benefícios das artes visuais na educação infantil
usar artes visuais na educação infantil é uma forma de proporcionar à criança um aprendizado que promova a integração de aspectos essenciais ao seu desenvolvimento, como imaginação, percepção, cognição, sensibilidade, intuição etc. as atividades de artes visuais incentivam e potencializam habilidades para lidar com formas, cores, imagens, gestos, sons e demais expressões.
já que a facilidade das crianças é justamente absorver conhecimento - justamente pelo seu “hd vasio”. se a criança já se mostrar interessada em fazer alterações no sistema como tentar alterar ícones e temas no sistema, nesse caso acho que sim vale apenado mostrando os poderes do terminal, é ensinar … as atividades lúdicas na aprendizagem vêm sendo usadas como uma forma de facilitar o processo de educação. além de aumentar a interação da criança com o professor, os métodos lúdicos ajudam no enfrentamento de dificuldades cognitivas. propicia maior estabilidade, equilíbrio e conforto além da proteção que dar ao verniz. não consigo mais tocar sem ele. o desenvolvimento psicomotor em uma pessoa que apresenta paralisia cerebral possui várias vantagens que podem valorizar ainda mais a sua qualidade de vida. em primeiro lugar, auxilia na busca pela independência até onde é possível em seu estado pois ajuda a superar as limitações de suas atividades do dia a dia.também favorece na percepção dos sentidos sensoriais, do desenvolvimento dos movimentos e em outras atividades que proponham a descoberta do mundo ao redor e de si mesmo.por fim, ajuda no aumento da aprendizagem e na abordagem da psicomotricidade para melhor desenvolvimento pode ocorrer desde a educação infantil de forma interdisciplinar. por isso, estão corretos os itens i, ii, iii e iv. para resolver este problema, devemos colocar em prática o nosso conhecimento sobre pedagogia.a realidade virtual possibilita experiências realistas, ativa, interativas que permitem melhorar a fixação e a compreensão de assuntos, teorias e conceitos complexos dos alunos em relação ao conteúdo apresentado em sala de aula, reduz a distração do aluno, potencializa a aprendizagem e melhora a interação entre os estudantes. a ideia é trazer diversão e aumentar o interesse dos alunos, enriquecendo suas experiências. portanto, pode torna as aulas mais interativas, com experiência mais realistas e ativa, reduz distração, potencializa a aprendizagem e permiti a melhor fixação e compreensão do assunto. O Duo ficando ainda mais interessante. Sempre acreditei que estudar um idioma vendo imagens fica mais entretido. Logo todos estarão testando esse novo método. Muito legal! as brinquedotecas são espaços dentro dos ambientes escolares reservados para o ato de brincar das crianças. ela surgiu da constatação da importância de associar o brincar às atividades educativas. assim, esses espaços estão conectados a objetivos sociais, educacionais, cognitivos, terapêuticos, etc.a contação de histórias é de suma importância no desenvolvimento das crianças pois é a partir dela que se desperta o interesse pela leitura e pelo livro. assim, a prática de contar histórias visa formar leitores e ajudar em aspectos sociais, educacionais e terapêuticos, da mesma forma que as brinquedotecas. portanto, a relação entre a contação de histórias e a brinquedoteca é que ambas buscam incentivar o desenvolvimento da criança do ponto de vista social, educacional, cognitivo e terapêutico. inclusive, a maximização do aprendizado pode ser alcançada levando o ato de contar histórias para dentro das brinquedotecas, incentivando as práticas de ludicidade. vamos analisar cada uma das afirmações dadas do enunciado e, então, escolher a alternativa que contenha as afirmações corretas.i. uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve tornar acessível ao leitor infantil a orientação para que este aprenda a encontrar sentido no texto, promovendo assim uma leitura de qualidadeverdadeira. como as crianças ainda não possuem um total desenvolvimento da sua capacidade de compreensão, é essencial a orientação para que ela encontra o sentido do texto.ii. uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve possibilitar que, diante dos avanços do processo de aquisição da leitura, o leitor se sinta recompensado por ter aprendido e vencido os obstáculos em seu processo de aprendizagem.verdadeira. as crianças se sentem vencedoras quando conseguem superar seus obstáculos e tendem a querer novos desafios.iii. uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve intervir de forma enérgica sobre as dificuldades dos alunos no processo de aquisição da leitura para que este não se torne lento e ineficiente.falsa. intervir de forma enérgica atrapalha o aprendizado do aluno, que passa a aprender passivamente e não ativamente. iv. uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve orientar o aluno sobre o domínio de suas emoções, uma vez que o processo de leitura demanda uma percepção racional das informações contidas no texto, o que garante uma aprendizagem eficaz e mais rápidafalsa. o processo de leitura não demanda uma percepção necessariamente racional.assim, as afirmações corretas são as afirmações i e ii e, portanto, a alternativa correta é a alternativa b. para compreendermos a questão sobre as formas que a terapia fonoaudiológica podem auxiliar no desenvolvimento neuropsicomotor devemos colocar em prática nossos conhecimentos sobre patologia. com o intuito de estimular o desenvolvimento da criança, o fonoaudiólogo pode estimular a fase de descobrimento da criança, oferecendo objetos que estão presentes no cotidiano infantil, fácil de serem analisadas e constatadas.o estímulo de atividades da função motora também é fundamental, inclusive as funcionalidades que não são visíveis ao corpo, como é o caso da fala (comunicação intencional) e comunicação corporal (como é o caso da indicação de objetos com as mãos). ensinar as letras do alfabeto; relacionar vogais com imagens; associar os sons com as palavras; ligar sons a letras; motivar a rima das palavras; ler os textos em um painel; estimular o diálogo criando perguntas estimulantes.