Relatório de Execução das Atividades - Março 2020
De 01/03/2020 a 31/03/2020
Recebimento de brinquedos confeccionados por colaboradores externos
Mural de informação da cultura da paz sobre Coronavírus
Mudas e sementes entregues para plantio da horta da creche
Relembrando a data de 08 de março com nossas mulheres funcionárias e famílias com mensagens de carinho, sobremesa especial e entrega simbólica de uma flor de crepom.
Organização de materiais sobre saúde bucal para serem enviados para as famílias (Obs: material não distribuído devido combate a coronavírus)
Plantio de mudas realizadas pelas crianças do Pré I A
Limpeza da horta com o auxílio do funcionário Emerson
Momentos de TFC (Trabalho de Formação Continuada) com as educadoras para construção de materiais para os espaços. (Escola organizada)
Organização dos espaços dentro da sala de aula
Constante aprimoramento de cuidados com nossas crianças com deficiência e atendimento da AEE (Atendimento Educacional Especializado)
Realização da primeira reunião de pais, para abordar os projetos, porém realizamos a orientação com os cuidados sobre o corona vírus, sendo preciso adiar a reunião com os pais.
Formações seguem acontecendo de acordo com o cronograma seguindo pauta disponibilizada pela SEC e pela instituição conforme necessidade, como: organização dos espaços, cantos, propostas para o contra turno e PPP (Projeto Político Pedagógico).
Adequação dos espaços com a implantação de novos materiais e escola organizada.
Formação Continuada com Reunião Pedagógica Administrativa com todos os colaboradores (Professores, educadores, agentes operacionais e equipe de cozinha);
Organização dos espaços brincantes;
Mural interativo;
Monitoramento das práticas pedagógicas
Mural explicativo para orientação sobre o coronavírus, situação de saúde mundial em que vivemos e devemos nos organizar e prevenir.
Foi realizado em 06 de março, data de 08 de março com nossas mulheres funcionárias e famílias com mensagens de carinho, sobremesa especial e entrega simbólica de uma flor de crepom.
Plantio de mudas de couve e alface, realizadas com a doação das famílias do Pré I A e sementes do Pré I C para nossa horta.
Doação de um brinquedo (helicóptero) confeccionado a partir de materiais recicláveis feito por colaboradores externos para compor a sala do BII D.
Confecção de materiais junto as crianças? para folder de saúde sobre cuidados com a saúde bucal, para orientações das famílias.
Momentos de TFC (Trabalho de Formação Continuada) de educadoras, destinado para confecção de materiais e revitalização dos cantos e espaços externos da creche (orientações para os bebedouros, organização da sala de descanso e espaços brincantes da unidade).
Revitalizando os cantos de sala de aula a partir da escuta das crianças tem sido constantemente para melhor atendê-los.
Revitalização dos materiais, visando estimular as crianças e garantir a organização dos Espaços que Educam.
Acompanhamento constante das propostas de exploração com o auxílio da professora AEE (Atendimento Educacional Especializado) para com as crianças com deficiência da nossa creche.
As formações seguem acontecendo de acordo com o cronograma, seguindo pauta disponibilizada pela SEC (Secretaria de Educação e Cidadania) e pela instituição conforme necessidade, como organização dos espaços, cantos, propostas para o contra turno e PPP (Projeto Político Pedagógico).
Organização dos espaços;
Equipe informada.
Famílias acolhidas e envolvidas na Vida Escolar de seus filhos.
Espaços organizados contribuindo para o desenvolvimento das crianças.
Controle da frequência, sendo garantida de acordo com o número previsto pelo convênio.
Estamos tendo apoio das famílias para organização dos espaços e propostas de projetos desenvolvidos junto as crianças.
Os cuidados com a saúde bucal permanecem acontecendo e compartilhados, via mural, fortalecendo a prevenção e os cuidados com a saúde bucal.
As famílias se fazem presentes com apoio em nossa horta e realizando doação de novas mudas para o plantio.
O processo de construção de materiais, favoreceu melhores condições de trabalho e organização dos espaços da unidade.
Reorganização e planejamento das propostas para melhor atender nossas crianças.
Organização dos espaços e construção de novos materiais realizados constantemente pela equipe escola.
Integração das nossas crianças com deficiência nas propostas
Parceria com as famílias, ampliando o envolvimento e a colaboração das propostas com as crianças.
Formações e propostas para organização dos espaços e reformulação de metas do PPP (Projeto Político Pedagógico).
Recebemos a doação de um brinquedo (helicóptero)confeccionado a partir de materiais como papelão, tampinhas de embalagens de produtos de limpeza, colagem e pintura,onde as crianças do BII, podem entrar e explorar os movimentos que foram estabelecidos na construção do mesmo.
Realizamos um Mural informativo com instruções e cuidados de higiene para prevenção do Coronavírus, para que todos tenham consciência da gravidade deste momento e cuidados com a família.
Conforme bilhete enviado aos pais, recebemos mudas e sementes para compor inicialmente nossa horta.
Realizamos junto aos funcionários e familiares um momento de gratidão pelas mulheres da nossa comunidade escolar, com mensagens de carinho relembrando a data simbólica do dia 08 de março .
2 | Boca Saudável Criança Feliz
Foi idealizado um folder de informações sobre saúde bucal para serem distribuídos para as famílias, porem sua distribuição foi adiada para o retorno das atividades escolares, devido a suspensão das atividades pelo coronavírus.
Plantio iniciado pelas crianças da sala do Pré I A, com a doação de mudas trazidas pelas próprias crianças.
4 | Espaço Externo
Momentos em TFC (Trabalho de Formação Continuada) para a construção de materiais e planejamento do cronograma com as propostas para o contra turno ( momento destinado as propostas recreativas)
5 | Cantos e ambientes
Movimentação intensa de construção e planejamento dos cantos simbólicos, favorecendo a aprendizagem de nossas crianças a partir da escuta das mesmas. Manutenção e acompanhamento das propostas oferecidas nos novos cantos simbólicos.
Adequação dos espaços e materiais de exploração, sendo revitalizados por meio dos grupos de funcionários – Escola Organizada.
7 | Educação Especial
Aprimoramento de prática educativa com propostas que favoreçam o desenvolvimento das crianças com deficiência e acompanhamento da AEE (Atendimento Educacional Especializado)
Semanalmente, integrando de forma coletiva nas ações da escola
8 | Parceria com a comunidade
Envio de bilhete comunicando a reunião de pais nos dias 16 e 17 de março, com o intuito de informar sobre os projetos que serão desenvolvidos em cada turma, porém devido a pandemia do coronavírus, somente no dia 16 de março foi realizada, tendo como pauta as orientações sobre os cuidados com o vírus e orientações sobre a creche estar fechada a partir das informações da SEC (Secretaria de Educação e Cidadania). Cancelamos as demais reuniões para evitar aglomerações
9 | Capacitação
Foram realizadas formações em TFC (Trabalho de Formação Continuada) específicas de planejamentos, revitalização dos cantos simbólicos, avaliações das ações para o PPP (Projeto Político Pedagógico), formações com demais segmentos de acordo com temas específicos para cada setor, como: cozinha - aprimoramento da prática com orientações da Merenda, com educadores com a prática das oficinas e cuidados específicos nos ambientes externos e ao falar com as famílias.
10 | Formação Continuada
Meta: CEDIN ZILDA ARNS, 31 DE MARÇO/ CEDIN MARIA APARECIDA BARBOZA PEDROZA: META 1 (Oferecer uma educação de qualidade as crianças de 0 (zero) a 5 (cinco) anos no CEDIN.)
Etapa: CEDIN ZILDA ARNS, 31 DE MARÇO/ CEDIN MARIA APARECIDA BARBOZA PEDROZA: ETAPA 1 (Desenvolvimento de proposta pedagógica de Fevereiro/2020 acordo com os documentos referenciais.)
Foram realizadas no CEDIN Zilda Arns Neumann formações com os professores e educadores para melhor atendimento às famílias e crianças. Investimos em orientações de organização dos espaços, nos programas institucionais e registro do período de adaptação.
As professoras foram provocadas no CEDIN Professora Maria Aparecida Barboza Pedroza a elaborar plano de aula com propostas para diferentes segmentos com exploração e mediação de leitura
11 | Cultura da Paz
Meta: CEDIN ZILDA ARNS, 31 DE MARÇO/ CEDIN MARIA APARECIDA BARBOZA PEDROZA: META 2 ( Estimular o envolvimento e participação da sociedade civil, na busca de soluções para os problemas sociais.
Etapa: CEDIN ZILDA ARNS, 31 DE MARÇO/ CEDIN MARIA APARECIDA BARBOZA PEDROZA: ETAPA 1 ( Promover encontro com os envolvidos na educação das crianças)
Disponibilizamos nos murais das salas no CEDIN Zilda Arns Neumann com fotos com os momentos da adaptação das crianças proporcionando interação das famílias com a equipe de sala.
Foi lançada a proposta de empréstimos de livros com envio de bilhetes do CEDIN Professora Maria Aparecida Barboza Pedroza com termo de compromisso para que as famílias possam vivenciar este momento especial em casa com boa leitura e livros de qualidade.
12 | Espaços que Educam
Meta: CEDIN ZILDA ARNS, 31 DE MARÇO/ CEDIN MARIA APARECIDA BARBOZA PEDROZA: META 3 ( Imprimir intencionalidade educativa as práticas pedagógicas)
Etapa: CEDIN ZILDA ARNS, 31 DE MARÇO/ CEDIN MARIA APARECIDA BARBOZA PEDROZA: ETAPA 1 ( Organização dos espaços
No CEDIN Zilda Arns Neumann foi feita a organização dos espaços e cantos. Os ambientes ficaram bem estruturados atendendo a necessidade das crianças.
No CEDIN Professora Maria Aparecida Barboza Pedroza os murais foram montados com atividades realizadas pelas crianças e revelavam o caminhar e as experiências de cada turma.
13 | Monitoramento das práticas
Meta: CEDIN ZILDA ARNS, 31 DE MARÇO/ CEDIN MARIA APARECIDA BARBOZA PEDROZA: META 4 ( Garantir o monitoramento de práticas pedagógicas fundamentadas em observações sistemáticas dos resultados aprendizagens e desenvolvimento das crianças.
Etapa: CEDIN ZILDA ARNS, 31 DE MARÇO/ CEDIN MARIA APARECIDA BARBOZA PEDROZA: ETAPA 1 ( Monitoramento e Acompanhamento das Ações referentes a esta meta.
A equipe gestora do CEDIN Zilda Arns Neumann acompanhou a frequência das crianças por meio dos lançamentos realizados no diário digital.
Convidamos o grupo de professores do CEDIN Professora Maria Aparecida Barboza Pedroza para participar da reunião do grupo dos colaboradores para expor suas observações sobre os espaços para expor suas observações sobre a organização e melhoria na organização dos espaços e limpeza, com objetivo de valorizar e afinar as relações dando ênfase na participação de todos no monitoramento das práticas.