Blogueiros Progressistas e Ativistas Digitais de São Paulo: Apenas 4% das escolas do País têm computador na sala de aula
Para a realização do estudo, foram entrevistados 1.541 professores, 4.987 alunos, 497 diretores e 428 coordenadores pedagógicos em 497 escolas brasileiras. O objetivo da pesquisa foi identificar o uso e a apropriação da internet banda larga nas escolas públicas urbanas do País e, com isso, fomentar políticas públicas voltadas para a educação.
De acordo com o estudo, as atividades mais comuns com os alunos, como aula expositiva, interpretação de texto e exercícios práticos e de fixação do conteúdo, apresentam baixa incidência de uso da internet. Apenas 20% dos professores entrevistados utilizam a ferramenta como instrumento para organizar e mediar a comunicação com os alunos.
Em geral, o perfil dos professores que usam computador e internet nas atividades realizadas com os alunos são mais jovens. Instituições públicas localizadas na região Sul apresentam o maior índice de utilização das tecnologias pelo professor em atividades com os alunos. Um exemplo é a atividade de "pesquisa de informações utilizando o computador e a Internet", praticada por 56% dos educadores da região Sul, enquanto o percentual para o total do Brasil é de 44%.
A pesquisa aponta que a rotina diária das salas de aula fundamenta-se principalmente em práticas que mantêm o professor como figura central: atividades que insiram o aluno como agente na dinâmica de aprendizagem em sala de aula, como debates, jogos educativos e produção de materiais pelos alunos, apresentam uma frequência significativamente menor do que aquelas focadas no professor.
A principal limitação para maior uso das tecnologias na escola está relacionada ao nível de conhecimento sobre as ferramentas pelos educadores. A maioria (64%) concorda que os alunos da escola sabem mais sobre computador e internet do que o docente. Para 75% dos professores, a principal fonte de apoio para o desenvolvimento de suas habilidades tecnológicas são os contatos informais com outros educadores.