Metáfora: diferentes perspectivas | Scripta
Metáfora: diferentes perspectivas
Sandra Maria Silva Cavalcante PUC Minas
Luciane Corrêa Ferreira UFMG https://orcid.org/0000-0003-0503-2434
Ricardo Gualda PUC Minas
Palavras-chave: Linguística, Linguística aplicada, Metáfora.
Sandra Maria Silva Cavalcante, PUC Minas
Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Mestre em Língua Portuguesa pela Universidade Católica de Minas Gerais (2003). Especialista em Literatura Infantil e Juvenil (1992) e Literatura Brasileira (1995) pela PUC Minas. É professora do Programa de Pós-graduação em Letras da PUC Minas, onde atua na linha de pesquisa Enunciação e Processos Discursivos. Como pesquisadora, investiga fenômenos de caráter semântico-pragmático com base em arcabouços teóricos do campo da Linguística Cognitiva e da Semiótica Cognitiva. Integra o grupo de pesquisa ELinC (Estudos em Linguagem e Cognição) e o grupo de pesquisa interdisciplinar Complex Cognitio. Atualmente, coordena projeto de pesquisa que visa à compreensão de processos de expressão e conceptualização de emoções de jovens em situação de vulnerabilidade social. Como professora do Instituto de Ciências Humanas, na graduação, atua no Curso de Letras, em disciplinas que focalizam práticas de leitura e de escrita, em diferentes mídias e contextos sociais, e disciplinas que focalizam a relação entre linguagem e cognição humana. Atua como professora do Curso de Especialização em Texto Criativo: leitura e escrita do Instituto de Educação Continuada da PUC Minas. É coordenadora do Projeto LER, atividade de extensão universitária que promove o desenvolvimento das habilidades de expressão oral, leitura e escrita, em língua portuguesa, de refugiados e migrantes moradores da região metropolitana de Belo Horizonte. É membro das seguintes associações nacionais e internacional: Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN); Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL), International Cognitive Linguistics Association (ICLA). Como pesquisadora, é coordenadora do Grupo de Trabalho Linguística e Cognição da ANPOLL, no biênio 2018-2020.
Luciane Corrêa Ferreira, UFMG
É pós-doutora pela University of California, SAnta Cruz e, em 2015 foi professora visitante na Univ. de Bielefeld. Em 2018, foi prof. visitante na Universidad de Santiago no Chile.. Possui graduação em BA em Letras Tradutor pela UFRGS(1986), ME em Lingüística pela PUCRS (2001), ME em Tradução - Universitat Wien (1993), doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) e doutorado-sanduíche em Psicologia - University of California Santa Cruz (2005). Atualmente é PROFESSORA ASSOCIADA NA FACULDADE DE LETRAS E PROFESSORA DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS (POSLIN), áreas Linguística Teórica e Descritiva e Linguística Aolicada, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS. Atua principalmente nas seguintes áreas: Linguística Teórica (Semântica/ Pragmática), Linguística Cognitiva,Llingüística Aplicada (ensino de Alemão, PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL). Foi Professora Visitante (2015) convidada pelo Centro de Estudos Interamericanos (CIAS) na Universidade de Bielefeld, Alemanha. . PROFESSOR RESIDENTE DO INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS IEAT UFMG 2019/2020. Desde janeiro de 2019, supervisora dos cursos de extensão de ALE CENEX ALEMÃO na FALE/ UFMG.
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Ev'Angela Batista Rodrigues de Barros, Priscila Campolina de Sá Campello, Raquel Beatriz Junqueira Guimarães, Sandra Maria Silva Cavalcante, Frontspício , Scripta: v. 22 n. 44 (2018): Heterogeneidades
Ev'Angela Batista Rodrigues de Barros, Priscila Campolina de Sá Campello, Raquel Beatriz Junqueira Guimarães, Sandra Maria Silva Cavalcante, Heterogeneidades , Scripta: v. 22 n. 44 (2018): Heterogeneidades