As 10 características dos principais textos expositivos - 2021
Algumas das características dos textos expositivos mais importantes são que eles mantêm o foco, apresentam os fatos, comparam e contrastam e determinam causas e efeitos.
Os textos expositivos são um tipo de texto informativo que fornece informações factuais sobre um tópico usando uma linguagem organizacional clara e não narrativa. Além disso, os textos expositivos possuem uma estrutura com um tema principal e informações de apoio.
Os textos expositivos são utilizados para informar, explicar, descrever ou definir o tema do autor para o leitor. Eles são frequentemente sobre tópicos desconhecidos, onde as informações fornecidas pelo escritor dificultam a previsão do final do conteúdo apresentado.
Os fatos tornam o texto mais denso e as explicações têm um significado impessoal que pode não estar relacionado à vida ou interesse do autor, uma vez que seu objetivo é explicar ou persuadir o leitor sobre um tema específico.
Os textos expositivos desempenham um papel fundamental na educação moderna e têm como objetivo informar e tornar a aprendizagem mais fácil e dinâmica para os alunos do ensino fundamental e médio.
Principais características dos textos expositivos
Nos últimos 60 anos, a compreensão de leitura mudou seu foco do domínio de habilidades e sub-habilidades que são aprendidas de forma automatizada para um foco em estratégias de aprendizagem que são adaptáveis, flexíveis e, mais importante, estão em controle de leitor (Dole, Duffy, Roehler e Pearson, 1991).
Uma das estratégias mais eficazes para a qual há um influxo de pesquisa e prática é a formação dos alunos sobre o conhecimento da estrutura do texto para facilitar a compreensão dos textos expositivos.
Leitores de todas as idades devem estar cientes das estruturas de texto se quiserem ter mais sucesso (Meyer, 2003). A estrutura ou organização do texto é a disposição das ideias e as relações entre as ideias (Armbruster, 2004).
Os leitores que não estão familiarizados com as estruturas de texto estão em desvantagem porque não abordam a leitura com qualquer tipo de plano de leitura (Meyer, Brandt e Bluth, 1980).
No entanto, os leitores que estão familiarizados com as estruturas de texto esperam que a informação seja desenvolvida de certas maneiras (RAND Reading Study Group, 2002).
Os alunos primeiro aprendem a ler estruturas de texto narrativo, que são estruturas semelhantes à história que facilitam sua aprendizagem para ler.
Consequentemente, os alunos entram na escola tendo uma noção das estruturas narrativas conforme aparecem nos textos.
Ao longo dos anos escolares, o seu conhecimento das estruturas de texto deve aumentar à medida que eles mudam progressivamente da leitura de um enredo ou de um texto ocasional para a leitura para informação (Lorch & Lorch, 1996).
Na terceira série, e obviamente na quarta, há uma mudança notável na leitura de textos para informação, informação que é freqüentemente densa e escrita em longas passagens (Gillet, Temple e Crawford, 2004).
De acordo com o Centro Nacional de Estatística da Educação, 2009, não houve diferenças significativas no desempenho dos alunos da quarta série entre os grupos em um estudo realizado. Parte disso pode ser devido à ineficácia das técnicas atuais de ensino aplicadas nas aulas de leitura.
Os professores de leitura podem encontrar na estrutura dos textos expositivos uma técnica eficaz para melhorar as médias de desempenho de leitura.
Textos expositivos podem incluir tópicos como informações históricas, científicas ou econômicas.
A informação é apresentada com uma estrutura clara de texto organizacional que inclui, mas não se limita a: descrição, cronologia, comparação, causa / efeito, problema / solução.
A linguagem no texto expositivo é precisa, específica para o assunto e inclui um vocabulário de domínio específico para explicar conceitos e informações.
Termos ambíguos não são usados ​​nem discussões aprofundadas de outros tópicos além do principal. A linguagem é clara e simples, compreensível até para leitores menos proeminentes.
O texto expositivo geralmente inclui ferramentas organizacionais, como índice, título, índice, glossário, guia de pronúncia, apêndices, entre outros.
Inclui recursos de texto que dão suporte ou aprimoram texto, como fotografias, ilustrações, legendas, gráficos, tabelas, gráficos e cronogramas.
Apresentar os fatos apenas
Nenhuma opinião pessoal deve ser apresentada sobre o assunto. A redação expositiva reduz a sua tarefa de coletar as informações e fatos apropriados que apóiam a afirmação de uma tese. Este tipo de escrita requer explicações detalhadas.
O autor de um texto expositivo deve assumir que os leitores não sabem nada sobre o assunto, então tudo deve ser escrito em detalhes, incluindo coisas que parecem óbvias.
A característica mais importante de um texto expositivo efetivo é permanecer focado no assunto sem vagar em outros assuntos.
Você também deve evitar explicações verbais e informações adicionais irrelevantes que não levem a uma melhor compreensão do assunto.
Um dos métodos para a escrita expositiva é a discussão de semelhanças e diferenças entre duas pessoas, objetos ou lugares.
Você não precisa listar todas as semelhanças e características divergentes, basta escolher as mais importantes que distinguem uma pessoa ou coisa em particular.
Determinar causas e efeitos
Explique como as coisas influenciam umas as outras. Você pode começar introduzindo um determinado fato e, em seguida, enumerar e analisar as causas que levaram a esse estado de coisas.
Outro tipo de escrita, o chamado texto ou processo de ensaio, fornece orientações detalhadas sobre como fazer alguma coisa.
Antes de começar a escrever, você deve reunir todas as informações necessárias, porque precisa ser um especialista nesse assunto para instruir seus leitores de maneira apropriada.
Dê uma definição
Outra das figuras no texto expositivo é explicar o significado de uma palavra ou termo em particular.
Você pode escolher qualquer objeto para um exame atento, seja uma coisa viva (uma flor ou um animal) ou uma noção abstrata (amizade ou amor).
Você pode indicar um problema na introdução e, em seguida, apresentar suas possíveis soluções nos parágrafos do corpo.
Você também pode fazer uma pergunta e fornecer respostas detalhadas a ela.
Adere à estrutura de 5 parágrafos
A estrutura padrão deve ser usada: a introdução contendo a tese, três parágrafos do corpo que explicam a tese e a conclusão que reafirma a idéia principal.