José Couto Júnior é formado em História e Mestre em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Em 2018, foi eleito Educador do Ano no Prêmio Educador Nota 10. Servidor da Prefeitura do Rio de Janeiro há 10 anos, atua desde 2019 como diretor na Escola Municipal Professora Ivone Nunes Ferreira, no Rio de Janeiro.
Gestão escolar: como diretores podem transformar suas escolas em territórios educativos?
É muito importante que gestores escolares construam ao lado da comunidade iniciativas que podem efetivamente impactar todo o entorno, permitindo que crianças e adolescentes se desenvolvam em toda a sua integralidade
Gestão escolar: dicas para superar os desafios do fechamento de ano
O término do ano letivo é sinônimo de cobranças, prazos e demandas. Por isso, planejar e gerir – aos invés de centralizar – pode ser o caminho para garantir a saúde mental e o bom andamento da nossa unidade escolar
Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista
Refletir sobre o currículo e os objetivos pedagógicos da escola é uma das mais importantes funções de um diretor – só assim é possível fomentar um ensino antirracista que busque romper com esse problema histórico e estrutural
De professor a gestor: um historiador no jardim de infância
Ao entrar em um segmento diferente, estabelecer parcerias com professoras e coordenadora pedagógica é fundamental para se integrar à nova realidade
A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia
Com a reabertura as cobranças e a capacidade de resposta dos gestores são constantemente postos à prova. José Marcos Couto Júnior compartilha os desafios de dirigir uma escola no cenário atual
Gestão escolar: como garantir o direito à Educação inclusiva nas nossas instituições?
Em um momento em que os direitos das pessoas com deficiência são atacados, precisamos mais do que nunca criar condições para garantir a inclusão nas escolas
Gestor escolar: como manter-se saudável e realizado profissionalmente à frente de uma direção?
Um bom professor não necessariamente se tornará um bom gestor escolar. Entender limites, potencialidades e as novas responsabilidades inerentes a um cargo diretivo pode ser o diferencial entre a realização profissional e a frustração ou adoecimento
Desafios, potencialidades e saúde mental afetada: o balanço de um diretor escolar em plena pandemia
A covid-19 trouxe muitos obstáculos, novas ferramentas de trabalho e uma verdadeira necessidade de reinvenção profissional – ao mesmo tempo em que precisamos lutar para manter a nossa saúde mental em ordem, em meio a tantas demandas