PURB7004 – PLANEJAMENTO E POLÍTICA URBANA PURB 7004 – PLANEJAMENTO E POLÍTICA URBANA Mestrado
Sala de aula do PPU
Segunda – 16:00 às 19:15 – 14 encontros
De: 02/03/2020 a 09/03/2020
De: 09/03/2020 a 03/08/2020
PURB7002 – DIREITO URBANISTÍCO E POLÍTICA FUNDIÁRIA PURB 7002 – DIREITO URBANÍSTICO E POLÍTICA FUNDIÁRIA Mestrado
Terça – 16:00 às 19:30 – 13 encontros
De: 10/03/2020 a 14/07/2020
PURB7013 – SEMINÁRIOS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA SEMINÁRIOS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Mestrado
Terça – 09:00 às 12:00 – 6 encontros
De: 09/09/2020 a 16/09/2020
De: 22/09/2020 a 02/03/2021
A construção do conhecimento. Princípios metodológicos da pesquisa científica. O método científico, documentação científica, tipos de pesquisa científica. Elaboração do projeto de pesquisa. Problema, hipóteses e objetivos da pesquisa. Métodos de interpretação e técnicas da investigação. Normas técnicas.
MÓDULO I ? FILOSOFIA DA CIÊNCIA:
1)	Reflexões filosóficas sobre a Ciência em dois eixos temáticos: racionalidade e progresso científicos, prática e objetividade científicas;
2)	Ideias sobre o método científico;
MÓDULO II ? METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA:
1)	Formas de produção do conhecimento e o método científico;
2)	Formas e técnicas de pesquisa quantitativa e qualitativa;
MÓDULO III ? O PROJETO DE PESQUISA:
1)	Problema de pesquisa;
2)	Métodos, técnicas e instrumentos de pesquisa aplicados aos projetos de pesquisa;
A disciplina tem como objetivo refletir sobre o caminho específico de cada discente no universo da pesquisa dentro do PPU e como ele se relaciona como o universo da Ciência com a finalidade de dar subsídios metodológicos para a elaboração de sua dissertação.
1)	Desenvolver e aprimorar os conhecimentos acerca do fazer científico;
2)	Refletir sobre valores inerentes à pesquisa científica;
3)	Aprofundar as discussões sobre as partes constituintes do projeto de pesquisa;
4)	Desenvolver capacidades para aplicações específicas de métodos de pesquisa, técnicas de levantamento e análise de dados;
5)	Promover um diálogo com professores do curso sobre os pressupostos das pesquisas em andamento;
Serão utilizados recursos didáticos remotos, via plataforma TEAMS e YOUTUBE, procurando engajar variadas dinâmicas de interação entre os participantes:
1)	Aulas remotas expositivas, de caráter teórico, vinculadas às disciplinas transversais da UFPR;
2)	Seminários remotos sobre trabalhos solicitados como forma de discussão aprofundada da teoria e dos conceitos subjacentes às aulas expositivas;
3)	Atendimentos remotos dos discentes no desenvolvimento do trabalho prático;
4)	Seminários remotos sobre os trabalhos individuais de cada discente a partir das análises do problema de pesquisa e das estratégias metodológicas para respondê-lo;
5)	Participação dos orientadores sobre as questões requeridas pela disciplina;
6)	Participação de avaliador externo (professor do PPU) sobre as questões requeridas pela disciplina;
Estão programados dois tipos de exercícios: i) Trabalhos práticos individuais; ii) Trabalhos teóricos, em forma de seminários, com avaliação individual. A avaliação será efetivada pelo PRODUTO ENTREGUE EM PLATAFORMA VIRTUAL. As avaliações dos alunos serão compostas atribuindo pesos específicos a cada etapa dos trabalhos:
1)	TRABALHOS PRÁTICOS: avaliação dos relatórios produzidos a partir das aulas das disciplinas de Filosofia da Ciência e da Tecnologia e de Metodologia de Pesquisa Científica, disponibilizadas no site da PRPPG e pré-selecionadas pelo docente [peso: 2/3].
2)	TRABALHOS TEÓRICOS: avaliação da participação individual nos seminários de discussão metodológica e do relatório final sobre a estrutura metodológica que sustenta o projeto de pesquisa [peso: 1/3].
BIBLIOGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA PURB7013
ARAÚJO, I. L. Introdução à Filosofia da Ciência. 3ª ed. Curitiba: Editora UFPR, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA PURB7013
ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS. Rigor e Integridade na Condução da Pesquisa Científica: Guia de Recomendações de Práticas Responsáveis. ABC, 2013. Disponível em: http://www.abc.org.br/IMG/pdf/doc-4311.pdf.
BEAUD, S.; WEBER, F. Guia para a pesquisa de campo: produzir e analisar dados etnográficos. 2ª ed. Petrópolis: Vozes, 2014.
CHARMAZ, K. A construção da teoria fundamentada: guia prático para análise qualitativa. Tradução Joice Elias Costa. Porto Alegre: Artmed, 2009. 272p.
CRESWELL, J. W.; CLARK, V. L. P. Pesquisa de Métodos Mistos. Porto Alegre: Penso, 2013.
DINIZ, D.; MUNHOZ, A. T. M. Cópia e pastiche: plágio na comunicação científica. In: Argumentum, Vitória (ES), ano 3, n.3, v. 1, p.11-28, jan./jun. 2011
Diretrizes do CNPq: Disponível em http://cnpq.br/diretrizes/.
ECO, U. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1998 (1977).
FAPESP. Código de boas práticas científicas. São Paulo: FAPESP, 2014.
FOUREZ, G. A construção das ciências: introdução à filosofia e à ética da ciência. São Paulo: Editora da Universidade Estadual Paulista, 1995.
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. 14ª ed. São Paulo: Record, 2015.
GUILHEM, D.; DINIZ, D. O que é ética em pesquisa. São Paulo: Brasiliense, 2014.
LATOUR, B. Cogitamus. Seis cartas sobre as humanidades científicas. São Paulo: Editora 34, 2016.
MADEU, M. S. U.; MENGATTO, A. P. F.; STROPARO, E. M.; ASSIS, T. T. S. Manual de Normatização de documentos científicos de acordo com as normas da ABNT. Curitiba: Editora da UFPR, 2017.
MORIN, E. Ciência com consciência. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008 (1982).
NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES. On being a scientist. A guide to responsible conduct in research. Washington D.C.: The National Academy Press, 2009.
RHEINGANTZ, P. A.; AZEVEDO, G. A.; BRASILEIRO, A.; ALCANTARA, D.; QUEIROZ, M. Observando a qualidade do lugar: procedimentos para a avaliação pós-ocupação. Rio de Janeiro: PROARQ/FAU/UFRJ, 2009.
ROSA, M. V. F. P. C.; ARNOLDI, M. A. G. C. A Entrevista na pesquisa qualitativa: mecanismos para validação dos resultados. São Paulo: Autêntica, 2007.
ROSENBERG, A. Introdução à filosofia da ciência. São Paulo: Edições Loyola, 2013.
SOMMER, R.; SOMMER, B. A practical guide to behavioral research: tools and techniques. 5th ed. New York: Oxford University Press, 2002.
THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2007. 132 p.
UFPR. PRPPG. Instrução Normativa 2, julho de 2017.
UNESCO. A ciência para o século XXI: uma nova visão e uma base de ação? Brasília: UNESCO, ABIPTI, 2003.
WHYTE, A. V. T. Guidelines for field studies in environmental perception. MAB Technical Notes 5. Paris: UNESCO, 1977.
BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS TRANSVERSAIS
BACHELARD, G. Filosofia do não. Filosofia do novo espírito científico. Os Pensadores. Tradução de Joaquim José Moura Ramos. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
_____. A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
FEENBERG, A. Entre a razão e a experiência: ensaios sobre a tecnologia e a modernidade (Ed. Brasileira). Trad. E. Beira, C. Cruz e R. Neder. S. l.: Independently Published, 2019.
_____. Tecnossistema: a vida social da razão. Trad. E. Beira e C. Cruz. S.l.: Independently Published, 2019.
FEYERABEND, P. Contra o Método. São Paulo: Editora da UNESP, 2011.
HAHN, H.; NEURATH, O. CARNAP, R. ?A concepção científica do mundo ? o círculo de Viena? Cadernos de História e Filosofia da Ciência (CLE-UNICAMP), 10, 1986, p. 5-20. Disponível em: em: https://www.cle.unicamp.br/eprints/index.php/cadernos/article/view/1220/1011.
HARAWAY, D. Saberes localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu, vol. 5, 1995 [1988], p. 7 ? 41.
HARDING, S. A instabilidade das categorias analíticas na teoria feminista. Estudos Feministas, vol. 7, n. 1, 1993, p. 7 ? 31.
HEIDEGGER, M. A questão da técnica. Cadernos de tradução, n. 2, Departamento de Filosofia-USP, 1997 [1954].
JONAS, H.O princípio responsabilidade: ensaio de uma ética para a civilização tecnológica. Trad. Marijane Lisboa, Luiz Barros Montez. Rio de Janeiro: Contraponto; Ed. PUCRio, 2006.
KIRKPATRICK, G. Technical Politics: Andrew Feenberg?s critical theory of technology. Manchester University Press, 2020. Disponível em https://www.manchesteropenhive.com/view/9781526105349/9781526105349.xml.
KROES, P. Technical artefacts: creations of mind and matter. A philosophy of engineering design. Dordrecht: Springer, 2012.
_____. O Caminho desde a Estrutura. São Paulo: Editora da UNESP, 2006.
LACEY, H. Valores e atividade científica 1. 2. ed. São Paulo: Associação Filosófica ScientiaeStudia e Editora 34, 2008.
_____. Valores e atividade científica 2. 2. ed. São Paulo: Associação Filosófica Scientia e Studia e Editora 34, 2009.
LATOUR, B. A Esperança de Pandora. Bauru: EDUSC, 2001
RAGIN, C. C. Constructing Social Research: the unit and diversity of method. Pine Forge Press: Thousand Oaks, 1994.
ROSENBERG, M. A Lógica da Análise do Levantamento de Dados. São Paulo: Editora Cultrix/Editora da Universidade de São Paulo, 1971.
ROSENBLUETH, E. Tecnologia e filosofia In: BUNGE, M. Epistemologia: curso de atualização. Tradução por Claudio Navarra. São Paulo: T. A. Queiroz, EDUSP, 1980. cap. 13, p. 185-220
Professor da Disciplina: ALESSANDRO FILLA ROSANELI
PURB7008 – PRODUÇÃO DO ESPAÇO NA CIDADE CONTEMPORÂNEA PRODUÇÃO DO ESPAÇO NA CIDADE CONTEMPORÂNEA Mestrado
Quarta – 09:00 às 12:00 – 7 encontros
De: 30/09/2020 a 11/11/2020
Reflexão acerca da urbanização contemporânea e, a partir dela, compreender as transformações observadas da produção e estruturação da cidade. Serão aprofundados os seguintes conteúdos: a evolução da urbanização com a emergência da Idade Moderna; o urbano e a urbanização da sociedade; as características da urbanização no Brasil no século XXI. Num segundo momento serão estudados os principais processos espaciais responsáveis pela estruturação da cidade na contemporaneidade.
Justificativa para a oferta a distância
Restrições para aulas presenciais, decorrentes da pandemia de coronavirus.
Atendimento à Resolução nº 72/10 CEPE ? UFPR
Unidade I: Como entender a cidade contemporânea?
Cidade e sociedade urbana
Unidade II ? A Lógica da Produção do Espaço
A produção capitalista da cidade
Unidade III: Tendências e perspectivas para a política urbana
Questões urbanas contemporâneas: limites e potencialidades de intervenção
Compreender o processo de urbanização contemporâneo, identificando a lógica de produção capitalista da cidade e suas consequências para a estruturação do espaço urbano.
?	Construir referencial teórico sobre questões recorrentes na problemática urbana contemporânea;
?	Identificar relações entre a urbanização e o contexto sócio-político mundial
?	Discutir potencialidades e limites da política urbana na atualidade.
a)	Sistema de comunicação:
As aulas expositivas serão apresentadas de forma síncrona, no Teams. Pretende-se, de forma associada às aulas, trabalhar em fóruns para debate sobre os temas das unidades didáticas.
b)	Modelo de tutoria a distância e presencial:
A professora Gislene Pereira será a tutora desta disciplina, correspondendo a ela as seguintes atividades:
­	Preparar a as atividades de cada módulo didático, especificando conteúdo e instruções para os alunos;
­	Preparar as aulas virtuais;
­	Orientar e mediar os fóruns de debate;
­	Planejar os fóruns de debate, exercícios e tarefa final, relacionados diretamente aos objetivos de aprendizado do curso;
­	Avaliar cada aluno nas atividades do curso (fóruns, exercícios etc.);
­	Estabelecer contato permanente com os alunos, esclarecendo dúvidas e fazendo a mediação em todas as atividades propostas.
c)	Material didático específico:
AULAS VIRTUAIS: será disponibilizado para os alunos o material gráfico (slides) referente às aulas expositivas;
LEITURAS: Serão disponibilizados os textos componentes da bibliografia básica, atendendo ao programa/cronograma indicado no início do curso;
VIDEOS: Serão indicados vídeos, disponíveis para acesso gratuito em sites da internet;
TAREFA FINAL: Será desenvolvida uma atividade conclusiva, em equipe, na qual os alunos aplicarão os conteúdos desenvolvidos durante o curso;
QUESTIONÁRIO: Será aplicado um questionário avaliativo da disciplina, que permita identificar pontos positivos e negativos da disciplina.
d)	Infraestrutura de suporte tecnológico, científico e instrumental à disciplina:
Essa disciplina está inserida no programa de pós-graduação em Planejamento Urbano (PPU). Até o momento, a disciplina era ofertada em modo presencial. Entretanto, devido às restrições sanitárias impostas pela pandemia, será ofertada em modo remoto. Todos os alunos do curso possuem acesso a computador e internet.
e)	Previsão de período de ambientação dos recursos tecnológicos:
A familiarização com o uso da plataforma virtual será tutorada pela professora Gislene, correspondendo aos dois primeiros dias da semana de início da disciplina.
f) Identificação do controle de frequência das atividades.
A participação nos fóruns de debate, aulas virtuais e a postagem das atividades serão computadas na frequência do aluno.
A avaliação será feita a partir do desenvolvimento das seguintes atividades, correspondendo a um total de 100 pontos, assim distribuídos:
a)	Assistência das aulas expositivas;
b)	Participação nos seminários virtuais e atividades correspondentes;
c)	Desenvolvimento do trabalho final
ABRAMO, P. A regulação urbana e o regime urbano: a estrutura urbana, sua reprodutibilidade e o capital. Ensaios FEE, Porto Alegre, n. 15, 1995.
______. La ciudad informal com-fusa: el mercado y la produción de la territorialidad urbana popular. In. SALAZAR, C. E. (Coord.) I-Regular: suelo e mercado em América Latina. México, DF: El Colegio del México, Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales, 2012BRENNER, N. Espaços da urbanização. O urbano a partir da teoria crítica. Rio de Janeiro: Letracapital, Observatório das Metrópoles, 2018.
COSTA, G. M.; COSTA, H. S. DE M.; MONTE-MÓR, R. L, DE M. Teorias e práticas urbanas: condições para a sociedade urbana. Belo Horizonte: C/Arte, 2015.
GONZÁLEZ, S. J. Urbanización informal: diagnósticos e políticas. Uma revisón al debate latino-americano para pensar líneas de acción atuales. In. SALAZAR, C. E. (Coord.) I-Regular: suelo e mercado em América Latina. México, DF: El Colegio del México, Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales, 2012.
GONZALES, S. F. N.; FRANCISCONI, J. G.; PAVIANI, A. Planejamento e urbanismo na atualidade brasileira. São Paulo: Rio de Janeiro: Livre Expressão, 2013.
______. Cidade Rebeldes. São Paulo: Martins Fontes, 2014.
MARQUES, E. De volta aos capitais para melhor entender as políticas urbanas. Novos Estudos CEBRAP, São Paulo, n. 105, jul. 2016. p. 14-33.
MARTINS, J. de S. A sociabilidade do homem simples. São Paulo: Editora Contexto, 2008.
OLIVEIRA, F. Crítica à razão dualista o ornitorrinco. São Paulo. Boitempo, 2003.
PEREIRA, P. C. X. Imediato, global e total na produção do espaço: a financeirização da cidade de São Paulo no século XXI. São Paulo: FAUUSP, 2018.
ROLNIK, R. Guerras dos lugares: a colonização da terra na era das finanças. São Paulo: Boitempo, 2015.
SMOLKA, M; MULLAHY, L. Perspectivas urbanas: temas críticos em políticas de suelo em América Latina. Cambridge, Mass: Lincoln Institute of Land Policy, 2007
DÉAK, C. Uma interpretação histórica da teoria da renda. Revista de Desenvolvimento Urbano e Regional, São Paulo, n. 2, 1987.
Professora da disciplina: Gislene de Fátima Pereira
PURB7001 – ANÁLISES ESPACIAIS EM PLANEJAMENTO URBANO ANÁLISES ESPACIAIS EM PLANEJAMENTO URBANO Mestrado
Terça – 17:30 às 18:00 – 9 encontros Carga horária semanal: 9×5 horas assíncronas. Tira dúvidas terças das 17h00 as 18h00
De: 29/09/2020 a 08/12/2020
Com esta disciplina trabalha-se a construção dos conhecimentos necessários para realização de análises espaciais que subsidiam o planejamento urbano. Estes conhecimentos são relacionados à produção do mapeamento topográfico com o qual se estabelece a o mapeamento básico de referência; aos modelos e estruturas de dados espaciais que possibilitam o armazenamento e manipulação dos dados em banco de dados geográficos; e ao projeto de sistemas de informações geográficas que permite as análises espaciais.
Parte I ? A História da Cartografia e a História do Uso da Terra
A evolução da Cartografia na História. A relação da evolução da Cartografia com a ocupação do espaço. A Cartografia na era contemporânea.
Parte II ? A Produção do Mapeamento de Referência
Sistemas de Coordenadas. Noções de Projeções Cartográficas. O Sistema de Projeção UTM. Cartas Topográficas. O mapeamento sistemático brasileiro. A INDE ? Infraestrutura Nacional de Dados Espaciais.
Parte III ? Modelos e estruturas de dados espaciais
A informação geográfica. A modelagem do sistema em diferentes níveis de abstração. Modelos de dados espaciais. Operações com os dados espaciais. Estruturas de dados espaciais.
Parte IV ? Projeto de Sistemas de Informações Geográficas
Sistemas, Sistemas de Informações, Sistemas de informações Geográficas (SIG). Levantamento dos Requisitos dos Usuários. Definição dos Requisitos do Sistema. Banco de Dados Geográficos. Projeto da solução para o SIG.
Parte V ? Análises espaciais para Planejamento Urbano
Caracterização da atividade em planejamento urbano tendo em vista as análises espaciais. Caracterização do problema em planejamento urbano a ser resolvido. Determinação das análises espaciais que são demandadas para solucionar o problema estabelecido. Definição das informações cartográficas necessárias às análises espaciais, e suas características. Determinação das operações sobre os dados espaciais demandadas pelas análises espaciais.
Preparar os estudantes do mestrado para projetar, propor, implementar e utilizar as soluções de geoinformação necessárias a resolução de problemas relacionados ao Planejamento Urbano.
1. Proporcionar aos estudantes conhecer a História da cartografia e entender as relações entre o desenvolvimento da Cartografia e a ocupação e uso do território
2. Proporcionar aos estudantes entender as leis e normas do mapeamento sistemático brasileiro e as características das cartas topográficas como produto deste mapeamento
3. Proporcionar aos estudantes entender as etapas de produção das bases cartográficas oficiais
4. Possibilitar a construção de competências necessárias ao projeto de sistemas de informações geográficas com base no conceito de projeto centrado no usuário
5. Possibilitar a construção de competências necessárias ao projeto de soluções de geoinformação para a resolução de problemas do Planejamento Urbano com análises espaciais.
No período especial, com a metodologia de Ensino Remoto Emergencial (ERE), a condução da turma será feita através da Plataforma Teams disponibilizada pela UFPR. Adicionalmente, para realização dos exercícios e atividades, o aluno deverá ter acesso a um computador com os seguintes softwares livres instalados:
1. QGIS 3.14 (https://www.qgis.org/pt_BR/site/forusers/download.html)
?	A carga horária semanal será de 5 horas semanais de atividades assíncronas, com meia-hora de tira-dúvidas (atividade síncrona).
?	Toda semana será postada a aula gravada e as atividades que deverão ser entregues na semana seguinte. Será feita uma sessão síncrona para sanar as dúvidas dos alunos.
?	As atividades propostas na semana terão prazo de entrega de uma semana. Critério de Controle de Frequência: O envio de todas as atividades previstas na semana, dentro do prazo, equivalerão 6 horas de presença. O envio de atividades fora dos prazos estipulados será considerado como ausência (parcial/integral) na semana.
?	Dúvidas individuais dos alunos serão atendidas no prazo de até 1 dia útil, em horário de expediente, pela docente responsável, via chat da Plataforma Teams ou por e-mail (silvanacamboim@ufpr.br).
O conteúdo programático será desenvolvido com aulas gravadas e exercícios para serem feitos pelos alunos usando o software livre QGIS. As aulas expositivas serão gravadas e disponibilizadas pela Plataforma Teams, assim como as atividades semanais, cuja entrega será equivalente à presença do aluno na disciplina. O projeto de um SIG será realizado a partir de um problema proposto por cada estudante, relacionado ao Planejamento Urbano. O projeto deverá conter todas as fases do levantamento e documentação dos requisitos dos usuários e do sistema, a modelagem conceitual da base de dados geográficos, e as análises espaciais.
Semana Data	Unidade Didática
1	29/09	Introdução à Cartografia
2	06/10	Introdução o QGIS
3	13/10	Projeto Cartográfico
4	20/10	Análises Espaciais Vetoriais
5	27/10	Análises Espaciais em Rede
6	3/11	Fontes de Dados em SIG
7	10/11	Disponibilização de Dados na web
8	17/11	Mapeamento Colaborativo
9	8/12	Apresentação do Trabalho Final
Os estudantes serão avaliados por meio de um trabalho prático que consiste no projeto e implementação de uma solução de geoinformação para análise espacial.
LONGLEY, P. A.; GOODCHILD, M. F.; MAGUIRE, D.J.. RHIND, D.W.. Sistemas e Ciência da Informação Geográfica. Rio de Janeiro, Bookman, 2013, 3ª edição
BREWER, C. Designing Better Maps: A Guide for GIS Users 2nd Edition. ESRI Press, 2015
NYERGES, T.L JANKOWSKI, P. Regional and Urban GIS: A Decision Support Approach. Guilford Press, 2009 ISBN 9781606233368.
Professora da Disciplina: Silvana Philippi Camboim
PURB7011 – SEMINÁRIO TEMÁTICO 2 DIMENSÕES DA PAISAGEM Mestrado
De: 20/11/2020 a 02/12/2020
De: 03/12/2020 a 18/03/2021
Paisagem como conceito de reflexão sobre a cidade. Caracterização das teorias e conceituações sobre o espaço público como elemento da paisagem urbana. Estudar aspectos relativos à morfologia urbana e a sua relação histórica com os estudos da paisagem. Analisar o percurso histórico dos modelos urbanos até os modelos contemporâneos, seus aspectos de sua configuração urbana e conformação da paisagem dos novos projetos urbanos. Compreensão e análise do território a partir da configuração da paisagem e dos espaços públicos segundo abordagens metodológicas multiescalares. Desenvolvimento de uma abordagem teórica-metodológica que explore o papel da paisagem como infraestrutura fundamental no desenvolvimento urbano sustentável das cidades engajado em suas urgências contemporâneas.
TEMA I ? ESPAÇO PÚBLICO COMO ELEMENTO DA PAISAGEM URBANA
1. Teoria e conceituações da paisagem e do espaço público;
2. As múltiplas funções da paisagem e do espaço público;
3. A vida social nos espaços públicos: atores, usos e apropriações;
4. Acessibilidade e exclusão nos espaços públicos na metrópole contemporânea;
TEMA II ? MODELOS URBANOS E O DESENHO DA PAISAGEM
1. Morfologia urbana e a paisagem contemporânea;
2. Modelos urbanísticos: um percurso histórico;
3. Tipologias de espaços livres na escala do bairro;
4. Relação entre o espaço edificado e os espaços livres;
TEMA III ? METODOLOGIAS E FERRAMENTAS PARA COMPREENSÃO, ANÁLISE E PROJETO DA PAISAGEM E DOS ESPAÇOS PÚBLICOS
1. Catálogos da paisagem: sistematização, análise, apreensão e planejamento territorial
2. Estratégias de organização da paisagem em Unidades de Paisagem (UPs): critérios, variáveis, valorações e procedimentos metodológicos
3. Estratégias de projeto, planejamento e ações de lazer, recreação, preservação e conservação ecológica da paisagem urbana e rural.
TEMA IV – A PAISAGEM COMO INFRAESTRUTURA
1. A paisagem como infraestrutura: abordagens precursoras;
2. A contribuição da infraestrutura verde para o desenho da paisagem da cidade contemporânea;
3. Infraestrutura verde: conceitos, princípios e elementos;
4. Como planejar e projetar a paisagem com a infraestrutura verde: análise de estudos de caso.
A distribuição destes assuntos se dará da seguinte forma:
AULA 01 ? APRESENTAÇÃO INICIAL (3h/a) 03/12
AULA 02 ? TEMA 01(3h/a) 08/12
AULA 03 ? TEMA 02 (3 h/a) 10/ 12
AULA 04 ? TEMA 03 (3 h/a) 15/12
AULA 05 ? TEMA 04 (3 h/a) 17/ 12
AULA 06 e 07 ? SEMINÁRIO DE QUALIFICAÇÃO (6 h/a) FEVEREIRO 2021
AULA 08, 09 e 10 ? SEMINÁRIO FINAL ? avaliação final da disciplina (9 h/a) MARÇO 2021
A disciplina pretende discutir variados aspectos conceituais e práticos que emanam da paisagem.
1)	Refletir sobre as várias dimensões constitutivas da paisagem;
2)	Apreender as diversas características do espaço público com subsídios teóricos, conceituais e metodológicos;
3)	Refletir sobre os elementos antrópicos e naturais no espaço público e a sua inter-relação com as pessoas;
4)	Debater sobre a contribuição da Infraestrutura verde para o desenho da paisagem das cidades;
5)	Discutir sobre a pertinência das soluções técnicas, ambientais, sociais e culturais de infraestrutura verde, que garantam o direito à paisagem;
6)	Promover a integração entre docentes e discentes dos programas pós-graduação envolvidos;
7)	Compilar os trabalhos para arquivo da disciplina.
Serão utilizados diversos recursos didáticos e variadas dinâmicas de interação entre os participantes:
1)	Aulas remotas, de caráter teórico-metodológico, abertas à participação;
2)	Atendimentos dos discentes no desenvolvimento do trabalho final;
3)	Seminários finais: exposição do trabalho prático final.
Para um efetivo desenvolvimento da disciplina estão programados dois tipos de atividades: i) Trabalho prático individual; ii) Trabalhos teóricos em forma de seminários, com avaliação individual.
As avaliações dos alunos serão compostas atribuindo pesos específicos a cada etapa dos trabalhos:
1)	TRABALHO PRÁTICO: avaliação do trabalho final da disciplina em seminário virtual [peso: 80%];
2)	TRABALHO TEÓRICO: avaliação da participação individual nas aulas a partir da profundidade analítica do discente sobre o conteúdo discutido em forma de resenha crítica [peso: 20%].
AMORIM FILHO, O. B. A Morfologia das cidades médias. Goiânia; Ed. Vieira. 2005.
COSTA, S. de A. P., NETTO, M. M. G. Fundamentos de morfologia urbana. Belo Horizonte: C/Arte, 2015.
FORMAN, R. T. T. Towns, Ecology, and the Land. Cambridge: Cambridge University Press, 2019. ISBN 9781107199132
MCHARG, I. L. Design with Nature. Doubleday/Natural History Press: New York, 1969
MEDINA, C. D., MONCLÚS, J. Visiones urbanas: De la cultura del plan al urbanismo paisajístico. Abada Editores, S.L, 2017
NOGUÉ, J.; SALA, P.; GRAU, J.. Los catálogos de paisaje de Cataluña: Metodología. Olot: Observatorio del Paisaje de Cataluña; Barcelona: ATLL, 2018. ? p.; cm. ? (Documents; 3)Disponível em: http://www.catpaisatge.net/fitxers/publicacions/metodologia_catalegs/Documents_3_ESP.pdf.
NOGUÉ, J.; SALA, P.; GRAU, J. Los catálogos de paisaje de Cataluña: Metodología. Olot: Observatorio del Paisaje de Cataluña; Barcelona: ATLL, 2018. ? p. ; cm. ? (Documents; 3) ISBN 978-84-09-07087-9
PERÍES, L.; KESMAN, C.; BARRAUD, S. Catálogo de paisaje del Parque Sarmiento de la ciudad de Córdoba. 1a ed. – Córdoba: EDUCC – Editorial de la Universidad Católica de Córdoba, 2019. Libro digital, PDF. Archivo Digital: descarga. ISBN 978-987-626-424-2
PIPPI, L. G. A., Social Network Interact on and Behaviors on Recreational Greenways and Their Role in Enhancing Greenway Potential. Tese de Doutorado. North Carolina State University. Raleigh, North Carolina, 2014.
ROUSE, D.; BUNSTER-OSSA, I. Green Infrastructure: A Landscape Approach. Chicago: APA Planners Press, 2013.
STEINER, F.; WELLER, R.; M?CLOSEY, K.; FLEMING, B. Design with nature now. Connecticut: Lincoln Institute of Land Policy, 2019.
SWA GROUP. Landscape Infrastructure. Case Studies by SWA. Basel: Birkhauser, 2013.
TARDIN, R. (Org). Análise, Ordenação e Projeto da Paisagem: Uma abordagem sistêmica. Rio de Janeiro: Rio Books. UFRJ. PROURB, 2018.
WAGGONNER E BALL ARCHITECTS. Greater New Orleans Urban Water Plan: Urban Design.. 2013. Disponível em : https://wbae.com/uploads/1900019/1531155251260/GNO_Urban_Water_Plan_Urban_Design_23Oct2013.pdf
AHERN, J. Green Infrastructure for Cities: The Spatial Dimension. In: Novotny, V.; Brown, P. (orgs.). Cities of the Future ? Towards Integrated Sustainable Water Landscape Management. London: IWA Publishing, 2007.
_____. Greenways as a Planning Strategy. Landscape and Urban Planning. Amsterdam, Elsevier, N. 133, p.131-155, 2014.
_____. Greenways as Strategic Landscape planning: theory and application. Tese (Doutorado), Wageningen agricultural University, Netherlands, 2002.
AMORIM, N.; COCOZZA, G. As unidades de paisagem enquanto ferramenta de diagnóstico urbano ambiental e zoneamento da paisagem. Cadernos de Arquitetura e Urbanismo, v. 23, n. 33.
BÉLANGER, P. Landscape Infrastructure: Urbanism beyond Engineering. Thesis. Wageningen University, Holanda, 2013.
BENEDICT, M. Green infrastructure: linking landscapes and communities. WashingtonD.C.:Island Press, 2006.
BOSSELMANN, P. Urban transformation: understanding city design and form. Washington: Island, c2008.
BUNSTER-OSSA, I. Reconsidering Ian McHarg: The Future of Urban Ecology. Chicago: APA Planners Press, 2014.
CARR, S.; FRANCIS, M.; RIVLIN, L. G.; STONE, A. M. Public Space (Cambridge Series in Environment and Behavior). New York: Cambridge University Press, 1993.
CULLEN, G. A paisagem urbana. Lisboa: Edições 70, 1996 [1971].
FIREHOCK, K. Strategic green infrastructure planning: a multi-scale approach. Washington: Island Press, 2012.
GINER, P. La infrastrutura verde como base de la resiliencia urbana. Madri, 2017. Tese (Doutorado). Faculdad de Arquitectura e Urbanismo del Politécnico de Madri.
GOFFMAN, E. Comportamento em lugares públicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.
HERZOG, C. P. Cidades para todos: (re)aprendendo a conviver com a natureza. Editora: MAUAD X. Inverde. Rio de Janeiro, 2013.
KROPF, K. The Handbook of Urban Morphology. London: John Wiley & Sons Inc, 2017
LAMAS, J. M. R. G. Morfologia urbana e desenho da cidade. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1993.
LANG, S.; BLASCHKE, T. Análise da paisagem com SIG. São Paulo: 2009. ISBN 978-85-86238-78-9
LYLE, J. T. Design for Human Ecosystems. Landscape, Land Use and Natural Resources. New York. Van Nostrand Reinhold Co. 1985 Copyright, 1999
MADANIPOUR, A.Public and Private Spaces of the City. New York: Routledge, 2003.
Mell, I. Green infrastructure : concepts perceptions and its use it planning: developing green infrastructure planning in the UK, Europe and North America. Saarbrucken: Lambert Academic Publishing, 2012.
OLIVEIRA, V. Urban Mophology: An introducion to the Study of the physical formo of cities. London: Springer, 2016
PANERAI, P. Urban forms: the death and life of the urban block. New York: Architectural Press, 2004.
PAROLEK, D. G. Form-based codes : a guide for planners, urban designers, municipalities, and developers. Hoboken: J. Wiley & Sons, c2008.
PELLEGRINO, P.; MOURA, N. Estratégias para uma infraestrutura verde. Barueri: Manole, 2017.
VASCONCELOS, A. Infraestrutura Verde Aplicada ao Planejamento da Ocupação Urbana na Bacia Ambiental do Córrego D?Antas, Nova Friburgo – RJ, 2011. Dissertação (Mestrado Profissional). Programa de Pós-graduação em Engenharia Urbana e Ambiental do Departamento de Engenharia Civil, PUC-Rio.
PERÍES, Lucas et. al. Procedimientos para un catálogo del paisaje urbano / Lucas Períes … [et.al.]. Ed. – Córdoba : l+P Editorial, 2013. 50 p. : il.; 15×21 cm.
RIVAS SANZ, Juan Luis de las. El espacio como lugar: sobre la naturaleza de la forma urbana. Valladolid Universidad de Valladolid, Secretariado de Publicaciones, 1992.
ROSANELI, A. F (org.). Olhares pelo espaço público. Curitiba: Editora do Setor de Tecnologia da UFPR, 2019.
ROUSE, D.; BUNSTER-OSSA, I. Landscape Planning, Design and Green Infrastructure. In INFIELD, E.; ABUNNAS, R, Y; RYAN, R. Planning for climate change. A reader in Green In- frastructure and Sustainable Design for Resilient Cities. New York: Routledge, 2019.
SANTANNA, C. G. A Infraestrutura Verde e sua contribuição para o desenho da paisagem da cidade. 303 f. il. 2020. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo). Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de Brasília, 2020.
VARGAS, H. C. (Coord.). Estratégias para uma Infraestrutura Verde. Ed. Manole, 2017, p. 317. ISBN: 9788520438886