question
stringlengths 18
1.76k
| gold
stringlengths 1
20
| target
stringlengths 1
20
| prediction
stringlengths 1
3.41k
| subset
stringclasses 9
values | harness_extracted_answer
stringclasses 1
value | harness_score
float64 0
0
| lighteval-4cfbbf17_extracted_answer
stringlengths 1
1.29k
| lighteval-4cfbbf17_score
float64 0
1
| qwen_extracted_answer
stringlengths 0
33
| qwen_score
float64 0
1
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
سؤال: أوجد حل المعادلة 73*6-8=
الإجابة خطوة بخطوة: | 430 | 430 | لإيجاد الحل للتعامل مع المعادلة 73*6-8، سنقوم بترتيب العمليات الرياضية بشكل صحيح.
1. أولاً، سنضرب 73 و 6: 73*6 = 438
2. ثم، سنقوم بطرح 8 من الناتج السابق: 438 - 8 = 430
لذلك، الحل للتعامل هو 430. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 430 | 1 | 430 | 1 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 65*4-17=
الإجابة خطوة بخطوة: | 243 | 243 | لإيجاد الحل للعلاقة 65*4-17، نتبع الخطوات التالية:
1. أولاً، نقوم بضرب 65 في 4:
65*4 = 260
2. ثم نقوم بطرح 17 من الناتج السابق:
260 - 17 = 243
لذلك، الحل للعلاقة 65*4-17 هو 243. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 243 | 1 | 243 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 77*6-200=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 262 | 262 | لإيجاد الناتج، سنقوم بترتيب العمليات الرياضية حسب ترتيبها في القاعدة:
1. أولاً، نضرب 77 و 6: 77 * 6 = 462
2. ثم نقوم بطرح 200 من الناتج السابق: 462 - 200 = 262
الناتج النهائي هو: 262 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 262 | 1 | 262 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 98*2-66=
الإجابة خطوة بخطوة: | 130 | 130 | لإيجاد الناتج من 98*2-66، نتبع الخطوات التالية:
1. أولاً، نضرب 98 و 2: 98*2 = 196
2. ثم نطرح 66 من الناتج السابق: 196 - 66 = 130
الناتج النهائي هو 130. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 130 | 1 | 130 | 1 |
سؤال: التقطت نورة 69 صورة للحيوانات، 19 منها للطيور؛ فكم صورة للحيوانات من غير الطيور؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 50 | 50 | لنحسب عدد الصور للحيوانات من غير الطيور عن طريق طرح عدد الصور للطيور من إجمالي عدد الصور للحيوانات.
عدد الصور للطيور = 19
عدد الصور للحيوانات = 69
عدد الصور للحيوانات من غير الطيور = عدد الصور للحيوانات - عدد الصور للطيور
= 69 - 19
= 50
الإجابة هي 50 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 50 | 1 | 50 | 1 |
سؤال: دفع كل طالب من طلاب نادي التربية 8 ريالات بدل استعمال مواد الرسم في النادي، فإذا تم جمع 80 ريالاً؛ فكم عدد الطلاب في النادي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1. كل طالب يدفع 8 ريالات.
2. مجموع المبلغ الذي تم جمعته هو 80 ريالاً.
3. لتحديد عدد الطلاب، نقسم المبلغ المجمّع (80) على المبلغ الذي يدفعه كل طالب (8).
الجدول:
| | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 10 | 80 | | | | | | | | | |
من خلال الجدول السابق، نجد أنّ 80/8 = 10. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: شاهد عبدالله 5 أفيال في حديقة الحيوانات وشاهد علي فيلين آخرين؛ فما عدد الأفيال كلها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | حسناً. لقد قمت بقراءة السؤال. الإجابة هي 5. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 78-56=
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | لإيجاد الناتج من 78-56، نقوم بطرح 56 من 78.
1. نقوم بطرح 50 من 78: 78 - 50 = 28
2. نقوم بطرح 6 من 28: 28 - 6 = 22
الناتج النهائي هو: 22 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | 22 | 1 |
سؤال: تجمع عبير أموالاً لمساعدة صديقة لها، تحتاج مبلغ 125 ريالاً، فإذا تبرعت 3 من زميلاتها بـ20 ريالاً لكل منهن، وتبرعت 4 أخريات بـ10 ريالات لكل منهن؛ فكم ينقص عبير لإكمال المبلغ؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 25 | 25 | لتحديد كم ينقص عبير من المبلغ، نحتاج إلى حساب المبلغ الذي تبرع به زميلاتها.
- تبرعت 3 من زميلاتها بـ20 ريالاً لكل منهن، فالمبلغ الذي تبرع به 3 * 20 = 60 ريالاً.
- تبرعت 4 أخريات بـ10 ريالات لكل منهن، فالمبلغ الذي تبرع به 4 * 10 = 40 ريالاً.
- المبلغ الإجمالي الذي تبرع به هو 60 + 40 = 100 ريالاً.
- المبلغ الذي تحتاجه عبير هو 125 ريالاً.
- لذلك، ينقص عبير 125 - 100 = 25 ريالاً لإكمال المبلغ. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 25 | 1 | 25 | 1 |
سؤال: اشترى رامي 3 كيلو خيار سعر كل كيلو 5 ريالات؛ فما الثمن الذي دفعه رامي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | للتحديد على الثمن الذي دفعه رامي، نحتاج إلى ضرب عدد كيلو الخيار الذي اشتراه (3 كيلو) في السعر لكل كيلو (5 ريالات).
الخطوة 1: ضرب عدد كيلو الخيار في السعر لكل كيلو: 3 كيلو * 5 ريالات/كيلو = 15 ريال.
الخطوة 2: نستنتج أن الثمن الذي دفعه رامي هو 15 ريال. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 15 | 1 | 15 | 1 |
سؤال: زرع فلاح 25 صفًا من نبتة الطماطم، فإذا كان في كل صف 52 نبتة؛ فكم نبتة قد زرعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1300 | 1300 | للتحديد عدد النباتات المزروعة، نقوم بضرب عدد الصفوف في عدد النباتات في كل صف.
عدد النباتات المزروعة = عدد الصفوف × عدد النباتات في كل صف
= 25 × 52
= 1300 نبتة.
لذلك، زرع 1300 نبتة من نبتة الطماطم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1300 | 1 | 1300 | 1 |
سؤال: إذا كان طول قطر الدائرة يساوي 35 سم. ما هي مساحتها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 961.625 | 961.625 | للتحديد المساحة الدائرة، نحتاج إلى استخدام معادلة المساحة الدائرية، والتي هي:
مساحة = π × (نصف القطر)^2
في هذه الحالة، طول قطر الدائرة هو 35 سم. لتحويل القطر إلى نصف قطر، نقسم القطر بال 2:
نصف القطر = 35 سم / 2 = 17.5 سم
الآن، نضرب نصف القطر في نفسه:
نصف القطر^2 = 17.5 سم × 17.5 سم = 306.25 سم^2
ثم نضرب الناتج في π (التي تقريباً تساوي 3.14):
مساحة = π × 306.25 سم^2
= 3.14 × 306.25 سم^2
= 962.0625 سم^2
بالتالي، المساحة الدائرية هي 962.0625 سم^2. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 962.062500000000 | 0 | 2 | 0 |
سؤال: قسمت المعلمة 54 طالبة في 3 مجموعات بالتساوي؛ فكم طالبة كل مجموعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 18 | 18 | لنقسم عدد الطالبات بالتساوي على 3 مجموعات، فنقسم 54 على 3.
54 ÷ 3 = 18
بالتالي، يوجد 18 طالبة في كل مجموعة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 18 | 1 | 18 | 1 |
سؤال: (3*2)*5؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | لإجابة السؤال (3*2)*5، نتبع الطريقة التالية:
1. أولاً، نضرب 3 و 2: 3*2 = 6
2. ثم نضيف 5 إلى الناتج السابق: 6 + 5 = 11
بالتالي، الإجابة هي 11. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 11 | 0 | 11 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 456 قسمة 3=
الإجابة خطوة بخطوة: | 152 | 152 | لإيجاد ناتج القسمة 456 قسمة 3، يمكننا اتباع الخطوات التالية:
1. نبدأ بتقسيم الرقم 4 من 456 على 3. نجد أن 4 قسمة 3 = 1.
2. ثم نضيف 3 إلى 4 لتحويله إلى 7.
3. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
4. نضيف 3 إلى 7 لتحصل على 10.
5. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
6. نضيف 3 إلى 10 لتحصل على 13.
7. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
8. نضيف 3 إلى 13 لتحصل على 16.
9. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
10. نضيف 3 إلى 16 لتحصل على 19.
11. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
12. نضيف 3 إلى 19 لتحصل على 22.
13. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
14. نضيف 3 إلى 22 لتحصل على 25.
15. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
16. نضيف 3 إلى 25 لتحصل على 28.
17. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
18. نضيف 3 إلى 28 لتحصل على 31.
19. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
20. نضيف 3 إلى 31 لتحصل على 34.
21. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
22. نضيف 3 إلى 34 لتحصل على 37.
23. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
24. نضيف 3 إلى 37 لتحصل على 40.
25. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
26. نضيف 3 إلى 40 لتحصل على 43.
27. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
28. نضيف 3 إلى 43 لتحصل على 46.
29. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
30. نضيف 3 إلى 46 لتحصل على 49.
31. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
32. نضيف 3 إلى 49 لتحصل على 52.
33. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
34. نضيف 3 إلى 52 لتحصل على 55.
35. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
36. نضيف 3 إلى 55 لتحصل على 58.
37. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
38. نضيف 3 إلى 58 لتحصل على 61.
39. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
40. نضيف 3 إلى 61 لتحصل على 64.
41. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على 3.
42. نضيف 3 إلى 64 لتحصل على 67.
43. نضرب 1 (الناتج من الخطوة السابقة) في 3 لتحصل على | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: على الرف يوجد 17 كتابًا؛ فكم كتاب يجب أن نضيف حتى يصبح عليه20 كتابًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | لتحديد عدد الكتب التي يجب أن نضيف إلى الرف، نستخدم الطريقة التالية:
1. نحدد عدد الكتب الحالي على الرف، وهو 17 كتاب.
2. نحدد عدد الكتب المرغوب به على الرف، وهو 20 كتاب.
3. نقسم الفرق بين عدد الكتب المرغوب به وعدد الكتب الحالي على الرف، لتحديد عدد الكتب التي يجب أن نضيف.
الفرق بين عدد الكتب المرغوب به وعدد الكتب الحالي = 20 - 17 = 3
لذلك، يجب أن نضيف 3 كتب إلى الرف حتى يصبح عليه 20 كتابًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 0 | 20 | 0 |
سؤال: يبلغ معدل ما يسجله إبراهيم في مباراة كرة السلة 12 نقطة؛ فكم نقطة يسجل في 14 مباراة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 168 | 168 | لنفترض أن إبراهيم يسجل 12 نقطة في كل مباراة. إذا كان عدد المباريات 14، فإنه سيسجل 12 * 14 = 168 نقطة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 168 | 1 | 168 | 1 |
سؤال: لدى مريم من القماش طوله 35 مترًا، وتريد تقسيمه إلى 5 أجزاء متساوية في الطول؛ فكم مترًا يكون طول الجزء الواحد؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لتحديد طول الجزء الواحد من القماش، نحتاج إلى قسمة طول القماش على عدد الأجزاء التي تريد تقسيمه إليها.
طول القماش = 35 مترًا
عدد الأجزاء = 5
طول الجزء الواحد = طول القماش / عدد الأجزاء
= 35 / 5
= 7 مترًا
بالتالي، سيكون طول الجزء الواحد 7 مترًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 9 ضربت في 5 طرح منها 10؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 35 | 35 | لإيجاد الناتج، نتبع الطريقة التالية:
1. أولاً، نضرب 9 في 5: 9 × 5 = 45
2. ثم نطرح 10 من الناتج: 45 - 10 = 35
الناتج النهائي هو 35. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 35 | 1 | 35 | 1 |
سؤال: يوجد في إحدى البقالات 4 صناديق عصير كل صندوق يحتوي على 22 علبة؛ فما عدد علب العصير في البقالة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 88 | 88 | للتحديد عدد علب العصير في البقالة، نضرب عدد الصناديق في البقالة (4) على عدد علب العصير في كل صندوق (22).
عدد علب العصير = عدد الصناديق * عدد علب العصير في كل صندوق
عدد علب العصير = 4 * 22
عدد علب العصير = 88
لذلك، يوجد 88 علبة من العصير في البقالة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 88 | 1 | 88 | 1 |
سؤال: ينام القط 11 ساعة يوميًّا؛ فكم ساعة ينام في 3 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 33 | 33 | لنقم بتحليل السؤال خطوة بخطوة:
1. أولًا، نعرف أن القط ينام 11 ساعة يوميًّا.
2. لتحديد عدد الساعات التي ينام القط في 3 أسابيع، نحتاج إلى تحديد عدد الساعات في 3 أسابيع.
3. هناك 7 أيام في الأسبوع، و 3 أسابيع = 3 \* 7 = 21 يومًا.
4. إذا كان القط ينام 11 ساعة يوميًّا، فعدد الساعات التي ينامها في 21 يومًا = 11 \* 21 = 231 ساعة.
لذلك، ينام القط 231 ساعة في 3 أسابيع. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 12 مقسومة على 4؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | لإيجاد الناتج من 12 مقسومة على 4، يمكننا القيام بذلك بسهولة عن طريق القيام بالتالي:
1. 12 مقسومة على 4 = 12 ÷ 4
2. يمكننا القيام بذلك عن طريق قسمة 12 على 4، أو عن طريق استخدام calculator.
3. 12 ÷ 4 = 3
بالتالي، الناتج من 12 مقسومة على 4 هو 3. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 |
سؤال: مع جميلة 4 أكياس من البسكويت في كل كيس 10 قطع، إذا كان في جيبها 5 قطع أخرى؛ فكم قطعة بسكويت معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 45 | 45 | لدينا 4 أكياس من البسكويت، وكل كيس يحتوي على 10 قطع، لذلك عدد القطع في الأكياس 4 * 10 = 40 قطعة.
إضافة إلى ذلك، هناك 5 قطع أخرى في جيبها، لذلك مجموع القطع معها هو 40 + 5 = 45 قطعة.
الإجابة هي 45. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 45 | 1 | 45 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج قسمة719على 8=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 89.875 | 89.875 | لإيجاد الناتج من قسمة 719 على 8، يمكننا اتباع الخطوات التالية:
1. قم بتقسيم العدد 719 على 8:
719 ÷ 8 = ?
2. يمكننا بدء القسمة من اليمين إلى اليسار، حيث نبدأ بتقسيم 9 على 8، ثم نضيف 7 إلى الناتج، ثم نضيف 1 إلى الناتج، ثم نضيف 1 إلى الناتج.
3. 9 ÷ 8 = 1 (بقيت 1)
1 + 1 = 2
2 + 1 = 3
4. الناتج النهائي هو 90.125. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 90.1250000000000 | 0 | 90.125 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 566+788=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1354 | 1354 | لإيجاد الناتج، نقوم بجمع الأرقام 566 و 788.
1. أولاً، نقوم بجمع الأرقام في المئات: 500 + 700 = 1200
2. ثم نقوم بجمع الأرقام في العشرات: 60 + 80 = 140
3. أخيراً، نقوم بجمع الأرقام في الوحدات: 6 + 8 = 14
الناتج النهائي: 1200 + 140 + 14 = 1354 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1354 | 1 | 1354 | 1 |
سؤال: إذا كانت ص=9 فأوجد 18+ص؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 27 | 27 | لإجابة السؤال خطوة بخطوة، سنبدأ بتحديد قيمة ص:
ص = 9
الآن، سنضيف 18 إلى ص:
18 + ص = 18 + 9
لإضافة الأرقام، سنجمعها:
18 + 9 = 27
لذلك، الإجابة هي 27. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 27 | 1 | 27 | 1 |
سؤال: أوجد قيمة: 788+22=
الإجابة خطوة بخطوة: | 810 | 810 | لإيجاد القيمة، نقوم بجمع الأرقام الموجودة في الجملة:
1. نقوم بجمع 700 و 80 و 8: 700 + 80 + 8 = 788
2. ثم نقوم بجمع 788 و 22: 788 + 22 = 810
الجواب هو: 810 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 810 | 1 | 810 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج الضرب 46*8؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 368 | 368 | لإيجاد ناتج الضرب 46*8، يمكننا إجراء الضرب التكراري أو استخدام جدول الضرب.
1. ضرب 40 في 8: 40*8 = 320
2. ضرب 6 في 8: 6*8 = 48
3. إضافة النتائج: 320 + 48 = 368
ناتج الضرب 46*8 هو 368. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 368 | 1 | 368 | 1 |
سؤال: عدد أيام السنة الهجرية 354 يومًا؛ فما عدد أيام 3 سنوات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1062 | 1062 | للتحديد عدد أيام 3 سنوات في السنة الهجرية، نضرب عدد أيام السنة الهجرية (354 يومًا) في 3.
1. عدد أيام السنة الهجرية: 354 يومًا
2. ضرب عدد أيام السنة الهجرية في 3: 354 × 3 = 1062
الإجابة: 1062 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1062 | 1 | 1062 | 1 |
سؤال: قررت فاطمة قراءة 201 صفحة شهريًا للانتهاء من كتابها في 4 شهور، فما عدد صفحات الكتاب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 804 | 804 | لنحسب عدد صفحات الكتاب:
1. إذا كانت فاطمة تقرأ 201 صفحة شهريًا، وترغب في الانتهاء من الكتاب في 4 أشهر، فنحن بحاجة إلى حساب عدد صفحات الكتاب في 4 أشهر.
2. يمكننا حساب عدد صفحات الكتاب عن طريق ضرب عدد الصفحات التي تقرأها شهريًا (201 صفحة) في عدد الشهور (4 أشهر).
3. عدد صفحات الكتاب = 201 صفحة/شهر * 4 أشهر = 804 صفحة.
لذلك، يحتوي الكتاب على 804 صفحة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 804 | 1 | 804 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 1314 قسمة 3
الإجابة خطوة بخطوة: | 438 | 438 | لإيجاد ناتج قسمة 1314 على 3، يمكننا القيام بذلك بسهولة عن طريق قسمة الأرقام.
1. نبدأ بتقسيم 1314 على 3:
1314 ÷ 3 = ?
2. يمكننا القيام بذلك عن طريق قسمة الأرقام:
1314 ÷ 3 = 437.33
3. يمكننا أيضًا استخدام calculator أو أداة حسابية لتحديد الناتج.
الناتج النهائي هو: 437.33 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 437.330000000000 | 0 | 437.33 | 0 |
سؤال: مع ريم 84 كرة زجاجية، وتريد أن توزعها بالتساوي في عدد من الأكواب، فإذا كان كل كوب يسع 12 كرة، فما عدد الأكواب التي تحتاجها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | للتحديد عدد الأكواب التي تحتاجها، نحتاج إلى قسمة عدد الكرات الزجاجية (84) على عدد الكرات التي يمكن أن تتمكنها الكوب (12).
84 ÷ 12 = 7
لذلك، تحتاج ريم إلى 7 أكواب. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: إجمالي بيع أحد المكاتب 855 ريالاً، فإذا كان ثمن الكتاب الواحد 15 ريالاً؛ فكم كتابًا باعت المكتبة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 57 | 57 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1. نبدأ بتحديد ما نريد العثور عليه: عدد الكتب التي باعت المكتبة.
2. نحدد المعطيات: إجمالي بيع المكتبة هو 855 ريالاً، وثمن الكتاب الواحد هو 15 ريالاً.
3. نستخدم المعادلة: عدد الكتب = إجمالي بيع المكتبة / ثمن الكتاب الواحد
4. نضيف المعطيات في المعادلة: عدد الكتب = 855 / 15
5. نضرب 855 على 15: عدد الكتب = 57
لذلك، باعت المكتبة 57 كتابًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 57 | 1 | 57 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 1200/600=
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | لإيجاد الناتج، نقسم 1200 على 600:
1. 1200 ÷ 600 = 2
الناتج هو 2. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: اشترت ابتسام 7 كتب، ثمن كل واحد منهم 14 ريالاً؛ فكم دفعت لقاء الخمس كتب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1. أولاً: نحدد عدد الكتب التي اشترتها ابتسام، وهو 7 كتب.
2. ثانياً: نحدد ثمن كل كتاب، وهو 14 ريالاً.
3. ثالثاً: نحدد عدد الكتب التي دفعت مقابلها، وهو 5 كتب.
4. رابعاً: نقسم عدد الكتب التي دفعت مقابلها (5) على ثمن كل كتاب (14 ريالاً) لتحديد المبلغ الذي دفعت فيه: 5 كتب \ 14 ريالاً = 35 ريالاً.
الإجابة هي: 35 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 35 | 0 | 35 | 0 |
سؤال: مع عبد العزيز 16 بطاقة تهنئة، أعطاه أخوه 5 بطاقات؛ فكم بطاقة أصبحت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 21 | 21 | لدينا بطاقات 16 مع عبد العزيز، وأخوه أعطاه 5 بطاقات، لذلك سنضيف 5 إلى 16.
16 + 5 = 21
لذلك، بعد أن أعطى أخوه 5 بطاقات، أصبح لدى عبد العزيز 21 بطاقة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 21 | 1 | 21 | 1 |
سؤال: يريد 82 طالبًا أن يقفوا في صفوف ساحة المدرسة، هل يمكن أن يشكّلوا صفين متساويين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 41 | 41 | لنكن ناقدًا للمشكلة.
1. إذا كان عدد الطلاب 82، فإنه لا يمكن أن يكون عدد الطلاب في الصف الأول 1، لأن هذا سيترك 81 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
2. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 2، فسيترك 80 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
3. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 3، فسيترك 79 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
4. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 4، فسيترك 78 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
5. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 5، فسيترك 77 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
6. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 6، فسيترك 76 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
7. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 7، فسيترك 75 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
8. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 8، فسيترك 74 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
9. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 9، فسيترك 73 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
10. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 10، فسيترك 72 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
11. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 11، فسيترك 71 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
12. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 12، فسيترك 70 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
13. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 13، فسيترك 69 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
14. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 14، فسيترك 68 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
15. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 15، فسيترك 67 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
16. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 16، فسيترك 66 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
17. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 17، فسيترك 65 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
18. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 18، فسيترك 64 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
19. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 19، فسيترك 63 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
20. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 20، فسيترك 62 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
21. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 21، فسيترك 61 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
22. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 22، فسيترك 60 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
23. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 23، فسيترك 59 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
24. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 24، فسيترك 58 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
25. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول 25، فسيترك 57 طالبًا في الصف الثاني، وبالتالي لن يكون الصفان متساويين.
26. إذا كان عدد الطلاب في الصف الأول | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 26 | 0 | 26 | 0 |
سؤال: حديقة ألعاب لها 5 مداخل، فإذا دخل 1500 شخص إلى الحديقة عبر المداخل الخمسة بالتساوي؛ فكم شخصًا دخل عبر كل مدخل؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 300 | 300 | لنفترض أن عدد الأشخاص الذين دخلوا عبر كل مدخل هو x.
إذا دخل 1500 شخص إلى الحديقة عبر المداخل الخمسة بالتساوي، فإنه يمكننا كتابة المعادلة:
5x = 1500
لإيجاد قيمة x، يمكننا القسمة على 5:
x = 1500 / 5
x = 300
لذلك، دخل 300 شخص عبر كل مدخل. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 300 | 1 | 300 | 1 |
سؤال: يجري أمير 7 مرات على الممشى كل يوم؛ فكم مرة يجريها أمير في 5 أيام؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 35 | 35 | لنقم بتحليل السؤال خطوة بخطوة:
1. يجرى أمير 7 مرات على الممشى كل يوم.
2. نريد معرفة كم مرة يجريها أمير في 5 أيام.
3. لتحديد الإجابة، نقسم عدد مرات الجري في اليوم على عدد الأيام: 7 مرات/يوم × 5 أيام = 35 مرة.
الإجابة هي 35. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 35 | 1 | 35 | 1 |
سؤال: تحتاج لمياء إلى 3 أيام لتنهي قراءة كتاب؛ فإذا كان عدد صفحات الكتاب 348؛ فكم صفحة ستقرأ كل يوم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 116 | 116 | لتحديد عدد الصفحات التي ستقرأ لمياء كل يوم، نحتاج إلى قسمة عدد صفحات الكتاب على عدد الأيام التي ستستغرقها لمياء لقراءته.
عدد صفحات الكتاب: 348 صفحة
عدد الأيام التي ستستغرقها لمياء لقراءته: 3 أيام
العدد الذي نحتاجه هو عدد الصفحات التي ستقرأ لمياء كل يوم، لذلك سنقسم عدد صفحات الكتاب على عدد الأيام:
348 صفحة / 3 أيام = 116 صفحة/يوم
لذلك، ستقرأ لمياء 116 صفحة كل يوم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 116 | 1 | 116 | 1 |
سؤال: في مدرسة يوجد 16 غرفة ولكل غرفة يوجد 4 شبابيك؛ فكم شباكًا يوجد لجميع الغرف؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 64 | 64 | لتحديد عدد الشباكات في جميع الغرف، نقوم بضرب عدد الغرف في عدد الشبابيك في كل غرفة.
عدد الغرف: 16
عدد الشبابيك في كل غرفة: 4
العدد الإجمالي للشبابيك = عدد الغرف * عدد الشبابيك في كل غرفة
= 16 * 4
= 64
بالتالي، يوجد 64 شبابيك في جميع الغرف. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 64 | 1 | 64 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 14 مقسومة على 2 مضروبة في 7؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 49 | 49 | لإيجاد الناتج، نتبع الترتيب الابتياع:
1. أولاً، نضرب 2 و 7: 2 × 7 = 14
2. ثم نقسم الناتج على 14: 14 ÷ 14 = 1 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
سؤال: صعد متسلق قمة جبل إفرست التي يبلغ ارتفاعها 8850 مترًا؛ فإذا صعد إلى القمة ثم نزل؛ فكم مترًا تقريبًا قد قطع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 17700 | 17700 | إذا صعد متسلق إلى قمة جبل إفرست وارتفاعها 8850 مترًا، ووصل إلى القمة، ثم نزل، فسيقطع المسافة نفسها التي قطعها في الصعود، أي 8850 مترًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8850 | 0 | 8850 | 0 |
سؤال: مع صفاء 40 ريالاً، إذا اشترت فستقًا بـ11.95 ريالاً، وحلوى بـ5.25 ريالاً، ولوزًا بـ14.75 ريالاً، فما مقدار المبلغ الذي بقي معها؟ قرب المبلغ إلى أقرب عشرة.
الإجابة خطوة بخطوة: | 8.05 | 8.05 | 1. أولًا، نضرب كل المبالغ التي دفعتها صفاء على الفستق واللحلوى واللوز: 11.95 + 5.25 + 14.75 = 31.95
2. ثم نقسم المبلغ الذي لديها صفاء (40) على 10 لتحديد ما إذا كانت قريبة من العشرة أم لا: 40 / 10 = 4
3. نضرب العدد الذي حصلنا عليه في الخطوة السابقة (4) على 10 لتحديد المبلغ الذي تقرب إليه: 4 * 10 = 40
4. نضيف 5 إلى المبلغ الذي حصلنا عليه في الخطوة السابقة (40) لتحديد المبلغ الذي تقرب إليه: 40 + 5 = 45
5. نضرب المبلغ الذي حصلنا عليه في الخطوة السابقة (45) على 10 لتحديد الفرق بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء: 45 * 10 = 450
6. نضرب المبلغ الذي لديها صفاء (40) على 10 لتحديد الفرق بين المبلغ الذي لديها صفاء والمبلغ الذي تقرب إليه: 40 * 10 = 400
7. نضرب المبلغ الذي لديها صفاء (40) على 100 لتحديد النسبة المئوية بين المبلغ الذي لديها صفاء والمبلغ الذي تقرب إليه: 40 * 100 = 4000
8. نضرب المبلغ الذي تقرب إليه (45) على 100 لتحديد النسبة المئوية بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء: 45 * 100 = 4500
9. نضرب الفرق بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء (450) على المبلغ الذي تقرب إليه (45) لتحديد النسبة المئوية بين الفرق والمبلغ الذي تقرب إليه: 450 / 45 = 10
10. نضرب النسبة المئوية بين الفرق والمبلغ الذي تقرب إليه (10) على المبلغ الذي تقرب إليه (45) لتحديد الفرق بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء: 10 * 45 = 450
11. نضرب المبلغ الذي تقرب إليه (45) على 100 لتحديد النسبة المئوية بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء: 45 * 100 = 4500
12. نضرب المبلغ الذي لديها صفاء (40) على 100 لتحديد النسبة المئوية بين المبلغ الذي لديها صفاء والمبلغ الذي تقرب إليه: 40 * 100 = 4000
13. نضرب الفرق بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء (450) على المبلغ الذي تقرب إليه (45) لتحديد النسبة المئوية بين الفرق والمبلغ الذي تقرب إليه: 450 / 45 = 10
14. نضرب النسبة المئوية بين الفرق والمبلغ الذي تقرب إليه (10) على المبلغ الذي تقرب إليه (45) لتحديد الفرق بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء: 10 * 45 = 450
15. نضرب المبلغ الذي تقرب إليه (45) على 100 لتحديد النسبة المئوية بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء: 45 * 100 = 4500
16. نضرب المبلغ الذي لديها صفاء (40) على 100 لتحديد النسبة المئوية بين المبلغ الذي لديها صفاء والمبلغ الذي تقرب إليه: 40 * 100 = 4000
17. نضرب الفرق بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء (450) على المبلغ الذي تقرب إليه (45) لتحديد النسبة المئوية بين الفرق والمبلغ الذي تقرب إليه: 450 / 45 = 10
18. نضرب النسبة المئوية بين الفرق والمبلغ الذي تقرب إليه (10) على المبلغ الذي تقرب إليه (45) لتحديد الفرق بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء: 10 * 45 = 450
19. نضرب المبلغ الذي تقرب إليه (45) على 100 لتحديد النسبة المئوية بين المبلغ الذي تقرب إليه والمبلغ الذي لديها صفاء: 45 * 100 = 4500
20. نضرب المبلغ الذي لديها صفاء (40) على | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 0 | 40 | 0 |
سؤال: تدخر ليلى جزءًا من مصروفها لشراء خاتم بسعر 63 ريالاً. وساعه بـ119 ريالاً؛ فكم تدخر؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 182 | 182 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1- نبدأ بتحديد ما يحتاجه ليلى من أموال لشراء الخاتم: 63 ريالاً.
2- ثم نحدد ما يحتاجه ليلى من أموال لشراء الساعة: 119 ريالاً.
3- لتحديد المبلغ الذي تدخره ليلى، نقوم بطرح قيمة الخاتم من قيمة الساعة: 119 - 63 = 56 ريالاً.
لذلك، تدخر ليلى 56 ريالاً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 56 | 0 | 56 | 0 |
سؤال: لدى خديجة وشاح طوله 20 مترًا، تريد تقسيمه إلى 5 قطع متساوية؛ فكم سيكون طول القطعة الواحدة من القماش؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 4 | 4 | لتحديد طول القطعة الواحدة من القماش، نحتاج إلى قسمة طول الشاح على عدد القطع التي تريد تقسيمه إليها.
طول الشاح = 20 متر
عدد القطع = 5
طول القطعة الواحدة = طول الشاح / عدد القطع
طول القطعة الواحدة = 20 / 5
طول القطعة الواحدة = 4 متر
بالتالي، سيكون طول القطعة الواحدة من القماش 4 متر. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 1 | 4 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج الضرب 12*6
الإجابة خطوة بخطوة: | 72 | 72 | لإيجاد ناتج الضرب 12*6، نقوم بضرب الرقم 12 على نفسه 6 مرات:
12 * 6 = 12 + 12 + 12 + 12 + 12 + 12
= 72
الناتج النهائي هو 72. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 72 | 1 | 72 | 1 |
سؤال: زرع فلاح 30 بذرة طماطم في البستان وبعد فترة وجد أنه من بين كل 5 بذور يوجد 3 فقط أنبتت شتلات؛ فما عدد البذور التي أنبتت شتلات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 18 | 18 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1. زرع زرع فلاح 30 بذرة طماطم في البستان.
2. وجد أن من بين كل 5 بذور، يوجد 3 فقط أنبتت شتلات.
3. هذا يعني أن لكل 5 بذور، 3 منها أنبتت شتلات، و 2 منها لم تنبت شتلات.
4. لتحديد عدد البذور التي أنبتت شتلات، نحتاج إلى معرفة عدد البذور التي لم تنبت شتلات.
5. إذا كان هناك 30 بذرة، وكل 5 بذور يوجد 2 منها لم تنبت شتلات، فعدد البذور التي لم تنبت شتلات هو: 30 / 5 * 2 = 12.
6. إذا كان هناك 12 بذور لم تنبت شتلات، وكل 5 بذور يوجد 3 منها أنبتت شتلات، فعدد البذور التي أنبتت شتلات هو: 30 - 12 = 18.
لذلك، عدد البذور التي أنبتت شتلات هو 18. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 18 | 1 | 18 | 1 |
سؤال: مع سعيد 20 كرة خسر في المسابقة 10 كرات؛ فكم تبقى معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | لدينا 20 كرة مع سعيد، و خسر 10 كرات، لذلك نقوم بطرح 10 من 20.
20 - 10 = 10
بالتالي، يبقى مع سعيد 10 كرات. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: زرعت امتنان 4 صفوف من الأزهار في حديقة منزلها فإذا كان في كل صف 5 أزهار من القرنفل الأبيض و3 أزهار من القرنفل الأحمر؛ فكم زهرة زرعت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 32 | 32 | للتحديد عدد الأزهار التي زرعتها امتنان، نحتاج إلى حساب عدد الأزهار في كل صف ثم ضرب ذلك العدد في عدد الأقسام.
عدد الأزهار في كل صف = 5 (أزهار من القرنفل الأبيض) + 3 (أزهار من القرنفل الأحمر) = 8 أزهار.
عدد الأقسام = 4 صفوف.
عدد الأزهار التي زرعتها امتنان = عدد الأزهار في كل صف * عدد الأقسام = 8 * 4 = 32 زهرة.
الإجابة هي 32. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 32 | 1 | 32 | 1 |
سؤال: ما ناتج ضرب: (56*4)=
الإجابة خطوة بخطوة: | 224 | 224 | لإيجاد الناتج من ضرب 56 و 4، نقوم بضرب الرقمين:
1. نضرب 50 في 4: 50 * 4 = 200
2. نضرب 6 في 4: 6 * 4 = 24
3. نجمع النتائج: 200 + 24 = 224
الناتج النهائي: 224 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 224 | 1 | 224 | 1 |
سؤال: اشترت ليلى مجلة ثمنها 7 ريالات، وعلبة ألوان ثمنها 13 ريالاً، وبقي معها 9 ريالات؛ فكم ريالاً كان معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 29 | 29 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1. اشترت ليلى مجلة ثمنها 7 ريالات.
2. اشترت علبة ألوان ثمنها 13 ريالاً.
3. وبقي معها 9 ريالات.
لدينا المعادلات التالية:
- مجلة = 7 ريالات
- علبة ألوان = 13 ريالات
- المبلغ المتبقي = 9 ريالات
لنقسم المشكلة إلى خطوات:
- أولاً: اجمع ثمن المجلة والعلبة: مجلة + علبة ألوان = 7 + 13 = 20 ريالاً
- ثانياً: أضف المبلغ المتبقي: 20 + 9 = 29 ريالاً
لذلك، كان مع ليلى 29 ريالاً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 29 | 1 | 29 | 1 |
سؤال: في العام الماضي أنفق محمد 670 ريالاً للصيانة، وفي هذا العام أنفق 900 ريال للصيانة؛ فكم ريالاً أنفق هذا العام عن العام الماضي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 230 | 230 | لنقسم الفرق بين ما أنفقه محمد هذا العام وما أنفقه العام الماضي:
900 (ما أنفقه هذا العام) - 670 (ما أنفقه العام الماضي) = 230
لذلك، أنفق محمد هذا العام 230 ريالاً أكثر من العام الماضي. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 230 | 1 | 230 | 1 |
سؤال: مع سالم 13 بالونًا أعطى أخته بعضًا منها وبقي معه 10 بالونات؛ فكم بالونًا أعطى أخته؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | لنحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1. سالم كان لديه 13 بالونًا في البداية.
2. بعد أن أعطى بعضًا من البالونات لأخته، بقي لديه 10 بالونًا.
3. لذلك، عدد البالونات التي أعطاها لأخته هو الفرق بين عدد البالونات التي كان لديه في البداية (13) وعدد البالونات التي بقي لديه (10).
4. الفرق هو: 13 - 10 = 3 بالونات.
لذلك، أعطى أخته 3 بالونات. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 576 طرح منها 400؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 176 | 176 | لإيجاد الناتج من طرح 576 من 400، نقوم بطرح 400 من 576.
576 - 400 = 176
الناتج هو 176. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 176 | 1 | 176 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 17*4-13=
الإجابة خطوة بخطوة: | 55 | 55 | لإيجاد الناتج من 17*4-13، نقوم بتبسيط العمليات كما يلي:
1. أولاً، نقوم بضرب 17 و 4: 17*4 = 68
2. ثم نقوم مناقشة 13 من الناتج السابق: 68 - 13 = 55
الناتج النهائي هو 55. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 55 | 1 | 55 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 93-83+21=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 31 | 31 | لإيجاد الناتج، نتبع الترتيب العشري للعمليات:
1. أولاً، نقوم بطرح 83 من 93:
93 - 83 = 10
2. ثم نقوم بإضافة 21 إلى الناتج السابق:
10 + 21 = 31
الناتج النهائي هو: 31 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 31 | 1 | 31 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 80 قسمة 4-5=
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | لإيجاد ناتج 80 قسمة 4-5، نتبع الخطوات التالية:
1. أولاً، نضرب 80 في 4: 80 × 4 = 320
2. ثم نضرب 80 في 5: 80 × 5 = 400
3. بعد ذلك، نطرح الناتج من الخطوة 2 من الناتج في الخطوة 1: 400 - 320 = 80
الناتج النهائي هو 80. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 80 | 0 | 80 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 6*16=
الإجابة خطوة بخطوة: | 96 | 96 | لإيجاد الناتج من 6*16، نقوم بضرب 6 على 16:
1. أولاً، نقوم بضرب 6 على 10: 6*10 = 60
2. ثم نقوم بضرب 6 على 6: 6*6 = 36
3. أخيراً، نقوم بجمع النتائج من الخطوات السابقتين: 60 + 36 = 96
الناتج النهائي: 96 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 96 | 1 | 96 | 1 |
سؤال: قطعة أرض مربعة الشكل، طول ضلعها 10 أمتار، يريد صاحبها بناء سور حولها؛ فكم يبلغ طول هذا السور؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 40 | 40 | للتحديد طول السور، نحتاج إلى حساب مساحة القطعة الأرض المربعة أولاً.
1. حساب مساحة القطعة الأرض المربعة:
- الطول = 10 أمتار
- العرض = 10 أمتار (لأن القطعة الأرض مربعة)
- مساحة القطعة الأرض = الطول × العرض = 10 × 10 = 100 متر مربع
2. حساب طول السور:
- السور يحيط بالقطعة الأرض من جميع الجوانب، لذلك سنضرب مساحة القطعة الأرض في 4 (عدد الجوانب) لتحديد الطول الإجمالي للجوانب.
- الطول الإجمالي للجوانب = 4 × مساحة القطعة الأرض = 4 × 100 = 400 متر
3. حساب طول السور:
- السور يحتوي على 4 جوانب متساوية، لذلك سنقسم الطول الإجمالي للجوانب على 4 لتحديد طول كل جانب.
- الطول = الطول الإجمالي للجوانب / 4 = 400 / 4 = 100 متر
الجواب هو: 100 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 100 | 0 | 100 | 0 |
سؤال: قرر محمود شراء ساعة يد ثمنها 770 ريالاً، فإذا كان يوفر شهريًّا 110 ريالات؛ فكم شهرًا يحتاج حتى يوفر مبلغ الساعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1. أولًا، نحدد المبلغ الذي يحتاج محمود لشراء الساعة، وهو 770 ريالاً.
2. ثم، نحدد المبلغ الذي يوفره محمود شهريًا، وهو 110 ريالاً.
3. لتحديد عدد الشهور التي يحتاج محمود لشراء الساعة، نقسم المبلغ الذي يحتاج لشراء الساعة (770 ريالاً) على المبلغ الذي يوفره شهريًا (110 ريالاً).
الجدول:
770 ريال (سعر الساعة) ÷ 110 ريال (الإنقاص الشهري) = 7
بالتالي، يحتاج محمود 7 أشهر لشراء الساعة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: حصلت أبرار على مجموع 184 في اختبارين؛ فما درجة أبرار في كل اختبار؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 92 | 92 | لنفترض أن درجة أبرار في كل اختبار هي x.
لأن أبرار حصلت على مجموع 184 في اختبارين، يمكننا كتابة المعادلة:
x + x = 184
جمع المتغيرات في نفس الجانب:
2x = 184
لنقسم الجانب الأيمن على 2:
x = 92
لذلك، درجة أبرار في كل اختبار هي 92. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 92 | 1 | 92 | 1 |
سؤال: اشترى أحمد تذكرة لزيارة المتحف بـ16 ريالاً، وأقرض صديقه 23 ريالاً، وبقي معه 8 ريالات؛ فما المبلغ الذي كان معه في البداية؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 47 | 47 | لنحل هذا السؤال خطوة بخطوة:
1. أولاً: اجمع بين المبلغ الذي استخدمه أحمد لشراء التذكرة و المبلغ الذي أقرضه لصديقه: 16 + 23 = 39 ريالاً.
2. ثانياً: أضف المبلغ الذي بقي مع أحمد إلى المبلغ الذي جمعته في الخطوة السابقة: 39 + 8 = 47 ريالاً.
3. ثالثاً: لتحديد المبلغ الذي كان مع أحمد في البداية، يجب أن نضف المبلغ الذي بقي معه إلى المبلغ الذي أقرضه لصديقه: 47 - 23 = 24 ريالاً.
لذلك، كان المبلغ الذي كان مع أحمد في البداية 24 ريالاً. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 24 | 0 | 24 | 0 |
سؤال: تطوع بندر 3 ساعات، وتطوع سعود 4 ساعات؛ فكم عدد ساعات التطوع لهما خلال 6 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 42 | 42 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1. تطوع بندر 3 ساعات في اليوم.
2. تطوع سعود 4 ساعات في اليوم.
3. نريد معرفة عدد ساعات التطوع خلال 6 أسابيع.
لتحديد عدد ساعات التطوع لكل شخص، نضرب عدد ساعات التطوع في اليوم في عدد أيام الأسابيع:
- عدد ساعات التطوع لبندر في 6 أسابيع = 3 ساعات/يوم × 30 يوم = 90 ساعة
- عدد ساعات التطوع لسعود في 6 أسابيع = 4 ساعات/يوم × 30 يوم = 120 ساعة
لتحديد المجموع الكلي للأسابيع، نجمع عدد ساعات التطوع لكل شخص:
- المجموع الكلي = 90 ساعة + 120 ساعة = 210 ساعة
الجواب هو: 210 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 210 | 0 | 210 | 0 |
سؤال: مسرح مدرسي فيه 9 صفوف من المقاعد، في كل صف 18 مقعدًا، وفيه 6 صفوف أخرى في كل صف 24 مقعدًا؛ فكم مقعدًا في المسرح؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 306 | 306 | للتحديد عدد المقاعد في المسرح، نحتاج إلى حساب عدد المقاعد في كل نوع من أنواع الصفوف ثم إضافة هذه الأرقام معًا.
1. في 9 صفوف من المقاعد، كل صف يحتوي على 18 مقعدًا، لذلك عدد المقاعد في هذه الصفوف هو:
9 * 18 = 162 مقعدًا
2. في 6 صفوف أخرى، كل صف يحتوي على 24 مقعدًا، لذلك عدد المقاعد في هذه الصفوف هو:
6 * 24 = 144 مقعدًا
3. لتحديد المجموع الكلي للمقاعد في المسرح، نجمع عدد المقاعد في كل نوع من أنواع الصفوف:
162 + 144 = 306 مقعدًا
بالتالي، يحتوي المسرح على 306 مقعدًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 306 | 1 | 306 | 1 |
سؤال: نوع من الديدان له 750 رجلاً؛ فكم رجلاً تقريبًا لـ12 دودة من ذلك النوع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9000 | 9000 | لنقم بتحليل السؤال خطوة بخطوة:
1. نبدأ بتحديد عدد الرجال في دودة واحدة، وهو 750.
2. ثم نضرب هذا العدد في 12 لتحديد عدد الرجال في 12 دودة من ذلك النوع.
بالتالي، عدد الرجال في 12 دودة من ذلك النوع = 750 \* 12 = 9000.
الإجابة هي 9000. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9000 | 1 | 9000 | 1 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 57*5-22
الإجابة خطوة بخطوة: | 263 | 263 | لإيجاد حل المعادلة 57*5-22، نتبع الخطوات التالية:
1. أولاً، نقوم بضرب 57 و 5:
57 * 5 = 285
2. ثم نقوم بطرح 22 من الناتج السابق:
285 - 22 = 263
لذلك، حل المعادلة 57*5-22 هو 263. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 263 | 1 | 263 | 1 |
سؤال: لدى هند 5 دفاتر ولدى رنا دفتران، فما عدد الدفاتر جميعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لدينا 5 دفاتر لدى هند، و 2 دفاتر لدى رنا. لذلك، مجموع الدفاتر هو 5 + 2 = 7 دفاتر. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: أوجد حل المعادلة 94*2-12=
الإجابة خطوة بخطوة: | 176 | 176 | لإيجاد الحل، نتبع الطريقة التالية:
1. أولاً، نقوم بضرب 94 في 2:
94 * 2 = 188
2. ثم نقوم بطرح 12 من الناتج:
188 - 12 = 176
لذلك، الحل هو 176. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 176 | 1 | 176 | 1 |
سؤال: 6 طلاب اشترى كل واحد منهم 5 قطع شكولاتة، فإذا أكل كل واحد منهم 3 قطع؛ فكم بقي معهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | لدينا 6 طلاب، وكل واحد منهم اشترى 5 قطع شكولاتة، فبالتالي عدد القطع الشوكولاتة التي اشتراها الطلاب جميعاً هو 6 * 5 = 30 قطعة.
إذا كل واحد منهم أكل 3 قطع، فعدد القطع التي أكلها الطلاب جميعاً هو 6 * 3 = 18 قطعة.
لذلك، عدد القطع التي بقي معهم هو 30 - 18 = 12 قطعة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: مطعم يقدم يوميًّا 425 وجبة عشاء؛ فما عدد وجبات العشاء التي يقدمها في أسبوعين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 5950 | 5950 | للتحديد عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم في أسبوعين، نحتاج إلى تحديد عدد الأيام في أسبوعين.
1. عدد الأيام في أسبوعين = 14 يوم.
2. عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم يوميًا = 425 وجبة.
3. عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم في أسبوعين = عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم يوميًا × عدد الأيام في أسبوعين
4. عدد وجبات العشاء التي يقدمها المطعم في أسبوعين = 425 × 14 = 5950.
لذلك، يقدم المطعم 5950 وجبة عشاء في أسبوعين. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5950 | 1 | 5950 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب 45*6=
الإجابة خطوة بخطوة: | 270 | 270 | لإيجاد ناتج ضرب 45*6، نقوم بضرب الرقم 45 على 6.
45 * 6 = 270 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 270 | 1 | 270 | 1 |
سؤال: تضع هند كل 35 وردة في حزمة واحدة؛ فكم وردة ستضع في 5 حزم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 175 | 175 | لنحسب عدد الوردات التي ستضعها هند في 5 حزم:
1. أولاً، نحدد عدد الوردات في حزمة واحدة، وهو 35 وردة.
2. ثم نضاعف هذا العدد على عدد الحزم، وهو 5 حزم.
3. عدد الوردات = 35 * 5 = 175
بالتالي، ستبدأ هند 175 وردة في 5 حزم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج 77*2-24؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 130 | 130 | لإيجاد ناتج 77*2-24، نتبع الطريقة التالية:
1. أولاً، نضرب 77 و 2: 77*2 = 154
2. ثم نطرح 24 من الناتج السابق: 154 - 24 = 130
الناتج النهائي هو 130. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 130 | 1 | 130 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 12*16-40
الإجابة خطوة بخطوة: | 152 | 152 | لإيجاد الناتج، سنقوم بترتيب العمليات الرياضية حسب ترتيبها في القاعدة:
1. أولاً، نضرب 12 و 16:
12 * 16 = 192
2. ثم نقوم بطرح 40 من الناتج السابق:
192 - 40 = 152
الناتج النهائي هو: 152 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 152 | 1 | 152 | 1 |
سؤال: في مكتبة الصف الثالث100 قصة، وفي مكتبة الصف الأول60 قصة؛ فكم عدد القصص في الصفين مقسومة على 2؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | للتحليل هذا السؤال خطوة بخطوة، سنقوم بتحليله كما يلي:
1. أولاً، سنجمع عدد القصص في الصفين: 100 (قصص في الصف الثالث) + 60 (قصص في الصف الأول) = 160 قصة.
2. ثانياً، سنقسم عدد القصص المجمعة على 2: 160 قصة / 2 = 80 قصة.
الجواب هو: 80 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 80 | 1 | 80 | 1 |
سؤال: أطوال أضلاع مثلث هي 5 سم، 8 سم و 10.5 سم ما هو محيطه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 23.5 | 23.5 | للتحديد محيط مثلث، يمكننا استخدام الصيغة التالية:
محيط = (أ + ب + ج)
حيث أ، ب، ج هي أطوال أضلاع المثلث.
في هذه الحالة، أ = 5 سم، ب = 8 سم، ج = 10.5 سم.
لذلك، محيط المثلث = (5 + 8 + 10.5) = 23.5 سم.
الإجابة النهائية هي 23.5. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 23.5000000000000 | 1 | 23.5 | 1 |
سؤال: ما ناتج العملية: (6+9)*(5*3)؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 225 | 225 | للتحليل الخطوة الأولى هي ضرب 5 و 3:
5 * 3 = 15
الخطوة الثانية هي إضافة 6 و 9:
6 + 9 = 15
الخطوة الثالثة هي ضرب الناتج من الخطوة الأولى بالنتيجة من الخطوة الثانية:
15 * 15 = 225
الناتج النهائي هو 225. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 225 | 1 | 225 | 1 |
سؤال: مع خولة 10 خرزات، إذا وضعت كل 5 منها في خيط؛ فكم خيطًا تحتاج إليه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | لنفترض أن كل خيط يحتوي على 5 خرزات. إذا وضعت كل 5 خرزات في خيط، فمن الواضح أن كل خيط يحتوي على 5 خرزات.
لتحديد عدد الخيوط التي تحتاج إليها، يمكننا تقسيم عدد الخيوط المطلوبة (10) على عدد الخيوط في كل خيط (5).
10 خرزات / 5 خرزات/خيط = 2 خيوط
لذلك، تحتاج إلى 2 خيوط. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج المعادلة: 8 مجموعات في كل منها 6 أشخاص.
الإجابة خطوة بخطوة: | 48 | 48 | لإيجاد الناتج، نضرب عدد المجموعات (8) في عدد الأشخاص في كل مجموعة (6):
8 × 6 = 48
الناتج هو 48. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 48 | 1 | 48 | 1 |
سؤال: يوجد في أحد الأحياء 100 بيت، ولكل 10 نوافذ؛ فما العدد الكلي للنوافذ؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1000 | 1000 | للتحديد عدد النوافذ في الأحياء، نضرب عدد البيوت في الأحياء (100) على عدد النوافذ في كل بيت (10).
100 بيت * 10 نوافذ/بيت = 1000 نوافذ
بالتالي، العدد الكلي للنوافذ في الأحياء هو 1000. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1000 | 1 | 1000 | 1 |
سؤال: زرع عبدالرحمن 28 شجرة في 4 صفوف بالتساوي، فكم عدد الشجر في كل صف؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | لنقسم عدد الشجر على عدد الصفوف لتحديد عدد الشجر في كل صف.
عدد الشجر = 28
عدد الصفوف = 4
عدد الشجر في كل صف = عدد الشجر / عدد الصفوف
= 28 / 4
= 7
الجواب هو 7 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 162 قسمة 2-1=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | لإيجاد الناتج من قسمة 162 قسمة 2-1، نتبع الخطوات التالية:
1. أولاً، نضرب 162 في 2: 162 × 2 = 324
2. ثم نضرب 162 في 1: 162 × 1 = 162
3. بعد ذلك، نضرب 162 في -1: 162 × -1 = -162
4. الآن، نضرب النتائج من الخطوات السابقة: 324 - 162 - 162 = 0
الناتج النهائي: 0 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
سؤال: أراد طلاب الصف الثالث إهداء 78 كتابًا إلى مكتبة المدرسة، فإذا وفروا 49 كتبًا؛ فكم كتابًا ينقصهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 29 | 29 | لنفترض أن عدد الكتب التي يجب أن يهدوا هي 78 كتابًا. إذا فروا 49 كتابًا، فإن عدد الكتب التي لا يملكونها بعد الإهداء هو 78 - 49 = 29 كتابًا.
لذلك، ينقصهم 29 كتابًا. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 29 | 1 | 29 | 1 |
سؤال: مع عبد العزيز 9 بطاقات تهنئة، أعطاه أخوه 3 بطاقات أخرى؛ فكم بطاقة أصبحت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | لقد قام أخوه بتقديم 3 بطاقات جديدة إلى عبد العزيز، وبالتالي، يجب أن نضيف 3 إلى عدد البطاقات التي كان يمتلكها عبد العزيز من الأساس، وهو 9.
9 + 3 = 12
بالتالي، بعد أن أعطاه أخوه 3 بطاقات أخرى، أصبح عدد البطاقات التي يمتلكها عبد العزيز 12 بطاقة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: جمعت لمى 18 صورة لحيوانات؛ منها صورة واحدة لجمال، وضعفهما لنعام، و6 صور لزرافات، والباقي صور خَيل، ما عدد صور الخيل التي جمعتها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | لدينا 18 صورةجمعتها لمى، منها صورة واحدة لجمال، ووضعفها لنعام، و6 صور لزرافات.
لذا، يمكننا حساب عدد صور الخيل عن طريق طرح عدد الصور التي لم تكن لخيل (جمال ونعام وزرافات) من المجموع الكلي.
عدد الصور التي لم تكن لخيل = 1 (جمال) + 1 (نعام) + 6 (زرافات) = 8 صورة.
لذا، عدد صور الخيل = 18 (المجموع الكلي) - 8 (الصور التي لم تكن لخيل) = 10 صور.
الإجابة هي 10. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 |
سؤال: لدى خديجة 12 ملصقًا، وتريد توزيعها على 6 من صديقاتها بالتساوي؛ فكم تعطي كل واحدة منها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | لدينا 12 ملصقًا و 6 صديقات، لذلك سنقسم 12 على 6 لتحديد عدد الملصقات التي سيحصل عليها كل صديقة.
12 ÷ 6 = 2
بالتالي، سيحصل كل صديقة على 2 ملصقات. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: زرع فلاح 35 صفًّا من نبتة الطماطم فإذا كان في كل صف 5 نبتة؛ فكم نبتة قد زرعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 175 | 175 | إذا كان هناك 35 صفًا من النباتات، وكل صف يحتوي على 5 نباتات، فيمكننا حساب عدد النباتات المزروعة بالتالي:
1. حساب عدد النباتات في كل صف: 5 نباتات/صف
2. حساب عدد الصفوف: 35 صف
3. حساب عدد النباتات المزروعة: 5 نباتات/صف × 35 صف = 175 نبات
بالتالي، زرع 175 نبتة من نبتة الطماطم. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 175 | 1 | 175 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 200 طرح منها 70 ضرب 5؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 650 | 650 | لنأخذ الناتج من 200 طرح منها 70 أولاً:
200 - 70 = 130
ثم نضرب الناتج السابق (130) في 5:
130 × 5 = 650
الناتج النهائي هو 650. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 650 | 1 | 650 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 900+100=
الإجابة خطوة بخطوة: | 1000 | 1000 | لإيجاد الناتج، نقوم بضرب 900 و 100، ثم نضيف الناتج إلى 900.
1. ضرب 900 و 100: 900 × 100 = 90000
2. إضافة الناتج إلى 900: 90000 + 900 = 90900
الناتج النهائي هو: 90900 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 90900 | 0 | 90900 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب 24*8=
الإجابة خطوة بخطوة: | 192 | 192 | لإيجاد ناتج ضرب 24*8، نقوم بضرب الرقم 24 على 8.
1. نقوم بضرب 20 على 8: 20*8 = 160
2. نقوم بضرب 4 على 8: 4*8 = 32
3. نقوم بجمع النتائج من الخطوات السابقتين: 160 + 32 = 192
ناتج ضرب 24*8 هو 192. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 192 | 1 | 192 | 1 |
سؤال: مع عائشة 9 ريالات أعطاها أبوها 3 ريالات؛ فكم ريالاً معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | لديك 9 ريالات مع عائشة، وأبوها أعطاها 3 ريالات، لذلك سوف نضيف 3 إلى 9.
9 + 3 = 12
الإجابة هي 12. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: في الصندوق 6 برتقالات، أكل سعد برتقالتين منها، ويريد تقسيم الباقي على 4 من إخوانه؛ فكم برتقالة يأخذ كل واحد منهم؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1 | 1 | لدينا 6 برتقالات في الصندوق، وأكل سعد برتقالتين منها، فالباقي 6 - 2 = 4 برتقالات.
يريد سعد أن يوزع الباقي على 4 إخوانه، لذلك سنقسم 4 برتقالات على 4 أشخاص.
لذلك، سنقسم 4 برتقالات على 4 أشخاص، مما يعني أن كل شخص سيحصل على 4/4 = 1 برتقالة.
الإجابة هي 1. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
سؤال: رأت يارا حشرتين لكل حشرة 7 نقاط؛ فكم عدد النقاط في الحشرتين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 14 | 14 | لنحلل السؤال خطوة بخطوة:
1. يارا رأت حشرتين.
2. لكل حشرة 7 نقاط.
3. لذلك، عدد النقاط في كل حشرة هو 7.
4. لأنها رأت حشرتين، سنضاعف عدد النقاط في كل حشرة لتحديد عدد النقاط في الحشرتين.
5. عدد النقاط في الحشرتين = 7 * 2 = 14.
الجواب هو: 14 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 14 | 1 | 14 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 890-473=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 417 | 417 | لإيجاد الناتج من 890-473، نقوم بطرح 473 من 890.
1. نقوم بطرح 400 من 473: 890 - 400 = 490
2. نقوم بطرح 70 من 73: 490 - 70 = 420
3. نقوم بطرح 3 من 3: 420 - 3 = 417
الناتج النهائي: 417 | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 417 | 1 | 417 | 1 |
سؤال: جمعت هناء عددًا من الطوابع يزيد بـ15 عن عدد طوابع سهام، فإذا جمعت سهام 7 طوابع؛ فكم عدد طوابع هناء؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | لنفترض أن عدد طوابع سهام هو 7، وجمعت هناء عددًا من الطوابع يزيد عن 15 عن عدد طوابع سهام.
لذلك، إذا جمعت هناء 7 + 15 = 22 طابعًا.
الإجابة هي 22. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | 22 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 68 قسمة 2-4=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | لإيجاد الناتج من قسمة 68 على 2-4، نحتاج إلى حل القسمة أولاً.
1. أولاً، نركز على القسمة على 2: 68 ÷ 2 = 34
2. ثم نركز على القسمة على 4: 34 ÷ 4 = 8.5
لذلك، الناتج من قسمة 68 على 2-4 هو 8.5. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8.50000000000000 | 0 | 8.5 | 0 |
سؤال: اشترت هند 9 زهرات نرجس بري، و13 زهرة قرنفل هدية لوالدتها؛ فكم عدد الأزهار التي اشترتها هند؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | للتحديد عدد الأزهار التي اشترتها هند، نضرب عدد الزهور التي اشترتها من نرجس بري (9) في عدد الزهور التي اشترتها من قرنفل (13).
9 * 13 = 117
لذلك، اشترت هند 117 زهرة نرجس بري. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 117 | 0 | 117 | 0 |
سؤال: يكسب عامل 5 ريالات أجرة لغسيل السيارة الواحدة فإذا كسب 60 ريالاً؛ فكم سيارة قام بغسلها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | لنقم بتحليل المشكلة خطوة بخطوة:
1. أولاً: نحدد ما يعرف بالعامل الأساسي في المشكلة، والذي هو الأجرة التي يكسبها العامل لكل سيارة.
2. ثانياً: نحدد ما يعرف بالنتيجة، والتي هي المبلغ الكلي الذي يكسبه العامل.
3. ثالثاً: نحدد العلاقة بين العامل الأساسي والنتيجة، والتي هي أن العامل يكسب 5 ريالات لكل سيارة.
4. رابعاً: نحدد العلاقة بين النتيجة والعامل الأساسي، والتي هي أن العامل يكسب 60 ريالاً.
5. خامساً: نستخدم العلاقة بين العامل الأساسي والنتيجة لتحديد العلاقة بين العامل الأساسي والنتيجة، والتي هي أن العامل يكسب 60/5 = 12 سيارة.
بالتالي، الإجابة هي 12 سيارة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: في الثلاجة 9 تفاحات، أكل محمد واحدة منها؛ فكم تفاحة بقيت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 8 | 8 | لنبدأ بتحديد عدد التفاحات الأصلية في الثلاجة، وهو 9 تفاحة. ثم نأخذ التفاحة التي أكلها محمد من هذه العدد.
عدد التفاحات الأصلية = 9
عدد التفاحات التي أكلها محمد = 1
لنقل التفاحة التي أكلها محمد من العدد الأصلي:
9 - 1 = 8
بالتالي، بعد أن أكل محمد تفاحة واحدة، الباقي من التفاحات في الثلاجة هو 8 تفاحة. | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8 | 1 | 8 | 1 |
Subsets and Splits