b'\n_START_ARTICLE_\nCompetencia intercultural\n_START_PARAGRAPH_\nLa competencia intercultural es la habilidad de comunicarse con otras personas de diferentes culturas y describe la interacci\xc3\xb3n entre dos o m\xc3\xa1s individuos de tal manera que ninguno se encuentre por encima del otro favoreciendo la convivencia arm\xc3\xb3nica de todos ellos.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nEfectos de la comunicaci\xc3\xb3n intercultural\n_START_PARAGRAPH_\nLos efectos de la comunicaci\xc3\xb3n intercultural sirven para mejorar la adaptaci\xc3\xb3n social de unas personas con otras, incrementa la idoneidad profesional y, sobre todo, la salud psicol\xc3\xb3gica ya que, en ocasiones, aunque cultivamos cuerpo y alma, el alma pasa a un segundo plano. Estos efectos son dimensiones psicol\xc3\xb3gicas, sociales y profesionales que son los principales campos que hemos recogido anteriormente.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_La adaptaci\xc3\xb3n genera una sensaci\xc3\xb3n de bienestar y seguridad para aquellas personas que la experimentan. Una transformaci\xc3\xb3n interna de un individuo se produce cuando se adquieren aptitudes en un nuevo entorno cultural para sentirse bien y acogido por los dem\xc3\xa1s. \xc2\xa0Dichos cambios requieren: aspectos afectivos, emocionales y aspectos relacionados con el comportamiento que permitir\xc3\xa1n apreciar la capacidad y habilidad de la persona para relacionarse y hacer frente a los retos y oportunidades que surgen en una cultura determinada.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nIntegraci\xc3\xb3n cultural\n_START_PARAGRAPH_\nUna persona con competencia cultural dispone de los recursos y capacidades suficientes para lograr mantener un equilibrio entre su propia identidad y el desempe\xc3\xb1o funcional con otros grupos culturales. Por tanto, se puede afirmar que la competencia cultural favorece la integraci\xc3\xb3n cultural seg\xc3\xban el modelo bidimensional que desarrollaron Berry, Trimble y Olmedo en 1986.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Adem\xc3\xa1s, no podemos olvidar, que Piontkowky, Florack, Hoelker y Obdrz\xc3\xa1lek sosten\xc3\xadan la importancia de la influencia del rango de los diferentes grupos culturales a la hora de valorar e interpretar el grado de integraci\xc3\xb3n que pueda llegar a alcanzarse, sobre todo desde la perspectiva del grupo cultural dominante._NEWLINE_Estos autores estimaron que la integraci\xc3\xb3n cultural es m\xc3\xa1s f\xc3\xa1cil de lograr cuando los miembros de la cultura dominante aceptan que los grupos de la cultura no dominante mantienen su propia herencia cultural y cuando les estimulan y permiten tomar parte activa de la sociedad, estableciendo relaciones m\xc3\xa1s o menos estrechas con ellos. Desde el grupo no dominante, la integraci\xc3\xb3n es m\xc3\xa1s f\xc3\xa1cil, cuando sus miembros est\xc3\xa1n interesados en mantener sus propias ra\xc3\xadces e identidad cultural. Al mismo tiempo estos individuos apoyan y refuerzan el establecimiento de relaciones con el grupo dominante._NEWLINE_Sin embargo, es posible, que estas condiciones favorables no se lleven a cabo y que dicha integraci\xc3\xb3n no se produzca. Por lo tanto, la persona, de forma individual, deber\xc3\xa1 sacar partido a su propia competencia para lograr superar presiones y obst\xc3\xa1culos tanto del grupo dominante como del grupo minoritario.\n_START_SECTION_\nSalud psicol\xc3\xb3gica propia\n_START_PARAGRAPH_\nLa salud psicol\xc3\xb3gica se refiere a la integraci\xc3\xb3n en uno mismo de los diversos componentes cognitivos, afectivos y conductuales tanto propios como del nuevo entorno. De lo contrario, una inadaptaci\xc3\xb3n puede generar des\xc3\xb3rdenes ps\xc3\xadquicos o psicol\xc3\xb3gicos derivados de un inadecuado equilibrio entre dichos componentes.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Algunos de los efectos del choque cultural que pueden manifestarse son: la autoimagen negativa, la baja autoestima, el aislamiento social, la insatisfacci\xc3\xb3n en general,\xe2\x80\xa6 \xc2\xa0(Torbiorn, 1982). Diferentes aspectos que de no tener ninguno a lo largo de nuestra vida no podr\xc3\xadamos alcanzar jam\xc3\xa1s la plena felicidad._NEWLINE_Por otro lado, el estr\xc3\xa9s generado por el choque cultural, es decir, el sentido de frustraci\xc3\xb3n interna o desintegraci\xc3\xb3n que puede experimentar la persona; frecuentemente se manifiesta en hostilidad y agresividad._NEWLINE_Un ejemplo muy claro que utiliza Torbiorn en su hip\xc3\xb3tesis de frustraci\xc3\xb3n-agresi\xc3\xb3n es el\xc2\xa0 ejemplo con el extranjero que decide por motivos econ\xc3\xb3micos, culturales, profesionales,\xe2\x80\xa6 trasladarse a un pa\xc3\xads diferente del de su residencia habitual por un periodo m\xc3\xa1s largo que un a\xc3\xb1o y que experimenta la necesidad de adaptarse y no puede lograrlo._NEWLINE_Este individuo sufre, por diversos motivos, dicho estado de frustraci\xc3\xb3n que se manifiesta en agresividad y hostilidad hacia el otro grupo, con el que, en cierta medida, revoca, rechaza y deval\xc3\xbaa dicha necesidad, paliando as\xc3\xad su propia frustraci\xc3\xb3n. \xc2\xa0 \xc2\xa0\n_START_SECTION_\nBases psicosociales de las relaciones interculturales\n_START_PARAGRAPH_\nExisten variables de tipo etnogr\xc3\xa1ficas (nacionalidad, etnia, lenguaje o religi\xc3\xb3n) pueden afectar de forma notable en el individuo. Sin embargo, es esencial, centrarse en el objetivo final que es la adaptaci\xc3\xb3n de la persona y de su grupo social al entorno en el que viven.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Todos estos aspectos, que en diversas ocasiones, los tomamos como obvios determinan tanto la relaci\xc3\xb3n social como otros aspectos m\xc3\xa1s individuales de la persona tanto en la vida privada como en el desempe\xc3\xb1o de una actividad profesional._NEWLINE_Es obvia la influencia de la cultura en la persona (identidad, visi\xc3\xb3n del mundo, deseos, valores, expectativas,...) en el ejercicio de su rol social (como pintor, como director, como alumno,\xe2\x80\xa6 ) y el modo de relacionarse (con iguales, con la autoridad, en la esfera p\xc3\xbablica, en la privada,\xe2\x80\xa6 )_NEWLINE_Diversos autores como Hofstede, Trompenaars, Hampden-turner, Bond y Hall han caracterizado estas influencias en forma de modelos culturales con los que se pueden, comprender y analizar las diferentes culturas para facilitar el conocimiento, la comprensi\xc3\xb3n e interacci\xc3\xb3n con las personas pertenecientes a las mismas._NEWLINE_Adem\xc3\xa1s, la revisi\xc3\xb3n de la literatura ha servido para demostrar como en las relaciones interculturales, es decir, la situaci\xc3\xb3n en la que personas de diversas culturas entran en contacto, se activan una serie de procesos psicol\xc3\xb3gicos y sociales que determinan la naturaleza y resultado de las mismas; sin olvidar, la incertidumbre que experimentan las personas al actuar en contextos culturales no propios._NEWLINE_Dicha incertidumbre o preocupaci\xc3\xb3n puede deberse a la posibilidad de no ser suficientemente capaces para desenvolverse, preocupaci\xc3\xb3n para no salir perjudicado de un conflicto, preocupaci\xc3\xb3n por poder ser v\xc3\xadctima de malos entendidos,\xe2\x80\xa6_NEWLINE_La ansiedad generada por todas estas posibilidades puede crear dificultades que imposibiliten dicha relaci\xc3\xb3n. Por esta raz\xc3\xb3n, Gudykunst desarroll\xc3\xb3 la teor\xc3\xada de AUM sobre la gesti\xc3\xb3n de dicha ansiedad ocasionada por la incertidumbre y que junto a los conocimientos sobre modelos culturales act\xc3\xbaa como factor clave de competencia intercultural._NEWLINE_Para terminar, decir que la persona con competencia intercultural \xc2\xa0debe ser capaz de evaluar y ordenar los aspectos de su propia conducta profesional, de las conductas de las otras personas con las que ha de relacionarse y los requisitos del trabajo y la organizaci\xc3\xb3n desde la perspectiva de la cultura. Siendo capaz de dar respuesta a dichos requerimientos (t\xc3\xa9cnicos, sociales e institucionales) mediante conductas fruto de la reflexi\xc3\xb3n, la comprensi\xc3\xb3n y la sensibilidad intercultural.\n_START_SECTION_\nCompetencia profesional desde la cualificaci\xc3\xb3n profesional\n_START_PARAGRAPH_\nEcheverr\xc3\xada (2002) analiz\xc3\xb3 el impacto de las grandes transformaciones estructurales (tanto de la tecnolog\xc3\xada, la econom\xc3\xada o de la propia din\xc3\xa1mica social) sobre los procesos de producci\xc3\xb3n o sobre la prestaci\xc3\xb3n de servicios y las estructuras organizativas; siendo \xc3\xa9stos, las bases que determinan los requerimientos a los que la persona ha de dar respuesta mediante su competencia profesional. Estos requerimientos van m\xc3\xa1s all\xc3\xa1 de la propia capacidad t\xc3\xa9cnica y comportan una serie de actitudes y conductas en las que la relaci\xc3\xb3n interpersonal, la participaci\xc3\xb3n, el aprendizaje permanente y el inter\xc3\xa9s por el otro son elementos clave para el \xc3\xa9xito profesional.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Finalmente citar que los propios conocimientos, habilidades y actitudes por parte de la persona se deben de agrupar internamente para que pueda llevar a cabo una determinada funci\xc3\xb3n o tarea, superar los posibles retos y dificultades que puedan surgir de manera aut\xc3\xb3noma y flexible y colaborar con sus compa\xc3\xb1eros y compa\xc3\xb1eras de trabajo participando en su entorno profesional.\xe2\x80\x8b'