Paulo Freire e a EJA no Brasil: A importância do ato de ler
Paulo Freire e a EJA no Brasil
A EJA no Brasil
Memória da Pedagogia
O que é o método Paulo Freire
A Educação de Jovens e Adultos no Brasil e a Influência de Paulo Freire
Bem vindo ao Blog de discussão sobre Paulo Freire e a EJA no Brasil.
Esse blog foi criado no contexto das aulas de Temas Fundamentais das Ciências da Educação do curso de Pedagogia Noturno na UFMG no primeiro semestre de 2010, com o objetivo de compreendermos a influência desse educador nas práticas educacionais de EJA no Brasil e no uso de tecnologias como recurso didático na EJA, particularmente na região metropolitana de Belo Horizonte.
"Em qualquer caso, o estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade...;"(FREIRE, p.59).
Link de acesso a outro resumos:
http://www.sul-sc.com.br/afolha/monografia/resenha_ato_ler.htm
(Publicado por Maria Aparecida de Moura – Graduanda em Pedagogia UFMG)
entrevistas estudantes (3)
entrevistas professores (2)
Instituto Paulo Freire no cirandas
Juventude visita Instituto Paulo Freire para conhecer acervo premiado
Momentos do itinerário freireano
Recomendamos também (Links)
Centro de Referência em Educação de Jovens e Adultos (Cereja)
Centro Paulo Freire de Estudos e Pesquisas
Revista Eletrônica sobre Educação de Jovens e Adultos
O mais célebre educador brasileiro, autor da pedagogia do oprimido, defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a "ler o mundo" para poder transformá-lo. Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação.