Que tipo de professores são estes que pedem sigilo aos alunos sobre determinadas questões? Que ambiente é esse que nossos filhos estão estudando? A competitividade não é em si uma coisa ruim, mas quando um concorrente se utiliza de meios ilegais para auferir vantagem, aí temos um sério problema, complementa Tuttman.
A CONFENAPA entende que os problemas veiculados na imprensa que envolvem os certames de escolhas das empresas que dão suporte ao Enem e o vazamento das questões do pré-teste devem ser investigados a fundo pelos órgãos competentes que são responsáveis pela fiscalização e controle, tais como o TCU, o MP e a PF . É isso exatamente que pais e alunos esperam.
Diante disso, a CONFENAPA levou algumas propostas que entende, se aceitas, irão ajudar a melhorar a logística do ENEM, bem como a avaliação das escolas, o que revestirá em melhoria na educação e na transparência do serviço prestado.
Um exemplo emblemático, segundo Megiorin, é a questão da aplicação da Prova Brasil, pois não é justo que somente as escolas públicas ponham a cara à tapa, uma vez que essa avaliação, que é feita nos 5º e 9º anos, é realizada de 3 em 3 anos. As escolas privadas ficam de fora, pois seus resultados são feitos por amostragem, ao contrário das escolas públicas. Além disso, muitas escolas que vão até o 9º ano do ensino fundamental II não são avaliadas. Dessa forma, a Prova Brasil deve ser aplicada de forma censitária e obrigatória também nas escolas privadas.
Quanto ao ENEM, a CONFENAPA quer que seja revista a questão da voluntariedade do Exame para que este reflita melhor as condições de alunos. Isso acabaria de vez com a seleção que algumas escolas fazem, escolhendo os melhores alunos para se submeterem ao exame a fim de serem bem ranqueadas.
a) a Prova Brasil COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL seja estendida às escolas privadas de forma censitária e obrigatória, no 5º e no 9º anos;