Educação Física inclusiva e paradesporto: semelhanças e diferenças | Revista Thema
Educação Física inclusiva e paradesporto: semelhanças e diferenças
Cláudia da Rosa Romero Universidade Federal de Juiz de Fora
https://doi.org/10.15536/thema.14.2017.29-42.414
Educação Física Inclusiva, Paradesporto, Esporte adaptado, Pessoa com Deficiência
Este estudo tem como objetivo descrever as diferenças e semelhanças entre o Paradesporto e a Educação Física Inclusiva evidenciadas no discurso de profissionais da Educação Física que trabalham com pessoas com deficiência na região metropolitana de Porto Alegre. Além disso, o trabalho visa mostrar as visões desses profissionais quanto às políticas públicas para pessoas com deficiência em seus locais de atuação e os motivos que os levaram a trabalhar com público em questão. Para tanto, a coleta de informações contou com uma pesquisa feita por meio de um questionário on-line realizado com professores de Educação Física. Neste estudo, fica claro que, enquanto a Educação Física Inclusiva permeia o campo da inclusão através de atividades lúdicas, cooperativas e recreativas, fazendo com que todas as pessoas com e sem deficiência participem ao mesmo tempo das mesmas propostas, o Paradesporto se manifesta nas atividades com vistas à performance, ao rendimento, ao treinamento e à competição, buscando descobrir talentos e preparando-os para a vida de atleta.
Cláudia da Rosa Romero, Universidade Federal de Juiz de Fora
Especialista em Esportes e Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Deficiência pela UFJF.
Romero, C. da R., & Carmona, E. K. (2017). Educação Física inclusiva e paradesporto: semelhanças e diferenças. Revista Thema, 14(1), 29-42. https://doi.org/10.15536/thema.14.2017.29-42.414