Olá! Estou tentando aprender inglês, alguém pode tirar minhas dúvidas?



É sobre o uso do s nos verbos após: she, he and it!
É basicamente isso:
He, she, it = Does 
I, you, they= Do


Ou seja, se tratando de presente, pra HE, SHE e IT, se usa o tal "s" no final...
<p>olá letícia,</p>
<p>duas coisas:</p>
<p>1 - sobre o uso do verbo &#34;<strong>to get</strong>&#34; com tatuagens, já expliquei <a href="https://cursos.aluralingua.com.br/forum/topico-uso-do-get-877">aqui neste outro tópico</a>.</p>
<p>2 - sobre o gerúndio, todo verbo que vier depois de uma preposição em inglês <strong>estará na forma gerúndio</strong> com o (-ing). exemplos:</p>
<ul><li>i&#39;m thinking <strong>about going</strong> to brazil. (<em>eu estou pensando em ir ao brasil.</em>)</li><li>she is good <strong>at speaking</strong> english. (<em>ela é boa em falar inglês.</em>)</li><li>you could eat healthier food instead <strong>of trying</strong> these crazy diets. (<em>você poderia comer comida mais saudável em vez de tentar essas dietas malucas.</em>)</li></ul>
<p>note que em português costumamos usar a forma do verbo no infinitivo nesses casos (&#34;<em>ir</em>&#34;, &#34;<em>falar</em>&#34;, &#34;<em>tentar</em>&#34;), mas em inglês eles estarão na forma do gerúndio com &#34;-<strong>ing</strong>&#34;.</p>
<p>abraços!</p> <p>olá ley,</p>
<p>boa pergunta! o verbo &#34;<strong>to help</strong>&#34;, quando usado juntamente com outro verbo, é um caso especial, onde podemos usar o segundo verbo tanto na forma com ou sem o &#34;<strong>to</strong>&#34;. é uma questão de escolha do falante, mas é bem frequente a omissão do &#34;<strong>to</strong>&#34; nesses casos.</p>
<p>abraços!</p> <p>olá peterson,</p>
<p>essa é simplesmente uma questão de que não podemos traduzir muitas coisas palavra por palavra. em inglês eles não usam artigos definidos junto com pronomes possessivos como fazemos em português. assim, quando em português temos:</p>
<ul><li>o meu irmão...</li><li>o seu carro...</li><li>a casa dela...</li></ul>
<p>em inglês teremos:</p>
<ul><li>my brother...</li><li>your car...</li><li>her house...</li></ul>
<p>abraços!</p> é porque é uma pergunta e aí precisamos do verbo auxiliar ''do''. o verbo auxiliar faz tudo, inclusive conjugação e inversão de posição (para perguntas). ou seja, como o sujeito é ''it'', o verbo ''do'' foi conjugado para ''does'', e agora o verbo principal (matter) não é mais conjugado, pois ele fica fixo no infinitivo (a forma de dicionário).isso acontece sempre, por exemplo: she likes coffee. she doesn't like coffee. does she like coffee? <p>olá karen,</p>
<p>o contexto vai deixar bem claro, porque depois do verbo modal &#34;<strong>will</strong>&#34; sempre teremos um advérbio ou um verbo no infinitivo sem o &#34;to&#34;:</p>
<ul><li>i will go there. (<em>eu irei lá.</em>)<ul><li><em>verbo principal &#34;to go&#34; no infinitivo sem o &#34;to&#34;</em></li></ul>
</li><li>i will never go there. (<em>eu nunca irei lá.</em>)<ul><li><em>advérbio &#34;never&#34; entre o &#34;will&#34; e o verbo principal</em></li></ul>
</li></ul>
<p>já a expressão &#34;<strong>at will</strong>&#34; virá geralmente no fim de uma frase, depois de um verbo ou de um objeto:</p>
<ul><li>fire at will! (<em>atirem à vontade.</em>)<ul><li><em>depois do verbo &#34;to fire&#34;</em></li></ul>
</li><li>the robots are filled with magnetic particles that allow the scientists to bend or manipulate them at will.<ul><li><em>depois do objeto direto &#34;them&#34;</em></li></ul>
</li></ul>
<p>mas nem precisa memorizar essas regrinhas, é geralmente bem fácil entender qual está sendo usado com base no contexto mesmo :)</p>
<p>abraços!</p> <p>encontrei o exercício com essa questão. como vou fazendo acompanhando as aulas acaba ficando pra depois.</p> Aprenda como usar *While* e *When* com pronúncia, explicações e frases traduzidas. Leia este artigo e melhore ainda mais as suas habilidades e o seu conhecimento no idioma.  

  

Procurando por diferenças entre estas duas expressões, tenha em mente que **while** é utilizado para se dizer **enquanto**, **um período de tempo indeterminado** e **embora**. A palavra **when** é mais simples, ela equivale a **quando** em inglês.  

  

I. **While**: enquanto  

* Someone called while you were out. [*Alguém ligou enquanto você esteva fora (de casa).*]
* You can read while you wait. [*Você pode ler enquanto espera.*]
* The phone rang while I was doing the dishes. [*O telefone tocou enquanto eu estava lavando as louças.*]
* I gained a lot of weight while I was on vacation. [*Eu engordei muito enquanto estava de férias.*]
* Stay here while I go there. [*Fique aqui enquanto eu vou lá.*]
* I cleaned the house while she made lunch. [*Eu limpei a casa enquanto ela fez o almoço.*]



II. **While**: (período de) tempo  

* I'm going to rest for a while. [*Eu vou descansar por um tempo.*]
* I haven't seen her for a while. [*Faz um tempo que eu não a vejo.*]
* It takes a while to recover from the disease. [*L**eva um tempo para recuperar da doença.*]
* Why don't you stay here for a while? [*Por que você não fica aqui por um tempo?*]
* He will be back in a while. [*Ele volta daqui a pouco.*]
* The manager will be with you in a while. [*O gerente vai atender você em um instante*.]



III. **While**: embora  

* While I'm glad she's come to stay with us, I do wish she wouldn't eat all the food. [*Embora eu esteja feliz por ela ter vindo ficar conosco, eu realmente queria que ela não comesse toda a comida.*]
* While I am willing to help, I do not have much time available. [*Embora esteja disposto a ajudar, eu não tenho muito tempo disponível.*]
* He made a comment that, while well-intentioned, still offended us. [E*le fez um comentário que, embora bem-intencionado, mesmo assim nos ofendeu.*]



IV. **When**: quando  

* When will you come back? [*Quando você vai voltar?*]
* When is the next performance? [*Quando é a próxima apresentação?*]
* When did you get here? [*Quando você chegou aqui?*]
* When did it happen? [*Quando isto aconteceu?*]
* When does the movie open? [*Quando o filme entra em cartaz?*]
* We don't know when it will end. [*Nós não sabemos quando isso vai acabar.*]
* I'll let you know when I get there. [*Eu te aviso quando eu chegar aí.*]
* They helped me when I needed it most. [*Eles me ajudaram quando eu mais precisava.*]



Respondendo a pergunta inicial, a frase *Meg was watching TV when her dog entered the living room* é correta. É correta também *Mike was sleeping when his cousin entered the bedroom*.  

  

Então é isso! A dica chegou ao fim! Espero que seja útil.  

  

Perguntas e comentários são bem-vindos!  

  

Este post recebeu colaborações de: [Izabella Bruno](https://www.englishexperts.com.br/forum/izabella-bruno-u104995.html) e [Donay Mendonça](https://www.englishexperts.com.br/forum/member908.html).  

  

Bons estudos. Até a próxima! Vou começar a responder suas perguntas pelo final.  


> O meu conhecimento vai aumentar com isso?



Sim, não e depende.   

  

Quando se fala da abordagem de “imersão” eu entendo que é sobre a experiência, sobre o querer aprender inglês e fazê-lo “fazer parte de sua vida” (não é assim com qualquer linguagem?).  

  

Dito isto, vamos tentar resignificar a palavra “imersão” aqui, uma vez que é onde a sua dúvida reside. E tem sido uma palavra tão usada e reusada que algumas vezes nem pensamos no conceito em si.

> Tipo, você só escuta músicas em inglês, assiste filmes e séries legendados em inglês... 



Não seria tipo isso, acho que algumas pessoas usam ou usaram essas palavras de uma forma que dá a entender isso, ou elas próprias (algumas pessoas) se equivocam ou fazem outros se equivocarem.  

O que se passa é que devemos querer sim chegar ao nível de escutar o inglês falado de uma forma que não precisemos de tradução. Para tal, a pessoa se refere a esta abordagem mas no sentindo de que é o nível que se pretende.  

Explico, o estudante de inglês (seja brasileiro, chines, russo, africano ou de qualquer outro país) é geralmente disposto a ficar na sua área de conforto.  

O que se pretende é que o aluno “estude” (98% de transpiração e 2% de inspiração aqui), que ele tente “respirar” como se fosse um nativo ou alguém que precisa da linguagem nativa (faça de conta que não está no Brasil e que você precisa disso).  

Ah, ok o aluno não precisa agora, mas o fato é que o instrutor/professor é pago para que você esteja apto, até porque se isso não acontecer você vai malhar, vai queimar o filme dele… Então, mesmo que ele nunca precise é necessário que se ensine, que se queira que o aluno esteja apto (pelo menos superficialmente) para se comunicar.  


> Não entendo como isso vai realmente trazer resultados, sendo que eu não vou entender grande parte do que está sendo falado. 



A passagem acima diz muito, e aqui está o “catch 22” da coisa (a pegadinha, por assim dizer).   

Sim, essa “imersão” de que se fala não é uma coisa inflexível (do meu ponto de vista tá?), mas aquele que estuda tem que entender que já nesse ponto é necessário algum tipo de conhecimento, de contato com a linguagem.  

Então, digamos que se alguém não teve ainda contato com noções do tipo: sons de letras em inglês (comparado com os sons de nossa linguagem), letras repetidas que mudam o som (oo, ii, etc), o “t” quando muda e fica com som de “r” (when you say nothing at all – Ronan Keating, lembra? - no matter what, etc).  

No contato diário (ou mesmo não diário, mas repetitivo, mas não só “uma vez na vida outro na morte”) é que se percebe coisas como essas (em uso, inglês em carne e osso, em “real life”).  

Desse modo, primeiro primeiro poderíamos assistir o filme com legenda em inglês e som em português, e depois o inverso, e finalmente tudo em inglês.   

Chegar ao nível de assistir tudo em inglês é a fase que poderíamos dizer que alguém passou pelo processo de imersão, seria o processo até chegar lá (com isso, houve bastante estudo envolvido, mas principalmente esforço).  

Voltando ao começo - back to the crux (of the matter), aqui já nessa fase de poder assistir algo na língua inglesa, como o meu conhecimento aumenta com isso? Bom, eu aprendo algumas coisinhas e não deixo “enferrujar” outras, por exemplo:  

O som de “a” em “have” no inglês britânico e australiano muitas vezes é parecido com o nosso.  

O “e” de “heart’ pode ter duas pronúncias, principalmente em músicas.  

Etc, etc.  

Enfim, esse tipo de imersão assume um conhecimento funcional até certo ponto.  

  

Outro “catch 22” é o fato de querermos aprender só o que precisamos, mas como poderemos saber quando vamos precisar? Não sabemos quando se vai precisar.   

E mais, no caso de um filme ou outra situação de inglês falado, não é só “entender” (superficialmente digo), entender que alguém pediu para entrar na sala e teve permissão é “fácil” mas pode não ser tudo. Como aconteceu o processo de comunicação sim.  

Uma pessoa pode pedir para entrar dizendo “may I come in?” que por si só denota respeito ou algum tipo de situação subordinada (se dirigindo à alguém que pode dar permissão). Obviamente a pessoa que permite pode dizer “sure, you can” afinal é alguém “que pode” fazer isso (pode decidir pela não formalidade ou não).  

Daí que, eu posso estar assistindo o filme, ver isso e não perceber as nuances. Para mim a conversa flui mas eu posso usar as palavras numa situação errada (e ter um resultado contraproducente, podendo até causar uma   

Resistência contra mim ou ao que digo.)  

  

Eu gosto muito de ler e procurar situações do dia a dia, e algumas vezes (senão muitas) tenho encontrado situações que não vi em filmes ou outro meio. Eu vejo aqui nesse “novel” The Associate (Grisham) a seguinte passagem:  

-Can you read this on the airplane? While phrase like a question it was an outright command.  

Assim eu entendo a situação, que embora tendo feito uma pergunta era uma ordem, ainda que em formato de pergunta. Não quer dizer que eu, por ter aprendido isto terei que repetí-lo “ipsis verbis” or “ipsis litteris” em algum outro lugar.  

  

O que eu quero dizer com isso? Que nem sempre imersão quer dizer ficar assistindo filme, ou ouvindo música, etc. é fazer um esforço de entender, de estar preparado para situações e entender o(s) contexto(s).   

Daí que quanto mais se tem contato com o inglês (em qualquer de suas formas) mais vocabulário se ganha, mais se apto está. Essa é minha versão e entendimento de imersão.   

Na prática é tentar o máximo sair da zona de conforto e pensar como o outro pensaria na outra linguagem.  

  

Então, sim, diante do que expliquei. Não, se a pessoa não entender imersão como uma experiência, um processo de longo prazo, não é aprender por osmose pura e simplesmente. Por osmose vem, por osmose sai da cabeça!  

  

E depende do aluno, do professor, do método, do tipo de inglês a que se está sendo exposto, etc. Afinal, estudar inglês deve ser levado a sério (apesar de se procurar ter prazer, se divertir fazendo isso).  

Ou seja “whatever is worth doing at all, is worth doing well.” (tudo aquilo que valer a pena ser feito, vale a pena ser feito bem.)   

Não confundir com ”..is worth overdoing it.” (...vale a pena exagerar exagerar na dose.)!   

  

Equilíbrio é o nome do jogo.  

  

<https://www.youtube.com/watch?v=vmaKSx7ruS8>  

(Está em inglês, mas pode usar legenda (clicando no CC) e pode usar o dicionário para traduzir, o que importa é a mensagem aqui.)  

  

P.S.: É apenas um comentário aqui, de forma informal e despretenciosa, não sou profissional de ensino ou coisa que o valha. Apenas estou passando um pouco do que aprendi de minha própria experiência e de outros. Assim, não estou tentando cobrir todos os pontos de um tópico tão vasto; tentei apenas dar uma resposta de um aluno para outro, sem detalhar muito. Espero que, de alguma forma tenha ajudado.   

Outros podem dividir suas experiências e concordar, discordar, trazer outros "insights". <p>olá joviane!</p>
<p>eu já fiz este curso, mas não é abordado muitos metodos.</p>
<p>a minha pergunta foi baseada neste link <a href="https://docs.oracle.com/javase/7/docs/api/java/sql/resultset.html" rel="nofollow">https://docs.oracle.com/javase/7/docs/api/java/sql/resultset.html</a></p>
<p>quando vi a quantidade de itens, me surgiu esta dúvida.</p>
<p>tipo: como usar first(), next(), isbeofrefirst().. e por aí vai.</p>
<p>obrigado</p> ''what i am'' está correto, porém nesse caso a palavra que mais descrebe você é ''who'' (quem), so invés de ''what'', que aliás é ''relative clause'' usado para coisas, enquanto que no inglês o ''who'' seria relativo a pessoas; qualquer que seja a tua ocupação, ou coisas que você faça (verbos) podem ser convertidos em substantivos que descrevam a pessoa que o prática; ex; se você ajuda as pessoas (help), então é prestativo (helpful); então podes dizer: i am helpful digamos que você diga uma frase inteira de coisas que você faça e no final complemente com ''who i am'' (inclusive eu ouvi dessa forma no tempo que morei nos eua): i'm a generous person, i like helping people out and being useful; this simply who i am. lembre-se que o mesmo vale para outras conjugações se estiver falando de outras pessoas; ''...this is who he is'' ''...who you are'' espero ter ajudado