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[ [ "I started a new company named Greystone Inc. What do we do?", "- Investment banking for weird guys only\n- Aerospace consulting\n- Pasta and pasta accessory global logistics\n- Political lobbying for the mining industry" ] ]

[ [ "মই গ্ৰেষ্টোন ইনক নামৰ এটা নতুন কোম্পানী আৰম্ভ কৰিলো। আমি কি কৰিম?", "- কেৱল অদ্ভুত মানুহৰ বাবে বিনিয়োগ বেংকিং\n- মহাকাশ পৰামৰ্শ\n- পাষ্টা আৰু পাষ্টা আনুষংগিক বিশ্বজনীন লজিষ্টিক\n- খনি উদ্যোগৰ বাবে ৰাজনৈতিক লবিঙ" ] ]

[ [ "আমি গ্রেস্টোন ইনক নামে একটি নতুন কোম্পানি শুরু করেছি। আমরা কি করব?", "- শুধুমাত্র অদ্ভুত ছেলেদের জন্য বিনিয়োগ ব্যাঙ্কিং\n- মহাকাশ পরামর্শ\n- পাস্তা এবং পাস্তা আনুষঙ্গিক বৈশ্বিক সরবরাহ\n- খনি শিল্পের জন্য রাজনৈতিক তদবির" ] ]

[ [ "મેં ગ્રેસ્ટોન ઇન્ક નામની નવી કંપની શરૂ કરી. આપણે શું કરીએ?", "- માત્ર વિચિત્ર લોકો માટે રોકાણ બેંકિંગ\n- એરોસ્પેસ કન્સલ્ટિંગ\n- પાસ્તા અને પાસ્તા સહાયક વૈશ્વિક લોજિસ્ટિક્સ\n- ખાણકામ ઉદ્યોગ માટે રાજકીય લોબિંગ" ] ]

[ [ "मैंने ग्रेस्टोन इंक नाम की एक नई कंपनी शुरू की। हम क्या करते हैं?", "- केवल अजीब लोगों के लिए निवेश बैंकिंग\n- एयरोस्पेस परामर्श\n- पास्ता और पास्ता सहायक वैश्विक रसद\n- खनन उद्योग के लिए राजनीतिक पैरवी" ] ]

[ [ "ನಾನು ಗ್ರೇಸ್ಟೋನ್ ಇಂಕ್ ಎಂಬ ಹೊಸ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾವೇನು ಮಾಡೋಣ?", "- ವಿಚಿತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೂಡಿಕೆ ಬ್ಯಾಂಕಿಂಗ್\n- ಏರೋಸ್ಪೇಸ್ ಸಲಹಾ\n- ಪಾಸ್ತಾ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ತಾ ಪರಿಕರಗಳ ಜಾಗತಿಕ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್\n- ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಉದ್ಯಮಕ್ಕೆ ರಾಜಕೀಯ ಲಾಬಿ" ] ]

[ [ "ഞാൻ ഗ്രേസ്റ്റോൺ ഇൻക് എന്ന പേരിൽ ഒരു പുതിയ കമ്പനി ആരംഭിച്ചു. നമ്മൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?", "- വിചിത്രരായ ആളുകൾക്ക് മാത്രം നിക്ഷേപ ബാങ്കിംഗ്\n- എയ്റോസ്പേസ് കൺസൾട്ടിംഗ്\n- പാസ്തയും പാസ്ത ആക്സസറിയും ആഗോള ലോജിസ്റ്റിക്സ്\n- ഖനന വ്യവസായത്തിനായി രാഷ്ട്രീയ ലോബിംഗ്" ] ]

[ [ "मी ग्रेस्टोन इंक नावाची एक नवीन कंपनी सुरू केली. आपण काय करतो?", "- केवळ विचित्र लोकांसाठी गुंतवणूक बँकिंग\n- एरोस्पेस सल्लामसलत\n- पास्ता आणि पास्ता सहायक जागतिक लॉजिस्टिक्स\n- खाण उद्योगासाठी राजकीय लॉबिंग" ] ]

[ [ "मैले ग्रेस्टोन इंक नामक नयाँ कम्पनी सुरु गरें। हामी के गर्छौँ?", "- अनौठो केटाहरूका लागि मात्र लगानी ब्याङ्किङ\n- एयरोस्पेस परामर्श\n- पास्ता र पास्ता सहायक विश्वव्यापी रसद\n- खनन उद्योगका लागि राजनीतिक लबिङ" ] ]

[ [ "ମୁଁ ଗ୍ରେଷ୍ଟୋନ ଇନକ ନାମକ ଏକ ନୂଆ କମ୍ପାନୀ ଆରମ୍ଭ କଲି। ଆମେ କ \"ଣ କରିବା?", "- କେବଳ ଅଦ୍ଭୁତ ବ୍ଯ଼କ୍ତିମାନଙ୍କ ପାଇଁ ନିବେଶ ବ୍ଯ଼ାଙ୍କିଙ୍ଗ\n- ଏରୋସ୍ପେସ୍ ପରାମର୍ଶ\n- ପାସ୍ତା ଏବଂ ପାସ୍ତା ଆନୁଷଙ୍ଗିକ ବୈଶ୍ୱିକ ଲଜିଷ୍ଟିକ୍ସ\n- ଖଣି ଶିଳ୍ପ ପାଇଁ ରାଜନୈତିକ ଲବିଙ୍ଗ" ] ]

[ [ "ਮੈਂ ਗ੍ਰੇਸਟੋਨ ਇੰਕ ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਕੰਪਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ। ਅਸੀਂ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਾਂ?", "- ਸਿਰਫ਼ ਅਜੀਬ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਨਿਵੇਸ਼ ਬੈਂਕਿੰਗ\n- ਏਅਰੋਸਪੇਸ ਸਲਾਹ\n- ਪਾਸਤਾ ਅਤੇ ਪਾਸਤਾ ਸਹਾਇਕ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਲੌਜਿਸਟਿਕਸ\n- ਮਾਈਨਿੰਗ ਉਦਯੋਗ ਲਈ ਰਾਜਨੀਤਕ ਲਾਬਿੰਗ" ] ]

[ [ "अहं ग्रेस्टोन् इन्क् इति नूतनं कम्पेनी आरभत। वयं किं करिष्यामः?", "- केवलं विचित्रानां कृते निवेश-ब्याङ्किङ्ग्\n- एरोस्पेस् परामर्शः\n- पास्ता तथा पास्ता सहायक वैश्विक रसद\n- खनन-उद्योगस्य कृते राजनैतिक-प्रचारः" ] ]

[ [ "நான் கிரேஸ்டோன் இன்க் என்ற புதிய நிறுவனத்தைத் தொடங்கினேன். நாம் என்ன செய்கிறோம்?", "- விசித்திரமானவர்களுக்கு மட்டுமே முதலீட்டு வங்கி\n- விண்வெளி ஆலோசனை\n- பாஸ்தா மற்றும் பாஸ்தா துணை உலகளாவிய தளவாடங்கள்\n- சுரங்கத் தொழிலுக்கு அரசியல் பரப்புரை" ] ]

[ [ "నేను గ్రేస్టోన్ ఇంక్ అనే కొత్త కంపెనీని ప్రారంభించాను. మనం ఏం చేస్తాం?", "- విచిత్రమైన వ్యక్తులకు మాత్రమే పెట్టుబడి బ్యాంకింగ్\n- ఏరోస్పేస్ కన్సల్టింగ్\n- పాస్తా మరియు పాస్తా అనుబంధ ప్రపంచ లాజిస్టిక్స్\n- గనుల తవ్వకం పరిశ్రమ కోసం రాజకీయ లాబీయింగ్" ] ]

[ [ "میں نے گرے اسٹون انکارپوریٹڈ نامی ایک نئی کمپنی شروع کی۔ ہم کیا کرتے ہیں؟", "- صرف عجیب لوگوں کے لیے انویسٹمنٹ بینکنگ\n- ایرو اسپیس کنسلٹنگ\n- پاستا اور پاستا لوازمات عالمی لاجسٹکس\n- کان کنی کی صنعت کے لیے سیاسی لابنگ" ] ]

[ [ "Tell me whether or not these foods are on EWG's dirty dozen list", "avocados, kiwi, pairs, blueberries, green beans, kale, cabbage" ] ]

[ [ "এই খাদ্যবোৰ ই. ডব্লিউ. জি.-ৰ লেতেৰা ডজন তালিকাত আছে নে নাই মোক কোৱা", "এভোকাডো, কিউই, যোৰা, ব্লুবেরি, সেউজীয়া বীন, কাল, বন্ধাকবি" ] ]

[ [ "এই খাবারগুলি ই. ডব্লিউ. জি-এর ডার্টি ডজন তালিকায় আছে কি না, আমাকে বলুন।", "অ্যাভোকাডো, কিউই, জোড়া, ব্লুবেরি, সবুজ মটরশুটি, কালে, বাঁধাকপি" ] ]

[ [ "મને કહો કે આ ખોરાક ઇ. ડબલ્યુ. જી. ની ડર્ટી ડઝન યાદીમાં છે કે નહીં", "એવોકાડો, કીવી, જોડી, બ્લૂબેરી, લીલા કઠોળ, કાલે, કોબીજ" ] ]

[ [ "मुझे बताएं कि ये खाद्य पदार्थ ई. डब्ल्यू. जी. की गंदी दर्जन सूची में हैं या नहीं।", "एवोकाडो, कीवी, जोड़े, ब्लूबेरी, हरी सेम, काले, पत्तागोभी" ] ]

[ [ "ಈ ಆಹಾರಗಳು ಈಡಬ್ಲ್ಯೂಜಿಯ ಡರ್ಟಿ ಡಜನ್ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇವೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿ", "ಆವಕಾಡೊಗಳು, ಕಿವಿ, ಜೋಡಿಗಳು, ಬೆರಿಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಸಿರು ಬೀನ್ಸ್, ಕೇಲ್, ಎಲೆಕೋಸು" ] ]

[ [ "ഈ ഭക്ഷണങ്ങൾ ഇ. ഡബ്ല്യു. ജി. യുടെ ഡർട്ടി ഡസൻ പട്ടികയിൽ ഉണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന് എന്നോട് പറയൂ", "അവോക്കാഡോ, കിവി, ജോഡി, ബ്ലൂബെറി, ഗ്രീൻ ബീൻസ്, കാലെ, കാബേജ്" ] ]

[ [ "हे खाद्यपदार्थ ई. डब्ल्यू. जी. च्या डझनभर अस्वच्छ पदार्थांच्या यादीत आहेत की नाही ते मला सांगा.", "एवोकॅडो, किवी, जोड्या, ब्लूबेरी, हिरव्या बिया, काले, गोडी" ] ]

[ [ "यी खाद्य पदार्थहरू इडब्लुजीको डर्टी दर्जन सूचीमा छन् कि छैनन् मलाई बताउनुहोस्", "एवोकाडो, किवी, जोडी, ब्लुबेरी, हरियो बिन, काले, बन्दगोभी" ] ]

[ [ "ମୋତେ କୁହନ୍ତୁ ଏହି ଖାଦ୍ଯ଼ଗୁଡ଼ିକ ଇ. ଡବ୍ଲ୍ଯ଼ୁ. ଜି. ର ଡର୍ଟି ଡଜନ ତାଲିକାରେ ଅଛି କି ନାହିଁ।", "ଆଭୋକାଡୋ, କିୱି, ଯୋଡ଼ି, ବ୍ଲୁବେରି, ସବୁଜ ବିନ୍ସ, କାଲେ, ବନ୍ଦଗୋଭୀ" ] ]

[ [ "ਮੈਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਇਹ ਭੋਜਨ ਈ. ਡਬਲਯੂ. ਜੀ. ਦੀ ਗੰਦੇ ਦਰਜਨ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ।", "ਐਵੋਕਾਡੋ, ਕੀਵੀ, ਜੋਡ਼ੇ, ਬਲਿਊਬੇਰੀ, ਹਰੀ ਬੀਨਜ਼, ਕਾਲੇ, ਗਾਜਰ" ] ]

[ [ "एतानि खाद्यानि ई. डब्ल्यू. जी. इत्यस्य डर्टी डजन्-सूच्यां सन्ति वा न वा इति वदतु।", "एवोक्याडो, किवी, युग्माः, ब्लूबेरी, हरितबीजानि, काले, गोमांसानि" ] ]

[ [ "இந்த உணவுகள் ஈ. டபிள்யூ. ஜி. யின் அழுக்கு டஜன் பட்டியலில் உள்ளதா இல்லையா என்று சொல்லுங்கள்", "அவகேடோக்கள், கிவி, ஜோடி, ப்ளூபெர்ரி, பச்சை பீன்ஸ், காலே, முட்டைக்கோஸ்" ] ]

[ [ "ఈ ఆహారాలు ఈడబ్ల్యూజీ డర్టీ డజను జాబితాలో ఉన్నాయా లేదా అని నాకు చెప్పండి", "అవోకాడోలు, కివి, జతల, బ్లూబెర్రీలు, గ్రీన్ బీన్స్, కాలే, క్యాబేజీ" ] ]

[ [ "مجھے بتائیں کہ یہ کھانے کی اشیاء ای ڈبلیو جی کی ڈیرٹی درجن کی فہرست میں ہیں یا نہیں", "ایوکاڈو، کیوی، جوڑے، بلو بیری، سبز پھلیاں، کالی، گوبھی" ] ]

[ [ "How much music theory knowledge is required to compose music?", "Technically speaking, very little music theory knowledge is “required” to compose music. Music theory is, essentially, what musicians have learned over the course of several hundred years about how to write music that is interesting and sounds good. In other words, music theory is there to help you, not hold you back. \n\nWhen you learn music theory, what often happens is that you expand your broader understanding of music, which can be a very helpful safety net. The more music theory you know, the easier you’ll be able to distinguish between the good ideas and the not-so-good. You need to know the rules before you can break them. You need to be able to write by the book before you throw the book away. If not, you run the risk of writing music that’s not nearly as clever as you think it is, that tries to be daring and experimental but ends up just being dull and vanilla. And frankly, I just don’t see the value in ignoring all the work that centuries worth of musicians have done into knowing how music works. Putting the time into learning and really understanding it can only make you a better musician and a better composer.\n\nSo, that’s my answer. Learn at least as much theory as you need to know to understand the rules you want to break." ] ]

[ [ "সংগীত ৰচনা কৰিবলৈ সংগীত তত্ত্বৰ কিমান জ্ঞানৰ প্ৰয়োজন?", "কাৰিকৰীভাৱে ক \"বলৈ গ\" লে, সংগীত ৰচনা কৰিবলৈ সংগীত তত্ত্বৰ জ্ঞান অতি কম \"প্ৰয়োজন\"। সংগীত তত্ত্ব হৈছে মূলতঃ সংগীতজ্ঞসকলে কেইবাশ বছৰ ধৰি সংগীত কেনেকৈ লিখিব লাগে সেই বিষয়ে যি শিকিছে সেয়া আকৰ্ষণীয় আৰু ভাল যেন লাগে। অন্য অৰ্থত, সংগীত তত্ত্ব আপোনাক সহায় কৰিবলৈ আছে, আপোনাক বাধা দিবলৈ নহয়। \n\nযেতিয়া আপুনি সংগীত তত্ত্ব শিকে, তেতিয়া প্ৰায়ে যিটো ঘটে সেয়া হ 'ল আপুনি সংগীতৰ বিষয়ে আপোনাৰ বিস্তৃত বুজা-বুজি সম্প্ৰসাৰণ কৰে, যি এক অতি সহায়ক সুৰক্ষা জাল হ' ব পাৰে। আপুনি সংগীতৰ তত্ত্ব যিমানেই অধিক জানে, আপুনি ভাল ধাৰণা আৰু ভাল নহয় তাৰ মাজত পাৰ্থক্য কৰিবলৈ যিমান সহজ হ 'ব। নিয়মবোৰ ভংগ কৰাৰ আগতে আপুনি সেইবোৰ জানিব লাগিব। কিতাপখন পেলাই দিয়াৰ আগতে আপুনি কিতাপখনৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি লিখিবলৈ সক্ষম হ 'ব লাগিব। যদি নহয়, তেন্তে আপুনি এনে সংগীত লিখাৰ বিপদাশংকা চলাই আছে যি আপুনি ভবাৰ দৰে প্ৰায় বুদ্ধিমান নহয়, যি সাহসী আৰু পৰীক্ষামূলক হ 'বলৈ চেষ্টা কৰে কিন্তু শেষৰ ফালে কেৱল নিস্তেজ আৰু ভেনিলা হৈ পৰে। আৰু সঁচা ক 'বলৈ গ' লে, সংগীতৰ কাম-কাজ জানিবলৈ বহু শতিকাৰ মূল্যৱান সংগীতজ্ঞসকলে কৰা সকলো কামক উপেক্ষা কৰাৰ মূল্য মই দেখা পোৱা নাই। সময়খিনি শিকাৰ বাবে আৰু সঁচাকৈয়ে বুজি পোৱাৰ বাবে আপোনাক কেৱল এজন উন্নত সংগীতজ্ঞ আৰু এজন উন্নত সুৰকাৰ হিচাপে গঢ়ি তুলিব পাৰে।\n\nগতিকে, সেইটোৱেই মোৰ উত্তৰ। আপুনি ভংগ কৰিব বিচৰা নিয়মবোৰ বুজিবলৈ অন্ততঃ যিমান তত্ত্ব জানিব লাগিব সিমানেই শিকক।" ] ]

[ [ "সঙ্গীত রচনা করার জন্য সঙ্গীত তত্ত্বের জ্ঞানের প্রয়োজন কত?", "প্রযুক্তিগতভাবে বলতে গেলে, সঙ্গীত রচনার জন্য খুব কম সঙ্গীত তত্ত্বের জ্ঞানের প্রয়োজন হয়। মূলত, সঙ্গীত তত্ত্ব হল এমন একটি বিষয় যা সঙ্গীতশিল্পীরা কয়েকশো বছর ধরে শিখছেন যে কীভাবে এমন সঙ্গীত লিখতে হয় যা আকর্ষণীয় এবং ভাল শোনাচ্ছে। অন্য কথায়, সঙ্গীত তত্ত্ব আপনাকে সাহায্য করার জন্য রয়েছে, আপনাকে পিছিয়ে রাখার জন্য নয়। \n\nআপনি যখন সঙ্গীত তত্ত্ব শিখবেন, তখন প্রায়শই যা ঘটে তা হল আপনি সঙ্গীত সম্পর্কে আপনার বিস্তৃত বোধগম্যতা প্রসারিত করবেন, যা একটি খুব সহায়ক নিরাপত্তা জাল হতে পারে। সঙ্গীত তত্ত্ব যত বেশি জানবেন, তত সহজেই আপনি ভালো ধারণা এবং ভালো নয় এমন ধারণার মধ্যে পার্থক্য করতে পারবেন। নিয়মগুলি ভাঙার আগে আপনাকে সেগুলি জানতে হবে। বইটি ফেলে দেওয়ার আগে আপনাকে বইটি লিখে দিতে সক্ষম হতে হবে। যদি তা না হয়, তাহলে আপনি এমন সঙ্গীত লেখার ঝুঁকি নিয়ে থাকেন যা আপনার মনে হয় ততটা বুদ্ধিমান নয়, যা সাহসী এবং পরীক্ষামূলক হওয়ার চেষ্টা করে কিন্তু শেষ পর্যন্ত কেবল নিস্তেজ এবং ভ্যানিলা হয়ে যায়। এবং সত্যি কথা বলতে, আমি শত শত বছরের মূল্যবান সঙ্গীতশিল্পীরা সঙ্গীত কীভাবে কাজ করে তা জানার জন্য যে সমস্ত কাজ করেছেন তা উপেক্ষা করার মূল্য দেখতে পাচ্ছি না। সময় বের করে শেখা এবং সত্যিই এটি বোঝা আপনাকে কেবল একজন ভাল সঙ্গীতজ্ঞ এবং আরও ভাল সুরকার করে তুলতে পারে।\n\nসুতরাং, এটাই আমার উত্তর। আপনি যে নিয়মগুলি ভাঙতে চান তা বোঝার জন্য আপনার যতটা তত্ত্ব জানা দরকার, অন্তত ততটাই শিখুন।" ] ]

[ [ "સંગીત રચવા માટે સંગીત સિદ્ધાંતનું કેટલું જ્ઞાન જરૂરી છે?", "તકનીકી રીતે કહીએ તો, સંગીત રચવા માટે સંગીત સિદ્ધાંતનું બહુ ઓછું જ્ઞાન \"જરૂરી\" છે. સંગીત સિદ્ધાંત એ છે કે, સંગીતકારો સેંકડો વર્ષો દરમિયાન જે શીખ્યા છે તે સંગીત કેવી રીતે લખવું તે વિશે રસપ્રદ અને સારું લાગે છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, સંગીત સિદ્ધાંત તમને મદદ કરવા માટે છે, તમને પાછળ રાખવા માટે નહીં. \n\nજ્યારે તમે સંગીત સિદ્ધાંત શીખો છો, ત્યારે વારંવાર જે થાય છે તે એ છે કે તમે સંગીતની તમારી વ્યાપક સમજણને વિસ્તૃત કરો છો, જે ખૂબ જ મદદરૂપ સલામતી જાળ બની શકે છે. તમે જેટલા વધુ સંગીત સિદ્ધાંતને જાણો છો, તેટલા જ સરળતાથી તમે સારા વિચારો અને એટલા સારા ન હોય તેવા વિચારો વચ્ચે તફાવત કરી શકશો. તમે નિયમો તોડી શકો તે પહેલાં તમારે તેમને જાણવાની જરૂર છે. તમે પુસ્તક ફેંકી દો તે પહેલાં તમારે પુસ્તક દ્વારા લખવામાં સક્ષમ બનવું જરૂરી છે. જો નહીં, તો તમે એવું સંગીત લખવાનું જોખમ ચલાવો છો જે તમને લાગે તેટલું હોંશિયાર ન હોય, જે હિંમતવાન અને પ્રાયોગિક બનવાનો પ્રયાસ કરે છે પરંતુ અંતે માત્ર નીરસ અને વેનીલા બને છે. અને પ્રમાણિકપણે, સદીઓનાં સંગીતકારોએ સંગીત કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે જાણવામાં કરેલા તમામ કાર્યોને અવગણવાનું મને કોઈ મૂલ્ય દેખાતું નથી. સમય કાઢીને તેને શીખવાથી અને તેને ખરેખર સમજીને તમને વધુ સારા સંગીતકાર અને વધુ સારા સંગીતકાર બનાવી શકાય છે.\n\nતો, તે મારો જવાબ છે. તમે જે નિયમો તોડવા માંગો છો તેને સમજવા માટે તમારે ઓછામાં ઓછું તેટલા સિદ્ધાંત શીખવાની જરૂર છે." ] ]

[ [ "संगीत की रचना के लिए संगीत सिद्धांत के ज्ञान की कितनी आवश्यकता होती है?", "तकनीकी रूप से, संगीत की रचना के लिए बहुत कम संगीत सिद्धांत ज्ञान की आवश्यकता होती है। संगीत सिद्धांत, अनिवार्य रूप से, संगीतकारों ने कई सौ वर्षों के दौरान जो सीखा है कि संगीत कैसे लिखना है वह दिलचस्प है और अच्छा लगता है। दूसरे शब्दों में, संगीत सिद्धांत आपकी मदद करने के लिए है, न कि आपको रोकने के लिए। \n\nजब आप संगीत सिद्धांत सीखते हैं, तो अक्सर जो होता है वह यह है कि आप संगीत की अपनी व्यापक समझ का विस्तार करते हैं, जो एक बहुत ही सहायक सुरक्षा जाल हो सकता है। जितना अधिक आप संगीत सिद्धांत को जानते हैं, उतना ही आसानी से आप अच्छे विचारों और इतने अच्छे नहीं विचारों के बीच अंतर करने में सक्षम होंगे। नियमों को तोड़ने से पहले आपको उन्हें जानने की आवश्यकता है। पुस्तक फेंकने से पहले आपको पुस्तक के अनुसार लिखने में सक्षम होना चाहिए। यदि नहीं, तो आपको ऐसा संगीत लिखने का जोखिम है जो उतना चतुर नहीं है जितना आपको लगता है, जो साहसी और प्रयोगात्मक होने की कोशिश करता है लेकिन अंत में केवल सुस्त और वेनिला हो जाता है। और सच बताऊं तो, मुझे उन सभी कार्यों को नजरअंदाज करने का कोई महत्व नहीं दिखता जो सदियों के संगीतकारों ने संगीत के काम करने के तरीके को जानने के लिए किए हैं। समय निकालकर इसे सीखने और वास्तव में समझने से आप केवल एक बेहतर संगीतकार और एक बेहतर संगीतकार बन सकते हैं।\n\nतो, यह मेरा जवाब है। कम से कम उतना ही सिद्धांत सीखें जितना आपको उन नियमों को समझने के लिए जानने की आवश्यकता है जिन्हें आप तोड़ना चाहते हैं।" ] ]

[ [ "ಸಂಗೀತವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಂಗೀತ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಜ್ಞಾನ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು?", "ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಗೀತವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಂಗೀತ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಜ್ಞಾನವು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ \"ಅಗತ್ಯ\". ಸಂಗೀತ ಸಿದ್ಧಾಂತವು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸಂಗೀತಗಾರರು ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಧ್ವನಿಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಗೀತದ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇದೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯಲು ಅಲ್ಲ. \n\nನೀವು ಸಂಗೀತ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದರೆ ನೀವು ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವಿಶಾಲವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಇದು ಬಹಳ ಸಹಾಯಕವಾದ ಸುರಕ್ಷತಾ ಜಾಲವಾಗಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಸಂಗೀತದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಗೊತ್ತಿದ್ದೊ, ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದಲ್ಲದ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಮೊದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮೊದಲು ಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಕಾರ ಬರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಯೋಚಿಸುವಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಲ್ಲದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ಮಂದ ಮತ್ತು ವೆನಿಲ್ಲಾ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ನೀವು ಎದುರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಗೀತವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಶತಮಾನಗಳಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯದ ಸಂಗೀತಗಾರರು ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಮೌಲ್ಯ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ. ಸಮಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿನಿಯೋಗಿಸುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಉತ್ತಮ ಸಂಗೀತಗಾರ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜಕರಾಗಬಹುದು.\n\nಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ನನ್ನ ಉತ್ತರವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲು ಬಯಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಷ್ಟು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ." ] ]

[ [ "സംഗീതം രചിക്കാൻ സംഗീത സിദ്ധാന്ത പരിജ്ഞാനം എത്രയാണ്?", "സാങ്കേതികമായി പറഞ്ഞാൽ, സംഗീതം രചിക്കുന്നതിന് വളരെ കുറച്ച് സംഗീത സിദ്ധാന്ത പരിജ്ഞാനം മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂ. സംഗീത സിദ്ധാന്തം, അടിസ്ഥാനപരമായി, നൂറുകണക്കിന് വർഷങ്ങളായി സംഗീതജ്ഞർ രസകരവും നല്ലതുമായി സംഗീതം എങ്ങനെ എഴുതാം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് പഠിച്ചു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, സംഗീത സിദ്ധാന്തം നിങ്ങളെ സഹായിക്കാനാണ്, നിങ്ങളെ പിന്തിരിപ്പിക്കാനല്ല. \n\nനിങ്ങൾ സംഗീത സിദ്ധാന്തം പഠിക്കുമ്പോൾ, പലപ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നത് സംഗീതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ വിശാലമായ ധാരണ വിപുലീകരിക്കുക എന്നതാണ്, ഇത് വളരെ സഹായകരമായ സുരക്ഷാ ശൃംഖലയായിരിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ സംഗീത സിദ്ധാന്തം അറിയുന്നതുപോലെ, നല്ല ആശയങ്ങളും അത്ര നല്ലതല്ലാത്തതും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പമാകും. നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾ അവ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. പുസ്തകം വലിച്ചെറിയുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾക്ക് പുസ്തകത്തിനനുസരിച്ച് എഴുതാൻ കഴിയണം. ഇല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ കരുതുന്നത്ര ബുദ്ധിശക്തിയില്ലാത്തതും ധീരവും പരീക്ഷണാത്മകവുമായ സംഗീതം എഴുതാൻ ശ്രമിക്കുകയും എന്നാൽ മടുപ്പുള്ളതും വാനിലയുമായിത്തീരുകയും ചെയ്യുന്ന സംഗീതത്തിന്റെ അപകടസാധ്യത നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവപ്പെടും. സത്യസന്ധമായി പറഞ്ഞാൽ, സംഗീതം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് അറിയാൻ നൂറ്റാണ്ടുകൾ മൂല്യമുള്ള സംഗീതജ്ഞർ ചെയ്ത എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും അവഗണിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ ഒരു മൂല്യവും കാണുന്നില്ല. പഠിക്കാനും അത് ശരിക്കും മനസ്സിലാക്കാനും സമയം ചെലവഴിക്കുന്നത് നിങ്ങളെ ഒരു മികച്ച സംഗീതജ്ഞനും മികച്ച സംഗീതസംവിധായകനുമായി മാത്രമേ മാറ്റുകയുള്ളൂ.\n\nഅതിനാൽ, അതാണ് എന്റെ ഉത്തരം. നിങ്ങൾ ലംഘിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന നിയമങ്ങൾ മനസിലാക്കാൻ നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടത്ര സിദ്ധാന്തമെങ്കിലും പഠിക്കുക." ] ]

[ [ "संगीत तयार करण्यासाठी संगीत सिद्धांताचे किती ज्ञान आवश्यक आहे?", "तांत्रिकदृष्ट्या सांगायचे तर, संगीत रचना करण्यासाठी संगीत सिद्धांताचे ज्ञान खूप कमी आवश्यक आहे. संगीत सिद्धांत हा, मूलतः, अनेक शंभर वर्षांच्या कालावधीत संगीतकारांनी मनोरंजक आणि चांगले वाटणारे संगीत कसे लिहावे याबद्दल काय शिकले आहे. दुसऱ्या शब्दांत, संगीत सिद्धांत तुम्हाला मदत करण्यासाठी आहे, तुम्हाला मागे हटवण्यासाठी नाही. \n\nजेव्हा तुम्ही संगीत सिद्धांत शिकता, तेव्हा अनेकदा जे घडते ते म्हणजे तुम्ही संगीताची तुमची व्यापक समज वाढवता, जे एक अतिशय उपयुक्त सुरक्षा जाळे असू शकते. तुम्हाला जितका अधिक संगीत सिद्धांत माहित असेल, तितक्या सहजपणे तुम्ही चांगल्या कल्पना आणि तितक्या चांगल्या नसलेल्या कल्पना यात फरक करू शकाल. नियम मोडण्यापूर्वी तुम्हाला ते माहित असणे आवश्यक आहे. पुस्तक फेकण्यापूर्वी तुम्हाला पुस्तकानुसार लिहिता आले पाहिजे. जर नसेल, तर तुम्हाला वाटते तेवढे हुशार नसलेले, धाडसी आणि प्रायोगिक असण्याचा प्रयत्न करणारे, पण शेवटी केवळ निस्तेज आणि व्हॅनिला संगीत लिहिण्याचा धोका असतो. आणि खरे सांगायचे तर, शतकानुशतके मोलाचे संगीतकार संगीत कसे कार्य करते हे जाणून घेण्यासाठी केलेल्या सर्व कामांकडे दुर्लक्ष करण्याचे मला मूल्य दिसत नाही. शिकण्यासाठी आणि ते खरोखर समजून घेण्यासाठी वेळ घालवल्याने तुम्ही केवळ एक चांगले संगीतकार आणि एक चांगले संगीतकार बनू शकता.\n\nतर, हे माझे उत्तर आहे. तुम्हाला मोडायचे असलेले नियम समजून घेण्यासाठी तुम्हाला जितके माहित असणे आवश्यक आहे तितके किमान सिद्धांत तरी शिका." ] ]

[ [ "सङ्गीत रचना गर्न सङ्गीत सिद्धान्तको कति ज्ञान चाहिन्छ?", "प्राविधिक रूपमा भन्नुपर्दा, सङ्गीत रचना गर्न धेरै कम सङ्गीत सिद्धान्त ज्ञान \"आवश्यक\" छ। सङ्गीत सिद्धान्त, अनिवार्य रूपमा, के हो जुन सङ्गीतकारहरूले धेरै सय वर्षको अवधिमा कसरी रोचक र राम्रो लाग्ने सङ्गीत लेख्ने भन्ने बारे सिकेका छन्। अर्को शब्दमा भन्नुपर्दा, सङ्गीत सिद्धान्त तपाईँलाई मद्दत गर्नका लागि छ, तपाईँलाई पछाडि रोक्नका लागि होइन। \n\nजब तपाईँ सङ्गीत सिद्धान्त सिक्नुहुन्छ, प्रायः के हुन्छ भने तपाईँले सङ्गीतको आफ्नो व्यापक समझ विस्तार गर्नुहुन्छ, जुन धेरै उपयोगी सुरक्षा जाल हुन सक्छ। तपाईँलाई जति धेरै सङ्गीत सिद्धान्त थाहा हुन्छ, त्यति नै सजिलै तपाईँले असल विचारहरू र त्यति राम्रो नभएको बिचको भिन्नता छुट्याउन सक्षम हुनुहुनेछ। तपाईँले नियमहरू तोड्नु अघि जान्न आवश्यक छ। तपाईँले पुस्तक फ्याँक्नुअघि पुस्तकद्वारा लेख्न सक्षम हुनु आवश्यक छ। यदि होइन भने, तपाईँले यस्तो सङ्गीत लेख्ने जोखिम चलाउनुहुन्छ जुन तपाईँले सोच्नु भएको जति चालाक छैन, जसले साहसी र प्रयोगात्मक हुने प्रयास गर्दछ तर केवल सुस्त र भ्यानिला हुने हुन्छ। र स्पष्ट रूपमा, म केवल शताब्दीयाली सङ्गीतकारहरूले संगीतले कसरी काम गर्छ भनेर जान्नका लागि गरेका सबै कामहरूलाई बेवास्ता गर्ने मूल्य देख्दिनँ। समय सिक्ने र साँच्चै यसलाई बुझ्ने काम गर्दा तपाईँलाई एक राम्रो सङ्गीतकार र एक राम्रो सङ्गीतकार मात्र बनाउन सकिन्छ।\n\nत्यसैले, यो मेरो जवाफ हो। तपाईँले तोड्न चाहनु भएको नियमहरू बुझ्नका लागि तपाईँले जान्न आवश्यक पर्ने धेरै सिद्धान्तहरू सिक्नुहोस्।" ] ]

[ [ "ସଙ୍ଗୀତ ରଚନା କରିବା ପାଇଁ ସଙ୍ଗୀତ ସିଦ୍ଧାନ୍ତର କେତେ ଜ୍ଞାନ ଆବଶ୍ଯ଼କ?", "ବୈଷଯ଼ିକ ଦୃଷ୍ଟିରୁ କହିବାକୁ ଗଲେ, ସଙ୍ଗୀତ ରଚନା କରିବା ପାଇଁ ବହୁତ କମ୍ ସଙ୍ଗୀତ ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଜ୍ଞାନ ଆବଶ୍ଯ଼କ | ସଙ୍ଗୀତ ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ହେଉଛି, ମୁଖ୍ଯ଼ତଃ, ଯାହା ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞମାନେ କେତେ ଶହ ବର୍ଷ ମଧ୍ଯ଼ରେ ଶିଖାଇଛନ୍ତି ଯେ କିପରି ସଂଗୀତ ଲେଖିବେ ଯାହା ଆକର୍ଷଣୀଯ଼ ଏବଂ ଭଲ ଲାଗୁଛି | ଅନ୍ଯ଼ ଶବ୍ଦରେ କହିଲେ, ସଙ୍ଗୀତ ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଆପଣଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ଯ଼ କରିବା ପାଇଁ ଅଛି, ଆପଣଙ୍କୁ ଅଟକାଇବା ପାଇଁ ନୁହେଁ। \n\nଯେତେବେଳେ ଆପଣ ସଙ୍ଗୀତ ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଶିଖୁଛନ୍ତି, ଯାହା ପ୍ରାଯ଼ତଃ ଘଟେ ତାହା ହେଉଛି ଆପଣ ସଙ୍ଗୀତ ବିଷଯ଼ରେ ଆପଣଙ୍କର ବ୍ଯ଼ାପକ ବୁଝାମଣାକୁ ବିସ୍ତାର କରନ୍ତି, ଯାହା ଏକ ଅତ୍ଯ଼ନ୍ତ ସହାଯ଼କ ସୁରକ୍ଷା ନେଟୱାର୍କ ହୋଇପାରେ | ଆପଣ ଯେତେ ଅଧିକ ସଙ୍ଗୀତ ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଜାଣିବେ, ସେତେ ସହଜରେ ଆପଣ ଭଲ ବିଚାର ଏବଂ ସେତେ ଭଲ ନୁହେଁ ମଧ୍ଯ଼ରେ ପାର୍ଥକ୍ଯ଼ କରିବାକୁ ସକ୍ଷମ ହେବେ | ନିଯ଼ମ ଭାଙ୍ଗିବା ପୂର୍ବରୁ ଆପଣଙ୍କୁ ସେଗୁଡ଼ିକ ଜାଣିବା ଆବଶ୍ଯ଼କ। ବହିଟିକୁ ଫିଙ୍ଗିଦେବା ପୂର୍ବରୁ ଆପଣ ପୁସ୍ତକ ଅନୁସାରେ ଲେଖିବାରେ ସକ୍ଷମ ହେବା ଆବଶ୍ଯ଼କ। ଯଦି ନୁହେଁ, ତେବେ ଆପଣ ଏପରି ସଙ୍ଗୀତ ଲେଖିବା ପାଇଁ ବିପଦ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତି ଯାହା ଆପଣ ଭାବୁଥିବା ପରି ପ୍ରାଯ଼ ଚତୁର ନୁହେଁ, ଯାହା ସାହସୀ ଏବଂ ପରୀକ୍ଷାମୂଳକ ହେବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରେ କିନ୍ତୁ ଶେଷରେ କେବଳ ନିସ୍ତେଜ ଏବଂ ଭାନିଲା ହୋଇଯାଏ | ଏବଂ ସତ କହିବାକୁ ଗଲେ, ସଙ୍ଗୀତ କିପରି କାର୍ଯ୍ଯ଼ କରେ ତାହା ଜାଣିବା ପାଇଁ ଶହ ଶହ ବର୍ଷର ମୂଲ୍ଯ଼ବାନ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞମାନେ କରିଥିବା ସମସ୍ତ କାର୍ଯ୍ଯ଼କୁ ଅଣଦେଖା କରିବାର ମୂଲ୍ଯ଼ ମୁଁ ଦେଖୁନାହିଁ। ସମଯ଼ ବାହାର କରି ଏହାକୁ ଶିଖିବା ଏବଂ ପ୍ରକୃତରେ ବୁଝିବା ଦ୍ୱାରା ଆପଣ କେବଳ ଜଣେ ଭଲ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ଏବଂ ଜଣେ ଭଲ ସଙ୍ଗୀତକାର ହୋଇପାରିବେ।\n\nତେଣୁ, ଏହା ମୋର ଉତ୍ତର। ଆପଣ ଯେଉଁ ନିଯ଼ମଗୁଡ଼ିକୁ ଭାଙ୍ଗିବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି, ତାହା ବୁଝିବା ପାଇଁ ଯେତେ ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଜାଣିବା ଆବଶ୍ଯ଼କ, ଅନ୍ତତଃ ସେତିକି ଶିଖନ୍ତୁ।" ] ]

[ [ "ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਰਚਨਾ ਲਈ ਸੰਗੀਤ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਕਿੰਨੀ ਲੋਡ਼ ਹੈ?", "ਤਕਨੀਕੀ ਤੌਰ ਉੱਤੇ, ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਰਚਨਾ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸੰਗੀਤ ਸਿਧਾਂਤ ਗਿਆਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸੰਗੀਤ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ, ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ ਉੱਤੇ, ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਨੇ ਕਈ ਸੌ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸੰਗੀਤ ਕਿਵੇਂ ਲਿਖਣਾ ਹੈ ਜੋ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ ਅਤੇ ਚੰਗਾ ਲਗਦਾ ਹੈ। ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਸੰਗੀਤ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਿੱਛੇ ਰੋਕਣ ਲਈ। \n\nਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸੰਗੀਤ ਥਿਊਰੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਅਕਸਰ ਜੋ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਆਪਣੀ ਵਿਆਪਕ ਸਮਝ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਦਦਗਾਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਜਾਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਗੀਤ ਸਿਧਾਂਤ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਚੰਗੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਇੰਨੇ ਚੰਗੇ ਨਹੀਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਫਰਕ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੋਗੇ। ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਤੋਡ਼ਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਕਿਤਾਬ ਸੁੱਟਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਲਿਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸੰਗੀਤ ਲਿਖਣ ਦਾ ਜੋਖਮ ਲੈਂਦੇ ਹੋ ਜੋ ਲਗਭਗ ਓਨਾ ਚੁਸਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿੰਨਾ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹੋ, ਜੋ ਦਲੇਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਪਰ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਸਿਰਫ ਸੁਸਤ ਅਤੇ ਵਨੀਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਮੈਂ ਸਦੀਆਂ ਦੇ ਯੋਗ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੰਗੀਤ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਾਰੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਕੀਮਤ ਨਹੀਂ ਵੇਖਦਾ। ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਲਗਾਉਣ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਸੰਗੀਤਕਾਰ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਸੰਗੀਤਕਾਰ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹੋ।\n\nਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਮੇਰਾ ਜਵਾਬ ਹੈ। ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਓਨਾ ਹੀ ਸਿਧਾਂਤ ਸਿੱਖੋ ਜਿੰਨਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਤੋਡ਼ਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ।" ] ]

[ [ "सङ्गीतस्य रचनार्थं सङ्गीतसिद्धान्तस्य कियत् ज्ञानं आवश्यकम् अस्ति?", "तांत्रिकदृष्ट्या, सङ्गीतस्य रचनार्थं सङ्गीतसिद्धान्तस्य ज्ञानम् अत्यल्पम् एव आवश्यकम् अस्ति। सङ्गीतसिद्धान्तं, मूलतः, यत् सङ्गीतज्ञाः शतशः वर्षेभ्यः, रोचकं, उत्तमं च सङ्गीतम् कथं लिखितम् इति विषये शिक्षिताः सन्ति। अन्येषु शब्देषु, सङ्गीतसिद्धान्तं भवतः सहायार्थं अस्ति, न तु भवतः प्रतिरोधाय। \n\nयदा भवान् सङ्गीतसिद्धान्तं शिक्षते, तदा प्रायः भवति यत् भवान् सङ्गीतस्य विषये स्वस्य विस्तृत-बोधं विस्तारयति, यत् अतीव सहायकं सुरक्षामूलम् भवितुम् अर्हति। सङ्गीतस्य सिद्धान्तं यावत् अधिकं जानाति, उत्तमानां विचाराणां, अप्रयुक्तानां च भेदं यावत् सुलभं भवेत्। नियमान् विघटनात् पूर्वं भवान् तान् जानाति। पुस्तकं विदात् पूर्वं भवान् पुस्तकस्य आधारेण लेखितुं शक्नोति। यदि न भवति तर्हि भवान् सङ्गीतस्य लेखनस्य अपायं च च चालयति यत् भवान् यथा चिन्तयति तावत् न बुद्धिमतं भवति, यत् साहसोपयोगी प्रायोगिकं च भवितुम् प्रयतते, परन्तु केवलं निस्तेजः, वेनिला च भवति। सत्यमेव, शताब्दशः मूल्ययुतैः सङ्गीतकारैः सङ्गीतस्य कार्यस्य विषये ज्ञातुं कृतानां सर्वकाराणां अवहेलना इति मह्यं न पश्यामि। समयस्य शिक्षणार्थं, यथार्थतया च बोधाय, भवान् उत्तमः सङ्गीतज्ञः उत्तमः सङ्गीतकारः च भवितुं शक्नोति।\n\nअतः इदं मम उत्तरम्। भवान् यान् नियमान् विघटयितुं इच्छति तान् बोधयितुं यावत् ज्ञातुं आवश्यकं तत् यावत् सिद्धान्तं शिक्षतु।" ] ]

[ [ "இசையை உருவாக்க எவ்வளவு இசைக் கோட்பாட்டு அறிவு தேவை?", "தொழில்நுட்ப ரீதியாகப் பார்த்தால், இசையை உருவாக்குவதற்கு மிகக் குறைந்த இசைக் கோட்பாட்டு அறிவு மட்டுமே தேவைப்படுகிறது. இசைக் கோட்பாடு, அடிப்படையில், பல நூறு ஆண்டுகளில் இசைக்கலைஞர்கள் சுவாரஸ்யமான மற்றும் நல்ல ஒலி இசையை எவ்வாறு எழுதுவது என்பது பற்றி கற்றுக்கொண்டது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இசைக் கோட்பாடு உங்களுக்கு உதவுவதற்காக உள்ளது, உங்களைத் தடுக்க அல்ல. \n\nநீங்கள் இசைக் கோட்பாட்டைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, பெரும்பாலும் என்ன நடக்கிறது என்றால், இசையைப் பற்றிய உங்கள் பரந்த புரிதலை நீங்கள் விரிவுபடுத்துகிறீர்கள், இது மிகவும் பயனுள்ள பாதுகாப்பு வலையாக இருக்கும். உங்களுக்கு எவ்வளவு இசைக் கோட்பாடு தெரியும், அவ்வளவு எளிதாக நல்ல யோசனைகளையும் அவ்வளவு நல்லதல்லாதவற்றையும் வேறுபடுத்திக் காட்ட முடியும். நீங்கள் அவற்றை மீறுவதற்கு முன்பு விதிகளை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். புத்தகத்தை தூக்கி எறிவதற்கு முன்பு நீங்கள் புத்தகத்தின் அடிப்படையில் எழுத முடியும். இல்லையென்றால், நீங்கள் நினைப்பது போல் புத்திசாலித்தனமாக இல்லாத, தைரியமாகவும் சோதனை ரீதியாகவும் இருக்க முயற்சிக்கும் இசையை எழுதும் அபாயத்தை நீங்கள் இயக்குகிறீர்கள், ஆனால் அது மந்தமாகவும் வெனிலாவாகவும் முடிவடைகிறது. மேலும் வெளிப்படையாக, இசை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை அறிய பல நூற்றாண்டுகள் மதிப்புள்ள இசைக்கலைஞர்கள் செய்த அனைத்து வேலைகளையும் புறக்கணிப்பதில் எனக்கு எந்த மதிப்பும் இல்லை. கற்றுக்கொள்வதற்கும் அதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் நேரத்தை ஒதுக்குவது உங்களை ஒரு சிறந்த இசைக்கலைஞராகவும் சிறந்த இசையமைப்பாளராகவும் மட்டுமே மாற்றும்.\n\nஎனவே, இது எனது பதில். நீங்கள் மீற விரும்பும் விதிகளைப் புரிந்துகொள்ள நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய கோட்பாட்டையாவது கற்றுக்கொள்ளுங்கள்." ] ]

[ [ "సంగీతాన్ని కంపోజ్ చేయడానికి సంగీత సిద్ధాంత పరిజ్ఞానం ఎంత అవసరం?", "సాంకేతికంగా చెప్పాలంటే, సంగీతాన్ని కంపోజ్ చేయడానికి చాలా తక్కువ సంగీత సిద్ధాంత జ్ఞానం అవసరం. సంగీత సిద్ధాంతం, ముఖ్యంగా, ఆసక్తికరమైన మరియు మంచిగా అనిపించే సంగీతాన్ని ఎలా వ్రాయాలో గురించి సంగీతకారులు అనేక వందల సంవత్సరాల కాలంలో నేర్చుకున్నది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, సంగీత సిద్ధాంతం మీకు సహాయం చేయడానికి ఉంది, మిమ్మల్ని వెనక్కి నెట్టేయడానికి కాదు. \n\nమీరు సంగీత సిద్ధాంతాన్ని నేర్చుకున్నప్పుడు, తరచుగా జరిగేది ఏమిటంటే, మీరు సంగీతం గురించి మీ విస్తృత అవగాహనను విస్తరిస్తారు, ఇది చాలా ఉపయోగకరమైన భద్రతా వలయం. మీకు సంగీత సిద్ధాంతం ఎంత ఎక్కువ తెలిస్తే, మీరు మంచి ఆలోచనలు మరియు అంత మంచివి కాని వాటి మధ్య తేడాను సులభంగా గుర్తించగలుగుతారు. మీరు వాటిని ఉల్లంఘించే ముందు మీరు నియమాలను తెలుసుకోవాలి. మీరు పుస్తకాన్ని విసిరేసే ముందు మీరు పుస్తకాన్ని బట్టి వ్రాయగలగాలి. లేకపోతే, మీరు అనుకున్నంత తెలివైనది కాని, ధైర్యంగా మరియు ప్రయోగాత్మకంగా ఉండటానికి ప్రయత్నించే సంగీతం వ్రాసే ప్రమాదం ఉంది, కానీ అది కేవలం నిస్తేజంగా మరియు వనిల్లా గా ముగుస్తుంది. మరియు స్పష్టంగా చెప్పాలంటే, సంగీతం ఎలా పనిచేస్తుందో తెలుసుకోవడానికి శతాబ్దాల విలువైన సంగీతకారులు చేసిన అన్ని పనులను విస్మరించడంలో నాకు విలువ కనిపించదు. నేర్చుకోవడానికి మరియు నిజంగా అర్థం చేసుకోవడానికి సమయాన్ని వెచ్చించడం వల్ల మీరు మంచి సంగీతకారుడిగా మరియు మంచి స్వరకర్తగా మాత్రమే మారవచ్చు.\n\nకాబట్టి, ఇది నా సమాధానం. మీరు ఉల్లంఘించాలనుకుంటున్న నియమాలను అర్థం చేసుకోవడానికి మీరు తెలుసుకోవలసినంత సిద్ధాంతాన్ని కనీసం నేర్చుకోండి." ] ]

[ [ "موسیقی ترتیب دینے کے لیے موسیقی کے نظریہ کے علم کی کتنی ضرورت ہوتی ہے؟", "تکنیکی طور پر، موسیقی کی تشکیل کے لیے موسیقی کے نظریہ کے علم کی \"ضرورت\" بہت کم ہے۔ موسیقی کا نظریہ، بنیادی طور پر، وہ ہے جو موسیقاروں نے کئی سو سالوں کے دوران سیکھا ہے کہ موسیقی کیسے لکھی جائے جو دلچسپ اور اچھی لگتی ہے۔ دوسرے لفظوں میں، موسیقی کا نظریہ آپ کی مدد کرنے کے لیے ہے، نہ کہ آپ کو پیچھے روکنے کے لیے۔ \n\nجب آپ میوزک تھیوری سیکھتے ہیں، تو اکثر جو ہوتا ہے وہ یہ ہے کہ آپ موسیقی کے بارے میں اپنی وسیع تر سمجھ کو بڑھاتے ہیں، جو کہ ایک بہت ہی مددگار حفاظتی جال ہو سکتا ہے۔ آپ جتنا زیادہ میوزک تھیوری جانتے ہوں گے، آپ اچھے خیالات اور اتنے اچھے نہ ہونے کے درمیان فرق اتنا ہی آسان کر پائیں گے۔ آپ کو ان کو توڑنے سے پہلے قوانین کو جاننے کی ضرورت ہے۔ کتاب پھینکنے سے پہلے آپ کو کتاب کے مطابق لکھنے کے قابل ہونا چاہیے۔ اگر نہیں، تو آپ کو ایسی موسیقی لکھنے کا خطرہ لاحق ہے جو آپ کے خیال میں اتنی ہوشیار نہ ہو جتنی آپ کو لگتا ہے، جو جرات مندانہ اور تجرباتی ہونے کی کوشش کرتی ہے لیکن آخر میں صرف سست اور ونیلا ہو جاتی ہے۔ اور صاف طور پر، مجھے ان تمام کاموں کو نظر انداز کرنے کی کوئی اہمیت نظر نہیں آتی جو صدیوں کے موسیقاروں نے موسیقی کے کام کرنے کے طریقے کو جاننے کے لیے کیے ہیں۔ وقت نکال کر اسے سیکھنے اور واقعی سمجھنے سے آپ کو صرف ایک بہتر موسیقار اور ایک بہتر موسیقار ہی بنایا جا سکتا ہے۔\n\nتو، یہ میرا جواب ہے۔ کم از کم اتنا ہی نظریہ سیکھیں جتنا آپ کو ان اصولوں کو سمجھنے کے لیے جاننے کی ضرورت ہے جنہیں آپ توڑنا چاہتے ہیں۔" ] ]

[ [ "Categorize each of the following instruments as either string or keyboard: Guitar, Violin, piano, harmonium, cello, accordion, banjo", "Guitar - String\nViolin - String\npiano - keyboard\nharmonium - keyboard\ncello - string\naccordion - keyboard\nbanjo - string" ] ]

[ [ "তলত দিয়া প্ৰতিটো বাদ্যযন্ত্রক ষ্ট্ৰিং বা কিবৰ্ড হিচাপে শ্ৰেণীবদ্ধ কৰকঃ গিটাৰ, ভায়োলিন, পিয়ানো, হৰ্মোনিয়াম, চেলো, একৰ্ডিয়ন, বেঞ্জো।", "গিটাৰ-ষ্ট্ৰিং\nবেহালা-তাঁৰ\nপিয়ানো-কিবৰ্ড\nহৰ্মোনিয়াম-কিবৰ্ড\nচেল '-ষ্ট্ৰিং\nএকৰ্ডিয়ন-কিবৰ্ড\nবেঞ্জো-ষ্ট্ৰিং" ] ]

[ [ "নিম্নলিখিত যন্ত্রগুলির প্রত্যেকটিকে স্ট্রিং বা কীবোর্ড হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করুনঃ গিটার, বেহালা, পিয়ানো, হারমোনিয়াম, সেলো, অ্যাকার্ডিয়ন, ব্যাঞ্জো।", "গিটার-স্ট্রিং\nবেহালা-স্ট্রিং\nপিয়ানো-কীবোর্ড\nহারমোনিয়াম-কীবোর্ড\nসেলো-স্ট্রিং\nঅ্যাকার্ডিয়ন-কীবোর্ড\nব্যাঞ্জো-স্ট্রিং" ] ]

[ [ "નીચેના દરેક વગાડવાઓને દોરી અથવા કીબોર્ડ તરીકે વર્ગીકૃત કરો-ગિટાર, વાયોલિન, પિયાનો, હાર્મોનિયમ, સેલો, એકોર્ડિયન, બેન્જો.", "ગિટાર-સ્ટ્રિંગ\nવાયોલિન-તાર\nપિયાનો-કીબોર્ડ\nહાર્મોનિયમ-કીબોર્ડ\nસેલો-સ્ટ્રિંગ\nએકોર્ડિયન-કીબોર્ડ\nબેન્જો-સ્ટ્રિંગ" ] ]

[ [ "निम्नलिखित वाद्ययंत्रों में से प्रत्येक को तार या कीबोर्ड के रूप में वर्गीकृत करेंः गिटार, वायलिन, पियानो, हारमोनियम, सेलो, एकोर्डियन, बैंजो", "गिटार-तार\nवायलिन-तार\nपियानो-कीबोर्ड\nहारमोनियम-कीबोर्ड\nसेलो-स्ट्रिंग\nएकोर्डियन-कीबोर्ड\nबैंजो-स्ट्रिंग" ] ]

[ [ "ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿಃ ಗಿಟಾರ್, ಪಿಟೀಲು, ಪಿಯಾನೋ, ಹಾರ್ಮೋನಿಯಂ, ಸೆಲ್ಲೋ, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಬಾಂಜೋ", "ಗಿಟಾರ್-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್\nಪಿಟೀಲು-ತಂತಿ\nಪಿಯಾನೋ-ಕೀಬೋರ್ಡ್\nಹಾರ್ಮೋನಿಯಂ-ಕೀಬೋರ್ಡ್\nಸೆಲ್ಲೋ-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್\nಅಕಾರ್ಡಿಯನ್-ಕೀಬೋರ್ಡ್\nಬಾಂಜೋ-ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್" ] ]

[ [ "താഴെപ്പറയുന്ന ഓരോ ഉപകരണങ്ങളെയും സ്ട്രിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ കീബോർഡ് ആയി തരംതിരിക്കുകഃ ഗിറ്റാർ, വയലിൻ, പിയാനോ, ഹാർമോണിയം, സെല്ലോ, അർഡയോൺ, ബാൻജോ", "ഗിറ്റാർ-സ്ട്രിംഗ്\nവയലിൻ-സ്ട്രിംഗ്\nപിയാനോ-കീബോർഡ്\nഹാർമോണിയം-കീബോർഡ്\nസെല്ലോ-സ്ട്രിംഗ്\nഅർഡയോൺ-കീബോർഡ്\nബാൻജോ-സ്ട്രിംഗ്" ] ]

[ [ "खालीलपैकी प्रत्येक वाद्याचे एकतर तार किंवा कळफलक म्हणून वर्गीकरण कराः गिटार, व्हायोलिन, पियानो, हार्मोनियम, सेलो, एकोर्डियन, बँजो", "गिटार-स्ट्रिंग\nव्हायोलिन-तार\nपियानो-कळफलक\nहार्मोनियम-कळफलक\nसेलो-स्ट्रिंग\nएकोर्डियन-कळफलक\nबांजो-स्ट्रिंग" ] ]

[ [ "निम्न प्रत्येक वाद्ययन्त्रलाई स्ट्रिङ वा किबोर्डको रूपमा वर्गीकृत गर्नुहोस्ः गिटार, भाइलिन, पियानो, हार्मोनियम, सेलो, एकोर्डियन, ब्याञ्जो", "गिटार-स्ट्रिङ\nभाइलिन-स्ट्रिङ\nपियानो-किबोर्ड\nहारमोनियम-किबोर्ड\nसेलो-स्ट्रिङ\nएकोर्डियन-किबोर्ड\nब्याञ्जो-स्ट्रिङ" ] ]

[ [ "ନିମ୍ନଲିଖିତ ବାଦ୍ଯ଼ଯନ୍ତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ଯ଼ରୁ ପ୍ରତ୍ଯ଼େକକୁ ଷ୍ଟ୍ରିଂ କିମ୍ବା କିବୋର୍ଡ ଭାବରେ ବର୍ଗୀକୃତ କରନ୍ତୁଃ ଗିଟାର, ଭାଯ଼ୋଲିନ, ପିଆନୋ, ହାରମୋନିଅମ, ସେଲୋ, ଆକର୍ଡିଯ଼ନ, ବ୍ଯ଼ଞ୍ଜୋ", "ଗିଟାର-ଷ୍ଟ୍ରିଙ୍ଗ\nଭାଯ଼ୋଲିନ-ଷ୍ଟ୍ରିଂ\nପିଆନୋ-କିବୋର୍ଡ\nହାରମୋନିଯ଼ମ-କିବୋର୍ଡ\nସେଲୋ-ଷ୍ଟ୍ରିଂ\nଅକାର୍ଡିଯ଼ନ-କିବୋର୍ଡ\nବ୍ଯ଼ଞ୍ଜୋ-ଷ୍ଟ୍ରିଂ" ] ]

[ [ "ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਯੰਤਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰੇਕ ਨੂੰ ਸਤਰ ਜਾਂ ਕੀਬੋਰਡ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕਰੋ-ਗਿਟਾਰ, ਵਾਇਲਿਨ, ਪਿਆਨੋ, ਹਾਰਮੋਨੀਅਮ, ਸੈਲੋ, ਅਕੋਰਡੀਅਨ, ਬੈਂਜੋ।", "ਗਿਟਾਰ-ਸਤਰ\nਵਾਇਲਿਨ-ਸਤਰ\nਪਿਆਨੋ-ਕੀਬੋਰਡ\nਹਾਰਮੋਨੀਅਮ-ਕੀਬੋਰਡ\nਸੈਲੋ-ਸਤਰ\nਅਕੋਰਡੀਅਨ-ਕੀਬੋਰਡ\nਬੈਂਜੋ-ਸਤਰ" ] ]

[ [ "प्रत्येकम् वाद्यं स्ट्रिङ्ग् अथवा कीबोर्ड् इति वर्गीकरोतु-गिटार्, वयोलिन्, पियानो, हार्मोनियम्, सेलो, अकार्डियन्, बेञ्जो इति।", "गिटार्-स्ट्रिङ्ग्\nवायलिन्-स्ट्रिङ्ग्\nपियानो-कीबोर्ड\nहार्मोनियम्-कीबोर्ड्\nसेलो-स्ट्रिङ्ग्\nअकार्डियन्-कीबोर्ड्\nबेञ्जो-स्ट्रिङ्ग्" ] ]

[ [ "பின்வரும் ஒவ்வொரு கருவியையும் சரம் அல்லது விசைப்பலகையாக வகைப்படுத்துங்கள்ஃ கிட்டார், வயலின், பியானோ, ஹார்மோனியம், செலோ, அகார்டியன், பான்ஜோ", "கிட்டார்-சரம்\nவயலின்-சரம்\nபியானோ-விசைப்பலகை\nஹார்மோனியம்-விசைப்பலகை\nசெலோ-சரம்\nஅகார்டியன்-விசைப்பலகை\nபான்ஜோ-சரம்" ] ]

[ [ "ఈ క్రింది ప్రతి వాయిద్యాన్ని స్ట్రింగ్ లేదా కీబోర్డ్గా వర్గీకరించండిః గిటార్, వయోలిన్, పియానో, హార్మోనియం, సెల్లో, అకార్డియన్, బాంజో", "గిటార్-స్ట్రింగ్\nవయోలిన్-స్ట్రింగ్\nపియానో-కీబోర్డ్\nహార్మోనియం-కీబోర్డ్\nసెల్లో-స్ట్రింగ్\nఅకార్డియన్-కీబోర్డ్\nబాంజో-స్ట్రింగ్" ] ]

[ [ "مندرجہ ذیل میں سے ہر ایک آلات کو تار یا کی بورڈ کے طور پر درجہ بند کریں: گٹار، وائلن، پیانو، ہارمونیم، سیلو، ایکورڈین، بینجو", "گٹار-سٹرنگ\nوائلن-تار\nپیانو-کی بورڈ\nہارمونیم-کی بورڈ\nسیلو-سٹرنگ\nایکورڈین-کی بورڈ\nبینجو-سٹرنگ" ] ]

[ [ "Summarize in one sentence this article about a famous song.", "I'm an Old Cowhand (From the Rio Grande), written by Johnny Mercer and recorded by Bing Crosby, is popular song from 1936 that satirizes cowboy culture of the time." ] ]

[ [ "এটা বিখ্যাত গীতৰ বিষয়ে এই প্ৰবন্ধটো এটা বাক্যত সংক্ষিপ্ত কৰক।", "আই এম এ অ 'ৰ্ণ অ' ওল্ড কাউহেণ্ড (ৰিঅ 'গ্ৰেণ্ডৰ পৰা), জননী মাৰ্চাৰৰ দ্বাৰা লিখিত আৰু বিং ক্ৰছবিৰ দ্বাৰা ৰেকৰ্ড কৰা, 1936 চনৰ জনপ্ৰিয় গীত যি সেই সময়ৰ কাউবয় সংস্কৃতিক ব্যংগাত্মক কৰে।" ] ]

[ [ "একটি বিখ্যাত গান সম্পর্কে এই নিবন্ধটি একটি বাক্যে সংক্ষিপ্ত করুন।", "আমি একজন পুরনো কাউহ্যান্ড (রিও গ্র্যান্ডে থেকে), জনি মার্সার দ্বারা লিখিত এবং বিং ক্রসবি দ্বারা রেকর্ড করা, 1936 সালের জনপ্রিয় গান যা সেই সময়ের কাউবয় সংস্কৃতিকে ব্যঙ্গ করে।" ] ]

[ [ "એક પ્રખ્યાત ગીત વિશેના આ લેખનો સારાંશ એક વાક્યમાં આપો.", "જોની મર્સર દ્વારા લખાયેલું અને બિંગ ક્રોસબી દ્વારા રેકોર્ડ કરાયેલ, આઇ એમ અ ઓલ્ડ કાઉહેન્ડ (રિયો ગ્રાન્ડેમાંથી), 1936નું લોકપ્રિય ગીત છે જે તે સમયની કાઉબોય સંસ્કૃતિ પર વ્યંગ કરે છે." ] ]

[ [ "एक प्रसिद्ध गीत के बारे में इस लेख को एक वाक्य में संक्षेप में लिखें।", "आई एम ए ओल्ड काउहैंड (रियो ग्रैंडे से), जॉनी मर्सर द्वारा लिखित और बिंग क्रॉसबी द्वारा रिकॉर्ड किया गया, 1936 का लोकप्रिय गीत है जो उस समय की काउबॉय संस्कृति पर व्यंग्य करता है।" ] ]

[ [ "ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಹಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ.", "ಜಾನಿ ಮೆರ್ಸರ್ ಬರೆದ ಮತ್ತು ಬಿಂಗ್ ಕ್ರಾಸ್ಬಿ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಸಿದ ಐ ಆಮ್ ಎ ಓಲ್ಡ್ ಕೌಹ್ಯಾಂಡ್ (ರಿಯೋ ಗ್ರ್ಯಾಂಡೆನಿಂದ), 1936 ರ ಜನಪ್ರಿಯ ಹಾಡಾಗಿದ್ದು, ಆ ಕಾಲದ ಕೌಬಾಯ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ವಿಡಂಬಿಸುತ್ತದೆ." ] ]

[ [ "ഒരു പ്രശസ്ത ഗാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ ലേഖനം ഒരു വാക്യത്തിൽ സംഗ്രഹിക്കുക.", "ജോണി മെർസർ എഴുതുകയും ബിംഗ് ക്രോസ്ബി റെക്കോർഡ് ചെയ്യുകയും ചെയ്ത ഐ ആം എൻ എ ഓൾഡ് കൌഹാൻഡ് (റിയോ ഗ്രാൻഡെയിൽ നിന്ന്), 1936 ൽ പുറത്തിറങ്ങിയ അക്കാലത്തെ കൌബോയ് സംസ്കാരത്തെ ആക്ഷേപഹാസ്യമാക്കുന്ന ജനപ്രിയ ഗാനമാണ്." ] ]

[ [ "एका प्रसिद्ध गाण्याबद्दलच्या या लेखाचा सारांश एका वाक्यात द्या.", "जॉनी मर्सरने लिहिलेले आणि बिंग क्रॉस्बीने ध्वनिमुद्रित केलेले आय एम अ ओल्ड काउहँड (रिओ ग्रँडचे) हे 1936 मधील लोकप्रिय गाणे आहे जे त्या काळातील काउबॉय संस्कृतीवर व्यंग करते." ] ]

[ [ "एउटा प्रसिद्ध गीतको बारेमा यो लेखलाई एउटा वाक्यमा सारांश दिनुहोस्।", "जोनी मर्सरद्वारा लिखित र बिङ क्रस्बीद्वारा रेकर्ड गरिएको आइ एम ए ओल्ड काउह्यान्ड (रियो ग्रान्डेबाट), सन् 1936 को लोकप्रिय गीत हो जसले त्यस समयको काउबॉय संस्कृतिलाई व्यङ्ग्य गर्दछ।" ] ]

[ [ "ଗୋଟିଏ ବାକ୍ଯ଼ରେ ଏକ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଗୀତ ବିଷଯ଼ରେ ଏହି ନିବନ୍ଧକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରନ୍ତୁ।", "ଆଇ 'ମ ଏନ୍ ଏ ଓଲ୍ଡ କାଉହାଣ୍ଡ (ରିଓ ଗ୍ରାଣ୍ଡେରୁ), ଜନି ମର୍ସରଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଲିଖିତ ଏବଂ ବିଙ୍ଗ କ୍ରସ୍ବିଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ରେକର୍ଡ କରାଯାଇଥିବା, 1936 ମସିହାର ଏକ ଲୋକପ୍ରିଯ଼ ଗୀତ ଯାହା ସେହି ସମଯ଼ର କାଉବଏ ସଂସ୍କୃତିକୁ ବ୍ଯ଼ଙ୍ଗାତ୍ମକ କରେ |" ] ]

[ [ "ਇੱਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਗੀਤ ਬਾਰੇ ਇਸ ਲੇਖ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਕ ਵਿੱਚ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ।", "ਆਈ ਐਮ ਇੱਕ ਪੁਰਾਣਾ ਕਾਊਹੈਂਡ (ਰਿਓ ਗ੍ਰੈਂਡ ਤੋਂ), ਜੌਨੀ ਮਰਸਰ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਅਤੇ ਬਿੰਗ ਕ੍ਰਾਸਬੀ ਦੁਆਰਾ ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, 1936 ਦਾ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਗੀਤ ਹੈ ਜੋ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕਾਊਬੁਆਏ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਉੱਤੇ ਵਿਅੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ।" ] ]

[ [ "प्रसिद्धस्य गीतस्य विषये अस्य लेखस्य सारांशं एकस्मिन् वाक्ये करोतु।", "ऐ एम् ए ओल्ड कौहण्ड् (रियो ग्राण्डे इत्यस्य), जानी मर्सर इत्यनेन लिखितं, बिङ्ग् क्रास्बी इत्यनेन ध्वनिमुद्रितं च, 1936 तमवर्षस्य लोकप्रियं गीतम् अस्ति यत् तत्कालीनस्य कौबाय्-संस्कृतेः व्यङ्ग्यं करोति।" ] ]

[ [ "ஒரு பிரபலமான பாடலைப் பற்றிய இந்தக் கட்டுரையை ஒரு வாக்கியத்தில் சுருக்கமாகக் கூறுக.", "ஜானி மெர்சர் எழுதிய மற்றும் பிங் கிராஸ்பியால் பதிவு செய்யப்பட்ட ஐ ஆம் ஒரு பழைய கவ்ஹாண்ட் (ரியோ கிராண்டேவிலிருந்து), 1936 ஆம் ஆண்டின் பிரபலமான பாடல், இது அந்த காலத்தின் கவ்பாய் கலாச்சாரத்தை நையாண்டி செய்கிறது." ] ]

[ [ "ఒక ప్రసిద్ధ పాట గురించి ఈ కథనాన్ని ఒక వాక్యంలో సంగ్రహించండి.", "జానీ మెర్సర్ రాసిన మరియు బింగ్ క్రాస్బీ రికార్డ్ చేసిన ఐ యామ్ ఎ ఓల్డ్ కౌహ్యాండ్ (రియో గ్రాండే నుండి), 1936 నుండి ప్రజాదరణ పొందిన పాట, ఇది ఆ కాలంలోని కౌబాయ్ సంస్కృతిని వ్యంగ్యంగా చిత్రీకరిస్తుంది." ] ]

[ [ "ایک مشہور گانے کے بارے میں اس مضمون کا خلاصہ ایک جملے میں کریں۔", "آئی ایم این اے اولڈ کاؤ ہینڈ (ریو گرینڈے سے)، جانی مرسر کے لکھے ہوئے اور بنگ کراسبی کے ریکارڈ کردہ، 1936 کا مقبول گانا ہے جو اس وقت کے چرواہ ثقافت پر طنز کرتا ہے۔" ] ]

[ [ "What is the Maareech Advanced Torpedo Defence System (ATDS)?", "The Maareech Advanced Torpedo Defence System (ATDS is a torpedo detection and countermeasure system used by the Indian Navy." ] ]

[ [ "মাৰিচ এডভান্সড টৰ্পিডো ডিফেন্স চিষ্টেম (এ. টি. ডি. এছ) কি?", "মাৰিচ উন্নত টৰ্পিডো প্ৰতিৰক্ষা ব্যৱস্থা (এ. টি. ডি. এছ.) হৈছে ভাৰতীয় নৌসেনাই ব্যৱহাৰ কৰা এক টৰ্পিডো চিনাক্তকৰণ আৰু প্ৰতি-পৰিমাপ ব্যৱস্থা।" ] ]

[ [ "মারিচ অ্যাডভান্সড টর্পেডো ডিফেন্স সিস্টেম (এটিডিএস) কী?", "মারিচ উন্নত টর্পেডো প্রতিরক্ষা ব্যবস্থা (এটিডিএস) হল ভারতীয় নৌবাহিনী দ্বারা ব্যবহৃত একটি টর্পেডো সনাক্তকরণ এবং পাল্টা পরিমাপ ব্যবস্থা।" ] ]

[ [ "મારીચ એડવાન્સ્ડ ટોર્પિડો ડિફેન્સ સિસ્ટમ (એટીડીએસ) શું છે?", "મારીચ અદ્યતન ટોર્પિડો સંરક્ષણ પ્રણાલી (એટીડીએસ) એ ભારતીય નૌકાદળ દ્વારા ઉપયોગમાં લેવાતી ટોર્પિડો શોધ અને પ્રતિકારક પ્રણાલી છે." ] ]

[ [ "मारीच उन्नत टारपीडो रक्षा प्रणाली (एटीडीएस) क्या है?", "मारीच उन्नत टारपीडो रक्षा प्रणाली (ए. टी. डी. एस.) भारतीय नौसेना द्वारा उपयोग की जाने वाली एक टारपीडो पहचान और प्रति-माप प्रणाली है।" ] ]

[ [ "ಮಾರಿಚ್ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಟಾರ್ಪಿಡೊ ಡಿಫೆನ್ಸ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ (ಎಟಿಎಸ್) ಎಂದರೇನು?", "ಮಾರಿಚ್ ಸುಧಾರಿತ ಟಾರ್ಪಿಡೊ ರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು (ಎಟಿಎಸ್) ಭಾರತೀಯ ನೌಕಾಪಡೆಯಿಂದ ಬಳಸಲ್ಪಡುವ ಟಾರ್ಪಿಡೊ ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ-ಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ." ] ]

[ [ "എന്താണ് മാരീച്ച് അഡ്വാൻസ്ഡ് ടോർപ്പിഡോ ഡിഫൻസ് സിസ്റ്റം (എടിഡി)?", "ഇന്ത്യൻ നാവികസേന ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു ടോർപ്പിഡോ ഡിറ്റക്ഷൻ ആൻഡ് കൌണ്ടർമെഷർ സിസ്റ്റമാണ് മാരിച്ച് അഡ്വാൻസ്ഡ് ടോർപ്പിഡോ ഡിഫൻസ് സിസ്റ്റം (എടിഎസ്)." ] ]

[ [ "मारीच प्रगत टॉरपीडो संरक्षण प्रणाली (ए. टी. डी. एस.) म्हणजे काय?", "मारीच प्रगत टॉरपीडो संरक्षण प्रणाली (ए. टी. डी. एस.) ही भारतीय नौदलाद्वारे वापरली जाणारी टॉरपीडो शोध आणि प्रतिकार प्रणाली आहे." ] ]

[ [ "मारिच उन्नत टारपिडो रक्षा प्रणाली (एटिडीएस) के हो?", "मारिच उन्नत टर्पेडो रक्षा प्रणाली (एटिडीएस) भारतीय नौसेनाद्वारा प्रयोग गरिने टर्पेडो पत्ता लगाउने र प्रति-मापन प्रणाली हो।" ] ]

[ [ "ମାରିଚ୍ ଆଡଭାନ୍ସଡ୍ ଟର୍ପିଡୋ ଡିଫେନ୍ସ ସିଷ୍ଟମ୍ (ଏଟିଡିଏସ୍) କ \"ଣ?", "ମାରିଚ୍ ଉନ୍ନତ ଟର୍ପିଡୋ ପ୍ରତିରକ୍ଷା ପ୍ରଣାଳୀ (ଏଟିଡିଏସ୍) ହେଉଛି ଏକ ଟର୍ପିଡୋ ଚିହ୍ନଟ ଏବଂ ଭାରତୀଯ଼ ନୌସେନା ଦ୍ୱାରା ବ୍ଯ଼ବହୃତ ପ୍ରତି-ପରିମାପକ ପ୍ରଣାଳୀ |" ] ]

[ [ "ਮਾਰੀਚ ਐਡਵਾਂਸਡ ਟਾਰਪੀਡੋ ਡਿਫੈਂਸ ਸਿਸਟਮ (ਏਟੀਡੀਐਸ) ਕੀ ਹੈ?", "ਮਾਰੀਚ ਐਡਵਾਂਸਡ ਟਾਰਪੀਡੋ ਡਿਫੈਂਸ ਸਿਸਟਮ (ਏ. ਟੀ. ਡੀ. ਐੱਸ.) ਇੱਕ ਟਾਰਪੀਡੋ ਖੋਜ ਅਤੇ ਜਵਾਬੀ ਮਾਪ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ ਜੋ ਭਾਰਤੀ ਜਲ ਸੈਨਾ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।" ] ]

[ [ "मारीच्-उन्नत-टार्पीडो-रक्षा-प्रणाली (ए. टी. डी. एस्.) इति किं?", "मारीच्-उन्नत-टार्पीडो-रक्षा-प्रणाली (ए. टी. डी. एस्.) इति भारतीय-नौसेनया प्रयुक्ता टारपीडो-अन्वेषण-प्रति-मापन-प्रणाली अस्ति।" ] ]

[ [ "மாரிச் மேம்பட்ட டார்பிடோ பாதுகாப்பு அமைப்பு (ஏடிஎஸ்) என்றால் என்ன?", "மாரிச் மேம்பட்ட டார்பிடோ பாதுகாப்பு அமைப்பு (ஏடிஎஸ்) என்பது இந்திய கடற்படையால் பயன்படுத்தப்படும் டார்பிடோ கண்டறிதல் மற்றும் எதிர் அளவீட்டு அமைப்பாகும்." ] ]

[ [ "మారిచ్ అడ్వాన్స్డ్ టార్పెడో డిఫెన్స్ సిస్టమ్ (ఎటిఎస్) అంటే ఏమిటి?", "మారీచ్ అధునాతన టార్పెడో రక్షణ వ్యవస్థ (ఎటిఎస్) అనేది భారత నావికాదళం ఉపయోగించే టార్పెడో గుర్తింపు మరియు ప్రతి కొలత వ్యవస్థ." ] ]

[ [ "ماریچ ایڈوانسڈ ٹارپیڈو ڈیفنس سسٹم (اے ٹی ڈی ایس) کیا ہے؟", "ماریچ ایڈوانسڈ ٹارپیڈو ڈیفنس سسٹم (اے ٹی ڈی ایس) ایک ٹارپیڈو کا پتہ لگانے اور جوابی پیمائش کا نظام ہے جو ہندوستانی بحریہ کے ذریعہ استعمال ہوتا ہے۔" ] ]

[ [ "Change the following passage to past tense", "The episode focused on two people: an elderly hospital doctor (Aleksander Bardini), who lived by himself in the ubiquitous Dekalog apartment block; and Dorota Geller (Krystyna Janda), a woman in her 30s who lived in the same building and was a violinist with the Philharmonic Orchestra." ] ]

[ [ "তলৰ খণ্ডটো অতীত কাললৈ সলনি কৰক", "এই খণ্ডটোৱে দুজন লোকৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিছিলঃ এজন বৃদ্ধ চিকিৎসালয়ৰ চিকিৎসক (এলেকচেণ্ডাৰ বাৰ্ডিনি), যি সর্বব্যাপী ডেকালগ এপাৰ্টমেণ্ট ব্লকত অকলে বাস কৰিছিল; আৰু ডৰোটা গেলৰ (ক্ৰিষ্টিনা জাণ্ডা), 30 বছৰীয়া এগৰাকী মহিলা যি একেটা অট্টালিকাত বাস কৰিছিল আৰু ফিলহাৰমনিক অৰ্কেষ্ট্ৰাৰ সৈতে ভায়োলিনবাদক আছিল।" ] ]

[ [ "নিম্নলিখিত অংশটি অতীত কাল-এ পরিবর্তন করুন", "পর্বটি দু 'জনকে কেন্দ্র করেঃ একজন বয়স্ক হাসপাতালের ডাক্তার (আলেকজান্ডার বার্ডিনি), যিনি সর্বব্যাপী ডেকালগ অ্যাপার্টমেন্ট ব্লকে একা থাকতেন; এবং ডরোটা গেলার (ক্রিস্টিনা জান্ডা), 30 বছর বয়সী একজন মহিলা যিনি একই ভবনে থাকতেন এবং ফিলহারমোনিক অর্কেস্ট্রার সাথে একজন বেহালা বাদক ছিলেন।" ] ]

[ [ "નીચેના પગદંડીને ભૂતકાળમાં બદલો", "આ એપિસોડ બે લોકો પર કેન્દ્રિત હતોઃ એક વૃદ્ધ હોસ્પિટલ ડૉક્ટર (એલેક્ઝાન્ડર બાર્ડિની), જે સર્વવ્યાપક ડેકાલોગ એપાર્ટમેન્ટ બ્લોકમાં એકલા રહેતા હતા; અને ડોરોટા ગેલર (ક્રિસ્ટીના જાંડા), 30 વર્ષની એક મહિલા જે એક જ બિલ્ડિંગમાં રહેતી હતી અને ફિલહાર્મોનિક ઓર્કેસ્ટ્રા સાથે વાયોલિનવાદક હતી." ] ]

[ [ "निम्नलिखित अंश को भूतकाल में बदलें", "यह प्रकरण दो लोगों पर केंद्रित थाः एक बुजुर्ग अस्पताल का डॉक्टर (एलेक्जेंडर बार्डिनी), जो सर्वव्यापी डेकालॉग अपार्टमेंट ब्लॉक में अकेले रहता था; और डोरोटा गेलर (क्रिस्टीना जांडा), जो अपने 30 के दशक में एक महिला थी, जो उसी इमारत में रहती थी और फिलहार्मोनिक ऑर्केस्ट्रा के साथ एक वायलिन वादक थी।" ] ]

[ [ "ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ", "ಈ ಪ್ರಸಂಗವು ಇಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತುಃ ಸರ್ವವ್ಯಾಪಿ ಡೆಕಾಲಾಗ್ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಬ್ಲಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೇ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಹಿರಿಯ ವೈದ್ಯರು (ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬಾರ್ಡಿನಿ); ಮತ್ತು ಅದೇ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮತ್ತು ಫಿಲ್ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದೊಂದಿಗೆ ಪಿಟೀಲು ವಾದಕಿಯಾಗಿದ್ದ 30ರ ಹರೆಯದ ಡೊರೊಟಾ ಗೆಲ್ಲರ್ (ಕ್ರಿಸ್ಟಿನಾ ಜಾಂಡಾ)." ] ]

[ [ "താഴെപ്പറയുന്ന ഭാഗം ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് മാറ്റുക", "എപ്പിസോഡ് രണ്ട് പേരെ കേന്ദ്രീകരിച്ചായിരുന്നുഃ സർവ്വവ്യാപിയായ ഡെകാലോഗ് അപ്പാർട്ട്മെന്റ് ബ്ലോക്കിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് താമസിച്ചിരുന്ന ഒരു പ്രായമായ ആശുപത്രി ഡോക്ടർ (അലക്സാണ്ടർ ബാർഡിനി); അതേ കെട്ടിടത്തിൽ താമസിക്കുകയും ഫിൽഹാർമോണിക് ഓർക്കസ്ട്രയിൽ വയലിനിസ്റ്റ് ആയിരിക്കുകയും ചെയ്ത 30 വയസ്സുള്ള ഡോറോട്ട ഗെല്ലർ (ക്രിസ്റ്റീന ജാൻഡ)." ] ]

[ [ "पुढील परिच्छेद भूतकाळात बदला", "या भागामध्ये दोन लोकांवर लक्ष केंद्रित करण्यात आलेः एक रुग्णालयातील वृद्ध डॉक्टर (अलेक्झांडर बार्डिनी), जो सर्वव्यापी डेकालॉग अपार्टमेंट ब्लॉकमध्ये एकटा राहत होता; आणि डोरोटा गेलर (क्रिस्टीना जांडा), 30 वर्षांची एक महिला जी त्याच इमारतीत राहत होती आणि फिलहार्मोनिक ऑर्केस्ट्राची व्हायोलिनवादक होती." ] ]

[ [ "निम्न खण्डलाई भूतकालमा परिवर्तन गर्नुहोस्", "एपिसोड दुई व्यक्तिहरूमा केन्द्रित थियोः एक वृद्ध अस्पताल डाक्टर (एलेक्जेन्डर बार्डिनी), जो सर्वव्यापी डेकालोग अपार्टमेन्ट ब्लकमा एक्लै बस्छन्; र डोरोटा गेलर (क्रिस्टिना जान्डा), उनको 30 को दशकमा एउटी महिला जो उही भवनमा बस्छिन् र फिलहार्मोनिक अर्केस्ट्रासँग भाइलिनवादक थिइन्।" ] ]

[ [ "ନିମ୍ନୋକ୍ତ ଅଂଶକୁ ଅତୀତ କାଳକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରନ୍ତୁ", "ଏହି ଅଧ୍ଯ଼ାଯ଼ଟି ଦୁଇ ଜଣ ବ୍ଯ଼କ୍ତିଙ୍କ ଉପରେ କେନ୍ଦ୍ରିତ ଥିଲାଃ ଜଣେ ବଯ଼ସ୍କ ଡାକ୍ତରଖାନା ଡାକ୍ତର (ଆଲେକଜାଣ୍ଡର ବାର୍ଡିନି), ଯିଏ ସର୍ବବ୍ଯ଼ାପୀ ଡେକାଲୋଗ ଆପାର୍ଟମେଣ୍ଟ ବ୍ଲକରେ ଏକୁଟିଆ ରହୁଥିଲେ; ଏବଂ ଡୋରୋଟା ଗେଲର୍ (କ୍ରିଷ୍ଟାଇନା ଜଣ୍ଡା), ଜଣେ 30 ବର୍ଷ ବଯ଼ସର ମହିଳା ଯିଏ ସେହି ବିଲ୍ଡିଂରେ ରହୁଥିଲେ ଏବଂ ଫିଲହାର୍ମୋନିକ୍ ଅର୍କେଷ୍ଟ୍ରା ସହିତ ଜଣେ ଭାଯ଼ୋଲିନ୍ ବାଦକ ଥିଲେ |" ] ]