cervo e bervian (1996) explicam que a leitura informativa, ou seja, aquela destinada à coleta de dados ou informações que serão utilizada.
a) pré-leitura. b) leitura interpretativa. c) leitura crítica e reflexiva. d) leitura seletiva. e) leitura fundamental.
após essa leitura, teremos a leitura interpretativa, que pode ser caracterizada como sendo o time de leitura em que é feita a análise do material encontrado pode ser aproveitado. diferenciando-se das narrativas que narram uma história no decorrer do tempo de forma linear, o texto informativo na maioria dos casos ocorre de maneira não linear.esse tipo de leitura é muito conhecida entre os leitores de modo geral pois devido ao fato de ser uma leitura considerada atual, torna-se mais fácil a localização das mesmas por parte dos leitores.portanto, a alternativa correta é a alternativa b.
para treinar a parte de leitura sim, mas a preparação para exames de proficiência como toeic, toefl ou ielts deve ser mais completa, pois também contempla habilidades de ouvir e falar. aquela que não é escrita...a lingua falada. existem dois tipos, a culta e a informal. na culta, não se usam expressões populares ou gírias. é usada nos tribuinais, em discursos e ocasiões em que há a necessidade de nos comunicarmos formalmente. na informal, também chamada de linguagem popular, é a usada no dia a dia. ambas podem ser usadas de forma correta, se não cometidos erros de gramática, concordância, etc... é o curso que visa preparar os alunos para executar funções administrativas e de gerência, seja como técnico, executivo ou empreendedor em diversos segmentos empresariais, inclusive na administração pública. no curso é estudada a chamada ciência administrativa. é adotar ações que envolvam pensar no consumo consciente. isso vale tanto para empresas quanto para pessoas e envolve atividades como utilizar menos papel, separar o lixo para reciclagem, economizar água e energia elétrica, reduzir o uso de veículos etc. a introdução deve conter tema, tese e argumentação inicial. o item b) é a resposta para o questionamento, pois a intervenção e seus desdobramentos fazem parte dos itens finais da redação e da conclusão textual. com muito conteúdo de leitura. no meio de uma grande quantidade de informação, vai haver algo que chama a sua atenção e vai preencher o seu vazio. são variadas, kessequé. olha as que eu já estudei: história, filosofia e sociologia da educação, fundamentos da infância, didática, libras. antonio, a psicologia não é a minha área, mas ela pode ajudar sim. segundo especialistas da universidade de berna, na suíça, um ser humano tem a capacidade máxima de ler trezentos e cinquenta páginas por dia. entretanto, o volume de informações que recebemos diariamente por meio da internet e os outros meios de comunicação, é o equivalente a bilhões de livros. como lidar com isso? cada um tem de criar um filtro, capaz de fazê-lo manejar a informação da melhor maneira possível, com critérios definidos. para ajudá-la é preciso:1-uma descrição mais detalhada do escopo.2-o que seria grande quantidade de informações? teria com quantificar?3-qual a estimativa de acessos concorrentes: dezenas, cente... quase, epub e um formato de livro digital, quem usa por exemplo e o kindle, um leitor de livros digitais.


outro formato conhecido é o pdf por exemplo.