ETEC ARUJÁ - PROFESSORA LUZIA MARIA MACHADO: Junho 2015
Fonte http://www.administradores.com.br/noticias/negocios/desconfianca-em-relacao-a-economia-brasileira-aumenta-142/102560/
Dramaturgo. CEO de empresa multinacional. Presidente da República. Zelador de ilha paradisíaca. Cantora Pop. Jogador de futebol. Diretor de cinema. Atriz de Hollywood. Piloto de Fórmula 1. Top Model. Quando questionadas sobre qual seria seu emprego dos sonhos, essas são algumas das respostas que costumamos ouvir das pessoas. Algumas têm coragem para expor essas vontades. Outras sonham com isso secretamente, pois entendem que é pouca a possibilidade desse sonho se tornar real.
Segundo Tânia Rodrigues, psicóloga com atuação em psicoterapia e orientação profissional, o emprego dos sonhos deveria ser aquele passível de realização, e com isso, compatível com o perfil e as competências da pessoa que sonha. "Se conseguirmos um equilíbrio entre o princípio da realidade (ela e seu atual emprego) e o princípio do prazer (ela e o seu emprego ideal), teremos condições de realizar nossos sonhos profissionais. O profissional deveria se questionar da seguinte forma: "Qual o emprego dos meus sonhos diante das minhas prioridades, e o que eu preciso desenvolver para conquistá-lo?'", diz Tânia.
Ruy Shiozawa, CEO do Instituto Great Place to Work, que avalia funcionários e empregadores para entender o que torna um ambiente excelente para se trabalhar, diz que quando perguntam para as pessoas: O que te faz querer permanecer aqui nessa empresa?', a resposta com maior incidência é: oportunidade de desenvolvimento de carreira. E para ele, isso é um ideal tangível. "O que as pessoas apontam não é salário, não é número, não é benefício. Elas querem, de fato, oportunidade de se desenvolver. E isso não necessariamente envolve aumento de cargo ou de salário. Mas, oportunidade profissional para darem o melhor de si, para utilizar toda a sua capacidade", informa.
Oportunidade de desenvolvimento de carreira implica em obter novos desafios. Segundo as pesquisas, os profissionais querem sentir que estão aproveitando suas habilidades, competências, e que podem sonhar, vislumbrar, que ali está uma possibilidade real de evolução. "Por esse motivo, construir um bom ambiente de trabalho não depende do porte ou tamanho de empresa. Senão estaríamos dizendo que uma empresa maior oferece mais oportunidades de crescimento para seus funcionários, o que não é verdade.
Pode-se ter uma empresa pequena, mas que seja muito apreciada por ser funcionários, pois eles percebem que lá podem ser eles mesmos, aplicar seus conhecimentos. Percebem que são estimulados, e isso é que é desenvolvimento. Claro que as pessoas gostam de cargos e de altos salários. Mas se fosse só isso, o que aconteceria é que elas se sentiriam muito alegres e realizadas no primeiro momento, mas logo depois essa sensação iria acabar. Quando a oportunidade de crescer é real, ela independe de cargos. Ela está lá sempre. É uma diferença sutil, mas importante", explica Ruy.
Fonte http://www.catho.com.br/carreira-sucesso/noticias/mercado-de-trabalho/como-conquistar-o-emprego-dos-sonhos
Reúnam-se em equipe. Tragam para perto de si as "mehores cabeças".Criem um ambiente propício para novas ideias. Dê abertura para que todos participem. Desperte nas pessoas a criatividade adormecida. Faça com que pensem e atuem como acionistas.
Por que não aproveitar também o momento para capacitar seus colaboradores, que há alguns meses atrás mal tinham tempo para respirar? E melhor ainda, usufruir dessa "parada" para desenvolver uma relação mais transparente, verdadeira e saudável em equipe?
Profissional de Logística, quem sabe esta não e a oportunidade que você esperava para encantar e fidelizar seus Clientes?
É você quem escolhe. Ao invés de optar por reclamar e engrossar as fileiras dos rabugentos e pessimistas, você pode fazer do pequeno exército empreendedor, que vai promover mudanças importantes no seu departamento.
Sucesso! Bom trabalho! Trabalho não falta, ao contrário do que muita gente imagina.
Colaboração da aluna Débora Pereira
ETEC de Arujá participa da reinauguração do posto de atendimento do Sebrae em Arujá
Nesta quinta feira a Profa. Rose Mendonça participou da reinauguração do Posto de Atendimento do Sebrae na cidade de Arujá, leia a matéria na íntegra.
Sebrae reinaugura posto de atendimento em Arujá
Empresários serão atendidos pelo órgão dentro do Espaço Empreendedor da cidade
O Sebrae Guarulhos reinaugurou, na manhã do dia 25, o Posto de Atendimento ao Empreendedor (PAE), em Arujá. O escritório ficará no Espaço do Empreendedor, localizado na região central da cidade.
Estavam presentes na reinauguração o diretor geral do Sebrae Guarulhos, Marcelo Paranzini, o diretor técnico do Sebrae, Fábio Gerlach, o diretor do Ciesp Guarulhos, Augusto Boccia, o diretor da AECIA Arujá, Alcides Ramos, além de autoridades municipais, empresários e advogados da cidade.
Sidney Francolino, João Romão, Augusto Boccia e Didi
Didi, Dafne Histon, José Carlos dos Santos, Carla Rachoni, Karol Ribeiro e Marcio Fernandes
Consultores do Sebrae
Os empresários João Paulo e Vladimir Figueiredo
Cândida Possebon e Angélica
Reynaldinho e Lúcio Ribeiro
Ana Poli e lúcia Ribeiro
Marcelo Paranzini, João Romão, José Carlos, Sidnei Francolino, Gabriel dos Santos
Boccia, Luis Camargo e Kelly Montezano
http://sermaisonline.com.br/sebrae-reinaugura-posto-de-atendimento-em-aruja/
Medida Provisória 676/2015, aprovada pelo Governo no último dia 18, estipula novo cálculo para concessão da aposentadoria por tempo de serviço. A partir de agora, para conseguir o benefício, o trabalhador dependerá do resultado da soma de sua idade com o tempo de contribuição.
Também chamada de regra 85/95, a nova metodologia previdenciária irá calcular o tempo correto para a concessão da aposentadoria, levando em consideração as mudanças na expectativa de vida da população e o tempo de contribuição do segurado. Pela nova metodologia, os homens poderão se aposentar se o resultado der 95 pontos, e as mulheres, 85 pontos.
Alcançados os pontos necessários, o trabalhador poderá receber o benefício integral, sem aplicar o fator previdenciário. Entretanto, o trabalhador que preencher os requisitos para a concessão da aposentadoria por tempo de contribuição (35 anos para homens e 30 para mulheres) poderá se aposentar pelas regras até então vigentes, ou seja, com a aplicação do fator previdenciário.
A partir de 2017, para afastar o uso do fator previdenciário, as somas da idade e do tempo de contribuição serão acrescidas em um ponto, conforme a tabela abaixo:
A partir de 1º de janeiro de 2017 – Mulheres 86 pontos | homens 96 pontos
A partir de 1º de janeiro de 2019 – Mulheres 87 pontos | homens 97 pontos
A partir de 1º de janeiro de 2020 – Mulheres 88 pontos | homens 98 pontos
A partir de 1º de janeiro de 2021 – Mulheres 89 pontos | homens 99 pontos
A partir de 1º de janeiro de 2022 – Mulheres 90 pontos | homens 100 pontos
A MP determinou a progressão no acúmulo de pontos até 2022.
Fonte http://www.catho.com.br/carreira-sucesso/noticias/novas-regras-para-a-aposentadoria-2015
Quem você está realmente ajudando?
Eu adoro quando me deparo com verdadeiros líderes servidores. Eles sabem como se conectar com os outros e como desenvolver o tipo de relações que têm o poder de mover suas organizações para a zona do extraordinário. Esses líderes humildes parecer estar determinados a ajudar os stakeholders a se tornarem o melhor que podem ser através de coaching e mentoring com aqueles que precisam de um impulso na sua capacidade de se conectar e aprofundar as relações.
Jan foi uma dessas líderes. As pessoas eram atraídas por seu estilo, que extraía o melhor delas. Ela era uma força positiva, com uma grande dose de "ajudante"; muito de seu tempo foi investido nas pessoas que pediram sua ajuda.
Quando nós conversamos sobre como ela ajudou outros, tornou-se claro que a sua intenção e seu comportamento não estavam em sincronia; havia maneiras em que ela poderia ser mais eficaz ainda.
Através da nossa conversa, Jan percebeu que ela estava realmente ajudando a ela mesma de uma maneira muito sutil. Quando ela realizava mentoring e coaching, ela estava dando a opinião dela, orientando e aconselhando os outros (muitas vezes disfarçada em "perguntas dirigidas"). Em outras palavras, ela estava dizendo aos outros o que fazer e como fazê-lo de uma forma que serviu para ela porque ela adorava aquele impulso de adrenalina que resolver os problemas dos outros lhe causava.
Há um lugar para conselho, opinião, e direção. Pense em um momento no qual você recebeu conselhos ou direção não solicitados. Se veio de seu superior, você talvez dê seguimento, mas não se dedicará tanto quanto se tivesse descoberto a solução por si mesmo. Todo o aprendizado veio de seu gerente, embalado ordenadamente, amarrado com um laço, incluindo um rótulo de "como você deve fazer", impedindo-o de descobrir novas maneiras de fazer as coisas sem ajuda dirigida.
Se você realmente quer ajudar a fazer com que as pessoas que você serve se desenvolvam e aprendam, considere:
Sua intenção: você realmente tem a intenção de ajudá-los ou quer apenas mostrar o que você sabe, o que você acha que está certo, ou obter uma ação rápida? Pense nisso. Se você supuser que as pessoas que você está ajudando podem descobrir as coisas por conta própria, o foco deve ser ajudá-los a fazer isso. Deixe de lado a sua necessidade de obter pessoalmente algo de seus esforços e os ajude a pensar e encontrar a criatividade dentro deles mesmos.
O dom das perguntas: Seja curioso. Pergunte algumas das grandes questões em aberto que não os leva ao "seu caminho" e que eles podem não saber as respostas. Talvez nem você saiba a resposta a elas. Tenha cuidado com as perguntas que você faz quando está sendo útil; elas só podem estar disfarçadas como seu conselho, direção ou opinião.
Encorajamento sincero: na medida em que você vê as pessoas aprenderem e se desenvolverem mais do que você jamais imaginou ser possível, incentive-os sinceramente e deixe-os falhar. A liberdade de descobrir as coisas por si mesmos é o que eles sempre quiseram e eles precisam de você para animá-los.
Pense cuidadosamente sobre quem você está realmente ajudando com suas opiniões, direções e conselhos. Pode não ser quem você pensa que é.
Autora: Mary Jo Asmus, coach executiva, escritora e consultora.
Fonte http://recursosehumanos.com.br/artigo/coaching-aprendizado/?utm_source=Rede+O+Gerente&utm_campaign=15b67ba5e6-Recursos_E_Humanos_12_06_2015&utm_medium=email&utm_term=0_651183821a-15b67ba5e6-106172596
Estudantes brasileiros participam de programa de treinamento da Huawei na China
O programa "Seeds for the Future" foi lançado no Brasil pela multinacional em parceria com a CAPES
A Huawei anunciou o início da primeira edição brasileira do "Seeds for the Future", um programa global de responsabilidade social corporativa da empresa que tem o objetivo de capacitar universitários nas mais avançadas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).
O grupo de 15 jovens talentos brasileiros que participam do "Seeds for the Future" receberá uma série de treinamentos ministrados por especialistas globais da Huawei durante uma semana, além de terem a oportunidade de visitar os laboratórios de pesquisa e desenvolvimento (P&D) da Huawei. O escopo do programa inclui capacitação em tecnologias avançadas de redes de banda larga fixa e móvel, como 5G, computação em nuvem, internet das coisas (IoT, na sigla em inglês) e cidades inteligentes.
No Brasil, o programa está sendo realizado em parceria com a CAPES (Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), órgão ligado ao Ministério da Educação (MEC). O acordo de cooperação foi assinado na presença da presidente Dilma Rousseff e do primeiro-ministro da República Popular da China, Li Keqiang, durante evento oficial realizado em Brasilia, em maio deste ano. Desde seu lançamento, em 2008, o "Seeds for the Future" já foi implementado em 35 países, beneficiando mais de 10 mil estudantes ao redor do mundo.
"Iniciar esse programa no Brasil reflete nosso compromisso com a indústria local de TIC", afirma Jason Zhao, CEO da Huawei do Brasil. "Por meio de nossa parceira com a CAPES, os estudantes brasileiros terão contato com as tecnologias mais avançadas disponíveis atualmente, além de inovações que chegarão ao mercado nos próximos 5 a 10 anos, colaborando para o desenvolvimento desses jovens em suas carreiras como pesquisadores ou profissionais em um mercado de trabalho em constante evolução", completa Zhao.
A CAPES tem um papel ativo na parceria e contribuiu na divulgação e seleção dos estudantes para o "Seeds for the Future", por meio do programa Ciências sem Fronteiras, junto com a equipe da Huawei. Segundo Adi Balbinot Junior, "A parceria com a empresa é estratégica, tendo em vista a possibilidade de estreitar a cooperação com a China numa área de extrema importância para o desenvolvimento tecnológico e para a inovação no Brasil".
Além dos 15 participantes, 30 alunos brasileiros que realizam seus estudos na China e que também tiveram destaque durante o processo seletivo terão a oportunidade de conhecer os centros de P&D da Huawei em Pequim, Xangai e Wuhan. Além dos universitários selecionados, todos os 85 estudantes que se inscreveram serão convidados para entrevistas na Huawei do Brasil para oportunidades de estágio oferecidas pela empresa.
Vinicius Batista, aluno da Faculdade de Tecnologia de Sorocaba (SP) que estuda atualmente na Universidade de Ciência e Tecnologia de Huazhong, uma das mais conceituadas instituições de tecnologia da China, foi um dos seleconados pelo Programa "Seeds for the Future".
De acordo com ele, "o aprendizado que teremos através do contato com uma grande empresa multinacional aliados à experiência e contato com a cultura, a língua e a área acadêmica chinesa, nos credita como excelentes profissionais do futuro para atuações nas relações sino-brasileiras. A Huawei é a pioneira em abrir as portas para alunos brasileiros do programa Ciência sem Fronteiras na China e acredito que além do conhecimento técnico, o programa será uma oportunidade ímpar de visitar e conhecer a matriz da Huawei na China", disse.
Fonte http://www.administradores.com.br/noticias/carreira/estudantes-brasileiros-participam-de-programa-de-treinamento-da-huawei-na-china/102160/
10 Formas de transformar colaboradores individuais em colegas colaborativos
Você está liderando uma equipe e alguns membros (talvez todos) se enxergam como contribuidores individuais, não necessariamente membros de uma equipe. Eles afirmam (e mostram) que preferem trabalhar sozinhos, obter realizações e resultados individuais a amarrar suas fortunas a uma equipe.
Mas você quer uma equipe coesa – um grupo que colabora livremente e aproveita a sinergia que vem de "1 + 1 + 1 = mais do que 3". Como você pode convencer, adular ou persuadir seus contribuidores individuais para se tornem colegas colaborativos? Aqui estão dez ideias.
Na condição de líder, é o seu trabalho garantir que todos saibam o que se espera deles. Talvez você seja novo, e sob a gerência anterior, operar como um cavaleiro solitário era aceitável ou mesmo desejável. Se isso mudou, como podemos esperar que as pessoas mudem se elas não sabem que agora é necessário? Se você precisa que as pessoas colaborem, certifique-se de que elas saibam.
As expectativas podem estar claras, mas algumas pessoas que operam de forma diferente podem sentir que já estão colaborando, quando na realidade não estão. Você precisa mostrar a elas pequenas e grandes formas pelas quais possam alcançar suas expectativas. Compartilhe exemplos da vida real dos comportamentos que você está procurando – ideias específicas do que "colaboração" significa.
Se as pessoas têm operado individualmente, para que tenham sucesso elas podem precisar de ajuda para alcançar as novas expectativas. Talvez as pessoas precisem de ferramentas de colaboração adicionais, treinamento em ferramentas que já existem, ou treinamento de habilidades interpessoais para ajudá-los a serem membros da equipe mais bem sucedidos. Se qualquer uma delas for necessária, na condição de líderes é nosso dever torná-las disponíveis, se queremos que as pessoas realmente colaborem.
Ajude-os a ver os benefícios
No final, as pessoas devem ver como elas vão se beneficiar operando de uma maneira nova. Elas trabalham sozinhas hoje porque faz sentido para elas com base em como enxergam o mundo. Talvez elas achem que a única maneira de progredir é olhar exclusivamente para elas mesmas. Quando as pessoas entendem os benefícios pessoais reais em uma nova forma de trabalhar, elas começam a gravitar nesta direção.
Incentive e corrija
Mudar para uma forma mais colaborativa de trabalho é uma mudança no hábito e no comportamento, e isso não é fácil. Quando as pessoas caírem de volta aos velhos hábitos, ofereça treinamento e correção – mas faça isso de uma maneira compreensiva e encorajadora. Você nunca mudou um hábito em uma única tentativa e eles também não o farão. Correção com apoio é uma chave para o sucesso.
E uma vez que as pessoas começarem a ver um mundo novo na frente delas, elas vão começar a mudar. Quando começarem a mudar, faça com que elas saibam que você percebeu! Reconhecer tanto o progresso quanto o sucesso é importante para a mudança mental e comportamental para uma abordagem de trabalho mais colaborativa.
Mas antes de eu continuar, você pode estar se perguntando o que fazer se você não for líder da equipe, mas um membro da equipe. Como você pode incentivar e influenciar as pessoas dentro de sua equipe para que sejam mais colaborativas sem ser o supervisor ou gerente delas? Aqui estão quatro coisas que você pode fazer (elas também funcionam se você for o líder).
Peça e ofereça ajuda
Quando você precisa seriamente de ajuda que os outros podem fornecer, peça. Não peça ajuda apenas quando você estiver em um beco sem saída. Peça ajuda, informações e apoio em torno de habilidades e talentos que eles trazem para a equipe. E não somente peça ajuda, mas ofereça também.
Valorize as contribuições dos outros
Valorizar as contribuições varia de proporcionar um rápido agradecimento pela ajuda, mencionar a contribuição em uma reunião da equipe, partilhar o valor com outras pessoas de várias maneiras. Reconhecimento pelos pares e feedback são motivadores poderosos.
Eu sei que isso parece ser uma duplicata de um item acima, mas às vezes uma conversa sobre como as pessoas poderiam se beneficiar da colaboração que vem de um colega ou um amigo vai ter mais impacto do que do "chefe".
Talvez a ideia mais poderosa de todas seja agir como você gostaria que os outros agissem. Se você quer que os outros sejam colaborativos, certifique-se de que você está sendo colaborativo tanto nas pequenas quanto nas grandes formas todos os dias. A boa notícia é que fazer muitas das outras ações nesta lista é um modo de ser um exemplo. Quando as pessoas te observam como bem sucedido e feliz operando de uma forma diferente do comportamento delas, as chances de eles mudarem o comportamento aumenta.
Nenhuma dessas coisas são garantias, e enquanto um dos itens acima possa ser suficiente, a resposta maior a este desafio é aplicar o máximo possível destas ideias, de forma consistente. Se você acredita no poder da colaboração e que seus benefícios mútuos são reais, o tempo, esforço e persistência provavelmente serão pagos muitas vezes no futuro.
Autor: Kevin Eikenberry, especialista em liderança, autor, palestrante e consultor.
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O Japão acelerará o desenvolvimento de tecnologias de última geração para usinas termoelétricas, das quais depende enormemente após o acidente de Fukushima, como parte de seus esforços para reduzir suas emissões poluentes, informou nesta terça-feira o governo.
(Fonte: G1 - 09/06/2015) e http://www.produtosperigosos.com.br/lermais_materias.php?cd_materias=4311&friurl=:-Japao-desenvolvera-usinas-termicas-de-ultima-geracao-:
Cursos de Férias - UNG - Universidade de Guarulhos
Os Cursos de Férias são atividades livres de curta duração, realizadas nos meses de julho e janeiro para universitários, profissionais e outros públicos que desejam se atualizar em temas gerais e específicos. A iniciativa também visa reforçar o relacionamento da Universidade com a comunidade.
Os Cursos de Férias da UnG abrangem as áreas de Administração, Contabilidade e Negócios; Arte, Cultura e Esporte; Biologia e Meio Ambiente; Comunicação; Direito, Justiça e Cidadania; Educação; Saúde e Bem-Estar; Tecnologia e Informática. Ministradas em salas de aula, laboratórios e outros espaços de todos os campi da Instituição, as atividades têm duração de oito horas, que podem ser desenvolvidas em um único dia ou em mais datas, conforme programação definida pelo docente e divulgada pela Universidade.
As inscrições para os Cursos de Férias ocorrem pelo site da Universidade. Após se cadastrar, o candidato escolhe os cursos e imprime o boleto, que poderá ser pago em qualquer agência ou correspondente bancário. A pessoa pode escolher quantas atividades desejar, desde que não haja conflito de horário entre elas.
A UnG emite certificado a todos os alunos que cumprem a frequência mínima de 75% das oito horas.
A iniciativa também é ótima oportunidade àqueles que querem ministrar aulas e buscam renda extra no período. Podem ser proponentes de cursos, professores da UnG e de outras instituições de ensino (superior ou não), além de profissionais de diferentes áreas do conhecimento que atuam no mercado.
Colaboração da Aluna Eliana Cristina - 2o. RH Noite
EAD SEBRAE - CURSOS GRATUÍTOS
Você sabia que o SEBRAE oferece cursos à distância e gratuitos confira através do link
Fonte https://www.ead.sebrae.com.br/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=trocaCNPJ
O ambiente globalizado exige das empresas brasileiras pleno desenvolvimento para manter-se no mercado. A exportação de produtos e serviços exerce um papel fundamental no aperfeiçoamento dos processos produtivos. Você sabe qual é esse papel?
Preparamos um infográfico para você entender por que exportar. Nele, você vai entender o que é exportação, as vantagens e benefícios, quais são os países que mais importam produtos do Brasil, quais são as regiões do país que mais exportam e os principais produtos exportados.
Fonte https://portogente.com.br/portopedia/por-que-exportar-produtos-e-servicos-86056?utm_source=newsletter_20395&utm_medium=email&utm_campaign=infografico-por-que-e-como-exportar