COMO UTILIZAR O GOOGLE DOCS PARA TRABALHOS ACADÊMICOS COLABORATIVOS Bate-papo com os alunos do curso de Administração Pública a distância (UFSC - - PDF
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Nina Laura Peralta Caldas
1 COMO UTILIZAR O GOOGLE DOCS PARA TRABALHOS ACADÊMICOS COLABORATIVOS Bate-papo com os alunos do curso de Administração Pública a distância (UFSC - PNAP 3)
2 Apresentação da Tutora Helen Günther Tutora há 4 anos. Graduação e mestrado em Administração (UFSC) Doutoranda (EGC-UFSC) Já escreveu muitos artigos sozinha e em colaboração. Para artigos colaborativos, entende que o Google Docs é a ferramenta mais adequada na fase de criação e elaboração do artigo. Currículo lattes: 2
3 Assuntos deste bate-papo Motivação para este batepapo Trabalho acadêmico colaborativo Google Drive/Meu disco Google Docs Busca e uso das fontes de informação Utilize o Polo! Evite o plágio Palavras finais 3
4 Motivação para este bate-papo Dificuldade do aluno em desenvolver o trabalho em equipe Oportunidade de melhorar a qualidade dos trabalhos Início do curso: primeira disciplina com trabalho em equipe Proximidade com os alunos Experimentar novas formas de interação 4
5 Trabalho acadêmico colaborativo - o que é - É aquele em que todos os componentes compartilham as decisões tomadas e são responsáveis pela qualidade do que é produzido em conjunto, conforme suas possibilidades e interesses 1. 5
6 Trabalho acadêmico colaborativo - princípios - 1 Todos os membros da equipe querem trabalhar em conjunto para realizar um objetivo comum. 2 Baseiase a sensação de que todos os participantes tem o seu valor. 3 Dá espaço para que as perspectivas de cada um tenham espaço. 4 Requer confiança e senso de responsabilidade compartilhada. 6
7 Trabalho acadêmico colaborativo - pressupostos - 1 Valoriza m diversida de de ideias e perfis. 2 Tem um propósito comum. Cada membro tem sua experiên cia. 3 Os membros da equipe precisam confiar um no outro. 4 Confiança para os membros compartilharem a tomada de decisão e a responsabilidade. 7
8 Trabalho acadêmico colaborativo - características Interação pessoal Habilidades interpessoais Interdependência positiva Monitoramento e processamento do funcionamento do grupo Responsabilidade individual perante a equipe 8
9 Google Drive Endereço: drive.google.com Online Offline Compartilhamento 9
10 Google Drive Você não corre o risco de esquecer seus trabalhos em casa. Trabalhos em grupo são facilitados. Tudo o que você precisa está num só lugar. 4 10
11 Tipos de criações Pasta Documento Apresentação Planilha Formulário Desenho... E mais... 11
12 Ação: Acesse: drive.google.com 12
13 Ação: Acesse: drive.google.com 13
14 Ação: Acesse: drive.google.com 14
15 Ação: Clique em Criar Clique em Documento 15
16 Ação: 16
17 Ação: Nomeie o documento Compartilhe-o 17
18 Ação: Copie o conteúdo do arquivo disponibilizado no Moodle. 18
19 Exemplo: 19
20 Exemplo: 20
21 Exemplo: 21
22 Outras funcionalidades É possível ver onde cada um está alterando o documento ao vivo. Há ferramenta de comentários (bastante útil). Há a ferramenta Fazer uma cópia... Há muitas ferramentas que um editor de texto offline tem. Tem as ferramentas suficientes para as fases de criação e elaboração do trabalho. 22
23 Próximos passos Converse com seu grupo e decidam se utilizarão o Google Docs. Se decidirem utilizar, tenha em mãos todos os endereços de dos membros. Acesse seu Google Drive e crie o documento de texto. Compartilhe com todos, envie uma mensagem alegre e descontraída pelo próprio Google Docs. Copie e cole o conteúdo do arquivo em Word disponibilizado no Moodle. Organize o conteúdo. Comunique-se com os colegas para definir responsabilidades e distribuir tarefas. Mãos-à-obra! 23
24 Acabamos o trabalho. E agora?! Fazer download como... Investir na formatação, antes de entregar. Dediquem-se à elaboração da apresentação. Lembrem-se de que o Google Docs também tem arquivo do tipo apresentação. 24
25 Utilize o Polo! Biblioteca Salas amplas e adequadas Apoio do tutor presencial Local neutro para reuniões e conversas Também é importante o encontro presencial. 25
26 Evite o plágio Plágio é crime e não prescreve. Temos softwares que fazem o rastreamento do plágio. Sempre registre de alguma forma de onde extraiu a informação. Utilize as aspas e a ABNT a seu favor. Os trabalhos com plágio detectado terão nota zero. Poderão sofrer processo administrativo da Universidade. 26
27 Palavras finais Converse com seu tutor. Utilize a estrutura do Polo. Faça uso de ferramentas para tornar o processo mais eficiente e efetivo. Comece já! Apenas comece. Dê o primeiro passo, mesmo que pequeno. Mantenha a regularidade de dedicação ao curso. 27
28 Referências utilizadas 1 2 Critical elements of collaboration
Sobre validação de créditos em Atividades Acadêmicas
Sobre validação de créditos em Atividades Acadêmicas SUMÁRIO 1. Total de créditos necessários -------------------------------------------------------- Slide 3 2. Créditos referentes às disciplinas ---------------------------------------------------