É necessário verificar sua pertinência e utilidade aos desafios da sociedade e da economia baseada em conhecimento.
Um desses indicadores, criado em 2007 pelo MEC, refere-se ao CPC (Conceito Preliminar de Curso), que de preliminar, viu-se, nada teve.
À época sua criação deveu-se, provavelmente, como reforço mais direcionado à supervisão do que propriamente ao desenvolvimento acadêmico institucional. Sua composição integra dimensões ou variáveis avaliadas também por outros instrumentos, como a titulação docente, além de percentuais de relevantes outros indicadores de desempenho, como a nota Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes).
O cálculo do CPC é composto por 20% da nota do Enade, 30% relativos ao corpo docente, 35% do IDD (Indicador de Diferença dentre os Desempenhos Observado e Esperado) e 15 % da percepção dos seus estudantes.
O IDD representa o acúmulo de conhecimento e cultura que o curso superior adicionou em comparação a relativa posição de egresso do ensino médio. Já o corpo docente trata de titulação e regime de trabalho e, por fim, a percepção de estudantes é coletada por questionário aos que realizam o Enade.