As contribuições da Filosofia para a compreensão do sujeito sócio-histórico. As contribuições da História à construção do pensamento educacional - PDF
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Wilson Mendes Alencastre
1 I A PEDAGOGIA E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DE SEUS ATORES FACULDADE METODISTA GRANBERY FMG MATRIZ CURRICULAR CURSO DE PEDAGOGIA MATRIZ CURRICULAR N 13 1 AO 8 PERÍODO INÍCIO 2 /12 TURMA 2 /12 1 PERÍODO 1 (Presencial) (Virtual) A pedagogia, o pedagogo, saberes e identidade Políticas de formação e profissionalidade Aspectos históricos presentes na constituição do campo profissional do pedagogo As contribuições da Filosofia para a compreensão do sujeito sóciohistórico II PENSAMENTO CRÍTICO E FORMAÇÃO CIDADÃ (CB) 160 Formação política do Estado Brasileiro A organização da educação no Brasil e seus aspectos legislativos As contribuições da História à construção do pensamento educacional Língua, linguagem, pensamento e conhecimento III LINGUAGEM E PRODUÇÃO DO 1 Aspectos metodológicos presentes na teoria CONHECIMENTO do conhecimento e sua sistematização Tecnologias da informação e comunicação no ambiente educacional Subtotal Horas/Aula 333hmin
2 IV AS DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO: CONSTRUINDO RELAÇÕES V A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO VI A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO 0 2 PERÍODO A Sociologia e a educação A Antropologia e a educação A Psicologia e a educação O pensamento filosófico e a educação Fundamentos didáticos e metodológicos da educação 100 Ambiente de aprendizagem: Espaço e tempo O fazer docente: Planejamento e ação Pesquisa e conhecimento pedagógico 80 A comunicação do saber: Gêneros acadêmicos Subtotal Horas/Aula 316hmin 3 PERÍODO (Presencial) (Virtual) VII EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PENSAMENTO PEDAGÓGICO E SUAS ÁREAS DE INFLUÊNCIA VIII ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 1 1 O pensamento pedagógico brasileiro: Da Escola Nova à construção de uma identidade cultural na contemporaneidade Educação e diversidade Teorias do currículo e práticas Fundamentos e princípios da gestão democrática Funções e competências dos atores educacionais As instâncias administrativas internas (Colegiado, conselhos escolares, grêmios) e
3 PEDAGOGO externas (Secretaria de educação e Sistema municipal) Gestão administrativa da escola O pedagogo em contextos não escolares: Novo campo e perspectivas IX A EDUCAÇÃO COMO UM PROJETO: INTERDISCIPLINASR, TRANSDISCIPLINAS E MULTIRREFERENCIAL 1 O projeto político pedagógico: Elaboração, implementação A pedagogia de projetos Subtotal Horas/Aula 350h X EDUCAÇÃO, INCLUSÃO 100 Os processos educativos além da escola: A formação e prática do pedagogo em contextos educativos não escolares 4 PERÍODO Conceitos e concepções que fundamentam a educação inclusiva Relações entre políticas, legislação e realidade na educação de pessoas Dificuldade, distúrbio e transtorno de aprendizagem A construção da moralidade e da autonomia da criança (Presencial) (Virtual) XI AS DIMENSÕES DO PROCESSO DE ENSINO E DA APRENDIZAGEM 1 Princípios e fundamentos sobre inteligência e afetividade e suas relação com a educação TCC A teoria da complexidade e a educação na contemporaneidade Pesquisa em Educação: estabelecendo relação entre o tema, problema e questão de
4 investigação Infância: Corporeidade, imaginação e ludicidade Infância: Identidade, natureza e sociedade XII PROCESSO EDUCATIVO: CORPO, 1 IDENTIDADE, LUDICIDADE Os saberes docentes e a identidade profissional na Educação Infantil Políticas educacionais e educação da criança de 0 a 5 anos Subtotal Horas/Aula 350h 5 PERÍODO XIII LINGUAGENS: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA XIV EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E LIBRAS 80 XV ASPECTOS RELACIONADOS À TEOLOGIA, À CULTURA E À CIDADANIA (CB) 180 Alfabetização e Letramento Alfabetização de jovens e adultos A praxis pedagógica no processo de alfabetizar e letrar crianças, jovens e adultos Linguística aplicada à educação bilíngui Prática de Libras Teologia e Cultura A cultura afrodescendente e indígena: Influência na compreensão da diversidade e sua contribuição para as orientações curriculares Arelação família aprendiz e escola XVI ESCOLA: ESPAÇO DE RELAÇÕES Direito da criança e do adolescente Escola e resposabilidade civil e social ENCONTRO DE ORIENTAÇÃO E ARTICULAÇÃO TEORIA/PRÁTICA Subtotal 0 160
5 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 100 Fora da faculdade Hora/Relógio 360 Horas/Aula 100h 6 PERÍODO O ensino da Língua Portuguesa 60 XVII LINGUAGENS: APRENDIZAGEM O ensino da Matemática 60 SIGNIFICATIVA, CONSTRUÇÃO E 2 Avaliação da aprendizagem na escola e da AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO escola Estatística aplicada à educação Ensino de Artes Ensino de Ciências XVIII DIFERENTES LINGUAGENS E SUA Homem, mundo e sociedade: Perspectiva de CONTRIBUIÇÃO À PRÁTICA DOCENTE E 180 uma relação sustentável À AMPLIAÇÃO DA VISÃO DE MUNDO Tecnologias da informação e comunicação aplicada à educação ENCONTRO DE ORIENTAÇÃO E ARTICULAÇÃO TEORIA/PRÁTICA Subtotal 3 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 100 Fora da faculdade Hora/Relógio 460 Horas/Aula 383hmin 100h 7 PERÍODO Ensino de História: Práxis pedagógica XIX DIFERENTES CAMPOS DO SABER E Ensino de Geografia: Práxis pedagógica SUA ABORDAGEM TEÓRICO 180 METODOLÓGICA Ensino de Educação Física: Práxis pedagógica XX PRÁXIS PEDAGÓGICAS 160 Musicalização e artes cênicas aplicadas à educação Literatura Infantojuvenil
6 ARTICULANDO SABERES 160 Contação de história A prática interdisciplinar: Projetos de aprendizagem ENCONTRO DE ORIENTAÇÃO E ARTICULAÇÃO TEORIA/PRÁTICA Subtotal Horas/Aula ESTÁGIO SUPERVISIONADO III 100 Fora da faculdade Hora/Relógio 100h 8 PERÍODO Avaliação sistêmica seus objetivos e XXI ESCOLA: ESPAÇO DE INTERAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO SABER E DA SOCIEDADE XXII AMPLIANDO SABERES E OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO desdobramentos Legislação educacional Políticas que orientam a Educação brasileira na contemporaneidade Eletiva I Eletiva II XXIII A COMUNICAÇÃO DO SABER Jornada acadêmica Apresentação do TCC Subtotal Horas/Aula 133hmin ATIVIDADES COMPUTADAS EM HORA RELÓGIO TCCTrabalho de Conclusão de Curso AATPArticulação Teoria/Prática ACCAtividades Complementares Estágio Supervisionado 160h 100h 190h
7 Sínteses Curricular Conteúdos Curriculares Carga Horária Presencial (2160X50/60) Carga Horária Virtual (780h/a X 50/60) Trabalho de Conclusão de Curso Atividades Complementares TOTAL DE ATIVIDADES FORMATIVAS (DCN,06): Atividades de Articulação Teórico/Prático Estágio Supervisionado TOTAL Mínimo Máximo Período de Integralização CH PRESENCIAL CH VIRTUAL ATIVIDADES 1800h 650h 160h 190h 2800h 100 h 30h 8 Períodos 14 Períodos