Alemán : Las tablas más importantes



Buen, no soy hablante nativa de español pero sé como alemán es dificil y con todas estas tablas... por eso yo hice un documento en pdf para quién quiera descargar : <http://www.4shared.com/office/F0rr-qA-ba/Declinaciones_en_alemn__.html>


Ahora ya hice un otro documento más completo : <https://drive.google.com/file/d/0B9qESZHpLQVvMmFMUFFMMHc4bW8/view?usp=sharing>


Declinaciones en alemán 


Artículos definidos


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/1_zpsafmt7m8l.png)


Artículos Indefinidos 


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/2_zpspqgfu0yq.png)


Pronombre kein - hay dos formas, atributiva y no atributiva


Atributiva: Cuando precede a un sustantivo.


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/3_zps8zazj9gj.png)


No atributiva sin artículo: Cuando el pronombre no acompaña a un sustantivo.


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/4_zpskumcexal.png)


Pronombres personales


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/5_zpsf5w96arg.png)


Pronombres reflexivos 


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/6_zpsm5mrrfal.png)


Pronombres posesivos


Atributiva o determinante: cuando el pronombre posesivo precede a un sustantivo.


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/7_zpsv3ff24c3.png)


No atributiva con artículo: Cuando el pronombre posesivo es acompañado por un artículo.


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/8_zps2sbvuocm.png)


No atributiva sin artículo: Cuando el pronombre posesivo no acompaña a un sustantivo ni a un artículo.


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/9_zpstud2syn2.png)


Pronombres demostrativos 


Dieser 


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/10_zps6v5vanxo.png)


Jener 


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/11_zpshpdlzmau.png)


Pronombres relativos 


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/12_zpsglffzyio.png)


Declinación del adjetivo 


Declinación fuerte (sin artículo o pronombre + adjetivo)


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/13_zps6xdryt99.png)


Declinación mixta (artículo indeterminado o pronombre posesivo + adjetivo)


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/14_zpsclebaamv.png)


Declinación débil (artículo determinado o pronombre no posesivo + adjetivo)


![](http://i1302.photobucket.com/albums/ag123/ana426/15_zpsz7mnupmp.png)


asterisco - indica que el sustantivo recibe el mismo final


En el documento pdf faltó más información sobre la declinación del adjetivo , ya he acrecentado aqui ,pero es bueno tomar nota ...
Tengo esto para ofrecerles: 


Versión en inglés: <http://germangrinds.com/2011/06/14/the-slightly-easier-way-to-learn-german-adjective-endings/>  

Versión traducida en la zona de inmersión (al español): <https://www.duolingo.com/translation/e397d6e957def448ca2775619c146d0c>


Es una manera más fácil de recordar las terminaciones de los adjetivos (en todos los casos, los 4!).


PD: Si alguien quiere colaborar con la traducción mejorando alguna de las mías, es bienvenido ;)
se denomina oración copulativa (u oración atributiva) a todas aquellas oraciones que poseen un predicado nominal, el cual está formado por un verbo copulativo (por ejemplo: ser, estar, parecer) que funciona como nexo, y por atributos, que pueden ser adjetivos o sintagmas adjetivales que modifican al sujeto. por ejemplo: “mi hermana es madre”, “el trabajo fue exitoso”.

en todas las oraciones copulativas, el sujeto debe concordar en género y en número con los atributos en el predicado, y no deben ser confundidas con las oraciones coordinadas copulativas, que son aquellas oraciones compuestas en las que sus partes están unidas por conjunciones como “y”, “e”, “ni”, “que”, entre otras.

ejemplos de oraciones copulativas

juan es feliz.

los niños pequeños son buenos aprendices.

su hermana y sus primas son grandes bailarinas.

el pastel parece muy sabroso.

su coche parece roto.

nuestros gobernantes están muy comprometidos.

yo soy especialista en tecnología.

ella parece triste y melancólica.

pedro, lucas y tomás son malas personas.

el anciano era simpático.

la casa será demolida.

los perros fueron adoptados.

la premiada actriz parece recuperada y animada.

yo estoy preparado.

el cocinero está aburrido.

vosotros sois inoportunos.

la perrita es adorable.

los galeones fueron hundidos.

la aristocracia parece decadente.

usted parecía incómodo.

el teléfono está roto.

el inmenso edificio parece ruinoso.

la madre abnegada es sincera.

usted y yo estaremos comprometidos.

la obra poética fue prohibida.

el jarrón azul y verde está roto.

la carne está cruda.

la tía de marcelo está estudiando arte.

el alienígena fue capturado.

las sombras parecen terroríficas. los sustantivos concretos se refieren a objetos que tienen existencia real, opuestos a los anteriores y son captados por los sentidos. nominan cosas que tienen materia y que son percibidos directamente mediante los sentidos. 100 ejemplos de sustantivos concretos: 1. silla 2. mesa 3. jarrón 4. cama 5. pluma 6. casa 7. teléfono 8. examen 9. nube 10. perro 11. gato 12. pie 13. mano 14. playera 15. camisa 16. pantalón 17. sudadera 18. calcetas 19. zapatos 20. cinturón 21. pan 22. hielo 23. radio 24. televisión 25. monitor 26. teclado 27. bocina 28. amplificador 29. tarro 30. jarra 31. cerveza 32. copa 33. cuchillo 34. cuchara 35. navaja 36. sartén 37. comal 38. olla 39. lavadero 40. jabón 41. tarja 42. barra 43. bloques 44. loseta 45. mesa 46. silla 47. cortina 48. madera 49. máquina 50. botón 51. palanca 52. sillón 53. tapete 54. cojines 55. colchón 56. cobija 57. sábana 58. regadera 59. puerta 60. coladera 61. tostadora 62. refrigerador 63. rejilla 64. botella 65. hélice 66. papel 67. cenicero 68. pastilla 69. tarjeta 70. impresora 71. computadora 72. cable 73. juguete 74. disco 75. plumón 76. tijeras 77. compás 78. estrella 79. luna 80. sol 81. persona 82. arroz 83. elote 84. lata 85. canasta 86. foco 87. lámpara 88. libro 89. revista 90. libreta 91. cartera 92. escritorio 93. tenis 94. cortadora 95. alberca 96. escoba 97. control 98. batería 99. guitarra 100. avión los conectores (también llamados nexos o relaciones) son frases o palabras que se utilizan para conectar o vincular una idea con otra en un texto (oral u escrito). los conectores permiten que el texto tenga una estructura lógica y coherente, y su ausencia o su mala utilización vuelven difícil la comprensión de las ideas.

tipos de conectores con ejemplos:

conectores de causa. determinan causalidad, por ejemplo: dado que, debido a, gracias a, por culpa de, porque, puesto que.

conectores copulativo. unen expresiones, por ejemplo: y, e, ni.

conectores disyuntivos. unen expresiones que plantean dos opciones contrapuestas, por ejemplo: o, u.

conectores de argumentación. se utilizan para explicar un argumento, por ejemplo: a saber, de lo contrario, por otra parte, sobre todo, por último.

conectores de cronología. determinan el orden de las acciones, por ejemplo: en primer lugar, ante todo, finalmente, luego, más tarde.

conectores de consecuencia. determinan consecuencia, por ejemplo: a fin de, de manera que, entonces, por consiguiente, por eso.

conectores de referencia. se utilizan para establecer las relaciones entre conceptos, por ejemplo: de esta manera, en cuanto a, en lo que respecta, respecto de, según.

conectores de resumen. introducen la síntesis de la información, por ejemplo: en pocas palabras, en resumen, resumiendo, para resumir, en concreto.

conectores de temporalidad. indican la temporalidad de la acción, por ejemplo: ahora, antes, apenas, en aquel tiempo, hoy en día, hasta.

conectores de oposición o adversativos. unen partes contrapuestas, por ejemplo: al contrario, aunque, a pesar de, no obstante, pero, sin embargo.

conectores de ilustración o explicativos. introducen la explicación de lo anteriormente dicho, por ejemplo: en otras palabras, por ejemplo, o sea, es decir, así.

conectores de condición. expresan condición, por ejemplo: en caso de que, siempre que, suponiendo que, si, con tal que.

conectores de comparación. introducen una comparación entre los elementos o entre dos oraciones, por ejemplo: más que, menos que, a diferencia de.

conectores concesivos. introducen un condicionamiento que puede ser sorteado o superado, por ejemplo: aunque, a pesar de, pese a.

conectores de lugar. introducen el escenario en el que se desarrolla la acción, por ejemplo: donde, en donde, adonde.

conectores de modo. introducen la manera en la que se lleva a cabo la acción, por ejemplo: según, tal como, así como.

ejemplos de conectores:

a fin de

entonces

a saber

para terminar

por otra parte

en seguida

en concreto

de tal manera que

en cambio

al principio

con la condición de que

por último

con el objeto de

además

primeramente

en cuanto a esto

brevemente

al mismo tiempo

gracias a

una vez

en caso de que

en lo que respecta

por más que

antes

siempre que

en conclusión

de esta manera

ahora

en aquel tiempo

con tal que

acto seguido

en primer lugar

respecto a

finalmente

en nuestros días

a consecuencia de

cuando

sobre todo

desde entonces

érase una vez

primero

en cuanto a

en este caso

por eso

en pocas palabras

aunque

para resumir

a pesar de

resumiendo

por lo tanto

respecto de

segundo

de lo contrario

en aquellos días

hasta

más tarde

es decir

actualmente

una vez que

puesto que

en segundo lugar

desde

suponiendo que

mientras tanto

en otras palabras

tan pronto como

hoy en día

tercero

sin embargo

si

al respecto

pero

al contrario

según

antes que nada

por culpa de

en tercer lugar

de manera que

para

por ejemplo

ya que

como

cuarto

mientras que

de esa manera

o sea

por consiguiente

no obstante

debido a

mientras

en cuarto lugar

así

porque

dado que

por una parte

visto que

ahora que

ejemplos de oraciones con conectores:

pienso, luego existo.

fueron a la fiesta después del examen.

viajaron a méxico durante el receso de vacaciones.

en pocas palabras, es el hombre más afortunado del mundo.

quisieron ayudarlo, aunque no había nada que hacer.

para resumir, todo salió como lo esperaban.

en resumen, nos prohibieron el acceso por dos semanas.

ante todo, pedimos disculpas a los afectados.

apenas consiga un trabajo, comenzaré a ahorrar.

para empezar, quisiera agradecer a los aquí presentes. yo soy muy obsesiva con algunas cosas, con otras para nada. a mí me sirvió no pensar en términos de "blanco y negro". piensa que absolutamente nada en la vida ni es blanco ni es negro, sino gris. hola,

su nombre en inglés es "x-tilde" si tiene el "~" encima.
y si tiene el guión plano "-" se llama "x-barra"

x̃ (x con tilde ~ superior)

- no significa promedio.
- en estadística representa a la media [estadística].
- en matemática equivale a la derivada cuando está sobre una "d"

tiene otros significados, pero creo que con lo comentado es suficiente.

b-)

"los que se enamoran de la práctica sin la teoría
son como los pilotos sin timón ni brújula,
que nunca podrán saber a dónde van."
(leonardo davinci) Buenas tardes Mario.


Es imposible aventurar tono / referencia con una fotografía en la que para colmo, dependiendo del plano de proximidad al observador y de la iluminación, hay varios tonos grises...


Gracias. Un saludo.




![](https://es.habcdn.com/photos/qna/answers/medium/tipo-de-pintura-4-1798709.jpg) de hecho ninguna letra habla, se le dice asi por el sonido que emites al hablar, entonces cuando pronuncias la "h" no emites sonido alguno que la distinga en realidad a veces debes ser la mejor version de vos...pero seguir teniedo tu personalidad...las personas no cambian,solo crecen...podes ser estudiosa y no por eso vas a ser ''nerd'' eso es una etiqueta que alguien invento para burlar a la gente que es inteligente ...no creo que sea necesario que vayas al psicologo,anda si vas crees que es necesario y este inreconocimiento propio sigue..mentalizae:vos sos vos,y no importan lo que digan los demas..sos activa ,pero no por eso sos un pulpo...eso de chuparte el dedoa mi no me da asco como a otras personas ,porque yo me muerdo las uñas!podes mejorar tu forma de ser pero hay cosas que uno ya lleva muy dentro y es imposible cambiar....un dia cuando no haya nadie,tranquila y con tiempo,memoriza momentos viejos,reie ,llora,hace lo que quieras,si sos gritona grita y si sos simpática que nadie te quite la sonrisa porque es lo mejor que tenes ,no hagas lo que lo demas te involucren ...pensa en que sos buena y en que definitivamente no...nadie pierde la personalidad,en el fondo seguis siendo la misma de siempre....escucha musica y hace una lista de tus canciones favoritas(ej:a mi me gusta el r&b y a nadie le gusta esa clase de musica,intente cambiar por el criterio de las personas ,pero ahora vlvi a escuchar lo que me gusta...ensa cual es tu talento,que queres ser en el futuro,que queres estudiar,tus defectos y tus virtudes y los errores que tenes,eso es todo lo que te forma :) los adjetivos son aquellas palabras que complementan al sustantivo, al expresar determinadas características o propiedades de este.

el paseo

en un pequeño pueblito cerca del inmenso mar, vivía un chico llamado mariano. era flaco, alto, morocho, y tenía diez años. sus padres trabajaban todo el día fuera de casa, y él pasaba la mayor parte de las horas solo en su mundo. por lo general, su actividad favorita era ir a la playa y caminar por la orilla del mar durante largas horas.

un día, como de costumbre, salió a caminar durante una hermosa tarde veraniega. el muchacho estaba tan ensimismado en sus pensamientos que pronto perdió la noción del tiempo. cuando quiso darse cuenta, había caminado durante horas sin notarlo y ya se encontraba en otro pueblo, igual al suyo, pero con sutiles diferencias.

pensó en emprender la vuelta urgentemente, pero miró el cielo anaranjado y entendió que no le quedaba mucho tiempo antes de que el sol se pusiera, y sus prudentes padres siempre le habían advertido que no caminara solo por la playa a menos que fuera de día.

mariano empezó a desesperarse, porque no tenía forma de comunicarse con sus padres y la noche oscura cada vez estaba más próxima. en eso estaba, cuando de pronto vio una casilla de madera muy lejana, que parecía la de un guardavida. corrió desesperado hasta allí, viendo cómo el sol cada vez se hundía más debajo de la fina línea del horizonte. rogó que hubiera alguien, porque de lo contrario estaría perdido.

al llegar, divisó a un hombre grande y fornido, que descansaba tranquilamente en su pequeña casita. cuando lo tuvo enfrente, le explicó lo que le había ocurrido y el guardavida le dijo que lo ayudaría a volver a su casa. así fue como el hombre llamó a la policía local y los agentes lo llevaron en un jeep verde hasta la puerta de su casa. sus padres estaban desesperados. en cuanto lo vieron llegar sano y salvo, se deshicieron en besos y abrazos, y mariano se sintió agradecido por la suerte de tenerlos cerca nuevamente. <p>los iconos son notoriamente ineficaces como etiquetas, y son muy difíciles de interpretar correctamente sin capacitación o experiencia. para la mayoría de las situaciones, los usuarios aprenden mejor las interpretaciones correctas solo con texto que con íconos solos. <sub>ver: wiedenbeck, s (1999). el uso de iconos y etiquetas en un programa de aplicación de usuario final: un estudio empírico de aprendizaje y retención. comportamiento y tecnología de la información, 18 (2), p68-82.</sub></p><p>los íconos son especialmente malos para cualquier cosa abstracta, como factura u oferta, ya que las cosas abstractas generalmente no tienen una imagen visual sólida (tanto la factura como la oferta podrían representarse como documentos en papel, pero ¿cómo los distinguiría?). del mismo modo, los iconos son particularmente malos para las acciones (por ejemplo, guardar, publicar); es difícil mostrar claramente un proceso con una imagen. sí, los iconos se usan todo el tiempo en las barras de herramientas para las acciones, pero las barras de herramientas estaban destinadas a expertos, y sin embargo, los usuarios se confunden con frecuencia (en promedio, <a href="https://web.archive.org/web/20130207024524/http://www.humanfactors.com/downloads/askericarchivebusiness2004.asp">los usuarios conocen solo seis elementos de la barra de herramientas de word</a> después de usar word regularmente por <em> dos años </em>).</p><p>los iconos pueden ahorrar espacio sobre el texto, pero al precio del reconocimiento. para iconos pequeños, como 16x16 píxeles, es muy difícil para los usuarios incluso reconocer de qué se supone que son una imagen, y mucho menos qué se supone que representa la imagen. un usuario que conozco pensó que el icono de "disco" para guardar era una imagen de un televisor. (era lo suficientemente mayor como para saber qué era un disquete). personalmente utilicé word durante años pensando que el ícono track changes era una especie de rosetta stone estilizada. a los usuarios expertos les resulta más fácil <a href="http://www.uie.com/brainsparks/2006/02/20/orbitz-cant-get-a-date/">confíe en la posición física memorizada</a> de los controles de la barra de herramientas en lugar de las etiquetas de los iconos para elegir un control. los íconos más grandes (por ejemplo, al menos 32 por 32 píxeles) pueden ayudar al reconocimiento, pero ocupan tanto espacio que es mejor usar el espacio para una etiqueta de texto clara. si el espacio es limitado, a menudo es mejor usar texto abreviado que iconos.</p><p>es extraordinariamente difícil acertar con los íconos. no intente desarrollar un nuevo icono sin extensas iteraciones de pruebas de usuario. incluso entonces, puedes fallar. los diseñadores de microsoft intentaron todo para hacer íconos interpretables para la barra de herramientas de outlook antes <a href="http://blogs.msdn.com/jensenh/archive/2005/11/01/487661.aspx">renunciar y seguir con etiquetas de texto</a> en los controles clave.</p><p>las etiquetas de iconos también dificultan el soporte técnico (por ejemplo, "haga clic en la hoja amarilla con una marca de verificación azul", en lugar de "haga clic en" aceptar "").</p><p>como regla general, los íconos solo deben permitirse cuando se aplican al menos dos de las siguientes tres condiciones:</p><ol> <li> <p>el espacio es muy limitado (es decir, demasiado pequeño para texto solo).</p> </li> <li> <p>los iconos están estandarizados (por ejemplo, la imagen del disquete para guardar)</p> </li> <li> <p>el ícono representa un objeto con un fuerte atributo análogo físico o visual (por ejemplo, un ícono de impresora para acceder a los atributos de la impresora, o un rectángulo rojo para establecer un fondo de página rojo).</p> </li> </ol><p>la información sobre herramientas es necesaria para los iconos cuando se usan solos, pero son un mal sustituto de las etiquetas de texto. sus usuarios no deberían tener que usar su aplicación buscando cosas. el hecho de que las etiquetas de texto nunca necesiten información sobre herramientas gráficas es una pista bastante buena de que el texto es mejor que los iconos.</p><p>si el espacio lo permite, los iconos combinados con texto son los mejores. (creo que hubo investigaciones que muestran esto desde fines de la década de 1980, pero no puedo encontrarlo). el uso selectivo de iconos con texto hace que ciertos elementos se destaquen más o agreguen interés visual. también puede mejorar la escalabilidad de los elementos, pero las buenas etiquetas de texto también pueden hacerlo. se sabe que los usuarios piensan subjetivamente que una aplicación es más fácil si tiene íconos, incluso cuando en realidad no mejoran el rendimiento (ver wiedenbeck, 1999 citado anteriormente), por lo que esa es otra razón para combinar íconos y texto.</p><p>por lo general, veo el ícono arriba o a la izquierda de la etiqueta de texto. no creo que sea necesariamente inherentemente mejor que las alternativas, pero es una convención que también debes seguir si tienes controles uno al lado del otro para que el usuario pueda confiar en la experiencia para saber qué etiqueta de texto va con cada ícono.</p>