Daniela Prada de Oliveira
1 English version at the end of this document Ano Letivo Unidade Curricular ANÁLISE GRAMATICAL Cursos LÍNGUAS E COMUNICAÇÃO (1.º ciclo) LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS (1.º ciclo) - RAMO DE ESTUDOS PORTUGUESES E LUSÓFONOS (1.º Ciclo) - RAMO DE PORTUGUÊS E FRANCÊS (1.º Ciclo) - RAMO DE PORTUGUÊS E ESPANHOL (1.º Ciclo) Unidade Orgânica Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Código da Unidade Curricular Área Científica CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Sigla Línguas de Aprendizagem Português Modalidade de ensino Presencial Docente Responsável Manuel Célio de Jesus da Conceição Unidade Curricular: [ ] ANÁLISE GRAMATICAL DATA: /5
2 DOCENTE TIPO DE AULA TURMAS TOTAL HORAS DE CONTACTO (*) Manuel Célio de Jesus da Conceição OT; T; TP T1; TP1; OT1 13T; 26TP; 5OT * Para turmas lecionadas conjuntamente, apenas é contabilizada a carga horária de uma delas. ANO PERÍODO DE FUNCIONAMENTO* HORAS DE CONTACTO HORAS TOTAIS DE TRABALHO ECTS 1º S1 13T; 26TP; 5OT * A-Anual;S-Semestral;Q-Quadrimestral;T-Trimestral Precedências Sem precedências Conhecimentos Prévios recomendados Os que constam dos programas do ensino secundário nesta área. Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) Uso adequado de conceitos, de termos e de metodologias de análise gramatical; Pesquisa, análise crítica e sistematização de informação metalinguística recolhida em fontes diferenciadas. Análise de estruturas gramaticais e reflexão sobre as mesmas no seu enquadramento comunicativo. Conteúdos programáticos 1. Conceitos gerais de gramática e de comunicação verbal 2. Gramática da palavra 3. Gramática da frase 4. Gramática do texto Metodologias de ensino (avaliação incluída) A metodologia adaptar-se-á às necessidades dos alunos, pelo que se recorrerá a diferentes estratégias de ensino-aprendizagem em função dos níveis de desempenho que se forem observando. A avaliação por frequência: dois elementos de avaliação presenciais (30% e 40%, respetivamente) e exame de eépoca normal (30%). Critério de assiduidade: exigência de assistência a, pelo menos, 75% das horas de contacto para admissão a exame normal e aprovação à disciplina. Dispensa de exame de época normal: média ponderada dos dois elementos de avaliação (43% e 57%) igual ou superior a um mínimo de 12 (doze) valores (nota final). Mesmo dispensando de exame, os alunos que assim o desejarem podem realizar a prova, aplicando-se a ponderação de base (30%-40%-30%). Todos os alunos reprovados em frequência estão automaticamente admitidos a exame de recurso. Em todos os elementos de avaliação (incluindo exames) será atribuída uma percentagem de 20% à correção linguística e discursiva e à estruturação textual. Unidade Curricular: [ ] ANÁLISE GRAMATICAL DATA: /5
3 Bibliografia principal 1. Bibliografia básica Uma gramática pedagógica do português Um dicionário atual da língua portuguesa Um prontuário atual da língua portuguesa 2. Bibliografia complementar Cunha, C., e L. Cintra, 1984, Nova gramática do Português contemporâneo, Lisboa, Sá da Costa Paiva Raposo, E. et al. (org.), 2013, Gramática do português, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, 2 vols. Peres, J. e T. Móia, 1995, Áreas críticas da língua portuguesa, Lisboa, Caminho Unidade Curricular: [ ] ANÁLISE GRAMATICAL DATA: /5
4 Academic Year Course unit GRAMMATICAL ANALYSIS Courses LANGUAGES AND COMMUNICATION (1st Cycle) LANGUAGES, LITERATURES AND CULTURES - RAMO DE ESTUDOS PORTUGUESES E LUSÓFONOS (1.º Ciclo) - RAMO DE PORTUGUÊS E FRANCÊS (1.º Ciclo) - RAMO DE PORTUGUÊS E ESPANHOL (1.º Ciclo) Faculty / School Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Main Scientific Area CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Acronym Language of instruction Portuguese Learning modality Coordinating teacher Manuel Célio de Jesus da Conceição Teaching staff Type Classes Hours (*) Manuel Célio de Jesus da Conceição OT; T; TP T1; TP1; OT1 13T; 26TP; 5OT * For classes taught jointly, it is only accounted the workload of one. Unidade Curricular: [ ] ANÁLISE GRAMATICAL DATA: /5
5 Contact hours T TP PL TC S E OT O Total T - Theoretical; TP - Theoretical and practical ; PL - Practical and laboratorial; TC - Field Work; S - Seminar; E - Training; OT - Tutorial; O - Other Pre-requisites no pre-requisites Prior knowledge and skills The students intended learning outcomes (knowledge, skills and competences) Syllabus Teaching methodologies (including evaluation) Main Bibliography Unidade Curricular: [ ] ANÁLISE GRAMATICAL DATA: /5