por que a cultura é importante em um país?
para que as pessoas tenham uma referência de seu nascimento. isso nos dá a consciência de cidadãos e nos ajuda e sermos melhores.
primeiramente é importante definir que a cultura consiste no conjunto de tradições, crenças e costumes de um grupo social, sendo que a mesma pode ser apreendida, ensinada, transmitida ou adquirida durante a convivência em sociedade.a diversidade cultural é o nome dado aos múltiplos elementos que representam de forma particular e singular uma cultura, como o seu idioma, costumes, tradições, política, religião, etc.por fim, o multiculturalismo trata-se da coexistência de mais de uma cultura em uma determinada região, sendo que tal fenômenos é muito importante para compreender os diversos comportamentos dos grupos sociais e, consequentemente, da sociedade. Se for parar pra pensar, só o inglês já é suficiente. Já que, por que estudar italiano se um Italiano fala inglês? Eu criarei uma lista para aqueles que, assim como eu, querem estudar uma língua mais para entender a cultura, porque globalmente só essa língua já está bom demais!


1 - Russo - Ótima Literatura;


2 - Chinês - Principais Produtos;


3 - Alemão - Livros sobre as Guerras Mundiais mais completos;


4 - Francês - Pô, teve o Napoleão cara, só isso já é motivo de estudar;


5 - Grego - Fundamentos do pensamento atual humano e científico;


6 - Espanhol - Com ele dá para entendermos melhor a relação Portugal-Espanha e as diferenças culturais dos nosso hermanos.


Essas são as mais interessantes para mim, faltam 4, com o tempo eu expando meus horizontes. contextualizaçãoa antropologia é um importante campo de estudo que objetiva entender o próprio homem. no campo da antropologia cultural, pode-se destacar os conceitos de cultura, linguística e etnia; para se entender o modo como todos os indivíduos se relacionam, levando-se em conta as suas diferenças.resoluçãopara se entender o comportamento dos indivíduos que compõem uma sociedade, podemos observar como estes se comportam em relação à variedade de etnias, raças, línguas, culturas e religiões que existem na realidade contemporânea. devido à internet e ao processo de desenvolvimento de novas tecnologias, uma parcela significativa dos indivíduos passou a conhecer e entrar em contato com indivíduos de diferentes aspectos linguísticos, culturais, religiosos, étnicos e raciais. a etnicidade um elemento-chave neste processo, pois indica em que medida um indivíduo se sente parte de uma civilização tendo como base a sua etnia. com base neste conceito, um indivíduo pode entender a sua relação com a própria etnia e perceber que há etnias diferentes que não são superiores, tampouco inferiores. o processo de aceitação da própria etnia, além de ser importante para o indivíduo ter uma noção do que é fazer parte de um agrupamento social, pode, todavia, leva-lo à ter preconceitos no que diz respeito à outras etnias. Gente, claro que o Acre existe. É um estado maravilhoso na região Amazônica com uma cultura riquíssima e uma culinária deliciosa. Veja abaixo o vídeo que fiz sobre essa linda viagem. parte disso é para garantir que todas as pessoas tenham uma certa base de conhecimento e habilidade necessária para operar como membro da sociedade. leitura, escrita e aritmética são habilidades que basicamente todos usam em suas vidas diárias. além disso, qualquer sociedade avançada precisa de especialistas com formação avançada. como ninguém sabe quando são jovens o que farão quando envelhecerem, todos os alunos precisam ter a oportunidade de explorar diferentes áreas de possível interesse. essas classes também precisam garantir que aqueles que buscam educação adicional em uma especialidade tenham o conhecimento básico necessário para ingressar nas aulas avançadas com os fundamentos necessários para o sucesso. ter uma compreensão básica de certos assuntos fundamentais também ajuda a dar-lhes perspectiva e discernimento que podem beneficiá-los, tanto interagindo com pessoas de outras disciplinas, como também promovendo uma perspectiva ampla que pode beneficiar qualquer pessoa. a antropologia cultural pode ser caracterizada como sendo uma ã¡rea da antropologia que estuda a variaã§ã£o cultural entre humanos. possui grande diferenã§a com relaã§ã£o a antropologia social , que geralmente analisa a variaã§ã£o cultural como um subconjunto da constante antropolã³gica. a antropologia cultural tem uma metodologia rica , incluindo observaã§ã£o participante (muitas vezes chamada de trabalho de campo porque requer que o antropã³logo passe um longo perã­odo de tempo no local da pesquisa), entrevistas e pesquisasdesde que os seres humanos adquirem cultura atravã©s dos processos de aprendizagem de enculturaã§ã£o e socializaã§ã£o, as pessoas que vivem em diferentes lugares ou circunstã¢ncias diferentes desenvolvem culturas diferentes. para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre didática.a escola é uma instituição fundamental para a constituição de cada indivíduo e para a evolução da humanidade. ela é responsável por empregar e reelaborar conhecimentos socialmente produzidos, por levar o aluno a compreender sua própria realidade, interpretá-la e assim, contribuir para sua transformação. por isso, uma sólida formação escolar é um direito de todas as crianças, com o amparo da lei 9.394/90, que estabelece as diretrizes e bases da educação brasileira (ldb).portanto, a função da escola está diretamente ligada a formação da cidadania e nenhuma criança pode ser excluída de seus benefícios. contextualizaÇÃoa famosa civilização grega é uma das civilizações que atualmente se estuda no contexto da antiguidade clássica. entre os séculos vii e iv a.c., houve inúmeras migrações de povos indo-europeus, que acabaram por formar, nos tempos seguintes, as cidades-estados atenas e esparta, cada uma com as suas especificidades no campo da religião, cultura, política e moral.resoluÇÃoos gregos foram uma civilização muito importante no campo da cultura, da ciência e da filosofia. como resultado surgiu a mitologia grega, a dramaturgia grega, as olimpíadas, os anfiteatros, além de ter ocorrido vasta expansão do conhecimento relacionado às poesias, à história própria, à arquitetura e às artes plásticas. as ideias dos gregos em relação à história eram diferentes porque pensavam na linha temporal de uma maneira específica. eles tinham uma ideia diferente da passagem do tempo, aquela que indicava que não havia um processo com início, meio e fim. acreditava-se, na cultura grega, que a história é uma repetição de fatos históricos. conclusÃoÉ evidente que o que foi produzido na antiguidade clássica serviu de base para muitas das disciplinas que são estudadas nas escolas e faculdades nos dias atuais. destaca-se, contudo, a contribuição dos gregos no estudo da história não como sendo uma linha temporal com início, meio e fim, mas sim sendo um processo cíclico. ciclos estes compostos de fatos que, mesmo diferentes entre si, poderiam ter o mesmo significado filosófico, político, social, cultural e religioso; e é daí que vem a discussão acerca do lado anti-histórico do estudo da história por parte dos gregos. nesse sentido, é importante construir um ambiente na turma em que se favoreça a expressão de gestos como fator de comunicação fundamental de seus anseios e de sua cultura, uma vez que a atitude postural faz parte do equilíbrio dinâmico somático e está ligado aos aspectos de desenvolvimento psicomotor, biológico, e psicossocial. para responder essa pergunta devemos colocar em prática nosso conhecimento sobre ciências sociais.a palavra antropologia é de origem grega e significa conhecimento do homem. de forma simplória, seu objetivo é estudar o ser humano e suas relações. antropologia se originou e se consolidou como ciência no século xix através das descobertas de darwin e sua teoria evolucionista.por sua vez, a sociologia é o ramo das ciências humanas que analisa e estuda o comportamento humano e as relações sociais.nesse contexto, a cultura consiste no conjunto de tradições, crenças e costumes de um grupo social. a mesma pode ser apreendida, ensinada, transmitida ou adquirida durante a convivência em sociedade.logo, a assertiva i está incorreta pois a cultura é objeto de estudo científico. portanto, estão corretas as afirmativas ii e iii.