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https://www.plenainclusion.org/noticias/compartimos-impresiones-con-el-diputado-carles-campuzano-presidente-de-la-comision-de-discapacidad-del-congreso | El presidente de la Comisión de Discapacidad del Congreso de los Diputados, Carles Campuzano (diputado del Partido Demócrata Catalán, PDECAT) ha visitado hoy la sede de Plena inclusión España para compartir impresiones y experiencias con el equipo técnico de nuestra organización.
En el desayuno de trabajo han surgido varios temas que afectan sustancialmente la inclusión de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. Tras la bienvenida del director de Plena inclusión Enrique Galván, Javier Tamarit ha explicado nuestras acciones y demandas en relación a las personas con mayores necesidades de apoyo, dentro del proyecto «Todos Somos Todos», tras lo cual hemos compartido la necesidad de que los miembros de la Comisión que preside puedan tener más información sobre las necesidades de estas personas, su realidad (plasmada en la primera parte del reciente Estudio que Plena inclusión ha realizado con el INICO).
A continuación, el responsable de Empleo, Álvaro González ha ofrecido al diputado una foto de los preocupantes datos que existen en este ámbito para el colectivo de personas con discapacidad intelectual, y le ha informado sobre nuestros proyectos de empleo público y empleo personalizado. Campuzano se ha mostrado muy sensible en este ámbito y nos ha orientado en algunas acciones encaminadas a conseguir mayor concienciación.
Como no podía ser de otra manera este año, la Accesibilidad también ha ocupado una parte importante de la jornada: Olga González y Antonio Hinojosa han dado importancia al trabajo con las Administraciones Públicas y agentes sociales para impulsar la accesibilidad cognitiva, que además favorece a un colectivo amplio de personas que trasciende la discapacidad intelectual. El presidente de la Comisión de Discapacidad se ha mostrado muy sensibilizado con este asunto y nos ha animado a seguir trabajando en este ámbito incluyendo la incidencia política en un momento de tramitación legislativa del mismo.
La asesora jurídica de Plena inclusión, Inés de Araoz, ha añadido a la reunión otros asuntos como la capacidad jurídica de las personas, y el apoyo a la toma de decisiones recogido en el artículo 12 de la Convención de la ONU sobre derechos de las personas con discapacidad; el trámite de la normativa de concertación pública, que preocupa mucho a nuestras entidades, o nuestro posicionamiento respecto al derecho al voto. Carles Campuzano nos ha animado a profundizar en la información a otros grupos parlamentarios a través de reuniones de trabajo o comparecencias en la Comisión, ya que considera que los diputados no tienen suficiente información sobre este tipo de asuntos.
Para finalizar el desayuno de trabajo, Javier Tamarit y Beatriz Vega han explicado nuestras actuaciones y demandas en los ámbitos de la educación inclusiva y los derechos y necesidades de las familias de personas con discapacidadad intelectual o del desarrollo. Carles Campuzano nos ha propuesto solicitar la participación en la subcomisión que se va a crear del Pacto de Estado por la Educación, y entre la documentación que hemos aportado, se ha llevado el informe del sobreesfuerzo de las familias para estudiarlo detenidamente.
Desde Plena inclusión queremos agradecer el tiempo dedicado por Carles Campuzano a nuestras experiencias y demandas, así como sus propuestas de colaboración e impulso de las mismas en el ámbito político. | El diputado catalán Carles Campuzano ha visitado hoy Plena inclusión.
Un equipo de técnicos le ha contado qué hacemos en diferentes ámbitos:
– Las personas con grandes necesidades de apoyo.
– El emplo de las personas con discapacidad intelectual.
– La accesibilidad cognitiva.
– La capacidad jurídica de las personas con discapacidad intelectual.
– El derecho al voto.
– La educación inclusiva.
– Los derechos y necesidades de las familias.
Carles Campuzano ha escuchado esta información.
También ha hecho propuestas para ayudarnos
a poder llevar estos temas a los políticos. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/nuestra-patronal-aedis-se-reune-con-representantes-de-psoe-y-podemos-en-el-congreso-de-los-diputados | El Presidente de AEDIS, Bernabé Blanco, junto a Sonia Castro, representante del Tercer Sector Social de Illes Balears, y Raquel Manjavacas, gerente de AEDIS, mantuvieron el pasado jueves 12 de enero reuniones con dos diputados del Grupo Socialista, Mª Jesús Serrano y Óscar Galeano, y con el representante de Podemos, Fernando García Acuña, para transmitirles unas consideraciones y propuestas de enmiendas al Proyecto de Ley de Contratos del Sector Público.
Este proyecto de ley, cuya tramitación comenzará en breve y debe transponer al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, tiene una enorme trascendencia en el ámbito de los servicios sociales y de la atención a las personas, muy especialmente de aquellas que se encuentran en situación de especial vulnerabilidad.
Por ello, el Presidente de AEDIS, Bernabé Blanco, les comunicó el interés de la asociación en que se mantenga el criterio del legislador nacional de no trasponer a nuestro ordenamiento jurídico el artículo 77 de la Directiva 2014/24/UE, relativo a la reserva de contratación de los servicios sociales en determinados casos. La trasposición de este artículo, que debe ser literal, supondría un grave perjuicio para los usuarios, los trabajadores y las entidades del sector no lucrativo, ya que establece un límite de 3 años de duración para estos contratos, cuyo umbral exceda de los 750.000 euros, prohibiéndose expresamente que una entidad adjudicataria pueda licitar en el proceso de contratación siguiente.
Perjudicial para personas usuarias. La transposición de este artículo resultaría perjudicial para las personas usuarias destinatarias de los servicios objeto de licitación. Estamos hablando de servicios de personas y para personas, muchas de las cuales van a requerir estos servicios de por vida. “Lo adecuado es que la capacidad de decisión recaiga sobre el usuario y él decida sobre quién, dónde y qué servicios de entre la variedad de los disponibles y en función de su perfil y necesidades de apoyo quiere que se le preste, sin que esa capacidad de decisión se vea seriamente mermada por el hecho de que la entidad que había escogido no pueda presentarse a la licitación en el siguiente ciclo trianual”.
Desde AEDIS se considera que, por encima de todo, debe primar el interés de las personas usuarias para las que trabajamos.
Creemos que cualquier entidad que realmente se precie de no tener ánimo de lucro y que se considere a sí misma como entidad de economía social, debe velar primero por el bienestar de la sociedad en general y, muy especialmente, por el bienestar de los sectores más desfavorecidos de la misma.
Eliminar del proyecto de ley la fórmula de conciertos sociales. Además de este tema, también se les planteó a los diputados una enmienda única relativa a la nueva regulación de diversos aspectos sobre servicios sociales.
En concreto, AEDIS propone que queden fuera del ámbito del Proyecto de Ley la fórmula de los conciertos sociales u otras denominaciones de significado similar y se concierte con quien cumple unos requisitos no basados en el precio, sino en parámetros de calidad y proximidad a los colectivos.
El modelo del concierto social está basado en la libre competencia de la iniciativa con y sin ánimo de lucro. Por tanto, la Administración pública pone el precio, el que ella fije, lo que le permite tener el poder sobre el precio y las condiciones. Es un régimen de autorización o licencia, lo que posibilita que todas las que cumplan los requisitos puedan prestar los servicios concertados. Así lo han hecho ya siete comunidades autónomas.
Ambos partidos acogieron bien la propuesta y se comprometieron a tener en cuenta la postura de AEDIS cuando negociaran los aspectos concretos de la Ley.
AEDIS continuará manteniendo encuentros con representantes del resto de grupos parlamentarios con el objetivo de trasladarles sus propuestas en el ámbito del empleo. | AEDIS es la organización patronal de Plena inclusión.
Esta organización gestiona temas
relacionados con el empleo
de personas con discapacidad intelectual.
Varios representantes de AEDIS se han reunido
con políticos del PSOE y de Podemos en el Congreso.
Han hecho propuestas para el Proyecto de Ley
de Contratos del Sector Público.
La idea de Plena inclusión es que
las personas con discapacidad puedan decidir
sobre los servicios que usan. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/se-necesita-un-plan-estatal-que-extienda-la-asistencia-personal-a-las-personas-con-discapacidad-intelectual-y-mas-necesidades-de-apoyo | Plena inclusión demanda que en la próxima legislatura las CCAA avancen en nuevos modelos que garanticen el acceso a derechos señalados por la ONU.
Solo un 0,56% de las prestaciones concedidas por el Sistema para la Autonomía y Ayuda a la Dependencia corresponden a Asistencia Personal.
La Asistencia Personal es una herramienta esencial para garantizar la autonomía y la vida en comunidad a las personas con discapacidad intelectual y más necesidades de apoyo.
La Asistencia Personal es una herramienta fundamental para garantizar la autonomía y la vida en comunidad de miles de personas con discapacidad y más necesidades de apoyo. Sin embargo, en nuestro país solo un 0’56% de las prestaciones concedidas por el Sistema de Autonomía y Ayuda a la Dependencia (SAAD) tienen como destino este tipo de prestación de servicios. Por esa razón, Plena inclusión España demanda al Gobierno y a las Comunidades Autónomas “un impulso decidido que incremente los recursos que se invierten desde las administraciones públicas y que suponen un respaldo decidido al derecho que las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo tienen a elegir el tipo de apoyos que quieren recibir”.
Esta petición llega después de que el Consejo Territorial de Servicios Sociales decidiera, la pasada semana, extender la Asistencia Personal estableciendo condiciones específicas de acceso a este derecho de las personas con discapacidad que garantiza la Ley 39/2006 que creó el SAAD.
En concreto, Plena inclusión solicita la elaboración de un Plan Estatal de promoción de la asistencia personal, una herramienta clave en la lucha contra la desinstitucionalización que aparece recogida en la Convención de Derechos de Personas con Discapacidad de Naciones Unidas que España suscribió en el año 2008. “Hablamos de una demanda histórica de las propias personas con discapacidad intelectual y del desarrollo que exigen apoyos personalizados frente a servicios masificados y predefinidos”, aclara Carmen Laucirica, presidenta de Plena inclusión España. “Entendemos que este marco es un buen un punto de partida que hemos reivindicado repetidas veces, pero que debe desarrollarse en áreas como la de formación del perfil profesional, la intensidad del apoyo, y otros”, explica Laucirica.
Apoyos autodirigidos
La propuesta de Plena inclusión, confederación que agrupa a 950 asociaciones de todo el país que luchan por los derechos de más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y sus familias, busca seguir el ejemplo positivo de países como Escocia y Finlandia, que incorporan la Asistencia Personal para garantizar la personalización de los apoyos y la eficacia del sistema de Dependencia. La organización estatal de referencia sobre discapacidad intelectual y del desarrollo cuenta con una red, en todo el país, para extender la Asistencia Personal a través de sus entidades. Plena inclusión defiende modelos de innovación social, como el de apoyos autodirigidos, donde la persona y su familia gobiernan la planificación del apoyo la Asistencia Personal. | Plena inclusión pide que
el Gobierno del país
y de las comunidades autónomas
hagan más medidas para asegurar
que las personas con discapacidad intelectual
puedan tener asistencia personal.
Enlace: ¿qué es la asistencia personal?
En España, muy pocas ayudas
ofrecen a estas personas
poder contar con la asistencia personal.
Piensa que la asistencia personal
es una herramienta clave para luchar
para que las personas puedan vivir
como ellas eligen.
La Organización de Naciones Unidas
dice que es importante
que reciban apoyos personales como este,
en lugar de apoyos en grupos grandes
como se dan desde hace años.
Enlace: ¿qué es la Organización de Naciones Unidas?
Así, España cumplirá mejor los derechos
de las personas con discapacidad.
Plena inclusión pide que se cree
un plan para promover la asistencia personal
en todo el país.
En Europa, hay países como Escocia y Finlandia
que ya aseguran la asistencia personal. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-presenta-en-el-senado-el-proyecto-buena-vejez-para-mejorar-la-atencion-a-las-personas-mayores-con-discapacidad-intelectual | Es necesario la extensión de un modelo de apoyos que ayude a un envejecimiento activo
La organización ha propuesto la extensión un sistema de apoyos que prime la personalización y la vida en comunidad
Madrid, 25 de febrero de 2021.- Santiago López, presidente de Plena inclusión España, ha comparecido esta mañana en el Senado ante la Comisión de Derechos Sociales para plantear medidas que mejoren la calidad de vida de las personas mayores con discapacidad intelectual o del desarrollo (síndrome de Down, TEA o parálisis cerebral). Según los datos que maneja, un 35% de las 150.000 personas a las que presta apoyos tiene más de 45 años y se ha visto especialmente afectada por un tiempo marcado por la pandemia.
La confederación que agrupa a 935 asociaciones que trabajan por los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias, y que gestiona 4.000 centros y servicios, ha presentado un diagnóstico sobre el proceso de envejecimiento que viven hoy decenas de miles de personas, especialmente invisibilizadas.
“Las personas mayores y el modelo de ‘envejecer bien’, toman una mayor relevancia en estos momentos de COVID 19, con muchas lecciones por aprender desde todos los ámbitos: sanitario, social, de apoyos y cuidados, ético”, ha afirmado López.
En su opinión: “un sistema que prima la institucionalización antes que la personalización, y unos poderes públicos que invierten todavía poco en apoyos en la comunidad, deberían reflexionar sobre las consecuencias de políticas que generan ´déficits de ciudadanía’ y, en ocasiones, vulneraciones de derechos básicos”. También ha recordado que el Estado español tiene como asignatura pendiente el cumplimiento de la mayor parte de la Declaración de Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, un tratado que firmó en 2008.
El presidente de Plena inclusión ha defendido entre otras propuestas:
La extensión de medidas que sensibilicen y formen a profesionales, familias y personas con discapacidad intelectual o del desarrollo sobre ‘envejecimiento activo’.
El impulso de la figura del asistente personal y potenciar planes de viviendas en comunidad.
La promoción de modelos de servicios centrados en la persona y basados en la comunidad, una recomendación de la OMS en su informe sobre el impacto del COVID 19.
La generalización de protocolos y servicios sanitarios adaptados y accesibles: médico de familia, servicios de salud mental, cuidados sanitarios de larga duración.
Defensa del hijo a cargo y un Ingreso Mínimo Vital que apoye a los itinerarios de vida.
Planes de jubilación y tránsito a una cobertura social adecuada y suficiente. | El presidente de Plena inclusión ha estado
hoy en el Senado.
Y ha ido para hablar sobre envejecimiento
de las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo.
Ha lanzado propuestas
para mejorar la calidad de vida
de las personas mayores
con discapacidad intelectual.
El presidente de Plena inclusión ha estado
hoy en el Senado.
Y ha ido para hablar sobre envejecimiento
de las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo.
Ha lanzado propuestas
para mejorar la calidad de vida
de las personas mayores
con discapacidad intelectual. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/hacienda-convoca-oposiciones-para-20-nuevas-plazas-en-la-agencia-tributaria-destinadas-a-personas-con-discapacidad-intelectual | El Boletín Oficial del Estado ha publicado hoy que el Ministerio de Hacienda y Función Pública convoca oposiciones para 20 nuevas plazas de personal laboral fijo en la Agencia tributaria, que están destinadas exclusivamente a personas con discapacidad intelectual.
A estas plazas, por tanto, se podrá presentar cualquier ciudadano o ciudadana española que acredite tener discapacidad intelectual, y serivrán para cubrir 20 puestos de Ordenanza en distintas administraciones de la Agencia Tributaria en casi toda España: a Sevilla, Gijón, Oviedo, Tenerife, Toledo, Valladolid, A Coruña, Cartagena, Bizkaia y Valencia les corresponderá una plaza por provincia: Las Palmas dispondrá de 2 plazas, y Madrid y Barcelona 4 respectivamente.
Al final de esta noticia las personas interesadas pueden encontrar los temarios. También los colgaremos en la Plataforma de Formación de Plena inclusión (se puede entrar al curso como "invitado").
La Resolución de convocatoria y las bases del proceso selectivo, así como los actos que deriven de su ejecución, se publicarán en la dirección de Internet www.agenciatributaria.es (Empleo Público), así como en la página web www.administracion.gob.es.
Las personas interesadas en participar en la convocatoria deberán solicitarlo online, rellenando el formulario de admisión a las pruebas selectivas en el modelo específico Anexo IV A. Este Anexo figura en la web de la Agencia Tributaria www.agenciatributaria.es (Empleo Público/Convocatorias/Año 2017/Oferta de Empleo Público 2017/Personal Laboral/Ordenanzas), en formato PDF rellenable.
También se podrá utilizar el modelo oficial de solicitud de admisión a pruebas selectivas convocadas por la Agencia Estatal de Administración Tributaria (modelo 791) que se encuentra igualmente a disposición de los interesados en la dirección de Internet www.agenciatributaria.es [«Sede electrónica/Procesos no Tributarios/Empleo Público/Modelo 791.Empleo Público. Presentación de instancias oposiciones (Trámites)»].
La instancia también se puede presentar por correo o personalmente en la Agencia Estatal de Administración Tributaria. Departamento de Recursos Humanos. c/ Lérida 32 – 34. 28020. Madrid.
El anexo específico y las bases de la convocatoria figuran en los enlaces de esta noticia. La forma de enviarlo figura en las Bases de la convocatoria.
El plazo de presentación de solicitudes para esta convocatoria tendrá que realizarse en 20 días hábiles a partir de la fecha de su publicación (21 de mayo). Por tanto, vencerá el próximo 18 de junio.
Cualquier duda o consulta, puede enviarse al correo: [email protected]
NOTA IMPORTANTE:
Algunos solicitantes están utilizando el modelo específico Anexo a la Resolución de 8 de marzo de 2018 de la Dirección General de la Función Pública -DGFP-. Este modelo de la DGFP no es válido y por tanto la solicitud puede ser objeto de inadmisión. Los modelos válidos son el 791 o el del Anexo IV A de la Convocatoria. Para más información consultar el documento de Aviso Solicitudes enlazado abajo. | El Ministerio de Hacienda ha convocado
oposiciones para personas con discapacidad intelectual.
Son para cubrir 20 plazas de personal laboral
en la Agencia Tributaria en casi toda España.
Hay plazas en Sevilla, Gijón, Oviedo,
Tenerife, Toledo, Valladolid, A Coruña,
Cartagena, Bizkaia y Valencia.
También en Las Palmas, Madrid y Barcelona.
Para presentarte necesitas rellenar un formulario
llamado Anexo IV A.
Este Anexo está en la web de la Agencia Tributaria
www.agenciatributaria.es
Debes rellenar este Anexo antes del día 18 de junio.
El anexo figura en los enlaces de esta noticia.
Para saber dónde enviarlo lee las bases de la convocatoria
(enlazadas abajo).
Puedes enviar tus dudas y consultas al correo:
[email protected]
En la Plataforma de Formación de Plena inclusión
hay un curso sobre estas oposiciones.
Puedes acceder en los enlaces de abajo. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/desde-hoy-renfe-emitira-en-sus-trenes-la-campana-lineadevida-de-plena-inclusion-madrid | Versión en lectura difícil
Este contenido NO está adaptado a Lectura Fácil | Renfe va a poner en sus trenes la campaña de sensibilización social “Línea de Vida”
Plena Inclusión Madrid ha realizado esta campaña
para acercar la discapacidad intelectual al conjunto de la sociedad.
Renfe va a poner el video de la campaña en sus trenes
desde el 15 de enero hasta el 15 de febrero.
Renfe colabora para sensibilizar a la sociedad y avanzar hacia la inclusión social.
En años anteriores Renfe emitió los cortos del concurso Yo Como Tú,
y el año pasado la Red más Social del Mundo.
Javier Luengo, director general de Plena Inclusión Madrid ha agradecido esta colaboración
y ha destacado su importancia para sensibilizar a la sociedad. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-movimiento-asociativo-plena-inclusion-lanza-su-posicionamiento-oficial-sobre-accesibilidad-cognitiva-2 | El movimiento asociativo Plena inclusión publica su último posicionamiento oficial sobre accesibilidad cognitiva, que reivindica el reconocimiento y desarrollo legal de la misma. Se publica también como parte de la campaña #AccesibilidadCognitivaYA.
El posicionamiento exige que el término "Accesibilidad cognitiva" aparezca en todas las leyes estatales y autonómicas donde sea necesario y explique con detalle cómo se consigue esa accesibilidad, por ejemplo a través del cumplimiento de normas como la Norma UNE 153101:2018 EX de lectura fácil.
También reclama el diseño universal, es decir, la incorporación de este tipo de accesibilidad desde el diseño y no una vez acabados los productos o los servicios, igual que se reclama en la accesibilidad física o sensorial.
El posicionamiento da argumento sobre la importancia y el impacto que tendría el reconocimiento legal. Entre otros, podría dar a conocer más este derecho, explicar cómo cumplirlo, explicar cómo se mide su cumplimiento, determinar en qué situaciones es exigible, facilitar la petición de recursos para su cumplimiento y contar con una vía de denuncia cuando no se cumpla.
También exige que la legislación deje claro que contar con la opinión de las personas con dificultades de comprensión es la forma principal de medir la accesibilidad cognitiva. Por ejemplo: en el caso de documentos, a través de validaciones en las que indiquen qué se entiende y qué no se entiende.
Además, el posicionamiento reivindica campañas de sensibilización, formación e investigación. Por otro lado, también señala que la legislación y el desarrollo normativo deben tener en cuenta a las personas más olvidadas: las niñas y las mujeres con discapacidad y también a las personas con más necesidades de apoyo.
El documento, que está adaptado a lectura fácil, ha recibido aportaciones de la Red de Accesibilidad, formada por personas expertas de las federaciones y entidades estatales del movimiento, ha presentado al equipo de gerentes y aprobado por la junta directiva. | Plena inclusión publica su posicionamiento
sobre accesibilidad cognitiva.
Un posicionamiento es un documento
con la opinión oficial de la entidad.
La accesibilidad cognitiva es hacer las cosas
más fáciles de entender.
Por ejemplo: libros en lectura fácil
o edificios donde no te pierdes.
El documento pide:
– Que las leyes hablen de la accesibilidad.
– Por qué es importante tener una ley.
– Investigación y formación.
– Una forma de denunciar cuando
la accesibilidad cognitiva no se cumple.
El documento está en lectura fácil.
Descarga:
Posicionamiento sobre accesibilidad cognitiva | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-alma-mater-museum-ofrece-nuevos-recursos-para-favorecer-la-accesibilidad-cognitiva | La comisión Creando Espacios Accesibles de Plena inclusión Aragón ha colaborado con el Alma Mater Museum para mejorar la accesibilidad cognitiva de este espacio expositivo, perteneciente al Arzobispado de Zaragoza.
El museo de arte sacro ha incorporado nuevos recursos informativos en lectura fácil para favorecer el acceso a la cultura a personas con discapacidad o limitaciones cognitivas. Se trata de hojas de sala y señalética, exterior e interior, diseñadas en lectura fácil. Estos nuevos materiales han sido revisados por una comisión de personas con discapacidad intelectual de Plena Inclusión Aragón, asociación con la que el Alma Mater ya ha colaborado en otras ocasiones.
La incorporación de estos nuevos recursos forma parte del proyecto Resiliarte, promovido y desarrollado en el Alma Mater Museum. A través de esta línea de trabajo se están incorporando de manera progresiva medidas y recursos que favorecen la accesibilidad física y cognitiva. Todo ello parte de la visión del museo como un espacio social y de encuentro, que ha de favorecer la democratización de la cultura.
Con las nuevas incorporaciones, el Alma Mater Museum se consolida como el primer museo con recursos terapéuticos de Aragón, y a través de él el Arzobispado de Zaragoza apuesta por un museo moderno e integrador.
Puedes ver esta noticia e imágenes del proyecto en nuestro VOCES 440 especial de Verano. | Plena inclusión Aragón
tiene un servicio de accesibilidad cognitiva
que se llama Creando Espacios Accesibles.
Este servicio ha colaborado con un museo
del Arzobispado de Zaragoza
que se llama Alma Mater Museum.
Este museo tiene arte religioso.
El museo ha incorporado
información en lectura fácil,
como las hojas informativas de cada sala.
También ha cambiado las señales
para moverse por estas salas. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-comunidad-valenciana-reivindica-el-respeto-a-la-diversidad-sexual-de-las-personas-con-discapacidad-intelectual | “Las personas con discapacidad intelectual tienen derecho a una vida afectivo sexual plena, saludable y satisfactoria”. Para reivindicar este derecho, Plena inclusión Comunidad Valenciana (CV) ha organizado las III Jornadas VISTO Y NO VISTO sobre Diversidad Sexual y Discapacidad intelectual, en la que han participado personas con discapacidad intelectual, familiares y profesionales.
Plena inclusión CV considera que “no reconocer este derecho supone una forma de discriminación y es necesario ofrecerles una Educación Afectivo Sexual no solo centrada en la prevención de abusos sino también que les permita conocerse, aceptarse y expresar sus sexualidades”. La jornada este año se ha centrado en visibilizar que las personas con discapacidad intelectual también son lesbianas, gais, transexuales y bisexuales y al apoyo y acompañamiento que precisan al encontrar mayores barreras para disfrutar de su sexualidad libre de discriminaciones.
Durante la jornada se han trabajado de manera participativa en diferentes mesas de trabajo dinamizadas por especialistas en sexología, consejos para una buena educación afectivo-sexual, se ha aprendido sobre diversidad sexual con la colaboración del Col.lectiu Lambda de lesbianes, gais, transexuals i bisexuals, se ha hablado de la sexualidad de las mujeres con discapacidad intelectual y de la sexualidad de aquellas personas con discapacidad intelectual que necesitan muchos apoyos para vivir. Entre las conclusiones de la jornada cabe destacar que “la educación afectivo-sexual es responsabilidad de todos y todas, la necesidad de una implicación institucional, así como de la formación y la información, la necesidad del autoconocimiento y del empoderamiento sobre todo de las personas con discapacidad intelectual lgtb”.
Plena inclusión CV lleva dos años atendiendo esta dimensión de la vida, mediante Talleres de Educación Afectivo-Sexual y dedicando esfuerzos especialmente en acompañar a las personas con discapacidad intelectual lgtb, lesbianas, gays, transexuales y bisexuales, “las más invisibilizadas”.
Mario Puerto, presidente de Plena inclusión CV, destaca el trabajo desarrollado para que “las personas con discapacidad puedan llevar una vida plena, en todos los ámbitos, sin excepción, pues los afectos y las sexualidades constituyen una parte importante para la vida de cualquier persona”. “Sabemos que tienen dudas, necesidad de espacios de intimidad, las familias tienen miedos y los y las profesionales encuentran dificultades para tratar el tema en su día a día”, recalca Puerto que inauguró las jornadas junto con el Director General de Igualdad en la Diversidad, José de Lamo.
“Se tiende a pensar que la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual es especial pero no tiene ninguna particularidad, o que no tienen sexualidad o no les interesa – más en el caso de las mujeres- o que no pueden tener pareja, o dar por hecho que son heterosexuales… Pero esto son sólo mitos que hay ir rompiendo”, según Noemi Soriano, Responsable del Área de Exclusión Social de Plena inclusión CV.
Además en las Jornadas se presentó la Guía Dibujando tu Salud Sexual, ¡Quiérete y Cuídate! dirigida a personas con discapacidad intelectual, elaborada en lectura fácil por la Cooperativa Altavoz –la 1ª cooperativa formada por personas con discapacidad intelectual- una guía que cubre la escasez de materiales accesibles para personas con discapacidad intelectual en esta temática. Con anterioridad, Plena inclusión había elaborado otra guía bajo el título Dibujando la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, una cuestión de derechos que pretende abrir las mentes en torno a su sexualidad y reflexionar sobre el papel de las familias, los y las profesionales y la sociedad, ya que el entorno puede ser un apoyo o una limitación en el camino de las personas con discapacidad a vivir sus sexualidades y sus afectos.
El Área de Exclusion Social tiene el objetivo de conocer, atender, dar respuesta y visibilizar las necesidades y problemáticas de las personas con discapacidad intelectual que se encuentran en situación o en riesgo de exclusión social. Programa que se basa en el apoyo y orientación para la inclusión de personas con discapacidad intelectual inmigrante, sin hogar, con conductas adictivas, mujeres o menores en situación de riesgo.
La exclusión social es un proceso multicausal y dinámico que va más allá de la escasez de recursos económicos, tiene que ver con la exclusión de la participación en los intercambios, prácticas y derechos sociales que constituyen la integración social, y por tanto, la ciudadanía.
Hablamos de personas en riesgo de exclusión social cuando concurren además de su situación objetiva de discapacidad intelectual, otras circunstancias que sitúan a la persona en una posición de mayor marginación y estigmatización. | Plena inclusión Comunidad Valenciana
ha celebrado unas jornadas
sobre Discapacidad Intelectual y Diversidad sexual.
Los participantes han hablado sobre
la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual.
También pueden ser gays lesbianas, transexuales y bisexuales.
Han participado personas con discapacidad, familias y profesionales.
Tambien expertos sexólogos y sexólogas.
Lo importante es visibilizar a estas personas.
Han hablado de respeto, de necesidad de información y de formación,
de trabajar juntos las familias y profesionales.
Ha sido una jornada muy interesante. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/en-2020-plena-inclusion-tambien-informara-mediante-videonoticias-un-formato-facilitado-para-conectar-con-la-actualidad | Plena inclusión inicia un nuevo formato para contar noticias interesantes de un modo más facilitado a través de las videonoticias. Lo hace siendo consciente de que la mayoría de las personas con discapacidad intelectual no están habituadas a leer mucho.
Muchas veces las noticias de nuestra web, al emplear un lenguaje periodístico, resultan más complejas de entender. Este nuevo formato estará protagonizado por personas con discapacidad intelectual con el fin de aumentar su protagonismo y reforzar la idea de portavocía dentro del movimiento asociativo de Plena inclusión.
Las videonoticias se harán mediante un vídeo sencillos de no más de 2 minutos explicando un tema determinado.
En la videonoticia de hoy, Antonio Hinojosa del Equipo de Comunicación y Accesibilidad de Plena inclusión explica 'El Poder de las peronas". Este es el lema que ha aprobado la Junta Directiva de Plena inclusión España para que fije la prioridad de la confederación en 2020 respecto a potenciar el coliderazgo de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
En el próximo año se quiere aumentar la presencia de las personas con discapacidad intelectual también en los órganos de decisión de sus federaciones. Estas personas muchas veces no tienen espacios para compartir sus necesidades, opiniones o oportunidades, para poder expresarse.
Para el mes de junio está prevista la creación de la “Plataforma Española de la Discapacidad Intelectual”, un foro de participación y representación que se constituirá en Toledo.
Versión en lectura difícil
Este contenido NO está adaptado a Lectura Fácil
Plena inclusión inicia un nuevo formato para contar noticias interesantes de un modo más facilitado a través de las videonoticias. Lo hace siendo consciente de que la mayoría de las personas con discapacidad intelectual no están habituadas a leer mucho.
Muchas veces las noticias de nuestra web, al emplear un lenguaje periodístico, resultan más complejas de entender. Este nuevo formato estará protagonizado por personas con discapacidad intelectual con el fin de aumentar su protagonismo y reforzar la idea de portavocía dentro del movimiento asociativo de Plena inclusión.
Las videonoticias se harán mediante un vídeo sencillos de no más de 2 minutos explicando un tema determinado.
En la videonoticia de hoy, Antonio Hinojosa del Equipo de Comunicación y Accesibilidad de Plena inclusión explica 'El Poder de las peronas". Este es el lema que ha aprobado la Junta Directiva de Plena inclusión España para que fije la prioridad de la confederación en 2020 respecto a potenciar el coliderazgo de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
En el próximo año se quiere aumentar la presencia de las personas con discapacidad intelectual también en los órganos de decisión de sus federaciones. Estas personas muchas veces no tienen espacios para compartir sus necesidades, opiniones o oportunidades, para poder expresarse.
Para el mes de junio está prevista la creación de la “Plataforma Española de la Discapacidad Intelectual”, un foro de participación y representación que se constituirá en Toledo. | Plena inclusión lanza una nueva manera para informarse: las videonoticias.
Las personas con discapacidad intelectual no están acostumbradas a leer mucho.
A partir de ahora vamos a facilitar la comprensión de las noticias de nuestra web.
Serán vídeos sencillos de 2 minutos, explicando un tema.
Estas videonoticias estarán contadas por personas con discapacidad intelectual.
En la videonoticia de hoy te explicamos «El poder de las personas».
«El poder de las personas» es la frase de Plena inclusión España para 2020.
En 2020 se va a crear la “Plataforma Española de la Discapacidad Intelectual”.
Esta plataforma facilitará que las personas puedan compartir sus opiniones, decisiones o necesidades.
En este vídeo Antonio Hinojosa te lo explica. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-ministerio-de-inclusion-impulsara-el-empleo-de-personas-con-discapacidad-intelectual-a-traves-de-45-entidades-de-plena-inclusion | Este jueves se ha firmado un convenio de colaboración, por un importe de 2’5 millones, financiado por el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia
12 comunidades autónomas y Ceuta participarán a través de un proyecto innovador que pone el acento en las capacidades
Se utilizará la metodología de ‘empleo personalizado’ que permite conectar el talento de demandantes de empleo con las necesidades de las empresas
Madrid, 2 de diciembre de 2021.- Esta mañana, representantes de Plena inclusión España y del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones han firmado un acuerdo de colaboración para fomentar el empleo entre cientos de personas con discapacidad intelectual y en riesgo de exclusión social.
En el proyecto, que se extenderá a 12 comunidades autónomas y a Ceuta, se van a implicar 45 asociaciones de Plena inclusión que ya tienen experiencia de implementación de planes de empleo personalizado, una metodología innovadora que conecta las capacidades de la persona que busca trabajo con las necesidades de la empresa empleadora. La financiación de las acciones previstas corresponde al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
El acto de firma del convenio, que ha estado presidido por José Luis Escrivá, ministro de Inclusión y Seguridad Social, y han participado la secretaria general de Objetivos y Políticas de inclusión, Milagros Paniagua, y el director de Plena inclusión España, Enrique Galván, supone una apuesta decidida de la administración estatal por la colaboración con la sociedad civil organizada en un proyecto crítico en la lucha contra la exclusión social. De hecho, entre las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (TEA, parálisis cerebral y otros) a las que se dirige este proyecto se hallan personas reclusas, aquellas con más necesidades de apoyo o las que perciben prestaciones no contributivas.
Las personas con discapacidad intelectual son, de acuerdo con los datos más recientes que se disponen, las que tienen más dificultades de encontrar un puesto de trabajo. Si la tasa de actividad de la población sin discapacidad en 2019 era del 74,9%, la tasa de actividad para el colectivo de las personas con discapacidad intelectual fue de 31,1%, es decir más de 43 puntos menos. A esto se le une que el salario medio de una persona con discapacidad intelectual no llega a 12.000€ al año. Además, una de cada 4 personas con discapacidad está en situación de pobreza y se sitúa, por lo tanto, en el grupo de población con un alto riesgo de exclusión social y en situación de especial vulnerabilidad.
Este proyecto de empleo personalizado se enmarca en una iniciativa global junto a entidades como Fundación ‘Save the Children’, Cáritas, Hogar Sí, Fundación Secretariado Gitano y otras. Con todas ellas se van a establecer alianzas, en coordinación con el Ministerio de Inclusión que buscan generar evidencias sólidas para mejorar la situación de riesgo y exclusión de todas las personas con las que trabajamos. | Plena inclusión España
y el Ministerio de Inclusión,
han firmado un acuerdo de colaboración.
Gracias a este acuerdo,
podrán fomentar el empleo
de personas con discapacidad intelectual
que tienen riesgo de exclusión.
Menos oportunidades
Las personas con discapacidad intelectual
son las que tienen más dificultades
para encontrar trabajo.
Solo 30 de cada 100
de estas personas trabaja,
mientras que en el resto de población
trabajan 75 de cada 100.
Además, el salario de las personas
con discapacidad intelectual
no llega a 12.000 euros al año.
Y 1 de cada 4 está
en situación de pobreza.
Empleo personalizado
Desde hace años, Plena inclusión
tiene un proyecto de Empleo Personalizado.
Este proyecto conecta las capacidades
de personas con discapacidad intelectual
que tienen grandes necesidades de apoyo
con las necesidades de las empresas.
45 organizaciones de Plena inclusión
de 12 comunidades autónomas y Ceuta
van a poder impulsar
planes de empleo personalizado
gracias a la financiación
del Ministerio de Inclusión
dentro del Plan de Recuperación,
Transformación y Resiliencia.
Este proyecto de empleo personalizado
es una iniciativa que se desarrollará
con otras organizaciones como:
Fundación ‘Save the Children’,
Cáritas, Hogar Sí,
o Fundación Secretariado Gitano,
entre otras.
Firma del acuerdo
El Ministro de Inclusión, José Luis Escrivá,
ha presidido el acto
de la firma del acuerdo.
También han participado en esta firma
la secretaria general de Objetivos
y Políticas de inclusión,
Milagros Paniagua,
y el director de Plena inclusión España,
Enrique Galván. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/comunicado-del-presidente-de-plena-inclusion-espana-ante-la-emergencia-del-coronavirus | Comunicado del presidente de Plena inclusión España
ante la emergencia del coronavirus
Soy Santiago López, presidente de Plena inclusión. Os quiero trasladar algunos mensajes en relación a la crisis actual generada por la pandemia del coronavirus. Vivimos una situación muy difícil y desconocida que ha modificado nuestros hábitos, nuestro ritmo de vida.
Para las personas con más dificultades: personas mayores, personas con enfermedades, esta situación es incluso más grave. Y en el caso de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias, nos enfrentamos a numerosos obstáculos vinculados con el estado actual de las cosas.
Por eso, le pedimos al Gobierno:
Que atienda las necesidades de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de forma especial.
Que preste apoyo médico prioritario a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que lo requieran.
Que se faciliten equipos de protección a los profesionales de los centros abiertos, residencias y pisos.
Que se permita a las personas con discapacidad con dificultades de comportamiento que salgan a la calle acompañados para que no se pongan nerviosos por estar en casa tanto tiempo.
Ayuda para poder atender a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en sus domicilios cuando necesiten cuidados básicos que no puedan dar los familiares.
Que se garantice en nuestros centros el suministro de comida y los productos para que las personas estén bien atendidas.
El Gobierno debe apoyar económicamente a las familias y organizaciones para compensar las pérdidas que la crisis va a provocar.
Animamos al voluntariado
Para ayudar a las residencias y pisos que no tengan personal para dar apoyo a las personas.
Para dar apoyo psicológico y orientación sanitaria a distancia.
Para ayudar en el hogar de familias que no pueden atender a sus familiares.
Por último, me gustaría agradecer, de corazón, la generosidad y la entrega a todas las personas que estáis trabajando por el bienestar de las personas con discapacidad intelectual y sus familias.
Vamos a superar pronto esta crisis juntos. Las personas y sus familias, las organizaciones y sus federaciones.
Muchas gracias
Santiago López
Presidente de Plena inclusión España | Soy Santiago López presidente de Plena inclusion.
Os quiero trasladar unos mensajes por la epidemia de Coronavirus.
Vivimos una situación muy difícil.
Nunca había pasado una situación así.
Las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo y sus familias
tenemos más problemas para protegernos en esta situación.
Por eso pedimos ayuda al Gobierno:
Atender a las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo de forma especial.
Prestar apoyo médico prioritario a las personas
con discapacidad intelectual o del desarrollo que lo necesiten.
Dar equipos de protección a los profesionales
de los centros de residencias y pisos.
Permitir a las personas con discapacidad
con dificultades de comportamiento
que puedan salir acompañados para que no se pongan nerviosos
por estar en casa tanto tiempo.
Ayuda para poder atender a personas
con discapacidad intelectual o del desarrollo
en sus domicilios cuando necesiten cuidados básicos
que no puedan dar los familiares.
El gobierno debe ayudar económicamente a las familias
y organizaciones para compensar las pérdidas que la crisis va a provocar.
Pedimos personas voluntarias:
Para ayudar a las residencias y pisos que no tengan
personal para dar apoyo a las personas.
Para ayudar en el hogar de familias
que no pueden atender a sus familiares.
Quiero dar las gracias:
A todas las personas que estáis trabajando de forma generosa.
Vamos a superar pronto esta crisis juntos.
Las personas y sus familias, las organizaciones y sus federaciones.
Muchas gracias
Santiago López | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/hoy-el-congreso-al-prohibir-las-esterilizaciones-forzadas-restaura-un-derecho-fundamental-de-las-personas-con-discapacidad-negado-durante-decadas | Plena inclusión España subraya la trascendencia de un avance histórico en el cumplimiento de la Convención de la ONU de los Derechos de personas con discapacidad
Madrid, 15 de octubre de 2020.- “Con la prohibición de la esterilización forzada de personas incapacitadas judicialmente, España da un paso histórico en el cumplimiento de la Convención de Naciones Unidas de Derechos de las personas con Discapacidad”, ha asegurado, esta mañana en las puertas del Congreso, Cristina Paredero, miembro de la junta directiva de Plena inclusión y activista en defensa de los derechos de las personas con discapacidad. Hoy, con la aprobación unánime de la iniciativa de ley presentada en el Pleno de la Cámara baja, se ha allanado el camino para la abolición del supuesto del Código Penal español que autoriza las esterilizaciones, muchas en contra de su voluntad, de personas incapacitadas judicialmente (en su mayoría mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo).
De acuerdo con datos facilitados por el Consejo General del Poder Judicial, en la última década en nuestro país se han practicado más de un millar de esterilizaciones forzadas a personas incapacitadas judicialmente, en su gran mayoría mujeres. La ley española autoriza hasta la fecha que esta decisión la pueda tomar el tutor o tutora en el supuesto de personas con la capacidad modificada, con el refrendo de un juzgado, y que se haga sin el consentimiento de la persona a la que se le priva de su capacidad para tener hijos.
CONQUISTA SOCIAL
La mayor confederación española que trabaja defendiendo los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo (síndrome de Down, autismo y parálisis cerebral) califica de conquista social y democrática del movimiento de las personas con discapacidad con el CERMI Mujeres a la cabeza, esta decisión del Parlamento. Cubierto este paso, ya solo queda su aprobación por el Senado que se espera para los primeros días de diciembre próximo.
En opinión de Paredero, quien fue víctima de joven de una esterilización no elegida, "por primera vez en mucho tiempo, siento que estamos a las puertas de un derecho tan importante que durante años nos han negado y que es el derecho a la libertad de reproducción. Me llena de felicidad formar parte de este cambio histórico en nombre de todas las mujeres que han sido víctimas de esta lacra social. Ya es hora de que se haga justicia y esto es gracias a un trabajo colectivo".
Inés de Araoz, coordinadora del Área Jurídica de Plena inclusión España, demanda a los poderes públicos que garanticen que las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo van a contar con los apoyos necesarios para poder ejercer su maternidad o paternidad tal y como desean”.
Una delegación del movimiento CERMI, que contaba con dos representantes de Plena inclusión España, ha seguido el debate y aprobación de la iniciativa en el Congreso y después se ha reunido con los portavoces de la Comisión parlamentaria de Justicia y Discapacidad. | El Congreso de los Diputados ha aprobado
la prohibición de la esterilización forzada a
las personas que están incapacitadas judicialmente.
La esterilización forzada es operarte sin permiso
para no tener hijos, esto le ocurre a muchas
mujeres con discapacidad intelectual
cuando sus familias piensan que no
pueden cuidar a sus hijos e hijas.
Acabar con la esterilización forzada
supone un gran avance para la Convención
de personas con discapacidad para España.
Al acto ha asistido Cristina Paredero
miembro del grupo de apoyo a la dirección
de Plena inclusión y de la Junta Directiva.
Para Plena inclusión y el CERMI mujeres a la cabeza
supone un hecho histórico tras años de lucha
Cristina Paredero, víctima de una
esterilización forzada, se siente orgullosa
tras este gran avance y que es derecho
importante que nos habían negado.
Para Inés de Araoz pide a los poderes públicos
garanticen los derechos públicos y aseguren
la maternidad y paternidad de las mujeres. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plataforma-por-la-gestion-policial-de-la-diversidad-otroga-los-premios-daniel-wagman | El plenario de la Plataforma por la Gestión Policial de la Diversidad ha otorgado las Distinciones “Daniel Wagman” por la Gestión Policial de la Diversidad en su 5ª edición. Por unanimidad, las entidades que forman parte de la Plataforma, han decidido conceder en 2017 sus galardones a las siguientes instituciones y personas, destacadas por la atención a colectivos en riesgo de exclusión.
Distinciones a las Buenas Prácticas en la Gestión Policial de la Diversidad
● A la Ertzaintza, en reconocimiento al trabajo desarrollado a través del programa “Prevención desde la comunicación”, para conseguir una mayor y mejor relación de la Policía Autonómica con la sociedad diversa, y así conocer mejor sus demandas en materia de seguridad y desarrollar estrategias conjuntas para afrontar la discriminación y luchar contra los delitos de odio.
● A la Policía Foral de Navarra, por la implantación en sus comisarías de un sistema de vídeo‐interpretación del lenguaje de signos español, para posibilitar la comunicación de ese servicio policial con el colectivo de personas sordas.
● A la Policía Municipal de Madrid, en reconocimiento a la constitución y el trabajo desarrollado por su Unidad de Gestión de la Diversidad, tanto en el ámbito de la relación con los diferentes colectivos que representan a la sociedad diversa, así como en la lucha contra los delitos de odio.
● A la Policía Nacional, en reconocimiento a la constitución y el trabajo desarrollado por su Grupo de Delitos de Odio, desde su creación en el año 2016, así como su trabajo como interlocutor social de dicho Cuerpo con el tejido social que representa a los distintos colectivos de la sociedad diversa.
Distinciones a la Formación en la Gestión Policial de la Diversidad
● A la Policía Local de Burgos, por su compromiso en la formación de toda su plantilla, constituyendo el primer servicio policial español que ha desarrollado una acción formativa en esta materia para la totalidad de sus componentes.
● A la Escuela de Seguridad Pública de Andalucía (ESPA), en reconocimiento a la labor que viene desarrollando para la formación de las Policías Locales de Andalucía, constituyendo el primer centro oficial de formación policial que incluye en su currículo formativo para ingreso y promoción interna un módulo en esta materia, además de incluir en su programa de formación diversas acciones formativas sobre gestión de la diversidad y atención a los delitos de odio.
Distinciones al Compromiso Profesional con la Gestión Policial de la Diversidad
● A Dña. Isabel Tapia López, agente de la Policía Local de Sabadell y Presidenta de la Asociación de Policías Gays y Lesbianas (Gaylespol), en reconocimiento al incansable trabajo que viene desarrollando desde hace años para sensibilizar y formar a los diferentes servicios policiales sobre la gestión policial de la diversidad social y en la lucha contra los delitos de odio.
Las distinciones serán entregadas en Fuenlabrada (Madrid), el próximo 25 de enero, en el marco del Seminario Nacional sobre Gestión Policial de la Diversidad, que se celebrará simultáneamente con el Encuentro Nacional de Responsables de Seguridad Local.
(En la imagen: Isabel Tapia, una de las premiadas este año). | La Plataforma por la Gestión Policial de la Diversidad
es una organización de la Policia para apoyar
a personas en riesgo de exclusión.
Plena inclusión España pertenece a esta Plataforma.
Por quinto año, esta Plataforma entrega sus Premios Daniel Wagman
para reconocer el trabajo de la Policía con estos colectivos
y su lucha contra los delitos de odio. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/596-personas-con-discapacidad-utilizan-hasta-1-432-apoyos-creados-en-la-app-mefacilyta | Mefacilyta es una app para crear y compartir apoyos útiles para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Es una iniciativa de Fundación Vodafone y en su desarrollo y pruebas participan numerosas entidades. Plena Inclusión coordina a las entidades de sus federaciones que participan y también a las que participan a través de Down España.
Los apoyos que se comparten con la aplicación se basan en la secuencialidad, es decir, se pueden seguir en pequeños pasos. También en ellos se puede incluir lectura fácil, imágenes (como pictogramas), vídeos o sonido.
Estos apoyos pueden servir para actividades muy variadas: desde hacer la lista de la compra, pasando por recordar las tareas del trabajo o ir al hospital. Durante este curso, hemos ido publicando noticias sobre las experiencias de entidades como ASPRODES, FUNDOWN, ADEMO, BATA, DOWN CÓRDOBA, ASINDOWN…
En el proyecto, participan 29 entidades con diferentes grados de compromiso. Las 9 gestoras son las que tienen un rol más protagonista y mayor experiencia. Hay 12 entidades promotoras y 10 nuevas entidades entraron antes del verano. Son las asociadas.
Entre las entidades promotoras y gestoras, suman unos 58 centros participando en los que 166 profesionales utilizan la app.
La comunidad es aún más amplia porque, además de las entidades de Plena Inclusión España y Down España, también participan en el proyecto entidades de la Orden Hospitalaria San Juan de Dios, la Federación Española de Daño Cerebral, ASPACE y el hospital Vall D’Hebrón.
2016 ha sido el año de los casos de referencia en el proyecto Mefacilyta. Los casos de referencia son los mejores apoyos de la comunidad: son útiles, fáciles de entender y con ellos otras entidades aprenden a realizar mejores apoyos y también los utilizan y adaptan a sus necesidades.
En 2016, las entidades gestoras crearon dos casos de referencia cada una, las entidades promotoras los probaron y la asociadas, que están formándose y realizando las primeras pruebas, se beneficiarán de todo este conocimiento.
A través de las entidades gestoras y promotoras, 596 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo han utilizado la aplicación este curso, desde octubre de 2015 a septiembre de 2016. Usaron unos 1.432 apoyos y entraron a la app 19.797 veces.
Entre todas las entidades, se organizó y participó en más de 870 actividades sobre Mefacilyta: desde reuniones informativas a personas con discapacidad y sus familias, a formaciones a profesionales y presentaciones en instuticiones como hospitales, empresas y ayuntamientos. Para coordinar a las entidades particiantes, se organizaron 27 reuniones y formaciones online en las que participaron 462 personas.
La otra gran noticia de 2016 es que Mefacilyta ha sido reconocida como práctica admirable y presentada en el I Encuentro de Prácticas Admirables celebrado en Córdoba.
Mejoras en la app. Además de probarla y usarla, las entidades participantes envían propuestas de mejora a Fundación Vodafone. Este año, algunas de las principales mejoras han sido las de poder enlazar un apoyo con otros. También es posible incluir una pantalla para tomar decisiones entre dos opciones. Depende de lo que se decida, la app te conducirá a un apoyo u otro.
Además, es posible incluir tu propia voz para la lectura de los textos, cuando antes sólo había la posibilidad de escuchar una voz robótica.
Por último, ahora podemos utilizar etiquetas NFC para acceder a los apoyos, que son más fáciles de usar que los códigos QR y amplían las posibilidades.
Memoria del proyecto. Hemos elaborado una memoria del proyecto con pautas de lectura fácil. En ella tienes más datos, gráficos, un mapa de dónde están las entidades o una línea temporal con los principales hitos del proyecto este curso. | Mefacilyta es una app para el móvil
de Fundación Vodafone.
La app sirve para crear y compartir apoyos
útiles para las personas con discapacidad intelectual.
Los apoyos sirven para muchas cosas:
desde hacer la lista de la compra,
a ir al hospital
o saber mejor las tareas de tu trabajo.
Estos son los principales datos de Mefacilyta este curso:
• 29 entidades de Plena Inclusión y Down España usan la app
• En estas entidades, 166 profesionales usan la app
• 596 personas con discapacidad intelectual utilizan la app
• Se crearon y usaron unos 1.432 apoyos
• Las personas entraron a la app 19.797 veces
Al final del artículo,
puedes descargar una memoria del curso
en lectura fácil. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/publicamos-un-voces-monografico-sobre-educacion-inclusiva | En el nuevo ejemplar de VOCES (nº 436) podréis encontrar opiniones de expertos y de representantes de Plena inclusión sobre la educación inclusiva. También entrevistas con profesionales de referencia en este ámbito y un reportaje sobre dos madres que han apostado por llevar a sus respectivos hijos a centros educativos ordinarios, entendiendo que es el derecho de los mismos el que prima sobre cualquier otra circunstancia.
Junto a ello, informamos de la campaña en este ámbito de la organización mundial de la discapacidad intelectual Inclusion International, denominada "Toma partido por la Educación Inclusiva", desarrollada en los meses de enero y febrero de 2019 y en la que han animado a sus organizaciones a que relaten diferentes experiencias en los diferentes países. También explicamos el informe sobre educación inclusiva de la Fundación Alana y la Universidad de Harvard; y ofrecemos nuestra visión facilitada de los que es y lo que no es la educación inclusiva para Plena inclusión.
Puedes ver este número pinchando en el enlace de abajo.
Versión en lectura difícil
Este contenido NO está adaptado a Lectura Fácil
En el nuevo ejemplar de VOCES (nº 436) podréis encontrar opiniones de expertos y de representantes de Plena inclusión sobre la educación inclusiva. También entrevistas con profesionales de referencia en este ámbito y un reportaje sobre dos madres que han apostado por llevar a sus respectivos hijos a centros educativos ordinarios, entendiendo que es el derecho de los mismos el que prima sobre cualquier otra circunstancia.
Junto a ello, informamos de la campaña en este ámbito de la organización mundial de la discapacidad intelectual Inclusion International, denominada "Toma partido por la Educación Inclusiva", desarrollada en los meses de enero y febrero de 2019 y en la que han animado a sus organizaciones a que relaten diferentes experiencias en los diferentes países. También explicamos el informe sobre educación inclusiva de la Fundación Alana y la Universidad de Harvard; y ofrecemos nuestra visión facilitada de los que es y lo que no es la educación inclusiva para Plena inclusión.
Puedes ver este número pinchando en el enlace de abajo. | Plena inclusión acaba de publicar un nuevo número VOCES.
VOCES es la revista digital de nuestra organización.
Este número es un especial sobre educación inclusiva.
En este especial escriben expertos sobre este tema.
También entrevistamos a personas que son referencia
en educación.
Y en un reportaje hablan dos madres de personas
con discapacidad intelectual y con trastorno del espectro de autismo
sobre la inclusión de sus hijos en colegios ordinarios.
A los colegios ordinarios van todo tipo de alumnas y alumnos.
Puedes ver este número pinchando aquí y descargando el PDF. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-lanza-la-campana-queremos-lectura-facil-para-celebrar-el-dia-del-libro | Con motivo del Día del Libro, el próximo jueves 23 de abril, Plena inclusión lanza la campaña "Queremos lectura fácil" para animar a las bibliotecas públicas a incluir libros de lectura fácil en los catálogos de sus páginas web y aplicaciones de préstamo bibliotecarios.
La campaña también pide que esos libros sean fáciles de encontrar en sus webs y propone dos ideas para conseguirlo: destacarlos en portada y poner un botón fácil de ver para buscarlos.
En la situación actual de confinamiento esta iniciativa es una oportunidad para que las personas con discapacidad intelectual puedan acceder a la cultura desde sus casas.
A través de la web Planeta fácil se encuentran disponibles para su consulta y descarga 21 títulos de lectura fácil. Estos libros hacen parte del catálogo ofrecido por Plena inclusión para cualquier página web de bibliotecas públicas.
Únete a la campaña "Queremos lectura fácil"
La campaña tendrá presencia a través de mensajes en nuestras redes sociales. Únete a la iniciativa y comparte los contenidos. Al finalizar la campaña esperamos que los catálogos de las bibliotecas públicas tengan más libros de lectura fácil.
Lee más información de la "Queremos lectura fácil" Pulsa aquí
También puedes leer sobre la noticia: La Biblioteca de Navarra incluye en su catálogo web libros en lectura fácil de Plena inclusión | El jueves 23 de abril es el día del libro.
Plena inclusión lanza la campaña
"Queremos lectura fácil"
Esta campaña pide que haya más
libros en lectura fácil y que las
páginas de internet sean más fáciles
de entender.
Además, esta iniciativa acerca más a
la cultura a las personas.
con discapacidad intelectual y leer
libros en casa durante la cuarentena.
Por otro lado, en Planeta fácil hay
21 libros en lectura fácil estos libros
también están en las bibliotecas.
Te animamos a participar durante
este día a través de las redes sociales
para pedir más libros en lectura fácil
en las bibliotecas. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/nace-el-primer-programa-online-de-tv-accesible-para-las-personas-con-discapacidad-intelectual-o-del-desarrollo-y-protagonizado-por-ellas | Será un espacio mensual, difundido a través de internet, con secciones dirigidas a descubrir temas que interesan a personas con discapacidad intelectual, TEA, parálisis cerebral y síndrome de Down y otras con dificultades de comprensión
‘Planeta Fácil TV’ está promovido por Plena inclusión y Servimedia y financiado por Fundación ONCE
Madrid, 9 de marzo de 2021.- Fruto de la colaboración entre Plena inclusión España y Servimedia, nace este martes, 9 de marzo (a las 17.00 en el canal de Youtube), ‘Planeta Fácil TV’, el primer programa online de televisión presentado, adaptado y pensado para las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y con dificultades de comprensión. Se trata de un proyecto ambicioso que tiene como principal objetivo llegar cientos de miles de personas que residen en nuestro país y que no encuentran espacios informativos comprensibles. En este grupo están las personas con discapacidad intelectual y aquellas con dificultades de comprensión: algunas personas mayores y otras con bajo nivel de alfabetización.
“Desde nuestro movimiento asociativo desde el que defendemos los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias, nos parece muy importante crear espacios informativos que respeten la accesibilidad cognitiva”, explica Maribel Cáceres, líder con discapacidad intelectual y miembro de la Junta Directiva de Plena inclusión España. “Y es fundamental porque la accesibilidad cognitiva es un derecho que abre la opción de optar al resto de los derechos, al conocimiento del entorno y al aprendizaje”, remarca Cáceres que representa en la Junta Ejecutiva de CERMI a una confederación que agrupa a 935 asociaciones de todo el país y que gestiona 4.000 centros y servicios en los que se atienden las necesidades básicas (educación, empleo, vivienda, servicios sociales, etc.) de decenas de miles de personas y sus familias.
NOTICIAS, ENTREVISTAS, REPORTAJES
‘Planeta Fácil TV’, versión audiovisual de la web ‘Planeta Fácil’, primer diario digital español con noticias fáciles de entender, contiene noticias, reportajes, píldoras formativas y entrevistas. En este programa inaugural, en la sección de ‘La entrevista’ se podrá escuchar la voz de Guillermo Fernández Vara, presidente de la Junta de Extremadura que ha charlado con José Manuel González Huesa, director general de Servimedia. Extremadura es la primera y única comunidad autónoma española que dispone de un servicio regional de accesibilidad cognitiva, la OACEX (Oficina de Accesibilidad Cognitiva y Lectura Fácil de Extremadura). Desde 2017, servicio asesora y apoya los proyectos públicos (y algunas privados) que quieran adaptarse para garantizar su accesibilidad cognitiva para todas las personas.
El reportaje de marzo va dedicado a activistas del feminismo. Tres mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo, miembros de dos entidades de Plena Madrid (Astor y Avante 3) hablan del machismo delante del simbólico mural pintado en Ciudad Lineal, pintado en homenaje a grandes nombres del feminismo y que ayer, 8 de marzo, apareció vandalizado.
Este espacio televisivo, que está financiado por la Fundación ONCE y que tendrá una periodicidad mensual, tiene como presentadores a Eva Expósito y Simón Marco, dos jóvenes con discapacidad intelectual que fueron seleccionados entre otros 70 que participan en entidades de Plena inclusión Madrid.
Mira el primer programa de Planeta Fácil TV: | Hoy martes se estrena
un programa hecho para
las personas con dificultades de comprensión
El programa se llama Planeta Fácil TV
y está presentado por Eva y Simón
que son dos personas
con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Es un informativo hecho
pensando en la accesibilidad cognitiva.
Tiene reportajes, entrevistas, noticias
y protagonistas que hablan de temas de interés.
¡No te pierdas Planeta Fácil TV!
Lo podrás ver en las redes sociales de Plena inclusión. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/la-plataforma-del-tercer-sector-se-solidariza-con-las-victimas-de-barcelona-y-cambrils-de-la-mano-del-pacto-de-convivencia | La Plataforma del Tercer Sector (PTS) se suma al comunicado que la plataforma Pacto de Convivencia ha hecho público este martes para expresar el dolor, el afecto y la solidaridad con las víctimas de los ataques terroristas sufridos en Barcelona y Cambrils. La PTS, que forma parte de la plataforma Pacto de Convivencia, ha expresado sus condolencias a los familiares y amigos de las víctimas y ha condenado de manera “absoluta y sin paliativos” estos actos. El Pacto de Convivencia está compuesto por representantes de instituciones, confesiones religiosas y colectivos de la sociedad civil que han decidido unirse para trabajar juntos y lograr una sociedad que anhela convivir en pluralidad y con el máximo respeto mutuo. Desde la PTS, como miembro de la plataforma, rechazan y condenan estos atentados terroristas, y repudian la “instrumentalización religiosa que efectúan organizaciones criminales como DAESH al servicio de una intolerancia fanática que solo deja tras de sí el dolor y el sufrimiento de miles de personas inocentes en todo el planeta”, tal como dicta el comunicado emitido por Pacto de Convivencia. De la misma manera, denuncian y condenan las reacciones de islamofobia, los ataques a mezquitas y centros musulmanes, y los actos de incitación al odio en todas sus formas generados en los últimos días en España, y muestran también su solidaridad con las víctimas de estos ataques injustificados. Defensa de los derechos humanos y valores democráticos Asimismo, la PTS ha instado a la ciudadanía y las instituciones a mostrar su solidaridad de forma inequívoca con las víctimas del terrorismo y a luchar por la defensa de los derechos humanos y valores democráticos por una sociedad tolerante, inclusiva y de acogida. En este sentido, ha solicitado que se pelee por la erradicación de las organizaciones criminales y a la prevención activa como método para evitar la radicalización. Las entidades suscriptoras del Pacto de Convivencia, incluida la Plataforma del Tercer Sector, se han comprometido a desarrollar todas las iniciativas a su alcance para prevenir e intervenir ante la radicalización y el extremismo, así como fomentar la convivencia en el marco de la democracia, la paz, la libertad y la igualdad. El Pacto de Convivencia ha sido suscrito por las siguientes organizaciones y entidades: Arzobispado de Madrid, Colegio de Abogados de Madrid, Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, Comisión Islámica de España, Consejo de Víctimas de Delitos de Odio y Discriminación, Coordinadora de Organizaciones de Cooperación para el Desarrollo, CRUE- Universidades Españolas, Diaconía España, Federación de Comunidades Judías de España, Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España, Movimiento contra la Intolerancia, Plataforma del Tercer Sector. La Plataforma del Tercer Sector Fundada en enero de 2012 por siete de las organizaciones más representativas del ámbito de lo social en España (PVE, POAS, EAPN, CERMI, Cruz Roja, Cáritas y ONCE), a la Plataforma se han sumado posteriormente la Coordinadora de ONGD de España y la Plataforma de Infancia. Actualmente, está integrada por veinte organizaciones por medio de las cuales representa a cerca de 30.000 entidades del ámbito social.
Contacto:
Virginia Segovia. Responsable de prensa y comunicación de la Plataforma del Tercer Sector 667 148 353 [email protected] / [email protected] | La Plataforma del Tercer Sector se suma a lo que ha dicho el Pacto de Convivencia.
El Pacto de Convivencia está formado por representantes de diferentes instituciones y colectivos con diversidad religiosa.
Desde la Plataforma del Tercer Sector se rechaza y condenan los atentados terroristas.
También se rechaza las reacciones de islamofobia, es decir, acciones en contra del Islam.
La Plataforma del Tercer Sector se suma a lo que ha dicho el Pacto de Convivencia.
El Pacto de Convivencia está formado por representantes de diferentes instituciones y colectivos con diversidad religiosa.
Desde la Plataforma del Tercer Sector se rechaza y condenan los atentados terroristas.
También se rechaza las reacciones de islamofobia, es decir, acciones en contra del Islam. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-lamenta-que-el-imv-no-tenga-en-cuenta-a-las-personas-con-discapacidad-intelectual-o-del-desarrollo-como-colectivo-especialmente-vulnerable | – La Ley del Ingreso Mínimo Vital debería reconocer a estas personas como ‘unidad de convivencia especial’ y convertirse en incentivo para su acceso al empleo.
– Una de cada tres personas que está en riesgo de pobreza y/o exclusión tiene alguna discapacidad, una cifra siete puntos superior al resto de la población (según la Tasa Arope).
Tras el análisis del texto legislativo del Ingreso Mínimo Vital (IMV) aprobado por el Gobierno en la tarde del pasado viernes, Plena inclusión España lamenta que este mecanismo de protección social no tenga en cuenta a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo como colectivo especialmente vulnerable. “Existe una relación directa entre discapacidad y pobreza por la que debería considerarse a este colectivo entre los especialmente vulnerables”, afirma Plena inclusión y lo sostiene con evidencias: una de cada tres personas en riesgo de pobreza y/o exclusión tiene alguna discapacidad, una cifra siete veces superior al resto de la población, de acuerdo a la Tasa Arope.
La confederación que agrupa a 935 asociaciones que atienden desde 4.000 centros y servicios a 140.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de todo el país, constata que la Ley de IMV no recoge las propuestas de las personas y las familias manifestadas por Plena inclusion al Gobierno de Pedro Sánchez que se documentan, por ejemplo, con el dato de que la privación material severa de las personas con discapacidad es un 3.4% superior a las de las personas sin discapacidad.
Plena inclusión había solicitado la consideración para las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo como ‘unidad de convivencia’ independiente de su grupo familiar. Su presidente, Santiago López, remarca la relevancia de esta falta de reconocimiento: “Resulta fundamental que sean ‘unidad de convivencia especial’ porque de lo contrario su situación de pobreza quedaría enmascarada por la suma de los ingresos de sus familias. En la mayoría de los casos, la realidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo resulta invisible de cara a las ayudas”. Estas personas se ven obligadas a permanecer en el entorno familiar por falta de ingresos. “Y esa situación les condena a una dependencia perpetua de sus familias, algo que hemos transmitido al Gobierno en repetidas ocasiones”, sugiere López.
En las propuestas presentadas al Gobierno, tanto al Ministerio de Inclusión como al de Derechos Sociales y Agenda 2030, Plena inclusión solicitaba, en línea con la Plataforma CERMI, alguna medida que compensara los sobrecostes añadidos generados por la atención a una situación de discapacidad en la línea del “complemento de monoparentalidad“ que sí recoge la ley.
También proponía al Ejecutivo fortalecer el Ingreso Mínimo Vital como un incentivador del empleo para personas con discapacidad con especiales dificultades de inserción laboral, definición recogida en el Real Decreto de Empleo con Apoyo, de 2007, que se incluye a “personas con parálisis cerebral o enfermedad mental o discapacidad intelectual en un grado igual o superior al 33%; y físico o sensorial en un grado igual o superior al 65%”. En este ámbito, la Ley del IMV parece dejar una puerta abierta a posteriores reglamentaciones.
Desde Plena inclusión preocupa la eliminación de la prestación de hijo a cargo para familias con hijos con una discapacidad inferior al 33%. “Esa medida supone reducir prestaciones para un grupo importante de familias, siendo además dicha frontera del 33%, una realidad dinámica y en ocasiones de dudosa fiabilidad”, recalca Santiago López.
Por otro lado, el Gobierno ha ignorado las recomendaciones trasladadas por el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad al Gobierno española, en el último examen a nuestro país realizado en 2019, en el que se pedía al Estado que velase por que la estrategia nacional de reducción de la pobreza incorpore una perspectiva de discapacidad que contemple medidas específicas y una partida presupuestaria concreta. | El Ingreso Mínimo Vital es una ayuda
que da el Gobierno a las familias
que tienen menos recursos
para mejorar su calidad de vida.
El movimiento asociativo Plena inclusión
lamenta que este ingreso no incluya
a las personas con discapacidad intelectual
y que 1 de cada 3 personas estén en riesgo
de exclusión.
Plena inclusión había solicitado este ingreso
para las personas con discapacidad intelectual
que viven con sus familiares. Además, esto
supone un importante gasto a los familiares
haciéndoles invisibles reclama Santiago Lopéz.
El Ingreso Mínimo Vital beneficia a personas
con discapacidad intelectual, parálisis cerebral
o enfermedad mental que tengan el 33 de 100
de discapacidad en adelante.
Por otro lado esto esta incluido en un
informe que hizo Plena inclusión
en el año 2019 que habla sobre la pobreza
en España. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/175-personas-participan-en-el-curso-experto-de-accesibilidad-cognitiva-y-lectura-facil-de-uned-y-plena-inclusion | Plena inclusión y la UNED colaboran en el diseño e impartición de esta formación, cuyo objetivo es formar personas expertas en la adaptación de documentos a lectura fácil.
Madrid, 5 de enero de 2023-. 175 personas se han inscrito como alumnas en el curso experto de accesibilidad cognitiva y lectura fácil organizado por UNED y Plena inclusión; y es una actividad en la línea de trabajo de transferencia del Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (CEACOG), dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad y gestionado por Plena inclusión. El propósito del curso es formar a personas expertas en la creación y adaptación de documentos en lectura fácil. Se trata de una formación muy demandada en el sector.
El curso se ha empezado a impartir ya a través de la plataforma de formación online de la UNED en la que las y los estudiantes pueden acceder a materiales de estudio, prácticas para realizar y foros para realizar consultas y propuestas. El curso y finalizará el próximo 8 de abril de 2023.
La formación se compone de 4 módulos: uno conceptual -que trata desde el diseño y la accesibilidad universal hasta un acercamiento a la discapacidad intelectual y la comprensión lectora- otro con las pautas de adaptación y una introducción a la validación -que es la comprobación de la comprensibilidad de los documentos-, un tercer módulo sobre los ámbitos de aplicación y aspectos profesionales y un último módulo consistente en un trabajo de fin de curso.
Laura Méndez, codirectora del curso por parte de la UNED, señala que “la metodología propia de la UNED y su plataforma virtual permite que los estudiantes organicen su propio ritmo de aprendizaje, al tiempo que ofrece recursos de comunicación con el equipo docente y actividades interactivas de aprendizaje”.
EL PERFIL DEL ALUMNADO
Del total de 175 personas inscritas, hay 162 personas que son de España y 13 personas son de otros países de Latinoamérica (Argentina, Chile, Colombia, México y Perú). Las 5 comunidades autónomas con más participantes son Madrid con 38, Andalucía con 27, Comunidad Valenciana con 16, Castilla y León con 14 y Euskadi con 13 personas inscritas.
La mayoría de las personas que participan en el curso son mujeres (59,15%). El perfil de la mayoría de estudiantes es de personas que tienen entre 30 y 55 años, trabajan a tiempo completo en el sector de la discapacidad, disponen de título universitario, cuentan con más de 5 años de experiencia en temas de accesibilidad y han recibido ya alguna formación en accesibilidad cognitiva y en lectura fácil. Su formación varía entre campos como la psicología, comunicación y otros.
La mitad de las personas pertenece a alguna de las 950 entidades de Plena inclusión. La confederación que las agrupa, con el propósito de promover la formación de las y los profesionales, ha becado a 23 personas. Se han repartido entre 1 y 2 becas entre cada federación, según su tamaño. Las federaciones, a su vez, han escogido a profesionales de su propio equipo y/o de sus entidades para que puedan disfrutar de estas becas que cubren el importe total de la formación, que es de 420 euros. En un caso, incluso, para poder facilitar el acceso a más personas, se ha repartido la cuantía de la beca entre dos personas. En total se han invertido 9.240 euros en estas becas. La entidad estatal Liber también ha recibido una beca.
El Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (CEACOG) es un servicio público dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad, gestionado por Plena inclusión.
Plena inclusión agrupa a 950 asociaciones de la discapacidad intelectual y del desarrollo (autismo, síndrome de Down y parálisis cerebral).
La UNED es la universidad pública más grande de España con un sistema de aprendizaje innovador que combina docencia online y acompañamiento tutorial. Esta metodología se adapta a todas las necesidades, lo que permite que la UNED acoja al 36,46 % de estudiantes con discapacidad del total de los matriculados en la universidad española. | 175 personas se han inscrito
al curso experto de accesibilidad cognitiva
y lectura fácil
organizado por UNED y Plena inclusión.
Este curso forma parte de la línea de trabajo
del Centro Español de Accesibilidad Cognitiva
(CEACOG), que depende del Real Patronato
sobre Discapacidad
y está gestionado por Plena inclusión.
El curso pretende formar
a personas expertas en la creación
y adaptación de documentos
en lectura fácil.
Es una formación muy solicitada
en el mundo de la discapacidad.
El curso se ha empezado a impartir
a través de la plataforma
de formación online de la UNED.
En ella las y los estudiantes
pueden acceder a materiales de estudio,
prácticas para realizar
y foros para realizar consultas
y propuestas.
El curso y finalizará
el próximo 8 de abril de 2023. | España |
https://www.plenainclusionlarioja.org/actualidad/noticias/72-3-de-diciembre-dia-de-la-discapacidad | El Gobierno de La Rioja destaca el acuerdo con Plena inclusión La Rioja para adaptar sentencias a lectura fácil.
Con motivo del 3 de diciembre, Día de las Personas con Discapacidad Intelectual, el Gobierno de La Rioja se ha comprometido a impulsar el acuerdo con Plena inclusión La Rioja para adaptar sentencias en lectura fácil para personas con discapacidad intelectual. La adaptación de sentencias a lectura fácil forma parte del proyecto de ‘Acceso a la Justicia’ de Plena inclusión La Rioja.
Gracias a esta adaptación, una información delicada, compleja, con tecnicismos y difícil de entender, como es una sentencia judicial, se convierte en un texto comprensible para las personas con dificultades cognitivas. Este documento les permite entender decisiones tomadas por un Juez, tan relevantes en su vida, como quién va a ser su tutor, en qué medida va a poder administrar sus bienes, qué decisiones puede tomar por sí misma y en cuáles va a necesitar contar con la tutela o curatela, etc.
Por otra parte, tener el fallo de la sentencia en lectura fácil favorece la autonomía y la intimidad de estas personas, ya que les permite acceder a su contenido, sin tener que demandar continuamente que alguien se lo explique. Cuentan así con un documento de consulta al que poder recurrir cada vez que lo necesiten. La adaptación a lectura fácil es siempre un documento de apoyo, nunca sustituye a la sentencia original.
Durante la rueda de prensa, la presidenta de Plena inclusión, Elena Soria, ha explicado que, recientemente, el Consejo General del Poder Judicial se puso en contacto con Plena inclusión La Rioja para poder incluir las sentencias en lectura fácil en el CENDOJ, el Centro Documental Judicial. El objetivo es dar a conocer este recurso y sensibilizar sobre la necesidad de estos apoyos cognitivos para los colectivos de personas con dificultades de comprensión. | El Gobierno de La Rioja
impulsará el acuerdo
que tiene con Plena inclusión la Rioja
para adaptar sentencias a lectura fácil
para personas con discapacidad intelectual.
El Gobierno de La Rioja lo ha anunciado
con motivo del Día de las Personas con Discapacidad.
La adaptación de sentencias a lectura fácil
es una parte del proyecto de ‘Acceso a la Justicia’.
Plena inclusión La Rioja ha estado en la rueda de prensa
para informar de lo importante que es
para las personas con dificultades de comprensión
que sus sentencias estén adaptadas a lectura fácil.
Gracias a la adaptación de sentencias a lectura fácil
las personas con discapacidad intelectual pueden entender
una información tan complicada como una sentencia judicial.
En la rueda de prensa,
la presidenta de Plena inclusión, Elena Soria,
ha explicado que el Consejo General del Poder Judicial,
que es el órgano de gobierno de los jueces,
visibiliza el trabajo de Plena Inclusión La Rioja
de adaptación de sentencias judiciales a lectura fácil
para sensibilizar sobre el derecho
de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
a entender y acceder a la justicia. | La Rioja |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-lanza-un-comunicado-informando-a-las-personas-con-discapacidad-intelectual-sobre-que-hacer-para-votar-en-las-proximas-elecciones | Tras la aprobación definitva ayer en el Senado de la reforma de la Ley Electoral (LOREG), Plena inclusión ha lanzado un comunicado dirigido a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que están incapacitadas, con información accesible sobre el trámite parlamentario, la próxima publicación en el BOE de la citada reforma, y los pasos a seguir para poder votar en las próximas elecciones autonómicas, municipales y europeas.
Esta información incluye de manera sencilla, que pasos pueden dar para comprobar su presencia en el Censo Electoral y cómo reclamar, en caso de que no figuren en el mismo, a partir de esta publicación en el BOE.
Este cambio legislativo habilitará para el derecho al voto y al sufragio pasivo a 100.000 personas incapacitadas judicialmente, la gran mayoría de ellas personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
De esta manera se atiende una demanda histórica de las organizaciones de la discapacidad, que venián reclamando con urgencia la restitución de este derecho básico para estos ciudadanos y ciudadanas con discapacidad.
El Gobierno español adapta de este modo su normativa a lo establecido en el artículo 29 de la Convención de la ONU sobre derechos de las personas con discapacidad, que garantiza el derecho de estas personas a participar en la vida política y pública como el resto de ciudadanos.
El comunicado puede descargarse en nuestra web (enlace más abajo). | Ayer se aprobó en el Senado
el cambio de la Ley electoral.
Este cambio permitirá votar
a 100.000 personas incapacitadas.
Plena inclusión ha lanzado un comunicado
para que estas personas
sepan qué hacer para votar.
Para que puedan comprobar
si están en los listados electorales,
y puedan reclamar si no están.
Puedes descargar este comunicado
pinchando en el enlace de abajo. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/por-que-hacemos-lo-que-hacemos-contra-el-covid-actividad-de-plena-inclusion-en-septiembre-y-octubre-en-relacion-a-la-pandemia | La pandemia del COVID-19 ha vuelto a afectar a España en una segunda oleada, y Plena inclusión sigue reaccionando para prevenir sus graves efectos sanitarios y socioeconómicos en el colectivo de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. En los meses de septiembre y octubre hemos abordado diferentes frentes de actividad, centrados en gran parte en la seguridad de la vuelta a las aulas en este inicio del curso escolar, y en la incidencia política y social. Asimismo, hemos continuado nuestras labores informativas y de fomento de la participación para mitigar la pérdida del contacto entre nuestros equipos de trabajo y también entre las propias personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias.
En esta noticia, te vamos a explicar qué estamos haciendo y por qué.
Incidencia política y social:
En el capítulo de incidencia política hemos pedido al gobierno medidas de apoyo para que el alumnado con necesidades educativas especiales no sufra riesgo de exclusión en su vuelta a las aulas. Estos alumnos y alumnas, que suman 722.000 en España, deben enfrentarse, en mayor grado que la mayoría de sus compañeros y compañeras a la brecha económica, social, tecnológica y que carecen de los suficientes apoyos de accesibilidad cognitiva y apoyos personales para poder compensarla. Junto a ello, hemos alertado del elevado incremento del coste en la gestión de residencias de personas con discapacidad debido a la mayor incidencia de la COVID-19 y del abandono de 4.000 centros y servicios de Plena inclusión durante esta crisis. Por ello, hemos solicitado al Ejecutivo la incorporación de las entidades que apoyan a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo al Plan de Recuperación presentado por Pedro Sánchez para paliar los efectos de la COVID.
Además, hemos querido también sensibilizar a la sociedad sobre la situación durante la pandemia de aquellas personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que tienen problemas de salud mental. Para ello, hemos realizado una campaña en redes sociales ligada al día de la Salud Mental. Y mantenemos abierta nuestro espacio web dedicado a todo lo que hacemos frente al Coronavirus y desde el que puede accederse a todas las noticias, recursos, publicaciones y eventos realizados por Plena inclusión en relación a esta pandemia.
¿Por qué lo hemos hecho?
Creemos que debemos defender la igualdad de las personas y que esta pandemia no acabe dejando atrás a miles de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias.
Apoyos económicos y financiación:
Hemos firmado un convenio de colaboración con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) para colaborar en la defensa de los derechos de las personas con discapacidad intelectual, y que en parte servirá para poder actuar en la salvaguarda de los mismos durante esta crisis. Junto a ello mantenemos una línea abierta de donaciones que permiten la adquisición de equipos de protección para nuestros centros y servicios. Y seguimos investigando datos sobre el impacto de la crisis en el terreno económico y el sobrecoste que suponen las medidas de protección y contención del virus en nuestros centros y servicios (estimados en más de 110.000 euros al año).
¿Por qué lo hemos hecho?
Recursos y publicaciones
Plena inclusión mantiene en auge su linea de conocimiento a través de recursos audiovisuales, gráficos y documentales dirigidos a desvelar todas las claves de la COVID para nuestro colectivo.
En septiembre y octubre hemos compartido video reivindicaciones de líderes andaluces con discapacidad intelectual relacionadas con las situaciones que están viviendo en esta pandemia, a través de nuestro medio Planeta Fácil. Y en septiembre dedicamos nuestro primer VOCES del nuevo curso, a la vuelta al cole en estos tiempos de crisis. En el reportaje de portada se ofrecía una panorámica de todos los aspectos que inciden en nuestro colectivo en esta vuelta al cole.
En relación con este inicio de curso, además, Plena inclusión ha publicado una Guía rápida sobre una vuelta segura a las aulas, que tiene como objetivo ofrecer todas las claves que pueden ayudar a los centros educativos a favorecer al alumnado con necesidades educativas especiales un regreso a clase seguro.
Información accesible
En el capítulo de recursos es especialmente importante el acercar toda la información a quienes tienen menos oportunidades de acceder a la misma. Por eso Plena inclusión cuida especialmente el conocimiento de las personas con dificultades de comprensión. En Planeta Fácil hemos informado sobre el uso de la amplicación Radar COVID, sobre cómo usar la mascarilla y sobre un curso en Extremadura relacionado con los riesgos laborales en nuestro colectivo con la crisis. Además, también hemos compartido acciones de nuestas entidades, como la formación a profesionales de Fundación Personas (Plena inclusión Castilla y León).
¿Por qué es importante?
La información es poder. En estos tiempos uno de los mayores riesgos que tenemos todos los ciudadanos es quedarnos atrás también en el conocimiento de las medidas de seguridad y prevención. Conscientes de ello, en Plena inclusión pensamos que es fundamental ofrecer información y conocimiento sobre cada ámbito afectado por esta crisis.
Fomento de la participación y el contacto
Más información
Puedes encontrar toda la información de nuestras acciones frente al Coronavirus en la web: | Explicamos varias acciones importantes
que ha hecho Plena inclusión
durante septiembre y octubre de 2020.
Influimos en el gobierno y la sociedad
Hemos reivindicado los derechos
de las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo
durante esta crisis.
Hemos alertado al gobierno de las situaciones
de riesgo para estas personas
y también para sus centros y servicios.
Apoyo económico
También estamos tratando de apoyar
a nuestras organizaciones
en la gestión de la crisis.
Por ejemplo con donaciones
para que puedan comprar
equipos de proyección.
Hemos firmado un acuerdo
con la Agencia Española
de Cooperación Internacional y Desarrollo
para la defensa de derechos de estas personas.
Recursos y documentos
Hemos dedicado una revista Voces
y también una guía
a la vuelta al cole de forma segura.
También hemos lanzado unos videos
reivindicativos de personas con discapacidad
de Andalucía.
En lectura fácil también hemos publicado
informaciones sobre el uso correcto de la mascarilla
y sobre el uso de la aplicación Radar COVID.
Participación y contacto
También estamos organizando
varios seminarios relacionados con el COVID
y sus efectos en los colegios
en la salud mental de las personas
en las tecnologías
en la atención temprana
y en el empleo.
Y hemos difundido una encuesta
para personas con discapacidad
sobre el impacto del COVID en sus vidas.
¿Por qué hacemos todo esto?
– Porque creemos que hay que reivindicar
la igualdad de todas las personas
y que nadie se quede atrás.
– Porque nuestros centros y servicios
lo están pasando muy mal
y pueden desaparecer.
– Porque es importante conocer
cómo es la situación y tener buena información.
– Porque es fundamental
seguir en contacto y aprender unas de otras. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-denuncia-continuos-casos-de-discriminacion-de-ninas-y-ninos-con-discapacidad-en-campamentos-de-verano | La organización propone requisitos para asegurar campamentos inclusivos en cuanto a accesibilidad, costes, formación al personal y seguimiento de casos, entre ellos.
Madrid, 18 de julio de 2022.- Plena inclusión España denuncia los continuos casos de discriminación de las niñas y los niños con discapacidad intelectual y del desarrollo en campamentos de verano y propone requisitos para lograr campamentos inclusivos. La mayoría de los campamentos de verano, actividades urbanas y rurales no están adaptadas para personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Esto conlleva la continua exclusión de niñas y niños, que pasan el verano en actividades privadas u organizadas por asociaciones de la discapacidad, o bien en sus casas, con el sobrecoste económico y de esfuerzo que esto supone para sus familias.
En una encuesta realizada por Plena inclusión Canarias, en la que han participado 190 familias, la mayoría indica que le gustaría disfrutar de este servicio pero más de la mitad (54%) nunca ha accedido. Las quejas de las familias no paran de llegar a las organizaciones: “Cada verano es el mismo agobio: me veo encerrada en casa con un niño”, protesta Estrella Perera, madre de un niño apoyado por Plena inclusión Villafranca de los Barros. Desde Granada, Isabel Ramiro lamenta: “El campamento de verano ha rechazado a David después de estar ya pagado. Decidieron que no tenían voluntarios preparados”. Otra madre, también desde la provincia de Granada: “Tras decirme que sí, y pedirme más dinero porque mi hijo tenía TEA, el día de antes de empezar en la escuela de verano recibí un audio para decirme que no le cogían, que no era asumible para la monitora”.
Plena inclusión recuerda que estos casos vulneran el derecho a la participación en actividades recreativas, de esparcimiento y deportivas, que recoge el artículo 30 de la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad, que España ratificó y por tanto está obligada a cumplir.
Son las menos, pero también existen buenas prácticas como las de Mérida -en las que Plena inclusión Extremadura ha dado formación inclusiva al personal-, Valladolid -en donde los campamentos ofrecen plazas teniendo en cuenta el nivel apoyos-, Zaragoza o Torredelcampo (Jaén).
Plena inclusión propone al Gobierno y las Administraciones públicas varias medidas. Para empezar, todos los campamentos deben ser inclusivos y accesibles, tanto públicos como privados. Nunca deben suponer un sobrecoste para las familias. La contratación de personal debe ser suficiente e inclusiva (contratar también a personas con discapacidad). Deben recibir la formación necesaria. Además, se han recibido quejas de normas de campamentos que indican que si una niña o niño estudia en un centro de educación especial no puede inscribirse. Por eso, propone revisar y cambiar normas claramente discriminatorias como esta, recabar datos sobre casos de discriminación, poner en marcha medidas para su prevención, seguimiento, un sistema de denuncia y penalización para las actividades que vulneren los derechos. También, sugiere crear un espacio web de buenas prácticas y facilitar información a familias sobre actividades inclusivas. Por último, se propone ampliar el rango de edad de campamentos.
Plena inclusión es la organización que agrupa a 950 asociaciones en todo el Estado que defienden los derechos de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y sus familias. | Plena inclusión denuncia que hay
muchas niñas y niños con discapacidad
intelectual y del desarrollo
a quienes se les excluye
en los campamentos de verano.
La mayoría de estas actividades
no están pensadas para ellas y ellos.
Por eso, no se les acepta
o les echan al poco tiempo
de empezar.
Así que muchos de ellos
pasan el verano solos con su familia
o su familia les apunta
a campamentos más caros.
Esto es injusto porque
tienen derecho a participar
en campamentos como el resto
de niñas y niños sin discapacidad.
Y porque las familias
ya hacen mucho esfuerzo
y pagan mucho dinero
por otras cosas como terapias,
talleres o rehabilitación. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-reivindica-el-reconocimiento-legal-explicito-del-derecho-a-la-accesibilidad-cognitiva | CERMI y Plena inclusión demandan desde hace años la mención explícita de la accesibilidad cognitiva en el ordenamiento jurídico. El pasado mes de junio, el Senado admitió a trámite la reforma de la Ley sobre los derechos de las personas con discapacidad para incluir esa mención. Ahora la ley se está tramitando, en su fase definitiva, en el Parlamento.
Plena inclusión se ha reunido con todos los partidos políticos para acercar posiciones y demanda al Congreso de los Diputados la aprobación urgente de este reconocimiento. “Los derechos de las personas con dificultades de comprensión no pueden esperar”, defiende, Maribel Cáceres, vicepresidenta de Plena inclusión España y líder con discapacidad intelectual.
Según la denominación establecida por las organizaciones de la discapacidad reunidas en el CERMI, la accesibilidad cognitiva es la «característica de los entornos, procesos, actividades, bienes, productos, servicios, objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos que permiten la fácil comprensión y la comunicación».
Desde hace décadas –como principal organización representante de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias en España–, Plena inclusión ha defendido la extensión de diferentes sistemas y metodologías relacionadas con la accesibilidad cognitiva a toda la información de interés público y espacios de uso común.
Desde Plena inclusión se señala la paradoja que supone la desaparición de la incapacitación legal y, sin embargo, que no se haya aprobado aún el reconocimiento legal de la accesibilidad cognitiva. “Su aprobación permitiría su desarrollo y –por tanto- generar mejores apoyos para las personas que antes estaban incapacitadas por ley”, añade Santiago López presidente del movimiento que agrupa a 940 asociaciones que defienden los derechos de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (síndrome de Down, autismo y parálisis cerebral) y sus familias.
La accesibilidad cognitiva no solo beneficia a 268.633 personas con discapacidad intelectual en nuestro país. Además, ayuda a entender mejor a otras 481.544 personas con problemas de salud mental, o sobre 8.657.705 personas mayores. A todas ellas hay que sumar otras y otros ciudadanos con trastornos del espectro de autismo, con dificultades para leer, o con menos conocimientos de nuestro idioma. La Organización Mundial de la Salud cuantifica en 1 de cada 3 personas en el mundo a quienes podrían beneficiarse de esta accesibilidad.
Tras ello, reclama el uso de la accesibilidad cognitiva como un derecho universal que permite el acceso y disfrute de muchos otros, como el de la educación, la salud, el empleo, la cultura o el ocio, que a su vez son básicos para el desarrollo vital de cualquier persona en nuestra sociedad.
Esto solo puede hacerse reconociendo específicamente la accesibilidad cognitiva por Ley, lo que permitiría que se conozca, que se explique cómo cumplirla, que se pueda evaluar su grado de desarrollo, que se pueda exigir su cumplimiento en determinadas condiciones, que se aseguren los recursos necesarios para su implantación y disponer de formas de denunciar su falta de cumplimiento. | Plena inclusión pide que la accesibilidad cognitiva
salga de forma clara en las leyes.
Y pide a las y los políticos que lo aprueben
de forma urgente.
Su petición concreta es incluirla
en la Ley General sobre los Derechos
de las Personas con Discapacidad.
Incluirla en la ley ayudaría
a que haya más normas
y leyes que expliquen:
Cómo se hace con calidad. Quién debe cumplirla. Qué ocurre cuando no se cumple.
Por ejemplo: multas.
Plena inclusión pide esto desde 2017.
Es decir, hace ya 4 años.
¿Por qué es importante?
La accesibilidad cognitiva es hacer
el mundo más fácil de entender.
Por ejemplo:
Documentos en lectura fácil. Señalizar mejor los edificios
para no perdernos. Diseñar la tecnología
para que sea fácil de usar. Pictogramas para que se comuniquen
las personas que no pueden hablar.
La accesibilidad cognitiva es
buena para todas las personas.
Pero hay personas que la necesitan más.
Por ejemplo, personas:
Con discapacidad intelectual. Autismo. Parálisis cerebral. Síndrome de Down. Mayores con problemas para comprender. Niñas y niños. Migrantes que no conocen el idioma.
¿Qué ha pasado hasta ahora?
Septiembre de 2017. Más de 800 personas con discapacidad piden a los ayuntamientos más compromiso por la accesibilidad cognitiva. Noviembre de 2018. CERMI presenta la propuesta a diputados y senadores. Febrero de 2020. Presentada la propuesta. Junio de 2020. El Senado admite a trámite la propuesta. Noviembre de 2020. Enmiendas al texto legal. 3 de diciembre de 2020. Manifestación virtual. Diciembre de 2020. Reunión con PSOE y Podemos. Enero de 2021. Plena inclusión aprueba
su posicionamiento de accesibilidad cognitiva.
Otros artículos:
¿Por qué no se ha aprobado todavía la mención específica en las leyes de la accesibilidad cognitiva? | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-denuncia-que-la-mayoria-de-los-medios-de-comunicacion-son-inaccesibles-para-cientos-de-miles-de-personas-con-discapacidad-intelectual | El próximo sábado se celebra el Día Internacional por el Derecho de Acceso Universal a la Información, mientras que las personas con dificultades de comprensión siguen viviendo en un mundo difícil de entender.
Plena inclusión produce espacios de televisión, junto a Servimedia, y de radio, en colaboración con RNE, presentados por personas con discapacidad intelectual.
Plena inclusión España aprovecha la celebración del Día Internacional por el Derecho de Acceso a la Información para denunciar que las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo se ven privadas de este derecho. Un somero repaso a los medios de comunicación españoles demuestra que en su mayoría no cuentan con espacios de lectura fácil, ni desarrollan formatos accesibles para personas con dificultades de comprensión.
Maribel Cáceres es vicepresidenta de Plena inclusión España y miembro de la Plataforma Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo. “La información que dan los medios sobre noticias de actualidad no la entendemos. Y parece que a la mayoría de los medios no les importe que cerca de 400.000 personas con discapacidad intelectual, y muchas más con dificultades de comprensión, no podamos entender el mundo en el que vivimos”, explica Cáceres.
Plena inclusión recuerda a los medios de comunicación su responsabilidad en publicar información accesible para toda la ciudadanía, lo que incluye a las personas con dificultades de comprensión. Así lo recogen la Constitución Española en su artículo 20, y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas en sus artículos 9 y 21.
Según la Organización Mundial de la Salud, 1 de cada 3 personas tiene dificultades para comprender la información. Esto incluye a personas con discapacidad intelectual, mayores con deterioro cognitivo o parálisis cerebral, entre otras. Maribel Cáceres insiste en que “publicar noticias más accesibles beneficiaría a toda la sociedad, ya que todo el mundo nos hemos encontrado alguna vez con información difícil de entender”.
Desde el movimiento asociativo que reúne a 950 entidades de todo el país y da apoyo a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo se lanzan, además, consejos a los medios de comunicación para promover una mayor accesibilidad en sus noticias. Desde explicar las palabras difíciles, poner ejemplos o no dar por sentado que la audiencia conoce el tema a contrastar con personas con dificultades de comprensión si entienden sus informaciones; a aprovechar recursos como la web de noticias Planeta fácil o el Diccionario fácil de Plena inclusión Madrid y formarse en metodologías como la lectura fácil y el lenguaje claro.
Plena inclusión produce, dentro del proyecto Planeta Fácil, dos espacios mensuales de televisión, junto a Servimedia, y de radio, en colaboración con RNE, presentados por personas con discapacidad intelectual. Además, lanzó en 2016, un diario digital con noticias en lectura fácil.
Este año, además, Plena inclusión lanzará una encuesta dirigida a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo para conocer mejor cómo se informan, qué medios utilizan y qué tipo de información les interesa. Lo hará como parte del proyecto Planeta Fácil, con el apoyo del Ministerio de Derechos Sociales y con la financiación de la X Solidaria, es decir, gracias a todas las personas que marcan la casilla de Fines Sociales en su declaración de la renta. | Plena inclusión denuncia que la mayoría
de los medios de comunicación
no son accesibles
para las personas con discapacidad
intelectual y del desarrollo.
El sábado es el Día Internacional
por el Derecho de Acceso a la Información.
Plena inclusión dice que
muchas personas con discapacidad
no pueden entender la información
de los medios de comunicación
porque no usan formatos accesibles
como la lectura fácil.
Maribel Cáceres es la vicepresidenta
de Plena inclusión.
Maribel explica:
“No entendemos las noticias
y parece que no les importa a los medios
que 400 mil personas
con discapacidad intelectual
no podamos entender el mundo”.
Plena inclusión recuerda que
la Constitución y las leyes internacionales
dicen que toda la información
debe ser accesible para todas las personas.
1 de cada 3 personas tiene dificultades
para entender la información.
Esto afecta no solo a personas con discapacidad,
sino también a personas mayores
o con problemas de comprensión.
Plena inclusión pide
a los medios de comunicación
que hagan sus noticias más fáciles de entender.
Les recomienda que expliquen
las palabras difíciles,
usen ejemplos
y pidan opinión a personas
con dificultades de comprensión.
Además, Plena inclusión tiene proyectos
como “Planeta Fácil”,
donde hacen programas de televisión
y radio con personas con discapacidad
y publican un periódico digital en lectura fácil.
Este año, Plena inclusión hará una encuesta
para saber cómo las personas con discapacidad
se informan y qué les interesa. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/conversacion-sobre-el-duelo-en-tiempo-de-pandemia-el-coronavirus-roba-la-despedida-de-los-seres-queridos-que-fallecen | Plena inclusión España ha celebrado hoy una nueva conversación online sobre un tema de gran interés vinculado a la crisis generada por el confinamiento y la crisis sanitaria del COVID19 al que han asistido más de 800 personas.
Este ‘viernes de dolores’, en el calendario pascual católico, se ha hablado sobre el duelo ‘Acompañamiento frente al duelo’, gracias a la participación de expertas del Centro San Camilo, el proyecto Intecum (Fundación San Cebrián de Plena inclusión CyL) y de la Fundación Gil Gayarre (Plena Inclusión Madrid). En este último caso, se ha contado con el testimonio de Esther Arévalo, hermana de Ana (una mujer con discapacidad intelectual). Esther ha compartido la situación generada por la pérdida de la madre de ambas hace mes y medio.
Marisa Magaña, experta en temas de duelo del Centro San Camilo de Madrid, ha descrito de un modo sencillo y amplio las situaciones vitales que acompañan a una persona que pierde a un ser querido en unas circunstancias tan anómalas como las que vivimos ahora. “Estamos educados a acompañar en el duelo, pero (el confinamiento por la epidemia) nos ha robado la posibilidad de acompañar. La gente muere sola, sin sus familiares al lado”, resume.
A continuación, Magaña ha dado algunos consejos prácticos para paliar la angustia de quienes no pueden despedirse de sus difuntos:
Hacer en casa un ritual de despedida junto a la familia. Porque al compartir del dolor, este se mitiga.
Hay que ayudar a que la persona que ha perdido a su ser querido entienda, a su modo y desde sus creencias o su forma de entender el destino final, que quien se fue ya no sufre.
Expresar libremente todas las emociones que nos genera el duelo: rabia, pena, dolor… Y hacer a través del modo que necesitemos: llorar, gritar, escribir, dibujar. Hay mil maneras y todas son beneficiosas de sacar la angustia fuera.
Saber que habrá un día en que podremos hacer el ritual funerario en donde elijamos hacerlo.
También ha intervenido Susana Martínez, de Intecum, un proyecto de la Fundación San Cebrián que presta apoyo a las personas con discapacidad y sus familias para acompañar el proceso de duelo en casa. Ahora que no es posible, así que lo están haciendo mediante videollamadas. Martínez ha recomendado que se desarrolle la despedida desde la dimensión personal: escribiendo una carta al ser que se fue o colocando fotos de los momentos vitales más recordados.
Y quizás la intervención más apreciada por la audiencia ha sido la de Esther Arévalo, que tiene a su hermana Ana en un centro de la Fundación Gil Gayarre. Esther ha relatado cómo, cuando su madre murió, en la familia tomaron la decisión de mantener a Ana al corriente de todo lo que pasaba. “No le ocultamos nada y creo que fue lo mejor”, explica. De hecho, llevaron a Ana a que se despidiera (la muerte se produjo hace mes y medio) de su madre cuando ya estaba a punto de morir. “Las dos lo agradecieron mucho”, recuerda. “Ana sigue recordándola pero no con pena sino con cariño”, añade al tiempo que recomienda que se normalice con las personas con discapacidad intelectual la situación, por muy triste que sea.
El encuentro ‘Acompañamiento frente al duelo’ ha finalizado con un extenso turno de preguntas que han respondido las tres ponentes. Otras muchas dudas, que se plantearon en el chat, se responderán en los foros con los que cuenta la App de Plena inclusión en la que se da respuesta a la necesidad de información sobre la crisis del coronavirus.
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Plena inclusión España ha celebrado hoy una nueva conversación online sobre un tema de gran interés vinculado a la crisis generada por el confinamiento y la crisis sanitaria del COVID19 al que han asistido más de 800 personas.
Este ‘viernes de dolores’, en el calendario pascual católico, se ha hablado sobre el duelo ‘Acompañamiento frente al duelo’, gracias a la participación de expertas del Centro San Camilo, el proyecto Intecum (Fundación San Cebrián de Plena inclusión CyL) y de la Fundación Gil Gayarre (Plena Inclusión Madrid). En este último caso, se ha contado con el testimonio de Esther Arévalo, hermana de Ana (una mujer con discapacidad intelectual). Esther ha compartido la situación generada por la pérdida de la madre de ambas hace mes y medio.
Marisa Magaña, experta en temas de duelo del Centro San Camilo de Madrid, ha descrito de un modo sencillo y amplio las situaciones vitales que acompañan a una persona que pierde a un ser querido en unas circunstancias tan anómalas como las que vivimos ahora. “Estamos educados a acompañar en el duelo, pero (el confinamiento por la epidemia) nos ha robado la posibilidad de acompañar. La gente muere sola, sin sus familiares al lado”, resume.
A continuación, Magaña ha dado algunos consejos prácticos para paliar la angustia de quienes no pueden despedirse de sus difuntos:
Hacer en casa un ritual de despedida junto a la familia. Porque al compartir del dolor, este se mitiga.
Hay que ayudar a que la persona que ha perdido a su ser querido entienda, a su modo y desde sus creencias o su forma de entender el destino final, que quien se fue ya no sufre.
Expresar libremente todas las emociones que nos genera el duelo: rabia, pena, dolor… Y hacer a través del modo que necesitemos: llorar, gritar, escribir, dibujar. Hay mil maneras y todas son beneficiosas de sacar la angustia fuera.
Saber que habrá un día en que podremos hacer el ritual funerario en donde elijamos hacerlo.
También ha intervenido Susana Martínez, de Intecum, un proyecto de la Fundación San Cebrián que presta apoyo a las personas con discapacidad y sus familias para acompañar el proceso de duelo en casa. Ahora que no es posible, así que lo están haciendo mediante videollamadas. Martínez ha recomendado que se desarrolle la despedida desde la dimensión personal: escribiendo una carta al ser que se fue o colocando fotos de los momentos vitales más recordados.
Y quizás la intervención más apreciada por la audiencia ha sido la de Esther Arévalo, que tiene a su hermana Ana en un centro de la Fundación Gil Gayarre. Esther ha relatado cómo, cuando su madre murió, en la familia tomaron la decisión de mantener a Ana al corriente de todo lo que pasaba. “No le ocultamos nada y creo que fue lo mejor”, explica. De hecho, llevaron a Ana a que se despidiera (la muerte se produjo hace mes y medio) de su madre cuando ya estaba a punto de morir. “Las dos lo agradecieron mucho”, recuerda. “Ana sigue recordándola pero no con pena sino con cariño”, añade al tiempo que recomienda que se normalice con las personas con discapacidad intelectual la situación, por muy triste que sea.
El encuentro ‘Acompañamiento frente al duelo’ ha finalizado con un extenso turno de preguntas que han respondido las tres ponentes. Otras muchas dudas, que se plantearon en el chat, se responderán en los foros con los que cuenta la App de Plena inclusión en la que se da respuesta a la necesidad de información sobre la crisis del coronavirus.
about:blank | Plena inclusión celebro el viernes
3 de abril una reunión por internet
sobre el duelo.
Esto se debe de que familiares, personas
con discapacidad han fallecido estos
días debido al coronavirus.
En esta reunión nos cuenta Marisa Magaña
unos consejos para quién no pueda desperdirse
de sus familiares.
También Susana Martínez cuenta que a través
de videollamadas o cartas con fotos
de recuerdos se haga una despedida
de manera personal.
Una intervención que fue muy esperada
fue la de Esther Arévalo que tiene
en un centro a Ana ella estuvo
al corriente sobre el estado de su madre
que estaba a punto de morir
lo mejor para ella era no ocultar nada
ella en la actualidad la recuerda con cariño
y no con pena.
Para acabar se realizó un turno de preguntas
para las 3 ponentes. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-reune-a-hermanos-as-y-cunados-as-de-personas-con-discapacidad-intelectual-en-un-encuentro-estatal-con-43-asociaciones-de-12-ccaa | Organizan: FADEMGA-Plena inclusión Galicia y Plena inclusión España
Mañana sábado, 19 de noviembre, Plena inclusión inaugura en Santiago de Compostela el Encuentro Estatal de hermanos y hermanas, cuñados y cuñados de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. A la cita, que tendrá lugar mañana sábado, 19 de noviembre, a partir de las 10.00 horas, en la Hospedería de San Martín Pinario (Santiago de Compostela), asistirán cerca de un centenar de representantes de 43 asociaciones procedentes de 12 comunidades autónomas.
Organizado por Plena inclusión y FADEMGA Plena inclusión Galicia, el encuentro será un espacio para pensar y reflexionar sobre el tipo de comunidades y de formas de convivencia que queremos en el futuro próximo, así como para visibilizar el importante papel de los hermanos/as y cuñados/as en las familias, en las entidades, en el movimiento asociativo y en la sociedad.
Las actividades darán inicio el viernes, con la recepción en el Ayuntamiento de Santiago mientras que la inauguración oficial, a cargo de Fernando González Abeijón, director xeral de discapacidade de la Xunta de Galicia; Ana Pontón, portavoz nacional del Bloque Nacionalista Galego (BNG); la presidenta de Plena inclusión España, Carmen Laucirica; y del presidente de FADEMGA Plena inclusión Galicia, Eladio Fernández Pérez.
INAUGURACIÓN DEL CONGRESO ESTATAL HERMANOS/AS CUÑADOS/AS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE PLENA INCLUSIÓN
Qué: Inauguración del Encuentro estala de hermanos/as y cuñados Plena inclusión
Cuándo: sábado, 19 de noviembre. 10.00 horas
Dónde: Hospedería de San Martín Pinario. Plaza de la Inmaculada, 3. Santiago de Compostela.
Intervienen:
Fernando González Abeijón, director xeral de discapacidade de la Xunta de Galicia.
Ana Pontón, portavoz nacional del Bloque Nacionalista Galego (BNG).
Carmen Laucirica, presidenta de Plena inclusión España.
Eladio Fernández, presidente de FADEMGA
Plena inclusión Galicia.
CONTACTOS para medios de comunicación
José Corretjé (Plena inclusión España): 679199865 [email protected]
Iria García (FADEMGA-Plena inclusión Galicia): 615484478 [email protected] | FADEMGA-Plena inclusión Galicia
y Plena inclusión España
organizan este fin de semana
en Santiago de Compostela
un encuentro presencial
que reunirá a familiares de
personas con discapacidad intelctual
del desarrollo, profesionales
y personas voluntarias.
Hablarán de temas prioritarios
para los hermanos
y cuñados en momentos
concretos de la vida de sus
familiares con discapacidad
intelectual y del desarrollo.
Puedes conocer el programa
del encuentro aquí. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-ceuta-celebra-su-40-aniversario-en-compania-de-otras-entidades-del-tercer-sector | Plena inclusión Ceuta celebró ayer un acto con motivo del 40 aniversario de su fundación. Tras la Asamblea General, la entidad realizó una ruptura del ayuno en la que participaron, además de usuarios, familiares, profesionales y voluntarios, representantes de entidades del Tercer Sector, y contó con la presencia del presidente de la Ciudad Autónoma de Ceuta, Juan Vivas, y la consejera de Sanidad, Servicios Sociales, Menores e Igualdad, Adela Nieto. En la Asamblea General, además de la presidenta de Plena inclusión Ceuta, Amalia Caravaca, intervino el director gerente de Plena inclusión España, Enrique Galván, quien se había desplazado a la ciudad para participar en tan señalado evento.
La organización la constituyó en junio de 1979 un grupo de padres, ante la falta de recursos públicos para atender a personas con discapacidad intelectual en edad adulta. Nació con el nombre de Apros, para pasar en 2001 a Feaps Ciudad de Ceuta y adoptar, a finales de 2015, su actual denominación, Plena inclusión Ceuta.
La misión de Plena inclusión Ceuta es común a la propia del movimiento asociativo Plena inclusión y, conforme a ella, la constituye el contribuir, desde un compromiso ético, con apoyos y oportunidades, a que cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y su familia puedan desarrollar su proyecto de calidad de vida, así como promover su inclusión como ciudadanos de pleno derecho en una sociedad justa y solidaria. En la actualidad, Plena inclusión Ceuta presta distintos servicios, como Centro de Día, Centro Ocupacional, Servicio de Integración Laboral, Ocio y Deportes, Viviendas Tuteladas, Comedor, Transporte, Formación Externa y Alfabetización, entre otros. También cuenta con el centro especial de empleo Servicios y Mantenimiento Plena inclusión Ceuta, que nació en 1999 bajo el nombre de Servicio de Limpieza Apros.
Plena inclusión Ceuta se encuentra inmersa en un proceso de transformación de sus servicios hacia una excelencia centrada en la persona, dejando atrás unos modelos basados en la asistencia institucional para prestar servicios de apoyo más orientados hacia la calidad de vida, los roles de ciudadanía plena, la personalización de apoyos y la maximización de las oportunidades que da el entorno. Plena inclusión Ceuta realiza este camino trabajando en red con la Confederación y el resto de federaciones y mirando hacia el horizonte guiándose por una brújula que centra cada uno de sus puntos cardinales en una dimensión diferente de su trabajo: en el norte las personas y sus familias; en el oeste la sociedad; en el este el trabajo compartido de nuestras organizaciones; y en el sur sus recursos y capacidades. | Plena inclusión Ceuta celebra el 40 aniversario de su fundación.
La organización nació en 1979.
El acto contó con la presencia del presidente de la Ciudad de Ceuta, Juan Vivas.
También estuvo la consejera de Sanidad, Servicios Sociales, Menores e Igualdad, Adela Nieto.
En la Asamblea intervino el director de Plena inclusión España, Enrique Galván. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/la-generosidad-de-400-voluntarios-movilizados-por-plena-inclusion-busca-paliar-las-necesidades-mas-urgentes-de-las-personas-con-discapacidad-intelectual-afectadas-por-la-dana-de-valencia | La Fundación Mira’m, que forma parte de Plena inclusión Comunidad Valenciana, coordina las demandas y los ofrecimientos a través de un grupo de WhatsApp.
Plena inclusión España mantiene la campaña de emergencia en la que se recogen donaciones económicas por transferencia bancaria y vía Bizum.
Madrid, 7 de noviembre de 2024.- Desde la llegada de la Dana, Plena inclusión Comunidad Valenciana ha centrado su labor en servir de puente entre las demandas y los ofrecimientos. Decenas de familias de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (autismo, síndrome de Down y parálisis cerebral) han visto atendidas sus necesidades más urgentes gracias al equipo de voluntariado que coordina la Fundación Mira’m’.
“Desde el primer momento atendemos a las urgencias que nos plantean familias de personas con discapacidad intelectual, especialmente autismo, que residen en la zona afectada”, afirman desde la Fundación Mira’m. Por esa razón, se decidió crear un grupo de WhatsApp donde participan ahora más de 400 personas voluntarias. “En el grupo hay pedagogas, psicólogos, profesoras y muchas más. Son personas de toda España dispuestas a movilizar recursos para responder a las demandas que nos plantean las familias”, explica.
También se están recogiendo productos como: cascos protectores de ruido, sistemas de comunicación, mordedores, mantas de peso, juguetes o libros sensoriales, etc. “Todos estos dispositivos son básicos para la autorregulación y apoyo a las personas con discapacidad intelectual. Desgraciadamente, el agua y el barro han inutilizado los que tenían las familias que viven en la zona más afectada por la Dana”, recuerda Marian Ferrús, presidenta de Plena inclusión CV. Ferrús insiste en la importancia de la ayuda ya que las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, ya que esta situación ha desbaratado sus hábitos vitales. “Nos estamos encontrando con personas con autismo con problemas para entender la situación o que están viendo alteradas sus rutinas, así que les estamos acompañando, a ellos y a sus familias, para ayudarles en todo lo que necesiten”. Este acompañamiento, individualizado y en sus domicilios, está siendo esencial, tanto para ellos como para sus familias. Ambos reciben apoyo material y emocional.
Campaña de donaciones
Por otro lado, Plena inclusión mantiene desde el lunes una campaña de recogida de donativos destinados a cubrir otras necesidades perentorias de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y de sus familias. Emergencia Dana: Plena inclusión
Desde el pasado lunes, día en que se lanzó la campaña, Plena inclusión ha recibido 148 donaciones que suman una cantidad de 17.000 euros. La acción sigue abierta y seguirá recogiendo fondos (que pueden aportarse vía transferencia bancaria o por Bizum), que están siendo trasladados a Plena inclusión CV, hasta el momento en que se necesite.
Plena inclusión Comunidad Valenciana cuenta con 64 años de historia. En la actualidad agrupa a 63 asociaciones de Alicante, Castellón y Valencia que apoyan a más de 7000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, a través de 224 centros y servicios en los que trabajan casi 2000 profesionales. | La Dana es una tormenta muy fuerte que ha afectado a muchas familias.
Plena inclusión Comunidad Valenciana está ayudando a estas familias, sobre todo a las de las personas con discapacidad intelectual, como personas con autismo, síndrome de Down o parálisis cerebral.
Apoyo gracias a voluntarias y voluntarios
La Fundación Mira’m coordina a muchas personas voluntarias.
Estas personas ayudan a familias de la zona afectada.
Desde el primer momento, la Fundación Mira’m escucha a estas familias y atiende sus necesidades urgentes.
Para organizar la ayuda, crearon un grupo de WhatsApp con más de 400 personas voluntarias de toda España.
En el grupo participan:
pedagogas,
psicólogos,
profesoras y
otras personas profesionales.
Las personas voluntarias buscan recursos para cubrir las necesidades de cada familia.
Productos básicos para personas con discapacidad
Además, están recogiendo productos especiales.
Estos productos ayudan a las personas con discapacidad a calmarse y a regularse.
Algunos de estos productos son:
cascos para protegerse del ruido,
sistemas para comunicarse,
mordedores,
mantas de peso,
juguetes o libros sensoriales.
El agua y el barro estropearon los productos que tenían las familias.
Por eso, Plena inclusión quiere ayudar a reponerlos.
Marian Ferrús, presidenta de Plena inclusión CV, destaca la importancia de esta ayuda.
Ella explica que muchas personas con discapacidad han perdido sus rutinas y esto les causa malestar.
Las personas voluntarias están acompañando a estas familias en sus casas para darles apoyo material y emocional.
Campaña de donaciones
Plena inclusión también ha iniciado una campaña para recoger dinero.
Con el dinero compran productos que necesitan las familias.
La campaña se llama Emergencia Dana.
Desde el inicio de la campaña, han recibido 148 donaciones, que suman 17 mil euros.
Se puede donar dinero por transferencia bancaria o por Bizum.
Todo el dinero va a Plena inclusión CV para ayudar a estas familias.
Sobre Plena inclusión Comunidad Valenciana
Plena inclusión CV tiene 64 años de historia.
Apoya a más de 7 mil personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en:
Alicante,
Castellón y
Valencia.
Cuenta con 63 asociaciones y 224 centros,
donde trabajan casi 2 mil personas profesionales. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/tenemos-derecho-a-decidir-donde-como-y-con-quien-vivir | Plena inclusión presenta su proyecto ‘Mi Casa: una vida en comunidad’ en un acto del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030
Plena inclusión ha presentado esta mañana en el Colegio de Arquitectos de Madrid, su proyecto ‘Mi Casa: una vida en comunidad’, dentro de la jornada “Construyendo un nuevo país: los fondos europeos al servicio de la innovación social”, organizada por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030.
En España hay 32.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo que viven en instituciones, y más de la mitad de ellas tienen grandes necesidades de apoyo. Estas personas viven en su mayoría alejadas de la comunidad y tienen escasas oportunidades de tomar decisiones y establecer relaciones significativas. El proyecto de Plena inclusión pretende generar nuevas políticas de transición hacia viviendas y actividades en la comunidad, que ofrezcan a las personas control sobre sus propias vidas.
Madrid, 20 de julio de 2022.- La frase que encabeza esta nota ha sido uno de los mensajes lanzados esta mañana por Manuel Reyes, una persona con discapacidad intelectual que ha intervenido como portavoz de Plena inclusión en el acto “Construyendo un nuevo país: los fondos europeos al servicio de la innovación social”, organizado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 en Madrid.
Manuel es una de las 32.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo que actualmente viven institucionalizadas en nuestro país. Él se ha encargado de explicar el proyecto ‘Mi Casa: una vida en comunidad’ impulsado por Plena inclusión España, organización que representa a 950 entidades de discapacidad intelectual, autismo y parálisis cerebral en todo el territorio.
‘Mi Casa, una vida en comunidad’ es un proyecto de innovación social impulsado por Plena inclusión España junto a 7 de sus federaciones autonómicas y 32 entidades locales con el fin de promover el tránsito de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo institucionalizadas hacia viviendas y actividades en la comunidad, especialmente de aquellas que necesitan más apoyos. En los próximos 2 años, de modo experimental, pondrá en marcha un total de 66 viviendas en la comunidad, en las que 284 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo tendrán la oportunidad de vivir en 33 pueblos y barrios de esas 7 Comunidades (Aragón, Cataluña, Extremadura, Comunidad de Madrid, Castilla-La Mancha, Región de Murcia y Canarias).
Junto a Manuel, ha intervenido en el acto Carmen Laucirica, la nueva presidenta de Plena inclusión España, que ha explicado cómo estas personas institucionalizadas y con más necesidades de apoyo, en su gran mayoría tienen poca o ninguna oportunidad de hacer amigos; y escasas posibilidades de mantener relaciones con sus familiares, o de participar al menos activamente en su comunidad.
Por ello, con este proyecto, Plena inclusión pretende proponer un nuevo modelo de gestión de los cuidados de larga duración, a través de la investigación, la experimentación y la innovación. Un modelo que promueva la transición hacia vida en comunidad para estas personas, acompañándola de estrategias de desarrollo comunitario que hagan los pueblos y barrios más inclusivos, y sea capaz además de prevenir los procesos de institucionalización.
El proyecto ‘Mi Casa, una vida en comunidad’ forma parte de la estrategia #GanamosEnComunidad, acordada recientemente en el Congreso Estatal de Plena inclusión celebrado en Valencia, y cuenta con el apoyo de los Fondos Europeos de Recuperación NextGenerationEU, a través del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia aplicado por el Gobierno.
En el acto -que ha estado presidido por la Ministra de Derechos Sociales y Agenda 2030 Ione Belarra-, también han intervenido representantes de una veintena de proyectos en los que participan más de cien organizaciones pioneras en procesos de transformación social, en el ámbito de los cuidados y apoyos a personas mayores, personas con discapacidad, personas en situación de sinhogarismo, infancia y juventud y modelos de cuidados comunitarios en el ámbito rural. Estos proyectos tienen como objetivo que las personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social puedan elegir y desarrollar su proyecto de vida. | Este es el mensaje que ha lanzado esta mañana
Manuel Reyes, en un acto organizado
por el Ministerio de Derechos Sociales
y Agenda 2030 en Madrid.
Manuel es una de las 32.000
personas con discapacidad intelectual
y del desarrollo
que viven en instituciones.
Una institución es un sitio grande
en donde vivien muchas personas
separadas del resto.
Manuel participa en el proyecto
que Plena inclusión ha presentado
en el Colegio de Arquitectos de Madrid.
Es un proyecto llamado:
‘Mi Casa: una vida en comunidad’.
Con este proyecto,
Plena inclusión quiere colaborar
para cambiar el modelo de cuidados
en España.
Así, las personas con discapacidad
intelectual y del desarrollo
podrán vivir y participar
en barrios y pueblos,
donde viven el resto de personas,
con los apoyos que necesite cada una.
En el acto del Ministerio
han intervenido también
la presidenta de Plena inclusión,
Carmen Laucirica,
y la Ministra de Derechos Sociales
y Agenda 2030, Ione Belarra.
En el acto, otras organizaciones sociales
han presentado proyectos innovadores
para mejorar la vida de colectivos vulnerables. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-pide-al-gobierno-que-proteja-a-las-personas-con-discapacidad-intelectual-con-la-tercera-dosis | Plena inclusión pide al Gobierno que proteja a las personas con discapacidad intelectual con la tercera dosis
La confederación que agrupa a 940 asociaciones valora que la Comisión de Salud Pública incluya a las personas con síndrome de Down mayores de 40 años en esta fase preventiva del contagio de covid
Madrid, 16 de septiembre de 2021.- Hoy jueves, la Comisión de Salud Pública, órgano dependiente del Ministerio de Sanidad, decide a qué grupos de personas se les va a suministrar la tercera dosis de la vacuna contra la Covid-19. Desde Plena inclusión, confederación que agrupa a 940 asociaciones que defienden los derechos de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, se solicita al Gobierno que tenga en cuenta la situación de vulnerabilidad de miles de estas personas que permanecen en residencias.
La organización, que también gestiona más de 1.000 residencias en todo el país en las que se atiende a cerca de 17.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo (síndrome de Down, parálisis cerebral y autismo), recuerda que la Estrategia Estatal de Vacunación ya priorizó a este grupo humano cuando se comenzaron a distribuir las primeras dosis destinadas a personas mayores en residencias.
EVITAR NUEVOS CONTAGIOS
“La protección de estas personas funcionó entonces y seguro que servirá ahora para garantizar la protección de un colectivo especialmente sometido al riesgo de contagios”, apunta Santiago López, presidente de Plena inclusión España.
Plena inclusión celebra que la Comisión de Salud Pública quiera incorporar en esta primera etapa de extensión de la tercera dosis a las personas con síndrome Down mayores de 40 años, pero solicita que se amplíe, como ha sucedido en el pasado, a miles de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
También demanda que se amplíen las medidas generales de protección a otros centros de discapacidad masificados como centros de día, centros especiales de empleo, colegios de educación especial, etc. La confederación gestiona 4.000 de estos recursos asistenciales y, en consecuencia, conoce muy de cerca la necesidad de proteger a miles de personas con discapacidad intelectual que acuden allí a diario. | Hoy, el Ministerio de Sanidad
decide a qué grupos de personas
se les va a poner la tercera dosis
de la vacuna contra la Covid-19.
Desde Plena inclusión se le pide
que las personas con discapacidad
que están en residencias
estén entre las primeras
en recibir esa vacuna.
Plena inclusión agradece
al Ministerio de Sanidad
que se incluya a las personas
mayores de 40 años y
con síndrome de Down
en ese grupo prioritario. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/46-personas-con-discapacidad-intelectual-se-forman-para-ser-lideres-digitales-en-accesibilidad-cognitiva | Comienza el proyecto Líderes Digitales de Plena inclusión con el apoyo de Fundación Vodafone España. Gracias al proyecto, 46 personas con discapacidad intelectual se forman para ser expertas en accesibilidad cognitiva.
Aprenderán el uso de herramientas de trabajo online y nociones de accesibilidad cognitiva. Practicarán la validación online de lectura fácil y la evaluación de la accesibilidad cognitiva de páginas web y apps también online. El objetivo del proyecto es formar a un equipo de personas expertas en el trabajo online.
Las federaciones de Aragón, Asturias, Castilla y León, La Rioja, Madrid y Murcia han sido las encargadas de identificar al alumnado y también diseñar los materiales e impartir la formación, con la coordinación de Plena inclusión España, encargada también de uno de los módulos formativos.
Además de las 46 personas con discapacidad participantes, el curso cuenta con 39 personas de apoyo responsables también de replicar la formación y 11 docentes. En total, son 96 personas las involucradas en la iniciativa.
Ayer tuvo lugar martes 10 de noviembre tuvo lugar la primera sesión de formación e inauguración del curso, que estuvo a cargo de Juan Bosco Aranguren, padrino del proyecto en Fundación Vodafone, y Laura Espejo, adjunta a dirección de Plena inclusión España.
Durante la primera clase, se explicó:
– Qué herramientas usamos para trabajar por internet.
– Qué ventajas tienen unos dispositivos y otros.
– Qué programas y aplicaciones usamos para validar la lectura fácil.
– Cómo encontrar y solucionar problemas en la tecnología.
La formación se da a través de la plataforma de formación de Plena inclusión España y clases online. Además, tras primera edición del curso, la metodología de la formación y los materiales estarán disponible para replicarlos.
Vídeo
Puedes ver aquí la clase completa:
about:blank | Comienza el proyecto Líderes digitales.
Su meta es formar a personas con discapacidad intelectual
para que sean expertas en la accesibilidad cognitiva
y puedan trabajar en ella por internet.
La accesibilidad cognitiva
es hacer el mundo más fácil de entender.
En el curso aprenderán:
– Cómo usar tecnología
para trabajar por internet.
– Cómo validar la lectura fácil, es decir,
cómo comprobar que un documento
es fácil de entender.
– Cómo evaluar la accesibilidad cognitiva
de páginas web y apps.
Es decir, cómo comprobar si es fácil
de navegar en ellas, usarlas
y encontrar información que necesitamos.
En el curso participan:
– 46 personas con discapacidad.
– 39 personas de apoyo.
– 11 profesoras y profesores.
En total, participan 96 personas
Para la formación,
hay una web de formación con los materiales
y también hay clases por internet.
En el proyecto colaboran:
– Plena inclusión España
– Las federaciones de Aragón, Asturias,
Castilla y León, La Rioja,
Madrid y Murcia.
– Fundacón Vodafone España. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-disena-en-su-encuentro-de-dirigentes-la-apuesta-por-el-coliderazgo-de-las-personas-con-discapacidad-intelectual-o-del-desarrollo | Esta apuesta histórica fue trabajada durante la reunión de Valladolid, celebrada los pasados 24 y 25 de octubre. Medio centenar de miembros Juntas Directivas, gerentes y líderes con discapacidad intelectual de Plena inclusión, movimiento asociativo que agrupa a 925 entidades de toda España, defendieron también la necesidad de reforzar la cohesión y el impacto social, como líneas estratégicas de la organización para los próximos años.
Las personas con discapacidad intelectual van a asumir un protagonismo determinante en los órganos directivos de Plena inclusión. Esta es la traducción del término coliderazgo que emerge como la principal apuesta de las consensuadas en el Encuentro de dirigentes (presidentes y gerentes de las federaciones de Plena inclusión de todo el Estado),
El movimiento asociativo de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias debatió durante dos jornadas las líneas estratégicas de su acción presente y futura. Junto al coliderazgo de las personas con discapacidad, que aumentará de un modo relevante su visibilidad y el protagonismo en los órganos decisorios de la Confederación, se reforzaron conceptos claves para el movimiento de Plena inclusión como la cohesión y la necesidad de impacto e incidencia social.
Presente y futuro
En este encuentro de los máximos responsables de Plena inclusión se abordó una reflexión profunda sobre el presente y el futuro inmediato de la acción que realiza, tratando de detectar y analizar los principales retos que la realidad social y el trabajo con las personas con discapacidad intelectual y sus familias les plantea. Y con este propósito se han analizado cuatro marcos: derechos, diversidad, desarrollo sostenible y digital, que contienen los principales desafíos con los que se enfrenta Plena inclusión.
“Plena inclusión será muy pronto un ejemplo de organización en la que las personas beneficiarias de su acción van a ser copartícipes de las principales decisiones que se adopten” ha afirmado Santiago López, presidente de Plena inclusión España. Por su parte, Maribel Cáceres, representante de las personas con discapacidad intelectual en la Junta directiva de Plena inclusión ha saludado esta iniciativa histórica: “Creemos que ha llegado el momento en el que las personas con discapacidad, contando siempre con los apoyos necesarios, asumamos el reto de aportar de forma igualitaria nuestra experiencia para así poder decidir por nosotras mismas nuestro futuro”.
Juan Pablo Torres, presidente de Plena inclusión Castilla y León, federación anfitriona del encuentro, agradeció la contribución de las personas participantes, destacando la calidad y la diversidad de las aportaciones recibidas. | Se ha celebrado el Ecuentro de Dirigentes de Plena inclusión en Valladolid
Se reunieron representantes de personas con discapacidad intelectual, directores y gerentes
En el Encuentro se propuso el coliderazgo de las personas con discapacidad intelectual
También se habló de potenciar la incidencia social y la cohesión del movimiento de cara al futuro
Los dirigentes hablaron de los retos presentes y futuros del movimiento asociativo | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/la-seccion-de-publicaciones-de-la-web-de-plena-inclusion-en-constante-renovacion | Suele ser una de las secciones más visitadas en nuestra web y la mayoría de quienes acuden a ella son personas de Latinoamérica, pero sabemos que en España también tiene sus seguidores.
Si no conoces esta sección de la web de Plena inclusión te animamos a visitarla en este mes en el que seguro que dispones de más tiempo para leer: Publicaciones
Dentro de la misma puedes ver que hay diferentes apartados. En “Documentos” puedes buscar por el título de la publicación o por su categoría (el tema de la misma), la publicación: informes, publicaciones en pdf, así como todos los documentos relacionados con la Transparencia de la organización, como pueden ser el Informe Anual, las cuentas, o el Plan de Acción.
Además, existen los apartados de VOCES, Siglo Cero, Planeta Fácil y Europa para todos! Donde se pueden descargar todos los números de estas publicaciones.
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https://www.plenainclusion.org/noticias/las-personas-con-discapacidad-cognitiva-celebran-el-reconocimiento-de-la-accesibilidad-cognitiva-por-el-senado | Las personas con discapacidad intelectual celebran que el Senado confirme el derecho a la accesibilidad cognitiva
La comisión de Políticas de Discapacidad de la Cámara alta ratificó ayer la reforma de la Ley General de Discapacidad. Ahora solo falta el visto bueno del Congreso.
El texto recoge la obligación de realizar un desarrollo normativo, estudios integrales y la creación de un Centro Estatal de Accesibilidad Cognitiva
Madrid, 23 de febrero de 2022.- Esta mañana, en el Senado se ha dado un paso más en el ya largo camino para que el derecho a la accesibilidad cognitiva esté recogido en la legislación española. Con la aprobación por unanimidad, por parte de la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad, de la reforma de la Ley General sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, se avanza hacia el final de un largo proceso que concluirá en el Congreso con la ratificación de un cambio legislativo que supone el reconocimiento de un derecho fundamental para cientos de miles de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, así como para otras muchas personas con dificultades de comprensión.
La Plataforma Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo de Plena inclusión ha reconocido este logro tan esperado. Ayer mismo le hacía llegar una carta a la presidenta de la Comisión del Senado, María Teresa Fernández, en la que le pedía que trasladara a todos los grupos parlamentarios el sincero agradecimiento del movimiento asociativo de Plena inclusión.
En la carta, que estaba escrita en lectura fácil, la Plataforma Estatal señalaba cuatro avances que genera el derecho a la accesibilidad cognitiva:
Es un beneficio para toda la sociedad porque todas y todos necesitan documentos o edificios más fáciles de entender.
Con la accesibilidad cognitiva se consigue más accesibilidad universal.
Tener derecho a la accesibilidad cognitiva ayudará a explicar mejor cómo lograrla.
Habrá más recursos, públicos y privados, para garantizarla.
Este cambio legislativo, al que ya solo le falta la ratificación final en el Congreso que está prevista en breve, llega tras 6 años de reivindicaciones del movimiento de la discapacidad, lideradas por Plena inclusión y el CERMI (Comité Español de Representantes de las Personas con Discapacidad).
La accesibilidad cognitiva no solo beneficia a más de 270.000 personas con discapacidad intelectual en nuestro país, sino que también es útil para otras 480.000 personas con problemas de salud mental o 8 millones y medio de personas mayores. A todas ellas hay que sumar otras y otros ciudadanos con trastornos del espectro de autismo, con dificultades para leer o con menos conocimientos de nuestro idioma. La propia Organización Mundial de la Salud señala que 1 de cada 3 personas en el mundo pueden beneficiarse de este derecho ciudadano que facilita el acceso a otros derechos como son los de la educación, la información, la sanidad, etc.
Plena inclusión agrupa a 950 entidades que defienden los derechos de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (síndrome de Down, autismo, parálisis cerebral y otras) y sus familias. | El Senado ha dado un paso más
en el reconocimiento de la accesibilidad
cognitiva.
Y la Plataforma Estatal de Representantes
de Personas con Discapacidad Intelectual
y del Desarrollo han celebrado
esta decisión que se ha tomado
por unanimidad.
En un comunicado emitido por
Plena inclusión España, las y los
representantes de esta Plataforma
destacan los avances que supone
que el derecho a la accesibilidad cognitiva
esté reconocido por la ley.
Carta a la Comisión
De hecho, la Plataforma ha enviado
una carta a la presidenta de la
Comisión del Senado que ha aprobado
esta mañana la reforma de la
Ley General de Discapacidad.
En la carta, Maribel Cáceres
que es miembro de la Plataforma Estatal
destacaba que la accesibilidad cognitiva
es un beneficio para toda la sociedad
«porque todas y todos necesitamos documentos
o edificios más fáciles de entender».
Larga lucha
Desde 2017, Plena inclusión y el CERMI
que es el Comité que agrupa a todas
las organizaciones de la discapacidad,
han reivindicado que la legislación
española recogiera un derecho
que beneficia a cientos de miles
de personas con dificultades de comprensión. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/ya-puedes-descargar-un-nuevo-numero-de-nuestra-revista-digital-voces | En el Voces 425 encontrarás…
Ya puedes disfrutar el Voces 425 en el que informamos que en este 2018 Plena inclusión abre las puertas al Año de las Familias, porque las familias no son sólo nuestra mejor inversión, sino también la inversión mejor de toda la sociedad
Nuestro editorial argumenta que las familias organizadas en Plena inclusión juegan un papel clave a la hora transformar las organizaciones, servicios y procesos de participación y gobierno para lograr buenos proyectos de calidad de vida para todo el grupo familiar y para cada uno de los miembros que lo conforman.
También damos cuenta de la celebración de un Café Voces bajo el epígrafe “Las mujeres directivas en Plena inclusión”, en el que, entre otro buen número de temas, las participantes puntualizaron: “Las familias jóvenes tienen que implicarse mucho más. No hemos sido capaces de comprometerlas suficientemente”.
“Estamos en tiempos de recortes y tenemos que luchar juntos por no perder lo conseguido”.
“Si hay algo de lo que me siento realmente orgullosa es de haberme implicado como directiva en el movimiento asociativo”.
“Creo en el proyecto común. Es necesario que la gente joven se sienta comprometida en los órganos de dirección”.
Por otra parte, Plena inclusión participa en el proyecto Arches que desarrolla estrategias y herramientas tecnológicas para aumentar la accesibilidad sensorial y cognitiva en los museos. El proyecto está financiado por la Unión Europea en el marco del programa Horizonte 2020 y cuenta con la participación de trece entidades de cuatro países europeos.
También informamos de que El Equipo FARO analizo el 5º Plan Estratégico y apuestó por un 2018 con las familias como protagonistas
El Equipo FARO es el grupo de seguimiento y propuestas de mejora al 5º Plan Estratégico del Movimiento Asociativo Plena inclusión. Está formado por gerentes de federaciones, miembros de Junta Directiva y profesionales de la Confederación, que incorporan distintas visiones de la organización.
Este Equipo ha destacado el alto grado de cumplimiento, en 2017, de los objetivos marcados en los 9 horizontes de dicho Plan: la reivindicación de la accesibilidad cognitiva como una herramienta para mejorar la comprensión de entornos, productos y servicios y hacerlos accesibles; la defensa del derecho a voto de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo o la apuesta por la auto representación y el empoderamiento de las personas con discapacidad intelectual fueron algunas de las acciones compartidas en 2017 por el Movimiento Asociativo, y que prueban la fuerza del proyecto común.
Este año también estuvo marcado por la modificación en el sistema de subvenciones con cargo al 0,7% del IRPF, una situación que tuvo impacto tanto en las federaciones como en la Confederación y que se analizó en el seno de esta reunión.
También nuestra publicación recoge que bajo el lema “Generando confianza” se celebró en Madrid un Desayuno-Coloquio en el que se concluyó que “La ética es el carácter de las organizaciones y genera reputación y confianza”
En su intervención en la reunión el catedrático Domingo García Marzá, explicó cómo la ética sirve para compensar el grado de vulnerabilidad que nos distingue como personas: “Todos somos vulnerables y nos distingue ese grado de vulnerabilidad, que es el riesgo o el peligro de ser afectado por un daño físico o mental. La ética –añadió -, nos dice aquello que nos debemos los unos a los otros como personas y aquello que tenemos derecho a exigir a los demás”.
Todo eso y más en el Voces 425. | Plena inclusión acaba de publicar
un nuevo número de la revista digital VOCES.
Esta revista informa de toda la actualidad
de las organizaciones de Plena inclusión.
En este número hablamos de:
– El Año de las Familias de Plena inclusión.
– Un debate de mujeres dirigentes de nuestras organizaciones.
– El seguimiento del Plan Estratégico de Plena inclusión.
– Un debate sobre ética en las organizaciones.
Puedes descargar VOCES en nuestra web.
También puedes suscribirte gratis
para que llegue a tu correo electrónico.
Abajo tienes los enlaces. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/queremos-igualdad-pero-si-no-contamos-con-los-apoyos-necesarios-ese-sueno-es-imposible | Maribel Cáceres, miembro de la Plataforma Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual y vicepresidenta de Plena inclusión España, reivindicará hoy en el Congreso la plena ciudadanía para miles de personas con discapacidad intelectual.
Carmen Laucirica, presidenta de la confederación que agrupa a 950 asociaciones de tofo el país, comparece junto a Cáceres ante la Comisión Parlamentaria de Políticas de Discapacidad con el fin de trasladar la realidad del 1% de la población española.
Los diputados y diputadas que componen la Comisión Parlamentaria de Políticas de la Discapacidad van a escuchar hoy las peticiones de las familias y de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en la sesión que se celebra, a las 13.00 hrs, en el Congreso de los Diputados. Carmen Laucirica, madre y hermana de dos personas discapacidad intelectual, y Maribel Cáceres, activista con discapacidad intelectual, comparecen ante esta comisión en su condición de presidenta y vicepresidenta de Plena inclusión España, la confederación que agrupa a 950 asociaciones que apoyan a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y a sus familias.
Cáceres compartirá en su discurso lo que piensa gran parte de las 400.000 personas con discapacidad intelectual: “Tenemos muchos más problemas y dificultades que el resto para vivir, para hacer lo que hace todo el mundo: ir al colegio, tener amigos, trabajar, tener pareja, acceder a una buena sanidad y muchas más cosas”. La vicepresidenta de Plena inclusión, una de las pocas personas con discapacidad intelectual que hasta la fecha ha tomado la palabra en el Congreso de los Diputados, explicará la importancia de sus reivindicaciones: “Queremos igualdad para todas nosotras, pero si no contamos con los apoyos necesarios, este sueño es imposible”.
La presidenta de Plena inclusión España también intervendrá rememorando el papel de esta confederación en los 60 años de historia que celebra en 2024. Carmen Laucirica recordará lo aportado por este movimiento familiar: “Hemos contribuido de forma decidida a cambiar la mirada hacia las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, y a sus familias, de este país. Por fortuna se ha transitado desde conceptualizaciones ofensivas e irrespetuosas con la dignidad de las personas, a marcos éticos y normativos de respeto a todas las personas y su capacidad para gobernar su vida con apoyos y cuidados”.
Las dos representantes del mayor movimiento asociativo que defiende los derechos de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (autismo, síndrome de Down, parálisis cerebral y otros) en España reivindicarán en el Parlamento:
Reducir la lista de espera de Atención Temprana.
Más recursos para extender la educación inclusiva.
Que se eleve del 2% al 3% la subcuota para creación de empleos en administraciones públicas.
Rebajar el copago y dotar a las personas de mayor autonomía para decidir qué apoyos necesitan.
La firma de un Pacto de Estado por la dignificación del sector que trabaja dando apoyos y cuidados. | Hoy hablan en el Congreso de los Diputados
2 personas de Plena inclusión:
Carmen Laucirica, que es madre y hermana
de 2 personas con discapacidad intelectual.
También es la presidenta de Plena inclusión.
Maribel Cáceres, que es una activista
con discapacidad intelectual.
También es la vicepresidenta de Plena inclusión.
Hablarán en un grupo de trabajo
que escucha y trabaja para responder
a las peticiones de las personas con discapacidad
y sus familias.
Ese grupo de trabajo se llama
Comisión Parlamentaria
de Políticas de Discapacidad.
Peticiones que harán al Congreso
Estas 2 mujeres pedirán:
Reducir la lista de espera
de atención temprana.
Más recursos para mejorar
la educación inclusiva.
Aumentar las plazas de empleo público
para personas con discapacidad intelectual.
Ahora se reservan 2 de cada 100 plazas.
Piden que se reserven 3 de cada 100.
Reducir el copago.
Firmar un pacto para mejorar
las condiciones de trabajo
de las y los profesionales
que dan apoyo y cuidan
a las personas con discapacidad
y sus familias.
Explicamos palabras difíciles:
Atención temprana.
Copago.
Educación inclusiva.
Empleo público.
Vídeos de las comparecencias
Momentos destacados: | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-lanza-la-app-frente-al-aislamiento-nos-conectamos | Plena inclusión España lanza la app «Frente al aislamiento. Nos conectamos». Se trata de una herramienta de información, participación y consulta durante la crisis del coronavirus.
La app ofrece documentos, protocolos y materiales, foros de consulta -en especial sobre atención temprana, conducta y salud- y una agenda de actos online.
Es gratuita y está disponbible para móviles en la Play Store de Android y en la App Store. Al final de esta noticia puedes descargar un folleto sobre cómo instalarla.
Esta herramienta es una de las medidas del plan de acción que ha puesto en marcha Plena inclusión España para dar respuesta a las necesidades de personas con discapacidad intelectual o del dessarrollo y sus familias durante la crisis del coronavirus.
El plan de acción ha sido presentado durante el seminario online ‘Respuestas ante la crisis del Coronavirus’ celebrado el 17 de marzo.
PLENA INCLUSIÓN es el movimiento asociativo que agrupa a 935 entidades que trabajan en la atención y defensa de los derechos de 140.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, trastorno del espectro autista y parálisis cerebral y sus familias.
Esta noticia fue publicada originalmente el 17 de marzo de 2020 y ha sido actualizada. | Actualización
del 13 de septiembre de 2021:
Tras meses funcionando
de forma muy útil,
hemos decidido dar de baja la app.
Plena inclusión ha creado
una aplicación para móviles y tabletas.
Se llama «Frente al aislamiento. Nos conectamos».
También le llamamos app o Yapp.
Si tienes Android,
instala la app con este enlace:
http://my.yapp.us/ZNMC4A
Con esta aplicación,
Plena inclusión da información
y responde dudas sobre el coronavirus.
El coronavirus es una enfermedad
que se ha extendido a muchas personas.
La aplicación tiene:
Documentos.
Foros para preguntar dudas.
Agenda de actividades
que puedes hacer por internet.
La aplicación es gratuita.
La hemos hecho con una herramienta
que se llama Yapp.
Puedes instalarla en móviles con Android o con iOS.
Plena inclusión ha hecho un plan
para apoyar durante estos momentos difíciles
a las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo y sus familias.
Esta aplicación es parte de ese plan.
Plena inclusión une a 935 organizaciones
que trabajan por los derechos de las personas:
Con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Con trastorno del espectro autista.
Con parálisis cerebral y sus familias.
Al final de esta noticia
tienes un folleto
sobre cómo descargar la aplicación. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/primera-edicion-del-experto-universitario-apoyos-para-la-plena-inclusion-de-personas-con-autismo-discapacidad-intelectual-y-otras-discapacidades-del-desarrollo-de-la-uam-plena-inclu | La Universidad Autónoma de Madrid, con la colaboración de Plena inclusión, lanza la primera edición del título propio de Experto Universitario “Apoyos para la plena inclusión de personas con autismo, discapacidad intelectual y otras discapacidades del desarrollo”, un programa formativo para capacitar a profesionales que prestan apoyo directo a personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo a lo largo de todo el ciclo vital.
El programa, que será semipresencial y durará un curso académico, constará de 40 créditos ECTS (28 créditos de docencia teórico-práctica, 6 de prácticas profesionales y 6 de TFM).
Las clases presenciales serán un fin de semana al mes, de jueves por la tarde a sábado por la mañana, y serán impartidas en la Facultad de Psicología de la UAM.
El precio completo del curso es de 2700 euros (67,50 euros por crédito ECTS).
Se podrá hacer la inscripción hasta septiembre enviando un email a [email protected].
Este programa formativo cuenta con el apoyo de Plena inclusión no solo para el diseño de los contenidos, sino también para el desarrollo de las clases presenciales, continuando así una colaboración que ya ha dado vida en pasado a cinco ediciones del máster ‘Apoyos a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias’ de la UAM. | La Universidad Autónoma de Madrid lanza la 1ª edición
de un título de Experto Universitario.
Este título es sobre apoyos para la inclusión
de personas con autismo, discapacidad intelectual
y otras discapacidades del desarrollo.
Sirve para formar a profesionales
que dan apoyo a estas personas
durante toda su vida.
El programa durará todo el curso.
y dará 40 créditos.
Las personas interesadas podrán matricularse hasta septiembre
enviando un email aquí.
Plena Inclusión ha colaborado
en el diseño de los contenidos de este título.
También en el desarrollo de las clases presenciales,
Desde hace 5 años
Plena inclusión y la Universidad Autónoma de Madrid
colaboran en un máster para profesionales de apoyo. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-ministro-de-inclusion-se-compromete-a-reunirse-con-las-organizaciones-de-la-discapacidad-para-escuchar-sus-demandas-sobre-el-ingreso-minimo-vital | En el marco de un seminario organizado este jueves por Plena inclusión y Servimedia, José Luis Escrivá, ministro de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, se mostró dispuesto a reunirse con representantes de las organizaciones dela discapacidad para escuchar sus propuestas de mejora del Ingreso Mínimo Vital (IMV) en relación con las personas con discapacidad y sus familias
Escrivá expresó este propósito cuando se cumple casi un mes de la aprobación, por parte del Gobierno, de la Ley del IMV, uno de los proyectos estrella del Ejecutivo de Sánchez.
Además, intervinieron el director de Plena Inclusión España, Enrique Galván; el presidente del Comité Español de representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Luis Cayo Pérez; el director de Plena Inclusión Cataluña (Dincat), Carles Campuzano; y la responsable del departamento Jurídico de Plena Inclusión, Inés de Araoz.
En el marco de la conversación online, los intervinientes plantearon al ministro las principales reivindicaciones que hacen las familias de las personas con discapacidad, para que sean tomadas en consideración en su trámite parlamentario.
Plena inclusión ha elaborado junto al Cermi una lista de alegaciones al real decreto, aprobado a finales de mayo, en la que se pide que se mantengan las prestaciones por hijo a cargo. Además, se solicita que las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo puedan recibir el IMV aunque vivan junto a sus familias. También pidieron que se puede compatibilizar la percepción de esta prestación con un salario (favoreciendo procesos de inclusión social a través del empleo), así como la no exclusión de quienes reciben pagos para servicios residenciales.
El ministro de inclusión aseguró que algunas de las demandas se podrán solucionar en el desarrollo reglamentario de la norma, mientras que otras "son cuestiones de interpretación, y posiblemente otras requieran alguna reforma" del texto. "Vamos a estudiarlo todos juntos", concluyó Escrivá. | Plena inclusión y Servimedia
han tenido una reunión
por Internet con el Ministro
de inclusión, seguridad social
y migraciones José Luis Escrivá.
En esta reunión se hablo
sobre el ingreso mínimo vital
uno de los proyectos estrella
del Gobierno de Pedro Sánchez
En esta reunión estuvieron
representantes de la discapacidad
de Plena inclusión y el Comité Español
de Representantes de Personas
con Discapacidad.
En ella llevaron las peticiones de
las familiares de personas
con discapacidad y se lleven
a cabo estas medidas.
También se ha elaborado un informe
de que las personas que tengan
un hijo a cargo
no se les quite las ayudas y puedan
recibir el Ingreso Mínimo Vital.
Para finalizar Escriva asegura
que algunas demandas se pueden
solucionar y lo van estudiar
todos juntos. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/la-plataforma-europea-de-autogestores-elige-a-la-espanola-ana-martinez-para-formar-parte-de-su-junta-directiva | (En la imagen: abajo a la derecha, Ana Martínez hace una foto en la reunión de esta mañana de la Junta Directiva de EPSA).
Desde hoy Plena inclusión, y todas las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de España, ya tienen representación oficial en EPSA, la Plataforma Europea de Autogestores. La española Ana Martínez, miembro histórico del Grupo de Apoyo a la Dirección (GADIR) de Plena inclusión España, también pertenecerá a la Junta Directiva de esta importante organización europea que agrupa a autogestores de todo el continente y asesora y orienta a la organización Inclusion Europe. Las personas candidatas a los puestos tuvieron que enviar sus curriculums y debieron pasar por un proceso de selección y votación de los dirigentes de EPSA, que finalmente el pasado jueves eligieron a Ana.
Esta misma mañana Ana Martínez ha participado en su primera reunión como dirigente de EPSA. En ella, entre otras cosas y después de darle la bienvenida como nuevo miembro, han preparado la Asamblea General de Inclusion Europe y la reunión de su Junta Directiva, en la que participan con 3 representantes: Lazlo, el presidente de EPSA (de Hungría), Andreas (de Austria) y Harry (de Inglaterra). Precisamente en esta reunión ha votado para sustituir a Harry, que no puede continuar. Sin embargo ninguno de los miembros actuales ha querido o podido sumarse, así que de momento el puesto no se cubrirá.
Ana, que es gallega aunque vive en Cuenca por cuestiones laborales (ya que desde hace un par de años trabaja en la Administración Pública gracias a las oposiciones de empleo público en la modalidad específica para personas con discapacidad intelectual), es una persona muy comprometida con todas las causas relacionadas con los derechos de las personas con discapacidad intelectual. Desde 2013 es miembro de GADIR, equipo que asesora a la dirección de Plena inclusión (y que está también representado en la Junta Directiva a nivel nacional por dos compañeras de Ana). Además, pertenece desde 2018 -año de su creación-, al Equipo de Líderes de Plena inclusión, que participa en campañas y acciones reivindicativas de la organización y que el próximo año organizará en Toledo un Encuentro Estatal de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Su actividad con GADIR la ha llevado a participar en múltiples encuentros, actividades y proyectos internacionales.
Para Ana, esta nueva responsabilidad supone "la gran experiencia de representar a España a nivel europeo, hablar en nombre de mis compañeros y explicar cómo estamos en España y poder ayudar a los demás paises". | Desde hoy Plena inclusión ya tiene
representante en la Plataforma Europea
de Autogestores Ana Martinez.
Ana Martinez pertenece al Grupo
de Apoyo a la Dirección
de Plena inclusión
y a partir de ahora
pertenecera la junta directiva
de EPSA.
Ana ha participado esta mañana
en una reunión
junto a otros lideres europeos
con discapacidad intelectual
de otros países.
Ana es de Galicia y vive en Cuenca
por motivos laborales
ya que trabaja en la admistracion.
Desde 2013 pertenece al grupo GADIR
y desde 2018 al equipo de líderes
de Plena inclusión.
Para Ana es una gran experiencia
representar en Europa
a las personas con discapacidad intelectual. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-te-desea-un-nuevo-ano-lleno-de-esperanza | Con el video ganador del concurso Vivir Con, realizado por un grupo de jóvenes de la Residencia CEE Jean Piaget (Zaragoza), el movimiento asociativo de Plena inclusión quiere transmitir un mensaje de esperanza para el nuevo año 2021.
Que la mascarilla no apague tu voz y que podamos seguir aunando esfuerzo para para contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias.
El 2020, ha sido el año de #ElPoderdelasPersonas, con importantes lecciones aprendidas tras vivir juntos las situaciones difíciles ocasionadas por la COVID-19. Año en el que se han logrado importantes hitos en el avance de la autorrepresentación y participación de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en la sociedad, propósito que continuará en el 2021.
Deseamos que este año nuevo venga lleno de sueños cumplidos y de derechos respetados.
about:blank | Plena inclusión quiere desear
un feliz 2021 con el video
ganador del concurso de videos
Vivir con.
Este año 2020
ha sido el El Poder de las Personas
donde se han dado avances muy importantes
en la auto representación
que continuará en el 2021
Que la mascarilla
no te apague la voz
y que el año nuevo
venga lleno de sueños cumplidos
y derechos respetados. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/los-trabajadores-con-discapacidad-tendran-que-cotizar-25-anos-para-acceder-a-la-nueva-jubilacion-con-contrato-de-relevo | Versión en lectura difícil
Este contenido NO está adaptado a Lectura Fácil | El Gobierno ha rebajado la edad de jubilación
de los y las trabajadoras con discapacidad
que quieren jubilarse parcialmente.
Antes era como la del resto de personas.
Tenías que trabajar cotizando durante 33 años
para poder jubilarte parcialmente.
Ahora las personas con discapacidad
que trabajan y se quieren jubilar parcialmente
pueden hacerlo con 25 años de cotización.
Cotización es la parte de tu contrato
que pagas o paga tu empresa a la Seguridad Social.
Cuanto te jubilas parcialmente
accedes a un contrato de relevo.
El contrato de relevo es un tipo de contrato
en el que trabajas menos horas durante un tiempo
y luego te jubilas completamente. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/special-olympics-espana-organiza-los-juegos-special-olympics-reus-2016 | Los Juegos Special Olympics Reus 2016 se celebrarán del 23 al 27 de noviembre en Reus, ciudad que ya acogió en 1996 unos Juegos Special Olympics que dejaron a la ciudad con ganas de más. 800 deportistas, 200 entrenadores y delegados y 400 voluntarios… en total unas 1500 personas se darán cita en el mayor evento deportivo europeo para personas con discapacidad intelectual del año.
Gracias a la colaboración de todas las instituciones de Reus y especialmente las instalaciones donde se desarrollará la competición (Club de Natació Reus Ploms, Club Reus Deportiu, el Pabellón Olímpico de Reus y el Club de Tennis Reus Monterols) la ciudad celebrará unos juegos que contarán con seis modalidades deportivas: natación, baloncesto (femenino, masculino y unificado), tenis, pádel, gimnasia rítmica y pruebas motrices, una modalidad deportiva exclusiva de Special Olympics.
Los juegos contarán con deportistas procedentes de casi todos los puntos del territorio español, así como, diez países europeos, además de Marruecos y Shanghái.
Agenda. Los deportistas llegarán a Reus el miércoles 23 de noviembre y se instalarán en el Hotel El Paso de Port Aventura. El jueves empezarán las fases preliminares y de clasificación, la competición se alargará hasta el domingo con la entrega de medallas. La antorcha desfilará por las calles de Reus el jueves 24 de noviembre en un acto en el que se invita a participar a todos los vecinos de la localidad.
La ceremonia de inauguración se llevará a cabo la noche del viernes en el Gran Teatro Imperial de Port Aventura a puerta cerrada. La clausura, abierta para el público en general será la fiesta de despedida de los Juegos y la clausura oficial del evento.
Salud. Más allá de la competición, los deportistas gozarán del programa de salud exclusivo de Special Olympics. Voluntarios clínicos realizaran revisiones gratuitas a los deportistas bajo la supervisión de los Directores Clínicos de los Programas.
Colaboradores. Los juegos están organizados por Special Olympics España y el Ayuntamiento de Reus. Cuentan con multitud de empresas y entidades colaboradoras. Los patrocinadores principales son Invest Industrial y Fundación Bancaria “La Caixa”, el voluntariado está patrocinado por la Obra Social “La Caixa” y el Torneo Europeo de Tenis, enmarcado dentro de la competición, por la Fundación Rafa Nadal. También contamos con Patrocinadores Generales como son: Fundación Repsol, Coca-Cola, Iberian Partners, Volvo y Port Aventura. Finalmente, nuestros colaboradores especiales: Special Olympics Catalunya, la Federació ACELL, Dincat-Plena inclusió Catalunya, Tarragona 2017, Renfe, Club Reus Deportiu, Club Natació Reus Ploms, Club Tennis Reus Monterols y, por último, Reus Esport i Lleure. | Special Olympics es una organización miembro de Plena inclusión,
que impulsa el deporte de personas con discapacidad intelectual.
Special Olympics organiza unos Juegos europeos
de personas con discapacidad intelectual.
Estos Juegos Special Olympics 2016
se celebrarán los días 23 y 24 de noviembre en Reus.
En Reus participarán 1500 deportistas con discapacidad intelectual
en 6 pruebas: natación, baloncesto, tenis, pádel, gimnasia rítmica y pruebas motrices. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/una-joven-con-discapacidad-intelectual-hablara-del-derecho-a-la-informacion-sobre-medicacion-en-el-evento-tedx-youthmadrid | Gabriela Rufián es una joven con discapacidad intelectual de la Fundación Aprocor (miembro de Plena inclusión Madrid).
El próximo 20 de Noviembre ofrecerá una conferencia TED dentro del encuentro TEDx Youth @ Madrid. El Auditorio del Espacio Las Fuentes de Fundación Aprocor será la sede del evento final de este encuentro, en el que Gabriela presentará el proyecto "¿Por qué tomo estas pastillas?".
Este proyecto tiene el objetivo de empoderar a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en su salud y en la mejora de la información sobre los tratamientos médicos, reivindicando el derecho de estas personas a conocer de forma precisa y directa las características y efectos de las medicinas que toman, que se puede esperar de los tratamientos y qué ocurre si no se siguen. De este modo, también podrán participar activamente en la información hacia los médicos, explicándole lo que les preocupa y cómo les hace sentir la medicación, así como a no abandonar los tratamientos o a no tomarlos sin control. Y de este modo, los médicos también podrán tomar conciencia de la importancia de dirigirse directamente a estos pacientes.
El evento tendrá lugar de 10:00h. a 14:00h. el domingo 20 de noviembre en el Centro Residencial Las Fuentes (Calle Vicente Morales, 5. Madrid). También podrá verse en directo a través de la página web de TEDx Youth @ Madrid. | Gabriela Rufián es una joven con discapacidad intelectual de la Fundación Aprocor de Madrid.
El próximo día 20 por la mañana va a presentar un proyecto
sobre el uso de medicamentos y el derecho a estar informados sobre ellos.
Esta conferencia forma parte del encuentro TEDx Youth @ Madrid.
Las conferencias TED sobre conocidas en todo el mundo.
El proyecto se llama ¿por qué tomo estas pastillas?
Es para que las personas con discapacidad intelectual
sepamos para qué sirven las medicinas que tomamos
y qué pasará si no las tomamos.
Tener información sobre nuestras medicinas
nos ayudará a hablar más con el médico.
Podremos explicarle lo que nos preocupa
y cómo nos hace sentir el medicamento.
Esto nos ayudará a no abandonar el tratamiento o a tomarlo sin control.
Además, lograremos que los médicos nos tengan en cuenta. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-insta-al-gobierno-a-reformar-la-ley-de-dependencia-para-que-se-oriente-hacia-los-apoyos-en-la-comunidad | La confederación estatal demanda: eliminar las listas de espera, acabar con el copago, promover la figura del asistente personal o avanzar en estrategias de desinstitucionalización.
Plena inclusión acaba de aprobar su 6º Plan Estratégico que está centrado en ampliar los apoyos para promover la vida en comunidad para miles de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (autismo, parálisis cerebral y otras).
La adaptación al nuevo modelo de cuidados de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia, conocida como la Ley de Dependencia, anunciada recientemente por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, debería apostar por estrategias y proyectos que primen apoyos en la comunidad y la vida independiente. Esta es una de las líneas maestras del nuevo Plan Estratégico de Plena inclusión España, una confederación de 950 asociaciones que gestiona 4.000 centros y servicios desde los que se da apoyo a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en toda España.
La Junta Directiva de Plena inclusión acaba de aprobar en una Asamblea extraordinaria el
6º Plan Estratégico 2024-2030, que se nutre de la ponencia marco ‘Ganamos en Comunidad’. Este documento, elaborado a partir de más de 11.000 opiniones de integrantes del movimiento asociativo, dibuja cuáles van a ser las líneas maestras de la acción que desplegará esta organización en los próximos años en pueblos y ciudades de todo el Estado.
Desde Plena inclusión se insiste en que este compromiso con la lucha por los derechos de ciudadanía plena y de mejora de calidad de vida para las más de 400.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (autismo, parálisis cerebral y síndrome de Down, entre otros) que residen hoy en día en España, debe contar con una mejora sustancial en la cobertura que ofrecen las administraciones públicas. Y para lograrlo, esta organización de referencia en el Tercer Sector solicita que la reforma de la Ley de Dependencia contemple:
Eliminación de las listas de espera.
Reducción del copago para las familias y personas con discapacidad intelectual.
Asegurar nuevas prestaciones que permitan la extensión de la vida independiente y en comunidad y el avance de la desinstitucionalización.
Proveer de nuevos recursos destinados a financiar y extender el modelo de asistencia personal.
La presidenta de Plena inclusión España, Carmen Laucirica, ha explicado que nuestra sociedad vive una etapa de cambios sustanciales en los modelos de atención a los colectivos más vulnerables. “Somos conscientes de que el modelo futuro de apoyos a las personas con discapacidad debe contemplar una realidad en la que priman las relaciones de interdependencia y donde cada día crece más el valor de la comunidad como pilar sobre el que construir nuevas redes de solidaridad ciudadana”.
En esta línea se enmarcan los 11 retos de futuro que señala el Plan Estratégico de Plena inclusión. Garantizar organizaciones sostenibles, la necesaria personalización de los cuidados, extender el coliderazgo de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, trabajar por la igualdad de género en todos los ámbitos, defender los derechos de las familias y no olvidar a las personas con más necesidades de apoyo, son algunos de los irrenunciables de una hoja de ruta que marca el camino de la organización hasta 2030. | El Gobierno va a cambiar
la Ley de Dependencia.
Es una ley que trata sobre
cómo cuidar a las personas
que más ayuda necesitan
porque tienen discapacidad,
por una enfermedad o por ser mayores,
por ejemplo.
Plena inclusión pide que el cambio
tenga en cuenta que hay que buscar
que todas las personas puedan tener
la oportunidad de vivir en la comunidad.
Es decir, en pisos y casas con personas
con y sin discapacidad.
Plena inclusión también pide:
Acabar con las listas de espera.
Reducir el copago para las familias
y personas con discapacidad intelectual.
Dar ayudas que permitan ser independiente
y vivir en comunidad,
no en instituciones.
Que las personas que la necesiten
puedan pedir asistencia personal.
Nuevo plan estratégico
Justo ayer Plena inclusión aprobó
su plan estratégico número 6
que durará hasta el año 2030.
El plan tiene 11 retos.
Descarga
Plan estratégico 6 de Plena inclusión.
11 retos de Plena inclusión.
Explicamos palabras difíciles:
Asistencia personal.
Copago.
Vida en comunidad. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-colabora-con-bankia-para-dar-informacion-accesible-sobre-finanzas | Plena inclusión España colabora con Bankia en el proyecto Bankademia, la web del banco para informar y formar a cualquier persona sobre finanzas. Además, en el proyecto colaboran también las federaciones de Plena inclusión Asturias, Plena inclusión Castilla-La Mancha y Plena inclusión Extremadura.
El proyecto realizará un informe sobre cómo mejorar la navegación de la web Bankademia para que resulte accesible, también –a modo de prueba- se adaptará un contenido completo para que sea fácil de entender para personas con dificultades de comprensión, se diseñará un test de auto evaluación de lo aprendido.
El equipo de validación está compuesto por Lorena Pérez y Jorge Recuero de Castilla-La Mancha, Maribel Cáceres y Chema Palencia de Extremadura, Pedro Pérez y Aurora Antón de Asturias, además de Antonio Hinojosa por parte de Plena inclusión España.
El de validador es un nuevo perfil profesional de personas formadas y con experiencia, que tienen dificultades de comprensión, y que se dedican laboralmente a comprobar el nivel de comprensibilidad de documentos, webs o entornos como oficinas, medios de transporte, museos u hospitales.
La realización del proyecto será a través de sesiones de validación online y también presenciales. El proyecto ya está en marcha y finalizará en julio. | Plena inclusión España colabora con el banco Bankia.
Vamos a darles consejos sobre
cómo hacer más fácil de entender Bankademia.
Bankademia es una web del banco para aprender sobre finanzas.
Por ejemplo: préstamos o transferencias.
En el proyecto colaboran 3 federaciones:
Asturias, Castilla-La Mancha y Extremadura.
Para mejorar la web:
– Daremos ideas para que sea fácil navegar por ella.
– Adaptaremos 1 tema para que sea más fácil de entender.
– Diseñaremos un test para comprobar lo aprendido en ese tema.
En el proyecto participa este equipo de validación:
– Lorena Pérez y Jorge Recuero de Castilla-La Mancha.
– Maribel Cáceres y Chema Palencia de Extremadura.
– Pedro Pérez y Aurora Antón de Asturias.
– Antonio Hinojosa de Plena inclusión España.
Una persona validadora es una persona
que comprueba que se entiende algo.
Esa persona es experta y tiene dificultades de comprensión.
El proyecto ya ha empezado y acaba en julio. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/un-proyecto-inclusivo-adapta-modelos-de-documentos-notariales-a-lectura-facil-para-mejorar-su-accesibilidad | Estos modelos, como el de compraventa, herencia o donación, serán útiles para generar a partir de ellos documentos notariales accesibles a personas con dificultades de comprensión.
La lectura fácil es una forma de crear documentos más fáciles de entender y beneficia a las personas con dificultades de comprensión, como las personas con discapacidad intelectual, autismo, parálisis cerebral o deterioro cognitivo.
El proyecto es el fruto de la colaboración entre la Fundación AEquitas del Consejo General del Notariado, Fundación ONCE y Plena inclusión España.
Hoy se ha presentado en Madrid “Documentos notariales en lectura fácil”, un proyecto realizado gracias a la colaboración entre la Fundación AEquitas del Consejo General del Notariado, Fundación ONCE y Plena inclusión España.
Esta iniciativa persigue mejorar la accesibilidad cognitiva de este tipo de documentos a través de la elaboración de textos explicativos y modelos en lectura fácil, para lograr que la información resulte más fácil de entender y que se cumpla el derecho de las personas con dificultades de comprensión a recibir la información útil y necesaria para su vida. De este modo, estos modelos servirán para generar versiones adaptadas de documentos reales más accesibles para personas con dificultades de comprensión.
El acto fue inaugurado por José Ángel Martínez Sanchiz, presidente de la Fundación Æquitas y del Consejo General del Notariado; José Luis Martínez Donoso, director General de la Fundación ONCE; Enrique Galván Lamet, director de Plena Inclusión España, y Luis Cayo Pérez Bueno, presidente de CERMI Estatal.
Gracias al proyecto se han realizado cerca de 40 documentos en lectura fácil, entre ellos, 12 notariales: las medidas voluntarias de apoyo o asistencia, testamento, aceptación de herencia, compraventa, acta de matrimonio, voluntades anticipadas, donación, patrimonio protegido, auto curatela, acta notoriedad guarda de hecho, capitulaciones matrimoniales, poder general y préstamo. También se ha elaborado un texto explicativo en lectura fácil de cada uno de estos documentos.
La adaptación y validación de los documentos se ha coordinado desde la Fundación Aequitas y han participado los servicios de accesibilidad cognitiva de cinco federaciones de Plena inclusión: Madrid, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Canarias y Cataluña. Entre las y los participantes, destacan seis personas con discapacidad que fueron a firmar un documento a la notaría; siete personas con discapacidad que permitieron usar su caso como ejemplo para adaptarlo a lectura fácil, y 7 entidades de apoyo. Además, se ha involucrado a 15 notarios.
Desde las organizaciones que han liderado este proyecto se destaca que la experiencia de las propias personas con discapacidad ha sido «muy positiva”, al tiempo que se subraya que no solo se la logrado la mejor comprensión del documento a firmar, sino una mejor relación con los notarios y una mayor confianza para ir a una notaría a firmar un documento.
Entre los retos por delante que deja al descubierto este proyecto está la demanda de una mayor formación y sensibilización sobre la discapacidad intelectual, así como mayor información a las personas con discapacidad de la posibilidad de acudir a las notarías para firmar este tipo de documentos, y de poder acceder a sus versiones en lectura fácil. También respecto a la creación de más modelos de documentos notariales y explicativos de los mismos.
También participaron en este foro Manuel Rueda Díaz de Rábago, director de la Sección Jurídica de la Fundación Æquitas y coordinador del proyecto junto con Natalia Pérez Fernández, asesora jurídica de Plena Inclusión; Lourdes Márquez Calleja, directora de Alianzas y Relaciones Internacionales de Fundación ONCE ;Jessica Peón García, notario de Vitigudino; Óscar García Muñoz, coordinador de programas de Plena Inclusión Madrid; Alba Molina Jiménez, validadora Profesional de ASPIMIP; Leticia Sánchez Salcedo, integrante del Proyecto Lectura Fácil; Laura Ortega, persona de apoyo de Fundación Kyrios. e Irene Yepes García, directora de la Asociación Líber de entidades de apoyo.
Ejemplos de documentos
Modelo de testamento
Explicación de testamento | Con estos modelos
los notarios podrán hacer
sus propios documentos
comprensibles para todos.
Por ejemplo, los de:
– compraventa.
– herencias.
– donaciones.
La lectura fácil
es una forma de hacer documentos
más fáciles de entender.
Esto beneficia a las personas
con dificultades de comprensión,
como las personas
con discapacidad intelectual,
autismo,
parálisis cerebral
o deterioro cognitivo.
Hoy se ha presentado en Madrid
el proyecto llamado
“Documentos notariales en lectura fácil”.
Este proyecto lo han realizado
Fundación Æquitas
del Consejo General del Notariado,
Fundación ONCE y Plena inclusión.
Todas las personas tenemos derecho
a entender la información
en igualdad de oportunidades.
Hoy en día, para hacer trámites legales
necesitas documentos
firmados por un notario.
Pero esos documentos
suelen ser muy difíciles de entender
para las personas con
dificultades de comprensión.
Por eso estas organizaciones
han colaborado
para crear modelos en lectura fácil
y explicaciones fáciles de entender
de los documentos
que suelen hacer los notarios
y que son útiles
para todos los ciudadanos.
Los servicios de accesibilidad cognitiva
de 5 federaciones de Plena inclusión
Han adaptado y validado
40 documentos en lectura fácil.
Sobre 12 temas distintos,
como por ejemplo:
El testamento.
Herencia.
Contrato de compraventa.
Acta de matrimonio.
Donación.
Préstamo.
Además, han hecho
explicaciones de estos documentos.
Para ello, han colaborado:
6 personas con discapacidad
que fueron a firmar documentos
a la notaría.
7 personas con discapacidad
permitieron usar sus casos
como ejemplos.
15 notarios.
7 organizaciones de apoyo.
Para el futuro,
las personas responsables de este proyecto
creen que las personas
con dificultades de comprensión
necesitan más información
para ir al notario a firmar documentos
y acceder a sus versiones en lectura fácil.
Y los notarios necesitan
más formación y sensibilización
sobre la discapacidad intelectual
y del desarrollo.
En la presentación de este proyecto
han participado:
El presidente de Fundación Æquitas
y del Consejo General del Notariado,
José Ángel Martínez Sanchiz,
El director general de la Fundación ONCE,
Jose Luis Martínez Donoso.
El director de Plena inclusion España,
Enrique Galván Lamet.
El presidente del CERMI Estatal,
Luis Cayo Pérez Bueno.
Ejemplos de documentos | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-gobierno-modifica-el-temario-para-las-proximas-oposiciones-de-empleo-publico-aun-pedientes-de-convocar | En julio de este año, el Consejo de Ministros aprobaba la nueva oferta de empleo público y el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas asignaba 158 nuevas plazas en la Administración Central del Estado para personas con discapacidad intelectual, y la Agencia Tributaria otras 20. Esto hace que en la próxima convocatoria de empleo público para 2017 el total de plazas ofertadas será de 299, ya que se sumarán otras 121 plazas no convocadas en 2016, aunque aún no se ha publicado una fecha de examen de oposición.
Plena inclusión lleva desde 2012 apoyando las sucesivas convocatorias en esta cuota de reserva del 2%, para el perfil de “ayudante de gestión y servicios comunes”. Para ello, ha trabajado mano a mano con el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, y con el apoyo de Fundación Universia. Gracias a ello ha conseguido garantizar un proceso accesible tanto en la solicitud como en la elaboración de los temarios y la preparación de las oposiciones. Hasta ahora 149 personas han podido acceder a plazas reservadas de empleo público en las Administraciones del Estado.
A través de su plataforma online de formación (http://www.formacionplenainclusion.org/) las personas con discapacidad intelectual interesadas en acceder a una plaza reservada de empleo público cuenta con la oferta de formación con temarios accesibles, resolución de dudas, etc. a la que se puede acceder de forma gratuita.
La pasada semana el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas colgó en su página web el temario para la futura convocatoria. En este temario, se agrega un nuevo tema dentro del bloque 0 de Administración: la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno.
Desde Plena inclusión España nos hemos coordinado con el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas para adaptar los contenidos de esta ley a un formato en Lectura Fácil para que sean comprensibles y esté disponible para todas las personas.
Al ser modificado el temario, no será posible mantener nota ya que la convocatoria no se regirá en idénticas condiciones que las previas. Por este motivo, las personas interesadas en optar por una plaza pública por oposición deberán superar el examen nuevamente.
Plena inclusión publicará en esta web la convocatoria de oposiciones cuando sea efectuada por el Ministerio. | El Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas
acaba de modificar el temario
para las oposiciones de empleo público
de personas con discapacidad intelectual.
Plena inclusión va a hacer accesible este temario
con todos los nuevos cambios.
Estos cambios impiden que las personas
que fueron a anteriores concursos
puedan mantener su nota.
Por eso todas las que quieran una plaza pública
deberán hacer de nuevo el examen.
El ministerio aún no ha convocado este examen
Plena inclusión avisará en su página web
cuando salga esta convocatoria. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-lanza-materiales-en-lectura-facil-sobre-como-poner-una-denuncia | Solo en 3 de cada 10 casos de personas con discapacidad intelectual reclusas se tuvo en cuenta la discapacidad de la persona. Este es el dato que revela el último informe "A cada lado" de Plena inclusión y que pone de manifiesto que falta mucho camino por recorrer para que la justicia sea accesible.
Por este motivo, Plena incusión publica la guía "Qué es un delito y cómo se denuncia" y la infografía "Cómo poner una denuncia", materiales fáciles de entender para que las personas con dificultades de comprensión puedan tener más recursos accesibles a su alcance.
Guía "Qué es un delito y cómo denunciarlo"
El objetivo de la guía es facilitar el acceso a la justicia en igualdad de condiciones. Explica palabras complejas como "instancia de parte" o "perseguible de oficio". También explica qué es la discriminación y qué es un delito y tipos de delitos.
La guía hace especial hincapié en los delitos de odio, que también pueden sufrir las personas con discapacidad.
La guía explica los pasos para poner una denuncia, qué ocurre después y también cómo debe atenderte la policía.
Enlace: Guía Qué es un delito y cómo se denuncia.
Infografía "Cómo poner una denuncia"
La infografía resume 3 situaciones relacionadas que las personas pueden denunciar, sobre todo aquellas relacionadas con la discapacidad: delito en general, delito de odio y discriminación.
A continuación, resume cómo pedir ayuda y cómo debe atenderte la policía.
Enlace: Infografía Cómo poner una denuncia. | La justicia no es fácil de entender
para las personas con discapacidad intelectual.
Por eso, Plena inclusión ha creado
una guía y una infografía.
La guía explica:
– Palabras difíciles.
– Qué es un delito.
– Tipos de delitos.
– Cómo denunciar.
– Cómo debe atenderte la policía.
La infografía es un cartel
que resume las ideas más importantes
de la guía.
Enlaces:
– Guía Qué es un delito y cómo se denuncia.
– Infografía: Cómo poner una denuncia. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/nos-sumamos-a-la-campana-odseate-para-celebrar-el-4o-aniversario-de-la-adhesion-de-espana-a-la-agenda-2030 | Plena inclusión se suma a la campaña digital que ha lanzado el Alto Comisionado para la Agenda 2030, con la etiqueta #ODSéate, para celebrar el 4º aniversario de la adhesión de España a la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, una Agenda que firmaron 193 países el 25 de septiembre de 2015.
Se trata de una campaña colaborativa que se va a desarrollar desde hoy día 16 hasta el próximo 27 de septiembre, en línea con el Plan de Acción para la implementación de la Agenda 2030 que España presentó ante Naciones Unidas en julio de 2018. Entre las diferentes metas que figuraban en el Plan de Acción, la Meta Transformadora número cuatro establecía que en 2020 el 100% de la población española debería conocer la Agenda 2030 y estar sensibilizada sobre el alcance de las transformaciones que la Agenda 2030 conlleva. Esta campaña busca contribuir a dicha meta.
La iniciativa #ODSéate es una llamada a la acción para que las organizaciones y los ciudadanos nos movilicemos difundiendo e impulsando el cumplimiento de la Agenda 2030 y de sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Por eso Plena inclusión invita a todas sus entidades miembro, así como a su base social, a unirse a la campaña. Para ello, sólo es necesario modificar el logotipo de las organizaciones, o los perfiles de redes sociales, añadiendo la imagen del aro de los ODS a las mismas, difundir enlaces con información relacionada con la Agenda 2030 en webs o blogs, publicar vídeos y ejemplos de cumplimiento de los ODS en redes sociales, o movilizar acciones concretas en su entorno.
Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 persiguen la igualdad de oportunidades entre PERSONAS, la protección del PLANETA y la generación de PROSPERIDAD en un mundo en PAZ que trabaja en ALIANZA para superar los retos a los que nos enfrentamos. Los ODS y la Agenda 2030 ofrecen una nueva narrativa con la que diseñar y construir el mundo que queremos.
¡COMPÁRTELOS Y ACTÚA! | Los Objetivos de Desarrollo Sostenible
son un compromiso de los países
para mejorar la situación social y ambiental del mundo
antes del año 2030.
Se conocen como ODS.
Hace 4 años que el Gobierno de España
firmó su compromiso con los ODS.
Para celebrar este aniversario,
el Alto Comisionado español para la Agenda 2030
ha lanzado una campaña.
Con esta campaña pretende que todo el mundo
conozca el compromiso español con los ODS.
La campaña se llama #ODSéate.
Plena inclusión se ha sumado a esta campaña
y difundirá durante estas semanas
todos sus mensajes
en las redes sociales.
En los enlaces y el video de abajo
puedes ver más información sobre esta campaña. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/crisis-por-la-covid-19-por-que-hacemos-lo-que-hacemos | ¿Por qué Plena inclusión ha organizado más de 20 seminarios online y publicado 12 guías durante el Estado de Alarma? ¿Qué planes tenía antes de que sucediera y cómo cambiaron? ¿Cómo plantea seguir trabajando? Y, en resumen: ¿por qué hacemos lo que hacemos?
Plena inclusión toma la iniciativa de publicar una serie de artículos para aclarar mejor las razones de las acciones que realiza.
La crisis por la COVID-19 ha cambiado la vida de muchas personas. También en Plena inclusión hicimos cambios. Queremos explicar qué hemos hecho y vamos a hacer y por qué.
2020 fue elegido como el año de "El poder de las personas" para dedicarlo a reforzar y reivindicar aún más la participación de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias en nuestras propias entidades y en la sociedad en general. Se trata de la respuesta a una reclamación de las y los propios líderes.
Además, es el último año de nuestro quinto Plan estratético y se iniciaba un proceso de participación para desarrollar el nuevo.
Sin embargo, todos los procesos tuvieron que frenarse. Por ejemplo: un acto multitudinario convocado en Madrid que significaba el pistoletazo de salida en el recorrido.
Qué hemos hecho
Entonces, muchas entidades, federaciones y la propia confederación suspendieron sus actividades presenciales y empezaron a reorganizarse a través de internet.
Se priorizaron acciones de incidencia política con el Gobierno y la colaboración en la compra de EPIs.
En esa indicencia, podemos citar desde la reivindicación:
– De los paseos terapéuticos.
– La situación de sobrecarga de las familias.
– La exclusión del alumnado con más necesidades.
– La necesidad de una desescalada segurda en los servicios con propuestas enviadas al Gobierno.
– La desprotección en instituciones y la necesaria transformación de las instituciones o desinstitucionalización.
– La necesidad de información accesible.
– El sobregasto de entidades en la inversión en equipos de protección.
– Medidas concretas para centros especiales de empleo.
– Los casos de discriminación de personas con discapacidad en la atención hospitalaria.
– La debilitación del sector.
– O el reconocimiento de las personas con discapacidad como unidad de convivencia especial para poder percibir el Ingreso Mínimo Vital.
Además, se organizaron más de 20 eventos online que puedes ver en nuestro canal de YouTube, se publicaron 12 guías y se recopilaron docenas de documentos adaptados en lectura fácil o con pictogramas relacionados con el coronavirus. Todo esto se puede consultar en la sección sobre el coronavirus de la página web.
Lo urgente en ese momento era la protección y la seguridad. También, aportar información y conocimiento.
Qué queremos hacer
En la etapa de la desescalada, Plena inclusión considera importante acompañar a las personas con discapacidad, sus familias y a las entidades en las distintas fases. Además, se retoma el proceso de participación, pero adaptado a la situación.
Así, se han organizado varios eventos online específicos sobre la desescalada y se están desplegando medidas del plan de desescalada, incluyendo la iniciativa Construye comunidad y un análisis del impacto de la COVID-19 en la vida de las personas con discapacidad intelectual, las familias, los profesionales y las entidades. | Plena inclusión ha hecho muchas acciones
durante el coronavirus
y explica por qué las ha hecho.
Antes del coronavirus,
decidió que dedicaría el año 2020
a la participación
de las personas con discapacidad.
Pero tuvo que parar esas actividades
por el cornavirus.
¿Qué ha hecho?
– Pedir respuestas al Gobierno
para proteger a las personas con discapacidad
y sus familias.
Por ejemplo: que puedieran pasear si lo necesitan,
equipos de protección para servicios
o medidas para que las niñas y niños con discapacidad
no se queden atrás en la educación.
– Organizar eventos por internet
para compartir experiencias y consejos.
– Publicar guías
y muchos documentos en lectura fácil y con pictogramas.
¿Por qué lo ha hecho?
Era importante responder a lo urgente
que era proteger y tener seguridad.
También tener información fácil de entender.
¿Qué va a hacer ahora?
Plena inclusión hace en la desescalada:
– Eventos por internet sobre medidas
para acabar poco a poco con el virus
y volver a la normalidad.
– Volver a hacer actividades de participación
pero adaptadas a la situación.
Por ejemplo: muchas serán por internet.
¿Por qué?
Pensamos que es importante:
– Que las personas con discapacidad, familias
y entidades sepan cómo volver
a la normalidad.
– Volver a trabajar la participación
pero de forma muy segura. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/cuatro-personas-con-discapacidad-intelectual-espanolas-participan-en-el-proyecto-europeo-de-liderazgo-we-are-in-this-together | Plena inclusión se implicó el año pasado en este proyecto de liderazgo en el que participan organizaciones de otros 4 países europeos: Austria, Reino Unido, República Checa y Croacia.
Hoy ha comenzado el tercer taller de este proyecto que se celebra en Cambridge, Reino Unido, durante tres días. El año pasado ya tuvieron lugar en Praga y Madrid.
Después de haber hablado sobre diversidad y trabajo en equipo, en este nuevo taller trabajaremos y compartiremos experiencias de cada país relacionadas con la inclusión en la comunidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. La organización inglesa Real Life Trust nos enseñará algunos servicios y actividades que incluyen a estas personas en la comunidad.
Estos talleres son además una oportunidad para que las personas con discapacidad intelectual puedan viajar y conocer a otras personas como ellas en otros países y puedan volver y compartir con otros autorepresentantes este tipo de experiencias.
En el proyecto participan Cristina Paredero, miembro del grupo de apoyo a la dirección y de la Junta Directiva de Plena inclusión, Antonio Hinojosa, miembro del equipo de Plena inclusión España, Ramón Recuenco, del Centro Ocupacional Tola, de Valencia, y Dolores Cruz, de la entidad Aspromanis, de Málaga.
Tras este taller, ya en 2019 tendrán lugar otros dos, en Viena y Zagreb. | Plena inclusión participa en un proyecto europeo de liderazgo.
Se llama "We are in this together".
Este taller se está celebrando ahora en Cambridge, que está en Reino Unido.
Es el tercer taller: antes hubo uno en Praga y en Madrid.
A este viaje han asistido cuatro personas con discapacidad intectual españolas:
– Cristina Paredero, miembro del grupo de apoyo a la dirección y de la Junta Directiva de Plena inclusión
– Antonio Hinojosa, miembro del equipo de Plena inclusión España
– Ramón Recuenco, del Centro Ocupacional Tola, de Valencia
– Dolores Cruz, de la entidad Aspromanis, de Málaga.
Los próximos talleres serán en Viena (austria) y Zagreb (Croacia). | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/los-trabajadores-con-discapacidad-intelectual-cobran-un-37-menos-que-la-media-del-colectivo-de-discapacidad | El salario medio anual bruto de los trabajadores por cuenta ajena con discapacidad fue de 19.569,6 euros en 2015, un 2,9% más que en el año anterior, según la estadística ‘El salario de las personas con discapacidad’ publicada el mes pasado por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Según los datos de la encuesta, referidos al año 2015, el salario bruto anual medio de los asalariados con discapacidad fue de 19.569,6 euros por trabajador, lo que supone un 15,7% menos que para las personas sin discapacidad. De esta manera, la ratio salarial entre los trabajadores con y sin discapacidad fue del 84,3%. Esta ratio ha crecido respecto a 2014, cuando se situaba en el 82,9%.
Por su parte, el salario por hora para las personas con discapacidad se situó en 13 euros en cómputo anual, un 13,9% menos que el de las personas sin discapacidad.
La tasa de actividad entre las personas con discapacidad alcanzó el 33,9%, más de 44 puntos inferior a la de la población sin discapacidad. La tasa de ocupación fue del 23,4%, menos de la mitad que en el caso de las personas sin discapacidad; y la tasa de paro se situó en el 31%, superior en nueve puntos a la de la población sin discapacidad.
Diferencias salariales
En cuanto a la distribución salarial, el INE apunta que es similar en ambos colectivos, aunque en el caso de las personas con discapacidad un porcentaje mayor de trabajadores se concentró en torno a salarios bajos.
Por sexo, el salario de las mujeres con discapacidad se situó en 17.778,1 euros de media por trabajadora y año, y en los hombres en 20.835,4 euros. En el caso de las mujeres, su salario fue un 14,7% inferior al de los varones, diferencia menor que en el caso de la población sin discapacidad (23,1% más bajo).
Además, se detectaron menos desigualdades salariales entre la población femenina con y sin discapacidad (el salario de las primeras fue un 11,6% menor que el de las segundas), que en el caso de los hombres (cuyo salario fue un 20,4% inferior en presencia de discapacidad).
Cabe destacar que a medida que aumenta la edad las diferencias salariales disminuyen, aunque en ningún caso la ratio salarial llega a superar el 82%. Es decir, el salario de las personas con discapacidad para ningún grupo de edad distó menos del 18% del de las personas sin discapacidad.
Respecto al tipo de jornada, en 2015 se observaron menos diferencias salariales entre personas con y sin discapacidad en los contratos a tiempo parcial, para los cuales la ratio salarial se situó en el 94,6%. Por tipo de contrato, la ratio resultó similar, tanto para el contrato indefinido como para el de duración determinada (85,5% y 84,6%, respectivamente).
Ocupación
En cuanto al tipo de ocupación, el INE señala que en 2015 en ningún grupo de ocupación las personas con discapacidad superaron el salario bruto de la población sin discapacidad.
Aquellas personas con discapacidad en puestos de ocupación altos (directores y gerentes; técnicos y profesionales científicos, técnicos intelectuales y de apoyo) redujeron sus diferencias salariales respecto a las personas sin discapacidad en los mismos puestos, pues la ratio salarial aumentó respecto a 2014, situándose en el 92,8%.
Por el contrario, en puestos de ocupación medios (empleados, artesanos y trabajadores cualificados) y en puestos de ocupación bajos (operadores y trabajadores no cualificados) las personas con discapacidad aumentaron la brecha salarial respecto a 2014, reduciéndose la ratio salarial al 95,9% y 83,1%, respectivamente. Por sectores de actividad, las diferencias entre los salarios de las personas con y sin discapacidad fueron menores en el sector servicios.
Salario según discapacidad
El INE constata que las mayores discrepancias salariales se deben al tipo de la discapacidad. En concreto, las ganancias más elevadas correspondieron en 2015 a personas con discapacidad sensorial, seguidas de personas con discapacidad física y otras, con salarios que superaron al salario medio de las personas con discapacidad en un 7,5% y un 5,2%, respectivamente.
En el extremo opuesto, los trabajadores con discapacidad intelectual y mental percibieron los salarios más bajos (12.353 y 15.699,3 euros anuales, respectivamente), siendo inferiores a la media anual del colectivo con discapacidad en un 36,9% y un 19,8%, respectivamente.
Atendiendo al grado de discapacidad también se observaron diferencias, aunque no tan acusadas. Los salarios oscilaron desde 20.188,6 euros anuales en el caso de personas con menor grado, hasta 17.513,4 euros para las personas cuyo grado de discapacidad no consta por no estar registradas en la Base de Datos Estatal de Personas con Discapacidad (BEPD).
En lo que respecta a las medidas de fomento del empleo, las personas que se beneficiaron de ellas fueron, a su vez, las que tuvieron menores ganancias (15.527,1 y 17.514,4 euros anuales para las personas con reducciones y con contrato específico, respectivamente) | El salario medio de las personas con discapacidad que trabajan
ha crecido del año 2014 al 2015.
Este crecimiento ha sido de casi un 3%
Es decir, de cada 100 ha aumentado a 103.
Sin embargo las personas con discapacidad intelectual que trabajan
son las que menos cobran de todas las que tienen discapacidad.
Su salario es un 37% menor que el del resto del colectivo de la discapacidad.
Es decir, de cada 100 partes cobran 37 partes menos.
Estos datos son de una encuesta del Instituto Nacional de Estadística, INE.
El INE hizo esta encuesta en 2015. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/guias-videos-y-recursos-faciles-de-entender-contra-la-violencia-machista | ¿Cuál ha sido la situación de las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo durante el COVID‐19 en relación con la violencia machista?
El pasado mes de junio, Plena inclusión realizó una consulta interna sobre este tema a federaciones y entidades en la que participaron profesionales y mujeres con discapacidad.
Mientras que muchas mujeres sin discapacidad no denuncian estas situaciones por miedo, la dificultad de las mujeres con discapacidad intelectual es aún anterior.
La preocupación, y así coinciden quienes participaron en la consulta, es apoyar a estas mujeres para poder reconocer una situación de abuso o violencia machista.
La información adaptada es urgente
Es necesaria mucha más información y formación adaptada, fácil de comprender, para detectar los abusos y defender sus derechos.
Cada día 25 del mes, desde Plena inclusión publicamos un artículo contra la violencia machista. Precisamente, el 28 de septiembre es el Día Internacional del derecho de acceso universal a la información. Por eso hemos pensado dedicar el artículo de este mes a compartir recursos de interés para informar.
Recursos
Compartimos una selección de recursos útiles:
– Guía aprendiendo a relacionarme con buen trato de Plena Canarias (2020).
– Video-clips del proyecto OSUBA, Dándole la vuelta al abuso de Plena CLM (2019): Mi cuerpo es mío y no me lío, Mis espacios de relación los cuido con decisión y Me trato y me tratan, por derecho.
– Guía ¡Cuídate mujer! Que nadie te haga daño, de Plena inclusión Extremadura (2018).
– Folleto prevención violencia de género de Plena Madrid (2017).
– En la página de la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género hay dos guías de Fundación Cermi Mujeres para mujeres con discapacidad. Hay una guía en lectura fácil.
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¿Cuál ha sido la situación de las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo durante el COVID‐19 en relación con la violencia machista?
El pasado mes de junio, Plena inclusión realizó una consulta interna sobre este tema a federaciones y entidades en la que participaron profesionales y mujeres con discapacidad.
Mientras que muchas mujeres sin discapacidad no denuncian estas situaciones por miedo, la dificultad de las mujeres con discapacidad intelectual es aún anterior.
La preocupación, y así coinciden quienes participaron en la consulta, es apoyar a estas mujeres para poder reconocer una situación de abuso o violencia machista.
La información adaptada es urgente
Es necesaria mucha más información y formación adaptada, fácil de comprender, para detectar los abusos y defender sus derechos.
Cada día 25 del mes, desde Plena inclusión publicamos un artículo contra la violencia machista. Precisamente, el 28 de septiembre es el Día Internacional del derecho de acceso universal a la información. Por eso hemos pensado dedicar el artículo de este mes a compartir recursos de interés para informar.
Recursos
Compartimos una selección de recursos útiles:
– Guía aprendiendo a relacionarme con buen trato de Plena Canarias (2020).
– Video-clips del proyecto OSUBA, Dándole la vuelta al abuso de Plena CLM (2019): Mi cuerpo es mío y no me lío, Mis espacios de relación los cuido con decisión y Me trato y me tratan, por derecho.
– Guía ¡Cuídate mujer! Que nadie te haga daño, de Plena inclusión Extremadura (2018).
– Folleto prevención violencia de género de Plena Madrid (2017).
– En la página de la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género hay dos guías de Fundación Cermi Mujeres para mujeres con discapacidad. Hay una guía en lectura fácil. | A las mujeres con discapacidad intelectual
les cuesta darse cuenta
de cuándo viven la violencia machista.
Por ejemplo:
si su pareja le trata mal.
Por eso es muy importante
hacerles llegar información
fácil de entender.
En este artículo,
hay una lista de guías, vídeos y folletos
fáciles de entender
para aprender más sobre el tema. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-5o-plan-estrategico-de-plena-inclusion-cumple-3-anos-con-un-alto-grado-de-cumplimiento | Hoy se cumplen tres años de la aprobación por parte de la Asamblea General, en junio de 2016, del 5º Plan Estratégico (2016-2020) del movimiento asociativo Plena inclusión. Este plan de trabajo planteaba retos de cara a cinco años, al tiempo que demandaba resultados en los tres primeros años (antes de 2019) vinculados a los programas desarrollados en el trabajo con las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias.
En el proceso participativo que desembocó en la definición del Plan Estratégico han intervenido 5.500 personas que enviaron sus aportaciones. Además, las acciones que surgen de este Plan implican a las 140.000 personas englobadas en el movimiento Plena inclusión. El Grupo Faro; integrado por miembros de Junta Directiva, gerentes y profesionales de Plena inclusión España, ha evaluado el grado de cumplimientos de los objetivos planteados y concluye que “se aprecia un alto grado de cumplimiento en la mayoría de ellos”.
Además, el informe realizado por el Grupo FARO destaca los retos que siguen siendo irrenunciables. A continuación, un resumen de lo más destacado del informe del Grupo FARO:
HORIZONTE 1. APUESTA RADICAL POR LA CIUDADANÍA
1.A. Logros más significativos:
• Aumento en el empoderamiento y protagonismo de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
• Estrategia ‘Todos Somos todos’: estrategia global dirigida a personas con grandes necesidades de apoyo.
1.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Desarrollo de nuevas fórmulas de auto-representación de personas con discapacidad intelectual.
• Desarrollo de la figura de asistente personal: posicionamiento, rol, etc.
HORIZONTE 2. FOMENTAR UNA POLÍTICA DE APOYO A LAS FAMILIAS DESDE UN ENFOQUE CENTRADO EN LA FAMILIA
2.A. Logros más significativos:
• Modelo de calidad de vida familiar y escalas.
• 2018, Año de las familias: seminarios, encuentros, etc.
2.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Mejorar los canales de comunicación con las familias.
• Desarrollo de proyectos como: Soledad Cero, T-apoyo familiar, políticas de familia, etc.
HORIZONTE 3. REIVINDICAR UN NUEVO MARCO JURÍDICO QUE GARANTICE E IMPULSE LA VIDA DE LAS PERSONAS Y LA DE SUS FAMILIAS
3.A. Logros más significativos:
• Desarrollo del Proyecto de Acceso a la Justicia
• Puesta en marcha de la estrategia de promoción de la Educación inclusiva: posicionamiento, pilotajes, documentos, etc.
3.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Elaboración y difusión del proyecto ‘A cada lado’ sobre la población reclusa o exreclusa con discapacidad intelectual o del desarrollo.
• Potenciar la figura del facilitador en procedimientos judiciales.
HORIZONTE 4. POTENCIAR UNA PRÁCTICA DE TRABAJO COLABORATIVO EN RED, EN ALIANZA.
4.A. Logros más significativos:
• Se ha logrado colocar a Plena inclusión como un movimiento asociativo de referencia en América Latina.
• Participación activa en Inclusion Europe, Inclusion International, EPSA y EASPD, principales redes internacionales que trabajan en el ámbito de la discapacidad intelectual.
4.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Rediseño del proyecto de Responsabilidad Social con Compliance, ODS, Buen Gobierno, Transparencia, etc.
• Participar en nuevos proyectos europeos alineados con desinstitucionalización y educación inclusiva.
HORIZONTE 5. APOSTAR POR LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DE ENTIDADES Y SERVICIOS. AVANZAR DESDE NUESTRO SENTIDO DE LA CALIDAD
5.A. Logros más significativos:
• Consolidación de la estrategia de Innovación a través d elos proyectos de tranformación.
• Servicio centrado en la persona: modelo, herramientas, etc.
5.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Garantizar la sostenibilidad del proyecto de Transformación: Red, herramientas digitales, espacios de formación, etc.
• Fortalecer relación con universidades para potenciar la evaluación continua.
HORIZONTE 6. AFRONTAR LA RENOVACIÓN Y EL CAMBIO GENERACIONAL DESDE UNA VERSIÓN MODERNA DE ASOCIACIONISMO
6.A. Logros más significativos:
• Impulso de la presencia de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en órganos de gobierno.
• Activación de la Red de Hermanos/as, cuñados/as.
6.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Generar un observatorio de reflexión y elaboración de propuestas para la movilización y participación de la base asociativa.
• Dinamizar una Escuela Estatal de dinamización y ciudadanía activa de familiares y personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
HORIZONTE 7. AUMENTAR LA VISIBILIDAD DEL COLECTIVO
7.A. Logros más significativos:
• Éxito del proyecto ‘Mi Voto Cuenta’, tanto en colocar a Plena inclusión como referente de la defensa del acceso al derecho al voto de las personas con discapacidad.
• Mayor protagonismo y portavocía de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en las intervenciones en los medios de comunicación.
7.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Consolidar nuestra presencia en los medios de comunicación difundiendo nuestras acciones.
• Incrementar las denuncias en la vulneración de derechos.
HORIZONTE 8. COORDINAR Y ARTICULAR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS Y NUESTRA ACCIÓN DE PRESTADORES DE APOYOS
8.A. Logros más significativos:
• Informe del comité de Ética
• Encuentro estatal de formación del voluntariado.
8.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Impulso del proyecto ético.
• Despliegue del Código de Buen Gobierno en federaciones.
HORIZONTE 9. AUMENTAR NUESTRA COORDINACIÓN Y LA ACCIÓN CONJUNTA PARA REFORZAR LOS RESTOS EN COMÚN
9.A. Logros más significativos:
• Planes de apoyo individualizado a federaciones.
• Despliegue del seguimiento del 5º Plan Estratégico: FARO, intranet, cuadro de mando e informes.
9.B. Principales RETOS (2019-2020):
• Despliegue del pilotaje ‘Rediseñando Redes’.
• Mejorar el plan de comunicación compartido con las federaciones. | El 5º Plan Estratégico de Plena inclusión
busca resultados tras 3 años
y se plantea retos hasta 2020.
El Grupo FARO está formado por miembros
de la Junta Directiva, gerentes y profesionales
de Plena inclusión España.
– Hemos cumplido gran parte de los objetivos del Plan.
– El protagonismo y el liderazgo de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
ha aumentado en estos años. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-explica-en-el-telediario-de-tve-las-consecuencias-de-la-pandemia-para-los-centros-y-servicios-de-personas-con-discapacidad-intelectual | El director de Plena inclusión, Enrique Galván, explicó ayer en el Telediario de TVE la inversiones y gastos que los centros y servicios de esta organización han de asumir para adaptarse a la nueva normalidad. A la adaptación de las instalaciones y rutinas para mantener la distancia de seguridad se suma que "tenemos que reforzar la limpieza, asegurar que haya personal sanitario que pueda ir haciendo una monitorización de la situación, o disponer de planes de contingencia por si ocurre algo…" Un sobrecoste asumido hasta ahora por este tipo de centros, que se estima en 17.000 euros mensuales, y que sin ayudas estatales será imposible mantener.
Televisión Española realizó ayer este reportaje en una residencia de la Fundación Gil Gayarre (Plena inclusión Madrid), tras el rechazo del Congreso de las propuestas para la reconstrucción en el ámbito de las políticas sociales. Tanto Cermi, como la Plataforma del Tercer Sector, como Plena inclusión (junto a su entidad AEDIS), lanzaron sendos comunicados manifestando su malestar por esta falta de compromiso público con los colectivos más devastados por la pandemia. Porque, como afirma Galván, el reto ahora no es solo que estos colectivos -como el de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo-, puedan preservar su propia seguridad, sino que también puedan seguir desarrollando proyectos de vida independiente, y eso significa inversión en lo social.
En la nota publicada ayer por Plena inclusión y AEDIS, los presidentes de ambas organizaciones, Santiago López y Bernabé Blanco, manifestaban respectivamente que en estos momentos "el sector social necesita más que nunca el compromiso político para hacer frente a las consecuencias de la pandemia, ya que las personas con discapacidad y sus familias son uno de los colectivos que más están sufriendo”, y que "esta ausencia de consenso político supone una falta de reconocimiento y visión de Estado del importante papel que juega el sector social, y que se ha demostrado en esta Pandemia".
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El director de Plena inclusión, Enrique Galván, explicó ayer en el Telediario de TVE la inversiones y gastos que los centros y servicios de esta organización han de asumir para adaptarse a la nueva normalidad. A la adaptación de las instalaciones y rutinas para mantener la distancia de seguridad se suma que "tenemos que reforzar la limpieza, asegurar que haya personal sanitario que pueda ir haciendo una monitorización de la situación, o disponer de planes de contingencia por si ocurre algo…" Un sobrecoste asumido hasta ahora por este tipo de centros, que se estima en 17.000 euros mensuales, y que sin ayudas estatales será imposible mantener.
Televisión Española realizó ayer este reportaje en una residencia de la Fundación Gil Gayarre (Plena inclusión Madrid), tras el rechazo del Congreso de las propuestas para la reconstrucción en el ámbito de las políticas sociales. Tanto Cermi, como la Plataforma del Tercer Sector, como Plena inclusión (junto a su entidad AEDIS), lanzaron sendos comunicados manifestando su malestar por esta falta de compromiso público con los colectivos más devastados por la pandemia. Porque, como afirma Galván, el reto ahora no es solo que estos colectivos -como el de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo-, puedan preservar su propia seguridad, sino que también puedan seguir desarrollando proyectos de vida independiente, y eso significa inversión en lo social.
En la nota publicada ayer por Plena inclusión y AEDIS, los presidentes de ambas organizaciones, Santiago López y Bernabé Blanco, manifestaban respectivamente que en estos momentos "el sector social necesita más que nunca el compromiso político para hacer frente a las consecuencias de la pandemia, ya que las personas con discapacidad y sus familias son uno de los colectivos que más están sufriendo”, y que "esta ausencia de consenso político supone una falta de reconocimiento y visión de Estado del importante papel que juega el sector social, y que se ha demostrado en esta Pandemia".
about:blank | El Telediario de Televisión Española
emitió ayer una noticia
Con la colaboración de plena inclusión España.
Los periodistas fueron a grabarla a la
Fundación Gil Gayarre, en Madrid.
En esta noticia, el director de
Plena inclusión Enrique Galván
dice que los centros de personas con discapacidad
tienen que asumir unos gastos mayores
para asegurar la seguridad y prevención contra la pandemia.
El Congreso de los Diputados
rechazó una propuesta de ayudas
a los colectivos más vulnerables.
Plena inclusión sacó ayer
una nota sobre este tema. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/hasta-el-16-de-junio-participa-con-tu-experiencia-en-nuestro-congreso-estatal-de-accesibilidad-cognitiva | Plena inclusión España y su federación extremeña organizan en Cáceres el Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva, que se celebrará los días 19 y 20 de obtubre de 2017.
Queremos que el Congreso sirva para poder compartir experiencias innovadoras relacionadas con la accesibilidad cognitiva, tanto de organizaciones de Plena inclusión como de todas aquellas entidades y empresas que estén realizando trabajos en este ámbito. Para ello, hemos ampliado el plazo hasta el 16 de junio, y cualquier persona y organización que lo desee puede presentar su experiencia o buena práctica a través del Huerto de Ideas de Plena inclusión. Este Huerto es una página web que reune experiencias innovadoras en el ámbito de la discapacidad intelectual, y en la que -previo registro-, cualquier usuario puede colgar experiencias, hacer comentarios a otras, valorarlas, etc.
Dentro de la web del Congreso, está toda la información sobre este proceso de participación, sus condiciones, etc.
Pincha en los enlaces de abajo para acceder a ambos sitios.
En el siguiente video también te ofrecemos información sobre cómo presentar tu experiencia.
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Plena inclusión España y su federación extremeña organizan en Cáceres el Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva, que se celebrará los días 19 y 20 de obtubre de 2017.
Queremos que el Congreso sirva para poder compartir experiencias innovadoras relacionadas con la accesibilidad cognitiva, tanto de organizaciones de Plena inclusión como de todas aquellas entidades y empresas que estén realizando trabajos en este ámbito. Para ello, hemos ampliado el plazo hasta el 16 de junio, y cualquier persona y organización que lo desee puede presentar su experiencia o buena práctica a través del Huerto de Ideas de Plena inclusión. Este Huerto es una página web que reune experiencias innovadoras en el ámbito de la discapacidad intelectual, y en la que -previo registro-, cualquier usuario puede colgar experiencias, hacer comentarios a otras, valorarlas, etc.
Dentro de la web del Congreso, está toda la información sobre este proceso de participación, sus condiciones, etc.
Pincha en los enlaces de abajo para acceder a ambos sitios.
En el siguiente video también te ofrecemos información sobre cómo presentar tu experiencia.
about:blank | Plena inclusión y Plena inclusión Extremadura
organizan el Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva.
Será en Cáceres los días 19 y 20 de octubre de 2017.
En este Congreso habrá espacio para contar experiencias
sobre accesibilidad cognitiva.
Todas las personas podemos ser parte del cambio en el mundo.
Las ideas y experiencias de toda persona pueden ser valiosas.
Queremos hacer un congreso en el que todas las personas participen.
¡Anímate a compartir tu experiencia!
Hasta el 9 de junio, puedes compartirla en el Huerto de Ideas de Plena inclusión.
En el Congreso presentaremos las experiencias seleccionadas.
Accede al Huerto de Ideas pinchando aquí | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/diviolenciacero-un-ano-de-articulos-contra-la-violencia-hacia-las-mujeres-con-discapacidad-intelectual-o-del-desarrollo | Durante este año 2020, el día 25 de cada mes, Plena inclusión ha visibilizado artículos y noticias que profundizan sobre la violencia contra las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo.
Los contenidos han recibido casi 6.000 visitas y tratan de la relación de esta violencia con las activistas con discapacidad intelectual, la educación, la salud, la familia, las mujeres lesbianas, bisexuales y transexuales, las jóvenes o la información fácil de entender.
Hoy recopilamos esos artículos:
Educación inclusiva y generación igualdad: campaña 25N #DiViolenciaCero
25 de enero de 2020
#DiViolenciaCero: conversamos con la formadora y activista con discapacidad intelectual Lorena Pérez de Vargas
25 de febrero de 2020
Servicios de salud sensibles y accesibles para atender a mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo
25 de abril de 2020
Familiares de niñas y mujeres con discapacidad intelectual conversan sobre la prevención de violencia de género
25 de mayo de 2020
Las mujeres lesbianas, transexuales y bisexuales con discapacidad intelectual deben ser visibles
25 de junio de 2020
Estefanía Sancho: "Las entidades de Plena inclusión deberían acompañar a personas LGTB con discapacidad intelectual a conocer colectivos LGTBI"
25 de junio de 2020
Las jóvenes con discapacidad intelectual, por la eliminación de la violencia de género
25 de agosto de 2020
Guías, vídeos y recursos fáciles de entender contra la violencia machista
25 de septiembre de 2020
Sali Guntin, EAPN: “Las mujeres están más expuestas a la vulnerabilidad social”
25 de octubre de 2020 | La violencia machista es cuando una mujer
sufre violencia por ser mujer.
Las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo
también sufren violencia machista.
El día 25 de cada mes durante este año 2020
hemos publicado noticias y artículos sobre este tema.
En esta noticia,
tienes los enlaces a todos los artículos. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/daniel-fernandez-representara-a-los-autogestores-espanoles-en-en-encuentro-internacional-de-orlando-eeuu | Los próximos días 27, 28 y 29 de octubre, en Orlando (EEUU) las organizaciones Inclusion International y The Arc van a realizar el congreso mundial Shaping The Future (Dando forma al futuro). Plena inclusión participa en los eventos más destacados que tendrán lugar en el marco del Congreso:
– El presidente de Plena inclusión, Santiago López Noguera, participa en la Asamblea General de Inclusion International (26 de octubre), que tiene el objetivo de adoptar un nuevo plan estratégico para aprovechar las oportunidades futuras y guiar los esfuerzos comunes de todas las organizaciones miembro.
– El autogestor Daniel Fernández (Madrid), representa a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo de nuestro país en la Jornada Mundial de Autogestores (27 de octubre), que reúne a autogestores de todo el mundo para poner en marcha una estrategia para vincular a los grupos y organizaciones de autogestores y compartir recursos y herramientas que sirvan para apoyar su liderazgo.
Junto a ello, el jurista Rafael Armesto (miembro de la Red de Juristas de Plena inclusión) participará en una de las mesas dedicadas al ámbito de la Justicia y Discapacidad.
Bajo el lema "Los desafíos actuales, las oportunidades de mañana: caminando juntos para mejorar la vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias en todo el mundo", este congreso internacional se plantea los siguientes objetivos:
Construir una agenda global compartida para la inclusión.
Compartir y aprender de experiencias y buenas prácticas de sus organizaciones miembro.
Desarrollar y compartir estrategias, herramientas y recursos que las familias, autogestores y organizaciones puedan utilizar en la promoción de la inclusión.
Desarrollar una plataforma internacional de autogestión.
Junto a ello, Inclusion International está trabajando en una estrategia global para la autogestión, que pretente:
Lograr un entendimiento común y la definición de autogestión.
Conseguir una visión global de la situación del mundo en autogestión.
Principios de lo que constituye un buen apoyo.
Recomendaciones y herramientas prácticas para apoyar y sostener la autogestión.
Una plataforma internacional de autogestores para la conexión y la creación de redes.
Desde Plena inclusión España consideramos que, vinculado a nuestro Proyecto de promoción de la ciudadanía "Construimos Mundo", es importante promover la participación de personas con discapacidad en el movimiento europeo e internacional de autogestores. Así lo venimos haciendo apoyando la participación de diferentes personas en eventos de autogestores en Europa. En esta ocasión una persona con discapacidad podrá participar junto con su persona de apoyo en este evento mundial.
Tú también puedes participar en este encuentro. Puedes seguir la cuenta de Inclusion International en Facebook o en Twitter (@incluionintl). Puedes contar con comentarios, fotos, videos, etc. qué significa para ti la autogestión, qué deben hacer las organizaciones para ser más inclusivas, que has hecho tú o tu grupo para favorecer estos cambios y que cosas han tenido éxito en tu país para favorecer la autogestión. Todo ello puedes colgarlo con la eqtiqueta #EmpowerUs.
Daniel Fernández cree que su participación es una oportunidad para “conocer gente de otros países” y conocer sus experiencias, cómo se organizan los autogestores, etc. Su compromiso es contar lo que se hace en España traer esas experiencias que nos puedan servir de ejemplo. | Los días 27, 28 y 29 de octubre de 2016
Inclusion International y The Arc organizan en Orlando (Estados Unidos)
El Encuentro International “Dando forma al futuro”.
En este encuentro se celebra también
la Conferencia Mundial de Autogestores
y la Asamblea General de Inclusion International.
En la Conferencia de Autogestores participa Daniel Fernández
representante de las personas con discapacidad intelectual en España.
En la Asamblea participará el presidente de Plena inclusión, Santiago López.
Los autogestores de todo el mundo quieren crear
una plataforma mundial de autogestores,
y acordar un plan de actuación.
Daniel Fernández piensa que es una oportunidad
para compartir sus experiencias y aprender de otras.
Puedes participar en el congreso mandando tus comentarios
sobre la autogestión, con la etiqueta #EmpowerUs.
Abajo tienes enlaces a las cuentas de Inclusion International
y de la Conferencia de autogestores. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/la-plataforma-de-representantes-con-discapacidad-intelectual-se-reune-con-el-presidente-del-cermi | Esta mañana se ha celebrado un encuentro de sus líderes con Luis Cayo Pérez Bueno, presidente de la red de organizaciones de la discapacidad en España
Han pedido apoyo al CERMI para mejorar derechos básicos como: educación inclusiva, empleo público, accesibilidad cognitiva o desinstitucionalización
Madrid, 25 de abril de 2023.- Era una cita muy esperada. El presidente del CERMI (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad) se ha reunido hoy, por primera vez, con una delegación de la Plataforma Estatal de Representantes de las Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo de Plena inclusión España. Luis Cayo Pérez Bueno ha escuchado con atención a seis miembros de una red que habla por voz de cientos de miles de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.
“Queremos vivir en un país donde disfrutemos plenamente de los mismos derechos ciudadanos que las personas que no tienen discapacidad”, ha reclamado Maribel Cáceres, miembro de la Plataforma y vicepresidenta de Plena inclusión España. Cáceres ha sido la primera en tomar la palabra para agradecer al CERMI el apoyo recibido desde la fundación de la Plataforma, en septiembre de 2021.
El presidente del CERMI Estatal se ha ofrecido como intermediario para que la Plataforma Estatal estreche lazos con la Plataforma del Tercer Sector o la Plataforma de la Infancia. Además, Pérez Bueno ha aceptado formar parte del Comité de Asesores de la Plataforma que ya cuenta con personalidades como el expresidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero. Y para concluir, el máximo representantes de las organizaciones de la discapacidad ha explicado: “Antes, otras personas hablaban por vosotros, pero eso se acabó”, en referencia a la importancia de la autorrepresentación. También ha subrayado la importancia de defender la presencia de las demandas de las personas con grandes necesidades de apoyo, a quienes ha descrito como “los excluidos de los excluidos”.
La delegación de la Plataforma también ha pedido apoyo al presidente del CERMI en su objetivo de extender el coliderazgo en las organizaciones de la discapacidad. “La experiencia de 4 años como miembro de la Junta Directiva de Plena inclusión España, me hace reclamar con más énfasis que la participación de las personas con discapacidad debe extenderse a todos los órganos de gobierno del resto de las organizaciones de nuestro sector”, ha argumentado Cristina Paredero, activista con TEA, que también ocupa el cargo de codirectora de la Plataforma Estatal.
Tanto el CERMI como la Plataforma Estatal tienen entre sus prioridades la incidencia política e institucional. Para lograr sus objetivos, miembros de la Plataforma se han reunido en los últimos meses con la Reina doña Letizia, el presidente del Gobierno de España, Pedro Sánchez, miembros del Consejo General de la ONCE o el expresidente José Luis Rodríguez Zapatero. En estos encuentros, igual que hoy, han demandado apoyo a la reivindicación de derechos como: la educación inclusiva, al empleo público, la asistencia personal, la atención temprana, la accesibilidad cognitiva o la desinstitucionalización. | Hoy se ha celebrado un encuentro entre
seis representantes de la Plataforma
Estatal de Representantes de Personas
con Discapacidad Intelectual y
del Desarrollo con Luis Cayo Pérez Bueno.
Pérez Bueno es el presidente del CERMI
que es el Comité que reúne a las
organizaciones de la discapacidad
de toda España.-
En la reunión han hablado de muchos temas.
Sobre todo, de los derechos que
defienden desde la Plataforma Estatal
y que todavía no alcanzan a cientos de miles
de personas con discapacidad intelectual.
La representación de la Plataforma
ha reivindicado el derecho a la
autorrepresentación y al coliderazgo.
Coliderazgo significa que
las personas con discapacidad intelectual
quieren tener voz y voto en
las juntas directivas de las organizaciones. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/mas-de-1-000-personas-participan-en-la-elaboracion-del-nuevo-codigo-etico-de-plena-inclusion | La encuesta, que fue adaptada a Lectura fácil, ha contado con 1075 respuestas entre las que cabe destacar la 218 de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, y las 288 de familiares.
Gracias a un proceso participativo que se ha prolongado por un mes, el nuevo Código Ético de Plena inclusión España va a contar con el respaldo de la opinión de más de un millar de personas. El cuestionario, que fue adaptado a Lectura fácil, se ha distribuido a través de correo electrónico y de las redes sociales de la Confederación que agrupa a 950 asociaciones de todo el país. Y las preguntas han sido contestadas por un público diverso en el que destacan 218 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y 288 familiares.
El Código Ético de Plena inclusión recoge los valores, principios y normas que sirven de guía para todas las personas que participan en un movimiento asociativo que lucha por los derechos y da apoyo a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. “Hablamos de valores, principios y normas que pretenden crear una cultura organizativa y ayudar a los distintos actores a tomar decisiones justas y responsables, teniendo siempre como meta la mejora de la calidad de vida y la inclusión de las personas con discapacidad intelectual”, subraya Pedro del Río, responsable del proyecto de Ética de Plena inclusión España.
Para Carmen Laucirica, presidenta de Plena inclusión España, «la importancia del proyecto ético es clave porque asegura las bases de nuestro movimiento social y su proyecto común.
Un compromiso compartido y aterrizado en las personas , familias, y comunidad través de organizaciones justas. Organizaciones que luchen por el reconocimiento de la igual dignidad de todas y todos y la realización de sus derechos.
Todo ello en un marco de relaciones que reconozca nuestra interdependencia como único espacio posible de convivencia y crecimiento mutuo».
PROCESO PARTICIPATIVO, INCLUSIVO Y ACCESIBLE
El proceso de elaboración del Código Ético de Plena inclusión se ha estructurado en cuatro fases:
Análisis del código actual
Valoración cualitativa. Para ello se realizaron 17 entrevistas a actores clave. También se realizaron 10 dinámicas de grupo.
Investigación cuantitativa. Se ha empleado un único cuestionario accesible cognitivamente que fue respondido por 1.075 personas.
Redacción del nuevo Código Ético, que es la fase ahora en proceso.
“La elaboración de este Código Ético está siendo un proceso inclusivo y accesible, que ha contado con una participación activa de las personas con discapacidad intelectual. Esto refuerza el compromiso de Plena Inclusión con la ética y la accesibilidad, asegurando que todas las voces sean escuchadas y respetadas”, explica Del Río. | Nuevo Código Ético de Plena inclusión España
Plena inclusión España está creando
un nuevo Código Ético.
Para hacerlo, ha escuchado la opinión
de más de 1.000 personas.
Un cuestionario para todas las personas
La Confederación Plena inclusión
ha enviado un cuestionario.
El cuestionario está adaptado a Lectura Fácil.
Se ha enviado por correo electrónico
y por las redes sociales de Plena inclusión.
950 asociaciones de toda España lo han recibido.
Entre las personas que han respondido al cuestionario:
218 son personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo.
288 son familiares.
¿Qué es el Código Ético?
El Código Ético recoge:
Valores.
Principios.
Normas.
Este código sirve de guía.
Ayuda a las personas que trabajan
o participan en Plena inclusión
a tomar decisiones justas y responsables.
El objetivo del código es:
Mejorar la calidad de vida
de las personas con discapacidad intelectual.
Lograr su inclusión en la sociedad.
Pedro del Río, responsable del proyecto
de Ética de Plena inclusión España, dice:
“Con el Código Ético queremos crear una cultura justa.
Siempre pensando en las personas
con discapacidad intelectual”.
¿Por qué es importante el proyecto ético?
Carmen Laucirica es la Presidenta
de Plena inclusión España.
Ella dice que el proyecto ético
es muy importante porque:
Es la base del movimiento social de Plena inclusión.
Ayuda a construir un proyecto común
para todas las personas.
Un compromiso compartido
El compromiso ético se basa en:
Las personas.
Las familias.
La comunidad.
Este compromiso busca
que las organizaciones sean justas
y luchen por los derechos
de todas las personas.
Igualdad y convivencia
El objetivo es lograr:
El reconocimiento de la igualdad
y la dignidad de todas las personas.
Un entorno donde se respeten
los derechos de cada persona.
Una convivencia basada en la interdependencia.
Esto significa que todas las personas
nos necesitamos
para crecer y vivir juntas en armonía.
Un proceso participativo y accesible
La elaboración del nuevo Código Ético tiene 4 fases:
Análisis del código actual.
Valoración cualitativa:
Se han hecho 17 entrevistas
a personas importantes para el proyecto.
También se organizaron 10 dinámicas de grupo.
Investigación cuantitativa:
Más de 1.000 personas respondieron al cuestionario.
Redacción del nuevo código,
que se está escribiendo ahora.
Pedro del Río explica:
“El proceso ha sido inclusivo y accesible.
Las personas con discapacidad intelectual
han participado mucho.
Así, aseguramos que sus voces
sean escuchadas y respetadas”. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/monografico-de-voces-sobre-el-proyecto-etico-de-plena-inclusion | El número 441 de VOCES, la publicación periódica online de Plena inclusión, está dedicado íntegramente, en este mes de septiembre, a abordar el proyecto ético del movimiento asociativo que trabaja con las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. En este monográfico se recogen artículos y entrevistas a personas con una larga trayectoria de reflexión sobre este tema, de ahí el notable interés que tiene y que recomienda su lectura.
Estos son algunos de los contenidos:
Proyecto ético: dignidad y derechos para las personas
Este es el epicentro sobre el que deben girar las reflexiones en torno a las acciones que desarrollan las 925 entidades que conforman el movimiento asociativo de Plena inclusión
Crónica del Encuentro de Oviedo
También podrás leer un relato de los aspectos más interesantes abordados durante el Encuentro Estatal sobre Ética, organizado por Plena inclusión Asturias y Plena inclusión España, celebrado a finales de mayo pasado.
Artículos que no te puedes perder
Este monográfico de VOCES contiene la opinión de firmas tan interesantes como Xabier Extebarría, Ana Carratalá, Martha Rodríguez, José Antonio Seoane, Enrique Galván o Juan José Lacasta.
Buenas prácticas
También se presentan aquí siete buenas prácticas, mostradas en el Encuentro Estatal de Oviedo, con las que las Federaciones ilustran el trabajo que el movimiento asociativo desarrolla en coherencia con el proyecto ético de Plena inclusión. | Este mes VOCES habla de ética
Este es un tema fundamental para Plena inclusión
Debe estar centrado en el respecto a la dignidad
y a los derechos de las personas con discapacidad intelectual.
Este VOCES lleva entrevistas y artículos interesantes. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/sos-de-las-asociaciones-de-personas-con-discapacidad-intelectual-o-del-desarrollo | La mayor confederación estatal que defiende los derechos de 140.000 personas con discapacidad y sus familias reclama la llegada de fondos del Plan de Choque del SAAS
Plena inclusión lanza un SOS sobre la sostenibilidad de las asociaciones de la discapacidad intelectual o del desarrollo
Andalucía y Aragón han pedido a sus respectivos Gobiernos autonómicos que apoyen una labor social esencial
Gran parte de las 935 entidades que forman parte de Plena inclusión pasan por momentos difíciles tras asumir elevados sobrecostes durante la pandemia
Madrid, 9 de junio de 2021.-Plena inclusión España se une a las reivindicaciones de gran parte de sus 935 asociaciones miembro. Desde diferentes puntos del país se reclama a las administraciones públicas apoyo para el sostenimiento de sus 4.000 centros y servicios que atienden a 140.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias.
En concreto, las federaciones de Plena inclusión Aragón y Andalucía se han dirigido a sus respectivos Gobiernos autonómicos para solicitar fondos que garanticen una sostenibilidad económica de servicios esenciales como centros de día, residenciales, educativos, especiales de empleo, etc., que ofrecen apoyos fundamentales a miles de personas y sus familias.
En el caso de Plena inclusión Aragón, las 40 entidades que la conforman demandan al Gobierno regional 900.000 euros como compensación a los sobrecostes asumidos durante la emergencia sanitaria para financiar medidas de prevención ante la pandemia. A ellos que hay sumar 500.000 más dejados de percibir por las plazas en reserva, y otros 700.000 € por los atrasos en la aplicación de la subida de los conciertos de las plazas. En total, 2,1 millones de euros.
Plena inclusión Andalucía denuncia junto al CERMI regional, que une a todas las organizaciones de la discapacidad, una infrafinanciación endémica del sistema de apoyo a la dependencia. La federación andaluza reivindica ante la Junta una revisión de los costes que garantice la sostenibilidad de las organizaciones prestadoras de servicios a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en la comunidad. Por su parte, Plena inclusión España quiere destacar la labor de sus organizaciones y espera que las administraciones autonómicas ofrezcan una respuesta satisfactoria a la justa reclamación del movimiento asociativo de la discapacidad.
¿DÓNDE ESTÁ EL PLAN DE CHOQUE?
“Esta situación no se da solo en Aragón o Andalucía”, ha denunciado Santiago López, presidente de Plena inclusión España. “En todo el país, nuestras organizaciones han elevado la voz para visibilizar una situación crítica, respecto a la sostenibilidad de su actividad, que sufren muchas de ellas”, explica López.
Plena inclusión reclama al Ministerio de Derechos Sociales que acuda al rescate del movimiento asociativo de la discapacidad intelectual o del desarrollo (síndrome de Dow, autismo y parálisis cerebral). También exige al Ejecutivo que inste a las comunidades autónomas, en el marco del Consejo interterritorial, para que atiendan las demandas de sus asociaciones, al tiempo que pide que se facilite una memoria de impacto del citado Plena de Choque respecto del Sistema de Atención y Ayuda a la Dependencia (SAAD). “Creemos que el Plan de Choque, anunciado por el Gobierno de Sánchez al inicio de este año debe sostener a quienes estamos en primera línea de la acción solidaria”, recuerda el presidente de Plena inclusión. Hay que recordar el entonces vicepresidente de Derechos Sociales y Agenda 20230, Pablo Iglesias, anunció en enero una partida de 600 millones de euros, acordada con los agentes sociales, que iría destinada a reforzar el SAAD. | Plena inclusín España se une
a las reivindicaciones de
Plen inclusión Andalucía y Aragón.
Estas han pedido a sus
Gobiernos autonómicos
que les ayuden apoyándoles con
fondos económicos porque
sus asociaciones están en una
situación económica muy difícil.
Plena inclusión España
han pedido al Gobierno
de Pedro Sánchez
que dedique parte del dinero
del Plan de Choque
sobre Dependencia
a cubrir los sobrecostes
que ha provocado la pandemia.
4.000 centros y servicios de
Plena inclusión que hay por
todo el país han tenido que
gastar mucho dinero durante
la crisis sanitaria para asegurar
la prevención en residencias,
colegios y centros de día.
Plena inclusín España se une
a las reivindicaciones de
Plen inclusión Andalucía y Aragón.
Estas han pedido a sus
Gobiernos autonómicos
que les ayuden apoyándoles con
fondos económicos porque
sus asociaciones están en una
situación económica muy difícil.
Plena inclusión España
han pedido al Gobierno
de Pedro Sánchez
que dedique parte del dinero
del Plan de Choque
sobre Dependencia
a cubrir los sobrecostes
que ha provocado la pandemia.
4.000 centros y servicios de
Plena inclusión que hay por
todo el país han tenido que
gastar mucho dinero durante
la crisis sanitaria para asegurar
la prevención en residencias,
colegios y centros de día. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/publicamos-la-guia-elijo-mi-ocio-para-ayudar-a-las-personas-con-discapacidad-intelectual-a-reflexionar-y-tomar-decisiones-sobre-su-ocio | Plena inclusión acaba de publicar la Guía «Elijo mi ocio» con el fin de ayudar a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a reflexionar y tomar decisiones sobre su propio ocio. La guía -realizada por un equipo de expertos en Ocio de la organización (la UDS de Ocio Estatal), aporta además una serie de fichas y un video con el fin de que las propias personas, con ayuda de sus personas de apoyo, puedan tomar conciencia sobre su derecho al Ocio, conocer las distintas actividades, favorecer y promocionar sus relaciones de amistad, y finalmente realizar un Plan de Ocio basado en sus preferencias y circunstancias particulares.
Como la propia guía refleja, el ocio «es un derecho porque permite crecer como persona; descubrir gustos y aficiones; aumentar la creatividad; participar y ser parte de la sociedad; mejorar la salud y la calidad de vida y, por supuesto, elegir”. Todos esos elementos son esenciales a la hora de contribuir a que los seres humanos nos sintamos bien y nos aproximemos a la posibilidad de ser felices. Esta consideración del ocio como derecho implica que todas las personas podemos estar juntas disfrutando de nuestro tiempo libre, que todos y todas sin excepción, participamos en actividades culturales, deportivas, viajes, etc. en virtud de nuestras aficiones, disponibilidad y deseos que cada uno o una elijamos.
Esta guía cuenta también como complemento con un recurso específico para profesionales de apoyo, que permite acometer el mismo con mayor criterio en el ámbito del ocio inclusivo para personas con discapacidad intelectual. Ambas pueden descargarse en los enlaces de abajo.
Elijo mi ocio cuenta con versiones con y sin pictogramas, y está realizada en un lenguaje facilitado y comprensible. | Plena inclusión acaba de sacar una guía
sobre ocio para personas con discapacidad intelectual.
Esta guía quiere ayudar a las personas
a pensar y tomar decisiones sobre su ocio.
Habla del derecho al ocio y también tiene fichas
para conocer los tipos de ocio y pensar cuál nos gusta más.
También para hacer un plan personal de ocio.
En los enlaces de abajo puede descargarse
con y sin pictogramas.
También hay una guía complementaria
para personas de apoyo. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-saluda-la-legislacion-pionera-de-la-region-de-murcia-que-regulara-la-atencion-temprana | Plena inclusión saluda la legislación pionera de la Región de Murcia que regulará la Atención Temprana
La Ley, aprobada a finales de 2021, va a beneficiar a más de 4.000 menores de hasta 6 años con necesidades de apoyo y a sus familias
El presidente de la confederación se reúne en Madrid con la vicepresidenta y Consejera de Política Social y Familias para intercambiar puntos de vista sobre este avance
Madrid, 19 de enero de 2022.- Plena inclusión España valora el avance que supone la Ley de apoyo a la atención temprana, aprobado por el Consejo de Gobierno de la Región de Murcia el pasado 23 de diciembre y que entra en este año.
Los máximos representantes de Plena inclusión España y Región de Murcia han manifestado esta opinión en el marco de un encuentro celebrado esta mañana en el que han participado también altos cargos de aquel gobierno autonómico encabezados por Isabel Franco, vicepresidenta y consejera de Mujer, Igualdad, LGTBI, Familias y Política Social del Gobierno de la Región de Murcia.
El presidente de Plena inclusión España, Santiago López, ha destacado la importancia de esta norma autonómica: “Celebramos el avance que esta nueva legislación supone para los derechos de los niños y niñas con necesidades de atención temprana y sus familias, y animamos a que este tipo de avances se den en el resto del Estado”.
Por su parte, la vicepresidenta ha destacado “la participación de todos los agentes implicados en la atención temprana para la elaboración de la norma”, y ha recordado que “gracias a la misma más de 4.000 menores de entre 0 y 6 años de la Región, se beneficiarán del servicio que regula, que reconoce la gratuidad y establece la coordinación de las áreas sanitaria, social y educativa de la administración regional, para garantizar la correcta atención del menor y sus familias, así como el procedimiento de valoración y atención de la necesidad de atención temprana”.
La confederación que agrupa a 950 asociaciones que defienden en todo el Estado los derechos de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (síndrome de Down, autismo y parálisis cerebral) y sus familias, desarrolla desde hace 57 años una extensa labor de respaldo, desde sus centros y servicios, a los menores de 6 años con especiales necesidades de apoyo.
La ley establece, entre otras medidas, la actuación integral en Atención Temprana y regula el procedimiento de valoración de su necesidad y prestación en la Región de Murcia.
Junto a López y Franco, han estado presentes en el acto el director de Instituto Murciano de Acción Social (IMAS), Raúl Nortes; la secretaria general de la consejería, Raquel Cancela; el presidente de Plena inclusión Región de Murcia, Joaquín Barberá; Enrique Galván, director de Plena inclusión España y la coordinadora técnica y experta en Atención Temprana de Plena inclusión España, Sofía Reyes. | El gobierno regional de Murcia
ha aprobado uan ley de apoyo
a la atención temprana
que destaca por las medidas
que propone.
Por eso Plena inclusión ha mostrado
su respaldo a esta nueva ley.
Representantes de Plena inclusión
y del Gobierno de Murcia se han reunido
esta mañana para comentar algunos aspectos
de esta legislación pionera.
En el encuentro ha participado la
vicepresidenta de Región de Murcia,
Isabel Franco, y el presidente de
Plena inclusión España, junto a otros
representantes de ambas instituciones.
“Celebramos el avance que esta
nueva legislación supone
para los derechos de los niños
y niñas con necesidades
de atención temprana
y sus familias”. Santiago López
«Gracias a esta Ley, más de 4.000 menores
de entre 0 y 6 años de la Región,
se beneficiarán del servicio
que reconoce la gratuidad y
establece la coordinación
de las áreas sanitaria, social y educativa de la administración regional». Isabel Franco
También han asistido a la reunión:
Raúl Nortes, director de Instituto Murciano de Acción Social (IMAS). Joaquín Barberá, presidente de Plena inclusión Región de Murcia. Raquel Cancela, secretaria general de la consejería. Enrique Galván, director de Plena inclusión España. Sofía Reyes, coordinadora técnica
y experta de Plena inclusión España en
Atención Temprana.
Lee más abajo la nota de prensa completa
en un formato de lectura difícil. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-reclama-a-la-ministra-de-derechos-sociales-medidas-urgentes-ante-la-crisis-de-sostenibilidad-que-sufren-cientos-de-entidades-sociales | La confederación que agrupa a 950 asociaciones y defiende los derechos de 150.000 personas con discapacidad intelectual se dirige por carta a Ione Belarra como presidenta del Consejo Nacional de Discapacidad
Unos sobrecostes en aumento ponen a decenas de organizaciones de toda España al borde de la desaparición
Madrid, 25 de abril de 2022.- Plena inclusión España, confederación que representa a 950 asociaciones de discapacidad intelectual y del desarrollo de todo el país, acaba de enviar una carta a Ione Belarra, ministra de Derechos Sociales y Agenda 2030, en su condición de presidenta del Consejo Nacional de la Discapacidad. En la misiva que firma Santiago López, presidente de Plena inclusión, la organización manifiesta su preocupación por las enormes dificultades que enfrentan para mantener sus servicios las entidades sociales que dan apoyo a más de 150.000 personas con discapacidades del desarrollo y sus familias.
Los representantes de la organización con más peso en España en el movimiento asociativo de la discapacidad intelectual y del desarrollo ya demandaron a la ministra, en el Pleno del Consejo Nacional de la Discapacidad celebrado la pasada semana, soluciones ante los problemas económicos que sufren como consecuencia del alza incontrolada de los costes de su actividad. energía, alimentación, limpieza, transporte. También pusieron de manifiesto la soledad que sienten en su esfuerzo por dignificar las condiciones laborales de los y las trabajadoras del sector de los apoyos y cuidados.
“Muchas de nuestras entidades de iniciativa social estamos enfrentándonos a una situación crítica en la que pedimos a los poderes públicos apoyos dado que somos muchas veces los únicos apoyos que reciben miles de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo avocadas a situaciones de extrema precariedad” ha remarcado Santiago López, presidente de Plena inclusión.
PLAN DE CHOQUE URGENTE
“En la evaluación del SAAD que posibilitó la creación del Plan de Choque del Sistema Nacional de Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia se identificaron causas históricas y estructurales que han fragilizado nuestro sistema, algo que si ya era grave antes, en estos momentos se convierte en un aspecto máxima preocupación por los efectos sobrevenidos de la invasión de Ucrania y otras circunstancias marcadas por cambios estructurales que afectan a la realidad social y económica global”, prosigue el texto de la carta que Plena inclusión ha hecho llegar a la ministra Belarra.
Desde la confederación que gestiona además 4.000 centros y servicios de atención a las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en todo el país se reclama la puesta en marcha de medidas específicas dirigidas a evitar el desplome de las entidades debido a la insostenibilidad de la situación. “Solicitamos un acuerdo del Consejo Territorial de Servicios Sociales y del SAAD que eleve los precios plaza y permita así a las entidades asumir el impacto que el contexto de crisis descrito está teniendo sobre ellas”, se explica. | El movimiento asociativo de Plena inclusión
está preocupado por la situación économica
de las entidades sociales que dan apoyo
al colectivo de personas con discapacidad
intelectual y del desarrollo.
Estas entidades enfrentan grandes dificultades
para poder mantener sus servicios
debido a los altos costes de mantenimiento.
Estos costes son, por ejemplo:
energía, limpieza y transporte.
Por ello, a través de una carta enviada a
Ione Belarra, ministra de Derechos Sociales
y presidenta del Consejo Nacional de Discapacidad,
solicita soluciones para garantizar
la sostenibilidad de las entidades
y unir esfuerzos para brindar
condiciones de trabajo dignas
a los trabajadores del sector
de la discapacidad intelectual. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-tercer-sector-advierte-que-la-atencion-a-siete-millones-de-personas-puede-quedar-en-un-limbo-administrativo | Tras la reciente sentencia del Tribunal Constitucional con respecto a la convocatoria de subvenciones con cargo a IRPF, las entidades sociales afirman que se corre el riesgo de que siete millones de personas dejen de ser atendidas. La Plataforma del Tercer Sector celebró a principios de febrero una Junta Directiva extraordinaria para analizar las consecuencias de dicha sentencia y buscar una posición común al respecto.
La Plataforma del Tercer Sector reunió a las principales entidades de acción social del país para analizar la reciente sentencia del Tribunal Constitucional con respecto a la convocatoria de subvenciones con cargo a IRPF , y acordar una posición de consenso que permita estudiar posibles vías de solución.
La Plataforma, en nombre de dichas entidades, manifiesta que la atención a las personas en situación de exclusión social no puede estar constantemente en peligro, sin saber si los proyectos de los que dependen tendrán o no continuidad en el ejercicio siguiente. Los proyectos actualmente en marcha, y los más de siete millones de personas a los que se atiende por medio de ellos, no pueden quedar en un “limbo administrativo” que impacte negativamente en una importante parte de la acción social española.
La desaparición de los fondos derivados del 0,7% de IRPF supondría una “herida de muerte” para el sector que se vería abocado a reducciones drásticas de estructura. Por ello, necesitamos una apuesta clara y decidida por un sistema que ofrezca garantías de continuidad y estabilidad al Tercer Sector, un nuevo sistema de distribución de este ejercicio de democracia directa y solidaridad ciudadana que supone el que los contribuyentes destinen libremente el 0,7% de sus impuestos para apoyar a las personas que más lo necesitan.
En este empeño, la Plataforma ha mantenido varias reuniones con el Gobierno, en las que le ha trasladado la necesidad de actuar con urgencia y adoptar medidas que garanticen la estabilidad del sector.
Aunque se han constituido distintos grupos de trabajo para tratar el asunto, será en la reunión de la Comisión para el Diálogo Civil del próximo 9 de febrero donde se aborde la cuestión en profundidad y se planteen diferentes opciones que preserven la solidaridad y cohesión territorial.
Desde la Plataforma del Tercer Sector, respetamos y acatamos, como no podría ser de otro modo, la decisión del Tribunal Constitucional, pero seguimos defendiendo la pertinencia de un sistema que aproveche el potencial de las entidades sociales para garantizar la solidaridad territorial y reequilibrar la atención social en nuestro país, como han venido haciendo durante los más de 30 años de vigencia del modelo de reparto actual.
El foco del sistema de reparto del 0,7% de IRPF debe ser la persona; atender a quien más lo necesita. Por ello, ofrecemos nuestra colaboración al Gobierno, al mismo tiempo que le pedimos compromiso y diligencia en la propuesta de medidas que garanticen la calidad y continuidad en la atención a las personas, que son nuestro único objetivo. | La Plataforma del Tercer Sector representa
a las organizaciones sociales en España.
A principios de febrero,
la Junta Directiva de la Plataforma celebró una reunión.
El Tribunal Constitucional decidió que las ayudas a las ONG
que dan los ciudadanos a través de sus impuestos
no estén centralizadas.
Este Tribunal dice que las autonomías deben gestionar
estas ayudas.
La Plataforma del Tercer Sector cree que esto es malo
para las organizaciones sociales
y pone en peligro la atención a 7 millones de personas.
Cree que debe haber más estabilidad en estas ayudas. | España |
https://www.plenainclusionlarioja.org/actualidad/noticias/79-vida-independiente-las-alas-de-la-inclusion | Plena inclusión La Rioja puso en marcha en 2012 el Área de Vida Independiente, con el objeto de que las personas con discapacidad intelectual puedan desarrollar su proyecto de vida elegido.
9 años de vida independiente, 365 días al año. 24 horas al día. Plena inclusión La Rioja puso en marcha en 2012 el Área de Vida Independiente, con el objetivo de que cada persona reciba, de manera individualizada, los apoyos que necesita para desarrollar el proyecto de vida que desee, a través de una metodología centrada en la persona. Casi 100 hombres y mujeres se han beneficiado del servicio a lo largo de estos años.
9 años de vida independiente, 365 días al año. 24 horas al día. Plena inclusión La Rioja puso en marcha en 2012 el Área de Vida Independiente, con el objetivo de que cada persona reciba, de manera individualizada, los apoyos que necesita para desarrollar el proyecto de vida que desee, a través de una metodología centrada en la persona. Casi 100 hombres y mujeres se han beneficiado del servicio a lo largo de estos años.
Cada persona tiene unas necesidades y persigue unos objetivos, por lo que cada plan de apoyo es distinto. Desde la búsqueda de un piso, elección de ocio, planificación económica, ayuda en la organización doméstica…
Normalmente, los apoyos se prestan en 3 modalidades distintas: personas que viven en alguno de los pisos tutelados que gestiona Plena inclusión La Rioja; personas que viven solas, con su pareja o en una vivienda compartida; y entrenamiento en habilidades. Es decir, un proceso de preparación para dar un salto a una vida más independiente. Por ejemplo, personas que viven con sus familias y que quieren pasar a una vivienda tutelada. | El derecho a tener una vida independiente
Plena inclusión La Rioja puso en marcha en 2012
el Área de Vida Independiente
para que las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
tengan apoyos
para poder desarrollar el proyecto de vida que quieran
Esta área ha atendido ya a cien personas
Cada persona con discapacidad intelectual
Cada persona con discapacidad intelectual
que le apoya para que pueda desarrollar su proyecto de vida.
El Área de Vida Independiente
da apoyos a las personas con discapacidad intelectual
para vivir solos, en pareja o con familiares
También da apoyos a estas personas
en su ocio, independencia, autogestión,
economía, en casa, etcétera. | La Rioja |
https://www.plenainclusion.org/noticias/en-la-asamblea-de-plena-inclusion-nuestras-familias-reivindican-una-sociedad-que-les-permita-vivir-con-normalidad | Plena inclusión celebró el pasado viernes en Madrid su Asamblea General, en la que dos madres y una hermana de personas con discapacidad intelectual, con situaciones familiares diversas de nuestro movimiento asociativo, reclamaron una sociedad que afronte con coraje las barreras y estereotipos que no les dejan vivir con normalidad y animaron a Plena inclusión a seguir luchando por los derechos de las familias.
Carmen Gil, de la asociación Pauta (Plena inclusión Madrid) habló del derecho de su hijo (y por extensión de su familia) a disfrutar de una vida independiente acorde a su edad de 30 años. África Orea, perteneciente a Plena inclusión Castilla-La Mancha, fue muy crítica con los centros de educación ordinaria, que discriminan a los alumnos, y también con el respaldo de nuestras propias organizaciones. Por su parte, Pepita López, de Includes Almendralejo (Plena inclusión Extremadura) reclamó más apoyos para las personas mayores con discapacidad intelectual, y para los familiares cuidadores en esa etapa de su vida.
Junto a esta mesa de debate de familias, la Asamblea también sirvió para reconocer públicamente la labor de cuatro federaciones de Plena inclusión que están este año de aniversario: Madrid, La Rioja, Asturias y Extremadura. Dirigentes de estas federaciones recibieron de manos de los vicepresidentes de Plena inclusión, un obsequio conmemorativo.
Además, la Junta Directiva de Plena inclusión quiso hacer una mención especial a Juanjo Lacasta, Eduardo Parrondo y Javier López Iglesias, profesionales históricos de Plena inclusión España que este año dejan la organización. Y a José Ruiz, el hasta ahora Tesorero y representante de Plena inclusión Castilla-La Mancha en la Junta Directiva, que este año cumple el límite de mandato y por tanto debe abandonar este órgano directivo. Todos ellos recibieron un caluroso aplauso por parte de todas las personas asistentes.
En el capítulo de renovación de cargos en la propia Junta, la Asamblea ratificó a Lucio Gómez Salazar como sustituto de José Ruiz y a Carmen Laucirica como nueva Tesorera. Desde Cantabria, Eloísa Gutiérrez Torre entra también en lugar de Consuelo Villar, y desde Asturias Clara González Suárez sustituirá a Ana María Díaz Tamargo. Además, dos personas con discapacidad intelectual o del desarrollo del Grupo de Apoyo a la Dirección se incorporan ahora a la propia Junta: Cristina Paredero será vocal y Mª Isabel Cáceres invitada sin derecho a voto.
Como cada año, los miembros de la Asamblea aprobaron el balance de cuentas y resultados de Plena inclusión, así como el Presupuesto de 2018, con mención especial al esfuerzo para trasladar estos documentos a un formato de lectura fácil, y también el Informe Anual de 2017 y el Plan de Acción, cuyas respectivas presentaciones corrieron a cargo de Elvira Cabezas (responsable de Relaciones Institucionales de Plena inclusión) y Maribel Cáceres (miembro de GADIR); y de la responsable de Proyectos Berta González y la representante de FADEMGA Plena inclusión Galicia en la Junta Directiva, Carmen González. | • Plena inclusión ha celebrado su Asamblea General.
• Esta Asamblea es una reunión anual muy importante, en donde se deciden las cuentas y acciones de la organización.
• En la Asamblea hubo una mesa de familias
con 2 madres y una hermana de personas con discapacidad
que reivindicaron poder ser familias normales
y que la sociedad les apoye.
• La Asamblea sirvió para reconocer
a 4 federaciones que cumplen años:
Madrid, Extremadura, La Rioja y Asturias.
También a varios profesionales
que dejan Plena inclusión después de muchos años.
• Además ha aprobado varios cambios
en la Junta Directiva de Plena inclusión:
– En Castilla-La Mancha Lucio Gómez sustituye a José Ruiz.
– En Cantabria, Eloísa Gutiérrez sustituye a de Consuelo Villar.
– En Asturias Clara González Suárez sustituye
a Ana María Díaz Tamargo.
– Entran en la Junta dos personas con discapacidad:
Cristina Paredero y Maribel Cáceres.
Estas dos personas son del GADIR
Grupo de Apoyo a la Dirección de Plena inclusión.
• La Asamblea también ha aprobado las cuentas,
lo que hemos hecho en 2017
y las acciones y presupuesto para 2018. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/las-administraciones-locales-y-regionales-deben-promover-la-asistencia-personal-para-personas-con-discapacidad-intelectual-y-del-desarrollo | Este recurso profesional, que apoya la vida independiente, es casi invisible en España pese a aparecer en la Ley de Dependencia
– Solo el 0’53% de las personas con discapacidad intelectual que reciben prestación de Dependencia disfrutan de este apoyo en cuestiones básicas del día a día
– Plena inclusión despliega una campaña en 5 comunidades autonómicas para sensibilizar a ayuntamientos y diputaciones sobre este derecho
Madrid, 3 de noviembre de 2023.- La Asistencia Personal es una desconocida para las administraciones locales y regionales. Aunque la legislación vigente la contempla, no se ha desarrollado su implantación, ni siquiera en una mínima dimensión. En 2006, la Ley de Dependencia y Autonomía Personal reconocía esta figura profesionalizada que sirve de apoyo a las personas con discapacidad en la consecución de una vida más independiente. Y, sin embargo, ni las comunidades autónomas, ni el Gobierno Estatal han desplegado planes ni presupuestos para que pueda hacerse realidad. Por eso, desde Plena inclusión se aplaude iniciativas de ayuntamientos como Barcelona, Madrid o Getafe que financian proyectos piloto para promover esta figura y se reivindica que sigan su ejemplo otros ayuntamientos.
Con el fin de favorecer esta implicación de las administraciones locales, decenas de asociaciones de Plena inclusión de cinco comunidades autónomas (Galicia, Murcia, Asturias, Valencia y Canarias) han lanzado una campaña para convencer a ayuntamientos y diputaciones para que destinen partidas presupuestarias con las que financiar este servicio tan necesario.
“El apoyo facilitado por un asistente personal profesional mejoraría el día a día de miles de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo” explica Carmen Laucirica, presidenta de Plena inclusión España. Así lo constatan, también las conclusiones extraídas del proyecto piloto que asociaciones de Plena inclusión realizaron en 2021 en 15 comunidades autónomas. “Las evidencias nos llevan a proponer a las administraciones locales y regionales que desarrollen la figura profesional del asistente personal”, explica Laucirica.
A partir de numerosos ejemplos, entidades de Plena inclusión defienden la necesidad de promover con empeño la vida independiente de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. La asistencia personal es un recurso profesional que provee de apoyos puntuales demandados por las personas con discapacidad. Gracias a este servicio individualizado, las personas pueden tomar decisiones sobre su día a día para vivirlo con mayor dignidad, como el resto de la ciudadanía, desde la aspiración legítima a una vida independiente.
Hay que recordar que España firmó en 2008 la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad, de Naciones Unidas, y que en su texto se explicita la urgencia de que se implemente un servicio que ayuda a que se cumpla el derecho de autonomía personal y familiar de personas con discapacidad. La imagen actual de su desarrollo deja a nuestro país en muy mala posición respecto a las naciones de nuestro entorno. Según datos de 2023 del Ministerio de Derechos Sociales, sólo un 0,53% de las personas con discapacidad que reciben prestaciones por dependencia cuentan con una ayuda pública destinada a la asistencia personal.
Laura Manzano, representante de Fademga-Plena inclusión Galicia en el Equipo estatal de líderes con discapacidad intelectual de Asistencia Personal, defiende su necesidad: “Yo pienso que sería muy importante poder contar con un asistente personal. Pienso esto porque su figura serviría para muchas cosas. Sobre todo, serviría para que las personas con discapacidad intelectual podamos tener independencia, que es una de las cosas que más queremos conseguir”. | Menos de 1 de cada 100 personas con discapacidad intelectual
que reciben apoyo de Dependencia
tienen ayuda en tareas diarias.
Plena inclusión hace una campaña
sobre Asistencia Personal
en 5 comunidades autónomas.
La Asistencia Personal es el derecho
a tener un apoyo personalizado
que favorece la autonomía de las personas.
Esta campaña sirve para concienciar
a los ayuntamientos y las diputaciones
sobre este derecho.
La Asistencia Personal es poco conocida
en las administraciones locales y regionales.
Aunque la ley lo permite,
casi no se ha desarrollado.
En 2006, la Ley de Dependencia
y Autonomía Personal
creó la figura profesional
del asistente personal.
Este asistente apoya a personas con discapacidad
para vivir de forma más independiente.
Sin embargo, ni las comunidades autónomas
ni el Gobierno Estatal
han planificado ni asignado fondos
para que esto se haga realidad.
Por eso, Plena inclusión elogia
a ciertos ayuntamientos
como Barcelona, Madrid y Getafe
que financian proyectos de prueba
para esta figura,
y espera que otros ayuntamientos
sigan su ejemplo.
«La ayuda de un asistente personal profesional
suele mejorar la vida diaria de miles de personas
con discapacidad intelectual y del desarrollo»,
explica Carmen Laucirica,
presidenta de Plena inclusión España.
En 2021, un proyecto piloto de Plena inclusión
en 15 comunidades autónomas,
llegó a esta conclusión.
«Las evidencias que tenemos
nos hacen proponer a las administraciones locales y regionales
que desarrollen la figura del asistente personal»,
explica Laucirica.
Laura Manzano, representante de Fademga-Plena inclusión Galicia
en el Equipo estatal de líderes
con discapacidad intelectual de Asistencia Personal,
dice: «Yo pienso que sería muy importante
poder contar con un asistente personal.
Porque esta figura es útil en muchas cosas.
Por ejemplo, ayudando a las personas con discapacidad intelectual
a ser más independientes». | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/merida-acogera-en-octubre-el-ii-encuentro-internacional-de-atencion-temprana | Plena inclusión Extremadura y la Universidad Católica de Valencia organizan el II Encuentro Internacional de Atención Temprana que se celebrará los días 15 y 16 de octubre de 2018 en el Hotel Velada de Mérida.
Prestigiosos investigadores internacionales como Robin McWillian, Carl J. Dunst y Ana María Serrano; y expertos nacionales como Miguel Angel Verdugo y Climent Giné integran el amplio grupo de ponentes que han confirmado su participación en este encuentro.
Mérida acogerá 450 personas procedentes de Europa y América. Ya está abierto el plazo de inscripción.
Extremadura acoge el próximo otoño el II Encuentro Internacional de Actualización e Investigación de Atención Temprana y Desarrollo Infantil. El objetivo es poner en común las últimas tendencias en investigación y prácticas que se están desarrollando a nivel mundial en el ámbito de la Atención Temprana y el Desarrollo Infantil.
La Atención Temprana es una disciplina que aborda la intervención precoz en el desarrollo de los niños y niñas de 0 a 6 años.
Plena inclusión Extremadura y la Universidad Católica de Valencia organizan este encuentro, con la colaboración de la Universidad do Minho, de Portugal; y la Asociación Europea de Intervención Temprana en la Infancia (Eurlyaid).
Entre los ponentes internacionales que ya han confirmado su asistencia cabe destacar Robin McWillian, profesor de Atención Temprana y Educación Inclusiva de la Universidad de Alabama (Estados Unidos); Carl J. Dunst, director del Orelena Hawst Pucket Institute de Carolina del Norte (Estados Unidos) y Ana María Serrano, presidenta de la Asociación Europea de Atención Temprana. El catedrático de Psicología de la Discapacidad de la Universidad de Salamanca, Miguel Angel Verdugo; y el investigador de Psicología en la Universidad Ramón Llul de Barcelona, Climent Giné, son otros expertos nacionales que participarán en este encuentro.
El programa incluye ponencias y la exposición de prácticas recomendadas. Este encuentro está dirigido a profesionales del ámbito de la Atención Temprana y el Desarrollo Infantil y familias.
Ya está abierto el plazo de inscripción. Más información en la web http://www.2encuentroatempranaydinfantil.com/
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Plena inclusión Extremadura y la Universidad Católica de Valencia organizan el II Encuentro Internacional de Atención Temprana que se celebrará los días 15 y 16 de octubre de 2018 en el Hotel Velada de Mérida.
Prestigiosos investigadores internacionales como Robin McWillian, Carl J. Dunst y Ana María Serrano; y expertos nacionales como Miguel Angel Verdugo y Climent Giné integran el amplio grupo de ponentes que han confirmado su participación en este encuentro.
Mérida acogerá 450 personas procedentes de Europa y América. Ya está abierto el plazo de inscripción.
Extremadura acoge el próximo otoño el II Encuentro Internacional de Actualización e Investigación de Atención Temprana y Desarrollo Infantil. El objetivo es poner en común las últimas tendencias en investigación y prácticas que se están desarrollando a nivel mundial en el ámbito de la Atención Temprana y el Desarrollo Infantil.
La Atención Temprana es una disciplina que aborda la intervención precoz en el desarrollo de los niños y niñas de 0 a 6 años.
Plena inclusión Extremadura y la Universidad Católica de Valencia organizan este encuentro, con la colaboración de la Universidad do Minho, de Portugal; y la Asociación Europea de Intervención Temprana en la Infancia (Eurlyaid).
Entre los ponentes internacionales que ya han confirmado su asistencia cabe destacar Robin McWillian, profesor de Atención Temprana y Educación Inclusiva de la Universidad de Alabama (Estados Unidos); Carl J. Dunst, director del Orelena Hawst Pucket Institute de Carolina del Norte (Estados Unidos) y Ana María Serrano, presidenta de la Asociación Europea de Atención Temprana. El catedrático de Psicología de la Discapacidad de la Universidad de Salamanca, Miguel Angel Verdugo; y el investigador de Psicología en la Universidad Ramón Llul de Barcelona, Climent Giné, son otros expertos nacionales que participarán en este encuentro.
El programa incluye ponencias y la exposición de prácticas recomendadas. Este encuentro está dirigido a profesionales del ámbito de la Atención Temprana y el Desarrollo Infantil y familias.
Ya está abierto el plazo de inscripción. Más información en la web http://www.2encuentroatempranaydinfantil.com/ | Plena inclusión Extremadura y la Universidad Católica de Valencia
organizan el Segundo Encuentro Internacional de Atención Temprana.
Se celebrará en Mérida
el 15 y 16 de octubre de 2018.
Profesionales de Europa y América asisten a este encuentro internacional.
Los interesados pueden inscribirse
en http://www.2encuentroatempranaydinfantil.com/
Plena inclusión Extremadura y la Universidad Católica de Valencia
organizan el Segundo Encuentro Internacional de Atención Temprana.
Se celebrará en Mérida
el 15 y 16 de octubre de 2018.
Profesionales de Europa y América asisten a este encuentro internacional.
Los interesados pueden inscribirse
en http://www.2encuentroatempranaydinfantil.com/ | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/alcala-de-henares-abre-sus-puertas-a-la-x-solidaria-acogiendo-la-grabacion-de-su-nuevo-spot | La campaña “X Solidaria” vuelve un año más con la declaración de la renta, dispuesta a seguir sumando a más personas a su causa: conseguir que todo el mundo marque la casilla 106 de Actividades de Interés Social de la declaración de la Renta y elige este año Alcalá de Henares para la grabación de su spot televisivo.
Una gran implicación humana. Más de 50 personas voluntarias han hecho posible que esta campaña salga a la Calle Mayor de la localidad de Alcalá de Henares y consiga que todos los ciudadanos y ciudadanas de Alcalá se animen a marcar la casilla de “X Solidaria” de la Renta practicando así la Rentaterapia: “el ejercicio que te sienta bien a ti y a 7 millones de personas más”.
La elección de Alcalá de Henares. La campaña “X Solidaria” ha elegido Alcalá de Henares como escenario de grabación por ser declarada ciudad Patrimonio Mundial por la Unesco en 1998 y estar considerada una de las nueve ciudades “únicas” de España. El eslogan de esta localidad es “ciudad del saber” porque en ella se aúnan tres culturas donde persiste el espíritu del conocimiento.
*Nuestro agradecimiento más sincero a todas las personas voluntarias que nos acompañaron de las organizaciones: Cruz Roja Española, FIAPAS, Confederación de Autismo España, FEMUR y Asociación AMP, miembro de Plena inclusión Madrid. | La campaña X Solidaria vuelve un año más,
para difundir la importancia de marcar
la casilla 106 en la declaración de la Renta.
Gracias a esta casilla, los trabajadores y trabajadoras
pueden dedicar parte de sus impuestos
a la labor social de las ONG españolas.
Las ONG implicadas en esta campaña
han grabado un anuncio de la misma
en Alcalá de Henares.
Más de 50 personas voluntarias
han participado en esta grabación.
Puedes acceder a la web de la campaña
pinchando aquí. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/red-de-hermanos-y-cunados-la-luz-existe | "La luz existe para ser vista. Nadie enciende una luz para taparla"
Durante años, incluso siglos, nuestros familiares fueron tachados por la historia como no dignos de ser vistos ni oídos. Uno de los caminos más importantes abiertos por los hermanos, cuñados, primos, etc., es cambiar esa historia, poner nombre a todas esas personas.
En la Red estatal de hermanos y cuñados nos hemos empeñado en llevar esa bandera y hasta le hemos puesto nombre y dado forma: es la comisión de sensibilización y aquí os la presentamos:
Al principio éramos cinco personas: María del Mar (Castilla y León), Juanjo (Castilla y León), Carol (Canarias), Isabel (Galicia) y Gabriel (Galicia) pero en el trascurso de estos meses se nos han añadido varios hermanos, hermanas y sobrinas y sobrinos: Mayte (Andalucía), Cristina (Castilla y León), Elena (Castilla y León) y Toñi (Extremadura).
Nuestro objetivo es generar espacios de apoyo y difusión acerca de nuestras propias emociones, inteligencia emocional, autogestión y apoyo.
Trabajar la aceptación de la discapacidad desde nuestra propia piel, siendo agentes de cambio con nuestros entornos más cercanos.
Y por último y no menos importante, acercar la discapacidad a nuestros entornos. Queremos crear un espacio donde todos y todas sintamos que hay alguien como tú que puede estar viviendo tu misma situación. Espacios seguros y de confianza donde seamos visibles e importantes.
Ahora como proyectos a corto plazo se harán videos con sus respectivos documentos, “anticípate a tú hermano/a” y “cuando volveré a mi vida normal.
Y a largo plazo, para 2021, sensibilización con médicos, abogados, etc. Trabajar en coordinación con Plena inclusión en estos temas de sensibilización, para sacar documentos, puesto que tienen varias líneas de trabajo y aprovechar los materiales que tiene Plena.
Os esperamos para seguir creciendo.
Ilustración: Carlos de la Torre
Este artículo de la Red de Hermanos y cuñados se publicará en el próximo número de VOCES junto a otros reportajes, entrevistas, noticias, reseñas de publicaciones y mucho más. Si quieres recibir gratuitamente la revista de actualidad de Plena inclusión, solo tienes que suscribirte aquí. | Plena inclusión tiene
una Red de estatal de hermanos
y cuñados.
Esta red al principio eran 5 personas
de diferentes lugares de España.
Al principio no tenían visibilidad
y el objetivo era cambiar
la historia para ser vistos.
Esta red tiene como objetivo
generar apoyos, la gestión
de emociones y dar difusión.
Una de las cosas más importantes
de esta red es sentir aceptación sobre
la discapacidad y trasmitir cercanía.
Por otro lado están trabajando para:
– Acercar a la discapacidad a nuestros
entornos.
– Hacer vídeos o documentos.
– Sensibilizar a médicos.
– Trabajar con Plena inclusión. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/valladolid-acoge-el-congreso-de-desarrollo-humano-y-organizacional-dho | Los días 8 y 9 de junio se está desarrollando en Valladolid, el I Congreso de Desarrollo Humano y Organizacional (DHO), impulsado desde la Asociación para el Desarrollo Humano y Organizacional (ADHO) y el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid (UVa), como un espacio de encuentro de profesionales del mundo de las organizaciones.
El Congreso tiene, en primer lugar, un carácter formativo, de reunión para el aprendizaje, creativa, para construir con otros conocimientos especializados, y aprender compartiendo reflexiones acerca de las experiencias prácticas.
El Congreso tiene también un carácter estratégico. Surge como consecuencia de un viejo deseo fraguado al hilo (y nunca mejor dicho) de las diferentes ediciones del Máster en Consultoría y Gestión de Procesos de DO de la UVa y potenciado desde su creación por la ADHO: el deseo de impulsar la creación de espacios de participación que aglutinen y potencien las relaciones entre los diferentes actores que intervienen en el ejercicio de la consultoría de Desarrollo Organizacional (DO) y otros que les resultan próximos.
El día 8 por la tarde el Director de Estrategia y Desarrollo Organizacional de Plena inclusión España y Responsable de la Red de Consultoría del Cambio de Plena inclusión, Juan José Lacasta; y la directora de la Asociación Gil Gayarre (miembro de Plena inclusión Madrid) Amparo González, han ofrecido una ponencia sobre e. "Impacto de la consultoría en el Tercer Sector: El caso de Plena Inclusión". | Los días 8 y 9 de junio
se celebra un congreso en Valladolid.
Es un congreso sobre desarrollo de las organizaciones.
Está organizado por la Asociación para el Desarrollo Humano y Organizacional (ADHO)
y el Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid (UVa).
Es un encuentro de profesionales y personas interesadas
en el desarrollo de las organizaciones.
Dos personas de Plena inclusión, Juan José Lacasta y Amparo González
van a explicar en que consiste la consultoría del cambio
de Plena inclusión. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/imprime-y-utiliza-nuestro-calendario-2020-con-ideas-para-apoyar-la-participacion-de-personas-con-discapacidad-intelectual | Plena inclusión España lanza su Calendario 2020 con ideas para apoyar la participación de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, trastorno del espectro autista (TEA) o parálisis cerebral.
Lo hace como parte de su campaña “El Poder de las Personas”, escogida además como lema del año 2020, en el que se priorizará el trabajo para reforzar y visibilizar la participación de las personas con discapacidad, TEA o parálisis cerebral.
El calendario cuenta con dos versiones: una para participantes y otra para personas de apoyo. Ambas recogen un consejo para cada mes.
En la primera, incluye recomendaciones como empezar por decidir en qué quieres participar, pensar cómo quieres que te apoyen o asegurar que tus ideas se escuchan.
En esta última, se indica que las personas de apoyo te ayudan a explicar lo que quieres decir, pero “a veces, pueden caer en el error de contar sus ideas y no las tuyas”.
En la versión para personas de apoyo, se pueden leer recomendaciones como procurar una participación diversa y no contar siempre con las mismas personas, tener las más altas expectativas o incluso pensar en qué lugar ocupa la persona de apoyo.
En cuanto a esta, se aconseja: “Sé su sombra. Intenta que no se note que estás”.
El calendario es “do it yourself”, es decir, es gratuito y cada persona puede imprimirlo y colgarlo en su lugar de trabajo, en su casa o donde prefiera.
El calendario de Plena inclusión se inspira en el de "12 consejos para ganarte la tierra" de Mar Ferrero y se ha realizado con la colaboración del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social a través de la X Solidaria. | Plena inclusión España lanza su calendario 2020.
El calendario tiene ideas para apoyar
la participación de personas con:
– Discapacidad intelectual o del desarrollo.
– Trastorno del espectro autista.
– Parálisis cerebral.
El calendario de 1 consejo
para cada mes del año 2020.
El calendario tiene 2 versiones:
– Una para participantes con discapacidad.
– Otra para personas de apoyo.
Este calendario es parte de la campaña
“El poder de las personas”.
Plena inclusión dedicará
todo el año 2020 a esta campaña.
Significa que trabajará mucho
para que las personas con discapacidad intelectual
participen más y mejor.
¿Cómo usar el calendario?
El calendario es gratuito.
1. Descarga la versión que quieras.
2. Imprímelo.
3. Cuélgalo donde quieras:
en tu casa, en tu organización
o en el trabajo. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/por-que-hacemos-voluntariado-y-activismo-un-nuevo-estudio-de-la-pve-y-eapn-lo-analiza | Plena inclusión pertenece a la Plataforma del Voluntariado de España (PVE) y la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en el Estado Español (EAPN-ES). Ambas plataformas han presentado hoy su estudio ‘Tercer Sector de Acción Social, Movilización Social y Voluntariado: ¿Transformando Juntos?’, que tiene como objetivo analizar la percepción que tienen las personas que participan en ONG y en movimientos sociales respecto a dichas organizaciones y corrientes.
El trabajo revela, entre otras cuestiones, que la razón para hacer voluntariado de la mayoría de las personas encuestadas es prestar un servicio a la comunidad. Por otra parte, muestra que las diferencias entre voluntariado y activismo no están claras y para buena parte de las personas entrevistadas ambos conceptos son equivalentes.
Esta encuesta se ha realizado mediante una metodología práctica a la que han respondido más de 800 personas integrantes de 400 ONG y movimientos sociales. La muestra ha incluido todo tipo de perfiles: personas directivas, trabajadoras, activistas o voluntarias de base, beneficiarias, etcétera. Se realizaron también 15 entrevistas en profundidad a personas de reconocido conocimiento, experiencia práctica y compromiso con las cuestiones analizadas.
Por último, se han seleccionado 11 casos de buenas prácticas de trabajo en red y colaboración mutua: lucha contra el odio en redes sociales, derecho al voto, lucha contra la desigualdad, emprendimiento inclusivo, incidencia política, desarrollo rural, lucha contra la violencia machista, apoyo a personas refugiadas y ciudadanía activa.
Los datos recabados por la encuesta desmitifican las ideas preconcebidas y nos muestran que las relaciones entre movimientos sociales y ONG se consideran buenas y sin grandes disensos. | Plena inclusión es miembro de
la Plataforma del Voluntariado de España (PVE)
y la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en España (EAPN-ES).
Estas organizaciones han presentado hoy un estudio.
Se titula ‘Tercer Sector de Acción Social, Movilización Social y Voluntariado: ¿Transformando Juntos?’
En este estudio analizan lo que piensan de las organiciones sociales
las personas que colaboran y participan en ellas
como socias o voluntarias.
Una de las cosas que dice es que estas personas
hacen voluntariado para prestar un servicio a la comunidad.
Y que la mayoría de ellas creen que el voluntariado es también activismo.
El estudio ofrece opiniones de 800 personas de 400 organizaciones.
También explica 11 buenas prácticas de colaboración
en la lucha contra el odio en redes sociales,
el derecho al voto,
la lucha contra la desigualdad,
el emprendimiento inclusivo,
la incidencia política,
el desarrollo rural,
la lucha contra la violencia machista,
el apoyo a personas refugiadas
o la ciudadanía activa. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/nuestra-asociacion-danza-mobile-premio-max-aficionado-o-de-caracter-social-2018 | El comité organizador de los Premios Max de las Artes Escénicas ha concedido el Premio Max Aficionado o de Carácter Social 2018 a Danza Mobile (http://danzamobile.es/) -miembro de Plena inclusión Andalucía- y ha destacado su amplia andadura profesional como referente en el mundo de la danza contemporánea integradora nacional e internacional. En este recorrido han participado más de 60 profesionales del ámbito de las Artes Escénicas, con los que han producido 25 espectáculos. Sobresalen sus más de 500 representaciones y su programa de formación continua de los intérpretes con discapacidad en el Centro de Creación Danza Mobile de Sevilla.
La coreógrafa Esmeralda Valderrama, directora de la compañía, recibirá el galardón el próximo 18 de junio en la gala de la XXI edición de los Premios Max de las Artes Escénicas que organiza la Fundación SGAE, con la colaboración del Ayuntamiento de Sevilla, en el nuevo espacio cultural Cartuja Center CITE de la capital andaluza.
En 1995, Esmeralda decidió dar forma a un puzle donde resaltaban el arte, la Participación, la formación y la gestión cultural como piezas fundamentales. Con estos mimbres empezó a armarse Danza Mobile, proyecto donde crear un espacio en el que se uniesen profesionales de estos sectores para contribuir al proceso creativo, social y personal de las personas con discapacidad. Una iniciativa que ahora recibe el Premio Max Aficionado o de Carácter Social y que la coreógrafa agradece: “supone un reconocimiento a nuestro trabajo, pero sobre todo a empezar a aceptar la diversidad, que la diferencia es lo que nos enriquece y nos hace únicos: el Premio Max da visibilidad a toda esta filosofía que llevamos peleando desde hace muchos años”
Orígenes de un proyecto integral
El camino no ha sido fácil y, pese a las dificultades, en 1996 se puso en marcha el primero de una larga lista de proyectos: la Escuela de Danza. Tras él vendrían el Centro de Creación, la Compañía de Danza, los Festivales y colaboraciones con instituciones y profesionales de diversos ámbitos. Danza Mobile se ha convertido así en una propuesta integral y global, aunque “nace de un proyecto artístico empeñado en enriquecer el hecho escénico con cuerpos diferentes, energías diferentes”, indica Esmeralda. De hecho, “todos los profesionales que trabajan en nuestro centro vienen del mundo del arte; son bailarines, actores, coreógrafos, músicos…”, continúa.
La danza como lenguaje universal
Como apunta Esmeralda Valderrama, el lenguaje de la danza, que desde joven consideraba totalmente curativa, le dio pie a ofrecer esa enseñanza y esa pasión por el arte “con la intención de dar a otras personas otro motivo de vida”. “No poder poner en pie con buenas frases lo que quieres decir no significa no tener nada que decir. A veces hay que dar otros medios de comunicación además de la palabra”, asegura, e insiste en que para ella “las Artes Escénicas y plásticas lo que hacen es tender vías de comunicación hacia los demás y hacia todo lo que nos rodea”.
Metas
Los principales objetivos de Danza Mobile han sido contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad, ofreciéndoles unas actividades alternativas dentro del ámbito del arte y “sencillamente, poder mostrar una compañía profesional donde parte del elenco son bailarines con discapacidad intelectual”, explica la fundadora de esta iniciativa. Sin duda, el mayor logro de la compañía es haberse incorporado al ámbito profesional de la danza, logrando que se conozcan y acepten los espectáculos de Danza Mobile en igualdad de condiciones respecto del resto de profesionales del sector.
Para Esmeralda, sin embargo, aún hay un hueco muy importante que cubrir en la sociedad y es trabajar “desde muy pequeñitos” en la diversidad, sobre todo, a través del arte. “Me gustaría poder hacer en Sevilla un centro maravilloso de arte outsider, que aún no existe en ningún lugar de España, sobre todo para poner más valores dentro del arte”.
Un aprendizaje común reconocido
Aunque al principio, un proyecto de estas características en Sevilla suponía caminar por terrenos no pisados, el conocimiento de trabajos de esta índole en otras ciudades, fuera y dentro de España, les hizo acumular coraje para iniciar un aprendizaje común que, hoy en día, les ha reportado multitud de galardones y reconocimientos. El Premio Dionisos a proyectos teatrales con repercusión social, otorgado por UNESCO-Comunidad de Madrid (2012); el Premio Andaluz a las Buenas Prácticas en la Atención a las personas con discapacidad de la Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social de la Junta de Andalucía (2010); el Premio ‘Solidaridad’ de la Unión de Actores e Intérpretes de Andalucía (2010); el Premio Mayte de Teatro a la Normalización de la discapacidad en el Teatro (2007); la Medalla de la Ciudad por su trayectoria en el fomento de la cultura, del arte y difusión del nombre de Sevilla, entre otros. También se han recibido premios a las piezas Sendas de Ana Erdozáin en el Certamen Coreográfico de Madrid 2014 y El Espejo de Vanesa Aibar en el Certamen Coreográfico de Tetuán-Madrid 2016; así como tres Premios Lorca 2017 otorgados por la Asociación de las Artes Escénicas de Andalucía (ARESAN), junto a la Fundación SGAE, por el espectáculo En Vano de Arturo Parrilla, son una clara muestra de todo lo que les queda por llegar.
En los últimos años, Danza Mobile ha entrado también a formar parte de otros proyectos culturales y artísticos que van más allá de la danza. Además de la Escuela de Danza y el Centro Ocupacional, iniciaron en 2007 una de sus iniciativas de mayor repercusión, el Festival Internacional Escena Mobile de Arte y Discapacidad, evento que congrega en Sevilla a las mejores formaciones y montajes de danza y teatro integrado. El Festival, ha logrado mostrar a profesionales y público en general que el arte y la discapacidad, lejos de ser incompatibles, son ámbitos de enriquecimiento mutuo que pueden, y deben, caminar de la mano.
Asimismo, otras de sus líneas de trabajo son las exhibiciones plásticas, el Certamen Internacional Cine Mobile, concebido como una extensión natural del Festival, o la creación e interpretación artísticas, por el que Danza Mobile ha facilitado que artistas con discapacidad intelectual puedan participar en producciones de otras compañías de danza y teatro o en producciones cinematográficas (caso de las obras Cassandra, Teatro y Derechos Humanos de La Fundición; los espectáculos flamencos En mis cabales y El duende de los sentidos de la Cía. José Galán, y los trabajos cinematográficos en formato de corto, El vuelo de Coco de Andrés Román Navas, José Manuel Muñoz y Daniel Parejo, o Yo También, largometraje de Antonio Naharro y Álvaro Pastor.
Tres premios especiales
Además de las 19 categorías a concurso, este año hay tres premios especiales: Max de Honor, que ha reconocido la carrera del dramaturgo y director teatral José Sanchís Sinisterra; el Max Aficionado o de Carácter Social, en esta ocasión para Danza Mobile; y el Max Especial del Público, que se conocerá una vez concluya el plazo de votación.
Organizados por la Fundación SGAE desde 1998, los Premios Max, cuyo galardón está diseñado por el poeta y artista plástico Joan Brossa (Barcelona-1919/1999), impulsor de uno de los colectivos renovadores del arte español de posguerra, se han consolidado a lo largo de estos años como el reconocimiento más amplio en el ámbito de las Artes Escénicas en el Estado español. | Los Premios Max son los principales premios
de artes escénicas de España.
La compañia Danza Mobile es miembro
de Plena inclusión Andalucía.
Esta comparía ha conseguido el Premio Max
de caracter social 2018.
Danza mobile es una referencia
en la danza contemporánea inclusiva.
Ha hecho más de 500 representaciones
durante sus años de trabajo. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/cientos-de-personas-con-discapacidad-intelectual-alzan-su-voz-contra-la-violencia-machista | El lema de la campaña de Plena inclusión #VoyTapadaNoCallada se ha extendido como el aceite en las redes sociales hoy miércoles, 25 de noviembre, Día Internacional de No Violencia contra las Mujeres. La idea de hacerse fotos con una mascarilla, que tuviera escrita esa frase, y colgarla en Twitter o Instagram, ha convencido a muchas mujeres y a algunos hombres, gran parte de ellas, personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.
El evento central de la campaña ha sido una manifestación virtual en Facebook, que fue seguida por una audiencia entusiasta y reivindicativa de todo el país. La propuesta consistía en asistir con las mascarillas con la frase #VoyTapadaNoCallada y poder expresar, colectivamente, la repulsa ante la violencia machista.
El acto ha sido presentado por María Teresa Cifuentes, líder con discapacidad intelectual de Plena inclusión Región de Murcia, y en el mismo han intervenido la directora del Instituto de la mujer de España; la presidenta de la Fundación CERMI Mujeres, y otras tres mujeres líderes con discapacidad.
Maribel Cáceres, miembro de la Junta Directiva de Plena Inclusión y del Comité Ejecutivo del CERMI Estatal, ha recordado la gravedad de la situación: “¡porque también las mujeres con discapacidad intelectual somos víctimas de la violencia machista y queremos que se nos oiga y que se nos vea!”.
Beatriz Gimeno, directora del Instituto de la Mujer ha defendido, por su parte, que “en esta batalla todas somos necesarias”.
Y Cristina Paredero, miembro de GADIR y de la Junta Directiva de Plena inclusión España, es la que ha conseguido hacer escuchar con más fuerza las voces de las participantes al hablar de la tremenda injusticia que es la esterilización forzada de las mujeres con discapacidad. Al unísono, junto a Paredero, muchas de las participantes han gritado: “Ni quietas, ni calladas ni esterilizadas”.
Otro momento destacado ha sido la lectura del manifiesto, en lectura fácil, de la Fundación CERMI Mujeres al que ha puesto voz su presidenta, Marta Valencia.
El acto ha finalizado con las personas coreando “Voy tapada, no callada” y con la contemplación de un video en el que se podían ver las fotos que muchas personas han colgado en redes sociales y que les mostraban con mascarilla en las que se podía leer el eslogan de la campaña.
Si quieres ver cómo transcurrió el evento en Facebook puedes verlo en este video. | El día 25 es el día internacional
de la NO violencia contra
la mujer.
Este día muchas mujeres reivindican
sus derechos en todo el mundo
para que no haya violencia machista
En un acto de Plena inclusion
en que ha tenido mucho éxito
en los medios de comunicación, en
las redes sociales y por internet
En este acto que ha celebrado Plena inclusión
las mujeres tenían un mensaje
Este mensaje era Voy tapada pero no callada
como mensaje re repulsa
de la violencia machista.
En este acto han asistido personas
con discapacidad intelectual
en el que han compartido sus opiniones,
se ha leído el manifiesto del CERMI
en lectura fácil y se ha visto
el video donde han participado l
mujeres durante la campaña. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/riesgo-de-colapso-para-las-organizaciones-que-apoyan-a-las-personas-con-discapacidad-intelectual | La red de organizaciones que apoyan a las personas con discapacidad intelectual alerta sobre un peligro inminente de colapso por falta de apoyo económico de las administraciones
Plena inclusión y su patronal AEDIS recuerdan a las CCAA que deben aplicar fondos que garanticen la sostenibilidad de un sector olvidado y lastrado por los enormes costes que asume
Esta confederación, que gestiona 4.000 centros y servicios, avisa del peligro de desprotección para parte de las 140.000 personas con discapacidad a las que apoya si no se incrementan los recursos
Madrid, 11 de noviembre de 2021.- La sostenibilidad económica de buena parte de los cientos de organizaciones que defienden los derechos de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y sus familias ha entrado en una situación crítica. La red de Plena inclusión, que agrupa a 940 entidades y forma la mayor red española de apoyo a 270.000 personas y sus familias, alerta del peligro inminente de colapso por la falta de apoyo económico de las administraciones públicas.
Las Juntas Directivas de AEDIS y Plena inclusión han acordado intensificar las acciones de incidencia para conseguir que las transferencias a las CCAA del Plan de Choque de la Dependencia sirvan para mejorar la financiación de un sector que ha sufrido en los últimos años especialmente el impacto de la caída de la financiación pública y las consecuencias de la crisis del COVID. El presidente de Plena inclusión España, Santiago López, explica la gravedad de la situación: “Desde Plena inclusión estamos comprometidos con la mejora de los apoyos centrados a las personas, pero es inexcusable y urgente un aumento de su financiación si no queremos que aumente la vulnerabilidad de miles de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y sus familias”.
Y todo ello sucede pese a que en los convenios firmados con el IMSERSO y la mayoría de las CCAA para la financiación del Sistema de Dependencia se recoge que entre las partidas financiables debe incluirse la adaptación a los convenios del sector y las mejoras de la calidad de la prestación de los servicios a las personas con dependencia.
Hay comunidades autónomas que ya han manifestado su disposición de mejorar dicha situación. En algunas de ellas, como Galicia o Aragón, se están haciendo propuestas positivas para alcanzar acuerdos que compensen esta realidad. Mientras, en otras regiones, como es el caso de Andalucía, se reclama una mayor implicación a la administración autonómica en el apoyo al sector asociativo.
Bernabé Blanco, presidente de AEDIS, cree que “estamos ante una oportunidad única de inversión social a través de los instrumentos de financiación del Estado. El Plan de Choque en Dependencia debe suponer un aumento de los precios-plaza que haga sostenible a las organizaciones que tienen que hacer frente al aumento de costes derivados de la elevación del gasto de personal: incremento del SMI, aumento del convenio del sector, medidas de formación en el ámbito digital, seguridad sanitaria, etc.”. También el gasto generado por las medidas de prevención frente a la COVID se ha incorporado de forma estable a la estructura de costes de las entidades que mantienen la compra de elementos de protección, obras de acondicionamiento, y el refuerzo de plantillas. A todo ello se suma el incremento de la factura relacionada con la energía, alimentación, transporte.
La falta de inversiones sociales necesaria, congeladas desde el año 2008 por el efecto de la Gran Recesión, la caída de las Cajas de Ahorro y las políticas de austeridad, han generado un envejecimiento de los dispositivos sociales. “Urge acometer una transformación para contribuir a modelos basados en la comunidad, aprovechar las oportunidades vinculadas a lo digital y generar recursos que compensen el impacto medioambiental. Los Planes de Transformación y Resiliencia deben ayudar a superar esta realidad”, afirma Enrique Galván, director de Plena inclusión España.
UNA PREOCUPACIÓN EUROPEA
En el encuentro de directores de Inclusion Europe, celebrado el pasado 4 de noviembre, algunos países de nuestro entorno han dado la señal de alarma ante las dificultades de gestión y sostenibilidad de los servicios sociales. Se necesita atraer talento porque, aun teniendo altos grados de motivación, las personas que optan por trabajar en este sector no encuentran condiciones favorables para su desarrollo profesional. Y eso sucede por la ausencia de políticas claras de apoyo a las entidades de iniciativa social, salarios no competitivos, altos índices de rotación, falta de medidas de formación y de promoción. “Es preciso revertir una tendencia que influye negativamente en los derechos y apoyos de las personas con discapacidades del desarrollo y sus familias”, se afirma desde la confederación.
Plena inclusión agrupa a 940 entidades que luchan por los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo (síndrome de Down, parálisis cerebral y autismo) y sus familias. | Plena inclusión y AEDIS han mandado
una nota de prensa a los medios
de comunicación en la que alertan
sobre la falta de apoyo económico
de las administraciones públicas
a las asociaciones que están
al lado de las personas
con discapacidad intelectual
y del desarrollo.
Estas llamada de atención va dirigida
sobre todo a las comunidades autónomas
porque son ellas las que deben financiar
los proyectos de organizaciones como
Plena inclusión.
Plan de choque en Dependencia
El Gobierno de España tiene
un Plan de Choque en Dependencia
que quiere apoyar a las organizaciones
sociales en su financiación.
Pero la realidad es que muchas
asociaciones están teniendo serios
problemas para salir adelante
porque hay gastos nuevos
que no pueden pagar.
Por ejemplo, los que se producen
para garantizar las medidas sanitarias
que se han mandado desde el Gobierno
para los centros donde
hay personas con
discapacidad intelectual
para prevenir contagios COVID.
Diferencias entre comunidades
Hay comunidades autónomas
como Galicia y Aragón donde
los gobiernos regionales sí
están apoyando a las organizaciones
sociales como Plena inclusión.
Pero hay otras como Andalucía,
en las que la falta de ayudas
públicas está poniendo en riesgo
la supervivencia económica de
algunas asociaciones sociales.
Plena inclusión y AEDIS dicen
que los Gobiernos autonómicos
deben darse cuenta de que
si no mejoran el respaldo a
las organizaciones como
Plena inclusión hay muchas
posibilidades de que algunas
se vean obligadas a cerrar.
Esta situación dejaría a muchas
personas con discapacidad
intelectual y del desarrollo
y a sus familias en una
situación de desprotección. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-reclama-a-los-gobiernos-una-financiacion-justa-y-alerta-del-peligro-de-cierre-de-entidades-que-sostienen-a-miles-de-personas-con-discapacidad-intelectual | • En vísperas del Día de la Discapacidad, la confederación que agrupa a 950 asociaciones y gestiona 4.000 centros y servicios reivindica la dignificación del sector de los cuidados.
• Enrique Galván, director de Plena inclusión España: “En el año 2025 nos enfrentamos a la situación más crítica en términos de sostenibilidad para las entidades de Plena inclusión de los últimos 15 años”.
Madrid, 2 de diciembre 2024.- Plena inclusión, la red española más importante que presta servicios y apoyos a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (autismo, parálisis cerebral, síndrome de Down), alerta de la crítica situación a la que se enfrenta el sector. La organización, que en 2024 ha cumplido 60 años de existencia y que reúne a 950 asociaciones que apoyan a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y a sus familias, ha lanzado un SOS. “Vivimos una crisis desconocida desde la que azotó al Tercer Sector en el periodo comprendido entre 2008-2012” explica Enrique Galván, director de Plena inclusión España. Y prosigue: “Si las administraciones públicas responsables no lo remedian, en 2025 la amenaza de cierre sobrevuela como una realidad para asociaciones que prestan apoyos fundamentales a miles de personas con discapacidad intelectual y a sus familias”.
Con el fin de dar la voz de alarma y sensibilizar a responsables políticos y a la sociedad española, Plena inclusión ha lanzado la campaña #SinRecursosNOhayCuidados que se estrena en vísperas del 3 de diciembre, Día Internacional de la Discapacidad. Esta acción de incidencia política y sensibilización social pretende prolongarse hasta el próximo verano, y planta sus bases teóricas en el documento ‘Por un Pacto de Estado para la Dignificación del Sector de los Apoyos y los Cuidados’.
CONTEXTO PREOCUPANTE
La finalización del Plan Estatal de choque de la Dependencia, y la incertidumbre sobre la aprobación de los Presupuestos Generales del Estado generan un contexto poco esperanzador. Un escenario de ajuste presupuestario y la pretensión del Gobierno de fijar como prioridad la lucha contra el déficit pueden suponer el abandono de la posibilidad de compensar la infrafinanciacion histórica de las entidades sociales.
Desde Plena inclusión se señalan otros síntomas preocupantes:
• Las subvenciones y ayudas a la inversión y al mantenimiento de centros, que eran tan frecuentes a principios de la década de los 2000, se han eliminado prácticamente en todos los presupuestos autonómicos. A pesar de ello, las entidades se ven obligadas a financiar medidas de transformación digital, o de transición climática con cambio de sistemas de movilidad, refrigeración y calefacción, etc.
• A partir de enero se prevé un aumento de costes salariales que rondará el 12%. Y pese a esa esperada elevación salarial, se seguirá sin contar con unas condiciones laborales dignas para el sector. La realidad muestra una fuga continua de talento y profesionales a espacios de mejor remuneración. Personas comprometidas con el proyecto social se ven expulsadas de sus empleos y tienen que buscar otras opciones porque los salarios que nuestro sector pueden ofrecer no son competitivos.
• Nuestras organizaciones chocan con un cálculo desajustado de los precios plaza, que a través de conciertos o contratos paga la administración por el servicio y que se ha estimado que están entre un 25% y un 30% por debajo del coste real. Eso sí, desde las administraciones se sigue aumentando las exigencias de servicio en cuanto a atención personalizada, planes de apoyo conductual o tecnología disponible; tal como arroja el nuevo marco de acreditación de servicios que plantea exigencias que compartimos, pero que no garantizan apoyos suficientes sobre los recursos a movilizar.
• A todo lo descrito hay que sumar: un marco regulador rígido y dañino, como la ley de desindexación, que justifica la no elevación de precios y su ajuste a los costes reales; el impacto negativo del IVA soportado de las entidades exentas del mismo; el aumento de cargas administrativas y de cumplimiento legal como sistemas de ciberseguridad, compliance, etc.
“El comportamiento de las administraciones autonómicas, exceptuando algunos anuncios esperanzadores, se limita a ofrecer subidas insuficientes o congelación de la financiación.
Dichas administraciones son conscientes de la injusta situación vigente, pues los recursos públicos de atención a personas con discapacidad que ellos gestionan tienen un coste superior a un 30% de los recursos económicos para su funcionamiento”, abunda Enrique Galván. “Todo lo anteriormente mencionado supone un riesgo sistémico que cuestiona el ejercicio de los derechos humanos de muchas personas y sus familias. Se precisa de manera urgente una estrategia sostenida de inversión social para apuntalar este cuarto pilar del Estado de Bienestar que hoy, desgraciadamente, se tambalea”, puntualiza Galván.
Sobre Plena inclusión:
Plena inclusión agrupa a más de 950 asociaciones en toda España que apoyan a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. Su misión es lograr una sociedad más justa e inclusiva a través de la defensa de los derechos de las personas y sus familias, la innovación social y la participación comunitaria. | Plena inclusión pide
una financiación justa
y alerta del peligro de cierre
de asociaciones
La organización explica
que muchas asociaciones
podrían cerrar en 2025.
Esto afectaría a miles de personas
con discapacidad intelectual
y a sus familias.
¿Qué es Plena inclusión?
Plena inclusión es una red
de 950 asociaciones en España.
Estas asociaciones ayudan a más de 150 mil personas
con discapacidad intelectual,
autismo, parálisis cerebral
y síndrome de Down,
así como a sus familias.
Enrique Galván, director de Plena inclusión, explica:
“Si las administraciones no actúan,
2025 será el año más crítico
para nuestras asociaciones”.
¿Por qué pedimos ayuda?
Plena inclusión enfrenta varios problemas:
Recortes en ayudas y subvenciones.
Las ayudas para mantener
y mejorar los centros se han reducido.
Las asociaciones tienen que pagar
cambios caros,
como sistemas más modernos
o medidas para cuidar el medio ambiente.
Subida de costes salariales.
Los sueldos subirán un 12% en 2024,
pero aún serán bajos.
Muchas personas dejan estos trabajos
porque no ganan lo suficiente.
Precios injustos.
El dinero que las administraciones
pagan por los servicios
no cubre el coste real.
Los precios están entre un 25% y un 30%
por debajo de lo que deberían ser.
Exigencias sin recursos.
Piden mejor atención personalizada
y uso de tecnología,
pero no dan el dinero necesario
para hacerlo.
¿Qué puede pasar?
Si no hay más apoyo,
muchas asociaciones cerrarán.
Esto dejará a miles de personas
sin los servicios que necesitan.
Además, los derechos de las personas con discapacidad
y de sus familias estarán en peligro.
¿Qué propone Plena inclusión?
La organización pide:
Una estrategia clara
para invertir en el sector social.
Un pacto nacional
para mejorar el sistema de cuidados.
También han lanzado la campaña
#SinRecursosNOhayCuidados,
que busca concienciar a políticos
y a la sociedad. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-denuncia-que-los-discursos-de-odio-contra-personas-lgtbi-tambien-golpean-a-las-personas-con-discapacidad-intelectual-y-del-desarrollo | En la víspera del Día Internacional del Orgullo LGTBI+, que tiene como tema en 2022 la lucha contra los discursos y los delitos de odio, la confederación que agrupa a 950 asociaciones recuerda esta situación y pide “respeto y solidaridad”.
Los ataques, a menudo amparados en el anonimato de las redes sociales, subrayan la doble discriminación de la que son objeto las personas con discapacidad LGTBI+.
Las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo que expresan con libertad su orientación e identidad sexual reciben también ataques lgtbifóbicos. Además, pueden sufrir doble discriminación (por su discapacidad y su diversidad sexual) y más dificultades para defenderse. Sumado a la falta de referentes y de formación en diversidad sexual, hacen que muchas menos personas con discapacidad expresen con libertad su orientación y su identidad sexual. Esta es una realidad denunciada por Plena inclusión España en la víspera del Día Internacional del Orgullo que se celebra mañana martes, 28 de junio y que tiene por eslogan: “Frente al odio: Visibilidad, orgullo y resiliencia”.
Plena inclusión, la organización que agrupa a 950 asociaciones en todo el Estado que defienden los derechos de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y sus familias, recuerda que esta lacra social se reproduce cada día en las redes sociales al amparo de la impunidad que concede el anonimato. Plena inclusión pide “respeto y solidaridad ante la vulneración del derecho a la libertad de expresar cada persona su orientación e identidad sexual”.
Cristina Paredero, activista del colectivo LGTBI+ y codirectora de la Plataforma Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo de Plena inclusión reflexiona sobre los ataques: “Aún hoy en día me sorprende por qué hay personas que atacan o insultan a otras por ser personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y pertenecer al colectivo LGTBI+. Con los delitos de odio hacia nosotras ¿Realmente quieres hacernos daño o con esas actitudes te estás haciendo daño a ti misma?”.
En el ‘Posicionamiento por el derecho a la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo’, aprobado por Plena inclusión en diciembre de 2017, se decía que la confederación y sus entidades miembro deben: “Facilitar que las personas expresen su orientación y su identidad sexual con libertad”.
Cristina Paredero, quien además forma parte de la Junta Directiva de Plena inclusión España, enarbola un discurso de esperanza: “Día tras día, nuestra fuerza y nuestra lucha continúan. Nos hacemos más visibles y conseguimos más justicia. Eso es un hecho y ningún delito de odio podrá pararlo”.
Actos del Orgullo
Las federaciones autonómicas de Plena inclusión han organizado iniciativas, en distintas partes del país, con las que quieren poner de manifiesto el valor de la diversidad y remarcar la importancia del respeto a la opción sexual de cada persona. En la web de Plena inclusión, verás un resumen de las iniciativas que se lanzan desde federaciones de Plena inclusión de la Comunidad Valenciana, Cataluña, Extremadura, Galicia, la Rioja, Madrid y Región de Murcia, por poner algunos ejemplos. Además, desde Plena inclusión se anima a participar en la marcha estatal del Orgullo que se desarrollará en Madrid el sábado, 9 de julio y que organiza la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Transexuales, Bisexuales, Intersexuales y más (FELGTBI+). | Mañana es el Día del Orgullo
y en muchos países se aprovecha
para pedir que se cumplan
los derechos de las personas LGTBI+.
Este año el tema del Orgullo en España
es el odio.
Las personas LGTBI+ también
pueden tener discapacidad intelectual.
Por ejemplo: hay mujeres lesbianas
con discapacidad intelectual.
Estas personas también reciben
discursos de odio
y sufren los delitos de odio.
Por ejemplo: si te insultan por internet
por ser una mujer lesbiana.
Estas personas pueden tener
estos problemas:
Sufrir doble discriminación:
por ser LGTBI+ y tener discapacidad. Tener más dificultades para defenderte
cuando sufres discurso y delitos de odio. Conocer menos personas LGTBI+
con discapacidad intelectual
que sean visibles y lo digan de forma clara. Tener menos formación
sobre diversidad y salud sexual.
Explicamos estas palabras:
LGTBI+. Orgullo. Delito de odio. Diversidad sexual. Salud sexual. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/150-personas-asisten-en-merida-al-seminario-de-accesibilidad-cognitiva | Plena inclusión Extremadura y Plena inclusión España han organizado este miércoles 3 de abril en Mérida el Primer Seminario Estatal sobre Accesibilidad Cognitiva. Al mismo han asistido unas 150 personas.
Los contenidos trataron los servicios de accesibilidad cognitiva, la reivindicación de derechos, la innovación y la creatividad y la transformación.
En cuanto a los servicios, se dio a conocer cómo surgió y cómo funciona la OACEX, la Oficina de Accesibilidad Cognitiva de Extremadura. Se trata de una oficina pública, gestionada por Plena inclusión Extremadura, y única en España. Administraciones y entidades de otras regiones del país se interesaron en replicar el modelo en sus territorios.
La experiencia se contó a través de la visión de María Ángeles López, Directora General de Arquitectura de la Junta de Extremadura; Sebastián González, director de Plena inclusión Extremadura; José María Tejeda, responsable de la OACEX y Borja Carretero Pérez, validador de la OACEX.
En la mesa de derechos, responsables de la Red de Accesibilidad debatieron sobre el cumplimiento de la accesibilidad cognitiva en las propias entidades, reclamaron mejores condiciones laborales para las personas que evalúan y validan y revisaron las carencias en el desarrollo normativo. En esta mesa participaron Blanca Tejero de Asociación Española de Fundaciones Tutelares, Xavi Orno de dincat y Moisés Lamigueiero de FADEMGA Plena inclusión Galicia.
A continuación, intervinieron Herbert Spencer de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en Chile, Pedro Núñez de Robolab e Ignacio García Hermosell, biólogo y divulgador científico a través del blog “El Bichólogo”. Durante su mesa de innovación y creatividad se lanzaron ideas como el uso de la robótica, la investigación en el codiseño de aplicaciones tecnológicas, conectar la accesibilidad cognitiva con proyectos de ciencia ciudadana o el uso del humor y los cómics para facilitar la información.
Finalmente, las y los asistentes participaron en una dinámica para revisar qué se debe transformar dentro de la accesibilidad cognitiva.
El seminario se celebró como un hito que continúa el trabajo emprendido gracias al Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva de 2017, organizado en Cáceres.
Fotos
Pulsa para ver las fotos grandes.
Intérprete de lengua de signos
Una persona del público interviene
Exposición sobre la lectura fácil
Una persona graba
Una mujer interviene
Una participante opina
Borja Carretero comparte su experiencia
Momento de la dinámica
Momento de la dinámica | 150 participaron en esta jornada
sobre Accesibilidad Cognitiva.
La accesibilidad cognitiva es
hacer el mundo más fácil de entender.
Por ejemplo: con la lectura fácil
o con mejores señales en las calles y los edificios.
Durante el seminario hablamos de:
– Cómo crear oficinas públicas de accesibilidad cognitiva.
Conocimos el ejemplo de Extremadura
que es el único de España.
– Las organizaciones debemos dar ejemplo
y hacer nuestras oficinas y nuestros documentos
más fáciles de entender.
– Las personas con discapacidad intelectual
que trabajan en la accesibilidad
deben tener buenas condiciones de trabajo.
– Las leyes sobre accesibilidad
no hablan de la accesibilidad cognitiva.
– Podemos hacer cosas nuevas
en la accesibilidad cognitiva.
Por ejemplo: usar robots,
crear aplicaciones con las personas
con discapacidad intelectual
o usar el humor y los cómics. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-experto-javier-zugasti-nos-habla-del-nuevo-baremo-para-medir-la-discapacidad | Plena inclusión España y Plena inclusión Navarra han organizado este seminario que han seguido más de 300 personas on line y de modo presencial
El experto Javier Zugasti avanza las líneas generales del nuevo baremo de valoración de la discapacidad
Los criterios contemplados en el nuevo baremo, de acuerdo con Zugasti, no van a suponer en términos generales ningún tipo de merma en las prestaciones para las personas con discapacidad intelectual
Madrid, 24 de febrero de 2022.- Plena inclusión España y Plena inclusión Navarra han organizado esta mañana un seminario para abordar el contexto en el que se aplicará el nuevo baremo que se empleará para valorar el grado de discapacidad. En el encuentro, celebrado en el auditorio de CIVICAN, en Pamplona, el experto Javier Zugasti ha avanzado las líneas generales que contemplará el nuevo baremo.
El experto, dirige el Centro de Valoración de la Discapacidad de la Agencia Navarra para la Autonomía y Desarrollo de las Personas del Gobierno de Navarra, ha afirmado que en ningún caso cree que vayan a bajar los criterios empleados hasta la fecha. En el encuentro, Javier Zugasti ha estado acompañado por Ángel Goñi, presidente de Plena inclusión Navarra; y por Javier Lagunas, director de TASUBINSA (Anfas Navarra).
Factores ambientales
En el nuevo baremo, según ha explicado Javier Zugasti, se medirán factores ambientales, así como las limitaciones en la vida diaria de las personas con discapacidad. Esto significa, por un lado, valorar en qué contexto viven las personas y qué apoyos necesitan en dicho contexto, y por otro, qué actividades de la vida diaria pueden o no pueden hacer por sí mismas.
Los criterios contemplados por el nuevo baremo, de acuerdo con Zugasti, no van a suponer en términos generales ningún tipo de merma en las prestaciones para las personas con discapacidad intelectual, ya que, en la práctica, no implicarán grandes cambios en la estimación del grado de discapacidad.
No obstante, se trata de un baremo más complejo, pero también más completo, que al incluir factores ambientales e individuales, que será una importante fuente de datos no solo a la hora de establecer las prestaciones de tipo económico, sino para desarrollar otro tipo de apoyos. Abre, según Zugasti, otro tipo de posibilidades, como la eliminación de barreras en el entorno para estas personas, o el desarrollo y modificación de futuros sistemas de apoyo. | Plena inclusión España
y Plena inclusión Navarra
han organizado un encuentro
con la colaboración de Caja Navarra.
En este encuentro
el experto Javier Zugasti
nos ha hablado del nuevo sistema
que se va a usar para medir
el grado de discapacidad
de las personas.
Ahora este grado de discapacidad
no solo tendrá que ver
con las deficiencias de salud
sino también con las limitaciones
de las personas para hacer cosas
en su vida diaria.
Y también con las barreras
que hay en el entorno
o los apoyos que puedan tener.
Gracias a este nuevo sistema
los Gobiernos podrán dar
ayudas económicas,
pero también podrán eliminar barreras
o crear nuevos apoyos.
Puedes ver su explicación
pinchando sobre el video. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/el-ine-ofrecera-en-2019-nuevos-datos-sobre-la-discapacidad-en-espana | El Instituto Nacional de Estadística (INE) llevará a cabo cinco grandes operaciones estadísticas sobre distintos aspectos de la realidad social de la discapacidad en España a lo largo del año 2019, según el plan estadístico nacional para ese ejercicio, aprobado por el Consejo de Ministros y cuyo real decreto regulador ha publicado el Boletín Oficial del Estado (BOE).
Fuente: Servimedia. | El INE es el Instituto Nacional de Estadística.
Este instituto se encarga de hacer las encuestas oficiales en España.
En 2019 el INE va a hacer varias encuestas sobre la discapacidad.
En primer lugar, actualizará la encuesta de Discapacidad y Autonomía Personal.
Los últimos datos de esta encuesta eran de 2008.
También va a hacer otras 2 encuestas sobre Empleo.
Una general sobre el empleo de las personas con discapacidad,
y otra más concreta sobre los salarios.
En estas encuestas va a participar en CERMI,
que es la organización de la discapacidad en España.
También la Fundación ONCE.
Además, el INE recogerá datos
sobre las personas con discapacidad
que pagan impuestos en nuestro país.
Y también aquellas que se benefician
de pensiones no contributivas.
Todas estas encuestas son una buena noticia
porque nos van a permitir conocer mejor
la situación de las personas con discapacidad en España. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/vidas-conectadas-2271-personas-usan-los-mas-de-100-apoyos-tecnologicos-creados | 2271 personas con discapacidad intelectual usan los más de 100 apoyos tecnológicos creados con la aplicación Mefacilyta de Fundación Vodafone en el proyecto Vidas conectadas.
El proyecto, que se inició a finales de 2019 y acaba ahora, tenía como objetivo era crear apoyos tecnológicos para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en dos ámbitos: el liderazgo y el turismo.
Otra de las metas del proyecto era lograr que esos apoyos pudieran ser usados por miles de personas, por lo que se ha publicado y difundido un catálogo con todos los apoyos clasificados por temas.
Los apoyos creados
En el catálogo puedes encontrar apoyos que tratan sobre cómo preparar una entrevista en un medio de comunicación a cómo votar por correo, entre otros muchos.
Los apoyos más vistos han sido tres de Plena inclusión Extremadura. Tratan sobre documentación importante para los viajes, cómo reservar un hotel o cómo hacer mi maleta.
Plena inclusión España también ha creado apoyos para el proyecto que tratan sobre qué es Vidas Conectadas, Mi voto cuenta, GADIR –el grupo de apoyo a la dirección- o qué es la propia Plena inclusión. Incluye también un apoyo de orientación para llegar a la oficina.
Este proyecto ha sido coordinado por Plena inclusión España, y en él han participado 8 de sus federaciones autonómicas: Aragón, Asturias, Baleares, Canarias, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Extremadura y Madrid. Junto a todas ellas también ha colaborado la organización CONFE México.
Qué dicen las personas apoyadas
Estefanía Sancho tiene 24 años y utilizó un apoyo de Plena inclusión Aragón para participar en un congreso nacional como ponente: “Gracias al apoyo, no tengo tanto miedo a expresarme en público. Tengo muchas ganas de que vuelvan a contar conmigo en otro congreso o jornada”.
Verónica Uceda Arbesú y Ángeles Martínez Abejón nunca habían ido a votar y dependían de sus familias para hacerlo. Plena inclusión Asturias creó un apoyo de Mefacilyta con el que lo lograron. Ambas declaran: “Nos hace mucha ilusión a las dos poder votar juntas, sin ayuda de nadie más”.
“Este año hemos ido a Andalucía de viaje. Gracias a esta aplicación he hecho la maleta yo solo”. Esta la experiencia de Pep Díaz desde Baleares.
Desde Castilla-La Mancha, Lorena Pérez apunta que sería necesario más tiempo para la difusión de los apoyos: “La pena es que haya habido tan poco tiempo para poder presentarlo en las asociaciones, para que puedan utilizarlo más personas que tengan discapacidad o no la tengan, porque da consejos muy interesantes y nunca es malo tener un refuerzo”.
Mari Mar Cano, es miembro del Foro de Personas con Discapacidad intelectual. Este foro es un órgano de representación de Plena inclusión Castilla y León. Ella usa un apoyo precisamente para explicar a sus compañeros de entidad qué es el Foro, para qué sirve y quiénes son el resto de representantes. “Ahora puedo consultar el apoyo siempre que quiera”, comenta. | 2271 personas con discapacidad intelectual
usan los apoyos de la aplicación Mefacilyta
en el proyecto Vidas Conectadas.
Mefacilyta es una aplicación para móviles y tablets
de la Fundación Vodafone
que sirve para hacer actividades de la vida diaria.
Los apoyos de Vidas conectadas
tratan sobre liderazgo y ocio.
Hay un catálogo con más de 100 apoyos creados.
Por ejemplo:
– Cómo preparar una entrevista que te hacen en la radio.
– Cómo votar por correo.
En el proyecto participan Plena inclusión Aragón,
Asturias, Baleares, Canarias, Castilla y León,
Castilla-La Mancha, Extremadura y Madrid.
También CONFE México.
Qué dicen las personas apoyadas
Estefanía Sancho de Plena inclusión Aragón
ha usado un apoyo para participar en un congreso.
Ella dice:
“Ahora no tengo tanto miedo a hablar en público”.
A Verónica y Ángeles les ha acompañado a votar
sus familias siempre.
Con un apoyo de Asturias, pudieron hacerlo juntas.
Ellas dicen:
“Nos hace mucha ilusión a las dos
poder votar juntas, sin ayuda de nadie más”.
Pep Díaz de Baleares dice:
“Este año hemos ido a Andalucía de viaje.
Gracias a esta aplicación he hecho la maleta yo solo”.
Lorena Pérez de Castilla-La Mancha dice
que hace falta más tiempo
para que más personas usen la aplicación.
Enlaces
Apoyos de Vidas conectadas | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-valora-la-inversion-social-anunciada-por-el-gobierno-y-espera-que-su-impacto-en-las-entidades-sociales-ayude-a-paliar-sobrecostes-y-el-agotamiento-durante-la-covid | Plena inclusión espera que en el seno del Consejo Interterritorial se acuerden proyectos de modernización y transformación de los servicios basados en derechos y en la comunidad con la participación de las entidades sociales
Madrid, 20 de abril de 2021.-Esta mañana, el Ministerio Derechos Sociales y Agenda 2030 ha anunciado que va a destinar una partida de 730 millones, procedente de Fondos Europeos, a financiar políticas sociales centradas en el sistema de cuidados. Plena inclusión saluda esta buena noticia y muestra su confianza en que el impacto de las ayudas refuerce la tarea del tejido asociativo, apoyándole frente a los enormes sobrecostes y al agotamiento generado por la pandemia.
Santiago López, presidente de la confederación que reúne a 936 entidades de todo el país que defienden los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias, entiende que “estamos ante una oportunidad no conocida que precisa de un enfoque transformador de modelos de apoyos ya superados”.
Desde Plena inclusión se trabaja en la promoción de servicios en la comunidad y maximizando las oportunidades inclusión para 150.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo (síndrome de Down, TEA y parálisis cerebral) con el impulso de la figura de la asistencia personal, la tecnología centrada en la persona y la generación de alianzas comunitarias.
Otras acciones que, en opinión de Plena inclusión, deberían incorporase a la hora de gestionar estos fondos son:
Generar de centros de innovación en la accesibilidad cognitiva y promoción de servicios, entornos y productos cognitivamente accesibles, con la participación de las personas con discapacidad.
Extender el servicio de Atención Temprana eliminando la lista de espera y fomentando las competencias y apoyo a las familias.
Aumentar el poder de las personas para decidir qué tipo de apoyos quiere recibir desde un enfoque dinámico, flexible y centrado en la persona y sus decisiones.
Eliminar el copago que supone un sobre esfuerzo injusto para las personas y sus familias.
Además, se espera que los fondos impacten en las entidades sociales y alivien una política generalizada de low cost, para hacer frente a profundos retos sociales. | El Ministerio Derechos Sociales y Agenda 2030
va a destinar 730 millones de euros
que vienen de la Unión Europea
para financiar políticas sociales
y el sistema de cuidados
Esto es una buena noticia
para el movimiento de Plena inclusión
y supone una apoyo
para las personas con discapacidad intelectual
o del desarrollo y sus familias
¿Qué pide plena inclusión?:
– Hacer entornos accesibles donde
la personas con discapacidad participen.
– Financiar la Atención temprana
– Aumentar el poder de las personas
y su derecho a decidir.
– Compensar el esfuerzo económico
que tienen las familias
que viven con
personas con discapacidad. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-reforzara-acciones-para-reivindicar-el-derecho-al-voto-de-las-personas-con-discapacidad-intelectual | El Tribunal Constitucional ha rechazado admitir a trámite el recurso de amparo de unos padres gallegos que solicitan que su hija con discapacidad intelectual pueda ejercer su derecho a voto.
Plena inclusión insistirá en sus reivindicaciones para que se vea garantizada la participación de estas personas en la vida política con acciones como la campaña #MiVotoCuenta (www.mivotocuenta.es).
Plena inclusión considera que el hecho de que Tribunal Constitucional no admita el recurso de amparo de una familia que solicita el ejercicio del voto de su hija con discapacidad intelectual, vulnera, una vez más, la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. En la misma, en su artículo 12, señala que los Estados partes deben reconocer y proteger la capacidad jurídica de las personas con discapacidad “en igualdad de condiciones con las demás en todos los aspectos de la vida”.
Para ello es necesario que el Estado prevea una asistencia adecuada a aquellas personas que lo necesitan, como las personas con discapacidad intelectual, con el objetivo de garantizar en la práctica el ejercicio de sus derechos políticos, como indica el artículo 29 de la citada Convención, asegurando que los procedimientos, instalaciones y materiales electorales sean adecuados, accesibles y fáciles de entender y utilizar, incluso permitiendo que una persona de su elección les preste asistencia para votar.
La campaña de Plena inclusión #MiVotoCuenta (www.mivotocuenta.es) tiene como objetivo garantizar que los partidos políticos realicen sus programas electorales en lectura fácil, informar de manera accesible cómo es el proceso para ir a votar y solicitar a los organismos públicos que los colegios electorales sean accesibles desde el punto de vista cognitivo, para que las personas con discapacidad intelectual vean garantizado su derecho.
Santiago López Noguera, Presidente de Plena inclusión, manifiesta la profunda frustración por esta sentencia del Tribunal Constitucional, que “obstaculiza el acceso a un derecho básico para el ejercicio de la plena ciudadanía de las personas con discapacidad intelectual”. López Noguera considera urgente la modificación de la Ley Electoral, “para resolver de una vez por todas esta situación de vulneración y evitar la lucha individual de tantas personas en la revisión de sus sentencias judiciales en las que se les retira el derecho al voto”. | Plena inclusión va a realizar más acciones
para garantizar el derecho al voto de las personas con discapacidad intelectual.
El Tribunal Constitucional ha negado el derecho al voto
de una mujer gallega.
Esto va en contra de la Convención Internacional
de los Derechos de las Personas con Discapacidad Intelectual.
Esta Convención dice que las personas con necesidades
deben contar con apoyos para poder votar.
La campaña #MiVotoCuenta de Plena inclusión
sirve para dar esos apoyos.
También sirve para solicitar a los partidos políticos
que escriban en lectura fácil los programas electorales.
#MivotoCuenta también reivindica
la accesibilidad cognitiva a los colegios electorales. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-lanza-sus-proyectos-de-vidas-conectadas-con-apoyos-tecnologicos-para-las-personas-con-discapacidad-intelectual-o-dificultades-de-comprension | Con el apoyo de Fundación Vodafone, a través de su proyecto "Conectados por la Accesibilidad", Plena inclusión va a desarrollar esta nueva iniciativa que utilizará la aplicación MeFacilyta (surgida de este proyecto) para crear apoyos tecnológicos para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en dos ámbitos: el liderazgo y el turismo.
Este proyecto será coordinado por Plena inclusión España, y en él participarán 8 de sus federaciones autonómicas: Aragón, Asturias, Baleares, Canarias, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Extremadura y Madrid. Junto a todas ellas también tendremos la colaboración de la organización CONFE México. Para el desempeño del proyecto se nombrará un equipo motor formado por 2 personas de cada una de estas organizaciones: una persona con discapacidad intelectual y una persona de apoyo.
Tú también puedes participar en esta iniciativa descargando y probando los apoyos a través de la aplicación MeFacilyta.
Si tienes ideas sobre el proyecto u otros apoyos que necesitas, puedes contactar con sus responsables a través del enlace de abajo.
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Con el apoyo de Fundación Vodafone, a través de su proyecto "Conectados por la Accesibilidad", Plena inclusión va a desarrollar esta nueva iniciativa que utilizará la aplicación MeFacilyta (surgida de este proyecto) para crear apoyos tecnológicos para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en dos ámbitos: el liderazgo y el turismo.
Este proyecto será coordinado por Plena inclusión España, y en él participarán 8 de sus federaciones autonómicas: Aragón, Asturias, Baleares, Canarias, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Extremadura y Madrid. Junto a todas ellas también tendremos la colaboración de la organización CONFE México. Para el desempeño del proyecto se nombrará un equipo motor formado por 2 personas de cada una de estas organizaciones: una persona con discapacidad intelectual y una persona de apoyo.
Tú también puedes participar en esta iniciativa descargando y probando los apoyos a través de la aplicación MeFacilyta.
Si tienes ideas sobre el proyecto u otros apoyos que necesitas, puedes contactar con sus responsables a través del enlace de abajo. | Vidas Conectadas es un proyecto
para crear con la tecnología
apoyos para las personas con discapacidad intelectual.
¿Quién participa en el proyecto?
Plena inclusión España
se une a Vidas Conectadas
con 8 federaciones:
Aragón
Asturias
Baleares
Canarias
Castilla y León
Castilla-La Mancha
Extremadura
Madrid
Dos personas representarán
a cada federación en el proyecto:
una persona con discapacidad intelectual
y otra persona sin discapacidad.
Plena inclusión España coordinará el proyecto.
Además, participará su entidad colaboradora CONFE México.
A todo este equipo de personas le llamamos equipo motor.
¿Qué tipos de apoyos vamos a crear?
El equipo de Vidas Conectadas creará apoyos sobre 2 temas:
Liderazgo. Por ejemplo:
apoyos para que las personas con discapacidad intelectual
puedan hablar en público.
Turismo: Por ejemplo:
apoyos para preparar la maleta para irte de vacaciones.
El objetivo es crear apoyos que sirvan para miles de personas.
Así que compartiremos poco a poco todos los apoyos que creamos.
¡Participa!
Os animamos a todas las personas con y sin discapacidad intelectual
a probar los apoyos y usarlos.
También podéis contarnos ideas de apoyos que usaríais.
Contacta y cuéntanos tus ideas. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-celebra-que-el-parlamento-ilegalice-la-esterilizacion-forzada-a-mujeres-con-discapacidad | Madrid, 2 de diciembre de 2020.- El movimiento asociativo de Plena inclusión se une a todas las organizaciones del ámbito de la discapacidad para celebrar que este miércoles 2 de diciembre, el Pleno del Senado ha aprobado por fin la modificación del Código Penal para ilegalizar la esterilización forzada o no consentida de las personas incapacitadas judicialmente. La mayor confederación española que trabaja defendiendo los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo (síndrome de Down, autismo y parálisis cerebral) en España se refiere a lo conseguido como una conquista social y un logro colectivo que llega tras años de incidencia política y presión del movimiento asociativo de la discapacidad, con el CERMI Mujeres siempre al frente.
“Me alegro mucho de que haya habido tanto acuerdo sobre algo tan grave y que nos afecta tanto a las mujeres con discapacidad intelectual. Con este logro histórico, España se acerca un poco más a cumplir la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas”, ha declarado Maribel Cáceres, miembro de la Junta Directiva de Plena inclusión y del Comité Ejecutivo del CERMI Estatal.
UNA SEXUALIDAD PLENA
Desde Plena inclusión se recuerda que la Convención de la ONU reclama que la eliminación de esta violación flagrante de los derechos fundamentales de las personas incapacitadas judicialmente debe venir acompañada de medidas que garanticen que las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo dispongan de los apoyos necesarios para poder ejercer su maternidad o paternidad. Y eso supone que se asegure el acceso de todas estas personas a una salud reproductiva (revisiones ginecológicas, etc.) digna, igual que la que tiene el resto de la población.
La confederación estatal que agrupa a 935 asociaciones que defienden los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias lleva años fomentando la promoción de una sexualidad de las personas con discapacidad que favorezca su intimidad y la posibilidad de tener pareja. Y para conseguirlo, sostiene que hay que garantizar por los medios necesarios que todas las personas puedan elegir en libertad y con plena responsabilidad.
Plena inclusión se une a las palabras del CERMI que considera que la aprobación de este cambio legal, en vísperas del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra el 3 de diciembre, es también «un indicador claro de la valiosa contribución de la sociedad civil a la mejora colectiva, pues se trata de un hito ideado, promovido y llevado a la práctica por el movimiento social de la discapacidad, al que se han ido adhiriendo las fuerzas políticas y los poderes del Estado». | Plena inclusión ha celebrado
que se modifique la ley
sobre la esterilización forzada,
es decir se prohíba que a las mujeres
con discapacidad intelectual
se las opere para no tener hijos
sin que ella quieran.
Esto es un hecho histórico
y un gran avance hacía la
convención de las derechos
de las personas con discapacidad intelectual
reclama Maribel Cáceres.
Esta medida se aprueba en el día anterior
3 de diciembre día de la discapacidad | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-valora-las-ayudas-al-alumnado-con-necesidades-especificas-y-reclama-que-se-avance-en-el-desarrollo-de-la-educacion-inclusiva | Plena inclusión valora las ayudas al alumnado con necesidades específicas aprobadas hoy aunque reclama que se avance en el desarrollo de la educación inclusiva
Se reconoce así el sobreesfuerzo económico que asumen las familias que tienen a hijos o hijas con necesidades específicas de apoyo educativo
El Consejo de Ministros dota con un subsidio universal de 400€ a 240.000 alumnos/as
Madrid, 21 de febrero de 2023.- Plena inclusión valora la decisión, tomada esta mañana en el Consejo de Ministros, de aprobar subsidio universal de 400€ al año para 240.000 alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo (entre los que se encuentra el alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo). Este soporte extraordinario, que será compatible con las becas que reciban los estudiantes por su situación económica familiar, viene a paliar el sobreesfuerzo económico que asumen dichas familias, tal y como se indica en el Real Decreto aprobado hoy.
“Se trata de unas ayudas que llevamos años reclamando”, explica Carmen Laucirica, presidenta de Plena inclusión España. El sobrecoste que asumen decenas de miles de familias en este país y que se ve incrementado por la crisis económica y la inflación, lleva a reclamar a Plena inclusión que el Ejecutivo “sean ayudas objeto de una actualización anual, de modo que el apoyo se adecúe a los gastos reales que asumen”, ha reivindicado Carmen Laucirica.
Por otro lado, Plena inclusión ha recordado al Ejecutivo la urgencia de proveer de fondos que permitan formar al profesorado, adaptar los centros educativos, así como de garantizar de ajustes personalizados que faciliten al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) un acceso al aprendizaje como el de sus compañeros y compañeras. El desarrollo de estas medidas, que aparecen recogidas en la disposición adicional cuarta de la Ley de Educación vigente, todavía no se ha acometido. Por ello, desde Plena inclusión se urge al Gobierno que garantice el derecho a una educación inclusiva de todo el alumnado.
Desde la confederación que agrupa a 950 asociaciones de toda España que prestan apoyo a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (autismo, síndrome de Down y parálisis cerebral), se aprovecha para reiterar al Ejecutivo de Pedro Sánchez la importancia que adquieren las medidas que se incluirán en la futura Ley de Diversidad Familiar que se haya en trámite parlamentario. Plena inclusión ha presentado aportaciones al anteproyecto de una norma que debe contemplar las necesidades de las familias de personas con discapacidad intelectual en ámbitos fundamentales como: la atención temprana, la conciliación laboral y familiar o el apoyo económico y fiscal a las personas cuidadoras. | El Gobierno ha aprobado
una ayuda especial para
las familias de alumnado
con necesidades específicas
de apoyo educativo.
Se trata de un subsidio
de 400 euros que viene
a ayudar a las familias
que tienen que asumir
más gastos para que
sus hijos o hijas estudien.
Plena inclusión ha enviado
a los medios de comunicación
una nota de prensa con su postura
que puedes leer más abajo
en lectura difícil. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/proyecto-huerto-social-las-personas-con-discapacidad-se-convierten-en-profes-con-mefacilyta | Los huertos urbanos se han consolidado no sólo como una forma de conectar con la naturaleza en la sociedad, sino también de socializar con las vecinas y vecinos de una forma agradable y sana.
Sin embargo, hay muchas personas, con o sin discapacidad intelectual, que encuentran una barrera de accesibilidad cognitiva, es decir, una barrera a la hora de entender, adquirir y practicar actividades en la huerta.
El Proyecto de Transformación Digital “Huerto social” se ha fijado en esto y aprovecha la app Mefacilyta de Fundación Vodafone para crear huertos urbanos más accesibles. En el proyecto, Down Zaragoza y Down Asturias involucran a unas 262 personas.
“A través de esta app, conseguimos acercar las nuevas tecnologías a nuestra comunidad del huerto social”, afirman desde estas entidades. El proyecto pretende potenciar el manejo y la gestión de un huerto en donde personas con discapacidad intelectual, sus familias, profesionales, personas voluntarias y cualquier vecino o vecina participa en la comunidad del huerto social.
Javier Cay, responsable del proyecto en Down Zaragoza, afirma: “Nuestros usuarios están enseñando a manejar Mefacilyta a los abuelos que tienen huertos vecinos”. Así, las personas con discapacidad aprenden a cuidar una huerta y las vecinas y vecinos habituales aprenden a usar la tecnología.
Pedro es uno de los vecinos a quienes las y los participantes de Down Zaragoza enseñan a usar Mefacilyta: "Los días que vienen al huerto son muy especiales porque compartimos un rato muy majo, además nos enseñan con los códigos a hacer nuevas cosas con el móvil”.
Gracias al proyecto, además, entidades intercambian conocimientos sobre plantación, cultivo y ornamentación.
Ejemplo de apoyo del cultivo de la cebolla:
Ejemplo de apoyo del cultivo del tomate:
¿Cómo ver los apoyos con estos QR?
Descarga e instala Mefacilyta en tu móvil con Android. En la opción de Credenciales, activa el modo anónimo. Guarda y pulsa en Entrar. Ahora, pulsa el botón del QR para poder escanear.
Apoyo sobre el cultivo de la cebolla.
Apoyo sobre el cultivo del tomate. | Los huertos de las ciudades
son una forma de conocer a las vecinas y vecinos.
El problema es que hay muchas personas
que no saben cuidar una huerta
y no van a los huertos por eso.
El proyecto Huerto Social crea apoyos
para aprender a cuidar la huerta.
Los apoyos están Mefacilyta
que es una aplicación para móviles
de Fundación Vodafone.
El proyecto es de Down Zaragoza y Down Asturias.
262 personas participan en el proyecto.
Además, las personas con discapacidad que participan
enseñan a las vecinas y vecinos mayores
a usar el móvil. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-denuncia-que-miles-de-familias-de-personas-con-discapacidad-intelectual-conviven-con-la-pobreza-ante-la-falta-de-apoyos-publicos-suficientes | Mañana, 17 de octubre, Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, el movimiento asociativo se une a la red EAPN, a la que pertenece, para visibilizar la precariedad económica a la que se enfrentan las familias de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.
Con motivo del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, Plena inclusión se une a la Red Europea de Lucha contra la Pobreza (EAPN) para denunciar la situación de precariedad en la que viven miles de familias de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. La falta de apoyos públicos y el sobreesfuerzo económico que estas familias deben asumir para cubrir las necesidades cotidianas de sus seres queridos las condena muchas veces a una situación de pobreza estructural.
En el Informe sobre el Estado de la Pobreza de 2023, la EAPN alertaba que el 30% de las personas con discapacidad en España se encuentran en riesgo de pobreza o exclusión social, frente al 22,7% de la población sin discapacidad. Para las más de 400.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, esta cifra es aún más alarmante debido a las barreras adicionales a las que se enfrentan.
Desde Plena inclusión, se señala que la baja inserción laboral se ha convertido en uno de los factores clave que perpetúan esta precariedad. Según el último informe del INE, solo el 23,8% de las personas con discapacidad intelectual tienen empleo, una cifra que está 44,8 puntos por debajo del resto de la población. Además, la tasa de actividad de este colectivo alcanza apenas el 35%, lo que refuerza la necesidad urgente de medidas que faciliten su acceso igualitario al mundo laboral.
Efectos indeseados de la ley
A esta falta de oportunidades laborales se suma el sobrecoste familiar, un fenómeno que refleja el impacto económico que supone el apoyo constante a las personas con discapacidad intelectual. Según un estudio de Plena inclusión, este sobrecoste asciende a una media de 27.000 euros anuales por familia. Y, por si fuera poco, hay que añadir los efectos colaterales de la Ley 8/21 (modificación legislativa sobre la capacidad jurídica de las personas con discapacidad intelectual) pueden dejar a las personas y a las familias en una situación aún más precaria debido a la pérdida de prestaciones y beneficios fiscales.
«Es inadmisible que miles de familias que ya enfrentan el desafío de cuidar y apoyar a personas con discapacidad intelectual tengan que verse abocadas a la pobreza por la falta de apoyos públicos adecuados», denuncia Enrique Galván, director de Plena inclusión. «Pedimos al Gobierno medidas urgentes para garantizar recursos suficientes para estas familias que faciliten el acceso a la plena ciudadanía».
Entre las demandas históricas que Plena inclusión reclama, destacan:
Acceso preferente y facilitado al Ingreso Mínimo Vital (IMV) para las familias con personas con discapacidad a su cargo.
Compatibilización del IMV con la prestación por hijo a cargo en el caso de hijos e hijas con discapacidad, así como el aumento de esta prestación a 170 euros mensuales por hijo menor y hasta 570,2 euros para hijos con más de un 65% de discapacidad.
La falta de apoyos también se refleja en el acceso al sistema educativo, a prestaciones sociales y ayudas. Plena inclusión insta a las administraciones públicas a priorizar estas necesidades y garantizar un acceso igualitario y digno para las personas con discapacidad intelectual y sus familias.
Sobre Plena inclusión:
Plena inclusión agrupa a más de 950 asociaciones en toda España que apoyan a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias. Su misión es lograr una sociedad más justa e inclusiva a través de la defensa de los derechos de las personas y sus familias, la innovación social y la participación comunitaria. | Plena inclusión denuncia la pobreza
que sufren muchas familias con personas
con discapacidad intelectual.
Estas familias no reciben suficiente apoyo
del Gobierno.
Por eso, tienen que gastar mucho dinero
para cuidar a sus seres queridos.
Mañana 17 de octubre es
el Día Internacional contra la Pobreza.
Plena inclusión y la Red Europea
de Lucha contra la Pobreza
hablan de este problema.
También llamamos a esta red
con las letras EAPN.
Un informe de EAPN dice que el 30%
de las personas con discapacidad
en España están en riesgo de pobreza.
Es 1 de cada 3 personas.
En el caso de las personas sin discapacidad
el dato es de 1 de cada 5.
Esto quiere decir que si tienes discapacidad
tienes más probabilidad
de vivir en la pobreza.
Las personas con discapacidad intelectual
lo tienen más difícil
porque les ofrecen trabajo de forma fácil.
Solo 1 de cada 5 personas
con discapacidad intelectual
tiene empleo.
Este dato está muy por debajo
del resto de la población.
Además, las familias tienen que gastar
27 mil euros al año de media
en el cuidado de las personas
con discapacidad intelectual.
Plena inclusión pide al Gobierno
más ayudas para estas familias.
Por ejemplo, conseguir de forma más fácil
el Ingreso Mínimo Vital
y más ayudas de dinero para familias
con hijas e hijos con discapacidad.
También pide mejoras en la educación
y en las ayudas sociales. | España |
https://www.plenainclusionlarioja.org/actualidad/noticias/111-plena-inclusion-la-rioja-reclama-un-proceso-electoral-accesible-para-facilitar-el-derecho-al-voto-a-las-personas-con-dificultades-de-comprension | Plena inclusión La Rioja reclama que las personas con dificultades de comprensión puedan ejercer su derecho al voto en igualdad de condiciones al resto de la ciudadanía. Para ello, considera necesario que toda la información del proceso electoral y los programas de los diferentes partidos sean accesibles cognitivamente, de forma que los puedan entender las personas con dificultades de comprensión como son las personas con discapacidad intelectual, los mayores, personas con bajo nivel de alfabetización o migrantes que no conocen bien el idioma.
La Federación de La Rioja participa desde hace años en la campaña ‘Mi voto cuenta’, impulsada por Plena inclusión España, que se marcó entre sus primeros objetivos lograr el derecho al voto para todas las personas con discapacidad intelectual. Esta reivindicación se logró con la reforma de la Ley Orgánica de Régimen Electoral, el 6 de diciembre de 2018, que supuso que desde ese momento todas las personas con discapacidad intelectual, sin excepción, pudieran votar.
Una vez logrado el derecho al sufragio, Plena inclusión La Rioja sigue trabajando para que las personas con discapacidad intelectual y todas aquellas que presentan dificultades de comprensión tengan todos los apoyos y medidas necesarias para poder expresar su voluntad en las urnas.
La Federación riojana valora los avances logrados en el ámbito de la accesibilidad en los últimos años, pero lamenta que solo algunos colegios electorales de España, ninguno de ellos en nuestra comunidad, vayan a contar con señalización comprensible y espera que en próximos procesos electorales sea algo que se extienda a todo el territorio nacional.
Asimismo, pide a la Administración que ofrezca materiales informativos accesibles sobre el proceso electoral para facilitar la participación de toda la ciudadanía. Reclama, igualmente, a los partidos políticos que tengan en cuenta a todos los electores y electoras y publiquen sus programas en Lectura Fácil. Desde algunas formaciones políticas han dado un paso adelante hacia un mundo más comprensible y Plena inclusión La Rioja ha realizado la adaptación de sus propuestas electorales.
Materiales Electorales en Lectura Fácil
Ha publicado en Lectura Fácil la Guía Cómo voto, en la que explica, paso a paso, cuestiones como la documentación necesaria para votar, cómo saber en qué colegio hacerlo o cómo preparar las papeletas. Se puede consultar y descargar en este enlace: https://bit.ly/ComoVotoLF.
También ha editado un Diccionario Electoral en Lectura Fácil, donde se explican diferentes términos relacionados con los comicios, como Junta Electoral, voto en blanco, censo… Está disponible en este enlace: https://bit.ly/DiccElecciones.
Estos materiales se han repartido entre las entidades de personas con discapacidad intelectual y también entre aquellas asociaciones de personas con dificultades de comprensión, como migrantes o mayores. También se han remitido a los partidos políticos para que los conozcan, puedan utilizarlos y contribuyan a hacer un proceso electoral más accesible.
Plena inclusión La Rioja ha participado además en la validación de un banco de pictogramas realizado para señalizar colegios electorales, un material que está disponible para las Juntas Electorales y recogido en la Guía para señalizar los colegios electorales https://bit.ly/GuiaPictoElecc.
Por otro lado, las mesas electorales contarán con un manual en Lectura Fácil, para facilitar la comprensión de las obligaciones y tareas a todos los miembros de dichas mesas. Se trata de una acción realizada por el Centro Español de Accesibilidad Cognitiva CEACOG, dentro del convenio de colaboración firmado con el Ministerio del Interior. | Plena inclusión La Rioja pide
que los procesos electorales sean accesibles cognitivamente
para que las personas con dificultades de comprensión
pueden votar en igualdad de condiciones
que el resto de los ciudadanos y ciudadanas.
Plena inclusión La Rioja ha participado
en la validación de un banco de pictogramas
para señalizar colegios electorales.
Han sido facilitados a las Juntas Electorales
y están en una guía para señalizar los colegios electorales
La Federación ha hecho también
un documento en lectura fácil
en el que te explica
cómo es el proceso para votar.
Y ha hecho un diccionario en lectura fácil
con palabras relacionadas con el proceso del voto.
Plena inclusión La Rioja participa en el proyecto
de plena inclusión España
Mi voto cuenta.
Con este proyecto, queremos conseguir que votar
sea fácil de entender
para las personas con discapacidad intelectual. | La Rioja |
https://www.plenainclusion.org/noticias/si-aun-no-has-marcado-la-x-solidaria-en-tu-renta-puedes-hacerlo-hasta-el-30-de-junio | – Las personas que aún no han hecho su declaración tienen la oportunidad de decidir que una parte de sus impuestos se destine a quienes más lo necesitan sin coste económico para ellas.
– Un 53% de la población marca la «X Solidaria» en su declaración de la renta, sin embargo, todavía hay un 47% que no lo hace.
Madrid, 13 de junio de 2023. El plazo para presentar la declaración de la renta termina el próximo 30 de junio y, con él, la posibilidad que tienen las personas contribuyentes de elegir marcar la casilla 106 de Actividades de Interés Social o “X Solidaria” para destinar, sin que les cueste nada, un 0,7% de sus impuestos a proyectos sociales que ayudan a millones de personas.
Un sencillo gesto que sigue siendo más necesario que nunca, ya que las personas en situación de vulnerabilidad se están viendo afectadas por un contexto social, económico y sanitario muy inestable generado por la guerra de Ucrania, la crisis energética y tres años de pandemia: personas en situación de pobreza y/o exclusión social, personas mayores, personas con discapacidad, mujeres, infancia y familia, son algunos de los diversos colectivos que se están viendo más afectados y que encuentran el respaldo que necesitan en los miles de proyectos sociales que desarrollan las ONG y que se financian gracias a la solidaridad ciudadana.
Esta solidaridad queda de manifiesto cuando las personas contribuyentes marcan la casilla 106 de Actividades de Interés Social si hacen la renta en papel o web, o el botón de Fines Sociales si lo hacen por la app, ayudando así a millones de personas sin coste económico para ellas, ya que ni pagan más ni les devuelven menos si la marcan. Además, cabe destacar, que, aunque más de un 77% de lo recaudado va destinado a los programas desarrollados por las ONG de Acción Social, cuando las personas contribuyentes marcan esta casilla también están colaborando con ONG de Cooperación al Desarrollo y de Medio Ambiente, destinando más de un 19% y casi un 3% a estas organizaciones, respectivamente.
A pesar de que marcarla solo genera beneficios para la sociedad y que por ello más de la mitad de la población ya lo hace (un 53%), todavía hay un 47% que no marca la “X Solidaria”, bien porque han dejado en blanco su asignación o bien porque marcaron exclusivamente la casilla de la Iglesia Católica. Es por ello que a todas aquellas personas que solo marcan la casilla de la iglesia, se les quiere recordar que, marcándola junto a la casilla 106 de Fines Sociales o “X Solidaria”, la ayuda no se divide, sino que se suma, ayudando el doble y destinando un 1,4% de los impuestos a ayudar a quienes más lo necesitan.
El año pasado se recaudaron más de 425 millones, pero si todas las personas contribuyentes marcasen la “X Solidaria” en su declaración de la renta se podrían recaudar 704 millones de euros para ayudar a quienes más lo necesitan. Es por ello que, en los últimos días para que el periodo de la renta termine, se pide una vez más, que las personas se sigan sumando a esta declaración de solidaridad para no dejar a nadie atrás.
La campaña “X Solidaria”, dirigida a informar y sensibilizar a las personas contribuyentes para que marquen la casilla 106 de Actividades de Interés Social en su declaración de la renta anual, es coordinada por la Plataforma de ONG de Acción. | La ‘X Solidaria’ es una casilla
que puedes marcar
en tu declaración de la Renta.
Esta casilla es la 106 y se llama
«Otros fines de interés social».
Cuando marcas esta casilla
le dices al Gobierno
que dedique una parte
de tus impuestos
a proyectos sociales
de ONG de España,
como Plena inclusión.
Estas ONG trabajan apoyando
a colectivos como:
Personas mayores.
Personas con discapacidad.
Infancia y juventud.
Personas enfermas de cáncer.
Personas migrantes.
Personas gitanas.
Actualmente,
solo 53 de cada 100 personas
marcan esta casilla
en su declaración de la renta.
Es decir, hay otras 47 de cada 100
que no la marcan.
El próximo día 30 de junio
acaba el plazo
para hacer la declaración.
Cuando la hagas acuérdate
de marcar la ‘ X Solidaria’.
No te cuesta nada,
ni te quitan más impuestos.
Y ayudarás a millones de personas
que lo necesitan. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/los-representantes-de-las-personas-con-discapacidad-intelectual-y-del-desarrollo-se-reunen-con-pedro-sanchez | La Plataforma de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo se reúne con las más altas instituciones del Estado
Los portavoces de las demandas de 400.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo se han reunido Pedro Sánchez y la reina doña Letizia y el Consejo de la ONCE, entre otros
Madrid, 5 de abril de 2023.- La Plataforma Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo ya conoce los palacios de la Moncloa y de la Zarzuela. Y no porque haya estado allí de visita, sino presentado sus reivindicaciones. Poco tiempo después de su creación, una representación de este órgano integrado en el movimiento asociativo de Plena inclusión, pudo encontrarse con el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez o con la reina doña Letizia, para trasladarles algunas de las demandas de cientos de miles de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en relación con derechos fundamentales como son la educación, el empleo, la accesibilidad cognitiva o el coliderazgo.
En el encuentro con el presidente del Gobierno, que se celebró a finales del pasado año, la Plataforma Estatal trasladó a Pedro Sánchez asuntos que les preocupan y que visibilizan una sociedad a la que todavía le queda un largo camino para lograr una inclusión real. En su visita al jefe del Ejecutivo, la vicepresidenta de Plena inclusión España y miembro de la Plataforma Estatal, Maribel Cáceres, habló del impulso que se ha dado, dentro del movimiento asociativo, a la presencia de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en los órganos directivos de las 950 entidades que lo conforman. “La existencia de esta Plataforma es una conquista para las personas porque preferimos hablar por nosotras mismas sin que nadie tenga que hacerlo en nuestro lugar”, le explicó a Sánchez.
INCIDENCIA POLÍTICA
Además de con la reina y con el presidente del gobierno, la Plataforma Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo se ha reunido con el Consejo General de la ONCE, así como con personas relevantes de la escena política como el expresidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero. Entre las próximas reuniones previstas destaca la que tendrá lugar a finales de este mes de abril con el presidente del CERMI Estatal, Luis Cayo Pérez Bueno.
La incidencia política e institucional se convirtió, desde su nacimiento en Toledo, en septiembre de 2021, en uno de los objetivos centrales de la acción de un grupo de portavoces elegidos en 9 comunidades autónomas y que representan a más de 400.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo: autismo, síndrome de Down, parálisis cerebral, inteligencia límite y otras condiciones. En su constitución se ha tenido en cuenta, además, una perspectiva interseccional; de género; territorial e intergeneracional.
Entre los desafíos que se plantea la Plataforma Estatal destaca la reivindicación de que las personas con grandes necesidades cuenten con los apoyos necesarios para participar en la sociedad, generar alianzas con otros movimientos sociales, y promover la participación y el empoderamiento de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en las organizaciones y en la comunidad.
©️ Casa de S.M. el Rey.
Momento de la reunión de la Plataforma con Zapatero. Foto: Luis G. Craus
Descarga las fotos
Foto de la Plataforma con Pedro Sánchez.
Foto de la Plataforma con la reina.
Foto de la Plataforma reunida
con José Luis Rodríguez Zapatero. | Llegar a reunirse con el
presidente del Gobierno
o con la reina de España
es un sueño para la mayoría
de las organizaciones sociales.
Pues la Plataforma Estatal
de Representantes de Personas
con Discapacidad Intelectual y
del Desarrollo lo ha conseguido.
Este grupo de portavoces
que representa a cerca de
400.000 personas con
discapacidad intelectual y
del desarrollo de todo el país
tiene entre sus objetivos
trasladar a las personas que
tienen más poder en España
sus reivindicaciones.
Estas reivindicaciones se refieren
a derechos como, por ejemplo:
Educación inclusiva
Acceso al empleo
Coliderazgo
Accesibilidad Cognitiva
Vida en comunidad
La Plataforma Estatal de Representantes
también se ha reunido
con el expresidente del Gobierno
José Luis Rodríguez Zapatero
y con una representación
del Consejo General de la ONCE.
Para finales de abril está previsto
un encuentro con Luis Cayo Pérez Bueno
que es el presidente del CERMI Estatal.
El CERMI es la coordinadora estatal
de las organizaciones que defienden
los derechos de las personas
con discapacidad. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/plena-inclusion-defendio-el-derecho-de-ciudadania-en-el-xv-congreso-de-bioetica | Plena inclusión estuvo presente en el XV Congreso Nacional de Bioética que se celebró del 4-6 de noviembre en Vitoria, con el título de Bioética y cuidados en tiempos de pandemia. Vulnerabilidad, crisis y cotidianeidad.
Participaron 4 miembros del Comité de Ética de Plena inclusión: Marije Goikoetxea (presidenta del Comité Organizador del Congreso), Xavier Etxeberria (conferenciante), Ana Carratalá (presentó un trabajo de Plena inclusión) y Pedro del Río (que también presentó un trabajo de Plena inclusión).
¿Cuáles fueron los trabajos que se presentaron?
1.- Artículo “Recuperación del ejercicio de los derechos de ciudadanía de las personas con discapacidad intelectual tras la pandemia de la Covid19”
En este documento, el Comité de Ética de Plena inclusión ofrece algunas reflexiones y recomendaciones éticas que pueden ayudar a las entidades en la toma de decisiones en relación a la recuperación del ejercicio de los derechos de ciudadanía de las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo.
Recuperación del ejercicio de los derechos de ciudadanía tras la pandemia de la Covid-19 – Plena inclusión (plenainclusion.org)
2.- Informe COVID-19 y discapacidades intelectuales y del desarrollo 2020
Este informe es el resultado del estudio realizado entre Plena inclusión e INICO para conocer el impacto del confinamiento en las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo y sus familias. Para ello se elaboraron 4 cuestionarios que respondieron 1500 personas, siendo los grupos encuestados: personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo, familias, profesionales de atención directa y gerentes o directores de servicios.
Informe COVID-19 y discapacidades intelectuales y del desarrollo 2020 – Plena inclusión (plenainclusion.org)
¿Por qué se presentaron estos trabajos?
Por la relación con el tema del congreso y por el rigor científico de los mismos.
De la totalidad de los trabajos que se presentan al Congreso, el Comité Científico escoge los más destacados, con el fin de compartir los trabajos más interesantes con todos los participantes. | Del 4 al 6 de noviembre se celebró
en Vitoria el 15 congreso de Bioética.
Bioética es el estudio de los asuntos
relacionados con la ética de la vida humana.
En este congreso se habló de cómo
se había tratado el tema de los cuidados
de las personas más vulnerables
durante la pandemia.
4 representantes del Comité de Ética
de Plena inclusión hablaron en
este congreso de temas relacionados
con las personas con discapacidad.
¿De qué temas hablaron?
Uno de los temas que trataron fue
el de la recuperación del derecho
de ciudadanía para las personas
con discapacidad intelectual.
Aquí tienes el enlace con el
documento completo.
A este asunto se refirió Ana Carratalá
que pertenece al Comité de Ética de
Plena inclusión y es directora del
Centro San Rafael de Alicante.
También estuvieron en el congreso
de Vitoria: Marije Goikoetxea,
Xabier Etxeberría y Pedro del Río.
Todos forman parte del Comité
de Ética de Plena inclusión.
Impacto del confinamiento
Otra de las aportaciones de los
representantes de Plena inclusión
fue contar cómo vivieron las personas
con discapacidad intelectual
el confinamiento durante la pandemia.
En la intervención usaron los datos
recogidos en un informe conjunto
hecho por Plena inclusión
y el INICO.
El INICO es un instituto
de investigación de la
Universidad de Salamanca. | España |
https://www.plenainclusion.org/noticias/90-personas-con-discapacidad-intelectual-y-del-desarrollo-se-forman-en-tecnologias-para-trabajar-en-logistica | El proyecto EmpleON cuenta con el apoyo de Fundación Vodafone España, con la que Plena inclusión colabora ya hace 10 años para aumentar la inclusión laboral de las personas con discapacidad a través de la capacitación tecnológica.
Las y los participantes han aprendido a usar impresoras de etiquetas y pistolas de radio frecuencia con clases online, materiales en lectura fácil y prácticas en empresas como Supermercados Dia, Decathlon, Sprinter o Leroy Merlín, entre otras.
El proyecto se ha desarrollado en Andalucía, Asturias, Aragón y Extremadura.
Plena inclusión ha coordinado el proyecto EmpleON 2024 con el que 90 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo han recibido formación en tecnologías que les abran más oportunidades para trabajar en el ámbito de la logística. En concreto, han aprendido a utilizar impresoras de etiquetas -con las que, entre otras cosas, se indican los precios de los productos- o a usar pistolas de radio frecuencia, con las que es posible leer códigos de barras para -por ejemplo- controlar las existencias en un almacén.
La confederación, que agrupa a 950 asociaciones que apoyan a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y a sus familias, ha contado en esta ocasión con la colaboración de cuatro de sus federaciones: las de Andalucía, Asturias, Aragón y Extremadura.
La formación teórica se ha impartido a través de sesiones online, con materiales accesibles y fáciles de entender. Además, se han realizado prácticas de unas 10 horas de duración en empresas variadas, entre ellas empresas locales o marcas muy conocidas como Supermercados Dia, Leroy Merlín, Decathlon o Sprinter. Precisamente, durante la jornada online de resultados del proyecto, las y los participantes valoraron especialmente la accesibilidad de los materiales y las prácticas. También marcaron como reto que una formación como esta pueda contar con titulación oficial.
El proyecto además busca la replicabilidad, ya que todos los materiales y los vídeos de las sesiones se han compartido públicamente, de manera que cualquier entidad o empresa los puede aprovechar para dar formación o para disponer de materiales formativos fáciles de entender para su plantilla.
Ya en 2023 Plena inclusión organizó la primera edición de EmpleON, en la que las y los participantes pudieron aprender otras tecnologías como el datáfono o TPV, la PDA o la caja de autopago. En años anteriores, también se organizaron formaciones para combatir la brecha digital a través del proyecto Líderes Digitales. Todos los proyectos mencionados, y otros anteriores, han contado con el apoyo y la financiación de Fundación Vodafone España, con la que Plena inclusión lleva colaborando desde hace 10 años para promover la transformación digital, más accesibilidad y, especialmente, la capacitación en tecnología para la inclusión laboral de personas con discapacidad.
Así, Gloria Placer, directora de Fundación Vodafone, celebra especialmente “el trabajo en red la colaboración que este proyecto propicia entre entidades y empresas”. | 90 personas con discapacidad
intelectual y del desarrollo
se han formado para usar tecnología
para trabajar en logística.
Según el Diccionario Fácil:
La logística son los métodos y técnicas
que sirven para organizar
una empresa o un servicio.
Por ejemplo:
La responsable de logística de la empresa
planifica el reparto de material.
Han participado en el proyecto EmpleON,
que incluye formación teórica
y prácticas en empresas como:
Supermercados Dia.
Decathlon
Sprinter.
Leroy Merlín.
El proyecto se ha hecho en Andalucía,
Asturias, Aragón y Extremadura.
El proyecto ha sido posible gracias al apoyo
de Fundación Vodafone España,
que colabora con Plena inclusión
desde hace más de 10 años.
Más información del proyecto
Descarga los materiales de formación.
en lectura fácil.
Jornada de resultados.
Galería de fotos
Fotos gracias a Plena inclusión Extremadura.
Pulsa en cada foto para verlas más grandes. | España |
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