SENSIBILIZAR PARA INCLUIR: VOVÓ FOFUXA E SUAS BONECAS DE PANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I | Revista Contexto & Educação
SENSIBILIZAR PARA INCLUIR: VOVÓ FOFUXA E SUAS BONECAS DE PANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I
Léia Aparecida Veiga Unila
https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.113.282-300
Educação Inclusiva. Recursos didáticos. Contação de histórias. Canal do Youtube e bonecas de pano.
É cada vez mais comum a presença de estudantes com deficiência físicas, sensoriais nas escolas de ensino básico bem como em instituições de ensino não formais. O presente artigo visa apresentar atividades de contação de histórias desenvolvida pelo por professores inseridos em um projeto de pesquisa que trata de materiais didáticos e ensino de geografia. O princípio básico foi de escolher histórias com caráter geográfico e também algumas clássicas da literatura infantil a fim de contá-las e depois divulgá-las por meio de canal do Youtube, páginas do facebook e para contação de histórias junto às crianças com utilização de bonecas de pano. Como resultado obteve-se a participação dos estudantes e professores envolvidos na atividade e o indicativo do potencial dessas ações lúdicas na promoção da sensibilização dos estudantes da educação infantil e ensino fundamental I para a questão do respeito ao outro.
Bacharel e licenciada em Geografia. Mestre e doutora em Geografia pela Unesp de Presidente Prudente/SP. Docente no departamento de Geociências e no Programa de Pós-Graduaçao em Geografia da Universidade Estadual de Londrina/PR.
Torres, E. C., & Veiga, L. A. (2021). SENSIBILIZAR PARA INCLUIR: VOVÓ FOFUXA E SUAS BONECAS DE PANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I. Revista Contexto &Amp; Educação, 36(113), 282–300. https://doi.org/10.21527/2179-1309.2021.113.282-300