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Como identificar transtornos de aprendizagem
26 jan 2012
Leonardo Allevato
19
CID, discalculia, disgrafia, dislexia, disortografia, TDAH, transtorno de aprendizagem
Segundo a Classificação Internacional de Doenças – 10 (CID – 10) situa os problemas referentes à aprendizagem na classificação Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares (F81), que, por sua vez, está inserida na categoria mais ampla de Transtornos do desenvolvimento psicológico (F80 – 89). Todos esses transtornos possuem alguns aspectos em comum:
inicia-se invariavelmente na infância,
comprometimento ou atraso no desenvolvimento de funções relacionadas à maturação do sistema nervoso central,
sintomas que não desaparecem.
A etiologia desses transtornos não é totalmente conhecida, mas supõe-se que haja uma associação de fatores biológicos e de fatores não-biológicos e que interagem entre si. Esses transtornos podem ser consequência de:
falta de oportunidade de aprender,
descontinuidades na educação, resultantes, por exemplo, de mudanças de escola,
traumatismos ou doença cerebral adquirida,
comprometimento na inteligência global,
comprometimentos visuais ou auditivos não corrigidos,
comprometimentos motores
Tratamento e transtornos mais comuns
A atividade física pode auxiliar na maioria dos casos, pois desenvolve habilidades psicomotoras que são imprescindíveis para combater os sintomas. Uma equipe multidisciplinar, entretanto, é a melhor indicação para acompanhamento de pessoas acometidas dos transtornos. Para evitar e combater esses transtornos, seguem algumas dicas de procedimentos para os pais:
Esteja em contato permanente com os profissionais que acompanham seu filho na escola e/ou durante o tratamento.
Encoraje seu filho, elogiando o esforço e não apenas a realização. Evite criticá-lo, pois crianças com esses transtornos são inseguras e possuem uma baixa autoestima.
Tenha paciência com seu filho fora do horário escolar, pois filho precisa de atividades individuais. Prepare-se para ensiná-lo e saiba que pequenas lições diárias são melhores do que lições mais longas, mas de forma esporádica.
Estimule atividades no dia a dia, como leitura de um outdoor, contagem de coisas, dentre outras coisas.
Após uma leitura, peça para seu filho contar o que entendeu. Comece com textos fáceis.
Livros gravados são excelente para treinar a memória visual e a memória auditiva.
Se seu filho não conseguir realizar alguma das atividades abaixo depois de uma determinada idade, pode ser um indicador de algum transtorno de aprendizagem:
escrever legivelmente,
soletrar com exatidão,
aprender a ler,
aprender a calcular,
copiar formas,
recordar fatos,
seguir instruções;
colocar coisas em sequência.
Confira quais são os transtornos de aprendizagem mais comuns:
Dislexia
O que é: dificuldade na leitura, escrita e soletração.
Sintomas: escrever as mesmas palavras de jeitos diferentes e cometer erros de ortografia sem um padrão.
Como identificar: brincar de escolinha, copiar palavras da lousa e ditado.
TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade)
O que é: desordem de atenção e hiperatividade.
Sintomas: agitação, dificuldade de concentração, “desligar-se do mundo ” quando assiste à televisão ou joga videogame.
Como identificar: propor jogos que exijam atenção, como batalha naval.
Disortografia
O que é: incapacidade de relacionar a linguagem com a gramática.
Sintomas: leitura sem ritmo (ignorar pontos finais, por exemplo), não reconhecer sílabas tônicas, escrever com erros.
Como identificar: pedir para a criança ler uma estória em voz alta.
Disgrafia
O que é: problema motor que prejudica a escrita.
Sintomas: comportamento desastrado depois dos seis anos, letra muito feia, dificuldade para usar talheres ou amarrar sapatos.
Como identificar: jogar baralho, dar as cartas para a criança embaralhar ou distribuir.
Discalculia
O que é: dificuldade para identificar e manipular números.
Sintomas: não entender a diferença entre os números e não identificar o maior e o menor (percebida após a 3ª série).
Como identificar: usar jogos de tabuleiro, com casas que misturam números e posições.
Disartria
O que é: dificuldades na fala.
Sintomas: fala lenta e arrastada.
Como identificar: pelo próprio som da criança falando.
Sobre esse autor
Professor de Educação Física, consultor de academias, editor da revista Empresário Fitness & Health, organizador do Congresso Carioca de Educação Física e organizador do Circuito Adidas Vale do Aço de Corrida de Rua. https://lafitness.com.br
19 Comments	
sonia 22 de janeiro de 2013 at 23:44 Responder	
O que fazer com uma criança que tem muita dificuldade de ler palavras com r intercalado? Este aluno cursa o quinto ano. È uma uma criança normal.
Leonardo Allevato 30 de janeiro de 2013 at 23:59 Responder	
Sônia,
Sugerimos a consulta com um profissional especializado, para melhor diagnóstico e tratamento da criança.
Edilene 1 de fevereiro de 2013 at 21:14 Responder	
ola meu nome Edilene tenho 20 anos ,quando eu era pequena eu tinha dificuldade de ler e escreve, os meu pois nunca si portarão com isso ,eu consigui aprende a ler, mais ate hoje eu tenho dificuldade de escreve , esse problema tem me impedido de fazer um faculdade. eu não sei se eu tenho problema de aprendizado.o que eu posso fazer?
Leonardo Allevato 11 de março de 2013 at 21:44 Responder	
Edilene,
Talvez você tenha se identificado com algum dos transtornos que apresentamos em nosso artigo. Sugerimos que procure um profissional especializado para que possa lhe dar mais informações e fechar um diagnóstico.
gessika 30 de março de 2013 at 11:28 Responder	
muito bom seu artigo leornado, curso pedagogia e vejo como as crianças que tem dificuldade, transtorno ou algum distúrbio de aprendizagem sofrem com a discriminação e a dificuldade de aprendizagem, este artigo me ajudou muito, pois esto estudando para uma prova daquelas para segunda, valeu!!
karen 4 de abril de 2013 at 18:32 Responder	
que profissional devo procurar? Tenho um filho de oito anos e não sei o que fazer para ajuda-lo.
Leonardo Allevato 14 de abril de 2013 at 12:04 Responder	
Karen,
Procure um psicopedagogo que poderá lhe ajudar a resolver o problema com seu filho.
ana patricia 19 de maio de 2013 at 23:24 Responder	
Fui chamada na escola q meu filho estuda,ele tem sete anos,a pro queria justamente me falar que ele nao consegue acompanhar os colegas,que esta fraco e eu fiquei muito procupada,nao sei o que fazer eu acho meu filho tao inteligente…gostaria de ajuda-lo.
Leonardo Allevato 4 de junho de 2013 at 21:42 Responder	
Ana,
Siga as orientações do setor pedagógico da escola, onde estão as pessoas mais indicadas para ajudar seu filho.
taylane 5 de junho de 2013 at 21:19 Responder	
Meu filho tem 10 anos e ta cursando o 1 ano pela quarta vez e nao consegue aprender a ler ja fiz de td e nao sei mas oq fazer,mas em matematica ele é muito bom,no pc ele meche em td,mas nao aprende a ler isso tem me deixado muito mal,me de uma soluçao?
Leonardo Allevato 6 de agosto de 2013 at 08:34 Responder	
Uma equipe multidisciplinar ideal para tratar casos de transtorno de aprendizagem deve ser formada por psicopedagogos, psicólogos e psicomotricistas. O exercício físico pode ajudar muito nos transtornos de aprendizagem de crianças em idade de alfabetização. A simples prática de exercícios no dia a dia já pode ajudar na melhoria dos quadros da maioria dos transtornos.
Andréia 18 de junho de 2013 at 10:31 Responder	
Meu filho tem 10 anos, tem Déficit de Atenção, toma Ritalina, escitalopram, vai em psicopedagoga, em neurologista, já foi em psicóloga, é bastante inteligente porém nada nem ninguem consegue fazê-lo copiar matéria, tem um desinteresse total, ele é bastante lento na escrita, porém sua falta de interesse é o que me preocupa a mto tempo, a psicologa falou que isso é com a psicopedagoga mas ninguem está conseguindo ajudá-lo o que fazer? não sei mais….
Leonardo Allevato 19 de junho de 2013 at 08:06 Responder	
Andréia,
Realmente, a pessoa mais indicada para ajudar seu filho é um psicopedagogo. Sugiro que tente outro profissional fora da escola dele para ver se consegue resolver o problema.
Sara 30 de junho de 2013 at 17:44 Responder	
OLÁ…
Minha filha foi diagnosticada como dislexia e o neuro como a piscologa me mandaram procurar apenas uma piscopedagoga pois, avaliaram q essa profissional seria suficiante para ajuda-la. Tendo em vista q, foram 2 anos de Tendimento multidiciplinar com vários prfissionais da saúde e educação.
Mas em 6 messes não ví resultado algum, ela tem 8 anos e não é alfabetizada, não escreve nada é monosílabica faz uma leitura simples mas não interpreta nada do que leu.
O q mais posso fazer ou é assim mesmo?
Obrigada.
Wislayne 27 de outubro de 2014 at 16:31 Responder	
Olá um aluno meu foi diagnosticado com outros transtornos do desenvolvimento das habilidades escolares cid 81.8. O que significa este transtorno, o que afeta e o que devo trabalhar para ajuda-lo?
neia 9 de julho de 2016 at 10:54 Responder	
tenho uma filha de 12 anos e ela tem muita dificuldade de ler e escrever erra muito e tem dificuldade de intendimento .qual especialista voce indicaria
Simone Rösler 4 de setembro de 2016 at 10:20 Responder	
Oi bom dia? Queria saber se um aluno que não consegue copiar a matéria ou Wye copiar Ma s com muita lentidão e empaca na entrada da sala de aula e chora muito por ir mal nas provas e ou simplesmente pro não querer ficar na sala pode Ser dificuldades de aprendizagem?
Simone Rösler 4 de setembro de 2016 at 10:31 Responder	
Pois sou assim e tenho um monitor que trabalha comigo na sala justamente por não conseguir acompanhar minha turma e também me dá aula particular em casa.Demoro bastante pra copiar ou quando não consigo pego caderno de Colegas pra copiar.não consigo interagir e socializar com a turma e chego a sair da sala pois fico nervosa, choro.Estou fazendo acompanhamento com Psicóloga, educadora especial e também com o monitor que também é meu professor particular em casa.
Simone Rösler 4 de setembro de 2016 at 10:34 Responder	
Curso segundo semestre de biologia da faculdade.
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