O texto, intitulado “Pelo direito ao ócio”, traz uma reflexão sobre o excesso de trabalho que os educadores fazem fora do tempo que estão em sala de aula e a inserção das novas tecnologias neste cotidiano de provas, redações, correções, preparações e ainda, as burocracias.
Na reportagem, o jornalista descreve uma educadora, como eu, como você que se dedica ao seu trabalho mas começa a se ver diante de uma nova realidade que precisa ser encarada com seriedade pelos próprios colegas professores e também pela legislação trabalhista: os educadores agora também fazem o trabalho das secretarias. Não bastando todos os ofícios, o mercado adere a tecnologias que, ao invés de agilizar o trabalho, sacrificam o tempo livre, o tempo do estudo, o tempo da pesquisa, o tempo de não fazer nada.
Acredito que, na prática, esta evolução digital, que deveria trazer ou possibilitar um maior tempo livre para lazer e cultura, faz com que fiquemos altamente conectados preocupados em atualizar blogs, escrever para sites, sermos rápidos e efetivos no lançamento das notas virtuais. Sem falar em toda a compostura necessária para ter sua página pessoal numa rede social. Uma colega, dia desses, confessou-me que foi questionada pela sua coordenadora, pois em sua página pessoal havia um foto em que estava numa mesa de bar com amigos e apareciam copos de cerveja, poderia não pegar bem para escola. Longe de achar absurdo ou não, o que me preocupada é essa doideira que cria na cabeça da gente, pois a colega ficou constrangida, indignada, cabreira e relutante.