A Câmara Municipal de Murça vai ampliara a sua Zona Industrial, situada junto ao nó de Palheiros, a junto da Auto Estrada A4.
Esta ampliação, cria novas condições para a instalação de empresas, sendo sobretudo propicias para a procura e interesse dos empresários, as boas condições físicas, a proximidade à via rodoviária A4, os valores de aquisição dos lotes e a simplificação de processos burocráticos.
Segundo informa a autarquia transmontana na sua newsletter, “foram contratualizados recentemente dezassete novos lotes para a instalação de unidades empresariais. São empresários do Concelho e do Distrito que Vila Real que procuraram esta unidade de acolhimento empresarial, para se instalarem. São atividades diversas, ligadas à agroindústria, à construção civil, produtos alimentares, ou à transformação industrial de subprodutos florestais, são algumas das tipologias de investimento”.
Alguns do empresários que optaram por se instalarem na Zona Industrial de Murça encontram-se já com ações de preparação das suas instalações, enquanto outros ou já apresentaram o projeto de execução, ou encontram-se em fase de elaboração de projeto.
O atual Executivo Municipal entende que o desenvolvimento local só será possível mediante a garantia das condições à atividade económica privada, entendendo esse setor como fundamental para a criação de postos de trabalho e de riqueza.
O crescimento da Zona Industrial é um projeto de relevância para os atuais responsáveis pela autarquia de Murça, que garantem agora uma resposta aos pedidos de instalação de novas unidades industrias dentro do concelho.

c) No enunciado da questão aparecem 4 números da ordem do milhar (incluindo o valor pago para os ganhadores da Quadra). Liste esses números em ordem decrescente.
d) Naquela rodada, foram sorteadas cinco dezenas. Componha, com essas dezenas, 2 números maiores do que 7800.
Trabalhar com qualquer número pode parecer fácil, depois que o aluno compreende como funciona o sistema de numeração. Mas para muitos deles a tarefa parece bem difícil quando o número é “grande”, ou seja, quando no cotidiano escolar começam a aparecer com maior frequência unidades, medidas e grandezas envolvendo a casa dos milhões ou mesmo centena de milhar: valores monetários, extensão territorial do Brasil, população do estado, distância entre a Terra e o Sol, quantidade de imigrantes ingressados no país, etc. É importante que nas aulas de Matemática os alunos aprendam a operar esses números, atribuindo sentido e significados a eles. Um modo de investigar a noção que a turma tem sobre grandezas é lançar perguntas desafiadoras, tais como: Quantas pessoas habitam a Terra? (registre na lousa o número 7, 5 bilhões de indivíduos aproximadamente, grafando 7 500 000 000). Quantos dias seu avô já viveu? Qual a distância entre a Terra e a Lua? A partir das respostas, os alunos podem levantar hipóteses sobre como registrar esses números. O uso da reta numérica (representando proporcionalidade) para localizar os números maiores pode ser um recurso útil para o entendimento dos alunos.
A ordem crescente ou decrescente dos números pode ser retomada, por meio de jogos, nos quais os alunos, em grupos, são desafiados a organizar a sequência dos números. Entregue aos grupos cartões com números maiores de 1000. Os grupos devem organizar os números na ordem crescente ou decrescente, em um determinado tempo. O grupo que formar a sequência primeiro é o vencedor.

O ex-guitarrista do Red Hot Chili Peppers, Jack Sherman, faleceu aos 64 anos de idade. A fansite RHCP Brasil, publicou um post no Twitter falando sobre como um amigo próximo do músico havia revelado o falecimento do músico.