Aplicação do modelo de planejamento estratégico em um Programa de Pós-graduação stricto sensu em Administração | Maccari | Revista de Ciências da Administração
Graduação em ciências da computação e em Administração pela Universidade Regional de Blumenau - FURB. Posteriormente fez Pós-Graduação em Tecnologia da Informação aplicada à gestão de Negócios pela FURB. Em 2002 concluiu o mestrado em administração pela mesma universidade. Em 2005 iniciou o doutorado no PPGA/FEA/USP e no período de 2006 a 2007 realizou estágio doutoral na University of Massachusetts Amherst - USA. Atua como professor pesquisador do programa de pós-graduação em administração - PPGA/UNINOVE com ênfase em: Gestão estratégica da pós-graduação; Sistemas de avaliação de pós-graduação; Gestão acadêmica; Administração da informação e Sistemas de Informação.
USP/FEA - Universidade de São Paulo
Mestrando em Administração pela FEA/USP. MBA em Business Economics Fipe pela USP.
Doutor em Administração pela Vanderbit University. Professor do Programa de Pós-Graduação em Adminstração da UNINOVE/Centro de Pós-Graduação/PPGA.
Possui graduação em Administração de Empresas pela Fundação Getulio Vargas - SP (1973), mestrado em Administração pela Universidade de São Paulo (1985) e doutorado em Administração pela Universidade de São Paulo (1995). Atualmente é professor doutor da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Geral, atuando principalmente nos seguintes temas: estratégia, planejamento estratégico, empreendedorismo, inovação e pós-graduação stricto sensu.
Capa > V. 8, n. 16, jul./dez. de 2006 >	Maccari
Aplicação do modelo de planejamento estratégico em um Programa de Pós-graduação stricto sensu em Administração
Emerson Antonio Maccari, Fabio Claro Coimbra, Leonel Cezar Rodrigues, Martinho Isnard Ribeiro de Almeida
A partir da emissão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB em 1996, o setor educacional brasileiro vem enfrentando uma revolução na flexibilidade e ampliação da oferta de ensino superior, (BRASIL, 1996). Isto também é percebido na Pós-Graduação Stricto Sensu, devido ao aumento de novos cursos ofertados pelas Instituições de Ensino Superior – IES e pela exigência de qualidade a que estes cursos são submetidos por parte da Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior – CAPES. As exigências impostas pela CAPES tem forçado as IES e seus Programas de Pós-Graduação a planejarem e gerirem seus cursos de forma mais efetiva. Neste sentido, este trabalho tem por objetivo evidenciar a relevância do planejamento estratégico, como ferramenta de gestão para Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração. Para tanto, utilizou-se como método de pesquisa a pesquisa-ação e como instrumento de pesquisa o Modelo de Planejamento Estratégico de Almeida (2003). Os principais resultados indicam que a combinação dos parâmetros de qualidade da CAPES utilizados de forma sistêmica, segundo o modelo de planejamento estratégico escolhido, permitem gerir com mais eficácia o Programa e alcançar a visão de futuro desejada. No caso estudado, a pesquisa-ação induziu o Programa a alterar sua natureza corrente de Mestrado Profissional para Mestrado Acadêmico, visando ao cumprimento de sua nova trajetória estratégica.
Planejamento estratégico; Ensino superior; Pós-graduação Stricto Sensu; Strategic planning; Higher education; Stricto sensu Postgraduate programs in Brazil