Para o contexto educativo regional é necessário destacar que na maioria dos países os docentes de Arte dificilmente possam ser de todas as artes, esquecendo as especificidades de cada manifestação, o que não implica desconhecer as necessárias confluências entre elas na produção simbólica contemporânea. Para Guatemala consideramos valioso e necessário que os logros alcançados em educação musical prossigam e se façam extensivo às demais artes. Ademais, é frequente encontrar na realidade escolar de hoje em dia, na região, a ideia equivocada de que a docência de Arte não requer um educador formado para ela, ou que a preparação do professor de educação básica só exige um exíguo espaço de formação em tal sentido.