Башҡортостанда һәм башҡорттар йәшәгән башҡа субъекттарҙа оптимизация сәйәсәте һөҙөмтәһендә мәктәптәр күпләп ябыла икән, башҡорт балалары үҙ телендә белем алыуҙан, туған телен өйрәнеүҙән мәхрүм ителә икән, республикабыҙҙа шул уҡ башҡорт телен дәүләт теле булараҡ уҡытыу ҡыҫҡартыла бара икән, Башҡортостан тарихы һәм республикабыҙ халыҡтары мәҙәниәте уҡыу пландарынан төшөрөлөп ҡалдырыла икән, беҙ, бер һүҙ ҙә өндәшмәйенсә, бер ниндәй ҙә ҡаршылыҡ күрһәтмәйенсә, быларҙың барыһын да шым һәм түҙемле генә ҡабул итергә тейешбеҙме? Толерантлыҡ тиеп, өҫтән ҡушҡанғаризалашып йәшәйбеҙме? Ә үҙ телен, халҡының тарихын белмәгән, мәҙәниәтен үҙләштермәгән йәштәрҙе патриотик рухта тәрбиәләп буламы?