input
stringlengths 95
7.33k
| output
stringlengths 35
1.02k
| instruction
stringclasses 2
values |
|---|---|---|
Question: 'Заклик «*Громадяни, пам'ятайте! Неділя, 22 жовтня, - день виборів до* *Українських Народних Зборів! Усі як один візьмемо участь у виборах депутатів до Українських Народних Зборів!» з'явився на перших шпальтах львівських газет у:' 'А: 1938 р.', 'Б: 1939 р.', 'В: 1944 р.', 'Г: 1946 р.', | Chosen answer: Б: 1939 р., Rejected answers: А: 1938 р., В: 1944 р., Г: 1946 р. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Заклик «*Громадяни, пам'ятайте! Неділя, 22 жовтня, - день виборів до* *Українських Народних Зборів! Усі як один візьмемо участь у виборах депутатів до Українських Народних Зборів!» з'явився на перших шпальтах львівських газет у:' 'А: 1938 р.', 'Б: 1939 р.', 'В: 1944 р.', 'Г: 1946 р.', | Chosen answer: Б: 1939 р., Rejected answers: А: 1938 р., В: 1944 р., Г: 1946 р. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Завершення визволення Лівобережної України та Донбасу, створення сприятливих умов для визволення Правобережної та Південної України стало наслідком проведення:' 'А: битви за Дніпро.', 'Б: Яссько-Кишинівської операції.', 'В: Корсунь-Шевченківської операції.', 'Г: Карпатсько-Ужгородської операції.', | Chosen answer: А: битви за Дніпро., Rejected answers: Б: Яссько-Кишинівської операції., В: Корсунь-Шевченківської операції., Г: Карпатсько-Ужгородської операції. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Завершення визволення Лівобережної України та Донбасу, створення сприятливих умов для визволення Правобережної та Південної України стало наслідком проведення:' 'А: битви за Дніпро.', 'Б: Яссько-Кишинівської операції.', 'В: Корсунь-Шевченківської операції.', 'Г: Карпатсько-Ужгородської операції.', | Chosen answer: А: битви за Дніпро., Rejected answers: Б: Яссько-Кишинівської операції., В: Корсунь-Шевченківської операції., Г: Карпатсько-Ужгородської операції. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Кореспондент газети «Saturday Evening Post», відвідавши в 1945 р. Україну, написав: «*Те, що дехто намагається зобразити як російську славу, було,* *насамперед, українською війною. Жодна європейська країна не постраждала більше від глибоких ран, нанесених своїм містам, своїй промисловості, сільському господарству, людській силі».*
Описаний у документі стан України став офіційною підставою для:' 'А: участі представників УРСР у створенні ООН.', 'Б: включення Західної України до складу УРСР.', 'В: надання республіці допомоги за «планом Маршалла».', 'Г: обрання України членом Наради з безпеки та співробітництва в Європі.', | Chosen answer: А: участі представників УРСР у створенні ООН., Rejected answers: Б: включення Західної України до складу УРСР., В: надання республіці допомоги за «планом Маршалла»., Г: обрання України членом Наради з безпеки та співробітництва в Європі. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Кореспондент газети «Saturday Evening Post», відвідавши в 1945 р. Україну, написав: «*Те, що дехто намагається зобразити як російську славу, було,* *насамперед, українською війною. Жодна європейська країна не постраждала більше від глибоких ран, нанесених своїм містам, своїй промисловості, сільському господарству, людській силі».*
Описаний у документі стан України став офіційною підставою для:' 'А: участі представників УРСР у створенні ООН.', 'Б: включення Західної України до складу УРСР.', 'В: надання республіці допомоги за «планом Маршалла».', 'Г: обрання України членом Наради з безпеки та співробітництва в Європі.', | Chosen answer: А: участі представників УРСР у створенні ООН., Rejected answers: Б: включення Західної України до складу УРСР., В: надання республіці допомоги за «планом Маршалла»., Г: обрання України членом Наради з безпеки та співробітництва в Європі. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '«..*це один з керівників уніатської Церкви на Західній Україні.., що він має ненависть до радянської влади, і що уніатське духовенство заявляло про необхідність відірвати Україну від Москви.., що український народ є давніший від російського, що історія українського народу не має нічого спільного з історією російського народу...» - такі «злочини» інкримінувала радянська влада:' 'А: Андрею Шептицькому.', 'Б: Йосипу Сліпому.', 'В: Мирославу Любачівському.', 'Г: Любомиру Гузару.', | Chosen answer: Б: Йосипу Сліпому., Rejected answers: А: Андрею Шептицькому., В: Мирославу Любачівському., Г: Любомиру Гузару. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '«..*це один з керівників уніатської Церкви на Західній Україні.., що він має ненависть до радянської влади, і що уніатське духовенство заявляло про необхідність відірвати Україну від Москви.., що український народ є давніший від російського, що історія українського народу не має нічого спільного з історією російського народу...» - такі «злочини» інкримінувала радянська влада:' 'А: Андрею Шептицькому.', 'Б: Йосипу Сліпому.', 'В: Мирославу Любачівському.', 'Г: Любомиру Гузару.', | Chosen answer: Б: Йосипу Сліпому., Rejected answers: А: Андрею Шептицькому., В: Мирославу Любачівському., Г: Любомиру Гузару. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Зародження дисидентського руху в Україні відбулося в період:' 'А: «повоєнної відбудови».', 'Б: «відлиги».', 'В: «застою».', 'Г: «перебудови».', | Chosen answer: Б: «відлиги»., Rejected answers: А: «повоєнної відбудови»., В: «застою»., Г: «перебудови». | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Зародження дисидентського руху в Україні відбулося в період:' 'А: «повоєнної відбудови».', 'Б: «відлиги».', 'В: «застою».', 'Г: «перебудови».', | Chosen answer: Б: «відлиги»., Rejected answers: А: «повоєнної відбудови»., В: «застою»., Г: «перебудови». | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Один з творців української естрадної музики, автор 107 пісень, 53 інструментальних творів, автор найкращих пісень року в СРСР - «Червона рута» (1971 р.) та «Водограй» (1972 р.) - це:' 'А: Л. Биков.', 'Б: В. Івасюк.', 'В: І. Миколайчук.', 'Г: С. Параджанов.', | Chosen answer: Б: В. Івасюк., Rejected answers: А: Л. Биков., В: І. Миколайчук., Г: С. Параджанов. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Один з творців української естрадної музики, автор 107 пісень, 53 інструментальних творів, автор найкращих пісень року в СРСР - «Червона рута» (1971 р.) та «Водограй» (1972 р.) - це:' 'А: Л. Биков.', 'Б: В. Івасюк.', 'В: І. Миколайчук.', 'Г: С. Параджанов.', | Chosen answer: Б: В. Івасюк., Rejected answers: А: Л. Биков., В: І. Миколайчук., Г: С. Параджанов. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'В уривку джерела: «Кравчук привіз нам з Біловезької Пущі, якщо вдуматися, відпускну грамоту від Росії. Документ, підписаний ним,.. відмінив, у широкому історичному сенсі, усе, що колись прив'язувало Україну до Росії. Ці акти хоч і давно належали минулому, але зберігали для когось символічне значення» надано оцінку:' 'А: припиненню існування Радянського Союзу.', 'Б: підписанню Будапештського меморандуму.', 'В: вступу України до Організації Об'єднаних Націй.', 'Г: укладенню Договору про дружбу, співробітництво й партнерство між Україною та Росією.', | Chosen answer: А: припиненню існування Радянського Союзу., Rejected answers: Б: підписанню Будапештського меморандуму., В: вступу України до Організації Об'єднаних Націй., Г: укладенню Договору про дружбу, співробітництво й партнерство між Україною та Росією. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'В уривку джерела: «Кравчук привіз нам з Біловезької Пущі, якщо вдуматися, відпускну грамоту від Росії. Документ, підписаний ним,.. відмінив, у широкому історичному сенсі, усе, що колись прив'язувало Україну до Росії. Ці акти хоч і давно належали минулому, але зберігали для когось символічне значення» надано оцінку:' 'А: припиненню існування Радянського Союзу.', 'Б: підписанню Будапештського меморандуму.', 'В: вступу України до Організації Об'єднаних Націй.', 'Г: укладенню Договору про дружбу, співробітництво й партнерство між Україною та Росією.', | Chosen answer: А: припиненню існування Радянського Союзу., Rejected answers: Б: підписанню Будапештського меморандуму., В: вступу України до Організації Об'єднаних Націй., Г: укладенню Договору про дружбу, співробітництво й партнерство між Україною та Росією. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Який великий князь київський «*поставив …русина Іларіона митрополитом Русі у Святій Софії, зібравши єпископів…*»?:' 'А: Володимир Великий', 'Б: Ярослав Мудрий', 'В: Володимир Мономах', 'Г: Мстислав Великий', | Chosen answer: Б: Ярослав Мудрий, Rejected answers: А: Володимир Великий, В: Володимир Мономах, Г: Мстислав Великий | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Який великий князь київський «*поставив …русина Іларіона митрополитом Русі у Святій Софії, зібравши єпископів…*»?:' 'А: Володимир Великий', 'Б: Ярослав Мудрий', 'В: Володимир Мономах', 'Г: Мстислав Великий', | Chosen answer: Б: Ярослав Мудрий, Rejected answers: А: Володимир Великий, В: Володимир Мономах, Г: Мстислав Великий | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Віче в Київській державі (Русі-Україні) – це:' 'А: об’єднання ремісників міста.', 'Б: народне ополчення під час війни.', 'В: загальні збори вільного населення міста.', 'Г: загони професійних воїнів на чолі з князем.', | Chosen answer: В: загальні збори вільного населення міста., Rejected answers: А: об’єднання ремісників міста., Б: народне ополчення під час війни., Г: загони професійних воїнів на чолі з князем. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Віче в Київській державі (Русі-Україні) – це:' 'А: об’єднання ремісників міста.', 'Б: народне ополчення під час війни.', 'В: загальні збори вільного населення міста.', 'Г: загони професійних воїнів на чолі з князем.', | Chosen answer: В: загальні збори вільного населення міста., Rejected answers: А: об’єднання ремісників міста., Б: народне ополчення під час війни., Г: загони професійних воїнів на чолі з князем. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Утворення в 1199 р. Галицько-Волинської держави стало результатом:' 'А: міжусобної боротьби руських князів.', 'Б: об’єднання сил князів у боротьбі проти монголів.', 'В: виконання одного з рішень Любецького з’їзду князів.', 'Г: боротьби Польщі та Угорщини за розширення своїх володінь.', | Chosen answer: А: міжусобної боротьби руських князів., Rejected answers: Б: об’єднання сил князів у боротьбі проти монголів., В: виконання одного з рішень Любецького з’їзду князів., Г: боротьби Польщі та Угорщини за розширення своїх володінь. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Утворення в 1199 р. Галицько-Волинської держави стало результатом:' 'А: міжусобної боротьби руських князів.', 'Б: об’єднання сил князів у боротьбі проти монголів.', 'В: виконання одного з рішень Любецького з’їзду князів.', 'Г: боротьби Польщі та Угорщини за розширення своїх володінь.', | Chosen answer: А: міжусобної боротьби руських князів., Rejected answers: Б: об’єднання сил князів у боротьбі проти монголів., В: виконання одного з рішень Любецького з’їзду князів., Г: боротьби Польщі та Угорщини за розширення своїх володінь. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'До складу Великого князівства Литовського більша частина українських земель увійшла за правління князя:' 'А: Свидригайла.', 'Б: Гедиміна.', 'В: Ольгерда.', 'Г: Вітовта.', | Chosen answer: В: Ольгерда., Rejected answers: А: Свидригайла., Б: Гедиміна., Г: Вітовта. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'До складу Великого князівства Литовського більша частина українських земель увійшла за правління князя:' 'А: Свидригайла.', 'Б: Гедиміна.', 'В: Ольгерда.', 'Г: Вітовта.', | Chosen answer: В: Ольгерда., Rejected answers: А: Свидригайла., Б: Гедиміна., Г: Вітовта. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'До укладення Люблінської унії з Польським королівством Велике князівство Литовське спонукали поразки у війні з:' 'А: Лівонським орденом.', 'Б: Османською імперією.', 'В: Московським царством.', 'Г: Шведським королівством.', | Chosen answer: В: Московським царством., Rejected answers: А: Лівонським орденом., Б: Османською імперією., Г: Шведським королівством. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'До укладення Люблінської унії з Польським королівством Велике князівство Литовське спонукали поразки у війні з:' 'А: Лівонським орденом.', 'Б: Османською імперією.', 'В: Московським царством.', 'Г: Шведським королівством.', | Chosen answer: В: Московським царством., Rejected answers: А: Лівонським орденом., Б: Османською імперією., Г: Шведським королівством. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'У якому місті було надруковано книгу, згадану в уривку з історичного джерела: «Усесильною правицею Всевишнього Бога, задумом і старанням благочестивого князя Костянтина-Василя.., який звелів улаштувати дім для друкування книг, а до того ж і дім для читання дітей у своєму славному місті… І вибравши знавців божественного писання, грецької, латинської та руської мов, поставив їх навчати дітей. Із цієї причини надрукована ця книжка для першого дитячого навчання многогрішним Іоанном Федоровичем*»?:' 'А: Острозі', 'Б: Луцьку', 'В: Львові', 'Г: Києві', | Chosen answer: А: Острозі, Rejected answers: Б: Луцьку, В: Львові, Г: Києві | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'У якому місті було надруковано книгу, згадану в уривку з історичного джерела: «Усесильною правицею Всевишнього Бога, задумом і старанням благочестивого князя Костянтина-Василя.., який звелів улаштувати дім для друкування книг, а до того ж і дім для читання дітей у своєму славному місті… І вибравши знавців божественного писання, грецької, латинської та руської мов, поставив їх навчати дітей. Із цієї причини надрукована ця книжка для першого дитячого навчання многогрішним Іоанном Федоровичем*»?:' 'А: Острозі', 'Б: Луцьку', 'В: Львові', 'Г: Києві', | Chosen answer: А: Острозі, Rejected answers: Б: Луцьку, В: Львові, Г: Києві | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Союзником козаків у боротьбі проти Речі Посполитої впродовж 1648–1649 рр. було:' 'А: Кримське ханство.', 'Б: Московське царство.', 'В: Шведське королівство.', 'Г: Молдавське князівство.', | Chosen answer: А: Кримське ханство., Rejected answers: Б: Московське царство., В: Шведське королівство., Г: Молдавське князівство. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Союзником козаків у боротьбі проти Речі Посполитої впродовж 1648–1649 рр. було:' 'А: Кримське ханство.', 'Б: Московське царство.', 'В: Шведське королівство.', 'Г: Молдавське князівство.', | Chosen answer: А: Кримське ханство., Rejected answers: Б: Московське царство., В: Шведське королівство., Г: Молдавське князівство. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Перша Малоросійська колегія розпочала свою діяльність за гетьмана:' 'А: І. Мазепи.', 'Б: Д. Апостола.', 'В: І. Самойловича.', 'Г: І. Скоропадського.', | Chosen answer: Г: І. Скоропадського., Rejected answers: А: І. Мазепи., Б: Д. Апостола., В: І. Самойловича., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Перша Малоросійська колегія розпочала свою діяльність за гетьмана:' 'А: І. Мазепи.', 'Б: Д. Апостола.', 'В: І. Самойловича.', 'Г: І. Скоропадського.', | Chosen answer: Г: І. Скоропадського., Rejected answers: А: І. Мазепи., Б: Д. Апостола., В: І. Самойловича., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Учасників соціальних виступів на Правобережній Україні у XVIII ст. називали:' 'А: конфедератами.', 'Б: гайдамаками.', 'В: опришками.', 'Г: сердюками.', | Chosen answer: Б: гайдамаками., Rejected answers: А: конфедератами., В: опришками., Г: сердюками. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Учасників соціальних виступів на Правобережній Україні у XVIII ст. називали:' 'А: конфедератами.', 'Б: гайдамаками.', 'В: опришками.', 'Г: сердюками.', | Chosen answer: Б: гайдамаками., Rejected answers: А: конфедератами., В: опришками., Г: сердюками. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Російсько-турецька війна, яка створила передумови ліквідації Кримського ханства, тривала впродовж:' 'А: 1768–1774 рр.', 'Б: 1787–1791 рр.', 'В: 1806–1812 рр.', 'Г: 1828–1829 рр.', | Chosen answer: А: 1768–1774 рр., Rejected answers: Б: 1787–1791 рр., В: 1806–1812 рр., Г: 1828–1829 рр. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Російсько-турецька війна, яка створила передумови ліквідації Кримського ханства, тривала впродовж:' 'А: 1768–1774 рр.', 'Б: 1787–1791 рр.', 'В: 1806–1812 рр.', 'Г: 1828–1829 рр.', | Chosen answer: А: 1768–1774 рр., Rejected answers: Б: 1787–1791 рр., В: 1806–1812 рр., Г: 1828–1829 рр. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Укажіть один із заходів, ужитих царською владою на українських землях з метою придушення польського повстання 1830–1831 рр.:' 'А: скасування кріпосного права', 'Б: формування козацьких полків', 'В: видання Валуєвського циркуляра', 'Г: здійснення Третього поділу Речі Посполитої', | Chosen answer: Б: формування козацьких полків, Rejected answers: А: скасування кріпосного права, В: видання Валуєвського циркуляра, Г: здійснення Третього поділу Речі Посполитої | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Укажіть один із заходів, ужитих царською владою на українських землях з метою придушення польського повстання 1830–1831 рр.:' 'А: скасування кріпосного права', 'Б: формування козацьких полків', 'В: видання Валуєвського циркуляра', 'Г: здійснення Третього поділу Речі Посполитої', | Chosen answer: Б: формування козацьких полків, Rejected answers: А: скасування кріпосного права, В: видання Валуєвського циркуляра, Г: здійснення Третього поділу Речі Посполитої | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Який програмний документ проголошував таке:
«Історичне покликання України полягає в тому, щоб зорганізувати інших слов’ян на боротьбу за національне відродження в усіх сферах економічного, соціального й духовного життя, скасувати кріпацтво, стани, повалити самодержавство. Прийде час, коли вся слов’янщина встане й “не залишиться в ній ні царя, ні царевича.., ні князя, ні графа, ні герцога.., ні пана, ні боярина, ні холопа...”»?*:' 'А: «Історія русів»', 'Б: «Руська правда»', 'В: «Самостійна Україна»', 'Г: «Книга буття українського народу»', | Chosen answer: Г: «Книга буття українського народу», Rejected answers: А: «Історія русів», Б: «Руська правда», В: «Самостійна Україна», | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Який програмний документ проголошував таке:
«Історичне покликання України полягає в тому, щоб зорганізувати інших слов’ян на боротьбу за національне відродження в усіх сферах економічного, соціального й духовного життя, скасувати кріпацтво, стани, повалити самодержавство. Прийде час, коли вся слов’янщина встане й “не залишиться в ній ні царя, ні царевича.., ні князя, ні графа, ні герцога.., ні пана, ні боярина, ні холопа...”»?*:' 'А: «Історія русів»', 'Б: «Руська правда»', 'В: «Самостійна Україна»', 'Г: «Книга буття українського народу»', | Chosen answer: Г: «Книга буття українського народу», Rejected answers: А: «Історія русів», Б: «Руська правда», В: «Самостійна Україна», | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Маркіян Шашкевич був натхненником, організатором і лідером:' 'А: «Руської трійці».', 'Б: товариства «Просвіта».', 'В: «Собору руських учених».', 'Г: освітнього товариства греко-католицьких священиків.', | Chosen answer: А: «Руської трійці»., Rejected answers: Б: товариства «Просвіта»., В: «Собору руських учених»., Г: освітнього товариства греко-католицьких священиків. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Маркіян Шашкевич був натхненником, організатором і лідером:' 'А: «Руської трійці».', 'Б: товариства «Просвіта».', 'В: «Собору руських учених».', 'Г: освітнього товариства греко-католицьких священиків.', | Chosen answer: А: «Руської трійці»., Rejected answers: Б: товариства «Просвіта»., В: «Собору руських учених»., Г: освітнього товариства греко-католицьких священиків. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Українські недільні школи в Російській імперії було закрито в:' 'А: 1839 р.', 'Б: 1863 р.', 'В: 1876 р.', 'Г: 1881 р.', | Chosen answer: Б: 1863 р., Rejected answers: А: 1839 р., В: 1876 р., Г: 1881 р. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Українські недільні школи в Російській імперії було закрито в:' 'А: 1839 р.', 'Б: 1863 р.', 'В: 1876 р.', 'Г: 1881 р.', | Chosen answer: Б: 1863 р., Rejected answers: А: 1839 р., В: 1876 р., Г: 1881 р. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Радикали Галичини ініціювали створення:' 'А: Головної руської ради.', 'Б: товариства «Просвіта».', 'В: першої української політичної партії.', 'Г: Галицько-руської матиці.', | Chosen answer: В: першої української політичної партії., Rejected answers: А: Головної руської ради., Б: товариства «Просвіта»., Г: Галицько-руської матиці. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Радикали Галичини ініціювали створення:' 'А: Головної руської ради.', 'Б: товариства «Просвіта».', 'В: першої української політичної партії.', 'Г: Галицько-руської матиці.', | Chosen answer: В: першої української політичної партії., Rejected answers: А: Головної руської ради., Б: товариства «Просвіта»., Г: Галицько-руської матиці. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'На перший склад падає наголос у слові:' 'А: віршовий', 'Б: підлітковий', 'В: корисний', 'Г: фаховий', | Chosen answer: Б: підлітковий, Rejected answers: А: віршовий, В: корисний, Г: фаховий | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'На перший склад падає наголос у слові:' 'А: віршовий', 'Б: підлітковий', 'В: корисний', 'Г: фаховий', | Chosen answer: Б: підлітковий, Rejected answers: А: віршовий, В: корисний, Г: фаховий | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Однорідними означеннями ускладнено речення (*розділові знаки пропущено*):' 'А: Невеликі карі очі блищали з-під чорних брів.', 'Б: Бурхливе вранішнє море хлюпало в сонний берег.', 'В: Обережні приглушені кроки наполохали сарну.', 'Г: Легка синювата пара здіймалася над розігрітою землею.', | Chosen answer: В: Обережні приглушені кроки наполохали сарну., Rejected answers: А: Невеликі карі очі блищали з-під чорних брів., Б: Бурхливе вранішнє море хлюпало в сонний берег., Г: Легка синювата пара здіймалася над розігрітою землею. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Однорідними означеннями ускладнено речення (*розділові знаки пропущено*):' 'А: Невеликі карі очі блищали з-під чорних брів.', 'Б: Бурхливе вранішнє море хлюпало в сонний берег.', 'В: Обережні приглушені кроки наполохали сарну.', 'Г: Легка синювата пара здіймалася над розігрітою землею.', | Chosen answer: В: Обережні приглушені кроки наполохали сарну., Rejected answers: А: Невеликі карі очі блищали з-під чорних брів., Б: Бурхливе вранішнє море хлюпало в сонний берег., Г: Легка синювата пара здіймалася над розігрітою землею. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'НЕ є синонімами словá в рядку:' 'А: карта, масштаб', 'Б: занепад, регрес', 'В: поступ, прогрес', 'Г: тираж, наклад', | Chosen answer: А: карта, масштаб, Rejected answers: Б: занепад, регрес, В: поступ, прогрес, Г: тираж, наклад | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'НЕ є синонімами словá в рядку:' 'А: карта, масштаб', 'Б: занепад, регрес', 'В: поступ, прогрес', 'Г: тираж, наклад', | Chosen answer: А: карта, масштаб, Rejected answers: Б: занепад, регрес, В: поступ, прогрес, Г: тираж, наклад | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Спільнокореневими до слова ***гнати*** є всі слова, ОКРІМ:' 'А: переганяти', 'Б: наздожену', 'В: навздогінці', 'Г: розігнутися', | Chosen answer: Г: розігнутися, Rejected answers: А: переганяти, Б: наздожену, В: навздогінці, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Спільнокореневими до слова ***гнати*** є всі слова, ОКРІМ:' 'А: переганяти', 'Б: наздожену', 'В: навздогінці', 'Г: розігнутися', | Chosen answer: Г: розігнутися, Rejected answers: А: переганяти, Б: наздожену, В: навздогінці, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку:' 'А: нестерпна мігрень', 'Б: якісна шампунь', 'В: тривала нежить', 'Г: осіння розпродаж', | Chosen answer: А: нестерпна мігрень, Rejected answers: Б: якісна шампунь, В: тривала нежить, Г: осіння розпродаж | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку:' 'А: нестерпна мігрень', 'Б: якісна шампунь', 'В: тривала нежить', 'Г: осіння розпродаж', | Chosen answer: А: нестерпна мігрень, Rejected answers: Б: якісна шампунь, В: тривала нежить, Г: осіння розпродаж | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прикметники із суфіксом -***зьк***- можна утворити від усіх іменників у рядку:' 'А: Париж, Збараж, грек', 'Б: киргиз, Норвегія, Кавказ', 'В: Сиракузи, боягуз, Тибет', 'Г: Запоріжжя, латиш, Світязь', | Chosen answer: Б: киргиз, Норвегія, Кавказ, Rejected answers: А: Париж, Збараж, грек, В: Сиракузи, боягуз, Тибет, Г: Запоріжжя, латиш, Світязь | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прикметники із суфіксом -***зьк***- можна утворити від усіх іменників у рядку:' 'А: Париж, Збараж, грек', 'Б: киргиз, Норвегія, Кавказ', 'В: Сиракузи, боягуз, Тибет', 'Г: Запоріжжя, латиш, Світязь', | Chosen answer: Б: киргиз, Норвегія, Кавказ, Rejected answers: А: Париж, Збараж, грек, В: Сиракузи, боягуз, Тибет, Г: Запоріжжя, латиш, Світязь | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Тисячі дітей, *не/збайдужілих* до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні **пропозиції**, юнак, ще *не/відомий* нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого **видавництва** і, якщо треба буде, не залишатиме **друкарні** по дві доби? (4) Створені тут **книги** «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні *не/перевершені* ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з *не/давніх* рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні:' 'А: першому', 'Б: другому', 'В: третьому', 'Г: четвертому', | Chosen answer: Г: четвертому, Rejected answers: А: першому, Б: другому, В: третьому, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Тисячі дітей, *не/збайдужілих* до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні **пропозиції**, юнак, ще *не/відомий* нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого **видавництва** і, якщо треба буде, не залишатиме **друкарні** по дві доби? (4) Створені тут **книги** «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні *не/перевершені* ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з *не/давніх* рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні:' 'А: першому', 'Б: другому', 'В: третьому', 'Г: четвертому', | Chosen answer: Г: четвертому, Rejected answers: А: першому, Б: другому, В: третьому, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Тисячі дітей, *не/збайдужілих* до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні **пропозиції**, юнак, ще *не/відомий* нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого **видавництва** і, якщо треба буде, не залишатиме **друкарні** по дві доби? (4) Створені тут **книги** «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні *не/перевершені* ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з *не/давніх* рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.
Разом у тексті треба писати сполуку слів:' 'А: не/збайдужілих', 'Б: не/відомий', 'В: не/перевершені', 'Г: не/давніх', | Chosen answer: Г: не/давніх, Rejected answers: А: не/збайдужілих, Б: не/відомий, В: не/перевершені, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Тисячі дітей, *не/збайдужілих* до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні **пропозиції**, юнак, ще *не/відомий* нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого **видавництва** і, якщо треба буде, не залишатиме **друкарні** по дві доби? (4) Створені тут **книги** «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні *не/перевершені* ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з *не/давніх* рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.
Разом у тексті треба писати сполуку слів:' 'А: не/збайдужілих', 'Б: не/відомий', 'В: не/перевершені', 'Г: не/давніх', | Chosen answer: Г: не/давніх, Rejected answers: А: не/збайдужілих, Б: не/відомий, В: не/перевершені, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Тисячі дітей, *не/збайдужілих* до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні **пропозиції**, юнак, ще *не/відомий* нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого **видавництва** і, якщо треба буде, не залишатиме **друкарні** по дві доби? (4) Створені тут **книги** «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні *не/перевершені* ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з *не/давніх* рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.
У формі називного відмінка вжито слово:' 'А: пропозиції', 'Б: видавництва', 'В: друкарні', 'Г: книги', | Chosen answer: Г: книги, Rejected answers: А: пропозиції, Б: видавництва, В: друкарні, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Тисячі дітей, *не/збайдужілих* до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні **пропозиції**, юнак, ще *не/відомий* нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого **видавництва** і, якщо треба буде, не залишатиме **друкарні** по дві доби? (4) Створені тут **книги** «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні *не/перевершені* ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з *не/давніх* рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.
У формі називного відмінка вжито слово:' 'А: пропозиції', 'Б: видавництва', 'В: друкарні', 'Г: книги', | Chosen answer: Г: книги, Rejected answers: А: пропозиції, Б: видавництва, В: друкарні, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Тисячі дітей, *не/збайдужілих* до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні **пропозиції**, юнак, ще *не/відомий* нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого **видавництва** і, якщо треба буде, не залишатиме **друкарні** по дві доби? (4) Створені тут **книги** «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні *не/перевершені* ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з *не/давніх* рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.
Замість пропуску в третьому реченні можуть бути всі слова, ОКРІМ:' 'А: засновником', 'Б: фундатором', 'В: конструктором', 'Г: творцем', | Chosen answer: В: конструктором, Rejected answers: А: засновником, Б: фундатором, Г: творцем | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст і виконайте завдання**
(1) Тисячі дітей, *не/збайдужілих* до літератури, знають Івана Малковича – доброго дядечка-казкаря. (2) Після закінчення університету, незважаючи на різноманітні **пропозиції**, юнак, ще *не/відомий* нікому, починає вчителювати в сільській школі під Києвом. (3) Хто міг уявити тоді, що саме цей хлопець стане […] найкращого в Україні дитячого **видавництва** і, якщо треба буде, не залишатиме **друкарні** по дві доби? (4) Створені тут **книги** «Снігова королева», «Абетка», «Аліса в Дивокраї», «Тореадори з Васюківки», «Вінні-Пух» – справжні *не/перевершені* ніким витвори поліграфічного мистецтва. (5) В одному з *не/давніх* рейтингів «50 найкращих сучасних поетів» його прізвище посідає п’яте місце. (6) Вражає й такий рекорд: «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА» за двадцять років випустила понад п’ять мільйонів книжок.
Замість пропуску в третьому реченні можуть бути всі слова, ОКРІМ:' 'А: засновником', 'Б: фундатором', 'В: конструктором', 'Г: творцем', | Chosen answer: В: конструктором, Rejected answers: А: засновником, Б: фундатором, Г: творцем | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка:' 'А: просьба, Острог, вести', 'Б: боротьба, мабуть, юність', 'В: відсоток, футбол, Ятрань', 'Г: сокіл, якби, колотнеча', 'Д: човник, Чигирин, заручини', | Chosen answer: Д: човник, Чигирин, заручини, Rejected answers: А: просьба, Острог, вести, Б: боротьба, мабуть, юність, В: відсоток, футбол, Ятрань, Г: сокіл, якби, колотнеча, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка:' 'А: просьба, Острог, вести', 'Б: боротьба, мабуть, юність', 'В: відсоток, футбол, Ятрань', 'Г: сокіл, якби, колотнеча', 'Д: човник, Чигирин, заручини', | Chosen answer: Д: човник, Чигирин, заручини, Rejected answers: А: просьба, Острог, вести, Б: боротьба, мабуть, юність, В: відсоток, футбол, Ятрань, Г: сокіл, якби, колотнеча, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Помилку в написанні прикметникового суфікса допущено в рядку:' 'А: вишневий, замшевий', 'Б: магнієвий, маршовий', 'В: плюшевий, палацовий', 'Г: гайовий, алюмінійовий', 'Д: тіньовий, почуттєвий', | Chosen answer: Г: гайовий, алюмінійовий, Rejected answers: А: вишневий, замшевий, Б: магнієвий, маршовий, В: плюшевий, палацовий, Д: тіньовий, почуттєвий | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Помилку в написанні прикметникового суфікса допущено в рядку:' 'А: вишневий, замшевий', 'Б: магнієвий, маршовий', 'В: плюшевий, палацовий', 'Г: гайовий, алюмінійовий', 'Д: тіньовий, почуттєвий', | Chosen answer: Г: гайовий, алюмінійовий, Rejected answers: А: вишневий, замшевий, Б: магнієвий, маршовий, В: плюшевий, палацовий, Д: тіньовий, почуттєвий | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка:' 'А: ус..ний, благовіс..ний, тиж..невик', 'Б: безшелес..ний, безвиїз..ний, зап’яс..ний', 'В: гус..нути, кіс..лявий, провіс..ницький', 'Г: тріс..нути, контрас..ний, рідкіс..ний', 'Д: захис..ник, протес..ний, кількіс..ний', | Chosen answer: А: ус..ний, благовіс..ний, тиж..невик, Rejected answers: Б: безшелес..ний, безвиїз..ний, зап’яс..ний, В: гус..нути, кіс..лявий, провіс..ницький, Г: тріс..нути, контрас..ний, рідкіс..ний, Д: захис..ник, протес..ний, кількіс..ний | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка:' 'А: ус..ний, благовіс..ний, тиж..невик', 'Б: безшелес..ний, безвиїз..ний, зап’яс..ний', 'В: гус..нути, кіс..лявий, провіс..ницький', 'Г: тріс..нути, контрас..ний, рідкіс..ний', 'Д: захис..ник, протес..ний, кількіс..ний', | Chosen answer: А: ус..ний, благовіс..ний, тиж..невик, Rejected answers: Б: безшелес..ний, безвиїз..ний, зап’яс..ний, В: гус..нути, кіс..лявий, провіс..ницький, Г: тріс..нути, контрас..ний, рідкіс..ний, Д: захис..ник, протес..ний, кількіс..ний | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Через дефіс треба писати всі слова в рядку:' 'А: прем’єр/міністр, давньо/руський, куди/небудь', 'Б: блідо/рожевий, по/п’ятеро, хтозна/скільки', 'В: все/таки, червоно/гарячий, військово/повітряний', 'Г: бізнес/центр, веб/сторінка, євро/стандарт', 'Д: по/українськи, жовто/блакитний, більш/менш', | Chosen answer: Д: по/українськи, жовто/блакитний, більш/менш, Rejected answers: А: прем’єр/міністр, давньо/руський, куди/небудь, Б: блідо/рожевий, по/п’ятеро, хтозна/скільки, В: все/таки, червоно/гарячий, військово/повітряний, Г: бізнес/центр, веб/сторінка, євро/стандарт, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Через дефіс треба писати всі слова в рядку:' 'А: прем’єр/міністр, давньо/руський, куди/небудь', 'Б: блідо/рожевий, по/п’ятеро, хтозна/скільки', 'В: все/таки, червоно/гарячий, військово/повітряний', 'Г: бізнес/центр, веб/сторінка, євро/стандарт', 'Д: по/українськи, жовто/блакитний, більш/менш', | Chosen answer: Д: по/українськи, жовто/блакитний, більш/менш, Rejected answers: А: прем’єр/міністр, давньо/руський, куди/небудь, Б: блідо/рожевий, по/п’ятеро, хтозна/скільки, В: все/таки, червоно/гарячий, військово/повітряний, Г: бізнес/центр, веб/сторінка, євро/стандарт, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Правильні особові форми дієслів наведено в рядку:' 'А: сидять, носять', 'Б: боряться, орють', 'В: полять, сміються', 'Г: гудуть, терплють', 'Д: працюють, клеють', | Chosen answer: А: сидять, носять, Rejected answers: Б: боряться, орють, В: полять, сміються, Г: гудуть, терплють, Д: працюють, клеють | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Правильні особові форми дієслів наведено в рядку:' 'А: сидять, носять', 'Б: боряться, орють', 'В: полять, сміються', 'Г: гудуть, терплють', 'Д: працюють, клеють', | Chosen answer: А: сидять, носять, Rejected answers: Б: боряться, орють, В: полять, сміються, Г: гудуть, терплють, Д: працюють, клеють | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прочитайте речення.
*Щоразу(1) коли стоїте перед пам’ятником Лесі Українці в Києві чи(2) коли зупиняєтеся на алеї придніпровського парку перед бронзовою постаттю геніальної Марії Заньковецької(3) мабуть(4) вам неминуче спадає на думку(5) що в цих прекрасних образах є щось від самої авторки скульптур.*
Кóму треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ:' 'А: 1', 'Б: 2', 'В: 3', 'Г: 4', 'Д: 5', | Chosen answer: Б: 2, Rejected answers: А: 1, В: 3, Г: 4, Д: 5 | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прочитайте речення.
*Щоразу(1) коли стоїте перед пам’ятником Лесі Українці в Києві чи(2) коли зупиняєтеся на алеї придніпровського парку перед бронзовою постаттю геніальної Марії Заньковецької(3) мабуть(4) вам неминуче спадає на думку(5) що в цих прекрасних образах є щось від самої авторки скульптур.*
Кóму треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ:' 'А: 1', 'Б: 2', 'В: 3', 'Г: 4', 'Д: 5', | Chosen answer: Б: 2, Rejected answers: А: 1, В: 3, Г: 4, Д: 5 | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення:' 'А: Як діяти, якщо ви зазнали поразки: гучно хлопнути дверима й піти себе жаліти чи ціленаправлено працювати далі?', 'Б: На щастя, поруч завжди опиняться чутливі люди, які витруть ваші сльози, дадуть не лише паперову салфетку, а й слушну пораду.', 'В: Саме тоді варто зрозуміти: хватить рюмсати, нарікати на оточуючий світ та займатися саморуйнуванням!', 'Г: Подолати життєві негаразди допоможе усердна робота над залагодженням проблем, а не посипання голови пеплом.', 'Д: Пройшовши такі життєві етапи, розумієш, що найбільший успіх – це перемога над собою.', | Chosen answer: Д: Пройшовши такі життєві етапи, розумієш, що найбільший успіх – це перемога над собою., Rejected answers: А: Як діяти, якщо ви зазнали поразки: гучно хлопнути дверима й піти себе жаліти чи ціленаправлено працювати далі?, Б: На щастя, поруч завжди опиняться чутливі люди, які витруть ваші сльози, дадуть не лише паперову салфетку, а й слушну пораду., В: Саме тоді варто зрозуміти: хватить рюмсати, нарікати на оточуючий світ та займатися саморуйнуванням!, Г: Подолати життєві негаразди допоможе усердна робота над залагодженням проблем, а не посипання голови пеплом., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення:' 'А: Як діяти, якщо ви зазнали поразки: гучно хлопнути дверима й піти себе жаліти чи ціленаправлено працювати далі?', 'Б: На щастя, поруч завжди опиняться чутливі люди, які витруть ваші сльози, дадуть не лише паперову салфетку, а й слушну пораду.', 'В: Саме тоді варто зрозуміти: хватить рюмсати, нарікати на оточуючий світ та займатися саморуйнуванням!', 'Г: Подолати життєві негаразди допоможе усердна робота над залагодженням проблем, а не посипання голови пеплом.', 'Д: Пройшовши такі життєві етапи, розумієш, що найбільший успіх – це перемога над собою.', | Chosen answer: Д: Пройшовши такі життєві етапи, розумієш, що найбільший успіх – це перемога над собою., Rejected answers: А: Як діяти, якщо ви зазнали поразки: гучно хлопнути дверима й піти себе жаліти чи ціленаправлено працювати далі?, Б: На щастя, поруч завжди опиняться чутливі люди, які витруть ваші сльози, дадуть не лише паперову салфетку, а й слушну пораду., В: Саме тоді варто зрозуміти: хватить рюмсати, нарікати на оточуючий світ та займатися саморуйнуванням!, Г: Подолати життєві негаразди допоможе усердна робота над залагодженням проблем, а не посипання голови пеплом., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Правильно вжито прийменник у реченні:' 'А: Скоро відбудеться чемпіонат по спортивній гімнастиці.', 'Б: Я дуже хвилююся про мого молодшого брата Назара.', 'В: При вашій допомозі ми добре підготуємо презентацію.', 'Г: Моя сестра охоче дала мені свій конспект по математиці.', 'Д: Зараз перспективно працювати в галузі біотехнологій.', | Chosen answer: Д: Зараз перспективно працювати в галузі біотехнологій., Rejected answers: А: Скоро відбудеться чемпіонат по спортивній гімнастиці., Б: Я дуже хвилююся про мого молодшого брата Назара., В: При вашій допомозі ми добре підготуємо презентацію., Г: Моя сестра охоче дала мені свій конспект по математиці., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Правильно вжито прийменник у реченні:' 'А: Скоро відбудеться чемпіонат по спортивній гімнастиці.', 'Б: Я дуже хвилююся про мого молодшого брата Назара.', 'В: При вашій допомозі ми добре підготуємо презентацію.', 'Г: Моя сестра охоче дала мені свій конспект по математиці.', 'Д: Зараз перспективно працювати в галузі біотехнологій.', | Chosen answer: Д: Зараз перспективно працювати в галузі біотехнологій., Rejected answers: А: Скоро відбудеться чемпіонат по спортивній гімнастиці., Б: Я дуже хвилююся про мого молодшого брата Назара., В: При вашій допомозі ми добре підготуємо презентацію., Г: Моя сестра охоче дала мені свій конспект по математиці., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
*… Тетяна з Андрієм … від екскурсовода, що Тарасові … встановлено тисячу двісті п’ятдесят шість … в Україні й сто двадцять вісім за кордоном.*
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків:' 'А: Вперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники', 'Б: Уперше, дізналися, Шевченку, пам’ятників', 'В: Уперше, дізналася, Шевченко, пам’ятників', 'Г: Вперше, дізналася, Шевченко, пам’ятників', 'Д: Уперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники', | Chosen answer: Б: Уперше, дізналися, Шевченку, пам’ятників, Rejected answers: А: Вперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники, В: Уперше, дізналася, Шевченко, пам’ятників, Г: Вперше, дізналася, Шевченко, пам’ятників, Д: Уперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
*… Тетяна з Андрієм … від екскурсовода, що Тарасові … встановлено тисячу двісті п’ятдесят шість … в Україні й сто двадцять вісім за кордоном.*
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків:' 'А: Вперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники', 'Б: Уперше, дізналися, Шевченку, пам’ятників', 'В: Уперше, дізналася, Шевченко, пам’ятників', 'Г: Вперше, дізналася, Шевченко, пам’ятників', 'Д: Уперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники', | Chosen answer: Б: Уперше, дізналися, Шевченку, пам’ятників, Rejected answers: А: Вперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники, В: Уперше, дізналася, Шевченко, пам’ятників, Г: Вперше, дізналася, Шевченко, пам’ятників, Д: Уперше, дізналися, Шевченку, пам’ятники | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прочитайте вислів-рекомендацію.
*Для успішної підготовки проекту вкрай важливо працювати з однодумцями, бо згуртована команда спроможна подолати будь-які перешкоди.*
НЕ ВІДПОВІДАЄ наведеному вислову за своїм змістом речення:' 'А: Запам’ятайте: працюючи з однодумцями над підготовкою проекту, ви переконаєтеся, що згуртована команда спроможна подолати всі перешкоди.', 'Б: Зауважте, що для успішної підготовки проекту треба згуртувати команду однодумців – і вона зможе подолати будь-які перешкоди.', 'В: Майте на увазі: над проектом потрібно працювати з однодумцями, оскільки згуртована команда долає будь-які перешкоди.', 'Г: Візьміть до уваги: працюючи зі згуртованою командою над підготовкою проекту, ви пересвідчитеся в її здатності долати будь-які перешкоди.', 'Д: Зважте, чи доцільно згуртовувати однодумців для роботи над проектом з метою подолання будь-яких можливих перешкод.', | Chosen answer: Д: Зважте, чи доцільно згуртовувати однодумців для роботи над проектом з метою подолання будь-яких можливих перешкод., Rejected answers: А: Запам’ятайте: працюючи з однодумцями над підготовкою проекту, ви переконаєтеся, що згуртована команда спроможна подолати всі перешкоди., Б: Зауважте, що для успішної підготовки проекту треба згуртувати команду однодумців – і вона зможе подолати будь-які перешкоди., В: Майте на увазі: над проектом потрібно працювати з однодумцями, оскільки згуртована команда долає будь-які перешкоди., Г: Візьміть до уваги: працюючи зі згуртованою командою над підготовкою проекту, ви пересвідчитеся в її здатності долати будь-які перешкоди., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прочитайте вислів-рекомендацію.
*Для успішної підготовки проекту вкрай важливо працювати з однодумцями, бо згуртована команда спроможна подолати будь-які перешкоди.*
НЕ ВІДПОВІДАЄ наведеному вислову за своїм змістом речення:' 'А: Запам’ятайте: працюючи з однодумцями над підготовкою проекту, ви переконаєтеся, що згуртована команда спроможна подолати всі перешкоди.', 'Б: Зауважте, що для успішної підготовки проекту треба згуртувати команду однодумців – і вона зможе подолати будь-які перешкоди.', 'В: Майте на увазі: над проектом потрібно працювати з однодумцями, оскільки згуртована команда долає будь-які перешкоди.', 'Г: Візьміть до уваги: працюючи зі згуртованою командою над підготовкою проекту, ви пересвідчитеся в її здатності долати будь-які перешкоди.', 'Д: Зважте, чи доцільно згуртовувати однодумців для роботи над проектом з метою подолання будь-яких можливих перешкод.', | Chosen answer: Д: Зважте, чи доцільно згуртовувати однодумців для роботи над проектом з метою подолання будь-яких можливих перешкод., Rejected answers: А: Запам’ятайте: працюючи з однодумцями над підготовкою проекту, ви переконаєтеся, що згуртована команда спроможна подолати всі перешкоди., Б: Зауважте, що для успішної підготовки проекту треба згуртувати команду однодумців – і вона зможе подолати будь-які перешкоди., В: Майте на увазі: над проектом потрібно працювати з однодумцями, оскільки згуртована команда долає будь-які перешкоди., Г: Візьміть до уваги: працюючи зі згуртованою командою над підготовкою проекту, ви пересвідчитеся в її здатності долати будь-які перешкоди., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Вставного слова НЕМАЄ в реченні (*розділові знаки пропущено*):' 'А: Невідомий автор вислову «Швидкий як електровіник» либонь уважав цей прилад витвором багатої фантазії.', 'Б: Для інженерів-мрійників уявіть немає нічого неможливого тому в ХХІ столітті всі охочі можуть узяти до рук електровіник!', 'В: Продумана конструкція дає змогу підмітати навіть упритул до стін а півгодинного заряду акумулятора з надлишком вистачить для швидкого прибирання.', 'Г: Телескопічне руків’я цього приладу дає змогу під час прибирання дістатися до всіх куточків скажімо під ліжком чи далеко під столом.', 'Д: До речі потрібний електровіник і в боротьбі з шерстю домашніх улюбленців бо має для цього спеціальну щітку.', | Chosen answer: В: Продумана конструкція дає змогу підмітати навіть упритул до стін а півгодинного заряду акумулятора з надлишком вистачить для швидкого прибирання., Rejected answers: А: Невідомий автор вислову «Швидкий як електровіник» либонь уважав цей прилад витвором багатої фантазії., Б: Для інженерів-мрійників уявіть немає нічого неможливого тому в ХХІ столітті всі охочі можуть узяти до рук електровіник!, Г: Телескопічне руків’я цього приладу дає змогу під час прибирання дістатися до всіх куточків скажімо під ліжком чи далеко під столом., Д: До речі потрібний електровіник і в боротьбі з шерстю домашніх улюбленців бо має для цього спеціальну щітку. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Вставного слова НЕМАЄ в реченні (*розділові знаки пропущено*):' 'А: Невідомий автор вислову «Швидкий як електровіник» либонь уважав цей прилад витвором багатої фантазії.', 'Б: Для інженерів-мрійників уявіть немає нічого неможливого тому в ХХІ столітті всі охочі можуть узяти до рук електровіник!', 'В: Продумана конструкція дає змогу підмітати навіть упритул до стін а півгодинного заряду акумулятора з надлишком вистачить для швидкого прибирання.', 'Г: Телескопічне руків’я цього приладу дає змогу під час прибирання дістатися до всіх куточків скажімо під ліжком чи далеко під столом.', 'Д: До речі потрібний електровіник і в боротьбі з шерстю домашніх улюбленців бо має для цього спеціальну щітку.', | Chosen answer: В: Продумана конструкція дає змогу підмітати навіть упритул до стін а півгодинного заряду акумулятора з надлишком вистачить для швидкого прибирання., Rejected answers: А: Невідомий автор вислову «Швидкий як електровіник» либонь уважав цей прилад витвором багатої фантазії., Б: Для інженерів-мрійників уявіть немає нічого неможливого тому в ХХІ столітті всі охочі можуть узяти до рук електровіник!, Г: Телескопічне руків’я цього приладу дає змогу під час прибирання дістатися до всіх куточків скажімо під ліжком чи далеко під столом., Д: До речі потрібний електровіник і в боротьбі з шерстю домашніх улюбленців бо має для цього спеціальну щітку. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні:' 'А: Салон італійської мебелі «Кватроченто» запрошує: новий сезон відкрито!', 'Б: Ломбард «Свіжа копійка» видає позики під залог ваших автомобілів.', 'В: Магазин «Усе для дому»: наші дрібнички допоможуть зробити уют у вашій оселі!', 'Г: Агенція «Без проблем!» – це професійне обслуговування всіх ваших міроприємств.', 'Д: Фірма «Бутоньєрка» – живі квіти цілодобово для будь-якої події у вашому житті.', | Chosen answer: Д: Фірма «Бутоньєрка» – живі квіти цілодобово для будь-якої події у вашому житті., Rejected answers: А: Салон італійської мебелі «Кватроченто» запрошує: новий сезон відкрито!, Б: Ломбард «Свіжа копійка» видає позики під залог ваших автомобілів., В: Магазин «Усе для дому»: наші дрібнички допоможуть зробити уют у вашій оселі!, Г: Агенція «Без проблем!» – це професійне обслуговування всіх ваших міроприємств., | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні:' 'А: Салон італійської мебелі «Кватроченто» запрошує: новий сезон відкрито!', 'Б: Ломбард «Свіжа копійка» видає позики під залог ваших автомобілів.', 'В: Магазин «Усе для дому»: наші дрібнички допоможуть зробити уют у вашій оселі!', 'Г: Агенція «Без проблем!» – це професійне обслуговування всіх ваших міроприємств.', 'Д: Фірма «Бутоньєрка» – живі квіти цілодобово для будь-якої події у вашому житті.', | Chosen answer: Д: Фірма «Бутоньєрка» – живі квіти цілодобово для будь-якої події у вашому житті., Rejected answers: А: Салон італійської мебелі «Кватроченто» запрошує: новий сезон відкрито!, Б: Ломбард «Свіжа копійка» видає позики під залог ваших автомобілів., В: Магазин «Усе для дому»: наші дрібнички допоможуть зробити уют у вашій оселі!, Г: Агенція «Без проблем!» – це професійне обслуговування всіх ваших міроприємств., | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: 'Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
*Аж тут підвівся Орфей і,(1) ударивши по золотих струнах своєї кіфари,(2) заспівав: то була пісня,(3) що її найдужче любила його мати,(4) прекрасна муза Калліопа,(5) і,(6) можливо,(7) саме згадка про неї надала Орфеєвому голосу ще більшої сили,(8) щирості,(9) влади.*
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку:' 'А: коми 1 і 2 – при відокремленій обставині', 'Б: кома 3 – перед сурядною частиною складного речення', 'В: коми 4 і 5 – при відокремленій прикладці', 'Г: коми 6 і 7 – при вставному слові', 'Д: кома 8 і 9 – при однорідних членах речення', | Chosen answer: Б: кома 3 – перед сурядною частиною складного речення, Rejected answers: А: коми 1 і 2 – при відокремленій обставині, В: коми 4 і 5 – при відокремленій прикладці, Г: коми 6 і 7 – при вставному слові, Д: кома 8 і 9 – при однорідних членах речення | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: 'Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
*Аж тут підвівся Орфей і,(1) ударивши по золотих струнах своєї кіфари,(2) заспівав: то була пісня,(3) що її найдужче любила його мати,(4) прекрасна муза Калліопа,(5) і,(6) можливо,(7) саме згадка про неї надала Орфеєвому голосу ще більшої сили,(8) щирості,(9) влади.*
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку:' 'А: коми 1 і 2 – при відокремленій обставині', 'Б: кома 3 – перед сурядною частиною складного речення', 'В: коми 4 і 5 – при відокремленій прикладці', 'Г: коми 6 і 7 – при вставному слові', 'Д: кома 8 і 9 – при однорідних членах речення', | Chosen answer: Б: кома 3 – перед сурядною частиною складного речення, Rejected answers: А: коми 1 і 2 – при відокремленій обставині, В: коми 4 і 5 – при відокремленій прикладці, Г: коми 6 і 7 – при вставному слові, Д: кома 8 і 9 – при однорідних членах речення | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
Цей текст можна використати в соціальних мережах під час обговорення всіх питань, ОКРІМ:' 'А: Яку книжку вибере сучасний читач – електронну чи паперову?', 'Б: Як правильно формувати віртуальну (електронну) бібліотеку?', 'В: Навіщо людям потрібні традиційні (паперові) книжки?', 'Г: Які переваги має цифрова книжка над паперовою?', | Chosen answer: Б: Як правильно формувати віртуальну (електронну) бібліотеку?, Rejected answers: А: Яку книжку вибере сучасний читач – електронну чи паперову?, В: Навіщо людям потрібні традиційні (паперові) книжки?, Г: Які переваги має цифрова книжка над паперовою? | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Читання й аналіз тексту**
**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
Цей текст можна використати в соціальних мережах під час обговорення всіх питань, ОКРІМ:' 'А: Яку книжку вибере сучасний читач – електронну чи паперову?', 'Б: Як правильно формувати віртуальну (електронну) бібліотеку?', 'В: Навіщо людям потрібні традиційні (паперові) книжки?', 'Г: Які переваги має цифрова книжка над паперовою?', | Chosen answer: Б: Як правильно формувати віртуальну (електронну) бібліотеку?, Rejected answers: А: Яку книжку вибере сучасний читач – електронну чи паперову?, В: Навіщо людям потрібні традиційні (паперові) книжки?, Г: Які переваги має цифрова книжка над паперовою? | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
Для швидкого пошуку в Інтернеті використовують хештег – ключове слово або фразу, написану без пробілів, з позначкою #, наприклад, *#миуспішнілюди.*
Для цього тексту тематичними хештегами доречно вибрати всі, ОКРІМ:' 'А: #*паперовакнижканазавжди*', 'Б: #*традиційнакнижкадосконала*', 'В: #*електроннакнижкавподарунок*', 'Г: #*цінністьтрадиціякнижка*', | Chosen answer: В: #*електроннакнижкавподарунок*, Rejected answers: А: #*паперовакнижканазавжди*, Б: #*традиційнакнижкадосконала*, Г: #*цінністьтрадиціякнижка* | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
Для швидкого пошуку в Інтернеті використовують хештег – ключове слово або фразу, написану без пробілів, з позначкою #, наприклад, *#миуспішнілюди.*
Для цього тексту тематичними хештегами доречно вибрати всі, ОКРІМ:' 'А: #*паперовакнижканазавжди*', 'Б: #*традиційнакнижкадосконала*', 'В: #*електроннакнижкавподарунок*', 'Г: #*цінністьтрадиціякнижка*', | Chosen answer: В: #*електроннакнижкавподарунок*, Rejected answers: А: #*паперовакнижканазавжди*, Б: #*традиційнакнижкадосконала*, Г: #*цінністьтрадиціякнижка* | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
У тексті НЕ ЙДЕТЬСЯ про те, що:' 'А: традиційні бібліотеки залишаться в минулому', 'Б: паперова книжка – це засіб зв’язку між поколіннями', 'В: книжка – один з найдосконаліших винаходів людства', 'Г: друкована книжка ще довго не зникне з нашого життя', | Chosen answer: А: традиційні бібліотеки залишаться в минулому, Rejected answers: Б: паперова книжка – це засіб зв’язку між поколіннями, В: книжка – один з найдосконаліших винаходів людства, Г: друкована книжка ще довго не зникне з нашого життя | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
У тексті НЕ ЙДЕТЬСЯ про те, що:' 'А: традиційні бібліотеки залишаться в минулому', 'Б: паперова книжка – це засіб зв’язку між поколіннями', 'В: книжка – один з найдосконаліших винаходів людства', 'Г: друкована книжка ще довго не зникне з нашого життя', | Chosen answer: А: традиційні бібліотеки залишаться в минулому, Rejected answers: Б: паперова книжка – це засіб зв’язку між поколіннями, В: книжка – один з найдосконаліших винаходів людства, Г: друкована книжка ще довго не зникне з нашого життя | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
Автор наводить приклад про версію «Аліси в Дивокраї» (*рядки 40–43*), щоб:' 'А: показати високотехнологічні досягнення в поліграфії', 'Б: продемонструвати, що візуалізація допомагає краще зрозуміти зміст прочитаного', 'В: довести, що незвичні ілюстрації сприяють розвитку уяви', 'Г: підкреслити, що саме розвиток уяви – це важливе завдання літератури', | Chosen answer: Г: підкреслити, що саме розвиток уяви – це важливе завдання літератури, Rejected answers: А: показати високотехнологічні досягнення в поліграфії, Б: продемонструвати, що візуалізація допомагає краще зрозуміти зміст прочитаного, В: довести, що незвичні ілюстрації сприяють розвитку уяви, | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
Автор наводить приклад про версію «Аліси в Дивокраї» (*рядки 40–43*), щоб:' 'А: показати високотехнологічні досягнення в поліграфії', 'Б: продемонструвати, що візуалізація допомагає краще зрозуміти зміст прочитаного', 'В: довести, що незвичні ілюстрації сприяють розвитку уяви', 'Г: підкреслити, що саме розвиток уяви – це важливе завдання літератури', | Chosen answer: Г: підкреслити, що саме розвиток уяви – це важливе завдання літератури, Rejected answers: А: показати високотехнологічні досягнення в поліграфії, Б: продемонструвати, що візуалізація допомагає краще зрозуміти зміст прочитаного, В: довести, що незвичні ілюстрації сприяють розвитку уяви, | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Question: '**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
Автор поділяє всі думки, ОКРІМ:' 'А: Електронні книжки зручні, бо не займають багато місця й не накопичують пилу.', 'Б: З паперовою книжкою в людини пов’язано значно більше емоцій, ніж із цифровою.', 'В: Сучасні електронні книжки з часом витіснять традиційні паперові видання.', 'Г: Друкована книжка завжди буде актуальною, бо є досконалим винаходом людства.', | Chosen answer: В: Сучасні електронні книжки з часом витіснять традиційні паперові видання., Rejected answers: А: Електронні книжки зручні, бо не займають багато місця й не накопичують пилу., Б: З паперовою книжкою в людини пов’язано значно більше емоцій, ніж із цифровою., Г: Друкована книжка завжди буде актуальною, бо є досконалим винаходом людства. | Given the question and options below, choose the best answer. |
Питання: '**Прочитайте текст (***цифри в дужках позначають номери рядків***)
і виконайте завдання**
**Чорні літери на білому тлі**
(1–6) Регулярно виникають дискусії щодо переваг і недоліків електронних «читалок» порівняно з традиційними книжками. Однак і прихильники нового формату визнають, що, як живопису не вбило кіно, а його не знищило телебачення, так і цифровий варіант не замінить паперового повністю, бо нічого кращого дотепер не вигадано. «Книжка нагадує колесо, а цей винахід неможливо вдосконалити», – пише Умберто Еко.
(7–12) Журналісти «The New York Times» Девід Поуґ і Девід Карр у відеоблозі порівнюють характеристики різних ґаджетів: один працює повільно, другий має незручні кнопки, у третього – слабкий контраст, сірі літери й такий самий відтінок екрана. «Хм!» – крутять носом блогери. «А ось у мене старіша модель. Тут ідеальна роздільна здатність, акуратні чорні літери на білому тлі. Я хочу її придбати!» – і Поуґ захоплено демонструє традиційну книжку.
(13–20) Я постійно користуюся саме електронною. Як зручно «взяти» в потяг кілька книг на вибір і не згинатися від важкого багажу! Умощуюся в крісло, проводжу пальцями по екрану, «гортаю» сторінки, а прочитані примірники «розкладаю» на уявній полиці. «Перевага віртуальної бібліотеки в тому, що з неї не треба стирати пил,– пише критикиня від мистецтва Дорота Ярецька. – Хоча, коли торкаюся паперових томів, це повертає мене в минуле. Тож, на мою думку, допоки не створять емоційного еквіваленту друкованого видання, воно не зникне з нашого життя».
(21–26) Книжка – це особливий предмет. Читачі називають безліч чуттєвих переживань, пов’язаних з виробами поліграфії: дотик до палітурки, шурхіт сторінок, запах. Натомість до електронної версії важко сформувати емоційне ставлення. Окрім того, ґаджет швидко старіє, з’являється нова модель. Погодьтеся, людина, яка знає латину й спроможна прочитати надруковане п’ятсот років тому, не потребує ніяких пристроїв.
(27–30) Для когось книжки – частина їх самих. «З яким задоволенням можна буде через тридцять років розгорнути «Куховаримо з радістю» на 581 сторінці й побачити пляму від жовтка, що поставила моя донька, чаклуючи над своїми першими тістечками з ягодами»,– пише Енн Фейдімен.
(31–43) Багато хто хоче бути власником книгодруків, тому їх купують як подарунки, роблять дарчі написи. Електронна версія ніколи не належить нам, тож маємо право лише на її читання. Нині щоразу більше речей переносять нас зі світу справжнього в уявний, і, можливо, незабаром усі пристрої стануть віртуальними. Замість предметів навколо будуть «симулякри» – підробки, що «залюднять» вигаданий світ і створять враження реальності. Однак, якщо не буде поліграфії, зникне зв’язок між людьми, адже саме такі видання можна не лише дати почитати, а й залишити в спадок – вони єднають з минулим. Я беру свої дитячі книжечки й читаю їх доньці – цього задоволення не замінить жоден електронний пристрій. Хоча, звісна річ, і в ґаджетів є свої можливості. У версії «Аліси в Дивокраї», наприклад, оригінальні ілюстрації змонтовано так, що в головної героїні видовжується шия, а в Гусені з люльки підіймається дим. Але чи потрібна ця візуалізація? Адже література мусить розвивати уяву.
(44–48) «Книжка – це річ, наділена надприродною, чудодійною силою. Якби це було не так, то гори друкованих сторінок, спалених у травні 1933 року, не стали б подією, від якої моторошно й дотепер. Значення книгодруку як матеріального об’єкта досі не слабне попри появу величезного ринку пристроїв для читання», – пише Дорота Ярецька.
(49–57) Тепер погляньмо на все прагматично: не володіючи друкованою продукцією як власністю, ми стаємо потенційним об’єктом для маніпуляцій, бо залежимо від чужих серверів, а ще нам може загрожувати цензура. Одного разу трапився казус: із інтернет-платформи для читання через тимчасові проблеми з авторськими правами на якийсь час зникли куплені версії «Колгоспу тварин» і «1984» Джорджа Орвелла. А якщо колись якомусь монополістові закортить контролювати всю систему чи змінити дані? Ця моторошна ідея – неначе з того ж Орвелла. Тож про всяк випадок добре мати традиційну книгу – чорні літери на білому тлі.
*За Ю. Соболевською*
Автор поділяє всі думки, ОКРІМ:' 'А: Електронні книжки зручні, бо не займають багато місця й не накопичують пилу.', 'Б: З паперовою книжкою в людини пов’язано значно більше емоцій, ніж із цифровою.', 'В: Сучасні електронні книжки з часом витіснять традиційні паперові видання.', 'Г: Друкована книжка завжди буде актуальною, бо є досконалим винаходом людства.', | Chosen answer: В: Сучасні електронні книжки з часом витіснять традиційні паперові видання., Rejected answers: А: Електронні книжки зручні, бо не займають багато місця й не накопичують пилу., Б: З паперовою книжкою в людини пов’язано значно більше емоцій, ніж із цифровою., Г: Друкована книжка завжди буде актуальною, бо є досконалим винаходом людства. | Враховуючи запитання та варіанти нижче, оберіть найкращу відповідь. |
Subsets and Splits