تفاوت find و found در سوال و پاسخ!؟
دوستان چرا در سوال find میگیم ولی در جواب found؟

?who did he find

he found the best guitar teacher in the world

این تاپیک مربوط به درس« [درس داستان کوتاه](https://zapp.ir/p/part/120/) » در نرم‌افزار [«زبانشناس»](https://zapp.ir) است. دوره: « [انگلیسی قدرت](https://zapp.ir/p/part/0/) » فصل: « [تکرار](https://zapp.ir/p/part/7/) »
[تصویر] samfarhadi:

did

به خاطر این did

چون میگه اتفاق در گذشته افتاده

و گذشته ی find هم میشه found
از قسمت سرچ میتوانید پاسخنامه مورد نظر خود را پیدا کنید  

teach98.ir خیلی از ما حسی که حرکت خودکار روی کاغذ به ما می‌دهد را دوست داریم و از آن لذت می‌بریم. ولی جدا از این احساس خوب، نوشتن جادو می‌کند و اثر مستقیمی در یادگرفتن دارد.

در این فیلم مشاور کاربلد ما از اثرات مثبت نوشتن در یادگیری می‌گوید و با رویکرد علمی صحبت‌های خود را اثبات می‌کند. قصد داریم ببینیم دلیل اینکه در گذشته نوشتن و یادداشت برداشتن انقدر مهم بوده و به آن تاکید می‌شده چیست. آیا چون ابزار بهتری در‌ دسترس نبوده جایگاه آن انقدر مهم بوده یا به‌راستی نوشتن معجزه می‌کند.

گاهی دانش‌آموزان اقدام به نوشتن جزوه می‌کنند ولی نه روی کاغذ. بلکه مطالب را در لپ‌تاپ یا تبلت تایپ می‌کنند. گاهاً تایپ کردن سرعت بالاتری نسبت به نوشتن دارد. در این فیلم می‌خواهیم ببینیم که آیا این روش مزایایی که برای نوشتن ذکر می‌کنیم را دارد؟آیا نوشتن با کیبورد می‌تواند جایگزین مناسبی برای روی کاغذ نوشتن شود؟

در این فیلم حقایقی ارائه می‌شود که مبنای علمی دارد و نمی‌توان ساده از کنار آن گذشت. برای دانستن این حقایق علمی با ما همراه باشید. سلام


از هر دوی j و  zh  برای نشون دادن ژ در زبان انگلیسی استفاده میشه.


برای کلماتی که اسم خاص هستند(مثله اسم افراد و اشخاص) میتونین از هر دوشون هم استفاده کنین ولی اولویت با zh هست. همونطوری که تو رسانه های خارجی احمدی نژاد رو ahmadinejad می نوشتن. ولی برای کلماتی که اسم خاص نیستند **باید** از zh استفاده کنین. مثله همین واژه که فرمودین. در کل برا اسما هم بهتره از zh استفاده بشه چون اگه دقت کنین اسامی چینی رو تو انگلیسی با zh می نویسن و ژ تلفظ میکنن. همچنین zh به عنوان digraph (دو حرفی که با هم یه صدا میدن مثله همین zh و sh و…) حرف ژ در فارسی معرفی شده.



> 
> ⟨**zh**⟩ represents the voiced postalveolar fricative (/ʒ/), like the ⟨s⟩ in *pleasure*, in Albanian and in Native American orthographies such as Navajo. It is used for the same sound in some English-language dictionaries, as well as to transliterate the sound when represented by Cyrillic ⟨ж⟩ and **Persian ⟨ژ⟩** into English; though it is rarely used for this sound in native English words (perhaps the only one being *zhoosh*).
> 
> 
> 


اینم بگم اینکه شاید واژه از واج میاد نمیتونه تاثیر تو تصمیم ما بذاره همونطور که “فیروز” از “پیروز” میاد و معرب اون هست ولی ما وقتی میخواهیم به انگلیسی بنویسیم phirouz نمی نویسیم و مینویسم firouz.


موفق باشین انواع ترکیب ها در زبان عربی:


ا. ترکیب وصفی (موصوف + صفت)


1. ترکیب اضافی ( مضاف + مضاف الیه)
2. ترکیب ترکیبی (مضاف / موصوف + مضاف الیه + صفت)


راه تشخیص هریک از ترکیب های فوق، از دو روش امکان پذیر است: یک. ترجمه. دو. شکل ظاهر. در ادامه هرمورد را از هردو جهت به طور جداگانه بررسی خواهیم کرد.


**ا. ترکیب وصفی (موصوف + صفت)**


موصوف در **ترجمه** کلمه ای است که ویژگی آن، بیان می شود. و صفت، ویژگی موصوف را شامل خوبی، بدی، کوچکی، بزرگی، زشتی، زیبایی و .... بیان می کند.


**مثال)** الصفُّ الکبیرُ : کلاس بزرگ. در این جمله، الصف: موصوف، الکبیر: صفت است.


البته جهت اطمینان از تشخیص موصوف و صفت، می توانیم به صفت «تر» اضافه کنیم. اگر معنادار بود، یقیناً موصوف و صفت است. مثلا در مثال مذکور، اگر بگوییم: «کلاس بزرگ **تر**» عبارتی معنادار خواهیم داشت.


اما اگر ترکیبی به ما داده شد که ترجمه ی آن برای ما مشکل بود، می توانیم از **ظاهر** ترکیب، به نقش آن پی ببریم: موصوف و صفت، کلماتی هستند که از نظر (مذکر و مونث)، (حرکت حرف آخر) ، (ال یا تنوین) ، (مفرد و مثنی و جمع) دقیقاً عین هم هستند:


**مثال)** الطعامُ اللذیذُ - شجرهٌ باسقهٌ - حَرَمَینِ شَریفَینِ.


**2. ترکیب اضافی ( مضاف + مضاف الیه)**


اگر به مضاف و مضاف الیه در **ترجمه** ، «تر» اضافه کنیم، معنایی ندارد. و مضاف الیه بیانگر ویژگی کلمه نیست. بلکه بخشی از ترکیب است.


**مثال)** بابُ الغُرفهِ: درِ اتاق. در این جمله، اگر بگوییم: درِ اتاق **تر** ، ترکیبی بی معنا خواهیم داشت. و از طرفی کلمه ی اتاق بیان گر ویژگی در نمی باشد. پس: باب: مضاف، و الغرفه : مضاف الیه است.


اما **ظاهر** ترکیب اضافی، از هیچ نظر (مذکر و مونث)، (حرکت حرف آخر) ، (ال یا تنوین) ، (مفرد و مثنی و جمع)، مضاف و مضاف الیه مثل هم نیستند. و مضاف الیه همیشه مجرور ( ِ ٍ ینِ ینَ) است. اما مضاف، طبق نقش خود در جمله حرکت می پذیرد.


ساختار ترکیب اضافی به دو شکل است: 


1.اسم + اسم: مفتاحُ البَیتِ. (مفتاح: مضاف. البیتِ : مضاف الیه و مجرور)


اسم + ضمیر : مِفتاحُنا. (مفتاح : مضاف . نا : مضاف الیه و مجرور محلا)


**3. ترکیب ترکیبی (مضاف / موصوف + مضاف الیه + صفت)**


در ترکیب های ترکیبی، ساختار ترکیب، همیشه بدین شکل و ترتیب است: اسم + ضمیر + صفت.


که اسم در اول ترکیب، هم موصوف و هم مضاف است. و ضمیر، همیشه مضاف الیه است. و کلمه ی پس از آن، صفت می باشد.


**مثال)** عبادنا الصالحین. (عباد: موصوف و مضاف / نا : مضاف الیه / الصالحین : صفت)


چیزی که در این ترکیب ها مهم است، ترجمه ی صحیح آنهاست. که اول اسم را ترجمه کنیم و بعد صفت را. و در آخر، مضاف الیه (ضمیر) ترجمه می شود : بندگان شایسته ی ما.


**نکات الحاقی بحث:**


1. اگر کلمه ای مختوم به (یّ نسبت ) بود، حتما صفت است: اَثَرٌ تاریخیٌّ. چون کلمه ی تاریخ، مختوم به (یّ نسبت ) است، نقش صفت دارد و اثرٌ موصوف آن است.


2.رنگها همیشه نقش صفت دارند: اخضر: سبز، ابیض: سفید، احمر: قرمز، و ... : رُمانٌ اَحمر: انار قرمز. (رمان: موصوف . احمر: صفت)


3.مضاف هرگز نمی تواند تنوین ( ً ٍ ٌ) و (ن) جمع مذکر سالم و مثنی بگیرد: طالبین الصف غلط است و صحیح آن: طالبی الصف است. فاکههٌ البُستانِ غلط است و صحیح آن : فاکههُ البستانِ است.


4.موصوف و مضاف، نقش محسوب نمی شوند. بلکه کلمه ای که موصوف یا مضاف است، می تواند هر نقش دیگری در جمله داشته باشد. اما صفت و مضاف الیه، نقش هستند: ذَهَبتُ الی حَفلَهُ الزَّواجِ. (حفله: مضاف و مجرور به حرف جر / الزواج: مضاف الیه)


5.هر اسمی مجرور بود، اما جارو مجرور نبود، یعنی قبل از آن، یکی از حروف جر (الی، علی، ب، ل، فی، عن، من ...) نیامده بود، مضاف الیه است.


1. هریک از این ترکیب ها می توانند در جمله آیند. و الزامی ندارد که مجزا باشند: طَرَقَ حَمیدٌ بابَ المَدرَسَهِ. (باب: مفعول و مضاف. المدرسه: مضاف الیه)


7.امکان دارد، موصوف و صفت در جمله از هم فاصله داشته باشند اما مضاف الیه معمولا بالافاصله بعد از مضاف می آید. الف:  فواید وزن » 


1)  حروف اصلی و زاید آن کلمه مشخص می شود 


2) حرکت و سکون و نوع حرکت هریک از حروف آن کلمه دانسته می شود 


3) جا به جایی حروف اصلی (به هم خوردن ترتیب طبیعی حروف ) در موردی که حروف کلمه جا به جا شده باشد 


4) حذف برخی از حروف اصلی چنانچه حذفی در حروف اصلی رخ داده باشد 


 


**ب :** 


وزن  دُنُوّ   »   فُعُوْل 


وزن  قیْلَ  »   فُعِلَ In spite of and despite of can be used interchangeably and the only difference is the preposition "of".


این دو واژه از نظر معنا یکسان بوده و می توانند به جای یکدیگر بکار روند ، و تنها تفاوت آنها در حرف اضافه «of» می باشد.
هر دو‌ واژه به معنای علیرغم بوده و برای بیان مغایرت استفاده می شوند.




The students went to the planetarium in spite of the rain.
  

The students went to the planetarium despite the rain. [`string`](https://docs.microsoft.com/en-us/dotnet/csharp/language-reference/keywords/string)یک نام مستعار برای[`System.String`](https://docs.microsoft.com/en-us/dotnet/api/system.string)در سی شارپ هست.

بنابراین از نظر فنی، هیچ تفاوتی بین این دو وجود نداره. درست مثل [`int`در مقابل `System.Int32`](https://stackoverflow.com/questions/62503/c-int-or-int32-should-i-care)

هر زمان که به یک شی اشاره داری به طور کلی توصیه می شه که از نظر دستور کار از `string` استفاده کنی.

مثال


```
string place = "world";

```
در طرف مقابل، من فکر می کنم به طور کلی بهتره زمانی که به ویژه به یک کلاس اشاره داری از `String`استفاده کنی.

مثال


```
string greet = String.Format("Hello {0}!", place);

```
این همون شیوه ای که مایکروسافت [در مثال هاش](https://docs.microsoft.com/en-us/dotnet/api/system.string.format#examples) ازش استفاده می کنه بستگی ب تبحر کسی ک سونو رو امجام‌میده داره .من جایی ک رفتم معروفه تو شهرمون با سلام، سوالی که پرسیدین سوال خیلی مهمی است و معمولا افرادی که حتی تحصیلات اکادمیک دارن هم بعد از 4 سال دوران تحصیلی هم میپرسن و با خواندن یکسری درس تئوری و پایه هنوز متوجه داستان نشدن و علتش هم موارد مختلفی است که یکسری از آنها را در اینجا براتون مینویسم. ببینید وقتی برق اختراع شد داستان خیلی ساده بود باهاش یکسری کارهای ساده انجام میدادن و افرادی هم که متخصص این حوزه بودن لازم بود یکسری اطلاعات بدونن و تقریبا آروم آروم در کل زمینه هایی که کلمه برق داشت میتونستن به خودشون مهندس بگن ولی با پیشرفت فوق سریع تکنولوژی داستان عوض شد و امروزه میبینید که هر روز شاهد رونمایی از یک رشته یا بهتره بگیم گرایش دانشگاهی و کاری هستیم. ولی اکثر درس ها و کتاب ها و دانشگاه ها هنوز با این موضوع بروز تنشدن و سعی میکنن کل داستان را بگن ( شایدم راه درستش همینه نمیدونم) و برا همین اکثر بچه ها در آخر تحصیلات انگار هیچی نخوندن **کلی اطلاعات که نمیدونن چطوری به هم وصل کنن و باهاش یک مدار طراحی کنن**. درسته !؟ حال چه باید کرد و راه حل چیه. و اصلا برا افرادی که کلا تئوری نخوندن و از رشته های دیگری اومدن به الکترونیک چطوری میتونیم الکترونیک آموزش بدیم بخصوص آموزش الکترونیک آنالوگ. 

 آموزش الکترونیک آنالوگ :

 قبل از همه چیز بگم که دانستن اطلاعات و مفاهیم پایه برای افرادی که حتی الکترونیک دیجیتال هم کار میکنن ضروری است. و در مواردی مانند سیگنال\_کاندیشنینگ یا بعبارت ساده تر مثلا یک سنسور آنالوگ را طرف میخواد به یک میکروکنترلر وصل کنه این علم نیازه. خب نریم حاشیه و بریم سر موضوع اینکه شما چطوری میتونید الکترونیک آنالوگ یادبکیرید. و اگر خیلی دقیق تفاوت آنالوگ و دیجیتال را نمیدونید نوشته [تفاوت مدار آنالوگ و دیجیتال (تفاوت سیگنال، داده‌ها و خروجی‌ های آنالوگ و دیجیتال)](https://melec.ir/%d8%aa%d9%81%d8%a7%d9%88%d8%aa-%d9%85%d8%af%d8%a7%d8%b1-%d8%a2%d9%86%d8%a7%d9%84%d9%88%da%af-%d9%88-%d8%af%db%8c%d8%ac%db%8c%d8%aa%d8%a7%d9%84/)  میتونه مفید باشه.

 قدم اول

* مرحله اول : اول از همه تعیین کنید در چه حوزه ای از الکترونیک انالوگ میخواهید کار کنید. مثلا فعل حاضر بنظر " طراحی مدارات منبع تغذیه سوئیچینگ" اینورتر ها و مدارات ولتاژ بالا درآمد خوبی داره میتونید پروژه های بالا بزرگ بگیرید. ولی بازم انتخاب با خودتان و نیازتان است.
* مرحله دوم : تعیین کنید چقدر میخواهید در زمینه مورد نظر عمیق بشید. مثلا میخواهید طراحی حرفه ای باشید یا نه فقط تعمییرات دستگاه های آن حوزه

 قدم دوم

در این مرحله به خواندن مفاهیم پایه میپردازیم تا حدی که در مفاهیم پایه هیچ مشکلی نداشته باشید. و تا حد امکان این مرحله را نه در حد اساتید فیزیک الکترونیک بلکه در حد دانستن صحیح عملکرد قطعات و کاربرد دقیق آنها بدانید. مثلا بدونید دیود چیست ؟ و کجاها میتونید استفاده کنید که برای دانستن آن باید چندین مدار عملی را ببینید و با خودتان فکر کنید چرا اینو اینجا گذاشته و خب طبیعتا در مدارات اولیه در توضیحات مدار علتش هست و به راحتی میتونید بفهمید. مثلا از منابع زیر میتونید استفاده کنید:

ما یکسری آموزش توی وبسایت گذاشتیم که سعی کردیم بصورت ساده مفاهیم را بیان کنیم و تقریبا بالای 30 جلسه آموزش هست و شروع آن با خواندن مقاله زیر هست و به موارد مختلفی میپردازیم از قطعه شناسی، خواندن شماتیک، لیحم کاری گرفته تا مدارات ترانزیستوری. 

* [آموزش الکترونیک پایه – آموزش الکترونیک به زبان ساده](https://melec.ir/learning-basic-tutorials-of-electronic/)
* [ولتاژ و جریان (قسمت سوم مفاهیم پایه الکترونیک)](https://melec.ir/voltage-current-power-energy-in-electronic/)

اگر آموزش های بالا را کامل خوندین و بازم کافی نبودن کتاب های زیر میتونین کمکتون کنن: 

* [دانلود کتاب مبانی الکترونیک و الکترونیک کاربردی (+کتاب مبانی الکترونیک میرعشقی )](https://melec.ir/practical-basic-electronics-books/)
* [دانلود کتاب مدار های الکتریکی هیت](https://melec.ir/engineering-circuit-hayt-7th-farsi-pdf/) (کاملا تئوری و مناب دانشگاه)

کتاب زیر هم خوبه اگر انگلیستون خوبه که همینو دانلود کنید و اگر خوب نیست توی بازار قبلا ترجمش بود که آقای محمود دیانی زحمتشو کشیده بودن. 

* [دانلود کتاب الکترونیک فلوید انگلیسی](https://melec.ir/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af-%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%da%a9%d8%aa%d8%b1%d9%88%d9%86%db%8c%da%a9-%d9%81%d9%84%d9%88%db%8c%d8%af-%d8%a7%d9%86%da%af%d9%84%db%8c%d8%b3%db%8c/)
* [دانلود کتاب الکترونیک عملی برای مخترعان](https://melec.ir/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af-%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8-practical_electronics_for_inventors/) (انگلیسی فک کنم ترجمه نداره)

لازم نیست تمام موارد و کتاب های بالا را بخونید من گزینه های مختلفی را پیش روی شما گذاشتم تا حق انتخاب داشته باشید و مطالب سایت هم کفایت میکنن. 

 قدم سوم

در این مرحله باید به سمت نرم افزار های الکترونیک برید که یادگیری شما را تسریع کنن مواردی را که یادمیگیرین را تست کنید و حال کنید که چطوری کار میکنن نرم افزار زیاد هست ولی لینک های زیر را سری بزنید خوبه:

* [آموزش پروتئوس](https://melec.ir/proteus-software-tutorials-setup-new-project/)
* [آموزش OrCAD PSpice](https://melec.ir/%d8%af%d8%a7%d9%86%d9%84%d9%88%d8%af-%d9%85%d8%b1%d8%ac%d8%b9-%da%a9%d8%a7%d9%85%d9%84-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-orcad-pspise/)
* [نرم افزارهای طراحی مدارات الکترونیکی](https://melec.ir/electronic-engineering-design-softwares/)

 قدم چهارم

در این مرحله میخواهم بیشتر عمیق بشیم در الکترونیک آنالوگ ولی احتمال اینکه منابع خیلی خوب پیدا کنید سخته و شاید خیلی مباحث تئوری تر بشن ولی یکسری فیلم از آقای مهندس کی نژاد هست که یکسری از آنها در لینک های زیر هستن و بنظرم میتونن مفید باشن ولی کتاب های خیلی زیاد ولی کمی تئوری هم هستن میتونید بخرید و بخونید. البته عجله نکنید جلوتر روش های عملی را هم میگم.

* [فیلم های آموزش طراحی مدارات آنالوگ](https://melec.ir/%d9%81%db%8c%d9%84%d9%85-%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%d9%85%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a2%d9%86%d8%a7%d9%84%d9%88%da%af/)
* [فیلم های آموزشی طراحی مدارات آنالوگ (بخش دوم)](https://melec.ir/film-how-to-design-analog-electronic-circuit/)
* [فیلم های آموزش مدارات الکترونیک آنالوگ (بخش سوم)](https://melec.ir/opamp-bjt-electronic-circuits-design-videos/)

 قدم پنجم

عمیق شدن در یک حوزه خاص الکترونیک آنالوگ، در این زمینه من اطلاعات زیادی ندارم ولی مثل هر گرایش دیگری این گرایش نیز بعد از مدتی تقسیم میشه مثلا یکی در میره دنبال طراحی و ساخت تقویت کننده های صوتی ، یکی میره دنبال مدارات سوئیچینگ و یکی میره دنبال مدارات جریان پایین یکی جریان بالا...اینجای کار با خودتان هست ولی برای موردی که خودتان گفتیم و من اشاره کردم برای شروع میتونید از لینک های زیر و برای ادامه مسیر از آموزشگاه ها و منابع دیگر کمک بگیرید. 

ادامه را در پاسخ دوم مینوسم... سلام به نظر مجازی چندتا مزیت داره
اول اینکه هروقت خسته شدین میتونین استراحت کنین و سپس ادامه بدین
دوم اینکه هرکجا رو متوجه نشدین میتونین فیلم یا مقاله رو بازبینی کنین ( اونقدر بازبینی کنین که بالاخره یاد بگیرین)
سوم میتونین همزمان سرچ کنید و روش های تازه تر و بهتر یاد بگیرین