Pais, gestores escolares, professores, alunos. No momento, uma preocupação é comum a todos: quando as escolas vão voltar a funcionar e como isso vai acontecer? As respostas para esses questionamentos ainda não são claras nem unânimes. Ainda não conseguimos achatar a curva de contaminação do vírus. Por isso, é difícil prever uma data de retorno e, muito menos, uma que seja comum para todos os lugares. Isso porque nosso país tem dimensões continentais e manifestação da doença é diferente em cada região. Contudo, o que podemos afirmar é: a escola depois da pandemia não será a mesma.
Ter menos alunos na sala significa que nem todos terão aula no mesmo dia, ou seja, seu filho poderá ir para escola um dia sim, e um dia não, ou até mesmo uma semana sim, e uma semana não. Além disso, as escolas terão que repensar os seus espaços para garantir o distanciamento social em cantinas, corredores, banheiros, etc.
Se nem todos os alunos terão aulas todos os dias, fica claro que o ensino remoto não poderá acabar. Será preciso que as crianças e adolescentes continuem fazendo atividades em casa com o auxílio de videoaulas e outros recursos. O uso da tecnologia durante este período abriu muitas portas para pensarmos em quando ela é importante e no quanto pode nos ajudar a otimizar processos e aprender de formas diferentes e com mais autonomia. Isso também vale, é claro, para a escola após pandemia.
Somos seres humanos e reagimos de maneiras distintas a um mesmo evento. Por isso, precisamos ter em mente que nem todos os alunos estão conseguindo ter o maior aproveitamento da aprendizagem remota. Quando as aulas presenciais voltarem, é esperado que as escolas implementem um plano de recuperação para os estudantes que tiveram um baixo aproveitamento. A carga horária também poderá ser aumentada. Afinal, é preciso recuperar os conteúdos que não puderam ser trabalhados a distância. Todos os alunos talvez tenham que se adaptar a uma jornada de contraturno ou a uma 6ª e até 7ª aulas.
Algo que ficou muito evidente nesta quarenta é a importância das habilidades socioemocionais para o nosso desenvolvimento e capacidade de lidar com situações difíceis. As escolas já estão há algum tempo reconhecendo esse valor, abordado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Mas, depois que as aulas presenciais retornarem, é esperado que haja um trabalho ainda maior nessa área.
A comunicação com a escola e os professores se tornou ainda mais importante e necessária neste período. Por isso, a tendência é que ela se aprimore e se mantenha mesmo com o recomeço das aulas presenciais. Uma grande lição que podemos tirar disso tudo é que sem a parceria entre escola e família as coisas não andam e o aprendizado não acontece como deveria. Na escola após pandemia, isso será mais valorizado do que nunca.