Aarestrup (22)
16 | Sistema Urinário
AARESTRUP Grupo Gen PDF Criptografado
Objetivos de estudo, 322
Palavras-chave, 322
Introdução, 322
Caracterização histofisiológica dos órgãos, 324
Resumo, 342
Autoavaliação, 343
Aarestrup 16.indd 321
27.03.12 14:06:26
Conhecer as funções básicas do sistema urinário
Reconhecer a estrutura geral do rim
Identificar, ao microscópio óptico, as divisões do rim e os elementos histológicos presentes em cada região
Reconhecer e descrever histologicamente, ao microscópio óptico, o cor­púsculo renal e seus componentes
Conceituar e conhecer os elementos que formam a barreira de filtração glomerular
Diferenciar, microscopicamente e funcionalmente, o túbulo contorcido proximal e o túbulo contorcido distal
Reconhecer e descrever histologicamente as porções delgada e espessa da alça de Henle ao microscópio óptico, bem como a função de cada uma em suas porções ascendente e descendente
9 | Tecido Nervoso
Objetivos de estudo, 154
Palavras-chave, 154
Introdução, 154
Funções, 155
Tecido nervoso, 156
Autoavaliação, 168
Aarestrup 9.indd 153
26.03.12 16:27:30
Compreender a origem embrionária dos tecidos nervosos e do sistema nervoso
Compreender as funções do sistema nervoso
Conhecer os tipos de neurônios e seus componentes estruturais
Conhecer a histomorfologia dos diferentes tipos de neurônios
Saber conceituar sinapse e conhecer seus componentes
Identificar ao microscópio as fibras mielínicas e amielínicas e diferenciá-las funcionalmente
Conhecer as células da neuróglia, sua morfologia e função
Correlacionar o conhecimento histológico básico com suas principais associações clínicas
Célula ependimária
Muitas das palavras utilizadas rotineiramente na ­área da saú­de são formadas por radicais – a maioria, latinos ou gregos – associados a sufixos ou prefixos de mesma origem. Para que a memorização e a compreensão desses termos médicos não sejam mera decoreba, conhecer seu significado é bastante
útil e interessante. Apresentam-se, a seguir, alguns dos termos mais utilizados na histologia. a, an, in – ausência, negação adeno – glândula algia, odynia – dor anér, andrós – homem angio – vaso (sanguí­neos, linfáticos) ante – antes, precedente, anterior anti – contra arthro – ar­ticulação auto – próprio, por si mesmo bio – vida condros – cartilagem desectio – corte dys – alterado, impróprio
égkhyma, enchyma – infusão, preencher, encher, verter endemos – originário de um paí­s ou região endo – dentro de, no interior de entero – intestino epi, ad, supra – sobre, acima, por cima erytro – vermelho ex – exteriormente, por fora gen – originar, produzir gyné, gynaikós – mulher
1 | Histologia e Processamento Histológico
Histologia e
Objetivos de estudo, 4
Palavras-chave, 4
Introdução, 4
Histologia | Conceito e objeto de estudo, 6
Obtenção da amostra de tecido para estudo microscópico, 6
Acondicionamento e identificação da amostra, 8
Processamento histológico de rotina, 9
Processamentos histológicos especiais e técnicas auxiliares, 14
Artefatos, 18
Identificação, transporte e arquivamento da lâmina histológica, 18
Resumo, 19
Autoavaliação, 20
Aarestrup 1.indd 3
26.03.12 15:49:56
Conhecer a história da histologia e seu estabelecimento como ciência
Entender o conceito de histologia
Saber o que é o processamento histológico e quais são as suas etapas
Identificar os objetivos das fases do processamento histológico, bem como o material utilizado na rotina em cada uma
Conhecer as técnicas básicas de obtenção de material para se estudar ao microscópio
5 | Tecido Adiposo
Objetivos de estudo, 92
Palavras-chave, 92
Introdução, 92
Histogênese e diferenciação funcional, 93
Tipos de tecido adiposo, 93
Resumo, 102
Autoavaliação, 102
Aarestrup 5.indd 91
26.03.12 15:57:26
Conhecer a origem mesenquimal do tecido adiposo
Conceituar lipoblasto e adipócito
Saber quais são os tipos de tecido adiposo
Conhecer as funções do tecido adiposo unilocular e como são desempenhadas
Identificar o tecido adiposo ao microscópio óptico e descrever suas características
Reconhecer o tecido adiposo multilocular ao microscópio e saber descrevê-lo
Saber como é a estrutura geral do estroma nos tecidos unilocular e multilocular
Saber explicar como o adipócito multilocular desempenha a função de termogênese
Adilson Fransozo Maria Lucia Negreiros Fransozo (40)
5. Arquitetura Corpórea e Padrões de Desenvolvimento dos Metazoários
Adilson Fransozo, Maria Lucia Negreiros-Fransozo Grupo Gen PDF Criptografado
Arquitetura Corpórea e
Padrões de Desenvolvimento dos Metazoários
Karine Delevati Colpo e Vivian Fransozo
As características animais são diversas e constituem-se nos elementos fundamentais para a distinção dos grupos zoológicos. Historicamente, os caracteres morfológicos eram, praticamente, os
únicos acessíveis ao homem para identificar e separar os animais.
Com o desenvolvimento da ciên­cia, outras facetas da biologia possibilitaram a reunião de detalhes sobre vários aspectos da biologia animal, que tornam possíveis separações mais finas (Figura 5.1).
Este capítulo visa apresentar aos estudantes, de maneira resumida, os problemas da existência animal e as soluções desenvolvidas ao longo de suas respectivas histórias de vida.
Diversidade de formas e evolução animal
O objetivo da Zoologia é, basicamente, a detecção dos problemas da existência animal e das soluções desenvolvidas durante a evolução. Os obstáculos que os organismos enfrentam são de várias naturezas, mas relacionam-se, principalmente, com as condições físicas, quí­micas e bió­ticas em que vivem, as quais podem ser constantes ou não, ao longo do tempo. Desse modo, a diversidade animal reflete as adaptações morfofuncionais e comportamentais que os organismos desenvolveram frente às condições ambientais em que vivem. Os animais encontraram inúmeras possibilidades de forma de vida para habitar os diversos ecossistemas da Terra.
35. Hemichordata
Apresentação geral do grupo
Os hemicordados são animais exclusivamente marinhos, encontrados desde a região litorânea até os fundos oceânicos. Os adultos são bentônicos, sendo que as formas solitárias (classe Enteropneusta) vivem em galerias escavadas no sedimento, em espaços sob pedra, entre talos de algas, ou ainda, sobre o substrato, no caso de espécies de profundezas. As espécies coloniais ou gregárias
(classe Pterobranchia) habitam tubos de material secretado pelos zooides, aderidas a superfícies consolidadas.
Afinidades anatômicas (presença de fendas branquiais na faringe, cordão nervoso dorsal e divertículo bucal, este último interpretado como uma notocorda primitiva) levaram inicialmente
à classificação dos Hemichordata como um subfilo dos Chordata.
Por outro lado, marcadas semelhanças verificadas no desenvolvimento larval entre hemicordados e equinodermos indicavam fortemente a proximidade desses táxons. Com o desenvolvimento dos estudos, verificou-se que o divertículo bucal e a notocorda não eram estruturas homólogas, e análises detalhadas com base na morfologia, no desenvolvimento, em características bioquí­micas e genéticas vêm demonstrando que os hemicordados têm relação mais estreita com os equinodermos do que com os cordados.
14. Filo Bryozoa ou Ectoprocta
Filo Bryozoa ou Ectoprocta
Laí­s V. Ramalho
Os briozoá­rios são invertebrados triploblásticos, exclusivamente aquá­ticos (marinhos e dulciaquí­colas), de maioria colonial e séssil.
Os primeiros registros datam do Ordoviciano e ocorrem até o presente. As colônias variam de poucos centímetros (maioria das espécies) a alguns metros (p. ex., Schizoporella), contudo são formadas por pequeníssimos in­di­ví­duos que não ultrapassam 0,2 mm.
A quantidade de in­di­ví­duos pode variar de um (Monobryozoan) a
10 milhões de in­di­ví­duos. As colônias apresentam cores variadas
(branco, vermelho, azul, preto etc.) e mostram diferentes formas: eretas (arborescentes ou foliá­ceas), incrustantes (uni ou multilamelares) ou rastejantes. Os briozoá­rios podem formar colônias moles, devido à falta de calcificação das paredes, ou colônias rígidas, com diferentes níveis de calcificação. Em vista disso, muitas vezes são confundidos com corais e algas. Os briozoá­rios são organismos filtradores e utilizam o lofóforo (coroa de tentáculos ciliados) para rea­li­zar a captação de alimento e também para a troca gasosa. Eles são desprovidos de sistema excretor, respiratório e circulatório.
28. Trilobitomorpha
Marcello Guimarães Simões, Jacqueline Peixoto Neves,
Suzana Aparecida Matos, Luiz Eduardo Anelli e Juliana de Moares Leme
Trilobites (do latim, trilobito = "com três lobos") foram artrópodes com corpo dividido longitudinalmente em 3 partes (trilobado).
Dessa maneira, o exoesqueleto ou a carapaça é constituído por um lobo axial (central), ladeado por dois lobos pleurais (Figura 28.1).
Transversalmente, o animal tem o corpo subdividido em três partes: céfalo (tagma frontal), tórax (tagma central) e pigídio (tagma posterior) (Figura 28.1). Estes artrópodes extintos variavam de tamanho, desde poucos milímetros até mais de 70 centímetros de comprimento (Figura 28.2) e apresentavam exclusivamente origem marinha, tendo vivido em praticamente todos os mares e oceanos da Era Paleozoica (250-542 milhões de anos). Por esta razão, os fósseis de trilobites são encontrados hoje em rochas paleozoicas de todos os continentes, incluindo a Antártica. Desse modo, eles estão entre os mais conhecidos, perdendo em popularidade apenas para os badalados dinossauros. Na América do Norte, por exemplo, índios da tribo Ute reverenciavam os trilobites, muito antes até dos primeiros naturalistas relatarem e descreverem estes incríveis fósseis. De fato, petróglifos de origem Ute, com possíveis representações a trilobites, foram encontrados no estado americano de
34. Filo Echinodermata
O filo Echinodermata é composto por animais exclusivamente marinhos, com formas corporais peculiares, ba­sea­das em cinco eixos de simetria. Este arranjo corporal, único entre os metazoá­ rios, é mais evidente nas estrelas-do-mar (classe Asteroidea).­Esta característica tornou estes animais muito populares e um dos sím­ bolos dos ambientes marinhos.
O nome do filo (do grego, echino = "espinho"; derma = "pele") refere-se à outra característica marcante dos Echinodermata: a existência de esqueleto calcário interno e poroso, do qual se proje­ tam espinhos na maioria das espécies atuais. Este esqueleto é for­ mado essencialmente por cristais de calcita (parte rígida, chama­ da estereoma) e por matriz de proteí­nas (parte fluida, conhecida como estroma). O esqueleto é recoberto por camadas de tecidos
(epiderme, derme e tecido conectivo mutável) em quantidades variadas nas diferentes classes do filo. Estas características do es­ queleto e da parede corporal são os principais elos entre as espé­ cies ancestrais (sem o arranjo corporal em cinco eixos) e as atuais, como veremos a seguir.
Alan Agresti Barbara Finlay (18)
Alan Agresti, Barbara Finlay Grupo A PDF Criptografado
COMPARANDO GRUPOS:
VARIÂNCIA (ANOVA)
O Capítulo 7 apresentou métodos para comparar as médias de dois grupos. Nesse capítulo veremos como esses métodos podem ser estendidos para comparar as médias de vários grupos.
O Capítulo 8 apresentou métodos para analisar associações entre duas variáveis categóricas. Os Capítulos 9 e 11 apresentaram métodos de regressão para analisar a associação entre variáveis quantitativas. Os métodos para comparar médias para vários grupos relacionam a associação entre uma variável resposta quantitativa e uma variável explicativa categórica. A média da variável resposta quantitativa é comparada entre os grupos que são categorias da variável explicativa. Por exemplo, para uma comparação da renda média anual entre negros, brancos e hispânicos, a variável resposta quantitativa é a renda anual e a variável explicativa categórica é o status étnico-racial.
O método inferencial para comparar várias médias é denominado de análise de variância e é abreviado por ANOVA.
Os Capítulos 7 a 9 introduziram métodos para analisar a associação entre duas variáveis. Na maior parte das pesquisas em
Ciências Sociais, estas análises são apenas a primeira etapa. Etapas subsequentes usam métodos multivariados para incluir na análise outras variáveis que possam influenciar aquela associação.
Os Exemplos 8.1 e 8.3 mostraram que a identificação partidária nos Estados Unidos está associada ao gênero, com os homens tendo maior probabilidade do que as mulheres de serem Republicanos. Para analisar por que é assim, poderíamos analisar se as diferenças entre homens e mulheres na ideologia partidária (mensurada em uma escala conservadora-liberal) poderia explicar a associação. Por exemplo, talvez os homens tendam a ser mais conservadores do que as mulheres e, sendo conservadores, tendem a estar associados ao partido republicano. Se compararmos homens e mulheres apenas para aqueles classificados como liberais e, então, novamente apenas para aqueles classificados como conservadores, ainda será verdadeiro que os homens têm maior probabilidade de serem Republicanos do que as mulheres? Ou a diferença entre homens e mulheres, na identificação da política partidária, poderia ser explicada por algum outro fator, como renda, nível educacional ou religião?
1.1 INTRODUÇÃO À
METODOLOGIA DA ESTATÍSTICA
O último quarto de século tem visto um aumento drástico no uso de métodos estatísticos nas ciências sociais. Existem várias razões para isso. A pesquisa nas ciências sociais tem, cada vez mais, empregado a orientação quantitativa. Como a pesquisa nas outras ciências, a nas ciências sociais geralmente estuda questões de interesse que analisam evidências fornecidas pelos dados empíricos. O crescimento da internet resultou em um aumento da informação quantitativa prontamente disponível. Finalmente, com o desenvolvimento de computadores ainda mais poderosos, softwares e metodologia estatística, os novos métodos disponíveis podem tratar mais realisticamente de questões que surgem na pesquisa na ciência social.
O crescimento no uso da estatística é evidente nas mudanças dos conteúdos dos artigos publicados nas revistas de pesquisas nas ciências sociais e nos relatórios preparados pelo governo e pelas indústrias privadas.
COMBINANDO REGRESSÃO
E ANOVA: PREVISORES
QUANTITATIVOS E CATEGÓRICOS
O Capítulo 11 introduziu a regressão múltipla para analisar o relacionamento entre uma variável resposta quantitativa e variáveis explicativas quantitativas. O Capítulo
12 mostrou que a regressão múltipla pode também lidar com variáveis explicativas categóricas, como na análise de variância com variáveis auxiliares. Não surpreendentemente, a regressão múltipla pode também lidar simultaneamente com variáveis explicativas categóricas e quantitativas. O modelo combina elementos da análise de regressão comum, para a qual os previsores são categóricos.
Controlando uma covariável
A ANOVA de um fator compara a média da variável resposta para vários grupos. A
ANOVA de dois fatores compara as médias enquanto controla outra variável categórica. Em muitas aplicações, é útil comparar as médias enquanto controlamos uma variável quantitativa. Por exemplo, na comparação da renda média de homens e mulheres, podemos controlar os diferentes níveis de experiência no trabalho entre homens e mulheres. A variável controle quantitativa é chamada de covariável. O uso da regressão para esse tipo de comparação é geralmente chamado de análise de covariância. Essa é uma das muitas contribuições estatísticas de Ronald A. Fisher, um brilhante estatístico britânico.
AMOSTRAGEM E MENSURAÇÃO
Para estudar os fenômenos sociais com a análise estatística, os métodos descritivos resumem os dados e os métodos inferenciais usam dados amostrais para fazer previsões sobre as populações. Quando coletamos dados devemos decidir quais sujeitos amostrar. Selecionar uma amostra que seja representativa da população é o tópico principal deste capítulo.
Coletada uma amostra, devemos converter nossas ideias sobre os fenômenos sociais em dados para decidir o que mensurar e como mensurar. Desenvolver formas para mensurar conceitos abstratos como realizações, inteligência e preconceito são um dos aspectos mais desafiadores da pesquisa social. Uma medida deve ter validade, descrever o que é pretendido mensurar e refletir com exatidão sobre o conceito.
Também deve ter credibilidade no sentido de que o sujeito dará a mesma resposta quando perguntado novamente. Instrumentos de coleta de dados inválidos ou não confiáveis tornam as manipulações estatísticas dos dados sem sentido.
Alaor Chaves J F Sampaio (13)
Alaor Chaves, J. F. Sampaio Grupo Gen PDF Criptografado
Seção 7.1 Introdução, 136
Seção 7.2 Trabalho de uma força constante, 136
Seção 7.3 Trabalho de uma força variável, 139
Seção 7.4 Energia cinética, 144
Seção 7.5 Potência, 147
Seção 7.6 Energia potencial, 149
Seção 7.7 Conversação da energia mecânica, 152
Seção 7.8 Aplicações da lei de conservação da energia mecânica, 155
Seção 7.9 Lei da conservação da energia, 158
Seção 7.10 Cálculo da força a partir do potencial, 159
Seção 7.11 Forças conservativas em uma dimensão, 161
Seção 7.12 Energia e massa relativísticas, 163
Problemas, 165
Respostas dos exercícios, 167
Respostas dos problemas, 167
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11/12/2006 16:45:09
Seção 7.1 Introdução
Em física, trabalho é um termo usado com significado distinto do que se entende na linguagem diária. Considere, por exemplo, uma pessoa caminhando em um plano horizontal, com velocidade constante, carregando um corpo de peso P = mg. Na linguagem da física, tal pessoa não estará realizando qualquer trabalho sobre o corpo. Por outro lado, se o referido carregador subir uma rampa carregando o corpo, também com velocidade uniforme, realizará sobre ele um trabalho dado por
Introdução, 38
Sistemas de referência, 38
Movimento retilíneo, 39
Velocidade média e velocidade escalar média, 39
Velocidade instantânea, 41
A velocidade instantânea é expressa por uma derivada, 43
Cálculo de x(t) a partir de v(t), 44
Aceleração, 47
Movimento uniforme, 49
Movimento uniformemente acelerado, 50
Relações de simetria no movimento uniformemente acelerado (opcional), 54
Seção 3.12 Movimento uniformemente acelerado — análise pelo cálculo (opcional), 55
Seção 3.13 Queda livre, 55
Seção 3.14 Movimento relativo, 59
Problemas, 61
Respostas dos exercícios, 62
Respostas dos problemas, 63
Seção 3.8
Seção 3.9
Seção 3.10
Seção 3.11
Chaves FB_ME_03.indd 37
11/12/2006 16:23:28
8. Conservação do Momento
Seção 8.1 Introdução, 170
Seção 8.2 O momento linear, 170
Seção 8.3 Sistema de duas partículas, 172
Seção 8.4 Sistemas com um número qualquer de partículas, 177
Seção 8.5 Sistema de partículas sob ação externa, 184
Seção 8.6 Movimento de um foguete, 185
Seção 8.7 Simetria, 189
Problemas, 194
Respostas dos exercícios, 195
Respostas dos problemas, 196
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Seção 8.1 Introdução
Até aqui consideramos o movimento de uma única partícula submetida a uma dada força.
Em alguns casos, tratamos também do movimento de objetos extensos, tais como uma nave ou uma pedra. Entretanto, sempre consideramos que a disposição do corpo no espaço pudesse ser completamente descrita por um vetor posição r. Claramente, necessitamos de esquemas de abordagem capazes de contemplar situações mais gerais do que esta. Um corpo pode girar enquanto seu centro se move. Ou o movimento pode envolver mudanças na própria forma do corpo, como ocorre com uma nuvem cruzando o céu. Este capítulo aborda essas situações mais gerais. É conveniente observar inicialmente que a posição de um corpo cuja forma não se altera fica perfeitamente definida pelo vetor posição de um ponto preestabelecido do corpo e a orientação deste no espaço. Corpos cuja forma não se altera são denominados corpos rígidos.
10. Rotações
O movimento pode ser muito complexo, 212
Corpo rígido e seus graus de liberdade, 212
Representação vetorial das rotações, 213
Velocidade e aceleração angulares, 215
Trabalho no deslocamento angular – definição de torque, 218
Momento angular, 224
Momento angular em movimento circular uniforme, 226
Momento angular de um corpo rígido – momento de inércia, 226
Seção 10.9 Eixo balanceado (opcional), 230
Seção 10.10 Energia cinética, 230
Seção 10.11 Conservação do momento angular, 231
Seção 10.12 Fenômenos decorrentes da conservação do momento angular, 234
Seção 10.13 Equilíbrio, 236
Seção 10.14 Movimento externo e movimento interno, 240
Seção 10.15 Rolamento (opcional), 242
Seção 10.16 Grandezas análogas de translação e rotação, 246
Seção 10.17 Quantização do momento angular, 246
Seção 10.18 Cálculo do momento de inércia de alguns corpos
(opcional), 247
Seção 10.19 Teorema dos eixos paralelos (opcional), 248
Seção 4.1 Introdução, 66
Seção 4.2 Vetores, 66
Seção 4.3 Operações com vetores — método geométrico, 67
Seção 4.4 Representação analítica de vetores, 70
Seção 4.5 Produto escalar de vetores, 74
Seção 4.6 Produto vetorial de vetores, 78
Seção 4.7 Porque o produto vetorial é um pseudovetor, 80
Seção 4.8 Produto misto de vetores, 82
Seção 4.9 O que é a isotropia do espaço, 83
Seção 4.10 Caráter tensorial das grandezas físicas, 84
Seção 4.11 Esquerdo e direito são equivalentes?, 85
Problemas, 86
Respostas dos exercícios, 87
Respostas dos problemas, 88
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Seção 4.1 Introdução
As entidades mensuráveis que aparecem nas leis físicas são denominadas grandezas físicas
Como vimos no Capítulo 2 (Medidas), a física lida com grandezas, ou seja, entidades quantificáveis. As leis físicas são expressas por equações matemáticas que relacionam entre si diferentes grandezas. Tais grandezas comparecem também nas equações envolvidas em nossos cálculos e análises matemáticas, com os quais exploramos os fenômenos decorrentes das leis físicas. Não sabemos quantificar odor, sabor, emoções, conceitos éticos e estéticos etc. Por isso, não conseguimos formular leis físicas que envolvam tais entidades e, em conseqüência elas não são encontradas nas equações da física. As entidades mensuráveis que aparecem nas leis físicas são denominadas grandezas físicas. Comprimento, massa, velocidade, força, pressão e temperatura são algumas das grandezas físicas. Neste capítulo, identificaremos outros atributos essenciais para que uma entidade seja qualificada como grandeza física. Veremos que ser quantificável é condição necessária mas não suficiente para que uma entidade possa ser considerada uma grandeza física.