Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela: Julho 2010
ALUNOS COM EPILEPSIA
Apesar deste perigo, 90 por cento dos inquiridos sabia que se deve remover objectos que possam ferir a pessoa, 79 por cento lembrava-se que se deve deitar a pessoa em posição lateral de segurança e 83,9 por cento tinha consciência de que se deve controlar o tempo de duração da crise. (...)
EM SETEMBRO JÁ NÃO ABREM...
Os alunos destas escolas (cujo número não foi indicado pela tutela) serão transferidos para "centros escolares ou escolas dotadas de melhores condições de ensino e de aprendizagem". (...)
I CONGRESSO INTERNACIONAL - SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO SEXUAL
Publicada por CENTRO DE FORMAÇÃO INTERMUNICIPAL ADOLFO PORTELA em 16:16 Nenhum comentário:
JOHN NASH ESTEVE EM PORTUGAL
Aos 82 anos, John Nash continua a fazer investigação em Princeton (Enric Vives-Rubio).
Nash esteve esta semana em Portugal para participar na 24.ª Conferência Europeia de Investigação Operacional, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. (...)
A REVISÃO DO ESTATUTO DO ALUNO
(...) A proposta do Governo volta a distinguir entre faltas justificadas e injustificadas, sendo estas últimas comunicadas aos encarregados de educação no prazo máximo de três dias úteis.
Sobre a participação de ocorrências susceptíveis de constituir infracção disciplinar, o professor ou auxiliar devem comunicar "imediatamente" ao director da escola, bem como os alunos, que deverão comunicar ao director de turma.
MAIOR TAXA DE ABANDONO ESCOLAR NA UE
Os dados do Eurostat ontem divulgados indicam que Portugal tem a mesma taxa que a Espanha, e só Malta (36,8%) tem uma taxa superior. A média de abandono escolar dos 27 países da União Europeia situou-se nos 14,4%.(...)
Apesar de estar bastante acima da média europeia, Portugal foi o país que teve a maior descida da última década. Satisfeita com os resultados, Isabel Alçada sublinhou que "Portugal registou de 2008 para 2009 a maior subida da década".
A ministra da Educação lembra ainda que a taxa de abandono escolar caiu 4,2 pontos percentuais, "o que significa que mais 32 mil pessoas completaram o ensino secundário ou estão em sistemas de educação e formação. Isto representa um progresso imenso".
A diminuição do número de alunos que deixa de estudar antes de completar a escolaridade mínima obrigatória mostra, segundo a ministra, que "a oferta do ensino secundário é atractiva para jovens e adultos portugueses".
Mas para José Canavarro, estes números estão também relacionados com a crise económica, já que "quando estamos numa altura de crise económica há uma maior tendência para os jovens se manterem na escola", defende. Os jovens perceberam também que precisam de ter mais qualificações, acrescenta o professor universitário.
PAUL REFORMOU-SE!
(In blog Os Bichos)
BOTÃO DE PÂNICO NO FACEBOOK
Após três meses de negociações, a rede social Facebook concordou em adoptar uma aplicação que tem por objectivo melhorar a segurança online para os seus utilizadores mais jovens. Este novo "botão de segurança" - conhecido igualmente por "botão de pânico" - permitirá aos jovens denunciar comportamentos suspeitos ou inapropriados, avança a Reuters. (...)
Uma mensagem automática irá aparecer em breve nos perfis individuais de todos os adolescentes que usam a rede social, convidando-os a adicionar a aplicação. Uma vez adicionada, a aplicação passará a fornecer-lhes ajuda, conselhos e apoio para se manterem a salvo online.(...)
Desconhece-se quando é que este botão estará disponível para os utilizadores portugueses da rede social.(...)
O SEGREDO DA MATEMÁTICA
"Nos Estados Unidos, o objectivo é que as crianças aprendam uma Matemática muito avançada e por isso os professores são obrigados a ensinar vários temas e vários níveis de forma superficial e fragmentada. Resultado: os chineses revelaram conhecimentos profundos na Matemática elementar e os americanos, além de não conseguirem corrigir certos erros dos alunos, cometiam eles próprios alguns enganos, desconhecendo também conceitos de aritmética.
A questão não está apenas naquilo que os professores aprenderam ou que ensinam nas aulas mas também no método pedagógico adoptado pelas escolas do ensino básico. Os chineses gostam de fazer tudo em comunidade e isso é mais uma vantagem para as crianças. Preparam as aulas em conjunto, debatem metodologias de trabalho em grupo e é através da discussão de ideias que descobrem as melhores formas de ensinar os conceitos matemáticos. Nos Estados Unidos, os professores têm um método de trabalho mais solitário."
(Liping Ma, investigadora da Carnegie Foundation for Advancement of Teaching)
PROGRAMA DE FÉRIAS NOS MUSEUS E PALÁCIOS
No Verão de 2010, tal como tem vindo a acontecer nos Verões passados, os
Museus e Palácios Nacionais tutelados pelo Instituto de Museus e Conservação,
organizam uma série de actividades de âmbito cultural, lúdico e pedagógico para crianças e adultos.
De Norte a Sul do país os Museus e Palácios ganham uma vida e dinâmica
diferentes com o objectivo de alargar os seus horizontes e os dos seus visitantes.
(In IMC)
CALENDÁRIO ESCOLAR PARA O PRÓXIMO ANO LECTIVO
Foram publicados, os despachos com o calendário escolar e organização do ano lectivo:
Publicada por CENTRO DE FORMAÇÃO INTERMUNICIPAL ADOLFO PORTELA em 23:07 Nenhum comentário:
REDE DE CERTIFICAÇÃO PARA MAIS DE 100 PROFISSÕES
"Até ao final deste ano haverá cerca de uma centena de Centros Novas Oportunidades, com capacidade para reconhecer cerca de uma centena de profissões incluídas no catálogo nacional", anunciou hoje a ministra do Trabalho, Helena André, na iniciativa "Novas Oportunidades: Ambição e Mudança".
Esta medida – que valoriza a experiência no reconhecimento, validação e certificação de competências – conta com a cooperação de associações profissionais, institutos e empresas, precisou.
Aos jornalistas, no final do evento, a governante destacou que este novo ciclo da iniciativa dá assim continuidade ao objectivo do Governo de "ultrapassar o défice de baixas qualificações que existe em Portugal" e que afecta jovens e adultos.
"Alargámos aquilo que era o princípio da iniciativa Novas Oportunidades – que era dar a certificação escolar – para aquilo que chamamos de dupla certificação, ou seja, à certificação profissional.(...)
Publicada por CENTRO DE FORMAÇÃO INTERMUNICIPAL ADOLFO PORTELA em 21:29 Nenhum comentário:
A ave mais simbólica de Portugal está a fazer um sucesso estrodoso em Xangai. A loja do Pavilhão de Portugal na Expo 2010 Shangai não tem mãos a medir com a venda do pequeno galo que é obrigatório na mala de souvenirs de qualquer turista que nos visite. (...)
A lenda do Galo de Barcelos tem várias versões. A mais popular conta a intervenção milagrosa de um galo morto na prova de inocência de um homem acusado de um crime. Um galego que estava de passagem a caminho de Santiago de Compostela para cumprir uma promessa, foi preso como responsável por um crime ocorrido em Barcelos, que ninguém sabia quem cometera. Condenado à forca apesar dos seus protestos de inocência, o galego pediu que o levassem à presença do juiz que ditara a sentença. Foi levado a casa do magistrado, que estava a almoçar com uns amigos e não quis acreditar na inocência do homem. O galego apontou para o galo assado em cima da mesa e disse: "É tão certo eu estar inocente como certo é esse galo cantar quando me enforcarem". E o galo assado cantou quando puseram a corda à volta do pescoço do condenado...
AULAS CONTRA A VIOLÊNCIA NO 9º ANO
(...) A disciplina foi pensada para ser dada no 9.º ano, ao longo de 24 aulas. A matéria tem quatro partes: "ensinar" relacionamentos saudáveis, prevenindo a violência no namoro e o bullying; falar sobre uma sexualidade segura para evitar comportamentos de risco; prevenir o consumo e abuso de álcool e drogas; e evitar a discriminação de género.
Rosa Saavedra , responsável da APAV, explica que "não se trata de sessões pontuais" mas de um programa - inspirado num projecto canadiano - que é explorado ao longo do ano como se fosse mais uma disciplina: "Uma em que se fala de relacionamentos".(...)
As aulas são dadas nas horas da Área de Projecto - 90 minutos por semana em que cada escola define quais os projectos em que quer investir. "Dá-nos oportunidade de falar com eles sobre temas que se nota que eles precisam de falar e nem sempre têm com quem", explica Nuno Sá. O professor notou não só uma "diminuição da conflitualidade" nas turmas, mas também a identificação de perigos. "A violência no namoro, por exemplo. Acham que nunca lhes vai acontecer, mas depois partilham situações em que o namorado gritou ou lhes deu um estalo." E apercebem-se de que esses comportamentos não são saudáveis.(...)
(RE)PENSAR O REAGRUPAMENTO DE ESCOLAS
O secretário-geral da Federação Nacional de Educação (FNE), João Dias da Silva, apelou hoje ao Ministério da Educação para que suspenda a fusão das escolas do ensino básico com as escolas secundárias e inicie um "diálogo aberto" com as escolas e as autarquias para que se identifiquem as soluções que sejam mais ajustadas aos objectivos que se pretendem atingir, respeitando a obrigação de a todos garantir uma escola de qualidade.(...)