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atividade 3 domódulo 3
1. Formação de professores para o uso pedagógico das Tecnologias Digitais de Informação e comunicação Modulo 3:Planejamento de Sequencias Didática uso das TIC e recursos Educacionais Digitais.<br />
2. ESCRITA COLETIVA<br /><ul><li>MARIZA
3. MARILEIDE
4. MARIA</li></ul>HERMINIA<br /><ul><li>ELISANGELA</li></ul>INSTITUTO <br />PRESBITERIANO <br />VALE DO TOCANTINS<br /> PARAISO DO TOCANTINS<br />
5. ESCRITA<br />	A ESCRITA É UMA TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO, LIGADA A TROCA E À INTERAÇÃO DE IDÉIAS.<br />
6. ESCRITA COLETIVA<br />É uma atividade divertida e que tem a intensão de favorecer a expressão escrita em sala de aula e a produção de histórias em grupo, possibilitando a interação de ideias.<br />
7. PROPOSTA 1 Criação de histórias narrativas<br />Oferecer um paragrafo inicial e o grupo da continuidade ao enredo;<br />Criar vários pontos de partida que encaminhem para diferentes tipos de enredos;<br />Discutir com os alunos aspectos que podem facilitar ou dificultar a cooperação e o desenrolar da atividade. <br />
8. O trabalho é favorecido quando os alunos conseguem:<br />dar sequência ao que já está escrito;<br />manter um ritmo uniforme e bem distribuído de produção;<br />introduzir novos personagens, sem incorrer em excessos ou provocar impasses no enredo;<br />
9. O trabalho é favorecido quando os alunos conseguem:<br />modificar os rumos da história, com coerência; <br />introduzir parágrafos ou elementos acima, abaixo ou entre os já escritos, para tornar a história mais interessante; <br />melhorar os textos de colegas, com a intenção de enriquecê-los ou torná-los mais claros;<br />expressar ideias, sem entrar em detalhes desnecessários ou muito longos;<br />
10. Proposta 2Blog colaborativo<br />São excelentes espaços para desenvolver assuntos ou questões comuns a um grupo.<br />
11. Proposta 3 <br />Blogs colaborativos para desenvolver textos argumentativos <br />
12. Proposta 4 <br />Fotonovelas e histórias em quadrinhos<br />
13. Recursos Tecnológicos<br />Editor de texto – word<br />Wiki<br />Blog<br />Google Docs<br />E-mail<br />
14. Wikis ou Works<br />Possibilita a escrita online;<br />Facilita o trabalho porque permite acessar os textos e trabalhar neles em qualquer horário e lugar desde que haja um computador conectado a internet;<br />Podermos visualizar como, quando e com o quê, cada participante do grupo contribuiu.<br />
15. Editor de texto<br />Salvar os arquivos produzidos pelos grupos no servidor da escola e retomá-los, quantas vezes se fizer necessário, para terminá-los;<br />Combinar om os alunos como vamos identificar a participação de cada um;<br />
16. Papel do professor e do aluno.<br /> PROFESSOR<br />Orientador;<br />Mediador;<br />ALUNO<br />Participante ativo;<br />Pesquisador;<br />Autor de suas ideias. <br />