Em praticamente todos os países notou-se também diferenças no nível de contentamento pessoal relacionadas ao nível socioeconômico do aluno. De forma geral, os estudantes menos favorecidos relataram maior desagrado com suas vidas do que os alunos mais abastados. No entanto, Brasil e Colômbia apresentaram uma inversão desse quadro – as duas nações foram as únicas onde os alunos mais pobres relataram ser mais felizes.
O País salta aos olhos também por outro motivo: é o segundo no indicador com a maior porcentagem (81%) de alunos que sofrem de ansiedade relacionada às tarefas escolares, mesmo quando se sentem “bem preparados” para os trabalhos. Segundo o estudo, isso explica em parte o baixo desempenho do Brasil no ranking, já que é possível inferir uma correlação negativa entre desempenho educacional no PISA e ansiedade relatada pelos alunos.
Países como Islândia, França e Suíça são exemplos de sistemas onde os estudantes apresentam níveis baixos de ansiedade. Neste tópico ainda, é importante apontar que em todos os países notou-se uma maior taxa de ansiedade relacionada à escola entre as meninas, afetando negativamente suas performances.