съедает половину от оставшегося. Сколько кусков съел Джеймс?
### Response: | После того, как его друг съел несколько кусков, осталось 8-2=<<8-2=6>>6 кусков.
Это значит, что он съел 6/2=<<6/2=3>>3 куска. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James anaagiza pizza yenye vipande 8. Rafiki yake anakula vipande 2 na James anakula nusu ya kilichobaki. James anakula vipande ngapi?
### Response: | Baada ya rafiki yake kula vipande kadhaa, kuna vipande 8-2=<<8-2=6>>6 vilivyobaki.
Hii inamaanisha kuwa James anakula vipande 6/2=<<6/2=3>>3. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจมส์สั่งพิซซ่า 8 ชิ้น เพื่อนของเขากิน 2 ชิ้นและเจมส์กินครึ่งหนึ่งของส่วนที่เหลือ จำนวนชิ้นที่เจมส์กินคือเท่าไหร่?
### Response: | เขาได้พิซซ่า 8 ชิ้นและเพื่อนของเขากิน 2 ชิ้น ทำให้เหลือ 8-2 = <<8-2=6>>6 ชิ้น
เขากินครึ่งหนึ่งของพิซซ่า ดังนั้นเขากิน 6*1/2 = <<6*1/2=3>>3 ชิ้น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯订了一份8片的比萨。他的朋友吃了2片，然后詹姆斯吃了剩下的一半。詹姆斯吃了多少片？
### Response: | 朋友吃了一些片后，还剩下8-2=<<8-2=6>>6片。
这意味着他吃了6/2=<<6/2=3>>3片。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mr. Bodhi is transporting some animals using a yacht across a river. He has 20 cows, 15 foxes and three times as many zebras as foxes. To balance the yacht to ensure a smooth sail across the river, the total number of animals in the yacht needs to be 100. If he decides to add sheep to the yacht to make the yacht sail-worthy, how many sheep did he add to the yacht?
### Response: | The number of foxes in the yacht is 15, and the number of cows is 20, meaning there are 15+20 = <<15+20=35>>35 foxes and cows in the yacht.
Mr. Bodhi also has three times as many zebras as foxes in the yacht, equal to 3*15 = <<3*15=45>>45 zebras.
The number of animals in the yacht so far is 35+45 = <<35+45=80>>80
To balance the yacht, Mr. Bodhi needs to add 100-80= <<100-80=20>>20 sheep
#### 20 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Herr Bodhi transportiert einige Tiere mit einer Yacht über einen Fluss. Er hat 20 Kühe, 15 Füchse und dreimal so viele Zebras wie Füchse. Um die Yacht auszubalancieren und eine reibungslose Fahrt über den Fluss zu gewährleisten, muss die Gesamtzahl der Tiere in der Yacht 100 betragen. Wenn er Schafe zur Yacht hinzufügt, um die Yacht seetüchtig zu machen, wie viele Schafe hat er dann hinzugefügt?
### Response: | Die Anzahl der Füchse in der Yacht beträgt 15 und die Anzahl der Kühe beträgt 20, was bedeutet, dass es insgesamt 15+20 = <<15+20=35>>35 Füchse und Kühe in der Yacht gibt.
Herr Bodhi hat auch dreimal so viele Zebras wie Füchse in der Yacht, was 3*15 = <<3*15=45>>45 Zebras entspricht.
Die Anzahl der Tiere in der Yacht beträgt bisher 35+45 = <<35+45=80>>80.
Um die Yacht auszugleichen, muss Herr Bodhi 100-80 = <<100-80=20>>20 Schafe hinzufügen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El Sr. Bodhi está transportando algunos animales en un yate a través de un río. Tiene 20 vacas, 15 zorros y tres veces más cebras que zorros. Para equilibrar el yate y asegurar un viaje suave a través del río, el número total de animales en el yate debe ser 100. Si decide agregar ovejas al yate para que sea apto para navegar, ¿cuántas ovejas agregó al yate?
### Response: | Si el número de zorros fuera triple que el número de cebras, entonces habría 15 zorros * 3 cebras/zorro = <<15*3=45>>45 cebras.
El número de animales en el yate hasta ahora es 45 cebras + 15 zorros + 20 vacas = <<45+15+20=80>>80 animales.
Para equilibrar el yate, el Sr. Bodhi necesita agregar 100 animales - 80 animales en el yate = <<100-80=20>>20 ovejas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
M. Bodhi transporte des animaux à l'aide d'un yacht à travers une rivière. Il a 20 vaches, 15 renards et trois fois plus de zèbres que de renards. Pour équilibrer le yacht et assurer une traversée en douceur, le nombre total d'animaux dans le yacht doit être de 100. S'il décide d'ajouter des moutons au yacht pour rendre le yacht navigable, combien de moutons a-t-il ajouté au yacht ?
### Response: | M. Bodhi a lu 15 renards * 3 zèbres/renard = <<15*3=45>>45 zèbres.
Il a un total de 20 vaches + 15 renards + 45 zèbres = <<20+15+45=80>>80 animaux dans le yacht jusqu'à présent.
Pour équilibrer le yacht, il doit ajouter 100 animaux au total - 80 animaux dans le yacht = <<100-80=20>>20 moutons. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ボディさんはヨットを使って川を渡る際に、いくつかの動物を輸送しています。彼は牛20頭、キツネ15匹、キツネの3倍の数のシマウマを持っています。ヨットをバランス良く保ち、川を滑らかに渡るためには、ヨットに乗っている動物の総数が100でなければなりません。彼はヨットを航行可能にするために羊を追加することに決めましたが、彼は何匹の羊をヨットに追加しましたか？
### Response: | ヨットにいるキツネの数は15匹で、牛の数は20頭ですので、ヨットには15+20 = <<15+20=35>>35匹のキツネと牛がいます。
ボディさんはまた、ヨットにいるキツネの3倍の数のシマウマを持っていますので、45匹です。
ヨットにいる動物の数は、35+45 = <<35+45=80>>80匹です。
ヨットをバランス良く保つためには、ボディさんは20匹の羊を追加する必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мистер Боди перевозит некоторых животных на яхте через реку. У него есть 20 коров, 15 лисиц и втрое больше зебр, чем лисиц. Чтобы уравновесить яхту и обеспечить плавное плавание через реку, общее количество животных на яхте должно быть 100. Если он решает добавить овец на яхту, чтобы яхта была годной для плавания, сколько овец он добавил на яхту?
### Response: | Количество коров и лисиц на яхте составляет 20+15 = <<20+15=35>>35.
У мистера Боди также втрое больше зебр, чем лисиц на яхте, что составляет 3*15 = <<3*15=45>>45 зебр.
Общее количество животных на яхте на данный момент составляет 35+45 = <<35+45=80>>80.
Поскольку общее количество животных на яхте должно быть 100, чтобы обеспечить плавное плавание, мистер Боди должен добавить 100-80 = <<100-80=20>>20 овец на яхту. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bwana Bodhi anasafirisha wanyama kwa kutumia mashua kuvuka mto. Ana ng'ombe 20, mbweha 15 na nyumbu mara tatu ya mbweha. Ili kusawazisha mashua ili kuhakikisha safari laini kuvuka mto, idadi ya jumla ya wanyama katika mashua inahitaji kuwa 100. Ikiwa anaamua kuongeza kondoo kwenye mashua ili kufanya mashua iweze kusafiri, aliongeza kondoo wangapi kwenye mashua?
### Response: | Bwana Bodhi ana nyumbu mara tatu ya mbweha, sawa na 3 * 15 = <<3*15=45>>45 nyumbu.
Idadi ya ng'ombe na mbweha kwenye mashua ni 20 + 15 = <<20+15=35>>35
Idadi ya ng'ombe, mbweha, na nyumbu kwenye mashua ni 35 + 45 = <<35+45=80>>80
Ili kusawazisha mashua, Bwana Bodhi anahitaji kuongeza 100 - 80 = <<100-80=20>>20 kondoo | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คุณบอดี้กำลังขนสัตว์บางชนิดโดยใช้เรือยอชเพื่อข้ามแม่น้ำ คุณมีวัว 20 ตัว, จิงโจ้ 15 ตัว และมีลายม้า 3 เท่าของจิงโจ้ ในเรือ ในการที่จะทำให้เรือมีน้ำหนักสมดุลเพื่อให้เรือเดินไปข้างต้นแม่น้ำได้ จำนวนสัตว์ทั้งหมดในเรือต้องเป็น 100 ตัว ถ้าเขาตัดสินใจเพิ่มแกะเข้าไปในเรือเพื่อให้เรือสามารถเดินไปข้างต้นแม่น้ำได้ คุณบอดี้เพิ่มแกะเข้าไปในเรือกี่ตัว?
### Response: | จำนวนวัวและจิงโจ้ในเรือคือ 20+15 = <<20+15=35>>35
คุณบอดี้ยังมีลายม้า 3 เท่าของจิงโจ้ในเรือ ซึ่งเท่ากับ 3*15 = <<3*15=45>>45 ลายม้า
จำนวนสัตว์ในเรือจนถึงตอนนี้คือ 35+45 = <<35+45=80>>80 ตัว
เนื่องจากจำนวนสัตว์ทั้งหมดในเรือต้องเป็น 100 เพื่อให้เรือเดินไปข้างต้นแม่น้ำได้ คุณบอดี้ต้องเพิ่มแกะเข้าไปในเรือ 100-80 = <<100-80=20>>20 ตัว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
博迪先生正在使用一艘游艇将一些动物运送过河。他有20头牛，15只狐狸和比狐狸多三倍的斑马。为了平衡游艇以确保顺利过河，游艇上的动物总数需要为100。如果他决定添加绵羊使游艇适合航行，他添加了多少只绵羊？
### Response: | 游艇上的狐狸数量为15，牛的数量为20，意味着游艇上有15+20 = <<15+20=35>>35只狐狸和牛。
博迪先生还有比狐狸多三倍的斑马，即45只斑马。
到目前为止，游艇上的动物数量为35+45 = <<35+45=80>>80
为了平衡游艇，博迪先生需要添加20只绵羊。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Stan hires a magician for $60 an hour. He works 3 hours every day for 2 weeks. How much money does he pay the magician?
### Response: | The magician works 3*7=<<3*7=21>>21 hours a week
So he pays 21*60=$<<21*60=1260>>1260 a week
So the total is 1260*2=$<<1260*2=2520>>2520
#### 2520 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Stan stellt einen Magier für 60 Dollar pro Stunde ein. Er arbeitet jeden Tag 3 Stunden für 2 Wochen. Wie viel Geld zahlt er dem Magier?
### Response: | Der Magier arbeitet 2*7=<<2*7=14>>14 Tage.
Also arbeitet der Magier 14*3=<<14*3=42>>42 Stunden.
Das bedeutet, er zahlt 60*42=$<<60*42=2520>>2520. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Stan contrata a un mago por $60 la hora. Trabaja 3 horas todos los días durante 2 semanas. ¿Cuánto dinero paga al mago?
### Response: | El mago trabaja 3*7=<<3*7=21>>21 horas a la semana.
Entonces en una semana, el mago gana 21*60=<<21*60=1260>>1260 dólares.
Paga al mago durante 2*1260=<<2*1260=2520>>2520 dólares. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Stan embauche un magicien pour 60 $ de l'heure. Il travaille 3 heures tous les jours pendant 2 semaines. Combien d'argent paie-t-il au magicien ?
### Response: | Le magicien travaille pendant 2*7=<<2*7=14>>14 jours.
Cela signifie que le magicien travaille 14*3=<<14*3=42>>42 heures.
Donc, il paie 42*60=<<42*60=2520>>2520 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
スタンはマジシャンを1時間60ドルで雇います。彼は毎日3時間働き、2週間続けます。彼はマジシャンにいくら支払いますか？
### Response: | マジシャンは週に21時間働きます。
したがって、1週間でマジシャンは21時間 x 60ドル = $1260を稼ぎます。
彼は2週間分のマジシャンに2 x $1260 = $2520を支払います。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Стэн нанимает фокусника за 60 долларов в час. Он работает по 3 часа каждый день в течение 2 недель. Сколько денег он платит фокуснику?
### Response: | Фокусник работает 3*7=<<3*7=21>>21 час в неделю
Таким образом, он платит 21*60=$<<21*60=1260>>1260 в неделю
Итак, общая сумма составляет 1260*2=$<<1260*2=2520>>2520 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Stan anamwajiri mchawi kwa $60 kwa saa. Anafanya kazi masaa 3 kila siku kwa wiki 2. Anamlipa mchawi kiasi gani?
### Response: | Mchawi anafanya kazi masaa 3*7=<<3*7=21>>21 kwa wiki
Hivyo kwa wiki mbili hiyo ni 21*2=<<21*2=42>>42 masaa
Hivyo mchawi anadai 42*60=$<<42*60=2520>>2520 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สแตนจ้างพ่อมดราคา 60 เหรียญต่อชั่วโมง เขาทำงาน 3 ชั่วโมงต่อวันเป็นเวลา 2 สัปดาห์ เขาจ่ายเงินให้พ่อมดเท่าไหร่?
### Response: | พ่อมดทำงาน 3 x 7 = <<3*7=21>>21 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
ดังนั้นเขาจ่ายเงิน 21 x 60 = $<<21*60=1260>>1260 ต่อสัปดาห์
ดังนั้นรวมทั้งหมดคือ 1260 x 2 = $<<1260*2=2520>>2520 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
斯坦雇了一位魔术师，每小时60美元。他每天工作3小时，连续工作了2周。他一共支付给魔术师多少钱？
### Response: | 魔术师工作了14*3=42小时。
所以他收费是42*60=2520美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Bob is tilling a plot of his garden. The plot is 110 feet wide by 120 feet long. His tiller digs a swath two feet wide, and he can till 1 foot of ground in about 2 seconds. How long will it take him to till this plot of land, in minutes?
### Response: | He needs to make 110 / 2 = <<110/2=55>>55 passes with the tiller to cover the plot widthwise.
Each of these passes are 120 feet long, so he will need to make 55 * 120 = <<55*120=6600>>6,600 feet of passes lengthwise.
He can till 1 linear foot of ground every 2 seconds, so it will take him 2 * 6,600 = 13,200 seconds to till this plot.
Converting to minutes, he will spend 13,200 / 60 = <<13200/60=220>>220 minutes tilling this plot.
#### 220 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bob bearbeitet ein Stück seines Gartens. Das Stück ist 110 Fuß breit und 120 Fuß lang. Sein Pflug bearbeitet einen zwei Fuß breiten Streifen und er kann einen Fuß Boden in etwa 2 Sekunden bearbeiten. Wie lange wird es dauern, bis er dieses Grundstück bearbeitet hat, in Minuten?
### Response: | Zuerst finden wir die Gesamtfläche des Grundstücks: 110 ft * 120 ft = <<110*120=13200>>13200 Quadratfuß
Dann teilen wir die Fläche, die er bearbeitet, durch die Breite des Pflugs: 13200 Quadratfuß / 2 ft = <<13200/2=6600>>6600 Quadratfuß
Dann multiplizieren wir die Anzahl der Quadratfuß, die er bearbeitet, mit der Zeit, um einen Quadratfuß zu bearbeiten: 6600 Quadratfuß * 2 Sekunden/Quadratfuß = <<6600*2=13200>>13200 Sekunden
Dann teilen wir die Zeit in Sekunden durch die Anzahl der Sekunden pro Minute, um die Zeit in Minuten zu finden: 13200 Sekunden / 60 Sekunden/Minute = <<13200/60=220>>220 Minuten | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Bob está arando una parcela de su jardín. La parcela mide 110 pies de ancho por 120 pies de largo. Su arado excava una franja de dos pies de ancho, y él puede arar un pie de tierra en aproximadamente 2 segundos. ¿Cuánto tiempo le tomará arar esta parcela de tierra, en minutos?
### Response: | Primero encuentra el área de la parcela: 110 pies * 120 pies = <<110*120=13200>>13,200 pies cuadrados.
Luego divide el área que necesita ser arada por el ancho del arado: 13,200 pies cuadrados / 2 pies/pasada = 6600 pasadas.
Luego multiplica ese número por el tiempo por pasada para encontrar el tiempo total: 6600 pasadas * 2 segundos/pasada = <<6600*2=13200>>13,200 segundos.
Luego divide ese número por el número de segundos por minuto para encontrar el tiempo en minutos: 13,200 segundos / 60 segundos/minuto = <<13200/60=220>>220 minutos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Bob est en train de labourer une parcelle de son jardin. La parcelle mesure 110 pieds de large sur 120 pieds de long. Son motoculteur creuse une bande de deux pieds de large, et il peut labourer un pied de terrain en environ 2 secondes. Combien de temps lui faudra-t-il pour labourer cette parcelle de terrain, en minutes ?
### Response: | Tout d'abord, trouvez la superficie totale de la parcelle : 110 pieds * 120 pieds = <<110*120=13200>>13 200 pieds carrés.
Ensuite, divisez la superficie à labourer par la largeur du motoculteur : 13 200 pieds carrés / 2 pieds = <<13200/2=6600>>6 600 rangées.
Ensuite, multipliez le nombre de pieds carrés labourés par le temps pour labourer un pied carré : 6 600 pieds carrés * 2 secondes/pied carré = <<6600*2=13200>>13 200 secondes.
Ensuite, divisez ce temps par le nombre de secondes par minute pour trouver le temps en minutes : 13 200 secondes / 60 secondes/minute = <<13200/60=220>>220 minutes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ボブさんは自分の庭の一区画を耕しています。その区画は幅110フィート、長さ120フィートです。彼の耕運機は幅2フィートの範囲を耕し、彼は約2秒で1フィートの地面を耕すことができます。この区画を耕すのにどれくらい時間がかかるでしょうか、分単位で答えてください。
### Response: | 彼は区画の幅方向に55回の通過をする必要があります。それぞれの通過は120フィートの長さですので、彼は55 * 120 = 6,600フィートの通過をする必要があります。
彼は2秒で1フィートの地面を耕すことができるので、この区画を耕すのには2 * 6,600 = 13,200秒かかります。
分に変換すると、彼は13,200 / 60 = 220分を耕すことになります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Боб возделывает участок своего сада. Участок имеет ширину 110 футов и длину 120 футов. Его культиватор делает полосу шириной два фута, и он может возделывать один фут земли примерно за 2 секунды. Сколько времени ему потребуется, чтобы возделать этот участок земли, в минутах?
### Response: | Ему нужно сделать 110 / 2 = <<110/2=55>>55 проходов с культиватором, чтобы покрыть участок в ширину.
Каждый из этих проходов имеет длину 120 футов, поэтому ему придется сделать 55 * 120 = <<55*120=6600>>6600 футов проходов вдоль.
Он может возделывать 1 линейный фут земли каждые 2 секунды, поэтому ему потребуется 2 * 6600 = 13200 секунд, чтобы возделать этот участок.
Переведя в минуты, он проведет 13200 / 60 = <<13200/60=220>>220 минут, возделывая этот участок. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bob anapanda shamba lake. Shamba hilo lina upana wa futi 110 na urefu wa futi 120. Kijiko chake kinapanda njia yenye upana wa futi 2, na anaweza kupanda futi 1 ya ardhi kwa takriban sekunde 2. Itamchukua muda gani kupanda shamba hili, kwa dakika?
### Response: | Umbo la shamba ni futi 110 + futi 110 + futi 120 + futi 120 = 460.
Eneo la shamba ni futi 110 * futi 120 = 13200 futi za mraba.
Anahitaji kupita juu ya shamba mara 13200 / 2 = 6600.
Itamchukua sekunde 6600 * 2 = 13200.
Dakika? 13200 / 60 = 220 dakika | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
บ็อบกำลังไถพื้นที่ในสวนของเขา พื้นที่นี้มีความกว้าง 110 ฟุต และความยาว 120 ฟุต เครื่องไถของเขาไถเส้นทางกว้าง 2 ฟุต และเขาสามารถไถพื้นดิน 1 ฟุตในเวลาประมาณ 2 วินาที เขาจะใช้เวลานานเท่าไหร่ในการไถพื้นที่นี้ ในหน่วยนาที?
### Response: | ถ้าบ็อบไปตามด้านที่ยาว 120 ฟุต เขาจะไถ 110 / 2 = <<110/2=55>>55 แถว
แต่ละแถวนี้ยาว 120 ฟุต ดังนั้นเขาจะไถทั้งหมด 120 * 55 = <<120*55=6600>>6,600 ฟุต
เขาไถพื้นดิน 1 ฟุตในเวลา 2 วินาที ดังนั้นเขาจะใช้เวลา 2 * 6,600 = 13,200 วินาทีในการไถแปลงดินนี้
13,200 วินาทีเท่ากับ 13,2000 / 60 = 220 นาที | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
鲍勃正在耕种他的花园一块地。这块地的宽度是110英尺，长度是120英尺。他的耕地机每次可以耕地2英尺宽，他可以在大约2秒内耕地1英尺。他需要多长时间来耕种这块地，以分钟为单位？
### Response: | 地块的周长是110 + 110 + 120 + 120 = <<110+110+120+120=460>>460英尺。
地块的面积是110 * 120 = <<110*120=13200>>13,200平方英尺。
他需要耕地6600次。
他需要耗时6600 * 2 = <<6600*2=13200>>13,200秒。
分钟？13,200 / 60 = <<13200/60=220>>220分钟。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Cristina, John, Clarissa and Sarah want to give their mother a photo album for her birthday. Cristina brings 7 photos, John brings 10 photos and Sarah brings 9 photos. If the photo album has 40 slots available, how many photos does Clarissa need to bring in order to complete the photo album?
### Response: | Excluding Clarissa, there are 7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26 photos.
Clarissa needs to bring 40 – 26 = <<40-26=14>>14 photos to complete the photo album.
#### 14 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Cristina, John, Clarissa und Sarah möchten ihrer Mutter zum Geburtstag ein Fotoalbum schenken. Cristina bringt 7 Fotos mit, John bringt 10 Fotos mit und Sarah bringt 9 Fotos mit. Wenn das Fotoalbum 40 Plätze hat, wie viele Fotos muss Clarissa mitbringen, um das Fotoalbum zu vervollständigen?
### Response: | Ohne Clarissa gibt es insgesamt 7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26 Fotos.
Clarissa muss 40 - 26 = <<40-26=14>>14 Fotos mitbringen, um das Fotoalbum zu vervollständigen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cristina, John, Clarissa y Sarah quieren regalarle a su madre un álbum de fotos para su cumpleaños. Cristina trae 7 fotos, John trae 10 fotos y Sarah trae 9 fotos. Si el álbum de fotos tiene 40 espacios disponibles, ¿cuántas fotos necesita Clarissa traer para completar el álbum de fotos?
### Response: | Excluyendo a Clarissa, hay 7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26 fotos.
Clarissa necesita traer 40 - 26 = <<40-26=14>>14 fotos para completar el álbum de fotos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Cristina, John, Clarissa et Sarah veulent offrir à leur mère un album photo pour son anniversaire. Cristina apporte 7 photos, John apporte 10 photos et Sarah apporte 9 photos. Si l'album photo dispose de 40 emplacements disponibles, combien de photos Clarissa doit-elle apporter pour compléter l'album photo ?
### Response: | En excluant Clarissa, il y a 7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26 photos.
Clarissa doit apporter 40 - 26 = <<40-26=14>>14 photos pour compléter l'album photo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クリスティーナ、ジョン、クラリッサ、サラは、母親の誕生日にフォトアルバムを贈りたいと思っています。 クリスティーナは7枚の写真を持ってきて、ジョンは10枚の写真を持ってきて、サラは9枚の写真を持ってきました。 フォトアルバムには40枚のスロットがありますが、クラリッサはフォトアルバムを完成させるために何枚の写真を持ってくる必要がありますか？
### Response: | クラリッサを除いた場合、合計で7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26枚の写真があります。
クラリッサはフォトアルバムを完成させるために40 - 26 = <<40-26=14>>14枚の写真を持ってくる必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кристина, Джон, Кларисса и Сара хотят подарить своей маме фотоальбом на день рождения. Кристина принесла 7 фотографий, Джон - 10 фотографий, а Сара - 9 фотографий. Если в фотоальбоме есть 40 слотов, сколько фотографий должна принести Кларисса, чтобы заполнить фотоальбом?
### Response: | Исключая Клариссу, всего есть 7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26 фотографий.
Чтобы заполнить фотоальбом, Клариссе нужно принести 40 - 26 = <<40-26=14>>14 фотографий. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Cristina, John, Clarissa na Sarah wanataka kumpa mama yao albamu ya picha kama zawadi ya siku yake ya kuzaliwa. Cristina analeta picha 7, John analeta picha 10 na Sarah analeta picha 9. Ikiwa albamu ya picha ina nafasi 40, Clarissa anahitaji kuja na picha ngapi ili kukamilisha albamu ya picha?
### Response: | Bila kuhesabu Clarissa, kuna picha 7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26.
Clarissa anahitaji kuja na picha 40 - 26 = <<40-26=14>>14 ili kukamilisha albamu ya picha. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คริสติน่า, จอห์น, คลาริสซา และ เซาร่าต้องการให้แม่ของพวกเขาได้รับอัลบั้มรูปภาพเป็นของขวัญวันเกิด คริสติน่านำรูปภาพมา 7 รูป, จอห์นนำรูปภาพมา 10 รูป และเซาร่านำรูปภาพมา 9 รูป ถ้าอัลบั้มรูปภาพมีช่องว่างอีก 40 ช่อง คลาริสซาต้องนำรูปภาพมากี่รูปเพื่อที่จะสมบูรณ์อัลบั้มรูปภาพ?
### Response: | ยกเว้นคลาริสซา มีรูปภาพทั้งหมด 7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26 รูป
คลาริสซาต้องนำรูปภาพมาอีก 40 - 26 = <<40-26=14>>14 รูปเพื่อที่จะสมบูรณ์อัลบั้มรูปภาพ. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
克里斯蒂娜、约翰、克拉丽莎和莎拉想给他们的妈妈一个相册作为生日礼物。克里斯蒂娜带了7张照片，约翰带了10张照片，莎拉带了9张照片。如果相册有40个空位，克拉丽莎需要带多少张照片才能完成相册？
### Response: | 不包括克拉丽莎，总共有7 + 10 + 9 = <<7+10+9=26>>26张照片。
克拉丽莎需要带14张照片才能完成相册。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A school library has 120 books. Each student needs 5 books for their classes. The library was able to help 4 students on the first day of school, 5 students on the second day and 6 students on the third day. How many students can the library help out on the fourth day of school?
### Response: | On the first day, the library used 4 students * 5 books = <<4*5=20>>20 books.
On the second day, the library used 5 students * 5 books = <<5*5=25>>25 books.
On the third day, the library used 6 students * 5 books = <<6*5=30>>30 books.
On the fourth day, the library had 120 books - (20 + 25 + 30) = <<120-(20+25+30)=45>>45 books remaining.
The library can help 45 books / 5 books = <<45/5=9>>9 students on the fourth day.
#### 9 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Schulbibliothek hat 120 Bücher. Jeder Schüler benötigt 5 Bücher für seinen Unterricht. Die Bibliothek konnte am ersten Schultag 4 Schülern helfen, am zweiten Tag 5 Schülern und am dritten Tag 6 Schülern. Wie viele Schüler kann die Bibliothek am vierten Schultag unterstützen?
### Response: | Am ersten Tag hat die Bibliothek 4 Schüler * 5 Bücher = <<4*5=20>>20 Bücher verwendet.
Am zweiten Tag hat die Bibliothek 5 Schüler * 5 Bücher = <<5*5=25>>25 Bücher verwendet.
Am dritten Tag hat die Bibliothek 6 Schüler * 5 Bücher = <<6*5=30>>30 Bücher verwendet.
Am vierten Tag hatte die Bibliothek 120 Bücher - (20 + 25 + 30) = <<120-(20+25+30)=45>>45 Bücher übrig.
Die Bibliothek kann am vierten Tag 45 Bücher / 5 Bücher = <<45/5=9>>9 Schüler unterstützen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una biblioteca escolar tiene 120 libros. Cada estudiante necesita 5 libros para sus clases. La biblioteca pudo ayudar a 4 estudiantes el primer día de clases, 5 estudiantes el segundo día y 6 estudiantes el tercer día. ¿Cuántos estudiantes puede ayudar la biblioteca el cuarto día de clases?
### Response: | El primer día, la biblioteca utilizó 4 estudiantes * 5 libros = <<4*5=20>>20 libros.
El segundo día, la biblioteca utilizó 5 estudiantes * 5 libros = <<5*5=25>>25 libros.
El tercer día, la biblioteca utilizó 6 estudiantes * 5 libros = <<6*5=30>>30 libros.
El cuarto día, la biblioteca tiene 120 libros - 20 - 25 - 30 = <<120-20-25-30=45>>45 libros restantes.
La biblioteca puede ayudar a 45 libros / 5 libros = <<45/5=9>>9 estudiantes el cuarto día. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une bibliothèque scolaire a 120 livres. Chaque élève a besoin de 5 livres pour ses cours. La bibliothèque a pu aider 4 élèves le premier jour d'école, 5 élèves le deuxième jour et 6 élèves le troisième jour. Combien d'élèves la bibliothèque peut-elle aider le quatrième jour d'école ?
### Response: | Le premier jour, la bibliothèque a utilisé 4 élèves * 5 livres = <<4*5=20>>20 livres.
Le deuxième jour, la bibliothèque a utilisé 5 élèves * 5 livres = <<5*5=25>>25 livres.
Le troisième jour, la bibliothèque a utilisé 6 élèves * 5 livres = <<6*5=30>>30 livres.
Le quatrième jour, la bibliothèque a utilisé 20 + 25 + 30 = <<20+25+30=75>>75 livres.
La bibliothèque a 120 livres - 75 livres = <<120-75=45>>45 livres restants.
La bibliothèque peut aider 45 livres / 5 livres = <<45/5=9>>9 élèves le quatrième jour. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
学校の図書館には120冊の本があります。各生徒は授業のために5冊の本が必要です。学校が最初の日に4人の生徒を助け、2日目に5人の生徒を助け、3日目に6人の生徒を助けることができました。学校は4日目に何人の生徒を助けることができますか？
### Response: | 最初の日に、図書館は4人の生徒 * 5冊の本 = <<4*5=20>>20冊の本を使用しました。
2日目に、図書館は5人の生徒 * 5冊の本 = <<5*5=25>>25冊の本を使用しました。
3日目に、図書館は6人の生徒 * 5冊の本 = <<6*5=30>>30冊の本を使用しました。
4日目に、図書館には120冊の本 - (20 + 25 + 30) = <<120-(20+25+30)=45>>45冊の本が残っています。
図書館は45冊の本 / 5冊の本 = <<45/5=9>>9人の生徒を4日目に助けることができます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В школьной библиотеке есть 120 книг. Каждому ученику нужно 5 книг для занятий. Библиотека смогла помочь 4 ученикам в первый день школы, 5 ученикам во второй день и 6 ученикам в третий день. Сколько учеников библиотека сможет помочь в четвертый день школы?
### Response: | В первый день библиотека использовала 4 ученика * 5 книг = <<4*5=20>>20 книг.
Во второй день библиотека использовала 5 учеников * 5 книг = <<5*5=25>>25 книг.
В третий день библиотека использовала 6 учеников * 5 книг = <<6*5=30>>30 книг.
В четвертый день в библиотеке осталось 120 книг - 20 - 25 - 30 = <<120-20-25-30=45>>45 книг.
Библиотека может помочь 45 книг / 5 книг = <<45/5=9>>9 ученикам в четвертый день. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Maktaba ya shule ina vitabu 120. Kila mwanafunzi anahitaji vitabu 5 kwa ajili ya masomo yake. Maktaba ilisaidia wanafunzi 4 siku ya kwanza ya shule, wanafunzi 5 siku ya pili na wanafunzi 6 siku ya tatu. Maktaba inaweza kusaidia wanafunzi wangapi siku ya nne ya shule?
### Response: | Siku ya kwanza, maktaba ilisaidia vitabu 20 kwa sababu 4 x 5 = <<4*5=20>>20.
Siku ya pili, maktaba ilisaidia vitabu 25 kwa sababu 5 x 5 = <<5*5=25>>25.
Siku ya tatu, maktaba ilisaidia vitabu 30 kwa sababu 6 x 5 = <<6*5=30>>30.
Siku ya nne, maktaba ilikuwa na vitabu 45 vilivyosalia kwa sababu 120 - 20 - 25 - 30 = <<120-20-25-30=45>>45.
Maktaba inaweza kusaidia wanafunzi 9 siku ya nne kwa sababu 45 / vitabu 5 = <<45/5=9>>9. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ห้องสมุดของโรงเรียนมีหนังสือ 120 เล่ม นักเรียนแต่ละคนต้องการหนังสือ 5 เล่มสำหรับวิชาของตน ห้องสมุดสามารถช่วยเหลือนักเรียน 4 คนในวันแรกของเรียน 5 คนในวันที่สองและ 6 คนในวันที่สามของเรียน ห้องสมุดสามารถช่วยเหลือนักเรียนกี่คนในวันที่สี่ของเรียน?
### Response: | ในวันแรก ห้องสมุดใช้หนังสือ 4 คน * 5 เล่ม = <<4*5=20>>20 เล่ม
ในวันที่สอง ห้องสมุดใช้หนังสือ 5 คน * 5 เล่ม = <<5*5=25>>25 เล่ม
ในวันที่สาม ห้องสมุดใช้หนังสือ 6 คน * 5 เล่ม = <<6*5=30>>30 เล่ม
ในวันที่สี่ ห้องสมุดเหลือหนังสือ 120 เล่ม - (20 + 25 + 30) = <<120-(20+25+30)=45>>45 เล่ม
ห้องสมุดสามารถช่วยเหลือนักเรียน 45 เล่ม / 5 เล่ม = <<45/5=9>>9 คนในวันที่สี่ของเรียน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一所学校图书馆有120本书。每个学生需要5本书用于课程。图书馆在开学第一天帮助了4名学生，第二天帮助了5名学生，第三天帮助了6名学生。图书馆在开学第四天能帮助多少名学生？
### Response: | 在第一天，图书馆使用了20本书，因为4 x 5 = <<4*5=20>>20
在第二天，图书馆使用了25本书，因为5 x 5 = <<5*5=25>>25
在第三天，图书馆使用了30本书，因为6 x 5 = <<6*5=30>>30
在第四天，图书馆剩下了45本书，因为120 - 20 - 25 - 30 = <<120-20-25-30=45>>45
图书馆在第四天能帮助9名学生，因为45 / 5 = <<45/5=9>>9 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Louie sells Dodge, Hyundai, and Kia vehicles, and his company has 400 vehicles for sale on the store's parking lot. Half of the vehicles on the lot are Dodge, and there are half as many Hyundai vehicles on the lot as there are Dodge vehicles. How many Kia vehicles are on the lot?
### Response: | Half of the 400 vehicles for sale on the lot are Dodges, or a total of 400/2=<<400/2=200>>200 Dodge vehicles.
Since there are half as many Hyundai vehicles on the lot as there are Dodge vehicles, then there are 200/2=<<200/2=100>>100 Hyundai vehicles on the lot.
Since the remainder of the vehicles are Kias, then there are 400-100-200=<<400-100-200=100>>100 Kia vehicles for sale on the lot.
#### 100 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Louie verkauft Dodge-, Hyundai- und Kia-Fahrzeuge, und sein Unternehmen hat 400 Fahrzeuge zum Verkauf auf dem Parkplatz des Geschäfts. Die Hälfte der Fahrzeuge auf dem Parkplatz sind Dodge-Fahrzeuge, und es gibt halb so viele Hyundai-Fahrzeuge auf dem Parkplatz wie Dodge-Fahrzeuge. Wie viele Kia-Fahrzeuge gibt es auf dem Parkplatz?
### Response: | Die Hälfte der 400 Fahrzeuge zum Verkauf auf dem Parkplatz sind Dodge-Fahrzeuge, insgesamt also 400/2=<<400/2=200>>200 Dodge-Fahrzeuge.
Da es halb so viele Hyundai-Fahrzeuge auf dem Parkplatz gibt wie Dodge-Fahrzeuge, gibt es 200/2=<<200/2=100>>100 Hyundai-Fahrzeuge auf dem Parkplatz.
Mit den Dodge- und Hyundai-Fahrzeugen, die 100+200=<<100+200=300>>300 der 400 Fahrzeuge ausmachen, gibt es 400-300=<<400-300=100>>100 Kia-Fahrzeuge zum Verkauf auf dem Parkplatz. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Louie vende vehículos Dodge, Hyundai y Kia, y su empresa tiene 400 vehículos en venta en el estacionamiento de la tienda. La mitad de los vehículos en el estacionamiento son Dodge, y hay la mitad de vehículos Hyundai en el estacionamiento que vehículos Dodge. ¿Cuántos vehículos Kia hay en el estacionamiento?
### Response: | La mitad de los 400 vehículos en venta en el estacionamiento son vehículos Dodge, lo que equivale a un total de 400/2=<<400/2=200>>200 vehículos Dodge.
Dado que hay la mitad de vehículos Hyundai en el estacionamiento que vehículos Dodge, entonces hay 200/2=<<200/2=100>>100 vehículos Hyundai en el estacionamiento.
Dado que el resto de los vehículos son vehículos Kia, entonces hay 400-200-100=<<400-200-100=100>>100 vehículos Kia en el estacionamiento. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Louie vend des véhicules Dodge, Hyundai et Kia, et son entreprise a 400 véhicules à vendre sur le parking du magasin. La moitié des véhicules sur le parking sont des Dodge, et il y a la moitié moins de véhicules Hyundai que de véhicules Dodge. Combien y a-t-il de véhicules Kia sur le parking ?
### Response: | Dodge : 400/2=<<400/2=200>>200
Hyundai : 200/2=<<200/2=100>>100
Kia : 400-200-100=<<400-200-100=100>>100 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ルイはダッジ、ヒュンダイ、キアの車を販売しており、彼の会社は店の駐車場に400台の車を展示しています。駐車場にある車の半分はダッジであり、ダッジの車の半分の数だけヒュンダイの車があります。駐車場には何台のキアの車がありますか？
### Response: | 駐車場に展示されている400台の車の半分はダッジであり、合計で400/2=<<400/2=200>>200台のダッジの車があります。
ダッジの車の半分の数だけヒュンダイの車があるため、駐車場には200/2=<<200/2=100>>100台のヒュンダイの車があります。
残りの車はキアの車なので、駐車場には400-100-200=<<400-100-200=100>>100台のキアの車が展示されています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Луи продает автомобили Dodge, Hyundai и Kia, и в его компании есть 400 автомобилей на продажу на парковке магазина. Половина автомобилей на парковке - это Dodge, а автомобилей Hyundai на парковке в два раза меньше, чем Dodge. Сколько автомобилей Kia находится на парковке?
### Response: | Половина из 400 автомобилей на продажу на парковке - это Dodge, то есть 400/2 = <<400/2=200>>200 автомобилей Dodge.
Поскольку автомобилей Hyundai на парковке в два раза меньше, чем Dodge, то на парковке находится 200/2 = <<200/2=100>>100 автомобилей Hyundai.
Поскольку остальные автомобили - это Kia, то на парковке находится 400-100-200 = <<400-100-200=100>>100 автомобилей Kia на продажу. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Louie anauza magari ya Dodge, Hyundai, na Kia, na kampuni yake ina magari 400 yanayouzwa kwenye eneo la kuegesha la duka. Nusu ya magari kwenye eneo hilo ni ya Dodge, na kuna magari ya Hyundai nusu ya idadi ya magari ya Dodge. Magari mangapi ya Kia yapo kwenye eneo hilo?
### Response: | Nusu ya magari 400 yanayouzwa kwenye eneo hilo ni ya Dodge, jumla ya magari 400/2=<<400/2=200>>200 ya Dodge.
Kwa kuwa kuna magari ya Hyundai nusu ya idadi ya magari ya Dodge, basi kuna magari 200/2=<<200/2=100>>100 ya Hyundai kwenye eneo hilo.
Kwa kuwa magari ya Dodge na Hyundai yanachukua 100+200=<<100+200=300>>300 kati ya magari 400, basi kuna magari 400-300=<<400-300=100>>100 ya Kia yanayouzwa kwenye eneo hilo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ลุยขายรถยนต์ยี่ห้อ Dodge, Hyundai, และ Kia และบริษัทของเขามีรถยนต์จำนวน 400 คันในที่จอดรถของร้าน ครึ่งหนึ่งของรถยนต์ในที่จอดรถเป็น Dodge และมีรถยนต์ Hyundai ครึ่งหนึ่งของ Dodge ที่จอดรถ มีรถยนต์ Kia กี่คันในที่จอดรถ?
### Response: | ครึ่งหนึ่งของรถยนต์จำนวน 400 คันในที่จอดรถเป็น Dodge หรือรวมทั้งหมด 400/2=<<400/2=200>>200 คัน Dodge
เนื่องจากมีรถยนต์ Hyundai ครึ่งหนึ่งของ Dodge ที่จอดรถ จึงมีรถยนต์ Hyundai 100 คันในที่จอดรถ
โดยรถยนต์ Dodge และ Hyundai รวมกันเป็น 100+200=<<100+200=300>>300 คัน จึงเหลือรถยนต์ Kia 100 คันในที่จอดรถ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
路易销售道奇、现代和起亚汽车，他的公司在店铺停车场上有400辆汽车待售。停车场上一半的汽车是道奇，而现代汽车的数量是道奇汽车数量的一半。停车场上有多少辆起亚汽车？
### Response: | 停车场上待售的400辆汽车中有一半是道奇汽车，即共有400/2=<<400/2=200>>200辆道奇汽车。
由于停车场上的现代汽车数量是道奇汽车数量的一半，所以停车场上有200/2=<<200/2=100>>100辆现代汽车。
剩下的汽车是起亚汽车，所以停车场上有400-200-100=<<400-200-100=100>>100辆起亚汽车。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
20% of the job candidates at a temp agency have experience with Excel. 70% of the candidates are only willing to work day shifts. If a manager picks a candidate at random, what are the odds they know Excel and are willing to work nights?
### Response: | The odds that a candidate knows Excel is 20%.
The odds that a candidate is willing to work nights is 30%.
The odds that a candidate knows Excel and are willing to work nights is 20% * 30% = <<20*30=6>>6%
#### 6
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
20% der Bewerber bei einer Zeitarbeitsagentur haben Erfahrung mit Excel. 70% der Bewerber sind nur bereit, Tagschichten zu arbeiten. Wenn ein Manager einen Bewerber zufällig auswählt, wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass er Excel kennt und Nachtschichten arbeiten möchte?
### Response: | Es gibt 20% der Bewerber, die Erfahrung mit Excel haben, und 70% der Bewerber, die nur bereit sind, Tagschichten zu arbeiten.
Die Wahrscheinlichkeit, Erfahrung mit Excel zu haben und bereit zu sein, Nachtschichten zu arbeiten, beträgt 0%. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El 20% de los candidatos a un trabajo en una agencia temporal tienen experiencia con Excel. El 70% de los candidatos solo está dispuesto a trabajar en turnos diurnos. Si un gerente elige un candidato al azar, ¿cuáles son las probabilidades de que conozca Excel y esté dispuesto a trabajar en turnos nocturnos?
### Response: | Los candidatos que conocen Excel son el 20% de los candidatos totales, por lo que el 20% de los candidatos están dispuestos a trabajar en turnos nocturnos.
Los candidatos que están dispuestos a trabajar en turnos nocturnos son el 70% de los candidatos totales, por lo que el 70% de los candidatos conocen Excel.
Los candidatos que conocen Excel y están dispuestos a trabajar en turnos nocturnos son el 20% de los candidatos totales, por lo que el 20% de los candidatos conocen Excel y están dispuestos a trabajar en turnos nocturnos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
20% des candidats à une agence d'intérim ont de l'expérience avec Excel. 70% des candidats sont seulement disposés à travailler en journée. Si un responsable choisit un candidat au hasard, quelles sont les chances qu'il connaisse Excel et soit disposé à travailler la nuit ?
### Response: | 20% connaissent Excel et 30% ne connaissent pas Excel.
70% sont disposés à travailler la nuit et 30% ne sont pas disposés à travailler la nuit.
20% des candidats sont dans le groupe qui connaît Excel et est disposé à travailler la nuit.
20% des candidats sont dans le groupe qui connaît Excel et n'est pas disposé à travailler la nuit.
30% des candidats sont dans le groupe qui ne connaît pas Excel et est disposé à travailler la nuit.
30% des candidats sont dans le groupe qui ne connaît pas Excel et n'est pas disposé à travailler la nuit.
Les chances sont donc de 20% qu'ils connaissent Excel et soient disposés à travailler la nuit. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
仮のエージェンシーの求職者のうち、20%がExcelの経験を持っています。求職者のうち70%は日勤のみ働くことを希望しています。マネージャーがランダムに求職者を選ぶ場合、Excelを知っていて夜勤を希望している確率は何%ですか？
### Response: | 求職者がExcelを知っていて夜勤を希望している確率は20% x 30% = 6%です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
20% кандидатов на работу в агентстве временной занятости имеют опыт работы с Excel. 70% кандидатов готовы работать только днем. Если менеджер выбирает кандидата наугад, каковы шансы, что он знает Excel и готов работать ночью?
### Response: | Шансы того, что кандидат знает Excel, составляют 20%.
Шансы того, что кандидат готов работать ночью, составляют 30%.
Шансы того, что кандидат знает Excel и готов работать ночью, составляют 20% * 30% = 6%. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
20% ya wagombea wa kazi katika shirika la muda wana uzoefu na Excel. 70% ya wagombea wako tayari kufanya kazi usiku. Ikiwa meneja anachagua mgombea kwa nasibu, ni nafasi gani kwamba wanajua Excel na wako tayari kufanya kazi usiku?
### Response: | Wagombea ambao wanajua Excel ni 20% ya wagombea wote, hivyo 20% ya wagombea wako tayari kufanya kazi usiku.
Wagombea ambao wako tayari kufanya kazi usiku ni 70% ya wagombea wote, hivyo 70% ya wagombea wanajua Excel.
Wagombea ambao wanajua Excel na wako tayari kufanya kazi usiku ni 20% ya wagombea wote, hivyo 20% ya wagombea wanajua Excel na wako tayari kufanya kazi usiku. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
20% ของผู้สมัครงานที่บริษัทจัดหางานชั่วคราวมีประสบการณ์ในการใช้ Excel 70% ของผู้สมัครงานต้องการทำงานกะกลางคืน หากผู้จัดการเลือกผู้สมัครงานแบบสุ่ม โอกาสที่เขาจะรู้ Excel และต้องการทำงานกะกลางคืนคือเท่าใด?
### Response: | 70% ของผู้สมัครงานต้องการทำงานกะกลางวันและ 30% ต้องการทำงานกะกลางคืน
20% ของผู้สมัครงานรู้ Excel และ 80% ไม่รู้ Excel
โอกาสที่เลือกผู้สมัครงานที่รู้ Excel และต้องการทำงานกะกลางคืนคือ 20% x 30% = <<20*.01*30=6>>6% | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
临时代理机构有20%的求职者具有Excel经验。70%的求职者只愿意工作白班。如果经理随机选择一个求职者，他们知道Excel并愿意工作夜班的几率是多少？
### Response: | 知道Excel的求职者占总求职者的20%，所以有20%的求职者愿意工作夜班。
愿意工作夜班的求职者占总求职者的70%，所以有70%的求职者知道Excel。
知道Excel并愿意工作夜班的求职者占总求职者的20%，所以有20%的求职者知道Excel并愿意工作夜班。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John goes to the store to buy Slurpees and gives them $20. Slurpees cost $2 each and he got $8 in change. How many Slurpees did he buy?
### Response: | He spent 20-8=$<<20-8=12>>12 on Slurpees
So he got 12/2=<<12/2=6>>6 Slurpees
#### 6 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John geht in den Laden, um Slurpees zu kaufen, und gibt ihnen 20 $. Slurpees kosten jeweils 2 $ und er bekam 8 $ Wechselgeld. Wie viele Slurpees hat er gekauft?
### Response: | Er hat 20-8 = $<<20-8=12>>12 für Slurpees ausgegeben.
Also hat er 12/2 = <<12/2=6>>6 Slurpees bekommen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John va a la tienda a comprar Slurpees y les da $20. Los Slurpees cuestan $2 cada uno y le dieron $8 de cambio. ¿Cuántos Slurpees compró?
### Response: | Gastó 20-8=$<<20-8=12>>12 en Slurpees.
Entonces compró 12/2=<<12/2=6>>6 Slurpees. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John va au magasin pour acheter des Slurpees et leur donne 20 $. Les Slurpees coûtent 2 $ chacun et il a reçu 8 $ de monnaie. Combien de Slurpees a-t-il acheté ?
### Response: | Il a dépensé 20-8 = <<20-8=12>>12 pour les Slurpees.
Donc, il a acheté 12/2 = <<12/2=6>>6 Slurpees. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンはスラーピーを買いに店に行き、20ドルを渡しました。スラーピーの値段は1つ2ドルで、彼は8ドルのお釣りをもらいました。彼は何個のスラーピーを買ったでしょうか？
### Response: | 彼はスラーピーに12ドルを使いました。
したがって、彼は12/2=6個のスラーピーを買いました。 | I don't know. |
Subsets and Splits