Knowledge patients receiving outpatient treatment on oral anticoagulation therapy | Figueirêdo | Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online
Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças - Universidade de Pernambuco
Enfermeira. Especialista em Cardiologia pelo PROCAPE/UPE. Especialista em Nefrologia pelo IBPEX/UNINTER. Mestranda do Programa de Pós-graduação Associado UPE/UEPB
Monique Oliveira do Nascimento
Graduanda em Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças - UPE
Pronto Socorro Cardiológico de Pernambuco (PROCAPE) - Universidade de Pernambuco
Enfermeira. Residente de Enfermagem em Cardiologia do Pronto Socorro Cardiológico de Pernambuco (PROCAPE).
Andrey Vieira de Queiroga
Enfermeiro. Especialista em Cardiologia pelo Pronto Socorro Cardiológico de Pernambuco (PROCAPE). Mestrando do Programa de Pós-Graduação Associado UPE/UEPB.
Universidade de Pernambuco; Universidade Federal de Pernambuco.
Enfermeira. Pós-Doutora pela Escola de enfermagem de Ribeirão Preto - EERP-USP. Docente do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação Associado UPE/UEPB, nível de mestrado e doutorado. Professor adjunto da Universidade de Pernambuco e da Universidade Federal de Pernambuco.
Capa > v. 8, n. 1 (2016) >	Figueirêdo
Objetivo: Verificar o conhecimento de pacientes em acompanhamento ambulatorial sobre a terapia com anticoagulantes orais. Métodos: Estudo de corte transversal com abordagem quantitativa, realizado no Pronto Socorro Cardiológico de Pernambuco (PROCAPE) com 100 indivíduos. Utilizou-se instrumento específico de 10 questões. Foram atribuídas pontuações às respostas, posteriormente classificadas como conhecimento insuficiente, conhecimento regular e conhecimento adequado, segundo ponto de corte. A pesquisa foi aprovada por Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE nº30622114.2.0000.5192. Resultados: Apenas 39% dos indivíduos apresentaram conhecimento adequado sobre o tratamento. Houve significância estatística nas associações do conhecimento com sexo (p=0,042), idade (p= 0,015), anos de estudo (p=0,021) e tempo médio de acompanhamento ambulatorial (p=0,010). Conclusão: A predominância de conhecimento não adequado (61%) demonstram a necessidade de implementação de estratégias educativas que favoreçam a compreensão sobre o tratamento, estimulando a adesão farmacológica e reduzindo eventuais complicações.