Woody, Buzz e o resto da turma de brinquedos estão de volta. Desta vez eles são despejados de sua casa quando o garoto Andy vai para a faculdade. Os brinquedos vão morar em uma creche, onde conhecerão novos amigos e viverão novas aventuras. Quer ganhar kits para assitir à Toy Story 3? Participe e concorra.
Bella e Edward estão juntos, mas essa relação proibida é ameaçada de ser destruída novamente com o surgimento de um vampiro mal, que busca por vingança. Bella será forçada a escolher entre seu amor verdadeiro - Edward - e sua amizade com Jacob Black, já que a luta entre vampiros e lobisomens continua. Na sua opinião, o que fará Bella escolher entre Edward e Jacob? Responda e concorra a kits e ingressos para ao filme.

O curso será composto por aulas expositivas, leituras dirigidas, debates em classe e trabalhos em grupo para apresentação na web e em classe.
O plano é que haja, para cada autor, uma exposição feita pelo grupo correspondente, uma exposição feita pelo professor e um debate acerca do texto.
As aulas seguirão o programa e, normalmente, haverá numa quinta-feira as exposições sobre o autor e seu contexto, e na terça-feira seguinte será o debate sobre o texto, segundo o cronograma do curso.
Serão selecionados textos de cada um dos autores a serem trabalhados, cuja leitura será obrigatória e servirá com base para os debates realizados às terças-feiras.
A comprovação da leitura não será feita por fichamentos, mas pela participação dos estudantes nas atividades propostas pelo grupo na página "Atividades" ligada a cada autor. (0,3 cada)
Além disso, cada grupo deverá produzir uma resenha sobre o texto, a ser disponibilizada para os estudantes após realização dos debates.
1. uma biografia resumida sobre o autor e uma análise sobre suas principais idéias, contidas ambas no texto da página do autor na disciplina. (7 pontos)
2. uma descrição do contextos social e cultural em que o autor produziu o texto a ser discutido. (7 pontos)
3. uma resenha do texto, a ser disponibilizada após o debate em classe, para não propiciar que os demais estudantes se atenham apenas à leitura da resenha. (7 pontos)
4. um ou mais exercícios a serem realizados como comprovação de leitura e reflexão sobre o texto. (7 pontos)
5. um relatório sobre a qualidade do artigo sobre o autor na Wikipédia e das mudanças feitas pelo grupo naquela página, tanto para incorporar textos ainda não traduzidos para o português, como para introduzir novos elementos (nas versões em inglês e português, ao menos). (7 pontos)
Além disso, os grupos deverão preparar uma apresentação envolvendo os ites 1 e 2, para apresentação nos primeiros 30 min. das aulas expositivas acerca dos autores. (7 pontos)
Os estudantes que realizarem em dia 10 ou mais exercícios serão dispensados de realizar a prova e receberão, em seu lugar, 5 pontos por cada exercício excelente realizado.
2. exercícios bons, com comprovação de leitura e objetivos atingidos satisfatoriamente, incluindo utilização de comparações com textos de leitura obrigatória;
3. exercícios excelentes, com reflexão crítica apurada, cuidado acima da média e articulação de fontes que ultrapassam os textos de leitura obrigatória da disciplina. Ou seja, a pontuação máxima envolve pesquisa autônoma para além das fontes óbvias.
4: trabalho razoável, que mostra pesquisa restrita, pouco cuidado na execução ou pouca reflexão crítica.
5-6: trabalhos bons, que mostram cuidado na elaboração, pesquisa adequada, reflexão crítica e reflexão adiantada.
7. trabalhos excelentes, que mostram pesquisa autônoma, reflexão crítica robusta e execução cuidadosa.
0 a 14: Falta de leitura, confusões conceituais sérias, incapacidade de articulação dos textos, ausência de panorama geral desenvolvido.
21-26: domínio da ampla maioria dos textos lidos, capacidade de estabelecer conexões entre os autores, desenvolvimento de um panorama geral bem articulado.
27-30: extrapolação dos textos de leitura obrigatória, pesquisa autônoma, idéias criativas, interdiscipinaridade.

Nem só de queijo prato pode ser feito um dos lanches preferidos do brasileiro! Resolvi incremendar o meu e ficou maravilhoso, não sei porque não havia pensado nisso antes...
Coloquei o gorgonzola moído sobre as fatias de queijo bola para que se espalhasse melhor e polvilhei com o parmesão. Quantidades e tipos de queijo são a gosto, claro!
Usei um grill elétrico mas se você não tiver um ou uma sanduicheira não se preocupe, faça na frigideira mesmo que dá certo!