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Este é o sistema de informação de acesso à produção intelectual da Universidade Federal de São Paulo(UNIFESP). Um projeto da Coordenadoria da Rede de Bibliotecas da Unifesp.(CRBU), em parceria com a Superintendência de Tecnologia da Informação(STI).
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Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas (ICAQF) [1773]
Instituto de Saúde e Sociedade (ISS) [2203]
Instituto do Mar (IMar) [373]
Reitoria [225]
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O contato entre a prática educativa freireana e o projeto educativo da 24ª Bienal de Arte de São Paulo 
Torres, André da Silva (Universidade Federal de São Paulo, 2020-09-23)
A proposta neste estudo é pesquisar sobre a relação entre o pensamento do filósofo da educação Paulo Freire e a proposta da 24ª Bienal de São Paulo para seu projeto educativo. O Núcleo Educação (setor educativo) da mostra ...
O uso de noticiários para trabalhar conceitos de Estatística na Educação Básica 
Dias, Gisele Pampanini [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-01-11)
O Ensino de Estatística foi incorporado oficialmente à estrutura curricular da disciplina de Matemática com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais em 1998 e 2000. Infelizmente, é comum o ensino se limitar às ...
Meu filho com Prader Willi: informando e educando por meio de uma história em quadrinhos 
Lei, Anni; Roswell, Maria Carolina Rocha; Sousa, Paolla Raissa Rocha de; Domingos, Rafaela Caroline; Maliverni, Andréa Cristina de Moraes; Carvalheira, Gianna Maria Griz [UNIFESP] (Gianna Maria Griz Carvalheira, 2019-11-01)
Introdução: A síndrome de Prader-Willi (SPW) é uma doença genética rara, causada por alterações na região 15q11-q13. Nessa região, os genes maternos não são expressos devido ao silenciamento por Imprinting Genômico. A ...
Refluxo esôfago-esofágico em adultos: queixas e classificação da disfagia 
Silva, Gizella Malvina da [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-03)
Introdução: As fases da deglutição são: oral, faríngea e esofágica. Um distúrbio no processo da deglutição é chamado de disfagia, podendo acarretar uma vulnerabilidade do indivíduo, como comprometimento pulmonar e ...
Presença do fonoaudiólogo na atenção básica à saúde: análise da oferta de profissionais nas capitais brasileiras (2014-2020) 
Costa, Ana Luiza Carvalho [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-03)
Objetivo. O objetivo deste trabalho foi avaliar a adequação da oferta do profissional de Fonoaudiologia nas equipes de Atenção Básica nas capitais brasileiras. Método. Trata-se de um estudo ecológico a partir de dados ...
Autopercepção do conforto acústico utilizando o telefone celular como reprodutor musical 
Lopes, Jackeline Gomes [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-06)
A autopercepção do indivíduo em relação ao conforto acústico foi investigada utilizando o celular como reprodutor musical. Este dispositivo eletrônico é amplamente utilizado entre adultos jovens para ouvir música com ...
Qualidade de vida em crianças e adolescentes usuários de próteses auditivas 
Andrade, Maria Cecilia Di Maio [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-03)
Introdução: Os ritmos de aprendizagem e de desenvolvimento variam entre diferentes crianças, e aquelas com perda auditiva tendem a apresentar maiores dificuldades nessa empreitada, quando comparadas às outras. Objetivo: ...
Avaliação audiológica em crianças com retinoblastoma 
Rodrigues, Gabriela Borges [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12)
Introdução: O retinoblastoma – tumor maligno intraocular da retina, apesar de considerado o mais comum dentre os cânceres na infância, consiste em uma doença relativamente rara, afetando aproximadamente um em cada 16.000 ...
Estudo da expressão das galectinas-1 e -3 em modelo de toxicidade induzida pela cisplatina em rato 
Costa, Diego da Silva [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021)
Introdução: A cisplatina é um agente antineoplásico amplamente utilizado e relacionado com a perda auditiva bilateral e irreversível em pacientes, bem como hepatotoxicidade. Estes efeitos deletérios estão associados à ...
Transtorno dos sons da fala na idade escolar: persistentes ou residuais? 
Silva, Ana Vitória Santos [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12)
Introdução: Transtorno dos sons da fala é um termo genérico relacionado a qualquer dificuldade ou combinação de dificuldades com a percepção, produção motora ou representação fonológica dos sons da fala. Não raramente, ...
Transtorno dos sons da fala na idade escolar e o aprendizado da leitura: revisão integrativa 
Yamasaki, Sarah Aimi [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021)
Introdução: crianças com Transtornos dos Sons da Fala representam uma vasta porcentagem de pacientes quanto ao número de casos atendidos por fonoaudiólogos especializados em fala e linguagem. Expressiva porcentagem deles ...
Medo de falar em público em estudantes universitários 
Santos, Luisa Corrêa dos [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021)
Resumo Introdução: medo de falar em público, descrito como fobia social ou transtorno de ansiedade social, é um poderoso estressor psicossocial e uma das situações mais temidas em universidades e comunidades. O falar ...
Percepção auditiva, musical e de fala em escolares com transtorno de leitura: estudo de série de casos 
Santos, Débora Cavalcante [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-03)
Objetivo: Apresentar, por meio do relato de uma série de casos, características da percepção auditiva, musical, e de fala de crianças em idade escolar, com diagnóstico de transtorno de aprendizagem da leitura, associados ...
Programa de orientação fonoaudiológica aos pais de crianças surdas para estimulação de leitura e escrita 
Bravo, Laís Oliveira [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021)
A leitura e escrita são ferramentas comunicativas fundamentais na nossa sociedade. Quando se trata de pessoas com deficiência auditiva, o processo de construção da escrita apresenta algumas peculiaridades que precisam ser ...
Procedimentos audiológicos comportamentais e ocorrência de perdas auditivas em crianças com Síndrome de Down 
Funaki, Daisy Mithie [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-10-15)
Introdução: A Síndrome de Down é uma alteração genética causada por erro na divisão celular, resultando na trissomia do cromossomo 21. Constitui uma das causas mais frequentes de deficiência intelectual, tendo incidência ...
Prevalência de tontura e fatores associados em universitários 
Borges, Vyctoria de Lima [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12)
Introdução: Vários fatores de risco que favorecem a ocorrência de tontura e/ou vertigem têm sido observados de forma consistente em adultos de meia idade e idosos, frequentemente associados a enxaqueca, sexo feminino e ...
Idosos com tontura – queixas auditivas, vestibulares e fatores associados: estudo retrospectivo 
Mendes, Laís Sanches [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12)
Introdução: A tontura e o desequilíbrio são queixas comuns, que se tornam mais prevalentes com o avançar da idade. Mudanças decorrentes do envelhecimento acometem os sistemas envolvidos no equilíbrio corporal, tanto os ...
O professor do ensino regular e o transtorno do espectro autista: revisão integrativa 
Sousa, Priscila Batista [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12)
A Política Nacional de Educação Especial (PNEE) propõe que a inclusão deve permitir o desenvolvimento e a inclusão social, acadêmica, cultural e profissional do educando, valorizando suas singularidades e diferenças. ...
Percepção do ruído em alunos de uma universidade pública de São Paulo durante as atividade remotas de ensino 
Inocêncio, Letícia Moraes [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021)
Introdução. O ruído ambiental, também conhecido como poluição sonora, representa riscos à saúde da população. Apesar dos efeitos auditivos da exposição serem enfatizados na maioria dos estudos, existem evidências científicas ...
Avaliação da posição do osso hióide e diâmetro das vias aéreas superiores em respiradores bucais e nasais 
Gonçalves, Ana Paula Pagaime [UNIFESP] (Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-03)
Introdução: A síndrome do respirador bucal influencia em diversas alterações biológicas e sociais no indivíduo, como: posição da mandíbula, postura da língua, redução do espaço naso e orofaríngeo, reposicionamento do ...
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