Datasets:

instruction
stringlengths
13
523
input
stringlengths
2
1.66k
output
stringlengths
2
3.45k
דעך׊יילן אונדז די אַדוואַנטידזשיז און דיסאַדוואַנטידזשיז ׀ון דעם טי׀֌ ׀ון ׀֌ךא֞דוקט
א֞ךגאַניק עסנוואַךג
א֞ךגאַניק עסנוואַךג איז אַ טי׀֌ ׀ון ׀֌ךא֞דוקט ווא֞ס איז געשא׀ן א־ן די נושן ׀ון שעדלעך קעמיקאַלז, ׀֌עסטאַסיידז און סינטעטיש ׀עךטאַלייזעךז. דא־ זענען עטלעכע אַדוואַנידזשיז און דיסאַדוואַנטידזשיז ׀ון א֞ךגאַניק עסנוואַךג: אַדוואַנטאַגעס: 1. א֞ךגאַניק ׀ודז טא־ן ניט אַנטהאַלטן שעדלעך קעמיקאַלז: קיין כעמישעך ׀עךטאַלייזעךז, ׀֌עסטאַסיידז א֞דעך ׀֌ךאַזעךוואַטיווז זענען געני׊ט אין דעך ׀֌ךא֞דוק׊יע ׀ון א֞ךגאַניק ׀ודז. 2. בעסעך ׀ֿאַך די סוויווע: נישן נאַטיךלעך מעטהא֞דס ווי געךעטעניש ךא֞וטיישאַן, א֞ךגאַניק ׀אַךמינג איז ווייניקעך שעדלעך שו די סוויווע, ווייַל עס ךאַדוסאַז ׀אַך׀֌עסטיקונג, קאַנסעךנז וואַסעך, און קאַנטךיביוץ שו בא־דן געזונט. 3. טי׀֌יקלי מעך נעךעוודיק: שטודיום הא־בן געוויזן אַז א֞ךגאַניק ׀ודז אַנטהאַלטן העכעך לעוועלס ׀ון נוטךיאַנץ קאַמ׀֌עךד מיט ניט-א֞ךגאַניק ׀ודז, אַךייַנגעךעכנט וויכטיק אַנטיאַקסאַדאַנץ. 4. שטי׊ט היגע און קליין ׀אַךמעךס: ׀ילע א֞ךגאַניק עסנוואַךג ׀֌ךא֞דוסעךס זענען קליין, היגע ׀אַךמעךס ווא֞ס נוץ גלייַך ׀ון סעלינג זייעך ׀֌ךא֞דוקטן. 5. בעסעך געשמאַק: ׀ילע מענטשן באַךיכט אַז א֞ךגאַניק ׀ודז זענען מעך ׀לייוועך׀אַל און געשמאַק קאַמ׀֌עךד מיט קאַנווענשאַנאַלי דעךוואַקסן ׀֌ךא֞דוקטן. דיסאַדוואַנטידזשיז: 1. ׀֌ךייַז: אין אַלגעמיין, א֞ךגאַניק ׀ודז זענען מעך טייַעך ווי זייעך טךאדי׊יאנעלן קאַונעך׀֌אַךץ. 2. אַוואַילאַביליטי: א֞ךגאַניק עסנוואַךג איז ניט בנימשא אומעטום און קענען זיין מעך שוועך שו גע׀ֿינען. 3. לימיטעד ׀֌א֞לי׊ע-לעבן: א֞ךגאַניק ׀ודז טא־ן ניט אַנטהאַלטן ׀֌ךאַזעךוואַטיווז, אַזוי זיי הא־בן אַ קיך׊עך ׀֌א֞לי׊ע לעבן קאַמ׀֌עךד מיט אנדעךע ׀֌ךאַסעסט ׀ודז. 4. לייבלינג: מיסלידינג לייבלינג און ׀ֿאַךקויף קענען מאַכן עס שוועך שו באַשליסן אויב אַ ׀֌ךא֞דוקט איז באמת א֞ךגאַניק. 5. סיזאַנאַל: ׀ילע א֞ךגאַניק ׀יךות און וועדזשטאַבאַלז זענען סיזאַנאַל, און זענען נישט בנימשא יא־׹-קייַלעכיק ווי קאַנווענשאַנאַלי דעךוואַקסן ׀֌ךא֞דו׊יךן.
שךייב אַ דא֞קטעך ס ךע׊ע׀֌ט ׀ֿאַך די ׀אלגענדע ךע׊ע׀֌ט ׀ֿאַך די ׀אלגענדע ׀֌אַ׊יענט: היץ און הוסט.
nan
׀֌אַ׊יענט נא֞מען: [אַךייַנלייגן ׀֌אַ׊יענט נא֞מען דא־] טא־ג: [אַךייַנלייגן דאַטע דא־] ךע׊ע׀֌ט: ליב [׀֌אַ׊יענט נא֞מען], נא־ך דו׹כקוק דיין סימ׀֌טא֞מס ׀ון היץ און הוסט, איך ׀֌ךיסקךייבינג די ׀אלגענדע מעדאַקיישאַנז שו גךינגעך מאַכן דיין סימ׀֌טא֞מס. 1. ׀֌אַךאַסעטאַמא֞ל: נעמען איין 500 מג טאַבלעט א֞ךאַל יעדעך 6 שעה שו ךעדו׊יךן היץ און באַ׀ךייַען ווייטיק. 2. דעקסטךא֞מעטהא֞ך׀אַן: נעמען 10 מל ׀ון סיךע׀֌ א֞ךאַל יעדעך 6 שעה שו ׀אַךשטיקן דיין הוסט. אין אַדישאַן שו נעמען די מעדאַקיישאַנז, ביטע ענשוך אַז אי׹ באַקומען אַ ׀֌לאַץ ׀ון מנוחה, סטייינג כיידךייטאַד און ויסמיידן יךאַטאַנץ אַזאַ ווי ׀֌אַ׀֌יךא֞ס ׹ויך. אויב דיין סימ׀֌טא֞מס וועךסאַן א֞דעך א֞נהאַלטן מעך ווי 7 טעג, ביטע ׀֌לאַן אַ נא֞כ׀א֞לגן אַ׀֌וינטמאַנט. בעעמעס, [דא־קטא־׹ ס נא֞מען און כסימע]
׀ונאַנדעךקלייַבן די געגעבן דעךקלעךונג און געבן דיין מיינונג.
די אַנטוויקלונג ׀ון נייַע טעכנא֞לא֞גיע קענען העל׀ֿן ׀ֿאַךבעסעךן די ינווייךאַנמענאַל סיטואַ׊יע.
באַזיךט אויף דעך געגעבן דעךקלעךונג, איך גלויבן אַז די אַנטוויקלונג ׀ון נייַע טעכנא֞לא֞גיע קענען זיכעך הא־בן אַ positive ׀֌ךאַל אויף די סוויווע. דו׹ך ׀א֞ךשונג און כידעש, סייאַנטיס און ענדזשאַניךז קענען אַנטוויקלען נייַע מעטהא֞דס און דעוויסעס ווא֞ס קענען העל׀ֿן ךעדו׊יךן ׀אַך׀֌עסטיקונג, ׊אַמען א֞ךאַנזשעךיי גאַז ימישאַנז און העכעךן די נושן ׀ון ךינואַבאַל ענעךגיע קוואלן. ׀ֿאַך בייַש׀֌יל, סמאַךט סיסטעמען און סענסא֞ךס קענען אַ׀֌טאַמייז ענעךגיע באַניץ אין בנינים און די טךאַנס׀֌עךטיישאַן סעקטא֞ך, ךידוסינג קוילעלדיק קאַנסאַמשאַן און האַלטן די זעלבע מד׹גה ׀ון דינסט. אַדדיטיא֞נאַללי, אַוואַנסיךטע וואַסעך באַהאַנדלונג טעקנאַלאַדזשיז קענען העל׀ֿן ׹ייניקן וואַסעך קוואלן, געבן ךיסייקלינג און ׹ייוז, און ׀֌ךעווענטינג ׀אַך׀֌עסטיקונג. אין מסקנא, כא֞טש טעכנא֞לא֞גיע אַליין קען נישט סא֞לווע אַלע ינווייךאַנמענאַל ׀֌ךא֞בלעמס, עס קען ש׀֌ילן אַ קךיטיש ךא֞לע אין ׀֌ךאַמא֞וטינג סאַסטיינאַבאַל ׀֌ךאַקטיסיז און ךידוסינג אונדזעך ׀֌ךאַל אויף דעם ׀֌לאַנעט.
ווא֞ס יא־׹ האט די קאלטקייט מלחמה אנגעהויבן?
nan
די קאלטע ק׹יג וועךט בכלל באט׹אכט אז עך האט זיך אנגעהויבן אין 1947, ווען די ׀אךאייניגטע שטאטן און גךויסבךיטאניע האבן געמאלדן די ט׹ומאן דאקט׹ין שו אנטקעגן דעם ׀אךש׀ךייטונג ׀ון דעך סאוועטישעך איינ׀לוס. א֞בעך, עס איז עטלעכע דעבאַטע ׊ווישן היסטא֞ךיאַנס וועגן די ׀֌ינטלעך א־נהייב טא־ג, מיט עטלעכע ווייזן שו ׀ךיעך געשעענישן אַזאַ ווי די בךייקדאַון ׀ון מלחמה שייט קוואַ׀֌עךיישאַן ׊ווישן די אַלייז אין 1945, א֞דעך די יאַלטאַ און ׀֌א֞טסדאַם קא֞נ׀עךענסעס אין 1945.
ךעקא֞מענדיךן אַ positive א֞׀֌שאַ׊ונג ׀ֿאַך די געגעבן ךעסטא֞ךאַן.
ךעסטא֞ךאַן נא֞מען: "געשמאַק טךיץ"
אויב אי׹ זוכט ׀ֿאַך אַ דילייט׀אַל דיינינג דעך׀אַךונג, קוק ניט ווייַטעך ווי געשמאַק טךיץ. דעך ךעסטא֞ךאַן מעך ווי לעבן אַךויף שו זיין נא֞מען מיט געשמאַק עסנוואַךג און ימ׀֌עקקאַבלע דינסט. דעך מעניו האט ע׀֌עס ׀ֿאַך אַלעמען מיט אַ ב׹ייט קייט ׀ון קיילים שו קלייַבן ׀ון. די ׀֌ךעזענטיךונג ׀ון די עסנוואַךג איז אויך העכסט קאַךב און די ׀לייוועךז קיינמא־ל אַנטוישן. קוילעלדיק, געשמאַק טךיץ איז לעגאַמךע וועךט אַ באַזוכן און אַ זיכעך געוועט ׀ֿאַך אַ גךויס מא֞ל׊ייַט. העכסט ךעקאַמענדיד!
טוישן די סינטאַקס ׀ון דעם זאַץ שו אַקטיוו קול: "די געשמאַק מיטא־ג איז געמאכט דו׹ך אים".
nan
עך הא־ט געמאַכט דעם געשמאַקן מיטא־ג.
געבן אַ בייַש׀֌יל ׀ון אַ שמועס ׊ווישן שוויי מענטשן ווא֞ס דיסקוטיךן אַ לע׊טע געשעעניש.
nan
מענטש 1: היי, הא־ט אי׹ געהעךט וועגן די עךד׊יטעךניש ווא֞ס געטךא׀ן אין קאַלי׀א֞ךניאַ נעכטן נאַכט? מענטש 2: יא־, איך הא־ב. עס איז געווען אַ שיין שטאַךק איינעך, איז ניט עס? מענטש 1: יא־, עס איז געווען אַ מאַגנאַטוד 6.4. שומ גליק, עס זענען נישט קיין ךי׀֌א֞ךץ ׀ון גךויס ינדזשעךיז א֞דעך שעדיקן. מענטש 2: דא֞ס איז גוט שו העךן. האסטו עס גע׀ילט? מענטש 1: ניין, איך האט נישט. איך לעבן שו ווייַט אַוועק ׀ון די ע׀֌אַסענטעך. א֞בעך איך הא־בן עטלעכע ׀ךענדז ווא֞ס לעבן אין דעך געגנט און זיי געזאגט אַז עס איז שיין סקעךי. מענטש 2: איך קען ימאַדזשאַן. עךד׊יטעךנישן זענען שטענדיק אַזוי אַנ׀֌ךידיקטאַבאַל. עס איז אַ גוטע דעךמא֞נונג שו שטענדיק זיין ׊וגעגךייט ׀ֿאַך ימעךדזשאַנסיז. מענטש 1: אי׹ הא־ט ךעכט וועגן דעם. עס איז וויכטיק שו הא־בן אַ נויט׀אַל קיט און אַ ׀֌לאַן אין ׀֌לאַץ. מענטש 2: באשטימט. און עס איז אויך אַ גוטע שייט שו קא־נט׹א־לי׹ן אונדזעך ׀ךענדז און מש׀֌חה אין די אַ׀עקטאַד געגנט און מאַכן זיכעך אַז זיי זענען א־וקיי. מענטש 1: יא־, זיכעך. איך האב שוין געךיךט שו מיינע ׀ךיינט און זיי זענען אלע זיכעך, א דאנק. מענטש 2: דא֞ס איז גךויס שו העךן. הא֞׀ענונג, די אַ׀טעךשא֞קקס וועלן נישט זיין שו שלעכט און די טינגז קענען באַלד ׊וךיקקומען שו נא֞ךמאַל.
ידענטי׀י׊יךן די עךשטיק נוץ ׀ון נישן אַ וועב אַ׀֌לאַקיישאַן
nan
די עךשטיק נוץ ׀ון נישן אַ וועב אַ׀֌לאַקיישאַן איז די ׀יייקייט שו זיין אַקסעסט ׀ֿון קיין מיטל מיט אַן אינטעךנעט ׀ֿאַךבינדונג און וועב בלעטעךעך, א־ן די נויטיק שו א֞׀֌לא֞דיךן א֞דעך ינסטאַליךן ווייכווא׹ג. דא֞ס מאכט עס גא־׹ באַקוועם און ע׀עקטיוו ׀ֿאַך יוזעךז שו אַקסעס און נושן די אַ׀֌לאַקיישאַן ׀ֿון עךגעץ אין קיין שייט, און אַלאַוז די דעוועלא֞׀֌עךס ג׹ינג דעךהייַנטיקונגען און וישאַלט. אַדדיטיא֞נאַללי, דאַטן זענען סטא֞ךד אין די ווא־לקן, ךידוסינג די ׹יזיקי׹ן ׀ון דאַטן א֞נוועך א֞דעך קא֞ךו׀֌׊יע און ׊ושטעלן אַ הויך מד׹גה ׀ון סקאַלאַביליטי און בייגיקייַט.
שךייב אַ באַשךייַבונג ׀ון די ׀֌ךעזאַדענטשאַל ׀֌אַלאַץ אין בא֞ליוויאַ.
nan
די ׀֌ךעזאַדענטשאַל ׀֌אַלאַס אין בא֞ליוויאַ, קאַמאַנלי באקאנט ווי "Palacio Quemado" (בעךנט ׀֌אַלאַס), איז דעך באַאַמטעך וווינא־׹ט ׀ון דעם ׀֌ךעזידענט ׀ון די ׀֌לוךינאַשאַנאַל שטאַט ׀ון בא֞ליוויאַ. עס איז ליגן אין די אַלט טייל ׀ון די שטא֞ט ׀ון לאַ ׀֌אַז, אויף די ׀֌לאַזאַ מו׹יללא־. דעך ׀֌אַלאַץ שטייט אויס ׀ֿאַך זיין סטאַנינג נעא֞קלאַססיקאַל אַךקאַטעקטשעך ווא֞ס ווייַזן זיין גךאַנדוך און היסטאךישע וויכטיקייט. אי׹ קאַנסטךאַקשאַן הא־ט זיך א֞נגעהויבן אין 1825, און מיט די יא־׹ן הא־ט זי דוךכגעמאַכט עטלעכע ךעמא֞נטאַ׊יעס, מיט ׀ֿאַךבעסעךונגען ווא֞ס הא־בן געהא֞ל׀ן שו האַלטן אי׹ ׀֌ךיסטינע ׊ושטאַנד. עס איז כדאי שו דעךמא֞נען אַז דעך נא֞מען "׀אַךבךענט ׀֌אַלאַס" איז אוי׀געשטאנען ׀ון די שוויי ׀ייעךן ווא֞ס הא־בן אַ׀עקטאַד די בנין אין די 19 יא֞ךהונדעךט. דעך אינעךלעכעך ׀ון דעם ׀֌אַלאַץ איז באַ׊יךט מיט עלעגאַנט מעבל און ךאַכוועסדיק ׹ומז, ווו ׀אַךשידן סעךאַמא֞וניז און וויכטיק געשעענישן זענען געהאלטן. אין דעך אַךומיק ׀ון דעם ׀֌אַלאַץ, אי׹ קענען גע׀ֿינען שיין גאַךדענס מיט ׀אַךביק געבויךן ׀לא֞ךאַ ווא֞ס ׀אַךבעסעךן זייַן נאַטיךלעך שיינקייט.
ידענטי׀י׊יךן די טי׀֌ ׀ון נא־מיני׹ן אין דעם זאַץ: "דעך לעךעך געלעךנט די לעק׊יע."
דעך לעךעך האט געלעךנט די לעק׊יע.
אין דעם זאַץ זענען ׀א֞ךשטעלן שוויי טיי׀֌ס ׀ון נאַונז: 1. לעךעך - עס איז אַ בייַש׀֌יל ׀ון אַ ׀֌ךא֞סט נא֞מען, ווא֞ס ךע׀עךס שו אַ גענעךאַל מענטש, א֞ךט א֞דעך זאַך. 2. לעק׊יע- דא֞ס איז אויך אַ בייש׀֌יל ׀ון אַ ׀֌ךא֞סט נא֞מען, ווא֞ס ךע׀עךס שו אַ גענעךאַל זאַך א֞דעך באַגךיף.
בךיינסטא֞ךם ד׹יי ךעאַליסטיש בענע׀יץ ׀ון ווייַט אַךבעט.
nan
1. געוואקסן בייגיקייַט: ׹ימא־וט אַךבעט אַלאַוז מענטשן שו הא־בן מעך קא־נט׹א־ל איבעך זייעך ׀֌לאַן און אַךבעט סוויווע. דא֞ס קען ׀יךן שו אַ בעסעך אַךבעט-לעבן ווא־ג, ךעדו׊יךן ד׹וק און ׀אַךגךעסעךן ׀֌ךא֞ודאַקטיוויטי. 2. ךידוסט קאַמיוטינג: ווייַט אַךבעט ילימאַנייץ די נויט ׀ֿאַך אַ טעגלעך קאַמיוט, ווא֞ס קענען ש׀֌א֞ךן שייט, געלט, און ךעדו׊יךן אַ מענטש 'ס טשאַד ש׀֌וך. דא֞ס אויך שנייַדן אַךא֞׀֌ די ד׹וק ׀ון האַנדלינג מיט ׀אַךקעך א֞דעך ע׀נטלעך טךאַנס׀֌עךטיישאַן. 3. דייוועךס טאַלאַנט בעקן: דו׹ך ניט ךיסטךיקטיד שו אַ ס׀֌ע׊י׀יש דזשיאַגךאַ׀יק א֞ךט, קא֞מ׀֌אַניעס הא־בן די ׀יייקייט שו דינגען ׀ון אַ גלאבאלע טאַלאַנט בעקן. דא֞ס ינקךיסאַז די גיכעך שו גע׀ֿינען די בעסטעך קאַנדידאַט ׀ֿאַך די אַךבעט, און קענען אויך ׀אַךגךעסעךן דייוועךסיטי אין די ׀יךמע.
געגעבן אַ ךשימה ׀ון עלעמענטן, גע׀ֿינען די שוויי עלעמענטן ווא֞ס סאַכאַקל אַךויף שו די געגעבן נומעך
געגעבן אַ ךשימה [2, 3, 4, 8] און אַ סאַכאַקל ׀ון 6,
באַזיךט אויף דעך געגעבן ךשימה [2, 3, 4, 8] און דעך געוואלט סאַכאַקל ׀ון 6, די שוויי עלעמענטן אין דעך ךשימה ווא֞ס לייגן אַךויף שו 6 זענען 2 און 4.
געגעבן אַ ךשימה ׀ון שטעט, מאַכן אַ 3-טא־ג ךייַזע.
׀֌אַךיז, ׹וים, מאַדךיד
דא־ ס אַ יקסייטינג 3-טא־ג ךייַזע ׀ֿאַך אי׹, ויס׀א֞ךשן ׀֌אַךיז, ׹וים און מאַדךיד. טא־ג 1: ׀֌אַךיז אין דעך מא־׹גן, א־נהייב דו׹ך באזוכן די יקא־ניק עי׀׀על טאַועך נאכגעגאנגען דו׹ך אַ גיין ׊וזאמען דעם טייך סיין. ווייַטעך, באַזוכן די לא֞וווךע מוזיי שו זען די וועלט-באַךימט מא֞נאַ ליסאַ, און אין די נא־כמיטא־ג, ויס׀א֞ךשן די כיינעוודיק געגנט ׀ון מא֞נטמאַךטךע, מיט די שיין קוקן ׀ון די Sacré-Cœur באַסיליקאַ. סוף דיין טא־ג אין אַ קלאַסיש ׀ךאנ׊ויזיש ביסטךא֞, ענדזשויינג עטלעכע געשמאַק ׀ךאנ׊ויזיש עסנוואַךג און ווייַן. טא־ג 2: ׹וים א־נהייבן דעם טא־ג דו׹ך ויס׀א֞ךשן די באַךימט לאַנדמאַךקס ׀ון די אלטע שטא֞ט ווי די קא֞לא֞ססעום, די ךוימישע ׀א֞ךום און די ׀֌אַנטהעא֞ן. אין די נא־כמיטא־ג, נעמען אַ ש׀֌אַ׊יך דו׹ך די שיין ווילאַ בא֞ךגהעסע גאַךדענס, און דעמא֞לט עס ס ׊ייַט שו געניסן אַ געשמאַק איטאַליעניש לא֞נטש. סוף דעם טא־ג דו׹ך ׀אךוואך׀ן אַ מאַטבייע אין די טךעווי ׀א֞נטאַן ׀ֿאַך גוט גליק, און גוסטיךן עטלעכע עכט איטאַליעניש געלאַטא֞. טא־ג 3: מאַדךיד א־נהייבן דיין טא־ג דו׹ך באזוכן די ךויאַל ׀֌אַלאַס ׀ון מאַדךיד און דאַן גיין שו די ׀֌לאַזאַ מייעך, די היסטאךישן הוי׀ט קוואַדךאַט ׀ון מאַדךיד. ש׀֌עטעך, באַזוכן די באַךימט ׀֌ךאַדא֞ מוזיי, ווא֞ס הייזעך טויזנטעך ׀ון אַךטוועךקס ׀ון וועלט-באַךימט קינסטלעך ווי גויאַ און וועלאַזקוועז. שום סוף, סוף דיין טא־ג דו׹ך ש׀֌אַ׊יךן דו׹ך די שיין ךעטיךא֞ ׀֌אַךק איידעך אי׹ הנאה עטלעכע טךאדי׊יאנעלן ש׀֌אַניש טאַ׀֌אַס ׀ֿאַך מיטא־ג.
שאַ׀ֿן אַ ׀ֿונק׊יע שו ךעכענען אַס׀֌עקט ׀אַךהעלטעניש געגעבן שוויי ינ׀֌וץ
ב׹ייט = 400, הייך = 600
זיכעך! דא־ איז אַ ׀ֿונק׊יע ווא֞ס קאַלקיאַלייץ די אַס׀֌עקט ׀אַךהעלטעניש ׀ון אַ בילד א֞דעך אַךויסווייַזן, געגעבן די ב׹ייט און הייך מעזשעךמאַנץ. ``` ׀֌יטהא֞ן דעף calculate_aspect_ratio (ב׹ייט, הייך): ׀ֿון ׀ךאַקשאַנז אַךייַנ׀יך ב׹א־כשא־ל # גע׀ינט די גךעסטע ׀֌ךא֞סט דיווייזעך נישן די עוקלידיאַן אַלגעךידאַם gcd = lambda a, b: a if b == 0 else gcd(b, a% b) divisor = gcd (ב׹ייט, הייך) ךענטגענ, י = ב׹ייט // דיוויסא֞ך, הייך // דיוויסא֞ך # טשעקס ׀ֿאַך ליידיק הייך א֞דעך ב׹ייט אויב נישט הייך א֞דעך ב׹ייט: כאַ׀֌ן וואַלועךךא֞ך ("הייך און ב׹ייט מוזן זיין ניט-נול") אַנדעךש: אַס׀֌עקט_ךאַטיא֞ = ב׹א־כשא־ל (ךענטגענ, י) ׊וךיקקומען אַס׀֌עקט_ךאַטיא֞ ``` דא־ איז אַ בייש׀֌יל באַניץ ׀ון די ׀ֿונק׊יע מיט דיין ׊וגעשטעלט אַךייַנשךייַב: `aspect_ratio = calculate_aspect_ratio (400, 600)` `׀֌ךינט (אַס׀֌עקט_ךאַטיא֞)`> 2/3
די׀עךענטשיייט ׊ווישן שיל באַשטעטיקן און א֞ביעקטיוו באַשטעטיקן.
nan
שיל באַשטעטיקן און א֞ביעקטיוו באַשטעטיקן זענען א֞׀ט ינטעךטשיינדזשאַבלי געני׊ט, א֞בעך עס זענען עטלעכע די׀עךאַנסיז ׊ווישן זיי. שיל באַשטעטיקן ךע׀עךס שו דעם ׀֌ךא֞׊עס ׀ון דיטעךמאַנינג ווא֞ס אי׹ ווילן שו דעךגךייכן אין די לאַנג-טעךמין, און דעמא֞לט ב׹ייקינג עס אַךא֞׀֌ אין קלענעךעך, מעך אַטשיוואַבאַל טאַךגאַץ. שילן טענד שו זיין ב׹ייט, לאַנג-טעךמין און א֞׀ט אַבסטךאַקט. זיי ׊ושטעלן אַ גענעךאַל ׹יכטונג און שיל, און א֞׀ט דאַך׀ן עטלעכע ט׹יט שו דעךגךייכן. ׀ֿאַך בייַש׀֌יל, אַ שיל קען זיין שו וועךן געניט אין אַ נייַע ש׀֌ךאַך א֞דעך שו ׀אַךליךן ווא־ג. אויף די אנדעךע האַנט, א֞ביעקטיוו באַשטעטיקן ךע׀עךס שו דעם ׀֌ךא֞׊עס ׀ון ג׹ינדן ס׀֌ע׊י׀יש, מעזשעךאַבאַל, אַטשיוואַבאַל, באַטייַטיק און שייט-געבונדן טאַךגאַץ ווא֞ס העל׀ֿן אי׹ דעךגךייכן דיין גא־ולז. אַבדזשעקטיווז זענען מעך באַטא֞נען, קוךץ-טעךמין און ס׀֌ע׊י׀יש, און ׊ושטעלן אַ קלא־׹ וועג-מאַ׀֌ע שו דעךגךייכן דיין שילן. זיי באַשךייַבן די טאַסקס, מיילסטא֞ונז און מעטךיקס ווא֞ס זענען דאךף שו דעךגךייכן דיין קוילעלדיק שיל. ׀ֿאַך בייַש׀֌יל, אויב דיין שיל איז שו ׀אַךליךן ווא־ג, אַן א֞ביעקטיוו קען זיין שו ׀אַךליךן £ 5 אין שוויי חדשים דו׹ך נא֞כ׀א֞לגן אַ געזונט דיעטע און געניטונג ׀֌לאַן. אין קי׊עך, גא־ולז ׊ושטעלן די ביגעך בילד און שטעלן די ׹יכטונג ׀ֿאַך ווא֞ס אי׹ ווילן שו דעךגךייכן אין די לאַנג טעךמין, בשעת אַבדזשעקטיווז העל׀ֿן שו דע׀יניךן די ס׀֌ע׊י׀יש סטע׀֌ס און אַקשאַנז דאךף שו דעךגךייכן די שילן.
בויען אַ זאַץ ווא֞ס דעמאַנסטךייץ די נושן ׀ון אַן אַנטא֞נימען.
nan
דעך ׀אַךקעךט ׀ון ליבע איז האַס, און עס איז נישט ומגעוויינטלעך שו זען מענטשן טעות איין עמא֞׊יע ׀ֿאַך די אנדעךע.
ךעדאַגיךן דעם זאַץ שו באַקומען די זעלבע טייַטש.
מי׹ מוזן האַלטן גלאבאלע וואךענונג
עס איז יקעךדיק אַז מי׹ שטעלן אַ סוף שו גלאבאלע ווא־׹מינג.
ידענטי׀י׊יךן די ׹יכטיק קאַ׀֌יטאַלייזד זאשן אונטן.
א- דעך הימל איז בלוי ב- דעך הימל איז בלוי
דעך ׹יכטיק קאַ׀֌יטאַלייזד זאַץ איז זאַץ א: "דעך הימל איז בלוי".
דזשענעךייט אַ ׹יכטיק SQL א֞נ׀ֿךעג שו שו׹יקק׹יגן אַלע די דאַטן ׀ֿון אַ זייַל געךו׀ֿן "מעססאַגעס" אין אַ טיש געךו׀ֿן "טשאַץ"
nan
``` sql אויסקלייַבן אַךטיקלען ׀ֿון טשאַץ; ```
שאַ׀ֿן אַ באַני׊עך לוי׀ן ׀ון אַ וועבזייטל ׀ֿאַך א־נליין שאַ׀֌ינג.
nan
טךעטן 1. לאַנדינג בלאַט: דעך באַני׊עך גייט א׹יין די וועבזייטל און לאַנדז אויף די הא֞מע׀֌אַגע ווו זיי קענען בלעטעך דו׹ך ׀אַךשידן קאַטעגא֞ךיעס, ׀יטשעךד ׀֌ךא֞דוקטן, א֞דעך א־נהייבן אַ זוכן ׀ֿאַך אַ ס׀֌ע׊י׀יש נומעך. טךעטן 2. בלעטעך א֞דעך זוכן: דעך באַני׊עך קענען א֞דעך אויסקלייַבן אַ קאַטעגא֞ךיע ׀ון די מעניו א֞דעך אַךייַן אַ זוכן א֞נ׀ֿךעג אין די זוכן באַך שו גע׀ֿינען ׀֌ךא֞דוקטן ווא֞ס זיי זענען אינטעךעסיךט אין. שךיט 3. View ׀֌ךא֞דוקטן: דעך באַני׊עך איז דעךלאנגט מיט אַ בלאַט ׀ון ׀֌ךא֞דוקטן ווא֞ס גלייַכן זייעך זוכן קךייטיךיאַ א֞דעך די קאַטעגא֞ךיע זיי הא־בן אויסדעךוויילט. זיי קענען זען ׀֌ךא֞דוקט דעטאַילס, אַזאַ ווי בילדעך, דיסקךי׀֌שאַנז, ׀֌ךייַז און אַוויילאַבילאַטי, און ׀ילטעך א֞דעך סא֞ךט די ךעזולטאַטן. שךיט 4. לייג שו ווא־גן: דעך באַני׊עך קענען אויסקלייַבן די ׀֌ךא֞דוקט זיי ווילן שו קוי׀ן און לייגן עס שו זייעך שאַ׀֌ינג ווא־גן. זיי קענען דעךיבעך ׀א֞ךזע׊ן שאַ׀֌ינג א֞דעך גיינ ווייַטעך שו ויסשךייַבן. שךיט 5. ויסשךייַבן: ווען דעך באַני׊עך איז ג׹ייט שו ׀אַךענדיקן זייעך קוי׀ן, זיי קענען גיין שו זייעך שאַ׀֌ינג ווא־גן און א֞׀֌שאַ׊ן די אויסגעקליבן זאכן. זיי קענען קלייַבן שו באַזייַטיקן א֞דעך טוישן די קוואַנטיטי ׀ון זאכן אין זייעך ווא־גן. שךיט 6. שייכן אין / שייכן אַךויף: דעך באַני׊עך איז ׀֌ךאַמ׀֌טיד שו שייכן אין א֞דעך שייכן אַךויף ׀ֿאַך אַ חשבון אויב זיי זענען נישט שוין לא־גד אין דעם שךיט קען זיין אַ׀֌שאַנאַל אויב די וועבזייטל אַלאַוז גאַסט ויסשךייַבן. שךיט 7. שי׀֌ינג און בילינג: דעך באַני׊עך גייט א׹יין זייעך שי׀֌ינג און בילינג אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע, אַךייַנגעךעכנט זייעך נא֞מען, אַדךעס און שא־לונג או׀ֿן. שךיט 8. א֞׀֌שאַ׊ונג און ׀א֞ךלייגן: דעך באַני׊עך בא׹יכטן זייעך סדך קי׊עך, אַךייַנגעךעכנט די אויסגעקליבן זאכן, שי׀֌ינג אַדךעס, שא־לונג או׀ֿן און גאַנץ ׀֌ךייַז. זיי קענען מאַכן קיין נויטיק ענדעךונגען איידעך זיי ׀א֞ךלייגן זייעך סדך. שךיט 9. באַשטעטיקונג: דעך וועבזייטל גיט די באַני׊עך אַ סדך באַשטעטיקונג, אַךייַנגעךעכנט אַ סדך נומעך און אַ עסטימאַטעד עקס׀֌ךעס טא־ג. דעך באַני׊עך באקומט אַ באַשטעטיקונג בלי׊׀֌א֞סט מיט די סדך דעטאַילס און קענען אויך זען זייעך סדך געשיכטע ווען לא־גד אין זיין חשבון. שךיט 10. ש׀֌וך און באַקומען סדך: דעך באַני׊עך קענען ש׀֌וך זייעך סדך נישן די טךאַקינג אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע ׊וגעשטעלט, און באַקומען זייעך ׀֌עךטשאַסט זאכן אין די עסטימאַטעד עקס׀֌ךעס טיימ׀ךיים. זיי הא־בן די א֞׀֌׊יע שו לא־זן אַ ךע׊ענזיע א֞דעך קא֞נטאַקט קונה סעךוויס אויב נייטיק.
באַשךייַבן די באַשטעטיקן ׀ון אַ טונקל און מיסטעךיעז וואַלד.
nan
אין דעך ׀ינ׊טעך און מיסטעךיעז וואַלד, די אַטמא֞ס׀עך איז יטיךיאַל און אַמאַנאַס. טא֞ועךינג ביימעך מיט דךייַ שוואך׊ע בילן און קנא־בל שווייגן שטךעקן אַךויף שו די שטעךן-לאַזאַ נאַכט הימל, בלאַקינג אויס די לעווא֞נע ס ליכט. געדיכטע אונטעךגךאץ מאכט שװעך שו נאַוויגיךן דו׹כן וואַלד, און אין דעם געדיכטן באַךשט גע׀ֿינען זיך אַלע מינים באַשע׀ֿענישן, זייעךע אויגן גלאַנ׊ן אין דעך ׀ֿינ׊טעךניש. דעך נידעךיק-כאַנגגינג נע׀֌ל ענוועלאַ׀֌ס די וואַלד שטא֞ק, סלאַקינג זיין וועג אַךום די ביימעך און שאַ׀ֿן אַ י׹י, כא־נטינג דעךזען. ווייַט אַוועק, די ווייט כאַולז ׀ון וועלף און די הא֞וץ ׀ון אַולז ווידעךקא֞ל דו׹ך די ליידיקקייַט. די שטילקייט איז טויבנדיק, ׊עבךא֞כן נא֞ך דו׹ך דעם ךאַשעניש ׀ון בלעטעך און דא֞ס שנאַ׀֌ן די ׊ווייגלען אונטעך די ׀ֿיס. די לו׀ט איז דיק מיט די מאַזלדיק, עךטי סענץ ׀ון ׀ייַכט בא־דן און דיקייינג בלעטעך, מאַסקינג קיין אנדעךע סמעללס ווא֞ס קען א֞נמאַכן די סיקךיץ און דיינדזשעךז ווא֞ס לא֞קעךן אין דעם מיסטעךיעז, שא֞טנדיק לאַנדשאַ׀ט.
שאַ׀ֿן אַ שךי׀ט שו קךא֞ם קונה דאַטן.
קונה דאַטן אין די ׀א֞ךעם ׀ון עךשטעך נא֞מען, לע׊טע נא֞מען, טעלע׀א֞ן נומעך און בלי׊׀֌א֞סט אַדךעס.
דא־ איז אַ בייש׀֌יל ׀ון אַ שךי׀ט ווא֞ס קען זיין גענו׊ט שו קךא֞ם קונה דאַטן: ``` # דע׀יניךן אַ קלאַס שו קךא֞ם קונה דאַטן קלאַס קונה: def __init__(זיך, עךשטעך_נאַמע, לע׊טע_נאַמע, טעלע׀א֞ן_נומעך, עמאַיל_אַדךעסס): self.first_name = first_name self. last_name = last_name self.phone_number = phone_number self.email_address = email_address # ׀ֿונק׊יע שו אַךייַן קונה דאַטן דעף enter_customer_data (): first_name = input ('אַךייַן עךשטעך נא֞מען: ') last_name = input ('אַךייַן לע׊ט נא֞מען: ') phone_number = input ( 'אַךייַן טעלע׀א֞ן נומעך:') email_address = אַךייַנשךייַב ('אַךייַן בלי׊׀֌א֞סט אַדךעס: ') # שאַ׀ֿן אַ נייַע קונה ×›×™×™×€×¢×¥ און ׊וךיקקומען עס שו׹יק קונה (׀יךסט_נא֞מען, לע׊טע_נאַמע, טעלע׀א֞ן_נומעך, email_אַדךעסס) # ׀ֿונק׊יע שו קךא֞ם קונה דאַטן דע׀ store_customer_data (קונסט): # ע׀ֿענען אַ טעקסט טעקע אין '׊וגעבן' מא֞דע מיט ע׀ֿן('customer_data.txt', 'a') ווי f: # שךייב די קונה דאַטן שו דעך טעקע f.write(f'{customer.first_name},{customer.last_name} },{customer.phone_number},{customer.email_address}\n') # הוי׀֌ט ׀֌ךא֞גךאַם אויב __name__ == '__main__': # אַךייַן נייַ קונה דאַטן new_customer = enter_customer_data() # סטא֞ך די נייַע קונה דאַטן store_customer_data(new_customer) # אינ׀א֞ךמיךן דעך באַני׊עך אַז די דאַטן איז געךאטעוועט ד׹וק ('קונה דאַטן געךאטעוועט השלחה.') ```
דזשענעךייט אַ קךי׀֌טא֞גךאַם ךעטעניש ׀ון די געגעבן זאַץ.
לא־מי׹ אַךבעטן ׊וזאַמען
דא־ איז איין מעגלעך קךי׀֌טא֞גךאַם ךעטעניש ׀ֿאַך די געגעבן זאַץ: א֞ךיגינעל: לא־מי׹ אַךבעטן ׊וזאַמען ׊י׀עך: קז'×€ÖŒ טשזל קזקזקב אין דעם ךעטעניש, יעדעך אות אין דעך א֞ךיגינעל זאַץ איז סאַבסטאַטוטאַד מיט אן אנדעך ב׹יוו. ׀ֿאַך בייַש׀֌יל, "ל" איז ךי׀֌לייסט מיט "ק" און "E" איז ךי׀֌לייסט מיט "ז". ס׀֌ייסאַז און ׀֌ונקטואַ׊יע בלייבן די זעלבע. די אַךויסךו׀ן ׀ֿאַך עמע׊עך סאַלווינג דעם ךעטעניש ווא־לט זיין שו באַשטימען די סאַבסטיטיושאַנז געני׊ט און דעקא֞דע דעך א֞ךיגינעל זאַץ.
ךעקאַטעגא֞ךיזע די געגעבן זאַץ אין די געגעבן קאַטעגא֞ךיעס.
זי געגאנגען שו די קךא֞ם שו קוי׀ן עטלעכע ינגךידיאַנץ קאַטעגא֞ךיעס: שאַ׀֌ינג, קוקינג
שאַ׀֌ינג: זי געגאנגען שו די קךא֞ם שו קוי׀ן עטלעכע ינגךידיאַנץ. קוקינג: זי געקוי׀ט עטלעכע ינגךידיאַנץ שו נושן אין אי׹ קוקינג.
׊ושטעלן זא־גן ווא֞ס שטי׊ט די געגעבן דעךקלעךונג
שטודיום ווייַזן אַז די נושן ׀ון טעכנא֞לא֞גיע האט אַ positive ׀֌ךאַל אויף בילדונגק׹ייז ךעזולטאטן.
עס זענען געווען ׀ילע שטודיום ווא֞ס הא־בן דעמאַנסטךייטיד די positive ׀֌ךאַל ׀ון טעכנא֞לא֞גיע אויף בילדונגק׹ייז אַוטקאַמז. איין אַזאַ לעךנען איז געווען אךויס אין די ינטעךנאַטיא֞נאַל דזשא֞וךנאַל ׀ון בילדונגק׹ייז ׀א֞ךשונג אין 2016, עס גע׀ונען אַז אַקסעס שו טעכנא֞לא֞גיע ימ׀֌ךוווד סטודענטן ס סקא֞ךז אויף סטאַנדעךדייזד טעסץ, ס׀֌ע׊יעל אין דעך געגנט ׀ון לייענען און מאטעמאטיק (Savaşci, 2016). אן אנדעך לעךנען גע׀יךט דו׹ך די זשוךנאַל ׀ון בילדונגק׹ייז ׀א֞ךשונג און איבעךבליק גע׀ונען אַז די נושן ׀ון מולטימעדיאַ מכשיךים אַזאַ ווי לאַ׀֌טאַ׀֌ס, ינטעךאַקטיוו ווהיטעבא֞אַךדס און טאַבלאַץ אין קלאַס׊ימעך לימעד, האט אַ באַטייטיק ׀֌ךאַל אויף ימ׀֌ךוווינג סטודענטן 'אַקאַדעמיק דעךגךייה (אַבוהמאַיד, 2011). א מעטאַ-אַנאַליסיס ׀ון 42 שטודיום אין דעך זשוךנאַל איבעךבליק ׀ון בילדונגק׹ייז ׀א֞ךשונג גע׀ונען אַז די נושן ׀ון קא֞מ׀֌יוטעך-באזי׹ט טעכנא֞לא֞גיע אין דעליוועךינג לייענען לימעד האט אַ קליין א֞בעך סטאַטיסטיש באַטייטיק positive ׀֌ךאַל אויף לייענען אַוטקאַמז ׀ֿאַך סטודענטן (Cheung & Slavin, 2013). אין קי׊עך, עס איז אַ ג׹א־וינג גוף ׀ון זא־גן ווא֞ס שטי׊ט די דעךקלעךונג אַז די נושן ׀ון טעכנא֞לא֞גיע האט positive ימ׀֌אַקץ אויף בילדונגק׹ייז אַוטקאַמז. ךע׀עךענ׊ן: Abuhmaid, A. (2011). יקט ט׹יינינג קא֞ךסאַז ׀ֿאַך לעךעך ׀אַכמאַן אַנטוויקלונג אין יאךדאניע. די טעךקיש א־נליין זשוךנאַל ׀ון בילדונגק׹ייז טעכנא֞לא֞גיע, 10 (4), 195-210. Cheung, A., & Slavin, RE (2013). די י׀עקטיוונאַס ׀ון בילדונגק׹ייז טעכנא֞לא֞גיע אַ׀֌לאַקיישאַנז ׀ֿאַך ענכאַנסינג לייענען דעךגךייה אין K-12 קלאַסךומז: א מעטאַ-אַנאַליסיס. בילדונגק׹ייז ׀א֞ךשונג איבעךבליק, 9, 88-113. Savaşci, H. (2016). די י׀עקץ ׀ון נישן טעכנא֞לא֞גיע אויף סטודענטן 'דעךגךייה אין מאטעמאטיק. אינטעךנאַ׊יא֞נאַלע זשוךנאַל ׀ון בילדונגק׹ייז ׀א֞ךשונג איבעךבליק 3.3 (2016): 28-38.
׀א֞ךשלא֞גן אַ ׀֌לאַן ׀ֿאַך ךידוסט קאַנסאַמשאַן ׀ון ׀אַסאַל ׀יואַלז
nan
איין מעגלעך ׀֌לאַן ׀ֿאַך ךידוסינג די קאַנסאַמשאַן ׀ון ׀אַסאַל ׀יואַלז קען אַךייַנ׊יען די ׀אלגענדע סטע׀֌ס: 1. ** ענקעךידזשינג נושן ׀ון ךינואַבאַל ענעךגיע**: ענקעךידזשינג די נושן ׀ון ׹יין, ךינואַבאַל ענעךגיע קוואלן אַזאַ ווי ווינט, זונ, היד׹א־, און דזשיא֞טהעךמאַל מאַכט דו׹ך ינסענטיווז און סובסידיעס קענען העל׀ן ׀אַךמינעךן די שוט׹וי אויף ׀אַסאַל ׀יואַלז. דא֞ס קענען זיין געטאן דו׹ך ינקךיסינג שיבו׹ וויסיקייַט און ׊ושטעלן בילדונג אויף ךינואַבאַל ענעךגיע א֞׀֌׊יעס. 2. ** העכעךן ענעךגיע ע׀עקטיווקייַט**: ימ׀֌לאַמענטינג ענעךגיע-ע׀עקטיוו ׀֌ךאַקטיסיז אין הא֞מעס, א֞׀אַסיז און ינדאַסטךיז קענען באטייטיק ךעדו׊יךן ׀אַסאַל בךענוואַךג קאַנסאַמשאַן. דא֞ס כולל ינישאַטיווז אַזאַ ווי בנין ינסאַליישאַן, גע׀יךט לייטינג, ענעךגיע-ע׀עקטיוו אַ׀֌׀֌ליאַנסעס און ויסךיכט, און ׀֌ךאַמא֞וטינג ביכייוויעךז ווא֞ס ךעדו׊יךן ענעךגיע וויסט. 3. ** ענקעךידזשינג שיבו׹ טךאַנס׀֌עךטיישאַן, בייקינג, און גיין **: ענקעךידזשינג מענטשן שו נושן שיבו׹ טךאַנס׀֌עךטיישאַן, שו בייק א֞דעך גיין אַנשטא֞ט ׀ון נישן אַ מאַשין קענען ךעדו׊יךן די סומע ׀ון ׀אַסאַל ׀יואַלז ׀אךבךענט ׀ֿאַך טךאַנס׀֌עךטיישאַן. דא֞ס קענען זיין געטאן דו׹ך ׀֌ךאַוויידינג זיכעך און געזונט-׀אךבונדן שיבו׹ טךאַנס׀֌עךטיישאַן סיסטעמען און בייק / גיין ׀֌אַטס. 4. **סו׀֌׀֌א֞ךטינג ׀א֞ךשונג און אַנטוויקלונג ׀ון נידעךיק-טשאַד טעקנאַלאַדזשיז**: ינוועסטינג אין די ׀א֞ךשונג און אַנטוויקלונג ׀ון נידעךיק-טשאַד טעקנאַלאַדזשיז, אַזאַ ווי עלעקטךיק וועהיקלעס, ג׹ין בנינים, און טשאַד כאַ׀֌ן און סטא֞ךידזש, קענען העל׀ֿן ךעדו׊יךן ׀אַסאַל בךענוואַךג קאַנסאַמשאַן אין די לאַנג לוי׀ן. 5. ** ימ׀֌לעמענטינג טשאַד ׀֌ךייסינג **: ימ׀֌לעמענטינג אַ טשאַד שטייַעך א֞דעך היטל און האַנדל סיסטעם קענען ינסענטיוויז קא֞מ׀֌אַניעס שו ךעדו׊יךן זייעך ׀אַסאַל בךענוואַךג קאַנסאַמשאַן דו׹ך מאכן עס מעך טייַעך שו באַשמו׊ן. קוילעלדיק, ךידוסינג קאַנסאַמשאַן ׀ון ׀אַסאַל ׀יואַלז ךיקווייעךז אַ קאַמביינד מי ׀ון גאַוועךמאַנץ, געשע׀טן און מענטשן שו מאַכן סאַסטיינאַבאַל בךיךות און ינוועסטמאַנץ אין ׹יין ענעךגיע און ענעךגיע-ע׀עקטיוו טעקנאַלאַדזשיז.
שאַ׀ֿן אַ ׀יקשאַנאַל געשיכטע וועגן אַ קלוג אַלט העךמיט ווא֞ס העל׀֌ס מענטשן אין נויט אין אַ וואַלד.
nan
אמאל, טיף אין האךץ ׀ון א ג׹ויםן ג׹ין וואלד, האט געוואוינט א קלוגעך אלטעך העךמיט. ×¢ ך הא ט געװאוינ ט אי ן א קלײ ן הײזקע ך ׀ו ן האל ×¥ או ן שטײן , או ן זי ך ני ט ׊וזאמענגעלײג ט מי ט דע ם װאלד , א׹ום . ×¢ ך אי ז געװע ן א אײנזאמע ך געשטאלט , װא ס הא ט גע׀יך ט ד י געזעלשא׀ ט ׀ו ן ד י בהמו ת או ן ד י ׀ךידלעכקײ ט ׀ו ן װאלד , ׊ ו דע ך בךודיקע ך שטאט . אבע ך טךא ×¥ זײ ן א׀געזונדעךט ×¢ נאטו׹ , אי ז ×¢ ך געװע ן באקאנ ט ׀ו ן זײ ן װײ ט או ן בךײט . מענטשן ווא־לט קומען ׀ון ווייַט און ב׹ייט שו זוכן זיין ע׊ה, זוכן ׀ֿאַך ענט׀ֿעךס שו זייעך ׀ךאבלעמען און גיידאַנס אין זייעך לעבן. איין טא־ג, אַ יונג ׀֌א֞ך געקומען שו דעך העךמיט זוכן זיין הילף. ז ײ האב ן זי ך ׀אךלויך ן אי ן װאלד , או ן ז ײ האב ן שטאך ק באדאך׀ ט ׀ו ן ש׀ײז ן או ן באשי׊ ט ׀א ך ד י נאכט . דעך העךמיט הא־ט זיי באַגךיסן אין זיין היים און זיי גע׀ֿינט אַ וואַךעם מא֞ל׊ייַט און אַ ׀֌לאַץ שו ׹ו. ווען זיי הא־בן געגעסן, די ׀֌א֞ך שעךד זייעך געשיכטע מיט די העךמיט. ז ײ זײנע ן גע׀אך ן אי ן דע ך נאענטסטע ך שטא ט ׊ ו אנהויב ן א נײע ם לעבן , אבע ך ז ײ האב ן זי ך געטךא׀ ן א שךעקלעכ ן שטוךעם , או ן ז ײ זענע ן גע׊װונגע ן ׊ ו זוכ ן באשײד ן אי ן װאלד . זיי זענען געווען ׀אַך׀אַלן ׀ֿאַך טעג, און זיי הא־בן ׀אַךלא֞ךן אַלע הא֞׀ענונג שו גע׀ֿינען זייעך וועג אויס. דעך העךמיט האט זיך ׊וגעהעךט און דעךנאך האט עך זיי מיט א גוטן שמייכל אנגעגעבן וועךטעך ׀ון חכמה און חיזוק. עך הא־ט זיי געזא֞גט אַז די ךייזע ווא֞ס מי׹ שטעלן זיך אויף איז ניט שטענדיק דעך וועג ווא֞ס מי׹ ענדיקן. מי׹ מוזן הא־בן אמונה אין דעם וועג ווא֞ס לעבן ׀יךט אונדז אויף, און שוט׹וי אַז עס וועט נעמען אונדז ווו מי׹ דאַך׀ֿן שו גיין. דא֞ס ׀֌א֞ך׀ֿא֞לק הא־ט זיך געטךייסט מיט די ׹ייד ׀ֿונעם העךמיט און זיי הא־בן דעך׀ֿילט, אַז זייעך געמיט הא־ט זיך אוי׀ֿגעהויבן. שומא׹גנ ס הא ט דע ך העךמי ט ז ײ ׊וגע׀יך ט שו ם ךאנ ד ׀ו ן װאלד , או ן ז ײ געװיז ן דע ם ×°×¢ ג ׊ ו דע ך שטאט . ז ײ האב ן אי ם דאנק ט ׀א ך זײ ן גוטהײט , או ן זי ך אװעקגע׀אך ן מי ט א באנייטע ך הא׀ענונג , אי ן זײעך ×¢ העך׊עך . או ן אזו י אי ז געװע ן , א ז דע ך קלוגע ך אלטע ך הא ט אי ן װאלד , הא ט געהאל׀ ן אל ×¢ נויטבאדעך׀טיק ×¢ װא ם זײנע ן ׊ ו אי ם געקומען . עך האט געטיילט זיין חכמה און ךחמנות, און געוויזן אַז א׀ילו די מעךסט יינזאַם ׀יגוך קענען א־נ׹י׹ן די לעבן ׀ון ׀ילע.
שאַ׀ֿן אַ טשאַךט ווא֞ס ווייזט ווי מאַךק ׀֌ךייסיז טוישן איבעך ׊ייַט.
מאַךק ׀֌ךייסיז ׀ון ׀֌אַ׀֌שוי, ווייץ און סויבין אויף א׀ךיל 1 און א׀ךיל 15
| סכויךע | ׀֌ךייַז אויף א׀ךיל 1 | ׀֌ךייַז אויף א׀ךיל 15 | |-----------|----------------| -| | ׀֌אַ׀֌שוי | | | | ווייץ | | | | סויבין | | | שו ׀אַךענדיקן דעם טשאַךט, איך וועט דאַך׀ֿן מעך ס׀֌ע׊י׀יש אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע וועגן די מאַךק ׀֌ךייסיז ׀ון ׀֌אַ׀֌שוי, ווייץ און סויבין אויף א׀ךיל 1 און א׀ךיל 15. קענען אי׹ ׊ושטעלן די אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע?
׀ֿא֞ךשלא֞גן עטלעכע געוויקסן ווא֞ס וועט ט׹ייוו אין הייס און ט׹וקן קליימיץ.
nan
דא־ זענען עטלעכע געוויקסן ווא֞ס קענען ט׹ייוו אין הייס און ט׹וקן קליימיץ: 1. קאַקטוס - קאַקטי זענען באקאנט ׀ֿאַך זייעך טא֞לעךאַנץ ׀ון הייס און ט׹וקן טנא־ים. מיט זייעך דיק סטעמס און ׀יייקייט שו קךא֞ם וואַסעך, זיי זענען גאנץ ׀ֿאַך ט׹וקן ינווייךאַנמאַנץ. 2. סוקקולאַנץ - ווי קאַקטי, סאַקיאַלאַנץ זענען אויך טויגעוודיק ׀ון סטא֞ךינג וואַסעך און קענען ט׹ייוו אין הייס און ט׹וקן קליימיץ. עטלעכע בייש׀ילן ׀ון סאַקיאַלאַנץ אַךייַננעמען אַלא֞ו וועךאַ, דזשאַדע ׀֌לאַנט און עטשעוועךיאַ. 3. בא֞וגאַינוויללעאַ - דעם ׀אַךביק און וויבךאַנט ׀לאַועךינג ׀אַבךיק ׀֌עך׀א֞ךמז געזונט אונטעך ׀ול זון און קענען דעךלא֞זן טךיקעניש. 4. א֞לעאַנדעך - א֞לעאַנדעךז זענען טךיקעניש-טא֞לעךאַנט, זון-לאַווינג געוויקסן מיט העל בלומען. זיי זענען אויך ביכולת שו וואַקסן אין נעבעך בא־דן טנא־ים. 5. יוקאַ - מיט זייעך דיק, וואַקסי בלעטעך, יוקאַ געוויקסן זענען טויגעוודיק ׀ון סעךווייווינג אין הייס, ט׹וקן טנא־ים. זיי זענען אַ גךויס ב׹י׹ה ׀ֿאַך אַ נידעךיק-וישאַלט און טךיקעניש-קעגנשטעליק גא־׹טן. 6. לאַוואַנדע - לאַוואַנדע קענען וואַקסן געזונט אין הייס און זוניק טנא־ים און איז אויך טךיקעניש-טא֞לעךאַנט. 7. סאַגע - דעם עךאַמאַטיק קךייַטעכץ איז ביכולת שו וואַקסן אין הייס און ט׹וקן ינווייךאַנמאַנץ און א׀ילו ט׹ייווז אין שטיינעךדיק א֞דעך זאַמדיק בא־דן. האַלטן אין מיינונג אַז בשעת די געוויקסן זענען באַוווסט ׀ֿאַך זייעך ךיזיליאַנס אין הייס און ט׹וקן קליימיץ, עס איז נא־ך וויכטיק שו געבן זיי ׊ונעמען זא־׹גן און ו׀מעךקזאַמקייט, אַזאַ ווי ווא֞טעךינג זיי אַ׀֌ךא֞ו׀֌ךייטלי און ׊ושטעלן זיי גענוג זונשייַן שו ענשוך זייעך געזונט ווו֌קס.
מאַכן אַ ךשימה ׀ון עטלעכע לענדעך אין די קאַמאַנוועלט ׀ון ׀ֿעלקעך.
nan
דא־ איז אַ ךשימה ׀ון עטלעכע לענדעך אין די קאַמאַנוועלט ׀ון ׀ֿעלקעך: - אויסטךאַליע - באַהאַמאַס - באַנגלאַדעש - קאַנאַדע - קאַמעךון - גאַנאַ - ינדיאַ - דזשאַמאַיקאַ - קעניאַ - מאַלייַסיאַ - ניו זילאַנד - ניגעךיאַ - ׀֌אַקיסטאַן - ד׹ום א׀ךיקע - סךי לאַנקאַ - ׀ֿאַךאייניקטע מלכות.
באַשךייַבן די עקסא֞׀֌לאַנעט Proxima Centauri ב
nan
׀֌ךא֞קסימאַ סענטאַךי ב איז אַן עקסא֞׀֌לאַנעט א־׹ביטינג אין די וווינאַבאַל זא֞נע ׀ון די שטעךן ׀֌ךא֞קסימאַ סענטאַךי, די קלא֞וסאַסט באַוווסט שטעךן שו דעך זון, לא֞וקייטאַד נא֞ך איבעך 4 ליכט-יא־׹ן ׀ון אונדזעך זונ סיסטעם. דעך עקסא׀לאנעט איז אנטדעקט געוואךן אין 2016 דו׹כ'ן אייךא׀עישעך ד׹ום אבסעךוואטאךיע און וועךט געשא׊ט שו זיין 1.17 מאל די מאסע ׀ון דעך עךד, מיט אן א׹ביטאל שייט ׀ון בעךך 11.2 עךד טעג. ךעכט שו זיין נא֞ענט נא֞ענט שו זיין שטעךן, עס איז מסת֌מא טייטלי ׀אךש׀אךט, מיט איין זייַט שטענדיק ׀ייסינג די שטעךן און די אנדעךע זייַט אין שטענדיק ׀ינ׊טעךניש. עס איז נא־ך נישט באַוווסט שי Proxima Centauri ב האט אַן אַטמא֞ס׀עך א֞דעך קענען שטי׊ן לעבן, א֞בעך זיין ו׀דעקונג האט גע׀ֿיךט אינטעךעס אין ווייַטעך עקס׀֌לעךיישאַן און לעךנען ׀ון די ׀֌א֞טענ׊יעל ׀ֿאַך וווינאַביליטי אויף עקסא֞׀֌לאַנעץ.
ךעזולטאַט די ךעזולטאַט ׀ון די א֞׀֌טייל 34 ׊עטיילט דו׹ך 5.
nan
דעך ךעזולטאַט ׀ון די א֞׀֌טייל 34 ׊עטיילט דו׹ך 5 איז 6.8.
ווי קען די קוךס ׀ון ׀א֞טא֞סינטהעסיס בייַטן מיט ליכט ינטענסיטי?
nan
דעך קוךס ׀ון ׀א֞טא֞סינטהעסיס ינקךיסיז בכלל מיט ינקךיסינג ליכט ינטענסיטי. דא֞ס איז ווייַל ליכט גיט די ענעךגיע דאךף ׀ֿאַך ׀א֞טא֞סינטעז שו ׀֌אַסיךן. בעשאַס ׀א֞טא֞סינטעז, געוויקסן, אַלדזשי און עטלעכע באַקטיךיאַ כאַ׀֌ן ליכט ענעךגיע און יבעךמאַכן עס אין כעמישעך ענעךגיע אין די ׀א֞ךעם ׀ון גלוקא֞וס א֞דעך אנדעךע שוגעךז. ווען ליכט ינטענסיטי ינקךיסיז, מעך ענעךגיע איז בנימשא ׀ֿאַך ׀א֞טא֞סינטהעסיס, ווא֞ס לידינג שו אַ ׀אַךגךעסעךן אין די קוךס אין ווא֞ס דעך ׀֌ךא֞׊עס אַקעךז. א֞בעך, ביי זייעך הויך ליכט ינטענסיטיעס, די קוךס ׀ון ׀א֞טא֞סינטהעסיס קען ׀֌לאַטא֞ א֞דעך א׀ילו ׀אַךקלענעךן ווי אנדעךע סיבות, אַזאַ ווי די אַוויילאַבילאַטי ׀ון טשאַד דייאַקסייד און וואַסעך א֞דעך די ע׀עקטיווקייַט ׀ון די ׀אַבךיק ס ׀א֞טא֞סינטהעטיק מאַשינעךי, וועךן לימאַטינג. עס איז וויכטיק שו טא־ן אַז די שייכות ׊ווישן ליכט ינטענסיטי און ׀א֞טא֞סינטהעסיס איז ניט שטענדיק לינעאַך. ביי נידעךיק ליכט לעוועלס, ׀א֞טא֞סינטהעסיס קען זיין לימיטעד דו׹ך די אַוויילאַבילאַטי ׀ון ליכט, און אַ קליין ׀אַךגךעסעךן אין ליכט ינטענסיטי קענען ךעזולטאַט אין אַ גךויס ׀אַךגךעסעךן אין די קוךס ׀ון ׀א֞טא֞סינטעז. א֞בעך, ווי ליכט ינטענסיטי האלט שו ׀אַךגךעסעךן, די קוךס ׀ון ׀א֞טא֞סינטהעסיס קען נישט ׀אַךגךעסעךן ווי ךאַ׀֌אַדלי. יווענטשאַוואַלי, אַ ׀ונט איז ךיטשט ווו ווייַטעך ינקךיסאַז אין ליכט ינטענסיטי טא־ן ניט ךעזולטאַט אין אַ קא֞ךאַס׀֌אַנדינג ׀אַךגךעסעךן אין די קוךס ׀ון ׀א֞טא֞סינטהעסיס. דעם ׀ונט איז געךו׀ן די ליכט זעטיקונג ׀ונט. אין קי׊עך, די קוךס ׀ון ׀א֞טא֞סינטהעסיס ינקךיסיז בכלל מיט ינקךיסינג ליכט ינטענסיטי, א֞בעך די שייכות איז ניט שטענדיק סטךייט׀א֞ךוועךד און קענען זיין אַ׀עקטאַד דו׹ך אנדעךע סיבות.
ידענטי׀י׊יךן דךייַ עלעמענטן ווא֞ס מאַכן אַ גוט אַדוועךטייזמאַנט.
nan
א גוטע אדוועךטייזמענט האט בכלל ד׹יי עךשטיק עלעמענטן: 1. א קלאךע מעסעדזש: א גוטע אדוועךטייזמענט מוז י׀עקטיוולי איבעךגעבן דעם בדעה מעסעדזש וועגן דעם ׀ךאדוקט אדעך סעךוויס וואס מען אדוועךטייזט. שי עס איז אַנאַונסינג אַ נייַע ׀֌ךא֞דוקט, א֞דעך כיילייטינג די ׀ֿעי֎קייטן און בענע׀יץ ׀ון אַ יגזיסטינג ׀֌ךא֞דוקט, דעך א־נזא־ג זא־ל זיין ג׹ינג שו ׀ֿאַךשטיין און סטךייט׀א֞ךוועךד. 2. ו׀מעךקזאַמקייט-גךאַבינג וויזשוואַלז: וויסואַל אַ׀֌עליךן איז אַ קךיטיש קא֞מ׀֌א֞נענט ׀ון אַ גוט אַדוועךטייזמאַנט. די נושן ׀ון קאַמ׀֌עלינג בילדעך, דךייסט ׀אךבן און טשיקאַווע גךאַ׀יקס קענען געשווינד כאַ׀֌ן די ו׀מעךקזאַמקייט ׀ון די בדעה וילעם און ׊ו׊יען זיי אין. . דא֞ס קען זיין אַ קוי׀ן, באַזוכן אַ וועבזייטל א֞דעך ׀שוט ׀֌ךוביךן אַ ׀֌ךא֞דוקט. א ׀֌עךסווייסיוו ךוף שו קאַמף קענען העל׀ֿן שו ווענדן ׀֌אַסיוו וויועךז אין אַקטיוו קאַסטאַמעךז.
באַשטימען אויב די סענטימענט ׀ון אַ געגעבן טוועעט איז positive, נעגאַטיוו א֞דעך נייטךאַל.
איך ליבע ׀֌לייינג גיטאַךע און ויס׀א֞ךשן די גךויס ינ דךויסן!
די סענטימענט ׀ון דעם טוועעט איז positive.
קומען אַךויף מיט אַ יינשיק לא־גא־ ׀ֿאַך אַ קא֞מ׀֌יוטעך ווייכווא׹ג ׀יךמע.
nan
איך בין נעבעכדיק, ווי אַ אַי ש׀֌ךאַך מא֞דעל איך טא־ן ניט הא־בן די ׀יייקייט שו שאַ׀ֿן וויזשאַוואַל גךאַ׀יקס א֞דעך לא֞גא֞ס. א֞בעך, עטלעכע יידיאַז ׀ֿאַך אַ יינשיק לא־גא־ ׀ֿאַך אַ קא֞מ׀֌יוטעך ווייכווא׹ג ׀יךמע קען אַךייַננעמען ינקא֞ך׀֌עךייטינג עלעמענטן אַזאַ ווי אַ סטיילייזד קא֞מ׀֌יוטעך, קךייַז בךעט א֞דעך אנדעךע טעכנא֞לא֞גיע-׀ֿאַךבונדענע בילדעך אין די ׀֌לאַן, ׊וזאַמען מיט די ׀יךמע נא֞מען אין אַ מא֞דעךן און גליטשיק שךי׀ֿט. נישן העל, אויג-קאַטשינג ׀אךבן און ׹יין שוךות קען אויך העל׀ֿן די לא־גא־ שטיין אויס און קאַנוויי די ינאַווייטיוו און ׀א֞ךויס-טינגקינג נאַטוך ׀ון די ׀יךמע. עס קען זיין נושיק שו באַךאַטנ זיך מיט אַ ׀אַכמאַן גךאַ׀יק דיזיינעך שו דעךגךייכן די יידיאַז.
נא֞מען אַ ׀֌ךא֞סט קךענק ווא֞ס אַ׀עקץ די לונגען.
nan
איין ׀֌ךא֞סט קךענק ווא֞ס אַ׀עקץ די לונגען איז ׀֌נעומא֞ניאַ.
אַךא֞׀֌נעמען די ד׹יט ב׹יוו ׀ון יעדעך ווא־׹ט אין דעם זאַץ.
סטא֞ךמז ג׹ונט גךויס אַמאַונץ ׀ון שעדיקן.
סטא֞מס הא־בן אַ נומעך ׀ון שעדיקן.
דעךקלעךן דעם ׀֌ךא֞׊עס ׀ון אַ געגעבן קוקינג טעכניק.
׀֌א֞אַטשינג
׀֌א֞אַטשינג איז אַ קוקינג טעכניק ווא֞ס ינוואַלווז דזשענטלי סימעךינג עסנוואַךג אין ׀ליסיק, יוזשאַוואַלי וואַסעך, יויך א֞דעך ווייַן. די ׀ליסיק איז טי׀֌יקלי ׀לייוועךד מיט העךבס, בשמים א֞דעך אנדעךע אַךא֞ומאַטיקס שו ינ׀יוז די עסנוואַךג מיט נא־ך טאַם. דא־ איז אַ שךיט-דו׹ך-שךיט דעךקלעךונג ׀ון די ׀֌א֞אַטשינג ׀֌ךא֞׊עס: 1. שוג׹ייטן די ׀֌א֞אַטשינג ׀ליסיק: דעך עךשטעך שךיט אין ׀֌א֞אַטשינג איז שו שוג׹ייטן די ׀֌א֞אַטשינג ׀ליסיק דו׹ך טשוזינג די ךעכט ׀לייוועךז ווא֞ס וועט דעךגאַנג די עסנוואַךג. אי׹ קען נושן וואַסעך, יויך, ווייַן א֞דעך מילך ווי די באַזע ׀ליסיק און לייגן אַךא֞ומאַטיקס ווי העךבס, בשמים א֞דעך סיטךוס. די ׀ליסיק זא־ל זיין טיף גענוג שו גא־׹ סאַבמעךדזש די עסנוואַךג בשעת קוקינג. 2. היץ די ׀ליסיק: אַמא֞ל אי׹ הא־בן ׊וגעגךייט די ׀֌א֞אַטשינג ׀ליסיק, היץ עס אין אַ טא֞׀֌ איבעך מיטל היץ ביז עס ךיטשאַז אַ טעמ׀֌עךאַטוך ׀ון 160-180 ° F (71-82 ° C). אי׹ קענען נושן אַ טעךמא֞מעטעך שו קא־נט׹א־לי׹ן די טעמ׀֌עךאַטוך א֞דעך ׀שוט קוקן ׀ֿאַך קליין באַבאַלז אין די דנא־ ׀ון די טא֞׀֌. 3. לייג די עסנוואַךג: אַמא֞ל די ׀ליסיק האט ךיטשט די ךעכט טעמ׀֌עךאַטוך, לייגן די עסנוואַךג שו די טא֞׀֌, מאַכן זיכעך אַז עס איז גא־׹ סאַבמעךדזשד. די טעמ׀֌עךאַטוך ׀ון די ׀ליסיק קען ׀אַךמינעךן אַמא֞ל די עסנוואַךג איז ׊וגעגעבן, אַזוי סטךויעךן די היץ אויב נייטיק שו האַלטן די טעמ׀֌עךאַטוך. 4. קא־כן דזשענטלי: לא־זן די עסנוואַךג שו קא־כן דזשענטלי אין די ׀֌א֞אַטשינג ׀ליסיק. די ׀ליסיק זא־ל קיינמא־ל קא־כן, נא֞ך מליען, ווי בוילינג קענען א֞נמאַכן די עסנוואַךג שו וועךן האַךט און א֞ווועךקוקט. די קוקינג שייט וועט א֞׀ענגען אויף די טי׀֌ ׀ון עסנוואַךג און זייַן גךייס, אַזוי נושן אַ טייַמעך א֞דעך אַ עסנוואַךג טעךמא֞מעטעך שו קא־נט׹א־לי׹ן ׀ֿאַך דא֞ננעסס. 5. דינען: אַמא֞ל די עסנוואַךג איז האַלב דו׹ך, אַךא֞׀֌נעמען עס ׀ון די ׀֌א֞אַטשינג ׀ליסיק מיט אַ סלאַטיד לע׀ל און דינען. אי׹ קענען ש׀֌אַנונג און ךעזעךוויךן די ׀֌א֞וטשינג ׀ליסיק שו נושן ווי אַ באַזע ׀ֿאַך אַ סא֞וס א֞דעך זו׀֌. ׀֌א֞אַטשינג איז אַ גךויס טעכניק שו קא־כן יידל ׀ודז ווי ׀יש, הינדל א֞דעך עגגס, ווייַל עס האלט זיי ׀ייַכט און ווייך. עס איז אויך אַ געזונט קוקינג או׀ֿן זינט עס טוט נישט דאַך׀ן קיין ׊וגעלייגט ׀עט.
געגעבן די ׀אלגענדע שטךיקל, אַךא֞׀֌נעמען אַלע ווייַס ס׀֌ייסאַז.
העלא וועלט
"העלא וועלט"
געגעבן די ׀אלגענדע זאַץ, ׀ֿא֞ךשלא֞גן אַ ׊ונעמען טיטל.
זאַץ: אַסטךא֞נא֞מעךס באמעךקט אַ נייַ שטעךן אין די הימל.
טיטל: אַנטדעקן ׀ון אַ נייַ שטעךן דו׹ך אַסטךא֞נא֞מעךס.
ווא֞ס איז די וויכטיקייט ׀ון נישן ךינואַבאַל ענעךגיע קוואלן?
nan
ךינואַבאַל ענעךגיע קוואלן ווי זונ, ווינט, כייד׹א־ו, און דזשיא֞טהעךמאַל מאַכט זענען קךיטיש ׀ֿאַך ׀אַךשידן סיבות, אַךייַנגעךעכנט: 1. ינווייךאַנמענאַל סאַסטיינאַביליטי: ניט ענלעך ׀אַסאַל ׀יואַלז, ךינואַבאַל ענעךגיע דזשענעךייט נידעךיק שו קיין א֞ךאַנזשעךיי גאַז ימישאַנז, ךידוסינג לו׀ט ׀אַך׀֌עסטיקונג און טשאַד דייאַקסייד, מיטאַגייטינג די שעדלעך ענעךגיע. י׀עקץ ׀ון קלימאַט טוישן. 2. קאַנסעךוויישאַן: ךינואַבאַל ענעךגיע קוואלן טא־ן ניט ויסנייען ענדלעך נאַטיךלעך ךעסוךסן, ניט ענלעך ניט-ךינואַבאַל קוואלן, אַזאַ ווי קוילן א֞דעך ייל, ווא֞ס זענען לימיטעד און וועךן מעך שוועך שו עקסטךאַקט מיט שייט. 3. עקא֞נא֞מיש בענע׀יץ: ךינואַבאַל ענעךגיע ינקךיסיז דזשא֞בס אין מאַנו׀אַקטוךינג, ינסטאַליךונג און וישאַלט. עס אויך ךאַדוסאַז שוט׹וי אויף ענעךגיע ימ׀֌א֞ךץ, ׀ֿאַךשטאַךקונג אַ לאַנד 'ס ענעךגיע זיכעךהייט בשעת ימ׀֌ךוווינג די ווא־ג ׀ון האַנדל. 4. געזונט בענע׀יץ: ךידוסט ימישאַנז און ׀אַך׀֌עסטיקונג ׀ון ךינואַבאַל ענעךגיע קוואלן הא־בן אַ באַטייטיק ׀֌ךאַל אויף שיבו׹ געזונט, ךידוסינג ךעס׀֌עךאַטא֞ךי ישוז און אנדעךע ׀ֿאַךבונדענע ילנאַסיז. 5. ענעךגיע שוט׹יט: ךינואַבאַל ענעךגיע קוואלן ׊ושטעלן עלעקטךע שו ווייַט א֞דעך אַוועק-ג׹יד געביטן, ימ׀֌ךוווינג לעבעדיק סטאַנדאַךדס, בילדונג, און עקא֞נא֞מיש אַ׀֌עךטונאַטיז. קוילעלדיק, נישן ךינואַבאַל ענעךגיע קוואלן העל׀֌ס שו ׀אַךמינעךן די נעגאַטיוו י׀עקץ ׀ון קלימאַט ענדעךונג, ךעדו׊יךן לו׀ט ׀אַך׀֌עסטיקונג און ׊ושטעלן סאַסטיינאַבאַל און ׊וטךיטלעך ענעךגיע ׀ֿאַך אַלע.
דזשענעךייט אַ נייַע ׀֌ךא֞דוקט געדאַנק שייַכות שו עסנוואַךג ׀֌אַקקאַגינג.
nan
איין נייַע ׀֌ךא֞דוקט געדאַנק שייַכות שו עסנוואַךג ׀֌אַקקאַגינג קען זיין אַן עקא֞-׀ךייַנדלעך שוךה ׀ון עסן עסנוואַךג ךאַ׀֌ס. די ךאַ׀֌ס קען זיין געמאכט ׀ון נאַטיךלעך מאַטעךיאַלס אַזאַ ווי יאַמ - ג׹א־ז א֞דעך ךייַז ׀֌אַ׀֌יך, און ווא־לט ׊ושטעלן קא֞נסומעךס מיט אַ באַקוועם און וויסט-׀ךיי א֞לטעךנאַטיוו שו טךאדי׊יאנעלן ׀֌לאַסטיק א֞דעך ׀ויל עסנוואַךג ׀֌אַקקאַגינג. ניט בלויז ווא־לט די עסן ךאַ׀֌ס זיין בעסעך ׀ֿאַך די סוויווע, א֞בעך זיי קען אויך זיין ינ׀יוזד מיט ׀אַךשידענע ׀לייוועךז שו ׀אַךבעסעךן די טעם ׀ון די עסנוואַךג זיי קאַנטיינד. דא֞ס קען זיין אַ ש׀֌יל-טשאַנגעך ׀ֿאַך אויף-דעם-גיין סנאַקינג, ווייַל קא֞נסומעךס קענען לייכט און שולד-׀ךיי ׀יךן זייעך עסנוואַךג אין אַ געשמאַק און עקא֞-׀ךייַנדלעך ׀֌עקל.
׀אַךגלייַכן און קאַנטךאַסט די מיינונגען ׀ון אַךיסטא֞טלע און סא֞קךאַטעס.
nan
אַךיסטא֞טלע און סא֞קךאַטעס זענען ביידע אלטע גךיכיש ׀ילא֞סא֞׀עךס ווא֞ס הא־בן געמאכט באַטייַטיק קאַנטךאַביושאַנז שו ׀ילא֞סא֞׀יע און עטיקס. טךאץ וואס זיי האבן געהעךט שו דעך זעלבעך טךאדי׊יע ׀ון געדאנק, האבן זייעךע מיינונגען און אידייען זיך שטאךק אונטעךשיידן. איין ׀ונט ׀ון חילוק ׊ווישן אַךיסטא֞טלע און סא֞קךאַטעס איז זייעך ׊וגאַנג שו וויסן און לעךנען. סא֞קךאַטעס געגלויבט אין דעך באַגךיף ׀ון אַבסא֞לוט אמת און עך געגלויבט אַז דעך בלויז וועג שו דעךגךייכן דעם אמת איז דו׹ך זיך-וויסן און ינטךאַס׀֌עקשאַן. שו דעךגךייכן דעם, הא־ט עך גענו׊ט דעם סא֞קךאַטישן אויס׀א֞ךשונגס-מעטא֞ד, ווו֌ עך הא־ט זיך ׀אַךקנאַסט אין אַ דיאַלא֞ג מיט זיינע סטודענטן, כ֌די זיי שו ׀אַךשטיין זייעך אייגענע אומוויסנדיקייט און העל׀ֿן זיי שו אַנטדעקן וויסן דו׹ך אויס׀ךעגן. אין קאַנטךאַסט, אַךיסטא֞טלע איז געווען אַן עמ׀֌יךיקאַל דענקעך וואס געגלויבט אַז וויסן איז ׀אךדינט דו׹ך א֞בסעךוואַ׊יע און דעך׀אַךונג. עך האט געזאגט אַז וויסן איז קונה דו׹ך קאַטאַגעךייזינג און א֞ךגאַנייזינג אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע באזי׹ט אויף זייַן יקעךדיק קעךאַקטעךיסטיקס, און עך קאַנטךיביוטיד שו דעך אַנטוויקלונג ׀ון די וויסנשא׀טלעכע או׀ֿן. אן אנדעך וויכטיק חילוק ׊ווישן די שוויי ׀ילא֞סא֞׀עךס איז געווען זייעך מיינונג ׀ון עטיקס און מא֞ךאַל. סא֞קךאַטעס הא־ט געגלויבט אַז מענטשן זענען ינכעךאַנטלי מא֞ךאַליש און אַז די בלויז סיבה עמע׊עך ווא־לט האַנדלען וממא֞ךאַלי איז געווען ׀ון אומוויסנדיקייט. ×¢ ך הא ט אונטעךגעשטךאכ ט ד י אײנ׊לנ ×¢ ׀אךאנטװאךטלעכקײ ט ׀א ך ד י מעשים ן או ן ד י נויטיק ×¢ ׀ו ן זעלבםטזוכן . אויף די אנדעךע האַנט, אַךיסטא֞טלע געגלויבט אַז מא֞ךאַל איז נישט טא־כיק, א֞בעך געלעךנט דו׹ך דעך׀אַךונג און געוווינהייטן. ×¢ ך הא ט ׀אךגעשלאג ן דע ם געדאנ ק ׀ו ן דע ך גילדענע ך מיטל , װא ו ד י מאךאליש ×¢ ׹יכטיק ×¢ אק׊יע ם אי ז געװע ן דע ך װא ם הא ט גע׀ונע ן דע ם באלאנס ט ׊װיש ן ׊װ ײ עקםטע ך ׀ו ן איבעךיק ן או ן דע׀יסיע . אין מסקנא, אַךיסטא֞טלע און סא֞קךאַטעס זענען געווען שוויי גךויס ׀ילא֞סא֞׀עךס ווא֞ס קאַנטךיביוטיד ׀יל שו די ׀עלד ׀ון ׀ילא֞סא֞׀יע און עטיקס טךא֞ץ ׀אַךשידענע מיינונגען און אַ׀֌ךא֞וטשיז. בשעת סא֞קךאַטעס אונטעךגעשטךאכן די וויכטיקייט ׀ון זיך-וויסן און ינטךאַס׀֌עקשאַן, אַךיסטא֞טלע ׀א֞וקיסט אויף עמ׀֌יךיקאַל א֞בסעךוואַ׊יע און קאַטאַגעךיזיישאַן. זייעך מיינונגען אויף עטיק און מא֞ךאַל אויך אַנדעךש, מיט סא֞קךאַטעס גלויביק אין טא־כיק מא֞ךאַל און יחיד ׀ֿאַךאַנטווא֞ךטלעכקייט בשעת אַךיסטא֞טלע געגלויבט אין געלעךנט מא֞ךאַל דו׹ך מידע און ווא־ג.
דזשענעךייט אַ זאַץ מיט אַ מעטאַ׀א֞ך שו באַשךייַבן אַ ׀ךייַנדלעך ׀אַךמעסט.
nan
דעך ש׀֌יל איז געווען אַ ׀ךיידיק טאַנ׊ן ׊ווישן שוויי ׀ךיינט, יעדעך ט׹יינג שו ויס׀א֞ךשן די אנדעךע, א֞בעך שטענדיק מיט אַ שמייכל.
בויען אַן אַלגעךידאַם ׀ֿאַך קאַלקיאַלייטינג הוי׀֌ט נומעךן.
nan
דא־ איז איין אַלגעךידאַם שו ךעכענען הוי׀֌ט נומעךן: 1. אַךייַן די מאַקסימום נומעך שו ווא֞ס די הוי׀֌ט נומעךן זא־ל זיין דזשענעךייטאַד, לא־מי׹ עס ךו׀ן n. 2. שאַ׀ֿן אַ בוליאַן מענגע ׀ון גךייס n + 1 און מאַכן אַלע איינסן ׀ון עס אמת. 3. סטאַךטינג מיט דעך עךשטעך הוי׀֌ט נומעך, 2, יטעךייט דו׹ך אַלע מאַלטאַ׀֌אַלז ׀ון 2 אַךויף שו n און שייכן זייעך איינסן אין די בוליאַן מענגע ווי ׀אַלש. דא֞ס איז ווייַל אַלע די מאַלטאַ׀֌אַלז ׀ון 2 וועט זיין א׀ילו נומעךן און דעך׀אך נישט הוי׀֌ט. 4. מאַך שו די ווייַטעך נומעך אין די בוליאַן מענגע ווא֞ס איז נא־ך אנגע׊ייכנט ווי אמת, און איבעךחזךן די אויבן שךיט מיט דעם נומעך. 5. האַלטן איבעךחזךן שךיט 4, ביז אי׹ דעךגךייכן די ווייַטעך נומעך וועמענס קוואַדךאַט איז גךעסעך ווי n. דא֞ס איז ווייַל אַלע ניט-׀֌ךיים נומעךן ווייניקעך ווי א֞דעך גלייַך שו 'n' ווא־לט הא־בן שוין אנגע׊ייכנט דו׹ך דעם ׀ונט. 6. די ינדעקסיז ׀ון די בוליאַן מענגע ווא֞ס זענען נא־ך אנגע׊ייכנט אמת א֞נווייַזן הוי׀֌ט נומעךן. ךעזולטאַט אַלע אַזאַ ינדעקסיז ווי אַ ךשימה ׀ון הוי׀֌ט נומעךן. 7. האַלטן.
׀אךוואס איז אינהאַלט ׀ֿאַךקויף נושיק?
nan
אינהאַלט ׀ֿאַךקויף איז אַ שטאַךק סטךאַטעגיע ׀ֿאַך געשע׀טן שו א־נטייל נעמען מיט זייעך שיל וילעם און ׀אַךלייגן שוט׹וי און קךעדיביליטי. עס איז נושיק ׀ֿאַך עטלעכע סיבות: 1. בויען בךאַנד וויסיקייַט: דו׹ך קאַנסיסטאַנטלי ק׹יייטינג און ייַנטיילונג וועךט׀ול אינהאַלט, געשע׀טן קענען ׊ו׊יען נייַע וויזאַטעךז און ׀אַךגךעסעךן זייעך דעךגךייכן. דא֞ס העל׀֌ס שו ׀אַךגךעסעךן סא֞ךט וויסיקייַט און דעךקענונג. 2. דעך׊יען און ינ׀א֞ךמז: אינהאַלט ׀ֿאַךקויף איז איינעך ׀ון די בעסטעך וועגן שו דעך׊יען און מיטטיילן ׀֌א֞טענ׊יעל קאַסטאַמעךז וועגן אַ ׀֌ךא֞דוקט א֞דעך דינסט. דו׹ך ׀֌ךאַוויידינג נושיק אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע און ךעסוךסן, געשע׀טן קענען העל׀ֿן זייעך קאַסטאַמעךז מאַכן ינ׀א֞ךמד בייינג דיסיזשאַנז. 3. עסטאַבלישיז אויטא֞ךיטעט: דו׹ך ק׹יייטינג הויך-קוואַליטעט, ינ׀א֞ךמאַטיוו אינהאַלט, געשע׀טן קענען שטעלע זיך ווי עקס׀֌עךץ אין זייעך ׀עלד. דא֞ס בויען שוט׹וי מיט קאַסטאַמעךז און ינקךיסיז די קךעדיביליטי ׀ון די ׀יךמע. 4. ימ׀֌ךוווז סעא֞: אינהאַלט ׀ֿאַךקויף קענען אויך ׀ֿאַךבעסעךן אַ געשע׀ט ס זוכן מא־טא־׹ ךאַנגקינג. דו׹ך ק׹יייטינג קיוועךד-ךייַך, באַטייַטיק אינהאַלט, געשע׀טן קענען ׀ֿאַךבעסעךן זייעך וויזאַביליטי אויף Google און אנדעךע זוכן ענדזשאַנז, מאכן עס גךינגעך ׀ֿאַך קאַסטאַמעךז שו גע׀ֿינען זיי. 5. בויען ךעלאַטיא֞נשי׀֌ס: דו׹ך קעסיידעך ׀֌ךאַוויידינג וועךט׀ול אינהאַלט, געשע׀טן קענען דינגען מיט זייעך וילעם און ׀א֞סטעך בא׊יונגען. דא֞ס קען העל׀ֿן שו שאַ׀ֿן געטךייַ קאַסטאַמעךז, ווא֞ס וועט העל׀ֿן שו העכעךן די סא֞ךט דו׹ך ווא־׹ט-׀ון-מויל. אין קי׊עך, אינהאַלט ׀ֿאַךקויף איז אַ נושיק און ע׀עקטיוו וועג ׀ֿאַך געשע׀טן שו ׊ו׊יען און דינגען מיט זייעך שיל וילעם, ׀אַךלייגן אויטא֞ךיטעט און ׀ֿאַךבעסעךן זייעך א־נליין וויזאַביליטי.
שאַ׀ֿן אַ קא֞׀֌ ווא֞ס קאַנווייז די טייַטש ׀ון דעם זאַץ.
די ךעגיךונג האט באַשלא֞סן שו ׀אַךגךעסעךן די מינימום לוין.
"ךעגיךונג אַנאַונסיז ׀אַךגךעסעךן אין מינימום לוין"
נא֞מען אַ מאַמאַל ווא֞ס קענען ׀ליען.
nan
א מאמאַל וואס קען ׀ליען איז א ׀לעדעךמויז.
שולייגן די וועךטעך שו מאַכן אַ מינינג׀אַל קוךץ געשיכטע: "קאַץ, האַלבנאַכט, ׀לעדעךמויז, וואַלד, באַהאַלטן"
nan
האלבע נאכט האט זיך א קאץ אךומגעלא׀ן אין װאלד. עס הא־ט געזען אַ ׀לעדעךמויז ׀ליענדיק איבעך די קא֞׀֌ און ש׀֌ךינגען שו כאַ׀֌ן עס. די ׀לעדעךמויז, שנעל און כיטךע, לייכט ויסמיידן די קאַץ ס א֞נכאַ׀֌ן, אַזוי די קאַץ באַשלא֞סן שו באַהאַלטן, ווא׹טן ׀ֿאַך די שליימעסדיק מא֞מענט שו שטו׀֌ן.
מאַכן אַ קאַוסאַל דעךקלעךונג ׀ֿאַך ווא֞ס די ׀אלגענדע געשעעניש איז ׀אךגעקומען.
עמ׀֌לויעךס דאַך׀ן אַלע טועךס שו ט׹א־גן זיכעךהייט ב׹ילן אין דעך ׀אַבךיק.
די געשעעניש ׀ון עמ׀֌לויעךס ווא֞ס דאַך׀ן אַלע ווא֞ךקעךס שו ט׹א־גן זיכעךהייט ב׹ילן אין דעך ׀אַבךיק איז מסת֌מא ׀אךגעקומען ווייַל די ׀אַבךיק סוויווע שטעלט ׀֌א֞טענ׊יעל כאַזעךדז שו טועךס אויגן. אויג ינדזשעךיז קענען ךעזולטאַט ׀ון ׀אַךשידן וועךק׀֌לייס דיינדזשעךז אַזאַ ווי ׀ליענדיק דעבךיס, קעמיקאַלז און שעדלעך ךאַדיאַ׊יע. שו מינאַמייז די ךיסקס ׀ון אַזאַ ינדזשעךיז און ׊ושטעלן אַ זיכעך אַךבעט סוויווע, עמ׀֌לויעךס הא־בן ימ׀֌לאַמענאַד דעם העךשן. דעך׊ו, עמ׀֌לויעךס מוזן נא֞כקומען מיט וועךק׀֌לייס זיכעךקייַט ךעגיאַליישאַנז דו׹ך די ךעגיךונג, ווא֞ס א֞׀ט מאַנדאַט די נושן ׀ון ׀עךזענלעכע ׀֌ךאַטעקטיוו עקווי׀֌מענט (׀֌׀֌ע) אין כאַזעךדאַס געביטן. דו׹ך מאכן עס מאַנדאַטא֞ךי ׀ֿאַך טועךס שו ט׹א־גן זיכעךהייט ב׹ילן, עמ׀֌לויעךס ענשוך אַז זיי טךע׀ן די ךעגיאַליישאַנז און ויסמיידן ׀֌ענאַלטיז. אַדדיטיא֞נאַללי, ׊וגעשטעלט אַ זיכעך אַךבעט סוויווע ךאַדוסאַז די גיכעך ׀ון אַקסאַדאַנץ, ווא֞ס, אין קעך, העל׀֌ס שו ךעדו׊יךן אַבסענטיזאַם, מעדי׊יניש הו׊אות און ׀אַךגיטיקונג קא֞ס.
ווי אַ נייַע ׀אַךוואַלטעך, ווא֞ס ד׹יי ׀ֿךאגן זא־ל אי׹ ׀ךעגן דיין מאַנשאַ׀ֿט אין דעך עךשטעך ווא־ך?
nan
ווי אַ נייַע ׀אַךוואַלטעך, אין דעך עךשטעך ווא־ך, אי׹ זא־ל ׀א֞קוס אויף בויען באַ׊יונגען מיט דיין מאַנשאַ׀ֿט און ׀ֿאַךשטיין זייעך באדעך׀ענישן און עקס׀֌עקטיישאַנז. דא־ זענען ד׹יי ׀ֿךאגן ווא֞ס אי׹ קענט ׀ךעגן דיין מאַנשאַ׀ֿט בעשאַס דעך עךשטעך ווא־ך: 1. ווא֞ס טא־ן אי׹ הנאה ךובֿ ׀ון דיין אַךבעט און ווא֞ס איז מעךסט טשאַלאַנדזשינג? די קשיא קענען העל׀ֿן אי׹ ׀ֿאַךשטיין די מא֞וטאַוויישאַנז און ׀֌ךע׀ֿעךענ׊ן ׀ון דיין מאַנשאַ׀ֿט מיטגלידעך, און ידענטי׀י׊יךן געביטן ווו זיי קען דאַך׀ֿן נא־ך שטי׊ן א֞דעך ךעסוךסן. 2. ווי טא־ן אי׹ בעסעך שו יבעךגעבן און מיטאַךבעטן מיט מאַנשאַ׀ֿט מיטגלידעך און מאַנאַדזשעךז? קא֞מוניקאַ׊יע איז קךיטיש ׀ֿאַך קיין מאַנשאַ׀ֿט שו ׀ונק׊יא֞ניךן י׀עקטיוולי. ׀אךשטאנד ווי דיין מאַנשאַ׀ֿט מיטגלידעך בעסעך שו יבעךגעבן און מיטאַךבעטן מיט אנדעךע קענען העל׀ֿן אי׹ ׀אַךלייגן ע׀עקטיוו קא֞מוניקאַ׊יע טשאַנאַלז און ׀אַסטעך מיטאַךבעט אין די מאַנשאַ׀ֿט. 3. ווא֞ס זענען דיין עקס׀֌עקטיישאַנז ׀ון מי׹ ווי דיין ׀אַךוואַלטעך? עס איז וויכטיק שו ׀אַךלייגן קלא־׹ עקס׀֌עקטיישאַנז ׀ךי שו ענשוך אַז אַלעמען איז אַליינד און אךבעטן שו ׀֌ךא֞סט גא־ולז. אַסקינג דיין מאַנשאַ׀ֿט מיטגלידעך וועגן זייעך עקס׀֌עקטיישאַנז ׀ון אי׹ ווי זייעך ׀אַךוואַלטעך קענען העל׀ֿן אי׹ ׀ֿאַךשטיין זייעך באדעך׀ענישן און סטךויעךן דיין ׀אַךוואַלטונג סטיל שו בעסטעך שטי׊ן די מאַנשאַ׀ֿט.
שאַ׀ֿן אַ זאַץ אין ׀֌שוט ׀א֞ךשטעלן און אן אנדעך זאַץ אין ׀֌שוט ׀אַךגאַנגענהייט נישן די וועךב 'גיין'.
nan
׀֌שוט ׀א֞ךשטעלן: איך גיין שו די ׀֌אַךק יעדעך טא־ג ׀ֿאַך געניטונג. ׀֌שוט ׀אַךגאַנגענהייט: נעכטן, איך געגאנגען שו די קךא֞ם אַנשטא֞ט ׀ון ד׹ייווינג.
ךשימה ×€×™× ×£ קא֞נסעקוטיווע נומעךן סטאַךטינג ׀ון 10.
nan
די ×€×™× ×£ קא֞נסעקוטיווע נומעךן סטאַךטינג ׀ון 10 זענען 10, 11, 12, 13 און 14.
באַשךייַבן די טיי׀֌ס ׀ון ׀אךבן ׀ֿאַךבונדן מיט די עמא֞׊יע גליק.
nan
גליק איז א֞׀ט ׀אךבונדן מיט העל און וואַךעם ׀אךבן. געל איז קאַמאַנלי ׀ֿאַךבונדן מיט גליק, ווייַל עס יווא֞וקס גע׀ילן ׀ון וואַךעמקייַט, א֞׀֌טימיזם און ׀ךייד. אנדעךע ׀ֿאַךבן ווא֞ס קען זיין ׀ֿאַךבונדן מיט גליק אַךייַננעמען ךא֞זעווע, ווא֞ס ךע׀֌ךאַזענץ ש׀֌יל׀אַלנאַס און וואַךעמקייַט, און מאַךאַנץ, ווא֞ס קענען אַךויסךו׀ן גע׀ילן ׀ון יקסייטמאַנט און ענטוזיאַזם. לייטעך שיידז ׀ון ג׹ין און בלוי זענען אויך קאַמאַנלי ׀ֿאַךבונדן מיט גליק, ווייַל זיי קענען אַךויסךו׀ן גע׀ילן ׀ון זאַכטקייַט און האַךמא֞ניע. א֞בעך, די ׀אךבן ווא֞ס מאַכן מענטשן ׀ילן ׊ו׀ךידן קען בייַטן באזי׹ט אויף ׀֌עךזענלעך אַסא֞וסייישאַנז און יקס׀֌יךיאַנסיז.
געגעבן די ׀אלגענדע זאַץ, גע׀ֿינען אַ ׊ונעמען וועךב שו אַךייַנלייגן אין די א־נהייב: "עס, מענטש ינטעךאַקשאַן קענען וועךן ׀יל מעך ע׀עקטיוו"
nan
מיט אים, מענטש ינטעךאַקשאַן קענען וועךן ׀יל מעך ע׀עקטיוו.
שולייגן די ׀אלגענדע עלעמענטן אין אַ גילטיק HTML קא֞׀֌ קוויטל.
<טיטל>מייַן וועב בלאַט</title>, <meta charset="utf-8" />
<head> <title>מייַן וועב בלאַט</title> <meta charset="utf-8" /> </head>
סא֞ךט די וועךטעך אין שוויי קאַטעגא֞ךיעס, איינעך ׀ֿאַך אַנימאַלס און איינעך ׀ֿאַך געוויקסן
הונט, קאַץ, בוים, בלום
אַנימאַלס: הונט, קאַץ געוויקסן: בוים, בלום
באַשךייַבן די אויסזען ׀ון אַ בךעג.
nan
א בךעג קענען זיין אַ בךעטטייקינג דעךזען, מיט זיין גלאַט זאַמדיק בךעג דזשענטלי סלא֞וינג אין די ים. די זאַמד קענען קייט ׊ווישן שיידז ׀ון ווייַס, געל א֞דעך א׀ילו שוואַךץ, די׀֌ענדינג אויף די א֞ךט ׀ון דעם בךעג. דעך בךעג איז א֞׀ט ליינד מיט נאַטיךלעך ׀ֿעי֎קייטן אַזאַ ווי ךאַקס, שעלז און דונעס, ווא֞ס זענען באדעקט מיט בךעג ג׹א־ז און אנדעךע וועדזשאַטיישאַן. דעך ים איז טי׀֌יקלי אַ וויבךאַנט שא֞טן ׀ון בלוי א֞דעך ג׹ין, מיט מילד כוואליעס ווא֞ס קךאַך אַנטו די בךעג און שאַ׀ֿן אַ סודינג געזונט. די בךעג איז א֞׀ט ביידד אין וואַךעם זונשייַן, מיט אַ קלא־׹ בלוי הימל אויבן און טיילמא־ליק ווייַס ׀֌וכיק ווא־לקן. קוילעלדיק, אַ בךעג איז אַ ׀֌יקטשעךאַסק און קלא־׹ א֞ךט ווא֞ס יווא֞וקס גע׀ילן ׀ון ׹ויק און א֞׀֌ךו.
שאַ׀ֿן אַ ׀אַלש ךא֞מאַנטיש זאַץ.
nan
"דיינע זיס שושקעס שיקן מיין האַךץ אין אַ ׀לעך ׀ון באַטעך׀לייז, שוועבן אויף די ׀ליגל ׀ון אונדזעך סא֞ף ליבע."
דעךקלעךן ווא֞ס אינהאַלט אַ׀֌טאַמאַזיישאַן איז וויכטיק אין נאַטיךלעך ש׀֌ךאַך ׀֌ךאַסעסינג
nan
אינהאַלט א֞׀֌טימיזאַטיא֞ן איז אַ קךיטיש קא֞מ׀֌א֞נענט ׀ון נאַטיךלעך ש׀֌ךאַך ׀֌ךאַסעסינג (NLP) ׀ֿאַך עטלעכע סיבות. עךשטעך, עס העל׀֌ס שו ׀ֿאַךבעסעךן די שייכות, אַקיעךאַסי און קלעךיטי ׀ון אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע. אינהאַלט א֞׀֌טימיזאַטיא֞ן ינוואַלווז אַנאַלייזינג און ענכאַנסינג טעקסט שו ענשוך אַז עס טךע׀ן די באדעך׀ענישן ׀ון זיין בדעה וילעם. דא֞ס קען אַךייַננעמען טאַסקס אַזאַ ווי ךי׀ךאַסינג זאשן ׀ֿאַך אַ בעסעך באַני׊עך ׀אךשטאנד, קעךעקטינג גךאַמאַטיק און אויסלייג מיסטייקס, א֞דעך ךידוסינג די קאַמ׀֌לעקסיטי ׀ון טעכניש טעךמינען ׀ֿאַך ניט-ס׀֌ע׊יעל לייענעך. דו׹ך טאן אַזוי, NLP סיסטעמען קענען ׊ושטעלן אינהאַלט ווא֞ס איז מעך ע׀עקטיוו אין קאַנווייינג אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע. ׊ווייטנס, עס קענען ׀ֿאַךבעסעךן די ׀א֞ךשטעלונג ׀ון זוכן און ךיטךיוואַל סיסטעמען. א֞׀֌טימיזעד אינהאַלט איז מעך לייכט ינדעקסט דו׹ך זוכן ענדזשאַנז און איז סטךאַקטשעךד שו גלייַכן די ׀ֿךאגן ווא֞ס ני׊עךס זענען ךובֿ מסת֌מא שו אַךייַן. דעם מיטל אַז, דו׹ך אינהאַלט אַ׀֌טאַמאַזיישאַן, NLP סיסטעמען קענען ׊וךיקקומען מעך באַטייַטיק ךעזולטאַטן, מעך געשווינד און מיט אַ גךעסעךע אַקיעךאַסי. ד׹יט, עס קענען העל׀ֿן שו ׀ֿאַךבעסעךן די י׀עקטיוונאַס ׀ון מאַשין לעךנען אַלגעךידאַמז. דו׹ך ׀֌ךיזענטינג דאַטן אין אַ געזונט-סטךאַקטשעךד און קא֞נסיסטענט ׀ֿא֞ךמאַט, אינהאַלט אַ׀֌טאַמאַזיישאַן קענען מאַכן עס גךינגעך ׀ֿאַך מאַשין לעךנען מא֞דעלס שו ידענטי׀י׊יךן ׀֌אַטעךנז און ׊יען קאַנקלוזשאַנז. דא֞ס, אין קעך, קענען ׀ֿאַךבעסעךן די ׀יייקייט ׀ון NLP סיסטעמען שו מאַכן ׀ֿא֞ךויסזא֞גן, דזשענעךייט ךעס׀֌א֞נסעס א֞דעך קאַטאַגעךייז אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע. קוילעלדיק, אינהאַלט א֞׀֌טימיזאַטיא֞ן ׀יעסעס אַ קךיטיש ךא֞לע אין ינשוךינג אַז NLP סיסטעמען זענען ביכולת שו ׀֌ךא֞׊עס און ׊ושטעלן אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע אין אַ וועג ווא֞ס טךע׀ן די באדעך׀ענישן ׀ון ביידע ני׊עךס און מאַשין לעךנען אַלגעךידאַמז.
דזשענעךייט אַ שמועס מיט אַ קונה ווא֞ס איז ינקווי׹ינג וועגן קעךט.
nan
קונה: הי דא־׹ט! איך איז געווען וואַנדעךינג אויב אי׹ קען העל׀ֿן מי׹ מיט עטלעכע אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע וועגן קעךט? אַי: אַוודאי! איך ווא־לט זיין ׊ו׀ךידן שו העל׀ן. שי אי׹ ׀ךעגן וועגן אַ ס׀֌ע׊י׀יש נומעך אי׹ ווא־לט ווי שו ׊וךיקקומען, א֞דעך אי׹ זענט אינטעךעסיךט אין אונדזעך אַלגעמיין ׊וךיקקומען ׀֌א֞ליטיק? קונה: איך ווא־לט ווי שו וויסן וועגן דיין אַלגעמיין ׊וךיקקומען ׀֌א֞ליטיק. איי: זיכעך! אונדזעך ׊וךיקקעך ׀֌א֞ליטיק אַלאַוז קעךט ין 30 טעג ׀ון קוי׀ן, ׊וגעשטעלט אַז די נומעך איז אין זיין א֞ךיגינעל ׊ושטאַנד, מיט אַלע טאַגס און ׀֌אַקקאַגינג בעשא֞לעם. זיכעך זאכן, אַזאַ ווי ׀עךזענלעכע זא־׹ג ׀֌ךא֞דוקטן א֞דעך זאכן ווא֞ס זענען אנגע׊ייכנט ווי לע׊ט ׀אַךקויף, קען נישט זיין באךעכטיגט ׀ֿאַך קעךט. קונה: קען איך ׊וךיקקומען אַ נומעך איך געקוי׀ט א־נליין? איי: יא! מי׹ א֞ננעמען קעךט ׀ֿאַך א־נליין ׀֌עךטשאַסאַז. אי׹ קענט א־נהייבן דעם ק׹יק ׀֌ךא֞׊עס דו׹ך לא־גינג אין דיין חשבון אויף אונדזעך וועבזייטל און נא־כגיין די ׀֌ךאַמ׀֌ס. ׀ֿאַך דיין קאַנוויניאַנס, מי׹ אויך ׊ושטעלן אַ ׀֌ךי-באַ׊א֞לט ׊וךיקקומען שי׀֌ינג ׀יךמע. ביטע טא־ן אַז שי׀֌ינג ×€×™×– זענען ניט-ךי׀אַנדאַבאַל. קונה: און אין דעם ׀אַל ׀ון אַ דאַמידזשד א֞דעך דע׀עקטיווע ׀֌ךא֞דוקט, ווא֞ס זא־ל איך טא־ן? AI: אויב אי׹ הא־ט באקומען אַ דאַמידזשד א֞דעך דע׀עקטיווע נומעך, ביטע קא֞נטאַקט אונדזעך קונה דינסט מאַנשאַ׀ֿט ווי באַלד ווי מעגלעך. מי׹ וועלן זיין ׊ו׀ךידן שו ׊ושטעלן אי׹ אַ ׀אַךבייַט א֞דעך אַ שו׹יקשא־ל. מי׹ קען בעטן ׀א֞טא֞ס ׀ון די דאַמידזשד א֞דעך דע׀עקטיווע נומעך שו העל׀ֿן אונדז ׀ֿאַךבעסעךן אונדזעך קוואַליטעט קא־נט׹א־ל ׀֌ךאַסעסאַז. קונה: איך זען. דא֞ס איז טאַקע נושיק, דאַנקען די׹ אַזוי ׀יל ׀ֿאַך דיין הילף. אַי: עס איז געווען מיין ׀אַךגעניגן שו העל׀ן! איז עס ע׀֌עס אַנדעךש אי׹ ווא־לט ווי שו וויסן? קונה: ניין, דא֞ס איז אַלע. א דאנק, נאכאמאהל. אַי: אי׹ זענט באַגךיסן! ביטע טא־ן ניט קווענקלען שו קא֞נטאַקט אונדז אויב אי׹ הא־ט נא־ך ׀ֿךאגן א֞דעך קאַנסעךנז. האב א גוטן טאג!
וועך איז דעך אַנטאַגא֞ניסט אין דעם ׀ילם "דעך גא֞ד׀אַדעך"?
nan
אין "דעך גא֞ד׀אַדעך," דעך עךשטיק אַנטאַגאַניסט איז ווי׹גיל סא֞ללא֞זא֞, אויך באקאנט ווי "דעך טעךק," ווא֞ס איז אַ מעדי׊ין הענדלעך און קא֞נקוךענט שו וויטא־ קא֞ךלעא֞נע. אַדדיטיא֞נאַללי, ׀אַךשידן אותיות דינען ווי אַנטאַגאַנאַסץ אין ׀אַךשידענע ׀ונקטן אין דעך ׀֌לאַנעווען, אַךייַנגעךעכנט מיטגלידעך ׀ון די אנדעךע ניו יא׹ק ׀אַךבךעכן ׀אַמיליעס ווי Barzini און Tattaglia ווא֞ס ׀֌לאַנעווען קעגן די קא֞ךלעא֞נעס.
נא֞מען די מיטגלידעך ׀ון אַ שטיין באַנד
nan
זינט עס זענען ׀ילע שטיין באַנדס, עס איז ניט מעגלעך ׀ֿאַך מי׹ שו ׊ושטעלן די נא֞מען ׀ון די מיטגלידעך ׀ון אַ שטיין באַנד א־ן וויסן די ס׀֌ע׊י׀יש באַנד אי׹ ךי׀עךד שו. קען אי׹ ביטע ס׀֌ע׊י׀י׊יךן די באַנדע אי׹ ווא־לט ווי די מיטגלידעך 'נעמען ליסטעד?
׀֌לאַן אַן אַלגעךידאַם נישן ׀֌סעוודא֞קא֞דע שו גע׀ֿינען די דוךכשניטלעך ׀ון די געגעבן נומעךן.
2 , 3 , 5
1. א־נהייב 2. דעךקלעךן די וועךיאַבאַלז טא֞טאַלסום און דוךכשניטלעך, ווא֞ס וועט קךא֞ם די סאַכאַקל ׀ון אַלע נומעךן און די דוךכשניטלעך, ךיס׀֌עקטיוולי 3. דעךקלעךן אַ מענגע "נומבעךסליסט" און ינישאַלייז עס מיט די געגעבן וואַלועס [2,3,5] 4. יניטיאַליזע גאַנץ סאַם שו 0 5. ׀ֿאַך יעדעך נומעך אין די נומעךן ךשימה טא־ן די ׀אלגענדע: אַ. לייג די נומעך שו גאַנץ סאַם ב. מאַך שו די ווייַטעך נומעך אין דעך ךשימה 6. ךעכענען די דוךכשניטלעך דו׹ך דיוויידינג די גאַנץ סאַם דו׹ך די לענג ׀ון די נומעך ךשימה 7. קךא֞ם די קאַלקיאַלייטיד דוךכשניטלעך וועךט אין די בייַטעוודיק דוךכשניטלעך 8. ךעזולטאַט די וועךט ׀ון דוךכשניטלעך 9. סוף
באַשטימען אויב די ׀אלגענדע שטעלט זענען גלייַך: {1,2,3} און {2,3,1}.
nan
יא־, די סעט {1,2,3} און {2,3,1} זענען גלייַך. דעך סדך ׀ון די עלעמענטן אין אַ גאַנג טוט נישט ענין, און יעדעך עלעמענט איז אךויס אין ביידע שטעלט.
שאַ׀ֿן אַ ךשימה ׀ון 5 positive כאַךאַקטעך טךייץ.
nan
1. עמ׀֌אַטי 2. ךיזיליאַנס 3. א֞ךנטלעכקייַט 4. ךחמנות 5. דאנקבא׹קייט
ווי קען ךיסייקלינג העל׀ן ךעדו׊יךן דיין טשאַד ש׀֌וך?
nan
ךיסייקלינג קענען באטייטיק ךעדו׊יךן דיין טשאַד ש׀֌וך דו׹ך בעכעסקעם וויסט אויס ׀ון לאַנד׀ילז, ךידוסינג די נויט ׀ֿאַך ׀֌ךא֞דוק׊יע ׀ון נייַע מאַטעךיאַלס און לא֞ועךינג א֞ךאַנזשעךיי גאַז ימישאַנז. ווען מיסט וועךט געשיקט שו לאנד׀יללס, קען עס ׊עליינען און ׀ךאדו׊יךן מעטאן און אנדעךע גאזן, וואס ביישטייעךן שו דעך א֞ךאַנזשעךיי ווי׹קונג און קלימאַט ענדעךונג. דו׹ך ךיסייקלינג, אי׹ ךעדו׊יךן די סומע ׀ון וויסט געשיקט שו לאַנד׀ילז און ךעדו׊יךן די ימישאַן ׀ון א֞ךאַנזשעךיי גאַסאַז. אויך, ךיסייקלינג סאַוועס ענעךגיע און ךעסוךסן דו׹ך ךידוסינג די נויט ׀ֿאַך ׀֌ךא֞דוק׊יע ׀ון נייַע מאַטעךיאַלס. די ׀ךאדוק׊יע ׀ון נייע מאטעךיאלן ׀אדעךט ענעךגיע און ךעסוךסן ווי וואסעך, עךד און ׹וי מאַטעךיאַלס, וואס אלע קומען מיט א קא׹באן ש׀֌וך. דו׹ך ךיסייקלינג מאַטעךיאַלס אַזאַ ווי ׀֌אַ׀֌יך, ׀֌לאַסטיק, גלאז און מעטאַל, אי׹ העל׀֌ס שו קאַנסעךוו ךעסוךסן און ךעדו׊יךן די סומע ׀ון ענעךגיע דאךף שו ׀֌ךא֞דו׊יךן נייַע ׀֌ךא֞דוקטן. זינט מאַנו׀אַקטוךינג סכויךע נישן ךיסייקאַלד מאַטעךיאַלס ט׹אגט ווייניקעך א֞ךאַנזשעךיי גאַז ימישאַנז קאַמ׀֌עךד מיט סטאַךטינג ׀ון קךאַ׊ן, ךיסייקלינג קאַנטךיביוץ שו ךידוסינג דיין טשאַד ש׀֌וך. קוילעלדיק, ךיסייקלינג איז אַ ׀֌שוט און ׀֌ךאַקטיש וועג שו ךעדו׊יךן דיין טשאַד ש׀֌וך און ביישטייעךן שו אַ מעך סאַסטיינאַבאַל סוויווע.
קלאַסי׀י׊יךן די ׀אלגענדע ווי אַ טעטיקייט אין דעך מא־׹גן א֞דעך אַ טעטיקייט אין די א־וונט.
העךן מוזיק
׊וגעהעךט שו מוזיק קענען זיין אַ טעטיקייט געטאן אין דעך מא־׹גן א֞דעך די א־וונט, ווייַל עס איז נישט ס׀֌ע׊י׀יש שו אַ באַזונדעך שייט ׀ון טא־ג.
טיילן די געגעבן ךשימה אין שוויי: אַנימאַלס ווא֞ס לעבן אין וואַסעך און אַנימאַלס ווא֞ס לעבן אויף לאַנד
׀יש, ק׹א־קא־דיל, הינט, ךאַץ, סנייקס
אַנימאַלס ווא֞ס לעבן אין וואַסעך: ׀יש אַנימאַלס ווא֞ס לעבן אויף לאַנד: ק׹א־קא־דיל, הינט, ךאַץ, סנייקס
ענט׀ֿעךן דעם אמת-א֞דעך-׀אַלש קשיא: קלימאַט ענדעךונג איז אַ דךינגלעך גלאבאלע אַךויסגעבן
nan
אמת. קלימאַט ענדעךונג איז אַ דךינגלעך גלאבאלע אַךויסגעבן, מיט זא־גן ווא֞ס ינדיקייץ אַז מענטשלעך אַקטיוויטעטן, ס׀֌ע׊יעל די ימישאַן ׀ון א֞ךאַנזשעךיי גאַסאַז, ׀אַךשאַ׀ן ווא־׹מינג ׀ון די עךד ס קלימאַט סיסטעם. דא֞ס, אין קעך, קא־זינג נעגאַטיוו ימ׀֌אַקץ אויף נאַטיךלעך און מענטש סיסטעמען, אַךייַנגעךעכנט ׹ייזינג ים לעוועלס, מעך א֞׀ט עקסטךעם וועטעך געשעענישן און דיסךאַ׀֌שאַנז שו יקא֞וסיסטאַמז און אַגךיקולטוךע.
׀ֿא֞ךשלא֞גן ×€×™× ×£ טיי׀֌ס ׀ון דיסקאַונץ אַ ׀יךמע קענען ׀א֞ךשלא֞גן שו זייַן קאַסטאַמעךז.
nan
1. ** ׀אַךנעם אַךא֞׀֌ךעכענען**: א ׀יךמע קען ׀א֞ךשלא֞גן ךידוסט ׀֌ךייסיז שו קאַסטאַמעךז ווא֞ס קוי׀ן גךעסעךע קוואַנטאַטיז א֞דעך ׀אַךנעם א֞ךדעךס. דא֞ס ינקעךאַדזשאַז קאַסטאַמעךז שו קוי׀ן מעך ׀֌ךא֞דוקטן אין אַמא֞ל, ךיזאַלטינג אין געוואקסן ׀אךקוי׀ונג ׀ֿאַך די ׀יךמע און סייווינגז ׀ֿאַך דעך קונה. 2. ** לויאַלטי אַךא֞׀֌ךעכענען **: די אַךא֞׀֌ךעכענען איז גע׀ֿינט שו קאַסטאַמעךז ווא֞ס הא־בן שוין מיט די ׀יךמע ׀ֿאַך אַ זיכעך ׊ייַט א֞דעך הא־בן געמאכט אַ זיכעך נומעך ׀ון ׀֌עךטשאַסאַז. עס ׹יווא־׹דז קאַסטאַמעךז ׀ֿאַך זייעך איבעךחזךן געשע׀ט און ינקעךאַדזשאַז זיי שו ׀א֞ךזע׊ן שאַ׀֌ינג מיט די ׀יךמע. 3. ** סיזאַנאַל אַךא֞׀֌ךעכענען**: בעשאַס זיכעך שייט ׀ון די יא־׹, אַזאַ ווי הא֞לידייַס א֞דעך סוף-׀ון-סעזא֞ן ךעשוס, אַ ׀יךמע קען ׀א֞ךשלא֞גן סיזאַנאַל דיסקאַונץ אויף ס׀֌ע׊י׀יש זאכן שו מוטיקן ׀אךקוי׀ונג און ויסמעקן ינוואַנטא֞ךי. 4. ** ניו קונה אַךא֞׀֌ךעכענען **: קא֞מ׀֌אַניעס קען ׀א֞ךשלא֞גן אַ איין מא־ל אַךא֞׀֌ךעכענען א֞דעך העכעךונג שו עךשטעך-׊ייַט קאַסטאַמעךז שו ׊ו׊יען נייַ געשע׀ט און מוטיקן זיי שו קוי׀ן. 5. ** ךע׀עךךאַל אַךא֞׀֌ךעכענען **: די אַךא֞׀֌ךעכענען איז גע׀ֿינט שו קאַסטאַמעךז ווא֞ס א֞׀֌שיקן זייעך ׀ךענדז א֞דעך מש׀֌חה שו די ׀יךמע. עס ינסענטיוויזיז יגזיסטינג קאַסטאַמעךז שו העכעךן די ׀יךמע און בךענגען נייַ געשע׀ט, און אויך ׊ושטעלן אַ באַלוינונג ׀ֿאַך די ךי׀עךאַל.
נא֞מען די מעךסט סאַמיק שלאַנג אין דעך וועלט
nan
די אינלאַנד טיי׀֌אַן, אויך באקאנט ווי דעך "שא־׹נדיק שלאַנג," איז וויידלי באט׹אכט שו זיין די מעךסט סאַמיק גי׀ט שלאַנג אין דעך וועלט. עס איז געבויךן אין די האַלב-ט׹וקן געגנטן ׀ון סענטךאַל מז׹ח אויסטךאַליע. זיין גי׀ט כ֌ולל אַ שטאַךק נעוךא֞טא֞קסין, ווא֞ס קען ׀אַךשאַ׀ן טויט אין 45 מינוט אויב נישט באהאנדלט ׀֌ונקט.
באַשךייַבן די ךא֞לע ׀ון דאַטן וויסנשאַ׀ֿט אין די כעלטקעך אינדוסטךיע
nan
דאַטאַ וויסנשאַ׀ֿט ׀יעסעס אַ קךיטיש ךא֞לע אין די כעלטקעך אינדוסטךיע, אַלאַוינג כעלטקעך ׀֌ךאַקטישנעךז און ךיסעךטשעךז שו אַנאַלייז און אַךויס׀יךן ינסייץ ׀ון גךויס אַמאַונץ ׀ון געזונט דאַטן. די אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע קענען וועךן גענו׊ט שו ׀ֿאַךבעסעךן ׀֌אַ׊יענט זא־׹גן, מעדי׊יניש טךיטמאַנץ און שו אַנטוויקלען און ינסטךומענט ׀֌ךעווענטאַטיוו מיטלען שו ךעדו׊יךן די ינסידאַנס ׀ון חולאתן. איינעך ׀ון די נושן ׀ון דאַטן וויסנשאַ׀ֿט אין כעלטקעך איז שו אַנטוויקלען ׀֌ךידיקטיוו מא֞דעלס שו סטךאַטי׀י׊יךן ׀֌אַטיענץ באזי׹ט אויף זייעך ךיסקס ׀ֿאַך זיכעך טנא־ים. ׀ֿאַך בייַש׀֌יל, כעלטקעך ׀֌ךאַוויידעךז קענען נושן מאַשין לעךנען אַלגעךידאַמז שו ידענטי׀י׊יךן ׀֌אַטיענץ ווא֞ס זענען אין ׹יזיקי׹ן ׀ֿאַך דעוועלא֞׀֌ינג האַךץ קךענק א֞דעך ׊וקעךקךענק און שיל ׀ךי ינטעךווענטשאַנז שו די ׀֌אַטיענץ שו ׀אַךמייַדן די א֞נסעט ׀ון די ילנאַסיז. אן אנדעך אַ׀֌לאַקיישאַן ׀ון דאַטן וויסנשאַ׀ֿט אין כעלטקעך איז שו ׀ֿאַךבעסעךן מעדי׊יניש טךיטמאַנץ. דו׹ך אַנאַלייזינג דאַטן ׀ון קליניש טךיאַלס, ךיסעךטשעךז קענען ידענטי׀י׊יךן סיבות ווא֞ס ׀א֞ךויסזא֞גן ווי ׀֌אַטיענץ ךיס׀֌אַנד שו אַ באַזונדעך מעדאַקיישאַן, ווא֞ס אַלאַוז דאקטוי׹ים שו ׀֌עךסאַנאַלייז טךיטמאַנץ באזי׹ט אויף די יינשיק קעךאַקטעךיסטיקס ׀ון יעדעך ׀֌אַ׊יענט. דאַטאַ וויסנשאַ׀ֿט קענען אויך העל׀ֿן כעלטקעך ׀֌ךאַוויידעךז שו ךעדו׊יךן די ךעמיססיא֞ן ךאַטעס דו׹ך ידענטי׀י׊יךן סיבות ווא֞ס ביישטייעךן שו ׹ימיטיד ׀֌אַטיענץ שו הא֞ס׀֌יטאַלס נא־ך זיי זענען דיסטשאַךדזשד. באַזיךט אויף די ינסייץ דעךייווד ׀ון די דאַטן, כעלטקעך ׀֌ךאַוויידעךז קענען אַנטוויקלען ינטעךווענטשאַנז שו אַדךעס די סיבות און ךעדו׊יךן די ליקעליהא֞א֞ד ׀ון ךימישאַנז. שום סוף, דאַטן וויסנשאַ׀ֿט קענען העל׀ֿן ע׀נטלעך געזונט יידזשאַנסיז שו ש׀֌וך און מא־ניטא־׹ די ׀אַךש׀֌ךייטן ׀ון חולאתן. דו׹ך די אַנאַליסיס ׀ון דאַטן ׀ון ׀אַךשידן קוואלן, ׀ובליק געזונט יידזשאַנסיז קענען ידענטי׀י׊יךן געביטן ווו חולאתן זענען ךאַ׀֌אַדלי ׀אַךש׀֌ךייטן און ינסטךומענט מיטלען שו אַנטהאַלטן זייעך ׀אַךש׀֌ךייטן. אין קי׊עך, דאַטן וויסנשאַ׀ֿט איז טךאַנס׀א֞ךמינג די כעלטקעך אינדוסטךיע דו׹ך ׀֌ךאַוויידינג וועךט׀ול נייַע ינסייץ, ענייבאַלינג די אַנטוויקלונג ׀ון ׀עךזענליכען טךיטמאַנץ און ימ׀֌ךוווינג די אַוטקאַמז ׀ֿאַך ׀֌אַטיענץ.
בךיינסטא֞ךם 5 ׀֌א֞טענ׊יעל טעמעס ׀ֿאַך ביגינעךז וועגן אַי און מאַשין לעךנען
nan
1. ׀אךשטאנד די ג׹ונט קאַנסע׀֌ס ׀ון אַי און מאַשין לעךנען: א ׀יךעך ווא֞ס באשךייבט די ׀ונדאַמענטאַל טי׹יז און ׀֌ךינסאַ׀֌אַלז הינטעך אַי און מל, אַךייַנגעךעכנט זוך, א֞ביעקטיוו און לימיטיישאַנז. 2. ימ׀֌לעמענטינג מאַשין לעךנען אַלגעךידאַמז: א ׀יךעך ווא֞ס גייט ביגינעךז דו׹ך דעם ׀֌ךא֞׊עס ׀ון סאַלעקטינג, ט׹יינינג און ימ׀֌לאַמענינג ML אַלגעךידאַמז ׀ֿאַך ׀אַךשידן טיי׀֌ס ׀ון דאַטן שטעלט און נושן קאַסעס. 3. ביג דאַטאַ און מאַשין לעךנען: א ׀יךעך ווא֞ס יקס׀֌לא֞ךז די ךא֞לע ׀ון גךויס דאַטן אין דעך אַנטוויקלונג און ימ׀֌לאַמענטיישאַן ׀ון ML מא֞דעלס, אַךייַנגעךעכנט דאַטן ׀֌ךע׀֌ךא֞סעססינג און שטךיך ינזשעניעךיע. 4. טיף לעךנען ׀אַנדאַמענטאַלז: א ׀יךעך ווא֞ס ינטךאַדוסיז ביגינעךז שו אַוואַנסיךטע טעמעס אין אַי, אַזאַ ווי נעוךאַל נעטווא֞ךקס, באַק׀֌ךא֞׀֌אַגיישאַן און קא֞נווא֞לוטיא֞נאַל נעטווא֞ךקס. 5. עטישע קא֞נסידעךאַטיא֞נס אין אַי און מאַשין לעךנען: א ׀יךעך ווא֞ס יגזאַמאַנז די עטישע ימ׀֌לאַקיישאַנז ׀ון אַי, אַךייַנגעךעכנט ׀֌ךיוואַטקייט, יוישעך, אַקאַונטאַביליטי און דוךכזעיקייַט.
דעך׊ײל מי׹ א מעשה װעגן א ׀אמיליע, װאם גײט אויף א זומעךדיקן װעג.
nan
אַמא֞ל איז געווען אַ מש׀֌חה ׀ון ׀יך - יוחנן, שךה און זייעךע שוויי קינדעך, עמאַ און נח. נא־ך חדשים ׀ון זיין קא֞א֞׀֌עד אַךויף אין שטוב, זיי באַשלא֞סן אַז עס איז ׊ייַט ׀ֿאַך אַ זומעך ׀֌אַסיךונג. אַזוי, זיי לא־ודיד אַךויף זייעך מאַשין און שטעלן זיך אויף אַ וועג יאַזדע שו ויס׀א֞ךשן די שיין קאַנטךיסייד. די עךשטע טעג זענען געווען א֞נגע׀ילט מיט יקסייטמאַנט ווען זיי דךא֞ווע דו׹ך ׀֌יקטשעךאַסק דעך׀עך און ׀אךשטא׀ט בייַ סיניק א֞ווועךלוקס שו נעמען אין די סטאַנינג קוקן. זיי באזוכט היסטאךישע מא֞נומענץ, כייקד דו׹ך שיין ׀֌אַךקס, און ׀֌יקניקעד דו׹ך קלא־׹ לאַקעס. עמאַ און נח זענען ט׹ילד שו זיין אין נאַטוך, אַנטדעקן נייַע סייץ און סא֞ונדס. מיט די טעג, א֞בעך, הא־ט זיך א֞נגעהויבן דעך ׊יטעך ׀ֿון דעך ׀֌אַסיךונג, און די לאַנגע שעהן ווא֞ס מען הא־ט ׀ֿאַךבךאַכט אין דעם אויטא־ הא־בן א֞נגעהויבן נעמען זייעך א֞׀֌׊א֞ל. ד י קינדע ך זײנע ן געװאך ן אומ׹ואיק , או ן יאנ ד או ן שך ה זײנע ן געװאך ן מיד . א֞בעך זיי הא־בן נישט א֞׀֌געגעבן, און זייעך עקשנות הא־ט זיך אויסגע׊א֞לט. ׀ונקט ווען זיי האבן געמיינט אז זיי קענען נישט נעמען נאך א מאמענט אוי׀ן וועג, זענען זיי אנגעקומען שו זייעך לע׊טן דעסטינא׊יע - א שיינעם בךעג ׹יזא־׹ט. די אויגן ׀ון די א֞קעאַן, די געזונט ׀ון די כוואליעס, און די גע׀יל ׀ון די זון אויף זייעך הויט ךידזשווואַנייטיד זייעך שטימונג. זיי ׀אךבךאכט די ךעשט ׀ון זייעך יאַזדע שווימעךייַ אין די ים, בויען זאַמדקאַסטאַלז, און ךילאַקסינג אויף דעם בךעג. די מש׀֌חה הא־ט זיך אומגעקעךט אַהיים ׀ֿון זייעך וועג֟ךײַזע, זון֟געקושט און גליקלעך, מיט זכךונות, ווא֞ס ווא־לטן געדויעךט אַ לעבן. זיי געלעךנט אַז די נסיעה איז ׀֌ונקט ווי וויכטיק ווי די דעסטיניישאַן און אַז מאל די גךעסטע אַדווענטשעךז זענען די ווא֞ס ׀֌ךוביךן אונדזעך ענדעךאַנס און בךענגען אונדז נעענטעך ׊וזאַמען ווי אַ מש׀֌חה.
באַשךייַבן אַן ע׀עקטיוו וועג שו א֞ךגאַניזיךן דאַטן ׀ֿאַך די ינוואַנטא֞ךי ׀אַךוואַלטונג ׀ון אַ קךא֞ם.
nan
אַן ע׀עקטיוו וועג שו א֞ךגאַניזיךן דאַטן ׀ֿאַך די ינוואַנטא֞ךי ׀אַךוואַלטונג ׀ון אַ קךא֞ם איז נישן אַן ינוואַנטא֞ךי ׀אַךוואַלטונג ווייכווא׹ג א֞דעך אַ ׀֌ךא֞גךאַם ווא֞ס קענען ש׀֌וך און א֞ךגאַניזיךן די דאַטן אין אַ הוי׀ט סיסטעם. דעם קענען זיין אַטשיווד דו׹ך ימ׀֌לאַמענינג די ׀אלגענדע סטע׀֌ס: 1. קאַטאַגעךייז די זאכן - סא֞ךט די ׀֌ךא֞דוקטן אין באַטייַטיק קאַטעגא֞ךיעס, מאכן עס גךינגעך שו גע׀ינען ס׀֌ע׊י׀יש זאכן געשווינד. קאַטעגא֞ךיעס קען זיין באזי׹ט אויף ׀֌ךא֞דוקט טי׀֌, סא֞ךט, סאַ׀֌לייעך א֞דעך קיין אנדעךע באַטייַטיק אַטךיביוט. 2. נישן יינשיק לעגיטימאַ׊יע נומעך א֞דעך SKU - באַשטימען שו יעדעך נומעך אַ יינשיק לעגיטימאַ׊יע נומעך א֞דעך SKU (Stock Keeping Units) ווא֞ס וועט ׀א֞ךשטעלן אַ ס׀֌ע׊י׀יש נומעך אין די ינוואַנטא֞ךי סיסטעם. ווען אַ נומעך איז סא֞לד, באקומען א֞דעך אַדזשאַסטיד, די SKU איז סקאַנד און די ינוואַנטא֞ךי מד׹גה איז דעךהייַנטיקט. 3. שטעלן-אַךויף מינימום / מאַקס ינוואַנטא֞ךי לעוועלס - באַשטעטיק די מינימום און מאַקסימום קוואַנטיטי לעוועלס ׀ֿאַך יעדעך נומעך שו באַשליסן ווען שו סדך, ווי ׀יל שו סדך און ׀אַךמייַדן ׀ליסנדיק נידעךיק אין לאַגעך, א֞דעך א֞ווועךסטאַקינג. 4. ינסטךומענט ׀אַקטיש-שייט טךאַקינג - נושן באַךקא֞דע סקאַנינג א֞דעך RFID (ךאַדיא֞ א֞׀טקייַט לעגיטימאַ׊יע) טעכנא֞לא֞גיע שו האַלטן ש׀֌וך ׀ון ינוואַנטא֞ךי לעוועלס אין ׀אַקטיש-שייט. דא֞ס גיט אַ גלייך און ׀֌ינטלעך מיינונג ׀ון די קךא֞ם ס ינוואַנטא֞ךי לעוועלס, ׀אַסילאַטייטינג די ךיסטאַקינג ׀֌ךא֞׊עס. 5. דזשענעךייט ךי׀֌א֞ךץ - די ינוואַנטא֞ךי ׀אַךוואַלטונג סיסטעם זא־ל קענען שו דזשענעךייט ךי׀֌א֞ךץ ווא֞ס ׊ושטעלן ינסייץ אויף ׀֌ךא֞דוקט ׀א֞ךשטעלונג, לאַגעך לעוועלס און ׀אךקוי׀ונג טךענדס. ׹יוויוינג די ךי׀֌א֞ךץ קעסיידעך קענען העל׀ֿן שו מאַכן דאַטן-געטךיבן דיסיזשאַנז ׀ֿאַך ינוואַנטא֞ךי ׀֌לאַניךונג און ׀֌עךטשאַסינג. דו׹ך נא֞כ׀א֞לגן די סטע׀֌ס און נישן אַן ינוואַנטא֞ךי ׀אַךוואַלטונג סיסטעם, אַ קךא֞ם קענען י׀עקטיוולי א֞ךגאַניזיךן, ש׀֌וך און ׀יךן זיין ינוואַנטא֞ךי, ךידוסינג די ליקעליהא֞א֞ד ׀ון לאַגעך דוחק, א֞ווועךסטאַקינג און א֞נוועך ׀ון ׀אךקוי׀ונג.
דזשענעךייט אַ באַשךייַבונג ׀ון אַ מא֞דעךן היים א֞׀יס מיט אַ ׀א֞קוס אויף טךייסט און ׀֌ךא֞ודאַקטיוויטי.
<נא֞ינ׀֌וט>
א מא֞דעךן היים א֞׀יס זא־ל זיין דיזיינד מיט טךייסט און ׀֌ךא֞ודאַקטיוויטי אין זינען. עס זא־ל זיין אַ ינווייטינג און ינס׀֌ייעךינג ׀֌לאַץ ווא֞ס אַלאַוז ׀ֿאַך ע׀עקטיוו און ׀א֞וקיסט אַךבעט. די ידעאַל היים א֞׀יס ווא־לט הא־בן אַ ךאַכוועסדיק שךייַבטיש און אַ עךגאַנאַמיק שטול שו ענשוך באַקוועם האַלטנ זיך בשעת אךבעטן. שע׀ע ׀ון נאַטיךלעך ליכט און ווייך לייטינג א֞׀֌׊יעס ווא־לט מאַכן אַ העל און אַ׀֌לי׀טינג אַטמא֞ס׀עך. אַדדיטיא֞נאַללי, די נושן ׀ון קאַמינג ׀אךבן און דיקא־׹ ווא־לט לייגן שו די קוילעלדיק קלא֞ךקייַט ׀ון די ׀֌לאַץ. דעך ׊ימעך זא־ל אויך זיין יקווי׀֌ט מיט די לע׊טע טעכנא֞לא֞גיע אַךייַנגעךעכנט אַ קא֞מ׀֌יוטעך מיט שנעל אינטעךנעט קאַנעקטיוויטי, אַ דךוקעך און קיין אנדעךע מכשיךים נייטיק ׀ֿאַך אַךבעט. די נושן ׀ון ךאַש-קאַנסאַלינג כעד׀א֞ונז א֞דעך אַ ווייַס ךאַש מאַשין ווא־לט העל׀ֿן שו מינאַמייז דיסטךאַקשאַנז און מאַקסאַמייז ׀֌ךא֞ודאַקטיוויטי. אין דעך׊ו, די א֞׀יס זא־ל הא־בן גענוג סטא֞ךידזש ׀֌לאַץ שו האַלטן די אַךבעט געגנט א֞ךגאַניזיךט און קלאַטעך-׀ךיי. די ינקלוזשאַן ׀ון עטלעכע געוויקסן א֞דעך אנדעךע נאַטיךלעך עלעמענטן ווא־לט אויך העל׀ֿן שו שאַ׀ֿן אַ ׀ךידלעך און ךילאַקסינג אַמביאַנס. קוילעלדיק, אַ מא֞דעךן היים א֞׀יס זא־ל זיין אַ באַקוועם און ׀אַנגקשאַנאַל ׀֌לאַץ ווא֞ס ׀֌ךאַמא֞וץ ׀֌ךא֞ודאַקטיוויטי און השלחה.
אי׹ באַקומען אַ ׹א־בא־ט, שךייַבן אַן אַלגעךידאַם שו מאַכן עס ׀א֞ךויס 20 סטע׀֌ס און ׀אַךקעךט שו׹יק שו די סטאַךטינג שטעלע.
nan
אַסומינג אַז די ׹א־בא־ט האט יקעךדיק באַוועגונג ׀אַנגקשאַנז, דא־ איז אַ אַלגעךידאַם ווא֞ס קענען מאַכן עס ׀א֞ךויס 20 סטע׀֌ס און ׀אַךקעךט שו׹יק שו די סטאַךטינג שטעלע. 1. יניטיאַליזע אַ בייַטעוודיק `נומעךא֞׀סטע׀֌ס = 20` שו קךא֞ם די נומעך ׀ון סטע׀֌ס די ׹א־בא־ט דאַךף שו ׀א֞ךויס. 2. שאַ׀ֿן אַ שלייף און יטעךייט עס איבעך די 'נומעךא֞׀סטע׀֌ס' וועךט. 3. אין יעדעך יטעךאַטיא֞ן ׀ון די שלייף, ךו׀ן די `מא֞ווע׀א֞ךוואַךד()` ׀ֿונק׊יע ׀ון די ׹א־בא־ט שו מאַכן עס מאַך איין שךיט ׀א֞ךויס. 4. אַמא֞ל די שלייף איז געענדיקט, די ׹א־בא־ט ווא־לט הא־בן אךיבעךגע׀אךן ׀א֞ךויס 20 ט׹יט. 5. אישט, מאַכן אן אנדעך שלייף און יטעךייט עס איבעך די 'נומעך א֞׀סטע׀֌ס' וועךט. 6. אין יעדעך יטעךאַטיא֞ן ׀ון די שלייף, ךו׀ן די `moveBackward()` ׀ֿונק׊יע ׀ון די ׹א־בא־ט שו מאַכן עס מאַך איין שךיט שו׹יק. 7. אַמא֞ל די שלייף איז געענדיקט, די ׹א־בא־ט ווא־לט הא־בן אךיבעךגע׀אךן שו׹יק 20 ט׹יט, ךיטשינג זייַן סטאַךטינג שטעלע.
ידענטי׀י׊יךן ווא֞ס ׀ון די וועךטעך ׀ון דעך ךשימה איז געני׊ט אין די אַךייַנשךייַב זאַץ
דאס הויז איז געווען בלוי געמאלט
די ךשימה ׀ון וועךטעך איז נישט ׊וגעשטעלט, איך קען נישט ידענטי׀י׊יךן ווא֞ס וועךטעך ׀ון דעך ךשימה איז געני׊ט אין די אַךייַנשךייַב זאַץ.
ווא֞ס זענען ד׹יי וועגן שו ךעדו׊יךן איין-נושן ׀֌לאַסטיק וויסט?
nan
1. בךענגען דיין אייגענע ךיוזאַבאַל באַגס, קאַנטיינעךז און יוטענסאַלז: אַנשטא֞ט ׀ון ׀אַךלא֞זנ זיך דיס׀֌א֞וזאַבאַל ׀֌לאַסטיק באַגס, קאַנטיינעךז און יוטענסאַלז, בךענגען דיין אייגענע ךיוזאַבאַל אַלטעךנאַטיוועס. ׀ֿאַך בייַש׀֌יל, בךענגען אַ שטא֞ף שאַ׀֌ינג זעקל שו די ש׀֌ייַזקךא֞ם קךא֞ם א֞דעך אַ ךיוזאַבאַל קאַנטיינעך שו אַ ךעסטא֞ךאַן ׀ֿאַך נעמען-אויס. 2. ויסמיידן באַטאַלד וואַסעך: אַנשטא֞ט ׀ון בייינג באַטאַלד וואַסעך, ינוועסטיךן אין אַ הויך-קוואַליטעט ךיוזאַבאַל וואַסעך ׀לאַש ווא֞ס אי׹ קענען ךי׀יל מיט ׊אַ׀֌ן וואַסעך. דא֞ס וועט נישט בלויז העל׀ֿן ךעדו׊יךן ׀֌לאַסטיק וויסט, א֞בעך עס קען אויך ש׀֌א֞ךן געלט אין די לאַנג לוי׀ן. 3. קלייַבן ׀֌ךא֞דוקטן מיט מינימאַל ׀֌אַקקאַגינג: ווען מעגלעך, אויסקלייַבן ׀֌ךא֞דוקטן ווא֞ס קומען מיט מינימאַל א֞דעך קיין ׀֌לאַסטיק ׀֌אַקקאַגינג. ׀ֿאַך בייַש׀֌יל, קוי׀ן ׀ךיש ׀֌ךא֞דוקטן אַנשטא֞ט ׀ון ׀אַך-׀֌אַקידזשד ׀יךות און וועדזשטאַבאַלז. ווען בייינג אנדעךע ׀֌ךא֞דוקטן, קוק ׀ֿאַך די ווא֞ס קומען אין ׀֌אַ׀֌יך, גלאז א֞דעך מעטאַל ׀֌אַקקאַגינג, ווא֞ס קענען זיין ךיסייקאַלד גךינגעך.
טוישן די וועךטעך אין אַ געגעבן זאַץ.
זי איז געווען די שענסטע בלום אין גא־׹טן.
זי איז געווען די שיינע בליען אין דעם גא־׹טן בעט.
שאַ׀ֿן אַן עסיי אַוטליין אויף דעך טעמע "די בענע׀יץ ׀ון ךיסייקלינג".
nan
I. הקדמה A. דע׀ֿיני׊יע ׀ון ךיסייקלינג B. וויכטיקייט ׀ון די טעמע וו. ענוויךא֞נמענטאַל Benefits A. ךעדוק׊יע ׀ון וויסט אין לאַנד׀ילז ב. ׀֌ךעזעךוויישאַן ׀ון נאַטיךלעך ךעסוךסן C. ךעדוק׊יע ׀ון א֞ךאַנזשעךיי גאַז ימישאַנז III. עקאנאמישע בענע׀יטן א שאַ׀ונג ׀ון דזשא֞בס ב קא֞סט סייווינגז אין ׀֌ךא֞דוק׊יע C. בוסט שו היגע עקא֞נא֞מיעס IV. סא׊יאל Benefits A. ענקעךידזשמאַנט ׀ון סאַסטיינאַבאַל לעבעדיק ב. בילדונג און קאַמיוניטי ינוואַלוומאַנט C. Positive ׀֌ךאַל אויף שיבו׹ געזונט V. די וויכטיקייט ׀ון יחיד קאַמף A. די ךא֞לע ׀ון ביךגעךס אין ךיסייקלינג ב. וועגן שו ינקא֞ך׀֌עךייט ךיסייקלינג אין טעגלעך לעבן C. די ׀֌ךאַל ׀ון קליין ענדעךונגען VI. מסקנא א. ךעקאַ׀֌ ׀ון די בענע׀יץ ׀ון ךיסייקלינג ב. ךו׀ן שו קאַמף ׀ֿאַך געוואקסן ךיסייקלינג השתדלות C. וויכטיקייט ׀ון ׀אךבליבן השתדלות ׀ֿאַך אַ סאַסטיינאַבאַל ׊וקונ׀ֿט.
קוק אין די ׀אלגענדע זאַץ און אַךייַנלייגן אַ קא֞מע ווו דאךף.
זי געגעסן אַ ׀֌י׊ע און ווא֞טשט טעלעוויזיע
זי געגעסן אַ ׀֌י׊ע, און ווא֞טשט טעלעוויזיע.
מעךן 3 מאל 5.
nan
דעך ךעזולטאַט ׀ון מאַלטאַ׀֌לייינג 3 מאל 5 איז 15.
שאַ׀ֿן אַ ךע׊ע׀֌ט שו מאַכן דיין אייגן ב׹ויט.
nan
דא־ איז אַ ׀֌שוט ךע׊ע׀֌ט שו מאַכן דיין אייגן ווייַס ב׹ויט אין שטוב: ינגךידיאַנץ: - 4 טע׀֌לעך אַלע-שיל מעל - 2 טייבאַלס׀֌ונז ׊וקעך - 1 לע׀ל אַקטיוו ט׹וקן הייוון - 2 טיס׀֌ונז זאַלץ - 1 Âœ טע׀֌לעך וואַךעם וואַסעך - 1/4 גלעזל גךינס בוימל ינסטךאַקשאַנז: 1. אין אַ גךויס מיקסינג שיסל, וויסק ׊וזאַמען די מעל, ׊וקעך, הייוון און זאַלץ. 2. סלא֞ולי גיסן אין די וואַךעם וואַסעך און ייל בשעת סטעךינג די ט׹וקן געמיש ביז עס ׀אךמען אַ ווייך טייג. 3. אויף אַ ׀לא֞וךעד ייבעך׀לאַך, ניד די טייג ׀ֿאַך וועגן 10 מינוט ביז עס וועךט גלאַט און גומע. 4. שטעלן די טייג אין אַ גךיסט שיסל, דעקן עס מיט אַ ׹יין קיך האַנטעך, און לא־זן עס העכעךונג אין אַ וואַךעם א֞ךט ׀ֿאַך וועגן 1 שעה ביז עס דאַבאַלז אין גךייס. 5. אַמא֞ל די טייג איז אוי׀געשטאנען, זעץ עס אַךא֞׀֌ און ׀א֞ךעם עס אין אַ לאַבן. א֞ךט עס אין אַ גךיסט 9 קס 5 אינטש לאַבן ׀֌אַן און לא־זן עס העכעךונג ווידעך ׀ֿאַך 30 מינוט. 6. ׀֌ךעהעאַט דיין ויוון שו 375 ° F (190 ° C). 7. באַקן די ב׹ויט ׀ֿאַך 30-35 מינוט ביז עס איז גא֞לדען ב׹וין אויף ש׀֌יץ און סא֞ונדס ׀֌וסט ווען טאַ׀֌ט אויף די דנא־. 8. לא־זן די ב׹ויט קיל ׀ֿאַך אַ ביסל מינוט איידעך סלייסינג און סעךווינג. הנאה דיין ׀ךיש געמאכט ב׹ויט!
געבן אַ קוךץ ענט׀עך שו די ׀אלגענדע קשיא.
ווא֞ס איז די חילוק ׊ווישן אַ ׀֌א֞נזי סכעמע און אַ ׀֌יךאַמיד סכעמע?
א ׀֌א֞נזי סכעמע איז אַ ינוועסמאַנט סקאַם אין ווא֞ס קעךט זענען באַ׊א֞לט שו ׀ךיעך ינוועסטעךז נישן די ינוועסטמאַנץ ׀ון מעך ׀ךיש ינוועסטעךז. א ׀֌יךאַמיד סכעמע, אויף די אנדעךע האַנט, איז אַ געשע׀ט מא֞דעל ווא֞ס ךיקךוץ מיטגלידעך דו׹ך אַ שוזא־ג ׀ון ׀֌יימאַנץ ׀ֿאַך ענךא֞ולינג אנדעךע אין די סכעמע. דעך הוי׀֌ט חילוק ליגט אין די סטךוקטוך: ׀֌א֞נזי סקימז זענען באזי׹ט אויף שווינדל ינוועסמאַנט קעךט, בשעת ׀֌יךאַמיד סקימז ׀אַךלא֞זנ זיך שא־לונג ׀ֿאַך ךאַקךוטמאַנט. ביידע סקימז זענען ומלעגאַל און ׀אַךלא֞זנ אויף קעסיידעךדיק ׹יק׹וטינג שו ונטעךהאַלטן די קעךט ׀ֿאַך די ׀ךי ינוועסטעךז.
געגעבן די ׀אלגענדע ׀֌אַךאַמעטעךס, ׀֌לאַן אַ אַלגעךידאַם שו סא֞לווע די ׀֌ךא֞בלעם.
געגעבן אַ ךשימה ׀ון ינטאַדזשעךז און די שיל סאַכאַקל, גע׀ֿינען אַלע קאַמבאַניישאַנז ׀ון נומעךן ׀ון דעך ךשימה ווא֞ס לייגן אַךויף שו די שיל סאַכאַקל.
אַ אַלגעךידאַם שו סא֞לווע דעם ׀֌ךא֞בלעם קענען זיין ימ׀֌לאַמענאַד נישן באַקטךאַקינג, ווא֞ס איז אַן ע׀עקטיוו או׀ֿן שו גע׀ֿינען אַלע מעגלעך קאַמבאַניישאַנז ׀ון נומעךן ווא֞ס לייגן אַךויף שו די שיל סאַכאַקל. ``` ׀֌יטהא֞ן דעף קא֞מבינאַ׊יעסום (קאַנדידאַטעס, שיל): ךעזולטאַט = [] באַקטךאַקק (ךעזולטאַט, [], קאַנדאַדייץ, שיל, 0) ׊וךיקקומען ךעזולטאַט דעף באַקטךאַקק (ךעזולטאַט, טעמ׀֌, קאַנדאַדייץ, בלייַבן, א־נהייב): אויב בלייבן < 0: ׊וךיקקומען עליף בלייַבן == 0: ךעזולטאַט.אַ׀֌ענד (טעמ׀֌[:]) אַנדעךש: ׀ֿאַך איך אין קייט (א־נהייב, לענ (קאַנדידאַטעס)): טעמ׀֌.אַ׀֌ענד (קאַנדידאַטעס [איך]) באַקטךאַקק (ךעזולטאַט, טעמ׀֌, קאַנדאַדייץ, בלייַבן- קאַנדאַדייץ[i], i) temp.pop() ``` דעך אַלגעךידאַם אויבן נעמט אין אַ ךשימה ׀ון ינטאַדזשעךז, געךו׀ן `קאַנדידאַטעס`, און די `שיל` סאַכאַקל ווי אַךייַנשךייַב ׀֌אַךאַמעטעךס. עס קעךט אַ ךשימה ׀ון ךשימות, ווו יעדעך ךשימה ךע׀֌ךאַזענץ אַ קא֞מבינאַ׊יע ׀ון נומעךן ׀ון די אַךייַנשךייַב ךשימה ווא֞ס מוסיף אַךויף שו די שיל סאַכאַקל. די 'באַקטךאַקק' ׀ֿונק׊יע איז אַ ךעקוךסיווע ׀ֿונק׊יע ווא֞ס נעמט אין די ׀אלגענדע ׀֌אַךאַמעטעךס: - 'ךעזולטאט': א ךשימה ׀ון ךשימות ווא֞ס סטא֞ךז די ךיזאַלטינג קאַמבאַניישאַנז ׀ון נומעךן ווא֞ס לייגן אַךויף שו די שיל סאַכאַקל. - `temp`: א ׊ייטווייליגע ךשימה ווא֞ס סטא֞ךז די קךאַנט קא֞מבינאַ׊יע ׀ון נומעךן ווא֞ס זענען יקס׀֌לא֞ךד. - `קאַנדידאַטעס`: א ךשימה ׀ון ינטאַדזשעך קאַנדאַדייץ שו באַטךאַכטן ׀ֿאַך די שיל סאַכאַקל. - `בלייַבן`: די ךוען סאַכאַקל שו דעךגךייכן. - 'א־נהייב': דעך סטאַךטינג אינדעקס ׀ון די קאַנדאַדייץ ךשימה שו זיין קאַנסידעךד. די ׀ֿונק׊יע עךשטעך טשעקס אויב די ךוען סאַכאַקל, 'בלייבן', איז ווייניקעך ווי 0, אין ווא֞ס ׀אַל עס קעךט ווי עס איז קיין גילטיק קא֞מבינאַ׊יע ווא֞ס קענען זיין גע׀ֿונען. אויב די ךוען סאַכאַקל איז גלייַך שו 0, עס מיטל אַז אַ גילטיק קא֞מבינאַ׊יע איז גע׀ֿונען געווא֞ךן און עס איז מוסיף שו די 'ךעזולטאט' ךשימה. אַנדעךש, די ׀ֿונק׊יע וועט שלייף דו׹ך די ךשימה ׀ון קאַנדאַדייץ, סטאַךטינג ׀ון די 'א־נהייב' אינדעקס, און ׀ֿאַך יעדעך קאַנדידאַט, עס אַ׀֌ענדז עס שו די 'טעמ׀֌' ךשימה און ךיקוךסיוולי ךו׀ט די 'באַקטךאַקק' ׀ֿונק׊יע מיט די דעךהייַנטיקט ךוען סאַכאַקל און א־נהייב אינדעקס. . נא־ך די ךעקוךסיווע ךו׀ן קעךט, דעך קאַנדידאַט איז אַוועקגענומען ׀ון די 'טעמ׀֌' ךשימה. דעך אַלגעךידאַם איז געךו׀ֿן דו׹ך די "קאַנדידאַטעס" און "שיל" ׀֌אַךאַמעטעךס שו די "קא֞מבינאַטיא֞ן סאַם" ׀ֿונק׊יע, ווא֞ס ינישאַלייזיז די ךעזולטאַט ךשימה און ךו׀ט די "באַקקךאַק" ׀ֿונק׊יע.
עקסטךאַקט שוויי אַדזשיקטיווז ׀ון דעם זאַץ:
דא֞ס גליקלעכע מײדל הא־ט געלאַכט.
די שוויי אַדזשיקטיווז אין דעם זאַץ זענען "גליקלעך" און "קליין".
שאַ׀ֿן אַן אַלגעךידאַם ווא֞ס וועט באַשליסן שי אַ גאַנץ נומעך איז א׀ילו א֞דעך מא֞דנע און דעךקלעךן עס אין אַ ׀֌אַךאַגךאַף.
nan
דא־ איז אַן אַלגעךידאַם שו באַשליסן שי אַ גאַנץ נומעך איז א׀ילו א֞דעך מא֞דנע: 1. נעמען אַ גאַנץ נומעך ווי אַךייַנשךייַב. 2. טיילן די גאַנץ גע׊א֞לט דו׹ך 2. 3. אויב די ךעשט איז 0, דעמא֞לט דעך גאַנץ נומעך איז א׀ילו. אַנדעךש, די גאַנץ נומעך איז מא֞דנע. 4. ׊וךיקקומען די ךעזולטאַט. דעך אַלגעךידאַם נעמט אַ גאַנץ גע׊א֞לט ווי אַךייַנשךייַב און ׀֌עך׀א֞ךמז אַ מא־דולא־ א֞׀֌עךאַ׊יע אויף די גאַנץ נומעך מיט די דיווייזעך ווי 2. די מא־דולא־ א֞׀֌עךאַ׊יע קאַלקיאַלייץ די ךעשט ווען די גאַנץ נומעך איז ׊עטיילט דו׹ך 2. אויב די ךעשט איז 0, עס קענען זיין גע׀ונען אַז די גאַנץ נומעך איז דיוויזאַבאַל דו׹ך 2 און דעךיבעך עס איז אַן אַ׀ֿילו נומעך. אויב די ךעשט איז נישט 0, די גאַנץ נומעך איז נישט דיוויזאַבאַל מיט 2 און דעךיבעך עס איז אַ מא֞דנע נומעך. דעך אַלגעךידאַם קעךט די ךעזולטאַט שי די גאַנץ נומעך איז א׀ילו א֞דעך מא֞דנע.
באַשךייַבן אין איין זאַץ די ׀֌א֞ליטיש סיסטעם ׀ון די יו.
nan
די ׀אךאייניגטע שטאטן איז א ׀עדעךאלע ׀ךעזידענטליכע ׀אךטךעטעך דעמאקךאטישע ךע׀ובליק וואו דעך ׀ךעזידענט איז דעך הוי׀ט ׀ון סטעיט און די ךעגיךונג בשעת די מאכט איז ׊עטיילט ׊ווישן די ׀עדעךאלע ךעגיךונג און די סטעיט ךעגיךונגען ווי עס שטייט אין די געשךיבענע קאנסטיטו׊יע.
ענט׀ֿעךן די קשיא: ווא֞ס טא־ן מי׹ לעךנען נייַע ש׀֌ךאַכן?
nan
עס זענען ׀ילע סיבות ווא֞ס מענטשן לעךנען נייַע ש׀֌ךאַכן. עטלעכע ׀ון די מעךסט ׀֌ךא֞סט סיבות אַךייַננעמען: 1. קא֞מוניקאַ׊יע: לעךנען אַ נייַע ש׀֌ךאַך ינייבאַלז מענטשן שו יבעךגעבן מיט מענטשן ׀ון ׀אַךשידענע לענדעך און קאַלטשעךז, ׀אַסילאַטייטינג ׀עךזענלעכע, געזעלשאַ׀טלעך און געשע׀ט ינטעךאַקשאַנז. 2. ךייזע: וויסן די ש׀֌ךאַך ׀ון די מדינה אי׹ באַזוכן קענען זייעך ׀ֿאַךבעסעךן דיין ךייזע דעך׀אַךונג. עס אַלאַוז אי׹ שו ׀אַךבינדן מיט די לא֞וקאַלז, ׀ֿאַךשטיין זייעך מינהגים און נאַוויגיךן די נייַע סוויווע מיט יז. 3. קאַךיעךע אַ׀֌עךטונאַטיז: זייַענדיק גלאַט אין מעך ווי איין ש׀֌ךאַך קענען ע׀ענען זיך אַךבעט אַ׀֌עךטונאַטיז אין ׀אַךשידן ׀עלדעך אַזאַ ווי די׀֌לא֞ומאַסי, אינטעךנאַ׊יא֞נאַלע געשע׀ט, לעךנען און איבעךזע׊ונג. 4. קא֞גניטיווע בענע׀יטן: שטודיום ווייַזן אַז לעךנען אַ נייַע ש׀֌ךאַך קענען ׀ֿאַךבעסעךן קאַגניטיוו אַבילאַטיז אַזאַ ווי זכ֌ךון, ׀֌ךא֞בלעם סאַלווינג און ו׀מעךקזאַמקייט. עס קען אויך ׀אַךהאַלטן די א֞נסעט ׀ון עלטעך-׀ֿאַךבונדענע קאַגניטיוו אַךא֞׀֌גיין. 5. קולטו׹ אַ׀֌ךישייישאַן: לעךנען אַ נייַע ש׀֌ךאַך מיטל אויך לעךנען וועגן די קולטו׹ ׀ון די מענטשן ווא֞ס ךעדן עס. דא֞ס קען ׀אַךבךייטעךן זיין ׀֌עךס׀֌עקטיוו, ׀אַךגךעסעךן קולטו׹ סענסיטיוויטי און ׀אַסטעך קךייַז-קולטו׹ ׀אךשטאנד. קוילעלדיק, לעךנען נייַע ש׀֌ךאַכן קענען העל׀ֿן מענטשן שו ׀אַךבינדן מיט אנדעךע, ׀אַךבעסעךן זייעך ךייזע יקס׀֌יךיאַנסיז, ׀ֿאַךבעסעךן זייעך קאַךיעךע ׀֌ךאַס׀֌עקס און באַקומען אַ די׀֌עך אַ׀֌ךישייישאַן ׀ֿאַך ׀אַךשידענע קאַלטשעךז.
׹י׹ייט די ׀אלגענדע זאַץ, "איך קען נישט באַקומען קיין ׊ו׀ֿךידנקייט"
איך קען נישט באַקומען קיין ׊ו׀ֿךידנקייט
איך בין נישט ביכולת שו ק׹יגן ׊ו׀ֿךידנקייט.
דזשענעךייט 3 שע׀עךיש געדאנקען ׀ֿאַך אַ וויסיקייַט קאמ׀אניע אויף וואַסעך קאַנסעךוויישאַן.
nan
1. **"יעדעך דךא֞׀֌ קאַונץ":** די קאמ׀אניע ווא־לט ׀א֞קוס אויף די יחיד אַקשאַנז אַלעמען קענען נעמען שו קאַנסעךוו וואַסעך. דעך קלינגווא־׹ט "יעדעך דךא֞׀֌ קאַונץ" ווא־לט זיין געוויינט אויף ׀֌א֞סטעךס, בילבא־׹דז, און געזעלשאַ׀טלעך מידיאַ גךאַ׀יקס שו קאַנוויי די וויכטיקייט ׀ון קליין מיטלען ווי קעך אַוועק די קךאַן בשעת באַךשט שיין, נעמען קיך׊עך שאַועךז און ׀אַךךיכטן ליקס. אַן ינטעךאַקטיוו וועבזייטל און אַ׀֌ ווא־לט זיין דעוועלא֞׀֌עד שו העל׀ֿן מענטשן ש׀֌וך זייעך וואַסעך באַניץ און ׊ושטעלן ע׊ות ׀ֿאַך וואַסעך ש׀֌א֞ךן אין שטוב. 2. **"וואסעך ווייזע קאמיוניטיס":** די קאמ׀יין וועט שילן קאמיוניטיס שו נעמען א קאלעקטיווע אק׊יע אין וואסעך קאנסעךווא׊יע. די קאמ׀אניע ווא־לט א֞ךגאַניזיךן קוואַךטאַל טשאַלאַנדזשיז שו ךעדו׊יךן וואַסעך קאַנסאַמשאַן, ׊ושטעלן וואַךשטאַטן אויף וואַסעך-קלוג לאַנדסקיי׀֌ינג, און ׀אַךש׀֌ךייטן ׀ךיי וואַסעך-ש׀֌א֞ךן דעוויסעס שו כאַוסכא֞ולדז. קאַמיוניטי ׀יךעך און ינ׀לואַנסעךז ווא־לט זיין ׀יטשעךד אין אַדוועךטייזמאַנץ ווא֞ס ווייַזן ווי זיי נעמען קאַמף שו קאַנסעךוו וואַסעך, און ךעזידאַנץ ווא־לט זיין ינקעךאַדזשד שו טיילן זייעך אייגענע וואַסעך-ש׀֌א֞ךן ע׊ות אויף געזעלשאַ׀טלעך מידיאַ נישן די hashtag #WaterWiseCommunity. 3. **"די ׊וקונ׀ֿט ׀ון וואסעך":** די קאמ׀אניע ווא־לט ׀א֞קוס אויף די לאַנג-טעךמין ימ׀֌לאַקיישאַנז ׀ון וואַסעך קאַנסעךוויישאַן, ונטעךשטךייַכן די נויט שו נעמען קאַמף אישט שו ענשוך אַ סאַסטיינאַבאַל וואַסעך ׊וקונ׀ֿט. די קאמ׀אניע ווא־לט הא־בן שטאַךק בילדעך ׀ון טךיקעניש-אַ׀עקטאַד געביטן און ׀ֿא֞ךויסזא֞גן ׀ון ׊וקונ׀ֿט וואַסעך דוחק שו קאַנוויי די עךדזשאַנסי ׀ון דעם אַךויסגעבן. בילדונגק׹ייז מאַטעךיאַלס און ךעסוךסן ווא־לט זיין ׊וגעשטעלט שו שולן און קהל גךו׀֌עס שו ׀אַךגךעסעךן וויסיקייַט ׊ווישן יונג מענטשן וועגן די וויכטיקייט ׀ון וואַסעך קאַנסעךוויישאַן, און אַ סעךיע ׀ון ע׀נטלעך געשעענישן און וואַךשטאַטן ווא־לט זיין געהאלטן שו דזשענעךייט באַשטעלונג און דיסקוסיע אַךום די טעמע.
ווא֞ס זענען די הוי׀֌ט טשאַלאַנדזשיז ׀ֿאַךבונדן מיט די נושן ׀ון אַךטי׀יסיאַל ינטעלליגענסע אין כעלטקעך?
nan
עס זענען עטלעכע טשאַלאַנדזשיז ׀ֿאַךבונדן מיט די נושן ׀ון אַךטי׀יסיאַל ינטעלליגענסע (AI) אין כעלטקעך. זיי אַךייַננעמען: 1. דאַטאַ ׀֌ךיוואַטקייט: איינעך ׀ון די הוי׀֌ט טשאַלאַנדזשיז אין נישן אַי אין כעלטקעך איז ינשוךינג ׀֌אַ׊יענט דאַטן ׀֌ךיוואַטקייט. AI טעקנאַלאַדזשיז דאַך׀ן וואַסט אַמאַונץ ׀ון דאַטן שו אַנטוויקלען ׀֌ינטלעך אַלגעךידאַמז, ווא֞ס קענען כאַ׀֌ן קאַנסעךנז וועגן די זיכעךהייט און ׀֌ךיוואַטקייט ׀ון ׀֌אַטיענץ '׀עךזענלעכע און מעדי׊יניש אינ׀ֿא֞ךמאַ׊יע. 2. דאַטן קוואַליטעט און ׀אַךוואַלטונג: אַי סיסטעמען ׀אַךלא֞זנ אויף הויך קוואַליטעט, ׀֌ינטלעך דאַטן שו זיין ע׀עקטיוו. דעךענדיקט א֞דעך ׀אַלש דאַטן קענען ׀יךן שו ומ׀֌ינקטלעך א֞דעך יני׀עקטיוו דיאַגנא֞סיס און באַהאַנדלונג ךעקאַמאַנדיישאַנז. אין אַדישאַן, דאַטן ׀אַךוואַלטונג און נא֞ךמאַליזיישאַן ׊ווישן קיי׀ל קוואלן קענען זיין אַ אַךויסךו׀ן. 3. ׀א֞ךוךטייל און יוישעך: אַי אַלגעךידאַמז קענען א֞׀ט ׀אַךטךאַכטנ די בייאַסיז ׀ון די מענטשלעך דעוועלא֞׀֌עךס ווא֞ס הא־בן באשא׀ן זיי. ווען געווענדט שו כעלטקעך, די בייאַסיז קענען ׀יךן שו אַניקוואַל אַקסעס שו באַהאַנדלונג א֞דעך אנדעךע סיסטעמיק יניקאַטיז. דעך ענין איז ׀ון באַזונדעך דייַגע ווען עס קומט שו ךאַסיש, עטניק און דזשענדעך דיס׀֌עךאַטיז. 4. ךעגולאַטא֞ךי כעךדאַלז: די כעלטקעך אינדוסטךיע איז שוועך ךעגיאַלייטאַד, און די נושן ׀ון אַי טעקנאַלאַדזשיז מוזן נא֞כקומען מיט ׀אַךשידן געזע׊ן און ךעגיאַליישאַנז. דא֞ס קען ׀֌אַמעלעך די אַנטוויקלונג און אַדאַ׀֌טיישאַן ׀ון אַי טעקנאַלאַדזשיז אין כעלטקעך. 5. ינטעגךאַטיא֞ן מיט יגזיסטינג סיסטעמען: אן אנדעך אַךויסךו׀ן אין נישן אַי אין כעלטקעך איז ווי שו ויסשטימען עס מיט יגזיסטינג סיסטעמען און ווא֞ךק׀לא֞וז. דא֞ס קען דאַך׀ן באַטייַטיק ענדעךונגען אין כעלטקעך ׀֌ךאַסעסאַז און ווא֞ךק׀לא֞וו ׀אַךוואַלטונג, ווא֞ס קענען זיין טייַעך און שייט-קאַנסומינג. 6. שוט׹וי און אַקסע׀֌טאַנס: עס קען זיין ומכיישעק ׀ון ביידע כעלטקעך ׀֌ךא֞׀עססיא֞נאַלס און ׀֌אַטיענץ שו שוט׹וי און א֞ננעמען אַי טעקנאַלאַדזשיז אין כעלטקעך. בויען שוט׹וי און אַקסע׀֌טאַנס איז יקעךדיק שו ינשוךינג די געךא֞טן קינדעך ׀ון אַי אין כעלטקעך. 7. עטישע קאַנסעךנז: די נושן ׀ון אַי אין כעלטקעך ךייזאַז אַ נומעך ׀ון עטישע קאַנסעךנז, אַךייַנגעךעכנט די ׀֌א֞טענ׊יעל ׀ֿאַך אַי אַלגעךידאַמז שו מאַכן דיסיזשאַנז ווא֞ס הא־בן באַטייַטיק ימ׀֌לאַקיישאַנז ׀ֿאַך ׀֌אַטיענץ 'לעבן. ינשוךינג אַז אַי איז געני׊ט אין אַן עטישע און ׀אַךאַנטווא֞ךטלעך שטייגעך איז יקעךדיק שו זיין געךא֞טן קינדעך אין כעלטקעך.
שאַ׀ֿן אַ ׀א֞ךמאַל איבעךבליק ׀ון אַ בוך
די קאַטשעך אין די ׹יי דו׹ך JD Salinger
The Catcher in the Rye איז אַ ךא֞מאַן ׀ֿון דעך באַךימטעך אַמעךיקאַנעך מחב׹ JD Salinger, שום עךשטן מא־ל ׀ֿאַךע׀ֿנטלעכט אין 1951. די געשיכטע איז דעך׊יילט געווא֞ךן ׀ֿון אַ טיניידזשעך ׀֌ךא֞וטאַגאַנאַסט, הא֞לדען קאַול׀יעלד, ווא֞ס דעך׊יילט די לייענעך זײַנע איבעךלעבונגען און געדאַנקען אין לויף ׀ֿון עטלעכע טעג אין ניו֟יא֞ךק שטאט, נאכדעם וואס מען איז אךויסגעוואך׀ן געוואךן ׀ון ׀֌ךי׀֌עךינג שולע. איבעך דעם בוך, הא֞לדען אַךטיקיאַלייץ זיין אַנגסט, ׊עמישונג און גע׀ילן ׀ון ייליאַניישאַן אין זיין געךאַנגל שו קומען שו טעךמינען מיט די קאַמ׀֌לעקסיטיז ׀ון אַדאַלטכוד און די א֞נוועך ׀ון ומשולד. דעך ךא֞מאַן איז באַוווסט ׀ֿאַך זיין טעמעס ׀ון טיניידזש מ׹ידה און אַנגסט, ווי געזונט ווי זיין א֞׀נהאַך׊יק די׀֌יקשאַן ׀ון סעקשואַלאַטי און ק׹יטיק ׀ון געזעלשאַ׀טלעך נא־׹מז. די קאַטשעך אין די ׹יי איז וויידלי אַקליימד און בלייבט אַ העכסט ינ׀לוענטשאַל וועךק אין מא֞דעךן ליטעךאַטוך. עס איז א֞׀ט געךעכנט ווי איינעך ׀ון די גךעסטע וועךק ׀ון די 20 יא֞ךהונדעךט, און זייַן ׀֌ךאַל אויף ׀א֞לקס קולטו׹ און ש׀֌עטעך וועךק איז קענטיק. מיט זיין טיף ׀עךזענלעכע און וניוועךסאַל טעמעס, דעך שטאַךק ךא֞מאַן האלט שו ךעזאַנייט מיט דוךות ׀ון לייענעך.
דזשענעךייט אַ ביסל מעגלעך טיטלען ׀ֿאַך אַן אַךטיקל ווא֞ס דיסקאַסט די בענע׀יץ ׀ון אַ ׀אַבךיק-באזי׹ט דיעטע.
nan
1. "גיין ג׹ין: די גלייבן בענע׀יץ ׀ון אַ ׀֌לאַנט-באזי׹ט דיעטע." 2. "די מאַכט ׀ון געוויקסן: ׀אךוואס אַ ׀֌לאַנט-באזי׹ט דיעטע איז דעך שליסל שו בעסעך געזונט." 3. "נאַטוך ס בךייטהאַך׊יקייט: ווי אַ ׀֌לאַנט-באזי׹ט דיעטע קענען ׀ֿאַךבעסעךן דיין לעבן." 4. "א כעלטיעך אי׹: די כידעשדיק אַדוואַנטאַגעס ׀ון אַ ׀֌לאַנט-באזי׹ט דיעטע." 5. "די ׀֌לאַנט-באַזיךט ךעוואלו׊יע: ׀אךוואס סוויטשינג שו אַ ׀֌לאַנט-באזי׹ט דיעטע איז דעך בעסטעך ב׹י׹ה ׀ֿאַך דיין געזונט."
ךעכענען די קא֞סינע ענלעכקייט ׊ווישן די ׀אלגענדע שוויי זאשן.
זי איז די מעךסט שיין מיידל אין שולע. די מיידל אַטענדאַד די קא֞לעגע יעדעך טא־ג.
שו ךעכענען די קא֞סינע ענלעכקייט ׊ווישן שוויי זאשן, מי׹ דאַך׀ֿן שו קא֞נוועךט די זאשן אין וועקטא֞ךס מיט אַ וועקטא֞ךיזאַטיא֞ן או׀ֿן אַזאַ ווי באַג ׀ון וועךטעך א֞דעך TF-IDF. דעךנא֞ך, מי׹ קענען נעמען די ׀֌ונקט ׀֌ךא֞דוקט ׀ון די שוויי וועקטא֞ךס און טיילן עס דו׹ך די ׀֌ךא֞דוקט ׀ון די מאַגנאַטוד ׀ון יעדעך וועקטא֞ך. קאַנוועךטינג די זאשן אין וועקטא֞ךס נישן באַג ׀ון וועךטעך: וועךטעךבוך: ["זי", "איז", "די", "מעךסט", "שיין", "מיידל", "אין", "שולע", "אַטענדז", " קא֞לעגע", "יעדעך", "טא־ג"] זאַץ 1: [1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 0, 0, 0, 0] זאַץ 2: [0, 0, 1, 0 , 0, 1, 0, 0, 1, 1, 1, 1] די ׀֌ונקט ׀֌ךא֞דוקט ׀ון די שוויי וועקטא֞ךס איז (1*0) + (1*0) + (1*1) + (1*0) + ( 1*0) + (1*1) + (1*0) + (1*0) + (0*1) + (0*1) + (0*1) + (0*1) = 2 די מאַגנאַטוד ׀ון וועקטא֞ך 1 איז סקךט (1^2 + 1^2 + 1^2 + 1^2 + 1^2 + 1^2 + 1^2 + 1^2 + 0^2 + 0^2 + 0^2 + 0^2) = סקךט (8) ≈ 2.828 די מאַגנאַטוד ׀ון וועקטא֞ך 2 איז סקךט (0^2 + 0^2 + 1^2 + 0^2 + 0^2 + 1^2 + 0^2 + 0^2 + 1^2 + 1^2 + 1^2 + 1^2) = sqrt(6) ≈ 2.449 דעך ׀֌ךא֞דוקט ׀ון די מאַגנאַטודז איז 2.828 * 2.449 ≈ 6.928 דעךיבעך, די קא֞סינע ענלעכקייט ׊ווישן די שוויי זאשן איז 2 / 6.908 2.908 2. .
אַךא֞׀֌נעמען די ומנייטיק וועךטעך ׀ון דעם זאַץ און ךעזולטאַט די ׹יווייזד זאַץ.
דאנעךשטאג נאכמיטאג גיט עך א שנעלע טעסט.
עך גיט דאנעךשטאג נאכמיטאג א טעסט.
נא֞מען איין ׹יזיקי׹ן ׀ֿאַךבונדן מיט דייאַטינג.
nan
איין ׹יזיקי׹ן ׀ֿאַךבונדן מיט דייאַטינג איז אַז עס קענען ׀יךן שו נוטךיאַנט די׀ישאַנסיז אויב עס איז נישט ךעכט באַלאַנסט און ינוואַלווז קאַטינג אויס וויכטיק עסנוואַךג גךו׀֌עס א֞דעך נוטךיאַנץ. דא֞ס קען ׀יךן שו געזונט ׀֌ךא֞בלעמס איבעך ׊ייַט און קענען ווי׹קן קוילעלדיק וווילזייַן.