b'\n_START_ARTICLE_\nInnatismo del lenguaje\n_START_PARAGRAPH_\nLa hip\xc3\xb3tesis de lo innato es una expresi\xc3\xb3n acu\xc3\xb1ada por Hilary Putnam  para referirse a una teor\xc3\xada ling\xc3\xbc\xc3\xadstica de la adquisici\xc3\xb3n del lenguaje que sostiene que existe al menos algo de conocimiento sobre el lenguaje en los seres humanos al nacer.\xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8bPutnam us\xc3\xb3 la expresi\xc3\xb3n "la hip\xc3\xb3tesis de lo innato" para atacar el nativismo ling\xc3\xbc\xc3\xadstico y espec\xc3\xadficamente las opiniones de Noam Chomsky. Los hechos sobre la complejidad de los sistemas de lenguaje humano, la universalidad de la adquisici\xc3\xb3n del lenguaje, la facilidad que los ni\xc3\xb1os demuestran al adquirir estos sistemas y el desempe\xc3\xb1o comparativo de los adultos al intentar realizar la misma tarea son com\xc3\xbanmente invocados como apoyo. Sin embargo, la validez del enfoque de Chomsky todav\xc3\xada se debate. Los empiristas abogan por que el lenguaje se aprende por completo. Algunos han criticado el trabajo de Chomsky, se\xc3\xb1alando problemas con sus teor\xc3\xadas, mientras que otros han propuesto nuevas teor\xc3\xadas para explicar la adquisici\xc3\xb3n del lenguaje (con diferencias espec\xc3\xadficas en t\xc3\xa9rminos de adquisici\xc3\xb3n del lenguaje en s\xc3\xad en comparaci\xc3\xb3n con la adquisici\xc3\xb3n del segundo idioma .\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nNativismo ling\xc3\xbc\xc3\xadstico\n_START_PARAGRAPH_\nEl nativismo ling\xc3\xbc\xc3\xadstico es la teor\xc3\xada de que los humanos nacen con alg\xc3\xban conocimiento del lenguaje. Uno adquiere un lenguaje no enteramente a trav\xc3\xa9s del aprendizaje._NEWLINE_El lenguaje humano es complicado y se dice que forma una de las \xc3\xa1reas m\xc3\xa1s complejas de la cognici\xc3\xb3n humana.\xe2\x80\x8b Sin embargo, a pesar de su complejidad, los ni\xc3\xb1os pueden adquirir un idioma con precisi\xc3\xb3n en un corto per\xc3\xadodo de tiempo. Adem\xc3\xa1s, la investigaci\xc3\xb3n ha demostrado que la adquisici\xc3\xb3n del lenguaje entre los ni\xc3\xb1os (incluidos los ciegos y los sordos) ocurre en etapas de desarrollo ordenadas.\xe2\x80\x8b Esto destaca la posibilidad de que los humanos tengan una capacidad innata de adquisici\xc3\xb3n de lenguaje. Seg\xc3\xban Noam Chomsky,\xe2\x80\x8b "La velocidad y la precisi\xc3\xb3n en la adquisici\xc3\xb3n de vocabulario no dejan una alternativa real a la conclusi\xc3\xb3n de que el ni\xc3\xb1o de alguna manera tiene los conceptos disponibles antes de la experiencia con el lenguaje y b\xc3\xa1sicamente est\xc3\xa1 aprendiendo etiquetas para conceptos que ya forman parte de su aparato conceptual". La opini\xc3\xb3n de Chomsky de que la facultad humana del lenguaje es innata tambi\xc3\xa9n es afirmada por Steven Pinker . Adem\xc3\xa1s, en su trabajo, The Language Instinct, Pinker argument\xc3\xb3 que el lenguaje en los seres humanos es una adaptaci\xc3\xb3n biol\xc3\xb3gica: el lenguaje est\xc3\xa1 conectado a nuestras mentes por la evoluci\xc3\xb3n.\xe2\x80\x8b Adem\xc3\xa1s, en contraste con la facilidad de los ni\xc3\xb1os en la adquisici\xc3\xb3n del lenguaje, despu\xc3\xa9s de haber superado la edad cr\xc3\xadtica para la adquisici\xc3\xb3n del lenguaje, la complejidad de un idioma a menudo dificulta que los estudiantes adultos aprendan un segundo idioma.\xe2\x80\x8bLa mayor\xc3\xada de las veces, a diferencia de los ni\xc3\xb1os, los adultos no pueden adquirir un dominio nativo.\xe2\x80\x8b  Por lo tanto, con esta idea en mente, los nativistas abogan por que los fundamentos del lenguaje y la gram\xc3\xa1tica son innatos m\xc3\xa1s que adquiridos a trav\xc3\xa9s del aprendizaje. La hip\xc3\xb3tesis de innatidad apoya el nativismo del lenguaje y se han propuesto varias razones y conceptos para apoyar y explicar esta hip\xc3\xb3tesis. En su trabajo, Chomsky introdujo la idea de un dispositivo de adquisici\xc3\xb3n de lenguaje (LAD, por sus siglas en ingl\xc3\xa9s) para dar cuenta de la competencia de los humanos para adquirir un idioma. La gram\xc3\xa1tica universal (UG) que a menudo tambi\xc3\xa9n se acredita a Chomsky se introdujo m\xc3\xa1s tarde.\n_START_SECTION_\nDispositivo de adquision de idioma\n_START_PARAGRAPH_\nSeg\xc3\xban Chomsky, los humanos nacen con un conjunto de herramientas de aprendizaje de idiomas denominado LAD. La LAD es una parte abstracta de la mente humana que alberga la capacidad para que los humanos adquieran y produzcan lenguaje.\xe2\x80\x8b  Chomsky expres\xc3\xb3 que los ni\xc3\xb1os son capaces de derivar reglas de un lenguaje a trav\xc3\xa9s de pruebas de hip\xc3\xb3tesis porque est\xc3\xa1n equipados con un LAD. La LAD luego transforma estas reglas en gram\xc3\xa1tica b\xc3\xa1sica.\xe2\x80\x8b  Por lo tanto, seg\xc3\xban Chomsky, la LAD explica por qu\xc3\xa9 los ni\xc3\xb1os parecen tener la capacidad innata de adquirir un lenguaje y explican por qu\xc3\xa9 no se requiere una ense\xc3\xb1anza expl\xc3\xadcita para que un ni\xc3\xb1o adquiera un idioma.\n_START_SECTION_\nGram\xc3\xa1tica universal\n_START_PARAGRAPH_\nEn su argumento a favor de la existencia de una LAD, Chomsky propuso que para que un ni\xc3\xb1o adquiera un idioma, se necesita suficiente conocimiento innato de lenguaje espec\xc3\xadfico.\xe2\x80\x8b Estas restricciones se denominaron m\xc3\xa1s tarde como gram\xc3\xa1tica universal (UG). En esta teor\xc3\xada, se sugiere que todos los seres humanos tienen un conjunto de reglas limitadas para la gram\xc3\xa1tica que son universales para todos los lenguajes humanos naturales. Estas reglas est\xc3\xa1n conectadas gen\xc3\xa9tica mente a nuestros cerebros y pueden modificarse en correspondencia con el lenguaje al que est\xc3\xa1n expuestos los ni\xc3\xb1os. En otras palabras, bajo esta teor\xc3\xada, la adquisici\xc3\xb3n del lenguaje se ve como un proceso de filtrado a trav\xc3\xa9s del conjunto de posibles estructuras gramaticales en lenguajes naturales preprogramados en la mente y esto se gu\xc3\xada por la informaci\xc3\xb3n del idioma en el entorno de uno.\xe2\x80\x8b Chomsky introdujo posteriormente la gram\xc3\xa1tica generativa. Argument\xc3\xb3 que "las propiedades de una gram\xc3\xa1tica generativa surgen de una" gram\xc3\xa1tica universal "innata".\xe2\x80\x8b  Esta teor\xc3\xada de la gram\xc3\xa1tica generativa describe un conjunto de reglas que son se utiliza para ordenar palabras correctamente para formar oraciones de sonido gramatical.\xe2\x80\x8b Tambi\xc3\xa9n intenta describir el conocimiento gramatical innato de un hablante.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nPobreza de estimulo\n_START_PARAGRAPH_\nUno de los argumentos m\xc3\xa1s significativos que los gram\xc3\xa1ticos generativos tuvieron para el nativismo ling\xc3\xbc\xc3\xadstico es la pobreza del argumento del est\xc3\xadmulo. Desde 1980, la pobreza de est\xc3\xadmulo se integr\xc3\xb3 cada vez m\xc3\xa1s en la teor\xc3\xada de la gram\xc3\xa1tica generativa.\xe2\x80\x8b En este argumento, Noam Chomsky plante\xc3\xb3 que la cantidad de informaci\xc3\xb3n que recibe un ni\xc3\xb1o durante la adquisici\xc3\xb3n del idioma no es suficiente para tener en cuenta la producci\xc3\xb3n ling\xc3\xbc\xc3\xadstica.\xe2\x80\x8b  Para ser exactos, dijo que "el hablante nativo ha adquirido una gram\xc3\xa1tica sobre la base de evidencia muy restringida y degenerada".\xe2\x80\x8b De manera similar, en su art\xc3\xadculo, Pinker concluye que los humanos tienen un sistema m\xc3\xa1s sofisticado del que est\xc3\xa1n expuestos.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_En su art\xc3\xadculo, Pullum y Scholz resumieron las propiedades del entorno de un ni\xc3\xb1o.\xe2\x80\x8b  Identificaron propiedades de positividad, degeneraci\xc3\xb3n, estado incompleto e idiosincrasia. Bajo positividad, afirman que los ni\xc3\xb1os solo est\xc3\xa1n expuestos a datos ling\xc3\xbc\xc3\xadsticos positivos. Adem\xc3\xa1s, faltan datos negativos que ayuden a un ni\xc3\xb1o a identificar oraciones no gramaticales que son inaceptables en el lenguaje.\xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8b Tambi\xc3\xa9n se afirma que los ni\xc3\xb1os no pueden adquirir un lenguaje solo con pruebas positivas. Adem\xc3\xa1s, bajo degeneraci\xc3\xb3n, se afirma que los ni\xc3\xb1os a menudo est\xc3\xa1n expuestos a datos ling\xc3\xbc\xc3\xadsticos que son err\xc3\xb3neos. Esto lo apoya Zohari, que afirma que en el habla adulta, a menudo se observan expresiones err\xc3\xb3neas que incluyen notas del habla, oraciones no gramaticales, oraciones incompletas, etc. los datos a los que cada ni\xc3\xb1o est\xc3\xa1 expuesto son diferentes (es decir, idiosincrasia) y hay muchas expresiones que un ni\xc3\xb1o podr\xc3\xada no haber escuchado (es decir, incompleta). Sin embargo, a pesar de las propiedades mencionadas anteriormente, los ni\xc3\xb1os podr\xc3\xadan finalmente ofrecer un resultado ling\xc3\xbc\xc3\xadstico similar al idioma de destino en un per\xc3\xadodo de tiempo relativamente corto.\xe2\x80\x8b  En contraste, cuando se colocan en ciertos entornos, otros organismos no pueden alcanzar el dominio del lenguaje que los humanos han alcanzado.\xe2\x80\x8b Desde el punto de vista de los nativistas, todo esto resalta que los beb\xc3\xa9s est\xc3\xa1n cableados con una UG y por lo tanto apoyan la hip\xc3\xb3tesis de lo innato._NEWLINE_Sin embargo, es importante tener en cuenta que el argumento de que la pobreza de est\xc3\xadmulo apoya la hip\xc3\xb3tesis de innatidad sigue siendo muy controvertido.\xe2\x80\x8b  Por ejemplo, en uno de los \xc3\xbaltimos trabajos contra el argumento de la pobreza de est\xc3\xadmulo, Fiona Cowie escribi\xc3\xb3 en su art\xc3\xadculo que el argumento de la pobreza de est\xc3\xadmulo falla "tanto por razones emp\xc3\xadricas como conceptuales para apoyar el nativismo".\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nHip\xc3\xb3tesis del periodo critico\n_START_PARAGRAPH_\nLa hip\xc3\xb3tesis del periodo cr\xc3\xadtico del ling\xc3\xbcista Eric Lennenberg afirma que la competencia nativa completa en la adquisici\xc3\xb3n de un idioma solo se puede lograr durante un per\xc3\xadodo \xc3\xb3ptimo.\xe2\x80\x8b Esta hip\xc3\xb3tesis apoya la hip\xc3\xb3tesis innata sobre la innatitud biol\xc3\xb3gica de la competencia ling\xc3\xbc\xc3\xadstica. Lenneberg expres\xc3\xb3 que la edad juega un papel destacado en la capacidad de adquirir lenguaje. Seg\xc3\xban \xc3\xa9l, un ni\xc3\xb1o antes de la edad de dos a\xc3\xb1os no adquirir\xc3\xa1 un lenguaje suficiente, mientras que el desarrollo de la competencia nativa completa en un idioma debe ocurrir antes del inicio de la pubertad.\xe2\x80\x8b Esto sugiere que el lenguaje es innato que ocurre a trav\xc3\xa9s del desarrollo en lugar de la retro alimentaci\xc3\xb3n del entorno.\xe2\x80\x8bComo resultado, si un ni\xc3\xb1o no escucha ning\xc3\xban idioma durante este per\xc3\xadodo, no podr\xc3\xa1 aprender ni podr\xc3\xa1 hablar. Tambi\xc3\xa9n se dice que esta hip\xc3\xb3tesis explica por qu\xc3\xa9 los adultos no adquieren tanto los idiomas como los ni\xc3\xb1os._NEWLINE_La evidencia para la hip\xc3\xb3tesis del per\xc3\xadodo cr\xc3\xadtico se puede ver en el caso de Genie . Cuando la descubrieron, ella estaba sin lenguaje. Se estudi\xc3\xb3 el proceso posterior de adquisici\xc3\xb3n del lenguaje de Genie, por lo que su desempe\xc3\xb1o ling\xc3\xbc\xc3\xadstico, desarrollo cognitivo y emocional se consider\xc3\xb3 anormal. Se dijo que el genio ten\xc3\xada un lenguaje del hemisferio derecho, parecido a otros casos en los que el lenguaje se adquiere fuera del "per\xc3\xadodo cr\xc3\xadtico".\xe2\x80\x8b Esto prestar\xc3\xada apoyo a la hip\xc3\xb3tesis de Lenneberg. Adem\xc3\xa1s, algunos vieron el caso de Genie como un apoyo a la hip\xc3\xb3tesis de lo innato. Cuando la LAD no se activa durante el per\xc3\xadodo cr\xc3\xadtico, no se puede alcanzar el proceso natural de adquisici\xc3\xb3n del lenguaje.\xe2\x80\x8b Sin embargo, el caso de Genie es complejo y controvertido. Se ha argumentado que no apoya la innatalidad ling\xc3\xbc\xc3\xadstica. Algunos han afirmado que hay al menos un posible grado de adquisici\xc3\xb3n de la lengua materna m\xc3\xa1s all\xc3\xa1 del per\xc3\xadodo cr\xc3\xadtico.\xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8b Adem\xc3\xa1s, la privaci\xc3\xb3n emocional y cognitiva tambi\xc3\xa9n puede haber tenido un papel en las dificultades ling\xc3\xbc\xc3\xadsticas y cognitivas de Genie.\xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8b_NEWLINE_El desarrollo de la lengua de signos Nicarag\xc3\xbcense por parte de estudiantes en una escuela para sordos tambi\xc3\xa9n da evidencia de la hip\xc3\xb3tesis. Inicialmente, un lenguaje de signos pidgin con gram\xc3\xa1tica simple, hab\xc3\xada grandes diferencias gramaticales y variaciones entre los firmantes. Finalmente, el pidgin se convirti\xc3\xb3 en un lenguaje completo (como un criollo ) cuando los firmantes m\xc3\xa1s j\xc3\xb3venes desarrollaron un sistema mucho m\xc3\xa1s estructurado y regular de manera gramatical ,\xe2\x80\x8b como las estructuras gramaticales espec\xc3\xadficas.\xe2\x80\x8b A menudo, se dice que las diferencias en las habilidades entre los estudiantes m\xc3\xa1s j\xc3\xb3venes y mayores para usar el lenguaje de se\xc3\xb1as sugieren evidencia de un per\xc3\xadodo cr\xc3\xadtico.La espontaneidad del desarrollo de NSL tambi\xc3\xa9n muestra que hay un elemento innato en el proceso de aprendizaje de idiomas.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_No obstante, la hip\xc3\xb3tesis del per\xc3\xadodo cr\xc3\xadtico en relaci\xc3\xb3n con la adquisici\xc3\xb3n del lenguaje tambi\xc3\xa9n es ampliamente debatida. Otra investigaci\xc3\xb3n tambi\xc3\xa9n ha indicado que los efectos de la edad dependen en gran medida de las oportunidades de aprendizaje, las situaciones de aprendizaje y la importancia de la exposici\xc3\xb3n inicial.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nEmpirismo ling\xc3\xbc\xc3\xadstico\n_START_PARAGRAPH_\nEl Empirismo es la teor\xc3\xada de que todo conocimiento se basa en la experiencia derivada de los sentidos.\xe2\x80\x8b  Los empiristas s\xc3\xb3lo estudian el comportamiento observable en lugar de representaciones mentales, estados y procesos no observables. Afirman que el sentido y la experiencia son la fuente \xc3\xbaltima de todos los conceptos y conocimientos.\xe2\x80\x8b  Por otro lado, el empirismo ling\xc3\xbc\xc3\xadstico es una perspectiva donde el lenguaje se aprende por completo. Estos te\xc3\xb3ricos basados \xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8ben datos tambi\xc3\xa9n apoyan que los ni\xc3\xb1os no tienen conocimientos ling\xc3\xbc\xc3\xadsticos espec\xc3\xadficos al momento del nacimiento. El lenguaje y la gram\xc3\xa1tica s\xc3\xb3lo se aprenden a trav\xc3\xa9s de la exposici\xc3\xb3n y la experiencia acumulada. Esto tambi\xc3\xa9n se denomina perspectiva de "crianza" en oposici\xc3\xb3n a la perspectiva de "naturaleza" (nativismo ling\xc3\xbc\xc3\xadstico)._NEWLINE_Contra la Hip\xc3\xb3tesis de la Innatitud de Chomsky, el fil\xc3\xb3sofo John Locke insisti\xc3\xb3 en que nuestro conocimiento, incluido el lenguaje, no puede ser innato.\xe2\x80\x8b En cambio, todas las ideas se derivan de la experiencia.\xe2\x80\x8b Geoffrey Sampson tambi\xc3\xa9n mostr\xc3\xb3 la misma postura al afirmar que "Nuestros idiomas no son innatos sino que se aprenden completamente con la experiencia".\xe2\x80\x8b  Los empiristas han criticado conceptos como la gram\xc3\xa1tica generativa que apoya el nativismo ling\xc3\xbc\xc3\xadstico. De hecho, algunos argumentaron que la "estructura del lenguaje" se crea a trav\xc3\xa9s del uso del lenguaje.\xe2\x80\x8b Adem\xc3\xa1s, afirman que teor\xc3\xadas como la LAD no est\xc3\xa1n respaldadas por evidencia emp\xc3\xadrica.'