Com isso não pretendendo diminuir a imagem do agressor. O que estamos advertindo é que você também precisa se concentrar no agressor, intervir com ele para evitar mais danos aos outros.
As crianças precisam de orientação e supervisão especiais. Além de começar com uma boa educação familiar, os professores também devem estar cientes dos possíveis sinais de bullying.
As vítimas são o bode expiatório dos agressores, que, por sua vez, são indivíduos com baixa autoestima e motivos ocultos para agredir outras pessoas.
Por trás de uma máscara de poder e bravura, os agressores buscam obter aceitação daqueles que se consideram superiores a eles. Eles também querem assumir o controle da situação para se sentirem bem. Isso ocorre devido a uma profunda carência que não foi atendida ou até mesmo detectada em seu ambiente direto.
Da mesma forma, este estudo da Universidade de Indiana (Estados Unidos) afirma que a raça pode ser relevante ao relatar esses casos. Por exemplo, crianças brancas e hispânicas geralmente sofrem mais agressões físicas e emocionais do que outras.
É sabido que as vítimas vivem em estado de angústia devido ao sentimento de desamparo gerado pela situação. Portanto, elas tendem a se afastar e desenvolver ansiedade, pois não conseguem encontrar uma maneira de resolver o problema. Muitas vezes tentam, sem sucesso, e isso as leva a se sentirem mal consigo mesmas.
Qualquer criança pode ser assediada no ambiente escolar por várias razões. No entanto, é surpreendente que as vítimas frequentemente mantenham o segredo do bullying.
Seja por vergonha, por medo de que não sejam ouvidas e valorizadas, por acreditarem que serão capazes de superar o problema sozinhas ou simplesmente devido à falta de sucesso nas tentativas anteriores de resolver o problema.
Verbal. A vítima está sujeita a provocações e danos relacionados. Nesse sentido, chantagem e manipulação também representam uma forma de assédio verbal.