Datasets:
Zaid
/
ammlu_instruct

Dataset card Data Studio Files Community
1
instruction
stringlengths
35
793
input
stringclasses
1 value
output
stringclasses
5 values
يقول جميل صدقي الزهاوي: بَيْنَ شِعْري وما يَجِيشُ بصَدْريمِـــن شُــعــورٍ وَشَــائِــجُ الأنــســابِ أنـــا عـــنـــه مُـــحـــدِّثٌ وهــو عــنِّــيوكِـلانـا فـي الـقَـولِ غَـيـرُ مُـحـابِ وعـسـى أنْ يبُثَّ شِعْري شُعُوريوعـسـى أنْ يَـنوبَ شِعْري مَنابِي أيُّ مظاهر التجديد الآتية عند تلاميذ البارودي تجلَّى في الأبيات السابقة؟ A.غلب على أشعارهم الاهتمام بغيرهم أكثر من اهتمامهم بذواتهم. B.أفسحوا المجال لمزيد من التجارِب الذاتية في أشعارهم. C.عبَّروا في أشعارهم عن رُوح عصرهم اجتماعيًّا وثقافيًّا وفكريًّا وأخلاقيًّا. D.استمدَّت أشعارهم الشكل من القديم وارتبط مضمونها بأحداث العصر. الإجابة:
B
يقول علي الجارم: ألْــقــيــتُ لــلــغِــيـد الـمِـلاحِ سـلاحـيورجَعتُ أغسلُ بالدموعِ جِراحِي أيـــامَ شِـــعْـــري لـــلـــفـــواتـــنِ رُقْـــيَــةٌتَــــســــتَــــلُّ كــــلَّ تَــــدلُّــــلٍ وجِــــمَـــاحِ سِـرْ يـا قـطـارُ فـفي فُؤادي مِرْجَلٌيُـــزْجـــيـــكَ بـــيــنَ مَــتــالــعٍ وبِــطــاحِ تُشير الأبيات إلى تقليد الجارم للقدماء في شعره، ففيمَ تَمثَّل ذلك؟ A.البدء بمقدمة طللية، ثم الانتقال إلى غرضه B.وصف المنجزات والمخترعات العصرية C.البدء بمقدمة غزلية، ثم وصف وسيلة السفر D.التجريد؛ فقد انتزع شخصًا من نفسه يخاطبه. الإجابة:
C
يقول حافظ إبراهيم بَــكِّــرَا صــاحِــبَــيَّ يَـومَ الإِيَـابِوَقِفَا بي بِعَينِ شَمسٍ قِفَا بي إنَّـنـي والـذي يَـرى مـا بِـنَفْسيلَــمَـشـوقٌ لِـظِـلِّ تـلـك الـرِّحـابِ تظهر في هذين البيتين مُجاراةُ حافظ للقدماء، فما الدليل على ذلك؟ A.إكثاره من الزخارف اللفظية. B.غلبة النزعة البيانية في شعره. C.استعارته لفكرة تجريد شخصين من نفسه D.استهلاله لقصيدته بمقدمة غزلية. الإجابة:
C
يقول حافظ إبراهيم: ما لي أنوحُ على الصحافةِ جازعًامــــاذا أَلــــمَّ بــــهـــا ومـــاذا أَحْـــدَقـــا؟ قَــصُّــوا حَــواشِــيَــهــا وظَــنـوا أنَّـهـمْأَمِـنـوا صـواعِـقَـهـا فـكـانَـتْ أَصْـعَـقـا إلى أي عامل من عوامل التجديد لدى تلامذة البارودي يُشير البيتان السابقان؟ A.معالجة مشكلات المجتمع والشئون الخارجية للعالم الإسلامي B.موقفهم من قانون المطبوعات وحرية الكلمة C.سهولة الأسلوب وسلاسته لارتباط جيلهم بالصحافة D.الاهتمام بجوانب الإصلاح الاجتماعي والاقتصادي الإجابة:
B
يقول أحمد شوقي: وفي الكعبةِ الغرَّاءِ ركنٌ مُرحِّبٌبـــكـــعـــبـــةِ قُـــصَّـــادٍ ورُكــنِ عُــفــاةِ ومـا سـكـبَ الـمِـيـزابُ مـاءً وإنـماأفـاض عـلـيـك الأجـرَ والرَّحَماتِ وزمـزمُ تجري بين عينَيك أعيُنًامـن الـكوثرِ المعسولِ مُنفجِراتِ استنتِج في ضوء فهمك الأبيات السابقة مظهرًا من مظاهر تطوُّر الشعر عند شوقي. A.اتجه في بعض شعره اتجاهًا إسلاميًّا. B.عَدَل عن المديح إلى ذكر الأمور التاريخية C.اتجه نحو ذِكر المنجزات العصرية D.ذكر المخترعات الحديثة في أشعاره الإجابة:
A
يقول محمود سامي البارودي: يودُّ الْفتى أن يجمع الأرض كُلَّهاإلـــيـــه ولـــمَّــا يَــدْرِ مــا اللهُ صــانِــعُ فـقـد يـسـتـحـيـلُ الْمالُ حتفًا لربِّهِوتأتـي عـلـى أعـقـابـهـنَّ الـمَـطـامِعُ ألا إنَّــمَــا الأيَّــامُ تــجـرِي بـحُـكْـمِـهـافَـــيُـــحْـــرَمُ ذو كَـــدٍّ وَيُـــرْزَقُ وَادِعُ حدِّد مظهرًا من مظاهر المُحافَظة على القديم في شعر الكلاسيكيين كما تفهم من الأبيات السابقة. A.استخدام الحكمة في الأبيات. B.الاتجاه إلى الطبيعة والامتزاج بها. C.بداية القصيدة بالغزل أو بكاء الأطلال. D.طغيان المناسبات على الأبيات. الإجابة:
A
يقول معروف الرُّصافي: كــيــف الــقـرار عـلـى أمـورِ حـكـومـةٍحــادتْ بــهــنَّ عـن الـطـريـق الأمـثـلِ في المُلك تفعل من فظائع جورهامــا لــم تــقُــل وتــقـول مـا لـم تـفـعـلِ يعبِّر هذان البيتان عن أحد أسباب التجديد لدى تلاميذ البارودي، فما هو؟ A.تعمُّق النضال الوطني لديهم، وإحساسهم بالماضي العريق. B.موقفهم ممَّا يتصل بجوانب الدستور والقانون C.إيمانهم بفكرة الجامعة الإسلامية، والتنديد بالاحتلال D.موقفهم من القصر الحاكم والجوانب السياسية. الإجابة:
D
يقول «خير الدين الزركلي»: الـعَـيـنُ بَـعْـدَ فِـراقِـها الوَطَنَالا ســاكِــنًــا أَلِـفَـتْ ولا سَـكَـنَـا رَيَّـــانـــةٌ بـــالـــدَّمـــعِ أقـــلــقَــهــاأَلَّا تُــحِــسَّ كَــرًى ولا وَسَــنَـا كـانـت تَرى في كُلِّ سانِحةٍحُسْنًا وباتَتْ لا تَرى حَسَنَا استنتِجْ من الأبيات السابقة مظهرًا من مظاهر التجديد عند تلاميذ البارودي. A.التعبير عن تجرِبة ذاتية خاضها الشاعر. B.المُشارَكة في علاج مشكلات المجتمع. C.الاهتمام بغَيرِهم أكثر من الاهتمام بالذات. D.التعبير عن رُوح العصر وقضاياه المُتعدِّدة. الإجابة:
A
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: أنا [فراغ] باكستان. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
C
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: اسكن [فراغ] شقةٍ. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
D
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ذهبتُ [فراغ] السيارة. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
A
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: سافرتٌ [فراغ] مصر. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
B
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: الكتابُ [فراغ] الحقيبة. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
D
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: اكتبُ [فراغ] القلم. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
A
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: خرجتُ [فراغ] المطار. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
C
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: عاد [فراغ] بيته. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
B
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: نام [فراغ] سريره. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
D
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: هو [فراغ] أُسرتي. A.ب B.إلى C.من D.في الإجابة:
C
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ينامُ الأطفالً [فراغ] الغرفة. A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
B
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ترجَ الطالب [فراغ] الجامعة. A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
B
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: يأخُذُ الطلابَ العلم [فراغ] شُيُخِهِم . A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
C
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: صَوْتُهُ [فراغ] صوتُ النَحلِ. A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
D
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: يكتُبُ المُعَلِّمُ [فراغ] القلم. A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
A
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: يقفُ الرجلُ [فراغ] الكُرْسِيّ. A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
E
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: أسكن بعيدًا [فراغ] المدينة. A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
C
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: يُسافر أبي [فراغ] السيارة. A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
A
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: يكتبُ الطالبً واجبه [فراغ] الدَّفْتَر . A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
B
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ظَهَرَ القَلَقُ [فراغ] وَجْهِهِ. A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
E
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: يرغب الأُسْتَاذُ [فراغ] السَّفَرِ . A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
B
اختر حرف الجر المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ضَعِ الكُوبَ [فراغ] الطاوِلَةِ . A.ب B.في C.عن D.ك E.على الإجابة:
E
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] أمي . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] أبي . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] أخي . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] ابني . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] أختي . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] جدي . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] بَيْتُ الأسرة . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ]. عمتي . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] خالي . A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: من [فراغ] ؟ (طبيب) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: من [فراغ] ؟ (ولد) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: من [فراغ] ؟ (بنت) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: من [فراغ] ؟ (معلم) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ما [فراغ] ؟ (سيارة) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ما [فراغ]. ؟ (قطار) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ما [فراغ] (مِلْعَقَة) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ما [فراغ] ؟ (قِط) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: من [فراغ] ؟ (رجُل) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ما [فراغ] ؟ (طَبَق) A.هذا B.هذه C.nan D.nan الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] طبيبة؟ لا، هذه مُمَرِّضة. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ما [فراغ] ؟ هذه شقة. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
D
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] هذا ؟ هذا بيت. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
C
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ]حَقِيبَتُكَكَ؟ نعم، هذه حَقِيبَتِي. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] قَلَمُكَ؟ نعم، هذا قلمي. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: من [فراغ] ؟ هَذا أخِي. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
E
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: من [فراغ] ؟ هذا جَدِّي. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
E
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] كِتابُك؟ لا، هذا كِتابُ المُعَلِّم. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ما [فراغ] ؟ هَذِهِ قِطَّتِي. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
D
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: من [فراغ]. ؟ هذه أُمَي. A.أ هذه B.أ هذا C.ما D.هذه E.هذا الإجابة:
D
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] جنديان شجاعان. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
C
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] عمال مهرة. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] شجرتان مثمرتان. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] جنود شجعان. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
A
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] الطالب مجتهد. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
E
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] هذه مدرستي. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
D
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] معلمنا. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
E
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] سيارتنا الجميلة. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
D
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] فراشتان جميلتان. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
B
اختر اسم الاشارة المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] مدرسة نظيفة. A.هؤلاء B.هاتان C.هذان D.هذه E.هذا الإجابة:
D
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ضمير المتكلمين A.نحن B.أنت C.أنت D.أنا الإجابة:
A
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ضمير المخاطب المفرد المؤنث A.نحن B.أنت C.أنت D.أنا الإجابة:
B
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ضمير المتكلم المفرد المذكر A.نحن B.أنت C.أنت D.أنا الإجابة:
D
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ضمير المتكلم المفرد المؤنث A.نحن B.أنت C.أنت D.أنا الإجابة:
D
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: ضمير المخاطب المفرد المذكر A.نحن B.أنت C.أنت D.أنا الإجابة:
B
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] باكستانية. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
D
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: هؤلاء [فراغ] أَخَوَاتِي. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
A
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: هذا خالِدٌ [فراغ] أَخِي. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
E
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: أنا خالدٌ و [فراغ] مُحَمَّدٌ. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
E
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] مِصْريُّونَ. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
C
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] طالِبتانِ. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
B
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: هَذِه [فراغ] أُمِّي. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
D
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: نَحْنُ طالِبانِ و [فراغ] مُعَلِّمانِ. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
C
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: هُمْ رِجالٌ و[فراغ] نِساءٌ. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
A
اختر الضمير المناسب لوضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية: [فراغ] طَبِيباتٌ فِي المُسْتَشْفَى. A.هن B.هما C.هم D.هي E.هو الإجابة:
A
اختر الضمير المناسب الملائم الذي يكمل الجملة التالية ماذا تريدين يا فاطمةُ؟ [فراغ] A.أنت B.هن C.هما D.أنتم E.أنا الإجابة:
A
اختر الضمير المناسب الملائم الذي يكمل الجملة التالية هل ستسافرون غدًا؟ [فراغ] A.أنت B.هن C.هما D.أنتم E.أنا الإجابة:
D
اختر الضمير المناسب الملائم الذي يكمل الجملة التالية سأتناول الدواءَ الآنَ. [فراغ] A.أنت B.هن C.هما D.أنتم E.أنا الإجابة:
E
اختر الضمير المناسب الملائم الذي يكمل الجملة التالية ماذا يُريدُ؟ [فراغ] A.هو B.هن C.هما D.أنتم E.أنا الإجابة:
A
اختر الضمير المناسب الملائم الذي يكمل الجملة التالية الطالبات يَكْتُبْنَ الواجِبَ. [فراغ] A.أنت B.هن C.هما D.أنتم E.أنا الإجابة:
B
اختر الضمير المناسب الملائم الذي يكمل الجملة التالية هلْ ساعَدْتُم أُمَّكُم اليَوْمَ؟ [فراغ] A.أنت B.هن C.هما D.أنتم E.أنا الإجابة:
D
اختر الضمير المناسب الملائم الذي يكمل الجملة التالية سافَرْتُ إلى بِريطانيا للدِّراسَةِ. [فراغ] A.أنت B.هن C.هما D.أنتم E.أنا الإجابة:
E
اختر الضمير المناسب الملائم الذي يكمل الجملة التالية المُعَلِّمانِ يتعاوَنانِ فِي التَّدْرِيسِ. [فراغ] A.أنت B.هن C.هما D.أنتم E.أنا الإجابة:
C
اختر الفعل ذو الضمير المناسب الذي يمكن وضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية هل[فراغ] الأصْدِقاءَ اليَوْمَ؟ A.تنام B.قابلت C.رأيتم D.تحبن E.يدرسان الإجابة:
B
اختر الفعل ذو الضمير المناسب الذي يمكن وضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية الأولاد [فراغ] السفرَ إلى مَكَّةَ. A.يريدون B.قابلت C.رأيتم D.تحبن E.يدرسان الإجابة:
A
اختر الفعل ذو الضمير المناسب الذي يمكن وضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية [فراغ] الطبيبة المريضةَ. A.فحصت B.قابلت C.رأيتم D.تحبن E.يدرسان الإجابة:
A
اختر الفعل ذو الضمير المناسب الذي يمكن وضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية أخي [فراغ] في تعلم اللغة العربية. A.يساعدني B.قابلت C.رأيتم D.تحبن E.يدرسان الإجابة:
A
اختر الفعل ذو الضمير المناسب الذي يمكن وضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية متى [فراغ] الواجِبَ يا فاطِمَةُ؟ A.تكتبين B.قابلت C.رأيتم D.تحبن E.يدرسان الإجابة:
A
اختر الفعل ذو الضمير المناسب الذي يمكن وضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية متى [فراغ] ياعليُّ؟ A.تنام B.قابلت C.رأيتم D.تحبن E.يدرسان الإجابة:
A
اختر الفعل ذو الضمير المناسب الذي يمكن وضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية الطَّالِبانِ [فراغ] ِمعًا كُلَّ يَوْمٍ. A.تنام B.قابلت C.رأيتم D.تحبن E.يدرسان الإجابة:
E
اختر الفعل ذو الضمير المناسب الذي يمكن وضعه بدلاً من [فراغ] في الجملة التالية هل [فراغ] الوَرْدَ ياسُعادُ؟ A.تنام B.قابلت C.رأيتم D.تحبن E.يدرسان الإجابة:
D