Escrevendo uma notícia online - Planos de aula - 7º ano - Língua Portuguesa.
Plano de aula: Escrevendo uma notícia online
Plano 14 de 15. Veja todos os planos sobre Notícia online, impressa, de rádio ou TV!
Sobre esta aula: Esta é 14ª aula de uma sequência de 15 planos de aula com foco no gênero Notícia online e no campo de atuação Jornalístico/midiático.
Pauta da notícia lida e comentada pelo professor a fim de sanar alguma dúvida ou sugerir algum encaminhamento. Acesso ao Google Drive para o uso do documento de texto.
Os alunos podem encontrar dificuldades na escrita dos fatos principais da notícia de forma coesa e coerente.
KLEIMAN, Paula Angélica Campos Kleiman; BEATO-CANATO, Ana Paula Marques. Sequência didática do gênero notícia online e seus comentários: uma análise à luz do interacionismo	sociodiscursivo. Disponível em: <http://www.seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/38594/22433>. Acesso em: 18 dez. 2018.
As notícias serão produzidas em duplas, no laboratório de informática da escola, usando o Google Docs. Caso você não tenha acesso à internet para todos os alunos, eles podem digitar seus textos em algum editor de texto offline e copiar posteriormente para a publicação das notícias em blogs, jornais online ou sites.
Retomar com todos o foco do trabalho: a textualização das notícias online.
Retomar o conteúdo composicional das notícias online, podendo relembrar as aulas de Análise linguística, presentes nos planos 7, 8 e 9, como as marcas de imparcialidade, as escolhas lexicais, a ordenação dos fatos.
Qual a primeira informação de uma notícia? E as demais? (Espera-se que respondam que primeiro a notícia tem de corresponder ao lide e, depois, as outras informações vão sendo inseridas por ordem decrescente de importância.)
Qual o tempo verbal a ser empregado? Que efeito de sentido ele provoca no texto? (Espera-se que digam que como será relato de um fato já ocorrido, usarão o pretérito, provocando um efeito de imparcialidade. Já a transcrição dos entrevistados se dará no presente, inserindo um cunho mais reflexivo, argumentativo à notícia.)
Entregue a pauta produzida anteriormente e comentada pelo professor para iniciar a textualização.
Organize a turma em duplas (ou trios) e solicite que busquem o planejamento da notícia que deve ter sido preparado previamente (para maiores detalhes sobre o planejamento da notícia, sugerimos acessar o plano 13 desta sequência)
Neste momentos os alunos devem produzir a notícia preferencialmente em uma ferramenta digital para facilitar a posterior publicação da notícia. Sugerimos o uso do Google Docs que é de fácil acesso e uso. Para usar o Google Docs os alunos deverão ter uma conta de email no Gmail. Para saber mais sobre o Google Docs você pode acessar o tutorial disponível em https://www.youtube.com/watch?v=PDnoUqPk2Ho. Acesso em 27/01/2019. Para ajudar os alunos na criação das contas de email, você pode acessar o tutorial disponível em https://www.youtube.com/watch?v=FI3bQ92AmHM. Acesso em 27/01/2019.
Para finalizar, solicite que os alunos comentem sobre suas notícias.
Cada dupla (ou trio) pode comentar seu texto trazendo o título e os pontos de destaque da notícia para que os demais fiquem inteirados das notícias de todos os grupos.
Caso tenha mais tempo, é interessante compartilhar as notícias entre as duplas para que possam ler e comentar os textos dos colegas. Para isso os alunos podem usar a ferramenta "comentários" disponivel no Google Docs.
Folha da notícia - LP07 01SQA14
Título da aula: Escrevendo uma notícia online
Finalidade da aula: Redigir uma notícia onlinepara publicá-la no site da escola.
Objeto(s) do conhecimento: Textualização, tendo em vista suas condições de produção, as características do gênero em questão, o estabelecimento de coesão, adequação à norma-padrão.