prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John bebe 1.5 galones de agua al día. ¿Cuántos cuartos bebe en una semana?
### Response: | Él bebe 1.5*4=<<1.5*4=6>>6 cuartos al día.
Eso significa que bebe 6*7=<<6*7=42>>42 cuartos en una semana. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John boit 1,5 gallons d'eau par jour. Combien de quarts boit-il par semaine ?
### Response: | Il boit 1,5*4=<<1.5*4=6>>6 quarts par jour
Cela signifie qu'il boit 6*7=<<6*7=42>>42 quarts par semaine | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンは1日に1.5ガロンの水を飲みます。彼は1週間に何クォート飲むのでしょうか？
### Response: | 1.5 x 4 = 6クォート
6 x 7 = 42クォート
彼は1週間に42クォート飲みます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон пьет 1,5 галлона воды в день. Сколько кварт он выпивает в неделю?
### Response: | 1,5*4=<<1.5*4=6>>6 кварт.
6*7=<<6*7=42>>42 кварта.
Он выпивает 42 кварта в неделю. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John ananywa galoni 1.5 za maji kwa siku. Ananywa mapinti mangapi kwa wiki?
### Response: | Ananywa mapinti 6 kwa siku
Hivyo ananywa mapinti 42 kwa wiki | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นดื่มน้ำ 1.5 แกลลอนต่อวัน เขาดื่มน้ำกี่ควอร์ตต่อสัปดาห์?
### Response: | เขาดื่มน้ำ 1.5*4=<<1.5*4=6>>6 ควอร์ตต่อวัน
นั่นหมายความว่าเขาดื่มน้ำ 6*7=<<6*7=42>>42 ควอร์ตต่อสัปดาห์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰每天喝1.5加仑的水。他一周喝多少夸脱？
### Response: | 他每天喝1.5*4=<<1.5*4=6>>6夸脱。
这意味着他一周喝42夸脱。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
After a trip, Mrs. Nalani took the students to the restaurant and told them they could order either a burger or a hot dog. If the number of students who ordered burgers was 30, twice the number of students who called for a hot dog, calculate the number of students at the restaurant.
### Response: | If the 30 students who ordered burgers were twice the number of students who ordered hot dogs, then 30/2 = <<30/2=15>>15 students ordered hot dogs.
The total number of students is 15 + 30 = <<15+30=45>>45, as they all ordered food.
#### 45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Nach einer Reise nahm Frau Nalani die Schüler mit ins Restaurant und sagte ihnen, dass sie entweder einen Burger oder einen Hotdog bestellen könnten. Wenn die Anzahl der Schüler, die Burger bestellt haben, 30 beträgt und doppelt so viele Schüler einen Hotdog bestellt haben, berechnen Sie die Anzahl der Schüler im Restaurant.
### Response: | Wenn die 30 Schüler, die Burger bestellt haben, doppelt so viele sind wie die Anzahl der Schüler, die Hotdogs bestellt haben, dann haben 30/2 = <<30/2=15>>15 Schüler Hotdogs bestellt.
Die Gesamtzahl der Schüler beträgt 30 + 15 = <<30+15=45>>45. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Después de un viaje, la Sra. Nalani llevó a los estudiantes al restaurante y les dijo que podían pedir una hamburguesa o un perro caliente. Si el número de estudiantes que pidieron hamburguesas fue de 30, el doble del número de estudiantes que pidieron un perro caliente, calcula el número de estudiantes en el restaurante.
### Response: | Si los 30 estudiantes que pidieron hamburguesas fueron el doble del número de estudiantes que pidieron perros calientes, entonces 30/2 = <<30/2=15>>15 estudiantes pidieron perros calientes.
El número total de estudiantes es 15 + 30 = <<15+30=45>>45. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Après un voyage, Mme Nalani a emmené les élèves au restaurant et leur a dit qu'ils pouvaient commander soit un hamburger soit un hot-dog. Si le nombre d'élèves qui ont commandé des hamburgers était de 30, soit deux fois le nombre d'élèves qui ont commandé un hot-dog, calculez le nombre d'élèves au restaurant.
### Response: | Si les 30 élèves qui ont commandé des hamburgers étaient deux fois le nombre d'élèves qui ont commandé des hot-dogs, alors 30/2 = <<30/2=15>>15 élèves ont commandé des hot-dogs.
Le nombre total d'élèves est de 15 + 30 = <<15+30=45>>45, car ils ont tous commandé de la nourriture. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ナラニさんは旅行の後、生徒たちをレストランに連れて行き、バーガーかホットドッグのどちらかを注文することができると告げました。バーガーを注文した生徒の数が30人で、ホットドッグを注文した生徒の数の2倍である場合、レストランにいた生徒の数を計算しなさい。
### Response: | バーガーを注文した30人の生徒がホットドッグを注文した生徒の2倍である場合、30/2 = <<30/2=15>>15人の生徒がホットドッグを注文しました。
生徒の総数は30 + 15 = <<30+15=45>>45人です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
После поездки миссис Налани отвела студентов в ресторан и сказала им, что они могут заказать либо гамбургер, либо хот-дог. Если количество студентов, заказавших гамбургеры, составляло 30, в два раза превышало количество студентов, заказавших хот-доги, вычислите количество студентов в ресторане.
### Response: | Если 30 студентов, заказавших гамбургеры, в два раза превышали количество студентов, заказавших хот-доги, то 30/2 = <<30/2=15>>15 студентов заказали хот-доги.
Общее количество студентов составляет 15 + 30 = <<15+30=45>>45, так как все они заказали еду. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Baada ya safari, Bi. Nalani aliwapeleka wanafunzi kwenye mgahawa na kuwaambia wanaweza kuagiza burger au hot dog. Ikiwa idadi ya wanafunzi walioagiza burger ilikuwa 30, mara mbili idadi ya wanafunzi walioagiza hot dog, hesabu idadi ya wanafunzi kwenye mgahawa.
### Response: | Ikiwa wanafunzi 30 walioagiza burger walikuwa mara mbili ya idadi ya wanafunzi walioagiza hot dog, basi 30/2 = <<30/2=15>>15 wanafunzi walioagiza hot dog.
Jumla ya wanafunzi ni 15 + 30 = <<15+30=45>>45, kwani wote waliamuru chakula. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
หลังจากทริป คุณครูนาลานีพานักเรียนไปทานอาหารที่ร้านอาหารและบอกให้พวกเขาสั่งเบอร์เกอร์หรือฮอตด็อก ถ้าจำนวนนักเรียนที่สั่งเบอร์เกอร์คือ 30 คน ซึ่งเป็นสองเท่าของจำนวนนักเรียนที่สั่งฮอตด็อก ให้คำนวณจำนวนนักเรียนที่อยู่ในร้านอาหาร
### Response: | ถ้าจำนวนนักเรียนที่สั่งเบอร์เกอร์คือ 30 คน ซึ่งเป็นสองเท่าของจำนวนนักเรียนที่สั่งฮอตด็อก แสดงว่า 30/2 = <<30/2=15>>15 คนสั่งฮอตด็อก
จำนวนนักเรียนทั้งหมดคือ 15 + 30 = <<15+30=45>>45 คน เนื่องจากพวกเขาสั่งอาหารทั้งหมด | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
旅行后，纳拉尼夫人带学生们去了餐厅，并告诉他们可以点汉堡或热狗。如果点汉堡的学生人数是30人，是点热狗学生人数的两倍，计算餐厅里的学生人数。
### Response: | 如果点汉堡的学生人数是点热狗学生人数的两倍，那么30/2 = <<30/2=15>>15人点了热狗。
学生的总人数是15 + 30 = <<15+30=45>>45人。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A tailor purchased buttons for the clothes. She bought 90 green buttons, 10 more yellow buttons than the green buttons, and 5 fewer blue buttons than the green buttons. How many buttons did the tailor purchase?
### Response: | The tailor bought 90 + 10 = <<90+10=100>>100 yellow buttons.
He also bought 90 - 5 = <<90-5=85>>85 blue buttons.
Therefore, The tailor purchased 90 + 100 + 85 = <<90+100+85=275>>275 buttons.
#### 275 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Schneiderin hat Knöpfe für die Kleidung gekauft. Sie kaufte 90 grüne Knöpfe, 10 mehr gelbe Knöpfe als grüne Knöpfe und 5 weniger blaue Knöpfe als grüne Knöpfe. Wie viele Knöpfe hat die Schneiderin gekauft?
### Response: | Die Schneiderin kaufte 90 + 10 = <<90+10=100>>100 gelbe Knöpfe.
Sie kaufte auch 90 - 5 = <<90-5=85>>85 blaue Knöpfe.
Daher hat die Schneiderin insgesamt 90 + 100 + 85 = <<90+100+85=275>>275 Knöpfe gekauft. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una modista compró botones para la ropa. Compró 90 botones verdes, 10 botones amarillos más que los botones verdes y 5 botones azules menos que los botones verdes. ¿Cuántos botones compró la modista?
### Response: | La modista compró 90 + 10 = <<90+10=100>>100 botones amarillos.
También compró 90 - 5 = <<90-5=85>>85 botones azules.
Entonces, la modista compró 100 + 85 + 90 = <<100+85+90=275>>275 botones. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une couturière a acheté des boutons pour les vêtements. Elle a acheté 90 boutons verts, 10 boutons jaunes de plus que les boutons verts, et 5 boutons bleus de moins que les boutons verts. Combien de boutons la couturière a-t-elle achetés ?
### Response: | La couturière a acheté 90 + 10 = <<90+10=100>>100 boutons jaunes.
Elle a également acheté 90 - 5 = <<90-5=85>>85 boutons bleus.
Par conséquent, la couturière a acheté 90 + 100 + 85 = <<90+100+85=275>>275 boutons. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
テーラーは洋服のボタンを購入しました。彼女は90個の緑のボタン、緑のボタンよりも10個多い黄色のボタン、緑のボタンよりも5個少ない青いボタンを買いました。テーラーは合計で何個のボタンを購入しましたか？
### Response: | 黄色のボタンの数は90 + 10 = <<90+10=100>>100個です。
青いボタンの数は90 - 5 = <<90-5=85>>85個です。
したがって、テーラーは90 + 100 + 85 = <<90+100+85=275>>275個のボタンを購入しました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Портной купил пуговицы для одежды. Она купила 90 зеленых пуговиц, на 10 больше желтых пуговиц, чем зеленых, и на 5 меньше синих пуговиц, чем зеленых. Сколько пуговиц купила портной?
### Response: | Количество желтых пуговиц составляет 90 + 10 = <<90+10=100>>100.
Количество синих пуговиц составляет 90 - 5 = <<90-5=85>>85.
Следовательно, портной купила 90 + 100 + 85 = <<90+100+85=275>>275 пуговиц. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Fundi wa kushona alinunua vitufe kwa ajili ya nguo. Alinunua vitufe vya kijani 90, vitufe vya manjano 10 zaidi ya vitufe vya kijani, na vitufe vya bluu 5 chini ya vitufe vya kijani. Fundi huyo alinunua vitufe vingapi?
### Response: | Fundi huyo alinunua vitufe vya manjano 90 + 10 = <<90+10=100>>100.
Aidha, alinunua vitufe vya bluu 90 - 5 = <<90-5=85>>85.
Hivyo, fundi huyo alinunua jumla ya vitufe 100 + 85 + 90 = <<100+85+90=275>>275. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ช่างตัดเสื้อซื้อปุ่มมาใช้ที่เสื้อ เธอซื้อปุ่มสีเขียว 90 ปุ่ม มากกว่าปุ่มสีเหลือง 10 ปุ่ม และน้อยกว่าปุ่มสีน้ำเงิน 5 ปุ่ม จำนวนปุ่มทั้งหมดที่ช่างตัดเสื้อซื้อคือเท่าไหร่?
### Response: | จำนวนปุ่มสีเหลืองคือ 90 + 10 = <<90+10=100>>100 ปุ่ม
จำนวนปุ่มสีน้ำเงินคือ 90 - 5 = <<90-5=85>>85 ปุ่ม
ดังนั้น ช่างตัดเสื้อซื้อปุ่มทั้งหมด 90 + 100 + 85 = <<90+100+85=275>>275 ปุ่ม | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位裁缝购买了衣服的纽扣。她买了90个绿色纽扣，比绿色纽扣多10个黄色纽扣，比绿色纽扣少5个蓝色纽扣。裁缝购买了多少个纽扣？
### Response: | 裁缝买了10 + 90 = <<10+90=100>>100个黄色纽扣。
他还买了90 - 5 = <<90-5=85>>85个蓝色纽扣。
因此，裁缝购买了90 + 100 + 85 = <<90+100+85=275>>275个纽扣。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Olivia gave William 10 napkins. Amelia also gives William twice the number of napkins Olivia gave him. If William had 15 napkins before, how many napkins does he have now?
### Response: | After Olivia gave William 10 napkins, he ends up with 15+10 = <<15+10=25>>25 napkins.
Amelia gives William twice the number of napkins given to him by Amelia which is 2*10 = <<2*10=20>>20 napkins.
Altogether, William has 20+25 = <<20+25=45>>45 napkins.
#### 45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Olivia hat William 10 Servietten gegeben. Amelia gibt William auch doppelt so viele Servietten wie Olivia. Wenn William vorher 15 Servietten hatte, wie viele Servietten hat er jetzt?
### Response: | Nachdem Olivia William 10 Servietten gegeben hat, hat er insgesamt 15+10 = <<15+10=25>>25 Servietten.
Amelia gibt William doppelt so viele Servietten wie Olivia, also 2*10 = <<2*10=20>>20 Servietten.
Insgesamt hat William jetzt 20+25 = <<20+25=45>>45 Servietten. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Olivia le dio a William 10 servilletas. Amelia también le da a William el doble de la cantidad de servilletas que Olivia le dio. Si William tenía 15 servilletas antes, ¿cuántas servilletas tiene ahora?
### Response: | Después de que Olivia le dio a William 10 servilletas, su número total de servilletas se convirtió en 15+10= <<10+15=25>>25
Amelia le da a William el doble de la cantidad de servilletas que Olivia le dio, que son 2*10 = <<2*10=20>>20 servilletas.
El número total de servilletas que William tiene ahora es 20+25 = <<20+25=45>>45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Olivia a donné à William 10 serviettes. Amelia donne également à William le double du nombre de serviettes qu'Olivia lui a donné. Si William avait 15 serviettes auparavant, combien de serviettes a-t-il maintenant ?
### Response: | Après qu'Olivia ait donné à William 10 serviettes, son nombre total de serviettes devient 15+10 = <<10+15=25>>25 serviettes.
Amelia donne à William le double du nombre de serviettes qu'Olivia lui a donné, soit 2*10 = <<2*10=20>>20 serviettes.
Le nombre total de serviettes que William a maintenant est de 20+25 = <<20+25=45>>45 serviettes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
オリビアはウィリアムにナプキンを10枚渡しました。アメリアもオリビアが渡したナプキンの2倍をウィリアムに渡しました。ウィリアムは15枚のナプキンを持っていた場合、現在は何枚のナプキンを持っていますか？
### Response: | オリビアがウィリアムに10枚のナプキンを渡した後、彼は25枚のナプキンを持っています。
アメリアがウィリアムに渡したナプキンの数はオリビアが渡したナプキンの2倍であり、20枚です。
ウィリアムが現在持っているナプキンの総数は20枚+25枚=45枚です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Оливия дала Уильяму 10 салфеток. Амелия также дает Уильяму в два раза больше салфеток, чем Оливия. Если у Уильяма было 15 салфеток раньше, сколько салфеток у него сейчас?
### Response: | После того, как Оливия дала Уильяму 10 салфеток, у него осталось 15+10 = <<15+10=25>>25 салфеток.
Амелия дает Уильяму в два раза больше салфеток, чем Оливия, то есть 2*10 = <<2*10=20>>20 салфеток.
Всего у Уильяма теперь 20+25 = <<20+25=45>>45 салфеток. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Olivia alimpa William vitambaa 10. Amelia pia anampa William mara mbili ya idadi ya vitambaa alivyompa Olivia. Ikiwa William alikuwa na vitambaa 15 awali, anayo vitambaa vingapi sasa?
### Response: | Baada ya Olivia kumpa William vitambaa 10, anamaliza na vitambaa 15+10 = <<15+10=25>>25.
Amelia anampa William mara mbili ya idadi ya vitambaa alivyompa Amelia ambayo ni 2*10 = <<10*2=20>>20 vitambaa.
Jumla ya vitambaa William anavyo sasa ni 20+25 = <<20+25=45>>45 vitambaa. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โอลิเวียได้ให้วิลเลียม 10 ผ้าเช็ดปาก อาเมเลียก็ให้วิลเลียมเป็นจำนวนคู่ของผ้าเช็ดปากที่โอลิเวียให้ เมื่อวิลเลียมมีผ้าเช็ดปาก 15 ผืนก่อนหน้านี้ เขามีผ้าเช็ดปากกี่ผืนตอนนี้?
### Response: | หลังจากที่โอลิเวียให้วิลเลียม 10 ผืน เขาจะมีผ้าเช็ดปากทั้งหมด 15+10= <<10+15=25>>25 ผืน
อาเมเลียให้วิลเลียมเป็นจำนวนคู่ของผ้าเช็ดปากที่โอลิเวียให้ ซึ่งเป็น 2*10 = <<20=20>>20 ผืน
จำนวนผ้าเช็ดปากทั้งหมดที่วิลเลียมมีตอนนี้คือ 20+25 = <<20+25=45>>45 ผืน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
奥利维亚给了威廉10个餐巾纸。阿梅利亚也给了威廉奥利维亚给他的两倍的餐巾纸。如果威廉之前有15个餐巾纸，现在他有多少个餐巾纸？
### Response: | 在奥利维亚给威廉10个餐巾纸后，他现在有15+10 = <<15+10=25>>25个餐巾纸。
阿梅利亚给了威廉奥利维亚给他的两倍的餐巾纸，即2*10 = <<2*10=20>>20个餐巾纸。
总共，威廉现在有20+25 = <<20+25=45>>45个餐巾纸。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Pastor Paul prays 20 times per day, except on Sunday, when he prays twice as much. Pastor Bruce prays half as much as Pastor Paul, except on Sundays, when he prays twice as much as Pastor Paul. How many more times does Pastor Paul pray than Pastor Bruce prays in a week?
### Response: | Pastor Paul prays 20*6=<<20*6=120>>120 days per week, except Sunday.
On Sunday, Pastor Paul prays 2*20=<<2*20=40>>40 times.
Per week, Pastor Paul prays 120+40=<<120+40=160>>160 times.
Pastor Bruce prays half as much as Pastor Paul does on all days except Sunday, for a total of 1/2*120=60 times.
On Sundays, Pastor Bruce prays twice as much as does Pastor Paul, or 2*40=<<2*40=80>>80 times.
Per week, Pastor Bruce prays 60+80=<<60+80=140>>140 times.
Thus, per week, Pastor Paul prays 160-140=<<160-140=20>>20 more times per week than Pastor Bruce.
#### 20 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Pastor Paul prays 20 times per day, except on Sunday, when he prays twice as much. Pastor Bruce prays half as much as Pastor Paul, except on Sundays, when he prays twice as much as Pastor Paul. How many more times does Pastor Paul pray than Pastor Bruce prays in a week?
### Response: | Pastor Paul betet 20*6=120 Mal pro Woche, außer am Sonntag.
Am Sonntag betet Pastor Paul 2*20=40 Mal.
Insgesamt betet Pastor Paul in einer Woche 120+40=160 Mal.
Pastor Bruce betet die Hälfte so viel wie Pastor Paul, außer am Sonntag, also insgesamt 120/2=60 Mal.
Am Sonntag betet Pastor Bruce doppelt so viel wie Pastor Paul, also insgesamt 40*2=80 Mal.
Insgesamt betet Pastor Bruce in einer Woche 60+80=140 Mal.
Daher betet Pastor Paul in einer Woche 160-140=20 Mal mehr als Pastor Bruce. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Pastor Paul ora 20 veces al día, excepto los domingos, cuando ora el doble. Pastor Bruce ora la mitad de lo que ora Pastor Paul, excepto los domingos, cuando ora el doble que Pastor Paul. ¿Cuántas veces más ora Pastor Paul que Pastor Bruce en una semana?
### Response: | Pastor Paul ora 20*6=<<20*6=120>>120 veces por semana, excepto los domingos.
Los domingos, Pastor Paul ora 2*20=40 veces.
En total, Pastor Paul ora 120+40=<<120+40=160>>160 veces por semana.
Pastor Bruce ora la mitad de lo que ora Pastor Paul en todos los días excepto los domingos, lo cual es un total de 120/2=<<120/2=60>>60 veces.
Los domingos, Pastor Bruce ora el doble que Pastor Paul, lo cual es un total de 2*40=<<2*40=80>>80 veces.
En total, Pastor Bruce ora 60+80=<<60+80=140>>140 veces por semana.
Por lo tanto, Pastor Paul ora 20 veces más por semana que Pastor Bruce. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Pastor Paul prays 20 times per day, except on Sunday, when he prays twice as much. Pastor Bruce prays half as much as Pastor Paul, except on Sundays, when he prays twice as much as Pastor Paul. How many more times does Pastor Paul pray than Pastor Bruce prays in a week?
### Response: | Pastor Paul prays 20*6=120 days per week, except Sunday. He prays 2*20=40 times on Sunday. Thus, in a typical week, Pastor Paul prays 120+40=160 times. Pastor Bruce prays half as much as Pastor Paul does on all days except Sunday, for a total of 120/2=60 times. Pastor Bruce prays twice as much on Sundays as does Pastor Paul, or 40*2=80 times. In total, Pastor Bruce prays 60+80=140 times per week. Thus, per week, Pastor Paul prays 160-140=20 more times per week than Pastor Bruce. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ポール牧師は1日に20回祈りますが、日曜日はその2倍祈ります。ブルース牧師はポール牧師の半分の回数祈りますが、日曜日はポール牧師の2倍祈ります。1週間でポール牧師はブルース牧師より何回多く祈りますか？
### Response: | ポール牧師は週に120回祈りますが、日曜日を除きます。
日曜日にはポール牧師は40回祈ります。
週にポール牧師は合計で120+40=160回祈ります。
ブルース牧師は日曜日を除き、ポール牧師の半分の60回祈ります。
日曜日にはポール牧師の2倍の80回祈ります。
週にブルース牧師は合計で60+80=140回祈ります。
したがって、週にポール牧師はブルース牧師より20回多く祈ります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Пастор Пол молится 20 раз в день, кроме воскресенья, когда он молится вдвое больше. Пастор Брюс молится вдвое меньше, чем Пастор Пол, кроме воскресенья, когда он молится вдвое больше, чем Пастор Пол. Сколько раз Пастор Пол молится больше, чем Пастор Брюс в неделю?
### Response: | Пастор Пол молится 20*6=120 раз в неделю, кроме воскресенья.
Пастор Пол молится 20*2=40 раз в воскресенье.
Пастор Пол молится 120+40=160 раз в неделю.
Пастор Брюс молится вдвое меньше, чем Пастор Пол, во все дни, кроме воскресенья, что составляет 120/2=60 раз.
Пастор Брюс молится вдвое больше, чем Пастор Пол, в воскресенье, или 40*2=80 раз.
Пастор Брюс молится 60+80=140 раз в неделю.
Пастор Пол молится на 20 раз больше, чем Пастор Брюс в неделю. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mchungaji Paul anasali mara 20 kwa siku, isipokuwa Jumapili, ambapo anasali mara mbili zaidi. Mchungaji Bruce anasali nusu ya mara ya Mchungaji Paul, isipokuwa Jumapili, ambapo anasali mara mbili zaidi ya Mchungaji Paul. Mchungaji Paul anasali mara ngapi zaidi kuliko Mchungaji Bruce kwa wiki?
### Response: | Mchungaji Paul anasali mara 20*6=<<20*6=120>>120 kwa siku kwa wiki, isipokuwa Jumapili.
Mchungaji Paul anasali mara 20*2=<<20*2=40>>40 Jumapili.
Mchungaji Paul anasali mara 120+40=<<120+40=160>>160 kwa wiki.
Mchungaji Bruce anasali nusu ya mara ya Mchungaji Paul kwa siku zote isipokuwa Jumapili, jumla ya mara 120/2=<<120/2=60>>60.
Mchungaji Bruce anasali mara mbili zaidi Jumapili kuliko Mchungaji Paul, au mara 2*40=<<2*40=80>>80.
Mchungaji Bruce anasali mara 60+80=<<60+80=140>>140 kwa wiki.
Hivyo, kwa wiki, Mchungaji Paul anasali mara 160-140=<<160-140=20>>20 zaidi kuliko Mchungaji Bruce. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
พระคริสต์ผู้ใหญ่ พอล สวดมนต์ 20 ครั้งต่อวัน ยกเว้นวันอาทิตย์ที่เขาสวดมนต์เป็นสองเท่า พระคริสต์ผู้ใหญ่ บรูซ สวดมนต์ครึ่งหนึ่งของพระคริสต์ผู้ใหญ่ ยกเว้นวันอาทิตย์ที่เขาสวดมนต์เป็นสองเท่าของพระคริสต์ผู้ใหญ่ พระคริสต์ผู้ใหญ่สวดมนต์มากกว่าพระคริสต์ผู้ใหญ่เท่าไหร่ในหนึ่งสัปดาห์?
### Response: | พระคริสต์ผู้ใหญ่ พอล สวดมนต์ 20 x 6 = <<20*6=120>>120 วันต่อสัปดาห์ ยกเว้นวันอาทิตย์
ในวันอาทิตย์ พระคริสต์ผู้ใหญ่ พอล สวดมนต์ 2 x 20 = <<2*20=40>>40 ครั้ง
ต่อสัปดาห์ พระคริสต์ผู้ใหญ่ พอล สวดมนต์ 120 + 40 = <<120+40=160>>160 ครั้ง
พระคริสต์ผู้ใหญ่ บรูซ สวดมนต์ครึ่งหนึ่งของพระคริสต์ผู้ใหญ่ ในทุกวันยกเว้นวันอาทิตย์ รวมเป็นทั้งหมด 120/2 = <<120/2=60>>60 ครั้ง
ในวันอาทิตย์ พระคริสต์ผู้ใหญ่ บรูซ สวดมนต์เป็นสองเท่าของพระคริสต์ผู้ใหญ่ หรือรวมเป็นทั้งหมด 40 x 2 = <<40*2=80>>80 ครั้ง
รวมเป็นทั้งหมด พระคริสต์ผู้ใหญ่ บรูซ สวดมนต์ 60 + 80 = <<60+80=140>>140 ครั้งต่อสัปดาห์
ดังนั้น ต่อสัปดาห์ พระคริสต์ผู้ใหญ่ พอล สวดมนต์มากกว่าพระคริสต์ผู้ใหญ่ บรูซ 20 ครั้ง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
牧师保罗每天祈祷20次，除了星期天，他祈祷的次数是平时的两倍。牧师布鲁斯祈祷的次数是牧师保罗的一半，除了星期天，他祈祷的次数是牧师保罗的两倍。一周内，牧师保罗比牧师布鲁斯多祈祷多少次？
### Response: | 牧师保罗一周祈祷120次，除了星期天。
星期天，牧师保罗祈祷40次。
一周内，牧师保罗祈祷120+40=160次。
牧师布鲁斯除了星期天，祈祷的次数是牧师保罗的一半，一共60次。
星期天，牧师布鲁斯祈祷的次数是牧师保罗的两倍，80次。
一周内，牧师布鲁斯祈祷的次数是60+80=140次。
因此，一周内，牧师保罗比牧师布鲁斯多祈祷20次。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A local music festival is held every year for three days. The three day attendance this year was 2700 people. The second day was rainy so only half the number of people that showed up the first day showed up the second day. The third day was the finale, so attendance was triple the original day. How many people attended the second day of the festival?
### Response: | Let x represent the attendance the first day
Second day: x/2
Third day: 3x
Total:x+(x/2)+3x=<<2700=2700>>2700
(9/2)x=2700
9x=5400
x=<<600=600>>600
Second Day:600/2=300
#### 300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein lokales Musikfestival findet jedes Jahr drei Tage lang statt. Die dreitägige Teilnehmerzahl betrug in diesem Jahr 2700 Personen. Der zweite Tag war regnerisch, daher kamen nur halb so viele Personen wie am ersten Tag. Der dritte Tag war das Finale, daher war die Teilnehmerzahl dreimal so hoch wie am ersten Tag. Wie viele Personen besuchten den zweiten Tag des Festivals?
### Response: | Lassen Sie x die Teilnehmerzahl am ersten Tag repräsentieren.
Zweiter Tag: x/2
Dritter Tag: 3x
Insgesamt: x+(x/2)+3x=2700
(9/2)x=2700
9x=5400
x=600
Zweiter Tag: 600/2=300 Personen | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cada año se celebra un festival de música local durante tres días. La asistencia de los tres días este año fue de 2700 personas. El segundo día llovió, por lo que solo la mitad de las personas que asistieron el primer día asistieron el segundo día. El tercer día fue el gran final, por lo que la asistencia fue triple que el día original. ¿Cuántas personas asistieron el segundo día del festival?
### Response: | Sea x la asistencia el primer día.
Segundo día: x/2
Tercer día: 3x
Total: x + (x/2) + 3x = 2700
(9/2)x = 2700
9x = 5400
x = 600
Segundo día: 600/2 = 300 personas | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un festival de musique local a lieu chaque année pendant trois jours. L'affluence sur les trois jours cette année était de 2700 personnes. Le deuxième jour était pluvieux, donc seulement la moitié du nombre de personnes présentes le premier jour était présente le deuxième jour. Le troisième jour était la finale, donc l'affluence était triple par rapport au jour d'origine. Combien de personnes ont assisté au deuxième jour du festival ?
### Response: | Soit x la fréquentation le premier jour
Deuxième jour : x/2
Troisième jour : 3x
Total : x + (x/2) + 3x = 2700
(9/2)x = 2700
9x = 5400
x = 600
Deuxième jour : 600/2 = 300 personnes | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
毎年3日間の地元の音楽祭が開催されています。今年の3日間の来場者数は2700人でした。2日目は雨だったため、1日目の来場者数の半分しか来場しなかったです。3日目はフィナーレであり、来場者数は元の日の3倍でした。音楽祭の2日目には何人が参加しましたか？
### Response: | xを1日目の来場者数とします。
2日目: x/2
3日目: 3x
合計: x+(x/2)+3x=<<2700=2700>>2700
(9/2)x=2700
9x=5400
x=<<600=600>>600
2日目:600/2=<<600/2=300>>300人 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Местный музыкальный фестиваль проводится каждый год в течение трех дней. В этом году на трехдневное мероприятие пришло 2700 человек. Второй день был дождливым, поэтому только половина числа людей, пришедших в первый день, пришла во второй день. Третий день был финалом, поэтому посещаемость была втрое больше первого дня. Сколько человек посетило второй день фестиваля?
### Response: | Пусть x представляет посещаемость в первый день.
Второй день: x/2
Третий день: 3x
Всего: x + (x/2) + 3x = 2700
(9/2)x = 2700
9x = 5400
x = 600
Второй день: 600/2 = 300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tamasha la muziki la kienyeji hufanyika kila mwaka kwa siku tatu. Idadi ya watu kwa siku tatu mwaka huu ilikuwa 2700. Siku ya pili ilikuwa mvua, kwa hivyo nusu ya idadi ya watu waliokuja siku ya kwanza walikuja siku ya pili. Siku ya tatu ilikuwa tamati, kwa hivyo idadi ya watu ilikuwa mara tatu ya siku ya kwanza. Watu wangapi walihudhuria siku ya pili ya tamasha?
### Response: | Hebu x iwe idadi ya watu siku ya kwanza
Siku ya pili: x/2
Siku ya tatu: 3x
Jumla: x+(x/2)+3x=<<2700=2700>>2700
(9/2)x=2700
9x=5400
x=<<600=600>>600
Siku ya pili:600/2=300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
งานเทศกาลดนตรีในพื้นที่ท้องถิ่นจัดขึ้นทุกปีเป็นเวลา 3 วัน จำนวนผู้เข้าร่วมในสามวันปีนี้คือ 2700 คน วันที่สองฝนตก จึงมีครึ่งหนึ่งของจำนวนคนที่มาในวันแรกมาในวันที่สอง วันสุดท้ายเป็นวันสุดท้าย ดังนั้นจำนวนผู้เข้าร่วมในวันที่สองของงานเทศกาลคือเท่าใด?
### Response: | ให้ x เป็นจำนวนผู้เข้าร่วมในวันแรก
วันที่สอง: x/2
วันสุดท้าย: 3x
รวม:x+(x/2)+3x=<<2700=2700>>2700
(9/2)x=2700
9x=5400
x=<<600=600>>600
วันที่สอง:600/2=<<600/2=300>>300 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
每年都会举办一个为期三天的本地音乐节。今年的三天总人数是2700人。第二天下雨，所以只有第一天出现人数的一半出现在第二天。第三天是大结局，所以出席人数是原来的三倍。音乐节第二天有多少人？
### Response: | 让x代表第一天的出席人数
第二天：x/2
第三天：3x
总人数：x+(x/2)+3x=<<2700=2700>>2700
(9/2)x=2700
9x=5400
x=<<600=600>>600
第二天：600/2=<<600/2=300>>300人 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mikail's birthday is tomorrow. He will be 3 times older than he was when he was three. On his birthday, his parents give him $5 for every year old he is. How much money will they give him?
### Response: | Mikail is 9 because 3 x 3 = <<3*3=9>>9
He will get $45 because 9 x $5 = $<<9*5=45>>45
#### 45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mikails Geburtstag ist morgen. Er wird dreimal so alt sein wie er war, als er drei Jahre alt war. An seinem Geburtstag geben ihm seine Eltern $5 für jedes Lebensjahr. Wie viel Geld werden sie ihm geben?
### Response: | Mikail ist 9, weil 3 mal 3 gleich <<3*3=9>>9 ist.
Er wird $45 bekommen, weil 9 mal 5 gleich <<9*5=45>>45 ist. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El cumpleaños de Mikail es mañana. Será 3 veces más grande de lo que era cuando tenía tres años. En su cumpleaños, sus padres le dan $5 por cada año que cumple. ¿Cuánto dinero le darán?
### Response: | Mikail tiene 9 años porque 3 x 3 = <<3*3=9>>9
Recibirá $45 porque 5 x 9 = $<<5*9=45>>45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
L'anniversaire de Mikail est demain. Il sera 3 fois plus âgé qu'il ne l'était quand il avait trois ans. Le jour de son anniversaire, ses parents lui donnent 5 $ pour chaque année qu'il a. Combien d'argent vont-ils lui donner ?
### Response: | Mikail a 9 ans car 3 x 3 = <<3*3=9>>9
Il recevra 45 $ car 9 x 5 = 45 $ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ミカイルの誕生日は明日です。 彼は3歳の時よりも3倍年を取ります。 彼の誕生日に、彼の両親は彼に1歳につき5ドルを与えます。 彼らは彼にいくらのお金を与えるのでしょうか？
### Response: | ミカイルは9歳です。なぜなら3 x 3 = <<3*3=9>>9 だからです。
彼は$45をもらいます。なぜなら9 x 5 = 45 だからです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Завтра день рождения Микаила. Он будет в три раза старше, чем был, когда ему было три года. В день его рождения его родители дарят ему $5 за каждый год его возраста. Сколько денег они ему дадут?
### Response: | Микаилу будет 9 лет, потому что 3 x 3 = <<3*3=9>>9
Микаил получит $45, потому что 9 x $5 = $<<9*5=45>>45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Siku ya kuzaliwa ya Mikail ni kesho. Atakuwa mara tatu zaidi ya umri wake alipokuwa na miaka mitatu. Siku ya kuzaliwa kwake, wazazi wake humpa $5 kwa kila mwaka anaoumri. Wataumpa kiasi gani cha pesa?
### Response: | Ana umri wa miaka 9 kwa sababu 3 x 3 = <<9=9>>9
Atapata $45 kwa sababu 9 x $5 = $<<9*5=45>>45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
วันเกิดของมิคาอิลคือพรุ่งนี้ เขาจะมีอายุเป็น 3 เท่าของอายุเมื่อเขาอายุ 3 ปี ในวันเกิดของเขา พ่อแม่ของเขาให้เขาเงิน 5 เหรียญสำหรับทุกปีที่เขาอายุ เขาจะได้รับเงินเท่าไหร่?
### Response: | มิคาอิลมีอายุ 9 เพราะ 3 คูณ 3 เท่ากับ <<3*3=9>>9
เขาจะได้รับเงิน 45 เหรียญ เพราะ 9 คูณ 5 เท่ากับ <<9*5=45>>45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
迈凯尔的生日是明天。他将比三岁时大三倍。在他的生日那天，他的父母会给他每岁5美元。他们会给他多少钱？
### Response: | 他是9岁，因为3 x 3 = <<9=9>>9
他会得到45美元，因为9 x 5 = $<<9*5=45>>45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Vinnie is writing an essay and needs to make sure that he has not exceeded the 1000-word limit. He wrote 450 words on Saturday and 650 words on Sunday. How many words has Vinnie exceeded the limit by?
### Response: | He wrote 450 words on Saturday and 650 words on Sunday for a total of 450+650=<<450+650=1100>>1100 words.
Vinnie has therefore exceeded the limit by 1100-1000=<<1100-1000=100>>100 words.
#### 100 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Vinnie schreibt einen Aufsatz und muss sicherstellen, dass er das Limit von 1000 Wörtern nicht überschritten hat. Er hat am Samstag 450 Wörter und am Sonntag 650 Wörter geschrieben. Um wie viele Wörter hat Vinnie das Limit überschritten?
### Response: | Vinnie hat insgesamt 450 Wörter am Samstag und 650 Wörter am Sonntag geschrieben, also insgesamt 450 + 650 = <<450+650=1100>>1100 Wörter.
Das Limit beträgt 1000 Wörter und Vinnie hat 1100 Wörter geschrieben, also hat er das Limit um 1000-1100= 100 Wörter überschritten. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Vinnie está escribiendo un ensayo y necesita asegurarse de no haber excedido el límite de 1000 palabras. Escribió 450 palabras el sábado y 650 palabras el domingo. ¿Cuántas palabras ha excedido Vinnie el límite?
### Response: | Vinnie ha escrito un total de 450 palabras el sábado y 650 palabras el domingo, por lo que ha escrito 450 + 650 = <<450+650=1100>>1100 palabras.
El límite es de 1000 palabras y Vinnie ha escrito 1100 palabras, por lo que ha excedido el límite por 1000-1100= 100 palabras. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Vinnie est en train d'écrire une dissertation et doit s'assurer de ne pas dépasser la limite de 1000 mots. Il a écrit 450 mots le samedi et 650 mots le dimanche. De combien de mots Vinnie a-t-il dépassé la limite ?
### Response: | Il a écrit 450 mots le samedi et 650 mots le dimanche, soit un total de 450+650=<<450+650=1100>>1100 mots.
Vinnie a donc dépassé la limite de 1100-1000=<<1100-1000=100>>100 mots. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ヴィニーさんはエッセイを書いており、1000語の制限を超えていないか確認する必要があります。土曜日に450語、日曜日に650語書きました。ヴィニーさんは制限をいくつ超えていますか？
### Response: | ヴィニーさんは土曜日に450語 + 日曜日に650語書いたため、合計で450 + 650 = <<450+650=1100>>1100語です。
したがって、彼は1100語書いたため、制限を超えて1000語制限 - 1100語書いた = <<1100-1000=100>>100語超えています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Винни пишет эссе и должен убедиться, что он не превысил лимит в 1000 слов. Он написал 450 слов в субботу и 650 слов в воскресенье. На сколько слов Винни превысил лимит?
### Response: | Винни написал в общей сложности 450 слов в субботу + 650 слов в воскресенье = <<450+650=1100>>1100 слов.
Он превысил лимит на 1100 написанных слов – 1000 слов лимита = <<1100-1000=100>>100 слов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Vinnie anaandika insha na anahitaji kuhakikisha kuwa hajazidi kikomo cha maneno 1000. Aliandika maneno 450 Jumamosi na maneno 650 Jumapili. Amekwisha zidi kikomo kwa maneno mangapi?
### Response: | Vinnie ameandika jumla ya maneno 450 Jumamosi na maneno 650 Jumapili, hivyo ameandika maneno 450 + 650 = <<450+650=1100>>1100.
Kikomo ni maneno 1000 na Vinnie ameandika maneno 1100, hivyo amezidi kikomo kwa maneno 1000-1100= 100. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
วินนี่กำลังเขียนเรียงความและต้องการให้แน่ใจว่าเขาไม่เกินขีดจำกัดคำ วินนี่เขียนได้ 450 คำในวันเสาร์และ 650 คำในวันอาทิตย์ วินนี่เกินขีดจำกัดไปกี่คำ?
### Response: | เขาเขียนได้ 450 คำในวันเสาร์และ 650 คำในวันอาทิตย์ รวมเป็น 450+650=<<450+650=1100>>1100 คำ
วินนี่เกินขีดจำกัดไป 1100-1000=<<1100-1000=100>>100 คำ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
维尼正在写一篇文章，需要确保他没有超过1000字的限制。他在星期六写了450个字，在星期天写了650个字。维尼超过了限制多少个字？
### Response: | 维尼在星期六写了450个字，在星期天写了650个字，所以他总共写了450 + 650 = <<450+650=1100>>1100个字。
限制是1000个字，维尼写了1100个字，所以他超过了限制1000-1100= 100个字。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Dylan's mother is throwing a baby shower for her best friend. She is expecting 40 guests, of whom she has cleared the parking lot to park in to, leaving only her car and her husband's jeep in the parking lot. The 40 guests, though, arrive in only 10 cars that they park in the parking lot. If each car has 4 wheels, how many car wheels are there in the parking lot, including both of Dylan's parent's car wheels?
### Response: | 10 cars are parked around for the party, 10 x 4 wheels each car = <<10*4=40>>40 wheels total.
Dylan's parents both have a car with 4 wheels each, 2 x 4 = <<4*2=8>>8 more wheels.
Including Dylan's parents' car wheels, there are a total of 40 + 8 = <<40+8=48>>48 wheels total on the Dylan family property.
#### 48 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Dylans Mutter veranstaltet eine Babyparty für ihre beste Freundin. Sie erwartet 40 Gäste, von denen sie den Parkplatz freigeräumt hat, um dort zu parken, sodass nur ihr Auto und der Jeep ihres Mannes auf dem Parkplatz stehen. Die 40 Gäste kommen jedoch nur mit 10 Autos an, die sie auf dem Parkplatz parken. Wenn jedes Auto 4 Räder hat, wie viele Autoreifen gibt es insgesamt auf dem Parkplatz, einschließlich der Autoreifen von Dylans Eltern?
### Response: | 10 Autos sind für die Party geparkt, 10 x 4 Räder pro Auto = 40 Räder insgesamt.
Dylans Eltern haben jeweils ein Auto mit 4 Rädern, 2 x 4 = 8 weitere Räder.
Inklusive der Autoreifen von Dylans Eltern gibt es insgesamt 40 + 8 = 48 Räder auf dem Grundstück der Dylan-Familie. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La madre de Dylan está organizando un baby shower para su mejor amiga. Espera 40 invitados, de los cuales ha despejado el estacionamiento para que se estacionen, dejando solo el auto de ella y el jeep de su esposo en el estacionamiento. Sin embargo, los 40 invitados llegan en solo 10 autos que estacionan en el estacionamiento. Si cada auto tiene 4 ruedas, ¿cuántas ruedas de auto hay en el estacionamiento, incluyendo las ruedas de los autos de los padres de Dylan?
### Response: | Hay 10 autos estacionados para la fiesta, 10 x 4 ruedas cada auto = <<10*4=40>>40 ruedas en total.
Los padres de Dylan tienen cada uno un auto con 4 ruedas, 2 x 4 = 8 ruedas más.
En total, hay 40 + 8 = <<40+8=48>>48 ruedas en total en la propiedad de la familia Dylan. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La mère de Dylan organise une fête prénatale pour sa meilleure amie. Elle attend 40 invités, dont elle a réservé le parking pour se garer, ne laissant que sa voiture et le jeep de son mari dans le parking. Cependant, les 40 invités arrivent dans seulement 10 voitures qu'ils se garent dans le parking. Si chaque voiture a 4 roues, combien y a-t-il de roues de voiture dans le parking, y compris les roues des voitures des parents de Dylan ?
### Response: | 10 voitures sont garées pour la fête, 10 x 4 roues par voiture = 40 roues au total.
Les parents de Dylan ont chacun une voiture avec 4 roues, 2 x 4 = 8 roues supplémentaires.
Au total, il y a 40 + 8 = 48 roues au total sur la propriété de la famille Dylan. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ディランの母親は、親友のためにベビーシャワーを開催しています。彼女は40人のゲストを予想しており、彼女は駐車場をゲストのために確保しましたが、駐車場には彼女の車と夫のジープだけが残っています。しかし、実際には10台の車が到着し、それらは駐車場に駐車されました。各車には4つの車輪がありますが、ディランの両親の車輪も含めて、駐車場には合計で何個の車輪がありますか？
### Response: | パーティーのために10台の車が駐車されており、10台 × 1台あたり4つの車輪 = 40個の車輪があります。
ディランの両親はそれぞれ4つの車輪を持つ車を持っていますので、2台 × 4 = 8個の車輪が追加されます。
合計すると、40 + 8 = 48個の車輪がディラン家の敷地にあります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мама Дилана устраивает вечеринку для своей лучшей подруги, которая ждет 40 гостей, из которых она разрешила парковаться только на своей парковке, оставив только свою машину и джип своего мужа на парковке. Однако 40 гостей приезжают всего на 10 машинах, которые они паркуют на парковке. Если у каждой машины 4 колеса, сколько колес находится на парковке, включая колеса обеих машин Дилана родителей?
### Response: | 10 машин припаркованы на вечеринке, 10 x 4 колеса каждая машина = 40 колес всего.
У родителей Дилана есть по машине с 4 колесами, 2 x 4 = 8 дополнительных колес.
Включая колеса машин родителей Дилана, всего находится 40 + 8 = 48 колес на территории семьи Дилана. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mama ya Dylan anafanya sherehe ya kumkaribisha mtoto kwa rafiki yake wa karibu. Anatarajia wageni 40, ambao ameweka nafasi ya kuegesha magari yao katika eneo la kuegesha, akiacha gari lake na gari la mumewe pekee katika eneo la kuegesha. Hata hivyo, wageni 40 wanawasili kwa magari 10 ambayo wanayaegeesha katika eneo la kuegesha. Ikiwa kila gari lina matairi 4, kuna matairi mangapi ya magari katika eneo la kuegesha, ikiwa ni pamoja na magari ya wazazi wa Dylan?
### Response: | Magari 10 yameegeshwa kwa ajili ya sherehe, 10 x 4 matairi kwa kila gari = <<10*4=40>>40 matairi jumla.
Wazazi wa Dylan wana gari kila mmoja lenye matairi 4, 2 x 4 = 8 matairi zaidi.
Jumla, kuna matairi 40 + 8 = <<40+8=48>>48 kwenye eneo la kuegesha la familia ya Dylan. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แม่ของดิลันกำลังจัดงานเลี้ยงเพื่อนสนิทของเธอ มีคนเข้าร่วมงานทั้งหมด 40 คน ซึ่งเธอได้เคลียร์ที่จอดรถให้คนเข้าร่วมงานทั้งหมดจอดรถได้ และเหลือเพียงรถของแม่ของดิลันและรถจี๊ปของสามีเธออยู่ในที่จอดรถ แต่คนเข้าร่วมงานทั้ง 40 คนมาถึงด้วยรถเพียง 10 คันที่จอดรถไว้ในที่จอดรถ ถ้าแต่ละรถมีล้อ 4 ล้อ จำนวนล้อรถทั้งหมดในที่จอดรถรวมทั้งรถของพ่อและแม่ของดิลันมีกี่ล้อ?
### Response: | รถจอดรอบที่จัดงานมีทั้งหมด 10 คัน 10 x 4 ล้อต่อรถ = <<10*4=40>>40 ล้อทั้งหมด
พ่อและแม่ของดิลันมีรถทั้งคู่ แต่ละรถมี 4 ล้อ 2 x 4 = <<4*2=8>>8 ล้อเพิ่มเติม
รวมล้อรถของพ่อและแม่ของดิลัน รวมทั้งหมด 40 + 8 = <<40+8=48>>48 ล้อทั้งหมดในที่จอดรถของครอบครัวดิลัน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Dylan的妈妈为她最好的朋友举办了一个婴儿派对。她预计会有40位客人，其中她已经清空了停车场，只留下她自己的车和她丈夫的吉普车。然而，这40位客人只用了10辆车，它们停在停车场里。如果每辆车有4个轮子，停车场里有多少个车轮，包括Dylan父母的车轮？
### Response: | 有10辆车停在派对周围，每辆车有4个轮子，总共有10 x 4 = <<10*4=40>>40个轮子。
Dylan的父母各自有一辆有4个轮子的车，2 x 4 = <<4*2=8>>8个额外的轮子。
包括Dylan父母的车轮，Dylan家的财产上总共有40 + 8 = <<40+8=48>>48个轮子。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Melissa sells a coupe for $30,000 and an SUV for twice as much. If her commission is 2%, how much money did she make from these sales?
### Response: | First find the total cost of the SUV: $30,000 * 2 = $<<30000*2=60000>>60,000
Then add the cost of the coupe to find the total cost of the cars: $60,000 + $30,000 = $<<60000+30000=90000>>90,000
Multiplying that amount by Melissa's commission rate, we find her earnings are $90,000 * 2% = $<<90000*2*.01=1800>>1800
#### 1800 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Melissa verkauft ein Coupé für 30.000 Dollar und einen SUV für das Doppelte. Wenn ihre Provision 2% beträgt, wie viel Geld hat sie mit diesen Verkäufen verdient?
### Response: | Zuerst finden wir den Gesamtpreis des SUVs: 30.000 $ * 2 = 60.000 $
Dann addieren wir den Preis des Coupés, um den Gesamtpreis der Autos zu finden: 60.000 $ + 30.000 $ = 90.000 $
Jetzt multiplizieren wir diese Zahl mit Melissas Provisionssatz, um herauszufinden, wie viel Geld sie verdient hat: 90.000 $ * 2% = 1.800 $ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Melissa vende un cupé por $30,000 y un SUV por el doble. Si su comisión es del 2%, ¿cuánto dinero ganó con estas ventas?
### Response: | Primero encuentra el precio total del SUV: $30,000 * 2 = $<<30000*2=60000>>60,000
Luego suma el precio del cupé para encontrar el precio total de los autos: $60,000 + $30,000 = $<<60000+30000=90000>>90,000
Ahora multiplica ese número por la tasa de comisión de Melissa para encontrar cuánto dinero ganó: $90,000 * 2% = $<<90000*2*.01=1800>>1800 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Melissa sells a coupe for $30,000 and an SUV for twice as much. If her commission is 2%, how much money did she make from these sales?
### Response: | Tout d'abord, nous devons déterminer combien coûte le SUV, donc nous multiplions le prix de la coupé par 2, ce qui donne 30 000 * 2 = 60 000 $.
Maintenant, nous ajoutons le prix de la coupé et du SUV pour trouver le prix total des véhicules, qui est de 60 000 + 30 000 = 90 000 $.
Maintenant, nous multiplions ce prix par le taux de commission de Melissa pour trouver combien d'argent elle a gagné, en effectuant 90 000 * 0,02 = 1 800 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メリッサはクーペを3万ドルで、SUVをその2倍の値段で売りました。彼女の手数料は2%です。これらの売り上げで彼女はいくら稼ぎましたか？
### Response: | まず、SUVの総額を見つけます：3万ドル * 2 = 6万ドル
次に、クーペの価格を加えて、車の総額を見つけます：6万ドル + 3万ドル = 9万ドル
その金額をメリッサの手数料率で乗じると、彼女の収入は9万ドル * 2% = 1800ドルです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мелисса продает купе за 30 000 долларов и внедорожник за вдвое большую сумму. Если ее комиссия составляет 2%, сколько денег она заработала на этих продажах?
### Response: | Сначала найдем общую цену внедорожника: 30 000 долларов * 2 = 60 000 долларов.
Затем добавим цену купе, чтобы найти общую цену автомобилей: 60 000 долларов + 30 000 долларов = 90 000 долларов.
Теперь умножим это число на комиссионную ставку Мелиссы, чтобы узнать, сколько денег она заработала: 90 000 долларов * 2% = 1800 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Melissa anauza gari aina ya coupe kwa $30,000 na gari aina ya SUV kwa mara mbili ya bei hiyo. Ikiwa tume yake ni 2%, Melissa alipata kiasi gani kutokana na mauzo haya?
### Response: | Kwanza tafuta tume ya jumla ya Melissa kutoka kwa coupe: $30,000 * 2% = $<<30000*2*.01=600>>600
Kisha tafuta gharama ya jumla ya SUV: $30,000 * 2 = $<<30000*2=60000>>60,000
Kisha tafuta tume ya Melissa kutoka kwa SUV: $60,000 * 2% = $<<60000*2*.01=1200>>1200
Kisha ongeza tume ya Melissa kutoka kwa kila gari ili kupata kipato chake cha jumla: $1200 + $600 = $<<1200+600=1800>>1800 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมลิซ่าขายรถคูเป้ในราคา 30,000 ดอลลาร์และรถ SUV ในราคาสองเท่า ถ้าคอมมิชชั่นของเธอคือ 2% เธอสร้างรายได้เท่าไหร่จากการขายรถเหล่านี้?
### Response: | รถ SUV มีราคา 30000*2 = 60,000 ดอลลาร์
คอมมิชชั่นของเมลิซ่าจากรถคูเป้คือ 2%*30,000 = 600 ดอลลาร์
คอมมิชชั่นของเมลิซ่าจากรถ SUV คือ 2%*60,000 = 1,200 ดอลลาร์
รายได้รวมของเมลิซ่าคือ 600+1200 = 1,800 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅丽莎卖了一辆跑车，售价为30,000美元，还卖了一辆SUV，售价是跑车的两倍。如果她的佣金是2%，她从这些销售中赚了多少钱？
### Response: | 首先找出SUV的总价：30,000美元 * 2 = 60,000美元
然后将跑车的价格加上，找出汽车的总价：60,000美元 + 30,000美元 = 90,000美元
将这个金额乘以梅丽莎的佣金率，我们发现她的收入是90,000美元 * 2% = 1,800美元 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In North Carolina, Jim bought 10 gallons of gas at $2.00/gallon. He paid $1.00 more per gallon in Virginia where he bought another 10 gallons of gas. How much has he spent on gas?
### Response: | In North Carolina, Jim bought 10 gallons of gas at $2.00/gallon for a total of 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00
He paid $1.00 more per gallon in Virginia where he bought another 10 gallons of gas at $3.00/gallon for a total of 10*3 = $<<10*3=30.00>>30.00
He spent a total of 20+30 = $<<20+30=50.00>>50.00 on gas
#### 50 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In North Carolina hat Jim 10 Gallonen Benzin für $2.00/Gallone gekauft. Er hat $1.00 mehr pro Gallone in Virginia bezahlt, wo er weitere 10 Gallonen Benzin gekauft hat. Wie viel hat er insgesamt für Benzin ausgegeben?
### Response: | In North Carolina hat er 10 Gallonen Benzin für $2.00/Gallone gekauft, insgesamt also 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00.
Er hat $1.00 mehr pro Gallone in Virginia bezahlt, wo er 10 Gallonen Benzin gekauft hat, insgesamt also 2+1 = $<<2+1=3.00>>3.00/Gallone.
In Virginia hat er 10 Gallonen Benzin für $3.00/Gallone gekauft, insgesamt also 10*3 = $<<10*3=30.00>>30.00.
Er hat insgesamt $30 + $20 = $<<30+20=50.00>>50.00 für Benzin ausgegeben. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En Carolina del Norte, Jim compró 10 galones de gasolina a $2.00 por galón. Pagó $1.00 más por galón en Virginia, donde compró otros 10 galones de gasolina. ¿Cuánto ha gastado en gasolina?
### Response: | En Carolina del Norte, compró 10 galones a $2.00 por galón, lo que suma un total de 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00.
Pagó $1.00 más por galón en Virginia, donde compró 10 galones, lo que suma un total de 2+1 = $<<2+1=3.00>>3.00 por galón.
En Virginia, compró 10 galones a $3.00 por galón, lo que suma un total de 10*3 = $<<10*3=30.00>>30.00.
Jim ha gastado un total de $30 + $20 = $<<30+20=50.00>>50.00 en gasolina. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
En Caroline du Nord, Jim a acheté 10 gallons d'essence à 2,00 $ la gallon. Il a payé 1,00 $ de plus par gallon en Virginie où il a acheté 10 gallons d'essence supplémentaires. Combien a-t-il dépensé pour l'essence ?
### Response: | En Caroline du Nord, il a acheté 10 gallons à 2,00 $ la gallon, soit un total de 10*2 = 20,00 $.
Il a payé 1,00 $ de plus par gallon en Virginie où il a acheté 10 gallons, soit un total de 10*1 = 10,00 $ de plus.
En Virginie, il a payé 2,00 $ la gallon + 1,00 $ = 3,00 $ la gallon.
Il a acheté 10 gallons en Virginie à 3,00 $ la gallon, soit un total de 10*3 = 30,00 $.
Il a dépensé 20,00 $ + 30,00 $ = 50,00 $ pour l'essence. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ノースカロライナ州で、ジムは1ガロンあたり2ドルのガソリンを10ガロン購入しました。彼はバージニア州で1ガロンあたり1ドル高くなり、さらに10ガロンのガソリンを購入しました。彼はガソリンにいくら使ったでしょうか？
### Response: | ノースカロライナ州では、彼は1ガロンあたり2ドルのガソリンを10ガロン購入し、合計で10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00を支払いました。
彼はノースカロライナ州では1ガロンあたり2ドル、バージニア州では1ドル高くなり、合計で2+1 = $<<2+1=3.00>>3.00/ガロンを支払いました。
彼はバージニア州では1ガロンあたり3ドルのガソリンを10ガロン購入し、合計で10*3 = $<<10*3=30>>30を支払いました。
彼はノースカロライナ州で20ドル、バージニア州で30ドルを支払い、合計で20+30 = $<<20+30=50>>50を使いました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В Северной Каролине Джим купил 10 галлонов бензина по цене $2.00 за галлон. Он заплатил на $1.00 больше за галлон в Вирджинии, где он купил еще 10 галлонов бензина. Сколько он потратил на бензин?
### Response: | В Северной Каролине он купил 10 галлонов по цене $2.00 за галлон, что составляет в общей сложности 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00
Он заплатил $2.00 за галлон в Северной Каролине и на $1.00 больше в Вирджинии, что составляет в общей сложности 2+1 = $<<2+1=3.00>>3.00 за галлон
Он купил 10 галлонов по цене $3.00 за галлон в Вирджинии, что составляет в общей сложности 10*3 = $<<10*3=30>>30
Он потратил $20 в Северной Каролине и $30 в Вирджинии, что составляет в общей сложности 20+30 = $<<20+30=50>>50 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
North Carolina, Jim alinunua galoni 10 za mafuta kwa $2.00/kigaloni. Alilipa $1.00 zaidi kwa kila galoni huko Virginia ambapo alinunua galoni nyingine 10 za mafuta. Ametumia kiasi gani kwa mafuta?
### Response: | North Carolina, alinunua galoni 10 kwa $2.00/kigaloni kwa jumla ya 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00
Alilipa $2.00 kwa kila galoni North Carolina na $1.00 zaidi Virginia kwa jumla ya 2+1 = $<<2+1=3.00>>3.00/kigaloni
Alinunua galoni 10 kwa $3.00/kigaloni Virginia kwa jumla ya 10*3 = $<<10*3=30>>30
Ametumia $20 North Carolina na $30 Virginia kwa jumla ya 20+30 = $<<20+30=50>>50 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในรัฐนอร์ทแคโรไลนา จิมซื้อน้ำมัน 10 แกลลอน ราคา 2.00 ดอลลาร์ต่อแกลลอน และเขาจ่ายเพิ่มอีก 1.00 ดอลลาร์ต่อแกลลอนในรัฐเวอร์จิเนีย ที่เขาซื้อน้ำมันอีก 10 แกลลอน จะเสียเงินไปเท่าไหร่?
### Response: | เขาซื้อน้ำมัน 10 แกลลอน ราคา 2.00 ดอลลาร์ต่อแกลลอนในรัฐนอร์ทแคโรไลนา รวมทั้งหมด 10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00
การซื้อน้ำมันครั้งที่สองของเขาเป็นราคา 2.00 ดอลลาร์ต่อแกลลอนในรัฐนอร์ทแคโรไลนาและเพิ่มอีก 1.00 ดอลลาร์ต่อแกลลอนในรัฐเวอร์จิเนีย รวมทั้งหมด 2+1 = $<<2+1=3.00>>3.00 ดอลลาร์ต่อแกลลอน
เขาซื้อน้ำมัน 10 แกลลอน ราคา 3.00 ดอลลาร์ต่อแกลลอนในรัฐเวอร์จิเนีย รวมทั้งหมด 10*3 = $<<10*3=30.00>>30.00
เขาเสียเงินทั้งหมด 20.00 ดอลลาร์ในรัฐนอร์ทแคโรไลนา และ 30.00 ดอลลาร์ในรัฐเวอร์จิเนีย รวมทั้งหมด 20+30 = $50.00 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在北卡罗来纳州，吉姆以每加仑2.00美元的价格购买了10加仑的汽油。在弗吉尼亚州，他以每加仑比北卡多1.00美元的价格购买了另外10加仑的汽油。他总共花了多少钱买汽油？
### Response: | 在北卡罗来纳州，他以每加仑2.00美元的价格购买了10加仑，总共花了10*2 = $<<10*2=20.00>>20.00美元。
在弗吉尼亚州，他以每加仑比北卡多1.00美元的价格购买了10加仑，总共是2+1 = $<<2+1=3.00>>3.00美元/加仑。
在弗吉尼亚州，他以每加仑3.00美元的价格购买了10加仑，总共花了10*3 = $<<10*3=30.00>>30.00美元。
他总共花了$30 + $20 = $<<30+20=50.00>>50.00美元买汽油。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In Rodrigo's classroom in the morning there are red chairs, yellow chairs, and blue chairs. There are 4 red chairs. There are 2 times as many yellow chairs as red chairs, and there are 2 fewer blue chairs than yellow chairs. In the afternoon, Lisa borrows 3 chairs. How many chairs are left in Rodrigo's classroom?
### Response: | There are 4 x 2 = <<4*2=8>>8 yellow chairs.
There are 8 - 2 = <<8-2=6>>6 blue chairs.
Total in the morning there are 4 + 8 + 6 = <<4+8+6=18>>18 chairs.
After Lisa removes chairs there are 18 - 3 = <<18-3=15>>15 chairs remaining.
#### 15 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In Rodrigo's classroom in the morning there are red chairs, yellow chairs, and blue chairs. There are 4 red chairs. There are 2 times as many yellow chairs as red chairs, and there are 2 fewer blue chairs than yellow chairs. In the afternoon, Lisa borrows 3 chairs. How many chairs are left in Rodrigo's classroom?
### Response: | Rot:4
Gelb:2(4)=8
Blau:8-2=<<8-2=6>>6
Insgesamt:4+8+6=<<4+8+6=18>>18
Nachdem Lisa Stühle entfernt hat, bleiben 18-3=<<18-3=15>>15 Stühle im Klassenzimmer übrig. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En el salón de clases de Rodrigo por la mañana hay sillas rojas, sillas amarillas y sillas azules. Hay 4 sillas rojas. Hay 2 veces más sillas amarillas que sillas rojas, y hay 2 sillas azules menos que sillas amarillas. Por la tarde, Lisa se lleva prestadas 3 sillas. ¿Cuántas sillas quedan en el salón de clases de Rodrigo?
### Response: | Hay 2 * 4 sillas rojas = <<2*4=8>>8 sillas amarillas.
Hay 8 sillas amarillas - 2 = <<8-2=6>>6 sillas azules.
En total, por la mañana había 4 sillas rojas + 6 sillas azules + 8 sillas amarillas = <<4+6+8=18>>18 sillas.
Después de que Lisa se lleva las sillas, quedan 18 - 3 sillas = <<18-3=15>>15 sillas. | I don't know. |
Subsets and Splits