Estudantes de 12 a 14 anos lançam livros em Joinville - A Notícia
Educação30/09/2018 | 16h45Atualizada em 30/09/2018 | 16h45
Estudantes de 12 a 14 anos lançam livros em Joinville
Eles reuniram produções, entre fábulas e contos, em obras que foram publicadas por uma editora de São Paulo
Estudantes do 6º ano desenvolveram histórias com animais que trabalham vícios e virtudes Foto: André Kopsch / Divulgação
Temas ligados ao cotidiano, valores e outros assuntos são trabalhados ao longo do ano e desta vez o resultado surpreendeu: pela primeira vez os livros de fábulas, do 6º ano, Fabulando por aí; e de contos, do 8º ano, Era uma vez..., foram publicados por uma editora, a Giostri, de São Paulo.
— Ser um comunicador de excelência. Esse é um dos conceitos que trabalhamos com eles na hora de desenvolver essas atividades e o resultado ficou maravilhoso. Eles gostaram de se ver em um livro. Sempre destacamos que o conhecimento é mais sofisticado quando sabemos falar e escrever sobre determinado tema — comenta a diretora da Escola Internacional de Joinville, Elza Cristina Giostri.
Segundo a professora Vanessa Heloisa de Melo, um dos ensinamentos ao produzir um texto é a valorização dos talentos por meio da afabilidade e compreensão.
— A fábula é uma mensagem por meio de metáforas. Ao construir uma fábula os estudantes escolhem animais que representam vícios e virtudes. A partir disso, há uma ligação com a vida real e o sentimento deles. Na parte de contos, os escritores desenvolvem a interpretação e um olhar mais crítico perante as coisas — afirma.
Para instigar e despertar ainda mais a importância da literatura, Alex Giostri, cineasta, roteirista e editor da Giostri Editora esteve na escola para bater um papo com pais e alunos. Além de falar sobre o processo literário, Alex apresentou o projeto oficina literária A Formação do EU, que é realizado nas dependências da Penitenciária Industrial de Joinville - SC, onde coordena toda a ação, que atende apenados e constrói uma nova maneira de pensar e conviver com a vida em cárcere.
— O mais importante desse trabalho desenvolvido na escola está associado ao protagonismo das crianças e jovens. Colocá-las para escrever promove outra reflexão, pois elas estão escrevendo as suas próprias histórias. Desta forma, acredito que estamos aproximando muito mais os jovens dos livros — completa Giostri.
— Achei muito legal escrever. Ver o texto no livro mostra que o esforço valeu à pena. Com a fábula aprendi que todo ato que você faz gera uma consequência. Foi muito bom. O título do livro foi ideia minha.
— É legal ter um texto meu no livro. Escrevi sobre regras. Se você quebrá-las pode ser dar mal!
— Foi um processo bem legal. Gosto muito de escrever e quando vi o livro me surpreendi, pois não imaginava que ia ficar assim. O resultado ficou bem bacana.
— Não sou fã de escrever, mas gosto de ler. Fiquei feliz com o resultado e me empolguei para escrever mais depois que vi o livro.