b'\n_START_ARTICLE_\nJornada Escolar Completa\n_START_PARAGRAPH_\nJornada Escolar Completa (JEC) es un programa inserto dentro de la reforma educacional realizada durante el gobierno de Patricio Aylwin (1990-1994) en Chile, pero que se empez\xc3\xb3 a implementar en 1997, durante la gesti\xc3\xb3n del ministro Jos\xc3\xa9 Pablo Arellano, en el gobierno de Eduardo Frei Ruiz-Tagle, a trav\xc3\xa9s de la ley 19.532.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nCr\xc3\xadticas\n_START_PARAGRAPH_\nDel mismo estudio de 2005 se menciona que el agotamiento de alumnos y profesores es visto como uno de los principales problemas de haber aumentado el horario de clases en 200 horas promedio al a\xc3\xb1o, equivalentes a 6 semanas adicionales de clases. Para el 34% de los docentes de educaci\xc3\xb3n media encuestados, este agobio es "muy grave".\xe2\x80\x8b_NEWLINE_El estudio de Garc\xc3\xada-Huidobro y Concha reporta que los resultados y la implementaci\xc3\xb3n de la JEC, as\xc3\xad como los resultados han ocurrido mucho m\xc3\xa1s lentamente de lo esperado, y aunque los puntajes de los grupos socioecon\xc3\xb3micos m\xc3\xa1s bajos han mejorado, la brecha se mantiene y que el mayor tiempo escolar no es suficiente por s\xc3\xad solo, sino parece ser m\xc3\xa1s importante la gesti\xc3\xb3n.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Otros investigadores critican que el costo de la JEC ha sido cercano a 2500 millones de d\xc3\xb3lares a lo largo de los a\xc3\xb1os, y que el impacto en resultados de aprendizaje no es estad\xc3\xadsticamente distinto de cero.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Expertos de la Universidad de Chile han apuntado a que la JEC ha tenido efectos reducidos en los aprendizajes vinculados a la prueba SIMCE y que no permite a los docentes realizar un trabajo pedag\xc3\xb3gico innovador.\xe2\x80\x8b'