Turbilhão de Lembranças em Neon é um trabalho que tem como objetivo analisar as questões do amor, desejo e memória na filmografia do diretor chinês Wong Kar-Wai, a partir das teorias de Henri Bergson sobre a “realidade do espírito” e a “realidade da matéria” em relação a memória. Estudar esses sentimentos humanos a partir de sua percepção dos objetos, imagens, usando a visão de Kar-wai. Primeiro será delimitado o objeto de estudo. Após uma rápida biografia do trabalho do diretor, analisaremos a lembrança por Bergson. A seguir, nos introduziremos na realidade do cinema pelas teorias de Deleuze, também baseadas em Bergson, sobre a imagem-movimento e a imagem tempo. Feito isso, passamos para uma analise de alguns dos filmes do diretor. Para, por fim, analisarmos detalhadamente as constantes relações encontradas em seus filmes: os amores, o esquecer e o apaixonar.

Talvez a melhor forma de explicar o que é o movimento estudantil seja dizer como acontece a sua atuação na sociedade e conversar com quem faz parte desse movimento. Atos, acampamentos, encontros, assembleias, plenárias e reuniões são comuns na vida de quem se dispõe a repensar sua escola ou universidade sob um viés político, o que serve não só para melhorar a educação no país, mas para que a sociedade que queremos esteja refletida no cotidiano dos espaços estudantis, e vice-versa. Afinal, se educação é o principal agente de mudança de pensamento, nada mais lógico que a transformação da sociedade se inicie onde a troca de informações é mais ativa.
Além das nossas vivências como militantes nas nossas universidades e alguma pesquisa, batemos um papo com a Júlia Forbes. Ela tem 20 anos, estuda História na USP e faz parte do movimento estudantil de lá. Para ela, “a importância de lutar por uma universidade para todas e todos – pública, gratuita e de qualidade – sempre foi clara”, para que “todos os setores da sociedade tenham a oportunidade que eu tive de estar lá dentro pra me formar, não só como profissional, mas como sujeito político mesmo, para seguir lutando além do espaço estudantil”.
Participar do movimento estudantil é fazer parte de um movimento social que esteja na luta por uma sociedade cada vez melhor, mais justa, de mais direitos. O movimento estudantil não acaba em si mesmo, ele é uma busca por mudanças na educação que se relacionam e se refletem diretamente na organização da nossa sociedade. “Quando a gente faz uma campanha por cotas, por exemplo, a gente questiona esse projeto de universidade que não inclui a população negra e pobre. Se eu quero uma sociedade diferente, minha luta também passa por construir uma universidade diferente”, coloca Júlia.