olá
boa tarde. 
esta metodologia pode ser aplicada para alunos das séries iniciais?
o antigo fundamental 1.
olá! como vai?
as metodologias ativas podem sim, serem aplicadas nas séries iniciais. aliás, é ótimo que os alunos comecem a ser proativos e a desenvolverem o hábito de analisar a tomar decisões. e parabéns a você, se é professor de séries iniciais e vai fazer isso.
para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre didática.são diversas tendências pedagógicas, além da concepção de ensino-aprendizagem de cada um, assim é muito difícil tratar o tema em uma curta resposta.recomendo a leitura de um artigo e de uma pesquisa, para o entendimento necessário. links abaixo:http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer\_histedbr/seminario/seminario8/\_files/qmp2rpp.pdfhttp://coral.ufsm.br/lec/01\_00/delciol&c3.htm a bolsa é válida para alunos que estejam iniciando o curso e ainda não tenham feito a matrícula. o aluno também não pode ter tido nenhum vínculo anterior com a instituição.

alunos já matriculados ou que estejam no meio do curso não podem ter a bolsa, mas podem participar do programa quero pontos. para esse curso, tem artigo existe, é a principal. igual escola, o turno principal é a manhã. vamos analisar cada uma das afirmações dadas do enunciado e, então, escolher a alternativa que contenha as afirmações corretas.i. uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve tornar acessível ao leitor infantil a orientação para que este aprenda a encontrar sentido no texto, promovendo assim uma leitura de qualidadeverdadeira. como as crianças ainda não possuem um total desenvolvimento da sua capacidade de compreensão, é essencial a orientação para que ela encontra o sentido do texto.ii. uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve possibilitar que, diante dos avanços do processo de aquisição da leitura, o leitor se sinta recompensado por ter aprendido e vencido os obstáculos em seu processo de aprendizagem.verdadeira. as crianças se sentem vencedoras quando conseguem superar seus obstáculos e tendem a querer novos desafios.iii. uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve intervir de forma enérgica sobre as dificuldades dos alunos no processo de aquisição da leitura para que este não se torne lento e ineficiente.falsa. intervir de forma enérgica atrapalha o aprendizado do aluno, que passa a aprender passivamente e não ativamente. iv. uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve orientar o aluno sobre o domínio de suas emoções, uma vez que o processo de leitura demanda uma percepção racional das informações contidas no texto, o que garante uma aprendizagem eficaz e mais rápidafalsa. o processo de leitura não demanda uma percepção necessariamente racional.assim, as afirmações corretas são as afirmações i e ii e, portanto, a alternativa correta é a alternativa b. <p>olá, matheus.</p>
<p>você realizou o passo n. 5 dessa 
<a href="https://cursos.alura.com.br/course/spring-mvc-1-criando-aplicacoes-web/task/40599" rel="nofollow">aula</a>?</p> <p>oi fabio, tudo bem ?</p>
<p>imagino que poderia, contudo como é um projeto acreidot que tenha sido escolho outro pattern para a solução.</p> olá suzana tudo bem! essa questão é muito especifica de cada instituição. por que envolve toda uma estrutura do quadro docente. 
algumas instituições já contam com recurso para atender alunos com diferenças funcionais e intelectuais, mais é preciso se informar com relação a esse aspecto de forma individual nas universidades.

dica: entre em contato com a instituição para obter essas informações. <p>olá andre!</p>
<p>sua dúvida está duplicada, há respostas nesse link:
<a href="https://cursos.alura.com.br/forum/topico-nao-e-reconhecido-como-programa-84834" rel="nofollow">https://cursos.alura.com.br/forum/topico-nao-e-reconhecido-como-programa-84834</a></p> <p>olá marcelo</p>
<p>você tema alguma dúvida sobre esse exercício?</p>