Plano de Emergência Agrupamento Vertical de Escolas D. Afonso Henriques. - ppt carregar
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1 Plano de Emergência Agrupamento Vertical de Escolas D. Afonso Henriques
2 Definição PEI Dotar a escola de um nível de segurança eficaz
É um conjunto de normas e regras de procedimentos destinados a minimizar os efeitos das catástrofes que possam ocorrer em determinadas áreas utilizando os recursos disponíveis. Pretende-se ainda: Dotar a escola de um nível de segurança eficaz Co-responsabilizar toda a população escolar no cumprimento das normas de segurança Preparar e organizar os meios humanos e materiais existentes, para garantir a salvaguarda de pessoas e bens em caso de ocorrência de uma situação perigosa Limitar as consequências de um acidente
Designação e Localização Escola EB 2,3 D. Afonso Henriques Rua Alberto Vieira Braga – Creixomil Guimarães Telefone: Fax: Chefe de Segurança: Mónica Alberta Sousa Sanfins – Presidente da Comissão Provisória Aspectos Humanos Graus de ensino leccionados – 2 e 3º ciclos do ensino básico Enquadramento Geográfico Encontra-se situada numa zona urbana da cidade, numa zona de transição entre o urbano e o rural. A área envolvente caracteriza-se, fundamentalmente, por uma zona residencial onde se destaca uma tipologia habitação unifamiliar.
4 Acessos dos meios de emergência
Entidade Distância Tempo em minutos Hospital Distrital Nossa Senhora da Oliveira O, 5 km 5 Bombeiros Voluntários de Guimarães 1,5 km 10 Polícia de Segurança Pública Período de funcionamento Períodos de funcionamento Manhã Tarde Alunos 8:20 – 13:15 13:20 – 18:15 Docentes 13:20 – 19:00 Funcionários 7:45 19:00 Horário de funcionamento da Cantina Almoço 12:30 – 14:00
5 Caracterização das instalações
Áreas / Sectores Tipo de Estabelecimento Público Tipo de ocupação do Edifício Escolar Descrição das instalações Composto por 5 pavilhões, 4 dos quais com 2 pisos Nº de salas de aula 27 Nº de gabinetes 6 Cozinha 1 Refeitório Sala de Informática 2 Papelaria/Reprografia Biblioteca
6 Caracterização dos riscos
Locais de riscos Local Tipo de riscos Posto de transformação Electrocussão / Incêndio (tipo C) Quadro Geral de electricidade Electrocussão / Incêndio (tipo c) Quadro parcial de electricidade Electrocussão / Incêndio Cozinha / Refeitório Fuga de gás / Incêndio (tipo C) Biblioteca Incêndio (tipo A) Laboratórios e arrecadação Incêndio / Inalação de gases tóxicos (tipo Salas de Informática Depósito de gás Sala da caldeira - Pavilhão Explosão / fuga de gás / incêndio (tipo C)
7 Caracterização dos riscos
Riscos biológicos Existem boas práticas de higiene pessoal dos equipamentos e das instalações, bem como de higiene e segurança alimentar. Risco químico Os produtos utilizados nesta escola são basicamente detergentes, desinfectantes e alguns produtos químicos em pequenas quantidades no laboratório de química. Os locais onde se encontram armazenados destinam-se apenas a esse fim, sendo o acesso restrito. Risco físico Não são muito relevantes salientando-se no entanto sempre o perigo de incêndio, o perigo de electrocussão, o perigo de explosão ou fuga de gás cujos locais de risco assinalamos no quadro acima referido. Esta também sempre presente o risco de escorregamento ou queda (tendo em consideração a natureza dos revestimentos e o acidentado do terreno no exterior dos blocos dos vários pisos existentes na escola).
8 Riscos Externos Origem Natural
Embora a área geográfica de implantação da escola não seja considerada pelos serviços municipais de protecção civil vulnerável à ocorrência de incidentes ou catástrofes naturais, deve-se sempre ter em conta, o risco de ocorrência de sismos. Tecnológicos Como já foi referenciado na caracterização física do espaço, a escola está inserida numa zona de transição entre o urbano e o rural com uma ocupação eminentemente habitacional onde não existem riscos tecnológicos na periferia da mesma. Porem, como em qualquer edifício, estão sempre, presentes os riscos eléctricos e de fuga de gás. Deve-se ter também em consideração o risco de ameaça em bomba.
9 LEVANTAMENTO DOS MEIOS E RECURSOS
Meios de Alarme e Alerta O alarme é realizado através da campainha existente através de toques intermitentes e será accionada manualmente. O alerta é transmitido verbalmente por linha telefónica. Sinalização e Iluminação O sistema de iluminação de emergência está instalado em blocos autónomos, que em caso de corte geral de electricidade tem autonomia de….. hora por forma a permitir a evacuação em segurança. Existe também sinalização nas vias de evacuação.
10 LEVANTAMENTO DOS MEIOS E RECURSOS
Meios de Incêndio O equipamento disponível é constituído por extintores de pó químico classe ABC, extintores de CO2 e extintores de água existe em todos os blocos uma rede de incêndio armada (carretéis). Na cozinha existe também uma manta contra-fogo. Não existe qualquer tipo de sistema automático de detecção de incêndio no interior da escola. Junto à entrada principal existe uma boca-de-incêndio. No arruamento adjacente à escola existem 3 bocas-de-incêndio. Não existe pessoal formado nem treinado para o combate a incêndios.
11 Manutenção e Conservação
Rede Eléctrica - Quadros eléctricos Efectuar a medição das terras pelo menos duas vezes por ano, uma no período seco e outra no período húmido; Valores medidos superiores a 20 ohm obrigam à substituição ou melhoramento dos eléctrodos de terra; Actualizar a etiquetagem dos circuitos sempre que se modifique a sua distribuição; Salvaguardar a inacessibilidade dos quadros ao público, através de chave própria.
12 Iluminação Substituir no imediato qualquer interruptor degradado ou lâmpada fundida; Assegurar a separação dos circuitos de emergência (ambiente e letreiros de saídas) dos restantes circuitos de iluminação geral; Testar os circuitos de iluminação de emergência pelo menos duas vezes por ano; Verificar a estanquicidade dos aparelhos de iluminação e equipamentos localizados no exterior.
13 Iluminação Aparelhos de Utilização
Verificar periodicamente os cabos e fichas dos equipamentos móveis e fixos, e a sua ligação à terra de protecção; Substituir qualquer condutor e cabo em mau estado de conservação;
14 Redes Hidráulicas Abastecimento de água
Verificar anualmente as canalizações de abastecimento; Substituir torneiras e vedantes que apresentem fugas; A rede de distribuição de água, quando metálica, deverá ser ligada à terra de protecção (não podendo, contudo, ser considerada como eléctrodo de terra).
15 Rede de Gás Todas as instalações e equipamentos a gás deverão ser vistoriados anualmente como medida de prevenção, por entidade inspectora reconhecida e emitido o respectivo certificado de estanquicidade; Vistoriar anualmente os tubos de gás e proceder à sua substituição, quando se aproximar o termo do prazo de validade; Não é permitida a utilização de aparelhos de aquecimento de ar ambiente, a gás; Não deve ser armazenadas mais do que duas garrafas de gás butano de 13 kg dentro do edifício escolar.
16 Extintores e Bocas de Incêndio
Proceder à revisão anual dos extintores, e verificar mensalmente o estado de conservação dos mesmos; Anualmente verificar as caixas da rede de águas de ataque a incêndios, em coordenação com a câmara municipal de bombeiros.
17 Redes Informáticas Rede Informática, Telefónica e Sinalização Internas
Semanalmente, efectuar a limpeza de ficheiros dos computadores; Verificar, ainda que visualmente, se há sintomas de violação nas calhas de suporte da rede informática de distribuição; Anualmente verificar as unidades UPS de apoio à rede informática e dos sistemas de alarme.
18 Limpeza e Desinfecção Todas as instalações devem ser mantidas em permanente estado de limpeza e de arrumação; A cozinha, bar, balneários e instalações sanitárias devem ser limpas diariamente e periodicamente desinfectadas; Proceder anualmente à limpeza geral de todos os espaços normalmente não ocupados ou de difícil acesso (arrecadações, armazéns e sótãos), retirando materiais excedentários ou facilmente inflamáveis (papeis, madeiras, plásticos e outros); Diariamente proceder à recolha de lixos, dando particular ênfase à sua separação para posterior reciclagem; Assegurar com os serviços camarários a recolha e limpeza dos contentores de depósito de lixos;
19 Organigrama da Segurança
Organização da Emergência Organigrama da Segurança
20 Organização da Emergência
CHEFE DE SEGURANÇA Funções e Responsabilidades: Activar o plano de emergência interna; Gestão da emergência. Descrição da Actuação: Avalia as situações de emergência (nível 1 ou 2); É o responsável por decretar o fim da emergência (no caso do nível 1); Decide da necessidade de accionar o alarme geral e corte de energia; Dá a ordem de evacuação ao coordenador de bloco; Coordena as equipas de 1.ª intervenção e apoio à primeira intervenção; Desloca-se para o local de acesso dos meios de socorro externo a fim de indicar aos bombeiros o processo para o local ou locais do sinistro; Presta informações sobre eventuais sinistrados Corte de energia
21 Plano de Actuação - Intervenção
Esquema de Actuação
22 Plano de Actuação - Intervenção
DESCRIÇÃO DA ACTUAÇÃO Num plano de emergência todos os procedimentos a adoptar são executados por forma, a minimizar as consequências materiais e humanas, até à chegada dos meios externos de socorro. Qualquer professor, funcionário ou aluno que presencie uma situação de emergência deve dar o alarme à pessoa mais próxima, de preferência ao coordenador de bloco. O coordenador de bloco (pode utilizar os extintores) informa o chefe de segurança que por sua vez faz o reconhecimento da situação: Localização exacta da emergência; A extensão da mesma; Existência de vitimas; Riscos envolventes; Meios disponíveis.
23 Plano de Evacuação Ponto de Encontro
Existem dois pontos de encontro. Um no parque de estacionamento junto ao pavilhão para a população escolar que se encontrar nesse momento nesse edifício e o segundo para a restante população escolar, nomeadamente a dos blocos 1, 2, administrativo e polivalente que se situa no campo de jogos. Procedimentos de Evacuação Toda a população escolar deve dirigir-se para o seu ponto de encontro; Responder à contagem de presenças; Permanecer no local até ordem do chefe de segurança.
24 Implementação do Plano
Divulgação Após a aprovação do plano será feita uma sessão de divulgação com o objectivo de informar todos os colaboradores da sua existência e realçar a importância do seu conteúdo em caso de emergência. As instruções gerais e particulares serão afixadas nos respectivos locais. Exercício Serão realizados todos os anos dois simulacros de evacuação (o 1º terá que ser executado com o limite temporal máximo de 30 dias após o inicio do ano lectivo) com a participação das entidades responsáveis pelo socorro e segurança: Protecção civil; Bombeiros; Polícia de Segurança Publica Actualização Após cada simulacro, será elaborado um relatório, que após análise do mesmo, poderão resultar sugestões de melhorias a serem implementadas e consequentemente nova actualização deste plano de emergência.
25 Com este trabalho tentamos salientar, na nossa óptica, os aspectos mais importantes num plano de prevenção, no entanto, alertamos para o facto da obrigatoriedade, na elaboração de um plano, ser de extrema minuciosidade.