Quantas bolas tem no pote?
Você consegue adivinhar sem contar? Esse questionamento foi levantado pelas educadoras das turmas da Pré-escola II durante uma das atividades de Matemática de fevereiro.
Diante do desafio, os estudantes escreveram em papéis a quantidade de bolas que acreditavam ter na caixa e, após contagem coletiva, a educadora Sibele Kunst explicou que ter noção sobre a quantidade de bolas e afirmar isso chama-se estimativa. "Por serem crianças pequenas, explicamos de uma maneira mais lúdica e realista. Assim, nos próximos anos escolares, ao se depararem com essa matéria em matemática, eles terão maior facilidade em compreender a disciplina", completa.
No INSP, o conhecimento é aplicado de maneira gradual e continuada por meio de projetos atrativos e diferenciados que fazem parte do Programa A Grande Conquista, que norteia o fazer pedagógico desde a Educação Infantil ao Ensino Médio.