Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo(2006), especialização em Prática Psicológica em Instituições pela Universidade de São Paulo(2010) e MBA em Administração Pública pela Fundação Getúlio Vargas (2019). É Analista de Políticas Sociais do Ministério da Saúde e membro do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade. Um dos autores das Recomendações do Ministério da Saúde para combater a excessiva medicalização de crianças (2015).
Bacharel em Administração de Empresas, Especialista em Educação e Psicanálise, Doutor em Filosofia. Prof. de Pós-graduação, Criador do Curso de Neuropedagogia, Diretor do Instituto Saber e Escola de Negócios de Brasilia.
Graduada em Pedagogia pela UniSul (Universidade do Sul de Santa Catarina), pós-graduada em Neuropedagogia, Psicanálise, Docência do Ensino Superior, Orientação Educacional, Psicopedagogia Clínica e Institucional e pós-graduanda em Intervenções Cognitivas e Comportamentais para Crianças e Adolescentes. Atuou como professora durante dez anos nas séries iniciais. Eleita conselheira da ABPp/DF Triênio 2017/2019. Hoje, atua como psicopedagoga clínica e dedica-se ao conhecimento sobre a aprendizagem humana.
15H30 - Palestra: QUE CÉREBRO É ESTE QUE CHEGOU À ESCOLA? Contribuições da neurociência para uma educação mais "afetiva - efetiva"
Bióloga, Dra e Me. em Psicanálise, neuroanatomista, neurofisiologista, psicopedagoga e especialista em bioética. Tem certificado Regglo Emília Study Abroad Program na Itália e Title in Education Neurociences and childhood and adolescente learning of Erasmus + University - Europe - Portugal. É membro efetiva da Sociedade Brasileira de Neurociência e Comportamento e da ABPp-RJ. Autora de Livros e DVDs sobre neurociência e Educação. Professora universitária e coordenadora do Programa de Pós-graduação de Neurociência Pedagógica. Palestrante no Brasil e no exterior.
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