Redação sobre HIV na terceira idade - Redação - 1609032207 - Redação Online
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HIV na terceira idade - Redação - 1609032207
O filósofo italiano Umberto Eco, em seus estudos sobre o mundo hodierno, abordou o paradoxo entre a quantidade massiva de informações disponíveis nos meios de comunicação e a incapacidade plena dos indivíduos em formar conhecimento a longo prazo em decorrência do imediatismo contemporâneo. Nessa perspectiva, a propagação do Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) na terceira idade e o preconceito contra os seus portadores estão relacionados com a "era da pós-verdade", termo utilizado por Eco. Desse modo, tanto a isenção estatal na promoção de debates quanto a exclusão social dos infectados contribuem para a manuteção do problema.
A princípio, é notório que os idosos não são o alvo das campanhas de contenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST's), visto que essas são marjoritariamente veículadas em canais cujo maior acesso são de jovens. A partir disso, evidencia-se que a educação sexual não esteve inclusa na formação das pessoas que, hoje, possuem mais de 60 anos. Prova disso foi o Movimento de Contracultura, propagado na década de 1960 - sobretudo nos Estados Unidos da América -, o qual defendia a plena liberdade sexual, o que foi disseminado sem o amparo de instituições educacionais que fornecessem conhecimentos a respeito das possíveis infeccções transmissíveis por sexo desprotegido. Assim, torna-se evidente a relevância da acessibilidade às informações que possam gerar conhecimentos a longo prazo também para a terceira idade.
Somado a isso, os efeitos da "pós-verdade" sobre a sociedade influenciam no tratamento de portadores do HIV na medida em que desestimulam a realização de testes devido ao medo do preconceito e da exclusão social, sobretudo entre pessoas mais velhas. Essa conduta negligente de isolar doentes é uma postura registrada na Idade Média, período em que sujeitos acometidos por Hanseníase eram aprisionados em locais específicos, de modo que a falta de informações e de fontes de conhecimento determinavam uma conduta prejudicial tanto ao paciente quanto ao corpo social. Contudo, hodiernamente, os avanços científicos tornam tais ações excludentes anacrônicas.
Depreende-se, portanto, o oportudo dever das Faculdades de Medicina em estimular a criação de projetos de extensão, por meio de concessão de bolsas de auxílio, os quais forneçam, na comunidade - sobretudo em postos de saúde -, reuniões periódicas de debates sobre a educação sexual voltados aos maiores de 60 anos, com o fito de promover o conhecimento, e não apenas a informação para essa faixa etária. Outrossim, urge ao Ministério da Saúde intensificar, por meio de investimentos, programas de apoio psicossocial aos idosos portadores de HIV. Assim, atenua-se as consequências da "pós-verdade" no âmbito da propagação desse vírus e do preconceito associado a essa DST.