FrinzTheCoder/kemendikdasmen_mirror · Datasets at Hugging Face

id stringlengths 2 5	title stringlengths 4 341	abstract stringlengths 6 6.36k ⌀	date stringclasses 488 values	date_type stringclasses 3 values	num_of_pages stringclasses 339 values	rev_number stringclasses 53 values	last_mod stringdate 2016-09-16 07:19:49 2023-12-26 15:28:58	authors listlengths 0 49	corp_creators listlengths 0 6	publisher stringclasses 278 values	place_of_pub stringclasses 90 values	category listlengths 0 8	page_url stringlengths 42 45	document_url stringlengths 53 251	citation stringlengths 66 1.36k
23618	Diktat untuk Paket C : seni berbicara efektif	Diktat ini merupakan bahan sertaan dari Program Penerapan Karakter Lokal melalui 'Malapah Gedang' Bagi Peserta Didik Program Paket C. Diktat Seni Berbicara Efektif ini merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai peserta didik agar dapat menerapkan konsep malapah gedang dalam kehidupan sehari-hari, sehingga peserta didik dapat tumbuh menjadi seseorang yang mempunyai karakter positif.	2020	published	17	12	2021-12-21 10:16:28	[ "Juwitaningsih, Desy" ]	[ "PP-PAUD dan Dikmas Jabar" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Lembang	[ "Pendidikan Karakter", "Pendidikan Kesetaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23618	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23618/1/Model%202020-Model%20Malapah%20Gedang%20PakC-Diktat%20Seni%20Berbicara.pdf	Juwitaningsih, Desy (2020) Diktat untuk Paket C : seni berbicara efektif. [Teaching Resource]
23631	Panduan penilaian perkembangan kemampuan 4K anak usia dini: pendukung model media belajar anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan 4K dalam lingkungan keluarga	Model media belajar anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan 4K dalam lingkungan keluarga, merupakan formulasi sarana bermain dan belajar anak di rumah yang dirancang untuk mendorong anak melakukan kegiatan saintifik dalam menstimulasi perkembangan kemampuan berfikir kritis, berfikir kreatif, berkolaborasi, dan berkomunikasi sesuai dengan tahapan perkembangannya. Model ini berfokus pada pemeranan orang tua sebagai pendamping belajar anak di rumah, untuk mengatasi permasalahan keterbatasan kegiatan belajar anak di sekolah akibat merebaknya pandemi covid 19. Adapun penilaian perkembangan kemampuan 4K anak sebagai hasil kegiatan bermain media, tetap menjadi tanggung jawab pendidik.	2020-11	published	15	14	2021-12-24 10:54:50	[ "Sutisna, Endang", "Suhanda, Endin", "Yamin, Farhan", "Yuniarti, Ratih" ]	[ "PP-PAUD dan DIKMAS Jawa Barat" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Lembang	[ "Penilaian Pendidikan", "Belajar di rumah", "Paud dan Taman Kanak-Kanak" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23631	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23631/1/Model%202020-Media%20belajar%20AUD%204K-Panduan%20Penilaian.pdf	Sutisna, Endang and Suhanda, Endin and Yamin, Farhan and Yuniarti, Ratih (2020) Panduan penilaian perkembangan kemampuan 4K anak usia dini: pendukung model media belajar anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan 4K dalam lingkungan keluarga. [Teaching Resource]
23710	Bahan ajar Multikeaksaraan cegah penyebaran Covid-19 : seri 1 Pandemi Virus Korona : tema Kesehatan dan Olah Raga Subtema kesehatan di Masa Kenormalan Baru	Pendidikan multikeaksaraan kesehatan dimasa kenormalan baru bagi perempuan perdesaan merupakan tindak lanjut dari keaksaraan dasar untuk memelihara keberaksaraan dan mengembangkan kompetensi masyarakat pasca pendidikan keaksaraan dasar dalam segala aspek kehidupan. Tema yang dapat menjadi kompetensi dari program pendidikan multikeaksaraan pada program ini adalah Kesehatan dan Olah Raga dengan subtema kesehatan dimasa kenormalan baru. Pendidikan multikeaksaraan kesehatan bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik betapa pentingnya menjaga kesehatan diri dan lingkungan terutama di masa kenormalan baru. Pembelajaran multikeaksaraan kesehatan dimasa kenormalan baru dilaksanakan dengan mengkolaborasi metode pembelajaran yang konstruktif dan praktik langsung yang manfaatnya dapat dirasakan langsung oleh peserta didik.	2020	published	17	15	2022-01-04 09:16:44	[ "Purwanti, Sri" ]	[ "Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat Provinsi Jawa Barat (PP-PAUD dan Dikmas Jabar)" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Lembang, Bandung	[ "Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan", "Pendidikan Masyarakat", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23710	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23710/1/Model%202020-Model%20Multikeaksaraan%20Kesehatan%20Perempuan%20Desa-Seri%201.pdf	Purwanti, Sri (2020) Bahan ajar Multikeaksaraan cegah penyebaran Covid-19 : seri 1 Pandemi Virus Korona : tema Kesehatan dan Olah Raga Subtema kesehatan di Masa Kenormalan Baru. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Lembang, Bandung.
23711	Bahan ajar Multikeaksaraan : seri 2 hidup sehat di Masa Pandemi : tema Kesehatan dan Olah Raga Kesehatan di Masa Kenormalan Baru	Pendidikan multikeaksaraan kesehatan dimasa kenormalan baru bagi perempuan perdesaan merupakan tindak lanjut dari keaksaraan dasar untuk memelihara keberaksaraan dan mengembangkan kompetensi masyarakat pasca pendidikan keaksaraan dasar dalam segala aspek kehidupan. Tema yang dapat menjadi kompetensi dari program pendidikan multikeaksaraan pada program ini adalah Kesehatan dan Olah raga dengan subtema Kesehatan di Masa Kenormalan Baru. Pendidikan multikeaksaraan kesehatan bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik betapa pentingnya menjaga kesehatan diri dan lingkungan terutama di masa kenormalan baru. Pembelajaran multikeaksaraan kesehatan dimasa kenormalan baru dilaksanakan dengan mengkolaborasi metode pembelajaran yang konstruktif dan praktik langsung yang manfaatnya dapat dirasakan langsung oleh peserta didik.	2020	published	26	13	2022-01-04 09:35:23	[ "Purwanti, Sri" ]	[ "Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat Provinsi Jawa Barat (PP-PAUD dan Dikmas Jabar)" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Lembang, Bandung	[ "Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan", "Pendidikan Masyarakat", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23711	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23711/1/Model%202020-Model%20Multikeaksaraan%20Kesehatan%20Perempuan%20Desa-Seri%202.pdf	Purwanti, Sri (2020) Bahan ajar Multikeaksaraan : seri 2 hidup sehat di Masa Pandemi : tema Kesehatan dan Olah Raga Kesehatan di Masa Kenormalan Baru. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Lembang, Bandung.
23712	Model Pembelajaran Metakognitif Mitigasi Bencana pada Pendidikan Multikeaksaraan	Model pembelajaran Metakognitif Mitigasi Bencana pada Pendidikan Multikeaksaraan bagi pengelola, pendidik dan peserta didik multikeaksaraan dibuat sebagai tema ilmu pengetahuan dan teknologi sub tema tentang mitigasi bencana dapat memberikan kesempatan untuk meningkatkan dan kompetensi membaca, menulis dan berhitung dalam Bahasa Indonesia. Melalui penyusunan Model Pembelajaran Metakognitif ini diharapkan dapat memberikan penguatan keberaksaraan dalam pendidikan multikeaksaraan bagi pengelola, pendidik, dan peserta didik serta dapat dijadikan rujukan oleh satuan pendidikan di wilayah koordinasi kerja PP PAUD dan Dikmas Jawa Barat.	2020	published	59	18	2022-01-04 09:59:58	[ "Laelasari, Euis", "Rahmawati, Ami", "Darma, Chinta" ]	[ "Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat Provinsi Jawa Barat (PP-PAUD dan Dikmas Jabar)" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Lembang, Bandung	[ "Pembelajaran", "Pendidikan Masyarakat", "Keaksaraan", "Bahasa Indonesia" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23712	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23712/1/Model%202020-Model%20Mitigasi%20Bencana%20Multikeaksaraan.pdf	Laelasari, Euis and Rahmawati, Ami and Darma, Chinta (2020) Model Pembelajaran Metakognitif Mitigasi Bencana pada Pendidikan Multikeaksaraan. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Lembang, Bandung.
23744	Model pembelajaran keterampilan pilihan komputer aplikasi perkantoran pada Pendidikan Kesetaraan Program Paket C	Model Pembelajaran Keterampilan Pilihan Komputer Aplikasi Perkantoran pada Pendidikan Kesetaraan Program Paket C dikembangkan sebagai panduan bagi satuan pendidikan penyelenggara program Paket C yang akan memberikan layanan keterampilan pilihan komputer aplikasi perkantoran. Penyelenggaraan pembelajaran ini dimaksudkan untuk memberikan keterampilan kepada peserta didik kelas 11-12 program Paket C sehingga mereka memiliki kompetensi di bidang komputer yang dapat mereka manfaatkan untuk bekerja atau berwirausaha setelah menamatkan pendidikan di program Paket C, sehingga diharapkan dapat mengurangi angka pengangguran. Di jaman sekarang ini, penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menjadi hal yang diperlukan, sehingga keterampilan komputer aplikasi perkantoran wajib dikuasai lulusan SMA / sederajat	2020	published	64	19	2022-01-12 08:55:20	[ "Mulyana, Asep", "Rachmiati, Mia", "Hermana, Apip", "Haryono, Haryono", "Khoirunnisaa, Aisyah" ]	[ "Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Lembang	[ "Pembelajaran", "Pendidikan Masyarakat", "Pendidikan Kesetaraan", "Perkantoran" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23744	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23744/1/Model%202020-Model%20Pembelajaran%20Komputer%20PakC.pdf	Mulyana, Asep and Rachmiati, Mia and Hermana, Apip and Haryono, Haryono and Khoirunnisaa, Aisyah (2020) Model pembelajaran keterampilan pilihan komputer aplikasi perkantoran pada Pendidikan Kesetaraan Program Paket C. [Teaching Resource]
23800	Panduan penerapan pendidikan sosial dan finansial bagi orang tua	null	2020	published	9	16	2021-11-22 04:13:01	[ "Herlianthy, Sri Lilis", "Hermana, Apip", "Subagja, Asep", "Uthartianty, Rita", "Gunawan, Agus" ]	[ "Direktorat Jenderal Anak Usia, Jawa Barat" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Bandung	[ "Paud dan Taman Kanak-Kanak" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23800	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23800/1/Model%202020-Model%20Penguatan%20PSF%20AUD4-6-Panduan%20Ortu-Cita2.pdf	Herlianthy, Sri Lilis and Hermana, Apip and Subagja, Asep and Uthartianty, Rita and Gunawan, Agus (2020) Panduan penerapan pendidikan sosial dan finansial bagi orang tua. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Bandung.
23939	Landong Baeud	Buku ini merupakan salah satu karya sastra lama Indonesia. Buku ini termasuk kedalam karya sastra sunda.	1978	published	215	11	2021-11-16 09:23:07	[ "Balai Pustaka, Balai Pustaka" ]	[ "Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Literasi", "Esay", "Sastra Indonesia" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23939	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23939/1/LANDONG%20BAEUD.pdf	Balai Pustaka, Balai Pustaka (1978) Landong Baeud. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
24029	Model pembelajaran kursus desain grafis bermotif batik dalam jaringan	Struktur ketenagakerjaan di Provinsi Jawa Barat menunjukkan adanya pengangguran terbuka sejumlah 1,85 juta orang (BPS, 2019). Pemerintah saat ini terus membahas soal industri keempat atau industri 4.0. Cakupan perubahan tidak hanya pada dunia bisnis, transportasi saja tetapi juga pada tatanan sosial, perbankan, dan pendidikan. Di sisi lain, meskipun dewasa ini Indonesia berada pada masa industri industri 4.0, namun tentu saja warisan nilai tradisi dan budaya tradisonal tidak boleh dilupakan, bahkan perlu ada upaya untuk menjaga dan melestarikan keberadaannya. Salah satunya batik sebagai warisan budaya tradisional bangsa Indonesia. Sistem pendidikan yang selama ini konvensional (tatap muka) sudah saatnya secara perlahan digeser dengan pola pembelajaran dalam jaringan (daring/online). Untuk itulah disusun Model Pembelajaran Kursus Desain Grafis Bermotif Batik Dalam Jaringan yang bertujuan: 1) mengidentifikasi kondisi penyelenggaraan program kursus Desain Grafis di Provinsi Jawa Barat saat ini; 2) Menyusun rancangan Model Pembelajaran Kursus Desain Grafis Bermotif Batik Daring; dan 3) Menguji efektivitas Model Pembelajaran Kursus Desain Grafis Bermotif Batik Daring dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di Provinsi Jawa Barat. Proses pengembangan model mengacu pada prosedur yang dikembangkan oleh Borg and Gall (1989: 784-785). Hasil studi eksplorasi menunjukkan bahwa terdapat 23 Lembaga Kursus dan Pelatihan di Provinsi Jawa Barat yang menyelenggarakan kursus desain grafis, dari jumlah tersebut belum ada yang menggunakan online atau daring (dalam jaringan) dalam penyelenggaraannya.	2019	published	74	12	2021-12-15 02:20:26	[ "Kuswara, Kuswara", "Hermana, Apip", "Nurfalah, Yuyun" ]	[ "PP- PAUD Dikmas Jawa Barat" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Lembang	[ "Teknologi Pendidikan", "Kursus dan Pelatihan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24029	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24029/1/Model%202019-Model%20Pembelajaran%20Desain%20Grafis%20Batik.pdf	Kuswara, Kuswara and Hermana, Apip and Nurfalah, Yuyun (2019) Model pembelajaran kursus desain grafis bermotif batik dalam jaringan. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Lembang.
24135	Penelitian dan pengkajian naskah adat istiadat di Kepulauan Kei peranan "sasi" dalam kehidupan Masyarakat Maluku	Pada masyarakat Maluku terutarna suku Kei dikenal istilah "sasi". Sasi adalah suatu aturan yang disepakati bersama oleh anggota masyarakat untuk ditaati bersama, dan apabila dilanggar maka akan memperoleh sangsi atau hukuman sesuai dengan peraturan peraturan sasi yang telah disepakati tersebut. Di dalam buku Pengkajian Pelestarian Alam pada Masyarakat Maluku ini banyak menguraikan tentang hubungan manusia dengan alam (Pelestarian Alam). Lambang dalam kehidupan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam kehidupannya sehari-hari. Dalam upaya pelestarian alam, hak dan kewajiban sangat erat kaitannya dengan status dan peranan seseorang dalam rnasyarakat dan lingkungannya.	1988	published	89	11	2021-12-04 11:48:55	[ "Adonis, F .X. Tito", "Pudja, I.G.N. Ariton", "Galba, Sindu" ]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Kampung Adat", "Kearifan lokal", "Masyarakat Adat" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24135	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24135/1/PENELITIAN%20DAN%20PENGKAJIAN%20NASKAH%20ADAT%20ISTIADAT%20DI%20KEPULAUAN%20KEI_PERANAN%20SASI%20DALAM%20MASYARAKAT%20MALUKU.pdf	Adonis, F .X. Tito and Pudja, I.G.N. Ariton and Galba, Sindu (1988) Penelitian dan pengkajian naskah adat istiadat di Kepulauan Kei peranan "sasi" dalam kehidupan Masyarakat Maluku. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
24136	Lontarak bilang raja Gowa dan Tallok (naskah Makassar): transliterasi dan terjemahan	Naskah lama yang pada hakikatnya merupakan rekaman budaya dan tuangan cetusan jiwa dan semangat bangsa pada masa silam. Mengingat betapa tinggi dan pentingnyan nilai-nilai yang kandung naskah lama itu, sehingga pada tahun anggaran 1986/1987, Bahagian Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan Sulawesi Selatan (La Galigo) diberi kepercayaan untuk mentranslasi dan menerjemahkan naskah lama dan sastra lisan suku Bugis, Makassar, Mandar, dan Toraja.	1986	published	235	10	2021-12-04 11:33:20	[ "Kaseng, Sjahruddin", "Basang, Djironq", "Mangemba, H.D., Mangemba, H.D.", "Kamaruddin, Kamaruddin" ]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Ujung Pandang	[ "Sastra Indonesia", "Naskah Kuno" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24136	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24136/1/PENGKAJIAN%20LANJUTAN%20TRANSLITERASI%20TERJEMAHAN%20LONTARAK%20BILANG%20RAJA%20GOWA%20DAN%20TALLOK_NASKAH%20MAKASAR.pdf	Kaseng, Sjahruddin and Basang, Djironq and Mangemba, H.D., Mangemba, H.D. and Kamaruddin, Kamaruddin (1986) Lontarak bilang raja Gowa dan Tallok (naskah Makassar): transliterasi dan terjemahan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Ujung Pandang.
24139	Pengkajian nilai-nilai luhur Budaya spiritual bangsa Provinsi Nusa Tenggara Timur	Provinsi Nusa Tenggara Timur dibagi dalam 12 kabupaten yaitu Kabupaten Kupang, Timor Tengah Selatan, Timor Tengah Utara , Belu , Alor, Flores Timur, Sikka, Ende, Ngada, Manggarai, Sumba Timur dan Sumba Barat. Kedua belas kabupaten dibagi dalam 97 (sembilan puluh tujuh) kecamatan dan 1920 (seribu sembilan ratus dua puluh) desa. Sedangkan kepercayaan asli di Nusa Tenggara Timur hampir tersebar di seluruh pelosok desa di Nusa Tenggara Timur, walaupun baru bebe rapa yang telah diinventarisir secara formal. Dengan demikian secara tersirat, sesungguhnya masih terlalu banyak nilai yang terkandung dalam rahim persada Flobamor yang perlu digali dan dikaji.	1992	published	144	11	2021-12-04 10:45:33	[ "Djeki, J.J., Djeki, J.J.", "Tokan, G.T. Selly", "Kawi, Matheus Tanda", "Mana'o, S.P., Mana'o, S.P." ]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Kepercayaan", "Nilai Budaya", "Penelitian kebudayaan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24139	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24139/1/PENGKAJIAN%20NILAI-NILAI%20LUHUR%20BUDAYA%20SPRITUAL%20BANGSA%20PROPINSI%20NUSA%20TENGGARA%20TIMUR.pdf	Djeki, J.J., Djeki, J.J. and Tokan, G.T. Selly and Kawi, Matheus Tanda and Mana'o, S.P., Mana'o, S.P. (1992) Pengkajian nilai-nilai luhur Budaya spiritual bangsa Provinsi Nusa Tenggara Timur. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
24141	Cagar budaya dalam kearifan lokal	Cagar Budaya merupakan istilah yang diproklamirkan oleh pemerintah. Kearifan Lokal merupakan istilah yang didengungkan para akademisi. Apa yang terjadi ketika diadakan sebuah lomba foto dengan tema "Cagar Budaya dalam Kearifan Lokal"? Lebih dari 2500 foto telah dikirim peserta dari berbagai penjuru di Indonesia. Lomba untuk umum ini telah berhasil menghadirkan banyak foto yang menarik, unik, dan estetik. Akan tetapi, muncul pertanyaan: "Apakah sudah sesuai dengan tema ?'"'Apakah sudah sesuai dengan harapan?"	2012	published	71	10	2021-12-04 10:39:13	[ "Helmi, Surya" ]	[ "Direktorat Pelestarian Cagar Budaya dan Permuseuman, Direktorat Jenderal Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Direktorat Pelestarian Cagar Budaya dan Permuseuman	Jakarta	[ "Cagar Budaya", "Kearifan lokal" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24141	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24141/1/Cagar%20budaya%20dalam%20kearifan%20lokal.pdf	Helmi, Surya (2012) Cagar budaya dalam kearifan lokal. Direktorat Pelestarian Cagar Budaya dan Permuseuman, Jakarta.
24680	Menumbuhkan percaya diri pada anak: model pelibatan keluarga pada penyelenggaraan pendidikan anak usia dini untuk penanaman nilai kemandirian anak	Penanaman karakter pada diri peserta didik bukan hanya tanggung jawab guru di sekolah,artinya tidak harus melalui jalur pendidikan formal, namun orangtua sebagai pemilik anak yang sesungguhnya memiliki tanggung jawab dalam penanaman karakternya. Penanaman karakter merupakan perilaku kehidupan sehari-hari dalam bergaul, berkomunikasi maupun berinteraksi antara sesama manusia atau dengan penciptanya. Penanaman karakter hendaknya ditanamkan sejak dini, termasuk pada saat anak memasuki pendidikan awal, karena pada usia ini merupakan masa terpenting bagi pengembangan intelegensi permanen diri anak. Untuk membangun Penanaman nilai karakter kemandirian anak, maka disusunlah Bahan ajar kemandirian dengan tema Menumbuhkan Percaya Diri Pada Anak.Bahan Ajar ini disusun sebagai alat bantu bagi pendidik/orangtua dalam menanamkan nilai karakter kemandirian anak pada pelaksanaan Model Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini untuk Penanaman Nilai Kemandirian Anak.	null	null	23	17	2022-02-08 05:10:57	[ "Sodli, Uus Darus", "Mustopa, Mustopa", "Yuniarti, Ratih", "Sutisna, Endang", "Anggraeni, Reni", "Nurlita, Nurlita" ]	[ "PP-PAUD dan DIKMAS Provinsi Jawa Barat" ]	PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat	Lembang	[ "Pendidikan Keluarga", "Modul Pembelajaran", "Paud dan Taman Kanak-Kanak", "Pendidikan Karakter" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24680	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24680/1/Model%202019-Model%20Pelibatan%20Keluarga%20Kemandirian-Buku%20saku5.pdf	Sodli, Uus Darus and Mustopa, Mustopa and Yuniarti, Ratih and Sutisna, Endang and Anggraeni, Reni and Nurlita, Nurlita Menumbuhkan percaya diri pada anak: model pelibatan keluarga pada penyelenggaraan pendidikan anak usia dini untuk penanaman nilai kemandirian anak. [Teaching Resource]
26341	Mari berlatih pencak silat	Buku ini menjelaskan tentang sejarah pencak silat, unsur-unsur pencak silat, pencak silat sebagai cabang olahraga, dan cara melakukan latihan dasar pencak silat.	1980	published	50	9	2023-07-27 05:23:31	[]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26341	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26341/1/A51-Mari.pdf	UNSPECIFIED, ed. (1980) Mari berlatih pencak silat. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
26342	Mari melukis	Buku ini berisikan tentang cara membangkitkan minat meulis, cara melukis bebas, melukis model benda, persoalan warna dalam melukis, mempersiapkan pameran lukisan	1980	published	36	9	2023-07-27 05:21:15	[]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26342	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26342/1/A52-Mari.pdf	UNSPECIFIED, ed. (1980) Mari melukis. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
26343	Menghias rumah	Keindahan dalam menghias rumah akan menghasilkan keharmonisan rumah tangga. Buku ini menyajikan pengetahuan dan keterampilan tentang cara menghias dan mengatuh rumah	1980	null	38	9	2023-07-27 05:19:05	[]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26343	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26343/1/A53-Menghias.pdf	UNSPECIFIED, ed. (1980) Menghias rumah. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
26344	Beberapa hasil tambang	Buku ini berisi 3 bab: membeli cincin mas, Indonesia kaya dan makmur, dan hasil tambang indonesia. Di akhir buku juga terdapat rangkuman dan daftar kata yang dapat bermanfaat untuk pembaca	1979	published	29	11	2023-07-27 05:06:35	[]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26344	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26344/1/A54-Tambang.pdf	UNSPECIFIED, ed. (1979) Beberapa hasil tambang. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
26346	Kekayaan laut kita	Buku ini menguraikan tentang kekayaan laut. Hewan laut dan tumbuhan laut, ditinjau dari segi jenis ragam serta kegunaannya, diterangkan secara praktis.	1979	published	32	9	2023-07-27 05:26:19	[]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26346	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26346/1/A55-Kekayaan.pdf	UNSPECIFIED, ed. (1979) Kekayaan laut kita. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
26370	Perkebunan dan kehutanan	Buku ini disusun secara ringkas dan sederhana agar mudah dimengerti maksudnya. Buku ini dibagi menjadi 3 bab, meliputi: 1. Pelangi desa perkebunan (uraian mengenai desa pertanian) 2. Perkebunan (berisikan tentang penjelasan macam perkebunan) 3. Kehutanan (berisikan tentang jenis hutan)	1981	published	37	9	2023-07-27 05:15:41	[]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26370	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26370/1/A56-Perkebunan.pdf	UNSPECIFIED, ed. (1981) Perkebunan dan kehutanan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
26371	Hasil peternakan	Buku ini menjelaskan tentang hasil peternakan yang meliputi: telur, susu, daging, kulit, bulu, dan pupuk yang dijabarkan agar pembacanya lebih memahami,	1979	null	38	9	2023-07-27 05:12:12	[]	[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Departemen Pendidikan dan Kebudayaan	Jakarta	[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26371	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26371/1/A57-Hasil.pdf	UNSPECIFIED, ed. (1979) Hasil peternakan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
27238	Iban dan konstruksi kebudayaannya di Kapuas Hulu	Memahami Iban memang tidak akan lebih mudah dari sekedar memahami stigma-stigma julukannya yang dilekatkan pada masa lalu. Pemburu kepala yang ulung, petualang handal, atau Dayak laut. Semua seakan mewakili bagian dari identitas mereka pada masa itu. Meski stigma-stigma seperti itu tentu bukan tanpa alasan muncul dan diberikan oleh para penguasa Inggris, terutama Brooke, dan Belanda. Hampir semua catatan tentang kelompok-kelompok kecil Iban pada masa itu memang selalu menggambarkan bagaimana kemampuan mereka di atas perairan-perairan laut dan sungai. Terutama saat mereka mulai mempertontonkan kemampuannya dalam hal pembajakan dan penguasaan, peperangan, dan juga pada kebiasaannya berburu kepala di jalur-jalur perairan sekitar pantai dan sungai, sebelah Utara dan Barat laut wilayah Kalimantan. Tetapi yang juga hampir dilupakan oleh semua bahwa peperangan dan perburuan kepala merupakan dua hal yang kerap berlangsung secara bersamaan. Catatan seorang Antonio Pegafeta, dalam persinggahannya di Utara Kalimantan 1521 memberitakan tentang Brune' dan peperangannya terhadap kelompok musuh yang dianggap kafir. "Kapal-kapal ini tidak bermaksud menyerang kami, tetapi akan berperang melawan kaum kafir sambil menunjukkan bukti potongan kepala dari hasil pertempuran mereka (saat itu)". Catatan-catatan seperti ini memang menunjukkan kepada kita bahwa aspek perilaku tertentu, dalam peperangan bukanlah semata milik kelompok-kelompok tertentu. Melainkan juga dapat mewakili siapapun dan untuk kepentingan apapun bagi mereka.	2014	published	94	19	2023-12-26 15:28:58	[ "Moch, Andri WP.", "Juniawan, Eka", "Sofian, Ahmad" ]	[ "KEPEL Press", "Balai Pelestarian Nilai Budaya Pontianak", "Direktorat Jenderal Kebudayaan", "Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan" ]	Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan	Yogyakarta	[ "Kebudayaan", "Nilai Budaya", "Kearifan lokal", "Masyarakat Adat", "Warisan budaya" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/27238	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/27238/2/IBAN%20DAN%20KONSTRUKSI%20KEBUDAYAANNYA%20DI%20KAPUAS%20HULU.pdf	Moch, Andri WP. and Juniawan, Eka and Sofian, Ahmad (2014) Iban dan konstruksi kebudayaannya di Kapuas Hulu. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Yogyakarta. ISBN 978-602-1228-97-5
27296	Mantra dalam budaya masyarakat Melayu	Melayu merupakan masyarakat yang kaya dengan ragam budaya dan tradisi dalam kehidupannya. Salah satunya adalah tradisi lisan berbentuk mantra. Mantra adalah rangkian kata-kata yang berisikan doa dan harapan serta dianggap mampu memberikan kekuatan untuk mencapai tujuan tertentu. Mantra hanya bisa dibacakan oleh alihnya yang biasa disebut pawing, dukun atau bomoh. Dalam masyrakat melayu terdapat ragam jenis mantra, diantaranya adalah mantra pengobatan, matra melaut, matr memanggil angin, mengusir roh jahat dan mantra lainnya yang di anggap bermanfaat dalam kehidupan masyarakat melayu.	2019-11	published	null	15	2023-06-26 10:16:19	[ "Fariani, Fariani" ]	[]	BPNB Aceh	Banda Aceh	[ "Kebudayaan", "Nilai Budaya", "Kearifan lokal", "Masyarakat Adat", "Warisan budaya" ]	https://repositori.kemendikdasmen.go.id/27296	http://repositori.kemendikdasmen.go.id/27296/1/2019-Booklet%20Mantra_.pdf	Fariani, Fariani (2019) Mantra dalam budaya masyarakat Melayu. BPNB Aceh, Banda Aceh.

23618

Diktat untuk Paket C : seni berbicara efektif

Diktat ini merupakan bahan sertaan dari Program Penerapan Karakter Lokal melalui 'Malapah Gedang' Bagi Peserta Didik Program Paket C. Diktat Seni Berbicara Efektif ini merupakan salah satu keterampilan yang harus dikuasai peserta didik agar dapat menerapkan konsep malapah gedang dalam kehidupan sehari-hari, sehingga peserta didik dapat tumbuh menjadi seseorang yang mempunyai karakter positif.

2020

published

17

12

2021-12-21 10:16:28

[ "Juwitaningsih, Desy" ]

[ "PP-PAUD dan Dikmas Jabar" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Lembang

[ "Pendidikan Karakter", "Pendidikan Kesetaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23618

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23618/1/Model%202020-Model%20Malapah%20Gedang%20PakC-Diktat%20Seni%20Berbicara.pdf

Juwitaningsih, Desy (2020) Diktat untuk Paket C : seni berbicara efektif. [Teaching Resource]

23631

Panduan penilaian perkembangan kemampuan 4K anak usia dini: pendukung model media belajar anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan 4K dalam lingkungan keluarga

Model media belajar anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan 4K dalam lingkungan keluarga, merupakan formulasi sarana bermain dan belajar anak di rumah yang dirancang untuk mendorong anak melakukan kegiatan saintifik dalam menstimulasi perkembangan kemampuan berfikir kritis, berfikir kreatif, berkolaborasi, dan berkomunikasi sesuai dengan tahapan perkembangannya. Model ini berfokus pada pemeranan orang tua sebagai pendamping belajar anak di rumah, untuk mengatasi permasalahan keterbatasan kegiatan belajar anak di sekolah akibat merebaknya pandemi covid 19. Adapun penilaian perkembangan kemampuan 4K anak sebagai hasil kegiatan bermain media, tetap menjadi tanggung jawab pendidik.

2020-11

published

15

14

2021-12-24 10:54:50

[ "Sutisna, Endang", "Suhanda, Endin", "Yamin, Farhan", "Yuniarti, Ratih" ]

[ "PP-PAUD dan DIKMAS Jawa Barat" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Lembang

[ "Penilaian Pendidikan", "Belajar di rumah", "Paud dan Taman Kanak-Kanak" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23631

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23631/1/Model%202020-Media%20belajar%20AUD%204K-Panduan%20Penilaian.pdf

Sutisna, Endang and Suhanda, Endin and Yamin, Farhan and Yuniarti, Ratih (2020) Panduan penilaian perkembangan kemampuan 4K anak usia dini: pendukung model media belajar anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan 4K dalam lingkungan keluarga. [Teaching Resource]

23710

Bahan ajar Multikeaksaraan cegah penyebaran Covid-19 : seri 1 Pandemi Virus Korona : tema Kesehatan dan Olah Raga Subtema kesehatan di Masa Kenormalan Baru

Pendidikan multikeaksaraan kesehatan dimasa kenormalan baru bagi perempuan perdesaan merupakan tindak lanjut dari keaksaraan dasar untuk memelihara keberaksaraan dan mengembangkan kompetensi masyarakat pasca pendidikan keaksaraan dasar dalam segala aspek kehidupan. Tema yang dapat menjadi kompetensi dari program pendidikan multikeaksaraan pada program ini adalah Kesehatan dan Olah Raga dengan subtema kesehatan dimasa kenormalan baru. Pendidikan multikeaksaraan kesehatan bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik betapa pentingnya menjaga kesehatan diri dan lingkungan terutama di masa kenormalan baru. Pembelajaran multikeaksaraan kesehatan dimasa kenormalan baru dilaksanakan dengan mengkolaborasi metode pembelajaran yang konstruktif dan praktik langsung yang manfaatnya dapat dirasakan langsung oleh peserta didik.

2020

published

17

15

2022-01-04 09:16:44

[ "Purwanti, Sri" ]

[ "Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat Provinsi Jawa Barat (PP-PAUD dan Dikmas Jabar)" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Lembang, Bandung

[ "Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan", "Pendidikan Masyarakat", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23710

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23710/1/Model%202020-Model%20Multikeaksaraan%20Kesehatan%20Perempuan%20Desa-Seri%201.pdf

Purwanti, Sri (2020) Bahan ajar Multikeaksaraan cegah penyebaran Covid-19 : seri 1 Pandemi Virus Korona : tema Kesehatan dan Olah Raga Subtema kesehatan di Masa Kenormalan Baru. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Lembang, Bandung.

23711

Bahan ajar Multikeaksaraan : seri 2 hidup sehat di Masa Pandemi : tema Kesehatan dan Olah Raga Kesehatan di Masa Kenormalan Baru

Pendidikan multikeaksaraan kesehatan dimasa kenormalan baru bagi perempuan perdesaan merupakan tindak lanjut dari keaksaraan dasar untuk memelihara keberaksaraan dan mengembangkan kompetensi masyarakat pasca pendidikan keaksaraan dasar dalam segala aspek kehidupan. Tema yang dapat menjadi kompetensi dari program pendidikan multikeaksaraan pada program ini adalah Kesehatan dan Olah raga dengan subtema Kesehatan di Masa Kenormalan Baru. Pendidikan multikeaksaraan kesehatan bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran peserta didik betapa pentingnya menjaga kesehatan diri dan lingkungan terutama di masa kenormalan baru. Pembelajaran multikeaksaraan kesehatan dimasa kenormalan baru dilaksanakan dengan mengkolaborasi metode pembelajaran yang konstruktif dan praktik langsung yang manfaatnya dapat dirasakan langsung oleh peserta didik.

2020

published

26

13

2022-01-04 09:35:23

[ "Purwanti, Sri" ]

[ "Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat Provinsi Jawa Barat (PP-PAUD dan Dikmas Jabar)" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Lembang, Bandung

[ "Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan", "Pendidikan Masyarakat", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23711

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23711/1/Model%202020-Model%20Multikeaksaraan%20Kesehatan%20Perempuan%20Desa-Seri%202.pdf

Purwanti, Sri (2020) Bahan ajar Multikeaksaraan : seri 2 hidup sehat di Masa Pandemi : tema Kesehatan dan Olah Raga Kesehatan di Masa Kenormalan Baru. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Lembang, Bandung.

23712

Model Pembelajaran Metakognitif Mitigasi Bencana pada Pendidikan Multikeaksaraan

Model pembelajaran Metakognitif Mitigasi Bencana pada Pendidikan Multikeaksaraan bagi pengelola, pendidik dan peserta didik multikeaksaraan dibuat sebagai tema ilmu pengetahuan dan teknologi sub tema tentang mitigasi bencana dapat memberikan kesempatan untuk meningkatkan dan kompetensi membaca, menulis dan berhitung dalam Bahasa Indonesia. Melalui penyusunan Model Pembelajaran Metakognitif ini diharapkan dapat memberikan penguatan keberaksaraan dalam pendidikan multikeaksaraan bagi pengelola, pendidik, dan peserta didik serta dapat dijadikan rujukan oleh satuan pendidikan di wilayah koordinasi kerja PP PAUD dan Dikmas Jawa Barat.

2020

published

59

18

2022-01-04 09:59:58

[ "Laelasari, Euis", "Rahmawati, Ami", "Darma, Chinta" ]

[ "Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Masyarakat Provinsi Jawa Barat (PP-PAUD dan Dikmas Jabar)" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Lembang, Bandung

[ "Pembelajaran", "Pendidikan Masyarakat", "Keaksaraan", "Bahasa Indonesia" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23712

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23712/1/Model%202020-Model%20Mitigasi%20Bencana%20Multikeaksaraan.pdf

Laelasari, Euis and Rahmawati, Ami and Darma, Chinta (2020) Model Pembelajaran Metakognitif Mitigasi Bencana pada Pendidikan Multikeaksaraan. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Lembang, Bandung.

23744

Model pembelajaran keterampilan pilihan komputer aplikasi perkantoran pada Pendidikan Kesetaraan Program Paket C

Model Pembelajaran Keterampilan Pilihan Komputer Aplikasi Perkantoran pada Pendidikan Kesetaraan Program Paket C dikembangkan sebagai panduan bagi satuan pendidikan penyelenggara program Paket C yang akan memberikan layanan keterampilan pilihan komputer aplikasi perkantoran. Penyelenggaraan pembelajaran ini dimaksudkan untuk memberikan keterampilan kepada peserta didik kelas 11-12 program Paket C sehingga mereka memiliki kompetensi di bidang komputer yang dapat mereka manfaatkan untuk bekerja atau berwirausaha setelah menamatkan pendidikan di program Paket C, sehingga diharapkan dapat mengurangi angka pengangguran. Di jaman sekarang ini, penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menjadi hal yang diperlukan, sehingga keterampilan komputer aplikasi perkantoran wajib dikuasai lulusan SMA / sederajat

2020

published

64

19

2022-01-12 08:55:20

[ "Mulyana, Asep", "Rachmiati, Mia", "Hermana, Apip", "Haryono, Haryono", "Khoirunnisaa, Aisyah" ]

[ "Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Lembang

[ "Pembelajaran", "Pendidikan Masyarakat", "Pendidikan Kesetaraan", "Perkantoran" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23744

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23744/1/Model%202020-Model%20Pembelajaran%20Komputer%20PakC.pdf

Mulyana, Asep and Rachmiati, Mia and Hermana, Apip and Haryono, Haryono and Khoirunnisaa, Aisyah (2020) Model pembelajaran keterampilan pilihan komputer aplikasi perkantoran pada Pendidikan Kesetaraan Program Paket C. [Teaching Resource]

23800

Panduan penerapan pendidikan sosial dan finansial bagi orang tua

null

2020

published

9

16

2021-11-22 04:13:01

[ "Herlianthy, Sri Lilis", "Hermana, Apip", "Subagja, Asep", "Uthartianty, Rita", "Gunawan, Agus" ]

[ "Direktorat Jenderal Anak Usia, Jawa Barat" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Bandung

[ "Paud dan Taman Kanak-Kanak" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23800

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23800/1/Model%202020-Model%20Penguatan%20PSF%20AUD4-6-Panduan%20Ortu-Cita2.pdf

Herlianthy, Sri Lilis and Hermana, Apip and Subagja, Asep and Uthartianty, Rita and Gunawan, Agus (2020) Panduan penerapan pendidikan sosial dan finansial bagi orang tua. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Bandung.

23939

Landong Baeud

Buku ini merupakan salah satu karya sastra lama Indonesia. Buku ini termasuk kedalam karya sastra sunda.

1978

published

215

11

2021-11-16 09:23:07

[ "Balai Pustaka, Balai Pustaka" ]

[ "Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Literasi", "Esay", "Sastra Indonesia" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/23939

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/23939/1/LANDONG%20BAEUD.pdf

Balai Pustaka, Balai Pustaka (1978) Landong Baeud. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

24029

Model pembelajaran kursus desain grafis bermotif batik dalam jaringan

Struktur ketenagakerjaan di Provinsi Jawa Barat menunjukkan adanya pengangguran terbuka sejumlah 1,85 juta orang (BPS, 2019). Pemerintah saat ini terus membahas soal industri keempat atau industri 4.0. Cakupan perubahan tidak hanya pada dunia bisnis, transportasi saja tetapi juga pada tatanan sosial, perbankan, dan pendidikan. Di sisi lain, meskipun dewasa ini Indonesia berada pada masa industri industri 4.0, namun tentu saja warisan nilai tradisi dan budaya tradisonal tidak boleh dilupakan, bahkan perlu ada upaya untuk menjaga dan melestarikan keberadaannya. Salah satunya batik sebagai warisan budaya tradisional bangsa Indonesia. Sistem pendidikan yang selama ini konvensional (tatap muka) sudah saatnya secara perlahan digeser dengan pola pembelajaran dalam jaringan (daring/online). Untuk itulah disusun Model Pembelajaran Kursus Desain Grafis Bermotif Batik Dalam Jaringan yang bertujuan: 1) mengidentifikasi kondisi penyelenggaraan program kursus Desain Grafis di Provinsi Jawa Barat saat ini; 2) Menyusun rancangan Model Pembelajaran Kursus Desain Grafis Bermotif Batik Daring; dan 3) Menguji efektivitas Model Pembelajaran Kursus Desain Grafis Bermotif Batik Daring dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di Provinsi Jawa Barat. Proses pengembangan model mengacu pada prosedur yang dikembangkan oleh Borg and Gall (1989: 784-785). Hasil studi eksplorasi menunjukkan bahwa terdapat 23 Lembaga Kursus dan Pelatihan di Provinsi Jawa Barat yang menyelenggarakan kursus desain grafis, dari jumlah tersebut belum ada yang menggunakan online atau daring (dalam jaringan) dalam penyelenggaraannya.

2019

published

74

12

2021-12-15 02:20:26

[ "Kuswara, Kuswara", "Hermana, Apip", "Nurfalah, Yuyun" ]

[ "PP- PAUD Dikmas Jawa Barat" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Lembang

[ "Teknologi Pendidikan", "Kursus dan Pelatihan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24029

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24029/1/Model%202019-Model%20Pembelajaran%20Desain%20Grafis%20Batik.pdf

Kuswara, Kuswara and Hermana, Apip and Nurfalah, Yuyun (2019) Model pembelajaran kursus desain grafis bermotif batik dalam jaringan. PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat, Lembang.

24135

Penelitian dan pengkajian naskah adat istiadat di Kepulauan Kei peranan "sasi" dalam kehidupan Masyarakat Maluku

Pada masyarakat Maluku terutarna suku Kei dikenal istilah "sasi". Sasi adalah suatu aturan yang disepakati bersama oleh anggota masyarakat untuk ditaati bersama, dan apabila dilanggar maka akan memperoleh sangsi atau hukuman sesuai dengan peraturan peraturan sasi yang telah disepakati tersebut. Di dalam buku Pengkajian Pelestarian Alam pada Masyarakat Maluku ini banyak menguraikan tentang hubungan manusia dengan alam (Pelestarian Alam). Lambang dalam kehidupan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam kehidupannya sehari-hari. Dalam upaya pelestarian alam, hak dan kewajiban sangat erat kaitannya dengan status dan peranan seseorang dalam rnasyarakat dan lingkungannya.

1988

published

89

11

2021-12-04 11:48:55

[ "Adonis, F .X. Tito", "Pudja, I.G.N. Ariton", "Galba, Sindu" ]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Kampung Adat", "Kearifan lokal", "Masyarakat Adat" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24135

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24135/1/PENELITIAN%20DAN%20PENGKAJIAN%20NASKAH%20ADAT%20ISTIADAT%20DI%20KEPULAUAN%20KEI_PERANAN%20SASI%20DALAM%20MASYARAKAT%20MALUKU.pdf

Adonis, F .X. Tito and Pudja, I.G.N. Ariton and Galba, Sindu (1988) Penelitian dan pengkajian naskah adat istiadat di Kepulauan Kei peranan "sasi" dalam kehidupan Masyarakat Maluku. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

24136

Lontarak bilang raja Gowa dan Tallok (naskah Makassar): transliterasi dan terjemahan

Naskah lama yang pada hakikatnya merupakan rekaman budaya dan tuangan cetusan jiwa dan semangat bangsa pada masa silam. Mengingat betapa tinggi dan pentingnyan nilai-nilai yang kandung naskah lama itu, sehingga pada tahun anggaran 1986/1987, Bahagian Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan Sulawesi Selatan (La Galigo) diberi kepercayaan untuk mentranslasi dan menerjemahkan naskah lama dan sastra lisan suku Bugis, Makassar, Mandar, dan Toraja.

1986

published

235

10

2021-12-04 11:33:20

[ "Kaseng, Sjahruddin", "Basang, Djironq", "Mangemba, H.D., Mangemba, H.D.", "Kamaruddin, Kamaruddin" ]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Ujung Pandang

[ "Sastra Indonesia", "Naskah Kuno" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24136

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24136/1/PENGKAJIAN%20LANJUTAN%20TRANSLITERASI%20TERJEMAHAN%20LONTARAK%20BILANG%20RAJA%20GOWA%20DAN%20TALLOK_NASKAH%20MAKASAR.pdf

Kaseng, Sjahruddin and Basang, Djironq and Mangemba, H.D., Mangemba, H.D. and Kamaruddin, Kamaruddin (1986) Lontarak bilang raja Gowa dan Tallok (naskah Makassar): transliterasi dan terjemahan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Ujung Pandang.

24139

Pengkajian nilai-nilai luhur Budaya spiritual bangsa Provinsi Nusa Tenggara Timur

Provinsi Nusa Tenggara Timur dibagi dalam 12 kabupaten yaitu Kabupaten Kupang, Timor Tengah Selatan, Timor Tengah Utara , Belu , Alor, Flores Timur, Sikka, Ende, Ngada, Manggarai, Sumba Timur dan Sumba Barat. Kedua belas kabupaten dibagi dalam 97 (sembilan puluh tujuh) kecamatan dan 1920 (seribu sembilan ratus dua puluh) desa. Sedangkan kepercayaan asli di Nusa Tenggara Timur hampir tersebar di seluruh pelosok desa di Nusa Tenggara Timur, walaupun baru bebe rapa yang telah diinventarisir secara formal. Dengan demikian secara tersirat, sesungguhnya masih terlalu banyak nilai yang terkandung dalam rahim persada Flobamor yang perlu digali dan dikaji.

1992

published

144

11

2021-12-04 10:45:33

[ "Djeki, J.J., Djeki, J.J.", "Tokan, G.T. Selly", "Kawi, Matheus Tanda", "Mana'o, S.P., Mana'o, S.P." ]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Kepercayaan", "Nilai Budaya", "Penelitian kebudayaan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24139

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24139/1/PENGKAJIAN%20NILAI-NILAI%20LUHUR%20BUDAYA%20SPRITUAL%20BANGSA%20PROPINSI%20NUSA%20TENGGARA%20TIMUR.pdf

Djeki, J.J., Djeki, J.J. and Tokan, G.T. Selly and Kawi, Matheus Tanda and Mana'o, S.P., Mana'o, S.P. (1992) Pengkajian nilai-nilai luhur Budaya spiritual bangsa Provinsi Nusa Tenggara Timur. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

24141

Cagar budaya dalam kearifan lokal

Cagar Budaya merupakan istilah yang diproklamirkan oleh pemerintah. Kearifan Lokal merupakan istilah yang didengungkan para akademisi. Apa yang terjadi ketika diadakan sebuah lomba foto dengan tema "Cagar Budaya dalam Kearifan Lokal"? Lebih dari 2500 foto telah dikirim peserta dari berbagai penjuru di Indonesia. Lomba untuk umum ini telah berhasil menghadirkan banyak foto yang menarik, unik, dan estetik. Akan tetapi, muncul pertanyaan: "Apakah sudah sesuai dengan tema ?'"'Apakah sudah sesuai dengan harapan?"

2012

published

71

10

2021-12-04 10:39:13

[ "Helmi, Surya" ]

[ "Direktorat Pelestarian Cagar Budaya dan Permuseuman, Direktorat Jenderal Kebudayaan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Direktorat Pelestarian Cagar Budaya dan Permuseuman

Jakarta

[ "Cagar Budaya", "Kearifan lokal" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24141

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24141/1/Cagar%20budaya%20dalam%20kearifan%20lokal.pdf

Helmi, Surya (2012) Cagar budaya dalam kearifan lokal. Direktorat Pelestarian Cagar Budaya dan Permuseuman, Jakarta.

24680

Menumbuhkan percaya diri pada anak: model pelibatan keluarga pada penyelenggaraan pendidikan anak usia dini untuk penanaman nilai kemandirian anak

Penanaman karakter pada diri peserta didik bukan hanya tanggung jawab guru di sekolah,artinya tidak harus melalui jalur pendidikan formal, namun orangtua sebagai pemilik anak yang sesungguhnya memiliki tanggung jawab dalam penanaman karakternya. Penanaman karakter merupakan perilaku kehidupan sehari-hari dalam bergaul, berkomunikasi maupun berinteraksi antara sesama manusia atau dengan penciptanya. Penanaman karakter hendaknya ditanamkan sejak dini, termasuk pada saat anak memasuki pendidikan awal, karena pada usia ini merupakan masa terpenting bagi pengembangan intelegensi permanen diri anak. Untuk membangun Penanaman nilai karakter kemandirian anak, maka disusunlah Bahan ajar kemandirian dengan tema Menumbuhkan Percaya Diri Pada Anak.Bahan Ajar ini disusun sebagai alat bantu bagi pendidik/orangtua dalam menanamkan nilai karakter kemandirian anak pada pelaksanaan Model Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini untuk Penanaman Nilai Kemandirian Anak.

null

23

17

2022-02-08 05:10:57

[ "Sodli, Uus Darus", "Mustopa, Mustopa", "Yuniarti, Ratih", "Sutisna, Endang", "Anggraeni, Reni", "Nurlita, Nurlita" ]

[ "PP-PAUD dan DIKMAS Provinsi Jawa Barat" ]

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Lembang

[ "Pendidikan Keluarga", "Modul Pembelajaran", "Paud dan Taman Kanak-Kanak", "Pendidikan Karakter" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/24680

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/24680/1/Model%202019-Model%20Pelibatan%20Keluarga%20Kemandirian-Buku%20saku5.pdf

Sodli, Uus Darus and Mustopa, Mustopa and Yuniarti, Ratih and Sutisna, Endang and Anggraeni, Reni and Nurlita, Nurlita Menumbuhkan percaya diri pada anak: model pelibatan keluarga pada penyelenggaraan pendidikan anak usia dini untuk penanaman nilai kemandirian anak. [Teaching Resource]

26341

Mari berlatih pencak silat

Buku ini menjelaskan tentang sejarah pencak silat, unsur-unsur pencak silat, pencak silat sebagai cabang olahraga, dan cara melakukan latihan dasar pencak silat.

1980

published

50

9

2023-07-27 05:23:31

[]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26341

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26341/1/A51-Mari.pdf

UNSPECIFIED, ed. (1980) Mari berlatih pencak silat. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

26342

Mari melukis

Buku ini berisikan tentang cara membangkitkan minat meulis, cara melukis bebas, melukis model benda, persoalan warna dalam melukis, mempersiapkan pameran lukisan

1980

published

36

9

2023-07-27 05:21:15

[]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26342

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26342/1/A52-Mari.pdf

UNSPECIFIED, ed. (1980) Mari melukis. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

26343

Menghias rumah

Keindahan dalam menghias rumah akan menghasilkan keharmonisan rumah tangga. Buku ini menyajikan pengetahuan dan keterampilan tentang cara menghias dan mengatuh rumah

1980

null

38

9

2023-07-27 05:19:05

[]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26343

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26343/1/A53-Menghias.pdf

UNSPECIFIED, ed. (1980) Menghias rumah. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

26344

Beberapa hasil tambang

Buku ini berisi 3 bab: membeli cincin mas, Indonesia kaya dan makmur, dan hasil tambang indonesia. Di akhir buku juga terdapat rangkuman dan daftar kata yang dapat bermanfaat untuk pembaca

1979

published

29

11

2023-07-27 05:06:35

[]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26344

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26344/1/A54-Tambang.pdf

UNSPECIFIED, ed. (1979) Beberapa hasil tambang. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

26346

Kekayaan laut kita

Buku ini menguraikan tentang kekayaan laut. Hewan laut dan tumbuhan laut, ditinjau dari segi jenis ragam serta kegunaannya, diterangkan secara praktis.

1979

published

32

9

2023-07-27 05:26:19

[]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26346

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26346/1/A55-Kekayaan.pdf

UNSPECIFIED, ed. (1979) Kekayaan laut kita. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

26370

Perkebunan dan kehutanan

Buku ini disusun secara ringkas dan sederhana agar mudah dimengerti maksudnya. Buku ini dibagi menjadi 3 bab, meliputi: 1. Pelangi desa perkebunan (uraian mengenai desa pertanian) 2. Perkebunan (berisikan tentang penjelasan macam perkebunan) 3. Kehutanan (berisikan tentang jenis hutan)

1981

published

37

9

2023-07-27 05:15:41

[]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26370

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26370/1/A56-Perkebunan.pdf

UNSPECIFIED, ed. (1981) Perkebunan dan kehutanan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

26371

Hasil peternakan

Buku ini menjelaskan tentang hasil peternakan yang meliputi: telur, susu, daging, kulit, bulu, dan pupuk yang dijabarkan agar pembacanya lebih memahami,

1979

null

38

9

2023-07-27 05:12:12

[]

[ "Departemen Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Jakarta

[ "Pendidikan Nonformal dan Informal", "Keaksaraan" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/26371

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/26371/1/A57-Hasil.pdf

UNSPECIFIED, ed. (1979) Hasil peternakan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

27238

Iban dan konstruksi kebudayaannya di Kapuas Hulu

Memahami Iban memang tidak akan lebih mudah dari sekedar memahami stigma-stigma julukannya yang dilekatkan pada masa lalu. Pemburu kepala yang ulung, petualang handal, atau Dayak laut. Semua seakan mewakili bagian dari identitas mereka pada masa itu. Meski stigma-stigma seperti itu tentu bukan tanpa alasan muncul dan diberikan oleh para penguasa Inggris, terutama Brooke, dan Belanda. Hampir semua catatan tentang kelompok-kelompok kecil Iban pada masa itu memang selalu menggambarkan bagaimana kemampuan mereka di atas perairan-perairan laut dan sungai. Terutama saat mereka mulai mempertontonkan kemampuannya dalam hal pembajakan dan penguasaan, peperangan, dan juga pada kebiasaannya berburu kepala di jalur-jalur perairan sekitar pantai dan sungai, sebelah Utara dan Barat laut wilayah Kalimantan. Tetapi yang juga hampir dilupakan oleh semua bahwa peperangan dan perburuan kepala merupakan dua hal yang kerap berlangsung secara bersamaan. Catatan seorang Antonio Pegafeta, dalam persinggahannya di Utara Kalimantan 1521 memberitakan tentang Brune' dan peperangannya terhadap kelompok musuh yang dianggap kafir. "Kapal-kapal ini tidak bermaksud menyerang kami, tetapi akan berperang melawan kaum kafir sambil menunjukkan bukti potongan kepala dari hasil pertempuran mereka (saat itu)". Catatan-catatan seperti ini memang menunjukkan kepada kita bahwa aspek perilaku tertentu, dalam peperangan bukanlah semata milik kelompok-kelompok tertentu. Melainkan juga dapat mewakili siapapun dan untuk kepentingan apapun bagi mereka.

2014

published

94

19

2023-12-26 15:28:58

[ "Moch, Andri WP.", "Juniawan, Eka", "Sofian, Ahmad" ]

[ "KEPEL Press", "Balai Pelestarian Nilai Budaya Pontianak", "Direktorat Jenderal Kebudayaan", "Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan" ]

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Yogyakarta

[ "Kebudayaan", "Nilai Budaya", "Kearifan lokal", "Masyarakat Adat", "Warisan budaya" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/27238

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/27238/2/IBAN%20DAN%20KONSTRUKSI%20KEBUDAYAANNYA%20DI%20KAPUAS%20HULU.pdf

Moch, Andri WP. and Juniawan, Eka and Sofian, Ahmad (2014) Iban dan konstruksi kebudayaannya di Kapuas Hulu. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Yogyakarta. ISBN 978-602-1228-97-5

27296

Mantra dalam budaya masyarakat Melayu

Melayu merupakan masyarakat yang kaya dengan ragam budaya dan tradisi dalam kehidupannya. Salah satunya adalah tradisi lisan berbentuk mantra. Mantra adalah rangkian kata-kata yang berisikan doa dan harapan serta dianggap mampu memberikan kekuatan untuk mencapai tujuan tertentu. Mantra hanya bisa dibacakan oleh alihnya yang biasa disebut pawing, dukun atau bomoh. Dalam masyrakat melayu terdapat ragam jenis mantra, diantaranya adalah mantra pengobatan, matra melaut, matr memanggil angin, mengusir roh jahat dan mantra lainnya yang di anggap bermanfaat dalam kehidupan masyarakat melayu.

2019-11

published

null

15

2023-06-26 10:16:19

[ "Fariani, Fariani" ]

[]

BPNB Aceh

Banda Aceh

[ "Kebudayaan", "Nilai Budaya", "Kearifan lokal", "Masyarakat Adat", "Warisan budaya" ]

https://repositori.kemendikdasmen.go.id/27296

http://repositori.kemendikdasmen.go.id/27296/1/2019-Booklet%20Mantra_.pdf

Fariani, Fariani (2019) Mantra dalam budaya masyarakat Melayu. BPNB Aceh, Banda Aceh.