introdução de texto dissertativo-argumentativo completa
 uma introdução de texto dissertativo-argumentativo completa deve contemplar os seguintes elementos, exceto: escolha uma opção: a. tema contextualizado. b. argumentos e intervenção mencionados. c. tese, ou seja, posicionamento crítico. d. procedimento argumentativo.
a introdução deve conter tema, tese e argumentação inicial. o item b) é a resposta para o questionamento, pois a intervenção e seus desdobramentos fazem parte dos itens finais da redação e da conclusão textual.
para resolver este problema, devemos colocar em prática o nosso conhecimento sobre metodologia científica. para analisamos um texto, devemos fazer por etapas, possibilitando por fim, a construção de um raciocínio global, obedecendo a algumas etapas de análises:  análise textual, que consiste em buscar informações a respeito do autor do texto, verificar o vocabulário, entre outros, podendo ser finalizada com uma esquematização do texto, tendo como finalidade apresentar uma visão de conjunto da unidade;  análise temática procura ouvir o autor, apreender sem intervir, fazendo ao texto uma série de perguntas, onde as respostas fornecem o conteúdo da mensagem;  análise interpretativa visa a interpretação, segundo situações das ideias do autor, faz-se uma leitura analítica, objetivando o amadurecimento intelectual;  problematização visa o levantamento do problema relevante, para a reflexão pessoal e discussão em grupo;  síntese pessoal consiste na construção lógica de uma redação, baseada na problemática levantada pelo texto; e por fim conclui valorizando a leitura analítica como responsável no desenvolvimento de posturas lógicas na vida do estudante-leitor. fonte: http://www.administradores.com.br/artigos/entretenimento/leitura-analise-interpretacao-e-sintese-textual-leitura/25175/acessado em 17 de outubro de 2018.portanto, leitura analítica, ideias-chave. neste exercício, serão aplicados os conhecimentos adquiridos sobre português para explicar o conceito de texto híbrido.os textos são categorizados de acordo com sua forma de apresentação ou de acordo com a intenção do autor. alguns tipos de texto estão apresentados a seguir:dissertativo: consiste na análise acerca de um determinado assunto e da exposição da opinião sobre o mesmo.narrativo: consiste na descrição de uma história (fictícia ou não) com enredo, personagens, cenário.injuntivo: consiste no passo a passo que deve ser seguido na execução de uma tarefa.informativo (ou expositivo): consiste em relatar algum fato ou algum evento sem expressar nenhuma opinião a respeito.considerando os conceitos anteriores, tem-se que um texto híbrido consiste em um texto que abrange mais de um gênero textual existente.um possível exemplo de texto híbrido que pode ser citado é a crônica. por abordar fatos e eventos do cotidiano de forma a contar uma história com personagens e cenário, a crônica possui elementos do gênero narrativo e do gênero informativo.concluindo, um texto híbrido é um texto que engloba mais de um gênero textual. quando se trata de concursos públicos e vestibulares de faculdades públicas ou particulares, a partir do momento em que analisamos o gênero textual e que é utilizado no trecho 1 que usualmente é requerido nas redações pensamos no texto poético e usualmente com conotação dissertativo-argumentativo, em que é exposto um problema para o estudante ou concursei e é pedido para que seja desenvolvido um texto com introdução, desenvolvimento e conclusão sobre o assunto citado. no texto dois, o gênero que usualmente repassa uma mensagem para outra pessoa, um interlocutor é a notícia identificado como um texto injuntivo, em que há necessidade de repassar uma informação por meio da descrição feita na notícia/reportagem. para responder essa pergunta precisamos colocar em prática nossos conhecimentos da disciplina de metodologia científica.o resumo de um trabalho deve ser uma apresentação concisa e clara do projeto a que pertence, a fim de esclarecer o leitor dos motivos, objetivos e resultados encontrados e assim decidir se vale a pena ou não continuar lendo o trabalho inteiro.segundo frança (2007, p. 90): “os resumos são instrumentos para seleção de trabalhos a serem apresentados em eventos científicos, constituindo-se, assim, em meio de divulgação de pesquisas realizadas.”; “os resumos podem aparecer nas monografias, dissertações, teses e artigos, sempre precedendo o texto. nos livros, sucedem o texto e, ainda, podem ser publicados em revistas de resumo.”; “o resumo permite ao leitor conhecer acerca do que se trata o trabalho e, assim, verificar se é interessante ou não fazer a leitura de um texto”; “o resumo é um instrumento indispensável ao pesquisador e estudioso, pois auxilia na seleção de leituras.”.ainda, diz-se que: “de acordo com a norma, o resumo deve conter de 50 a 100 palavras para comunicações breves; de 100 a 250 palavras para artigos e periódicos; de 150 a 500 palavras para os trabalhos acadêmicos e relatórios técnicos”portanto, a única incorreta é c) para realizar a classificação colocada, devemos ter um bom entendimento dos seguintes itens, sabendo posteriormente identificá-los em uma frase. daí, os termos importantes da oração são:sujeito - aquele ou aquilo de que(m) se fala: o menino abriu o portão;predicado – refere-se ao sujeito da oração: o menino abriu o portão.por sua vez, os termos integrantes da oração são:complemento verbais - completa o sentido dos verbos: ofereceram presentes aos doentes;complemento nominal - completa o sentido dos nomes da oração, tais como: substantivos, adjetivos e advérbios: tenho medo das suas atitudes;agente da passiva - indica quem recebe a ação colocada pelo verbo: foi pago pelo político.por fim, tem-se os termos acessórios da oração:adjunto adverbial - modifica o verbo mostrando circunstâncias de causa, intensidade, lugar, modo, por exemplo: os atletas se dedicaram muito;adjunto adnominal - caracteriza ou determina um substantivo: o bonito museu está fechado;aposto - explica um nome a que se refere: a menina, que é loira, disse que gostava de teatro.vocativo - termo independente da oração que é posto chamar alguém ou algo: querida, tenha uma boa viagem. <p>há uma maneira de obter toda a "seção de introdução" sem qualquer análise html! semelhante à resposta de anthonys <a href="https://stackoverflow.com/a/18504997/2078664"></a> com um parâmetro <code>explaintext</code> adicional, você pode obter o texto da seção de introdução em texto simples.</p><h2>inquerir</h2><p>obtendo a introdução do stack overflow em texto simples:</p><p> <a href="https://en.wikipedia.org/w/api.php?format=json&amp;action=query&amp;prop=extracts&amp;exintro&amp;explaintext&amp;redirects=1&amp;titles=stack%20overflow">https://en.wikipedia.org/w/api.php?format=json&amp;action=query&amp;prop=extracts&amp;exintro&amp;explaintext&amp;redirects=1&amp;titles=stack%20overflow</a> </p><h3>resposta json</h3><p>(avisos despojados)</p><pre><code>{ "query": { "pages": { "21721040": { "pageid": 21721040, "ns": 0, "title": "stack overflow", "extract": "stack overflow is a privately held website, the flagship site of the stack exchange network, created in 2008 by jeff atwood and joel spolsky, as a more open alternative to earlier q&amp;a sites such as experts exchange. the name for the website was chosen by voting in april 2008 by readers of coding horror, atwood's popular programming blog.\nit features questions and answers on a wide range of topics in computer programming. the website serves as a platform for users to ask and answer questions, and, through membership and active participation, to vote questions and answers up or down and edit questions and answers in a fashion similar to a wiki or digg. users of stack overflow can earn reputation points and \"badges\"; for example, a person is awarded 10 reputation points for receiving an \"up\" vote on an answer given to a question, and can receive badges for their valued contributions, which represents a kind of gamification of the traditional q&amp;a site or forum. all user-generated content is licensed under a creative commons attribute-sharealike license. questions are closed in order to allow low quality questions to improve. jeff atwood stated in 2010 that duplicate questions are not seen as a problem but rather they constitute an advantage if such additional questions drive extra traffic to the site by multiplying relevant keyword hits in search engines.\nas of april 2014, stack overflow has over 2,700,000 registered users and more than 7,100,000 questions. based on the type of tags assigned to questions, the top eight most discussed topics on the site are: java, javascript, c#, php, android, jquery, python and html." } } } } </code></pre><p>documentação: <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/special:apihelp/query+extracts">api: query/prop = extractos</a> </p><hr><p>edit: adicionado <code>&amp;redirects=1</code> conforme recomendado nos comentários.</p> para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre didática.são diversas tendências pedagógicas, além da concepção de ensino-aprendizagem de cada um, assim é muito difícil tratar o tema em uma curta resposta.recomendo a leitura de um artigo e de uma pesquisa, para o entendimento necessário. links abaixo:http://www.histedbr.fe.unicamp.br/acer\_histedbr/seminario/seminario8/\_files/qmp2rpp.pdfhttp://coral.ufsm.br/lec/01\_00/delciol&c3.htm introdução:o planejamento é uma atividade indispensável para se obter êxito em qualquer situação. p projeto de ação pedagógico é um conjunto de ações que organize e oriente os trabalhos para alcançar as metas.resolução:durante a elaboração desse plano, deve-se ter em mente alguns aspectos importantes que se devem ser levados em consideração. seguindo os passos a seguir: antes de tudo, você deve ter um embasamento teórico de autores coerentes.1) elabore os objetivos de maneira clara e sucinta; 2) defina a justificativa; 3) estabeleça uma metodologia adequada; 4) programe as ações e elabore um cronograma; 5) execute o planejamento; 6) acompanhe o planejamento; 7) documente os resultados. ao final de todo esse processo você terá um diagnóstico para a desenvolver e melhorar seu próximo plano.conclusão:um plano de ação é uma atividade que envolve diversas etapas pare realizar um desempenho escolar. após essa leitura, teremos a leitura interpretativa, que pode ser caracterizada como sendo o time de leitura em que é feita a análise do material encontrado pode ser aproveitado. diferenciando-se das narrativas que narram uma história no decorrer do tempo de forma linear, o texto informativo na maioria dos casos ocorre de maneira não linear.esse tipo de leitura é muito conhecida entre os leitores de modo geral pois devido ao fato de ser uma leitura considerada atual, torna-se mais fácil a localização das mesmas por parte dos leitores.portanto, a alternativa correta é a alternativa b. introdução:a função do professor atualmente demanda a combinação de diversos fatores de conhecimento. os novos desafios de conhecimento vêm instigando os profissionais da educação a buscar novos saberes, e desenvolvimento de metodologias e estratégias de ensino.resolução:nesse novo cenário este processo de formação implica investimento pessoal, trabalho livre e criativo, além de uma constante de atualização do professor com vista à construção de identidade profissional.conclusão:nesse sentido, o professor deve estar aberto às mudanças dos processos educacionais e os desafios dos paradigmas da sua prática docente visando melhorar a construção do saber científico do aluno.