Este artigo faz parte da publicação da Pesquisa TIC Kids Online Brasil 2012 (edição bilíngue), desenvolvida por um grupo de apoio do Centro de Estudos sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação o (Cetic.br) do Comitê Gestor da Internet, do qual participo como especialista em mediação no uso das TIC na infância.
Iniciativas como esta pesquisa sobre usos de crianças e adolescentes entre 9 e 16 anos, resultado de um acordo entre o Cetic.Br e a London School of Economics (LSE) traz para o Brasil a metodologia utilizada na pesquisa europeia EU Kids Online, fomentam de maneira concreta a aproximação e articulação mais ativa entre pesquisadores brasileiros e internacionais, além do efeito direto do alinhamento de alguns indicadores, possibilitando análises comparativas e, com isso, aumentando o entendimento dos usos da Internet e suas consequências.
1) descreve e indica algumas possibilidades de leitura dos dados trazidos pela pesquisa TIC Kids Online Brasil 2012 no contexto da mediação do uso e percepção sobre os riscos da Internet (considerando-se que as mediações dos pais, professores e amigos afetam diretamente as condições em que a criança realiza suas atividades em rede – condições de acesso, usos, atitudes e capacidade de usar a rede), e
2) sugere algumas maneiras de, a partir da análise dos indicadores, combinarmos de forma mais potente as melhores características da vida social com as novas e modernas tecnologias de informação e comunicação.
Palavras-chave: crianças online, riscos e oportunidades na internet; mediação de adultos no uso das TIC; segurança e prevenção.
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