b'\n_START_ARTICLE_\nCentro de Estudios de Cultura Contempor\xc3\xa1nea\n_START_PARAGRAPH_\nEl Centro de Estudios Culturales Contempor\xc3\xa1neos, en ingl\xc3\xa9s Centre for Contemporary Cultural Studies (CCCS), fue un centro de investigaci\xc3\xb3n en la Universidad de Birmingham, Inglaterra. Fue fundado en 1964 por Richard Hoggart, su primer director.\xe2\x80\x8b De 1964 a 2002, el Centro desempe\xc3\xb1\xc3\xb3 un papel "cr\xc3\xadtico"\xe2\x80\x8b en el desarrollo del campo de los estudios culturales.\n_START_SECTION_\nHistoria\n_START_PARAGRAPH_\nEl Centro fue el foco de lo que se conoci\xc3\xb3 como la Escuela de Estudios Culturales de Birmingham o, m\xc3\xa1s generalmente, los "estudios culturales brit\xc3\xa1nicos". Despu\xc3\xa9s de que su primer director, Richard Hoggart parti\xc3\xb3 en 1968, el Centro fue dirigido por Stuart Hall (1969 - 1979). Hall fue sucedido por Richard Johnson (1980 - 1987). El enfoque de este centro con respecto a la cultura y la pol\xc3\xadtica evolucion\xc3\xb3 a partir de un momento complejo dentro de la historia de la posguerra brit\xc3\xa1nica: el ascenso de la nueva izquierda antiestalinista; la promoci\xc3\xb3n de la educaci\xc3\xb3n para adultos en Gran Breta\xc3\xb1a despu\xc3\xa9s de la Segunda Guerra Mundial; la "americanizaci\xc3\xb3n" de la cultura popular brit\xc3\xa1nica y el crecimiento de la comunicaci\xc3\xb3n masiva en las d\xc3\xa9cadas posteriores a 1945; el creciente multiculturalismo de la sociedad brit\xc3\xa1nica; y, la eventual influencia dentro de la academia brit\xc3\xa1nica de nuevos m\xc3\xa9todos cr\xc3\xadticos como la semi\xc3\xb3tica y el estructuralismo.\xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8b _NEWLINE_Sobre la base de una variedad de influencias (feminismo, estructuralismo, marxismo, especialmente el trabajo de Louis Althusser y Antonio Gramsci, sociolog\xc3\xada, teor\xc3\xada cr\xc3\xadtica de la raza y postestructuralismo), durante varias d\xc3\xa9cadas, el Centro fue pionero en una variedad de enfoques para el estudio de la cultura, que incluyen: an\xc3\xa1lisis ideol\xc3\xb3gico; estudios de las culturas y subculturas de la clase trabajadora; el papel de las audiencias medi\xc3\xa1ticas; investigaci\xc3\xb3n cultural feminista; las luchas hegem\xc3\xb3nicas en la pol\xc3\xadtica estatal y el lugar de la raza en los procesos sociales y culturales.\xe2\x80\x8b _NEWLINE_Los libros destacados del Centro incluyen Off-Centre: Feminism and Cultural Studies,\xe2\x80\x8b Resistance through Rituals,\xe2\x80\x8b The Empire Strikes Back,\xe2\x80\x8b Border Patrols: Policing the Boundaries of Heterosexuality.\xe2\x80\x8b La historia de este desarrollo se puede encontrar en la serie de art\xc3\xadculos ocasionales impresos que el Centro public\xc3\xb3 entre 1973 y 1988.\xe2\x80\x8b _NEWLINE_Para conmemorar el 50 aniversario de la fundaci\xc3\xb3n de CCCS, la Universidad de Birmingham, en colaboraci\xc3\xb3n con los antiguos miembros del personal del Centro, entre ellos Richard Johnson, Stuart Hall y Michael Green, crearon un archivo de material relacionado con la CCCS en la Biblioteca de Investigaci\xc3\xb3n de Cadbury en Birmingham.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nClausura en 2002\n_START_PARAGRAPH_\nEl nuevo Departamento de Estudios Culturales y Sociolog\xc3\xada fue cerrado inesperada y abruptamente en el 2002, un movimiento que la alta direcci\xc3\xb3n de la universidad describi\xc3\xb3 como "reestructuraci\xc3\xb3n".\xe2\x80\x8b La raz\xc3\xb3n inmediata dada para la desestabilizaci\xc3\xb3n del nuevo departamento fue un resultado inesperadamente bajo en el Ejercicio de Evaluaci\xc3\xb3n de Investigaci\xc3\xb3n del Reino Unido de 2001, aunque un decano de la universidad describi\xc3\xb3 la decisi\xc3\xb3n como una consecuencia de la "administraci\xc3\xb3n machista sin experiencia".\xe2\x80\x8b Los estudiantes y el personal hicieron una campa\xc3\xb1a sin \xc3\xa9xito para salvar la escuela, que obtuvo una atenci\xc3\xb3n considerable en la prensa nacional y provoc\xc3\xb3 numerosas cartas de apoyo de ex alumnos de todo el mundo.\xe2\x80\x8b  _NEWLINE_Cuatro de los catorce miembros del personal del departamento deb\xc3\xadan ser "retenidos" y sus cientos de estudiantes (cerca de 250 estudiantes universitarios y postgraduados en ese momento, muchos del extranjero) ser\xc3\xadan transferidos a otros departamentos. En la disputa subsiguiente, la mayor\xc3\xada del personal del departamento se fue.'