ESTRATÉGIAS DE REFERENCIAÇÃO NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS SURDOS
Autores: Christiana Lourenço Leal
INTRODUÇÃO + R$ 10,35
. A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA LINGUAGEM + R$ 10,35
2. ASPECTOS ESPECÍFICOS DAS LÍNGUAS DE SINAIS + R$ 10,35
3. O PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO + R$ 10,35
Este livro – originado de tese de Doutorado homônima defendida na Faculdade de Letras da UFRJ – propõe uma análise original e interessante de redações escritas por alunos surdos do INES. A autora, Christiana Leal, professora do INES desde 2007, pretende mostrar como a Libras, língua primeira do surdo, influencia na escrita em português, especialmente no que concerne às estratégias de referenciação usadas nos textos.
A pesquisa, feita com alunos concluintes do Ensino Médio, analisa 9 redações, elaboradas a partir da reprodução, em Libras, do conto "A incapacidade de ser verdadeiro", de Carlos Drummond de Andrade. Christiana Leal nos mostra, a partir da comparação entre o conto drummoniano, a contação em Libras e os textos redigidos pelos alunos, como as elipses, os encapsulamentos e as anáforas nominais e pronominais vão se desenrolando, colaborando para a construção textual.
Ao final, temos a certeza de que ainda há muito o que pesquisar sobre textos escritos por surdos, mas este livro inovador já acena para um caminho a ser trilhado no estudo teórico sobre Libras, referenciação e linguagem, e na abordagem prática desses temas, associando-os ao ensino.
(Professora Doutora Leonor Werneck dos Santos, UFRJ).
ISBN:978-85-444-0096-8
DOI: 10.24824/978854440096.8
Doutora em Letras Vernáculas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 2011). Professora de Língua Portuguesa/Redação do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES/MEC) e da Escola Sesc de Ensino Médio, desenvolve pesquisas relativas às estratégias de referenciação na leitura e na produção escrita em Língua Portuguesa, bem como à análise de textos produzidos por indivíduos surdos.