A modalidade não é proibida no Brasil, ou seja, brecha total para as acrobacias arriscadas, já que o salto pode acontecer de penhascos, antenas e prédios – daí a sigla “base”, de “building antenna span & earth (“prédio, antena, ponte e terra“) – e já fez e faz dezenas de vítimas no mundo, todos os anos. O salto de João Correia e Gabriel (contatado pela coluna, ele não quis falar sobre o assunto, nem que publicasse seu sobrenome) terminou bem, mas a Polícia Rodoviária Federal abriu um registro de ocorrência para investigar. “Sou um atleta, não sou um curioso que chegou lá do nada e pulou. Mas quero ver essa coisa com a polícia antes de dar entrevista”, disse-nos Gabriel.
Alto de favelas, do Cristo Redentor e Paineiras, além da torre do antigo Hotel Nacional, projetada por Oscar Niemeyer, em São Conrado (o que já foi motivo de preocupação da associação de moradores do bairo), são os principais pontos dos saltos de base jump no Rio. Basta um giro na Internet, para ver condições e valores oferecidos.
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O Externato Álvares Cabral, do Grupo ENSINUS, pôs em funcionamento o seu plano de contingência, para responder à difícil realidade provocada pela pandemia Covid-19, que obrigou à suspensão das actividades letivas presenciais.
O Externato Álvares Cabral não poderia limitar-se a contemplar os acontecimentos e agiu para garantir que os alunos continuem a ter acesso à sua formação. Assim, as aulas presenciais foram substituídas por aulas em E-Learning, onde os professores contactam os alunos cumprindo rigorosamente os seus horários, em tempo real, recorrendo a novas metodologias de ensino e ao uso de várias ferramentas disponíveis online (E-mail, Skype e Zoom), de acordo com os meios ao dispor dos alunos. Durante as aulas em E-Learning, os alunos adquirem conhecimentos e participam através da execução de tarefas online, onde se tem observado grande assiduidade e empenho e um enorme sentido de responsabilidade e entreajuda, o que acreditamos venha, também, a contribuir para a formação pessoal dos nossos alunos, nesta fase de novas aprendizagens para todos. Na grande maioria, os alunos estão presentes, participam e realizam as tarefas. Parecem felizes por se encontrarem todos de novo e gostam também de rever os professores e sentirem-se mais perto do espaço onde passam grande parte do seu tempo que partilham com toda a comunidade escolar.
A opção de continuarmos as actividades letivas e acompanharmos de perto os nossos alunos, permitirá não apenas que estes atinjam os seus objectivos de terminar o ciclo de formação neste ano lectivo, mas também estar presente nas suas vidas numa fase de reclusão social, mantendo-os ocupados diariamente e cumprindo escrupulosamente o seu horário escolar.