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Atividade apresentada a um curso de aperfeiçoamento de tutoria em ensino a distância (EaD) distância pelo CAED/UFMG.
1. LUCIMARI ROMANA DIPE DE FARIA Janeiro/2013
2. Proposta de um Plano deCriação de um AmbienteInterativo de Aprendizado: Metáfora da Caverna
3. ATIVIDADE PROPOSTA PELOCURSOVenho, através dessa apresentação, buscar respostas à atividade proposta pelo curso de aperfeiçoamento em tutoria que estou cursando pelo CAED/UFMG, cujo enunciado anexo logo a seguir.
4. • "Colocamos aqui um desafio.• Você já pensou como a nossa Escola, que solicitou o serviço, irá trabalhar com os recursos desenvolvidos? Simplesmente disponibilizá-los numa página na rede será um uso muito comum e simples.• O desafio será: você deve fazer uma proposta de um plano de criação de um ambiente interativo de aprendizado, que tenha como foco o Recurso B da demanda de serviço. A proposta deverá ser simples e inovadora: escolha uma das metáforas dos Ambientes Interativos de Aprendizado apresentadas anteriormente e descreva uma atividade de aprendizado correspondente."
5. OBJETIVOS ERESULTADOS ESPERADOSEspera-se a partir da atividade e do estudo das ferramentas e metáforas de aprendizagem: Maior introspecção e reflexão sobre cada tema a ser trabalhado e sua organização.
6. Capacitação de pessoal envolvido em EaD, da instituição contratante, no tema "Mapa Mental".Compreensão de mapas mentais e elaboração dos mesmos.
7. - Buscar esclarecimentos de dúvidas com o tutor e socializá-las, assim como os esclarecimentos e evolução, no fórum de debates. - Retirar os principais conceitos. - Instalar o Mind meister. - Elaborar o Mapa Mental e socializá-lo em Blog Pessoal.
8. APRESENTAÇÃO DO PLANODE INOVAÇÃOO Plano é descrito por metáfora idealizada por David D. Thornburg para aprendizagem no século XXI e baseado no triângulo de Engestron da Teoria da Atividade.A apresentação é parte da prestação de serviço à escola contratante.
9. • Será utilizado o TELEDUC, ambiente interativo de aprendizagem.• A Metáfora de aprendizagem será a Caverna.
10. • A atividade de aprendizagem proposta é o mapa mental, utilizando o Mind meister.• O tema do Mapa Mental será "Recursos Tecnológicos utilizados em EaD".
11. PLATÉIAPessoal a ser capacitado para instalação de curso em EaD da Escola contratante.
12. REGRAS DE REALIZAÇÃO DAATIVIDADEAssistir ao vídeo "Ferramentas da Web 2.0", no youtube:http://www.youtube.com/watch? v=tPWsKvXqXAA
13.  Debater com os colegas as diferentes ferramentas apresentadas no vídeo e suas utilizações, no fórum de debates. Construir o mapa utilizando o Mind Meister, anexando figuras, links, vídeos e outras ferramentas que venham a elucidar melhor o tema.
14. INGRESSANDONA CAVERNA
15. Vamos analisar o ambiente interativo de aprendizagem e a metáfora da Caverna, antes de iniciarmos a atividade propriamente dita.
16. TELEDUC• Pode ser utilizado para a criação, participação e administração de cursos na Web.• Concebido para o processo de formação de professores para informática educativa, baseado na metodologia de formação contextualizada desenvolvida por pesquisadores do Nied (Núcleo de Informática Aplicada à Educação) da Unicamp.
17. O desenvolvimento do Teleduc foi realizado de forma participativa, ou seja, todas as suas ferramentas foram idealizadas, projetadas e depuradas segundo necessidades relatadas por seus usuários.Software livre e muito interessante, comparável ao Proinfo que só é fornecido a instituições Federais.
18. O TelEduc foi concebido tendo como elemento central a ferramenta que disponibiliza Atividades.O aprendizado de conceitos em qualquer domínio do conhecimento é feito a partir da resolução de problemas.
19. São utilizados diferentes materiais didáticos como textos, softwares, referências na Internet.Ferramentas: Material de Apoio, Leituras, Perguntas Frequentes, chat, fórum, Correio Eletrônico, Grupos de Discussão, Mural, Portfólio, Diário de Bordo, entre outros.
20. METÁFORADavid D. Thornburg idealizou metáforas para o aprendizado no século XXI, que são explicitadas nos próximos slides.FONTE = http://www.authorstream.com/Presentation /amenrib-1395770-met-foras-ambientes- interativos-de-aprendizado/
21. MAPAS MENTAISOs mapas mentais são muito importantes para sintetizarmos idéias e as tornarmos claras para quem desejamos transmití-las.
22. EXEMPLO DE MAPA MENTALUtilizando o Mind meister é possível elaborar um mapa mental de forma organizada e prática.Abra o tutorial apresentado no site http://swasthya.marcocarvalho.com/como-fazer- mapas-mentais/
23. O MAPA NO MIND MEISTER Agora que visualizamos etapas da construção de um mapa mental, será interessante assistirmos a um tutorial ensinando o passo-a-passo da construção no Mind Meister. Acesse o site http://www.konfide.com.br/solucoes- online/mindmeister-mapas-mentais-online Ou meu blog: http://lucimaridipefaria.blogspot.com
24. CONSTRUINDO SEU MAPAAcesse o vídeo "Ferramentas da Web 2.0" disponível em seu AVA (ambiente virtual de aprendizagem) do Teleduc.Reflita sobre cada ferramenta.
25.  Selecione os principais conceitos sobre cada ferramenta. Socialize as suas dúvidas no fórum de debate da atividade. Auxilie os colegas no que julgar possível.
26. Elabore o Mapa Conceitual (Mapa Mental) utilizando o Mind Meister, a partir dos tutoriais disponíveis no AVA e nessa apresentação.
27. AVALIANDO A ATIVIDADE Valor total = 10,0 pontos PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO: Mapa Mental Envio de arquivo.........................................3,0  Postagem no blog após revisão pelo tutor...2,0  Envolvimento do aluno com todo o processo:  interação no fórum.....................................3,0  Interação nos blogs dos colegas................2,0