algum fluente em inglês ? sabem me dizer se a frase "i believe in peace i know it’s not a utopia" está correta   ?
tem algum erro de gramática ?
tá ok, não custa colocar um ponto entre as duas afirmativas, mas a gramática tá ok.
corrigindo o edu, o certo é “a utopia”, pq a regra é pelo som. utopia tem som de “you”, como se fosse y.
edit: pois é, edu. um exemplo bem comum é “an hour”, outro exemplo “an mp3”... são alguns casos, mas no geral os sons coincidem com a vogal/consoante da primeira letra da palavra.
Fluência = Sonho, acho que sou zumbi, pois não to conseguindo sonhar Tenho quase certeza que sim. Mas os momentos de lucidez são curtos. Resultado do meu teste:


Nível intermediário


Você compreende bem textos básicos e algumas sentenças mais elaboradas na língua inglesa, com vocabulário e gramática no nível intermediário. Aprofunde seus conhecimentos treinando leitura e conversação. Tente compreender a mensagem principal do texto. O conhecimento sobre o que acontece no mundo também pode te ajudar a se dar bem na hora de resolver as questões em inglês.


Thanks girl! Faz sentido.  

Sábias palavras. Vou começar a responder suas perguntas pelo final.  


> O meu conhecimento vai aumentar com isso?



Sim, não e depende.   

  

Quando se fala da abordagem de “imersão” eu entendo que é sobre a experiência, sobre o querer aprender inglês e fazê-lo “fazer parte de sua vida” (não é assim com qualquer linguagem?).  

  

Dito isto, vamos tentar resignificar a palavra “imersão” aqui, uma vez que é onde a sua dúvida reside. E tem sido uma palavra tão usada e reusada que algumas vezes nem pensamos no conceito em si.

> Tipo, você só escuta músicas em inglês, assiste filmes e séries legendados em inglês... 



Não seria tipo isso, acho que algumas pessoas usam ou usaram essas palavras de uma forma que dá a entender isso, ou elas próprias (algumas pessoas) se equivocam ou fazem outros se equivocarem.  

O que se passa é que devemos querer sim chegar ao nível de escutar o inglês falado de uma forma que não precisemos de tradução. Para tal, a pessoa se refere a esta abordagem mas no sentindo de que é o nível que se pretende.  

Explico, o estudante de inglês (seja brasileiro, chines, russo, africano ou de qualquer outro país) é geralmente disposto a ficar na sua área de conforto.  

O que se pretende é que o aluno “estude” (98% de transpiração e 2% de inspiração aqui), que ele tente “respirar” como se fosse um nativo ou alguém que precisa da linguagem nativa (faça de conta que não está no Brasil e que você precisa disso).  

Ah, ok o aluno não precisa agora, mas o fato é que o instrutor/professor é pago para que você esteja apto, até porque se isso não acontecer você vai malhar, vai queimar o filme dele… Então, mesmo que ele nunca precise é necessário que se ensine, que se queira que o aluno esteja apto (pelo menos superficialmente) para se comunicar.  


> Não entendo como isso vai realmente trazer resultados, sendo que eu não vou entender grande parte do que está sendo falado. 



A passagem acima diz muito, e aqui está o “catch 22” da coisa (a pegadinha, por assim dizer).   

Sim, essa “imersão” de que se fala não é uma coisa inflexível (do meu ponto de vista tá?), mas aquele que estuda tem que entender que já nesse ponto é necessário algum tipo de conhecimento, de contato com a linguagem.  

Então, digamos que se alguém não teve ainda contato com noções do tipo: sons de letras em inglês (comparado com os sons de nossa linguagem), letras repetidas que mudam o som (oo, ii, etc), o “t” quando muda e fica com som de “r” (when you say nothing at all – Ronan Keating, lembra? - no matter what, etc).  

No contato diário (ou mesmo não diário, mas repetitivo, mas não só “uma vez na vida outro na morte”) é que se percebe coisas como essas (em uso, inglês em carne e osso, em “real life”).  

Desse modo, primeiro primeiro poderíamos assistir o filme com legenda em inglês e som em português, e depois o inverso, e finalmente tudo em inglês.   

Chegar ao nível de assistir tudo em inglês é a fase que poderíamos dizer que alguém passou pelo processo de imersão, seria o processo até chegar lá (com isso, houve bastante estudo envolvido, mas principalmente esforço).  

Voltando ao começo - back to the crux (of the matter), aqui já nessa fase de poder assistir algo na língua inglesa, como o meu conhecimento aumenta com isso? Bom, eu aprendo algumas coisinhas e não deixo “enferrujar” outras, por exemplo:  

O som de “a” em “have” no inglês britânico e australiano muitas vezes é parecido com o nosso.  

O “e” de “heart’ pode ter duas pronúncias, principalmente em músicas.  

Etc, etc.  

Enfim, esse tipo de imersão assume um conhecimento funcional até certo ponto.  

  

Outro “catch 22” é o fato de querermos aprender só o que precisamos, mas como poderemos saber quando vamos precisar? Não sabemos quando se vai precisar.   

E mais, no caso de um filme ou outra situação de inglês falado, não é só “entender” (superficialmente digo), entender que alguém pediu para entrar na sala e teve permissão é “fácil” mas pode não ser tudo. Como aconteceu o processo de comunicação sim.  

Uma pessoa pode pedir para entrar dizendo “may I come in?” que por si só denota respeito ou algum tipo de situação subordinada (se dirigindo à alguém que pode dar permissão). Obviamente a pessoa que permite pode dizer “sure, you can” afinal é alguém “que pode” fazer isso (pode decidir pela não formalidade ou não).  

Daí que, eu posso estar assistindo o filme, ver isso e não perceber as nuances. Para mim a conversa flui mas eu posso usar as palavras numa situação errada (e ter um resultado contraproducente, podendo até causar uma   

Resistência contra mim ou ao que digo.)  

  

Eu gosto muito de ler e procurar situações do dia a dia, e algumas vezes (senão muitas) tenho encontrado situações que não vi em filmes ou outro meio. Eu vejo aqui nesse “novel” The Associate (Grisham) a seguinte passagem:  

-Can you read this on the airplane? While phrase like a question it was an outright command.  

Assim eu entendo a situação, que embora tendo feito uma pergunta era uma ordem, ainda que em formato de pergunta. Não quer dizer que eu, por ter aprendido isto terei que repetí-lo “ipsis verbis” or “ipsis litteris” em algum outro lugar.  

  

O que eu quero dizer com isso? Que nem sempre imersão quer dizer ficar assistindo filme, ou ouvindo música, etc. é fazer um esforço de entender, de estar preparado para situações e entender o(s) contexto(s).   

Daí que quanto mais se tem contato com o inglês (em qualquer de suas formas) mais vocabulário se ganha, mais se apto está. Essa é minha versão e entendimento de imersão.   

Na prática é tentar o máximo sair da zona de conforto e pensar como o outro pensaria na outra linguagem.  

  

Então, sim, diante do que expliquei. Não, se a pessoa não entender imersão como uma experiência, um processo de longo prazo, não é aprender por osmose pura e simplesmente. Por osmose vem, por osmose sai da cabeça!  

  

E depende do aluno, do professor, do método, do tipo de inglês a que se está sendo exposto, etc. Afinal, estudar inglês deve ser levado a sério (apesar de se procurar ter prazer, se divertir fazendo isso).  

Ou seja “whatever is worth doing at all, is worth doing well.” (tudo aquilo que valer a pena ser feito, vale a pena ser feito bem.)   

Não confundir com ”..is worth overdoing it.” (...vale a pena exagerar exagerar na dose.)!   

  

Equilíbrio é o nome do jogo.  

  

<https://www.youtube.com/watch?v=vmaKSx7ruS8>  

(Está em inglês, mas pode usar legenda (clicando no CC) e pode usar o dicionário para traduzir, o que importa é a mensagem aqui.)  

  

P.S.: É apenas um comentário aqui, de forma informal e despretenciosa, não sou profissional de ensino ou coisa que o valha. Apenas estou passando um pouco do que aprendi de minha própria experiência e de outros. Assim, não estou tentando cobrir todos os pontos de um tópico tão vasto; tentei apenas dar uma resposta de um aluno para outro, sem detalhar muito. Espero que, de alguma forma tenha ajudado.   

Outros podem dividir suas experiências e concordar, discordar, trazer outros "insights". salut! está incorreto se for uma palavra francesa, porém o uso deste diacrítico dessa forma é permitido na contração da língua inglesa. Entendido...mas eu não sou indefesa mesmo...hihihi...e temos os mesmos direitos sim. Acredito que sim Aprenda a dizer *Estar por fora, Estou por fora* em inglês com pronúncia e frases traduzidas. Leia este artigo e amplie ainda mais o seu conhecimento e as suas habilidades no idioma. Fique por dentro do assunto.  

  

A expressão *Estar por fora* pode ser usada para se dizer que alguém não está a par de um assunto, não sabe o que aconteceu. Além disso, pode-se utilizar *Estar por fora* no sentido de estar equivocado, não ter a informação correta, ou ainda, no sentido de estar desatualizado.  

  

Em inglês, você vai encontrar mais de uma maneira de expressar esta ideia. Então, sem mais delongas, vamos a elas.  

  

1. **Not know** (*apesar de se tratar de um simples verbo (know) na forma negativa, esta opção é muito útil, pois é comum nos mais variados contextos*)  

* When the president was asked on Air Force One yesterday, - I mean, on Friday, rather, traveling down to Mar-a-Lago -, about reports, about conversations with the Russians about sanctions, he said, **"I don't know about it**, I'll look into that". [*Quando o presidente foi perguntado no Air Force One ontem - ou melhor, na sexta-feira, viajando para Mar-a-Lago -, sobre relatórios, sobre conversas com os russos a respeito de Sanções, ele disse: "**Eu estou por fora**. Vou investigar isso."*]
* Do you know what is happening in Brazil now? 'No, **I don't know anything about it**.' [*Você está por dentro do que está acontecendo no Brasil agora? 'Não, **eu estou por fora**.'*]
* They want her to quit because she made a mistake. Your reaction? 'Well, **I don't know much about it**. I just had seen something come over the wires. [*Eles querem que ela saia porque ela errou. A sua reação? 'Bom, **eu estou um pouco por fora**. Eu só tinha visto alguma coisa a respeito pela mídia.*]



2. **Not aware of** (*opção usada no sentido de não estar ciente, não saber*)  

* Do you know what is happening at our college right now? 'No, **I'm not aware of anything**. I went to class last night and everything was OK. [*Você sabe o que está acontecendo na nossa faculdade agora? 'Não, **estou por fora**. Eu fui para a aula na noite passada e estava tudo bem.*]
* Asked by the Associated Press if any similar security compromise had occurred at the company before, Smith responded, "No. **I'm not aware of anything**." [*Perguntado pela Associated Press se algum acordo de segurança semelhante havia ocorrido na empresa antes, Smith respondeu: "Não. **Eu estou por fora**."*]
* Did he talk to her last night? **'I'm not aware of it.'** [*Ele falou com ela na noite passada? '**Eu estou por fora.**'*]



3. **Not up to date with** (*opção utilizada no sentido de estar desatualizado*)  

* I'**m not up to date with** sports now. [*Eu **estou por fora de** esportes agora.*]
* I'**m not at all up to date with** movies these days. [*Eu **estou totalmente por fora de** filmes hoje em dia.*]
* I'**m not up to date with it** but I think he must be back in about two or three weeks. [***Eu estou por fora**, mas acho que ele deve voltar em mais ou menos duas ou três semanas.*]



4. **In the dark** (*opção usada quando você não tem acesso a informação que outras pessoas de um determinado grupo têm*)  

* Now that I'm off the executive board, I**'m in the dark** about a lot of things. [*Agora que não faço mais parte do conselho executivo, **estou por fora** de muitas coisas.*]
* Do you know why he is so sad? "No, I don't. I'm as much **in the dark** as you are." [*Você sabe por que ele está tão triste? "Não, não sei. Eu **estou por fora** como você.*]



5. **Out of touch** (*opção usada quando não se tem informação sobre algum assunto durante um período contínuo e mais longo*)  

* Do you like Hannah Savanah? 'Who is she?' She's a singer. **'I'm out of touch**. I've never heard of her.' [*Você gosta de Hannah Savanah? 'Quem é ela?' Ela é uma cantora. **'Estou por fora**. Eu nunca ouvi falar dela.'*]
* Do you know what they've been doing? 'No, **I'm a bit out of touch**. I haven't had time to go there for weeks.' [*Você sabe o que eles andam fazendo? 'Não, **estou um pouco por fora**. Não tenho tido tempo de ir lá há semanas.*]



6. **Out of the loop** (*opção utilizada quando em um grupo de pessoas todos recebem determinadas informações, mas por algum motivo (ausência, restrições de outros membros, etc) você não as recebe, então você 'está por fora' (out of the loop); *'loop'* é uma imagem de um círculo que representa informação sendo passada de pessoa para pessoa em um grupo*).  

* I'm sorry, what is this we're discussing? **I'm a little out of the loop**.[/speak] [*Desculpa, do que estamos falando? **Estou um pouco por fora**.*]
* I'**ve been out of the loop** since I changed jobs. I didn't realize Anna and Bryan had got engaged. [***Eu estou por fora** desde que mudei de emprego. Eu não percebi que Anna e Bryan tinham ficado noivos.*]
* I'**m out of the loop**, what happened here? [***Estou por fora**. O que aconteceu aqui?*]



7. **Way off** / **Way off base** (*estar equivocado, não ter a informação correta, estar errado*)  

* **You're way off base** if you think I was to blame! [***Você está por fora** se acha que a culpa foi minha!*]
* **You're way off base** if you think you can graduate from college without studying. [***Você está por fora** se acha que pode se formar sem estudar.*]
* Carter, **you're way off base** this time. [*Carter, **você está por fora** desta vez.*]
* I'd say he's a student! 'No, **you're way off**! He's a doctor.' [*Eu diria que ele é um estudante! Não, **você está por fora**! Ele é médico.*]


Este post recebeu colaborações de: [Thomas](https://www.englishexperts.com.br/forum/thomas-u3618.html), [Telma Regina](https://www.englishexperts.com.br/forum/telma-regina-u57844.html) e [Donay Mendonça](https://www.englishexperts.com.br/forum/member908.html).  

  

Bons estudos. Até a próxima! Não entendi