RESPOSTA 23 | PSICOLOGIA PARA TODOS
Em relação ao comentário
"Parece que está a dar muita importância à «modificação do comportamento».
Acha-a tão importante assim?"
feito por um anónimo no post PSICOLOGIA PARA TODOS – 9, vou tentar expor a minha ideia transcrevendo um dos capítulos do livro (F)
As técnicas de modificação do comportamento, por si só, não servem de muito para quem as quiser manipular sem compreender bem o seu significado e o modo correcto e oportuno de as utilizar.
Por isso, é importante que se saiba quais são os momentos mais propícios e a dose para a sua aplicação, sendo imprescindível obter um feedback imediato e constante para reavaliar toda a situação, a fim de modificar a actuação conforme necessário.
É mais vantajoso conhecê-las e não as utilizar, do que ser incapaz de as utilizar por desconhecimento ou ignorância, especialmente quando esses conhecimentos se conseguem adquirir com bastante facilidade. Vamos estar sempre à espera que as coisas «aconteçam» como uma fatalidade ou podemos orientar, dentro do possível, o curso do nosso destino?
Além disso, para sermos práticos e «económicos» na explicação das técnicas, podemos utilizar dois termos extremamente adequados que são, «manipulador»/«manipulado». Embora possam parecer pejorativos à primeira vista, substituem com muito maior precisão os vocábulos mais simpáticos, educador/educando, professor/aluno, mestre/aprendiz.
O «manipulador» é quem manipula as técnicas de modificação do comportamento, com um objectivo pré-determinado. O «manipulado» é aquele cujo comportamento é modificado através dessas técnicas. O mesmo acontece com o professor, educador ou mestre. Qualquer deles altera uma situação ao ensinar, admoestar, dar aulas, administrar conhecimentos e prática, isto é ao manipular a situação para que o aluno, o aprendiz ou o educando seja manipulado ou modifique a sua maneira de ser, pensar ou actuar num sentido pré-planeado pelo primeiro, mas vantajoso para o segundo.
Na modificação do comportamento, é adequado utilizar os vocábulos manipulador e manipulado para se designar, respectivamente, quem manipula as técnicas e quem fica com o seu comportamento modificado num sentido pré-planeado e desejado.
Para esclarecer melhor esta ideia, não é necessário dar um exemplo mais elucidativo de «manipulador» do que um recém-nascido. O bebé chora e a mãe vai logo dar-lhe o alimento ou o afecto que ele solicita através do seu choro. Satisfeita a sua necessidade, o bebé mostra-se bem-disposto. Que melhor reforço para a mãe! Se não obtiver este reforço, a mãe vai continua a tentar descobrir as necessidades do filho para as satisfazer e só descansa quando ele se mostra satisfeito. Esse filho é manipulador consciente ou inconsciente?
Eis uma manipulação completa do comportamento da mãe, sem malícia nem planeamento e mesmo sem conhecimento das técnicas de modificação do comportamento. A psicologia ensina-nos isto e é bom que a mãe, que também foi criança, vá reaprendendo a manipular o comportamento do filho, sem se deixar resvalar, às vezes, mesmo que inconscientemente, para os braços da «chantagem» manipuladora do recém-nascido.
A moral ou a ética de quem está a agir, ficam ao critério de cada um, tal como acontece em qualquer outra situação. Com a divulgação de conhecimentos, o manipulador e o manipulado podem reagir conforme desejarem e lhes for possível. A não divulgação pode transformar um deles em detentor de conhecimentos que ao outro são negados. É por este motivo que se apresentam nos capítulos seguintes as informações sobre as técnicas de modificação do comportamento que, quase nunca se podem utilizar com exclusividade.
2 thoughts on "RESPOSTA 23"
CãoPincha on 21 de Março de 2012 às 15:46 said:
Há dias, num dos programas de televisão, salvo erro, de manhã, fala-ram no amor dos pais e dos filhos. Contudo, no nosso grupo não conseguimos compreender bem aquilo que um senhor, julgamos que psicólogo, estava a dizer. Falou durante muito tempo mas a única coisa que compreendemos é que o amor entre pai e filha é diferente do amor entre os pais e entre mãe e filha. Falou também na identifi-cação que ficamos sem saber o que é.