A aplicação da Filosofia nas escolas foi sempre o tema reitor de Lipman quando pensava em Filosofia e Educação. Também devido ao facto de ter tido dificuldades nos seus estudos para os completar, serviu de incentivo para que o filósofo pensasse sobre a Educação. A sua preocupação principal era no sentido do aproveitamento escolar, e quais as viabilidades da aprendizagem escolar em proveito de cada um, com vista ao futuro. Mathew Lipman orientou as suas propostas para elaborar o Programa de Filosofia para Crianças. Inseri-las em debates sobre temas importantes para a sua idade e sobre as afinidades com o mundo, com a sociedade, com o outro, mantendo e respeitando as fases da infância, mas conservando as relações entre vida e aprendizagem. Assim, a educação é vista como um processo que se estende durante toda a vida do homem, estando ou não frequentando uma escola (Cláudio Roberto Brocanelli, 2010, p. 29) Este livro é muito útil para quem queira conhecer o pensamento de Lipman, e deste modo introduzir-se mais em profundidade no saber o que é, e como deve ser a Filosofia para Crianças.