Então, avaliamos como oportunidade de serviço, mas de crescimento. O nível de trabalho, veja o que vou dizer com muito carinho – as exigências, isso tudo funciona como estímulo ao estudo, ao aperfeiçoamento do nosso trabalho. Sentimo-nos agraciada pela oportunidade e gostaríamos de dizer que é um processo de aprendizagem eternamente. Na verdade, aqui estamos, aqui estivemos, aqui ainda estaremos, se Deus quiser, sempre nesse processo de troca, de aprendizagem e avaliando muito positivamente tudo aquilo que tem nos ocorrido nessas paisagens.
2.Temos assistido crescer o número de crianças com necessidades especiais chegando aos centros espíritas, para a Evangelização Espírita. Existe algum treinamento específico a evangelizadores e programas para atender esse segmento?
Diante do que tem sido apresentado por diversas representações de Estados, não todos, mas alguns em especial, falando da necessidade de um atendimento maior e identificando mesmo, em nossas próprias experiências, já estamos, em nível de Federação Espírita Brasileira – FEB, área de infância e juventude, constituindo uma comissão preliminar para nos debruçarmos sobre essa situação. São crianças, adolescentes, jovens, portadoras de múltiplas deficiências exigindo atendimento especial. Por ora, essa comissão está fazendo uma espécie de levantamento do que ocorre nos Estados, no sentido de preparar melhor o evangelizador e a própria Instituição Espírita para receber esse público, considerando que o Espiritismo é para todos e temos que nos preparar de fato para uma demanda significativa. Muitas crianças autistas, em algumas regiões mais concentradas e crianças, adolescentes e jovens surdos, com hiperatividade, enfim, todas as caracterizações dentro daquilo que chamamos de pessoas com necessidades várias. Nosso trabalho será exatamente o de identificar e, principalmente, de tentar sentir qual a necessidade, os materiais, as formações, o aprofundamento de estudos. O futuro promete.
3.Você acompanha o Movimento Espírita Nacional, junto à FEB e em seu próprio Estado. Como você avalia a ligação dos jovens com a Doutrina Espírita, o que estamos oferecendo a eles?
Não podemos, de forma alguma, esquecer que neste ano, 2017, estamos comemorando quarenta anos do lançamento da campanha que, primeiramente, foi campanha nacional de evangelização espírita infantojuvenil e, logo em seguida, especialmente pelo entusiasmo dos evangelizadores, se converteu numa campanha permanente de evangelização espírita infantojuvenil. Foi proposta da Federação Espírita do Rio Grande do Sul para que se pudesse debater a questão da evangelização, sob o ponto de vista de uma busca de qualidade de trabalho para fortalecer os laços de crianças, adolescentes e jovens com a Casa Espírita, para diminuir os processos de evasão, de abandono, de resistência e, principalmente, para se buscar aquilo que hoje denominamos de uma qualidade no trabalho de evangelização.
O que temos visto, ao longo desses quarenta anos que vivemos mais diretamente, é o esforço muito importante, muito substancial das Federativas, das Casas Espíritas, dos evangelizadores. Problemas teremos sempre, porque não existem duas pessoas iguais.
Por exemplo, temos um grupo de evangelizandos hoje. No outro ano é outro grupo, outras características, outras necessidades. Percebemos, na verdade, a grande necessidade de uma permanente avaliação, que é algo, no nosso país, não muito aceita. Mas, temos que partir para um processo de avaliação. Que linguagem estamos usando; de que tipo de recursos estamos lançando mão; como estamos trabalhando os conteúdos? E, principalmente, como estamos integrando a criança, o adolescente, o jovem e família na Casa Espírita? Para proporcionar o quê? O nosso pertencimento a essas criaturas à Casa Espírita para constituir de fato o que Allan Kardec propõe para nós em O Livro dos Médiuns, a família espírita. Hoje, não temos mais a visão da evangelização afastada do envolvimento da família. E não temos mais espaço para um velho preconceito que, pessoalmente, também enfrentei, com algumas décadas de existência material, de rejeição ao jovem.