Focussen en diafragmeren: november 2010
Zorg voor personeel 30 november 2010
Op het plaatje de gestripte personeelskamer van het Thomas a Kempis College. Tijdelijk wordt er pauze gehouden en koffie gedronken in een lokaal. Maar straks na de Kerstvakantie is het allemaal klaar. Tussen de bedrijven door is het dan straks goed toeven. En die bedrijven kunnen heftig zijn in het onderwijs. Nu Sinterklaas in het land is roeren de leerlingen zich meer dan anders. De sneeuw zorgt voor een boel opwinding en dat gaat nog wel even door, hebben wij van het KNMI begrepen. Een goede personeelsruimte is onderdeel van de zorg voor personeel. En die keuze is nu ook gemaakt. Wij vragen veel en hopen daar met deze nieuwe inrichting ook weer wat tegenover te zetten.
De feestelijke opening vindt plaats. Dat is zeker. Maar wanneer, dat is onzeker. Ook wie de opening gaat verrichten. Onderhandeld wordt nog met "hetkoninklijkhuis.nl".
Gepost door Pierre Pinkse op dinsdag, november 30, 2010 0 reacties Links naar deze post
Praktijkonderwijs 29 november 2010
Het praktijkonderwijs is een onderdeel van de school waar ik werk. Een goede reden om eens naar de conferentie te gaan van het Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs in de Reehorst in Ede. Naast de op deze dagen onvermijdelijke markt met uitgevers en andere aanbieders van goederen en diensten, werden we vergast op een drietal lezingen. Op de foto zie je het ochtendprogramma op de sheet. Het thema van de conferentie was: "De pro-leerling stuurt zelf". Centraal in de verhalen stond het gegeven dat eigenaarschap van het onderwijs bij de leerling zelf moet liggen, maar ook bij de docent. Een klapper is altijd weer prof. Luc Stevens, in zijn lezing over eigenaarschap had hij het onder meer over het attribueren van succes en teleurstelling. Als kinderen nooit aan iets hebben kunnen beantwoorden, altijd negatief benaderd zijn, zullen ze alles buiten zichzelf leggen. Je kunt dan ook niet verantwoordelijk zijn voor jezelf en ook niet voor de samenleving waarin je leeft. Dat alles vraagt om een ander kindbeeld in het onderwijs en dat is moeilijk omdat wij leraren gericht zijn op instructie, beoordeling en controle. Wij moeten weer opvoeden en minder zorgen, is de boodschap van Stevens. Een grotere afstand tot leerlingen (minder zorgen) betekent in dit geval dichterbij ze komen, want je toont respect. Het begrip 'pedagogische tact' werd aan de hand van voorbeelden goed verwoord. De lezing van Marcel van Herpen, projectleider van het expertisecentrum Duurzaam Opvoeden en Ontwikkelen, zorgde voor een aandachtig gehoor, stil met af en toe bulderend gelach. Serieus en humoristisch. Belangrijke boodschap was onder andere: kinderen vragen van jou als leraar dat je authentiek bent. Een andere rake opmerking van hem vond ik: "De werkelijkheid wordt in je hoofd gemaakt". Zie ook: http://www.hetkind.org/
De derde spreker vond ik minder interessant en inspirerend.
Met een tasje vol brochures en een hoofd vol frisse ideeën reisde ik - in de sneeuw - naar huis.
Gepost door Pierre Pinkse op maandag, november 29, 2010 0 reacties Links naar deze post
FOAM 28 november 2010
Vandaag hebben we onder andere het FOAM bezocht. Het FOAM staat voor fotomuseum Amsterdam. Fraaie tentoonstelling van foto's van Johan van der Keuken gezien. Filmer en fotograaf. In zijn films herken je de fotograaf, in zijn fotoseries de cineast. Het FOAM is gehuisvest op de Keizersgracht in Amsterdam in een fraai grachtenpand. Natuurlijk had ik een camera mee en maakte het bijgaande beeld van de hal en het gezicht op de gracht vanaf de eerste etage.