Metodologias de Planejamento e Organização para Ambientes Virtuais de Aprendizagem Pervasivos | RENOTE
Andressa Falcade URI - Santiago
Aliane L. Krassmann UFRGS
Vania Freitas UFSM
Tassiana Kautzmann UFSM
https://doi.org/10.22456/1679-1916.70670
Arquitetura Pedagógica. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Design Instrucional. Planejamento Instrucional.
Metodologias como as Arquiteturas Pedagógicas (AP), o Design Instrucional (DI) e o Planejamento Instrucional (PI) orientam a organização da aprendizagem, podendo ser aplicadas em qualquer ambiente, inclusive o virtual. O objetivo deste estudo é encontrar implementações dessas metodologias em ambientes virtuais voltados à educação pervasiva. Para tanto, realizou-se um Mapeamento Sistemático (MS), apontando 18 trabalhos relevantes ao tema da pesquisa. Alguns trabalhos apresentaram de forma parcial o desenvolvimento dessas metodologias, havendo maior incidência de aplicações adaptadas ao contexto tecnológico e de localização do estudante.
FALCADE, A.; L. KRASSMANN, A.; FREITAS, V.; KAUTZMANN, T.; BERNARDI, G.; D. MEDINA, R. Metodologias de Planejamento e Organização para Ambientes Virtuais de Aprendizagem Pervasivos. RENOTE, Porto Alegre, v. 14, n. 2, 2016. DOI: 10.22456/1679-1916.70670. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/70670. Acesso em: 30 jun. 2022.