Poster Semana Cultural - Resumos de Livros - 587 Palavras
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RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NO TRABALHO E SEUS CINCO PELARES
Um dos fatores impulsionadores do sucesso de nossa carreira, é a forma pela qual nos relacionamos com as pessoas. À medida queestamos comprometidos e envolvidos com nossas atividades, nos permitimos experiênciar momentos singular de relacionamento profissional e pessoal, desnudando a verdadeira maturidade e habilidadecomportamental presente em cada um de nós.
Entre os relacionamentos que temos na vida, os de trabalho são diferenciados por dois motivos: um é que não escolhemos nossos colegas, chefes, clientes ou parceiros; ooutro é que, independentemente do grau de afinidade que temos com as pessoas do ambiente corporativo, precisamos funcionar bem com elas para realizar algo junto.
Esses ingredientes da convivência notrabalho nos obrigam a lidar com diferenças de opinião, de visão, de formação, de cultura, de comportamento… Fazer isso pode não ser fácil, mas é possível se basearmos nossos relacionamentosinterpessoais em cinco pilares: autoconhecimento, empatia, assertividade, cordialidade e ética.
Autoconhecimento – Fundamental para administrar bem os relacionamentos, autoconhecimento implica reconhecernossos traços de comportamento, o impacto que causamos nos outros e que comportamentos dos outros nos incomodam. Por exemplo: uma pessoa objetiva e dinâmica, que gosta de agir com independência e rapidezpara atingir seus objetivos, pode ter conflitos na interação com um colega de perfil mais cauteloso e metódico, que segue regras à risca e tem um ritmo mais lento por se preocupar com detalhes.Porém, se pelo menos um dos dois tiver autoconhecimento, pode utilizar estratégias que minimizam o conflito com o outro.
Empatia – Trata-se de considerar os outros, suas opiniões, sentimentos e motivações.Sem isso, não há como chegar a uma negociação ganha-ganha, fruto de um relacionamento equilibrado. A empatia também nos torna capazes de enxergar além do próprio umbigo e ampliar nossa percepção...
...educadores e dirigentes envolvidos na educação, para essa nova realidade que surge com as tecnologias de informação, realidade da qual não podemos mais fugir nem ignorar. 7 REFERÊNCIAS MORAES, Denis. Por uma outra comunicação. Mídia, mundialização cultural e poder. Rio de Janeiro: Record, 2003. PORTO, Tania. Saberes e Linguagens de educação e comunicação. Pelotas: UFPel, 2001. DELORS, J. Educação, um tesouro a descobrir. São Paulo: Coretez, 1998. GADOTTI, M....
...ou patológico, dependendo do contexto em que o indivíduo se encontra. Utilizando o referencial proposto por Cohen, podemos ir além e pensar a própria velhice como sendo percebida a partir de um processo dialógico, em que os valores morais e culturais influenciam a atribuição de descontinuidade a um ou outro aspecto do indivíduo. E a velhice tem sido vista cada vez mais como patológica, nos tempos de hoje. Canguilhem fala-nos de uma normatividade vital, de uma capacidade...
...E ADULTOS: UMA CONTRIBUIÇÃO À DISCUSSÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO Autora: Cencita Maria Pereira Em educação busca-se, cada vez mais, conhecer métodos e práticas educativas que sejam mais adequadas à realidade cultural e que atendam ao nível de subjetividade de jovens e adultos. A educação de Adultos compreende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a gama de oportunidades de educação informal e ocasional...