winprosa und die sonderzeichen. heute: i ohne i-punkt
hallo zusammen,

damit es nicht langweilig wird, passieren ja immer mal „interessante“ dinge: so eine familie bei uns an der schule mit „slavischen“ sonderzeichen (schätze ich … ich kenne mich da nicht aus).

eines der beiden sonderzeichen hab ich reinbekommen, das andere, das i ohne i-punkt nicht.

…
hallo,

ich hab das heute so gemacht, wie beschrieben:

pdfdrucker installiert, zeugnis auf pdfdrucker gedruckt, pdf in

libreoffice draw geöffnet, buchstabe ersetzt und wieder als pdf

gespeichert und dann ausgedruckt.

klappt.

super hilfe von euch :slight\_smile:

lg

holger
Hallo savest8 (André),

gerade Studenten sollen doch wissen, dass jede **endliche Reihe ohne Angabe von Randbedingungen durch unendlich viele Algorithmen "hingebastelt"** werden können. (das Summenzeichen ist ja hier irrelevant)

(unter <http://www.gerdlamprecht.de/Zahlenfolgen.html> zig Beispiele dafür)

Es kann doch nicht sein, dass die intelligenteren Studenten, die mehr Algorithmen (Funktionen usw.) kennen als andere, dann bestraft werden, nur weil "ihre Gedanken" etwas komplexer  waren als bei anderen... 

OK, Nachkommastellen-Algorithmen oder Pseudo-Zufallsgenerator-Algorithmen kann man wohl ausschließen.

( Im Gegenteil, ich würde Studenten Extra-Punkte vergeben, wenn sie neben einer primitiven noch eine andere Lösung finden... )

Die **Angabe von Randbedingungen** halte ich als **ganz wichtige Angabe einer "sauberen Aufgabenstellung"**!

Beispiele:

- Angabe, ob Brüche gekürzt sind (wurde ja schon genannt)

- Angabe, ob Interpolationspolynom (will man dies nicht explizit nennen, kann dies auch indirekt erfolgen, wenn durch Angabe der maximalen (Ganz-)Zahl im Algorithmus & genügen viele Glieder ein Polynom ausgeschlossen wird; Beispiel oben taucht ja die Zahl 9193 auf -> die Randbedingung "im Algorithmus keine Ganzzahlen über 99" oder Maximalzahl von Operatoren & Funktionen... Beispiel: (k(k(k(491*k-3842)+9193)-6610)+192)/192 )

- Angabe, ob höhere Funktionen beteiligt, sonst kommt noch so etwas:

(k(k(7k(271k-2266)+35507)-8102)+960)*Bernoulli(2k+2)/160
  


<http://www.wolframalpha.com/input/?i=table+(k(k(7k(271k-2266)%2B35507)-8102)%2B960)*bernoulli(2k%2B2)%2F160,k%3D0...4>
  


Die Angabe der maximalen Operatoren/Funktionen oder Klammern ist auch wichtig, um Lösungen wie

(2k(k((k-4)k+8)-2)+3)/3*(-1)^k/k!
  


{ LINK: <http://www.wolframalpha.com/input/?i=table++(2k(k((k-4)k%2B8)-2)%2B3)%2F3*(-1)%5Ek%2Fk!,k%3D0...4>

} auszuschließen.

Sonderrolle spielen Primzahlen. Manchmal bereits in der Grundschule erwartet...

einige Programme haben sie integriert {WolframAlpha kennt Prime(x) }

... eine exakte Formel wie <http://www.lamprechts.de/gerd/php/Formeln/Formel-7.png>

wird nie in Aufgaben abgefragt werden...

Was generell viele falsche Gedankengänge vertreiben hilft, sind mehr als 5 Glieder in der Aufgabenstellung.

wenn da noch -243/120 steht, **sieht man schneller**, dass:

- Vorzeichen immer wechselt

- hier nicht gekürzt wurde

- 120 bei der Fakultät auftaucht

- das Interpolationspolynom kaum noch mit üblichen Faktoren dargestellt werden kann (Taschenrechnergenauigkeit reicht nicht mehr) <p>um sonderzeichen in einem like-ausdruck zu maskieren, wird ihnen ein escape-zeichen vorangestellt. sie können auswählen, welches escapezeichen mit dem escape-schlüsselwort verwendet werden soll. ( <a href="http://msdn.microsoft.com/en-us/library/ms179859.aspx">msdn ref</a> )</p><p>dies maskiert beispielsweise das% -symbol mit\als escapezeichen:</p><pre><code>select * from table where myfield like '%15\% off%' escape '\' </code></pre><p>wenn sie nicht wissen, welche zeichen in ihrer zeichenfolge enthalten sein werden, und sie sie nicht als platzhalter behandeln möchten, können sie allen platzhalterzeichen ein escapezeichen voranstellen, z.</p><pre><code>set @mystring = replace( replace( replace( replace( @mystring , '\', '\\' ) , '%', '\%' ) , '\_', '\\_' ) , '[', '\[' ) </code></pre><p>(beachten sie, dass sie auch ihrem escape-zeichen entkommen müssen und sicherstellen müssen, dass dies das innere <code>replace</code> ist, damit sie nicht den anweisungen entgehen, die aus den anderen <code>replace</code> -anweisungen hinzugefügt wurden.) dann können sie so etwas verwenden:</p><pre><code>select * from table where myfield like '%' + @mystring + '%' escape '\' </code></pre><p>denken sie auch daran, mehr platz für ihre @ mystring-variable zu reservieren, da diese mit dem ersetzen der zeichenfolge länger wird.</p> wir besuchen wie jedes jahr meine schwiegereltern, sind dann insgesamt fünf personen aus zwei haushalten. für uns ändert sich im vergleich zu sonst nur, dass wir nicht noch den rest der familie me... Vor 2 Jahren ist eine Freundin von mir von Norddeutschland zu uns nach BW gezogen. 
Sie landete bei mir in der Klasse und -oh wunder- sie verstand einiges nicht...


Es hat sich für uns wirklich stark nach Hochdeutsch angehört, sie hat sich auch oft über "is" oder wie manche sagen "isch" aufgeregt. 


Da sie immer alles komplett aussprach "Is - ist " "Weisch - weißt" "net - nicht" " no hocken (was sich total seltsam eigentlich anhört XD) - hin setzen" "sage - sagen" hörte sich das ganze dann "hart" an. 


Sie lachte auch sehr oft wenn ich mit ihr sprach weil es sich für sie einfach seltsam anhörte. Was ich vollkommen verstehen kann.


Aber viel unterschied gab es für uns nicht. Außer so dinge wie "Federmappe" zu dem wir "Mäppchen" sagen. Worüber sie sich auch aufregte XD...


Naja, ich hoffe ich konnte etwas helfen, Mfg Chen~ Ich bin auch mal in einer neues Klasse gewesen... Ich habe mich da bei irgendjemand hingesetzt die auch alleine saß... Wir haben da schon in der ersten Stunde angefangen uns kennen zu lernen und als dann die Pausen dazwischen waren, sind einfach paar Freunde von diesem Mädchen zu mir gekommen und haben mit mir gequatscht und die große Pause habe ich auch mit denen verbracht und haben mich besser kennen gelernt... 


Und ja, der Rest ergibt sich dann von selbst ;)


Ich komm jetzt übrigens auch in eine neue Schule nur ist da das Problem das wir uns zum größten Teil alle irgendwie nicht kennen... Ich kenne aus der neuen Klasse nur noch andere 2 Leute und versuchen uns halt so zu arangieren wie es ist. 


Ich bin mir aber sicher, dass wir alle miteinander zurecht kommen werden.


So schlimm ist es also garnicht in eine neue Klasse zu kommen... Setzt dich einfach zu jemanden dazu und der Rest kommt von selbst ;)


P.S. bin 17 falls dich auch interessieren würde und bin auch aus BW... Da bin ich ja beruhigt... :lol:   
Mir ist das nämlich vor Kurzem vorm Einschlafen aufgefallen, dass ich nicht nur schwarze Leere sehe, es ist egal, ob ich im Dunkeln die Augen auf oder zu habe, ich sehe immer helle Punkte. Gestern fragte ich meinen Mann und der sagte, dass er nur schwarz sieht, deshalb bin ich drauf gekommen. so kleines pseudo impressum ist da :smiley: @bibabumsebaer: Ich habe perfekte Passwörter aus Groß- und Kleinbuchstaben und Zahlen wild durcheinander. Für VISA habe ich Sonderzeichen eingestreut und trotzdem habe ich das gleiche Problem: Nie wird eines der eingegenen Passwörter akzeptiert.
Weiß jemand Rat? <p><code>i</code> und <code>j</code> werden in der regel seit geraumer zeit als indizes in einigen mathematischen bereichen verwendet (z. b. sehen sie selbst in artikeln, die älter sind als höhere sprachen, häufig dinge wie "x.<sub>ich, j</sub>", besonders in sachen wie einer summe).</p><p>als sie fortran entwarfen, beschlossen sie (anscheinend), dasselbe zuzulassen, sodass alle variablen, die mit "i" bis "n" beginnen, standardmäßig auf ganzzahl und alle anderen auf real (gleitkomma) eingestellt sind. für diejenigen, die es verpasst haben, ist dies die quelle des alten witzes "gott ist real (sofern nicht als ganzzahl deklariert)".</p><p>die meisten menschen scheinen wenig grund gesehen zu haben, dies zu ändern. es ist weithin bekannt und verstanden und ziemlich prägnant. hin und wieder sieht man etwas, das von einem psychotiker geschrieben wurde, der glaubt, dass etwas wie ein echter vorteil ist:</p><pre class="lang-c prettyprint-override"><code>for (int outer\_index\_variable=0; outer\_index\_variable &lt; 10; outer\_index\_variable++) for (int inner\_index\_variable=0; inner\_index\_variable &lt; 10; inner\_index\_variable++) x[outer\_index\_variable][inner\_index\_variable] = 0; </code></pre><p>zum glück ist dies jedoch ziemlich selten, und die meisten styleguides weisen jetzt darauf hin, dass lange, beschreibende variablennamen <em>können</em> nützlich sein, sie <em>nicht</em> sie immer benötigen, insbesondere für etwas dies ist der fall, wenn der gültigkeitsbereich der variablen nur ein oder zwei codezeilen umfasst.</p> der IQ bleibt in der Regel das leben lang gleich so viel ich weiß.


es gibt ja unterschiedliche Tests für unterschiedliche Altersstufen..


Ich vermute aufgrund deiner Frage, dass du einen i-net-Test gemacht hast.. vergiss das einfach;) die sind meistens schwachsinn.. wenn du dich unterfordert fühlst in der schule, dann mach einen professionellen Test bei geschulten Personen.. dafür gibt es soviel ich weiß institute