Een andere aanpassing in het Ondernemersfonds is het gebruik van de trekkingsrechten. In de huidige situatie is het zo dat 75-80% van het jaarlijkse beschikbare budget naar het centrum van Wolvega gaat. Dit was bij de aanvang van het Ondernemersfonds een bewuste keuze, mede ingegeven door de beperkte jaarlijkse bijdrage. Vanaf 1 januari 2020 haalt ieder gebied zijn eigen bijdrage op en kan daar ook zelf aanvragen voor indienen. Het gaat om aanvragen om bestaande activiteiten door te laten gaan, maar er is door het hogere budget ook ruimte om nieuwe activiteiten en initiatieven te ontplooien.

Op zaterdag 23 februari werd tijdens het radioprogramma De Taalstaat aangekondigd dat de Vrije Universiteit Amsterdam (VU) stopt met het aanbieden van de bachelorstudie Nederlands: met een instroom van vijf studenten is de studie niet langer rendabel voor de VU. Diverse geschokte reacties van onder anderen studenten, docenten en Kamerleden volgden op deze aankondiging.
De Tweede Kamer wil dat onderwijsminister Van Engelshoven universiteiten dwingt om de studie Nederlands te blijven aanbieden, zo schrijft het AD. Verschillende partijen zijn van mening dat deze ‘slechte ontwikkeling’ aangepakt moet worden en vinden dat het vak te belangrijk is om die keuze aan universiteiten over te laten. Onder meer Onderwijsland, Nationale Onderwijsgids en De Dagelijkse Standaard schrijven over de reacties vanuit de Tweede Kamer.
Minister Van Engelshoven heeft, in tegenstelling tot de Tweede Kamer, begrip voor het besluit van de VU, omdat andere universiteiten hebben beloofd de studie Nederlands gewoon te blijven aanbieden. Dit blijkt onder meer uit berichten van de NOS en het AD. Het KNAW zal een advies uitbrengen over de situatie bij de universitaire opleidingen Nederlandse Taal en Cultuur.
Op maandag 25 februari reageren Hans Bennis, algemeen secretaris van de Taalunie, en Marc van Oostendorp, hoogleraar Nederlands, in een interview met Trouw op het besluit van de VU. De oorzaak ligt volgens hen bij het schoolvak Nederlands in het voortgezet onderwijs, waar leerlingen voornamelijk vaardigheden aangeleerd krijgen en maar weinig aandacht gaat naar de Nederlandse cultuur. Het schoolvak Nederlands wordt daardoor bestempeld als ‘saai’. Verschillende andere media schrijven over de invloed van het vak Nederlands op de middelbare school op de bachelorstudie Nederlands, zoals Metro, Trouw en BN De Stem. Columnist Bert Wagendorp beargumenteert bovendien in de Volkskrant dat het schoolvak Nederlands een radicale terugkeer naar de literatuur nodig heeft.
Nog meer reacties kwamen naar buiten op 27 en 28 februari. Zowel De Telegraaf, De Standaard als Trouw schrijft over het belang van de studie Nederlands en het behouden van Neerlandici. Ten slotte spreekt Peter-Arno Coppen (hoogleraar taalwetenschap aan de Radboud Universiteit) zich in een artikel voor Neerlandistiek uit over hoe de voorheen populaire studie Nederlands zo gekrompen is door de jaren heen.