E complementa, invocando um pensamento de Theodor Ludwig Adorno, um dos expoentes da chamada Escola de Frankfurt: "a educação emancipatória proposta por Adorno, é nos retirar da barbárie do desejo, da exploração e ir para o lugar da emancipação. Isto é, conhecer o lugar que cada um possui. O lugar da humanização e da fraternização das relações, mas não o lugar do mercado, do capital. Utopia? Talvez sim! Sem isso, nos tornamos bárbaros e mendigos de afetos mais do que qualquer outra coisa", finalizou.
Valorização – "Saio daqui entendendo que todos são educadores. Sempre exercemos nosso trabalho de formação contínua em qualquer que seja o público. A gestão participativa nos envolve diretamente nas decisões, então, nos sentimos valorizados", disse Lívia Aiane da Silva, de 30 anos, merendeira há 5. Paulo César Reis, de 59 anos, exerce a função de porteiro no Colégio Heitor Dias e relata que durante os 18 anos atuando no serviço público, já foi muito maltratado por alunos, ameaçado por pais, justamente por levar a sério o trabalho e a confiança que lhe fora atribuído. "Esse momento simboliza o respeito com o servidor. Aqui, podemos falar, ouvir e discutir sobre o nosso dia a dia. Educar não é fácil e se nós como pais e educadores não entendermos na ponta o que isto significa, será muito difícil conviver com essa realidade em nosso país", comentou.
Direitos – A assessora jurídica da Seduc, Camilla de Paula Carvalho Moreira Bittencourt, esclareceu aspectos importante ligados a legislação que ampara o plano de cargos e salários, de acordo com a Lei 3449/11, que trata da progressão na carreira dos profissionais da educação escolar básica pública. Ela informou que "é importante o servidor ter acesso as leis para que seus direitos sejam assegurados. Embora a quantidade de processos seja grande, a comissão, juntamente com a equipe da procuradoria, está avaliando um a um, para que sejam atendidas no melhor tempo possível", assegurou.
O encontro ainda contou com a presença de representantes do Conselho Municipal de Educação; do Centro de Referência à Inclusão Escolar Ilhéus (CRIE); da Associação dos Professores Profissionais de Ilhéus (APPI); do Conselho de Acompanhamento e Controle Social (CACS); e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB).