a ideia de que todas as pessoas têm direito de habitar, usar, ocupar, produzir, governar e desfrutar das cidades de forma igualitária
o Direito à Cidade é um direito humano e coletivo, que envolve as presentes e as futuras gerações
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07/10/2014
Democracia em Construção – A Participação dos Cidadãos na Gestão da Educação no Município de Vicência (PE)
O artigo tem o objetivo de revisar o debate teórico sobre democracia e participação e analisar o caso da gestão da educação no município de Vicência (PE), experiência que traz inovações institucionais em termos da ampliação de mecanismos de democracia participativa.
30/09/2014
Cultura e Educação: Para Além dos Muros da Escola
Hoje a educação cultiva íntimas relações com o universo da cultura como mercadoria que levou à lógica do consumo pelo consumo, no contexto do modelo neoliberal que faz submergir os mais pobres, devasta a natureza e se apropria das riquezas locais de modo avassalador através das transnacionais financeiras e econômicas. Tudo conspira para a perda de esperança nesses cenários catastróficos. Estes cenários provocam a devastação do pensamento e do diálogo, em favor do desenvolvimento de “antivalores” ligados à mercantilização da cultura e da educação nos vários níveis. Este crime da “deseducação” na cultura brasileira está relacionado à manutenção de visões que querem educar para servir, treinando pessoas para o mundo do trabalho. Confiram artigo na íntegra.
10/09/2014
Política de Abastecimento de Belo Horizonte
Esta é uma das cinco experiências premiadas como destaque no 4º ciclo do Programa Gestão Pública e Cidadania, iniciativa das fundações Getulio Vargas e Ford, com apoio do BNDES.
10/09/2014
Programa Sobral Criança
O Programa Sobral Criança oferece assistência às crianças e aos adolescentes do Município de Sobral-CE (143 mil hab.).
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a ideia de que todas as pessoas têm direito de habitar, usar, ocupar, produzir, governar e desfrutar das cidades de forma igualitária