Search is not available for this dataset
dataset_name
stringclasses 14
values | subset_name
stringclasses 37
values | prompt_id
stringclasses 391
values | template_name
stringclasses 200
values | dataset_key
stringclasses 3
values | input
stringlengths 19
2.27k
| output
stringlengths 1
2.05k
⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: SNMPTN adalah sêlèksi masup pêrguruan tinggi nêgêri dêngan ngêgunain pontên rapot ama prèstasi akadêmik. Siswa dêngan pontên akadêmik konsistèn ama punya prèstasi laèn ngêmilikin kêsêmpêtan buat miluin sêlèksi ênih. Sêlèksi masup pêrguruan tinggi liwat jalur SNMPTN sêring disêbut juga sêbagè sêlèksi jalur undangan. Hal onoh karna tibang bêbêrapah siswa nyang punya kêsêmpêtan buat miluin sêlèksi ênih. Mêski kuota SNMPTN têrbatês, bukan murun pêrsaingannyah ora kêtat. Justru, sêlèksi masup marih têrmasup sulit ditêmbus. Tapi, pêsêrta têtêp bisa nêrapin sêjumlah stratègi supaya bisa lulus sêlèksi. Mulanyah kudu nêntuin jurusan kuliah dulu. Pilihlah jurusan nyang sêsuè ama kêpèngènan. Abis jurusan udah ditêntuin, gidah buat mêrtimbangin unipêrsitas tujuan.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Sodaranye aye nikah sama lakinye pas taon 2020-an. Setelah beberape bulan die nikah sama lakinye, die pun akhirnye hamil. Tapi ternyate entu kandungan kagak bertahan lama, sodaranye aye keguguran. Jelas aje sodaranye aye terpukul bener. Nah tapi akhirnye setelah beberpa bulan kemudian, sodaranye aye kembali ngandung. Pas die tau lagi ngandung lagi, die bener-bener jaga entu kandungannye biar kagak keguguran lagi. Akhirnye setelah beberape bulan ngandung dengan penuh kehati-hatian sambil ngehadepin beragam permasalahan enyak-enyak bunting, akhirnye sodaranye aye pun ngelahirin. Bayinye sodara aye pun lahir dengan selamat, sehat, dan normal. Pipinye gembil bener. Badannye lumayan bongosor, tinggi dan agak gede juga. Pokoknye gemesin banget deh bayinye sodare aye! Aye selalu seneng liat entu bayi!
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Negor orang nyang punya bau badan kurang ngenakin emang bikin kite bingung. Kalo jujur takut die malu trus kesinggung, tapi kalo kaga ditegor kite nyang kaga nyaman. Sebenernye mah bisa kalo kite caranye tuh sopan. Caranye tuh nyang pertama kite kasih tau di tempat nyang sepi nyang kaga orang banyak tau. Kata-kata nyang kite pilih harus sopan. Trus juga selain kita cuman kritik mending kite kasih solusi. Karna kan buat ape kite kasih tau doang tapi kaga ada solusi, takut dikira cuman ngeledek si. Trus juga jaga rahasia jangan malah diumbar trus diomongin ke orang-orang baru dah dikasih tau ke orang nyang bersangkutan.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Kêsêdihan mêrupakan hal nyang wajar dalêm kêidupan. Êluh kudu tau cara ngatasin kêsêdihan supaya kêsêdihan nyang dialamin ora bêrlarut-larut. Bêrikut bêbêrapah cara nyang bisa êluh lakukin. Pêrtama, pahamin kêsêdihan nyang dialamin. Hal ênih bisa ngêbantu êluh ngêlawan kêsêdihan onoh dèwèk. Têrus, kalu êluh pèngèn mèwèk, mangka mèwèklah. Mèwèk bisa ngêja pêrasaan ngêjadi lêbih baèk ama lêbih plong. Sêlanjutnyah, ontong ngindarin rasa sêdih. Ngadêpin rasa sêdih dêngan mênêng sêarian kêmungkinan bisa ngêja pêrasaan ngêjadi lêbih baèk. Abis onoh, ontong ngantêpin diri êluh têrus kêpêrangkêp dalêm kêsêdihan. Cobalah buat bêrbagi cêrita ama orang nyang êluh pêrcaya. Têrakhir, lakuinlah hal-hal nyang bisa ngêja êluh kêmbali kêtawa.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Memiliki keturunan adalah anugrah yang luar biasa yang dinanti-nantikan oleh bejibun pasangan yang udeh pade nikah. Kalo dilihat di Indonesia angka melahirkan tinggi, tetapi nyatanye bejibun pasangan juga yang belum ngedapetin keturunan dan lagi berjuangan untuk mendapatkan keturunan tersebut. Semoga dimudahin jalannye biar dapetin keturunan yang bagi yang sedang berjuang ngedapetin keturunan. Anak adalah rezeki dari Allah yang kudunye kite jaga baik-baik bener. Setelah penantian yang cukup lama menanti buah hati, pas udeh hamil rasanye bahagia bener luar biasa bahagianye. Apelagi pas ntu anak udeh lahir tenang bener rasanye bener-bener girang banget pokoknye pas ntu anak udeh lahir. Karena ibaratnye udeh nanti-nanti banget udah lama jadi pas udeh lahiran, girangnye udeh kaga bisa dideskripsikan lagi rasanye.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Beberape orang mungkin pas dihina secara fisik entu bakalan marah ke orang-orang yang udeh nginanye secara fisik. Tapi ade juga beberape orang yang bahkan walaupun udeh dihina berkali-kali, die tetep kagak marah. Nah waktu SMP, Mirae sering dihina secara fisik. Die sama sekali kagak marah dan kagak bisa ngungkapin kekeselannye. Die pun ade beberape gejala psikologis yang muncul. Nah katenye entu, tanda-tanda psikologis yang muncul entu bisa; ngerasa bersalah karena kagak sempurna, ngerasa putus asa dan kagak berharga, ngerasa cemas dan khawatir yang berlebihan, ngerasa sedih terus-terusan, ngerasa susah buat konsentrasi, berpikir, dan mengambil keputusan, serta ngerasa kagak ade semangat ke ape pun yang dikerjain. Katenye bahkan kagak entu doang. Orang yang pernah atau bahkan sering dihina secara fisik kagak jarang mikir buat akhirin idupnye, ya entu bunuh diri.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Kecemasan mereka bisa begitu kuat sehingga mereka bisa mengalami serangan panik yang hebat sebagai akibatnye. Saat mengalami serangan panik akibat automysophobia, pengidap bisa mengalami peningkatan detak jantung, peningkatan laju pernapasan, tekanan darah tinggi, otot menegang, gemetar, dan keringat berlebih. Seseorang yang mengidap automysophobia juga cenderung menghindari hal-hal kotor secara ekstrim untuk memastikan bahwa kagak ada kotoran yang menempel pada diri mereka. Misalnye, dengan mandi beberapa kali dalam sehari, sekalipun hal itu kagak diperlukan. Seseorang yang mengidap automysophobia juga cenderung menghindarinye ntu hal-hal kotor secara ekstrim untuk memastikannye bahwa kagak adanye kotoran yang menempel pada diri mereka. Misalnye, dengan mandi beberape kali dalam sehari, sekalipun hal ntu kagak diperlukan.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Salah satu sebuah restoran di suatu daerah dikenai denda puluhan juta rupiah lantaran kondisi dapurnye ntu yang kotor. Ada bejibun ganyeman berjamur di dalamnye. Masalah keamanan pangan kagak bisa dianggap enteng, terutama bagi pengusaha restoran. Pasalnye mereka menyajikan ganyeman untuk bejibun orang yang berpotensi bisa mengancam kesehatan, dan keselamatan mereka jika kagak benar. Kagak heran setiap beberape bulan sekali petugas kebersihan ganyeman di berbagai negara akan melakukan sidak mendadak pada restoran-restoran untuk mengecek standard kebersihan. Seperti kasus yang terjadi ntu, bahwa restonye kotor, dan ganyemannye banyak yang pade berjamur setelah diperiksa, hal ntu dianggap gagal memenuhi standar kebersihan ganyeman di restorannye, sesuai aturan kebersihan yang berlaku di sana.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Ketika mengalami panic attack, kite bisa melakukannye beberapa cara untuk mengatasinye, seperti ya ntu, fokus pada pernapasan, diam, dan cobalah untuk mengontrol pernapasan, fokus pada indra, misalnye, ngeganyem permen, atau memeluk sesuatu yang lembut. Cobalah teknik grounding, seperti duduk tenang, dan bersantai. Namun bila panic attack sering kali muncul, kagak terkontrol, serta mulai menggangu aktivitas, maka dari ntu mungkin harus menemui psikolog, atau psikiater ahli. Penanganan dapat dilakukannye pemberian obat, dan dengan psikoterapi. Keduanye dapat dilaksanakannye secara bersamaan atau hanya satu aje, tergantung dari kondisi dan tingkat keparahannye. Jika panic attack terus berulang maka psikiater akan meresepkannye obat guna mencegah kemunculannye. Obat yang digunakan ntu untuk mengobati gangguan panik adalah Selective Serotonin Reuptake Inhibitor (SSRIs).
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Perpustakaan kampus IPB ini punya nama lengkap Perpustakaan Lembaga Sumberdaya Informasi (LSI). Ini perpustakaan terbesar dan terlengkap di IPB, Perpustakaan ini amat cocok buat tempatmu mengerjakan tugas kuliah, atau sekadar “menyepi” di kampus jika sudah semakin “tua” dan hendak berkonsentrasi menggarap skripsi. Perpusnya bagus, enjoy banget buat belajar, ngerjain laporan, atau skripsian. Perpusnya juga bersebelahan dengan danau. Kalau pagi atau siang asyik banget pemandangannya. Segar juga lantaran dekat sama hutan, Kalau pagi, siang, sore, sih tak masalah. Ini salah satu lokasi idaman. Spot terbaik untuk berkumpul bersama kawan di dalam kampus IPB. Tapi demi keamanan, ujarnya, lebih baik tak lewat sana pada malam hari, terutama jika sudah lebih dari jam 10 malam.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Elu udeh pernah kagak ngerasa seneng cuma karena elu bisa berhasil nemuin barang? Kalo aye sih pernah, pas nyari tote bag. Tapi kira-kira, kenape ye, aye bisa ngerasa seneng bener pas berhasil nemuin entu tote bag? Buat bisa nemuin entu tote bag, tentunye aye berusaha semaksimal mungkin buat nyarinye kan? Aye waktu entu berusaha nyarinye mulai dari bongkar lemari, pindah tempat ke sono dan ke sini, nunduk ke kolong ranjang atau meja, dan bahkan kudu ngabisin waktu berjam-jam. Setelah beberape waktu, aye terus-terusan berusaha nyari entu tote bag, terus akhirnye entu barang ketemu, pastinye aye ngerasa seneng bener dong? Nah ternyata katanye wajar aje kalo aye ngerasa seneng setelah berhasil nemuin barang yang aye cari. Soalnye aye kan ngerasa usaha aye buat nyari entu tote bag kagak sia-sia, aye berhasil nemuin entu barang, aye bisa make entu barang, aye ngedapetin tujuan usaha aye yaitu nemuin entu barang, dan berhasil ngehadepin beragam kesulitan buat nyari entu barang. Intinye, aye bener-bener lega dan seneng bener deh kalo udeh berhasil nemuin barang yang aye cari!
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Pak Nikun baru aje kena PHK. Padahal, Pak Nikun entu tulang punggung buat istri, 4 anaknye yang masih pade sekolah, dan orang tuanye yang udeh lansia. Sejak Pak Nikun muda, die selalu bekerja keras buat belajar dan nyari duit. Setelah selalu berusaha selama bertaon-taon dan akhirnye bisa dapetin kerjaan yang layak, die malah kena PHK. Jelas aje setelah bertaon-taon berusaha buat dapetin kerjaan yang layak biar idupnye dan keluarganye juga layak, terus ujung-ujungnye kena PHK padahal tanggungannye banyak, Pak Nikun jelas aje sedih dan tertekan. Tapi akhirnye setelah beberapa saat sedih dan tertekan, Pak Nikun pun kembali berusaha buat nyari duit lagi.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Kalo kite mau dikasih anak nyang sholeh atau sholehah, kite juga sebagai orang tua harus melakukan hal-hal baik. Kaya kite kan abis nikah tuh pengen langsung punya anak, jangan lupa minta sama Allah jadi selain usaha juga kite harus berserah diri. Kalo udeh dianugerahi kehamilan, kite harus jaga tuh bae-bae. Kalo bisa dari dalem perut udeh kitw ajarin ilmu agama dengan baca Al-Quran biar rajin kan katanya anak bisa denger suara ibunya. Dari anak masih di dalem perut udeh bisa tuh diajak ngobrol, kasih kata-kata bae nyang kite kasih dengerin ke anak. Nah pas lahir juga kite harus kasih hak anak yaitu diajarin ilmu agama supaya kaga salah langkah nantinye.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur fear?
Teks: Momen laen nyang kaga kalah bikin aye girang tuh aye bisa ngelahirin trus ditemenin ama suami, ngerasanya tuh kaga berjuang sendiri trus kaya ada tambahan kekuatan gitu. Pas anaklahir trus nangis, laki aye tuh langsung ngucap syukur ama nangis, seneng banget dah liatnye kaya momen paling bahagia dalem hidup. Suara nangis bocah biasanye kan ganggu tuh kalo didenger, tapi kalo denger bayi kite nyang nangis tuh kaya bahagia banget. Apalagi paas denger laki aye adzanin anak aye, makin kaga kebendung dah. Keluarga aye nyang nunggu di luar trus denger tangisannye aja ampe nangis semua. Pokoknya saat itu bener-bener bahagia banget sepanjang aye hidup karna bisa rasain jadi seorang ibu.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Ngerase takut ame jarum suntik emang banyak dialamin ame orang-orang. Normalnye, gegara mereka takut benda nyang tajem-tajem, ditambah sakitnye pas ditojos. Cuman, ade beberape kondisi tetentu nyang bikin orang ampe jadi pobia ame enih alat. Misalnye, waktu ngeliat ntu jarum suntik pas pengen disuntik, di pala keputer ulang ingetan jelek ato rase sakit nyang bikin kagak nyaman pas disuntik jaman dulu. Apelagi kalo dulu-dulu pernah ngerasain nyuntik nyang gagal ato kudu bekali-kali gegara salah titik. Terus, ade juge orang nyang punye troma sendiri ame semue hal nyang bekaitan ame medis. Apelagi pekara jarum suntik enih. Bise juge, saking takutnye, ampe pusing terus pingsan gegara ngalamin nyang namenye refleks vasovagal pas lagi ditusuk jarum. Terakhiran, bise gegara badannye ade sensitip ame nyeri, jadinye ngalamin kecemasan tinggi ame takut disuntik dokter.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Zama waktu Sekolah Dasar, namanye juga bocah yekan, demennye maen dah sama temen-temen kalo bisa tiap hari maen dah sama temen-temen udeh girang bener walalu cuma di lapangan kaga di tempat-tempat bagus dan keren. Suatu waktu lagi maen di deket rumah temen aye, main kejer-kejeran. Daerah rumah temen aye banyak yang melihara hewan anjing, hewan yang paling aye takutin rasa-rasanye. Terus udeh gitu aye kaga begitu pinter lari, akhirnye aye lari paling belakang di antara temen-temen aye. Pengalaman yang kaga bisa di lupain banget, aye udeh ketakutan luar biasa, aye di udak-udak ntu anjing, sampe akhirnye untung yang punya nye ada jadi die dipanggil yang punya nye nurut, kalo ga mah gatau dah nasib aye.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Sekarang kalo mau ikut undian tuh mesti ati-ati ya. Karna sekarang tuh undian bisa dijadiin alat buat nipu orang. Kalo emang kite ikut undian, pastiin nyang nyelenggarain tuh jelas. Trus juga bisasanya undian tuh kaga dipungut biaya apapun. Nah, selaen itu kalo mao ikut undian nyang bener biasanye ada syarat ama ketentuannye. Nah, di undinya tuh pasti diliat banyak orang jadi kaga ade tuh nyang curang-curang. Sekalinya diumumin di media sosial juga pake akun nyang resmi. Jadi, buat bikin undian juga ada prosedur nyang diikutin. Selaen itu, pengambilan hadiah juga harus orang nyang bersangkutan trus didukung ama data nyang kite bawa, contohnye KTP.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Dulu pas aye masih balita dan empok aye masih kecil, kite tinggal di kota Cirebon. Tapi pade jaman dulu bener, ya kota Cirebon masih belom layaknye kota kayak sekarang. Masih ade rawa-rawa, sawah, dan pastinye masih ade tetangga yang miara hewan modelan ayam, bebek, soang, dan laennye. Suatu hari empok aye pulang sekolah dan dijemput enyak aye. Pas mereka udeh mau sampe rumah, eh ade soang-soang tetangga mereka yang berkeliaran. Empok aye pun ketakutan bener pas dikejer-kejer sama soang yang badannye lumayan tinggi bagi bocah TK kayak die dan jangan lupa juga entu soang ade moncongnye yang panjang bener matok.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Pade suatu sore aye males banget keluar rumah lantaran waktu ntu cuacanye ujan lumayan deres, waktu ujan aye di rumah lagi maen game ame lagi dengerin lagu, terus emak aye nyuru aye buat beli gegaresan nyang biasanye lumrah iseng kalo lagi dateng ujan. terusannye aye cuman diem ame ngambek ame emak aye lantaran aye lagi asik main game, terus emak aye marahin aye ame ngatain aye ngedul kalo disuru ame kolotnye ame dibilang kaga suka ngebantuin emaknye, terusannye akhienye aye kepaksa dah tuh jalan juge bari mandi ujan. Dijalan pas mau beli gegaresan nyang disuru emak, aye ngomel sendirian, kesel ku lantaran emak aye gangguin waktu aye maen game. terus kesel juge soalnye nyuru anak lakinye jalan pas ujan.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Pêrcêrèan adalah putusnyah ikêtan pêrkawinan antara laki ama bini dêngan kêputusan pêngadilan dan ada cukup alêsan bahwa di antara laki ama bini ora bakal dapêt idup rukun lagi. Pêrkawikan nyang mulanya bahagia, dalêm pêrjalanannyah bisa aja berakhir ama pêrcêrèan. Ada nyang milih buat nêtêp ama ngêlanjutin pêrkawinan nyang langgêng atau milih bêpisah sêudah ngêliwatin banyak hal. Kagak bisa dipungkirin bahwa pêrcêrèan èmang hal nyang sulit bagi sêmuah orang nyang kêlibat di dalêmnyah. Tapi, kondisi ênih bisa jadi lêbih susah lagi buat bocah-bocah nyang kêdampak. Pêrcêrèan orang tua pêgimana go bakal bêdampak ama bocah-bocah mêrèka. Sedih puguhnyah. Ênih adalah wayah krisis buat mêrèka karna mêrèka kêilangan sumbêr rasa aman nyang sêkudunyah mêrèka dapêtn dari kêdua orang tuanyah.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Salah atu pêmicu umum bocah sêring marah tanpa sêbab adalah rasa prustrasi wayah diah ora bisa ngêdapêtin hal nyang dipèngènin atau ngêrasa têrtêkên wayah diminta buat ngêlakuin sêsuatu nyang mungkin ora pèngèn diah lakuin. Cara orang tua nanggêpin kêsèwotan bocah juga pênting. Bêrikut ênih adalah hal nyang bisa dilakuin. Pêrtama, usahin têtêp antêng ama ora ngalah wayah bocah sèwot. Hal ênih bakal ngêbantu ngurangin pêrilakunyah onoh. Bêgonoh juga dêngan nêtêpin aturan, yakni ngasih tau bocah têntang hal nyang têrjadi kalu mêreka ngêlanggarnyah ama kêmudian ngênindaklanjutinnyah. Hal ênih sama pêntingnyah buat ngêhargain ama muji bocah atas prilakunyah nyang baèk. Sêlanjutnyah, bantu bocah bêlajar buat antêng dêngan bêrbagè cara. Misalnyah, sêmbari ngambil napas pêlan nyang bisa ngêbantu bocah ngêndaliin amarahnyah dèwèk.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Momen dapet hadiah tiba-tiba nyang bikin jantung aye mao copot tuh pas awal-awal aye udeh ngerasain cinta monyet. Aye tuh baru ngarti cinta-cintaan tuh SMA, di saat orang-orang udeh pada pacaran dari SMP malahan ada nyang dari SD, mungkin aye aja nyang telat pubernya. Trus awal-awal jadian tuh belom bukan pas ada momen spesial, tapi pas aye ulang tahun malah jadi jomblo. Nah, pas naek ke kelas 2 SMA udeb ada tuh beberapa laki nyang deketin tapi kaga pacaran. Pas ulang taun tuh ada beberapa laki nyang deketin, bukan maen kagetnya ya teryata mereka semua tuh ngasih kado masing-masing atu. Ada nyang kasih bunga, cokelat, boneka, trus ada lagi tapi aye lupa, namanya baru pernah dapet kado ya seneng banget dah.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Waktu kecil tuh aye sering pulang kampung naek bus, karna dulu pan kite belon punya mobil buat di bawa pulang kampung. Nah, dari terminal ampe kampung halaman tuh masih jauh banget dah. Masih ngelewatin poon padi yang lebarnye berhektar-hektar. Butuh waktu 2 jam dah buat sampe ke terminal nyang paling deket. Nah, pas mao pulang, aye tuh sempetin dulu buat makan. Salahnye kite, kite tuh jalan udeh rada mepet ama ama waktu berangkat itu bus. Eh di tempat makan malah keasikan ngobrol, trus lupa dah tuh liat jam. Akhirnye sampe di sono udeh ketinggalan ama bus nyang mau kite taekin.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Pas di SMP udah kagak ada lagi program vaksin buat anak sekolah. Cuman, pas kelas 2 SMP ada program ngecek golongan darah. Ini berubungan ama jarum lagi, mirip suntikan. Waktu itu, ngeceknya di satu ruangan yang sama, dipanggil tiap kelas aja. Pas giliran kelas saya, yang ngantri dimulai dari anak wadon dulu ama dimulai dari abjad. Kebetulan nama saya ada di akhir. Di situ ada 3 petugas yang duduk buat ngecek golongan darah. Tiap petugasnya ada antrian. Pas saya liat temen-temen saya duluan maju ama dicek, ada yang nangis pas abis dicek, ada juga yang mukanya pucet, malah ada yang ampe pingsan pas liat jarumnya. Saya yang ada di barisan belakang ngeliat kondisi begitu berasa ngeri aja. Saya pikir rasanya nyelekit banget ampe pada begitu. Biarpun ada juga yang biasa aja. Pas giliran saya yang mau dipereksa, saya langsung kasih jari saya ke petugas, cuman badan saya ngadep ke belakang sembari meluk temen. Pas lagi begitu, tau-tau petugas udah ngusapin jari saya ke kertas. “lah, udahan, dok?” saking kagak berasanya pas ditusuk jarum, saya ampe kagak engeh udah selesai. Ternyata kagak sengeri itu.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Sêorang siswi kêlas 11 lagi nyanyi di atas panggung kêlas. Ari onoh lagi ada ujian praktik di sêkolanyah. Wayah sêlêsè nyanyi, diah nundukin kêpalanyah sêbagè tanda têrima kasih. Wayah diah nunduk, têrnyata geraknyah kêbangêtan bêsêmangêt ampè ngakibatin kudungannyah go milu lêpas. Akhirnyah, kudungan siswi onoh jatoh dari bêlakang amè tampaklah sêmuah rambutnyah. Diah langsung kêdagar-dagar masang kudungannyah lagi, tapi têmên-têmênnyah nyang nonton udah têlanjur ngêliat ama kêtawa ngakak. Pêristiwa onoh amat ngêjanyah jêngah. Pêgimana ora, kêjadian onoh disaksiin olèh sêmuah têmên kêlasnyah, têrmasup guru. Soalnyah ora atu go dari mêrèka nyang ora kêtawa wayah nyaksiin coploknyah kudungan siswi SMA onoh di atas pangung kêlas.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Knapa ya rasanye kentut tuh kalo ditahan jadinye bau. Waktu itu lagi di dalem kelas trus lagi ngerjain tugas secara kelompok aye tiba-tiba sakit perut. Mao ke kamar mandi takut karna toilet di gedung kelas aye waktu itu serem. Padahal mah kalo mau keluar ke toilet mah bisa aje, cuma rada takut aje jadi aye tahan. Eh semakin di tahan kentut tuh akhirnye keluar dikit-dikit kan yak, teryata keluar nyang dikit itu malah nyebarin bau nyang nyengat banget. Trus temen aye ngeh tuh bau kentut, trus die malah gegoakan teriak siapa nyang kentut nih bau banget die bilang. Akhirnye aye diem aja ya kan kalo ngaku malu banget bisa-bisa.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Elu pastinye pernah lulus ujian kan? Nah perasaannye elu pas lulus ujian gimane? Kalo aye sih, jelas aje seneng bener karena lulus ujian. Ceritanye enih pas aye magang. Pas magang, jelas aje aye bener-bener berusaha buat ngerjain tugas-tugas magang, nganalisis kebutuhan, persiapan ujian, dan pas ujiannye. Terus setelah aye selesai dari semua proses yang panjang entu dan udeh selesai dua tahapan ujian sidang magang, akhirnye tiba pengumuman kelulusan. Usahanye aye pun kagak sia-sia soalnye aye dinyatain lulus magang! Aye pun seneng bener karena lulus dari semua kegiatan dan tahapan ujian magang. Aye bener-bener ngerasa semua usaha aye terbalaskan karena kagak cuma sekedar lulus, aye pun dapet nilai bagus. Jadinye wajar kan aye senengnye berkali-kali lipet?
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Kaga ada cerita nyang jelas tentang aye ditampakin ama nyang namanye mahkluk halus. Tapi, aye pernag sih denger cerita anak tetangga nyang lagi maen dket kuburan trus katanye ketemu memedi nyang gede banget. Awalnya die lagi ngumpet tuh di balik poon, kebeneran tempat dia ngumpet tuh di deket kuburan. Nah, ditambah lagi die maennya tuh udeh abis megrib. Trus pas die ngumpet tuh katanye ada bunyi suara kaya nangka jatoh. Gara-gara itu die nengok dah kebelakang trus liat nyang jatoh warnanye item, tapi ukurannye makin lama makin gede. Matanye tuh merah, trus mukanye tuh serem kaga karuan. Bocah nyang ngeliat itu besoknye langsung demam, gegara ketakutan liat memedi.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Nama istilahnye bagi-bagi hadiah atau dagangan secara gratis yang lagi rame ntu di dunia dagang online namanye give away. Sebenernye hal ini lebih ke menguntungan para penjual, karena produk mereka diiklanin secara gratis oleh orang-orang. Karena yang bakal dapet hadiah give awaynye kaga semuanye tapi di seleksi atau diundi jadi yang beruntung dapet hadiah, yang belum beruntung kaga bakal dapet dan akhirnye yaude si penjual sih tetep untung karena barang dagangannye jadi dikenal orang banyak, dan bakalannye dibeli banyak orang juga. Tapi rasanye emang ikut-ikutan begituan emang seru banget dah rasanye gitu ikutan main cepet-cepetan like atau banyakkin komen atau abis itu kite posting di instagram kite.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur fear?
Teks: Cikala hobinye ngebadog aneka mi instan, pizza, burger, kentang minumnye soda, kopi susu, dan junk food serta asupakn kagak sehat laennye. Die entu bener-bener jarang ngebadog sayur dan buah. Badog nasi pun jarang bener. Die juga jarang minum aer mineral. Die seringnye minum minuman manis. Ngbeadognye pun kagak beraturan polanye. Kadang seharian die kagak ngebadog, kadang sekalinye ngebadog langsung banyak bener sampe mual, muntah, dan diaer. Intinye bar-bar bener deh. Karena pola ngebadog dan kualitas asupan yang jelek, akhirnye Cikala pun makin lama makin ngerasa badannye sakit. Pas periksa, die pun kaget bener karena divonis sakit parah. Parah kan nyesel.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Apa nyang bisa dilakuin buat nyêlamêtin gênêrasi ênih dari sêbutan gênêrasi prank? Pada dasarnyah produksi kontèn prank ênih nyêdot bêjibun pêratian. Artinyah, pêratianlah nyang mêrèka cari. Cara èpèktif buat ngêbêrêntiinnyah adalah ontong ngasih pêratian, apahlagi ngêpiralin prank-prank sêjênis. Buat gênêrasi bêrikutnyah, supaya ora lagi ngêproduksi kontèn-kontèn sêjênis, apah nyang sêbaèknyah diajarin orang tua? Jawabannyah èmpati. Ngajarin èmpati bukan sêmata-mata ngajak bocah buat bêrbagi atau ngêmahamin hal nyang dirasain orang laèn. Nanêmin èmpati dimulè dari diri orang tua dèwèk. Caranyah bisa dêngan mêrlakuin bocah dêgan èmpatik, antara laèn ngêmahamin hal nyang dirasain bocah, ngêdêngêrin hal nyang diah pèngèn sampèin, sêrta ngêhargain pêndapêtnyah. Soal aktipitas prank, kita juga bisa ngajarin kê bocah bahwa sêbatas lucu-lucuan, ora nyakitin pêrasaan atau pisik orang laèn.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Guru mata pelajaran Matematika di kelasnye Wila pas jaman die SMA entu galak bener. Wila udeh sering kagak ngerjain PR di kelas laen dan udeh sering juga dapet hukuman dari mereka. Tapi Wila udeh kayak orang kebal dan kagak takut dimarahin ataupun dikasih hukuman. Tapi kalo buat mata pelajaran Matematika die selalu berusaha buat kerjain. Die takut bener bakalan dimarahin sama entu guru sangar. Wila bahkan kalo ketemu entu guru kagak berani bersuara sedikit pun dan kagak berani liat ke matanye. Tapi malang nasibnye, hari enih Wila kagak bisa lolos dari marahnye entu guru garang. Wila dateng telat jadinye kagak bisa nyontek PR temennye. Wila pun takut dimarahin.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Elu pernah ngalamin kemacetan? Gimane perasaan atau respons elu? Panik? Stres? Sedih? Kesel? Atau marah? Nah tapi sayangnye, katenye entu kemacetan emang kondisi yang ade kalanye kagak dapet dihindarin dan bahkan bagi beberape orang mungkin kudu tiap hari ngadepinnye. Meskipun elu kagak bisa kendaliin macet, namun katenye elu bisa kontrol emosi respons elu pade saat ngadepinnye. Nah katenye entu, jangan sampe stres akibat ngalemin macet malah ganggu kondisi kesehatan dan berdampak ke hubungannye elu sama orang lain. Jangan sampe deh elu marah-marah ke bini ataupun anak atau keluarga pas pulang dari kerja karena macet yang elu alamin. Nyok mulai cari tau cara kendaliin emosi ataupun stres pas elu ngadepin macet!
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Namanye juga idup pasti kite pernah ngalamin kejadian-kejadian konyol yang bikin kite malu. Seperti kisah anak cewek berikut ntu yang merasa sangat malu hingga membuatnye ingin bisa menghilang. Jadi ceritanye ntu ada seorang anak cewek lagi berenang di salah satu tempat berenang umum. Kemudian pas lagi asik-asiknye berenang, die kebelet pipis. Namun, die kaga engeh kalo die salah masuk kamar mandi. Ya namanye juga orang udeh kebelet jadinye main asal masuk aje dah tuh. Untungnye die masih bocah anak-anak. Bener-bener kaga engeh sama sekali kalo ntu kamar mandi cowok. Pas die lagi mau masuk die bingung ko banyak laki, yaude die kaget langsung balik badan untung belom sampe masuk ke dalem, baru mau masuk aja dan untungnye kagak ada yang engeh juga.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Sêcara umum, paradigma masarakat têradêp sampah adalah cêbrik ama jêmbêr sêhingga banyak orang ngêmilih buat ngêjauh dari kêbêradaannyah. Pandangan têradêp sampah onoh kêmudian ngêjadi paktor pênghambat kêciptanyah lingkungan nyang rêsik. Wayah kêtêmu dêngan sampah nyang ora pada têmpatnyah, onoh bakal ngêja masarakat ogah buat bêsêntuhan atau ngêmindahin sampah kê têmpat sêkudunyah. Konsèp têntang sampah, yakni sêbagè hal nègatip, sêjak awal juga ngêjadi paktor têrpênting dalêm ngêbêntuk paradigma masarakat têntang sampah. Tapi, faktanyah sampah nyang sêring êluh têmuin dalêm kêidupan sêari-ari mêrupakan hasil dari aktipitas manusia ama sêcara otomatis kudu êluh pêrtanggungjawabin. Dêngan ngêrobah cara bêpikir, salah atunyah dêngan ngêmandang kêbêradaan sampah sêbagè sêbuah kêwajiban ama tanggung jawab, êluh bakal lêbih kêmotipasi buat mênuhin pêranluh têradêp lingkungan.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Kalo itu sepedaannya konvoy barengan ama temen-temen, sekarang sepedaan ama adek doang. Ada satu bocah yang lagi iseng. Jia sepedaan ama adeknya. Pas lagi sepedaan jia lewat komplek yang sepi. Jia kagak engeh kalo di jalan itu ada anjing yang lagi bengong. Pas udah ngeliat, anjing itu juga ngelongok si bocah. gara-gara si bocah ngeliat kalo anjing itu engeh ama si bocah, jia langsung gowes sepedanya ngebut. Pas lagi kayak gitu, adeknya masih di belakang sebelom anjingnya engeh ama mpoknya itu. Pas si bocah itu gowes ngebut, anjing makin kenceng larinya. Gara-gara udah ngeri duluan ngeliat anjing, bocah tadi kagak bisa ngendaliin gowesan sepeda. Badannya udah lemes, cuman jia masih ngebut gowesnya. Pas di depan dia nyusruk di got lebar. Palanya nyungsep duluan. Abis itu, anjing yang tadi ngejar malah kabur. Jia pulang basah-basahan lantaran kecebur got.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Kalo dikasih hadiah tuh rasanya beda ama pas kite minta. Kalo kadang kite dikasih sesuatu trus orangnye nanya dulu ke kite juga rasanye jadi kaga sama. Tetep seneng sih, cuma ya kaya bisa nebak aja. Nah, masa paling berkesan buat aye tuh pas SMA ntu tadi, aye sering tuh dikasih hadiah-hadiah kecil ya sekedar buat nyemangatin aje gitu. Bukan maksud aye ngerasa manfaatin cuma ya namanye masih muda ya, girang banget tuh dapet nyang begitu-begitu berasa punya penggemar kaya di pelem-pelem. Nah, mulaindari situ tuh aye ngerasain lagi girangnye dikasih hadiah ama orang, karna pan sebelumnye aye kaga pernah tuh nyang namanye pacaran.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Selama di jalan, apelagi jalanan di ibukota emang lumayan banget buat ngelatih kesabaran kite. Pada saat ntu terjadi kericuhan saat aye ngelewatin pasar Palmerah Jakarta Barat. Aye kira jalanan macet gegara lagi rame aje sama kendaraan, dan orang jualan. Taunye lagi sedang terjadi baku hantam antara pria muda pengemudi mobil dengan bapak-bapak supir angkot. Usut punye usut awal mulanye gegara si sopir angkot ntu bawa mobilnye ugal-ugalan, ngebut-ngebut, mau nyerempet, dan ngerem-ngerem mendadak. Akhirnye si pemuda ntu ngerem mobilnye die, eh ditabrak dari belakang sama si angkot. Udeh lah die langsung turun dari ntu mobilnye nyamperin si amgkot, emang dari awal die udeh gedek banget sama si angkot. Akhirnye jedeeer di tonjok dah si supir angkot. Langsung rame banget jalanan, orang-orang pade berusaha misahin. Kaga seneng ati si sopir langsung dah ke kantor polisi laporin si anak mude ntu. Dapet diambil pelajarannye kite harus bisa nahan diri buat kaga mukul orang, emang awalnye yang salah si sopir, tapi karna ntu anak muda kaga sabar main pukul, akhirnye die yang kena dilaporin ke polisi sama sopir bayar ganti rugi, padahal mobil die juga rusak dihantem si angkot.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Kalo pulang sekolah aye kan suka maen ke rumah temen buat belajar kelompok. Pas itu kite rame-rame berangkat naek angkot. Tapi diangkot tuh lite anak SMA semua, sebelom kite naek udeh ada bapak-bapak belom terlalu tua udeh naek duluan. Die duduk di samping temen aye nyang naro tasnye di belakangin. Kebeneran aye duduk persis di depan aye. Padahal aye liat sendiri kan temen aye tuh lagi dicopet, karna kite semua takut si bapaknye bawa senjata tajam. Kite semua diem bae tuh, kebeneran pas banget kite turun dan kite semua kaga knapa-knapa. Buat nyang dicopet untung kaga dapet ape-ape karna kebeneran temen aye tuh kaga bawa hp, tapi gara-gara itu kite semua sempet truma.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Pas di lingkungan rt ngadain jalan-jalan tuh aye udeh girang banget. Cuma pas tau ke laut aye rada-rada takut, soalnye pas itu belom lama dari kejadia tsunami di Aceh. Namanye liat peristiwa gede kan ada rasa takut ya kalo kite malah nyamperin laut istillah kata mah. Tapi ya berserah diri ajalah ama Allah karna semua kan udeh jadi rahasia Allah. Pas nyampe pantai si aye masih bisa berenang trus seneng-seneng, trus keluarga aye nyewa perahu buat jalan-jalan di laut. Awalnye ragu soalnye takut banget tuh ke tengah laut karna kalo perahunye ngapa-ngapa kite gimana kan mana aye kaga bisa berenang trus takut tenggelem.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Penelitian menunjukkan bahwa harga diri bisa menjadi pertahanan yang ampuh terhadap dipermalukan akibat kegagalan. Hindari membandingkan diri sendiri dengan orang lain. Pesaing kite seharusnye ntu adalah diri kite sendiri. Alasannye ntu adalah karena kite kagak mengetahui ape yang sebenernye terjadi dalam kehidupan orang lain. Akibatnye, kite mungkin membandingkan diri sendiri dengan cara mereka menampilkan diri, dan bukannye identitas mereka yang sebenarnye. Sesuaikan self-talk kite, gantikan pikiran negatif seperti "Aye kagak bisa melakukannye" dengan pernyataan yang penuh harapan seperti, "Hal ntu sulit, namun aye bisa melaluinye." Hindari membebani diri dengan pikiran ape yang "seharusnye" atau "harus" kite lakukan. Kerendahan hati berarti belajar menerima, dan mengevaluasi kelebihan, dan kekurangan kite secara realistis. Berpandangan realistis terhadap karakter diri adalah cara yang ampuh untuk melindungi diri dari dipermalukan yang membuat kite terhina. Seseorang yang rendah hati kagak akan jatuh dalam bayangan rasa kagak berharga akibat pengalaman yang memalukan. Buatlah daftar kelebihan, dan kekurangan kite. Mintalah teman bae kite, atau orang yang kite sayangi melihatnye, dan membahasnye bersama.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Waktu entu, Mona dititipin di rumah encangnye. Mona pun sedih bener karena kudu tinggal jauh dari enyak dan babehnye dalam jangka waktu yang kagak pasti. Nah setelah beberape hari tinggal di entu tempat, Mona sebenernye seneng karena entu tempat luas bener dan banyak benda menariknye. Walaupun udeh nyaris seminggu, saking gedenye entu tempat, Mona belom selesai ngenjelajah. Die pun akhirnye ngejelajah ke halaman belakang rumah encangnye. Pas makin dalem masukin entu halaman, Mona nemuin rumah pohon. Die pun naekin entu pohon dan masuk. Die pun kaget bener karena nemuin rumah pohon yang bagus bener dan die anggep sebagai harta karunnye.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Berikut lima masalah utama penyebab kegagalan pernikahan, tidaka ada kepercayaan,Alasan utama perceraian adalah tidak adanya rasa percaya satu sama lain. Anda tidak dapat bertahan dalam satu hubungan jika tidak dapat mempercayai pasangan Anda, bukan? Oleh lantaran itu, jika ingin pernikahan yang sukses, Anda harus bisa percaya sepenuhnya dengan pasangan. Masalah financial, Satu hal yang sering diperdebatkan pasangan adalah uang. Banyak orang yang mungkin tidak mau mengakuinya, tetapi uang memiliki pengaruh besar dalam banyak kasus kegagalan pernikahan. Menikah terlalu muda, Umur tidak terlalu berpengaruh dalam menjalin hubungan pernikahan, namun kedewasaan adalah yang utama. Salah satu alasan mengapa pasangan muda berakhir dengan perceraian adalah lantaran keputusan mereka untuk menikah tetapi tidak memiliki kematangan.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Kalo ampe kagak ngeganggu kesearian dan berari-ari, ngerase takut gegara diomelin emang normal dan wajar-wajar aje. Orang nyang mentalnye kagak kenape-nape, pasti bise jadiin ketakutan ntu jadi acuan buat lebi bae lagi. Cuman, ade orang nyang ngalamin gangguan kecemasan. Buat die, kena omel dan dampak takutnye enih jadi hal nyang gede dan bise ngaruh ke kesearian die; jadi dipenuin energi ame emosi negatip bae. Untungnye, dokter kejiwaan bise ngasi saran buat ngatasin hal enih, ato minimal ngurangin kadar cemas die. Namanye metode 5-4-3-2-1. Tujuannye lebi buat ngalihin rase takut ame nenangin diri. Kalo rase takut ntu nyerang, liat sekitar ente, terus sebutin lime benda nyang ente liat. Abis ntu, sebutin 4 benda nyang bise ente pegang ato raba. Kalo udeh, sebutin 3 suara nyang bise ente denger saat itu. Terus, sebutin 2 bau nyang bise ente cium di idung. Terakhir, sebutin 1 rase nyang dicecap ame lidah ente saat ntu juge. Enih metode ampuh buat ngurangin degdegan.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Salèh atu penyebab telinga bau adalah masalah higienitas di area telinga. Kagak melulu masalah kotoran di dalêm lubang, area kulit depan amè belakang cuping telinga jugè bisè menimbulkan aroma kagak sedap. Aroma êni bisa nongol dari keringat, minyak, debu, amè laèn-laèn. Kebersihan pêrlu diperhatikan dêngan baèk, khususnya di area cuping belakang telinga. Sebab, area êni ngêmilikin lipatan kulit nyang berpotensi ngêjadi têmpat bersarangnyè kuman amè kotoran. Area êni jugè mudah terlupakan buat digosok wayah mandi. Area dalêm lubang telinga kagak pêrlu êlu bersihkan, baèk ngêgunèin cotton bud ataupun alat laènnyè. Sebab, kotoran telinga bisè keluar sendiri amè umumnya kagak kasat mata. Membersihkan bagian dalêm telinga dêngan cotton bud justru bisa membuat kotoran telinga masup lêbih dalêm. Ingêt ingêt, yak!.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Makanan kotor berarti makanan nyang ude kagak higienis. Biesenye kecampur-campur ame hal nyang kudunye kagak bise kemakan ato dijadiin bahan makanan. Sedunie enih, siape nyang kagak mao makan enak, bersi, sehat, ame begiji? Ntu lah sebabnye, kalo ade makanan nyang di dalemnye udeh kotor, semue orang pasti bakal ngerase jijik, terus jadi kagak mao makan. Buat beberape orang, kemasukan benda di makanan emang ngejijikin, tapi masi bise dimaklumin. Cuman, buat beberape orang laennye, enih bakal jadi rapot merah buat si penjual makanannye dan cenderung bakal diinget terus buat kagak beli lagi di sonoh. Mao enak sekalipun, kalo penyajiannye kagak meratiin kebersian, siape nyang demen?
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Keinget jaman jebot, pas aye bocah, biar kate aye riang bae ama jago ngomong, jauh dalem ati mah aye anaknye kagak pedean ama dusun. Cuman pas aye SD atawa SMP tuh aye termasuk bocah jegud, jadi kapan hari aye ditunjuk ame guru buat jadi peserta lomba pidato dadakan. Ntu pertama kalinye aye tampil di depan umum. Barang semenit dua menit pas belom masuk urutan aye mah, ujug-ujug dampal tangan aye jadi tiris banget, perut jadi mules, kepala tetiba juge berat kerasanye. Waktu nama aye dipanggil buat tampil ke atas pentas, udah dah nambah-nambah aje tuh rasanye, kaya ade nyang copot dari badan ame ati aye, bikin kepala ame badan kerasa kagak biasanye. Begitu ude sampe di atas panggung, ni tangan geter-geter kagak puguh, Suara juge suka tetiba serak, ah kaga genah bangat dah kalo ude di posisi kaya gini.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Mappada ri issenge, sebagian loppo wc umum ri Indonesia identik ki sibawa bau makebbong, marota', de' na terawat, penno coretan na gambara' makalaing-laing, macikke, mapettang, na terkadang haruski antre malampe. Sementara, lantai wc na sangi' marica'. Bahkan engka to sampa botolo', na kaluru' ta' jana'-jana' ri lalengna wc. Kelembapan udara rilalengna wc magatti i bakteri berkembang. De'na tassadia wae mancajini mabbau teme mancaji ciri khas na yaro wc umum. Sementara, engka wae ato de' gaga, ko tau elo' sisengni tai ato teme terpaksa napake yaro wc. Padahal ko marota' wc maega akibatna untuk aleta. Pammula pole tattai-tai, infeksi saluran pernapasan akut (ISPA), tifus, disentri, gangkenna infeksi saluran teme. Yae penyakit e mulle timbul pole ri kuman massarange ri laleng toilet.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Maittani purana botting Nunu na lakkaingna, tapi' de' na engka ri arengi anak ri puange. Mulaini cau' pikkiri'e pekkoga batena bali taue ko engka tanai maga de'pa mu mattampu. Pasrahni yaro wettue, na lebbireng tuo dua-dua mi lakkainna ri bolana, maccarita sambarang ko lisu manengi pole ri ajjamangna, pa' yae tau duae normal mui. Yaro lakkaingna ma'jamai ri ruma sakit, akkero si runtu'ni sipaddua manre. Tiba-tiba ma peddi bua-buana Nunu, ri tiwi'ni lokka ri IGD, ri paressani kero, ri pauangni keda mattampu'i siuleng ittana. De' siseng kasi' na sanna-sannai keda mulle mui mattampu, takkini na marennu sisengni yaro essoe, weddingni mancaji tomatoa ri aruwa uleng matu'.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Nappanna Mila melli riasenge cakar ri taung 2022. Melli cakar malomo mawatang mulle jaji maja' yaro pakeange, nasaba' purai napake tau lainge. Ne' yaro wettue barani siseng melli cakar pole saliweng daerah dua, yaro cakarna mello ladde na sedding. Sebelum na melli ragui maja' matu lettu, maga na mello siseng nallebingi yaro na nawa-nawae. Maega metto silongna accoeki Instagram na yaro pabbalu cakar e, jaji melli ni wettunna engka doi' na sibawa engka baju na cinnai. Denre esso na engka statusna yaro pabbalu cakar e tentang pendapatna yaro tau purae melli cakarna, na lisekki toni Mila pa' purai melli na mello mua. Cilalona na bukka hp na yae wennie engkani asengna taruki mancaji sala seddi pemenang, ri illauini alamat na nomoro' hp aktif. Takkini' sisengi pas na menang, nasaba' de' naitai yaro sebelumna keda untuk massappa tau elo' ri areng hadiah pale.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur fear?
Teks: Sama' toni makkokkoe tau sangi' minreng doi', mamello rimulanna pas elo' minreng ne' ri munrina ri tagih na abaikangi yaro tau pinrengi doi', ato alena macai' ri tagih. Iga tau de' na maciddi, nappa sangi'na yae siklus minreng doi' na maitta na waja' makkuling-kuling terjadi ri linoe. Khususna lokka ri tau' de'na enakan sibawa tau de'gaga siri'na. Makkoe cara parellu rijama ko elo'ki pertahankangi hubungan mellota sibawa tau sideppe'ta sangi' minrenge. Seddi, aja' ri merasa bersalah ko de' ri pinrengi doi'. Dua, haruski barani makkeda tea ato de' untuk pajai yae masala makkuling-kulinge. Tellu, ko de' napaja yae masalae mebbu'ki anggaran inreng supaya mulleki atoro'i pengeluaranta. Eppa, painrengi doi' yamiro ri mampue, aja'na ri idi minreng doi' na idi' minreng toi' ri tau lainge ko de' na waja'-waja'i ato maega siseng na inreng ri aleta gangkenna idi' minreng to. Lima, sindirki yaro tau minrenge mappake cara unik ko ri ita ri sosial mediana manre mello ato mabbalanca, pauangni keda engka inrengna ri idi. Enneng. haruski marajing tagih inreng, nasaba' risih tommi tu matu lokka ri aleta ko sangi' ri tagihna mulle jaji teani minreng.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Mapeddi nasedding taue ri lalengna sakratul maut mappada ko na kenna maneng aleta, yanaro tau riturungie napineddingi aleta pada ko ri rui'-rui' i na ri bebbu pole ri ure' nadina, ure' syarafna, senina, na pole ri ure' gemme'na gangkenna cappa ajena. Makkedani taue ko engka tau mate na ri patuo paineng pasti makkedai yaro sakratul maut e, liwe' peddi'na mappada ko ri toddo sisebbu jarung ale-aleta. Bahkan nabi Muhammad peddi siseng nasedding, na rasulna Allah ta'ala yaro, mello iman na ammala'na, alena malai saisa' peddi'na umma'na. Meski makkero liwe' empa peddi'na sakratul maut, na maega tau matau'. Beda-beda na tappana taue ko elo'ni mate, mancaji ni mappittau lokka ri taue, padahal penting siseng untuk beribadah lokka ripuangta na ri ingngerrang ko de' ma ri maitta ri linoe, mulle jajiki matu' de'na ri matau' sekarat.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Lisuna Ondong sibawa anriingna pole massikola ri SMP, mattama'i jokka-jokka ri kampong sedde bolana, na alani yaro Faisal ri wiring lalenge pa' elo'i na antara' lokka ri bolana. Mabela bolana Faisal pole ri assikolange na yaro jokka mi kasi lokka ato maccoe' ri taue ko engka tau leppang malai. Menre'ni Faisal kero, sigandeng tellui mangnguju lokka ri bolana. Ri tengngana lalenge, engka batu loppo na lulu'i yaro Ondong mattiwi' motoro'e, engka topa pole riolo tau lulu'i. Faisal monro ri tengnga de' na sadari pekkoga bentukna yaro duae silongna, pa' mangngoro'mi na angkalinga sibawa bau darah maccolo'. Tau'pa na sedding tapi' de' to na ulle kedo madeceng pa' malo' ajena. Maittai kero ri tiwi'ni yaro silongna mappake oto lokka ri ruma sakit termasuk alena, maga na de' namaitta mate maneng yaro dua silongna, ja'pa na sedding.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Iga tau de' na matau riasenge na kenna bully. Kasus bully mancaji ni kasus liwe' fatalna. Engka ma'datu tau lebbi na pile na akhiri tuona na bunoi alena pa' de' na naisseng pekkoga batena pajai nakenna bully, gangkenna yaro mancajini depresi. Ko idi' sala seddi korban bully ato tea maki matu' mancaji korban bully buno diri, makkoe carana. Seddi, masennang bawangni ko na bully ki taue aja' ri terri ato macai', na bully ki pa' elo'i na ita pekkoga ki bereaksi. Dua, itai matanna yaro tau bullyki, seola-seola de' ri matau' na baraniki. Tellu, maccaritaki sibawa tau lainge keda ri pakkokiro. Eppa, aja' na ri siruntu' paineng yaro tau mabbully. Lima, laporki lokka ri pihak berwenang na rikumpulu' manengni bukti engka ri katenni. Enneng, ma'guruki ri asenge bela diri. Pitu, sappa'ki silong maega, pa' biasana yaro tau kennae bully yaro tau makurange silongna ri ita.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Iga baine' de' na mapeddi atinna ri salai ri lakkainna, nappae botting siratu essona. Yanaro na alami Zira, matei lakkainna ri wettu malolo empa umuru' abbotingenna. Yae Zira na lakkainna botting maloloi, lakkainna ri aseng Ameer ustadz. TIba-tibai malasa' ri pattama ri ruma sakit, na de' na maitta de' na manynyawa. Peddi siseng atinna ri salai kasi', jaji lari malai bajunna lakkainna kaddaui, na immau toni bau parfumna lakkainna yaro meddeppe e empa. Elo' i terri tapi natahangi, nasaba' maega tau lokka kero. Jaji na tahangi alena, berusahai tegar na ikhlas. Padahal ri lalengna, kerra loppoi molli asengna lakkainna. Mulaini pasibuki alena purana mate lakkainna supaya de' na mapeddi ko ma'dani.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Ri luar negeri, punna bola ri asengni tau maega doi' na. Beda hal na ri Indonesia, tau monro ri apartemen ri aseng tosi maega doi' na. Ri Korea misalna, makurang tau monro ri bolana, masewa mi apartemen na pake monro. Makurang tana kero mai, ko ri Indonesia maega empa tana ksong untuk ri pake mebbu bola. Tana kavling mancaji paling laku si makkokkoe, anu pura ri petak-petak na balu' taue. Ko melliki tana kavling wedding tomma ri cicili', tapi makessing ladde ko ri paja' manengni kaciceng. Yanaro taue maitta nappa melli tana, nasaba' anu pura narekeng bedana hargana ko ri paja' malewe'-lewe' na ko kaciceng maki. Rennu to ki ku kacicengmi ri waja' ko melliki tana. Runtu'ki sertifikat tana na langsung, na de' to gaga lokka singe' ki matu.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Tai tau, tai olokolo' pasti mangkalingai bawang ko tau pacciddi-ciddikeng elo'ni tallua. Ciddi mettoi ko mabbicaraki tentang tai. Engka hal bijak mulle rijama untuk hargai yaro taue tega jamanna sebagai petugas sedot wc, payyabo'-yabo', na pajjama lainge makawe' pole ri asenge rota'. Sikap ciddi'ta parellu ri palenynye', nasaba' pekkoga bateta murusu' anakta matu ko biccu empi na haruspi ri bissai. Ri isseng maneng keda tai tau lebbi makebbong daripada tai olokolo'. Tai olokolo' na tai tau mulle mua lenynye baunna ko ri bissai. De'ma na maga ko pakean ato aleta nakenna tai, yang penting tania atingta marota'. Ko atingta na marota', mawatang ri cakkaki, bahkan sabun suli' de'na mulle palenynyei baunna magatti. Maka yaro, aja' ri makkita ja' lokka ri tai olokolo' mancaji saba' atingta marota' to.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Seddi boy group Korea Selatan, na pancajika Kpoper ri asengni Wannaone. Wannaone ta bentuk pole siratu seddi tau egana, ri seleksi yaro mamello e seppulo seddi egana. Magana wedding ku poji, nasaba' nappa ku menonton acara makkero na makessing maneng kuita. Mangkalinga manengi ada, memello sifa'na, de'na engka mappisau ma guru ko engka de' na issengngi. Cocok ladde untuk iya' biase elo' cau ko engka de' wissengngi. Akkero ri personel na Wannaone, engka asengna Ong Seong Woo macca siseng mebbu tau macawa. Tugasna yae ong ri grup na mancaji pannari utama. Liwe' siseng ku pojina tau maccae dance, jaji yanaro na mancaji biasku. Puraka si runtu Ong, ri wettunna na promosikan pellengna Seol Vibe.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Maccoe ri asenge cerdas-cermat na mancaji ki juara, seharusna marennuki, apalagi idi' mancaji juara seddi. Mammulaki magguru pasadia aleta elo' maccoe cerdas-cermat, na runtu tongeng muki juara. Sayangna yaro pialana de' ri abbereang memengi, wennipi na ri abbereang. Mila mancaji juara seddi, na yaro wenni pi na elo' lokka sibawa silongna mattarima hadiah ri onrong lombana. Mattajengni riolo bolana, pas na engkana yaro otona silongna sibawa guruna seddi, makkedani gurunna aja'na paccoe'i Mila. Jaji de' tongeng kasi ri paccoei lokka malai hadiana. Maggora-gorai pas na engka yaro otoe, tapi' de na leppang. Maga ro na maja' sipa' makko gurunna, de' na isseng aga salana. Ato karena alena maja' rupanna jaji de' ripaccoei lokka mala hadiah pa ripoto matu' taue. Ri pakkoe mancaji ni biasa, bagi yaro tau de'gagae atingna.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Ko siruntu'ki sibawa asu baru ato asu liar, mariki hati-hati na de' ri panik. Asu liar ato lampa' yaro de'e ri issengi, biasana tea toi maddeppe lokka rialeta. Yaro asue mulleki na anggap sebagai musuhna, yanaro bahaya nasaba' napeppeng ammaki ato naokko'ki. Makkoe carana ko tea maki riokko sibawa asu, rimulanna haruski masennang ri ita, rileks ki na aja' to ritegang. Dua, leppe'i jaritta ri pinggangta, de' gaga tau na poji ko engka tau maddeppe ri alena lebbi-lebbi ko gugupki, de' siseng na wedding ri katenni ulungna. Tellu, aja' ri itai matanna, ko ri ita langsungi tappana na yaro asue de' na mello na sedding mulle jaji tassinggungi yaro asue na mappittau', biasa manggonggongni sadia lari elo' mokko'ki. Eppa, perhatikangi bahasa tubuhna asue, ko engka maddeppe lokka rialeta, de' na berarti elo'i ri sapu-sapu, ita-itaini dolo' bawang. Ko elo'i biasana yamua ro asue sapu-sapui alena lokka rialeta maddioloiki.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Mitai tau maccae lange na berhasilki na lawa pappinedding tau'na lokka lange na pura tommi telleng, ko alena mulle masa idi' de' ri ullei. Kacicengpi ri ingngerrang keda yamaneng agagae rilinoe parellui riaseng proses, termasuk untuk pacumpa'i baranita. Maega cara barani lange parellu rijama, tapi' ko idi tau makurang sabbara'e, mawatang siseng. Tette ni bawang berusaha, nasaba' ko marajingki lokka latihan pasti lenynye'ni pappinedding tau'ta na maccaki parineng lange pada biasae. Proses de' na khianati yaro riasenge hasil. Ko matau' empi ri sedding lokka laloki mapparessa kero riasenge doktoro' maccae murai tau engkae traumana. Mawatang siseng sebenarna lenynye yae tau'ta ko tania idi' paddioloi makkeda mulle muki barani, de'ma ri telleng ko langeki. Mariki sadar, berproses na de' ri matau'.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Lange identik sibawa riasenge wae, na ko ri wae maesa'ki telleng ko de' ri issengi lange. Missengki bawang riasenge lange de' na tentu keda matu' de'ma ri telleng. De' na yamaneng taue barani lokka lange. Engka sebagean biccu kelompok tau matau' ko lange. Biasana alasanna yaro taue nasaba' matau'i telleng. Tentu mawatang siseng yae mappagguru tau untuk barani lokka lange, ko na taneng matterrui ri laleng atingna keda matau'i telleng. Tapi, mawatang de' na berarti de' na ullei. Selama engka cara mello na strategi cocok pasti yaro taue matau' telleng maitta-itta baranini na percaya diri. Matau' toi biasa telleng pa' deppa na engka cobai riasenge lange ato mulle jaji engka pengalaman ja'na pura telleng, na matau' sisengni lokka nakenna wae.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Sebagai tau tuo ri linoe, pasti puraki ri de' ri pappada-pada ri padatta rupa tau, mulleki peddi ati, macai', ato bahkan elo'ki kerra langsung sibawa yaro tau pakkpki ro. Magai na iyya mi ri pakkoe, magana de' ri bati-batikka, magana iyya, na laingnge. Makkoe bateta kedo ko engka tau mapiddara lokka ri aleta. Sabbara'ki menre, na ulle yaro taue na ujiki. Kadua, mulaiki sige' makkutana ri aleta, jakke engka sala-salata mappada sala pau ato sala pegau'ki. Tellu, millauki doang lokka ri puangta Allah ta'ala. Eppa, pauangi silongta yaro masalahta, mulle jaji engka solusi na arengki na de', tapi setidakna massau nyawata cedde. Lima, aja'na ri pikkiriki eggangi, meddeki bawang lokka sappa anu madeceng na mamello si pappineddingta.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Mustafa tomatoa de' na engka ri suntik i sipungenna tau nasaba' matau' i ri jarum suntik. Purai biasa nakenna batu ulunna, naillaui lokka ri doktoro untuk de' riarengi suntik bius, lebbi nalorang nakasia' peddi ri jai' ulunna daripada ri suntik. Nappa si matu' ajena nakenna batu, lokkasi mabbura, na atteangi doktoro'e suntik i ajena. Maega siseng alasanna Mustafa supaya de' ri suntik i. Matanrena corona ri yae taunge, rilorang maneng taue suntik vaksin kaciceng gangkenna katellu. Mustafa sangi'na tea lokka ma' vaksin, nasaba' jama-jamangna engkai ri laleng kampong, na masagala mua massu pole ri kamponge. Tapi' ma'vaksin adalah hal wajib. Ri lokkai sisengi ri doktoro'e, untuk ri vaksin ribolana (door to door), makkokkoe purani vaksin Mustafa bekka tellu.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Pasti biasaki makkutana, pekkoga batena menang give away ri Instagram, nasaba' biasaki maccoe na de' ri engka menang undian ato runtu hadia. Akkoe gare canana na aseng taue sangi' runtu' e hadia. Pertama, patoi manengi syaratna yaro give away e, biasa na haruskanki follow ig na ato mebbu komentara ri seddi ato tellu postingan, pennoi manengi yaro dolo. Kaduanna, ko na suroki mebbu komentar, mebbuki komentar yaro bedae pole ri laingnge tapi' harus to na pennoi syaratna yaro komentarta. Katellu, aja' ri sala-sala, aja' to ri konci akun Instagram ta. Jakke matu mancajiki pemenang undian, na ri konci, maesa' ki na sambei sibawa laingnge, yaro de' e na konci Instagramna.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Mattajeng merupakang hal paling mawatang, apalagi ma' antri ki na engka tau serobot antrianta. Pasti macai' ki ri sedding. Makkoe batena ko engka tau serobotki antianta. Rimulanna, aja' ri macai ko engka serbotoki, itai dolo' yaro taue, mannesa mua tu ko tau makurang siri' ko ri ita-itai na de'. Dua, itaki tau ri munrita, macai' i ato de', biasa engka mua tuh tau lokka tegurki daripada idi' macai, masennang bawangni, nasaba' alena mua masiri'. Tellu, Tanai madeceng magaki ri serobot antrian, siapatau' tau engka elo' najama mapperri-perri. Macai' sisengki sebenarna ko engka tau serobotki, apalagi mapperi-perri toni na maitta toni mattajeng giliranta. Tau masserobot paling maega ri kasir e, penting to yaro kasir e, de' na layani tau masserobot.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Purana Mila na antara daengna ri bandara, leppangi ri asengnge bintang. Akkero melllini casing hp sibawa matoanna daengna na cikalinna. Malampe naita antrian e, jaji malai inisiatif keda lokka memengni tettong ri antriange sambil massappai case yaro cikalinna. Mattajengni alena tettong na mappecce-pecce hp. Ri arengni saisa' sesana yaro case elo' ri waja ri kasirna. Cedde mani narapi'i bageanna makkamaja. Pasna elo'ni makkamaja', siseng engka tau paddioloi taroi barangna. Cai'pa na sedding, egana tau mangantri rimunrinna seppulo kapan tau nayaro taue langsungmi lokka ri kasir e. Decengna yaro kasirna de' na layani, meski yaro taue elo'i na waja'. Ja'pa ri ita maneng ri taue, masserobot antrian nappa de' tomma rilayani, decengnama.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Kanker payudara mancaji lasa paling natauri makkunraie. Maegani makkunrai mate saba'na gara-gara kanker payudara. Ko tea maki mancaji sala seddina, parelluki maccoeri cara supaya de' na kennaki ri asengnge kanker payudara. Seddi, olahragaki minimal tellu pulo menit si essoe, nasaba' olahraga penting siseng untuk aleta, na lawaki pole ri asenge lasa, khususna kanker payudara. Kadua, pajaiki ri asenge makkaluru. Tellu, manreki kaju na bua-buahan. Eppa, hindariki manrei maega golla na, manre dageng cella, sibawa aja' ri lagi-lagiangi ri asengnge inungan engkae alkoholna. Makkutana toki ri riwayat lasana sajingta, inungki ri asenge pabbura pallawa kanker payudara. Terakhir, lokkaki mapparessa wettu-wettu ri doktoro ko engka makalaing-laing ri sedding.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Transportasi laut mancaji sala seddi transportasi yaro marendae tingkat asalamakengna. Maega kappala lokka na tiwi' maega penumpang mappakatau'-tau' to ko taue kappala laut'mi tonangeng engkae ri kampongna ko engka elo' na lokkai mabela. Biasani terjadi yaro riasenge kappala karam, yaro penumpange lokka mani lange ri wae, na seddi saran paling maega ri arengi penumpange yaro monangni bawang aja' ri lange. Cara paling ampuh ko teami telleng na lokkaki menre kappala yaro mappakeki pelampung riolo, ko pennoi kappala'na aja'na ri menre' to, na monroki ri seddena tange' ato tallongeng. Maegana kecelakaan transportasi laut, mappakatau'-tau' toni ko engka elo' ri lokkai na masimpiri' doi untuk mappesawat, terpaksa maniki untuk de' ri lokka ko matau'ki telleng menre kappala.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Imma sangi'na manre mie ri kosanna, pa' makuttu sisengi mannasu na sedding na masuli' to anreang ri balu'e ri cedde kosanna. Yaro wennie na akkapeddirang babuana, engkani kapan seddi minggu sangi' mapeddi babuana, na de' tomma na halangan. Na talipongni emmakna na lokkani ri tiwi' ri rumah sakit yaro wennie. De' sisengna ri palao i lisu pole ri rumah sakit, haruski ri taro monro pa' elo'i ri operasi usus buntu. Tau'na nasedding mangkalingai riasenge operasi. Terrimi bawang najama pa' liwe' tau'na, tomatoanna monro maneng mui duangi kero mabbenni. Massappa ni informasi ri Google pekkoga ro operasi usus bantu, naitai liwe' sessana kapan yaro taue ri operasi. Ne' ri pauang mui ri doktoro'e keda ri bius mui, jaji de'ma na peddi nasedding matu, mammulani masennangna pappineddingna.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Iya' mancaji salah seddi tau liwe' lori maccoe ri aseng 'give away' ri Instagram. Maega akun-akun na lori mebbu mappakero siminggu kaciceng. Pada yaro na lorie ku acceori ri asengni @moodcewek. Akkoe maega siseng biasa napancaji hadiah, syarat maccoe'na haruspi maccoeri dua Instragramna. Yaro hadiana biasa ko esso Kammisi', Iphone na abbereang. Mebbu i biasa story, makkeda yaro purae like postingan ato pura ma komen na liserri ni yaro jawaban kero ri storyna lollong username Instagramna yaro tau maccoe sibawa nomoro' hp na. Na undini biasa, yaro punnae give away. Iya' puraka menang kaciceng runtu Iphone, rennuku sedding, nasaba' tania bonga-bonga runtu metto yaro menre' e asengna. Runtu hadiah, liwe' sukkuru'ku de' kupaja maccoeri yae Instagramna.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Purana taue biasa telleng de' sisengna naullei lokka lange ri salo'e. Iga memeng wae' de' na mitau pura telleng, yaro cedde'ni salai linoe, pasti mawatang siseng ni untuk rewe' paineng lokka lange. Maegana na makkokkoe jasa konsultasi, yamaneng sara na alami taue, engka manengni pabburana. Lokkaki mabbura akkero riasenge doktoro' pada psikolog, mullei paja, mulle si barani paineng. Ko idi' tau macinnae empa ri sedding aleta lokka lange, ne' matau'ni riasenge telleng. Ingngerrangi keda yaro idi' engkana pengalamanta pura telleng, pasti ri isseng toni magaki yaro biasa rimulle telleng, ri issengni pekko na mello supaya de' si ri telleng matu. Engkana insting ri aleta ko makkoki'e pasti tellengki. Mariki barani paineng, pengalamanta pura telleng mancajini pilajarang berharga.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur fear?
Teks: Sangi tau laing mani ri angkalinga runtu' penghargaan, magapi na bageta. Yaro tau runtue penghargaan pasti de' na monro bawang mattajeng golo, pasti lokkai massappa golo laingnge. Maksudna akkoe, pasti yaro tau sangi' runtue penghargaan, de' na monro bawang tau tikangi jama-jamang, maega usahana, ma sappai karia-ria informasi. Engka tau mamello batena ma' jama, na limbangi yaro ri tentukangi, mapato ri bosna, tajengngi matu runtu' pegawai paling mamello. Ko idi massikola empi, maccoe ki ri asengnge lomba, maccoe ki ri asengnge organisasi, ko mamello maneng bateta ri yae dua e, tajengngi ki runtu penghargaan to. Aja ri mancaji tau de' gaga perubahan na jama ko rilinoe, embaki pada kedo na ri runtu' to penghargaan.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Maega tau maciddi siseng sibawa tai olokolo', marica ato marakko na rikennai ato de'ma ri kennai. Apapun alasanna aja' ri makkita ja' lokka ri tainna olokolo'. Lokka ri saisa' taue memeng mappakaciddi tapi lokka ri tanengenge, suburki, sehat, ma'bunga nasaba' engka tai olokolo' ri tanana. Polle akkero, tanengeng mulleni menghasilkan pangan lokka ri yamaneng tau rilinoe. Khususna yae tai olokolo' sehatki untuk ri konsumsi tanengen na yae pupukna nasaba' ko mappake pupuk kimia de' ri marennu manrei. Lainge, untuk pappiara olokolo' makin maega tainna makin untungi. Nasaba' de'ma na masessa eggang sappa pupuk alami. Pada yaro bapakku iyya sangi'na na parikarung tai manu' potongna biasa, bahkan maega tomma tau melli untuk na pupuk asena. Bahkan iyya sangi'ku lokka mappulung tai manu' balingi. Makebbong metto, ne' yae tania kebbong de'gaga manfaatna pada taita pada rupatau.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Marakna kareba makkokkoe guru peppei anak gurunna nappa yaro anana'e matei, mappapeddi ating. Engka guru na peppe muridna nappa yaro anana'e lisu melapor ritomatoanna, nappani tomatoanna lokka ri assikolange peppei gurunna anakna. De' gaga mello pole ri dua kejadian maegae terjadi ri Indonesia, de' na pada romai riolo guru ri segani, anak murid matau' siseng mitai gurunna, ri peppe ri gurunna mancajini hal biasa. Kekerasan ri lalengna assikolang de' siseng ri lorangi, manna saliwengna assikolange. Guru harusna mareng kesadaran lokka ri muridna ko salai, aja' na ri peppei, na yaro murid na harus mangkalinga ri gurunna. Guru professional setidakna haruski missengi pekkoga matoro'i anak betta na sabbara'i jamai tugasna mappagguru.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Seddi wettu Taufik elo' lokka olahraga lange ri kollang e sibawa gurunna, nappa yae lokkai maroa'i seddi angkatan ri SMP na. Esso Aseneng yaro wettue na lokka, lisui ribolana tette seddi, lokka ri assikolanna tette dua. Akkero tiwi'ni baju passambe nasaba' marica' maneng matu bajunna sibawa kantong untuk baju rica'na. Lettu'na akkero riassikolangna, siruntu'i sibawa tau mappadae pakeanna. Masiri'pa na sedding kembarki baju na sulara'na sibawa tau pole kelas lain. Ri akkedai mani kembara' sibawa gurunna na silongna yaro wettue. Masiri'i elo' mabbicara yaro essoe, padahal Taufik merupakang tau paling marukka ri kelasna. Yaro tau mappadae pakeanna, monro tommi sennang masiri'.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Ri wettunna mala wettu cuti daengna Mila siminggu, elo' i pale na pasadia abbotingenna. Siminggue yaro pertama lokkai na urusu' sure'-sure' na ri kantor KUA, lokkai ma tiwi' balanca ri bolana makkunraie. Mappannessani tanggala mamello, keda tette siaga na mamello kawing i Enmank na i Rina, siaga doi' balanca elo' ri tikangngi botting makkunraie. Mannesa maneng kero wettue. De' na maitta jaji maneng si aga-agae, bottingni daengna Mila. Marennu pa naita, apa' engkai bapakna yaro poro daengna. na tettong maneng taue mitai. Bottingna maega keluarga to hadir, yae botting pertama ri bolana na ri massussureng. Botting ana' pertama ri keluargana mancaji lancara'.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur fear?
Teks: Ri wettukku empa mangngaji, engka silongku pakei embere'ku ri onrong mangngajie na engka tomma embere'na. Makkedani yaro tau malaie, ku pakeni yae pa teme muko ri atinrongnu. De'na ku elo' lokka mangngaji bajangna. Macai' ni emmakku na peppena, na antaraka lokka mangngaji. Naitani kero silongku pakei embere'ku, makkedani yaro embere'nu e. Maga nu madongo makko tea lokka mangngaji, na peppeka riolona silongku. Pas na lisuna emmakku, monrona iyya mangngaji. Tappa makkedai yaro silongku, aja'na ri massilongka na pauang maneng silongku, pa' teme empa ri atinrongku gare. De' siseng na gaga silongku yaro essoe, terrika lokka mangngaji terri toa lisu mangngaji. Matau' sisengna siruntu silongku laingnge, engka ammasi yaro pura malai embere'ku mappau ja' tentang iyya.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Makojo' mancaji seddi julukanku wettuku SMA. Akkero wettue engka guru olahraga baru mattama, langsungi na pilei mahasiswa de' na cocok maccoe lomba olahraga. Makkedani, yaro makojo' massuno pole koe ri ruangan e, de' gaga gunanu. Biasa mui mangkalinga tau makkedai kojo', tapi nappanna macai' siseng pa' riasengi de' gaga gunana massikola. Biasana to ri akkedai ri silongna, magai ro mukojo makko, padahal matanreko, pada maniko riita pattumpa langi ko ri itako pole mabela. Engka to ciceng ri akkedai ri anak biccue tengkorak jokka, saking kojo'na. De' ma namacai ko ri akkedai pattumpa langit ato tengkorak jokka, nasaba' yaro pappau bawangmi. Yaroha guru olahragana makkedani makojo' nappa de' gaga gunana, macai sisengka sedding, seddiko tu guru sikolang, maga na pakkero batenu mabbicara. Mangngemme maniki wae elo'.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Untuk anak-anak elo' e runtu doi' nasaba' biasa engka elo' na elli na teami na susai tomatoanna. Cocok ladde ri aseng e maccoe omba, ko menangki marennu tomotoata na runtuki sertifikat sibawa doi' sebagai hadiana. Mancai siswa berprestasi mello to untuk runtu beasiswa. Jaji mulaiki dolo sappa lomba yaro cocok ri aleta, nappa sappaki aga tau mulle bimbingki pada guruta. Maccoe' ni bawang matterru, ko kalaki, coba sih matu, ko menangki, maccoe' ki sih. Runtu' ni matu maega hadia doi, melli ni barang yaro ri elokie, ko ri itani matu yaro barangna ri ingngerrangni pakkega bateta berusaha biasa untuk melli yaro barang e. Malomo mawatang, tapi' haruski cobai runtu' ato melli aga-aga pake doi' ri taro-taro e.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Embaki, barani na de'na ri mancaji korban bully paineng. Korban bully yaro biasana tau malemmae ri ita, tau de' e na percaya lokka ri alena, ko jokkai sangi'na makkita no. Aja' bawang ri matau' lokka ri tau lainge, matau pa' maega doi'na, matau' pa' mello alena tappana, aja' siseng. Tiap tau mappunnai hak mappada ri lalengna hukumna negarae, ko na kennaki bully parellu sisengki laporki yaro taue, kumpulu' i buktita, gangkenna wedding ri pakennai hukuman. Idi' tosi tau malemmae ri ita pole saliweng, pakkita ki lokka ri tau lainge ko de' ri malemma, barani muki, paenre'i cekkongta na salangkata ko jokkaki. Mariki' bawang mateppe lokka ri alena, barani, percaya diri, sappa silong na de' gaga barani maddeppe lokka ri aleta untuk mangnganuiki.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur fear?
Teks: Anana' purae ato engka abiasangna ma'tallolang barang ato doi' haruski ri tegasi. Aja' na tiwi'i yae abiasang ja'na gangkenna maloppo. Tentuna maja' siseng untuk masa depanna. Maega cara untuk hadapi na disiplinkangi anakta ko ma'tallolangi, mappada. Seddi, issengi saba'na aja' na langsungki macai', anana' mala agaga mulle jaji de'pa na issengi ja' na deceng ato engka lasana riaseng kleptomania. Dua, paissengi anakta ko yaro tindakanna, tindakan salah, rugi tau lainge na alena tommi. Tellu, parewe'i yaro agaga na alae na olli'i anakta untuk millau addempengngeng sibawa tau na alae agaganna. Eppa, arengi hukuman ko ma'tallolangi paineng supaya cau'i, ne' parelluki missengi hukuman tania mappake kekerasan.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Dompe' mancaji barang paling rentang to lenynye, engka tau malai ato maddennei na de ri isseng keda tegai teppa. Puraka lokka ma' pasa, pas na elo' ku waja' yaro bale de' wisseng keda tegai dompe' ku. Mawatang ri sappa ri pasa' e nasaba' maega siseng tau jokka. Jaji lokka ka di penjaga pasa' e, untuk umumka iga tau mitte ato mitai dompe' ku tiwi' i lokka akkero ri pos e. Maega kero ri dompe' ku, engka kartu ATM, SIM, KTP, STNK, na BPJS. Ko lenynyei haruska sih lokka mangngurusu' ri kantoro polisi sibawa ri capil. Engka seppulo menit ittana, gangkenna engka tau tiwi' i yaro dompe' ku sappae. Decengnama tau mello mua mittei. Ma terima kasi' na kero ri tau e, na ku areng topi doi' siratu sebbu.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Bau ale merupakang masalah hampir na alami yamaneng taue. Apalagi ko yae bau aleta tania mua saba'na lasa kennaki, mangkalinga laloki ri tau sideppe'ta ko engka pauangki madeceng ko makebbongki. Tau melloe timungna, yalebba'na tau paling peduli sibawa idi', ko makkedai makebbongki angkalingaki, nasaba' maega to tau teai paui keda makebbongki ne' na caritaki rimunri keda makebbongki. Intina ko idi' tau mimmaui, pauang laloi madeceng yaro tau makebbonge. Aja' ri paui maja', nasaba' engka tau ri uno pa' na akkedai pasangan kencangna makeppang. Idi' tau ri akkedaie makeppang, masiri' memengki rimulanna. Tapi' ko ri issengni aga saba'na ri makebbong, sappa laloki laleng na percaya diriki paineng siruntu' silongta. Mariki mancaji tau paling wangi ri silong-silongta, aja'na ri isseng sebagai tau paling makebbong.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Sala seddi hal mappakaciddi pole ri seddie tau adalah tau sangi'na makkita no' ko naita tau lainge. Mulle jaji yamaneng taue pura na alami ri rendahkan ri tau lainge. Bahkan maega tau sadar na de' nasadar, sangi'na makkita no' lokka ri tau lainge. Meski demikian, de' ri mulle cegah i abiasangna ato tindakanna tau sangi'e makkero, makkoemi bawang parellu rijama. Seddi, jaga jarak ki pole ri tau sangi'e pakkeroki. Dua, taroki wettu untuk aleta tommi mappikkiri madeceng keda aga mello rijama ko na pakkeroki taue. Tellu, respongi secukupna, aja' ri cappuri wettu na energita untuk tau mapiddara lokka ri aleta, mabelani cedde pole ri yaro taue. Eppa, arengi butti ko de' ri makkero ato de' napada ri pikkiranna pekkogaki sebenarna. Lima, kedoki mappada tau bahagiae. Lainge, mebbuki capaian baru, aja' ri bati-batingi yaro tau toxic e, ato respon bawangni macawa ko na akkedaiki.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Iyya engka silongku, massilongka ri online grup WhatsApp, ma'guru bahasa Inggris. Yaro silongku monroi ri Jakarta, na Medan onrongna tomatoanna, asengna Celis. Celis monro ri Jakarta ma'jama sambil ma'kuliah, esso Aseneneng gangkenna Juma' mattama'i ma'jama, na esso Sabtu na Ahad makkuliai. Alena liwe' mandirina, siruntu'ka pas ku iyya tosi ma'jama, mappadeppungeng doi' untuk makkuliah. Esso-esso ku runtu motivasi pole Celis, meskipun bedai agamata. Pura wettu messu'ka pole ri grup, pa' maja' sedding pappinedding pada ko lenynyei aleku, alena mewaka maccarita esso-esso, na tiwi'ka lokka madecenge keda de'gaga tau mulle lenynye alena, sadarko. Koniro na mulaina mello pappineddingku gangkenna makkokkoe. Siaga ittana massilongka engka lima taung online, lokka ku ri Jakarta maccoe' lomba. Lokkaka manre sibawa gurukku, tappa siruntu'ka Celis, ku pinnessai saddanna. Rennuku sedding, ma'potona na maccarita cinampe siseng, nasaba' pada engka elo' rijama.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Mahasiswa berprestasi, biasa engka ta seddinna kampus. Akkoe ri mahasiswa berprestasi, haruspi maega lomba ri accoeri na menang ki pada juara seddi gangkenna tellu. Lomba ri tingkat Indonesia ato internasional haruski runtu juara. Iga-iga paling maega na coeri lomba, na menang topa, yanaro biasa malai gelar mahasiswa berprestasi ri kampus. Tentuna maega mahasiswa maccoe lomba, maega to runtu hadia, tapi' elo' ri aga ko de' ri pauang tau ri kampusta, supaya na ebbukan toi daftar lomba pura ri accoeri. Koniro wettue, na ku pauang toni dosengku ko runtu ka juara, de' na maitta engkani potoku ri Instagram, de' na maitta ri ollikka ko ulang taung na kampus e, untuk mala sertifikat mahasiswa berprestasi.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Akhir-akhir e makurangni corona, maegani tau ma' jama si pada biasana. Mappake masker de' to na na wajib ko ri saliweng ruanganki. Tapi PHK mancaji hal paling na hindari tau ma' jamae. Purani na sedding ri PHK, liwe' ja' na. Iga sangka ri wettuna corona de' ri PHK i, tapi purana tosi na kennai PHK. Yanaro na sedding bapak Baha', pajjama maitta ri perusahaanna, magi na lokkana demo de' siseng ri arengngi kesempatan langsungngi ri PHK. Yaro demo na anu lokka ri perusahaanna, nasaba' ri pakurangi gajinna. Maja' siseng nasedding, monro ribolana sajingna de' na jama, mitai tau laingnge manyameng lokka ri ele' e ma' jama alena monromi ma' jaga bola.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Sensasina yaro cakkoa maja' siseng, apalagi untuk idi' tau pacciddi-ciddikenge. Mulleki maciddi lokka ri luata tommi ato maciddi lokka ri luana tau lainge. Carana mappalenynye tallua tania bawang manre pabbura pole dottoro'. Untungna, engka perawatan mulle rijama ribolata untuk palenynye'i yaro pappinedding tallua, mappada. Seddi, jahe, minungki jahe pura ri nasu waena nasaba' yae mello siseng untuk mappalenynye ato mencegah tallua. Dua, minungki sicangkiri' teng peppermint ato bauki minynyak aroma terapi peppermint. Tellu, ubai pola manreta, misalna manreki porsi biccu, de' ri manre sambil minung, aja' ri manre maega macenning ato de' ri matinro ko nappata messo. Eppa, olahragaki mappada yoga ato lainge. Lima, akupunktur na akupresur sibawa tau ahlie ko engka empa risedding pappinedding cakkoa'ta ko purani rijama yae eppa carae.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Ri wettu pertama mattama'ku makkuliah purana corona, semester 6. Lisuka parineng monro ri rusunawa onrong monro khusus makkunrai ri sedde kampusko. Yaro ri rusunawa nalori de' nallari waena ta' seddi esso jaji biasaki lokka cemme ri kos na silongta ato musholla. Tapi' yaro wettue de'gaga siseng wae maccolo' siminggu, esso-essoku lokka cemme ri masigi' mabelae pa' engka mua motoro'ku. Tiwi'ka aga bajukku yaro elo'e ku sessa. Penneku monroni maggoppo de' kubissai, pa' mawatang to wae galon ripake melli untuk mabbissa penne bawang. Siminggu yaro engkana wae maccolo'. Lokkana sibawa silong kamara'ku mabbissa penne. Takkiniku dua wettu engka kedo-kedo pada nanre ri penne, ternyata yaro riaseng ule'-ule' belatung, mappake manikki kantong na masker untuk passai aleta bissai yaro penne. De' siseng ku mulle manre yaro wennie, sangi' ku ingngerrang yaro belatunge kedo-kedo.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur surprise?
Teks: Trauma mancaji hal nalori alami yaro tau pura nakennae bancana mappada gempa bumi, apalagi kero ri bencanae ri salai ri tomatoanna, sajingna, anringna na lainge. Mawatang siseng yae mappalenynye riasenge trauma, parellupa wettu, parelluki tau sibolata ri ewa sideppe matterru na de' ri mitau' ale-aleta, na parellu topa taue mabbura madeceng. Makkoe cara mello'na ko elo'ki palenynyei traumata. Seddi, atoro'i nafasta madeceng, tutui matatta nappaki manynyawaki malaleng pole ri difragmata, ulangi yae 10 gangkenna 12. Dua, caritai yae purae rialami lokka ri sajingta jaji de'na na ale-aleta pikkiriki na makurang toni tau'ta. Tellu, arengi wettu aleta pahami manengi yaro kennaiki, tapi' aja' to ri terpuruk eggang. Moto'ki menre lawai tau'ta, ko de'pa napaja parelluki mabbura ri tau maccae pada psikolog.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur sad?
Teks: Kanker paru-paru mattamai ri lalengna sala seddi lasa mawatang ri isseng pole ri mulanna, nasaba' paru-paru de' na punna saraf mulle mabbere peddi akko ri taunna. Biasana, yae tau ri kennae kanker paru-paru mullei narasa peddi purana yaro kankerna mattama akko ri lapisan pleura, paddoko na paru-paru. Rimulanna ko nakennaki kanker paru-paru mappada more nappa tea paja, poso, peddi arona, no' tane'na ale padahal malessi muki manre, peddi buku-bukutta, na peddi ulu. Yanaro na takkini' siseng tau nakennae, nasaba' yamaneng yae more ato peddi ulu' lasa biasa mua kennaki. Mappadani Syamsia, peddimi ulungna ri mulanna, lokkai mapparessa maga ri pauangi makkeda ri kennai kanker paru-paru, takkini na nataro.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Botting paling bahagia tania siesso bawang harapanta, tania ri esso akada ta mi, tapi ri purana yaro essoe elo' toi bahagia. Makkoe tips na ko elo'ki bahagia ri purata botting. Haruski saling jagai sikapta, jagai atingna pasangatta, aja' ri engka peddiri atingna. Mangkalingaki adanna, aja' to na riengka bandingkangi pasangatta sibawa tau laing. Haruski setia, ko engka matu' anakta aja' ri engka mattikkeng ri olona. Saling maccarita ki, saling pahami aga elo'na pasangatta. Yasiro paling penting e, komunikasi, yae mancaji konci utama untuk marennu, caritaki ko engka de' ri poji, makkedaki ko engka ri cinnai. Bahagiaki sibawa pasangatta, tania ri esso botting, tapi ri purata aga akad.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Anak biccu mapparennu, maega tau lokka mitai ri bolata. Yanaro wettuna pura ri manakeng anrikku. De' siseng ku engka pajanengi ri umuru'ku elo' mattama dua pulo, engka anrikku seddi. Siaga ittana mitaka silongku maneng engka anringna na iya' de' gaga. Marennu ka nasaba' de' si na masino bolaku. Iya' mi seddi-seddi anakna tomatoakku siaga ittana malasa. Akhirna engkana dua anakna, de' tona namalasa emmakku. Mita anak lolo matinro pada ko lenynye maneng sarata, anak lolo de' pa gaga dosana ri linoe. Mancaji bercahaya ri sedding bolae ko engka anak lolona. Ko elo' ki mappalenynye sara, ato maega sarata, lokkani mita anak lolo ri rumah sakit e, pasti memello ri sedding pappineddingta.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur angry?
Teks: Ri lalengna koran e, setiap ummat manusia ri ciptakan ma pasang-pasangan. Engka na runtu pasanganna ri tuona, engka siruntui matepi matu. Tak jarang maega tau botting, maega to tau de' na botting. Ri tuo ta pasti runtu' ki ta seddi tau liwe' ri poji untuk botting sibawa alena, tapi ko mateki de' na ri botting. Botting to mancaji sala seddi ibada paling maitta ri jalani ri tuota, tuoki sibawa pasangatta engka si okko na engka si lepe'. Paling mamello ko tuoki marennu sibawa pasangatta, tapi' tania anu malomo. Maega tau botting, de' na maitta purana yaro massarangni. Yanaro parellu ta maneng sebelumta botting maccoe ri asenge bimbingan pranikah, magguruki koe aga-aga ri parellu ko bottingki matu. Yanaro wedding ni ibadah marennu sibawa pasangatta.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Pura wettu maddenne kantong cella' na la Mila, ri lalengnge na de' na seddingi. Lettupi ri bolana nappa na seddingi de' gaga barangna ri motoro' na. Jaji terpaksa lisusi ri laleng pura naolae, sibawangni silongna lokka si. Akkero ri lalengnge, ri talipongni ri keluargana makkeda engka tau posting ri FB runtui tase' mu. Yaro ri kantong cella'na, engka dompe'na, engka baju batik baru na, sapatu, tase', anu pole ri kampusna elo' ri pake esso-esso. Lokkani kero ri tau runtu' i, ternyata pa' bentor. Decengna ma tau mamello mua runtui, na posting tomma kero ri Facebook. Ma terima kasi' ni kasi kero ri taue. Rennupa wettuna na isseng keda engka tau mittei ri lalengnge. Nasaba' anu seragam yaro, ko lenynyei mattajengi sitaung supaya engka baju na pake. Matu-matu elo' na pasekke maneng aga-aga na ko lokkai.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur shame?
Teks: Botting mancaji wettu paling mamello siruntu sibawa silongta, apalagi yaro silong paling mamelloe ri sedding. Engka cikalingna Mila botting, alena mancaji pa'jaga meja makan. Tentuna naita maneng tappana taue lokkae massolo'. Takkini i pas na engka silong SMP na, yamuaro silongna. Ragu toi tegurki pa' mappada tappana, tapi' jakke tau laing. Na angkalingai yaro tau teppui asengna yamuaro. Jaji pas na pura manre na ollini yaro silongna maccurita. Yaroha pale silongna de' na issengi Mila, nasaba' mammodei monroang meja. Decengna si ingngerrang mui, malampe ni caritana kero. Takkini to Mila pa' malai jurusan Pelayaran silongna, padahal biasa sangi' malasai wettunna SMP. Makessing pa na sedding siruntu, na berubah toni mancaji tau madeceng.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur disgusted?
Teks: Mila lisu pole massikola ri tengngana bosi kencange, akkero de'gaga tau-tau ribolana. De' naissengi lokka tega manengi tomatoa na daengna, jaji lokkai ri bolana sideppe'na yaro na issenge tomatoanna. Matau' sisengi ri bosi kencange, pa' biasa engka na angkalinga sadda pada tau molli'i ato tau kerra millau tulung. Lokkani kero ri bolana sideppe'na mappake teddung. Lettu'na kero ri arengi nanre pa' deppa na pura manre ribolana, maitta kero matinroi gangkenna mangngaribi ribolana sideppe'na. Matau'ni nasedding lisu p' mapettangni, jaji ri antara'i ri sideppe'na maccoe maneng seddi bola na mabbenni toni yaro sideppe'na ri bolana. Monroi manontong sinetron pa' de' gaga pa televisi ri bolana sideppe'na.
A: | tidak |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Wettunna lulusu' Mila pole ri SMA na, malai aggurung laigngnge untuk maccoe ujian mattama makkulia. Akkero, ri onrongna les maega tau macoa na alena, engka to malolo na alena. Esso-essona lokka kero magguru ko arawengngi. Siulleng ittana les, tabbukkani pendaftaran mattama makkulia. Mulaini dolo Mila mendaftara, ma passadia berkas, si bawa lokka makkamaja ri bank. Si minggu purana mendaftar, engka tes ri kampus onrongna elo' mendaftar, lokkasi kero sibawa silongna laingnge yaro elo' to mendaftar kero, langsung ri umumkan kelulusanna yaro essoe. Dua esso kero engkasi tes wawancara UKT. Tellu esso ro engkana pengumuman keda lulus mi mattama kero ri kampus na tujue makkulia.
A: | iya |
nusaparagraph_emot | nusaparagraph_emot_nusantara_text | d0e91d8b-bc9d-43d0-89b3-c011a59c5046 | unsur_qa_format | train | Q: Apakah teks berikut mengandung unsur happy?
Teks: Tomatoakku massarang nasaba' iyya, de' ku mulle mallupai yaro essoe wettunna mattikkeng tomatoangku. Engka lasaku yaro, na de' naissengi tomatoakku, pas ku ri assikolange kaduai ma'dara inge'ku. Na tiwi'na tomatoakku lokka ri ruma sakit yaro arawenge, na mabbenni ka tellu esso. Bajanna na issengni lasaku tomatoakku, bapakku mulaini maccai-cai' lokka ri emmakku nasaba' de' na parutusu'i anreku madeceng. Padahal iyya' mi makuttu siseng manre, na kapile-pile ka anreang, apalagi yamaneng ro anre pakaterrika elo' ku anre. Mattikkengni kero terri ni emmakku, bappaku macai'mi nasaba' de' na ulle parutusu'ka. De' na maitta medde'ni emmakku, de' na engka bajanna gangkenna makkokkoe. Massarangni tomatoakku, gara-gara iyya, monrona sibawa bapakku de' ri siennurang eggang.
A: | tidak |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.