Avaliação em larga escala: participação do aluno público alvo da Educação Especial | Observatório de Educação
Esta pesquisa buscou realizar relações entre o processo de avaliação em larga escala e a participação dos alunos público-alvo da Educação Especial, tendo por objetivo conhecer e analisar a sua participação na Prova Brasil. De uma forma geral, os processos de avaliação em larga escala têm provocado mudanças no cotidiano escolar e professores e gestores são impelidos a pensar em estratégias para o público-alvo da Educação Especial, no intuito de sustentação ou qualificação da nota no Ideb.
Autor(es): Benini, Ana Lia
Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (Editora)