Como manter a concentração na sala de aula? Manter alunos concentrados na sala de aula, num seminário ou em outra atividade parece ser algo difícil, mas possível!
Manter alunos concentrados é algo que pode conseguir, apenas tem de ter em conta algumas orientações.
Talvez o mais importante é estar atento aos seus alunos ou para quem está a falar. Mantenha o contacto visual, os alunos sentem-se valorizados e ao mesmo tempo pode aperceber-se dos sinais indicadores de que está a perder a sua atenção.
Alguns desses sinais são sussurrar, falar com outros, arrastar/abanar os pés,mexer nos telemóveis, olhar para baixo ou noutra direção, focar a atenção noutro local, por exemplo a janela, o quadro em vez de olhar para si, olhar para relógio, pegarem alguma coisa para ler, etc.
Se vir alguns destes sinais quer dizer que perdeu a atenção dos seus alunos ou ouvintes, mas nada está perdido, tem de aprender a recuperá-la:
Quando se repete muitas vezes a mesma ideia, os alunos “desligam”, por isso fale o essencial sobre cada ponto e use apenas exemplos, ilustrações ou outros de forma moderada. Se divagar ou utilizar demasiados recursos perde a tenção dos alunos.
Se usar palavras muito complicadas ou que necessitem de uma grande explicação e com as quais os alunos não estão familiarizados irá perder a sua atenção. Isto não quer dizer que não poderá ensinar-lhes coisas novas, apenas torne o novo conhecimento e o novo vocabulário acessível e gradual. Algo importante, não aja de forma diferente, utilizando linguagem que os alunos sabem que não é sua, vai soar falso e terá o efeito contrário, ou seja perderá a sua atenção.
Interação é uma das formas de manter os alunos concentrados. E isto é muito simples, apenas faça uma questão para a qual quer mesmo uma resposta (não perguntas retóricas). Utilize perguntas generalistas, que não sejam demasiado pessoais, mas relacionadas com experiências. Por exemplo, “quem nunca perdeu alguma coisa?”.
O humor, contar uma piada e consequentemente uma boa gargalhada são uma excelente forma de manter os alunos concentrados no que está a dizer. No entanto, tenha algum cuidado, pois como educador está sempre a ensinar: não use piadas culturais, raciais, insultuosas ou simplesmente de mau gosto. Normalmente a melhor maneira é brincar com as suas próprias experiências,situações do dia-a-dia que se adequem ao que está a falar. Se não se sentir confortável, simplesmente não utilize este recurso.
Algo que sempre capta a tenção é mudar algo. Assim, se os alunos estão a ficar sonolentos, faça algo! Pode ser mover-se pela sala, aumentar o volume da voz, falar mais rápido ou simplesmente ficar em silêncio.