"a brincar, a brincar…" – Apartado 53
"a brincar, a brincar…"
«A stora avisa logo que não quer o regresso das consoantes mudas porque, para os alunos, "é muito mais simples escrever conforme falamos do que estarem a perceber ou a decorar, principalmente depois de ter abolido e estar a escrever de uma determinada forma, estar a voltar atrás" (sic). Tentemos perceber esta ideia enrodilhada — a stora quer que os alunos espetem "espetadores" nas frases porque agora seria difícil a eles, que são novos, "voltar atrás".
Logo a seguir, Edviges derrama: "o nível etário das pessoas é bastante elevado, em média, o que significa que há sempre aquelas vozes, que são os 'Velhos do Restelo', que tudo que seja mudança, não a vêem com bons olhos" (sic). Esta "sociologia" da stora tem também, infelizmente, problemas de gramática e de lógica. Tentemos desnevoar a coisa: a mulher acha que os velhadas são mais que muitos e uns imobilistas.»
[Joaquim Alexandre Rodrigues, "blog" Olho de Gato, 02.12.17]
publico.pt, 20.03.19
"Ó malta, falei com uma amiga minha cuja explicadora é presidente do sindicato de professores, uma comuna, e diz que ela precisa mesmo, mesmo, mesmo e só de estudar Alberto Caeiro e contos e poesia do século XX. Ela sabe todos os anos o que sai e este ano inclusive. E pediu para ela treinar também uma composição sobre a importância da memória…". Os avisos acertaram em cheio. O autor escolhido para o exame realizado por cerca de 74 mil alunos foi Alberto Caeiro e o tema da composição era a importância da memória.
[Transcrição integral. Texto de Clara Viana, publico.pt, 20.03.19. Os "links" a verde são meus. Imagem de topo: screenshot de página do "CM".]