Professor Associado II na Universidade Federal da Paraíba. Docente do Departamento de Metodologia da Educação, área de Ciências Sociais e Educação Popular (2008-atual). Professor do Programa de Educação em Direitos Humanos na Linha Políticas Públicas em Educação em Direito Humanos (2017-atual).
Graduação em Ciências Sociais (1982-1985/UFPE), Mestrado em Educação Popular (1992-1995/UFPB), Doutorado em Ciências da Educação (1996-2000/Johann Wolfgang Goethe Universität/Frankfurt/Alemanha). Participante e Coordenador do GT-Brasil do Projeto "Ampliação do Direito Humano à Educação" (Erweiterung des Menschenrechts auf Bildung). Atualmente realiza estágio Pós-doutoral no Programa de Pós-graduação em Educação – linha formação de professores e prática pedagógica com o tema "SENTIR, PENSAR E AGIR DE UMA PEDAGOGIA SOCIAL CRÍTICA DE BASE FREIREANA: travessias e andarilhagens teórico-metodológicas para a formação de educadores e educadoras em Educação em Direitos Humanos em espaços escolares e não escolares". Integrante da Cátedra Paulo Freire-UFPE e do Núcleo de Cidadania e Direitos Humanos/UFPB.
(1) - Pedagogia Social Crítica de base freireana - (2) - Estudos freireanos na Alemanha - (3) Pedagogia Paulo Freire e Educação em Direitos Humanos; (4) - Pedagogia Social e Educação de Jovens e Adultos; (5) - Pedagogia Social no espaço escolar; (6) - Pedagogia Social e Protagonismo Juvenil; (7) - Menschenrechtsbildung und Paulo Freire; (8) - Kritische Pädagogik und Paulo Freire; (9) - Menschenrechts auf Bildung.
alexandre.magno@academico.ufpb.br
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