3. Durante a música, o menino tem opiniões contrárias em relação ao estudo (ora acha ruim, ora acha bom). Comente dois momentos em que isso ocorre.
5. Centenas de escolas do Estado do Paraná e de outros Estados da Federação passaram por um movimento de ocupação de estudantes. Em que consiste esse movimento? Qual a sua importância? É possível estabelecer algum paralelo ou aproximação entre os recentes movimentos estudantis e a música em questão? Explique.
4ª parte: Critica o método alienante do Sistema de Educacional. Não existe um “porquê” de aprender, mas sim um “dever” de aprender.
5ª parte: Crítica a falta de relação, pelo menos aos olhos do aluno, entre conteúdo e mundo extra-escolar.
Atividades de Sociologia Atualidades Cidadania e Direitos Cultura e Sociedade Desigualdade Social Educação Émile Durkheim Ensino Religioso Estado e Governo Filmes História e Sociedade Karl Marx Max Weber Método Científico Modernidade Movimentos Sociais Mundo Contemporâneo Mural Música Planos de Aula Política e Sociedade Questão de Gênero Questão Racial Resenhas Resumos Sociologia Brasileira Sociólogos Trabalho e Sociedade