Escola de Maceió inicia experiência de Ensino Médio em tempo integral - Centro de Referências em Educação Integral
Publicado dia 28/03/2016
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A proposta é ofertar Ensino Médio em tempo integral integrado à educação profissional. O modelo, que ainda está sendo bastante discutido, buscando acompanhar as demandas da juventude, como a iniciação no mercado de trabalho, foi bem recebido, segundo o coordenador pedagógico Jeorge Venâncio Santos de Lima. "A escola já foi concebida para essa modalidade, ou seja, as inscrições já vieram dentro desse contexto do tempo escolar ampliado", observa.
Os 400 estudantes chegam à escola às 7h e saem às 17h50, tendo dois intervalos de 20 minutos, e mais uma hora para o almoço. No período, além da oferta das disciplinas da base comum – são 13 ao todo – há mais quatro aulas semanais dedicadas a um dos três eixos da educação profissional: Turismo, Análises Químicas ou Informática. A escolha desses cursos, segundo Jeorge, partiu de uma pesquisa de mercado feita pela escola junto à comunidade, de modo a reconhecer as áreas que poderiam gerar mais oportunidades para os estudantes no futuro.
Além disso, há a parte curricular diversificada em que são contemplados os estudos orientados e oficinas: Música, Matemática, Leitura, Introdução a Projetos Universitários (para o 3º ano) e Projetos Integradores – tratam-se de intervenções que os alunos podem fazer no território, em parceria com a comunidade, diante de demandas locais.
Para Jeorge, um dos principais ganhos da proposta é o tempo de articulação pedagógica, segundo ele, mais bem aproveitado do que em outras instituições de tempo parcial que já trabalhou. "A carga horária docente de 40 horas semanais é dividida da seguinte forma: 22 horas com atividades de docência; 5 horas com o orientador de turma ou com as atividades da parte diversificada do currículo; mais 8 horas semanais distribuídas entre: articulação geral com todos docentes (2 horas), articulação por área (2 horas), articulação individual com a coordenação pedagógica (2 horas) e planejamento das aulas (2 horas), com um total de 35 horas semanais de trabalho na escola", contabiliza o gestor.
Jeorge diz que a escola está indo na contramão dos indicadores do estado e comemora o índice de 77% de aprovação de seus alunos, além da taxa de 6% de evasão e 8% de transferência que, segundo ele, foram motivadas por questões de ordem pessoal das famílias, como mudança de localidade. "Pra nós que acabamos de começar, isso é uma vitória", finaliza.
Clauderson Pereira de Andrade disse:
16/09/2016 às 23:19
É importante garantir a educação em tempo integral, pois as crianças estão entrando na escola cada vez mais cedo por diversos motivos e um deles foi a ampliação do ensino fundamental para nove anos. A entrada da mulher no mercado de trabalho; a violência; as novas tecnologias e outros fatores. Só devemos ter o cuidado de preparar professores para esta tarefa árdua….e não pequenos gênios que ministram todas as matérias…
maria do Carmo carvalho campos disse:
20/04/2016 às 11:20
Acredito neste projeto, que se estenda para outros estados.
José Cicero Pedro de Lima disse:
29/03/2016 às 19:58
Muito bom mesmo espero que chegue em Goiás.
29/03/2016 às 00:42
Agradecemos a atenção dada a nossa experiência em ensino integral pelo Centro de Referência em Ensino Integral. Estamos apenas com um ano de funcionamento mais temos certeza que esse é o caminho que aponta novos horizontes para os indicadores educacionais do Estado de Alagoas.