Melhor gestão, melhor ensino. 2 3
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aracelinogueira
5. Podem gerar de dez a 30 crias por ano, expliquei ao garoto, filho daminha amiga. Pois ele ficou mais animado ainda, imaginando aquelebando de avestruzes correndo pela sala do apartamento.Ele insiste, quer que eu leve um avestruz para ele de avião, no domingo.Não sabia mais o que fazer.Foi quando descobri que eles comem o que encontram pela frente,inclusive pedaços de ferro e madeiras. Joguinhos eletrônicos, porexemplo. Máquina digital de fotografia, times inteiros de futebol de botãoe, principalmente, chuteiras. E, se descuidar, um mouse de vez emquando cai bem.Parece que convenci o garoto. Me telefonou e disse que troca o avestruzpor cinco gaivotas e um urubu.Pedi para a minha amiga levar o garoto a um psicólogo. Afinal, tenhomais o que fazer do que ser gigolô de avestruz.
6.  A crônica "Avestruz" é um texto narrativo . Quaissão os elementos da narrativa presentes no texto? Foco narrativo, personagens, enredo, tempo,espaço. Pesquisa com os alunos sobre o avestruz(alimentação, peso, altura, comportamento,reprodução, expectativa de vida), confrontando asinformações do texto.
8.  Na segunda metade do século passado, muitosescritores brasileiros publicavam suas criaçõesliterárias, inclusive romances, em jornais. Nesteambiente que misturava notícia e ficção, já quemuitos desses escritores eram também jornalistas,surgiu a crônica, que não é notícia, mas em textosobre situações corriqueiras, em geral escritas emuma linguagem coloquial, como uma anedota. No jornal , a crônica pode fazer parte de umcaderno cultural ou político, ou ainda, de cadernosespecialmente voltados para o entretenimento.