Aluna de Iniciação Científica no Ensino Médio da UFU ganha prêmios na Feira Brasileira de Jovens Cientistas | comunica.ufu.br
01/07/2021 - 14:27 - Atualizado em 22/10/2021 - 16:34
Estudo analisa o potencial antibacteriano da Própolis Verde no combate à doença periodontal
No segundo ano do seu Ensino Médio, Maria Eduarda foi contemplada com uma bolsa de Iniciação Científica pelo Programa Institucional de Iniciação Científica do Ensino Médio (Pibic-EM) por convênio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em parceria com Universidade Federal de Uberlândia (UFU).
Esta é a primeira feira científica e pré-universitária nacional totalmente virtual. Mais do que estimular a produção científica no país, o evento possibilita o desenvolvimento de uma rede de jovens cientistas brasileiros.
O objetivo é divulgar eventos científicos para estudantes e os projetos para o público geral, conectando jovens cientistas e valorizando seus projetos científicos. Isso acontece por meio de palestras, workshops, atividades culturais e apresentação de projetos com premiações.
Estudo da aluna foi o único premiado de Uberlândia
O estudo desenvolvido por ela teve orientação do professor Carlos Henrique Gomes Martins, do Laboratório de Ensaios Antimicrobianos (LEA) e do Instituto de Ciências Biomédicas (Icbim-UFU), e co-orientação de Nagela Bernadelli, biomédica e doutoranda no Programa de Pós-graduação em Imunologia e Parasitologia Aplicadas.
O principal objetivo foi a análise da atividade antibacteriana da Própolis Verde para combater as doenças periodontais. Na cavidade bucal humana, encontram-se diversos sítios ecológicos, constituídos por milhares de bactérias, que podem causar doenças odontológicas graves, como cáries, doenças endodônticas e a periodontite.
Os diferentes tipos de tratamento de doenças periodontais levam à utilização de medicamentos empíricos, o que resulta na resistência das bactérias. Isso faz com que haja a necessidade de identificar novos compostos com potencial antibacteriano e por isso muito se tem estudado o uso da própolis, que é uma substância resinosa produzida a partir de brotos e flores com secreções salivares, ceras e pólens das abelhas.
Maria Eduarda começou a Iniciação Científica no segundo ano do Ensino Médio e pretende seguir na área de Física Teórica (Foto: Arquivo Pessoal)
Após os experimentos, foi possível identificar que das oito bactérias trabalhadas no estudo, todas foram inibidas de crescimento, mostrando o quanto a atividade antibacteriana da própolis é eficaz frente a essas bactérias. Isso mostra o quanto, hoje, existem diversos produtos naturais que precisam e devem ser estudados
Martins conta como é gratificante orientar um aluno e perceber o interesse na pesquisa científica que é despertado durante o processo: "Para nós, foi um estímulo muito grande, porque o sonho de qualquer orientador que faz orientação dos alunos do Ensino Médio é que ele venha fazer faculdade [...]. Com certeza, é um aluno que entra na faculdade e já começa a iniciação científica no primeiro ano, porque ele já teve uma base, já tem uma história e a gente consegue fazer com que ele siga a Iniciação Científica em todos os anos da graduação".
O professor ainda ressalta que a pesquisa tem a participação e colaboração dos professores e pesquisadores Jairo Kenupp Bastos, da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP), e Sérgio Ricardo Ambrósio, da Universidade de Franca (UNIFRAN). Os docentes são coordenadores do projeto temático "Realização de Estudos Químicos, Analíticos, Biológicos, Farmacológicos e Tecnológicos para Preenchimento das Lacunas no Desenvolvimento do Setor de Própolis Brasileiro", financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).
Graças ao Pibic, o aluno passa por todas as etapas de uma pesquisa científica e acaba tendo uma formação em ciência, o que aumenta as chances dele começar no Ensino Médio e terminar em um doutorado. De acordo com Ferreira, ela conheceu a ciência em um período complicado, e a UFU foi uma grande estimulante no processo.
"Eu conheci a ciência numa época muito conturbada para mim, me sentia muito deslocada e, apesar de muito criança, me sentia muito pressionada para encontrar qual era o meu lugar no mundo. No sétimo ano, uma professora de matemática me convidou para participar da Ciência Viva, uma feira de ciências da UFU, e me lembro que lá me apaixonei por desenvolver pesquisa e projeto", conta Maria Eduarda.
De acordo com a estudante, os momentos em laboratório são importantes não apenas para os estudos, mas também pela troca de experiência e convívio com os orientadores (Foto: Arquivo Pessoal)
Tanto a pesquisa quanto a divulgação científica nunca foram tão importantes quanto agora, e Maria Eduarda, enquanto estudante, observa como o potencial da geração dela tem sido desperdiçado por falta de oportunidade, infraestrutura e investimento. "A minha geração está deixando de ser a geração do futuro e está se tornando a geração do presente, então oferecer esse tipo de oportunidade, principalmente para quem está no Ensino Médio, é também oferecer um espaço na criação de um futuro melhor", finaliza a pesquisadora.
Você pode conhecer mais sobre a pesquisa de Maria Eduarda através da sua apresentação na Feira de Jovens Cientistas, disponível aqui.