No início, é natural que um idioma interfira no outro, mas trata-se de um processo natural e passageiro. "E o que se chama de troca de código, mas está provado que se trata de um enriquecimento cognitivo, não de um empobrecimento", diz Marizilda Guimarães Martins.
Outro aspecto positivo é a suavização - ou mesmo ausência de sotaque. "As crianças estão preparadas para falar mais fonemas do que nós, por isso raramente temos uma pronúncia exata de uma língua que aprendemos mais tarde", diz.