Redação sobre Indígenas brasileiros na contemporaneidade - Redação - 1574489415 - Redação Online
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Indígenas brasileiros na contemporaneidade - Redação - 1574489415
Desde o Iluminismo entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobilizar com o problema do outro. Conquanto, no que tange a realidade dos povos indígenas no Brasil, verifica-se que esse ideal iluminista é constatado apenas na teoria e não desejavelmente na prática e a problemática persiste intrinsecamente ligada à realidade do país. Diante dessa perspectiva, cabe avaliar os fatores que favorecem esse quadro.
Em primeiro plano, há uma escassez de políticas públicas relacionadas à efetivação dos direitos dos índios. Segundo o filósofo francês Jean-Jacques Rousseau cabe ao Estado melhorar a condição do homem em sociedade e garantir através do contrato social as liberdades e os direitos de cada indivíduo. No entanto, no Brasil, tal fato não ocorre e a ineficácia do Estado manifesta-se em uma acelerada e complexa transformação social desses povos, que ocasiona adversidades como a degradação do seu território e o êxodo para as cidades. Por consequência, sua cultura e seus costumes acabam ameaçados e cada vez mais esquecidos na sociedade.
Faz-se mister, ainda, salientar o preconceito e o tabu que envolve os povos indígenas. No livro "Macunaíma" de Mario de Andrade, há o relato de como o índio é visto pelo brasileiro, de forma pejorativa, caracterizando-o como insignificante. De maneira análoga, ocorre hodiernamente, na qual esses sofrem preconceitos por sua imagem estar ligada a um ser ultrapassado e primitivo, o que dificulta sua visibilidade e integração. Além disso, essa visão sobre tal parte do corpo social acaba por excluir os índios dos debates políticos e diminuir sua representatividade nas diversas áreas - política, social e econômica.
Desse modo, é necessário que o Ministério Público em parceria com a FUNAI, fiscalizem e intensifiquem a execução dos direitos desses nativos, através de reuniões com os líderes das tribos indígenas e da demarcação dos seus territórios como prioridade, para que seus problemas sejam colocados em pauta e para que possam vivenciar sua cultura e seus costumes. Conjuntamente, o Ministério da Educação em parceria com escolas, devem criar a semana do índio, por meio de dinâmicas lúdicas - com filmes e brincadeiras - e rodas de conversa com representantes indígenas, para que o contato com esses povos seja maior e diminua-se, assim, o preconceito, com fito de que o ideal iluminista se concretize e a sociedade brasileira progrida.