Unnamed: 0
int64 0
5k
| sentences
stringlengths 4
462
| labels
int64 0
2
|
|---|---|---|
4,500 | phân bổ thời gian theo kiểu chưa học tới lý thuyết đã thực hành nên không biết gì để làm . | 0 |
4,501 | cá nhân em nhận thấy cô rất tận tâm và có chuyên môn cao , tuy nhiên khả năng truyền đạt của cô chưa tốt cùng với ngôn ngữ địa phương mà cô sử dụng khiến cho sinh viên mất đi hứng thú học tập , học rất là buồn ngủ và khó hiểu bài giảng . | 0 |
4,502 | thầy nên nói trước về cách chấm điểm bài thi . | 0 |
4,503 | được học thầy là một niềm vinh hạnh . | 1 |
4,504 | thầy giảng dạy hay và hiệu quả . | 1 |
4,505 | thầy giảng chưa thu hút . | 0 |
4,506 | cô tận tâm , có những chuẩn mực tốt đẹp của một nhà giáo . | 1 |
4,507 | thầy dạy rất dễ hiểu , em cảm ơn thầy . | 1 |
4,508 | thầy không dùng slide bài giảng để dạy , nhưng phong cách dạy của thầy rất tuyệt vời , rất hay và dễ hiểu . | 1 |
4,509 | giảng viên lên lớp không đúng giờ . | 0 |
4,510 | cô hay đảo lộn giữa slide tiếng anh và tiếng việt làm việc theo dõi nội dung hơi khó , ngoài ra cách cô dạy không phải là khó tiếp thu mà tại vì cô không tạo được sự thoải mái trong tiết học làm cho chúng em không có hứng học tập . | 0 |
4,511 | quá cứng nhắc trong quá trình cho điểm . | 0 |
4,512 | thầy dạy vui và tốt . | 1 |
4,513 | em hy vọng thầy sẽ năng động hơn . | 0 |
4,514 | thật đáng buồn ! | 0 |
4,515 | cô dễ thương , đến lớp đúng giờ , và luôn thay đổi phương pháp , khiến sinh viên cảm thấy thoải mái khi học tiếng anh . | 1 |
4,516 | hiền và nhiệt tình . | 1 |
4,517 | thực hành cần được quan tâm hơn . | 0 |
4,518 | lý thuyết quá nhiều nhưng không có thời gian để sửa bài tập . | 0 |
4,519 | phần nghe nói được cải thiện . | 1 |
4,520 | nên phân bổ thời gian hợp thực hành sớm hơn , sau khi vào học chính khoảng một tháng , cần tránh các ngày thi giữa kỳ ngày lễ vì vừa rồi nhiều hôm thực hành trúng vào các ngày này , phòng thực hành còn nóng và bụi bặm , máy chiếu tuy vẫn thấy như là khá mờ , nếu ngồi xa hay trời sáng quá sẽ không thấy rõ . | 0 |
4,521 | giảng viên cần hạn chế việc bỏ lớp trong giờ học , hạn chế tới mức tối đa việc nghe điện thoại trong khi lên lớp và cần chú tâm hơn khi đang giảng dạy , giờ nào việc đó ! | 0 |
4,522 | style chất y . | 1 |
4,523 | cô quan tâm sinh viên , hết lòng vì công việc , vui vẻ . | 1 |
4,524 | đôi khi bài thực hành và lý thuyết không khớp gì nhau cả , có 2 tuần lớp thực hành học trước lý thuyết . | 0 |
4,525 | dễ hiểu , nhiệt tình vui tính . | 1 |
4,526 | đúng chất " anh " thầy . | 1 |
4,527 | do môn học khá khô khan nên em mong thầy liên hệ thêm nhiều ví dụ thực tế hơn để sinh viên dễ nắm bắt nội dung bài giảng . | 0 |
4,528 | hầu hết các môn học đều rất trầm , đa số sinh viên chi đến lớp cho đủ buôi , thầy cô bảo đảm giờ dạy trên lớp nhưng không tạo được cao trào cho buổi học . | 0 |
4,529 | tương tác bài tập trên moodle khá tốt . | 1 |
4,530 | hay cho nghỉ , mất tiết . | 0 |
4,531 | cần có sự thay đổi trong các file tài liệu cung cấp cho sinh viên ví dụ như cần nhiều ví dụ hoặc các bài tập từ dễ đến khó hơn để sinh viên tự chủ động trong việc học sẽ giúp sinh viên nhớ lâu hơn . | 0 |
4,532 | thầy rất ân cần rất tâm huyết với môn học . | 1 |
4,533 | thầy rất tận tâm , cũng như nhiệt tình truyền đạt kiến thức cho sinh viên ! | 1 |
4,534 | thầy giảng dễ hiểu , nhiều minh hoạ thực tế . | 1 |
4,535 | thầy dạy rất vui và hay . | 1 |
4,536 | thầy nhiệt tình , dễ hiểu , vui tính . | 1 |
4,537 | chương trình của môn khá nặng ở những phần cuối , cần giảm tải một số phần để có hiệu quả trong việc tiếp thu . | 0 |
4,538 | thầy giảng bài chưa cuốn hút , hấp dẫn , dễ làm sinh viên chán và buồn ngủ . | 0 |
4,539 | giảng viên thân thiện , hoà đồng , tận tình với sinh viên . | 1 |
4,540 | thầy giảng bài rất hay . | 1 |
4,541 | em nghĩ cần có những giải pháp đặc biệt giúp những sinh viên dưới tỉnh lên thành phố học tập tốt anh văn . | 0 |
4,542 | thầy dạy đúng bài . | 1 |
4,543 | giảng viên dạy dễ hiểu , gây thiện cảm . | 1 |
4,544 | thầy hiền và nhiệt tình . | 1 |
4,545 | thời gian kết thúc buổi học là 10h30 nhưng cô vẫn tận tâm bỏ ra 30 phút để dạy thêm . | 1 |
4,546 | thầy dạy rất nhiệt tình , hay , hấp dẫn , lôi cuốn . | 1 |
4,547 | giảng viên giảng bài hơi khó hiểu . | 0 |
4,548 | thầy đi trễ rất nhiều lần . | 0 |
4,549 | các phòng lab cần có wifi đủ mạnh để phục vụ tốt cho quá trình thực hành . | 0 |
4,550 | cần phòng học và thiết bị tốt hơn . | 0 |
4,551 | bài tập còn hơi ít . | 0 |
4,552 | thường xuyên bảo trì nâng cấp các chương trình máy tính . | 0 |
4,553 | cách dạy kỳ quặc , khó hiểu . | 0 |
4,554 | giảng viên rất nhiệt tình , hướng dẫn tận tâm cho sinh viên . | 1 |
4,555 | một số nội dung giảng viên lướt qua khá nhanh . | 0 |
4,556 | giảng viên dạy rất vui tính . | 1 |
4,557 | giảng viên nhiệt tình , hay sửa lỗi cho sinh viên . | 1 |
4,558 | nâng cao kỹ năng nghe . | 1 |
4,559 | nội dung truyền đạt của giảng viên hơi dài dòng , lan man . | 0 |
4,560 | truyền dạt tốt . | 1 |
4,561 | nên không gây quá nhiều áp lực . | 0 |
4,562 | không cho thời gian báo cáo rõ ràng . | 0 |
4,563 | giảng bài cảm thấy rất buồn ngủ . | 1 |
4,564 | dạy từ từ , chi tiết . | 1 |
4,565 | về giảng dạy . | 2 |
4,566 | thầy quá bận . | 0 |
4,567 | thiết nghĩ , nên chia thời gian học ra thành 2 buổi , mỗi buổi 2 tiết ! | 0 |
4,568 | cách truyền đạt không gây hứng thú . | 0 |
4,569 | các bài thực hành thường rất khó , quá tầm hiện tại của các sinh viên , dẫn đến các sinh viên thường nản chí và hầu như bỏ đi 20% số điểm của môn thực hành ! | 0 |
4,570 | hệ thống máy chiếu cần cải thiện . | 0 |
4,571 | thầy nhiệt tình dạy giỏi , cung cấp tài liệu cho sinh viên đầy đủ dễ hiểu . | 1 |
4,572 | giáo viên nhiệt tình , đi dạy đúng giờ . | 1 |
4,573 | bị chậm hoặc bị treo máy giữa chừng . | 0 |
4,574 | hy vọng lần sau sinh viên không nhận được câu " đâu có ai hỏi tôi đâu mà nói " của giảng viên khi sinh viên nói là không biết đề thi là đề mở . | 0 |
4,575 | giảng viên truyền đạt hay . | 1 |
4,576 | thầy nhiệt tình hướng dẫn từng sinh viên . | 1 |
4,577 | không thích phương pháp dạy của thầy ! | 0 |
4,578 | thầy nên chuẩn bị bài trước khi lên lớp , và sử dụng giờ lên lớp hiệu quả , làm cho sao sinh viên hiểu được nội dung môn học . | 0 |
4,579 | thầy rất dễ chịu , giới thiệu về thực tế bên ngoài nhiều ! | 1 |
4,580 | chỉ dạy ngữ pháp , tiếng anh quan trọng phát âm và nói hơn . | 0 |
4,581 | trong lớp thầy luôn tác động để lớp tự giác phát biểu nêu ý kiến . | 1 |
4,582 | danh sách lớp phân bổ không đều , số sinh viên nhiều hơn số máy trong phòng lab . | 0 |
4,583 | tuy nhiên , số lượng nhiệm vụ nhiều quá . | 0 |
4,584 | không cho nhiều bài tập về phần mạch chẵn lẻ , mạch so sánh . | 0 |
4,585 | thầy dễ tính , nhiệt tình . | 1 |
4,586 | giảng viên dễ tính gần gũi với học sinh . | 1 |
4,587 | mong thầy vẫn giữa phong độ như thế . | 2 |
4,588 | cách thầy wzjwz173 chấm điểm quá trình quá gắt . | 0 |
4,589 | nhiệt tình , vui tính , giảng dạy dễ hiểu . | 1 |
4,590 | cô nói nhanh và làm sinh viên rối hơn khi giải thích , diễn đạt khó hiểu . | 1 |
4,591 | trợ giảng dạy không hiểu gì . | 0 |
4,592 | thầy dạy hay . | 1 |
4,593 | thầy hăng hái , nhiệt tình . | 1 |
4,594 | thầy dạy tận tình dễ hiểu . | 1 |
4,595 | nó có nghĩa là ở phòng thực hành mạng có thể áp dung cho một hay hai phòng đều nên có giáo viên trực . | 0 |
4,596 | cần có những câu hỏi , đề cương ôn tập do giao viên soản thảo để sinh viên có hướng ôn tập nội dung trọng tâm . | 0 |
4,597 | thầy dạy nhiều điều mới . | 1 |
4,598 | thầy nhiệt tình , vui tính . | 1 |
4,599 | cho nhiều bài tập vận dụng . | 1 |
Subsets and Splits