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|---|---|
Étant donné la question "Comment se comportent les soldats ?", générez un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Comment se comportent les soldats ?", créer un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Comment se comportent les soldats ?", crée un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Comment se comportent les soldats ?", créez un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Ecrire un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Ecris un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Ecrivez un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Rédiger un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Rédige un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Rédigez un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Générer un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Génère un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Générez un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Créer un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Crée un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Créez un texte comme contexte à la question "Comment se comportent les soldats ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", écrire un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", écris un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", écrivez un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", rédiger un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", rédige un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", rédigez un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", générer un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", génère un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", générez un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", créer un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", crée un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est qui a évolué ?", créez un texte explicatif.
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Ecrire un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Ecris un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Ecrivez un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Rédiger un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Rédige un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Rédigez un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Générer un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Génère un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Générez un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Créer un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Crée un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Créez un texte comme contexte à la question "Qu'est qui a évolué ?"
Texte : | Pour cet exercice de logistique hors norme, l’Inde mobilise toutes ses ressources, face au renforcement simultané des positions chinoises. Le long d’une frontière sous tension, 50 000 soldats se regardent en chiens de faïence. |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", écrire un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", écris un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", écrivez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", rédiger un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", rédige un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", rédigez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", générer un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", génère un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", générez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", créer un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", crée un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est ce qui est photographier ?", créez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Ecrire un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Ecris un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Ecrivez un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Rédiger un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Rédige un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Rédigez un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Générer un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Génère un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Générez un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Créer un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Crée un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Créez un texte comme contexte à la question "Qu'est ce qui est photographier ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", écrire un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", écris un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", écrivez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", rédiger un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", rédige un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", rédigez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", générer un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", génère un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", générez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", créer un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", crée un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Qu'est oiseau est observé ?", créez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Ecrire un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Ecris un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Ecrivez un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Rédiger un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Rédige un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Rédigez un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Générer un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Génère un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Générez un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Créer un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Crée un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Créez un texte comme contexte à la question "Qu'est oiseau est observé ?"
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Que fais l'oiseau avant de plonger ?", écrire un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Que fais l'oiseau avant de plonger ?", écris un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Que fais l'oiseau avant de plonger ?", écrivez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Que fais l'oiseau avant de plonger ?", rédiger un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Que fais l'oiseau avant de plonger ?", rédige un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Que fais l'oiseau avant de plonger ?", rédigez un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
Étant donné la question "Que fais l'oiseau avant de plonger ?", générer un texte explicatif.
Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
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Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
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Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
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Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
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Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
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Texte : | « Il faut déclencher l’appareil avant la scène, car le plongeon est un instant très fugace. À force d’observation, j’ai pu repérer que le martin-pêcheur resserre ses plumes imperceptiblement avant de plonger. Ce fut mon signal. » |
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