Este artigo apresenta resultados parciais de um programa de formação inicial do qual participam sete licenciandos em Matemática da Universidade do estado de Mato Grosso que desenvolvem quatro semestres letivos na Universidade de Aveiro – Portugal, com a finalidade de obter a dupla diplomação. O projeto é financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, e tem como prioridade o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica, além da ampliação das oportunidades de formação de licenciandos. O objetivo do programa é elevar a qualidade da graduação, com prioridade a melhoria do ensino dos cursos de licenciatura e a formação de professores, por meio da ampliação e dinamização das ações voltadas à formação inicial e implementação de novas diretrizes curriculares para a formação de professores, com ênfase no ensino fundamental e no ensino médio.