Contribuiçao da educaçao infantil - Simulados - 3717 Palavras
Contribuiçao da educaçao...
Páginas : 15 (3717 palavras )
Publicado : 27 de maio de 2013
A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO AFETIVO DAS CRIANÇAS
Thalita Cristina Pimentel Cavalcante
A presente pesquisa tem por finalidade analisar a contribuição da educação infantil para o desenvolvimento afetivo das crianças. Neste sentido, indago: como a instituição de educação infantil pode cooperar para o desenvolvimento afetivo das crianças?Pretendo analisar e refletir sobre alguns aspectos legais e publicações oficiais do Ministério da Educação (MEC) que fundamentam a preocupação com este aspecto do desenvolvimento infantil. Além disso, fiz um breve estudo exploratório em uma creche para tentar compreender como ocorre a relação afetiva dentro da instituição de Educação Infantil analisando as diferentes estratégias para a construção daafetividade nas crianças.	O interesse por esta temática surgiu de vivências significativas em minha vida, especialmente, a de ser mãe e a de estagiar em uma instituição de educação infantil. Essas experiências me fizeram refletir sobre a importância de formar sujeitos capazes de enfrentar desafios, conhecer a si mesmo, lidar com alegrias, frustrações, raivas e com os obstáculos da vida.	Ao ser mãepercebi como é importante proporcionar à minha filha uma estrutura familiar capaz de construir um ambiente acolhedor, um lar. Quero crescer ao seu lado mostrando a ela como o afeto é algo essencial para a construção de uma pessoa completa, alguém com a capacidade de superar obstáculos e frustrações que ocorrem na vida e que tenha a sabedoria para lidar com suas emoções, o seu eu, para conviver coma sociedade e, principalmente, consigo mesma. No estágio tive experiências que enriqueceram minha prática docente e, principalmente, me conheci mais como pessoa, pois tive a oportunidade de conviver com crianças com ricas histórias de vida e de superação e, ainda, a preciosa chance de descobrir como uma professora que constrói um vínculo afetivo com as crianças pode tornar o ambiente escolar umlocal prazeroso, rico de experiências de vida e, ainda, possibilitar a construção de um sujeito mais ativo em uma sociedade. Estudar este tema é importante para a formação docente porque a afetividade é um fator fundamental na constituição do sujeito, pois está vinculada às sensibilidades internas e, ainda, são orientadas para o mundo social. A partir, dessa perspectiva de Wallon (1981), reflitosobre a importância do afeto na Educação Infantil e, principalmente na formação do individuo completo.	|
Alguns trabalhos apresentados nas Reuniões Anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), como o de Borba e Spazzani (2007), Mâcedo e Dias (2006) e Martins Filho (2006) também abordaram o tema afetividade e educação infantil. Borba e Spazziani (2007), noartigo intitulado "Concepções sobre a afetividade no contexto escolar da educação infantil" identificam e analisam as concepções sobre a afetividade no contexto escolar, de docentes de uma rede escolar municipal no interior de São Paulo. Vi, no transcorrer do trabalho, que se fundamentam em Vygotstky ( e Wallon (19 para compreender a indissociabilidade entre afeto e cognição. Mâcedo e Dias (2006), napesquisa intitulada "O cuidado e a educação enquanto práticas indissociáveis na educação infantil" apresentam como a relação do cuidar e o educar na educação infantil está ligada ao desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança pequena.	Martins Filho (2006), no trabalho intitulado "Crianças e adultos na creche: marcas de uma relação", descrevem e analisam as dinâmicas das relações que adultos ecrianças estabelecem entre si no interior das instituições de educação infantil. Um ponto marcante nesse trabalho foi o de relacionar o desenvolvimento social da criança com a cultura produzida por elas, pois primeiro somos produtores de cultura para depois descobri-la. Por esse motivo, pretendo abordar a afetividade como algo essencial na constituição do sujeito através da contribuição da...
A contribuição da brincadeira na Educação Infantil
...entenda que seu papel é importante como motivador deste processo educacional. Este artigo utilizou-se de método qualitativo, onde foram coletados informações sobre a contribuição da brincadeira na Educação Infantil. Desta forma obtivemos resultados satisfatórios com relação ao nosso tema para que assim possamos dar nossa parcela de contribuição. Apontaremos autores que abordam a brincadeira como: Wajskop (1999), Vygotsky (1992) e Lima...
...e estagiário ajudando na integração teórica e prática do planejamento a ser desenvolvida com os alunos, uma postura não só critica, mas também reflexiva na nossa prática educativa diante da realidade e a partir dela, para que possamos buscar uma educação de qualidade. O presente trabalho tem com objetivo relatar nossas atividades nesse estágio, visando assim à importância do próprio, com a possibilidade de aprimorar e ampliar conhecimentos, buscando compreender as...
...FETREMIS – Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira ISERM – Instituto Superior de Educação da Região Missioneira Licenciatura em Pedagogia MARISTER GRUTZMANN BUCHMANN A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA PARA A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO DAS MISSÕES 2013 FETREMIS – Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira...
A contribuição da educação infantil para a formação do homem
...TCC tem como tema "A contribuição da educação infantil para a formação do homem", tendo por objetivo geral fazer uma breve analise da contribuição da educação infantil para a formação do homem. Para isso, inicialmente fez-se uma pesquisa bibliográfica com o intuito de melhor conhecer a educação infantil. A escolha do tema se deu em parte pelas discussões no âmbito educacional do...
Maria Montessori e sua contribuição na Educação Infantil
... Maria Montessori e sua contribuição na Ed. Infantil Maria Montessori nasceu na Itália, em 1870, e morreu em 1952. Formou-se em medicina, iniciando um trabalho com crianças anormais na clínica da universidade, vindo posteriormente dedicar-se a experimentar em crianças sem problemas, os procedimentos usados na educação dos não normais. A pedagogia Montessoriana relaciona-se a normatização (consiste em harmonizar a interação de forças...
...INTERDISCIPLINARES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO ADRIANA REIS DE BORBA E MARIEME MORAES WUNSCH A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BALNEÁRIO CAMBORIÚ (SC) 2012 ADRIANA REIS DE BORBA E MARIEME MORAES WUNSCH A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada às Faculdades Dom Bosco, como parte dos...
A psicomotricidade e sua contribuição par a educação infantil
...A PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Luciana Ferreira Marques¹ Maria Vendia Guedes Lim² RESUMO Numa ótica educativa e ré educativa, a Psicomotricidade tem favorecido à Educação Infantil desempenhar um trabalho primordial no desenvolvimento das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas das crianças. Vislumbrando a criança em seu aspecto físico e psíquico em seu ambiente de...
...VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Curso de Pedagogia LAERCIO TININI FILHO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA, NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JULIO DE MESQUITA FILHO" UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Curso de Pedagogia LAERCIO TININI FILHO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA, NA...
14137 Palavras | 57 Páginas
Icms Topicos de matematica Tcc o uso da informática na educação Relatório microcopia óptica Índices de preços - inpc e ipca Fichamento o princípe