Semana 26 – História – Era Vargas | Portal NetEscola
Semana 26 – História – Era Vargas - 19/10/2021
(ENEM/2015-adaptada) Atenção ao texto a seguir.
(A) implementou o voto direto para presidente.
(B) combateu as fraudes sistemáticas nas apurações.
(C) alterou as regras para as candidaturas na ditadura.
(D) impulsionou as denúncias de corrupção administrativa.
(E) expandiu a participação com o fim do critério censitário.
(ENEM/2019-adaptada) Analise o exposto.
A depressão que afetou a economia mundial entre
1929 e 1934 se anunciou, ainda em 1928, por uma queda generalizada nos preços agrícolas internacionais. Mas o fator mais marcante foi a crise financeira detonada pela quebra da Bolsa de Nova Iorque.
(A) industrialização interna para substituir as importações.
(B) nacionalização de empresas estrangeiras atingidas pela crise.
(C) venda de terras a preços acessíveis para os pequenos produtores.
(D) entrada de imigrantes para trabalhar nas indústrias de base recém-criadas.
(E) abertura de linhas de financiamento especial para empresas do setor terciário.
(ENEM/2018-adaptada) Observe a imagem a seguir.
Disponível em: http://cpdoc.fgv.br. Acesso em: 06 dez. 2017.
(B) atender à necessidade familiar de obediência infantil.
(ENEM/2018-adaptada) Confronte os textos que seguem.
CHACON, V. História dos partidos brasileiros: discurso e práxis dos seus programas. Brasilia: Ed. da UnB, 1981 (adaptado).
(A) autonomia de atuação das multinacionais.
(B) descentralização da cobrança tributária.
(C) flexibilização das reservas cambiais.
(D) liberdade de remessa de ganhos.
(E) captação de recursos do exterior.
(ENEM/2015-adaptada) Analise o discurso a seguir.
Discurso do Ministro da Justiça Francisco Campos na cerimônia da festa da bandeira, em novembro de 1937, apud OLIVEN, G. R. A parte e o todo: a diversidade cultural do Brasil Nação. Petrópolis: Vozes, 1992.
(A) supressão das diferenças socioeconômicas entre as regiões do Brasil, priorizando as regiões estaduais carentes.
(B) orientação do regime quanto ao reforço do federalismo, espelhando-se na experiência política norte-americana.
(C) adoção de práticas políticas autoritárias, considerando a contenção dos interesses regionais dispersivos.
(D) propagação de uma cultura política avessa aos ritos cívicos, cultivados pela cultura regional brasileira.
(E) defesa da unidade do território nacional, ameaçando por movimentos separatistas contrários à política varguista.
(ENEM/2017-adaptada) Observe o texto a seguir.
Estão aí, como se sabe, dois candidatos à presidência, os senhores Eduardo Gomes e Eurico Dutra, e um terceiro, o senhor Getúlio Vargas, que deve ser candidato de algum grupo político oculto, mas é também o candidato popular. Porque há dois "queremos": o "queremos" dos que querem ver se continuam nas posições e o "queremos" popular… Afinal, o que é que o senhor Getúlio Vargas é? É fascista? É comunista? É ateu? É cristão? Quer sair? Quer ficar? O povo, entretanto, parece que gosta dele por isso mesmo, porque ele é "a moda da casa".
(A) reclamar a participação das agremiações partidárias.
(B) apoiar a permanência da ditadura estado novista.
(C) demandar a confirmação dos direitos trabalhistas.
(D) reivindicar a transição constitucional sob influência do governante.
(E) resgatar a representatividade dos sindicatos sob controle social.
(ENEM/2017-adaptada) Atenção ao fragmento que segue.
Durante o Estado Novo, os encarregados da propaganda procuraram aperfeiçoar-se na arte da empolgação e envolvimento das "multidões" através das mensagens políticas. Nesse tipo de discurso, o significado das palavras importa pouco, pois, como declarou Goebbles, "não falamos para dizer alguma coisa, mas para obter determinado efeito".
(A) conquistar o apoio popular na legitimação do novo governo.
(B) ampliar o envolvimento das multidões nas decisões políticas.
(C) aumentar a oferta de informações públicas para a sociedade civil.
(D) estender a participação democrática dos meios de comunicação no Brasil.
(E) alargar o entendimento da população sobre as intenções do novo governo.
(ENEM/2017-adaptada) Analise a música a seguir.
(A) música de sátira.
(B) samba exaltação.
(C) hino revolucionário.
(D) propaganda eleitoral.
(E) marchinha de protesto.
(ENEM/2016-adaptada) Leia o texto a seguir.
GRIMBERG, K. Nova língua interior. 500 anos de história dos judeus no Brasil. In: IBGE. Brasil: 500 anos de povoamento. Rio de Janeiro: IBGE, 2000 (adaptado).