Datasets:

---

Defetya

/

ru_superglue_formatted

like 0

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Что сделал автор с силой?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Что сделал автор с силой?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Что сделал автор с силой?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Что сделал автор с силой?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Почему воробей вызвал благоговение автора?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Почему воробей вызвал благоговение автора?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Почему воробей вызвал благоговение автора?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Почему воробей вызвал благоговение автора?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Какие птицы стали героями рассказа?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Какие птицы стали героями рассказа?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Какие птицы стали героями рассказа?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и, весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. (7) Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видно, и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да; не смейтесь. (15) Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь.\n\nВопрос: Какие птицы стали героями рассказа?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что предопределяет жизнь поколения?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что предопределяет жизнь поколения?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что предопределяет жизнь поколения?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что предопределяет жизнь поколения?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что предопределяет жизнь поколения?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что ведет к цели людей, которые служат Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что ведет к цели людей, которые служат Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что ведет к цели людей, которые служат Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что ведет к цели людей, которые служат Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Что ведет к цели людей, которые служат Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чем запомнился Николай Кузнецов, по мнению автора рассказа?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чем запомнился Николай Кузнецов, по мнению автора рассказа?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чем запомнился Николай Кузнецов, по мнению автора рассказа?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чем запомнился Николай Кузнецов, по мнению автора рассказа?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чем запомнился Николай Кузнецов, по мнению автора рассказа?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Каков путь у тех, чьи жизни вписаны в Судьбу поколений, у тех, кто служит своей Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Каков путь у тех, чьи жизни вписаны в Судьбу поколений, у тех, кто служит своей Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Каков путь у тех, чьи жизни вписаны в Судьбу поколений, у тех, кто служит своей Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Каков путь у тех, чьи жизни вписаны в Судьбу поколений, у тех, кто служит своей Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Каков путь у тех, чьи жизни вписаны в Судьбу поколений, у тех, кто служит своей Отчизне?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кого к общей цели ведет Россия?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кого к общей цели ведет Россия?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кого к общей цели ведет Россия?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кого к общей цели ведет Россия?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кого к общей цели ведет Россия?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чья живая душа станет верной советчицей в сомнениях?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чья живая душа станет верной советчицей в сомнениях?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чья живая душа станет верной советчицей в сомнениях?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чья живая душа станет верной советчицей в сомнениях?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Чья живая душа станет верной советчицей в сомнениях?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кому самой жизнью уготовано жить одной судьбой?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кому самой жизнью уготовано жить одной судьбой?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кому самой жизнью уготовано жить одной судьбой?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кому самой жизнью уготовано жить одной судьбой?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кому самой жизнью уготовано жить одной судьбой?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кто положил свою жизнь для служения своей стране?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кто положил свою жизнь для служения своей стране?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кто положил свою жизнь для служения своей стране?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кто положил свою жизнь для служения своей стране?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война научит их принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела - сделает из обычных людей Поколение победителей. (По М.С. Строганову)\n\nВопрос: Кто положил свою жизнь для служения своей стране?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Кто доложил начальству о тайнике с рациями?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Кто доложил начальству о тайнике с рациями?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Сколько времени есть на подготовку военной операции?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Сколько времени есть на подготовку военной операции?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Сколько времени есть на подготовку военной операции?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что должен сделать Андрей Блинов?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что должен сделать Андрей Блинов?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что должен сделать Андрей Блинов?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что должен сделать Андрей Блинов?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего возражает Поляков?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего возражает Поляков?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего возражает Поляков?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего возражает Поляков?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что поручили Андрею?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что поручили Андрею?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что поручили Андрею?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что поручили Андрею?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что поручили Андрею?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Удалось ли Блинову выполнить задание?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Удалось ли Блинову выполнить задание?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Удалось ли Блинову выполнить задание?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Удалось ли Блинову выполнить задание?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Удалось ли Блинову выполнить задание?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Кто полагает, что тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Кто полагает, что тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Кто полагает, что тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Кто полагает, что тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Кто полагает, что тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего Поляков?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего Поляков?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего Поляков?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего Поляков?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Против чего Поляков?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что не нашел Андрей?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что не нашел Андрей?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что не нашел Андрей?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что не нашел Андрей?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Блинову поручают ответственное задание: взяв роту, найти в роще малую сапёрную лопатку, пропавшую из угнанной машины. (2) Андрей уверен, что не подведёт начальство, но целый день поисков ни к чему не приводит. (3) Расстроенный Блинов и не подозревает, что как раз отсутствие лопатки в роще подтверждает версию Полякова. (4) Поляков докладывает Егорову и прибывшему из Москвы начальству свои соображения по поводу «сильной квалифицированной разведгруппы противника». (5) По его мнению, тайник с рацией находится именно в Шиловичском лесном массиве. (6) Есть реальный шанс завтра или послезавтра взять разыскиваемых с поличным и получить «момент истины», то есть «момент получения от захваченного агента сведений, способствующих поимке всей разыскиваемой группы и полной реализации дела». (7) Московское начальство предлагает провести войсковую операцию. (8) Егоров резко возражает: масштабной войсковой операцией можно скорее добиться создания перед Ставкой видимости активности, а получить лишь трупы. (9) Против и Поляков. (10) Им даются только сутки, и параллельно все же начинается подготовка войсковой операции. (11) Конечно, суток недостаточно, но этот срок назначен самим Сталиным.\n\nВопрос: Что не нашел Андрей?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Из-за чего Стив Балмер лишился половины ежегодной премии?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Из-за чего Стив Балмер лишился половины ежегодной премии?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Из-за чего Стив Балмер лишился половины ежегодной премии?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Из-за чего Стив Балмер лишился половины ежегодной премии?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Из-за чего Стив Балмер лишился половины ежегодной премии?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Когда смартфоны Microsoft Kin были представлены общественности и запущены в продажу?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Когда смартфоны Microsoft Kin были представлены общественности и запущены в продажу?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Когда смартфоны Microsoft Kin были представлены общественности и запущены в продажу?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Когда смартфоны Microsoft Kin были представлены общественности и запущены в продажу?\n\nЯвляется ли \"Да\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Да", "role": "assistant" } ]

[ { "content": "Текст: (1) Глава Microsoft Стив Балмер лишился половины ежегодной премии из-за неудач компании на рынке смартфонов, сообщает Reuters со ссылкой на отчет Microsoft, представленный в Комиссию по ценным бумагам и биржам (SEC). (2) Всего за прошлый финансовый год, завершившийся 30 июня 2010 года, Балмер получил премию в размере 670 тысяч долларов. (3) Такую же сумму составила и заработная плата Балмера за год. (4) Отмечается, что максимальный размер премии Балмера составляет 200 процентов его заработной платы. (5) В отчете отмечается, что причиной невыплаты Балмеру максимальной премии стал неудачный запуск смартфонов Microsoft Kin. (6) Напомним, что Microsoft представила эти смартфоны в апреле 2010 года. (7) Однако уже в конце июня стало известно, что Microsoft свернет развитие Kin. (8) Оказалось, что за полтора месяца с начала продаж в США было продано менее 10 тысяч смартфонов, что является очень низким показателем. (9) Также Балмеру вменили в вину падение доли мобильной платформы Windows Mobile на рынке смартфонов. (10) Отметим, что Microsoft является пятой по популярности мобильной платформой в мире, уступая Symbian, а также смартфонам BlackBerry, Google Android и iPhone. (11) Во втором квартале 2010 года на их долю пришлось 5 процентов продаж. (12) При этом за год их доля упала на 9,3 процентного пункта. (13) Вместе с тем, если не брать в расчет мобильное подразделение, последний финансовый год стал успешным для Microsoft. (14) Так, компания зафиксировала рекордный показатель выручки - получив доход в размере 62,5 миллиарда долларов.\n\nВопрос: Когда смартфоны Microsoft Kin были представлены общественности и запущены в продажу?\n\nЯвляется ли \"Нет\" правильным ответом на этот вопрос? Основываясь на тексте, ответь только \"да\" или \"нет\".", "role": "user" }, { "content": "Нет", "role": "assistant" } ]