Pesquisa a classificação da prática de enfermagem em saúde coletiva com oa apoio da Fundação Kellog.	Leia mais Classificação internacional das práticas de enfermagem em saúde coletiva
Linha de pesquisa: 41 - Gerenciamento de Recursos Humanos em Saúde e em Enfermagem
Classificação internacional das práticas de enfermagem com o apoio da Fundação Kellog.	Leia mais Competências do professor nas relações interpessoais com aluno fundamentadas na aprendizagem significativa: ensaio discursivo
Linha de pesquisa: 43 - Políticas e Práticas de Educação e Enfermagem
Este estudo faz parte do projeto Aprendizagem cognitiva, emocional e atitudinal em enfermagem. O propósito deste trabalho é identificar os pressupostos acerca da aprendizagem significativa nos estudos de Rogers, Vygotsky e Gardner focando as competências do professor nas relações interpessoais com aluno. Será desenvolvido na modalidade de ensaio, com metodologia discursiva da problematização, englobando o processo relacional e atitudinal diante de questões complexas da competência do professor. Rogers confere que aprendizagem significativa é mais do que uma acumulação de fatos, pois provoca uma modificação no comportamento, atitudes, escolhas e personalidade. Cada ser humano possui dentro de si vastos recursos para a autocompreensão e para a modificação de seus autoconceitos, de suas atitudes e de seu comportamento autônomo. Vygotsky dá ênfase nas relações e interações sociais e ambientais. Defende que há uma potencialidade no homem que, a partir da relação com o meio, é colocada em ação, tendo como base a história individual e social. O indivíduo deve estar inserido em um grupo social, o conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado. Coloca, ainda, que o pensamento propriamente dito é gerado pela motivação que se relaciona com desejos, necessidades interesses e emoções. Gardner ao definir as sete inteligências considera que o ser humano possui um conjunto de diferentes capacidades. Destaca-se dentre estas as inteligências sociais, abordando: intrapessoal que confere ao indivíduo estar bem consigo mesmo, compreender e interagir com as pessoas, e também, aprender a administrar os próprios sentimentos, o que requer disciplina, auto estima e auto-aceitação, inteligências que envolvem aspectos emocionais. Todas essas teorias trabalham com valores modificados pelo ambiente social após o homem interiorizá-los e internalizá-los. Neste contexto serão destacadas as competências do professor relacionadas à relação aluno professor.	Leia mais Compilação e divulgação da produção científica da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo
Projeto vinculado à Estação de Trabalho da EEUSP, da Rede de Observatórios de Recursos Humanos em Saúde, Organização PanAmericana da Saúde. O objetivo do estudo é disponibilizar, na Internet, informações sobre gestão em saúde selecionadas a partir dos princípios da Health on the Net Foundation - Código de Conduta para sites da Web na área de saúde, visando apoiar as áreas de ensino, pesquisa e gerenciamento da assistência em saúde.	Leia mais Conflitos éticos vivenciados por enfermeiros relativos a pacientes terminais
Sem informação.	Leia mais Construção de indicadores de qualidade para avaliação de serviços de enfermagem de hospitais universitários e de ensino
Linha de pesquisa: 42 - Gerenciamento de Ações e de Serviços de Saúde e de Enfermagem
O projeto tem por finalidade avaliar qualidade do serviço de saúde e tem como objetivo geral construir indicadores para a avaliação do gerenciamento de pessoal em enfermagem. Pretende-se com os resultados do estudo implantar e validar esses indicadores em hospitais universitários e de ensino da região Sudeste do Brasil e reaplicá-los em outras regIões do Brasil. Dessa forma é investigado, junto a enfermeiras de hospitais de ensino e docentes de administração em enfermagem, os elementos os constitutivos de indicadores de qualidade de gerenciamento de recursos humanos. Em investigação preliminar foram resgatados o absenteísmo e a rotatividade como indicadores a serem validados bem como a satisfação e insatisfação no trabalho. Valor concedido CNPq: R$ 30.000,00.	Leia mais Construção do perfil de competencias na enfermagem de uma instituição privada
Este estudo faz parte do projeto Análise e avaliação de ações de gerenciamento de recursos humanos em enfermagem e em saúde.	Leia mais Construção e validação de instrumento para avaliar a percepção de enfermeiros acerca da qualidade da assistência
Este estudo faz parte do projeto Qualidade, avaliação e segurança do paciente nos serviços de saúde: instrumentos, métodos avaliativos. Estudo de cunho metodológico objetivando a construção e validação de um instrumento passível de avaliar a percepção de enfermeiros acerca da qualidade assistencial. A construção do instrumento será pautado no referencial teórico de qualidade de Avedis Donabedian e de estudiosos na temática. Será construída uma escala de Likert para a avaliação das proposições. A validação de conteúdo será realizada por especialistas que constituirá o grupo de juízes. Ainda, serão empregados os testes estatísticos para auferir a confiabilidade e fidedignidade.	Leia mais Consulta de enfermagem pós alta hospitalar: um instrumento na detecção de agravos à saúde do recém-nascido
Estudo de abordagem quantitativa, que teve por objetivos: identificar as principais intercorrências que acometem os RN em dois momentos distintos do período neonatal; determinar a frequência das intercorrências apresentadas pelos RN e verificar a pertinência das condutas tomadas, na primeira consulta pós-alta hospitalar, frente as intercorrências apresentadas. (Mestrado Acadêmico)	Leia mais Coordenação de unidade de atenção básica no SUS: a interlocução com os trabalhadores de saúde
Sem informação.	Leia mais Cotidiano dos homens na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (1950-1990)
Este estudo faz parte do projeto Análise historica e etico-legal da profissão de enfermagem. O presente projeto de investigação tem por escopo identificar os homens que estudaram na Escola de Enfermagem da USP, no período de 1950 a 1990, bem como levantar e analisar suas motivações em relação à escolha e inserção profissional, possíveis dificuldades no período da formação e formas de enfrentamentos das mesmas. FAPESP Processo n. 2010/02765-6.	Leia mais Cotidiano dos homens na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (1951-1981)
Este estudo faz parte do projeto Análise historica e etico-legal da profissão de enfermagem. O presente projeto de investigação tem por escopo identificar os homens que estudaram na Escola de Enfermagem da USP, no período de 1951 a 1981, bem como levantar e analisar suas motivações em relação à escolha e inserção profissional, possíveis dificuldades no período da formação e formas de enfrentamentos das mesmas. Programa de Iniciação Científica da USP - PICUSP-2008/2009 - Proc. n. 03/PICUSP-2008/2009.	Leia mais Cuidando da qualidade de vida do profissional cuidador, no contexto hospitalar: do biológico ao psicossocial. Enfermagem enquanto prática social profissional
A pesquisa tem a finalidade de apreender a qualidade de vida dos trabalhadores de enfermagem em exercício e em formação profissional, através do reconhecimento das condições de vida e trabalho desses, de modo a permitir conformar estratégias potencializadoras da qualidade de vida no trabalho e na formação, no conteto de um hospital de ensino e de duas escolas de enfermagem, vinculadas à Universidade de São Paulo. Este projeto será desenvolvido por meio de uma metodologia de pesquisa quanti-qualitativa, contemplando diferentes planos de análise: a) o perfil do trabalhador e do aluno em processo de formação (nível médio e superior) e do contexto do trabalho da enfermagem, com destaque para os aspectos relacionados à saúde do trabalhador e do aluno de enfermagem; b) esso de trabalho eme nfermagem de acordo com o modelo assistencial, evidenciando-se as cargas/riscos de trabalho por eles identificados; c) indicadores de qualidade de vida no trabalho; d) padrão de relacionamento interpessoal entre a equipe de enfermagem, equipe de saúde, pacientes e familiares.	Leia mais Cultural and psychosocial influences on disability - CUPID: estudo multicêntrico
O Projeto multicêntrico CULTURAL AND PSYCHOSOCIAL INFLUENCES ON DISABILITY - CUPID é coordenado pelo Prof. Dr. David Coggon do MRC Epidemiology Resource Centre of Southampton General Hospital of Southampton - UK. O Brasil participará juntamente a outros 20 países, representantes de todos os continentes. Os dados brasieliros serão analisados juntamente aos italianos, em parceria com pesquisadores da Clínica del Lavoro da Universidade de Milão. Esses dados também serão comparados com os de outros países. O projeto brasileiro tem três cohorts: trabalhadores de enfermagem, cortadores de cana e operadores de terminal de video. Financiamento - University of Southampton-UK.	Leia mais Custo da assistência de enfermagem de pacientes de alta dependencia de enfermagem em unidade de clinica medica
Este estudo faz parte do projeto Gerenciamento de Custos em Serviços de Enfermagem.
O presente estudo consiste em uma pesquisa exploratória, descritiva, do tipo estudo de caso, com análise quantitativa dos dados. Será realizada na unidade de Clínica Médica (Cl Méd) do Hospital Universitário da Universidade de São Paulo (HU-USP). A Cl Méd possui 41 leitos para o atendimento de pacientes provenientes das unidades de Pronto Socorro Adulto, Ambulatório, Terapia Intensiva Adulto e demais unidades do HU-USP, sendo a maioria pacientes idosos e portadores de doenças crônico-degenerativas. A chefia de enfermagem da Unidade implementou, há vinte anos, o Sistema de Classificação de Pacientes, segundo a complexidade assistencial de enfermagem, classificando os pacientes como Cuidados Alta Dependência (pacientes crônicos que requeiram avaliações médicas e de enfermagem, estáveis sob o ponto de vista clínico, porém, com total dependência das ações de enfermagem quanto ao atendimento das necessidades humanas básicas) e Cuidados Intermediários (pacientes estáveis sob o ponto de vista clínico e de enfermagem que requeiram avaliações médicas e de enfermagem, com parcial dependência de enfermagem para o atendimento das necessidades humanas básicas). As enfermeiras da Cl Méd planejam a assistência de enfermagem por meio do Processo de Enfermagem (PE), método que permite a tomada de decisões apropriadas sobre quais são as necessidades de cuidados dos pacientes (diagnósticos), sobre quais são os resultados que se quer alcançar (metas) e sobre quais os melhores cuidados para atender àquelas necessidades considerando esses resultados desejáveis (intervenções/atividades). A escassez de estudos que tratam da temática custos da assistência de enfermagem aos pacientes hospitalizados classificados como Cuidados de Alta Dependência, evidencia a necessidade de desenvolvimento de pesquisas que permitam estabelecer a correlação entre a mensuração de custos com a análise dos resultados da assistência. Nessa perspectiva, este estudo tem como objetivo levantar o custo da assistência.	Leia mais Custo da qualidade: desperdício de materiais de consumo em centro cirúrgico
Este estudo faz parte do projeto Gestão de Custos de Serviços de Saúde e de Enfermagem. Na área da saúde há um desconhecimento dos fatores responsáveis pelos desperdícios e ineficiência dos processos de produção, sendo um deles o gerenciamento de materiais de consumo. O aumento do gasto de materiais tem elevando os custos hospitalares, considerados organizações complexas, com profissionais especializados que desenvolvem atividades em graus de diferentes complexidades e o uso avançado de tecnologias na assistência. A administração dos materiais propicia a criação de indicadores, que sinaliza o desempenho dos serviços, permitindo avaliar a correta utilização desses bens que possuem um alto custo para as organizações hospitalares. E para isto, deve-se conhecer o custo da qualidade e sua composição. Até o momento não foram encontrados estudos que mensuram índices de desperdícios ou índices de custos do desperdício de materiais de consumo em unidades hospitalares, e, portanto, não havendo possibilidade de realizar Benchmarking, para saber se a perda é significativa ou não em relação à outros hospitais de natureza semelhante, com intuito de melhorar os processos e, conseqüentemente, a qualidade dos serviços. Sendo assim, esta pesquisa tem por objetivo estabelecer o índice de desperdício de materiais de consumo do Centro Cirúrgico de um Hospital Universitário e o seu respectivo custo.	Leia mais Desenvolvimento de ambiente virutal de aprendizagem em enfermagem sobre úlcera por pressão
Leia mais Desenvolvimento de aula virtual e avaliação da aprendizagem entre licenciandos de enfermagem
Este estudo faz parte do projeto Fluência digital e avaliação da aprendizagem de licenciandos de enfermagem em ambiente virtual. para subsidiar a elaboração do trabalho de conclusão de curso da graduação em enfermagem.	Leia mais Desenvolvimento de hipermídia educacional para o Curso de Licenciatura em Enfermagem
Aprender através de ferramentas e recursos das tecnologias educacionais pode significar aprender a aprender, modificando a percepção de fatos, conceitos e princípios mediados pelo avanço tecnológico e pela diversidade dos contextos culturais. As tecnologias educacionais podem ser incorporadas aos processos educacionais como um elemento estrutural de uma nova prática pedagógica, ampliando o acesso à informação por meio da integração de múltiplas mídias, linguagens e recursos, possibilitando o desenvolvimento de um processo educacional interativo, que articula teoria, prática e pesquisa. Dessa forma, a implementação de tecnologias no ensino necessita de uma nova abordagem pedagógica, a ser modificada, principalmente, na relação professor-aluno, além das formas de avaliação do ensino, uma vez que essa mudança de valor no ambiente educacional requer que o aluno seja protagonista do seu aprendizado. A literatura tem apontado uma necessidade premente da promoção e inserção de propostas educacionais utilizando ambiente virtual de aprendizagem em enfermagem, visando fomentar o ensino à distância, por meio de novas tecnologias que possibilitam a realização de atividades individuais e proporcionam o ensino colaborativo, interativo e flexível aplicado à enfermagem. Objetivo Geral Desenvolver uma hipermídia educacional sobre temas de Educação em enfermagem no Curso de Licenciatura em Enfermagem Objetivos específicos Descrever as etapas de planejamento, construção, validação e avaliação das hipermídias educacionais Trata-se de uma pesquisa aplicada, de produção tecnológica, onde será elaborada, construída, validade e avaliada uma hipermídia educacional a ser utilizada como estratégia de ensino no Curso de Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da USP. Este projeto contempla a realização de 12 sub-projetos, desenvolvidos por alunos de graduação, pós-graduação e membros do grupo de pesquisa GEPETE - EEUSP.	Leia mais Desenvolvimento de proposta educacional on-line sobre úlcera por pressão
Leia mais Desenvolvimento e avaliação de um ambiente de aprendizagem virtual em administração em enfermagem
Este estudo faz parte do projeto Tecnologia da informação no ensino de enfermagem e visa o desenvovimento a avaliação de um ambiente virtual de aprendizagem em ressuscitação cardiorrespiratória em neonatologia voltado para alunos de graduação em enfermagem. Este projeto tem como objetivo desenvolver um ambiente de aprendizagem virtual utilizando estratégias lùdicas e colaborativas para a disciplina Administração em Enfermagem e avaliar o ambiente educacional sob a perspectiva de especialistas e de alunos. Trata-se de uma pesquisa Metodológica aplicada na modalidade de estudo de caso a ser desenvolvida na Escola de Enfermagem da USP, visando mudanças de paradigmas do ensino de enfermagem, na perspectivas no ensino, no aprender e no relacionar-se, refletindo sobre os vários aspectos da administração em enfermagem FINANCIAMENTO = Parceria com CAPES/MEC e Secretaria de Educação à Distância - SEED. Apoio da UNESCO Modalidade - Programa de Apoio à Pesquisa em Educação à distância - PAPED/2005.	Leia mais Desenvolvimento e avaliação de um ambiente virtual de aprendizagem em ressuscitação cardiorespiratória em neonatologia
Leia mais Desenvolvimento histórico-social da profissão de enfermagem
Trata-se de um projeto temático que tem como foco a História da Enfermagem, pois, no Brasil, ainda que o tema seja visto como emergente e necessário no campo da profissão, os determinantes humanísticos, histórico-sociais e culturais da enfermagem continuam pouco explorados. Em 1992, a Escola de Enfermagem, da Universidade de São Paulo (EEUSP) criou o Centro Histórico-Cultural da Enfermagem Ibero-Americana (CHCEIA), armazenando, ali, uma vasta e crescente documentação, preservando, mesmo que fora das normas da Arquivologia, a memória histórica da Escola. O papel da EEUSP, desde sua fundação, em 1942, tem sido relevante pois, se constitui em uma das principais instituições de formação e qualificação de recursos humanos da enfermagem brasileira. Este projeto propõe organizar o material documental (institucional, imagético, iconográfico, oral, etc) que continua armazenado em caixas, sem ordem e sem catalogação, classificação, proteção e tratamento necessários, o que justifica a escolha da História da Enfermagem como tema e objeto de investigação em longo prazo pois, o volume de documentos acumulados na própria Escola é imenso. A documentação existente é de 1912, data da fundação da Escola de Parteiras da Maternidade de São Paulo (anexa à Clínica Obstétrica, da Faculdade de Medicina de São Paulo), visto a referida Escola ter sido anexada à EEUSP, em 1972. Incentivar estudos sobre História da Enfermagem por alunos da graduação, pós-graduação e pós-doutorado e elevar a produção nacional sobre o tema são seus objetivos prioritários, além de preservar adequadamente a memória da Enfermagem e da EEUSP.	Leia mais Desvelando a (in)satisfação de pacientes oncológicos em tratamento quimioterápico ambulatorial
Sem informação.	Leia mais Dilemas éticos: a percepção de enfermeiros de centro de medicina diagnóstica
Este estudo faz parte do projeto Bioética: aspectos da assistência à saúde.	Leia mais Dimensão ética na assistência de enfermagem em emergência
Este estudo faz parte do projeto Análise e avaliação de ações de gerenciamento de RH em enfermagem e em saúde.	Leia mais Dimensionamento de pessoal de enfermagem em alojamento conjunto
Sem informação.	Leia mais Dimensionamento de pessoal de enfermagem em UTIs: avaliação no Nursing Activities Scores (NAS) como instrumento de medida da carga de trabalho
A mudança do perfil dos pacientes graves nas terapias intensivas associados à alta tecnologia requerer mudanças na qualificação e quantificação dos trabalhadores que atuam na área. Neste aspecto, o Nursing Activities Score (NAS) parece despontar como um interessante instrumento administrativo de medida da carga de trabalho da enfermagem em Unidades de Terapia Intensiva (UTIs). O presente projeto tem como objetivo avaliar a aplicabilidade do NAS como instrumento de medida de carga de trabalho em UTI de pacientes adultos da rede hospitalar pública e privada do município de São Paulo. Os critérios de seleção dos campos para pesquisa são: ter registro da assistência de enfermagem de forma sistematizada e quadro, mínimo de trabalhadores de enfermagem, de acordo com o estabelecido pela Portaria do Ministério da Saúde nº 3432/98. Acredita-se que os resultados, desse projeto, possam colaborar para o conhecimento na área do gerenciamento em enfermagem, em especial ao dimensionamento de pessoal de enfermagem em UTI. Bolsa Produtividade em Pesquisa CNPQ nº 304579/2004-1.	Leia mais Dimensionamento de pessoal de enfermagem na área ambulatorial e na rede básica de atenção à saúde
Na área de atenção ambulatorial e na rede básica de saúde há escassez de parâmetros que possibilite estimar com maior precisão o quadro de profissionais de enfermagem. O universo de atividades de enfermagem realizadas, nestas áreas, evidencia a necessidade de adensamento e continuidade dos estudos de dimensionamento para suprir a lacuna nessa fundamental área de atuação profissional. O presente projeto tem como finalidade elaborar e validar um instrumento que permita medir a carga de trabalho dos profissionais de enfermagem que atuam na área ambulatorial e na rede básica de saúde, tendo como pressuposto teórico-metodológico o método de dimensionamento de pessoal de enfermagem proposto por Gaidzinski. Trata-se de estudo de desenvolvimento metodológico para elaboração e avaliação de parâmetros de dimensionamento de profissionais de enfermagem na área ambulatorial e da rede básica de atendimento à saúde. Este projeto resultará em pesquisas de alunas de iniciação científica e de enfermeiras inseridas no Programa de Pós-Graduação da Escola de Enfermagem da USP, integrantes do grupo de pesquisa Gerenciamento de recursos humanos: conceitos e indicadores do processo de dimensionar pessoal de saúde, cadastrado junto ao CNPq. A metodologia construída será acrescentada ao programa aplicativo informatizado que está em fase de desenvolvimento, com financiamento do CNPq. Esse aplicativo será um sistema disponível de forma livre da plataforma gerencial do método via WEB Service a toda comunidade. Dessa forma, as instituições públicas de saúde terão à sua disposição um instrumento que lhes permitirá aprimorar o gerenciamento dos dados e informações relativas à força de trabalho em enfermagem. Bolsa Produtividade em Pesquisa -CNPq nível 2 processo nº 305509/2007 - 1	Leia mais Dimensionamento de pessoal de enfermagem: análise do tempo efetivo de trabalho das enfermeiras da UTI Pediátrica do Hospital Universitário da Universidade de São Paulo
Visando verticalizar o estudo de uma das variáveis intervenientes no processo de dimensionar pessoal de enfermagem, este estudo teve por objetivos: estimar o tempo efetivo de trabalho das enfermeiras da Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica do HU-USP; identificar o percentual do tempo efetivo de trabalho dessas enfermeiras dedicado à assistência direta e indireta e determinar o índice de produtividade dessa categoria profissional, a partir da análise retrospectiva dos registros das atividades diárias e do tempo utilizado, pelas enfermeiras, para a sua execução, durante cada turno de trabalho.	Leia mais Resultados 121 - 150 de 317