A Psicologia da Educação na Filosofia | Zé Moleza
Você está em Início » A Psicologia da Educação na Filosofia
Publicado em 12/10/2004
1811 palavras
Na teoria psicossocial de Erikson (1980)
As crianças, quando pequenas, a partir dos seis anos vão se dedicar nessa etapa para aprender tudo o que precisam para o seu futuro. Como membros adultos ativos de um grupo social, como na escola, que ela vai aprender a se relacionar com os adultos diferentes dos seus pais pessoas que ela tem contado em seu dia-a-dia. Os seus "amiguinhos" vão ser ponto de referência para os processos de comparação social (ela vai começar a comparar os "coleguinhas" e ver que um é diferente do outro).
Erikson diz que as crianças vão tendo essas experiências. De acordo com Erikson, às experiências que as crianças vão tendo diferentes do contesto de desenvolvimento farão que a personalidade se desenvolva sem incline para um dos pólos. Podendo ser negativo ou positivo.
Que define nesta etapa é a forma que a criança vai ganhando habilidade e destrezas sociais. Sente-se competente e produtiva; o pólo oposto às experiências negativas.
Os fracassos escolares levam a sentimento de incompetência e de inferioridade e com estes fatos que vão seguindo vai construindo a sua personalidade com a qual deve contar mais adiante.