Os 2 {maiores} mitos sobre ansiedade de separação infantil. — Mariana Zanotto
Os 2 {maiores} mitos sobre ansiedade de separação infantil.
Existem momentos na vida de nossos pequenos que são marcados por mudanças no comportamento causadas pelo desenvolvimento.
Essas mudanças podem ser observadas nas seguintes situações:
Alterações nos padrões de sono;
Crises no comportamento;
Dificuldades em tolerar novas emoções e sensações;
Estranhamento com pessoas ou ambientes novos;
Regressões alimentares e comportamentais;
Elas ocorrem devido as novas habilidades que bebês e crianças adquirem com o passar dos meses e/ou anos e nem sempre estão prontos para gerenciar.
A conscientização sobre as novas capacidades físicas e emocionais, motivam o bebê e a criança, a interpretar suas experiências com uma certa cautela e estranhamento assim causando reações que muitas vezes são desproporcionais a situação em questão.
Ouviu um não e de repente se viu inundado de sentimentos de frustração? Como resultado se jogar no chão, grita, chuta e repete o que quer!
*proporcional? hum... acho que não! rs rs
Isso não significa que de fato eles estão sofrendo, e sim que estas novidades precisam ser exploradas com suporte e paciência sem a imposição dos julgamentos da vivência dos cuidadores.
Grande parte das nossas preocupações em relação a estas alterações de comportamentos passam pelo filtro das nossas vivências.
Sem querer, as crenças que formamos ao longo da vida, podem acabar deturpando o que de fato está acontecendo com o bebê ou com a criança, e sendo interpretadas como uma extensão das nossas limitações, vivências, e/ou carências.
Manter nossas experiências separadas é sem dúvidas um dos maiores desafios, pois existem medos e inseguranças que muitos de nós tememos passar adiante para nossos pequenos, mas que infelizmente temos dificuldades em superar.
Uma destas inseguranças, que impedem fortemente pais e cuidadores de ensinar e potencializar a aprendizagem, é o medo da quebra do vínculo, abandono ou ansiedade de separação.
Por isso listei abaixo os 2 maiores mitos sobre o assunto.
Mito #1: "Preciso evitar situações que resultem em separação para meu filho não se sentir abandonado."
Nós aprendemos através de experiências. De acordo com o crescimento e com o aumento das capacidades da criança precisamos proporcionar momentos que permitam que nossos pequenos lidem com desconfortos controlados. Somente assim, conseguimos gradualmente diminuir o impacto da separação. Quando privamos nossos pequenos destas situações, cultivamos inseguranças e incertezas sobre como lidar de forma saudável com esse sentimento! Impedimos a conscientização da permanência de pessoas e objetos (mesmo quando elas não estão no mesmo ambiente), e distorcemos a percepção sobre o que de fato é o abandono. Em outras palavras, não existe uma maneira saudável de aprender sobre separação se o bebê ou a criança não forem expostos a períodos de distanciamento compatíveis com a idade e marco do desenvolvimento que ele se encontra.
Mito #2: "Ansiedade de separação e transtorno de ansiedade de separação são a mesma coisa."
Absolutamente não! Ansiedade de separação é marcada por períodos de mudanças no desenvolvimento infantil.
Estes marcos podem intensificar a percepção do bebê e da criança de acordo com as alterações em suas habilidades físicas e cognitivas.
Transtorno de ansiedade de separação raramente é observado em pequenos abaixo de 3 anos, a não ser que de fato, esta criança tenha sofrido algum tipo de maus tratos ou que ela tenha nascido com algum outro distúrbio que possa resultar neste transtorno.
Precisamos alterar a óptica em relação a este assunto pois mais e mais, bebês e crianças saudáveis, estão enfrentando dificuldades em adquirir as ferramentas necessárias para superar estes marcos de forma positiva.
Isso é resultado da triste realidade de que muitos de nós nos encontramos desamparados para compreender melhor estes assuntos. A falta de conhecimento relevante resulta em medos e superproteção desnecessária, que retardam o desenvolvimento de habilidade essenciais para o crescimento físico e emocional saudável.
O bom-senso sempre deve prevalecer! Quando nossas inseguranças começarem a interferir na nossa habilidade de conduzir a aprendizagem, é importante cuidarmos das nossas limitações sem espelhar nossas inseguranças na criança!
Espero que vocês tenham gostado do assunto.
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