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|HABILIDADES |DESCRITORES | |Identificar as diferentes linguagens e seus recursos |Correta separação silábica; |Reconhecer a língua como sistema dinâmico, aberto e em elaboração contínua. | |expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de |Identificação dos
figura de linguagem presente é chamada: a) metáfora b) hipérbole c) hipérbato d) anáfora e) antítese 02. (PUC – SP) Nos trechos: "O pavão é um arco-íris de plumas" e "…de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira…" enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente: a) metáfora e polissíndeto; b) comparação e repetição; c) metonímia e aliteração; d) hipérbole e metáfora; e) anáfora e metáfora. 03. (PUC – SP) Nos trechos: "…nem um dos autores nacionais ou nacionalizados…
planejamento, registro e análise das aulas realizadas;  elaborar projetos com objetivo de articular e inter-relacionar os saberes, tendo como princípios a contextualização, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade;  utilizar recursos tecnológicos para subsidiar as atividades pedagógicas; 19 Curso Técnico de Nível Médio em Alimentos, na forma integrada, presencial IFRN, 2011  sistematizar coletivos pedagógicos que possibilitem os estudantes e…
eternos da arte", sacrificando-os à primazia de estudos poéticos e linguísticos baseados em teorias puramente materialistas; por outro lado, os teóricos de inspiração marxista também não aceitaram que a nova poética ignorasse as realidades sociais e o recurso à literatura como meio de transformação dessas realidades. Em termos internacionais, os trabalhos dos formalistas russos só ganhou projecção quando Victor Erlich publica o livro Russian Formalism (1955). Esta divulgação no mundo…
descentralização intelectual, conforme com a nossa realidade, que é de base regional. Corresponde isso também a uma valorização da vida intelectual das províncias absorvidas, anuladas pela Metrópole, que constitui o pólo de atração permanente, concentrando os recursos e os postos de direção intelectual (COUTINHO, 1987, p. 26). Tido como um crítico intermediário entre uma crítica amadora e uma crítica profissional, Afrânio Coutinho esclarece sua posição de inovação diante da "nova…
claramente quando se trata de um curso a distância ou de variações experimentais, que, muitas vezes não podem ser chamadas de educação a distância. Cabe aqui um comentário sobre o item d) da definição de Keegan: com a expansão da Internet e dos recursos da tecnologia, podemos afirmar que a comunicação é multidirecional, pois a interação pode acontecer entre alunos e professores, alunos e tutores, alunos e alunos e professores e tutores. A definição de Moore e Kearsley (2007, p. 2) é…
de Obras pedidas nos Vestibulares Questões de Vestibulares Teresinha de Oliveira Ledo Formação da Literatura Brasileira: das Origens à Época Contemporânea Trechos e Análises de Obras pedidas nos Vestibulares Questões de Vestibulares Editor Raul Maia Produção Editorial Departamento Editorial DCL Produção Gráfica Nelson Pastor Capa Antonio Briano Diagramação Thiago Nieri Revisão Caio Alexandre Bezarias Sumaya de Souza Lima Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara…
compreendemos que os vestibulandos não têm domínio lingüístico-textual satisfatório na produção de textos, quanto à aplicação de procedimentos textuais e de conhecimentos gramaticais. Dessa forma, não associam aspectos semânticos, pragmáticos, estilísticos e sintáticos. PALAVRAS-CHAVE: 1. Lingüística Textual Processo Seletivo 2. (In)coerência local 3. Gêneros textuais 4. Produção textual 5. 19 Orientadora: Profa. Dra. Maura Alves de Freitas Rocha (UFU). 18 Ou ainda: RESUMO O…
ou Stile Liberty; nos Estados Unidos, Graftsman; na Áustria, sezession ou secession; em Portugal, arte nova e na Espanha, modernismo. A nenhuma época anterior, exaltando as técnicas artesanais ( o movimento Art. Nouveau , propunha um repertorio estilístico sem referência sobretudo visando a eliminação da produção em serie) e a intervenção da máquina (ao contrário do movimento Arts. E Grafts ). Constitui uma resposta á industrialização do móvel de estilo implicando numa crítica radical a…
PONTUAÇÃO Na comunicação oral, o falante lança mão de certos recursos da linguagem, como a entoação da voz, os gestos e as expressões faciais para denotar dúvida, hesitação, surpresa, incerteza etc. Quando se constrói a comunicação por meio da escrita, quem passa a ter essa incumbência é a pontuação. Por isso, tanta gente associa indevidamente o emprego de vírgula a uma pausa da respiração. Isso não tem sentido. Se assim o fosse, tínhamos de colocar vírgula a cada palavra escrita. Ou você, por