Apostila de Elementos de Máquinas - TELECURSO 2000 - Abordagem sobre pino,...
Apostila de Elementos de Máquinas - TELECURSO 2000
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Arquivado no curso de Engenharia Mecânica na ASSOC. BRAS. DE ODONTOLOGIA SEÇÃO ESPIRITO SANTO
Este módulo tem como objetivo apresentar um estudo de Elementos de MÆquinaElementos de MÆquinaElementos de MÆquinaElementos de MÆquinaElementos de MÆquina. Nele vocŒ vai encontrar uma seqüŒncia de aulas, cada uma delas correspondendo a um programa de televisªo. É importante que vocŒ assista à aula na TV e depois leia o texto correspondente no livro.
Como o assunto Ø extenso, o módulo estÆ apresentado em dois livros.
No primeiro livro, vocŒ vai estudar elementos de fixaçªo, de apoio e elementos elÆsticos. No segundo livro, vocŒ vai estudar elementos de transmissªo, de vedaçªo e sistemas de lubrificaçªo.
Esses conhecimentos sªo indispensÆveis à mecânica em geral. Se vocŒ jÆ trabalha numa indœstria, ou se tem uma empresa, ou ainda se deseja trabalhar como mecânico, precisa saber o que sªo Elementos deElementos deElementos deElementos deElementos de MÆquinaMÆquinaMÆquinaMÆquinaMÆquina, quais suas características, funçıes e como sªo utilizados na prÆtica. Com esse conhecimento, vocŒ ficarÆ preparado, por exemplo, para operar mÆquinas e, possivelmente, corrigir defeitos que elas apresentem.
A maior parte das aulas apresenta informaçıes teóricas e atividades prÆticas. É importante que vocŒ saiba os conceitos que estªo por trÆs de cada atividade prÆtica porque, assim, vocŒ terÆ condiçıes de compreender situaçıes novas e resolver problemas que surgirem na sua casa, no seu trabalho, na sua vida.
Mesmo que vocŒ jÆ tenha alguns conhecimentos de Elementos deElementos deElementos deElementos deElementos de
MÆquinaMÆquinaMÆquinaMÆquinaMÆquina, procure assistir aos programas da TV e ler todas as aulas do livro. Assim, os conhecimentos que vocŒ jÆ possui se tornarªo mais sólidos. Evite pular aulaspular aulaspular aulaspular aulaspular aulas porque, apesar de as aulas se organizarem por módulos, as informaçıes estªo relacionadas entre si. Por exemplo, o primeiro módulo do curso profissionalizante dÆ uma visªo geral da mecânica para mostrar que o seu significado Ø muito mais amplo do que geralmente se pensa.
Com essa visªo, vocŒ vai entender melhor as aulas do segundo módulo, que mostra como quase tudo na vida e, em especial, na mecânica, tem que seguir normas. O conhecimento dessas normas, por sua vez, torna-se necessÆrio para se compreender as demais aulas, como as deste módulo, em que todos os elementos de mÆquina sªo normalizados.
Neste módulo, cada aula se inicia com uma IntroduçªoIntroduçªoIntroduçªoIntroduçªoIntroduçªo para que vocŒ seja estimulado a pensar e a se interessar pelo assunto abordado.
No final de cada aula, sªo apresentados exercíciosexercíciosexercíciosexercíciosexercícios. É importante que vocŒ os faça e confira suas respostas com as do gabarito, apresentado no final do livro. Dessa forma, vocŒ poderÆ ver o que errou e acertou. Nªo se preocupe com erros. Descobrir um erro e consertÆ-lo Ø um meio valioso de aprender e guardar para sempre aquilo que se aprendeu.
No fim do curso, vocŒ terÆ adquirido uma sØrie de conhecimentos de mecânica que o ajudarªo a compreender melhor o universo da mecânica e a importância de ser um profissional nessa Ærea.
AutoresAutoresAutoresAutoresAutores Nívia Gordo Joel Ferreira
Professores ColaboradoresProfessores ColaboradoresProfessores ColaboradoresProfessores ColaboradoresProfessores Colaboradores Antonio Sergio da Gama Osvaldo Caetano Osvaldo Santana Joªo Gelezoglio Edson Lemes Edilson Lopes de Aquino Silvio Pereira do Vale Ademir Costacurta Robervaldo de Andrade JosØ Gilson de Oliveira Renato Beserra Luis Bretoni Joªo Leªo Nivaldo Silva Braz Dagoberto Gregório Maria Tereza M.Moraes Roson
Ilustraçıes TØcnicas e DigitaçªoIlustraçıes TØcnicas e DigitaçªoIlustraçıes TØcnicas e DigitaçªoIlustraçıes TØcnicas e DigitaçªoIlustraçıes TØcnicas e Digitaçªo Luiz Thomazi Filho (coordenaçªo), Gilvan Lima da Silva, Izael Galvani, JosØ Joaquim Pecegueiro, JosØ Luciano de Souza Filho, Marcos Antônio Oldigueri, Madalena Ferreira da Silva, Maria Verônica Rodrigues de Oliveira, Ricardo Gilius Ferreira.
a)a)a)a)a) ( ) transmissªo; b)b)b)b)b) ( ) fixaçªo; c)c)c)c)c) ( ) vedaçªo.
Exercício 2Exercício 2Exercício 2Exercício 2Exercício 2 Rebites, cavilhas, pinos sªo elementos de mÆquinas de:
a)a)a)a)a) ( ) transmissªo; b)b)b)b)b) ( ) articulaçªo; c)c)c)c)c) ( ) fixaçªo.
Exercício 3Exercício 3Exercício 3Exercício 3Exercício 3 Uma fixaçªo com elementos de mÆquinas pode ser:
a)a)a)a)a)()móvel ou permanente; b)b)b)b)b)()móvel ou articulada; c)c)c)c)c)()fixa ou permanente.
Exercício 4Exercício 4Exercício 4Exercício 4Exercício 4 Numa uniªo permanente vocŒ usa:
a)a)a)a)a)()pino ou chaveta; b)b)b)b)b)()solda ou rebite; c)c)c)c)c)()porca ou arruela.
2AULA2 A U L A
IntroduçªoUm mecânico tem duas tarefas: consertar uma panela cujo cabo caiu e unir duas barras chatas para fechar uma grade.
A questªo Ø a seguinte: qual elemento de fixaçªo Ø o mais adequado para
SoldaSoldaSoldaSoldaSolda ou rebiterebiterebiterebiterebite? Nos dois casos Ø necessÆrio fazer uniıes permanentesuniıes permanentesuniıes permanentesuniıes permanentesuniıes permanentes. Que o cabo fique bem fixado à panela e que as duas barras fiquem bem fixadas entre si.
A solda Ø um bom meio de fixaçªo mas, por causa do calor, ela causa alteraçıes na superfície da panela e das barras.
O elemento mais indicado, portanto, Ø o rebite. Como vimos na aula anterior, a fixaçªo por rebites Ø um meio de uniªo permanente.
O mecânico usou rebites para consertar a panela e unir as grades. Veja o resultado:
Devido à importância dos rebites como elementos de fixaçªo permanente, eles serªo estudados nesta e nas duas aulas a seguir.
Um rebite compıe-se de um corpo em forma de eixo cilíndrico e de uma cabeça. A cabeça pode ter vÆrios formatos.
AULAOs rebites sªo peças fabricadas em aço, alumínio, cobre ou latªo. Unem rigidamente peças ou chapas, principalmente, em estruturas metÆlicas, de reser- vatórios, caldeiras, mÆquinas, navios, aviıes, veículos de transporte e treliças.
A fixaçªo das pontas da lona de fricçªo do disco de embreagem de automóvel Ø feita por rebites.
Outro exemplo de aplicaçªo, visto na mesma figura, Ø a fixaçªo da lona de fricçªo da sapata de freio de automóvel. O rebite tambØm Ø usado para fixaçªo de terminais de cintas e lona.
Tipos de rebite e suas proporçıes
O quadro a seguir mostra a classificaçªo dos rebites em funçªo do formato da cabeça e de seu emprego em geral.
A fabricaçªo de rebites Ø padronizada, ou seja, segue normas tØcnicas que indicam medidas da cabeça, do corpo e do comprimento œtil dos rebites.
No quadro a seguir apresentamos as proporçıes padronizadas para os rebites. Os valores que aparecem nas ilustraçıes sªo constantes, ou seja, nunca mudam.
TIPOSTIPOSTIPOSTIPOSTIPOS DEDEDEDEDE REBITEREBITEREBITEREBITEREBITEEMPREGOEMPREGOEMPREGOEMPREGOEMPREGO
Largamente utilizados devido à resistŒncia que oferecem.
Empregados em uniıes que nªo admitem saliŒncias.
Empregados em uniıes que admitem pequenas saliŒncias.
Usados nas uniıes de chapas com espessura mÆxima de 7 m.
Cabeça tipo panela Cabeça cilíndrica
FORMATOFORMATOFORMATOFORMATOFORMATO DADADADADA CABEACABEACABEACABEACABE˙A
AULAO que significa 2 · d para um rebite de cabeça redonda larga, por exemplo?
Significa que o diâmetro da cabeça desse rebite Ø duas vezes o diâmetro do seu corpo.
Se o rebite tiver um corpo com diâmetro de 5 m, o diâmetro de sua cabeça serÆ igual a 10 m, pois 2 · 5 m = 10 m.
Essa forma de cÆlculo Ø a mesma para os demais rebites.
Mas Ø grande a variedade dos tipos de rebite. Um mecânico precisa conhecer o maior nœmero possível para saber escolher o mais adequado a cada trabalho a ser feito. Vamos ver outros exemplos.
Em estruturas metÆlicas, vocŒ vai usar rebites de aço de cabeça redonda:
•Diâmetros padronizados: de 10 atØ 36 m (d). •Comprimentos œteis padronizados: de 10 atØ 150 m (L).
Em serviços de funilaria vocŒ vai empregar, principalmente, rebites com cabeça redonda ou com cabeça escareada. Veja as figuras que representam esses dois tipos de rebites e suas dimensıes:
Existem tambØm rebites com nomes especiais: de tubo, de alojamentode tubo, de alojamentode tubo, de alojamentode tubo, de alojamentode tubo, de alojamento explosivoexplosivoexplosivoexplosivoexplosivo etc.
O rebite explosivo rebite explosivo rebite explosivo rebite explosivo rebite explosivo contØm uma pequena cavidade cheia de carga explosiva. Ao se aplicar um dispositivo elØtrico na cavidade, ocorre a explosªo.