Escolas adaptam-se às mudanças e acolhem mais crianças com necessidades especiais | Clipping de Educação – APEOC
3 de abril de 2013 clipping
Brasília – A educação é um direito de todos, garantido pela Constituição. Em 2011 foram matriculadas mais de 558 mil crianças com necessidades educacionais especiais no Brasil. Há dez anos, o número não chegava a 142 mil. O diferencial é que hoje as escolas públicas e privadas devem garantir o acesso e a permanência desses estudantes no ensino regular e na educação especial.
Sheila acredita que, além de capacitação, os professores devem ter vocação para a tarefa: "Não adianta só você te ter um diploma, você tem de ter dom. Criança especial é diferente, você tem que saber gostar, você tem de amar. Não adianta só chegar e dizer 'eu sou professora de ensino especial' só para ficar com um aluno na sala, só porque tem preguiça de dar aula para vários alunos. Assim, quem sofre são os pais e as crianças", diz.
Para a especialista em educação de crianças com autismo Márcia Lima, a compreensão e o apoio dos pais são fundamentais para o sucesso da criança: "É um processo muito complexo esse de se deparar com o diagnóstico. Depois que você entende, depois que você já amadureceu essa ideia, aí você é capaz de viver todas as possibilidades que esse filho pode te dar. Se para nós profissionais já é difícil, imagina para uma mãe que às vezes espera um 'eu te amo', ou um carinho que não vem. Então a gente tem pais que relutam muito em incluir seu filho na educação comum", destaca a especialista.
"Antes eu achava que nunca ia poder ver meu filho lendo ou escrevendo. E hoje eu vejo meu filho escrevendo, mesmo que com letrinhas tortas. Isso para mim é uma gratificação muito grande. Quando eu vejo meu filho escrevendo 'mãe' é como se eu estivesse vendo meu filho nascer", conta Sheila emocionada.
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