Docência em Língua Portuguesa: uma arte: (BA) VII Ciclo de Formação: Discutindo os Clássicos
(BA) VII Ciclo de Formação: Discutindo os Clássicos
Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da UNEB realiza VII Ciclo de Formação: Discutindo os Clássicos - Nesta edição, obras do filósofo Friedrich Nietzsche vão ser debatidas entre professores, estudantes e profissionais de educação - Dias 24 e 25/setembro, em Salvador - Inscrições abertas
O Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), realiza o VII Ciclo de Formação: Discutindo os Clássicos, nos dias 24 e 25 de setembro.
O evento, que será sediado no auditório do PPGEduC, no Campus I, em Salvador, vai tematizar Nietzsche: Genealogia e História, com base no livro Microfísica do Poder, de autoria do filósofo Michael Foucault, analisando alguns conceitos e contribuições de Friedrich Nietzsche para o campo da Educação.
Para participar do ciclo de formação, que é voltado paraestudantes de ciências humanas, pós-graduandos, graduandos e profissionais da área de educação, é necessário que os interessados se inscrevam no site do programa, até o dia 23 de setembro.
O investimento para profissionais da área é de R$50, para pós-graduandos 40R$ e estudantes de graduação R$30.
"Através do Ciclo de Formação é possível aprofundar as discussões teóricas que contribuem na compreensão dos processos e fenômenos educativos na contemporaneidade", salienta Elizeu Clementino, coordenador do PPGEduC.
O debate sobre Nietzsche será articulado por Alan Sampaio,professor de Filosofia do Curso de Pedagogia, do Campus I, eWashington Drummond, que leciona a disciplina Teoria da História, no Curso de História do Campus IV, da UNEB, em Jacobina.
O evento é organizado pelo Grupo de Pesquisa (Auto) biografia, Formação e História Oral (Grafho), do PPGEduC.
Conforme programação, o Ciclo de Formação: Discutindo os Clássicos terá continuidade até o mês de novembro. Os próximos clássicos vão discutir temáticas abordadas pelo sociólogo Roland Barthes e pelo filósofo Deleuze.