Atps - Artigos Acadêmicos - 2065 Palavras
Páginas: 9 (2065 palavras) Publicado: 12 de setembro de 2012
4ª Série Gestão do Desempenho
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficientee eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticosrelativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite estaoportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.
AUTORIA: Bernardo De Filippis
CST em Gestão de RH - 4ª Série - Gestão do Desempenho
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionaisdescritas a seguir.  Compreender as tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.  Promover o desenvolvimento de competências relacionadas ao comportamento nos níveis individual (motivação), de grupo (negociação, liderança, poder e conflitos) e organizacional (cultura, estrutura e tecnologias). Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar os projetos em Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas nas organizações.  Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais.
Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadasnas Etapas 1, 2, e 3. Relatório Final com o Plano de Melhorias das práticas de Gestão de Desempenho, na Etapa 4.
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até 05 (cinco) componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serãomantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial.
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  logo da Anhanguera Educacional – Uniderp;  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do tutor a distância  cidade e data da entrega,apresentação ou publicação.
A equipe deverá elaborar um plano de melhorias das práticas de Gestão de Desempenho para uma empresa identificada, por meio da análise dessa organização e da...