• Utilizado na instalação de bacias sanitárias, garante vedação total entre esgoto e bacia. Veda o mau cheiro
do esgoto e dispensa o uso de bolsa plástica. Antibacteriana, não resseca e não mancha o piso, garante
• Kit de instalação com Decanel, Tubo de Ligação e conjunto de fxações. Peças Originais Deca, garantia de

Caroline Konzen Castro é doutoranda em Educação na Technische Universität Dresden, na Alemanha, mestre em Estudos de Linguagens no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, bailarina, coreógrafa, professora e pesquisadora da dança.
Importante referência nos estudos de história da dança, experimentadora de diálogos poéticos da dança e outras linguagens sígnicas. Para compreender as dimensões a que chegaram os métodos do balé clássico aplicados atualmente, Castro (2015) resgatou nesta pesquisa as bases teóricas e práticas desenvolvidas desde a origem dos métodos clássicos para compor as experimentações e releituras do balé atual.
A pesquisa de mestrado que resultou nesta obra publicada é uma referência da consolidação histórica do surgimento das aplicações dos métodos de balé clássico em diversos países, em especial os europeus. Nota-se o esforço de tornar essa pesquisa uma referência bibliográfica da história da dança em edição portuguesa, visto que muitos livros do assunto são de língua estrangeira, tais como inglesa, espanhola, italiana e francesa. Caroline Konzen Castro traduz de forma clara as principais informações das fontes estrangeiras a que teve acesso. Sendo assim, um material rico para a bibliografia e acervo brasileiro para os estudos sobre a historiografia da dança, no caso o balé. A obra é composta por quatro capítulos que representam uma seletiva das principais escolas de balé mundial cujos métodos são mais conhecidos no Brasil e no mundo, embora ao todo sejam atualmente sete escolas/métodos. A escolha pelas quatro escolas representa uma análise significativa e bem representativa dos métodos que ensejaram da pesquisadora o estabelecimento de uma conexão com aquelas que são referências aplicadas no ensino brasileiro da dança. Neste sentido toda a estrutura da obra está organizada em quatro capítulos que traçaram um panorama cronológico da evolução dos métodos.
O primeiro capítulo aborda a escola italiana e o método Cecchetti, a começar pela contextualização da importância do balé que praticamente nasceu nas cortes dos reis que a consideravam uma arte culta e distinta das demais culturas populares. Com isso, a valorização e interesse na dança do balé também tinham como alunos os príncipes e representantes da corte.
Diante desse cenário, surgem os professores que representavam diferentes estilos e métodos que influenciavam na concepção do balé italiano, dentre eles Gasparo Angiolini (1731-1803), Salvatore Viganò (1769-1821), Carlos Blasis (1797-1878), Enrico Cecchetti (1850-1928). Foi com Cecchetti que se consolidou o método denominado método italiano que se originou a partir do coreodrama de Viganò, mas foi Cecchetti quem criou o gênero chamado caractère que une ação e virtuose dentro da sua performance.
Os demais capítulos subdividem-se em capítulo dois o qual faz um panorama da escola francesa e o método francês; capítulo três a escola russa e o método Vaganova, e por fim a escola inglesa e o método Royal Academy of Dancing/Dance (RAD).