FORMANDOS & FORMADOS - 11/12/2011
LOGÍSTICA HISTÓRICA (O "VENTO DIVINO")
http://www.fravahr.org/spip.php?breve1163
http://madmikesamerica.com/2011/10/kublai-khans-shipwreck-found/
Resquícios do vento divino...
Arqueólogos descobriram a carcaça de um navio que pertenceu à frota de Kublai Khan, imperador mongol de 1260 a 1294, na costa de Nagasaki. O navio afundou na 2ª tentativa de invasão mongol, em 1281. Um tufão varreu a maioria da frota de 4,4 mil barcos. Na tentativa anterior, em 1274, outro tufão já havia destroçado os barcos de Khan. Os japoneses atribuíram os feitos a um "vento divino", "kamikaze", em japonês, o nome que receberam os pilotos suicidas da 2ª Guerra.
Fonte: Aventuras na História - Edição 101.
A Anglo American, de mineração, abriu 1.200 vagas para serem preenchidas ao longo de 2012 para o projeto Minas-Rio, de exploração de minério de ferro. Há oportunidades para técnicos, engenheiros e geólogos, para atuar em Minas Gerais e no Rio. Inscrições devem ser feitas em www.angloamerican.com.br.
Fonte: Folha de S.Paulo - 11/12/11.
VAGAS - CONSULTORIA RECRUTA 150 RECÉM-FORMADOS DE DIFERENTES ÁREAS
A consultoria INDG busca 150 pessoas com formação em administração, computação, economia, engenharia ou estatística que tenham concluído a graduação entre 2009 e 2011. As vagas estão distribuídas entre as cidades de Belo Horizonte, Brasília, Porto Alegre, Rio de Janeiro e São Paulo. As inscrições para o processo ficam abertas até o dia 1º de janeiro do ano que vem e podem ser feitas em www.jovensconsultoresindg.com.br.
Fonte: Folha de S.Paulo - 04/12/11.
ESTÁGIO - EMPRESA DE SAÚDE TEM VAGAS PARA ESTUDANTES
A Bayer (www.bayer.com.br) está com inscrições abertas até o dia 23/12 para o programa de estágio. As 39 vagas são voltadas a estudantes de agronomia que estão matriculados no penúltimo semestre do curso. A empresa oferece vale-refeição e assistência médica e odontológica.
FACULDADES RUINS
O corte de milhares de vagas em cursos de ensino superior mal avaliados em todo o país, anunciado pelo Ministério da Educação, não era, afinal, tão efetivo quanto queria fazer crer o governo federal.
De 31,5 mil vagas cortadas pelo ministério, 73% já se encontravam ociosas, sem candidatos para preenchê-las. Assim, de cada quatro vagas suprimidas, três, na prática, já não seriam ocupadas. Isso não significa que a medida seja inócua. A disposição do governo de diminuir a oferta em cursos que não conseguem propiciar um mínimo de qualidade aos seus alunos é correta.
O corte dessas vagas bloqueia, ao menos, a expansão das instituições ineficientes. E turmas menores, em decorrência dos postos suprimidos, podem, em tese, obter ganhos de aprendizado. Por fim, a redução serve como alerta antes de medidas mais duras, que podem até mesmo levar ao fechamento definitivo dos cursos mais precários.
Deve-se ter em mente que faz apenas 15 anos que o Brasil passou a realizar avaliações sistemáticas do ensino superior -o antigo Provão, que deu origem ao atual modelo, foi aplicado pela primeira vez em 1996.
É apenas a primeira vez, por exemplo, que o Ministério da Educação faz a distinção entre vagas ociosas e preenchidas. Antes, apenas as primeiras eram cortadas.
Tudo somado, no entanto, fica a impressão de que o governo poderia ser mais severo com as instituições de ensino superior, em especial as particulares, nas quais se concentram os cursos com as piores avaliações.
A expansão de faculdades privadas tem sido notável nos últimos anos, atendendo ao impulso de ascensão social de parcela significativa de brasileiros. Com a limitada oferta nas instituições públicas, muitos buscam vagas nas particulares, nem sempre preparadas para oferecer o padrão de ensino desejável.
É bom lembrar, também, que essas faculdades privadas recebem benefícios públicos, por meio do ProUni (Programa Universidade para Todos), que concede isenção de impostos em troca de bolsas de estudo para alunos com renda familiar per capita de até três salários mínimos.
São muitos os motivos, portanto, que justificam um aperto da fiscalização por parte do governo, que precisa induzir o sistema privado a oferecer um patamar mínimo de qualidade a seus estudantes.