Clube de Programação | Ciência da Computação - Chapecó/SC - UFFS
O clube de programação da UFFS consiste de um grupo de alunos que participa anualmente da maratona de programação da Sociedade Brasileira de Computação, que é a etapa regional sul-americana da maratona internacional do ICPC.
As notícias do clube estão disponíveis na page do Facebook.
A maratona de programação é importantíssima por 3 aspectos, que serão discutidos abaixo.
A metodologia adotada garante a corretude do conteúdo estudado.
A imensa competitividade deste evento garante a excelência da qualidade do ensino aos estudantes participantes. Ao competir igualmente com os estudantes das instituições de ensino internacionais, garantimos que nosso alunos estão aprendendo conteúdo com o mesmo rigor. A maratona de programação da SBC tem duas etapas. A primeira etapa é realizada simultaneamente em todo o Brasil, mas tem como intuito selecionar de cada região as equipes para a etapa nacional. Em 2017, 8 times da UFFS, cada um com 3 estudantes, competiram nesta etapa. A etapa nacional da SBC funciona como etapa sul americana da maratona internacional de programação do ICPC. Na etapa nacional da maratona de programação de 2017, competiram 72 times do Brasil e 371 times dos outros países da América do Sul, totalizando 1329 estudantes. De modo geral, cada time vem de uma universidade diferente. Ou seja, foram aproximadamente 400 instituições de ensino superior envolvidas, somente nesta fase. Dentre eles, estava 1 time da UFFS.
A relevância dos conteúdos estudados para a sociedade e para a academia.
O tema dos problemas das competições é estabelecido pela ACM (Association for computer machinery). A ACM é a maior sociedade de pesquisa e ensino de computação do planeta. Isto garante que o conteúdo estudado pelos nossos alunos é de extrema relevância não só para o ensino e pesquisa de computação, mas também para a melhoria da nossa sociedade.
A metologia adotada é de auto-estudo.
Como a metodologia é de auto-estudo, ela permite a integração dos alunos das diferentes fases do curso. Os estudantes das últimas fases e das primeiras fases estudam juntos, ao mesmo tempo, sem excluir os alunos com mais dificuldade, e sem atrapalhar os alunos com mais facilidade.