Arte e neurociências: o impacto da experiência artística como terapia preventiva e de reabilitação na saúde mental
Neurociências e tecnologia no processo de ensino-aprendizagem
Teoria da Autodeterminação da Motivação no ensino-aprendizagem
Digital Storytelling na aprendizagem da cultura corporal de movimento com o Yoga
Tecnologia educacional e prospecção de cenários para a formação docente pós-pandemia
Ciências e Cognição
Integrando as ciências da mente, cérebro e educação
INÍCIO
QUEM SOMOS
A Associação
Missão, Visão e Valores
Diretoria e Equipes (2019-2020)
Estrutura
Núcleo de Gestão Estratégica (NUGE)
Núcleo de Novas Tecnologias e Mídias (NNOTEM)
Política de privacidade do site
Contato
NEUROEDUC – Grupo de Pesquisa
REVISTA CIENTÍFICA
CURSOS E EVENTOS
PROJETOS
ARTE+CIÊNCIA
MUSEU ITINERANTE DE NEUROCIÊNCIAS (MIN)
NEUROCIÊNCIAS EM DEBATE
NEUROTEEN
OLIMPIADA BRASILEIRA DE NEUROCIÊNCIAS
REDENEURO
SEMANA DO CÉREBRO
COLUNISTAS
UFRJ
artigos e notícias
Seleção para Mestrado na área de Educação em Ciências e Saúde (NUTES/UFRJ)
10/12/2021 10/12/2021 cienciasecognicao 2022, ciências, Ciências e Cognição, curso, educação, educação em ciências, educação em saúde, ensino, ensino de ciências, ensino de saúde, ensino na saúde, mestrado, NUTES, pós-graduação, processoseletivo, saúde, UFRJ
Até o dia 23 de janeiro de 2022, estão abertas as inscrições para o processo seletivo de mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Saúde (PPGECS), do Instituto Nutes, da UFRJ.
Ler mais
pesquisa
Nova integrante da linha de pesquisa “Cognição e Corporeidade”
07/12/2021 07/12/2021 cienciasecognicao Ciências e Cognição, educação, ensino, formação de professores, neurociência, neurociências, neuroeducação, Pesquisa, ProfiCiências, UFRJ, vanessa ransatto
O grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação passa a contar com a participação de Vanessa Ransatto, que investigará o tema: formação continuada em ensino investigativo para professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
Ler mais
mídia
Inclusão na Educação Básica
01/10/2021 01/10/2021 cienciasecognicao aprendizagem, asl, braille, bsl, cienciasecognicao, cmpdi, diversidade, educação, educacaodesurdos, ensinobasico, IBCCF, Inclusão, libras, línguaestrangeira, linguagem, multilinguismo, NuDCEN, occ, plurilinguismo, UFRJ
Live sobre “Inclusão na Educação Básica”realizada, no dia 18/09, às 16h, que contou com a participação dos pesquisadores Giselle Mendes (FME-Niterói), Nayla Schenka-Ribeiro (FAETEC) e Alfred Sholl-Franco (UFRJ).
Ler mais
Cursos e Eventos
Introdução ao Método Científico para a Aprendizagem Investigativa (IMCAI) – Inscrições abertas
05/08/2021 05/08/2021 cienciasecognicao aprendizagem, aprendizagem investigativa, aprendizagem por investigação, Ciências e Cognição, curso, educação, ensino, ensino básico, método científico, neurociência, neuroeducação, NUTES, projetos, RedENeuro, UFRJ
A oficina de Introdução ao Método Científico para a Aprendizagem Investigativa (IMCAI) tem por objetivo capacitar professores do ensino básico, licenciandos e alunos de pedagogia para o uso do método científico no ambiente escolar com seus alunos, com o fim de promover a aprendizagem investigativa.
Ler mais
pesquisa
Aliny Carvalho inicia pesquisa sobre estimulação visuomotora na escrita e leitura de alunos disléxicos
03/08/2020 03/08/2020 cienciasecognicao aliny, Carvalho, criança, Dislexia, disléxico, doutorado, escrita, estimulação, IBCCF, leitura, UFRJ, visuomotor
Aliny dos Santos Carvalho inicia projeto “Prevalência de alterações visuomotoras e efeitos de um programa de estimulação visuomotor nas habilidades de leitura e escrita em escolares com Dislexia da rede pública de ensino do município de São Fidélis-RJ”, sob a orientação do Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco (UFRJ), no IBCCF/UFRJ.
Ler mais
museu Produção projetos
Museu Virtual de Neurociências: ressignificando a experiência museal no universo digital
22/10/2019 21/09/2021 cienciasecognicao Acadêmica, acervo, Ciência, ciências, científica, digital, divulgação, Integração, itinerante, Mussarani, Popularização, Semana, SIAC, UFRJ, virtual
Hugo Marins apresenta a comunicação MUSEU VIRTUAL DE NEUROCIÊNCIAS: RESSIGNIFICANDO A EXPERIÊNCIA MUSEAL NO UNIVERSO DIGITAL, na Sessão “Popularização da Ciência”, durante a 10ª Semana de Integração Acadêmica (SIAC), da UFRJ. O trabalho em aborda o processo de virtualização do Museu Itinerante de Neurociências (MIN) na busca por uma itinerância no ciberespaço.
Ler mais
projetos
MIN realiza “Dia do Cérebro” no Centro Educacional Novo Mundo
26/05/2019 27/05/2019 cienciasecognicao CE Novo Mundo, Centro Educacional Novo Mundo, centroeducacionalnovomundo, Ciências e Cognição, divulgacao cientifica, IBCCF, min, museu, museu de ciência, Museu Itinerante de Neurociências, neurociência, UFRJ
No dia 24/05/19, o Museu Itinerante de Neurociências (MIN) realizou o evento “Dia do Cérebro” no Centro Educacional Novo Mundo, no Rio de Janeiro.
Ler mais
pesquisa
[Entrevista] ‘Como a neurociência ajuda a explicar os processos de aprendizagem na educação’
08/05/2019 15/07/2020 cienciasecognicao Alfred Sholl Franco, altas habilidades, aprendizagem, educação, ensino-aprendizagem, IBCCF, Inteligência, inteligências múltiplas, neurociência, processos de aprendizagem, UFRJ
Compreender as diversas formas de se adquirir conhecimento pode ser fundamental para transformar a relação entre estudantes, escolas e sociedade﻿
Ler mais
pesquisa
[Entrevista] ‘Pessoas bem informadas tendem a cometer menos erros de juízo’
15/04/2019 15/07/2020 cienciasecognicao Alfred Sholl Franco, divulgação científica, divulgacaocientifica, educação, Envelhecimento, neurociência, neurociências, UFRJ
Entrevista com Alfred Sholl Franco para o portal ComCiência, em 09 de março de 2019, na qual são abordados os temas: comunicação científica, neurociências, educação e envelhecimento saudável. A entrevista intitulada “Alfred Sholl: ‘Pessoas bem informadas tendem a cometer menos erros de juízo’”, foi realizada por Luanne Caires.
Ler mais
pesquisa
Linha de pesquisa em TDAH tem desdobramento com novo integrante
01/03/2019 15/03/2020 cienciasecognicao Ciências e Cognição, educação, neurociência, neuroeduc, Pesquisa, TDAH, UFRJ
João Vitor Galo com o apoio de Ciências e Cognição, sob a orientação do Prof. Dr. Alfred Sholl Franco (IBCCF/UFRJ).
Ler mais
← Anterior
COLUNISTAS
As colunistas Jainne Martins e Nicole Bonavita escrevem sobre questões sociocientíficas, novas descobertas e cultura científica.
artigos e notícias Colunista
Impactos repetitivos na cabeça de atletas: a ciência entre gigantes
28/03/2022 28/03/2022 cienciasecognicao
Os impactos repetitivos na cabeça de jogadores de futebol americano estão relacionados com doenças neurodegenerativas e prejuízos cognitivos.
artigos e notícias Colunista
Tecnologia Adaptativa e desenvolvimento da motivação
25/02/2022 25/02/2022 Nicole Bonavita
Colunista
Estresse? A culpa pode ser de sua avó
16/12/2021 16/12/2021 cienciasecognicao
ÚLTIMAS NOTÍCIAS
Arte e neurociências: o impacto da experiência artística como terapia preventiva e de reabilitação na saúde mental
Neurociências e tecnologia no processo de ensino-aprendizagem
Teoria da Autodeterminação da Motivação no ensino-aprendizagem
Digital Storytelling na aprendizagem da cultura corporal de movimento com o Yoga
Tecnologia educacional e prospecção de cenários para a formação docente pós-pandemia
O uso do audiovisual no ensino de enfermagem: reflexões sobre práticas, contribuições e perspectivas
Arte, saúde mental e neurociências: o impacto da experiência artística como terapia preventiva e de reabilitação