Além de estimular o pensamento crítico, provocando conversas e reflexões inspiradas sobre ética, e despertar o valoroso (e raro, nos dias de hoje) interesse pela criação literária, o projeto inovou ao aplicar nas escolas, junto aos coordenadores e professores, a metodologia design thinking – utilizada em grandes empresas para a solução de pro­blemas de forma colaborativa. A abordagem foi baseada no livro Acredite!, de Andre Bello e Ana Helena Behring Bello, que traz o design thinking numa linguagem acessível para jovens e tem como ponto central o desenvolvimento de superpoderes: oti­mismo, criatividade e cooperação.
"Este livro é o lugar de fala dos jovens do 8º ano do en­sino fundamental da rede pública de ensino. Quando o primeiro texto enviado foi lido, tivemos certeza disto. O lugar de fala é um lugar de posicionamento onde o indivíduo fala do que ele percebe, do que é injusto, preconceituoso e antiético, a partir desse lugar que ele ocupa. Percebemos nos textos a preocupação destes jovens de se fazerem ouvir e, mais que isso, de se fazerem entender", destaca o diretor da Alternativa, Elpidio Duarte.
"Veio poesia. Veio cor. Veio cora­gem. Veio peito aberto. Claro, raiva, abandono e bas­tante dor também. Mas, principalmente, o que essas palavras trouxeram foi a quebra de paradigmas. Esses jovens, e esses professores, dão aula de perseverança e amorosidade", diz a pesquisadora e biblioterapeuta Bárbara Anaissi, que dividiu a curadoria dos textos com o escritor e professor Alex Andrade.
Para Graça Gomes, coordenadora do projeto e diretora da Alternativa Cultura, grande parte do apoio, do estímulo e do interesse veio dos professores de sala de aula e da sala de leitura, coordenadores e direto­res, que também "compraram esta briga". "Não só os alunos se beneficiaram deste processo, os professores tiveram a oportunidade de mostrar sua criatividade, pensando e repensando novas formas e novas dinâmicas e encarando este desafio em sala de aula. E as escolas mais motivadas com certeza tiveram os melhores re­sultados", diz Graça.
Que o diga a Escola Municipal Orsina da Fonseca, na Tijuca, que teve sete textos selecionados para o livro. Em número de textos, as escolas Rivadávia Corrêa (Centro), Camilo Castelo Branco (Jardim Botânico) e Francisco Cabrita (Tijuca) vêm em seguida, cada uma com três narrativas escolhidas para a coletânea.
"A gente entrou num espaço, cada um respeitando a opinião do outro, isso não é uma coisa que a gente vê lá fora geralmente. Eu sempre prestei muita atenção nessa questão de liberdade, porque eu acho que pra gente se respeitar numa sociedade o tempo todo, cada um tem que se respeitar e cada um tem que ser livre, e aí eu escrevi sobre liberdade de expressão porque é um assunto que as pessoas ainda precisam refletir", ressalta a estudante Giovanna Mendes, aluna da Orsina da Fonseca e autora do conto "Culpa pela minha liberdade" junto com outros cinco colegas de turma (breve depoimento de Giovanna >> https://bit.ly/2IQo4kT).
E-book e audiolivro com acesso gratuito, disponíveis para download a partir de 14/11/18 em www.premioliterario.com.br
Clara Haddad é uma artista da palavra. Escritora e narradora de histórias tem uma trajetória de 20 anos de sucesso com um repertório repleto de relatos tradicionais, contos literários e histórias escritas sob encomenda. No decorrer de sua carreira, formou mais de 50 mil pessoas, em oficinas, cursos de longa duração e palestras sendo considerada uma referência na área do Storytelling. Já contou histórias para mais de 300 mil pessoas, no Brasil e no exterior. É uma empreendedora que fundou a Escola de Narração Itinerante, a primeira escola de capacitação de contadores de histórias e mediadores de leitura em Portugal. Foi eleita a melhor narradora de língua portuguesa da Europa e já teve seu livro destacado numa das maiores feiras de literatura infantojuvenil do mundo.
Clara Haddad: Eu sempre fui uma ouvinte de histórias e uma leitora ávida e o mundo dos livros e da leitura sempre esteve presente em minha vida. A entrada no meio literário oficialmente aconteceu em 2008, num encontro com a escritora Lenice Gomes, que leu meus textos e me incentivou a continuar escrevendo e a publicar. Enviei alguns textos para ela, que escolheu um, para integrar o livro «Histórias de quem conta histórias» organizado por ela e por Fabiano Moraes, e este livro desde que foi lançado em 2010, está em várias listas de altamente recomendável, obteve a maior distribuição feita pelo Programa Nacional de Biblioteca na Escola (PNBE 2012) e foi escolhido para representar o Brasil, no catálogo brasileiro da feira internacional do livro infantil em Bolonha-Itália em 2011 e 2012, a maior feira mundial da área infantojuvenil, o que me deixa extremamente feliz. Foi uma estreia no meio literário com o pé direito. A partir daí, não parei mais e tenho muitos livros sendo preparados. A mais recente publicação foi o« Poeira das Estrelas» publicado pela Fabrica das Histórias, de Portugal.
Conexão Literatura: Você criou o projeto social "Jovens Narradores - Descobrindo Novos Horizontes", que capacita através de oficinas e livros, alunos de uma escola pública de São Paulo. Poderia comentar?
Clara Haddad: Este projeto eu criei junto com minha irmã, Sandra Haddad. Desenvolvi todo o conceito e a ideia, e minha irmã ficou encarregada do desenvolvimento do projeto durante cada ano letivo. O programa iniciou em 2012 e desde então não paramos mais! Tínhamos a necessidade de fazer algo juntas e esta foi a união perfeita. Acreditamos que a arte e literatura podem ajudar ao desenvolvimento do ser humano. Queríamos resgatar a memória da nossa avó que foi um exímia contadora de histórias e nos ensinou o amor pela arte narrativa.
Clara Haddad: Infelizmente, ainda não temos apoio algum de nenhuma entidade pública ou privada. Somente eu com minha Escola de Narração e a Fábrica das Histórias Associação Cultural, de Portugal consigo ceder alguns materiais e oferecer graciosamente meu trabalho e alguns livros para compor a biblioteca dos jovens porque acredito no projeto. Mas, teríamos que ter mais apoios, sobretudo financeiro, para saídas de estudo dos jovens, para aumentar a oferta de atividades, para compra de livros e materiais de pesquisa, convidar narradores e escritores para visitas e workshops e isso tudo tem um custo, pois são profissionais e precisam ser pagos pelo seu trabalho.
Conexão Literatura: Todo ano você seleciona alguns alunos para participarem do projeto, crianças com idade entre 7 e 12 anos. Como é feita a seleção?