(06/08/2020) O professor e coordenador do PPGCL, Dr. Fábio José Rauen, publicou nesta quinta-feira, 6, um artigo chamado "Infodemia" no jornal Notisul, um jornal diário regional disponível em meio impresso e eletrônico sediado em Tubarão/SC. A publicação integra a coluna da AGETEC - Agência de Inovação e Empreendedorismo da Unisul. Leia aqui o texto completo!
Texto: Fábio José Rauen/Notisul
A importância da mediação simbólica
Conforme Anastácio de Paula, o imaginário em torno das pandemias as significa, ou seja, dá forma ao medo e à angústia, sustenta discursos de Estado e influencia as massas. "Para mim, a palavra, como elemento simbólico capaz de catalisar o surgimento de imaginários coletivos e potencializar suas consequências, é a chave escolhida para refletir sobre essa forma de influência durante a pandemia de 2020 e de ressaltar a importância de uma leitura simbólica na interpretação da realidade".
Distinguindo as noções de imaginação e imaginário, assumindo a noção de Jung de símbolo como artefato cognitivo ou elaboração mental capaz de conectar, através da construção de um terceiro elemento integrativo, dois ou mais elementos diferentes e de difícil compreensão ou elaboração, o pesquisador apresentou a origem da palavra pandemia, associando-a simultaneamente à noção de algo que afeta todo o povo e causa pânico.
"Há, na pandemia, disputas a partir dos sentidos que são produzidos numa complexa construção bio-psico-histórico-social do conhecimento de si, dos outros e do mundo que se realiza a partir dos símbolos e no imaginário e que se expressa a partir deles e que se estruturam em ficções ou narrativas estruturadoras da cultura".
Concordando com Bordieu, para quem o real é relacional, e com Piaget e Durand, para quem o real é condicionado pelo Imaginário Social que subjaz o pensamento coletivo de uma sociedade; e distinguindo as noções de "schema" e "schemé" e de memes virais e darwinianos, o autor lida com o inconsciente pessoal, as estruturas antropológicas do imaginário e a organização do conhecimento.
Para Anastácio de Paula, a pandemia é uma história que se repete e, para tanto, ele apresenta exemplos de como as autoridades e as pessoas trataram a gripe espanhola no Brasil do final da década de 10 do século XX. Na atual pandemia, os seguintes elementos são mobilizadores: o enfraquecimento das instituições; a promoção de dois tipos de "idiotas da aldeia" (Umberto Eco): o idiota "intelectual" e o idiota "cara comum"; a psicologia das massas ou das multidões (Gustav Le Bom) e as fórmulas simplificadores e totalizantes; a utilização intencional da debilidade do individual produzida pela insegurança e causadora do enfraquecimento da consciência moral para produzir a adesão irrefletida a pautas alheias à sua classe; e, destaca o autor, a "ganância insaciável de quem nada possui" criando um lumpemproletariado simbólico.
Claudio Paixão Anastácio de Paula é doutor em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (2005), mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999), psicólogo (Habilitação em Psicologia Clínica), e bacharel e licenciado em psicologia pela Fundação Mineira de Educação e Cultura (1993).
Professor Associado do Departamento de Teoria e Gestão da Informação (DTGI) da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde desenvolve a pesquisa "Dimensões simbólicas e afetivas da informação: construindo um repertório de práticas de investigação", Anastácio de Paula é coordenador do Gabinete de Estudos da Informação e do Imaginário (GEDII), que aborda temas relacionados aos comportamentos e práticas informacionais e dimensões simbólicas do uso da informação.
Uma Pós-graduação cinco estrelas; uma Universidade cinco estrelas
O professor Fábio José Rauen abriu oficialmente nesta quarta o segundo semestre de 2020 apresentando os cursos de mestrado e doutorado. Na pauta, desde a apresentação do corpo docente, passando pela descrição das etapas de consecução dos cursos, até aspectos relevantes do PPGCL.
"As aulas da Pedra Branca já haviam sido iniciadas na segunda (3) e as aulas de Tubarão iniciam-se na quinta (6), mas sempre é bom dar as boas-vindas oficiais a todos", comentou Rauen. "Esse ano estamos de parabéns, porque publicamos uma coletânea de textos selecionados do Colóquio de Integração em Ciências da Linguagem, que foi um evento em comemoração aos 20 anos do mestrado e aos 10 anos do doutorado", complementa.
Organizado por Rauen e pelo Dr. Bazilício Manore de Andrade Filho, a Coletânea conta com oito textos selecionados dentre as 52 comunicações do evento.
"No dia 7 de novembro de 2019, tive a satisfação de abrir o I CICLU, que foi um evento concebido e organizado pelos estudantes do Programa para integrar professores, estudantes e egressos de nossos dois campi em torno dos estudos promovidos em nossas duas linhas de pesquisa: texto e discurso e linguagem e cultura", comemora Rauen.
O Colóquio de Integração em Ciências da Linguagem da Unisul ocorreu nos dias 7 e 8 de novembro de 2019 como espaço para discussões de pesquisas concluídas ou em andamento de acadêmicos, pós-graduandos, pesquisadores e professores, o CICLU foi composto por simpósios, mesas-redondas e pôsteres caracterizados pela discussão e aprofundamento do conhecimento.
O evento foi dividido em duas linhas temáticas: texto e discurso e linguagem e cultura. O eixo temático texto e discurso buscou refletir os processos de produção de sentido em sua dimensão subjetiva, social, histórica e ideológica. Nas propostas de trabalho vinculadas a este eixo, conceberam-se processos de significação em eventos sociais específicos e únicos, acionando, além da língua, determinações materiais.
O eixo temático linguagem e cultura buscou estudar, na modernidade e na contemporaneidade, as linguagens verbais e não verbais e suas correlações, bem como as manifestações culturais e estéticas, com ênfase na produção simbólica e seus diversos suportes. As propostas de trabalho vinculadas a este eixo atuaram numa intersecção entre os campos da literatura, artes (visuais, cênicas e musicais), fotografia, cinema, moda, antropologia e comunicação.
Conforme a apresentação da coletânea, no primeiro texto, "Restos da senzala: o cinema brasileiro contemporâneo e seu diálogo com o passado escravista do país", Júlio César Alves da Luz analisa os filmes Casa grande e O som ao redor considerando conflitos de classes no âmbito privado da casa da classe média. O texto de Luz examina como a interpretação histórica elaborada pelos filmes sugere, mediante escolhas estético-políticas, formas de persistência de uma ordem social escravocrata.
No segundo texto, "Rogério Sganzerla: antropófago", Cristina de Marco e Alexandre Linck Vargas buscam responder como Orson Welles é antropofagizado por Rogério Sganzerla em suas versões para a Verdade. Os autores argumentam que a alegria encontrada encantou Orson Welles, e a leitura da verdade do outro conduziu Rogério Sganzerla a criar a sua própria verdade estética.
No terceiro texto, "A dualidade moral entre o bem o mal na cultura: análise da relação Batman e Coringa nas histórias em quadrinhos de super-herói", Alexandre Linck Vargas e Diego José da Silva apresentam uma pesquisa em andamento que visa a compreender como a coexistência de Batman e Coringa funciona, como essa coexistência reflete discursos existentes em nossa sociedade e como os binarismos bem/mal e razão/loucura dependem da noção de perspectiva.
No quarto texto, "A sereia pela santa: uma leitura blanchotiana de O outro pé da sereia de Mia Couto", Jéssica Freitas dos Santos e Alexandre Linck Vargas, fundamentando-se nas obras de Maurice Blanchot e Peter Sloterdijk, investigam como a figura da sereia substitui a figura de santa enquanto possibilidade narrativa. Considerando a narrativa como acontecimento ( e não como relato), os autores sugerem que essa troca possibilita o movimento narrativo na obra.
No quinto texto, "A estética do feminino: entre caminhos, rupturas e avanços", Agnes Campos Cascaes, Luiza Liene Bressan da Costa e Marília Köenig analisam a vida de Frida Kahlo a partir daquilo que produz embate e promove rupturas sobre o papel da mulher. O texto descreve o cenário social, político, econômico e cultural no qual Frida Kahlo produziu sua arte, olha para o feminino expresso em suas obras, identifica possíveis rupturas que ela promoveu com o conceito social de feminino e demonstra possíveis contribuições desta artista no redimensionamento do que é ser mulher.
No sexto texto, "Auto e heterovigilância de hipóteses abdutivas antefactuais em situações proativas de criação de fanfictions: análise com base na teoria de conciliação de metas", Thalia Eluar do Nascimento e Suelen Machado Francez Luciano analisam respostas de ficwriters em um questionário eletrônico direcionado ao processo de criação das fanfictions e à interação com os leitores. O texto defende a hipótese de que o ficwriter tem uma intenção prática implícita de agradar leitores que superordena a sua produção escrita. Segundo as autoras, processos de vigilância podem moderar a emergência e a força de hipóteses abdutivas antefactuais do ficwriter interferindo no processo criativo dos autores.
No sétimo texto, "O domínio do discurso capitalista na produção do mal-estar na contemporaneidade", Clarinice Aparecida Paris investiga o domínio do capitalismo e do discurso capitalista na produção do mal-estar na subjetividade contemporânea. Com base em Freud e Lacan, sugere que o consumismo capitalista modificou a subjetividade, e o sujeito é induzido a acreditar que se controla, de modo que o discurso capitalista se encontra articulado na produção do sintoma.
No oitavo texto, finalmente, "Para além do crivo: circulação de sentidos na prática de mulheres em Ganchos (SC)", William Wollinger Brenuvida analisa a circulação de sentidos em conversas, diálogos e gestos de interpretação realizados pelas criveiras da comunidade de Ganchos. Segundo o autor, o Crivo é uma arte em bordado herdada de imigrantes açorianos e madeirenses. Sua produção acontece em roda de criveiras que se reúnem sistematicamente e constituem sua autoria em prática discursivas orais desse ritual.
Com a participação e quase 100 alunos, a palestra foi realizada via ferramenta blackboard e contou com alunos dos cursos de tecnologia e licenciatura.
Para o professor Mario, este tipo de ação faz com que trocas de ideias sejam articuladas e outros assuntos possam ser circulados nas instituições. "Falar de memória afetiva é sempre muito bom. Poder levar minhas pesquisas e mostrar como podemos entende-las no dia a dia é essencial, ainda mais neste atual tempo de pandemia em que estamos vivendo", destaca o professor.
A aula magna gravada encontra-se disponível para assistir no link: https://ead.iesb.br/live
Sexta-feira com defesas em dose dupla no PPGCL
(24/07/2020) Esta sexta-feira, 24, foi em dose dupla para defesas. Às 14 horas ocorreram apresentações simultâneas: uma da linha de linguagem e cultura e outra da linha de Análise do Discurso. A mestranda Alice e o doutorando Vinicius encerraram seus cursos com aprovação.
Vinicius pesquisa a autoria em diários de leituras de estudantes do Ensino Médio
O estudante Vinicius Valença Ribeiro defendeu sua tese intitulada "Vozes participantes na escola: a autoria em diários de leituras de estudantes do Ensino Médio". O estudo abordou os processos de interpretação e autoria em diários de leituras produzidos por estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS).
"Os diários foram elaborados por duas turmas de segundo ano do Instituto durante intervenção didática, incluída como item do planejamento para a disciplina Língua Portuguesa. Do material produzido, foram selecionados dois diários de leituras para serem analisados", explicou o estudante. Sob a perspectiva da Análide do Discurso, o trabalhou buscou compreender como se constituem, nos dois diários de leituras, os gestos de autoria de seus sujeitos.
Vinicius foi aprovado com nota máxima em banca composta pelas professoras Dra. Maria Marta Furlanetto – UNISUL (orientadora); Dra. Denise Porto Cardoso - Universidade Federal de Sergipe (avaliadora); Dra. Cristiane Gonçalves Dagostim - Faculdade Satc (avaliadora); Dra. Maria Sirlene Pereira Schlickmann - UNISUL (avaliadora); Dra. Silvânia Siebert – UNISUL (avaliadora) e Dra. Andréia da Silva Daltoé - UNISUL (suplente).
Mulheres quadrinistas são objeto de dissertação da Alice
"O horrível, o devir e as quadrinistas: análise estética de Graphic Novels de horror feitas por mulheres", este foi o título da dissertação defendida pela mestranda Alice Grosseman Mattosinho.
"O objetivo do trabalho foi o de analisar esteticamente cinco graphic novels de horror publicadas a partir de 1992, elaboradas por mulheres quadrinistas, que se distinguiram, de alguma maneira, em seu meio, e foram publicadas para o mercado estadunidense, franco-belga e japonês", disse Alice. Foram utilizadas as proposições de análise estética sob o suporte teórico de McCloud, Hatfield, Groensteen, Deleuze e Guattari, Kristeva, Derrida, Carrol, entre outros, buscando semelhanças e diferenças que possam elucidar a potência dos quadrinhos de horror feitos por mulheres, observando a tendência comum do devir em todas as obras.
A banca avaliadora composta pelos professores Dr. Alexandre Linck Vargas – UNISUL (orientador); Dra. Maria Clara da Silva Ramos Carneiro – UFSM (avaliadora) e Dra. Alexandra Presser - UFSC (avaliadora) aprovou a dissertação da estudante.
Professora Giovana participa de banca na Unioeste-Cascavel
(23/07/2020) A professora Giovanna Gertrudes Benedetto Flores, da linha de Análise do Discurso do PPGCL, participou nesta quarta-feira, 22, de banca de dissertação do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus Cascavel.
Giovanna avaliou a dissertação do estudante Renan Lorenzatto, que tinha como objetivo analisar como uma memória discursiva sobre a mulher e sua sexualidade funciona, quais condições de produção sustentam e permitem tais dizeres e a quais formações discursivas a editoria da revista Cosmopolitan "Amor (ou quase isso)" filiava-se.
Dissertação aborda políticas de financiamento na Educação Básica no Brasil
(17/07/2020) Ainda nesta sexta-feira, a estudante Steffy Kaleine Marcos Gonçalves, defendeu sua dissertação intitulada "A (IM)posição das políticas de financiamento na Educação Básica no Brasil: relações de poder". Steff é a quarta mestre formada pelo PPGCL só nesta semana.
O corpus da pesquisa é constituído por diversos documentos ligação à educação básica tendo como objetivo investigar, através da Análise do Discurso (AD) de linha francesa, se o arquivo das políticas de financiamento educacional mobiliza sentidos que remetem à privatização da educação básica pública e encaminham para o total descompromisso do Estado com as políticas educacionais.
"Para atingir esse objetivo, investigamos a relação entre os organismos internacionais e a reestruturação da educação brasileira ao longo dos anos; analisamos os efeitos do capitalismo na formulação das políticas educacionais; e identificamos as consequências do atravessamento da ideologia capitalista nas políticas educacionais de financiamento", contou a mestranda.
Steffy foi aprovada com distinção em banca composta pelas professoras Dra. Andréia da Silva Daltoé – UNISUL (orientadora); Dra. Claudia Regina Castellanos Pfeiffer – UNICAMP (avaliadora); Dra. Silvânia Siebert - UNISUL (avaliadora) e Dra. Maria Marta Furlanetto – UNISUL (suplente).
Pesquisa estuda a estética da deficiência no filme "O filho eterno"
(17/07/2020) Esian Borges Pedro defendeu nesta sexta-feira (17) sua dissertação intitulada "A diferença da imagem na deficiência: uma análise do filme "O filho eterno", de Paulo Machline". O trabalho foi orientado pelo Prof. Alexandre Linck Vargas.
O trabalho de Esian teve como objetivo elucidar questões pertinentes aos discursos e às práticas em relação à diferença da imagem na deficiência, levando em consideração que, ao se conceituar a diferença, logo se designa um parâmetro de normalidade/anormalidade.
"Esta dicotomia me fez pensar que o indivíduo que se diferencia é estigmatizado socialmente, e constantemente perseguido para moldar-se aos parâmetros de normalidade estabelecidos pela sociedade e dessa forma, tem de ser incluído/excluído ou adaptado/negado, tem suas especificidades individuais transgredidas, e é este estigma que nos leva à não aceitação do na sua condição de diferente", contou a mestranda.
A partir então de uma análise do filme "O filho eterno", buscou-se abordar conceitos de estética como monstruosidade, corpo e poder, e a diferença na imagem através da deficiência, que tem por tema a relação do indivíduo com síndrome de Down no âmbito familiar e como essa relação pode causar conflitos com as memórias, considerações e decepções do pai diante da vida, que, assim como o filho, é inexata.
A banca avaliadora composta pelos professores Dr. Alexandre Linck Vargas – UNISUL (orientador); Dra. Adriana de Oliveira Limas Cardozo – UNICAMP (avaliadora) e Dr. Mário Abel Bressan Junior - UNISUL (avaliador) aprovou a dissertação de Esian.
Filmes da Disney são objeto de dissertação
(15/07/2020) Os filmes Aladdin e O Rei Leão tornaram-se inspiração para a mestranda Francisca D'altoé. Através dos estudos de memória afetiva, a estudante concluiu seu trabalho intitulado "Memória e economia afetiva nas produções em live-action: Aladdin e o Rei Leão".
"Os filmes que analisei sob orientação do Prof. Mario Abel, tem discursos políticos e sociais fortemente arraigados e modernizados na versão live-action. Isso porque Aladdin tocou em questões centrais da problemática feminista de uma maneira sútil e ao mesmo tempo audaciosa. Ao passo que O Rei Leão trouxe à tona praticamente o mesmo roteiro da animação original e sofreu algumas críticas relacionadas ao excesso de realismo nas imagens. Duas alterações diferentes que são significativas nas narrativas de personagens que marcaram e marcam a história dos estúdios aos quais pertencem e do público ao qual serviram", explica Francisca sobre a escolha dos filmes.
Para a realização da pesquisa utilizou-se a metodologia classificada como análise de conteúdo e as teorias de Maurice Halbwachs, Henry Jenkins e Walter Benjamin e os resultados alcançados demostraram uma alta notoriedade da comercialização da nostalgia e da atualização de jornadas com objetivo de atingir público-alvo distintos ao mesmo tempo que reforça laços entre produtos de mídia e suas comunidades de fãs.
A dissertação da estudante foi aprovada por banca composta pelos professores Dr. Mário José Bressan Junior – UNISUL (orientador); Dr. Mateus Dias Vilela – PUCRS (avaliador); Dra. Heloisa Juncklaus Preis Moraes - UNISUL (avaliadora) e Dr. Alexandre Linck Vargas – UNISUL (suplente).
Análise do Discurso de suicídio em inquérito policial
(15/07/2020) Seguindo o calendário de defesas públicas, nesta terça-feira (17), a mestranda Maristela da Silva Francisco defendeu sua dissertação intitulada "Relatórios de Inquérito Policial em casos de suicídio: relações de poder, silêncio e normal(t)ização". A análise da pesquisa foi realizada através de três relatórios finais de Inquérito Policial de suicídio da Central de Plantão Policial de Tubarão.
O trabalho de Maristela propôs investigar como o Estado fundamenta, discursivamente, a (in)disponibilidade da vida, na forma como culmina repercutindo nos comportamentos criminalizados no artigo 122 do Código Penal Brasileiro – induzimento, instigação e auxílio ao suicídio. Os objetivos específicos foram comparar marcas discursivas que apontem para as relações dos sujeitos e seus lugares sociais, do ponto de vista do Estado; compreender a moral avaliadora que significa as mortes dos suicidas analisados e verificar a hipótese de que o Delegado de Polícia, na função-autor, instale sentidos discursivos diversos, incorrendo em sua normal(t)ização.
"Com base na Análise de Discurso elaborada por Michel Pêcheux e Eni. P. Orlandi, busquei realçar as marcas de silenciamento impregnadas nos relatórios, em seus processos de normal(t)ização, sob as relações de poder", explicou a mestranda.
Maristela da Silva Francisco foi aprovada com nota máxima em banca composta pelas professoras Dra. Andréia da Silva Daltoé – UNISUL (orientadora); Dra. Ana Boff de Godoy – UFCSPA (avaliadora); Dra. Solange Maria Leda Gallo - UNISUL (avaliadora) e Dra. Silvânia Siebert – UNISUL (suplente).
Andrade Filho e Rauen publicam artigo sobre Modelagem Matemática
(08/07/2020) Bazilicio Manoel de Andrade Filho e Fabio Jose Rauen publicaram o artigo "Modelagem Matemática de transformações isovolumétricas: análise conforme a teoria de conciliação de metas" na revista Educação Matemática e Pesquisa. O artigo compõe o dossiê Modelagem Matemática e Resolução de Problemas, que está sendo publicado no volume 4 da Revista.
Modelagem Matemática em pauta
No artigo, Andrade Filho e Rauen analisam a pertinência da arquitetura abdutivo-dedutiva da teoria de conciliação de metas para descrever e explicar processos cognitivos em tarefas de Modelagem Matemática.
"Nesta pesquisa, nós observamos o desempenho de um grupo de estudantes do segundo ano do Curso Técnico de Química Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Santa Catarina, campus Criciúma, na tarefa de modelar transformações gasosas isovolumétricas com o auxílio de um simulador de propriedades gasosas", disse Andrade Filho.
As evidências produzidas na pesquisa mostram que os estudantes foram capazes de modelar as transformações, negociando colaborativamente planos de ação intencional menores associados às diferentes fases e ações cognitivas de modelagem, com os quais, relacionando Matemática e Físico-Química, mobilizaram o objeto matemático adequado de seu repertório didático; propuseram um modelo; interpretaram e validaram os resultados; e refletiram sobre limitações e potencialidades do modelo.
"Nosso estudo sugere que a arquitetura pode contribuir para descrever e explicar processos cognitivos em atividades de Modelagem Matemática, oferecendo ao professor ferramentas para gerar e avaliar intervenções didáticas", complementa Rauen.
Educação Matemática Debate é um periódico editado pelo Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEMat), vinculada ao Departamento de Ciências Exatas (DCEx) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). O periódico visa a contribuir com a reflexão e a socialização de conhecimento sobre os processos de ensino e de aprendizagem da Matemática, sobre diferentes elementos do desenvolvimento profissional docente e sobre aspectos epistemológicos, filosóficos, didáticos, metodológicos e conceituais da Matemática e da Educação Matemática. Além disso, divulga processos e resultados de pesquisas e de experiências de práticas pedagógicas que tem como foco de análise as teorizações do campo da Educação Matemática.
Comparando registros de representação
(03/07/2020) O estudante Guilherme Rossi de Melo defendeu na manhã desta sexta (03) a dissertação "Análise pragmático-cognitiva de efeitos do registro de representação semiótica na resolução de sistemas lineares por estudantes do ensino médio". Em pauta, a suposta predileção por resolver sistemas lineares pictóricos.
Preferimos sistemas lineares pictóricos?
À parte do formalismo acadêmico, Melo questiona em sua dissertação por que problemas envolvendo sistemas lineares cujas variáveis algébricas x, y ou z são trocadas por figuras tão díspares como sapatos, estrelas ou frutas são tão populares na internet como desafios de entretenimento. Conforme o autor, o fato é que problemas desse tipo, especialmente aqueles com diversas armadilhas ou "pegadinhas", portanto, aspectos deliberadamente escondidos ou ambíguos, promovem engajamento em direção à solução, ou seja, trata-se de um sucesso de adesão dos participantes da rede social em que é inserido. "O mesmo problema representado algebricamente não alcançaria esse mesmo sucesso", especula.
Considerando esse cenário, Melo se propôs a verificar se essa predileção por problemas com figuras se repetiria quando problemas de mesma dificuldade fossem colocados lado a lado em igualdade de condições e, além disso, se a forma como os problemas fossem apresentados influenciaria nas estratégias de resolução. Em outras palavras, em sua dissertação, o pesquisador "analisou efeitos dos registros algébrico, linguístico e pictórico na ordem e na mobilização de estratégias de resolução de sistemas lineares possíveis e determinados.
Melo mobilizou as noções teóricas de registros de representação semiótica, relevância e conciliação de metas e realizou um experimento de caráter exploratório em duas etapas. Na primeira etapa, ele propôs que 30 estudantes do primeiro ano do Ensino Médio Escola de Educação Básica Irmã Maria Teresa de Palhoça (SC) escolhessem e resolvessem três problemas envolvendo sistemas lineares apresentados em registro algébrico, linguístico e pictórico. Na segunda etapa, ele aplicou um protocolo verbal para investigar a ordem e os métodos de resolução dos problemas conforme a perspectiva dos estudantes.
"Escolhi estudantes do primeiro ano porque eles já dominam os métodos formais de resolução de sistemas lineares", explica o pesquisador. "Para poder comparar a influência dos registros é preciso primeiro garantir que os indivíduos conheçam esses métodos", complementa.
As evidências da pesquisa apontam para uma predileção pelos registros pictórico e linguístico, desempenho superior nesses registros – ainda que insuficiente – e mobilização abdutiva de estratégias menos que formais com diferentes níveis de desempenho de conhecimentos matemáticos incluindo soluções criativas ad hoc.
"Os estudantes em geral, deixam para resolver por último o problema apresentado algebricamente e, mesmo quando estão resolvendo problemas nesse registro tendem a usar métodos menos que formais, notadamente o método de tentativa e erro", destaca o autor. "Esse tipo de comportamento revela que as estratégias tecnicamente mais sofisticadas e potentes fornecidas pela Matemática não são espontaneamente mobilizadas na resolução de problemas desse tipo", lamenta.
A dissertação de Guilherme Rossi de Melo, que foi orientada pelo professor Dr. Fábio José Rauen, foi aprovada por banca formada pelas professoras Dra. Suelen Francez Machado Luciano (Unisul/Faculdade SENAC) e Dra. Marleide Coan Cardoso (Instituto Federal de Santa Catarina). A banca contou com a suplência do professor Dr. Mário Abel Bressan Júnior (Unisul).
A verdade estética de Orson Welles
(02/07/2020) A estudante Cristina de Marco defendeu sua dissertação intitulada "A verdade estética pelo olhar do outro: de Rogério Sganzerla para Orson Welles". Sob orientação do professor Alexandre Linck Vargas, a pesquisa foi aprovada nesta quinta-feira, 2.
Orson Welles filmou no Brasil, em 1942, dois episódios de um documentário que chamaria Tudo é Verdade, um projeto desenvolvido dentro da Política de Boa Vizinhança do governo Roosevelt. O primeiro, Carnaval, traria a origem da festa popular brasileira. O segundo, Jangadeiros - Quatro Homens em uma Jangada, contaria um fato épico ocorrido no ano anterior e que foi, inclusive matéria na Revista Time americana. O filme, no entanto, nunca foi concluído. Orson Welles teve que retornar ao seu país e nunca mais teve contato com o material filmado.
"Sobre este fato, o cineasta catarinense Rogério Sganzerla produziu quatro filmes: Nem Tudo é Verdade (1986); Linguagem de Orson Welles (1990), Tudo é Brasil (1997) e O Signo do Caos (2003) - o que eu chamarei de Tetralogia da Verdade. Através da análise destes filmes, com o auxílio dos conceitos de Antropofagia e Corpo Sem Órgãos, busquei a verdade estética de Rogério Sganzerla pelo olhar do outro", contou Cristina.
A dissertação foi aprovada em banca composta pelos professores Dr. Alexandre Linck Vargas – UNISUL (orientador); Dr. Jair Tadeu da Fonseca – UFSC (avaliador); Dr. Mário Abel Bressan Júnior – UNISUL (avaliador) e Dra. Chirley Domingues - UNISUL (suplente).
Dissertação descreve conjunto poético de Hilda Hilst
(02/07/2020) "As transfigurações do mito de Ariadne e Dionísio em Hilda Hilst", este foi o título da dissertação defendida nesta quinta-feira, 2, pela mestranda Luana Franciele Fernandes Alves. A pesquisa visou (re)discutir temas contemporâneos.
De acordo com a pesquisa de Luana, as artes buscam nos mitos inspiração para (re)discutir temas contemporâneos, como é possível observar no conjunto poético que compõe o livro Júbilo, Memória, Noviciado da Paixão (1974), de Hilda Hilst e que é o objeto de estudo do trabalho, buscando descrever a transfiguração em "Ode descontínua e remota para flauta e oboé. De Ariana para Dionísio".
"Realizou-se uma pesquisa de caráter exploratório em bibliografias, periódicos e sites, além de pesquisa nos documentos do Instituto Hilda Hilst, localizado em Campinas – SP, e análise documental no Centro de Documentação Cultural "Alexandre Eulálio" da Unicamp. A partir disso, percebemos que a transfiguração está presente em toda a obra pesquisada, seja na figura do deus que se faz humano diante da amada, ou na transposição de Ariadne da mitologia para Ariana de Hilda Hilst", explicou a estudante.
A banca avaliadora foi composta pelas professoras Dra. Ramayana Lira de Sousa – UNISUL (orientadora); Dra. Alessandra Brandão – UFSC (avaliadora); Dra. Ana Carolina Cernicchiaro – UNISUL (avaliadora) e Dra. Dilma Beatriz Rocha Juliano - UNISUL (suplente) e emitiu conceito Aprovado para dissertação.
Crítica Cultural publica dossiê
(02/07/2020) Revista Crítica Cultural publica dossiê sobre "Cenografias da voz, ontografias do sentido: corpo e enunciação, historicidade e ontologia". Número foi organizado por Ana Carolina Cernicchiaro (UNISUL), Fábio Roberto Lucas (UFPR) e Roberto Zular (USP). Conforme os organizadores, o dossiê é uma continuidade do simpósio homônimo sediado no XVI Congresso Internacional da Abralic, que se realizou em junho de 2019, em Brasília.
Ontografias
O dossiê foi organizado em quatro segmentos. O primeiro segmento, "ontografias", reúne ensaios que respondem explicitamente ao desafio - posto pela antropologia e pela escuta das filosofias, metafísicas, línguas e povos ameríndios - de repensar a historicidade e a ontologia do que chamamos de "literatura", especialmente no confronto com momentos cruciais da história da experiência literária brasileira.
Assim, em "No fluxo dos recados: sobredeterminação e variações ontológicas em 'O Recado do Morro' de Guimarães Rosa e A Queda do Céu de Kopenawa e Albert", Roberto Zular vem desdobrar o percurso de ressonâncias entre as duas obras mencionadas no título, estabelecido a partir de um diálogo entre José Miguel Wisnik e Eduardo Viveiros de Castro.
Em seguida, Alexandre Nodari apresenta "A metamorfologia de Macunaíma: notas iniciais" de uma pesquisa que propõe uma leitura da rapsódia mário andradina sobredeterminada (via Maniglier e Zular) por regimes de enunciação e imaginação heterogêneos, tal como o "ocidental" e o "ameríndio", que se processa, como em Rosa e Kopenawa, pela sobredeterminação de duas séries narrativas.
Se Zular e Nodari, sob impacto da antropologia e do perspectivismo ameríndio, retomam dois autores cruciais da literatura brasileira do século XX, Ana Carolina Cernicchiaro, por sua vez, chega ao limiar deste primeiro segmento com "A poética indígena como resistência: por uma abertura na literatura brasileira contemporânea", onde expõe a complexa contemporaneidade da literatura ameríndia.
O segundo segmento, "Sentidos", encontra os artigos que, em ressonância com bases teóricas propostas para o simpósio e para o dossiê, fazem questionamentos que tocam a própria noção de literatura.
Na primeira delas, "Literatura e Erotismo", Marília Librandi propõe uma erótica da arte literária, que experimente o signo tensor sob o signo semiótico, o tesão sob as tensões, como se o texto literário só se desnudasse no seu elo com os espasmos musculares, ou ainda, na experiência de um vínculo limítrofe, inexistente no campo do que pode ser contabilizado ou contado, pois, como toda relação sexual, "não é uma substância, não é nem um, nem dois, mas o que ocorre entre".
Na segunda passagem deste segmento, "Fronteiras e feridas na escrita de Carolina Maria de Jesus", Mariana Patrício Fernandes sonda o enlaçamento entre as obras da escritora brasileira e suas condições sociais e existenciais, entre a escrita da vida e a vida da escrita, associação que pressionaria pela possibilidade de afirmar outra noção de autonomia literária, não mais condicionada por um isolamento em relação aos interesses da máquina econômico-produtiva da sociedade, nem pela afirmação da razão livre sobre a anarquia da sensação nem mesmo por uma superação a priori das intempéries da sobrevivência, mas que, pelo contrário, faz-se no corpo a corpo com essas, sempre em curso, sem o ponto final que marcaria a instituição da obra autônoma, separada e desinteressada, em sua acepção mais tradicional.
No limiar deste segundo segmento, e bem no meio de nosso dossiê, temos a tradução de um artigo de Patrice Maniglier que teve forte impacto sobre a proposta de discussão iniciada no simpósio da Abralic e continuada nesta edição de Crítica Cultural. Originalmente publicado na revista Savoirs et Cliniques, nº 6, de 2005, "Sobredeterminação e duplicidade do signo: de Saussure a Freud" apresenta alguns dos elementos nucleares do livro La Vie Énigmatique des Signes: Saussure et la naissance du structuralisme (cuja tradução para o português está em curso), onde Maniglier relê a linguística saussuriana a partir dos manuscritos do linguista suíço postumamente encontrados nos anos 1990.
Chegamos assim ao terceiro segmento do dossiê, "Voz", noção que tem sido construída por diferentes correntes do pensamento moderno e contemporâneo justamente para compreender esse feixe entre literatura, psicanálise e saber, visado no artigo de Maniglier.
"Voz, potência, ressonância e corpo na linguagem poética", de Maria Rosa Duarte, é o artigo que abre a seção com uma ampla reflexão sobre a ontologia e a antropologia da voz, em diálogo com Giorgio Agamben, Jean-Luc Nancy, Adriana Cavarero e Paul Zumthor, cujos trabalhos estão entre os mais profícuos dentro desse debate.
No segundo artigo desta seção, "A escrita da voz nos versos do manuscrito Notas sobre uma possível A casa de farinha, de João Cabral de Melo Neto", Gislaine Goulart dos Santos leva a reflexão sobre o conceito de voz justamente para esse limiar da escritura do poema, ainda em latência, nesse passo onde se cruzam as diferentes historicidades e ritmos da fala e da escrita, da vida e do poema, das técnicas tradicionais de memorização dos trabalhadores da casa de farinha e das técnicas literárias - rima toante, repetição, jogo de palavras - do poeta.
Para terminar esta seção, "Emplasto Sísmico?", pergunta de Gabriel Salvi Philipson, leva a reflexão sobre a voz a pensar sobre o modo como a filosofia uspiana se institucionaliza em corpo-a-corpo problemático com a literatura e suas múltiplas virulências.
Na dobra entre início e inacabamento do dossiê, chegamos enfim ao segmento "Cenografias". Nele se desdobram estudos que procuram pensar esse lugar aporético da voz, a um só tempo contínuo e pivotante, nas cenas contemporâneas, de historicidade densa e multiplicante, em especial aquelas que se formaram durante a problemática redemocratização brasileira, tempo em que, como temos visto, transforma-se justamente a própria noção de literatura, em seus limiares e acoplagens com as provocações da antropologia e com as inquietações da filosofia.
Nessa via, delineiam-se as "Termodinâmicas do ato poético: modulações do (fim do) poema na década perdida", de Fábio Roberto Lucas. Trata-se ali de trabalhar no campo de possibilidades ainda abertas para se pensar a poesia na década de 1980. Com esse campo mais vasto de questões e na fímbria das teorias da voz , Lucas propõe uma leitura de Paulo Leminski e Sebastião Uchôa Leite atenta às vibrações entre as diferentes escalas: do campo sonoro dos poemas às tensões com as tecnologias, do roçar da palavra ao resvalar de diferentes mundos, passando pelas produtivas hesitações entre ritmo e metáfora, poema e imagem, poesia e prosa.
Em seguida, Fernando Mendonça Serafim adensa ainda mais as percepções críticas sobre o arco histórico da redemocratização ao tratar de um "Bartleby do Brasil: o gesto interrompido na poesia de Paulo Henriques Britto". O artigo vê na fórmula da recusa enunciada pelo célebre personagem de Melville uma via de leitura para a poética da neutralização e da inoperosidade que o poeta agenciaria para mostrar os sedimentos "emplástricos" da redemocratização. Em suma, trata-se da recusa de um mundo, de um certo modo de funcionamento do real que articula outra posição na linguagem, como uma dupla recusa da linguagem e do mundo, como comunicação e como "real", que permite a emergência de um complexo espaço entre agir e não agir, pondo em xeque as trocas banalizadas entre linguagem e mundo nas quais vivemos.
Chegamos assim ao umbral desta última seção e do dossiê como tal, onde André Goldfeder propõe "A deusa, o cavalo: duas figuras de Nuno Ramos" como um percurso interpretativo dos trabalhos do escritor e artista visual durante as últimas décadas, até chegar a um diálogo entre "as duas figuras ficcionais-poéticas extraídas dos livros Sermões (2015) e Adeus, cavalo (2017)" e os conceitos de voz e de signo, formulados em proximidade com alguns dos autores mobilizados ao longo do dossiê, sobretudo Lacan no primeiro caso e Maniglier, no segundo.