O que seria de César Hidalgo se calhasse de querer ser professor universitário no Brasil?
http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2017/09/1921443-acumulo-de-conhecimento-por-um-pais-intensifica-a-economia-diz-fisico-o-mit.shtml
Pelo que seria forçado a passar por "se atrever" a pesquisar e produzir "fora da área"?
"Onde já se viu um físico pesquisando em economia? Ou fazendo produções de jornalismo e entretenimento? Crucifiquem-no!"
Escrito por Prof.Perdigão às 09h47
Já havíamos denunciado o voto distrital neste blog em 2011; há seis anos, portanto.
Mas entre as razões da crítica, não consta o que coloca Elio Gaspari na sua coluna na Folha de S.Paulo de hoje.
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/eliogaspari/2017/08/1913419-voto-distrital-e-o-quindim-futurologico-da-reforma-eleitoral.shtml
O que ele coloca é: quem desenhará os distritos?
Pensemos em um território com 100 habitantes, sendo 70 pró-vermelhos e 30 pró-azuis. Este território precisa ser dividido em dois distritos eleitorais.
O critério mais justo, por aleatório, é buscar um senso geográfico. Não adianta desenhar serpentes no meio do mapa e ir pegando quem interessa e deixando de fora quem não interessa.
E quem interessa? Se os azuis forem os responsáveis pelo desenho dos distritos, poderão criar duas áreas, cada uma com 50 pessoas: uma em que ficam 50 pró-vermelhos e outra em que ficam os restantes 20 pró-vermelhos e os 30 pró-azuis.
Na eleição, a despeito de serem em proporção de 30%, os azuis terão 50% da representatividade, pois perderão de lavada no primeiro distrito, mas ganharão com folga no segundo!
As nossas críticas podem ser vistas neste link:
http://boaprovablog.zip.net/arch2011-08-01_2011-08-31.html#2011_08-04_02_28_38-7137585-0
Escrito por Prof.Perdigão às 11h49
Neste 2º semestre de 2017, estarei com duas turmas de Química Geral Teórica, a E e a G.
O sistema será essencialmente o mesmo do semestre anterior, com a diferença que não se criará exceção:
- ao aluno que quer fazer avaliação sem a devida inscrição. A inscrição será parte da prova.
- ao aluno que "precisa" fazer a P1 em outro dia que não o sorteado. O sorteio não agradou? Tem a P2 e a P3.
Haverá uma redução grande do potencial conflito ou desentendimento. Vale dizer que o aluno que insistir em descumprir as regras específicas da disciplina terão a si aplicadas as normas da universidade.
O plano de disciplina já está disponível na página.
Escrito por Prof.Perdigão às 00h26
Mais um x aquele um
Do livro de Elton Schneider e Henrique Castelo Branco, A Caminhada Empreendedora:
Empreendedor "Mais Um": o empreendedor "mais um" se encontra limitado ao que já sabe e domina, oferecendo ao seu entorno elementos que outras pessoas também conseguem oferecer. Ele não possui um diferencial que os destaque dos demais e, portanto, precisa se sujeitar a lidar com um contexto altamente concorrido, com baixo potencial inovador e remunerado de modo elementar. Geralmente, deseja que as coisas a sua volta não mudem pois, para ele, mudança significa novas habilidades, novas competências, esforço acima da média e o risco da revelação de sua limitada capacidade. Por isso palavras como estabilidade, tradição e segurança estão na bandeira do empreendedor "mais um", afinal, enquanto elas prevalecerem, ele poderá continuar oferecendo "mais do mesmo", dentro de sua zona de conforto, aparentemente segura e perpetuável.
Empreendedor "Aquele Um": o empreendedor "aquele um" se enquadra no perfil do "eterno aprendiz", ou seja, é curioso, determinado e amigo do novo, do diferente, do inovador e da mudança. Seu comportamento inquieto e atrevido, aliado a uma prática de formação e informação, faz dele um elemento destacado no contexto em que atua, trazendo a tudo e a todos a possibilidade da mudança criativa e inovadora, tão desejada pelas organizações e mercados. As palavras que o guiam são: risco, inovação e instabilidade. Não teme o fracasso e o erro, pois sabe que são desses elementos que se seguiram muitas das transformações importantes da humanidade. Tem fé de que mesmo o fracasso é uma oportunidade, no sentido de que mais vale a aprendizagem com o erro do que o carregar da dúvida pelo que não foi feito. O "e se" é um peso que ele não deseja carregar. Sua perspectiva é de oferecimento de "mais do novo", mesmo que isso demande muito esforço, estudo, dedicação e preparo.
A academia é feita de "mais uns", com as honrosas exceções. Quase ninguém se arrisca a estar fora do paradigma de aceitação. E o conhecimento fica ali, parado na estação.
As paisagens sempre novas sugerem que eu estou no trem.
Escrito por Prof.Perdigão às 11h01
Mais uma da "avaliação" docente
Já cansei de protestar aqui contra a avaliação furada que se faz do pesquisador/docente, especialmente no Brasil.