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[ [ "ਤੁਸੀਂ ਮਾਰਟੀਨੀ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ?", "ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਦਾ ਆਨੰਦ ਮਾਣੋਃ\n\nਸ਼ੀਸ਼ੇ ਨੂੰ ਠੰਡਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਰਟਿਨੀ ਗਲਾਸ ਨੂੰ ਬਰਫ਼ ਅਤੇ ਪਾਣੀ ਨਾਲ ਭਰੋ (ਇਸ ਨੂੰ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਠੰਡਾ ਹੋਣ ਦਿਓ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਗਲਾਸ ਠੰਡਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ)।\nਠੰਡੇ ਮਾਰਟਿਨੀ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਰਫ਼ ਅਤੇ ਪਾਣੀ ਸੁੱਟ ਦਿਓ।\nਵਰਮਾਊਥ ਨੂੰ ਠੰਡੇ, ਖਾਲੀ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਛਿਡ਼ਕੋ ਅਤੇ ਵਰਮਾਊਥ ਨੂੰ ਖਾਲੀ ਕਰੋ ਜਦੋਂ ਕਿ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਨੂੰ ਕੋਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਨੂੰ ਉਲਟਾ ਕੱਟਦੇ ਹੋਏ।\nਸ਼ੇਕਰ ਨੂੰ 3/4 ਬਰਫ਼ ਨਾਲ ਭਰੋ।\nਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਵੋਡਕਾ ਦੇ ਤਿੰਨ ਜਿੱਗਰ ਸ਼ਾਟ ਸ਼ੇਕਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।\nਉਸ ਵੋਡਕਾ ਨੂੰ ਸਖ਼ਤ ਅਤੇ ਲੰਬਾ ਹਿਲਾਓ।\nਵੋਡਕਾ ਅਤੇ ਬਰਫ਼ ਦੇ ਕ੍ਰਿਸਟਲ ਨੂੰ ਠੰਡੇ, ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਮਾਰਟਿਨੀ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਸਟ੍ਰੇਨ ਕਰੋ।\nਕੁਝ ਭਰੇ ਹੋਏ ਨੀਲੇ ਪਨੀਰ ਦੇ ਜ਼ੈਤੂਨ (ਜੋ ਕਰਿਆਨੇ ਦੀਆਂ ਦੁਕਾਨਾਂ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਵ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ) ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ।\nਬਰਛੇ ਨਾਲ ਦੋ ਭਰੇ ਹੋਏ ਨੀਲੇ ਪਨੀਰ ਦੇ ਜ਼ੈਤੂਨ ਨੂੰ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪੀਣ ਵਿੱਚ ਪਾਓ।\nਆਪਣੇ ਜ਼ੈਤੂਨ ਦੇ ਜਾਰ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ੈਤੂਨ ਦਾ ਰਸ ਲਓ ਅਤੇ ਇਸ ਗੰਦੇ ਸ਼ਾਟ ਵਿੱਚ ਪਾਓ ਜੋ ਇਸ ਗੱਲ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਗੰਦਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹੋ।" ] ]

[ [ "मार्टिनी कथं निर्माति?", "निम्नलिखितानि निर्देशानि स्वीकरोतु।\n\nग्लास्-इतीदं शीतलं कर्तुं मार्टिनी-ग्लास्-इतीदं हिमेन जलेन च पूरयतु (ग्लास्-इतीदं शीतलं यावत् न भवेत् तावत् शीतलं करोतु)।\nशीतल-मार्टिनी-ग्लासेः हिमं जलं च निष्कासयतु।\nशीतल-रिक्त-काचस्य उपरि वर्माउथ्-स्प्ल्याश् कृत्वा, ग्लास्-लेपनार्थं ग्लास्-उपरि तिर्यमानः वर्माउत्-रिक्तं करोतु।\nशेकर् इतीदं 3/4 पूर्णैः हिमेन पूरयतु।\nशेकर् इत्यत्र स्वस्य प्रियस्य वोड्का इत्यस्य त्रीणि जिग्गर्-शाट्स् योजयतु।\nतत् वोड्का कठिनतया दीर्घतया च कुल्लु।\nवोड्का, हिमपटलानि च शीतकाले, सिद्धां मार्टिनी-काचस्य मध्ये द्रवीकरोतु।\nकेचन निळ्या-चीज्-आलिव्-तैलानि (यानि उपस्करादिद्रव्याः भण्डारे वा विश्वविपण्यां वा वहन्तव्यानि) प्राप्नुयात्।\nनील-चीज़्-आलिव् इत्येतद्वयम् एकं चालयन्, तत् स्वपीये उतालयतु।\nभवतः आलिव्-जाडि-तः आलिव्-रस्य उपयोगं कृत्वा, भवतः कति मलिनम् अस्ति इति आधृत्य 1⁄2-1 जिगर्-शाट् योजयतु।" ] ]

[ [ "எப்படி மார்ட்டினி தயாரிப்பது?", "பின்வரும் வழிமுறைகளை அனுபவிக்கவும்ஃ\n\nமார்ட்டினி கண்ணாடியை குளிர்விக்க ஐஸ் மற்றும் தண்ணீருடன் நிரப்பவும் (கண்ணாடி குளிர் அடையும் வரை அதை குளிர்விக்க விடுங்கள்).\nகுளிர்ந்த மார்ட்டினி கண்ணாடியிலிருந்து பனிக்கட்டியையும் தண்ணீரையும் கொட்டவும்.\nகுளிர்ந்த, வெற்று கண்ணாடியில் வெர்மவுத் தெளித்து, கண்ணாடியை மறைக்க கண்ணாடியை தலைகீழாக சுழற்றும்போது வெர்மவுத் காலியாக இருக்கும்.\nஷேக்கரில் மூன்றரை பனி நிரப்பி நிரப்பவும்.\nஉங்களுக்கு பிடித்த ஓட்காவின் மூன்று ஜிக்கர் காட்சிகளை ஷேக்கரில் சேர்க்கவும்.\nஅந்த ஓட்காவை கடினமாகவும் நீளமாகவும் குலுக்கவும்.\nஓட்கா மற்றும் பனி படிகங்களை குளிர்ந்த, தயாரிக்கப்பட்ட மார்ட்டினி கண்ணாடியில் வடிகட்டவும்.\nசில நீல பாலாடைக்கட்டி ஆலிவ் (மளிகைக் கடைகள் அல்லது உலக சந்தை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்) வாங்கவும்.\nஈட்டி இரண்டு நிற நீல பாலாடைக்கட்டி ஆலிவ் ஒரு பிக் கொண்டு அவற்றை உங்கள் பானத்தில் விடுங்கள்.\nஉங்கள் ஆலிவ் ஜாடியில் இருந்து ஆலிவ் சாற்றைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு அழுக்காக 1⁄2-1 ஜிக்கர் ஷாட்டை ஊற்றவும்." ] ]

[ [ "మీరు మార్టిని ఎలా తయారు చేస్తారు?", "ఈ క్రింది సూచనలను ఆస్వాదించండిః\n\nగాజును చల్లబరచడానికి మార్టిని గ్లాసులో మంచు మరియు నీటిని నింపండి (గాజు చల్లబడే వరకు చల్లబరచండి).\nచల్లని మార్టిని గాజు నుండి మంచు మరియు నీటిని పారవేయండి.\nచల్లని, ఖాళీ గాజులో వెర్మౌత్ను చల్లండి మరియు గాజును పూయడానికి గాజును తలక్రిందులుగా తిప్పుతూ వెర్మౌత్ను ఖాళీ చేయండి.\nషేకర్ ని మూడున్నర నిముషాల మంచుతో నింపండి.\nమీకు ఇష్టమైన వోడ్కా యొక్క మూడు జిగ్గర్ షాట్లను షేకర్కు జోడించండి.\nఆ వోడ్కాను గట్టిగా మరియు పొడవైనదిగా కదిలించండి.\nచల్లని, తయారు చేసిన మార్టిని గాజులోకి వోడ్కా మరియు మంచు స్ఫటికాలను వడకట్టండి.\nకొన్ని స్టఫ్డ్ బ్లూ చీజ్ ఆలివ్స్ (కిరాణా దుకాణాలు లేదా ప్రపంచ మార్కెట్ తీసుకెళ్లాలి) తీసుకోండి.\nఈటెతో రెండు స్టఫ్డ్ బ్లూ చీజ్ ఆలివ్స్ ఒక పిక్ తో మరియు వాటిని మీ పానీయంలో పడేయండి.\nమీ ఆలివ్ కూజా నుండి ఆలివ్ రసాన్ని ఉపయోగించండి మరియు మీకు ఎంత మురికిగా ఉందో బట్టి 1⁄2-1 జిగ్గర్ షాట్ను పోయండి." ] ]

[ [ "آپ مارٹینی کیسے بناتے ہیں؟", "مندرجہ ذیل ہدایات سے لطف اٹھائیں:\n\nگلاس کو ٹھنڈا کرنے کے لیے مارٹینی گلاس کو برف اور پانی سے بھریں (گلاس کو ٹھنڈا ہونے تک ٹھنڈا ہونے دیں)۔\nٹھنڈے مارٹینی گلاس سے برف اور پانی پھینک دیں۔\nٹھنڈے، خالی شیشے میں ورماؤتھ چھڑکیں اور شیشے کو کوٹ کرنے کے لیے شیشے کو الٹا کرتے ہوئے ورماؤتھ کو خالی کریں۔\nشیکر کو برف سے بھرا ہوا 3/4 سے بھریں۔\nشیکر میں اپنے پسندیدہ ووڈکا کے تین جگر شاٹس شامل کریں۔\nاس ووڈکا کو زور سے اور لمبا ہلا دیں۔\nووڈکا اور برف کے کرسٹل کو ٹھنڈے، تیار شدہ مارٹینی گلاس میں ڈالیں۔\nکچھ بھرے ہوئے نیلے چیز کے زیتون (جو کریانہ کی دکانوں یا عالمی بازار میں لے جانے چاہئیں) حاصل کریں۔\nنیلی چیز کے دو بھرے ہوئے زیتون کو پک کے ساتھ نیزہ سے پک کر کے اپنے مشروبات میں ڈال دیں۔\nاپنے زیتون کے جار سے زیتون کا رس استعمال کریں اور اس پر منحصر ہے کہ آپ کو یہ کتنا گندا پسند ہے اس کے مطابق 1⁄2-1 جیگر شاٹ ڈالیں۔" ] ]

[ [ "Given this reference text about Isa Melikov, which events did Isa participate in 2008?", "Isa participated in Berlinale Talent Campus, and established the production center Baku Music Factory in 2008" ] ]

[ [ "আইছা মেলিকভৰ বিষয়ে এই প্ৰসংগ পাঠটো দিয়া হ \"লে, 2008 চনত আইছাই কোনবোৰ অনুষ্ঠানত অংশগ্ৰহণ কৰিছিল?", "আই. এছ. এ.-য়ে বাৰ্লিনালে প্ৰতিভা শিবিৰত অংশগ্ৰহণ কৰিছিল, আৰু 2008 চনত প্ৰযোজনা কেন্দ্ৰ বাকু সংগীত কাৰখানা স্থাপন কৰিছিল।" ] ]

[ [ "ইসা মেলিকভ সম্পর্কে এই রেফারেন্স পাঠ্যটি দেওয়া হলে, 2008 সালে ইসা কোন ইভেন্টে অংশ নিয়েছিল?", "আই. এস. এ বার্লিনেল ট্যালেন্ট ক্যাম্পাসে অংশগ্রহণ করে এবং 2008 সালে বাকু সঙ্গীত কারখানা প্রতিষ্ঠা করে।" ] ]

[ [ "ઇસા મેલિકોવ વિશેના આ સંદર્ભ લખાણને જોતાં, 2008માં ઇસાએ કયા કાર્યક્રમોમાં ભાગ લીધો હતો?", "ઇસાએ બર્લિનલ પ્રતિભા કેમ્પસમાં ભાગ લીધો હતો અને 2008માં ઉત્પાદન કેન્દ્ર બાકુ સંગીત કારખાનાની સ્થાપના કરી હતી." ] ]

[ [ "इस मेलिकोव के बारे में इस संदर्भ पाठ को देखते हुए, 2008 में किस कार्यक्रम में इस ने भाग लिया था?", "आई. एस. ए. ने बर्लिनल प्रतिभा परिसर में भाग लिया और 2008 में उत्पादन केंद्र बाकू संगीत कारखाने की स्थापना की।" ] ]

[ [ "ಇಸಾ ಮೆಲಿಕೋವ್ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಉಲ್ಲೇಖ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, 2008ರಲ್ಲಿ ಇಸಾ ಯಾವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿತು?", "ಇಸಾ ಬರ್ಲಿನಲ್ ಪ್ರತಿಭೆ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, 2008ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಕೇಂದ್ರ ಬಾಕು ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಖಾನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು." ] ]

[ [ "ഇസാ മെലികോവിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ റഫറൻസ് പാഠം കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, 2008 ൽ ഇസാ പങ്കെടുത്ത പരിപാടികൾ ഏതൊക്കെയാണ്?", "ബെർലിനാലെ ടാലന്റ് കാമ്പസിൽ പങ്കെടുത്ത ഐസ 2008ൽ പ്രൊഡക്ഷൻ സെന്റർ ബാക്കു മ്യൂസിക് ഫാക്ടറി സ്ഥാപിച്ചു." ] ]

[ [ "इसा मेलिकोव्हबद्दलचा हा संदर्भ मजकूर पाहता, 2008 मध्ये इसा कोणत्या कार्यक्रमांमध्ये सहभागी झाला?", "इसाने बर्लिनल प्रतिभा परिसरात भाग घेतला आणि 2008 मध्ये उत्पादन केंद्र बाकू संगीत कारखाना स्थापन केला" ] ]

[ [ "इसा मेलिकोभको बारेमा यो सन्दर्भ पाठ दिइएको छ, सन् 2008 मा कुन कार्यक्रमहरूमा इसाले भाग लियो?", "इसाले बर्लिनल प्रतिभा परिसरमा भाग लिए, र 2008 मा उत्पादन केन्द्र बाकु सङ्गीत कारखाना स्थापना गरे।" ] ]

[ [ "ଇସା ମେଲିକୋଭ୍ଙ୍କ ବିଷଯ଼ରେ ଏହି ସନ୍ଦର୍ଭ ପାଠ୍ଯ଼କୁ ଦୃଷ୍ଟିରେ ରଖି, 2008 ରେ କେଉଁ ଇଭେଣ୍ଟରେ ଇସା ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିଥିଲା?", "ଆଇ. ଏସ୍. ଏ. ବର୍ଲିନେଲ୍ ପ୍ରତିଭା କ୍ଯ଼ାମ୍ପସରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିଥିଲା, ଏବଂ 2008 ରେ ଉତ୍ପାଦନ କେନ୍ଦ୍ର ବାକୁ ମ୍ଯ଼ୁଜିକ୍ ଫ୍ଯ଼ାକ୍ଟ୍ରି ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲା |" ] ]

[ [ "ਇਸਾ ਮੇਲਿਕੋਵ ਬਾਰੇ ਇਸ ਸੰਦਰਭ ਪਾਠ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, 2008 ਵਿੱਚ ਕਿਸ ਘਟਨਾ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੇ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਸੀ?", "ਆਈ. ਐੱਸ. ਏ. ਨੇ ਬਰਲਿਨਲ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਅਤੇ 2008 ਵਿੱਚ ਉਤਪਾਦਨ ਕੇਂਦਰ ਬਾਕੂ ਸੰਗੀਤ ਫੈਕਟਰੀ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ।" ] ]

[ [ "इसा मेलिकोव् इत्यस्य विषये एतत् सन्दर्भ-ग्रन्थं दत्तं चेत्, 2008 तमे वर्षे कासु कार्यक्रमेषु इसा भागम् अगृह्णात्?", "इसा बर्लिनेल् प्रतिभासामण्डपे भागम् अगृह्णात्, 2008 तमे वर्षे बाकु-सङ्गीत-उत्पादनकेन्द्रं च स्थापितवान्।" ] ]

[ [ "ஐசா மெலிகோவ் பற்றிய இந்த குறிப்பு உரையின் அடிப்படையில், 2008 ஆம் ஆண்டில் ஐசா எந்த நிகழ்வுகளில் பங்கேற்றது?", "ஐ. எஸ். ஏ பெர்லினேல் திறமை வளாகத்தில் பங்கேற்றது, மேலும் 2008 ஆம் ஆண்டில் பாகு இசை தொழிற்சாலையை நிறுவியது." ] ]

[ [ "ఇసా మెలికోవ్ గురించి ఈ సూచన పాఠాన్ని బట్టి చూస్తే, 2008లో ఏ కార్యక్రమాలలో ఇసా పాల్గొంది?", "ఇసా బెర్లినేల్ టాలెంట్ క్యాంపస్లో పాల్గొని, 2008లో నిర్మాణ కేంద్రం బాకు సంగీత కర్మాగారాన్ని స్థాపించింది." ] ]

[ [ "عیسی میلیکوف کے بارے میں اس حوالہ متن کو دیکھتے ہوئے، 2008 میں کس تقریب میں عیسی نے حصہ لیا؟", "آئی ایس اے نے برلنیل ٹیلنٹ کیمپس میں حصہ لیا، اور 2008 میں پروڈکشن سینٹر باکو میوزک فیکٹری قائم کی۔" ] ]

[ [ "Can you tell me what the buddhist uprising is about in a few sentences?", "The Buddhist Uprising was a civil and military crisis in South Vietnam, during 1966. At that time, civilians and Buddhist monks strongly questioned the activities schemes of military officers and the reasoning behind the Vietnam War. \n\nThe Buddhist population was discriminated against during the rule of Catholics, which spurred them into forming their own political party. After a series of military. coups in 1965, they successfully gained command of the political power. Tension remained between the two religious power." ] ]

[ [ "আপুনি কেইটামান বাক্যত বৌদ্ধ বিদ্ৰোহটো কি বুলি মোক ক \"ব পাৰিবনে?", "বৌদ্ধ বিদ্ৰোহ 1966 চনত দক্ষিণ ভিয়েতনামত এক অসামৰিক আৰু সামৰিক সংকট আছিল. সেই সময়ত, অসামৰিক আৰু বৌদ্ধ সন্ন্যাসীসকলে সামৰিক বিষয়াসকলৰ কাৰ্যকলাপ আঁচনি আৰু ভিয়েটনাম যুদ্ধৰ আঁৰৰ যুক্তিৰ ওপৰত তীব্ৰ প্ৰশ্ন উত্থাপন কৰিছিল। \n\nকেথলিকসকলৰ শাসনকালত বৌদ্ধ জনগোষ্ঠীৰ সৈতে বৈষম্যমূলক ব্যৱস্থা কৰা হৈছিল, যাৰ ফলত তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ নিজৰ ৰাজনৈতিক দল গঠন কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰা হৈছিল। সামৰিক বাহিনীৰ এটা শৃংখলাৰ পিছত। 1965 চনত অভ্যুত্থানৰ ফলত তেওঁলোকে সফলতাৰে ৰাজনৈতিক ক্ষমতাৰ আধিপত্য লাভ কৰিছিল। দুয়োটা ধৰ্মীয় শক্তিৰ মাজত উত্তেজনা অব্যাহত আছিল।" ] ]

[ [ "আপনি কি আমাকে কয়েকটি বাক্যে বলতে পারেন যে বৌদ্ধ বিদ্রোহ কী নিয়ে?", "বৌদ্ধ বিদ্রোহ 1966 সালে দক্ষিণ ভিয়েতনামে একটি বেসামরিক ও সামরিক সংকট ছিল. সেই সময়ে, বেসামরিক নাগরিক এবং বৌদ্ধ সন্ন্যাসীরা সামরিক কর্মকর্তাদের কার্যক্রমের পরিকল্পনা এবং ভিয়েতনাম যুদ্ধের পিছনে যুক্তি নিয়ে দৃঢ়ভাবে প্রশ্ন তুলেছিলেন। \n\nক্যাথলিকদের শাসনকালে বৌদ্ধ জনগোষ্ঠীর প্রতি বৈষম্য করা হয়েছিল, যা তাদের নিজস্ব রাজনৈতিক দল গঠনে উৎসাহিত করেছিল। সামরিক বাহিনীর একটি সিরিজের পর। 1965 সালে অভ্যুত্থান, তারা সফলভাবে রাজনৈতিক ক্ষমতার নিয়ন্ত্রণ অর্জন করে। দুই ধর্মীয় শক্তির মধ্যে উত্তেজনা থেকে যায়।" ] ]

[ [ "શું તમે મને થોડા વાક્યોમાં કહી શકો કે બૌદ્ધ બળવો શું છે?", "બૌદ્ધ બળવો એ 1966 દરમિયાન દક્ષિણ વિયેતનામમાં નાગરિક અને લશ્કરી કટોકટી હતી. તે સમયે, નાગરિકો અને બૌદ્ધ સાધુઓએ લશ્કરી અધિકારીઓની પ્રવૃત્તિઓ અને વિયેતનામ યુદ્ધ પાછળના તર્ક પર ભારપૂર્વક સવાલ ઉઠાવ્યા હતા. \n\nકેથોલિક શાસન દરમિયાન બૌદ્ધ વસ્તી સાથે ભેદભાવ કરવામાં આવતો હતો, જેના કારણે તેઓ પોતાનો રાજકીય પક્ષ રચવા માટે પ્રેરિત થયા હતા. શ્રેણીબદ્ધ સૈન્ય પછી. 1965માં થયેલા તખ્તાપલટમાં, તેમણે સફળતાપૂર્વક રાજકીય સત્તાનો કબજો મેળવ્યો. બંને ધાર્મિક શક્તિઓ વચ્ચે તણાવ રહ્યો." ] ]

[ [ "क्या आप कुछ वाक्यों में मुझे बता सकते हैं कि बौद्ध विद्रोह किस बारे में है?", "बौद्ध विद्रोह 1966 के दौरान दक्षिण वियतनाम में एक नागरिक और सैन्य संकट था. उस समय, नागरिकों और बौद्ध भिक्षुओं ने सैन्य अधिकारियों की गतिविधियों की योजनाओं और वियतनाम युद्ध के पीछे के तर्क पर दृढ़ता से सवाल उठाए। \n\nकैथोलिकों के शासन के दौरान बौद्ध आबादी के साथ भेदभाव किया गया था, जिसने उन्हें अपना राजनीतिक दल बनाने के लिए प्रेरित किया। सेना की एक श्रृंखला के बाद। 1965 में तख्तापलट के बाद, उन्होंने सफलतापूर्वक राजनीतिक शक्ति की कमान हासिल की। दोनों धार्मिक शक्तियों के बीच तनाव बना रहा।" ] ]

[ [ "ಬೌದ್ಧ ದಂಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ?", "ಬೌದ್ಧ ದಂಗೆಯು 1966ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣ ವಿಯೆಟ್ನಾಂನಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಾಗಿತ್ತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾಗರಿಕರು ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧ ಸನ್ಯಾಸಿಗಳು ಮಿಲಿಟರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಯೆಟ್ನಾಂ ಯುದ್ಧದ ಹಿಂದಿನ ಕಾರಣವನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದರು. \n\nಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ಗಳ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೌದ್ಧ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿರುದ್ಧ ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು, ಇದು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರಾಜಕೀಯ ಪಕ್ಷವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು. ಮಿಲಿಟರಿ ಸರಣಿಯ ನಂತರ. 1965ರ ದಂಗೆಗಳು, ಅವರು ರಾಜಕೀಯ ಅಧಿಕಾರದ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪಡೆದರು. ಎರಡು ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಉಳಿದಿತ್ತು." ] ]

[ [ "ബുദ്ധമത പ്രക്ഷോഭം എന്താണെന്ന് കുറച്ച് വാക്യങ്ങളിൽ പറയാമോ?", "1966ൽ തെക്കൻ വിയറ്റ്നാമിലെ ഒരു സിവിൽ, സൈനിക പ്രതിസന്ധിയായിരുന്നു ബുദ്ധമത പ്രക്ഷോഭം. അക്കാലത്ത്, സാധാരണക്കാരും ബുദ്ധ സന്യാസിമാരും സൈനിക ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പ്രവർത്തന പദ്ധതികളെക്കുറിച്ചും വിയറ്റ്നാം യുദ്ധത്തിന് പിന്നിലെ ന്യായീകരണത്തെക്കുറിച്ചും ശക്തമായി ചോദ്യം ചെയ്തു. \n\nകത്തോലിക്കരുടെ ഭരണകാലത്ത് ബുദ്ധമത ജനതയോട് വിവേചനം കാണിക്കപ്പെടുകയും അത് അവരെ സ്വന്തം രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടി രൂപീകരിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ഒരു സൈനിക പരമ്പരയ്ക്ക് ശേഷം. 1965ലെ അട്ടിമറികൾ അവർ വിജയകരമായി രാഷ്ട്രീയ അധികാരത്തിൻ്റെ അധികാരം നേടി. രണ്ട് മതശക്തികളും തമ്മിൽ സംഘർഷം നിലനിന്നിരുന്നു." ] ]

[ [ "बौद्ध उठाव कशाबद्दल आहे हे तुम्ही मला काही वाक्यांमध्ये सांगू शकता का?", "बौद्ध उठाव हे 1966 दरम्यान दक्षिण व्हिएतनाममधील नागरी आणि लष्करी संकट होते. त्यावेळी नागरिक आणि बौद्ध भिक्षूंनी लष्करी अधिकाऱ्यांच्या क्रियाकलापांच्या योजना आणि व्हिएतनाम युद्धामागील कारणावर जोरदार प्रश्नचिन्ह उपस्थित केले. \n\nकॅथलिकांच्या राजवटीत बौद्ध लोकांशी भेदभाव केला जात होता, ज्यामुळे त्यांना स्वतःचा राजकीय पक्ष स्थापन करण्यास प्रवृत्त केले. सैन्याच्या मालिकेनंतर. 1965 मध्ये झालेल्या उठावामुळे त्यांना राजकीय सत्तेवर यशस्वीरित्या ताबा मिळाला. दोन्ही धार्मिक शक्तींमध्ये तणाव कायम होता." ] ]

[ [ "के तपाईँ मलाई बौद्ध विद्रोह भनेको के हो केही वाक्यहरूमा बताउन सक्नुहुन्छ?", "बौद्ध विद्रोह सन् 1966 मा दक्षिण भियतनामा नागरिक र सैन्य सङ्कट थियो. त्यस समयमा, नागरिक र बौद्ध भिक्षुहरूले सैन्य अधिकारीहरूको गतिविधि योजनाहरू र भियतनाम युद्धको पछाडिको तर्कमाथि कडा प्रश्न उठाए। \n\nक्याथोलिकहरूको शासनमा बौद्ध जनसङ्ख्यासँग भेदभाव गरिएको थियो, जसले उनीहरूलाई आफ्नै राजनीतिक पार्टी गठन गर्न प्रेरित गऱ्यो। सेनाको एक श्रृङ्खलापछि। सन् 1965 मा भएको विद्रोहले उनीहरूले सफलतापूर्वक राजनीतिक शक्तिको कमान प्राप्त गरे। दुई धार्मिक शक्तिबीच तनाव रह्यो।" ] ]

[ [ "ବୌଦ୍ଧ ବିଦ୍ରୋହ କ \"ଣ ଥିଲା, ତାହା ଆପଣ କିଛି ବାକ୍ଯ଼ରେ ମୋତେ କହିପାରିବେ କି?", "ବୌଦ୍ଧ ବିଦ୍ରୋହ 1966 ମସିହାରେ ଦକ୍ଷିଣ ଭିଏତନାମରେ ଏକ ବେସାମରିକ ଏବଂ ସାମରିକ ସଙ୍କଟ ଥିଲା. ସେହି ସମଯ଼ରେ, ସାଧାରଣ ନାଗରିକ ଏବଂ ବୌଦ୍ଧ ଭିକ୍ଷୁମାନେ ସାମରିକ ଅଧିକାରୀଙ୍କ କାର୍ଯ୍ଯ଼କଳାପ ଯୋଜନା ଏବଂ ଭିଏତନାମ ଯୁଦ୍ଧ ପଛର କାରଣ ଉପରେ ଦୃଢ ପ୍ରଶ୍ନ ଉଠାଇଥିଲେ। \n\nକ୍ଯ଼ାଥୋଲିକ ଶାସନ କାଳରେ ବୌଦ୍ଧ ଜନସାଧାରଣଙ୍କ ପ୍ରତି ଭେଦଭାବ କରାଯାଇଥିଲା, ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ନିଜର ରାଜନୈତିକ ଦଳ ଗଠନ କରିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିଥିଲା। ଏକ ଶୃଙ୍ଖଳାର ସାମରିକ କାର୍ଯ୍ଯ଼ ପରେ। 1965 ମସିହାରେ ହୋଇଥିବା ଅଭ୍ଯୁତ୍ଥାନରେ ସେମାନେ ସଫଳତାର ସହ ରାଜନୈତିକ କ୍ଷମତାର ନିଯ଼ନ୍ତ୍ରଣ ହାସଲ କରିଥିଲେ। ଦୁଇ ଧାର୍ମିକ ଶକ୍ତି ମଧ୍ଯ଼ରେ ଉତ୍ତେଜନା ରହିଥିଲା।" ] ]

[ [ "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਕੁਝ ਵਾਕਾਂ ਵਿੱਚ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਬੋਧੀ ਵਿਦਰੋਹ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਹੈ?", "ਬੋਧੀ ਵਿਦਰੋਹ 1966 ਦੌਰਾਨ ਦੱਖਣੀ ਵੀਅਤਨਾਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਿਵਲ ਅਤੇ ਫੌਜੀ ਸੰਕਟ ਸੀ. ਉਸ ਸਮੇਂ, ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਅਤੇ ਬੋਧੀ ਭਿਕਸ਼ੂਆਂ ਨੇ ਫੌਜੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵੀਅਤਨਾਮ ਯੁੱਧ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੇ ਤਰਕ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਸਵਾਲ ਉਠਾਏ ਸਨ। \n\nਕੈਥੋਲਿਕਾਂ ਦੇ ਸ਼ਾਸਨ ਦੌਰਾਨ ਬੋਧੀ ਆਬਾਦੀ ਨਾਲ ਵਿਤਕਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪਾਰਟੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ। ਫੌਜ ਦੀ ਇੱਕ ਲਡ਼ੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ। ਸੰਨ 1965 ਵਿੱਚ ਹੋਏ ਤਖਤਾਪਲਟ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਫ਼ਲਤਾਪੂਰਵਕ ਰਾਜਨੀਤਕ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਕਮਾਨ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ। ਦੋਵਾਂ ਧਾਰਮਿਕ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦਰਮਿਆਨ ਤਣਾਅ ਬਣਿਆ ਰਿਹਾ।" ] ]

[ [ "बौद्ध-विद्रोहः कस्मिन् विषये अस्ति इति कतिपयेषु वाक्येषु कथयितुं शक्नोषि वा?", "बौद्ध-विद्रोहः 1966 तमे वर्षे दक्षिण-वियट्नाम्-देशे नागरिक-सैन्य-सङ्कटः आसीत्. तस्मिन् समये, नागरिक-बौद्ध-भिक्षुः च सैन्य-अधिकारीनां कार्ययोजनां, वियट्नाम्-युद्धस्य कारणम् च दृढतया प्रश्निं कृतवन्तः। \n\nक्याथलिक्-शासनकाले बौद्धजनसङ्ख्यायाः प्रति भेदभावः कृतः, येन ते स्वकीयराजनीतिकपक्षस्य निर्माणं कर्तुं प्रेरिताः। सैन्यस्य श्रृङ्खलायाः अनन्तरं। 1965 तमे वर्षे अभ्युत्थाने, ते सफलतया राजनैतिकशक्तिं प्राप्तवन्तः। द्वयोः धार्मिकशक्तयोः मध्ये तनावः आसीत्।" ] ]

[ [ "புத்த கிளர்ச்சி என்றால் என்ன என்பதை ஒரு சில வாக்கியங்களில் சொல்ல முடியுமா?", "1966ஆம் ஆண்டில் தெற்கு வியட்நாமில் ஏற்பட்ட ஒரு உள்நாட்டுப் மற்றும் இராணுவ நெருக்கடியாக பௌத்த கிளர்ச்சி இருந்தது. அந்த நேரத்தில், பொதுமக்களும் பௌத்த பிக்குகளும் இராணுவ அதிகாரிகளின் செயல்பாட்டுத் திட்டங்களையும் வியட்நாம் போரின் பின்னணியில் உள்ள காரணத்தையும் கடுமையாக கேள்வி எழுப்பினர். \n\nகத்தோலிக்கர்களின் ஆட்சியின் போது பௌத்த மக்கள் பாகுபாடு காட்டப்பட்டனர், இது அவர்களின் சொந்த அரசியல் கட்சியை உருவாக்கத் தூண்டியது. தொடர்ச்சியான இராணுவத்திற்குப் பிறகு. 1965இல் ஏற்பட்ட ஆட்சி கவிழ்ப்புகள், அவர்கள் வெற்றிகரமாக அரசியல் அதிகாரத்தின் கட்டுப்பாட்டைப் பெற்றனர். இரு மத சக்திகளுக்கும் இடையே பதற்றம் நிலவியது." ] ]

[ [ "బౌద్ధ తిరుగుబాటు అంటే ఏమిటో మీరు కొన్ని వాక్యాలలో నాకు చెప్పగలరా?", "బౌద్ధ తిరుగుబాటు 1966లో దక్షిణ వియత్నాంలో పౌర మరియు సైనిక సంక్షోభంగా మారింది. ఆ సమయంలో, పౌరులు మరియు బౌద్ధ సన్యాసులు సైనిక అధికారుల కార్యకలాపాల ప్రణాళికలను మరియు వియత్నాం యుద్ధం వెనుక ఉన్న కారణాన్ని తీవ్రంగా ప్రశ్నించారు. \n\nకాథలిక్కుల పాలనలో బౌద్ధ జనాభా పట్ల వివక్ష చూపబడింది, ఇది వారిని తమ సొంత రాజకీయ పార్టీని ఏర్పాటు చేసుకోవడానికి ప్రేరేపించింది. సైనిక చర్యల తరువాత. 1965లో జరిగిన తిరుగుబాట్ల కారణంగా వారు విజయవంతంగా రాజకీయ అధికారాన్ని పొందారు. రెండు మత శక్తుల మధ్య ఉద్రిక్తత కొనసాగింది." ] ]

[ [ "کیا آپ مجھے چند جملوں میں بتا سکتے ہیں کہ بدھ مت کی بغاوت کس بارے میں ہے؟", "بدھ مت کی بغاوت 1966 کے دوران جنوبی ویت نام میں ایک شہری اور فوجی بحران تھا۔ اس وقت، شہریوں اور بدھ مت کے راہبوں نے فوجی افسران کی سرگرمیوں کی اسکیموں اور ویت نام جنگ کے پیچھے کی وجہ پر سختی سے سوال اٹھایا۔ \n\nکیتھولک کے دور حکومت میں بدھ مت کی آبادی کے ساتھ امتیازی سلوک کیا گیا، جس نے انہیں اپنی سیاسی جماعت بنانے کی ترغیب دی۔ فوج کے ایک سلسلے کے بعد۔ 1965 میں ہونے والی بغاوتوں کے بعد انہوں نے کامیابی کے ساتھ سیاسی اقتدار حاصل کیا۔ دونوں مذہبی طاقتوں کے درمیان تناؤ برقرار رہا۔" ] ]

[ [ "Which of these are Pixar movies? Finding Nemo, Shrek, Avatar, Toy Story, Fast and Furious, Up, Inside Out, Turning Red, Everything Everywhere All at Once, John Wick 4, Ice Age, Madagascar, Incredibles 2", "Finding Nemo, Toy Story, Up, Inside Out, Turning Red, and Incredibles 2 are Pixar movies." ] ]

[ [ "ইয়াৰ ভিতৰত কোনটো পিক্সৰ চলচ্চিত্ৰ? নেমো, শ্ৰেক, অৱতাৰ, পুতলাৰ কাহিনী, দ্ৰুত আৰু ক্ৰুদ্ধ, ওপৰত, ভিতৰৰ পৰা বাহিৰলৈ, ৰঙা হৈ পৰা, সকলো ঠাইতে একেলগে সকলো বস্তু, জন উইক 4, বৰফ যুগ, মেডাগাস্কাৰ, অবিশ্বাস্য 2", "নেমো, পুতলাৰ কাহিনী, ওপৰত, ভিতৰৰ পৰা বাহিৰলৈ, ৰঙা হৈ যোৱা, আৰু অবিশ্বাস্য 2 হৈছে পিক্সৰ চিনেমা।" ] ]

[ [ "এর মধ্যে কোনটি পিক্সার চলচ্চিত্র? নেমো, শ্রেক, অবতার, খেলনা গল্প, দ্রুত এবং ক্রুদ্ধ, উপরে, ভিতরে, লাল হয়ে যাওয়া, সব জায়গায় একবারে সবকিছু, জন উইক 4, বরফ যুগ, মাদাগাস্কার, অবিশ্বাস্য 2", "নেমো, খেলনা গল্প, উপরে, ভিতরে, লাল হয়ে যাওয়া এবং অবিশ্বাস্য 2 পিক্সার চলচ্চিত্র।" ] ]

[ [ "આમાંથી કઈ પિક્સાર ફિલ્મો છે? નેમો, શ્રેક, અવતાર, રમકડાની વાર્તા, ઝડપી અને ઉગ્ર, ઉપર, અંદરથી બહાર, લાલ થઈ રહ્યું છે, દરેક જગ્યાએ એક જ સમયે બધું, જ્હોન વિક 4, હિમયુગ, મેડાગાસ્કર, અવિશ્વસનીય 2", "નેમો, રમકડાની વાર્તા શોધવી, ઉપર, અંદરથી બહાર, લાલ રંગમાં ફેરવવું અને અવિશ્વસનીય 2 એ પિક્સાર ફિલ્મો છે." ] ]

[ [ "इनमें से कौन सी पिक्सार फिल्में हैं? नेमो, श्रेक, अवतार, खिलौना कहानी, तेज और उग्र, ऊपर, अंदर से बाहर, लाल हो जाना, हर जगह एक साथ सब कुछ, जॉन विक 4, हिम युग, मैडागास्कर, अविश्वसनीय 2", "नेमो, खिलौना कहानी, ऊपर, अंदर से बाहर, लाल हो जाना, और अविश्वसनीय 2 पिक्सार फिल्में हैं।" ] ]

[ [ "ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವವು ಪಿಕ್ಸರ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು? ನೆಮೋ, ಶ್ರೆಕ್, ಅವತಾರ, ಆಟಿಕೆ ಕಥೆ, ವೇಗದ ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಂಡ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಒಳಗೆ, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುವುದು, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ, ಜಾನ್ ವಿಕ್ 4, ಐಸ್ ಏಜ್, ಮ್ಯಾಡಗಾಸ್ಕರ್, ನಂಬಲಾಗದ 2", "ನಿಮೋ, ಆಟಿಕೆ ಕಥೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಒಳಕ್ಕೆ, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುವುದು ಮತ್ತು ನಂಬಲಾಗದ 2 ಪಿಕ್ಸರ್ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಾಗಿವೆ." ] ]

[ [ "ഇതിൽ ഏതാണ് പിക്സർ സിനിമകൾ? നെമോ, ഷ്രെക്ക്, അവതാരം, കളിപ്പാട്ട കഥ, വേഗതയേറിയതും രോഷാകുലവും, മുകളിലേക്ക്, അകത്ത്, ചുവപ്പ് നിറത്തിലേക്ക് മാറുന്നത്, എല്ലായിടത്തും എല്ലാം ഒരേസമയം, ജോൺ വിക്ക് 4, ഐസ് ഏജ്, മഡഗാസ്കർ, അവിശ്വസനീയത 2", "നെമോ, കളിപ്പാട്ട കഥ, മുകളിലേക്ക്, അകത്ത്, ചുവപ്പ്, അവിശ്വസനീയമായ 2 എന്നിവ പിക്സർ സിനിമകളാണ്." ] ]

[ [ "यापैकी कोणते पिक्सार चित्रपट आहेत? नेमो, श्रेक, अवतार, खेळण्यांची कथा, जलद आणि उग्र, वर, आतून बाहेर, लाल रंगात, सर्वत्र एकाच वेळी सर्व काही, जॉन विक 4, हिमयुग, मॅडगास्कर, अविश्वसनीय 2", "नेमो, खेळण्यांची कथा, वर, आतून बाहेर, लाल रंगात बदलणे आणि अविश्वसनीय 2 शोधणे हे पिक्सार चित्रपट आहेत." ] ]

[ [ "यी मध्ये कुन पिक्सार चलचित्रहरू हुन्? नेमो, श्रेक, अवतार, खेलौना कथा, छिटो र क्रोधित, माथि, भित्र बाहिर, रातो बग्ने, सबै ठाउँमा एकैचोटि सबै कुरा, जोन विक 4, आइस एज, म्याडगास्कर, अविश्वसनीय 2", "नेमो, खेलौना कथा, माथि, भित्र बाहिर, रातो बग्ने, र अविश्वसनीय 2 पिक्सार चलचित्रहरू हुन्।" ] ]

[ [ "ଏଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ଯ଼ରୁ କେଉଁଟି ପିକ୍ସାର ଚଳଚ୍ଚିତ୍ର? ନେମୋ, ଶ୍ରେକ୍, ଅବତାର, ଖେଳନା କାହାଣୀ, ଦ୍ରୁତ ଏବଂ କ୍ରୋଧିତ, ଉପରକୁ, ଭିତରେ, ଲାଲ ହୋଇଯାଏ, ସବୁଠି ଏକାସାଙ୍ଗରେ ସବୁକିଛି, ଜନ୍ ୱିକ୍ 4, ବରଫ ଯୁଗ, ମାଡାଗାସ୍କାର୍, ଅବିଶ୍ୱସନୀଯ଼ 2", "ନେମୋ, ଖେଳନା କାହାଣୀ, ଉପରକୁ, ଭିତରକୁ, ଲାଲ ରଙ୍ଗରେ ପରିଣତ ହେବା, ଏବଂ ଅବିଶ୍ୱସନୀଯ଼ 2 ହେଉଛି ପିକ୍ସାର ଚଳଚ୍ଚିତ୍ର |" ] ]

[ [ "ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹਡ਼ੀਆਂ ਪਿਕਸਰ ਫਿਲਮਾਂ ਹਨ? ਨੀਮੋ, ਸ਼ਰੇਕ, ਅਵਤਾਰ, ਖਿਡੌਣੇ ਦੀ ਕਹਾਣੀ, ਤੇਜ਼ ਅਤੇ ਗੁੱਸੇ ਵਾਲੀ, ਉੱਪਰ, ਅੰਦਰੋਂ ਬਾਹਰ, ਲਾਲ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ, ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਸਭ ਕੁਝ, ਜੌਹਨ ਵਿਕ 4, ਆਈਸ ਏਜ, ਮੈਡਾਗਾਸਕਰ, ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ 2", "ਨੇਮੋ, ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਦੀ ਕਹਾਣੀ, ਉੱਪਰ, ਅੰਦਰੋਂ ਬਾਹਰ, ਲਾਲ ਹੋ ਕੇ, ਅਤੇ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ 2 ਲੱਭਣਾ ਪਿਕਸਰ ਫਿਲਮਾਂ ਹਨ।" ] ]

[ [ "एतेषु कानि पिक्सर्-चलच्चित्राणि सन्ति? नेमो, श्रेक्, अवतारं, क्रीडावस्तु-कथा, द्रुतं क्रोधितं च, उपरि, अन्तः, रक्तवर्णं, सर्वत्र एकवारं सर्वं, जान् विक् 4, हिमयुगः, मडागास्कर्, अविश्वसनीयानि 2", "नेमो, क्रीडा-कथा, उपरि, अन्तः, रक्तवर्णं, अविश्वसनीयानि च पिक्सर्-चलच्चित्राणि सन्ति।" ] ]

[ [ "இவற்றில் பிக்சர் திரைப்படங்கள் யாவை? நெமோ, ஷ்ரெக், அவதாரம், பொம்மை கதை, வேகமான மற்றும் கோபமான, மேலே, உள்ளே வெளியே, சிவப்பு நிறமாக மாறுவது, எல்லா இடங்களிலும் ஒரே நேரத்தில் அனைத்தும், ஜான் விக் 4, பனி யுகம், மடாகாஸ்கர், நம்பமுடியாதவை 2", "நெமோவைக் கண்டுபிடிப்பது, பொம்மை கதை, மேலே, உள்ளே, வெளியே, சிவப்பு நிறமாக மாறுவது மற்றும் நம்பமுடியாதவை 2 ஆகியவை பிக்சர் திரைப்படங்கள்." ] ]

[ [ "వీటిలో పిక్సర్ సినిమాలు ఏవి? నెమో, ష్రెక్, అవతారం, బొమ్మల కథ, వేగవంతమైన మరియు కోపంగా, పైకి, లోపల బయటకు, ఎరుపు రంగులోకి మారడం, ప్రతిచోటా ఒకేసారి ప్రతిదీ, జాన్ విక్ 4, మంచు యుగం, మడగాస్కర్, నమ్మశక్యం కానివి 2", "నెమో, బొమ్మల కథను కనుగొనడం, పైకి, లోపలికి, ఎరుపు రంగులోకి మారడం మరియు నమ్మశక్యం కానివి 2 పిక్సర్ సినిమాలు." ] ]

[ [ "ان میں سے کون سی پکسر فلمیں ہیں؟ نیمو، شریک، اوتار، کھلونوں کی کہانی، تیز اور غصے میں، اوپر، اندر سے باہر، سرخ ہو جانا، ہر جگہ ایک ہی وقت میں سب کچھ، جان وک 4، برفانی دور، میڈگاسکر، ناقابل یقین 2", "نیمو، کھلونوں کی کہانی، اوپر، اندر سے باہر، سرخ ہونا، اور ناقابل یقین 2 پکسر فلمیں ہیں۔" ] ]

[ [ "Given these paragraphs about Asperger syndrome, what are typical interventions that help improve the person's ability to function in the everyday world?", "Interventions may include social skills training, cognitive behavioral therapy, physical therapy, speech therapy, parent training, and medications for associated problems, such as mood or anxiety." ] ]

[ [ "এছপাৰ্জাৰ চিনড্ৰমৰ বিষয়ে এই অনুচ্ছেদবোৰ দিয়া হ \"লে, দৈনন্দিন বিশ্বত ব্যক্তিগৰাকীৰ কাম কৰাৰ ক্ষমতা উন্নত কৰাত সহায় কৰা সাধাৰণ হস্তক্ষেপবোৰ কি কি?", "হস্তক্ষেপৰ ভিতৰত থাকিব পাৰে সামাজিক দক্ষতা প্ৰশিক্ষণ, জ্ঞানীয় আচৰণ চিকিৎসা, শাৰীৰিক চিকিৎসা, বক্তৃতা চিকিৎসা, পিতৃ-মাতৃৰ প্ৰশিক্ষণ, আৰু মনোভাৱ বা উদ্বেগৰ দৰে সম্পৰ্কিত সমস্যাৰ বাবে ঔষধ।" ] ]

[ [ "অ্যাস্পারজার সিন্ড্রোম সম্পর্কে এই অনুচ্ছেদগুলি দেওয়া হলে, সাধারণ হস্তক্ষেপগুলি কী যা দৈনন্দিন বিশ্বে ব্যক্তির কাজ করার ক্ষমতা উন্নত করতে সহায়তা করে?", "হস্তক্ষেপের মধ্যে সামাজিক দক্ষতা প্রশিক্ষণ, জ্ঞানীয় আচরণগত থেরাপি, শারীরিক থেরাপি, বক্তৃতা থেরাপি, পিতামাতার প্রশিক্ষণ এবং মানসিক অবস্থা বা উদ্বেগের মতো সম্পর্কিত সমস্যার জন্য ওষুধ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।" ] ]

[ [ "એસ્પરજર સિન્ડ્રોમ વિશેના આ ફકરાને જોતાં, લાક્ષણિક હસ્તક્ષેપો કયા છે જે વ્યક્તિની રોજિંદા વિશ્વમાં કાર્ય કરવાની ક્ષમતામાં સુધારો કરવામાં મદદ કરે છે?", "હસ્તક્ષેપોમાં સામાજિક કૌશલ્ય તાલીમ, જ્ઞાનાત્મક વર્તણૂકીય ઉપચાર, શારીરિક ઉપચાર, વાણી ઉપચાર, માતાપિતાની તાલીમ અને સંબંધિત સમસ્યાઓ માટે દવાઓ, જેમ કે મૂડ અથવા ચિંતા સામેલ હોઈ શકે છે." ] ]

[ [ "एस्परजर सिंड्रोम के बारे में इन पैराग्राफ को देखते हुए, विशिष्ट हस्तक्षेप क्या हैं जो व्यक्ति की रोजमर्रा की दुनिया में कार्य करने की क्षमता में सुधार करने में मदद करते हैं?", "हस्तक्षेपों में सामाजिक कौशल प्रशिक्षण, संज्ञानात्मक व्यवहार चिकित्सा, शारीरिक चिकित्सा, भाषण चिकित्सा, माता-पिता प्रशिक्षण और मनोदशा या चिंता जैसी संबंधित समस्याओं के लिए दवाएं शामिल हो सकती हैं।" ] ]

[ [ "ಆಸ್ಪರ್ಜರ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ದೈನಂದಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು?", "ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ, ಅರಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಪೋಷಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಆತಂಕದಂತಹ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಔಷಧಿಗಳು ಸೇರಿರಬಹುದು." ] ]

[ [ "ആസ്പെർഗർ സിൻഡ്രോം സംബന്ധിച്ച ഈ ഖണ്ഡികകൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, ദൈനംദിന ലോകത്ത് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള വ്യക്തിയുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്ന സാധാരണ ഇടപെടലുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?", "സാമൂഹിക നൈപുണ്യ പരിശീലനം, കോഗ്നിറ്റീവ് ബിഹേവിയറൽ തെറാപ്പി, ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പി, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി, രക്ഷാകർതൃ പരിശീലനം, മാനസികാവസ്ഥ അല്ലെങ്കിൽ ഉത്കണ്ഠ പോലുള്ള അനുബന്ധ പ്രശ്നങ്ങൾക്കുള്ള മരുന്നുകൾ എന്നിവ ഇടപെടലുകളിൽ ഉൾപ്പെടാം." ] ]

[ [ "एस्पर्जर सिंड्रोमबद्दलचे हे परिच्छेद पाहता, दैनंदिन जगात व्यक्तीची कार्य करण्याची क्षमता सुधारण्यास मदत करणारे विशिष्ट हस्तक्षेप कोणते आहेत?", "हस्तक्षेपांमध्ये सामाजिक कौशल्य प्रशिक्षण, संज्ञानात्मक वर्तणुकीची उपचारपद्धती, शारीरिक उपचारपद्धती, भाषण उपचारपद्धती, पालक प्रशिक्षण आणि मनःस्थिती किंवा चिंता यासारख्या संबंधित समस्यांसाठी औषधे यांचा समावेश असू शकतो." ] ]

[ [ "एस्परजर सिन्ड्रोमको बारेमा यी अनुच्छेदहरू दिइएको छ, के विशिष्ट हस्तक्षेपहरू हुन् जसले व्यक्तिको दैनिक संसारमा कार्य गर्ने क्षमता सुधार गर्न मद्दत गर्दछ?", "हस्तक्षेपहरूमा सामाजिक कौशल प्रशिक्षण, संज्ञानात्मक व्यवहार थेरापी, शारीरिक थेरापी, स्पिच थेरापी, अभिभावक प्रशिक्षण, र सम्बन्धित समस्याहरूका लागि औषधिहरू, जस्तै मनोदशा वा चिन्ता समावेश हुन सक्छ।" ] ]

[ [ "ଆସ୍ପର୍ଜର୍ ସିଣ୍ଡ୍ରୋମ୍ ବିଷଯ଼ରେ ଏହି ଅନୁଚ୍ଛେଦଗୁଡ଼ିକୁ ଦୃଷ୍ଟିରେ ରଖି, ସାଧାରଣ ହସ୍ତକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକ କ \"ଣ ଯାହା ଦୈନନ୍ଦିନ ଦୁନିଆରେ କାର୍ଯ୍ଯ଼ କରିବାର ବ୍ଯ଼କ୍ତିଙ୍କ କ୍ଷମତାକୁ ଉନ୍ନତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ଯ଼ କରେ?", "ହସ୍ତକ୍ଷେପରେ ସାମାଜିକ ଦକ୍ଷତା ତାଲିମ, ଜ୍ଞାନାତ୍ମକ ଆଚରଣ ଚିକିତ୍ସା, ଶାରୀରିକ ଚିକିତ୍ସା, ଭାଷଣ ଚିକିତ୍ସା, ପିତାମାତା ତାଲିମ, ଏବଂ ମନୋବଳ କିମ୍ବା ଉଦ୍ବେଗ ପରି ଜଡିତ ସମସ୍ଯ଼ା ପାଇଁ ଔଷଧ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ହୋଇପାରେ |" ] ]

[ [ "ਐਸਪਰਜਰ ਸਿੰਡਰੋਮ ਬਾਰੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪੈਰੇ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਆਮ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਕੀ ਹਨ ਜੋ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ?", "ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਸਿਖਲਾਈ, ਬੋਧਾਤਮਕ ਵਿਵਹਾਰਕ ਥੈਰੇਪੀ, ਸਰੀਰਕ ਥੈਰੇਪੀ, ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪੀ, ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਬੰਧਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਲਈ ਦਵਾਈਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੂਡ ਜਾਂ ਚਿੰਤਾ।" ] ]

[ [ "आस्पर्जर्-सिण्ड्रोम् इत्यस्य विषये एतेषां अनुच्छेदानां दृष्ट्या, व्यक्तिः दैनन्दिन-जगते कार्यक्षमतां वर्धयितुं साहाय्यं कुर्वन्तः विशिष्ट-हस्तक्षेपः काः सन्ति?", "हस्तक्षेपेषु सामाजिक-कौशल-प्रशिक्षणं, संज्ञानात्मक-व्यवहार-चिकित्सा, शारीरिक-चिकित्सा, भाषण-चिकित्सा, मातापितृ-प्रशिक्षणं, मनोदशा अथवा चिन्ता इत्यादीनां सम्बद्धानां समस्यानां कृते औषधानि च अन्तर्भवन्ति।" ] ]

[ [ "ஆஸ்பெர்ஜர் நோய்க்குறி பற்றிய இந்த பத்திகளைப் பொறுத்தவரை, அன்றாட உலகில் ஒரு நபரின் செயல்பாட்டு திறனை மேம்படுத்த உதவும் பொதுவான தலையீடுகள் யாவை?", "சமூகத் திறன்கள் பயிற்சி, அறிவாற்றல் நடத்தை சிகிச்சை, உடல் சிகிச்சை, பேச்சு சிகிச்சை, பெற்றோர் பயிற்சி மற்றும் மனநிலை அல்லது பதட்டம் போன்ற தொடர்புடைய பிரச்சினைகளுக்கான மருந்துகள் ஆகியவை தலையீடுகளில் அடங்கும்." ] ]

[ [ "ఆస్పెర్గర్ సిండ్రోమ్ గురించి ఈ పేరాలను బట్టి, రోజువారీ ప్రపంచంలో వ్యక్తి యొక్క పనితీరును మెరుగుపరచడంలో సహాయపడే విలక్షణమైన జోక్యాలు ఏమిటి?", "జోక్యాలలో సామాజిక నైపుణ్యాల శిక్షణ, అభిజ్ఞా ప్రవర్తనా చికిత్స, శారీరక చికిత్స, ప్రసంగ చికిత్స, తల్లిదండ్రుల శిక్షణ మరియు మానసిక స్థితి లేదా ఆందోళన వంటి సంబంధిత సమస్యలకు మందులు ఉండవచ్చు." ] ]

[ [ "ایسپرجر سنڈروم کے بارے میں ان پیراگراف کو دیکھتے ہوئے، عام مداخلت کیا ہیں جو روزمرہ کی دنیا میں کام کرنے کی شخص کی صلاحیت کو بہتر بنانے میں مدد کرتی ہیں؟", "مداخلتوں میں سماجی مہارت کی تربیت، علمی طرز عمل کی تھراپی، فزیکل تھراپی، اسپیچ تھراپی، والدین کی تربیت، اور متعلقہ مسائل کے لیے دوائیں، جیسے موڈ یا اضطراب شامل ہو سکتے ہیں۔" ] ]

[ [ "What are some languages spoken in Mexico?", "Some languages spoken in Mexico are Spanish, Nahuatl and Mayan languages" ] ]

[ [ "মেক্সিকোত কোৱা কিছুমান ভাষা কি কি?", "মেক্সিকোত কোৱা কিছুমান ভাষা হৈছে স্পেনিছ, নাহুৱাটল আৰু মায়ান ভাষা।" ] ]

[ [ "মেক্সিকোতে কথিত কিছু ভাষা কী কী?", "মেক্সিকোতে কথিত কিছু ভাষা হল স্প্যানিশ, নাহুয়াতল এবং মায়ান ভাষা।" ] ]

[ [ "મેક્સિકોમાં કઈ કઈ ભાષાઓ બોલાય છે?", "મેક્સિકોમાં બોલાતી કેટલીક ભાષાઓ સ્પેનિશ, નાહુઆતલ અને માયન ભાષાઓ છે." ] ]

[ [ "मेक्सिको में कौन सी भाषाएँ बोली जाती हैं?", "मेक्सिको में बोली जाने वाली कुछ भाषाएँ स्पेनिश, नाहुआतल और माया भाषाएँ हैं।" ] ]

[ [ "ಮೆಕ್ಸಿಕೋದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳು ಯಾವುವು?", "ಮೆಕ್ಸಿಕೋದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಕೆಲವು ಭಾಷೆಗಳು ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ನಹುವಾತ್ ಮತ್ತು ಮಾಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಾಗಿವೆ." ] ]

[ [ "മെക്സിക്കോയിൽ സംസാരിക്കുന്ന ചില ഭാഷകൾ ഏതൊക്കെയാണ്?", "സ്പാനിഷ്, നഹുവാത്, മായൻ ഭാഷകളാണ് മെക്സിക്കോയിൽ സംസാരിക്കുന്ന ചില ഭാഷകൾ." ] ]

[ [ "मेक्सिकोमध्ये बोलल्या जाणाऱ्या काही भाषा कोणत्या आहेत?", "मेक्सिकोमध्ये बोलल्या जाणाऱ्या काही भाषा स्पॅनिश, नाहुआतल आणि मायान भाषा आहेत." ] ]

[ [ "मेक्सिकोमा बोलिने केही भाषाहरू के के हुन्?", "मेक्सिकोमा बोलिने केही भाषाहरू स्पेनिस, नाहुआत्ल र मायान भाषाहरू हुन्।" ] ]

[ [ "ମେକ୍ସିକୋରେ କୁହାଯାଉଥିବା କେତେକ ଭାଷା କ \"ଣ?", "ମେକ୍ସିକୋରେ କୁହାଯାଉଥିବା କେତେକ ଭାଷା ହେଉଛି ସ୍ପାନିସ, ନାହୁଆଟଲ ଏବଂ ମାଯ଼ାନ ଭାଷା।" ] ]

[ [ "ਮੈਕਸੀਕੋ ਵਿੱਚ ਕਿਹਡ਼ੀਆਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਬੋਲੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ?", "ਮੈਕਸੀਕੋ ਵਿੱਚ ਬੋਲੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁਝ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਸਪੈਨਿਸ਼, ਨਾਹੁਆਤਲ ਅਤੇ ਮਯਾਨ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਹਨ।" ] ]

[ [ "मेक्सिको-देशे कानि कानि भाषाः भाष्यन्ते?", "मेक्सिको-देशे भाष्यन्ते कानिचन भाषाः स्पानिश्, नाहुअटल्, मायन् च सन्ति।" ] ]

[ [ "மெக்சிகோவில் பேசப்படும் சில மொழிகள் யாவை?", "மெக்சிகோவில் பேசப்படும் சில மொழிகள் ஸ்பானிஷ், நஹுவாத் மற்றும் மாயன் மொழிகள் ஆகும்." ] ]

[ [ "మెక్సికోలో మాట్లాడే కొన్ని భాషలు ఏమిటి?", "మెక్సికోలో మాట్లాడే కొన్ని భాషలు స్పానిష్, నహువాత్ మరియు మాయన్ భాషలు." ] ]

[ [ "میکسیکو میں کون سی زبانیں بولی جاتی ہیں؟", "میکسیکو میں بولی جانے والی کچھ زبانیں ہسپانوی، نہواتل اور مایا زبانیں ہیں۔" ] ]

[ [ "What is Hasora discolor located?", "Hasora discolor can be found in New South Wales, Australia" ] ]

[ [ "হাছোৰা ডিসকলৰ কি অৱস্থিত?", "অষ্ট্ৰেলিয়াৰ নিউ চাউথ ৱেলছত হাছোৰাৰ ৰঙৰ ৰং পোৱা যায়।" ] ]

[ [ "হাসোরা ডিসকলার কি অবস্থিত?", "অস্ট্রেলিয়ার নিউ সাউথ ওয়েলসে হাসোরা ডিসকলার পাওয়া যায়।" ] ]

[ [ "હસોરા ડિસ્કલર શું સ્થિત છે?", "હસોરાનો રંગ ન્યૂ સાઉથ વેલ્સ, ઓસ્ટ્રેલિયામાં જોવા મળે છે." ] ]

[ [ "हैसोरा डिस्कलर क्या स्थित है?", "हसोरा का रंग न्यू साउथ वेल्स, ऑस्ट्रेलिया में पाया जा सकता है।" ] ]

[ [ "ಹಸೋರಾ ಡಿಸ್ಕಲರ್ ಏನು?", "ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ನ್ಯೂ ಸೌತ್ ವೇಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಹಸೋರಾ ಡಿಸ್ಕಲರ್ ಅನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು." ] ]

[ [ "എന്താണ് ഹസോറ ഡിസ്കളോർ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്?", "ഓസ്ട്രേലിയയിലെ ന്യൂ സൌത്ത് വെയിൽസിൽ ഹസോറ ഡിസ്കളോർ കാണപ്പെടുന്നു." ] ]

[ [ "हॅसोरा डिस्कलर काय स्थित आहे?", "ऑस्ट्रेलियातील न्यू साउथ वेल्स येथे हसोराचा रंग आढळतो." ] ]

[ [ "हासोरा डिस्कलर के अवस्थित छ?", "हसोराको रङ न्यू साउथ वेल्स, अष्ट्रेलियामा फेला पार्न सकिन्छ।" ] ]

[ [ "ହାସୋରା ଡିସକଲର କ \"ଣ ଅବସ୍ଥିତ?", "ହାସୋରା ଡିସ୍କଲର୍ ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆର ନ୍ଯ଼ୁ ସାଉଥ୍ ୱେଲ୍ସରେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଥାଏ।" ] ]

[ [ "ਹੈਸੋਰਾ ਡਿਸਕਲਰ ਕੀ ਸਥਿਤ ਹੈ?", "ਹਾਸੋਰਾ ਡਿਸਕਲਰ ਨਿਊ ਸਾਊਥ ਵੇਲਜ਼, ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।" ] ]

[ [ "हसोरा डिस्कलर् इति किं स्थितम् अस्ति?", "हसोरा-डिस्कलर् इतीदं न्यू-सौथ्-वेल्स्, आस्ट्रेलिया-देशे दृश्यते।" ] ]

[ [ "ஹஸோரா டிஸ்கலர் என்ன அமைந்துள்ளது?", "ஆஸ்திரேலியாவின் நியூ சவுத் வேல்ஸில் ஹஸோரா நிறமாற்றத்தைக் காணலாம்." ] ]

[ [ "హసోరా డిస్కలర్ అంటే ఏమిటి?", "ఆస్ట్రేలియాలోని న్యూ సౌత్ వేల్స్లో హసోరా రంగు రంగు కనిపిస్తుంది." ] ]

[ [ "ہسورا ڈس کلر کیا ہے؟", "ہسورا ڈس کلر نیو ساؤتھ ویلز، آسٹریلیا میں پایا جا سکتا ہے" ] ]

[ [ "Extract the unique names of composers from the text. Separate them with a comma and a space.", "Pierre Boulez, Luigi Nono, Karlheinz Stockhausen, Olivier Messiaen, Arnold Schoenberg, Anton Webern, Le Corbusier, Dmitri Shostakovich, Benjamin Britten, Milton Babbitt, John Cage, Elliott Carter, Henry Cowell, Philip Glass, Steve Reich, George Rochberg, Roger Sessions" ] ]

[ [ "লিখনিৰ পৰা সুৰকাৰসকলৰ অনন্য নামবোৰ উলিয়াই লওক। সেইবোৰক কমা আৰু এটা স্থানৰে পৃথক কৰক।", "পিৰে বুলেজ, লুইজি ননো, কাৰ্লেইনজ ষ্টকহাউচেন, অলিভিয়েৰ মেচিয়েন, আৰ্নল্ড স্কেনবাৰ্গ, এণ্টন ৱেবাৰ্ণ, লে কৰ্বুজিয়েৰ, ডিমিট্রি শ্ব 'ষ্টাকোভিচ, বেঞ্জামিন ব্ৰিটেন, মিল্টন বাবিট, জন কেজ, এলিয়ট কাৰ্টাৰ, হেনৰী কোৱেল, ফিলিপ গ্লাস, ষ্টিভ ৰেইচ, জৰ্জ ৰচবাৰ্গ, ৰ' গাৰ চেচন।" ] ]

[ [ "রচনা থেকে সুরকারদের অনন্য নাম বের করুন। একটি কমা এবং একটি স্থান দিয়ে তাদের আলাদা করুন।", "পিয়েরে বুলেজ, লুইজি নোনো, কার্লহেইঞ্জ স্টকহাউসেন, অলিভিয়ার মেসিয়েন, আর্নল্ড স্কেনবার্গ, অ্যান্টন ওয়েবারন, লে কর্বুসিয়ার, দিমিত্র শোস্তাকোভিচ, বেনজামিন ব্রিটেন, মিল্টন ব্যাবিট, জন কেজ, এলিয়ট কার্টার, হেনরি কাউয়েল, ফিলিপ গ্লাস, স্টিভ রিচ, জর্জ রোচবার্গ, রোজার সেশন" ] ]

[ [ "લખાણમાંથી સંગીતકારોના અનન્ય નામોને બહાર કાઢો. તેમને અલ્પવિરામ અને જગ્યા સાથે અલગ કરો.", "પિયરે બુલેઝ, લુઇગી નોનો, કાર્લહેઇન્ઝ સ્ટોકહાઉસેન, ઓલિવિયર મેસિયન, આર્નોલ્ડ સ્કોનબર્ગ, એન્ટોન વેબર્ન, લે કોર્બુઝિયર, ડિમિત્રી શોસ્તાકોવિચ, બેન્જામિન બ્રિટન, મિલ્ટન બેબીટ, જ્હોન કેજ, એલિયટ કાર્ટર, હેનરી કોવેલ, ફિલિપ ગ્લાસ, સ્ટીવ રીચ, જ્યોર્જ રોચબર્ગ, રોજર સત્રો" ] ]

[ [ "पाठ से संगीतकारों के अद्वितीय नाम निकालें। उन्हें अल्पविराम और एक स्थान के साथ अलग करें।", "पियरे बुलेज़, लुइगी नोनो, कार्लहेन्ज़ स्टॉकहॉसेन, ओलिवियर मेसियन, आर्नोल्ड स्कोनबर्ग, एंटन वेबरन, ले कार्बूज़ियर, डिमित्री शोस्ताकोविच, बेंजामिन ब्रिटन, मिल्टन बैबिट, जॉन केज, एलियट कार्टर, हेनरी कोवेल, फिलिप ग्लास, स्टीव रिच, जॉर्ज रोचबर्ग, रोजर सत्र" ] ]