Performatividade Linguística e Educação: Quando Dizer É Agir Sobre O Outro - Pedro Henrique Oliveira de Campos &
A Mulher Na Cultura Popular Nordestina: Entre o Discurso da Tradição e a Tradição do Discurso – Dirce Jaeger _ UPE/Profletras
Ciência e Religião: A Verdade na Perspectiva de Diálogo e Complementariedade - Anderson Frezzato – PUC-SP
A Representação da Personagem Feminina em Azul Corvo, de Adriana Lisboa - Geniane Diamante Ferreira Ferreira - UEM
Mito e religião em Cassirer: rupturas e continuidades – Gildo José da Costa – Faculdades de Guarulhos
A Construção Identitária de Uma Mulher Vítima de Violência Doméstica – Jaciara Josefa Gomes – UPE/Profletras
Matemática e Música: A Relação Entre Ciência e Arte - Um Estudo Sobre a Série Harmônica - Josevaldo Gomes da Silva & Janaína Viana Barros - UPE
Processo de Aprendizagem dos Logaritmos e as suas Conexões Matemáticas - Romário Professor da Silva &
“Podemos Jogar Bolinhas de Papel no Chão?”: relatos de experiência cotidiana no ensino da ética - Emanuel da Silva Oliveira & Laís Santos Machado - UPE
Aplicações da Integral: uma abordagem sobre a trombeta de Torricelli - José Edvaldo de Oliveira Nunes & Maurício Costa Goldfarb - UPE
Alfabetização e Letramento: uma reflexão sobre a importância desse processo nas séries iniciais - Raile Cabral Barbosa & Cristina Leite de Brito – UCAM / UPE
Definições de Pragmática em Artigos Científicos da Área de Letras: Divergências Ou Homogeneidade? - Renato Lira Pimentel - UFPE / UPE
História e a Cultura dos Povos Indígenas na Educação Básica: A Emergência da Discussão - Ricardo José Lima Bezerra & Tatiane Lima de Almeida – UPE/Procadi
Sobre o Suicídio no Livro Os Sofrimentos do Jovem Werther: não foi suicídio! - Edivaldo Borges dos Santos Júnior – UFPI
O Anúncio Publicitário no Ensino Médio: Uma Proposta de Sequência Didática - Silvio Profirio da Silva – UFPB / FACIG
Gênero Textual Notícia: Uma Ferramenta Propícia Para Desenvolver o Multiletramento nos Discentes - Jéssica Santos Vasconcelos & Maria Angela Tenório Cadete – UCAM / UPE