prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон идет в магазин, чтобы купить Сларпи и отдает им 20 долларов. Сларпи стоят 2 доллара каждый, и он получил 8 долларов сдачи. Сколько Сларпи он купил?
### Response: | Он потратил 20-8=12 на Сларпи.
Таким образом, он купил 12/2=6 Сларпи. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John anaenda dukani kununua Slurpees na anawapa $20. Slurpees gharama $2 kila moja na alipata $8 kama mabadiliko. John alinunua Slurpees ngapi?
### Response: | Alitumia 20-8=$<<20-8=12>>12 kwa Slurpees.
Hivyo alinunua Slurpees 12/2=<<12/2=6>>6. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นไปร้านค้าเพื่อซื้อสลัดและให้เงินให้พวกเขา 20 เหรียญ สลัดราคา 2 เหรียญต่อแก้วและเขาได้รับเงินทอน 8 เหรียญ เขาซื้อสลัดไปกี่แก้ว?
### Response: | เขาใช้เงิน 20-8=12 บาทสำหรับซื้อสลัด
ดังนั้นเขาได้ซื้อสลัด 12/2=6 แก้ว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰去商店买冰沙，给了他们20美元。冰沙每杯2美元，他得到8美元的零钱。他买了多少杯冰沙？
### Response: | 他在冰沙上花了20-8=<<20-8=12>>12美元
所以他买了12/2=<<12/2=6>>6杯冰沙 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The bowl of fruit contains apples, pears, and bananas. There are two more pears than apples, and three more bananas than pears. If the bowl contains 19 pieces of fruit, how many bananas does it contain?
### Response: | Let A be the number of apples.
There are A+2 pears.
There are (A+2)+3 pears.
Then A+(A+2)+((A+2)+3)=19.
3A+7=19
3A=12
A=4
There are 4 apples.
There are 4+2+3=9 bananas.
#### 9 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Die Schüssel mit Obst enthält Äpfel, Birnen und Bananen. Es gibt zwei Birnen mehr als Äpfel und drei Bananen mehr als Birnen. Wenn die Schüssel 19 Früchte enthält, wie viele Bananen enthält sie dann?
### Response: | Sei A die Anzahl der Äpfel.
Es gibt A+2 Birnen.
Es gibt (A+2)+3 Birnen.
Dann gilt A+(A+2)+((A+2)+3)=19.
3A+7=19
3A=12
A=4
Es gibt 4 Äpfel.
Es gibt 4+2=6 Birnen.
Es gibt 6+3=9 Bananen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El tazón de frutas contiene manzanas, peras y plátanos. Hay dos peras más que manzanas y tres plátanos más que peras. Si el tazón contiene 19 piezas de fruta, ¿cuántos plátanos contiene?
### Response: | Sea A el número de manzanas.
Hay A+2 peras.
Hay (A+2)+3 peras.
Entonces A+(A+2)+((A+2)+3)=19.
3A+7=19
3A=12
A=4
Hay 4 manzanas.
Hay 4+(2+3)=9 plátanos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le bol de fruits contient des pommes, des poires et des bananes. Il y a deux poires de plus que de pommes, et trois bananes de plus que de poires. Si le bol contient 19 fruits, combien de bananes contient-il ?
### Response: | Soit A le nombre de pommes.
Il y a A+2 poires.
Il y a (A+2)+3 poires.
Alors A+(A+2)+((A+2)+3)=19.
3A+7=19
3A=12
A=4
Il y a 4 pommes.
Il y a 4+2+3=9 bananes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
フルーツのボウルにはリンゴ、洋梨、バナナが含まれています。洋梨はリンゴよりも2つ多く、バナナは洋梨よりも3つ多いです。ボウルには19個のフルーツが含まれていますが、バナナは何個含まれていますか？
### Response: | Aをリンゴの数とします。
洋梨はA+2個あります。
バナナは(A+2)+3個あります。
したがって、A+(A+2)+((A+2)+3)=19です。
3A+7=19
3A=12
A=4
リンゴは4個あります。
バナナは9個あります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В миске с фруктами есть яблоки, груши и бананы. Груш на два больше, чем яблок, а бананов на три больше, чем груш. Если в миске 19 фруктов, сколько в ней бананов?
### Response: | Пусть A - количество яблок.
Груш на A+2.
Бананов на (A+2)+3.
Тогда A+(A+2)+((A+2)+3)=19.
3A+7=19.
3A=12.
A=4.
В миске 4 яблока.
Бананов 4+2+3=9. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bakuli la matunda lina ndizi, peazi, na parachichi. Kuna peazi 2 zaidi ya ndizi, na kuna ndizi 3 zaidi ya peazi. Ikiwa bakuli lina jumla ya vipande 19 vya matunda, kuna ndizi ngapi katika bakuli hilo?
### Response: | Acha a iwe idadi ya ndizi.
Kuna peazi a+2.
Kuna (a+2)+3 peazi.
Kisha a+(a+2)+((a+2)+3)=19.
3a+7=19
3a=12
a=4
Bakuli lina ndizi 4, peazi 5, na ndizi 9 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ชามผลไม้มีแอปเปิ้ล และลูกแพร์ และกล้วย มีลูกแพร์มากกว่าแอปเปิ้ล 2 ลูก และกล้วยมากกว่าลูกแพร์ 3 ลูก ถ้าชามมีผลไม้ทั้งหมด 19 ลูก มีกล้วยกี่ลูก?
### Response: | ให้ A เป็นจำนวนแอปเปิ้ล
มีลูกแพร์ A+2 ลูก
มีกล้วย ((A+2)+3) ลูก
ดังนั้น A+(A+2)+((A+2)+3)=19
3A+7=19
3A=12
A=4
มีแอปเปิ้ล 4 ลูก
มีลูกแพร์ 4+2=<<4+2=6>>6 ลูก
มีกล้วย 6+(3)=9 ลูก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
这个水果碗里有苹果、梨和香蕉。梨比苹果多两个，香蕉比梨多三个。如果碗里有19个水果，那么里面有多少个香蕉？
### Response: | 设苹果的数量为A。
梨的数量为A+2。
香蕉的数量为((A+2)+3)。
那么A+(A+2)+((A+2)+3)=19。
3A+7=19。
3A=12。
A=4。
碗里有4个苹果。
碗里有4+2=<<4+2=6>>6个梨。
碗里有6+3=<<6+3=9>>9个香蕉。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jeff bought 6 pairs of shoes and 4 jerseys for $560. Jerseys cost 1/4 price of one pair of shoes. Find the shoe's price total price.
### Response: | Let X be the shoe price. The jersey's price is 1/4*X.
Jeff bought 6 pairs of shoes and 4 jerseys for 6*X + 4*(1/4X) = $560.
Multiplying through the parentheses we get 6X + X = $560
Combining like terms we get 7X = $560
Dividing both sides by 7 we get X = $80, so the shoe price is $<<80=80>>80
Since Jeff bought 6 pairs of shoes, he spent 80*6 = $<<80*6=480>>480 on shoes.
#### 480 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jeff hat 6 Paar Schuhe und 4 Trikots für 560 $ gekauft. Trikots kosten 1/4 des Preises eines Schuhpaars. Finde den Gesamtpreis der Schuhe.
### Response: | Sei X der Schuhpreis. Der Trikotpreis beträgt 1/4*X.
Jeff hat 6 Paar Schuhe und 4 Trikots für 6*X + 4*(1/4X) = 560 $ gekauft.
Durch Multiplikation der Klammern erhalten wir 6X + X = 560 $
Durch Zusammenfassen der ähnlichen Terme erhalten wir 7X = 560 $
Durch Division beider Seiten durch 7 erhalten wir X = 80 $, also beträgt der Schuhpreis 80 $
Da Jeff 6 Paar Schuhe gekauft hat, hat er 80*6 = 480 $ für Schuhe ausgegeben. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jeff compró 6 pares de zapatos y 4 camisetas por $560. Las camisetas cuestan 1/4 del precio de un par de zapatos. Encuentra el precio total de los zapatos.
### Response: | Sea X el precio de los zapatos. El precio de las camisetas es 1/4*X.
Jeff compró 6 pares de zapatos y 4 camisetas por 6*X + 4*(1/4X) = $560.
Multiplicando dentro de los paréntesis obtenemos 6X + X = $560.
Combinando términos similares obtenemos 7X = $560.
Dividiendo ambos lados por 7 obtenemos X = $80, por lo que el precio de los zapatos es $80.
Como Jeff compró 6 pares de zapatos, gastó 80*6 = $480 en zapatos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jeff a acheté 6 paires de chaussures et 4 maillots pour 560 $. Les maillots coûtent 1/4 du prix d'une paire de chaussures. Trouvez le prix total des chaussures.
### Response: | Soit X le prix des chaussures. Le prix des maillots est de 1/4*X.
Jeff a acheté 6 paires de chaussures et 4 maillots pour 6*X + 4*(1/4X) = 560 $.
En multipliant les parenthèses, nous obtenons 6X + X = 560 $.
En combinant les termes similaires, nous obtenons 7X = 560 $.
En divisant les deux côtés par 7, nous obtenons X = 80 $, donc le prix des chaussures est de 80 $.
Puisque Jeff a acheté 6 paires de chaussures, il a dépensé 80*6 = 480 $ pour les chaussures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェフは6足の靴と4枚のジャージを560ドルで購入しました。ジャージの価格は1足の靴の1/4です。靴の合計価格を求めてください。
### Response: | Xを靴の価格とします。ジャージの価格は1/4*Xです。
ジェフは6足の靴と4枚のジャージを6*X + 4*(1/4X) = 560ドルで購入しました。
括弧を展開すると、6X + X = 560ドルとなります。
同じ項をまとめると、7X = 560ドルとなります。
両辺を7で割ると、X = 80ドルとなります。したがって、靴の価格は80ドルです。
ジェフは6足の靴を購入したので、靴には80*6 = 480ドルを費やしました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джефф купил 6 пар обуви и 4 майки за 560 долларов. Майки стоят 1/4 цены одной пары обуви. Найдите общую стоимость обуви.
### Response: | Пусть X - цена обуви. Цена майки составляет 1/4*X.
Джефф купил 6 пар обуви и 4 майки за 6*X + 4*(1/4X) = 560 долларов.
Умножая скобки, получаем 6X + X = 560 долларов.
Складывая подобные члены, получаем 7X = 560 долларов.
Разделив обе части на 7, получаем X = 80 долларов, таким образом, цена обуви составляет 80 долларов.
Поскольку Джефф купил 6 пар обуви, он потратил 80*6 = 480 долларов на обувь. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jeff alinunua jozi 6 za viatu na jezi 4 kwa $560. Jezi zina gharama 1/4 ya bei ya jozi moja ya viatu. Pata jumla ya bei ya viatu.
### Response: | Hebu X iwe bei ya viatu. Bei ya jezi ni 1/4*X.
Jeff alinunua jozi 6 za viatu na jezi 4 kwa 6*X + 4*(1/4X) = $560.
Kwa kuzidisha kwenye mabano tunapata 6X + X = $560
Kwa kuunganisha vipengee kama hivyo tunapata 7X = $560
Kwa kugawanya pande zote mbili tunapata X = $80, hivyo bei ya viatu ni $80
Kwa kuwa Jeff alinunua jozi 6 za viatu, alitumia 80*6 = $480 kwa viatu. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจฟฟ์ซื้อรองเท้า 6 คู่และเสื้อกีฬา 4 ตัวในราคา 560 ดอลลาร์ เสื้อกีฬาราคาเป็น 1/4 ของราคารองเท้า หาราคารวมของรองเท้า
### Response: | ให้ X เป็นราคารองเท้า เสื้อกีฬาราคาเป็น 1/4*X
เจฟฟ์ซื้อรองเท้า 6 คู่และเสื้อกีฬา 4 ตัวในราคา 6*X + 4*(1/4X) = 560 ดอลลาร์
คูณทั้งสองสมการเราจะได้ 6X + X = 560 ดอลลาร์
รวมเท่ากันเราจะได้ 7X = 560 ดอลลาร์
หารทั้งสองข้างด้วย 7 เราจะได้ X = 80 ดอลลาร์ ดังนั้นราคารองเท้าคือ 80 ดอลลาร์
เนื่องจากเจฟฟ์ซื้อรองเท้า 6 คู่ เขาจึงใช้เงิน 80*6 = 480 ดอลลาร์ สำหรับรองเท้า | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰夫买了6双鞋和4件球衣，共花了560美元。球衣的价格是鞋子价格的四分之一。找出鞋子的总价格。
### Response: | 设X为鞋子的价格。球衣的价格是1/4*X。
杰夫买了6双鞋和4件球衣，共花了6*X + 4*(1/4X) = 560美元。
将括号内的表达式展开得到6X + X = 560美元。
合并同类项得到7X = 560美元。
两边同时除以7得到X = 80美元，所以鞋子的价格是80美元。
由于杰夫买了6双鞋，他在鞋子上花了80*6 = 480美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mrs. Garcia pays her insurance quarterly at $378. How much does she pay in a year for her insurance?
### Response: | Since there are three months in a quarter, then there are 12/3 = <<12/3=4>>4 quarters in a year.
Hence, Mrs. Garcia pays $378 x 4 = $<<378*4=1512>>1512 in a year for her insurance.
#### 1512 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Frau Garcia zahlt ihre Versicherung vierteljährlich in Höhe von 378 $. Wie viel zahlt sie in einem Jahr für ihre Versicherung?
### Response: | Da ein Quartal drei Monate hat, gibt es in einem Jahr 12/3 = <<12/3=4>>4 Quartale.
Daher zahlt Frau Garcia 378 $ x 4 = 1512 $ in einem Jahr für ihre Versicherung. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La Sra. García paga su seguro trimestralmente a $378. ¿Cuánto paga en un año por su seguro?
### Response: | La Sra. García paga $378 x 4 = $<<378*4=1512>>1512 en un año por su seguro. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mme Garcia paie son assurance trimestriellement à 378 $. Combien paie-t-elle par an pour son assurance ?
### Response: | Mme Garcia paie 378 $ x 4 = 1512 $ par an pour son assurance. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ガルシアさんは保険料を四半期ごとに378ドル支払っています。彼女は1年間でいくらの保険料を支払っているのでしょうか？
### Response: | 四半期には3ヶ月ありますので、1年間には4つの四半期があります。
したがって、ガルシアさんは1年間で378ドル x 4 = 1512ドルの保険料を支払っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Миссис Гарсия платит за страховку ежеквартально 378 долларов. Сколько она платит в год за свою страховку?
### Response: | Поскольку в квартале три месяца, то в году 12/3 = <<12/3=4>>4 квартала.
Следовательно, миссис Гарсия платит 378 долларов x 4 = 1512 долларов в год за свою страховку. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bi. Garcia analipa bima yake kila robo mwaka kwa $378. Anawalipa kiasi gani kwa mwaka kwa bima yake?
### Response: | Kwa kuwa kuna miezi mitatu katika robo mwaka, basi kuna robo mwaka 4 katika mwaka.
Hivyo, Bi. Garcia analipa $378 x 4 = $<<378*4=1512>>1512 kwa mwaka kwa bima yake. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คุณป้า การ์เซียจ่ายเบี้ยประกันทุก 3 เดือน ที่ $378 บาท คุณป้าจ่ายเท่าไหร่ต่อปีสำหรับเบี้ยประกันของเธอ?
### Response: | คุณป้า จ่าย $378 x 4 = $<<378*4=1512>>1512 ต่อปีสำหรับเบี้ยประกันของเธอ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
加西亚夫人每季度支付378美元的保险费。她一年为保险支付多少钱？
### Response: | 由于一个季度有三个月，所以一年有12/3 = <<12/3=4>>4个季度。
因此，加西亚夫人一年为保险支付1512美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A cattle breeder owns 52 dairy cows. Each cow gives 1000 oz of milk per day. Calculate the amount of milk produced per week by the cows.
### Response: | Per day, the amount of milk produced is 1000*52 = <<1000*52=52000>>52000 oz.
Per week, the amount of milk produced is 52000*7 = <<52000*7=364000>>364000 oz.
#### 364000 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Rinderzüchter besitzt 52 Milchkühe. Jede Kuh gibt pro Tag 1000 Unzen Milch. Berechnen Sie die Menge an Milch, die die Kühe pro Woche produzieren.
### Response: | Pro Tag werden insgesamt 1000*52 = <<1000*52=52000>>52000 Unzen Milch produziert.
In einer Woche wird eine Menge von 52000*7 = <<52000*7=364000>>364000 Unzen Milch produziert. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un criador de ganado posee 52 vacas lecheras. Cada vaca produce 1000 onzas de leche al día. Calcula la cantidad de leche producida por las vacas en una semana.
### Response: | Por día, la cantidad de leche producida es de 1000*52 = <<1000*52=52000>>52000 onzas.
Por semana, la cantidad de leche producida es de 52000*7 = <<52000*7=364000>>364000 onzas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un éleveur de bovins possède 52 vaches laitières. Chaque vache donne 1000 oz de lait par jour. Calculez la quantité de lait produite par les vaches par semaine.
### Response: | Par jour, un total de 1000*52 = <<1000*52=52000>>52000 oz de lait est produit.
En une semaine, la quantité de lait produite est de 52000*7 = <<52000*7=364000>>364000 oz de lait. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
牛の飼育業者は52頭の乳牛を所有しています。1頭の乳牛は1日に1000オンスの牛乳を出します。乳牛たちが1週間に生産する牛乳の量を計算してください。
### Response: | 1日に生産される牛乳の量は1000*52 = <<1000*52=52000>>52000オンスです。
1週間に生産される牛乳の量は52000*7 = 364000オンスです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Племенной скотовод владеет 52 молочными коровами. Каждая корова дает 1000 унций молока в день. Рассчитайте количество молока, производимого коровами в неделю.
### Response: | В день производится 1000*52 = <<1000*52=52000>>52000 унций молока.
В неделю производится 52000*7 = <<52000*7=364000>>364000 унций молока. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mfugaji wa ng'ombe anamiliki ng'ombe wa maziwa 52. Kila ng'ombe hutoa oz 1000 za maziwa kwa siku. Hesabu kiasi cha maziwa kinachozalishwa kwa wiki na ng'ombe.
### Response: | Kwa siku, jumla ya oz 1000 * 52 = <<1000*52=52000>>52000 za maziwa huzalishwa.
Kwa wiki, kiasi cha maziwa kinachozalishwa ni oz 52000 * 7 = <<52000*7=364000>>364000 za maziwa. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คนเลี้ยงโคมีโคนม 52 ตัว แต่ละตัวให้นม 1000 ออนซ์ต่อวัน คำนวณจำนวนนมที่โคให้ต่อสัปดาห์
### Response: | ต่อวัน โคให้นม 1000*52 = <<1000*52=52000>>52000 ออนซ์
ต่อสัปดาห์ โคให้นม 52000*7 = 364000 ออนซ์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个养牛人拥有52头奶牛。每头奶牛每天产出1000盎司的牛奶。计算奶牛每周产出的牛奶量。
### Response: | 每天总共产出的牛奶量是1000盎司 x 52头 = <<1000*52=52000>>52000盎司。
一周内产出的牛奶量是52000盎司 x 7天 = <<52000*7=364000>>364000盎司。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Vaishali wears a beautiful piece of clothing called a Saree, a traditional Indian dress for women. It is mostly tangerine-colored, with blue, brown, and gold-colored decorative stripes. There are three times as many gold stripes as brown stripes, and five times as many blue stripes as gold stripes. If there are 4 brown stripes, how many blue stripes does Vaishali's Saree have?
### Response: | With 3 times as many gold stripes as brown stripes, this means there are 3 * 4 = <<3*4=12>>12 gold stripes.
With five times as many blue stripes as gold stripes, this means there are 5 * 12 = <<5*12=60>>60 blue stripes.
#### 60 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Vaishali trägt ein schönes Kleidungsstück namens Saree, ein traditionelles indisches Kleid für Frauen. Es ist größtenteils orangefarben, mit blauen, braunen und goldfarbenen dekorativen Streifen. Es gibt dreimal so viele goldene Streifen wie braune Streifen und fünfmal so viele blaue Streifen wie goldene Streifen. Wenn es 4 braune Streifen gibt, wie viele blaue Streifen hat Vaishalis Saree?
### Response: | Wenn es dreimal so viele goldene Streifen wie braune Streifen gibt, bedeutet dies, dass es 3 * 4 = <<3*4=12>>12 goldene Streifen gibt.
Wenn es fünfmal so viele blaue Streifen wie goldene Streifen gibt, dann gibt es 5 * 12 = <<5*12=60>>60 blaue Streifen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Vaishali lleva una hermosa prenda de vestir llamada Saree, un vestido tradicional indio para mujeres. Es principalmente de color naranja, con rayas decorativas de color azul, marrón y dorado. Hay tres veces más rayas doradas que rayas marrones, y cinco veces más rayas azules que rayas doradas. Si hay 4 rayas marrones, ¿cuántas rayas azules tiene el Saree de Vaishali?
### Response: | Si hay tres veces más rayas doradas que rayas marrones, esto significa que hay 3 * 4 = <<3*4=12>>12 rayas doradas.
Si hay cinco veces más rayas azules que rayas doradas, entonces hay 5 * 12 = 60 rayas azules. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Vaishali porte un beau vêtement appelé un Saree, une robe traditionnelle indienne pour les femmes. Il est principalement de couleur tangerine, avec des rayures décoratives de couleur bleue, brune et dorée. Il y a trois fois plus de rayures dorées que de rayures brunes, et cinq fois plus de rayures bleues que de rayures dorées. S'il y a 4 rayures brunes, combien de rayures bleues le Saree de Vaishali a-t-il ?
### Response: | Avec trois fois plus de rayures dorées que de rayures brunes, cela signifie qu'il y a 3 * 4 = <<3*4=12>>12 rayures dorées.
Avec cinq fois plus de rayures bleues que de rayures dorées, cela signifie qu'il y a 5 * 12 = <<5*12=60>>60 rayures bleues. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ヴァイシャリさんは、サリーと呼ばれる美しい衣服を着ています。これは、女性のための伝統的なインドのドレスです。それは主にオレンジ色で、青、茶色、金色の装飾ストライプがあります。金色のストライプは茶色のストライプの3倍であり、青色のストライプは金色のストライプの5倍あります。茶色のストライプが4本ある場合、ヴァイシャリさんのサリーには何本の青いストライプがありますか？
### Response: | 茶色のストライプの3倍の金色のストライプがあるため、金色のストライプは3 * 4 = <<3*4=12>>12本あります。
金色のストライプの5倍の青いストライプがあるため、青いストライプは5 * 12 = <<5*12=60>>60本あります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Вайшали носит красивую одежду, называемую сари, традиционное индийское платье для женщин. Оно в основном оранжевого цвета с голубыми, коричневыми и золотыми полосками. Золотых полос в три раза больше, чем коричневых полос, а голубых полос в пять раз больше, чем золотых полос. Если есть 4 коричневых полосы, сколько голубых полос на сари Вайшали?
### Response: | Если золотых полос в три раза больше, чем коричневых полос, это означает, что есть 3 * 4 = <<3*4=12>>12 золотых полос.
Если голубых полос в пять раз больше, чем золотых полос, это означает, что есть 5 * 12 = <<5*12=60>>60 голубых полос. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Vaishali huvaa vazi zuri linaloitwa Saree, vazi la jadi la Kihindi kwa wanawake. Kwa kawaida, ni rangi ya machungwa, na milia ya mapambo ya rangi ya buluu, kahawia, na dhahabu. Kuna mara tatu zaidi ya milia ya dhahabu kuliko milia ya kahawia, na mara tano zaidi ya milia ya buluu kuliko milia ya dhahabu. Ikiwa kuna milia 4 ya kahawia, Saree ya Vaishali ina milia ngapi ya buluu?
### Response: | Maradufu ya milia ya dhahabu kuliko milia ya kahawia ni 3 * 4 = <<3*4=12>>12 milia ya dhahabu.
Maradufu ya milia ya buluu kuliko milia ya dhahabu ni 5 * 12 = <<5*12=60>>60 milia ya buluu. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไวชาลีสวมเสื้อผ้าสวยๆ ที่เรียกว่าซารี เป็นชุดแบบดั้งเดิมของอินเดียสำหรับผู้หญิง มันสีส้มอมเขียว มีแถบตกแต่งสีน้ำเงิน สีน้ำตาล และสีทอง โดยมีแถบสีทองมากกว่าแถบสีน้ำตาลสามเท่า และมีแถบสีน้ำเงินมากกว่าแถบสีทองห้าเท่า ถ้ามีแถบสีน้ำตาล 4 แถบ ซารีของไวชาลีจะมีแถบสีน้ำเงินกี่แถบ?
### Response: | ถ้ามีแถบสีทองมากกว่าแถบสีน้ำตาลสามเท่า นั่นหมายความว่ามีแถบสีทอง 3 * 4 = <<3*4=12>>12 แถบ
ถ้ามีแถบสีน้ำเงินมากกว่าแถบสีทองห้าเท่า นั่นหมายความว่ามีแถบสีน้ำเงิน 5 * 12 = <<5*12=60>>60 แถบ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Vaishali穿着一件美丽的服装，叫做Saree，这是印度妇女的传统服装。它主要是橘色的，有蓝色、棕色和金色的装饰条纹。金色条纹是棕色条纹的三倍，蓝色条纹是金色条纹的五倍。如果有4条棕色条纹，Vaishali的Saree有多少条蓝色条纹？
### Response: | 如果金色条纹是棕色条纹的3倍，这意味着有3 * 4 = <<3*4=12>>12条金色条纹。
如果蓝色条纹是金色条纹的5倍，那么就有5 * 12 = 60条蓝色条纹。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Sean played cricket for 50 minutes each day for 14 days. Indira also played cricket. Together they played cricket for 1512 minutes. How many minutes did Indira play cricket?
### Response: | Sean played 50 * 14 = <<50*14=700>>700 minutes
Indira played 1512 - 700 = <<1512-700=812>>812 minutes
Indira played cricket for 812 minutes.
#### 812 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Sean spielte an jedem Tag 50 Minuten lang Cricket für 14 Tage. Indira spielte auch Cricket. Zusammen spielten sie Cricket für 1512 Minuten. Wie viele Minuten spielte Indira Cricket?
### Response: | Sean spielte 50 * 14 = <<50*14=700>>700 Minuten.
Indira spielte 1512 - 700 = <<1512-700=812>>812 Minuten.
Indira spielte Cricket für 812 Minuten. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Sean jugó al cricket durante 50 minutos cada día durante 14 días. Indira también jugó al cricket. Juntos jugaron al cricket durante 1512 minutos. ¿Cuántos minutos jugó Indira al cricket?
### Response: | Sean jugó 50 * 14 = <<50*14=700>>700 minutos.
Indira jugó 1512 - 700 = <<1512-700=812>>812 minutos.
Indira jugó al cricket durante 812 minutos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Sean a joué au cricket pendant 50 minutes chaque jour pendant 14 jours. Indira a également joué au cricket. Ensemble, ils ont joué au cricket pendant 1512 minutes. Combien de minutes Indira a-t-elle joué au cricket ?
### Response: | Sean a joué 50 * 14 = <<50*14=700>>700 minutes.
Indira a joué 1512 - 700 = <<1512-700=812>>812 minutes.
Indira a joué au cricket pendant 812 minutes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ショーンは14日間、毎日50分間クリケットをしました。インディラもクリケットをしました。彼らは合わせて1512分間クリケットをしました。インディラはクリケットを何分間しましたか？
### Response: | ショーンは50 * 14 = <<50*14=700>>700 分間クリケットをしました。
インディラは1512 - 700 = <<1512-700=812>>812 分間クリケットをしました。
インディラは812 分間クリケットをしました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Шон играл в крикет по 50 минут каждый день в течение 14 дней. Индира тоже играла в крикет. Вместе они играли в крикет 1512 минут. Сколько минут Индира играла в крикет?
### Response: | Шон играл 50 * 14 = <<50*14=700>>700 минут.
Индира играла 1512 - 700 = <<1512-700=812>>812 минут.
Индира играла в крикет 812 минут. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Sean alisakata kriketi kwa dakika 50 kila siku kwa siku 14. Indira pia alisakata kriketi. Pamoja, walicheza kriketi kwa dakika 1512. Indira alisakata kriketi kwa dakika ngapi?
### Response: | Sean alisakata kriketi kwa dakika 50 * 14 = <<50*14=700>>700 dakika
Indira alisakata kriketi kwa dakika 1512 - 700 = <<1512-700=812>>812 dakika
Indira alisakata kriketi kwa dakika 812. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซีนเล่นคริกเก็ตเป็นเวลา 50 นาทีต่อวันเป็นเวลา 14 วัน อินดีราก็เล่นคริกเก็ตด้วย พวกเขาเล่นคริกเก็ตรวมกันเป็นเวลา 1512 นาที อินดีราเล่นคริกเก็ตเป็นเวลากี่นาที?
### Response: | ซีนเล่นคริกเก็ตเป็นเวลา 50 x 14 = <<50*14=700>>700 นาที
อินดีราเล่นคริกเก็ตเป็นเวลา 1512 - 700 = <<1512-700=812>>812 นาที
อินดีราเล่นคริกเก็ตเป็นเวลา 812 นาที | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
肖恩每天打板球50分钟，连续打了14天。印迪拉也打板球。他们一起打了1512分钟。印迪拉打了多少分钟的板球？
### Response: | 肖恩打了50 * 14 = <<50*14=700>>700分钟。
印迪拉打了1512 - 700 = <<1512-700=812>>812分钟。
印迪拉打了812分钟的板球。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Oliver has $40 and 200 quarters. If he gives his sister $5 and 120 quarters, how much money in total is he left with?
### Response: | He has 40+200*0.25 = <<40+200*0.25=140>>$140 dollars, and he gives away $5 and 120*0.25 = <<120*0.25=30>>$30, so he is left with 140-5-30 = <<140-5-30=105>>$105.
#### 105
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Oliver hat $40 und 200 Vierteldollar. Wenn er seiner Schwester $5 und 120 Vierteldollar gibt, wie viel Geld hat er dann insgesamt übrig?
### Response: | Er hat $40 und 200 Vierteldollar.
Wenn er seiner Schwester $5 und 120 Vierteldollar gibt, bleiben ihm $40 - $5 = $35 und 200 - 120 = 80 Vierteldollar übrig.
Insgesamt bleiben ihm also $35 + 80 * 0,25 = $52,50. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Oliver tiene $40 y 200 cuartos. Si le da a su hermana $5 y 120 cuartos, ¿cuánto dinero le queda en total?
### Response: | Tiene $40 y 200 cuartos.
Cuando le da a su hermana $5 y 120 cuartos, le quedan $40 - $5 = $<<40-$5=$35>>35 y 200 - 120 = 80 cuartos.
En total, le quedan $35 + 80 * 0.25 = $<<35+80*0.25=$52.50>>52.50. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Oliver has $40 and 200 quarters. If he gives his sister $5 and 120 quarters, how much money in total is he left with?
### Response: | Oliver a 40 $, donc il donne 5 $ à sa sœur. Il lui reste donc 40 $ - 5 $ = <<40-$5=$35>>35 $.
Oliver a 200 quartiers, donc il donne 120 quartiers à sa sœur. Il lui reste donc 200 - 120 = 80 quartiers.
Le montant total d'argent qu'il lui reste est de 35 $ + 80 quartiers = <<35+80=$115>>115 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
オリバーさんは40ドルと200枚の25セント硬貨を持っています。彼は妹に5ドルと120枚の25セント硬貨を渡します。残りのお金は合計でいくらになりますか？
### Response: | 彼は40 + 200 * 0.25 = <<40+200*0.25=140>>140ドル持っており、彼は5ドルと120 * 0.25 = <<120*0.25=30>>30ドルを渡しますので、彼は140 - 5 - 30 = <<140-5-30=105>>105ドル残ります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Оливера есть 40 долларов и 200 четвертаков. Если он отдаст своей сестре 5 долларов и 120 четвертаков, сколько денег у него останется в общей сложности?
### Response: | Сначала вычтите 5 долларов из 40 долларов, чтобы узнать, сколько денег осталось у Оливера: 40 долларов - 5 долларов = <<40-5=35>>35 долларов
Затем вычтите 120 четвертаков из 200 четвертаков, чтобы узнать, сколько четвертаков осталось у Оливера: 200 четвертаков - 120 четвертаков = <<200-120=80>>80 четвертаков
Затем умножьте 80 четвертаков на 0,25 доллара, чтобы узнать, сколько денег осталось у Оливера: 80 четвертаков * 0,25 доллара = <<80*.25=20>>20 долларов
Затем сложите 35 долларов и 20 долларов, чтобы узнать, сколько денег осталось у Оливера: 35 долларов + 20 долларов = <<35+20=55>>55 долларов | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Oliver ana $40 na robo 200. Ikiwa anampa dada yake $5 na robo 120, anabakiwa na pesa kiasi gani jumla?
### Response: | Ana $40 na robo 200.
Anapompa dada yake $5 na robo 120, anabakiwa na $40 - $5 = $<<40-$5=$35>>35 na robo 200 - 120 = 80.
Jumla, anabakiwa na $35 + 80 * 0.25 = $<<35+80*0.25=$52.50>>52.50. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โอลิเวอร์มีเงิน 40 ดอลลาร์และเหรียญ 25 เซนต์ 200 เหรียญ ถ้าเขาให้น้องสาวของเขา 5 ดอลลาร์และเหรียญ 25 เซนต์ 120 เหรียญ เขาจะเหลือเงินทั้งสิ้นเท่าไหร่?
### Response: | ยอดเงินทั้งหมดของโอลิเวอร์คือ 40 + 200 * 0.25 = <<40+200*0.25=90>>90 ดอลลาร์
หลังจากให้น้องสาวของเขา 5 + 120 * 0.25 = <<5+120*0.25=35>>35 ดอลลาร์ เขาจึงเหลือทั้งสิ้น 90 - 35 = <<90-35=55>>55 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
奥利弗有40美元和200个25美分硬币。如果他给了他妹妹5美元和120个25美分硬币，他还剩下多少钱？
### Response: | 首先，从40美元中减去5美元，找出奥利弗还剩下多少钱：40美元 - 5美元 = <<40-5=35>>35美元
然后，从200个25美分硬币中减去120个25美分硬币，找出奥利弗还剩下多少个25美分硬币：200个 - 120个 = <<200-120=80>>80个
然后，将80个25美分硬币乘以0.25美元，找出奥利弗还剩下多少钱：80个 * 0.25美元 = <<80*.25=20>>20美元
然后，将35美元加上20美元，找出奥利弗还剩下多少钱：35美元 + 20美元 = <<35+20=55>>55美元 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A farmer plants his vegetables in neat rows. He has 64 bean seedlings and plants 8 seedlings in a row. He also has 84 pumpkin seeds and plants 7 seeds in a row. Recently, he planted 48 radishes with 6 radishes in a row. If the farmer plants two rows per plant bed, how many plant beds did he have for all his plants?
### Response: | There are 64/8 = <<64/8=8>>8 rows of bean seedlings.
There are 84/7 = <<84/7=12>>12 rows of pumpkin seedlings.
There are 48/6 = <<48/6=8>>8 rows of radishes.
Thus, there are a total of 8 + 12 + 8 = <<8+12+8=28>>28 rows of vegetables.
Since each plant bed has two rows of vegetables, then the farmer had 28/2 = <<28/2=14>>14 plant beds.
#### 14 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Bauer pflanzt sein Gemüse in ordentlichen Reihen. Er hat 64 Bohnensetzlinge und pflanzt 8 Setzlinge in eine Reihe. Außerdem hat er 84 Kürbissamen und pflanzt 7 Samen in eine Reihe. Kürzlich hat er 48 Radieschen mit 6 Radieschen in einer Reihe gepflanzt. Wenn der Bauer zwei Reihen pro Pflanzbeet pflanzt, wie viele Pflanzbeete hatte er für all seine Pflanzen?
### Response: | Es gibt 64/8 = <<64/8=8>>8 Reihen Bohnensetzlinge.
Es gibt 84/7 = <<84/7=12>>12 Reihen Kürbissetzlinge.
Es gibt 48/6 = <<48/6=8>>8 Reihen Radieschen.
Insgesamt gibt es also 28 Reihen Gemüse.
Daher hatte der Bauer 28/2 = <<28/2=14>>14 Pflanzbeete. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un agricultor planta sus vegetales en filas ordenadas. Tiene 64 plántulas de frijol y planta 8 plántulas en una fila. También tiene 84 semillas de calabaza y planta 7 semillas en una fila. Recientemente, plantó 48 rábanos con 6 rábanos en una fila. Si el agricultor planta dos filas por cama de cultivo, ¿cuántas camas de cultivo tuvo para todas sus plantas?
### Response: | Hay 64/8 = <<64/8=8>>8 filas de plántulas de frijol.
Hay 84/7 = <<84/7=12>>12 filas de plántulas de calabaza.
Hay 48/6 = <<48/6=8>>8 filas de rábanos.
Por lo tanto, hay un total de 8 + 12 + 8 = <<8+12+8=28>>28 filas de vegetales.
Como cada cama de cultivo tiene dos filas de vegetales, entonces el agricultor tuvo 28/2 = <<28/2=14>>14 camas de cultivo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un agriculteur plante ses légumes en rangées bien ordonnées. Il a 64 plants de haricots et plante 8 plants par rangée. Il a également 84 graines de citrouille et plante 7 graines par rangée. Récemment, il a planté 48 radis avec 6 radis par rangée. Si l'agriculteur plante deux rangées par planche de culture, combien de planches de culture avait-il pour tous ses plants ?
### Response: | Il y a 64/8 = <<64/8=8>>8 rangées de plants de haricots.
Il y a 84/7 = <<84/7=12>>12 rangées de plants de citrouille.
Il y a 48/6 = <<48/6=8>>8 rangées de radis.
Ainsi, il y a un total de 8 + 12 + 8 = <<8+12+8=28>>28 rangées de légumes.
Par conséquent, l'agriculteur avait 28/2 = <<28/2=14>>14 planches de culture. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
農夫は野菜を整然とした列に植えます。彼は64本のインゲンの苗を持っており、1列に8本の苗を植えます。また、84個のカボチャの種を持っており、1列に7個の種を植えます。最近、彼は6個のラディッシュを1列に48個植えました。農夫は1つの植え床に2列の野菜を植えるので、彼は全部で何つの植え床を持っていたでしょうか？
### Response: | インゲンの苗は8本/列なので、64/8 = <<64/8=8>>8 列あります。
カボチャの種は7個/列なので、84/7 = <<84/7=12>>12 列あります。
ラディッシュは6個/列なので、48/6 = <<48/6=8>>8 列あります。
したがって、野菜の合計列数は8 + 12 + 8 = <<8+12+8=28>>28 列です。
各植え床には2列の野菜があるので、農夫は28/2 = <<28/2=14>>14つの植え床を持っていました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Фермер высаживает свои овощи в аккуратные ряды. У него есть 64 рассады фасоли, и он высаживает 8 рассад в ряд. У него также есть 84 семечка тыквы, и он высаживает 7 семечек в ряд. Недавно он посадил 48 редисок с 6 редисками в ряд. Если фермер высаживает два ряда на грядку, сколько грядок у него было для всех его растений?
### Response: | Есть 64/8 = <<64/8=8>>8 рядов фасоли.
Есть 84/7 = <<84/7=12>>12 рядов тыквы.
Есть 48/6 = <<48/6=8>>8 рядов редисок.
Таким образом, всего есть 8 + 12 + 8 = <<8+12+8=28>>28 рядов овощей.
Следовательно, у фермера было 28/2 = <<28/2=14>>14 грядок. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mkulima hupanda mboga zake katika safu nzuri. Ana miche 64 ya maharagwe na hupanda miche 8 katika safu moja. Pia ana mbegu 84 za boga na hupanda mbegu 7 katika safu moja. Hivi karibuni, alipanda radishi 48 na radishi 6 katika safu moja. Ikiwa mkulima hupanda safu mbili kwa kitanda cha kupanda, alikuwa na vitanda vingapi kwa ajili ya mimea yake yote?
### Response: | Kuna safu 64/8 = <<64/8=8>>8 za miche ya maharagwe.
Kuna safu 84/7 = <<84/7=12>>12 za mbegu za boga.
Kuna safu 48/6 = <<48/6=8>>8 za radishi.
Hivyo, kuna jumla ya safu 28 za mboga.
Hivyo, mkulima alikuwa na vitanda 28/2 = <<28/2=14>>14. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เกษตรกรปลูกผักของเขาเป็นแถวเรียบร้อย มีต้นถั่วลูกผสม 64 ต้นและปลูก 8 ต้นต่อแถว ยังมีเมล็ดฟักทอง 84 เมล็ดและปลูก 7 เมล็ดต่อแถว ล่าสุดเขาปลูกผักกวางตุ้ง 48 ต้นและปลูก 6 ต้นต่อแถว ถ้าเกษตรกรปลูก 2 แถวต่อเตียงปลูก ทั้งหมดเขามีเตียงปลูกกี่เตียง?
### Response: | มี 64/8 = <<64/8=8>>8 แถวของต้นถั่วลูกผสม
มี 84/7 = <<84/7=12>>12 แถวของเมล็ดฟักทอง
มี 48/6 = <<48/6=8>>8 แถวของผักกวางตุ้ง
ดังนั้น มีทั้งหมด 28 แถวของผัก
ดังนั้น เกษตรกรมีเตียงปลูกทั้งหมด 28/2 = <<28/2=14>>14 เตียง. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个农民将他的蔬菜整齐地种在一排排的地里。他有64棵豆苗，每排种植8棵。他还有84颗南瓜种子，每排种植7颗。最近，他种了48棵萝卜，每排种植6棵。如果农民每个种植床种植两排蔬菜，他一共有多少个种植床？
### Response: | 有64/8 = <<64/8=8>>8排豆苗。
有84/7 = <<84/7=12>>12排南瓜种子。
有48/6 = <<48/6=8>>8排萝卜。
因此，一共有8 + 12 + 8 = <<8+12+8=28>>28排蔬菜。
由于每个种植床有两排蔬菜，所以农民有28/2 = <<28/2=14>>14个种植床。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Talia is playing football with her friends. The park they're playing at is 5 miles from Talia's house. After their game, Talia is planning to go to the grocery store 3 miles away from the park and 8 miles from her home. Starting and ending at Talia's house, how many miles does Talia drive that day?
### Response: | Talia first drives 5 miles to the park + 3 miles from the park to the grocery store = <<5+3=8>>8 miles.
She next drives 8 miles from the store to home + the first 8 miles = <<8+8=16>>16 miles Talia drives that day.
#### 16 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Talia spielt Fußball mit ihren Freunden. Der Park, in dem sie spielen, ist 5 Meilen von Talias Haus entfernt. Nach dem Spiel plant Talia, zum Lebensmittelgeschäft zu fahren, das 3 Meilen vom Park und 8 Meilen von ihrem Zuhause entfernt ist. Wie viele Meilen fährt Talia an diesem Tag, wenn sie von ihrem Haus aus startet und dorthin zurückkehrt?
### Response: | Talia fährt zuerst 5 Meilen zum Park + 3 Meilen vom Park zum Lebensmittelgeschäft = <<5+3=8>>8 Meilen.
Nachdem sie mit dem Einkaufen fertig ist, fährt Talia 8 Meilen zurück zu ihrem Haus + die 8 Meilen, die sie zum Geschäft gefahren ist = <<8+8=16>>16 Meilen, die Talia an diesem Tag fährt. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Talia está jugando al fútbol con sus amigos. El parque donde están jugando está a 5 millas de la casa de Talia. Después del juego, Talia planea ir al supermercado que está a 3 millas del parque y a 8 millas de su casa. Empezando y terminando en la casa de Talia, ¿cuántas millas conduce Talia ese día?
### Response: | Talia primero conduce 5 millas hasta el parque + 3 millas desde el parque hasta el supermercado = <<5+3=8>>8 millas.
Luego conduce 8 millas desde el supermercado hasta su casa + las primeras 8 millas = <<8+8=16>>16 millas que Talia conduce ese día. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Talia joue au football avec ses amis. Le parc où ils jouent se trouve à 5 miles de la maison de Talia. Après leur match, Talia prévoit d'aller au supermarché qui se trouve à 3 miles du parc et à 8 miles de chez elle. En partant et en revenant à la maison de Talia, combien de miles Talia conduit-elle ce jour-là ?
### Response: | Talia conduit d'abord 5 miles jusqu'au parc + 3 miles du parc au supermarché = <<5+3=8>>8 miles.
Après avoir fini ses courses, Talia conduit 8 miles jusqu'à sa maison + les 8 miles qu'elle a conduits jusqu'au supermarché = <<8+8=16>>16 miles que Talia conduit ce jour-là. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
タリアは友達とフットボールをしています。彼らが遊んでいる公園はタリアの家から5マイル離れています。試合の後、タリアは公園から3マイル離れた食料品店に行く予定で、その店は彼女の家から8マイル離れています。タリアはその日、家を出発してから帰るまでに何マイル運転するのでしょうか？
### Response: | タリアが運転する総距離は、公園から家までの5マイル + 店から家までの3マイル + 店から家までの8マイルです。したがって、タリアはその日合計で16マイル運転します。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Талия играет в футбол со своими друзьями. Парк, в котором они играют, находится в 5 милях от дома Талии. После игры Талия планирует поехать в продуктовый магазин, который находится в 3 милях от парка и в 8 милях от ее дома. Начиная и заканчивая у себя дома, сколько миль Талия проезжает в тот день?
### Response: | Общее количество миль, которое Талия проезжает, составляет 3 мили от парка + 8 миль от дома + 5 миль до парка = <<3+8+5=16>>16 миль. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Talia anacheza mpira wa miguu na marafiki zake. Uwanja wanakocheza uko maili 5 kutoka nyumbani kwa Talia. Baada ya mchezo wao, Talia anapanga kwenda dukani umbali wa maili 3 kutoka uwanjani na maili 8 kutoka nyumbani kwake. Kuanzia nyumbani kwake hadi kufika nyumbani kwake, Talia anasafiri umbali gani siku hiyo?
### Response: | Kwanza Talia anasafiri maili 5 kwenda uwanjani + maili 3 kutoka uwanjani kwenda dukani = <<5+3=8>>8 maili.
Baada ya kumaliza kununua, Talia anasafiri maili 8 kurudi nyumbani + maili 8 alizosafiri kwenda dukani = <<8+8=16>>16 maili Talia anasafiri siku hiyo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทาเลียกำลังเล่นฟุตบอลกับเพื่อนๆ ที่สวนสาธารณะที่ห่างจากบ้านทาเลีย 5 ไมล์ เมื่อเล่นเสร็จทาเลียกำลังวางแผนที่จะไปร้านขายของชำที่ห่างจากสวนสาธารณะ 3 ไมล์ และห่างจากบ้านทาเลีย 8 ไมล์ เริ่มต้นและสิ้นสุดที่บ้านของทาเลีย ทาเลียขับรถไปทั้งหมดกี่ไมล์ในวันนั้น?
### Response: | ระยะทาเลียขับรถทั้งหมดคือ 5 ไมล์จากสวนสาธารณะไปที่ร้านขายของชำ + 3 ไมล์จากร้านขายของชำไปที่บ้าน + 8 ไมล์จากบ้านไปที่ร้านขายของชำ = <<5+3+8=16>>16 ไมล์. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
塔莉娅正在和她的朋友们踢足球。他们踢球的公园离塔莉娅家有5英里。比赛结束后，塔莉娅计划去离公园3英里、离她家8英里的杂货店购物。从塔莉娅家出发并返回，她当天开了多少英里？
### Response: | 塔莉娅当天开的总英里数是从家到公园的8英里 + 从公园到杂货店的5英里 + 从杂货店到家的3英里 = <<8+5+3=16>>16英里。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 20 students in the orchestra and twice that number in the band. There are 12 boys and 16 girls in the choir. If each student only participates in one group, how many students, in total, are there in the orchestra, the band, and the choir?
### Response: | There are 20 x 2 = <<20*2=40>>40 students in the band.
There are 12 + 16 = <<12+16=28>>28 students in the choir.
In total there are 20 + 40 + 28 = <<20+40+28=88>>88 students.
#### 88 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt 20 Schüler im Orchester und doppelt so viele in der Band. Im Chor gibt es 12 Jungen und 16 Mädchen. Wenn jeder Schüler nur in einer Gruppe teilnimmt, wie viele Schüler gibt es insgesamt im Orchester, in der Band und im Chor?
### Response: | Es gibt 20 x 2 = <<20*2=40>>40 Schüler in der Band.
Im Chor gibt es 12 + 16 = <<12+16=28>>28 Schüler.
Insgesamt gibt es 20 + 40 + 28 = <<20+40+28=88>>88 Schüler. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 20 estudiantes en la orquesta y el doble de ese número en la banda. Hay 12 niños y 16 niñas en el coro. Si cada estudiante solo participa en un grupo, ¿cuántos estudiantes hay en total en la orquesta, la banda y el coro?
### Response: | La orquesta tiene 20 estudiantes y la banda tiene el doble de ese número, lo que significa que hay 20 x 2 = <<20*2=40>>40 estudiantes en la banda.
El número total de estudiantes en la orquesta y la banda es 20 + 40 = <<20+40=60>>60 estudiantes.
Hay 12 niños y 16 niñas en el coro, lo que significa que hay 12 + 16 = <<12+16=28>>28 estudiantes en el coro.
El número total de estudiantes en la orquesta, banda y coro es 60 + 28 = <<60+28=88>>88 estudiantes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 20 étudiants dans l'orchestre et le double de ce nombre dans la fanfare. Il y a 12 garçons et 16 filles dans la chorale. Si chaque étudiant ne participe qu'à un groupe, combien d'étudiants, au total, y a-t-il dans l'orchestre, la fanfare et la chorale ?
### Response: | Il y a 20 x 2 = <<20*2=40>>40 étudiants dans la fanfare.
Il y a 12 + 16 = <<12+16=28>>28 étudiants dans la chorale.
Au total, il y a 20 + 40 + 28 = <<20+40+28=88>>88 étudiants. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
オーケストラには20人の生徒がおり、バンドにはその2倍の人数がいます。合唱団には12人の男子と16人の女子がいます。各生徒は1つのグループにしか参加しません。オーケストラ、バンド、合唱団の合計の生徒数は何人ですか？
### Response: | バンドには20 x 2 = <<20*2=40>>40人の生徒がいます。
合唱団には12 + 16 = <<12+16=28>>28人の生徒がいます。
合計すると、20 + 40 + 28 = <<20+40+28=88>>88人の生徒がいます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В оркестре 20 учеников, а в оркестре в два раза больше. В хоре 12 мальчиков и 16 девочек. Если каждый ученик участвует только в одной группе, сколько всего учеников в оркестре, оркестре и хоре?
### Response: | В оркестре 20 x 2 = <<20*2=40>>40 учеников.
В хоре 12 + 16 = <<12+16=28>>28 учеников.
Всего учеников 40 + 20 + 28 = <<40+20+28=88>>88. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna wanafunzi 20 katika kikundi cha muziki wa filimbi na mara mbili ya idadi hiyo katika kikundi cha bendi. Kuna wavulana 12 na wasichana 16 katika kikundi cha kwaya. Ikiwa kila mwanafunzi anashiriki katika kikundi kimoja tu, kuna wanafunzi wangapi jumla katika kikundi cha muziki wa filimbi, bendi, na kwaya?
### Response: | Idadi ya wanafunzi katika bendi ni 20 * 2 = <<20*2=40>>40.
Jumla ya wanafunzi katika kwaya na kikundi cha muziki wa filimbi ni 12 + 40 + 20 = <<12+40+20=72>>72.
Kuongeza idadi ya wasichana katika kwaya kunafanya jumla kuwa 72 + 16 = <<72+16=88>>88 wanafunzi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีนักเรียนวงออเคสตร้าทั้งหมด 20 คน และจำนวนนักเรียนวงบันด์เป็นสองเท่าของนักเรียนวงออเคสตร้า มีเด็กชาย 12 คนและเด็กหญิง 16 คนในวงร้องเพลง ถ้าแต่ละนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมเพียงกลุ่มเดียว จำนวนนักเรียนทั้งหมดในวงออเคสตร้า วงบันด์ และวงร้องเพลงคือเท่าไหร่?
### Response: | จำนวนนักเรียนในวงบันด์คือ 20 x 2 = <<20*2=40>>40 คน
จำนวนนักเรียนทั้งหมดในวงออเคสตร้า วงบันด์ และวงร้องเพลงคือ 20 + 40 + 12 + 16 = <<20+40+12+16=88>>88 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
管弦乐团有20名学生，乐队有这个数量的两倍。合唱团有12名男生和16名女生。如果每个学生只参加一个团体，那么管弦乐团、乐队和合唱团一共有多少学生？
### Response: | 乐队的学生人数是20 * 2 = <<20*2=40>>40。
管弦乐团、乐队和合唱团的学生总数是12 + 40 + 20 = <<12+40+20=72>>72。
加上合唱团的女生人数，总共有72 + 16 = <<72+16=88>>88名学生。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Patrick has 4 hours less than twice the amount of time that Greg has left to finish his homework. Greg has six hours less than Jacob left to finish his homework. If Jacob has 18 hours left to finish his homework, calculate the total number of hours they all have left to finish their homework?
### Response: | If Jacob has 18 hours left to finish his homework, Greg has 18-6 = <<18-6=12>>12 hours left to finish his homework.
Patrick has four hours less than twice Greg has left to finish his homework, which is 12*2-4 = <<12*2-4=20>>20 hours left to finish his homework.
Altogether, they have 12+20+18 = <<12+20+18=50>>50 hours left to finish their homework.
#### 50 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Patrick has 4 hours less than twice the amount of time that Greg has left to finish his homework. Greg has six hours less than Jacob left to finish his homework. If Jacob has 18 hours left to finish his homework, calculate the total number of hours they all have left to finish their homework?
### Response: | Wenn Jacob noch 18 Stunden Zeit hat, um seine Hausaufgaben zu erledigen, hat Greg noch 18-6 = <<18-6=12>>12 Stunden Zeit, um seine Hausaufgaben zu erledigen.
Patrick hat vier Stunden weniger als das Doppelte der Zeit, die Greg noch hat, um seine Hausaufgaben zu erledigen, das sind 12*2-4 = <<12*2-4=20>>20 Stunden.
Insgesamt haben sie alle zusammen 12+20+18 = <<12+20+18=50>>50 Stunden Zeit, um ihre Hausaufgaben zu erledigen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Patrick tiene 4 horas menos que el doble del tiempo que le queda a Greg para terminar su tarea. Greg tiene seis horas menos que Jacob para terminar su tarea. Si Jacob tiene 18 horas para terminar su tarea, ¿cuántas horas en total les quedan a todos para terminar su tarea?
### Response: | Si Jacob tiene 18 horas para terminar su tarea, Greg tiene 18-6 = <<18-6=12>>12 horas para terminar su tarea.
El número total de horas que Jacob y Greg tienen para terminar su tarea es 12+18 = <<12+18=30>>30 horas.
Patrick tiene cuatro horas menos que el doble del tiempo que le queda a Greg para terminar su tarea, lo que significa que Patrick tiene 4 horas menos que 12*2 = 24 horas para terminar su tarea.
Patrick tiene 24-4 = <<24-4=20>>20 horas para terminar su tarea.
El número total de horas que los tres tienen para terminar su tarea es 30+20 = <<30+20=50>>50 horas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Patrick has 4 hours less than twice the amount of time that Greg has left to finish his homework. Greg has six hours less than Jacob left to finish his homework. If Jacob has 18 hours left to finish his homework, calculate the total number of hours they all have left to finish their homework?
### Response: | Si Jacob a 18 heures pour finir ses devoirs, Greg a 18-6 = <<18-6=12>>12 heures pour finir ses devoirs.
Patrick a quatre heures de moins que le double du temps qu'il reste à Greg pour finir ses devoirs, soit 12*2-4 = <<12*2-4=20>>20 heures pour finir ses devoirs.
Au total, ils ont 12+20+18 = <<12+20+18=50>>50 heures pour finir leurs devoirs. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
パトリックは、グレッグが宿題を終えるために残している時間の2倍から4時間少ない時間を持っています。グレッグは、ジェイコブが宿題を終えるために残している時間から6時間少ない時間を持っています。ジェイコブが宿題を終えるために残している時間が18時間ある場合、彼ら全員が宿題を終えるために残している合計時間を計算してください。
### Response: | ジェイコブが宿題を終えるために残している時間が18時間ある場合、グレッグは18-6 = <<18-6=12>>12時間残しています。
パトリックは、グレッグが宿題を終えるために残している時間の2倍から4時間少ない時間を持っています。つまり、パトリックは12*2-4 = <<12*2-4=20>>20時間残しています。
合計すると、彼らは12+20+18 = <<12+20+18=50>>50時間残しています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Патрик имеет на 4 часа меньше, чем в два раза больше времени, оставшегося Грегу, чтобы закончить домашнюю работу. Грег имеет на шесть часов меньше, чем осталось Джейкобу, чтобы закончить домашнюю работу. Если у Джейкоба осталось 18 часов, чтобы закончить домашнюю работу, вычислите общее количество часов, которое им осталось, чтобы закончить домашнюю работу?
### Response: | Если у Джейкоба осталось 18 часов, чтобы закончить домашнюю работу, у Грега осталось 18-6 = <<18-6=12>>12 часов, чтобы закончить домашнюю работу.
Общее количество часов, которое осталось Джейкобу и Грегу, чтобы закончить домашнюю работу, составляет 12+18 = <<12+18=30>>30 часов.
Патрик имеет на четыре часа меньше, чем в два раза больше времени, оставшегося Грегу, чтобы закончить домашнюю работу, что означает, что у Патрика на 4 часа меньше, чем 12*2 = 24 часа, чтобы закончить домашнюю работу.
У Патрика осталось 24-4 = <<24-4=20>>20 часов, чтобы закончить домашнюю работу.
Общее количество часов, которое осталось им всем, чтобы закончить домашнюю работу, составляет 30+20 = <<30+20=50>>50 часов. | I don't know. |
Subsets and Splits