Desafios no ensino remoto | O Imparcial
OPINIÃO - Aline Tayná de Carvalho Barbosa Rodrigues
É evidente que os transtornos que a pandemia do novo coronavírus tem acarretado na vida diária de toda a população têm preocupado as famílias. A continuidade do cronograma escolar, por exemplo, tem se destacado, não só por evidenciar as diferenças entre o sistema público e privado, mas pela dificuldade que muitas instituições têm encontrado para dar o suporte pedagógico necessário através do sistema remoto.
Isso se explica porque tornou-se predominante um mecanismo que até então nunca tinha sido necessário para as escolas de nível básico, e com isso, tem exigido de tantas famílias um processo de adaptação e superação em diversas situações.
Para que a parceria escola/família aconteça de forma eficaz, é muito importante que as funções sejam estabelecidas. Ou seja, o papel do professor e da escola é oferecer um suporte técnico, profissional sobre os conceitos e conteúdos trabalhados durante as aulas, enquanto os pais irão auxiliar os filhos e os professores com um retorno sobre a experiência em casa, para que seja construída uma aprendizagem significativa e os laços afetivos não se percam.