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|
|---|---|---|---|---|
1 dauphin _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=27|id3=24|Gender=Masc|original_id=28|Definite=Def 2 AM _ _
2 sortir _ VERB _ Tense=Pres|id1=20|original_id=25 5 A2INV _ _
3 PCB _ PROPN _ id2=15|id1=9|original_id=24|Definite=Def 2 A1 _ _
4 pour _ ADP _ id2=7|id1=10|original_id=21 2 A2INV _ _
5 façon _ NOUN _ Number=Sing|id2=19|id1=29|Gender=Fem|original_id=20|Definite=Ind 7 A2 _ _
6 que _ ADV _ id1=3|original_id=18 5 A1INV _ _
7 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=28|original_id=17|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
8 dauphin _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=17|Gender=Masc|original_id=4|Definite=Ind 7 AM _ _
9 _ _ PRON _ Number=Sing|id1=1480680411|Gender=-|Person=3|PronType=Prs 7 A1 _ _
10 ne _ PART _ id1=23|original_id=15 7 A1INV _ _
11 alors _ ADV _ id1=14|original_id=1 7 A1INV _ _
12 maman _ NOUN _ lin=+1|Number=Sing|id1=12|Gender=Fem|original_id=6 8 LIST _ _
13 importer _ VERB _ lin=+2|Tense=Pres|id1=16|original_id=10 8 LIST _ _
14 dauphin _ NOUN _ lin=+1|Number=Sing|id1=26|Gender=Masc|original_id=7 12 NAME _ _
15 ne _ PART _ id1=13|original_id=9 13 A1INV _ _
16 dauphin _ NOUN _ Number=Sing|id1=8|Gender=Masc|original_id=12 13 A1 _ _
17 quel _ DET _ id1=18|original_id=11|PronType=Int 16 A1INV _ _
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alors , un dauphin , maman dauphin , ne importer quel dauphin - il ne y avoir que un façon pour que le PCB sortir _ de le dauphin .
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Alors, un dauphin, maman dauphin, n'importe quel dauphin - il n'y a qu'une façon pour que le PCB sortent du dauphin.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-778
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fr_partut-ud-844
|
1 lait _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=2|Gender=Masc|original_id=2|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
2 maternel _ ADJ _ id1=3|original_id=3 1 A1INV _ _
|
le lait maternel .
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Le lait maternel.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-779
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fr_partut-ud-846
|
1 baie _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=11|id3=7|Gender=Fem|original_id=14|Definite=Def 3 AM _ _
2 Sarasota _ PROPN _ id2=10|id1=12|original_id=16 1 AM _ _
3 dauphin _ NOUN _ Number=Plur|id2=6|id1=15|id3=16|Gender=Masc|original_id=11|Definite=Def 4 AM _ _
4 quantité _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=2|id3=8|Gender=Fem|original_id=6|Definite=Def 6 AM _ _
5 PCB _ PROPN _ id2=13|id1=3|original_id=8 4 AM _ _
6 diagramme _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=17|Gender=Masc|original_id=3|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
7 voici _ ADP _ id1=9|original_id=1 6 AM _ _
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voici un diagramme de le quantité de PCB dans le dauphin de le baie de Sarasota .
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Voici un diagramme de la quantité de PCB dans les dauphins de la baie de Sarasota.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-780
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fr_partut-ud-847
|
1 après _ ADP _ id1=1|original_id=3 2 A2INV _ _
2 sevrer _ VERB _ Tense=Past|id2=12|id1=11|original_id=5|Aspect=Perf 4 AM _ _
3 petit _ ADJ _ id1=13|original_id=7 2 A2 _ _
4 femelle _ NOUN _ Number=Plur|id2=9|id1=2|Gender=Fem|original_id=2|Definite=Def|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 leur _ DET _ id1=6|original_id=6|PronType=Prs 3 A1INV _ _
6 quantité _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=4|Gender=Fem|original_id=10|Definite=Ind 4 PARATAXIS _ _
7 moindre _ ADJ _ id1=5|original_id=13 6 A1INV _ _
8 peu _ ADV _ id2=7|id1=3|original_id=12|Definite=Ind 7 A1INV _ _
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le femelle après avoir sevrer leur petit , un quantité un peu moindre .
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Les femelles après avoir sevré leur petit, une quantité un peu moindre.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-781
|
fr_partut-ud-848
|
1 y _ ADV _ id1=1|original_id=6 2 A1INV _ _
2 être _ VERB _ Tense=Pres|id1=6|original_id=7|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
3 ne _ PART _ id1=4|original_id=5 2 A1INV _ _
4 femelle _ NOUN _ Number=Plur|id1=9|Gender=Fem|original_id=2 2 AM _ _
5 rien _ PRON _ id2=10|id1=2|original_id=9|PronType=Ind 2 AM _ _
6 elle _ PRON _ Number=Plur|id1=3|original_id=4|Person=3|PronType=Prs 2 A1 _ _
7 ce _ DET _ id1=8|original_id=1|PronType=Dem 4 A1INV _ _
|
ce femelle , elle ne y être pour rien .
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Ces femelles, elles n'y sont pour rien.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-782
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fr_partut-ud-849
|
1 taux _ NOUN _ id2=3|id1=1|Gender=Masc|original_id=2|Definite=Def 4 A1 _ _
2 petit _ ADJ _ id2=19|id1=18|id3=20|original_id=12|Definite=Def 1 AM _ _
3 mortalité _ NOUN _ Number=Sing|id2=8|id1=23|Gender=Fem|original_id=4 1 AM _ _
4 60 _ NUM _ Tense=Pres|NumType=Card|id2=2|id1=17|original_id=19|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 premier _ ADJ _ NumType=Ord|id1=22|original_id=11 2 A1INV _ _
6 femelle _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=11|Gender=Fem|original_id=15 2 AM _ _
7 dauphin _ NOUN _ Number=Plur|id2=4|id1=6|Gender=Masc|original_id=7 3 AM _ _
8 pourcent _ NOUN _ Number=Sing|id2=9|id1=21|Gender=Masc|original_id=22 4 AM _ _
9 chaque _ DET _ id1=14|original_id=14|PronType=Ind 6 A1INV _ _
10 ce _ DET _ id1=10|original_id=6|PronType=Dem 7 A1INV _ _
11 80 _ NUM _ NumType=Card|id1=5|original_id=21 8 A1INV _ _
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le taux de mortalité chez ce dauphin , pour le premier petit de chaque femelle , être de 60 à 80 pourcent .
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Le taux de mortalité chez ces dauphins, pour le premier petit de chaque femelle, est de 60 à 80 pourcent.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-783
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fr_partut-ud-850
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1 naître _ VERB _ Tense=Past|id1=1|original_id=31 5 A2INV _ _
2 de _ ADP _ id1=2|original_id=28 1 A2INV _ _
3 leur _ DET _ id1=32|original_id=29|PronType=Prs 1 A1INV _ _
4 premier _ ADJ _ NumType=Ord|id1=19|original_id=30 1 A1INV _ _
5 mort _ NOUN _ Number=Sing|id2=20|id1=30|Gender=Fem|original_id=27|Definite=Def 6 LIST _ _
6 prix _ NOUN _ id1=14|Gender=Masc|original_id=12 11 LIST _ _
7 mais _ CCONJ _ id1=24|original_id=10 6 A2INV _ _
8 quel _ DET _ id1=26|original_id=11|PronType=Exc 6 A1INV _ _
9 payer _ VERB _ id1=15|original_id=15 6 AM _ _
10 terrible _ ADJ _ id1=5|original_id=13 6 A1INV _ _
11 reproduire _ VERB _ Tense=Pres|Mood=Pot|id2=3|id1=6|id3=10|original_id=8|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
12 à _ ADP _ id1=21|original_id=14 9 A2INV _ _
13 accumulation _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=31|id3=29|Gender=Fem|original_id=18|Definite=Def 9 AM _ _
14 alors _ ADV _ id1=12|original_id=1 11 A1INV _ _
15 se _ PRON _ id1=25|original_id=7|Person=3|PronType=Prs 11 A2 _ _
16 mère _ NOUN _ Number=Sing|id2=18|id1=27|Gender=Fem|original_id=4|Definite=Def 11 A1 _ _
17 animal _ NOUN _ Number=Plur|id2=23|id1=8|Gender=Masc|original_id=24 13 AM _ _
18 polluant _ ADJ _ id2=4|id1=13|original_id=21 13 AM _ _
19 ce _ DET _ id1=28|original_id=23|PronType=Dem 17 A1INV _ _
20 ce _ DET _ id1=11|original_id=20|PronType=Dem 18 A1INV _ _
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alors , le mère pouvoir aller se reproduire , mais quel prix terrible à payer pour le accumulation de ce polluant dans ce animal - le mort de leur premier naître .
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Alors, la mère peut aller se reproduire, mais quel prix terrible à payer pour l'accumulation de ce polluant dans ces animaux - la mort de leur premier né.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-784
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fr_partut-ud-851
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1 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=7|original_id=3|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
2 océan _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=5|id3=10|Gender=Masc|original_id=10|Definite=Def 1 AM _ _
3 _ _ PRON _ Number=Sing|id1=1067243260|Gender=-|Person=3|PronType=Prs 1 A1 _ _
4 prédateur _ NOUN _ Number=Sing|id2=11|id1=3|Gender=Masc|original_id=6|Definite=Ind 1 A2 _ _
5 autre _ ADJ _ id1=8|original_id=5 4 A1INV _ _
6 suprême _ ADJ _ id1=9|original_id=7 4 A1INV _ _
|
il y avoir un autre prédateur suprême dans le océan .
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Il y a un autre prédateur suprême dans l'océan.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-785
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fr_partut-ud-852
|
1 endroit _ NOUN _ Number=Plur|id2=1|id1=9|Gender=Masc|original_id=15 4 AM _ _
2 ce _ DET _ id1=7|original_id=13|PronType=Dem 1 A1INV _ _
3 même _ ADJ _ id1=13|original_id=14 1 A1INV _ _
4 certain _ DET _ id2=14|id1=8|original_id=11|PronType=Ind 5 AM _ _
5 venir _ VERB _ Tense=Pres|id1=6|original_id=9 6 A1INV _ _
6 viande _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=2|id3=10|Gender=Fem|original_id=7|Definite=Def 7 AM _ _
7 manger _ VERB _ Tense=Pres|id1=12|original_id=4|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
8 et _ CCONJ _ id1=5|original_id=1 7 A2INV _ _
9 nous _ PRON _ Number=Plur|id1=11|original_id=2|Person=1|PronType=Prs 7 A1 _ _
10 aussi _ ADV _ id1=3|original_id=3 9 A1INV _ _
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et nous aussi manger de le viande qui venir de certain de ce même endroit .
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Et nous aussi mangeons de la viande qui vient de certains de ces mêmes endroits.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-786
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fr_partut-ud-854
|
1 épicerie _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=21|id3=14|Gender=Fem|original_id=13|Definite=Ind 3 AM _ _
2 Tokyo _ PROPN _ id2=25|id1=24|original_id=15 1 AM _ _
3 photographiée _ VERB _ Tense=Pres|id2=3|id1=17|original_id=10|Aspect=Perf 5 A2INV _ _
4 je _ PRON _ Number=Sing|id1=10|original_id=8|Person=1|PronType=Prs 3 A1 _ _
5 viande _ NOUN _ Gender=Fem|Number=Sing|id2=13|id1=9|id3=20|original_id=4|ClauseType=Int|Definite=Def 0 ROOT _ _
6 voilà _ ADP _ id1=23|original_id=1 5 AM _ _
7 être _ VERB _ Tense=Pres|id1=7|original_id=18 5 LIST _ _
8 baleine _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=16|Gender=Fem|original_id=6 5 AM _ _
9 en _ PRON _ Tense=Pres|id2=11|id1=4|original_id=22|Person=3|PronType=Prs 7 A2 _ _
10 ce _ PRON _ Number=Sing|id1=6|original_id=19|Person=3|PronType=Dem 7 A1 _ _
11 ou _ CCONJ _ id1=12|original_id=17 7 A2INV _ _
12 vraiment _ ADV _ id1=8|original_id=24 9 A1INV _ _
13 ce _ PRON _ id1=19|original_id=21|PronType=Dem 9 A1 _ _
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voilà de le viande de baleine que je avoir photographiée dans un épicerie à Tokyo - ou être ce que ce en être vraiment ?
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Voilà de la viande de baleine que j'ai photographiée dans une épicerie à Tokyo - ou est-ce que ça en est vraiment?
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-787
|
fr_partut-ud-855
|
1 faire _ VERB _ Tense=Pres|id2=1|id1=18|original_id=8|Aspect=Perf 4 A2INV _ _
2 on _ PRON _ Number=Sing|id1=8|original_id=6|Person=3|PronType=Prs 1 A1 _ _
3 année _ NOUN _ Number=Plur|id1=16|Gender=Fem|original_id=13 1 AM _ _
4 ce _ PRON _ Number=Sing|id1=22|original_id=4|Person=3|PronType=Dem 7 AM _ _
5 quelque _ DET _ id1=29|original_id=12|PronType=Ind 3 A1INV _ _
6 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=34|original_id=11 3 A2INV _ _
7 apprendre _ VERB _ Tense=Imp|id1=17|original_id=17|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
8 _ _ PRON _ Number=Sing|id1=1971593621|Gender=-|Person=3|PronType=Prs 6 A1 _ _
9 ce _ PRON _ id1=31|original_id=14|PronType=Dem 7 A1 _ _
10 utiliser _ VERB _ id1=32|original_id=32 7 LIST _ _
11 de _ ADP _ id1=37|original_id=16 7 A2INV _ _
12 fait _ NOUN _ Number=Sing|id2=49|id1=47|Gender=Masc|original_id=2 7 AM _ _
13 introduire _ VERB _ Tense=Pres|id2=33|id1=24|original_id=20 7 A2 _ _
14 tester _ VERB _ id1=48|original_id=34 10 AM _ _
15 et _ CCONJ _ id1=12|original_id=29 10 A2INV _ _
16 le _ PRON _ Number=Sing|id2=38|id1=15|original_id=31|Person=3|PronType=Prs 10 A2 _ _
17 clandestinement _ ADV _ id1=19|original_id=21 13 A1INV _ _
18 Tokyo _ PROPN _ id2=26|id1=28|original_id=28 13 AM _ _
19 on _ PRON _ Number=Sing|id1=42|original_id=19|Person=3|PronType=Prs 13 A1 _ _
20 labo _ NOUN _ Number=Sing|id2=45|id1=50|Gender=Masc|original_id=23|Definite=Ind 13 A2 _ _
21 identifier _ VERB _ id1=40|original_id=45 14 LIST _ _
22 génétiquement _ ADV _ id1=41|original_id=35 14 A1INV _ _
23 ADN _ PROPN _ id2=4|id1=44|original_id=37|Definite=Def 14 A2 _ _
24 pour _ ADP _ id1=51|original_id=33 14 A2INV _ _
25 biologie _ NOUN _ Number=Sing|id2=6|id1=2|Gender=Fem|original_id=25 20 AM _ _
26 ce _ PRON _ Number=Sing|id1=7|original_id=46|Person=3|PronType=Dem 21 A2 _ _
27 et _ CCONJ _ id1=11|original_id=44 21 A2INV _ _
28 échantillon _ NOUN _ Number=Plur|id2=14|id1=23|Gender=Masc|original_id=39 23 AM _ _
29 moléculaire _ ADJ _ id1=13|original_id=26 25 A1INV _ _
30 qui _ PRON _ Tense=Pres|id1=9|original_id=47|PronType=Rel 26 A2INV _ _
31 viande _ NOUN _ Number=Sing|id2=20|id1=30|Gender=Fem|original_id=41 28 AM _ _
32 vraiment _ ADV _ id1=21|original_id=50 30 A1INV _ _
33 il _ PRON _ Number=Plur|id1=10|original_id=48|Person=3|PronType=Prs 30 A1 _ _
34 baleine _ NOUN _ Number=Sing|id2=36|id1=46|Gender=Fem|original_id=43 31 AM _ _
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en fait , ce que on avoir faire il y avoir quelque année ce être de apprendre comme on introduire clandestinement un labo de biologie moléculaire à Tokyo et de le utiliser pour tester génétiquement le ADN de échantillon de viande de baleine et identifier ce qui il être vraiment .
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En fait, ce qu'on a fait il y a quelques années c'était d'apprendre comment on introduit clandestinement un labo de biologie moléculaire à Tokyo et de l'utiliser pour tester génétiquement l'ADN d'échantillons de viande de baleine et identifier ce qu'ils étaient vraiment.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-788
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fr_partut-ud-856
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1 viande _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Fem|Number=Sing|id2=1|id1=5|id3=2|original_id=9|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
2 certain _ PRON _ Number=Plur|id1=3|original_id=2|PronType=Ind 1 A1 _ _
3 baleine _ NOUN _ Number=Sing|id2=11|id1=9|Gender=Fem|original_id=11 1 AM _ _
4 et _ CCONJ _ id1=10|original_id=1 1 A2INV _ _
5 échantillon _ NOUN _ Number=Plur|id2=7|id1=8|Gender=Masc|original_id=5 2 AM _ _
6 ce _ DET _ id1=4|original_id=4|PronType=Dem 5 A1INV _ _
|
et certain de ce échantillon être de le viande de baleine .
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Et certains de ces échantillons étaient de la viande de baleine.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-789
|
fr_partut-ud-857
|
1 viande _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Fem|Number=Sing|id2=5|id1=8|id3=10|original_id=5|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
2 certain _ DET _ id1=2|original_id=1|PronType=Ind 1 A1 _ _
3 dire _ VERB _ Tense=Pres|id2=7|id1=12|original_id=11 1 PARATAXIS _ _
4 baleine _ NOUN _ Number=Sing|id2=9|id1=13|Gender=Fem|original_id=7 1 AM _ _
5 passer _ VERB _ id1=3|original_id=13 3 AM _ _
6 _ _ PRON _ Number=Sing|id1=1174524160|Gender=Masc|Person=3|PronType=Prs 3 A1 _ _
7 illégal _ ADJ _ id1=4|original_id=8 4 A1INV _ _
8 en _ ADP _ id1=11|original_id=12 5 A2INV _ _
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certain être de le viande de baleine illégal , être dire en passer .
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Certains étaient de la viande de baleine illégale, soit dit en passant.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-790
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fr_partut-ud-858
|
1 histoire _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Fem|Number=Sing|id2=3|id1=6|original_id=5|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
2 autre _ ADJ _ id1=4|original_id=4 1 A1INV _ _
3 ce _ PRON _ id1=5|original_id=1|PronType=Dem 1 A1 _ _
|
ce être un autre histoire .
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C'est une autre histoire.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-791
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fr_partut-ud-859
|
1 viande _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Fem|Number=Sing|id2=1|id1=11|id3=12|original_id=9|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
2 mais _ CCONJ _ id1=4|original_id=1 1 A2INV _ _
3 même _ ADV _ id1=5|original_id=5 1 A1INV _ _
4 baleine _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=6|Gender=Fem|original_id=11 1 AM _ _
5 certain _ DET _ id1=7|original_id=2|PronType=Ind 1 A1 _ _
6 ne _ PART _ id1=8|original_id=3 1 A1INV _ _
7 pas _ ADV _ id1=9|original_id=6 1 A1INV _ _
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mais certain ne être même pas de le viande de baleine .
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Mais certains n'étaient même pas de la viande de baleine.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-792
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fr_partut-ud-860
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1 viande _ NOUN _ Tense=Imp|Gender=Fem|Number=Sing|id2=1|id1=3|id3=14|original_id=15|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
2 étiqueter _ VERB _ Tense=Imp|id2=8|id1=4|id3=12|original_id=6|Aspect=Perf 1 AM _ _
3 ce _ PRON _ id1=5|original_id=11|PronType=Dem 1 A1 _ _
4 dauphin _ NOUN _ Number=Sing|id2=9|id1=2|Gender=Masc|original_id=17 1 AM _ _
5 même _ ADV _ id1=10|original_id=1 2 A1INV _ _
6 si _ SCONJ _ id1=11|original_id=2 2 A2INV _ _
7 viande _ NOUN _ Number=Sing|id1=13|Gender=Fem|original_id=7 2 A2 _ _
8 il _ PRON _ Number=Plur|id1=16|original_id=3|Person=3|PronType=Prs 2 A1 _ _
9 baleine _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=18|Gender=Fem|original_id=9 7 AM _ _
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même si il avoir être étiqueter viande de baleine , ce être de le viande de dauphin .
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Même si ils avaient été étiquetés viande de baleine, c'était de la viande de dauphin.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-793
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fr_partut-ud-861
|
1 morceau _ NOUN _ Number=Plur|id1=1|Gender=Masc|original_id=2 3 A1 _ _
2 certain _ DET _ id1=7|original_id=1|PronType=Ind 1 A1INV _ _
3 foie _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Masc|Number=Sing|id2=8|id1=6|id3=9|original_id=6|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
4 dauphin _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=3|Gender=Masc|original_id=8 3 AM _ _
|
certain morceau être _ de le foie de dauphin .
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Certains morceaux étaient du foie de dauphin.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-794
|
fr_partut-ud-862
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1 métal _ NOUN _ lin=+2|Number=Plur|id2=14|id1=1|Gender=Masc|original_id=19 4 LIST _ _
2 et _ CCONJ _ id1=21|original_id=17 1 A2INV _ _
3 lourd _ ADJ _ id1=5|original_id=20 1 A1INV _ _
4 PCB _ PROPN _ id2=13|id1=8|original_id=12 6 AM _ _
5 toxine _ NOUN _ lin=+1|Number=Plur|id2=11|id1=12|Gender=Fem|original_id=16 4 LIST _ _
6 quantité _ NOUN _ Number=Plur|id2=6|id1=17|Gender=Fem|original_id=9|Definite=Ind 9 A2 _ _
7 et _ CCONJ _ id1=15|original_id=14 5 A2INV _ _
8 important _ ADJ _ id1=20|original_id=10 6 A1INV _ _
9 contenir _ VERB _ Tense=Imp|id1=3|original_id=7|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
10 et _ CCONJ _ id1=16|original_id=1 9 A2INV _ _
11 partie _ NOUN _ Number=Plur|id1=18|Gender=Fem|original_id=3 9 A1 _ _
12 dauphin _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=2|id3=19|Gender=Masc|original_id=6|Definite=Def 11 AM _ _
13 ce _ DET _ id1=9|original_id=2|PronType=Dem 11 A1INV _ _
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et ce partie _ de le dauphin contenir un quantité important de PCB , et de toxine et de métal lourd .
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Et ces parties du dauphin contenaient des quantités importantes de PCB, et de toxines et de métaux lourds.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-795
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fr_partut-ud-863
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1 somme _ NOUN _ Number=Plur|id1=1|Gender=Fem|original_id=3 4 A1 _ _
2 important _ ADJ _ id1=11|original_id=4 1 AM _ _
3 ce _ DET _ id1=16|original_id=2|PronType=Dem 1 A1INV _ _
4 passer _ VERB _ Tense=Imp|id1=13|original_id=5|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 et _ CCONJ _ id1=8|original_id=1 4 A2INV _ _
6 corps _ NOUN _ id2=4|id1=5|id3=10|Gender=Masc|original_id=8|Definite=Def 4 AM _ _
7 gens _ NOUN _ Number=Plur|id2=2|id1=14|id3=3|original_id=11|Definite=Def 6 AM _ _
8 manger _ VERB _ Tense=Imp|id1=15|original_id=13 7 A1INV _ _
9 viande _ NOUN _ Number=Sing|id1=6|Gender=Fem|original_id=15 8 A2 _ _
10 ce _ DET _ id1=12|original_id=14|PronType=Dem 9 A1INV _ _
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et ce somme important passer dans le corps _ de le gens qui manger ce viande .
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Et ces sommes importantes passaient dans le corps des gens qui mangeaient cette viande.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-796
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fr_partut-ud-864
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1 vendre _ VERB _ Tense=Pres|id2=21|id1=1|id3=22|original_id=9 4 A1 _ _
2 beaucoup _ PRON _ id1=2|original_id=5|PronType=Ind 1 A2 _ _
3 viande _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=10|Gender=Fem|original_id=11 1 AM _ _
4 avèrer _ VERB _ Tense=Pres|id1=14|original_id=3|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 dauphin _ NOUN _ Number=Plur|id2=3|id1=18|Gender=Masc|original_id=7 2 AM _ _
6 marché _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=19|id3=20|Gender=Masc|original_id=14|Definite=Def 3 AM _ _
7 se _ PRON _ id1=11|original_id=2|PronType=Prs 4 AM _ _
8 baleine _ NOUN _ Number=Sing|id2=6|id1=9|id3=7|Gender=Fem|original_id=17|Definite=Def 6 AM _ _
9 monde _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=17|id3=13|Gender=Masc|original_id=21|Definite=Def 8 AM _ _
10 partout _ ADV _ id1=16|original_id=18 8 A1INV _ _
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il se avèrer que beaucoup de dauphin être vendre comme viande dans le marché de le baleine partout dans le monde .
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Il s'avère que beaucoup de dauphins sont vendus comme viande dans le marché de la baleine partout dans le monde.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-797
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fr_partut-ud-865
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1 viande _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Fem|Number=Sing|id2=1|id1=13|id4=11|id3=9|original_id=24|Definite=Def 4 A2 _ _
2 toxique _ ADJ _ id1=26|original_id=25 1 A1INV _ _
3 ce _ PRON _ id1=4|original_id=20|PronType=Dem 1 A1 _ _
4 savoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=18|original_id=17 9 AM _ _
5 il _ PRON _ Number=Plur|id1=15|original_id=15|Person=3|PronType=Prs 4 A1 _ _
6 pas _ ADV _ id1=20|original_id=18 4 A1INV _ _
7 parce _ SCONJ _ id2=16|id1=25|original_id=13 4 A2INV _ _
8 ne _ PART _ id1=5|original_id=16 4 A1INV _ _
9 tragédie _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Fem|Number=Sing|id2=23|id1=8|original_id=6|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
10 gens _ NOUN _ Number=Plur|id2=14|id1=3|id3=19|original_id=9|Definite=Def 9 AM _ _
11 ce _ PRON _ id1=10|original_id=2|PronType=Dem 9 A1 _ _
12 aussi _ ADV _ id1=21|original_id=4 9 A1INV _ _
13 mais _ CCONJ _ id1=22|original_id=1 9 A2INV _ _
14 manger _ VERB _ Tense=Pres|id1=24|original_id=12 10 A1INV _ _
15 le _ PRON _ Number=Plur|id1=7|original_id=11|Person=3|PronType=Prs 14 A2 _ _
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mais ce être aussi un tragédie pour le gens qui le manger parce que il ne savoir pas que ce être de le viande toxique .
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Ma c'est aussi une tragédie pour les gens qui les mangent parce qu'ils ne savent pas que c'est de la viande toxique.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-798
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fr_partut-ud-866
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1 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id2=5|id1=11|original_id=3|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
2 nous _ PRON _ Number=Plur|id1=2|original_id=1|Person=1|PronType=Prs 1 A1 _ _
3 donnée _ NOUN _ Number=Plur|id1=3|Gender=Fem|original_id=5 1 A2 _ _
4 année _ NOUN _ Number=Plur|id1=7|Gender=Fem|original_id=10 1 AM _ _
5 ce _ DET _ id1=9|original_id=4|PronType=Dem 3 A1INV _ _
6 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=8|original_id=8 4 A2INV _ _
7 quelque _ DET _ id1=10|original_id=9|PronType=Ind 4 A1INV _ _
8 _ _ PRON _ Number=Sing|id1=58456119|Gender=-|Person=3|PronType=Prs 6 A1 _ _
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nous avoir avoir ce donnée il y avoir quelque année .
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Nous avons eu ces données il y a quelques années.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-799
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fr_partut-ud-867
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1 contenir _ VERB _ Tense=Imp|id1=1|original_id=2|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
2 elle _ PRON _ Number=Sing|id1=3|original_id=1|Person=3|PronType=Prs 1 A1 _ _
3 produit _ NOUN _ Number=Plur|id2=8|id1=4|Gender=Masc|original_id=11 1 AM _ _
4 toxique _ ADJ _ id1=18|original_id=12 3 A1INV _ _
5 foi _ NOUN _ Number=Plur|id1=10|Gender=Fem|original_id=8 3 AM _ _
6 plus _ ADV _ id1=15|original_id=9 5 A1INV _ _
7 taux _ NOUN _ id2=13|id1=2|id3=19|Gender=Masc|original_id=15|Definite=Def 5 AM _ _
8 200 _ NUM _ NumType=Card|id1=11|original_id=3 5 A1INV _ _
9 autoriser _ VERB _ Tense=Past|id1=14|original_id=16 7 A2INV _ _
10 300 _ NUM _ NumType=Card|id2=20|id1=17|original_id=5 8 A1INV _ _
11 EPA _ PROPN _ id2=5|id1=7|id3=16|original_id=19|Definite=Def 9 A1 _ _
12 400 _ NUM _ NumType=Card|id2=9|id1=12|original_id=7 10 A1INV _ _
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elle contenir 200 à 300 à 400 foi plus de produit toxique que le taux autoriser par le EPA .
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Elle contenait 200 à 300 à 400 fois plus de produits toxiques que les taux autorisés par la EPA.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-800
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fr_partut-ud-868
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1 souvenir _ VERB _ Tense=Pres|id1=1|original_id=4|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
2 assoir _ VERB _ Tense=Imp|id2=22|id1=11|id3=24|original_id=8|Aspect=Perf 1 A2 _ _
3 et _ CCONJ _ id1=12|original_id=1 1 A2INV _ _
4 je _ PRON _ Number=Sing|id1=13|original_id=2|Person=1|PronType=Prs 1 A1 _ _
5 penser _ VERB _ Tense=Imp|id1=16|original_id=14 2 LIST _ _
6 je _ PRON _ Number=Sing|id1=21|original_id=6|Person=1|PronType=Prs 2 A1 _ _
7 bureau _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=7|Gender=Masc|original_id=11 2 AM _ _
8 et _ CCONJ _ id1=2|original_id=12 5 A2INV _ _
9 savoir _ VERB _ id1=3|original_id=22 5 PARATAXIS _ _
10 je _ PRON _ Number=Sing|id1=18|original_id=13|Person=1|PronType=Prs 5 A1 _ _
11 mon _ DET _ id1=17|original_id=10|PronType=Prs 7 A1INV _ _
12 et _ CCONJ _ id1=4|original_id=17 9 A2INV _ _
13 je _ PRON _ Number=Sing|id1=14|original_id=20|Person=1|PronType=Prs 9 A1 _ _
14 bien _ ADV _ id1=19|original_id=18 9 AM _ _
15 le _ PRON _ Number=Sing|id1=20|original_id=21|Person=3|PronType=Prs 9 A2 _ _
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et je me souvenir que je être assoir à mon bureau et je penser , " et bien , je le savoir " .
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Et je me souviens que j'étais assis à mon bureau et je pensais, "et bien, je le sais".
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-801
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fr_partut-ud-869
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1 découverte _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Fem|Number=Sing|id2=5|id1=3|original_id=6|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
2 ce _ PRON _ id1=7|original_id=2|PronType=Dem 1 A1 _ _
3 scientifique _ ADJ _ id1=4|original_id=7 1 A1INV _ _
4 grand _ ADJ _ id1=6|original_id=5 1 A1INV _ _
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" ce être un grand découverte scientifique " .
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"C'est une grande découverte scientifique".
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_partut-ud-train_DEEP-802
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fr_partut-ud-870
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1 Gutenberg _ PROPN _ id1=1|original_id=1 0 ROOT _ _
|
Gutenberg
|
Gutenberg
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-0
|
annodis.er_00001
|
1 siècle _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=18|Gender=Masc|original_id=9|Definite=Def 4 AM _ _
2 dès _ ADP _ id1=7|original_id=6 1 A2INV _ _
3 XIIe _ ADJ _ NumType=Ord|id1=17|original_id=8 1 A1INV _ _
4 exister _ VERB _ Tense=Imp|id2=19|id1=3|original_id=21 8 A2 _ _
5 site _ NOUN _ Number=Plur|id1=20|Gender=Masc|original_id=16 4 AM _ _
6 industrie _ NOUN _ Number=Sing|id2=21|id1=11|Gender=Fem|original_id=19|Definite=Ind 4 A1 _ _
7 Dammarie-sur-Saulx _ PROPN _ Number=Sing|id1=15|Gender=Masc|original_id=12 4 AM _ _
8 apprendre _ VERB _ Tense=Pres|id1=8|original_id=4|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
9 entre _ ADP _ id1=6|original_id=14 5 A2INV _ _
10 autre _ ADJ _ id1=5|original_id=15 5 A1INV _ _
11 métallurgique _ ADJ _ id1=12|original_id=20 6 A1INV _ _
12 à _ ADP _ id1=16|original_id=11 7 A2INV _ _
13 le _ PRON _ Number=Plur|id1=22|original_id=3|Person=1 8 A3 _ _
14 exposition _ NOUN _ Number=Sing|id1=14|Gender=Fem|original_id=2 8 A1 _ _
15 ce _ DET _ id1=13|original_id=1|PronType=Dem 14 A1INV _ _
|
ce exposition le apprendre que dès le XIIe siècle , à Dammarie-sur-Saulx , entre autre site , un industrie métallurgique exister .
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Cette exposition nous apprend que dès le XIIe siècle, à Dammarie-sur-Saulx, entre autres sites, une industrie métallurgique existait.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-1
|
annodis.er_00002
|
1 aujourd'hui _ ADV _ id1=1|original_id=15 2 A1INV _ _
2 emplacement _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=3|id3=9|Gender=Masc|original_id=14|Definite=Def 4 AM _ _
3 Cora _ PROPN _ Number=Sing|id2=17|id1=5|Gender=Fem|original_id=17 2 AM _ _
4 installer _ VERB _ Tense=Past|id2=12|id1=15|original_id=4|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 ensuite _ ADV _ id1=13|original_id=1 4 A1INV _ _
6 forge _ NOUN _ Number=Sing|id2=11|id1=16|Gender=Fem|original_id=7|Definite=Ind 4 A2 _ _
7 Vacquerie _ PROPN _ Number=Sing|id2=6|id1=18|id3=7|Gender=Fem|original_id=10|Definite=Def 4 A3 _ _
8 autre _ ADJ _ id1=14|original_id=6 6 A1INV _ _
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ensuite , être installer un autre forge à le Vacquerie , à le emplacement aujourd'hui de Cora .
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Ensuite, fut installée une autre forge à la Vacquerie, à l'emplacement aujourd'hui de Cora.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-2
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annodis.er_00004
|
1 installer _ VERB _ Tense=Past|id1=1|original_id=32 6 LIST _ _
2 Marnaval _ PROPN _ id2=6|id1=27|original_id=34 1 A2 _ _
3 Jean _ PROPN _ Number=Sing|id1=51|Gender=Masc|original_id=16 1 A1 _ _
4 puis _ CCONJ _ id1=7|original_id=15 1 A2INV _ _
5 forge _ NOUN _ Number=Sing|id2=49|id1=8|Gender=Fem|original_id=54|Definite=Ind 1 A3 _ _
6 voir _ VERB _ Tense=Past|id1=44|original_id=11|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
7 signifier _ VERB _ Tense=Imp|id1=12|original_id=37 2 A1INV _ _
8 maire _ NOUN _ Number=Sing|id1=15|Gender=Masc|original_id=19 3 AM _ _
9 Baudesson _ PROPN _ lin=+1|id1=21|original_id=17 3 NAME _ _
10 autoriser _ VERB _ Tense=Past|id1=47|original_id=24 3 A2INV _ _
11 connaître _ VERB _ Tense=Past|id1=22|original_id=56 5 A1INV _ _
12 fourneau _ NOUN _ Number=Plur|id2=13|id1=5|Gender=Masc|original_id=6|Definite=Def 6 A1 _ _
13 jour _ NOUN _ Number=Sing|id2=62|id1=32|Gender=Masc|original_id=13|Definite=Def 6 A2 _ _
14 1953 _ NUM _ NumType=Card|id1=45|original_id=2 6 AM _ _
15 val _ NOUN _ Number=Sing|id1=16|Gender=Masc|original_id=38 7 A2 _ _
16 Saint-Dizier _ PROPN _ Number=Sing|id2=19|id1=40|Gender=Masc|original_id=22 8 AM _ _
17 échevin _ NOUN _ Number=Sing|id1=58|Gender=Masc|original_id=20 8 AM _ _
18 lettre _ NOUN _ Number=Plur|id1=38|Gender=Fem|original_id=26 10 AM _ _
19 siècle _ NOUN _ Number=Sing|id2=55|id1=23|Gender=Masc|original_id=62|Definite=Def 11 AM _ _
20 apogée _ NOUN _ Number=Sing|id1=28|Gender=Masc|original_id=58 11 A2 _ _
21 Cousances _ PROPN _ id2=17|id1=25|original_id=10 12 AM _ _
22 fonderie _ NOUN _ Number=Plur|id1=59|Gender=Fem|original_id=8 12 LIST _ _
23 haut _ ADJ _ id1=24|original_id=5 12 A1INV _ _
24 en _ ADP _ id1=30|original_id=1 14 A2INV _ _
25 aval _ NOUN _ lin=+2|Number=Sing|id2=39|id1=18|Gender=Masc|original_id=47 15 LIST _ _
26 Marne _ PROPN _ Number=Sing|id2=57|id1=33|id3=63|Gender=Fem|original_id=43|Definite=Def 15 AM _ _
27 vallée _ NOUN _ lin=+1|Number=Sing|id1=56|Gender=Fem|original_id=40 15 LIST _ _
28 patent _ ADJ _ id1=34|original_id=27 18 A1INV _ _
29 par _ ADP _ id1=2|original_id=25 18 A2INV _ _
30 Henri _ PROPN _ Number=Sing|id2=46|id1=3|Gender=Masc|original_id=29 18 AM _ _
31 XIXe _ ADJ _ NumType=Ord|id1=61|original_id=61 19 A1INV _ _
32 à _ ADP _ id1=41|original_id=59 19 A2INV _ _
33 son _ DET _ id1=35|Poss=Yes|original_id=57 20 A1INV _ _
34 et _ CCONJ _ id1=14|original_id=7 22 A2INV _ _
35 Marne _ PROPN _ Number=Sing|id2=9|id1=10|id3=20|Gender=Fem|original_id=50|Definite=Def 25 AM _ _
36 ou _ CCONJ _ id1=53|original_id=44 25 A2INV _ _
37 ou _ CCONJ _ id1=11|original_id=39 27 A2INV _ _
38 IV _ ADJ _ id1=50|original_id=30 30 A1INV _ _
39 bien _ ADV _ lin=+1|id1=29|original_id=45 36 NAME _ _
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en 1953 , le haut fourneau et fonderie de Cousances voir le jour , puis Jean Baudesson , maire échevin de Saint-Dizier , autoriser par lettre patent de Henri IV , installer à Marnaval - qui signifier val ou vallée de le Marne ou bien en aval de le Marne - , un forge qui connaître son apogée _ à le XIXe siècle .
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En 1953, les hauts fourneaux et fonderies de Cousances virent le jour, puis Jean Baudesson, maire échevin de Saint-Dizier, autorisé par lettres patentes d'Henri IV, installa à Marnaval- qui signifiait val ou vallée de la Marne ou bien en aval de la Marne-, une forge qui connut son apogée au XIXe siècle.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-3
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annodis.er_00005
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1 tout _ ADV _ id2=21|id1=12|id3=24|original_id=1 4 A2INV _ _
2 long _ NOUN _ lin=+3|Number=Sing|id1=2|Gender=Masc|original_id=4 1 NAME _ _
3 le _ DET _ lin=+2|id1=11|original_id=3|Definite=Def|PronType=Art 1 NAME _ _
4 année _ NOUN _ Number=Plur|id2=17|id1=18|Gender=Fem|original_id=7|Definite=Def 5 AM _ _
5 créer _ VERB _ Tense=Past|id2=1|id1=22|original_id=13|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
6 Haironville _ PROPN _ Number=Sing|id1=13|Gender=Masc|original_id=17 5 AM _ _
7 site _ NOUN _ Number=Plur|id2=16|id1=20|Gender=Masc|original_id=11|Definite=Ind 5 A2 _ _
8 Ancerville _ PROPN _ Number=Sing|id2=9|id1=6|Gender=Masc|original_id=23 6 LIST _ _
9 à _ ADP _ id1=14|original_id=16 6 A2INV _ _
10 notamment _ ADV _ id1=4|original_id=15 6 A1INV _ _
11 nouveau _ ADJ _ id1=19|original_id=10 7 A1INV _ _
12 puis _ CCONJ _ id1=15|original_id=19 8 A2INV _ _
13 plus _ ADV _ id1=3|original_id=20 12 A1INV _ _
14 tard _ ADV _ lin=+1|id1=23|original_id=21 13 NAME _ _
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tout _ à le long _ de le année , un nouveau site être créer , notamment à Haironville , puis plus tard à Ancerville .
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Tout au long des années, de nouveaux sites furent créés, notamment à Haironville, puis plus tard à Ancerville.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-4
|
annodis.er_00006
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1 sécurité _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=3|id3=2|Gender=Fem|original_id=4|Definite=Def 2 AM _ _
2 amélioration _ NOUN _ Number=Sing|id1=4|Gender=Fem|original_id=1 0 ROOT _ _
|
amélioration de le sécurité
|
Amélioration de la sécurité
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-5
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annodis.er_00007
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1 sécurité _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=21|id3=29|Gender=Fem|original_id=23|Definite=Def 4 LIST _ _
2 routier _ ADJ _ id1=11|original_id=24 1 A1INV _ _
3 et _ CCONJ _ id1=17|original_id=20 1 A2INV _ _
4 voirie _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=10|id3=26|Gender=Fem|original_id=18|Definite=Def 6 AM _ _
5 communal _ ADJ _ id1=13|original_id=19 4 A1INV _ _
6 amélioration _ NOUN _ Number=Sing|id2=19|id1=5|Gender=Fem|original_id=15 7 AM _ _
7 programme _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=4|Gender=Masc|original_id=13|Definite=Def 9 A2 _ _
8 année _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=12|id3=18|Gender=Fem|original_id=27|Definite=Def 7 AM _ _
9 élaborer _ VERB _ id2=7|id1=8|original_id=11 11 A3 _ _
10 1999 _ NUM _ NumType=Card|id1=6|original_id=28 8 A1INV _ _
11 inviter _ VERB _ Tense=Pres|id2=27|id1=23|original_id=4|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
12 membre _ NOUN _ Number=Plur|id2=9|id1=20|Gender=Masc|original_id=6|Definite=Def 11 A2 _ _
13 maire _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=24|Gender=Masc|original_id=2|Definite=Def 11 A1 _ _
14 conseil _ NOUN _ Number=Sing|id2=16|id1=25|id3=28|Gender=Masc|original_id=9|Definite=Def 12 AM _ _
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le maire avoir inviter le membre _ de le conseil à élaborer le programme de amélioration de le voirie communal et de le sécurité routier pour le année 1999 .
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Le maire a invité les membres du conseil à élaborer le programme d'amélioration de la voirie communale et de la sécurité routière pour l'année 1999.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-6
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annodis.er_00008
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1 quitter _ VERB _ Tense=Pres|id2=6|id1=33|id3=41|Aspect=Perf|original_id=8 6 A2 _ _
2 automobiliste _ NOUN _ Number=Plur|id1=2|Gender=Masc|original_id=6 1 A1 _ _
3 convenir _ VERB _ Tense=Pres|id2=40|id1=4|original_id=31 1 LIST _ _
4 chaussée _ NOUN _ Number=Sing|id2=37|id1=29|Gender=Fem|original_id=10|Definite=Def 1 A2 _ _
5 intersection _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=31|Gender=Fem|original_id=13|Definite=Def 1 AM _ _
6 rappeler _ VERB _ Tense=Pres|id2=27|id1=1|Aspect=Perf|original_id=3|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
7 plusieurs _ DET _ id1=17|original_id=5 2 A1INV _ _
8 modifier _ VERB _ id2=11|id1=26|original_id=33 3 A2 _ _
9 il _ PRON _ Number=Sing|id1=28|original_id=30|Person=3 3 A1 _ _
10 et _ CCONJ _ id1=35|original_id=28 3 A2INV _ _
11 à _ ADP _ id1=13|original_id=11 5 A2INV _ _
12 RD192 _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=14|id3=19|Gender=Fem|original_id=16|Definite=Def 5 AM _ _
13 il _ PRON _ Number=Sing|id1=16|original_id=1|Person=3 6 A1 _ _
14 endroit _ NOUN _ Number=Sing|id1=5|Gender=Masc|original_id=40 8 AM _ _
15 régime _ NOUN _ Number=Sing|id2=30|id1=9|Gender=Masc|original_id=35|Definite=Def 8 A2 _ _
16 chemin _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=3|id3=34|Gender=Masc|original_id=20|Definite=Def 12 LIST _ _
17 ce _ DET _ id1=10|original_id=39|PronType=Dem 14 A1INV _ _
18 à _ ADP _ id1=32|original_id=38 14 A2INV _ _
19 priorité _ NOUN _ Number=Sing|id2=36|id1=8|Gender=Fem|original_id=37 15 AM _ _
20 et _ CCONJ _ id1=7|original_id=17 16 A2INV _ _
21 Vaux _ PROPN _ Number=Sing|id2=18|id1=20|id3=24|Gender=Fem|original_id=24|Definite=Def 16 AM _ _
22 rural _ ADJ _ id1=38|original_id=21 16 A1INV _ _
23 Fossés _ PROPN _ id2=23|id1=39|id3=25|original_id=27|Definite=Def 21 AM _ _
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il avoir rappeler que plusieurs automobiliste avoir quitter le chaussée à le intersection de le RD192 et _ de le chemin rural de le Vaux _ de le Fossés et que il convenir de modifier le régime de priorité à ce endroit .
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Il a rappelé que plusieurs automobilistes ont quitté la chaussée à l'intersection de la RD192 et du chemin rural de la Vaux des Fossés et qu'il convient de modifier le régime de priorité à cet endroit.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-7
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annodis.er_00009
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1 espoir _ NOUN _ Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=1 0 ROOT _ _
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espoir
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Espoir
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-8
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annodis.er_00012
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1 thème _ NOUN _ Number=Sing|id1=2|Gender=Masc|original_id=3|ClauseType=Int 0 ROOT _ _
2 ce _ DET _ id1=4|original_id=2|PronType=Dem 1 A1INV _ _
3 pourquoi _ ADV _ id1=3|original_id=1|PronType=Int 1 A1INV _ _
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pourquoi ce thème ?
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Pourquoi ce thème ?
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-9
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annodis.er_00015
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1 préciser _ VERB _ Tense=Pres|id2=7|id1=21|original_id=7|Aspect=Perf 3 PARATAXIS _ _
2 Roger _ PROPN _ Number=Sing|id1=11|Gender=Masc|original_id=8 1 A1 _ _
3 histoire _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Fem|Number=Sing|id2=13|id1=26|original_id=28|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
4 Thiriot _ PROPN _ lin=+1|id1=28|original_id=9 2 NAME _ _
5 histoire _ NOUN _ Number=Sing|id2=27|id1=19|Gender=Fem|original_id=15|Definite=Def 3 A1 _ _
6 ici _ ADV _ id1=25|original_id=22 3 A1INV _ _
7 simplement _ ADV _ id1=1|original_id=3 3 A1INV _ _
8 parce _ SCONJ _ id2=15|id1=2|original_id=12 3 A2INV _ _
9 long _ ADJ _ id1=24|original_id=25 3 A1INV _ _
10 travail _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=5|id3=12|Gender=Masc|original_id=18|Definite=Def 5 AM _ _
11 tout _ ADV _ id1=8|original_id=2 7 A1INV _ _
12 vieux _ ADJ _ id1=14|original_id=27 9 LIST _ _
13 industriel _ ADJ _ id1=10|original_id=19 10 A1INV _ _
14 et _ CCONJ _ id1=9|original_id=26 12 A2INV _ _
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" tout simplement " , avoir préciser Roger Thiriot , " parce que le histoire _ de le travail industriel être , ici , un long et vieux histoire .
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"Tout simplement", a précisé Roger Thiriot, "parce que l'histoire du travail industriel est, ici, une longue et vieille histoire.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-10
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annodis.er_00016
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1 lier _ VERB _ Tense=Past|id1=1|original_id=13 3 A2INV _ _
2 existence _ NOUN _ Number=Sing|id2=19|id1=6|id3=24|Gender=Fem|original_id=16|Definite=Def 1 A3 _ _
3 présence _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=21|Gender=Fem|original_id=2|Definite=Def 6 A1 _ _
4 minerai _ NOUN _ Number=Sing|id2=20|id1=18|id3=28|Gender=Masc|original_id=19|Definite=Def 2 AM _ _
5 forêt _ NOUN _ Number=Sing|id2=23|id1=17|id3=25|Gender=Fem|original_id=6|Definite=Ind 3 AM _ _
6 inciter _ VERB _ Tense=Pres|id2=3|id1=33|original_id=28|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
7 exploitable _ ADJ _ id1=11|original_id=22 4 A1INV _ _
8 fer _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=34|Gender=Masc|original_id=21 4 AM _ _
9 fournir _ VERB _ Tense=Pres|id1=13|original_id=8 5 A1INV _ _
10 abondant _ ADJ _ id1=8|original_id=5 5 A1INV _ _
11 homme _ NOUN _ Number=Plur|id2=27|id1=9|Gender=Masc|original_id=30|Definite=Def 6 A2 _ _
12 créer _ VERB _ id2=2|id1=15|original_id=32 6 A3 _ _
13 ciel _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=26|Gender=Masc|original_id=24 7 A2 _ _
14 combustible _ NOUN _ Number=Sing|id2=30|id1=31|Gender=Masc|original_id=11|Definite=Def 9 A2 _ _
15 ouvert _ ADJ _ id1=4|original_id=25 13 A1INV _ _
16 indispensable _ ADJ _ id1=16|original_id=10 14 A1INV _ _
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le présence de un abondant forêt , fournir le indispensable combustible , lier à le existence _ de le minerai de fer exploitable à ciel ouvert , avoir inciter le homme à créer " .
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La présence d'une abondante forêt, fournissant l'indispensable combustible, liée à l'existence du minerai de fer exploitable à ciel ouvert, a incité les hommes à créer".
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-11
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annodis.er_00017
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1 Marches _ PROPN _ Number=Sing|id2=1|id1=25|id3=11|Gender=Masc|original_id=30|Definite=Def 4 A3 _ _
2 lieu _ NOUN _ Number=Sing|id1=14|Gender=Masc|original_id=35 1 AM _ _
3 Est _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=17|id3=49|Gender=Masc|original_id=33|Definite=Def 1 AM _ _
4 situer _ VERB _ Tense=Past|id1=63|original_id=27 8 A2INV _ _
5 prédilection _ NOUN _ Number=Sing|id2=39|id1=12|Gender=Fem|original_id=39 2 AM _ _
6 invasion _ NOUN _ Number=Plur|id2=26|id1=21|id3=38|Gender=Fem|original_id=42|Definite=Def 2 AM _ _
7 passage _ NOUN _ Number=Sing|id2=30|id1=40|Gender=Masc|original_id=37 2 AM _ _
8 bout _ NOUN _ Number=Sing|id1=31|Gender=Masc|original_id=21 12 A1 _ _
9 ce _ DET _ id1=20|original_id=19|PronType=Dem 8 A1INV _ _
10 terre _ NOUN _ Number=Sing|id2=56|id1=32|Gender=Fem|original_id=23 8 AM _ _
11 petit _ ADJ _ id1=43|original_id=20 8 A1INV _ _
12 terre _ NOUN _ Tense=Past|Number=Sing|id2=42|id1=46|Gender=Fem|original_id=46|Definite=Ind 17 A2 _ _
13 France _ PROPN _ Number=Sing|id2=24|id1=51|Gender=Fem|original_id=25 10 AM _ _
14 labeur _ NOUN _ Number=Sing|id2=70|id1=8|Gender=Masc|original_id=48 12 AM _ _
15 combien _ ADV _ id1=33|original_id=18|PronType=Int 12 A1INV _ _
16 devoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=44|original_id=63 12 LIST _ _
17 mesurer _ VERB _ id2=65|id1=16|original_id=17 22 A2 _ _
18 combien _ ADV _ id1=19|original_id=51|PronType=Int 16 A1INV _ _
19 travail _ NOUN _ Number=Sing|id2=57|id1=29|Gender=Masc|original_id=53|Definite=Def 16 A1 _ _
20 reconnaître _ VERB _ Tense=Past|id2=64|id1=53|original_id=65|Voice=Pass 16 A2 _ _
21 et _ CCONJ _ id1=54|original_id=50 16 A2INV _ _
22 permettre _ VERB _ Tense=Fut|id1=60|original_id=15 26 A3INV _ _
23 habitant _ NOUN _ Number=Plur|id2=55|id1=35|Gender=Masc|original_id=56 19 AM _ _
24 mettre _ VERB _ Tense=Past|id1=22|original_id=67 20 LIST _ _
25 photo _ NOUN _ Number=Plur|id1=37|Gender=Fem|original_id=5 22 A1 _ _
26 voyage _ NOUN _ Number=Sing|id2=47|id1=48|Gender=Masc|original_id=2|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
27 son _ DET _ id1=18|Poss=Yes|original_id=55 23 A1INV _ _
28 dur _ ADJ _ id1=50|original_id=58 23 A1INV _ _
29 valeur _ NOUN _ Number=Sing|id2=62|id1=27|Gender=Fem|original_id=69 24 A2 _ _
30 et _ CCONJ _ id1=41|original_id=66 24 A2INV _ _
31 outil _ NOUN _ lin=+2|Number=Plur|id1=9|Gender=Masc|original_id=10 25 LIST _ _
32 réalisation _ NOUN _ lin=+1|Number=Plur|id1=69|Gender=Fem|original_id=7 25 LIST _ _
33 document _ NOUN _ lin=+3|Number=Plur|id1=3|Gender=Masc|original_id=12 25 LIST _ _
34 étonnant _ ADJ _ id1=66|original_id=3 26 A1INV _ _
35 tâche _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=23|id3=67|Gender=Fem|original_id=61|Definite=Def 28 A2 _ _
36 vieux _ ADJ _ id1=28|original_id=9 31 A1INV _ _
37 ancien _ ADJ _ id1=15|original_id=13 33 A1INV _ _
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un voyage étonnant où photo , réalisation , vieux outil , document ancien , permettre de mesurer combien ce petit bout de terre de France , situer _ à le Marches de le Est , lieu de passage de prédilection _ de le invasion , être un terre de labeur , et combien le travail de son habitant , dur à le tâche , devoir être reconnaître et mettre en valeur .
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Un voyage étonnant où photos, réalisations, vieux outils, documents anciens, permettront de mesurer combien ce petit bout de terre de France, situé aux Marches de l'Est, lieu de passage de prédilection des invasions, fut une terre de labeur, et combien le travail de ses habitants, durs à la tâche, doit être reconnu et mis en valeur.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-12
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annodis.er_00019
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1 ambition _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=29|Gender=Fem|original_id=15|Definite=Ind 4 A2 _ _
2 apporter _ VERB _ id2=19|id1=7|original_id=18 1 AM _ _
3 autre _ ADJ _ id1=26|original_id=14 1 A1INV _ _
4 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=13|original_id=12|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 de _ ADP _ id1=21|original_id=17 2 A2INV _ _
6 témoignage _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=32|Gender=Masc|original_id=21|Definite=Ind 2 A2 _ _
7 ne _ ADV _ id1=11|original_id=11 4 A1INV _ _
8 exposition _ NOUN _ Number=Sing|id1=24|Gender=Fem|original_id=2 4 A1 _ _
9 devoir _ VERB _ Tense=Imp|id1=27|original_id=5 4 AM _ _
10 passé _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=30|id3=23|Gender=Masc|original_id=24|Definite=Def 6 AM _ _
11 modeste _ ADJ _ id1=25|original_id=20 6 A1INV _ _
12 ce _ DET _ id1=10|original_id=1|PronType=Dem 8 A1INV _ _
13 Roger _ PROPN _ Number=Sing|id1=6|Gender=Masc|original_id=7 9 A1 _ _
14 conclure _ VERB _ id1=18|original_id=6 9 A2 _ _
15 comme _ SCONJ _ id1=22|original_id=4 9 A2INV _ _
16 tissu _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=14|id3=28|Gender=Masc|original_id=27|Definite=Def 10 AM _ _
17 Thiriot _ PROPN _ lin=+1|id1=8|original_id=8 13 NAME _ _
18 région _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=2|id3=17|Gender=Fem|original_id=31|Definite=Def 16 AM _ _
19 économique _ ADJ _ id1=20|original_id=28 16 A1INV _ _
|
ce exposition , comme devoir conclure Roger Thiriot , " ne avoir un autre ambition que de apporter un modeste témoignage sur le passé _ de le tissu économique de le région .
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Cette exposition, comme devait conclure Roger Thiriot, "n'a d'autre ambition que d'apporter un modeste témoignage sur le passé du tissu économique de la région.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-13
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annodis.er_00020
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1 avenir _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=4|id3=10|Gender=Masc|original_id=10|Definite=Def 2 AM _ _
2 espoir _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=9|Gender=Masc|original_id=7 3 AM _ _
3 message _ NOUN _ Number=Sing|id1=5|Gender=Masc|original_id=5 4 A2 _ _
4 vouloir _ VERB _ Tense=Pres|id1=8|original_id=3|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 aussi _ ADV _ id1=2|original_id=4 4 A1INV _ _
6 il _ PRON _ Number=Sing|id1=7|original_id=1|Person=3 4 A1 _ _
7 se _ PRON _ Reflex=Yes|id1=11|original_id=2|Person=3 4 AM _ _
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il se vouloir aussi message de espoir en le avenir " .
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Elle se veut aussi message d'espoir en l'avenir".
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-14
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annodis.er_00021
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1 commune _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=2|id3=4|Gender=Fem|original_id=6|Definite=Def 2 AM _ _
2 école _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=6|Gender=Fem|original_id=3|Definite=Ind 0 ROOT _ _
3 nouveau _ ADJ _ id1=5|original_id=2 2 A1INV _ _
|
un nouveau école pour le commune
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Une nouvelle école pour la commune
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-15
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annodis.er_00023
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1 cérémonie _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=9|Gender=Fem|original_id=6|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
2 à _ ADP _ id2=8|id1=6|original_id=1 1 A2INV _ _
3 inauguration _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=7|Gender=Fem|original_id=8 1 AM _ _
4 cours _ NOUN _ lin=+2|id1=2|Gender=Masc|original_id=3 2 NAME _ _
5 le _ DET _ lin=+1|id1=5|original_id=2|Definite=Def|PronType=Art 2 NAME _ _
|
_ à le cours de le cérémonie de inauguration .
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Au cours de la cérémonie d'inauguration.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-16
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annodis.er_00024
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1 maire _ NOUN _ Gender=Masc|lin=+2|Number=Plur|id2=1|id1=12|id3=22|original_id=31|Definite=Def 3 LIST _ _
2 représentant _ NOUN _ Number=Plur|id1=53|Gender=Masc|original_id=33 1 LIST _ _
3 sous-préfet _ NOUN _ Number=Sing|id2=44|id1=9|Gender=Masc|original_id=12|Definite=Def 10 AM _ _
4 et _ CCONJ _ id1=48|original_id=32 2 A2INV _ _
5 communauté _ NOUN _ Number=Sing|id2=37|id1=17|id3=38|Gender=Fem|original_id=36|Definite=Def 2 AM _ _
6 en _ ADP _ id2=41|id1=13|original_id=8 3 A2INV _ _
7 inspecteur _ NOUN _ Gender=Fem|lin=+4|Number=Sing|id2=23|id1=46|id3=56|original_id=48|Definite=Def 3 LIST _ _
8 inspecteur _ NOUN _ Gender=Masc|lin=+3|Number=Sing|id2=32|id1=3|id3=36|original_id=42|Definite=Def 3 LIST _ _
9 président _ NOUN _ Gender=Masc|lin=+1|Number=Sing|id2=7|id1=8|id3=14|original_id=16|Definite=Def 3 LIST _ _
10 inaugurer _ VERB _ Tense=Pres|id2=4|id1=10|id3=30|original_id=7|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
11 commune _ NOUN _ Number=Plur|id2=2|id1=29|Gender=Fem|original_id=38 5 AM _ _
12 présence _ NOUN _ lin=+1|Number=Sing|id1=27|Gender=Fem|original_id=9 6 NAME _ _
13 circonscription _ NOUN _ Number=Sing|id2=43|id1=54|id3=45|Gender=Fem|original_id=55|Definite=Def 7 AM _ _
14 éducation _ NOUN _ Number=Sing|id2=24|id1=11|id3=28|Gender=Fem|original_id=51|Definite=Def 7 AM _ _
15 et _ CCONJ _ id1=16|original_id=45 7 A2INV _ _
16 académie _ NOUN _ Number=Sing|id2=39|id1=6|Gender=Fem|original_id=44 8 AM _ _
17 conseil _ NOUN _ Number=Sing|id2=20|id1=26|id3=40|Gender=Masc|original_id=19|Definite=Def 9 AM _ _
18 accompagner _ VERB _ Tense=Past|id1=55|original_id=22 9 A2INV _ _
19 école _ NOUN _ Number=Sing|id2=51|id1=33|Gender=Fem|original_id=3|Definite=Def 10 A2 _ _
20 national _ ADJ _ id1=21|original_id=52 14 A1INV _ _
21 général _ ADJ _ id1=19|original_id=20 17 A1INV _ _
22 monsieur _ NOUN _ Number=Plur|id2=35|id1=5|Gender=Masc|original_id=24 18 A1 _ _
23 nouveau _ ADJ _ id1=34|original_id=2 19 A1INV _ _
24 maternel _ ADJ _ id1=15|original_id=4 19 A1INV _ _
25 Farinet _ PROPN _ lin=+1|id1=49|original_id=25 22 NAME _ _
26 Verneau _ PROPN _ lin=+2|id1=50|original_id=27 22 LIST _ _
27 et _ CCONJ _ id1=18|original_id=26 26 A2INV _ _
|
le nouveau école maternel avoir être inaugurer en présence _ de le sous-préfet , _ de le président _ de le conseil général , accompagner de monsieur Farinet et Verneau , _ de le maire et représentant de le communauté de commune , de le inspecteur de académie et de le inspecteur de le éducation national de le circonscription .
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La nouvelle école maternelle a été inaugurée en présence du sous-préfet, du président du conseil général, accompagné de MM. Farinet et Verneau, des maires et représentants de la communauté de communes, de l'inspecteur d'académie et de l'inspectrice de l'Education nationale de la circonscription.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-17
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annodis.er_00025
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1 ruban _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=1|Gender=Masc|original_id=5|Definite=Def 3 A2 _ _
2 marquer _ VERB _ Tense=Pres|id1=17|original_id=8 1 A1INV _ _
3 couper _ VERB _ Tense=Past|id2=11|id1=2|original_id=3|Aspect=Perf 7 AM _ _
4 entrée _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=13|Gender=Fem|original_id=11|Definite=Def 2 A2 _ _
5 symboliquement _ ADV _ id1=4|original_id=9 2 A1INV _ _
6 après _ ADP _ id1=6|original_id=1 3 A2INV _ _
7 conduire _ VERB _ Tense=Pres|id2=9|id1=18|Aspect=Perf|original_id=19|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
8 en _ PRON _ id1=25|original_id=7|Person=3 4 AM _ _
9 maire _ NOUN _ Number=Sing|id2=19|id1=12|Gender=Masc|original_id=14|Definite=Def 7 A1 _ _
10 visite _ NOUN _ Number=Sing|id2=8|id1=20|Gender=Fem|original_id=21|Definite=Def 7 A2 _ _
11 directrice _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=26|Gender=Fem|original_id=17|Definite=Def 9 LIST _ _
12 local _ NOUN _ Number=Plur|id2=10|id1=7|id3=23|Gender=Masc|original_id=25|Definite=Def 10 AM _ _
13 commenter _ VERB _ Tense=Past|id1=24|original_id=22 10 A2INV _ _
14 et _ CCONJ _ id1=16|original_id=15 11 A2INV _ _
|
après avoir couper le ruban qui en marquer symboliquement le entrée , le maire et le directrice avoir conduire le visite commenter _ de le local .
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Après avoir coupé le ruban qui en marque symboliquement l'entrée, le maire et la directrice ont conduit la visite commentée des locaux.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-18
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annodis.er_00026
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1 à _ ADP _ id1=1|original_id=18 2 A2INV _ _
2 Vignot _ PROPN _ Number=Sing|id1=12|Gender=Masc|original_id=19 3 AM _ _
3 exister _ VERB _ Tense=Pres|id1=2|original_id=17 5 A1INV _ _
4 1972 _ NUM _ NumType=Card|id1=9|original_id=21 3 AM _ _
5 école _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=10|id3=16|Gender=Fem|original_id=13|Definite=Def 8 AM _ _
6 depuis _ ADP _ id1=17|original_id=20 4 A2INV _ _
7 maternel _ ADJ _ id1=4|original_id=14 5 A1INV _ _
8 historique _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=15|Gender=Masc|original_id=10|Definite=Def 9 A2 _ _
9 faire _ VERB _ Tense=Pres|id2=6|id1=18|original_id=8|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
10 monsieur _ NOUN _ Number=Sing|id1=7|Gender=Masc|original_id=5 9 A1 _ _
11 intervention _ NOUN _ Number=Sing|id1=13|Gender=Fem|original_id=3 9 AM _ _
12 Soyer _ PROPN _ lin=+1|id1=22|original_id=6 10 NAME _ _
13 son _ DET _ id1=3|Poss=Yes|original_id=2 11 A1INV _ _
14 dans _ ADP _ id1=20|original_id=1 11 A2INV _ _
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dans son intervention , monsieur Soyer avoir faire le historique de le école maternel , qui exister à Vignot depuis 1972 .
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Dans son intervention, M. Soyer a fait l'historique de l'école maternelle, qui existe à Vignot depuis 1972.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-19
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annodis.er_00027
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1 bâtiment _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=1|Gender=Masc|original_id=8|Definite=Ind 3 A2 _ _
2 préfabriquer _ VERB _ Tense=Past|id1=7|original_id=9 1 A2INV _ _
3 occuper _ VERB _ Tense=Imp|id1=2|original_id=2|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
4 il _ PRON _ Number=Sing|id1=9|original_id=1|Person=3 3 A1 _ _
5 date _ NOUN _ Number=Sing|id1=11|Gender=Fem|original_id=5 3 AM _ _
6 parc _ NOUN _ Number=Sing|id2=6|id1=14|Gender=Masc|original_id=12|Definite=Def 3 AM _ _
7 ce _ DET _ id1=4|original_id=4|PronType=Dem 5 A1INV _ _
8 depuis _ ADP _ id1=10|original_id=3 5 A2INV _ _
9 Verneau _ PROPN _ id1=5|original_id=13 6 AM _ _
10 dans _ ADP _ id1=13|original_id=10 6 A2INV _ _
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il occuper depuis ce date , un bâtiment préfabriquer dans le parc Verneau .
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Elle occupait depuis cette date, un bâtiment préfabriqué dans le parc Verneau.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-20
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annodis.er_00028
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1 construction _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=1|id3=7|Gender=Fem|original_id=11|Definite=Ind 3 AM _ _
2 neuf _ ADJ _ id1=11|original_id=12 1 A1INV _ _
3 possibilité _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=5|Gender=Fem|original_id=8|Definite=Def 4 A2 _ _
4 étudier _ VERB _ Tense=Pres|id1=3|original_id=6|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 municipalité _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=9|Gender=Fem|original_id=5|Definite=Def 4 A1 _ _
6 1996 _ NUM _ NumType=Card|id1=13|original_id=2 4 AM _ _
7 en _ ADP _ id1=6|original_id=1 6 A2INV _ _
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en 1996 , le municipalité étudier le possibilité de un construction neuf .
|
En 1996, la municipalité étudie la possibilité d'une construction neuve.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-21
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annodis.er_00029
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1 20 _ NUM _ NumType=Card|id1=1|original_id=21 2 A1INV _ _
2 % _ NOUN _ lin=+1|id1=16|Gender=Masc|original_id=22 4 LIST _ _
3 auto-financement _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=30|Gender=Masc|original_id=24 2 AM _ _
4 % _ NOUN _ id1=28|Gender=Masc|original_id=14 8 A1INV _ _
5 % _ NOUN _ lin=+2|id1=18|Gender=Masc|original_id=27 4 LIST _ _
6 subvention _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=4|Gender=Fem|original_id=16 4 AM _ _
7 40 _ NUM _ NumType=Card|id1=13|original_id=13 4 A1INV _ _
8 F _ NOUN _ Number=Plur|id2=17|id1=26|original_id=10 14 A2 _ _
9 emprunt _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=6|Gender=Masc|original_id=29 5 AM _ _
10 40 _ NUM _ NumType=Card|id1=19|original_id=26 5 A1INV _ _
11 et _ CCONJ _ id1=5|original_id=25 5 A2INV _ _
12 état _ NOUN _ Number=Sing|id2=20|id1=21|id3=27|Gender=Masc|original_id=19|Definite=Def 6 AM _ _
13 2.700.000 _ NUM _ NumType=Card|id1=3|original_id=9 8 A1INV _ _
14 élever _ VERB _ Tense=Pres|id1=23|original_id=7|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
15 coût _ NOUN _ Number=Sing|id2=24|id1=11|Gender=Masc|original_id=2|Definite=Def 14 A1 _ _
16 se _ PRON _ Reflex=Yes|id1=25|original_id=6|Person=3 14 AM _ _
17 bâtiment _ NOUN _ Number=Plur|id2=8|id1=9|id3=12|Gender=Masc|original_id=5|Definite=Def 15 AM _ _
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le coût _ de le bâtiment se élever à 2.700.000 F , dont 40 % de subvention de le état ; 20 % de auto-financement et 40 % de emprunt .
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Le coût des bâtiments s'élève à 2.700.000 F, dont 40% de subvention de l'Etat ; 20% d'auto-financement et 40% d'emprunt.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-22
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annodis.er_00032
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1 mobilier _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=4|Gender=Masc|original_id=2|Definite=Def 2 A2 _ _
2 subventionner _ VERB _ Tense=Pres|id2=2|id1=6|original_id=4|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
3 % _ NOUN _ id1=3|Gender=Masc|original_id=7 2 AM _ _
4 conseil _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=11|id3=12|Gender=Masc|original_id=10|Definite=Def 2 A1 _ _
5 50 _ NUM _ NumType=Card|id1=8|original_id=6 3 A1INV _ _
6 à _ ADP _ id1=9|original_id=5 3 A2INV _ _
7 général _ ADJ _ id1=5|original_id=11 4 A1INV _ _
|
le mobilier être subventionner à 50 % par le conseil général .
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Le mobilier est subventionné à 50% par le conseil général.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-23
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annodis.er_00033
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1 mobile _ ADJ _ id1=1|original_id=50 2 A1INV _ _
2 titulaire _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=35|id3=51|Gender=Masc|original_id=49|Definite=Ind 3 AM _ _
3 mise _ NOUN _ lin=+2|Number=Sing|id2=47|id1=50|Gender=Fem|original_id=40|Definite=Def 7 LIST _ _
4 rentrée _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=4|id3=32|Gender=Fem|original_id=45|Definite=Def 3 AM _ _
5 et _ CCONJ _ id1=27|original_id=38 3 A2INV _ _
6 disposition _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=49|Gender=Fem|original_id=42 3 AM _ _
7 création _ NOUN _ Number=Sing|id2=8|id1=41|Gender=Fem|original_id=23|Definite=Def 13 AM _ _
8 1999 _ NUM _ NumType=Card|id1=21|original_id=46 4 A1INV _ _
9 pour _ ADP _ id1=31|original_id=21 7 A2INV _ _
10 1998 _ NUM _ NumType=Card|id2=12|id1=34|original_id=26 7 AM _ _
11 classe _ NOUN _ Number=Sing|id2=24|id1=43|id3=46|Gender=Fem|original_id=31|Definite=Ind 7 AM _ _
12 nomination _ NOUN _ lin=+1|Number=Sing|id2=39|id1=14|Gender=Fem|original_id=34|Definite=Def 7 LIST _ _
13 adresser _ VERB _ Tense=Pres|id2=13|id1=6|original_id=4|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
14 cinquième _ ADJ _ NumType=Ord|id1=5|original_id=30 11 A1INV _ _
15 et _ CCONJ _ id1=11|original_id=32 12 A2INV _ _
16 aide-éducateur _ NOUN _ Number=Plur|id2=25|id1=48|Gender=Masc|original_id=37 12 AM _ _
17 collectivité _ NOUN _ Number=Plur|id2=15|id1=17|id3=40|Gender=Fem|original_id=9|Definite=Def 13 A3 _ _
18 monsieur _ NOUN _ Number=Sing|id1=30|Gender=Masc|original_id=1 13 A1 _ _
19 remerciement _ NOUN _ Number=Plur|id1=20|Gender=Masc|original_id=6 13 A2 _ _
20 deux _ NUM _ NumType=Card|id1=19|original_id=36 16 A1INV _ _
21 inspecteur _ NOUN _ Number=Sing|id2=29|id1=10|id3=45|Gender=Masc|original_id=17|Definite=Def 17 LIST _ _
22 participant _ ADJ _ id1=3|original_id=10 17 A1INV _ _
23 Soyer _ PROPN _ lin=+1|id1=36|original_id=2 18 NAME _ _
24 son _ DET _ id1=23|Poss=Yes|original_id=5 19 A1INV _ _
25 académie _ NOUN _ Number=Sing|id2=37|id1=38|Gender=Fem|original_id=19 21 AM _ _
26 et _ CCONJ _ id1=44|original_id=12 21 A2INV _ _
27 en _ ADP _ id1=9|original_id=13 26 A1INV _ _
28 particulier _ ADJ _ lin=+1|id1=33|original_id=14 27 NAME _ _
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monsieur Soyer avoir adresser son remerciement _ à le collectivité participant , et en particulier à le inspecteur de académie , pour le création , en 1998 , de un cinquième classe et le nomination de deux aide-éducateur et le mise à disposition à le rentrée 1999 de un titulaire mobile .
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M. Soyer a adressé ses remerciements aux collectivités participantes, et en particulier à l'inspecteur d'académie, pour la création, en 1998, d'une cinquième classe et la nomination de deux aides-éducateurs et la mise à disposition à la rentrée 1999 d'un titulaire mobile.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-24
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annodis.er_00034
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1 primordial _ ADJ _ id1=1|original_id=30 2 A1INV _ _
2 rôle _ NOUN _ Number=Sing|id2=32|id1=13|Gender=Masc|original_id=29|Definite=Def 4 A2 _ _
3 éducation _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=34|id3=20|Gender=Fem|original_id=33|Definite=Def 2 AM _ _
4 rappeler _ VERB _ id1=30|original_id=27 8 AM _ _
5 familial _ ADJ _ id1=16|original_id=34 3 A1INV _ _
6 non _ ADV _ id1=12|original_id=25 4 A1INV _ _
7 sans _ ADP _ id1=25|original_id=26 4 A2INV _ _
8 parler _ VERB _ Tense=Pres|id2=7|id1=17|original_id=11|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
9 réalisation _ NOUN _ Number=Sing|id2=6|id1=23|id3=27|Gender=Fem|original_id=15|Definite=Ind 8 A2 _ _
10 monsieur _ NOUN _ Number=Sing|id1=31|Gender=Masc|original_id=1 8 A1 _ _
11 apte _ ADJ _ id1=2|original_id=16 9 A1INV _ _
12 Dumez _ PROPN _ lin=+1|id1=14|original_id=2 10 NAME _ _
13 président _ NOUN _ Number=Sing|id1=22|Gender=Masc|original_id=4 10 AM _ _
14 épanouissement _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=29|id3=19|Gender=Masc|original_id=19|Definite=Def 11 A2 _ _
15 conseil _ NOUN _ Number=Sing|id2=8|id1=4|id3=24|Gender=Masc|original_id=7|Definite=Def 13 AM _ _
16 petit _ NOUN _ Number=Plur|id2=21|id1=11|id3=26|Gender=Masc|original_id=22|Definite=Def 14 AM _ _
17 général _ ADJ _ id1=35|original_id=8 15 A1INV _ _
|
monsieur Dumez , président _ de le conseil général , avoir parler de un " réalisation apte à le épanouissement _ de le petit " , non sans rappeler le rôle primordial de le éducation familial .
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M. Dumez, président du conseil général, a parlé d'une "réalisation apte à l'épanouissement des petits", non sans rappeler le rôle primordial de l'éducation familiale.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-25
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annodis.er_00035
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1 municipalité _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=41|Gender=Fem|original_id=8|Definite=Def 2 A2 _ _
2 remercier _ VERB _ Tense=Pres|id2=7|id1=22|Aspect=Perf|original_id=6|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
3 mener _ VERB _ Tense=Past|id2=24|id1=31|id3=37|original_id=11|Aspect=Perf 2 A3 _ _
4 inspecteur _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=36|Gender=Masc|original_id=2|Definite=Def 2 A1 _ _
5 projet _ NOUN _ Number=Sing|id1=11|Gender=Masc|original_id=15 3 A3 _ _
6 associer _ VERB _ Tense=Past|id2=14|id1=21|original_id=18|Aspect=Perf 3 AM _ _
7 bien _ NOUN _ Number=Sing|id2=19|id1=25|Gender=Masc|original_id=13 3 A2 _ _
8 académie _ NOUN _ Number=Sing|id2=40|id1=29|Gender=Fem|original_id=4 4 AM _ _
9 son _ DET _ id1=13|Poss=Yes|original_id=14 5 A1INV _ _
10 en _ ADP _ id1=6|original_id=16 6 A2INV _ _
11 partie _ NOUN _ Number=Plur|id2=2|id1=8|Gender=Fem|original_id=21|ClauseType=Par|Definite=Def 6 A2 _ _
12 conception _ NOUN _ Number=Sing|id2=23|id1=10|Gender=Fem|original_id=30|Definite=Def 6 AM _ _
13 enseignant _ NOUN _ Number=Plur|id1=39|Gender=Masc|original_id=24 11 AM _ _
14 intéressé _ ADJ _ id1=16|original_id=22 11 A1INV _ _
15 différent _ ADJ _ id1=32|original_id=20 11 A1INV _ _
16 pour _ ADP _ id1=34|original_id=28 12 A2INV _ _
17 qualité _ NOUN _ Number=Sing|id2=17|id1=5|Gender=Fem|original_id=36|Definite=Def 12 LIST _ _
18 local _ NOUN _ Number=Plur|id2=26|id1=28|id3=33|Gender=Masc|original_id=33|Definite=Def 12 AM _ _
19 parent _ NOUN _ Number=Plur|id1=30|Gender=Masc|original_id=26 13 LIST _ _
20 matériaux _ NOUN _ Number=Plur|id2=3|id1=20|id3=15|Gender=Masc|original_id=39|Definite=Def 17 AM _ _
21 et _ CCONJ _ id1=38|original_id=34 17 A2INV _ _
22 utiliser _ VERB _ Tense=Past|id1=27|original_id=40 20 A2INV _ _
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le inspecteur de académie avoir remercier le municipalité de avoir mener à bien son projet en avoir associer le différent partie intéressé : enseignant , parent , pour le conception _ de le local et le qualité _ de le matériaux utiliser .
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L'inspecteur d'académie a remercié la municipalité d'avoir mené à bien son projet en ayant associé les différentes parties intéressées : enseignants, parents, pour la conception des locaux et la qualité des matériaux utilisés.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-26
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annodis.er_00036
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1 et _ CCONJ _ id1=1|original_id=3 2 A2INV _ _
2 pêcheur _ NOUN _ Number=Plur|id2=3|id1=5|Gender=Masc|original_id=5|Definite=Def 3 LIST _ _
3 enfant _ NOUN _ Number=Plur|id2=4|id1=2|original_id=2|Definite=Def 0 ROOT _ _
|
le enfant et le pêcheur
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Les enfants et les pêcheurs
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-27
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annodis.er_00039
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1 classe _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=55|id3=46|Gender=Fem|original_id=8|Definite=Def 4 AM _ _
2 Jacky _ PROPN _ id2=30|id1=12|original_id=12 1 AM _ _
3 CM2 _ NOUN _ Number=Sing|id2=34|id1=24|original_id=10 1 AM _ _
4 élève _ NOUN _ Tense=Pres|Number=Plur|id2=57|id1=45|original_id=5|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
5 Hedin _ PROPN _ lin=+1|id1=47|original_id=13 2 NAME _ _
6 venir _ VERB _ Tense=Pres|id2=38|id1=28|original_id=16|Aspect=Perf 4 A2 _ _
7 finalement _ ADV _ id1=48|original_id=3 4 A1INV _ _
8 ce _ PRON _ Number=Sing|id1=9|original_id=1|Person=3 4 A1 _ _
9 qui _ PRON _ id1=20|original_id=14|PronType=Rel 6 A1 _ _
10 mettre _ VERB _ id1=16|original_id=17 6 A2 _ _
11 sac _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=56|id3=22|Gender=Masc|original_id=22|Definite=Def 10 A3 _ _
12 laisser _ VERB _ Tense=Pres|id1=5|original_id=43 10 AM _ _
13 être _ VERB _ Tense=Imp|id1=26|original_id=33 10 AM _ _
14 main _ NOUN _ Number=Sing|id2=29|id1=31|Gender=Fem|original_id=19|Definite=Def 10 A2 _ _
15 humeur _ NOUN _ Number=Sing|id2=39|id1=43|Gender=Fem|original_id=28|Definite=Def 10 AM _ _
16 poubelle _ NOUN _ Number=Sing|id1=35|Gender=Fem|original_id=23 11 AM _ _
17 à _ ADP _ id1=33|original_id=44 12 A1INV _ _
18 soin _ NOUN _ Number=Sing|id2=17|id1=52|Gender=Masc|original_id=48|Definite=Def 12 A2 _ _
19 aîné _ NOUN _ Number=Plur|id2=8|id1=44|Gender=Masc|original_id=51 12 A3 _ _
20 tirer _ VERB _ id2=6|id1=21|original_id=54 12 AM _ _
21 il _ PRON _ Number=Plur|id1=42|original_id=32|Person=3 13 A1 _ _
22 participer _ VERB _ id1=2|original_id=36 13 AM _ _
23 comme _ ADP _ id2=18|id1=32|original_id=30 13 A2INV _ _
24 là _ ADV _ id1=40|original_id=34 13 A2 _ _
25 bon _ ADJ _ id1=4|original_id=27 15 A1INV _ _
26 dans _ ADP _ id1=54|original_id=25 15 A2INV _ _
27 passage _ NOUN _ lin=+2|Number=Sing|id1=7|Gender=Masc|original_id=46 17 NAME _ _
28 le _ DET _ lin=+1|id1=53|original_id=45|Definite=Def|PronType=Art 17 NAME _ _
29 son _ DET _ id1=15|Poss=Yes|original_id=50 19 A1INV _ _
30 morale _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=19|Gender=Fem|original_id=56|Definite=Ind 20 A2 _ _
31 en _ PRON _ id1=23|original_id=53|Person=3 20 A3 _ _
32 jeu _ NOUN _ Number=Sing|id2=11|id1=13|id3=27|Gender=Masc|original_id=39|Definite=Ind 22 A2 _ _
33 pour _ ADP _ id1=36|original_id=35 22 A2INV _ _
34 plein-air _ NOUN _ Number=Sing|id2=25|id1=14|original_id=41 32 AM _ _
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ce être finalement le élève de le classe de CM2 de Jacky Hedin qui être venir mettre le main _ à le sac poubelle , dans le bon humeur , comme si il être là pour participer à un jeu de plein-air , laisser _ à le passage le soin à son aîné de en tirer un morale .
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Ce sont finalement les élèves de la classe de CM2 de Jacky Hedin qui sont venus mettre la main au sac poubelle, dans la bonne humeur, comme s'ils étaient là pour participer à un jeu de plein-air, laissant au passage le soin à leurs aînés d'en tirer une morale.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-28
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annodis.er_00040
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1 dizaine _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=33|id3=48|Gender=Fem|original_id=20|Definite=Ind 3 AM _ _
2 chevalier _ NOUN _ Number=Plur|id2=31|id1=38|Gender=Masc|original_id=22 1 AM _ _
3 groupe _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=40|Gender=Masc|original_id=17|Definite=Ind 8 AM _ _
4 gaule _ PROPN _ Number=Sing|id2=6|id1=11|id3=57|Gender=Fem|original_id=25|Definite=Def 2 AM _ _
5 pêcheur _ NOUN _ Number=Plur|id2=28|id1=21|Gender=Masc|original_id=32|Definite=Ind 3 AM _ _
6 avec _ ADP _ id1=46|original_id=15 3 A2INV _ _
7 Barisienne _ PROPN _ Number=Sing|id2=59|id1=53|Gender=Fem|original_id=28|Definite=Def 3 AM _ _
8 dérouler _ VERB _ Tense=Imp|id1=52|original_id=5|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
9 ligne _ NOUN _ Number=Sing|id2=23|id1=47|id3=34|Gender=Fem|original_id=35|Definite=Def 5 AM _ _
10 venir _ VERB _ Tense=Past|id1=42|original_id=36 5 A2INV _ _
11 opération _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=9|Gender=Fem|original_id=3|Definite=Ind 8 A1 _ _
12 parallèle _ NOUN _ Number=Sing|id1=22|original_id=7 8 AM _ _
13 se _ PRON _ Reflex=Yes|id1=32|original_id=4|Person=3 8 AM _ _
14 territoire _ NOUN _ Number=Sing|id2=13|id1=39|Gender=Masc|original_id=10|Definite=Def 8 AM _ _
15 nettoyer _ VERB _ id1=36|original_id=37 10 A3 _ _
16 second _ ADJ _ NumType=Ord|id1=54|original_id=2 11 A1INV _ _
17 en _ ADP _ id1=45|original_id=6 12 A2INV _ _
18 commune _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=41|id3=14|Gender=Fem|original_id=13|Definite=Def 14 AM _ _
19 sur _ ADP _ id1=58|original_id=8 14 A2INV _ _
20 rive _ NOUN _ Number=Plur|id2=24|id1=19|Gender=Fem|original_id=39|Definite=Def 15 A2 _ _
21 curer _ VERB _ id1=51|original_id=41 15 LIST _ _
22 ruisseau _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=43|Gender=Masc|original_id=44|Definite=Def 21 A2 _ _
23 et _ CCONJ _ id1=56|original_id=40 21 A2INV _ _
24 petit _ ADJ _ id1=12|original_id=43 22 A1INV _ _
25 serpenter _ VERB _ Tense=Pres|id1=5|original_id=46 22 A1INV _ _
26 Sources _ PROPN _ Number=Plur|id2=26|id1=3|original_id=50|Definite=Def 25 AM _ _
27 jeter _ VERB _ id1=18|original_id=55 25 AM _ _
28 sous _ ADP _ id1=44|original_id=47 26 A2INV _ _
29 avant _ ADP _ id2=35|id1=50|original_id=52 27 A2INV _ _
30 Ornain _ PROPN _ Number=Sing|id2=8|id1=20|id3=27|original_id=58|Definite=Def 27 A2 _ _
31 se _ PRON _ Reflex=Yes|id1=49|original_id=54|Person=3 27 AM _ _
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un second opération se dérouler en parallèle sur le territoire de le commune , avec un groupe de un dizaine de chevalier de le gaule " le Barisienne " , un pêcheur à le ligne venir nettoyer le rive et curer le petit ruisseau qui serpenter sous le " Sources " avant de se jeter dans le Ornain .
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Une seconde opération se déroulait en parallèle sur le territoire de la commune, avec un groupe d'une dizaine de chevaliers de la gaule "La Barisienne", des pêcheurs à la ligne venus nettoyer les rives et curer le petit ruisseau qui serpente sous les "Sources" avant de se jeter dans l'Ornain.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-29
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annodis.er_00041
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1 opération _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=18|Gender=Fem|original_id=2|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
2 destiner _ VERB _ Tense=Past|id1=3|original_id=3 1 A2INV _ _
3 aussi _ ADV _ id1=7|original_id=4 2 A1INV _ _
4 faciliter _ VERB _ id2=5|id1=4|original_id=6 2 A3 _ _
5 remontée _ NOUN _ Number=Sing|id2=6|id1=16|Gender=Fem|original_id=8|Definite=Def 4 A2 _ _
6 fraye _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=11|Gender=Fem|original_id=11|Definite=Def 5 LIST _ _
7 truite _ NOUN _ Number=Plur|id2=10|id1=15|id3=14|Gender=Fem|original_id=14|Definite=Def 5 AM _ _
8 rivière _ NOUN _ Number=Sing|id2=9|id1=17|id3=13|Gender=Fem|original_id=17|Definite=Def 5 AM _ _
9 et _ CCONJ _ id1=2|original_id=9 6 A2INV _ _
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un opération destiner aussi à faciliter le remontée et le fraye _ de le truite vers le rivière .
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Une opération destinée aussi à faciliter la remontée et la fraye des truites vers la rivière.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-30
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annodis.er_00042
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1 bannière _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=25|id3=16|Gender=Fem|original_id=11|Definite=Def 3 A3 _ _
2 printemps _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=35|id3=21|Gender=Masc|original_id=15|Definite=Def 1 AM _ _
3 placer _ VERB _ Tense=Past|id1=12|original_id=8 5 A2INV _ _
4 environnement _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=32|id3=34|Gender=Masc|original_id=18|Definite=Def 2 AM _ _
5 journée _ NOUN _ Number=Sing|id2=9|id1=23|Gender=Fem|original_id=2|Definite=Def 7 A1 _ _
6 nettoyage _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=4|Gender=Masc|original_id=4 5 AM _ _
7 connaître _ VERB _ Tense=Pres|id2=13|id1=15|Aspect=Perf|original_id=23|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
8 environnement _ NOUN _ Number=Sing|id2=30|id1=3|id3=31|Gender=Masc|original_id=7|Definite=Def 6 AM _ _
9 succès _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=7|Gender=Masc|original_id=29|Definite=Def 7 A2 _ _
10 Fains-Véel _ PROPN _ id1=18|original_id=26 7 AM _ _
11 pas _ ADV _ id1=19|original_id=22 7 A1INV _ _
12 ne _ ADV _ id1=29|original_id=20 7 A1INV _ _
13 droit _ NOUN _ Tense=Imp|Number=Sing|id2=28|id1=37|Gender=Masc|original_id=35 9 A2INV _ _
14 à _ ADP _ id1=27|original_id=25 10 A2INV _ _
15 municipalité _ NOUN _ Number=Sing|id2=20|id1=24|Gender=Fem|original_id=32|Definite=Def 13 A1 _ _
16 attendre _ VERB _ id1=14|original_id=37 13 AM _ _
17 de _ ADP _ id1=6|original_id=36 16 A2INV _ _
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le journée de nettoyage de le environnement placer sous le bannière _ de le " printemps de le environnement " ne avoir pas connaître , à Fains-Véel , le succès que le municipalité être en droit de attendre .
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La journée de nettoyage de l'environnement placée sous la bannière du "Printemps de l'environnement" n'a pas connu, à Fains-Véel, le succès que la municipalité était en droit d'attendre.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-31
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annodis.er_00043
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1 petit _ ADJ _ id1=1|original_id=2 2 A1INV _ _
2 mitron _ NOUN _ Number=Plur|id2=3|id1=2|Gender=Masc|original_id=3|Definite=Def|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
3 séduire _ VERB _ Tense=Past|id1=4|original_id=4 2 A2INV _ _
4 odeur _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=8|id3=11|Gender=Fem|original_id=8|Definite=Def 3 A1 _ _
5 pain _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=12|id3=6|Gender=Masc|original_id=11|Definite=Def 4 AM _ _
6 bon _ ADJ _ id1=10|original_id=7 4 A1INV _ _
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le petit mitron séduire par le bon odeur _ de le pain .
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Les petits mitrons séduits par la bonne odeur du pain.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-32
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annodis.er_00046
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1 fêter _ VERB _ Tense=Pres|id1=9|original_id=8|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
2 Saint-Honoré _ PROPN _ Number=Sing|id2=8|id1=3|Gender=Fem|original_id=13|Definite=Def 1 A2 _ _
3 boulanger _ NOUN _ Number=Plur|id2=10|id1=11|Gender=Masc|original_id=6|Definite=Def 1 A1 _ _
4 client _ NOUN _ Number=Plur|id1=14|Gender=Masc|original_id=11 1 AM _ _
5 an _ NOUN _ Number=Plur|id1=2|Gender=Masc|original_id=3 1 AM _ _
6 français _ ADJ _ id1=12|original_id=7 3 A1INV _ _
7 avec _ ADP _ id1=5|original_id=9 4 A2INV _ _
8 son _ DET _ id1=7|Poss=Yes|original_id=10 4 A1INV _ _
9 quatre _ NUM _ NumType=Card|id1=4|original_id=2 5 A1INV _ _
10 depuis _ ADP _ id1=6|original_id=1 5 A2INV _ _
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depuis quatre an , le boulanger français fêter avec son client le Saint-Honoré .
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Depuis quatre ans, les boulangers français fêtent avec leurs clients la Saint-Honoré.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-33
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annodis.er_00047
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1 recette _ NOUN _ Number=Plur|id1=1|Gender=Fem|original_id=16 4 LIST _ _
2 son _ DET _ id1=3|Poss=Yes|original_id=15 1 A1INV _ _
3 et _ CCONJ _ id1=8|original_id=14 1 A2INV _ _
4 savoir-faire _ NOUN _ Number=Sing|id1=4|Gender=Masc|original_id=13 6 A2 _ _
5 son _ DET _ id1=17|Poss=Yes|original_id=12 4 A1INV _ _
6 découvrir _ VERB _ id1=11|original_id=11 9 AM _ _
7 en _ ADP _ id1=12|original_id=9 6 A2INV _ _
8 faire _ AUX _ Tense=Pres|id1=9|original_id=10 6 AUX _ _
9 participer _ VERB _ Tense=Pres|id2=7|id1=14|Aspect=Perf|original_id=5|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
10 événement _ NOUN _ Number=Sing|id2=6|id1=5|id3=10|Gender=Masc|original_id=8|Definite=Def 9 A2 _ _
11 celui _ PRON _ Number=Plur|id1=16|original_id=1|PronType=Dem 9 A1 _ _
12 Ancerville _ PROPN _ Number=Sing|id2=15|id1=2|Gender=Masc|original_id=3 11 AM _ _
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celui de Ancerville avoir participer à le événement en faire découvrir son savoir-faire et son recette .
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Ceux d'Ancerville ont participé à l'événement en faisant découvrir leur savoir-faire et leurs recettes.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-34
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annodis.er_00048
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1 élève _ NOUN _ Number=Plur|id2=1|id1=12|original_id=2|Definite=Def 3 A1 _ _
2 classe _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=8|id3=7|Gender=Fem|original_id=5|Definite=Def 1 AM _ _
3 prendre _ VERB _ Tense=Pres|id2=2|id1=13|Aspect=Perf|original_id=13|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
4 CE1 _ NOUN _ Number=Sing|id2=18|id1=9|Gender=Masc|original_id=7 2 AM _ _
5 école _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=10|id3=16|Gender=Fem|original_id=10|Definite=Def 2 AM _ _
6 part _ NOUN _ Number=Sing|id1=11|original_id=14 3 A2 _ _
7 festivité _ NOUN _ Number=Plur|id2=6|id1=3|id3=15|Gender=Fem|original_id=17|Definite=Def 3 A3 _ _
8 Notre-Dame _ PROPN _ Number=Sing|id1=5|Gender=Masc|original_id=11 5 AM _ _
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le élève de le classe de CE1 de le école Notre-Dame avoir prendre part _ à le festivité .
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Les élèves de la classe de CE1 de l'école Notre-Dame ont pris part aux festivités.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-35
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annodis.er_00049
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1 jus _ NOUN _ Number=Sing|id2=11|id1=44|Gender=Masc|original_id=41 3 AM _ _
2 fruit _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=2|Gender=Masc|original_id=43 1 AM _ _
3 verre _ NOUN _ Number=Sing|id2=26|id1=21|Gender=Masc|original_id=39|Definite=Ind 5 AM _ _
4 avec _ ADP _ id1=43|original_id=37 3 A2INV _ _
5 déguster _ VERB _ Tense=Pres|id2=38|id1=6|original_id=30|Aspect=Perf 8 A2INV _ _
6 heure _ NOUN _ Number=Sing|id2=40|id1=23|Gender=Fem|original_id=33|Definite=Def 5 AM _ _
7 il _ PRON _ Number=Plur|id1=25|original_id=28|Person=3 5 A1 _ _
8 pain _ NOUN _ Number=Plur|id2=19|id1=5|Gender=Masc|original_id=23|Definite=Ind 13 A2 _ _
9 goûter _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=17|id3=27|Gender=Masc|original_id=36|Definite=Def 6 AM _ _
10 à _ ADP _ id1=9|original_id=31 6 A2INV _ _
11 délicieux _ ADJ _ id1=12|original_id=22 8 A1INV _ _
12 chocolat _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=16|id3=28|Gender=Masc|original_id=26|Definite=Def 8 AM _ _
13 confectionner _ VERB _ id1=41|original_id=20 15 AM _ _
14 afin _ ADP _ id2=15|id1=37|original_id=18 13 A2INV _ _
15 pétrir _ VERB _ id1=39|original_id=15 18 LIST _ _
16 pâte _ NOUN _ Number=Sing|id2=35|id1=42|Gender=Fem|original_id=17|Definite=Def 15 A2 _ _
17 et _ CCONJ _ id1=36|original_id=13 15 A2INV _ _
18 visiter _ VERB _ id1=8|original_id=10 22 AM _ _
19 surtout _ ADV _ id1=32|original_id=14 17 A1INV _ _
20 pour _ ADP _ id1=20|original_id=9 18 A2INV _ _
21 fournil _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=33|Gender=Masc|original_id=12|Definite=Def 18 A2 _ _
22 recevoir _ VERB _ Tense=Pres|id2=10|id1=34|id3=13|original_id=4|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
23 boulangerie _ NOUN _ Number=Sing|id2=30|id1=24|Gender=Fem|original_id=7|Definite=Def 22 AM _ _
24 il _ PRON _ Number=Plur|id1=31|original_id=1|Person=3 22 A2 _ _
25 Leroy _ PROPN _ Number=Sing|id1=29|Gender=Masc|original_id=8 23 AM _ _
26 à _ ADP _ id1=1|original_id=5 23 A2INV _ _
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il avoir être recevoir à le boulangerie Leroy pour visiter le fournil et surtout pétrir le pâte afin de confectionner un délicieux pain _ à le chocolat que il avoir déguster à le heure _ de le goûter avec un verre de jus de fruit .
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Ils ont été reçus à la boulangerie Leroy pour visiter le fournil et surtout pétrir la pâte afin de confectionner de délicieux pains au chocolat qu'ils ont dégustés à l'heure du goûter avec un verre de jus de fruit.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-36
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annodis.er_00050
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1 bonheur _ NOUN _ Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=2|ClauseType=Exc 0 ROOT _ _
2 quel _ DET _ id1=10|original_id=1 1 A1INV _ _
3 entendre _ VERB _ id1=9|original_id=4 1 AM _ _
4 conter _ VERB _ id1=3|original_id=7 3 A3 _ _
5 boulanger _ NOUN _ Number=Sing|id2=17|id1=8|Gender=Fem|original_id=6|Definite=Def 3 A2 _ _
6 de _ ADP _ id1=22|original_id=3 3 A2INV _ _
7 histoire _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=25|Gender=Fem|original_id=9|Definite=Def 4 A2 _ _
8 saint _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=2|Gender=Masc|original_id=11 7 AM _ _
9 homme _ NOUN _ Number=Sing|id1=5|Gender=Masc|original_id=16 8 AM _ _
10 Honoré _ PROPN _ Number=Sing|id1=21|Gender=Masc|original_id=12 8 AM _ _
11 dissipé _ ADJ _ id1=16|original_id=17 9 A1INV _ _
12 jeune _ ADJ _ id1=27|original_id=15 9 A1INV _ _
13 ce _ DET _ id1=26|original_id=14|PronType=Dem 9 A1INV _ _
14 annoncer _ VERB _ Tense=Pres|id1=29|original_id=18 9 A1INV _ _
15 vouloir _ VERB _ Tense=Imp|id2=24|id1=20|original_id=25 14 A3 _ _
16 nourrice _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=18|Gender=Fem|original_id=22 14 A2 _ _
17 faire _ VERB _ id1=11|original_id=27 15 A2 _ _
18 il _ PRON _ Number=Sing|id1=23|original_id=24|Person=3 15 A1 _ _
19 vieux _ ADJ _ id1=14|original_id=21 16 A1INV _ _
20 son _ DET _ id1=6|Poss=Yes|original_id=20 16 A1INV _ _
21 se _ PRON _ Reflex=Yes|id1=13|original_id=26|Person=3 17 A2 _ _
22 prêtre _ NOUN _ Number=Sing|id1=28|Gender=Masc|original_id=28 17 A3 _ _
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quel bonheur de entendre le boulanger conter le histoire de saint Honoré , ce jeune homme dissipé annoncer à son vieux nourrice que il vouloir se faire prêtre !
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Quel bonheur d'entendre la boulangère conter l'histoire de saint Honoré, ce jeune homme dissipé annonçant à sa vieille nourrice qu'il voulait se faire prêtre !
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-37
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annodis.er_00051
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1 remettre _ VERB _ id2=1|id1=14|original_id=13 6 A2 _ _
2 Sylvie _ PROPN _ Number=Sing|id1=22|Gender=Fem|original_id=20 1 AM _ _
3 main _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=13|Gender=Fem|original_id=15|Definite=Def 1 A2 _ _
4 que _ ADV _ id1=20|original_id=11 1 A1INV _ _
5 pâte _ NOUN _ Number=Sing|id2=17|id1=9|id3=18|Gender=Fem|original_id=18|Definite=Def 1 A3 _ _
6 rêver _ VERB _ Tense=Imp|id1=6|original_id=10|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
7 avec _ ADP _ id1=15|original_id=19 2 A2INV _ _
8 Daniel _ PROPN _ Number=Sing|id1=5|Gender=Masc|original_id=22 2 LIST _ _
9 chacun _ PRON _ id1=19|original_id=8 6 A1 _ _
10 ne _ ADV _ id1=23|original_id=9 6 A1INV _ _
11 bref _ ADV _ id1=8|original_id=1 6 A1INV _ _
12 quitter _ VERB _ Tense=Pres|id1=10|original_id=4 6 AM _ _
13 et _ CCONJ _ id1=16|original_id=21 8 A2INV _ _
14 fournil _ NOUN _ Number=Sing|id2=21|id1=4|Gender=Masc|original_id=6|Definite=Def 12 A2 _ _
15 en _ ADP _ id1=12|original_id=3 12 A2INV _ _
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bref , en quitter le fournil , chacun ne rêver que de remettre le main à le pâte avec Sylvie et Daniel .
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Bref, en quittant le fournil, chacun ne rêvait que de remettre la main à la pâte avec Sylvie et Daniel.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-38
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annodis.er_00053
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1 agenda _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=3|Gender=Masc|original_id=2|Definite=Def 0 ROOT _ _
2 sportif _ ADJ _ id1=2|original_id=3 1 A1INV _ _
|
le agenda sportif
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L'agenda sportif
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-39
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annodis.er_00054
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1 football _ NOUN _ Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=1 0 ROOT _ _
|
football
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Football
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-40
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annodis.er_00055
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1 programme _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Masc|Number=Sing|id2=6|id1=4|id3=11|original_id=7|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
2 rencontre _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=5|Gender=Fem|original_id=3|Definite=Ind 1 A1 _ _
3 licencié _ NOUN _ Number=Plur|id2=7|id1=9|id3=12|Gender=Masc|original_id=10|Definite=Def 1 AM _ _
4 aujourd'hui _ ADV _ id1=13|original_id=14 1 A1INV _ _
5 seul _ ADJ _ id1=10|original_id=2 2 A1INV _ _
6 FC _ PROPN _ id2=1|id1=15|id3=8|original_id=13|Definite=Def 3 AM _ _
|
un seul rencontre être _ à le programme _ de le licencié _ de le FC aujourd'hui .
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Une seule rencontre est au programme des licenciés du FC aujourd'hui.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-41
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annodis.er_00056
|
1 face _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=1|Gender=Fem|original_id=25 2 A2INV _ _
2 formation _ NOUN _ Number=Sing|id2=9|id1=2|Gender=Fem|original_id=28|Definite=Def 4 AM _ _
3 Laneuville _ PROPN _ id2=4|id1=14|original_id=30 2 AM _ _
4 évoluer _ VERB _ Tense=Fut|id1=31|original_id=9|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 pelouse _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=12|id3=6|Gender=Fem|original_id=18|Definite=Def 4 A2 _ _
6 équipe _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=19|Gender=Fem|original_id=2|Definite=Def 4 A1 _ _
7 senior _ NOUN _ Number=Plur|id2=18|id1=28|original_id=7|Definite=Def 4 AM _ _
8 h _ NOUN _ id1=3|original_id=14 4 AM _ _
9 terrain _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=30|id3=22|Gender=Masc|original_id=21|Definite=Def 5 AM _ _
10 B _ NOUN _ id1=8|original_id=3 6 AM _ _
11 chez _ ADP _ id1=23|original_id=5 7 A2INV _ _
12 15 _ NUM _ NumType=Card|id1=26|original_id=13 8 A1INV _ _
13 à _ ADP _ id2=17|id1=27|original_id=10 8 A2INV _ _
14 honneur _ NOUN _ Number=Sing|id2=16|id1=13|Gender=Masc|original_id=23 9 AM _ _
15 partir _ VERB _ lin=+1|id1=20|original_id=11 13 NAME _ _
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le équipe B , chez le senior , évoluer à partir de 15 h , sur le pelouse _ de le terrain de honneur , face à le formation de Laneuville .
|
L'équipe B, chez les seniors, évoluera à partir de 15h, sur la pelouse du terrain d'honneur, face à la formation de Laneuville.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-42
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annodis.er_00057
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1 journée _ NOUN _ Number=Sing|id2=8|id1=6|Gender=Fem|original_id=2|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
2 championnat _ NOUN _ Number=Sing|id2=9|id1=3|id3=12|Gender=Masc|original_id=5|Definite=Def 1 AM _ _
3 promotion _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=11|Gender=Fem|original_id=7 2 AM _ _
4 division _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=5|Gender=Fem|original_id=10 3 AM _ _
5 premier _ ADJ _ NumType=Ord|id1=10|original_id=9 4 A1INV _ _
6 départemental _ ADJ _ id1=4|original_id=11 4 A1INV _ _
|
un journée _ de le championnat de promotion de premier division départemental .
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Une journée du championnat de promotion de première division départementale.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-43
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annodis.er_00058
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1 horaire _ NOUN _ Number=Plur|id2=1|id1=2|Gender=Masc|original_id=10|Definite=Def 4 AM _ _
2 à _ ADP _ id1=5|original_id=7 1 A2INV _ _
3 même _ ADJ _ id1=4|original_id=9 1 A1INV _ _
4 renouveler _ VERB _ Tense=Fut|id2=3|id1=10|original_id=4|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 entraînement _ NOUN _ Number=Sing|id1=6|Gender=Masc|original_id=2 4 A2 _ _
6 demain _ ADV _ id1=8|original_id=5 4 A1INV _ _
7 ce _ DET _ id1=7|original_id=1|PronType=Dem 5 A1INV _ _
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ce entraînement être renouveler demain , _ à le même horaire .
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Cet entraînement sera renouvelé demain, aux mêmes horaires.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-44
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annodis.er_00061
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1 billard _ NOUN _ Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=1 0 ROOT _ _
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billard
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Billard
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-45
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annodis.er_00062
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1 Aviron _ NOUN _ Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=1 0 ROOT _ _
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Aviron
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Aviron
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-46
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annodis.er_00066
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1 club _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=19|id3=14|Gender=Masc|original_id=21|Definite=Def 2 AM _ _
2 rameur _ NOUN _ Number=Plur|id2=5|id1=13|Gender=Masc|original_id=18|Definite=Def 4 AM _ _
3 pour _ ADP _ id1=15|original_id=16 2 A2INV _ _
4 organiser _ VERB _ Tense=Pres|id2=18|id1=9|original_id=7|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 aujourd'hui _ ADV _ id1=11|original_id=8 4 A1INV _ _
6 h _ NOUN _ id1=6|original_id=14 4 AM _ _
7 sortie _ NOUN _ Number=Sing|id2=22|id1=21|Gender=Fem|original_id=2|Definite=Ind 4 A2 _ _
8 9 _ NUM _ NumType=Card|id1=4|original_id=13 6 A1INV _ _
9 à _ ADP _ id2=12|id1=8|original_id=10 6 A2INV _ _
10 entraînement _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=17|Gender=Masc|original_id=5 7 AM _ _
11 nautique _ ADJ _ id1=10|original_id=3 7 A1INV _ _
12 partir _ VERB _ lin=+1|id1=3|original_id=11 9 NAME _ _
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un sortie nautique de entraînement être organiser aujourd'hui , à partir de 9 h , pour le rameur _ de le club .
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Une sortie nautique d'entraînement est organisée aujourd'hui, à partir de 9h, pour les rameurs du club.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-47
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annodis.er_00067
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1 rendez-vous _ NOUN _ Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=1|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
2 local _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=2|id3=5|Gender=Masc|original_id=4|Definite=Def 1 AM _ _
3 club _ NOUN _ Number=Sing|id2=6|id1=8|id3=7|Gender=Masc|original_id=7|Definite=Def 2 AM _ _
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rendez-vous _ à le local _ de le club .
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Rendez-vous au local du club.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-48
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annodis.er_00068
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1 Hosneld _ PROPN _ lin=+1|id1=1|original_id=4 2 NAME _ _
2 Guy _ PROPN _ Number=Sing|id2=3|id1=4|Gender=Masc|original_id=3 3 AM _ _
3 décès _ NOUN _ Number=Sing|id1=2|Gender=Masc|original_id=1 0 ROOT _ _
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décès de Guy Hosneld
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Décès de Guy Hosneld
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-49
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annodis.er_00069
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1 beaucoup _ ADV _ id2=23|id1=1|original_id=4 2 A1INV _ _
2 tristesse _ NOUN _ Number=Sing|id1=11|Gender=Fem|original_id=6 4 AM _ _
3 avec _ ADP _ id1=4|original_id=3 2 A2INV _ _
4 apprendre _ VERB _ Tense=Pres|id1=25|original_id=2|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 décès _ NOUN _ Number=Sing|id2=16|id1=3|Gender=Masc|original_id=9|Definite=Def 4 A2 _ _
6 il _ PRON _ Number=Plur|id1=6|original_id=1|Person=1 4 A1 _ _
7 âge _ NOUN _ Number=Sing|id2=19|id1=7|id3=22|Gender=Masc|original_id=24|Definite=Def 5 AM _ _
8 maladie _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=10|Gender=Fem|original_id=20|Definite=Ind 5 AM _ _
9 Guy _ PROPN _ Number=Sing|id2=21|id1=20|Gender=Masc|original_id=11 5 AM _ _
10 an _ NOUN _ Number=Plur|id2=14|id1=13|Gender=Masc|original_id=27 7 AM _ _
11 suite _ NOUN _ Number=Sing|id2=26|id1=5|Gender=Fem|original_id=14 8 A2INV _ _
12 long _ ADJ _ id1=8|original_id=17 8 A1INV _ _
13 Hosneld _ PROPN _ lin=+1|id1=9|original_id=12 9 NAME _ _
14 44 _ NUM _ NumType=Card|id1=28|original_id=26 10 A1INV _ _
15 douloureux _ ADJ _ id1=18|original_id=19 12 LIST _ _
16 et _ CCONJ _ id1=27|original_id=18 15 A2INV _ _
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il apprendre avec beaucoup de tristesse , le décès de Guy Hosneld , suite à un long et douloureux maladie , à le âge de 44 an .
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Nous apprenons avec beaucoup de tristesse, le décès de Guy Hosneld, suite à une longue et douloureuse maladie, à l'âge de 44 ans.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-50
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annodis.er_00071
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1 arriver _ VERB _ Tense=Imp|id2=11|id1=9|original_id=11|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
2 Void-Vacon _ PROPN _ Number=Sing|id2=10|id1=7|Gender=Masc|original_id=18 1 A3 _ _
3 naître _ VERB _ Tense=Past|id1=8|original_id=1 1 AM _ _
4 jeune _ ADJ _ id1=15|original_id=13 1 A2 _ _
5 famille _ NOUN _ Number=Sing|id1=18|Gender=Fem|original_id=16 1 AM _ _
6 Guy _ PROPN _ Number=Sing|id1=5|Gender=Masc|original_id=9 1 A1 _ _
7 Abainville _ PROPN _ Number=Sing|id1=19|Gender=Masc|original_id=3 3 AM _ _
8 11 _ NUM _ NumType=Card|id2=17|id1=14|original_id=5|Definite=Def 3 AM _ _
9 tout _ ADV _ id1=13|original_id=12 4 A1INV _ _
10 son _ DET _ id1=6|Poss=Yes|original_id=15 5 A1INV _ _
11 avec _ ADP _ id1=16|original_id=14 5 A2INV _ _
12 à _ ADP _ id1=12|original_id=2 7 A2INV _ _
13 février _ NOUN _ Number=Sing|id1=3|Gender=Masc|original_id=6 8 AM _ _
14 1955 _ NUM _ NumType=Card|id1=4|original_id=7 13 AM _ _
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naître à Abainville le 11 février 1955 , Guy être arriver tout jeune avec son famille à Void-Vacon .
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Né à Abainville le 11 février 1955, Guy était arrivé tout jeune avec sa famille à Void-Vacon.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-51
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annodis.er_00072
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1 fille _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=1|Gender=Fem|original_id=18|Definite=Ind 4 A1 _ _
2 garçon _ NOUN _ Number=Plur|id1=22|Gender=Masc|original_id=21 1 LIST _ _
3 âgé _ ADJ _ id1=6|original_id=23 1 A1INV _ _
4 naître _ VERB _ Tense=Pres|id2=24|id1=28|original_id=16|Aspect=Perf 11 LIST _ _
5 deux _ NUM _ NumType=Card|id1=30|original_id=20 2 A1INV _ _
6 et _ CCONJ _ id1=13|original_id=19 2 A2INV _ _
7 an _ NOUN _ Number=Plur|id2=12|id1=32|Gender=Masc|original_id=31 3 A2 _ _
8 respectivement _ ADV _ id1=27|original_id=24 3 A1INV _ _
9 et _ CCONJ _ id1=23|original_id=10 4 A2INV _ _
10 union _ NOUN _ Number=Sing|id1=20|Gender=Fem|original_id=13 4 AM _ _
11 épouser _ VERB _ Tense=Imp|id2=19|id1=9|Aspect=Perf|original_id=3|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
12 24 _ NUM _ NumType=Card|id1=16|original_id=26 7 A1INV _ _
13 de _ ADP _ id1=4|original_id=11 10 A2INV _ _
14 son _ DET _ id1=29|Poss=Yes|original_id=12 10 A1INV _ _
15 26 _ NUM _ NumType=Card|id2=11|id1=7|original_id=7|Definite=Def 11 AM _ _
16 Denise _ PROPN _ Number=Sing|id1=10|Gender=Fem|original_id=4 11 A2 _ _
17 il _ PRON _ Number=Sing|id1=17|original_id=1|Person=3 11 A1 _ _
18 14 _ NUM _ lin=+2|NumType=Card|id1=25|original_id=30 12 LIST _ _
19 23 _ NUM _ lin=+1|NumType=Card|id1=2|original_id=28 12 LIST _ _
20 octobre _ NOUN _ Number=Sing|id1=8|Gender=Masc|original_id=8 15 AM _ _
21 Pierrejean _ PROPN _ lin=+1|id1=5|original_id=5 16 NAME _ _
22 et _ CCONJ _ id1=31|original_id=29 18 A2INV _ _
23 1974 _ NUM _ NumType=Card|id1=21|original_id=9 20 AM _ _
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il avoir épouser Denise Pierrejean le 26 octobre 1974 et de son union , être naître un fille et deux garçon , âgé respectivement de 24 , 23 et 14 an .
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Il avait épousé Denise Pierrejean le 26 octobre 1974 et de leur union, sont nés une fille et deux garçons, âgés respectivement de 24, 23 et 14 ans.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-52
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annodis.er_00073
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1 consacrer _ VERB _ Tense=Pres|id2=2|id1=1|original_id=3|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
2 laiterie _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=4|id3=25|Gender=Fem|original_id=10|Definite=Def 1 A3 _ _
3 Guy _ PROPN _ Number=Sing|id1=15|Gender=Masc|original_id=1 1 A1 _ _
4 vie _ NOUN _ Number=Sing|id1=8|Gender=Fem|original_id=6 1 A2 _ _
5 Sorcy-Saint-Martin _ PROPN _ Number=Sing|id2=18|id1=16|Gender=Masc|original_id=13 2 AM _ _
6 poste _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=17|id3=26|original_id=17|Definite=Def 2 AM _ _
7 compter _ VERB _ Tense=Imp|id1=20|original_id=23 2 A3INV _ _
8 Besnier _ PROPN _ id1=5|original_id=11 2 AM _ _
9 son _ DET _ id1=13|Poss=Yes|original_id=5 4 A1INV _ _
10 tout _ ADJ _ id1=24|original_id=4 4 A1INV _ _
11 professionnel _ ADJ _ id1=27|original_id=7 4 A1INV _ _
12 chef _ NOUN _ Number=Sing|id2=23|id1=14|original_id=19 6 AM _ _
13 ami _ NOUN _ Number=Plur|id2=12|id1=6|Gender=Masc|original_id=26|Definite=Ind 7 A2 _ _
14 il _ PRON _ Number=Sing|id1=19|original_id=22|Person=3 7 A1 _ _
15 magasinier _ NOUN _ Number=Sing|id1=7|Gender=Masc|original_id=20 12 AM _ _
16 nombreux _ ADJ _ id1=11|original_id=25 13 A1INV _ _
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Guy avoir consacrer tout son vie professionnel à le laiterie Besnier à Sorcy-Saint-Martin , _ à le poste de chef magasinier où il compter un nombreux ami .
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Guy a consacré toute sa vie professionnelle à la laiterie Besnier à Sorcy-Saint-Martin, au poste de chef magasinier où il comptait de nombreux amis.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-53
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annodis.er_00074
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1 pour _ ADP _ id1=1|original_id=16 2 A2INV _ _
2 dévouement _ NOUN _ Number=Sing|id1=11|Gender=Masc|original_id=19 7 AM _ _
3 autre _ PRON _ Number=Plur|id2=10|id1=26|id3=21|original_id=22|Definite=Def 2 AM _ _
4 son _ DET _ id1=33|Poss=Yes|original_id=17 2 A1INV _ _
5 participation _ NOUN _ Number=Sing|id1=4|Gender=Fem|original_id=25 2 LIST _ _
6 grand _ ADJ _ id1=24|original_id=18 2 A1INV _ _
7 connaître _ VERB _ Tense=Past|id1=8|original_id=7 13 A2INV _ _
8 son _ DET _ id1=17|Poss=Yes|original_id=24 5 A1INV _ _
9 et _ CCONJ _ id1=31|original_id=23 5 A2INV _ _
10 vie _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=16|id3=28|Gender=Fem|original_id=28|Definite=Def 5 AM _ _
11 commune _ NOUN _ Number=Sing|id2=18|id1=2|Gender=Fem|original_id=10|Definite=Def 7 AM _ _
12 très _ ADV _ id1=12|original_id=6 7 A1INV _ _
13 personne _ NOUN _ Tense=Imp|Number=Sing|id2=3|id1=25|Gender=Fem|original_id=5|Definite=Ind 0 ROOT _ _
14 village _ NOUN _ Number=Sing|id2=13|id1=27|id3=30|Gender=Masc|original_id=32|Definite=Def 10 AM _ _
15 associatif _ ADJ _ id1=5|original_id=29 10 A1INV _ _
16 dans _ ADP _ id1=22|original_id=8 11 A2INV _ _
17 alentours _ NOUN _ Number=Plur|id2=6|id1=20|id3=15|Gender=Masc|original_id=14|Definite=Def 11 LIST _ _
18 Guy _ PROPN _ Number=Sing|id1=29|Gender=Masc|original_id=1 13 A1 _ _
19 et _ CCONJ _ id1=32|original_id=11 17 A2INV _ _
20 Hosneld _ PROPN _ lin=+1|id1=7|original_id=2 18 NAME _ _
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Guy Hosneld être un personne très connaître dans le commune et _ à le alentours , pour son grand dévouement _ à le autre et son participation à le vie associatif _ de le village ;
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Guy Hosneld était une personne très connue dans la commune et aux alentours, pour son grand dévouement aux autres et sa participation à la vie associative du village ;
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-54
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annodis.er_00075
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1 dizaine _ NOUN _ Number=Sing|id2=21|id1=1|Gender=Fem|original_id=18|Definite=Ind 4 AM _ _
2 durant _ ADP _ id1=19|original_id=16 1 A2INV _ _
3 année _ NOUN _ Number=Plur|id2=16|id1=14|Gender=Fem|original_id=20 1 AM _ _
4 assurer _ VERB _ Tense=Pres|id2=2|id1=17|original_id=3|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 présidence _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=12|Gender=Fem|original_id=5|Definite=Def 4 A2 _ _
6 il _ PRON _ Number=Sing|id1=13|original_id=1|Person=3 4 A1 _ _
7 société _ NOUN _ Number=Sing|id2=11|id1=10|id3=18|Gender=Fem|original_id=8|Definite=Def 5 AM _ _
8 pêche _ NOUN _ Number=Sing|id2=9|id1=5|Gender=Fem|original_id=10 7 AM _ _
9 Gaule _ PROPN _ Number=Sing|id2=8|id1=15|Gender=Fem|original_id=13|Definite=Def 7 AM _ _
10 vidusien _ ADJ _ id1=20|original_id=14 9 A1INV _ _
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il avoir assurer le présidence de le société de pêche " le Gaule vidusien " durant un dizaine de année .
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il a assuré la présidence de la société de pêche "La Gaule vidusienne" durant une dizaine d'années.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-55
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annodis.er_00076
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1 handball _ NOUN _ Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=14 2 AM _ _
2 LAS _ PROPN _ id2=6|id1=13|id3=14|original_id=13|Definite=Def 4 A2 _ _
3 pratiquer _ VERB _ Tense=Past|id1=21|original_id=17 2 A3INV _ _
4 entrer _ VERB _ Tense=Imp|id2=16|id1=17|original_id=10|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 an _ NOUN _ Number=Plur|id1=9|Gender=Masc|original_id=22 3 AM _ _
6 il _ PRON _ Number=Sing|id1=12|original_id=16|Person=3 3 A1 _ _
7 âge _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=4|Gender=Masc|original_id=3|Definite=Def 4 AM _ _
8 il _ PRON _ Number=Sing|id1=23|original_id=8|Person=3 4 A1 _ _
9 durant _ ADP _ id1=2|original_id=18 5 A2INV _ _
10 vingt-cinq _ NUM _ NumType=Card|id1=3|original_id=21 5 A1INV _ _
11 près _ ADV _ id2=19|id1=20|original_id=19 5 A1INV _ _
12 an _ NOUN _ Number=Plur|id2=18|id1=22|Gender=Masc|original_id=6 7 AM _ _
13 à _ ADP _ id1=5|original_id=1 7 A2INV _ _
14 12 _ NUM _ NumType=Card|id1=8|original_id=5 12 A1INV _ _
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à le âge de 12 an , il être entrer _ à le LAS handball où il pratiquer durant près de vingt-cinq an .
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à l'âge de 12 ans, il était entré au LAS handball où il pratiqua durant près de vingt-cinq ans.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-56
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annodis.er_00077
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1 responsabilité _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=1|Gender=Fem|original_id=8|Definite=Def 3 A2 _ _
2 formation _ NOUN _ Number=Sing|id2=8|id1=4|id3=18|Gender=Fem|original_id=11|Definite=Def 1 AM _ _
3 prendre _ VERB _ Tense=Imp|id2=13|id1=10|original_id=6|Aspect=Perf|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
4 cadet _ NOUN _ Number=Plur|id2=6|id1=2|id3=19|Gender=Masc|original_id=15|Definite=Def 2 AM _ _
5 sapeur-pompier _ NOUN _ Number=Sing|id1=15|Gender=Masc|original_id=1 3 AM _ _
6 il _ PRON _ Number=Sing|id1=16|original_id=4|Person=3 3 A1 _ _
7 Meuse _ PROPN _ Number=Sing|id2=17|id1=9|Gender=Fem|original_id=18 4 AM _ _
8 sapeur-pompier _ NOUN _ Number=Plur|id1=12|Gender=Masc|original_id=16 4 AM _ _
9 premier _ ADJ _ NumType=Ord|id1=14|original_id=14 4 A1INV _ _
10 volontaire _ ADJ _ id1=3|original_id=2 5 A1INV _ _
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sapeur-pompier volontaire , il avoir prendre le responsabilité de le formation _ de le premier cadet sapeur-pompier de Meuse .
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Sapeur-pompier volontaire, il avait pris la responsabilité de la formation des premiers cadets sapeurs-pompiers de Meuse.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-57
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annodis.er_00078
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1 avoir _ VERB _ lin=+2|Tense=Pres|id1=1|original_id=25 3 NAME _ _
2 _ _ PRON _ Number=Sing|id1=45987613|Gender=-|Person=3|PronType=Prs 1 A1 _ _
3 il _ PRON _ Number=Sing|id1=15|original_id=23|Person=3 5 A2INV _ _
4 y _ PRON _ lin=+1|id1=3|original_id=24|Person=3 3 NAME _ _
5 jour _ NOUN _ Number=Plur|id1=10|Gender=Masc|original_id=27 7 AM _ _
6 quinze _ NUM _ NumType=Card|id1=17|original_id=26 5 A1INV _ _
7 perdre _ VERB _ id1=6|original_id=22 9 AM _ _
8 de _ ADP _ id1=25|original_id=21 7 A2INV _ _
9 douleur _ NOUN _ Number=Sing|id2=7|id1=9|Gender=Fem|original_id=20|Definite=Def 10 A2 _ _
10 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id2=12|id1=21|original_id=18|Aspect=Perf 12 AMINV _ _
11 il _ PRON _ Number=Sing|id1=20|original_id=16|Person=3 10 A1 _ _
12 Denise _ PROPN _ Number=Sing|id2=24|id1=8|Gender=Fem|original_id=10 14 A3 _ _
13 épouse _ NOUN _ Number=Sing|id1=22|Gender=Fem|original_id=13 12 AM _ _
14 partager _ VERB _ Tense=Past|id1=4|original_id=8 16 A2INV _ _
15 son _ DET _ id1=28|Poss=Yes|original_id=12 13 A1INV _ _
16 loisir _ NOUN _ Number=Sing|id1=2|Gender=Masc|original_id=7 17 AM _ _
17 jardinage _ NOUN _ Number=Sing|id2=23|id1=14|Gender=Masc|original_id=5|Definite=Def 18 A2 _ _
18 affectionner _ VERB _ Tense=Imp|id1=11|original_id=2|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
19 Guy _ PROPN _ Number=Sing|id1=5|Gender=Masc|original_id=1 18 A1 _ _
20 beaucoup _ ADV _ id1=16|original_id=3 18 A1INV _ _
|
Guy affectionner beaucoup le jardinage , loisir partager avec Denise , son épouse , que il avoir avoir le douleur de perdre il y avoir quinze jour .
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Guy affectionnait beaucoup le jardinage, loisir partagé avec Denise, son épouse, qu'il a eu la douleur de perdre il y a quinze jours.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-58
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annodis.er_00079
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1 jovial _ ADJ _ id1=1|original_id=18 2 A1INV _ _
2 homme _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=3|id3=16|Gender=Masc|original_id=13|Definite=Ind 6 AM _ _
3 généreux _ ADJ _ id1=20|original_id=16 2 A1INV _ _
4 dévoué _ ADJ _ id1=25|original_id=14 2 A1INV _ _
5 prêt _ ADJ _ id1=19|original_id=21 2 A1INV _ _
6 souvenir _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=24|Gender=Masc|original_id=10|Definite=Def 9 A3 _ _
7 toujours _ ADV _ id1=9|original_id=20 5 A1INV _ _
8 rendre _ VERB _ id2=18|id1=5|original_id=23 5 A2 _ _
9 laisser _ VERB _ Tense=Pres|id1=21|original_id=2|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
10 service _ NOUN _ Number=Sing|id1=2|Gender=Masc|original_id=24 8 A2 _ _
11 il _ PRON _ Number=Sing|id1=12|original_id=1|Person=3 9 A1 _ _
12 famille _ NOUN _ Number=Sing|id2=11|id1=23|Gender=Fem|original_id=5 9 A2 _ _
13 son _ DET _ id1=10|Poss=Yes|original_id=4 12 A1INV _ _
14 ami _ NOUN _ Number=Plur|id1=17|Gender=Masc|original_id=7 12 LIST _ _
15 et _ CCONJ _ id1=8|original_id=6 14 A2INV _ _
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il laisser à son famille et ami , le souvenir de un homme dévoué , généreux , jovial , toujours prêt à rendre service .
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Il laisse à sa famille et amis, le souvenir d'un homme dévoué, généreux, jovial, toujours prêt à rendre service.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-59
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annodis.er_00080
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1 en _ ADP _ id1=1|original_id=11 2 A2INV _ _
2 église _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=15|Gender=Fem|original_id=13|Definite=Def 5 AM _ _
3 Void-Vacon _ PROPN _ Number=Sing|id2=8|id1=7|Gender=Masc|original_id=16 2 AM _ _
4 Notre-Dame _ PROPN _ Number=Sing|id1=3|Gender=Masc|original_id=14 2 AM _ _
5 célébrer _ VERB _ Tense=Fut|id2=14|id1=12|original_id=4|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
6 demain _ ADV _ id1=5|original_id=5 5 A1INV _ _
7 h _ NOUN _ id1=11|original_id=9 5 AM _ _
8 obsèque _ NOUN _ Number=Plur|id2=6|id1=16|Gender=Fem|original_id=2|Definite=Def 5 A2 _ _
9 15 _ NUM _ NumType=Card|id1=4|original_id=8 7 A1INV _ _
10 à _ ADP _ id1=13|original_id=7 7 A2INV _ _
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le obsèque être célébrer demain , à 15 h , en le église Notre-Dame de Void-Vacon .
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Les obsèques seront célébrées demain, à 15h, en l'église Notre-Dame de Void-Vacon.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-60
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annodis.er_00081
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1 Simon _ PROPN _ lin=+1|Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=3 2 NAME _ _
2 président _ NOUN _ Number=Sing|id2=8|id1=5|Gender=Masc|original_id=2|ClauseType=Par|Definite=Def 0 ROOT _ _
3 échapper _ VERB _ Tense=Pres|id1=4|original_id=8|ClauseType=Exc 2 PARATAXIS _ _
4 lui _ PRON _ Number=Sing|id1=2|original_id=7|Person=3 3 A3 _ _
5 rien _ PRON _ Number=Sing|id1=3|original_id=5 3 A1 _ _
6 ne _ ADV _ id1=9|original_id=6 3 A1INV _ _
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le président Simon : rien ne lui échapper !
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Le président Simon : rien ne lui échappe !
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-61
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annodis.er_00083
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1 premier _ ADJ _ NumType=Ord|id1=1|original_id=2 2 A1INV _ _
2 exposition _ NOUN _ Number=Sing|id2=5|id1=7|Gender=Fem|original_id=3|Definite=Def 5 A1 _ _
3 avicole _ ADJ _ id1=2|original_id=4 2 A1INV _ _
4 Belfort _ PROPN _ Number=Sing|id2=3|id1=6|Gender=Masc|original_id=6 2 AM _ _
5 dater _ VERB _ Tense=Pres|id1=9|original_id=7|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
6 1922 _ NUM _ NumType=Card|id2=4|id1=8|original_id=9 5 A2 _ _
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le premier exposition avicole de Belfort dater de 1922 .
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La première exposition avicole de Belfort date de 1922.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-62
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annodis.er_00085
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1 siècle _ NOUN _ Number=Sing|id2=1|id1=9|Gender=Masc|original_id=8 2 AM _ _
2 trois-quarts _ NOUN _ Number=Sing|id1=25|Gender=Masc|original_id=6 4 A2 _ _
3 plus _ ADV _ id2=4|id1=26|original_id=4 2 A1INV _ _
4 faire _ VERB _ Tense=Pres|id1=8|original_id=2|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 cela _ PRON _ Number=Sing|id1=10|original_id=1|PronType=Dem 4 A1 _ _
6 donc _ ADV _ id1=11|original_id=3 4 A1INV _ _
7 encourager _ VERB _ Tense=Pres|id2=23|id1=2|original_id=17 4 A3 _ _
8 société _ NOUN _ Number=Sing|id2=13|id1=3|Gender=Fem|original_id=12|Definite=Def 7 A1 _ _
9 éleveur _ NOUN _ Number=Plur|id2=16|id1=18|Gender=Masc|original_id=24|Definite=Def 7 A2 _ _
10 région _ NOUN _ Number=Sing|id2=12|id1=19|Gender=Fem|original_id=21|Definite=Def 7 AM _ _
11 nom _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=17|id3=21|Gender=Masc|original_id=16|Definite=Def 8 AM _ _
12 digne _ ADJ _ id1=22|original_id=11 8 A1INV _ _
13 amateur _ ADJ _ id1=20|original_id=25 9 A1INV _ _
14 dans _ ADP _ id1=24|original_id=19 10 A2INV _ _
15 même _ ADJ _ id1=5|original_id=15 11 A1INV _ _
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cela faire donc plus de trois-quarts de siècle que le digne société _ de le même nom encourager , dans le région , le éleveur amateur .
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Cela fait donc plus de trois-quarts de siècle que la digne société du même nom encourage, dans la région, les éleveurs amateurs.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-63
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annodis.er_00086
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1 poule _ NOUN _ Number=Plur|id2=11|id1=26|Gender=Fem|original_id=11 6 AM _ _
2 lapin _ NOUN _ lin=+2|Number=Plur|id2=16|id1=13|Gender=Masc|original_id=17 1 LIST _ _
3 profiter _ VERB _ Tense=Fut|id2=15|id1=21|Aspect=Perf|original_id=26 1 A1INV _ _
4 canard _ NOUN _ lin=+1|Number=Plur|id2=2|id1=23|Gender=Masc|original_id=14 1 LIST _ _
5 casserole _ NOUN _ lin=+3|Number=Plur|id2=20|id1=3|Gender=Fem|original_id=22 1 LIST _ _
6 nombre _ NOUN _ Number=Sing|id2=8|id1=7|Gender=Masc|original_id=9|Definite=Def 10 A2 _ _
7 et _ CCONJ _ id1=17|original_id=15 2 A2INV _ _
8 engouement _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=31|Gender=Masc|original_id=29 3 A2 _ _
9 puis _ CCONJ _ id1=28|original_id=19 5 A2INV _ _
10 estimer _ VERB _ id1=19|original_id=4 15 A2 _ _
11 ce _ DET _ id1=30|original_id=28|PronType=Dem 8 A1INV _ _
12 général _ ADJ _ id1=4|original_id=30 8 A1INV _ _
13 logiquement _ ADV _ id1=9|original_id=20 9 A1INV _ _
14 façon _ NOUN _ Number=Sing|id1=12|Gender=Fem|original_id=6 10 AM _ _
15 pouvoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=27|original_id=2|ClauseType=Exc 0 ROOT _ _
16 de _ ADP _ id1=22|original_id=5 14 A2INV _ _
17 astronomique _ ADJ _ id1=18|original_id=7 14 A1INV _ _
18 il _ PRON _ Number=Sing|id1=14|original_id=1|Person=3 15 A1 _ _
19 donc _ ADV _ id1=29|original_id=3 15 A1INV _ _
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il pouvoir donc estimer de façon astronomique le nombre de poule , de canard et de lapin , puis logiquement de casserole , qui avoir profiter de ce engouement général !
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On peut donc estimer de façon astronomique le nombre de poules, de canards et de lapins, puis logiquement de casseroles, qui auront profité de cet engouement général !
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-64
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annodis.er_00087
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1 plus _ ADV _ id1=19|original_id=36 3 A1INV _ _
2 même _ ADV _ id1=29|original_id=35 1 A1INV _ _
3 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=13|original_id=34 9 AM _ _
4 ne _ ADV _ id1=27|original_id=33 3 A1INV _ _
5 quand _ SCONJ _ id1=30|original_id=28 3 A2INV _ _
6 poulailler _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=34|Gender=Masc|original_id=38|Definite=Ind 3 A2 _ _
7 certain _ PRON _ Number=Plur|id1=1|original_id=29|Person=3 3 A1 _ _
8 même _ ADV _ id1=20|original_id=27 3 A1INV _ _
9 rassembler _ VERB _ id1=21|original_id=19 12 A2 _ _
10 soi _ PRON _ Number=Plur|id1=37|original_id=32|Person=3|PronType=Prs 7 AM _ _
11 bénévole _ NOUN _ Number=Plur|id2=23|id1=6|original_id=21|Definite=Ind 9 A2 _ _
12 savoir _ VERB _ Tense=Pres|id2=17|id1=31|original_id=18|Aspect=Perf 17 LIST _ _
13 de _ ADP _ id2=38|id1=32|original_id=30 10 A2INV _ _
14 passionné _ ADJ _ id1=7|original_id=23 11 A1INV _ _
15 et _ CCONJ _ id1=24|original_id=15 12 A2INV _ _
16 qui _ PRON _ id1=33|original_id=16|PronType=Rel 12 A1 _ _
17 dévoué _ ADJ _ id1=8|original_id=5 22 A1INV _ _
18 aussi _ ADV _ id1=4|original_id=22 14 A1INV _ _
19 lui _ PRON _ Number=Sing|id2=36|id1=10|original_id=25|Person=3|PronType=Prs 14 DEP _ _
20 totalement _ ADV _ id1=25|original_id=4 17 A1INV _ _
21 cause _ NOUN _ Number=Sing|id2=3|id1=18|id3=22|Gender=Fem|original_id=8|Definite=Def 17 A2 _ _
22 homme _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=5|Gender=Masc|original_id=3|Definite=Ind 24 A2 _ _
23 bête _ NOUN _ Number=Plur|id2=26|id1=16|Gender=Fem|original_id=13 21 AM _ _
24 voici _ VERB _ id1=12|original_id=1|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
25 ce _ DET _ id1=9|original_id=11|PronType=Dem 23 A1INV _ _
26 tout _ ADJ _ id1=11|original_id=10 23 A1INV _ _
27 petit _ ADJ _ id1=28|original_id=12 23 A1INV _ _
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voici un homme totalement dévoué à le cause de tout ce petit bête , et qui avoir savoir rassembler un bénévole aussi passionné que lui , même quand certain de entre soi ne avoir même plus un poulailler .
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Voici un homme totalement dévoué à la cause de toutes ces petites bêtes, et qui a su rassembler des bénévoles aussi passionnés que lui, même quand certains d'entre eux n'ont même plus de poulailler.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-65
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annodis.er_00089
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1 Evreux _ PROPN _ Number=Sing|id2=12|id1=11|Gender=Masc|original_id=43 3 AM _ _
2 Bayeux _ PROPN _ Number=Sing|id2=7|id1=17|Gender=Masc|original_id=46 1 LIST _ _
3 retour _ NOUN _ Number=Sing|id2=20|id1=30|Gender=Masc|original_id=41|Definite=Ind 6 AM _ _
4 et _ CCONJ _ id1=28|original_id=44 2 A2INV _ _
5 lors _ ADV _ id2=16|id1=46|original_id=38 3 A2INV _ _
6 meilleur _ ADJ _ Tense=Past|id2=18|id1=14|id3=47|original_id=34|Definite=Def 10 A2 _ _
7 de _ ADP _ id1=23|original_id=31 6 A1INV _ _
8 un _ PRON _ Number=Sing|id2=24|id1=25|original_id=26|Definite=Def 6 A1 _ _
9 kilomètre _ NOUN _ Number=Plur|id2=35|id1=41|Gender=Masc|original_id=37 6 AM _ _
10 oublier _ VERB _ Tense=Pres|id2=33|id1=19|original_id=23|Aspect=Perf 18 LIST _ _
11 loin _ ADV _ lin=+1|id1=31|original_id=32 7 NAME _ _
12 champion _ NOUN _ Number=Plur|id2=27|id1=34|Gender=Masc|original_id=29 8 AM _ _
13 500 _ NUM _ NumType=Card|id1=6|original_id=36 9 A1INV _ _
14 spécialiste _ NOUN _ Number=Plur|id2=1|id1=37|original_id=19|Definite=Def 10 A1 _ _
15 et _ CCONJ _ id1=8|original_id=17 10 A2INV _ _
16 pas _ ADV _ id1=15|original_id=22 10 A1INV _ _
17 ne _ ADV _ id1=21|original_id=20 10 A1INV _ _
18 élever _ VERB _ Tense=Imp|id1=9|original_id=10|ClauseType=Exc 0 ROOT _ _
19 son _ DET _ id1=3|Poss=Yes|original_id=28 12 A1INV _ _
20 Jo _ PROPN _ Number=Sing|id1=44|Gender=Masc|original_id=8 18 A1 _ _
21 époque _ NOUN _ Number=Sing|id2=32|id1=2|Gender=Fem|original_id=3|Definite=Def 18 AM _ _
22 pigeon _ NOUN _ Number=Plur|id1=43|Gender=Masc|original_id=14 18 A2 _ _
23 cher _ ADJ _ id1=40|original_id=6 20 A1INV _ _
24 ce _ DET _ id1=39|original_id=5|PronType=Dem 20 A1INV _ _
25 à _ ADP _ id1=45|original_id=1 21 A2INV _ _
26 jusque _ ADP _ id2=10|id1=4|original_id=11 22 A1INV _ _
27 120 _ NUM _ NumType=Card|id1=38|original_id=13 22 A1INV _ _
28 voyageur _ ADJ _ id1=26|original_id=15 22 A1INV _ _
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à le époque , ce cher " Jo " élever jusque à 120 pigeon voyageur , et le spécialiste ne avoir pas oublier que le un de son champion être de loin le meilleur sur 500 kilomètre lors de un retour de Evreux et de Bayeux !
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à l'époque, ce cher "Jo" élevait jusqu'à 120 pigeons voyageurs, et les spécialistes n'ont pas oublié que l'un de ses champions fut de loin le meilleur sur 500 kilomètres lors d'un retour d'Evreux et de Bayeux !
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-66
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annodis.er_00091
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1 souvenir _ NOUN _ Number=Plur|id2=7|id1=1|Gender=Masc|original_id=12|Definite=Ind 3 LIST _ _
2 que _ ADV _ id1=6|original_id=10 1 A1INV _ _
3 rien _ PRON _ Number=Sing|id1=5|original_id=6 4 A2 _ _
4 avoir _ VERB _ Tense=Pres|id1=10|original_id=4|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
5 ne _ ADV _ id1=2|original_id=3 4 A1INV _ _
6 lui _ PRON _ Number=Sing|id1=8|original_id=8|Person=3|PronType=Prs 4 AM _ _
7 Joseph _ PROPN _ Number=Sing|id1=11|Gender=Masc|original_id=1 4 A1 _ _
8 plus _ ADV _ id1=13|original_id=5 4 A1INV _ _
9 chez _ ADP _ id1=9|original_id=7 6 A2INV _ _
10 Bari _ PROPN _ lin=+1|id1=3|original_id=2 7 NAME _ _
|
Joseph Bari ne avoir plus rien chez lui , que un souvenir .
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Joseph Bari n'a plus rien chez lui, que des souvenirs.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-67
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annodis.er_00092
|
1 comme _ ADP _ id1=1|original_id=3 2 A2INV _ _
2 ami _ NOUN _ Number=Plur|id2=29|id1=30|Gender=Masc|original_id=6|Definite=Def 5 AM _ _
3 autre _ ADJ _ id1=24|original_id=5 2 A1INV _ _
4 Claude _ PROPN _ Number=Sing|id2=25|id1=21|original_id=8 2 AM _ _
5 adorer _ VERB _ Tense=Pres|id1=8|original_id=12|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
6 Simon _ PROPN _ lin=+1|Number=Sing|id1=7|Gender=Masc|original_id=9 4 NAME _ _
7 consacrer _ VERB _ id1=6|original_id=13 5 A2 _ _
8 il _ PRON _ Number=Sing|id1=9|original_id=11|Person=3 5 A1 _ _
9 heureusement _ ADV _ id1=16|original_id=1 5 A1INV _ _
10 exposition _ NOUN _ Number=Sing|id2=27|id1=20|Gender=Fem|original_id=20 7 A3 _ _
11 temps _ NOUN _ Number=Sing|id1=15|Gender=Masc|original_id=15 7 A2 _ _
12 résonner _ VERB _ Tense=Pres|id1=5|original_id=23 10 A1INV _ _
13 ce _ DET _ id1=14|original_id=17|PronType=Dem 10 A1INV _ _
14 beau _ ADJ _ id1=11|original_id=19 10 A1INV _ _
15 avicole _ ADJ _ id1=10|original_id=21 10 A1INV _ _
16 son _ DET _ id1=19|Poss=Yes|original_id=14 11 A1INV _ _
17 chant _ NOUN _ Number=Plur|id2=4|id1=18|Gender=Masc|original_id=26 12 A2 _ _
18 très _ ADV _ id1=13|original_id=18 14 A1INV _ _
19 mille _ NUM _ NumType=Card|id1=12|original_id=25 17 A1INV _ _
20 coq _ NOUN _ Number=Plur|id2=17|id1=26|Gender=Masc|original_id=28 17 AM _ _
21 heureux _ ADJ _ id1=28|original_id=29 20 A1INV _ _
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heureusement , comme le autre ami de Claude Simon , il adorer consacrer son temps à ce très beau exposition avicole qui résonner de mille chant de coq heureux .
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Heureusement, comme les autres amis de Claude Simon, il adore consacrer son temps à cette très belle exposition avicole qui résonne de mille chants de coqs heureux.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-68
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annodis.er_00093
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1 et _ CCONJ _ id1=1|original_id=5 2 A2INV _ _
2 voir _ VERB _ id1=8|original_id=6 3 LIST _ _
3 écouter _ VERB _ id1=9|original_id=4 5 A2 _ _
4 ça _ PRON _ Number=Sing|id1=4|original_id=8|Person=3|PronType=Dem 3 A2 _ _
5 aller _ VERB _ id1=3|original_id=3 7 A2 _ _
6 tout _ ADJ _ id1=6|original_id=7 4 A1INV _ _
7 falloir _ VERB _ Tense=Pres|id1=7|original_id=2|ClauseType=Dec 0 ROOT _ _
8 il _ PRON _ Number=Sing|id1=2|original_id=1|Person=3 7 A1 _ _
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il falloir aller écouter et voir tout ça .
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Il faut aller écouter et voir tout ça.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-69
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annodis.er_00094
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1 vivifiant _ ADJ _ id1=3|original_id=1|ClauseType=Exc 0 ROOT _ _
2 diable _ NOUN _ Number=Sing|id1=2|Gender=Masc|original_id=3 1 AM _ _
3 en _ ADP _ id1=4|original_id=2 2 A2INV _ _
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vivifiant en diable !
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Vivifiant en diable !
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-70
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annodis.er_00095
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1 toit _ NOUN _ Number=Sing|id1=1|Gender=Masc|original_id=3 3 AM _ _
2 son _ DET _ id1=2|Poss=Yes|original_id=2 1 A1INV _ _
3 soi _ PRON _ Number=Sing|id1=3|original_id=1|Person=2|PronType=Prs 0 ROOT _ _
|
soi son toit
|
Toi mon toit
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-71
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annodis.er_00096
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1 mener _ VERB _ Tense=Past|id1=3|original_id=3 3 A2INV _ _
2 maestria _ NOUN _ Number=Sing|id1=5|Gender=Fem|original_id=5 1 AM _ _
3 manoeuvre _ NOUN _ Number=Sing|id2=2|id1=4|Gender=Fem|original_id=2|ClauseType=Dec|Definite=Ind 0 ROOT _ _
4 avec _ ADP _ id1=6|original_id=4 2 A2INV _ _
|
un manoeuvre mener avec maestria .
|
Une manoeuvre menée avec maestria.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-72
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annodis.er_00097
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1 il _ PRON _ Number=Sing|id1=1|original_id=12|Person=3 2 A1 _ _
2 falloir _ VERB _ Tense=Fut|id2=25|id1=59|original_id=14|Aspect=Perf 5 A2INV _ _
3 Thierry _ PROPN _ Number=Sing|id2=43|id1=18|Gender=Masc|original_id=16 2 A3 _ _
4 pénétrer _ VERB _ id1=8|original_id=42 2 AM _ _
5 temps _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Masc|Number=Sing|id2=39|id1=2|original_id=10|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
6 chauffeur-routier _ NOUN _ Number=Sing|id1=31|Gender=Masc|original_id=19 3 AM _ _
7 Guerry _ PROPN _ lin=+1|id1=65|original_id=17 3 NAME _ _
8 enceinte _ NOUN _ Number=Sing|id2=15|id1=24|id3=79|Gender=Fem|original_id=45|Definite=Def 4 A2 _ _
9 semi-remorque _ NOUN _ Number=Sing|id1=35|Gender=Fem|original_id=56 4 AM _ _
10 pour _ ADP _ id1=66|original_id=41 4 A2INV _ _
11 heure _ NOUN _ Number=Sing|id2=48|id1=17|Gender=Fem|original_id=2|Definite=Ind 5 AM _ _
12 ce _ PRON _ Number=Sing|id1=86|original_id=7|Person=3 5 A1 _ _
13 Caillaud _ PROPN _ id2=64|id1=53|original_id=21 6 AM _ _
14 complexe _ NOUN _ Number=Sing|id2=36|id1=70|id3=80|Gender=Masc|original_id=48|Definite=Def 8 AM _ _
15 son _ DET _ id1=49|Poss=Yes|original_id=55 9 A1INV _ _
16 avec _ ADP _ id1=67|original_id=54 9 A2INV _ _
17 charger _ VERB _ Tense=Imp|id2=71|id1=29|original_id=61 9 A1INV _ _
18 minute _ NOUN _ Number=Plur|id1=37|Gender=Fem|original_id=5 11 LIST _ _
19 entreprise _ NOUN _ Number=Sing|id2=52|id1=13|Gender=Fem|original_id=24|Definite=Def 13 AM _ _
20 commune _ NOUN _ Number=Sing|id2=10|id1=76|id3=41|Gender=Fem|original_id=52|Definite=Def 14 AM _ _
21 sportif _ ADJ _ id1=23|original_id=49 14 A1INV _ _
22 tonne _ NOUN _ Number=Plur|id1=55|Gender=Fem|original_id=63 17 A2 _ _
23 lequel _ PRON _ Number=Sing|id1=84|original_id=59|PronType=Rel 17 AM _ _
24 vingt _ NUM _ NumType=Card|id1=38|original_id=4 18 A1INV _ _
25 et _ CCONJ _ id1=62|original_id=3 18 A2INV _ _
26 charpente _ NOUN _ Number=Sing|id2=42|id1=58|Gender=Fem|original_id=26 19 AM _ _
27 charger _ VERB _ Tense=Past|id1=6|original_id=27 19 A2INV _ _
28 élément _ NOUN _ Number=Plur|id2=74|id1=9|Gender=Masc|original_id=65 22 AM _ _
29 quatorze _ NUM _ NumType=Card|id1=11|original_id=62 22 A1INV _ _
30 sur _ ADP _ id1=3|original_id=58 23 A2INV _ _
31 pose _ NOUN _ Number=Sing|id2=26|id1=22|id3=61|Gender=Fem|original_id=30|Definite=Def 27 A3 _ _
32 mètre _ NOUN _ Number=Plur|id2=81|id1=44|Gender=Masc|original_id=70 28 AM _ _
33 bois _ NOUN _ Number=Sing|id2=21|id1=83|Gender=Masc|original_id=67 28 AM _ _
34 destiner _ VERB _ Tense=Past|id1=28|original_id=74 28 A2INV _ _
35 toiture _ NOUN _ Number=Sing|id2=14|id1=73|id3=32|Gender=Fem|original_id=33|Definite=Def 31 AM _ _
36 trente _ NUM _ NumType=Card|id1=34|original_id=69 32 A1INV _ _
37 long _ ADJ _ id1=54|original_id=72 32 A1INV _ _
38 couverture _ NOUN _ Number=Sing|id2=4|id1=69|id3=56|Gender=Fem|original_id=77|Definite=Def 34 A3 _ _
39 cours _ NOUN _ Number=Plur|id2=46|id1=85|id3=72|Gender=Masc|original_id=36|Definite=Def 35 AM _ _
40 de _ ADP _ id1=27|original_id=71 37 A2INV _ _
41 bâtiment _ NOUN _ Number=Sing|id2=57|id1=40|id3=82|Gender=Masc|original_id=80|Definite=Def 38 AM _ _
42 couvert _ ADJ _ id1=68|original_id=39 39 A1INV _ _
43 tennis _ NOUN _ Number=Sing|id2=77|id1=16|Gender=Masc|original_id=38 39 AM _ _
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45 stade _ NOUN _ Number=Sing|id2=45|id1=47|id3=60|Gender=Masc|original_id=85|Definite=Def 44 AM _ _
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un heure et vingt minute , ce être le temps que il avoir falloir à Thierry Guerry , chauffeur-routier chez Caillaud , le entreprise en charpente charger de le pose de le toiture _ de le cours de tennis couvert , pour pénétrer dans le enceinte _ de le complexe sportif de le commune , avec son semi-remorque , sur lequel être charger quatorze tonne de élément en bois de trente mètre de long , destiner à le couverture _ de le bâtiment en construction sur le stade .
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Une heure et vingt minutes, c'est le temps qu'il aura fallu à Thierry Guerry, chauffeur-routier chez Caillaud, l'entreprise en charpente chargée de la pose de la toiture des cours de tennis couverts, pour pénétrer dans l'enceinte du complexe sportif de la commune, avec son semi-remorque, sur lequel étaient chargées quatorze tonnes d'éléments en bois de trente mètres de long, destinés à la couverture du bâtiment en construction sur le stade.
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1 dont _ PRON _ id1=42|original_id=25|PronType=Rel 2 AM _ _
2 chapeau _ NOUN _ Number=Sing|id2=51|id1=10|Gender=Masc|original_id=28|Definite=Ind 4 A1 _ _
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4 devoir _ VERB _ Tense=Pres|id2=5|id1=50|original_id=34|Aspect=Perf 6 AMINV _ _
5 enlever _ VERB _ Tense=Past|id2=34|id1=12|original_id=36|Voice=Pass 4 A2 _ _
6 poteau _ NOUN _ Number=Plur|id2=1|id1=15|id3=11|Gender=Masc|original_id=19|Definite=Def 10 A2 _ _
7 faciliter _ VERB _ id1=19|original_id=38 5 AM _ _
8 portail _ NOUN _ Number=Sing|id2=18|id1=40|id3=22|Gender=Masc|original_id=22|Definite=Def 6 AM _ _
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11 pour _ ADP _ id1=6|original_id=37 7 A2INV _ _
12 manoeuvre _ NOUN _ Number=Sing|id2=28|id1=21|Gender=Fem|original_id=40|Definite=Def 7 A2 _ _
13 principal _ ADJ _ id1=7|original_id=23 8 A1INV _ _
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15 pouvoir _ VERB _ Tense=Pres|id2=25|id1=44|Aspect=Perf|original_id=14 19 A2 _ _
16 spectaculaire _ ADJ _ id1=46|original_id=41 12 A1INV _ _
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18 cabine _ NOUN _ Number=Sing|id2=29|id1=8|Gender=Fem|original_id=9|Definite=Def 15 A1 _ _
19 centimètre _ NOUN _ Tense=Pres|Gender=Masc|Number=Sing|id2=26|id1=2|id3=36|original_id=5|ClauseType=Dec|Definite=Def 0 ROOT _ _
20 pilote _ NOUN _ Number=Sing|id2=16|id1=37|id3=32|Gender=Masc|original_id=46|Definite=Def 17 A1 _ _
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25 exceptionnel _ ADJ _ id1=9|original_id=50 24 A1INV _ _
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ce être _ à le centimètre près que le cabine _ de le véhicule avoir pouvoir passer entre le deux poteau _ de le portail principal , dont un " chapeau " sur le un avoir devoir être enlever pour faciliter le manoeuvre spectaculaire , diriger par le pilote _ de le convoi exceptionnel .
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C'est au centimètre près que la cabine du véhicule a pu passer entre les deux poteaux du portail principal, dont un "chapeau" sur l'un a du être enlevé pour faciliter la manoeuvre spectaculaire, dirigée par le pilote du convoi exceptionnel.
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GEM-surface_realisation_st_2020-T2-train-fr_sequoia-ud-train_DEEP-74
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annodis.er_00099
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Subsets and Splits
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