O sindicato da Replan, segundo a Petrobras, moveu a ação por estar insatisfeito com a reorganização operacional implementada pela empresa em maio, que redistribuiu postos de trabalho e transferiu algumas atividades do horário de turno para o regime administrativo.
A ação do sindicato, segundo a Petrobras, tem como objetivo suspender a implementação dessas mudanças.
A petroleira explicou que a reorganização foi feita após um estudo iniciado em 2014 para reavaliar processos das unidades de refino e fertilizantes e "adequar o número de postos de trabalho para uma operação mais segura, confiável e eficiente".
Como resultado, 63 por cento das gerências de operação das refinarias e fábricas de fertilizantes da Petrobras mantiveram ou aumentaram o número de postos de trabalho, enquanto 37 por cento tiveram redução, segundo a empresa.
"Não houve demissões nesse processo, que se baseou unicamente no remanejamento de pessoas. Entidades sindicais insatisfeitas com este processo ingressaram com ações judiciais exigindo a suspensão da implementação destas mudanças", disse a Petrobras em seu comunicado.

INFORMATIVO - Normas para a organização do ensino híbrido - CAOP Informa - Centro de Apoio Operacional às Promotorias de Justiça de Proteção à Educação
O Conselho Estadual de Educação do Paraná aprovou a Deliberação nº 01/2021, no último dia 05 de fevereiro de 2020, estabelecendo normas para a organização do ensino híbrido no ano letivo de 2021, no Sistema Estadual de Ensino do Paraná.
O aludido documento aduz que, o retorno às aulas presenciais somente poderá ocorrer por meio do estrito cumprimento integral às recomendações sanitárias contidas nos dispositivos das Resoluções SESA n.º 632/2020, de 05/05/2020, e n.º 0098/2021, de 03/02/2021, e suas alterações.
Para atender ao direito do estudante e ao cumprimento do período letivo de 2021, fica autorizada, a partir do retorno das aulas presenciais, excepcionalmente, a oferta por meio de sistema híbrido, composto por atividades realizadas nas instituições de ensino e nas residências dos estudantes, de maneira simultânea e/ou complementar.