Roteiro de Estudos para Aprender Inglês Sozinho – 24ª Semana
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Postado por: RedacaoEm: Roteiro de Estudo
Esta é a vigésima quarta semana do Roteiro de Estudos para Aprender Inglês Sozinho, é importante que as semanas sejam seguidas a risca para que o método funcione com sucesso, e que você alcance o seu potencial.
Se perdeu o roteiro da 23ª semana é só acessar este link.
Roteiro de Estudos – 24ª Semana
Assista o vídeo indicado acima diversas vezes, primeiro só ouvindo e depois lendo os closed captions. Quando você se sentir confortável, utilize os closed captions para repetir as palavras junto com o vídeo. Por fim, tente escrever as palavras sem olhá-las nas legendas. (Lembre-se que este estudo dura uma semana, e não tem problema algum que você repita o uso do vídeo ao longo de vários dias dessa semana.)
Vocabulário – Musical Instruments
No vocabulário da vigésima quarta semana, vamos conhecer alguns dos instrumentos musicais mais comuns e como se chama na língua inglesa. A partir desta lista, você irá conhecer o vocabulário necessário para conversar sobre seu interesse ou gosto musical. Aproveite para aprender com maior facilidade conhecendo e associar essas palavras às suas imagens para aumentar o seu vocabulário permanente e decorar mais sons e sílabas para usá-los como recurso em palavras similares.
Comece pelos vídeos a seguir Musical instruments sounds for kids, The Best Sounds Around (Instruments) e Music Instruments Song for Children (27 Instruments), que contam com uma grande variedade de expressões e palavras, usando um sistema no qual elas se associam à imagens e você as repete olhando para estas informações, facilitando a criação de lembranças de longo prazo e te ajudando a melhorar a pronúncia.
Instrumentos Musicais mais Comuns:
Accordion (Acordeão);
Bagpipes (Gaite de Fole);
Banjo (Banjo);
Bass Guitar (Contrabaixo);
Bongos (Bongôs);
Clarinet (Clarinete);
Cymbals (Pratos);
Drum (Tambor);
Drum Set (Bateria);
Electric Guitar (Guitarra);
Flute (Flauta);
Grand Piano (Piano de Cauda);
Guitar (Violão);
Harp (Harpa);
Maracas (Maracas);
Saxophone (Saxofone);
Triangle (Triângulo);
Trombone (Trombone);
Trumpet (Trompete);
Tuba (Tuba);
Violin (Violino);
Xylophone (Xilofone).
Gramática – Tag Questions
Tag Questions são pequenas perguntas que as pessoas costumam usar no final de uma frase ao falar. Eles podem ser usados para garantir que algo seja verdadeiro/ correto ou para pedir uma confirmação, da mesma forma que utilizamos 'Né?' ou 'Não é?' na língua portuguesa.
You want coffee, don't you? (Você quer café, não quer?)
You have seen the film, haven´t you? (Você viu o filme, não viu?)
She's Irish, isn't she? (Ela é irlandesa, não é?)
Elas são muito comuns e úteis porque é uma maneira fácil e rápida de manter a atenção das pessoas e forçá-los a dizer algo, para que possamos manter a conversa em andamento. Como percebe-se no exemplo abaixo:
It's very cold today, isn't it? (Está muito frio hoje, não é?)
Oh yes, I think so. (Ah, sim, acho que sim.)
Estrutura das Tag Questions
Você só pode fazer uma Tag Question usando um verbo especial (modais e auxiliares), e caso o verbo principal na frase for um verbo comum, devemos utilizar o auxiliar do tempo verbal (Do, Does, Did, Will…) para fazer a pergunta. Mas se o verbo principal é um verbo especial, usamos esse verbo especial para a Tag Question, que será no mesmo tempo que o verbo na frase principal. Observe os exemplos abaixo:
You like coffee, don't you? (Você gosta de café, não é?) [like: verbo comum]
You can help me, can't you? (Você pode me ajudar, não pode?) [can: verbo especial]
He is Mr Smith, isn't he? (Ele é o Sr. Smith, não é?)
They're making tea, aren't they? (Eles estão fazendo chá, não estão?)
Your father will be there by ten, won't he? (Seu pai estará lá por dez, não é?)
You've been to London, haven't you? (Você esteve em Londres, não é?)
Susan bought a new house, didn't she? (Susan comprou uma casa nova, não é?)
Dicas para a Construção de Tag Questions
Geralmente, utilizamos as Tag Questions na forma afirmativa após uma sentença negativa, como mostram esses exemplos:
It isn't very cold, is it? (Não é muito frio, não é?)
Mark can't speak French, can he? (Mark não pode falar francês, ele pode?)
Your cousins didn´t come to visit us, did they? (Seus primos não vieram nos visitar, eles não?)
Já após as Tag Questions negativas, devemos ter uma frase afirmativa, como mostram esses exemplos:
It is very cold, isn't it? (Está muito frio, não é?)
She likes this film, doesn't she? (Ela gosta desse filme, não é?)
Your friend is going to come, isn't he? (Seu amigo vai vir, não é?)
ATENÇÃO: Você deve sempre usar contrações em suas Tag Questions porque, uma Tag Question sem contração parece terrivelmente pedante! "- You are Tim, are you not?"
Entonação das Tag Questions
O significado de uma Tag Question depende da sua entonação: uma entonação decrescente é apenas uma busca por aprovação, já uma entonação ascendente é uma pergunta, procurando confirmação ou correção.
– Kelly will come later, won't she? ↗ (Kelly virá mais tarde, não é? ↗)
– No, I think she won't come because she was feeling ill today. (Não, acho que ela não virá porque ela se sentiu doente hoje.)
– Kelly will come later, won't she? ↘ (Kelly virá mais tarde, não é? ↘)
– Sure, don't worry. She'll be here in a few minutes. (Claro, não se preocupe. Ela estará aqui em alguns minutos.)
A Tag Question negativa "am I not" não tem um contração. E devido ao uso de contrações para tornar as Tag Questions mais amigáveis, prefere-se utilizar uma forma popular, porém um pouco fora das regras gramaticais de contração, que é correta APENAS para Tag questions: "aren't I?"
I'm late, aren't I? (Estou atrasada, não estou?)
I'm talking to the walls, aren't I? (Estou falando com as paredes, não é?)
Depois de frases com "Let's…" utilizamos sempre "shall we?" para reafirmar a sugestão. Essa forma não tem uma tradução muito concreta na língua portuguesa.
Let's go out for a walk, shall we? (Vamos dar um passeio, vamos/ que tal?)
Let's study tomorrow morning, shall we? (Vamos estudar amanhã de manhã, vamos/ o que acha?)
Imperativos e Convites
Depois de uma frase Imperativa se usa, "will you?", sempre em sua versão afirmativa, já que você não deseja receber um não como resposta. Podemos considerar "will you?" como um equivalente para "please", especialmente em convites.
Open the door, will you? (Abra a porta, "por favor"?)
Don't smoke in this room, will you? (Não fume nesta sala, "por favor"?)
Come to my party, will you? (Venha para a minha festa, "por favor"?)
Have a coffee, will you? (Tome um café, "por favor"?)
Don't look at me like that, will you? (Não me olhe assim, "por favor"?)
Repetindo a pergunta
Podemos usar uma Tag Question afirmativa com uma frase afirmativa em alguns casos e com uma entonação decrescente. Nós usamos essas mesmas Tag Questions quando estamos apenas repetindo o que alguém disse (talvez até o ouvinte), então não estamos fazendo uma pergunta ou estamos procurando confirmação, estamos simplesmente repetindo informações para expressar interesse, surpresa, preocupação ou alguma outra reação.
Entenda melhor e compare a partir desses exemplos:
– David is your boyfriend, isn't he? ↗ (David é seu namorado, não é? ↗) [Acho que ele é, mas não tenho certeza]
– Oh yes, he's my boyfriend. (Ah sim, ele é meu namorado.)
– David is your boyfriend, is he? ↘ (David é seu namorado, ele é? ↘) [Eu sei perfeitamente bem, eu só quero deixar você saber que eu sei]
– Well, yes. Who told you? (Bem, sim. Quem te contou?)
– Oh, everybody knows now. (Ah, todos já sabem.)
– Hello, I'm Tim. I will be your student this year. (Olá, eu sou Tim. Eu serei seu estudante este ano.)
– Oh, so you will be my student, will you? (Oh, então você será meu aluno, você vai?)
– Yes, nice to meet you, sir. (Sim, prazer em conhecê-lo, senhor.)
Mary will come later, will she? (Mary virá mais tarde, não vai?)
You're Kevin Bratson, are you? (Você é Kevin Bratson, não é?)
Oh, so this is your house, is it? (Oh, então esta é a sua casa, não é?)
So you're having a baby soon, are you? Congratulations! (Então você vai ter um bebê em breve, não vai? Parabéns!)
Oh, he thinks he is the best, is he? Come on, when will he grow up! (Ah, ele acha que ele é o melhor, não é? Vamos, quando ele crescerá!)
Your father is at home, is he? Can I come in? (O seu pai está em casa, não está? Posso entrar?)
Também podemos ter uma frase negativa com uma Tag Question negativa, mas isso é muito negativo e parece agressivo. Como nos exemplos abaixo:
Oh, I heard that you don't like my house, don't you? ↘ (Oh, eu ouvi dizer que você não gosta da minha casa, não é? ↘)
You're not very nice, aren't you? ↘ (Você não é muito legal, não é? ↘)
Se houver dois verbos na frase, a Tag Question pode se referir a um ou outro, você deve usar o seu senso comum aqui para escolher qual soa melhor, assim como nesses exemplos:
I think you're John, aren't you? (Eu acho que você é John, não é?) [= Você é o John?]
I think you're John, don't I? (Eu acho que você é John, não é?) [= Eu acho …? – Isso seria correto, mas muito raro]
Para complementar os estudos ou se você precisa entender melhor este conteúdo gramatical, acesse o artigo indicado e as seguintes vídeo aulas e lições no Youtube: O que são, para que servem e como usar Tag Questions, Question TAG | O Que São e Como Formulá-las, Aula de Inglês Pré-intermediário # 11 – Tag Questions, AULA DE INGLÊS 598 Tag Questions e Inglês: Tag Questions.
Para os exercícios utilize os links abaixo, ou quaisquer outros que te permitam conhecer seu resultado no fim. Tente buscar por "tag questions exercises" no Google para praticar mais:
Curiosidades – Kinds of Music
Quando falamos sobre os instrumentos musicais e a sua importância, nos deparamos quase sempre com alguns Tipos ou Estilos de Música. Devido a isso, vamos explorar na sessão de curiosidades alguns dos estilos musicais mais comuns para que você possa entrar um pouco mais nesse universo musical. Esta é uma ótima oportunidade para que você conheça novos termos e aumente o seu entendimento da língua, buscando um conhecimento mais específico em seu inglês. Aprenda agora na seção de curiosidades alguns dos ritmos musicais mais comuns.
Estilos mais comuns de música:
House Music (House);
Jazz (Jazz);
Blues (Blues);
R&B ou Rhythm and Blues (R&B);
Ambient, Chillout ou Lounge (Música Ambiente);
Boogie ou Disco (Música Disco);
Breakbeat (Break);
C&W, Country & Western ou Country (Música Country ou "Sertaneja")
Dance Music ou Eletronic Music (Musica Eletrônica);
Emo (Emo);
Folk (Folk);
Indie or Alternative (Indie ou Alternativa);
Grunge (Grunge);
Punk Rock (Punk);
Heavy Metal (Heavy Metal);
Rock and Roll (Rock and Roll);
Funk (Funk);
Hip Hop (Hip Hop);
Latin (Latina);
Pop Music (Música Pop);
Rap (Rap).
Assista esses vídeos para conhecer um pouco mais sobre as expressões utilizadas para falar de música e estilos musicais. English Vocabulary – Types of Music, IELTS Vocabulary band 8 : music, English conversation about Music – Type of Music, Phrases & Expressions ( Free English Lesson) e The Differences Between The Music Genres.
Chegamos ao fim da vigésima quarta semana do Roteiro de Estudos Para Aprender Inglês Sozinho. Utilize os vídeos, textos e exercícios de forma alternada, começando pelo texto repetido por muitas vezes segundo a orientação, depois pelo estudo do vocabulário, em seguida o estudo da gramática e por fim pelas curiosidades. Lembre-se de cumprir as etapas aos poucos, já que você tem uma semana para fechar este conteúdo, e repita quantas vezes forem necessárias, garantindo que na próxima semana as dúvidas sobre este conteúdo estejam sanadas.
Pratique sempre que possível e acompanhe regularmente as semanas deste Roteiro de Estudos para que você possa estudar de forma mais correta e otimizar o seu aprendizado, acelerando o seu progresso. Lembre-se da importância de criar o hábito do inglês na mente, através de músicas e filmes sua mente possa se acostumar com a língua inglesa mesmo sem estar estudando efetivamente uma lição. Assim, tente criar a partir de agora uma "pequena Inglaterra" ou um "pequeno USA" na sua vida, usando tudo o que puder em inglês, inclusive coisas cotidianas como algumas expressões e redes sociais. Aproveite também para conversar sobre os assuntos vistos em aula, conte aos amigos ou família o que você aprendeu e tente utilizar não só a gramática como também o vocabulário sempre que possível. Não deixe de praticar!