Voor de fanatieke Gymnasiasten die aan al het huiswerk, toetsen en buitenschoolse activiteiten nog niet genoeg hebben, is er een nieuw project. Een project dat je kennis laat maken met een nieuwe vorm van denken, een project dat je uitdaagt je verder te verdiepen in de stof dan je op school zou doen en een project dat je nieuwe plekken laat ontdekken: de Design Thinking Thesis Challenge.
Voor wie het is ontgaan: voor de herfstvakantie zijn de vijfde-klassers weer op Romereis geweest. De leerlingen hebben veel geblogd, gefotograafeerd en gefilmd!
"Bleeker vult je beker!” wordt er door de hal geschreeuwd. “Laurine voor praeses!” volgt vlak daarna. Waar schreeuwen door de gangen gewoonlijk als taboe wordt gezien, lijkt het nu de norm te zijn.
Science4U is volgens het schoolboekje ‘een project voor getalenteerde onderbouw-leerlingen die, naast het gewone schoolprogramma, een onderzoeksproject op de universiteit of bij een bedrijf gaan doen’.
‘Kies exact’ of ‘Een slimme meid is op haar toekomst voorbereid’. Deze slogans uit de jaren ‘80 klinken veel ouders vast helder in de oren. Het lijkt erop dat deze campagnes nog steeds vruchten afwerpen want de nieuwe generatie leerlingen kiest overtuigend vaak voor de bètavakken.
In 2014 is op het Stedelijk Gymnasium het vak Drama ingevoerd als verplicht vak in de tweede klas. Het jaar daarop is het vak ook op het curriculum van de brugklas gezet. Na twee succesvolle jaren krijgt het vak Drama met ingang van het schooljaar 2016-2017 nu ook een plaats als keuzevak in de bovenbouw. Leerlingen in klas 3 kunnen bij de profielkeuze het vak Drama kiezen als keuzevak in het vrije deel.
Het profielwerkstuk. Het heeft wat van een meesterproef, na bijna zes jaar voortgezet onderwijs laat je zien wat je kan. Door een zelfgekozen onderzoeksopdracht tot een goed einde te brengen. Tegelijk is het het eerste project waar een leerling gedurende langere tijd en in verschillende fasen aan werkt. Best lastig om te plannen dus, naast alle school- (en andere) kwesties die in de vijfde en zesde je aandacht vragen. Daarmee is het profielwerkstuk zowel een afsluiting van je schooljaren, als een introductie op de vele ‘werkstukken’ die er tijdens je studietijd nog zullen volgen.
“Mama, zal ik een kopje koffie voor je zetten?” vraagt mijn achtjarige zoon sinds kort bijna elke ochtend. Hij heeft net geleerd hoe het koffiezetapparaat werkt en wil graag laten zien dat hij koffie kan zetten. Tegelijkertijd is het zijn manier om een beetje voor me te zorgen.
Op vrijdag 15 april 2016 vindt een bijzonder evenement plaats op het Stedelijk Gymnasium Leiden: de zogeheten Scholae Latinae. Enkele tientallen leerlingen uit het 1e t/m het 6e leerjaar krijgen die gehele dag Latijnse les in het Latijn.
Eigen onderzoek van Pro Parentibus geeft inkijkje in het gebruik van sociale media binnen het Stedelijk Gymnasium Leiden.
27 november was het weer zo ver. Alle brugklassen verzamelden zich voor de onofficiële inwijding van het Stedelijk Gymnasium Leiden: de Propaganda avond!
Vanaf half november heeft Socrates een nieuwe rector: Inge Krul. Een nieuw gezicht voor medewerkers, leerlingen en ouders. Wie is dat nieuwe gezicht? De redactie vroeg haar om een korte introductie van zichzelf.
De geur van rozen en cake hangt weer in de lucht; Correct! De kerstactie komt er weer aan! Drie dagen vol kerstmuziek, gezelligheid en ongemakkelijke serenades, of toch niet?
Twee weken voor de zomervakantie was de school nog volgeplakt met honderden posters van de kandidaat-leden voor het USA. De strijd om de zwevende kiezer was bijna net zo hevig als bij een echte politieke campagne. Eind juni is het nieuwe bestuur bekendgemaakt en inmiddels heeft het USA ook al de eerste filmavond van het schooljaar georganiseerd – met films als The Maze Runner op locatie Socrates en The Neighbourhood op locatie Athena.
In de vorige editie schreef Hans Buijze, rector van Socrates, dat hij na dit schooljaar met pensioen gaat. Tijd voor een exit-interview. Alexa Kuit sprak met hem over de toekomst van het onderwijs.
Een week vóór de meivakantie zaten de leerlingen van het Stedelijk Gymnasium niet in de schoolbanken, maar in een bioscoopstoel. Dit gebeurde in het kader van het eerste Scholieren Filmfestival, van 13 tot 17 april, in de Leidse bioscoop Lido. Dit project werd volledig georganiseerd door de leerlingen zelf. Voor Pro Parentibus sprak ik met Nick Hortensius, hoofd educatie van het Leiden International Film Festival en oprichter van het Scholieren Filmfestival.
De recente uitbreiding van locatie Socrates van het Stedelijk Gymnasium maakte ook de realisatie mogelijk van iets dat eigenlijk niet mag ontbreken in een school: een Mediatheek. Gevestigd in een aquarium-achtige ruimte op een centrale plek in het gebouw is het ‘aquarium met boeken’ onlangs geopend.
“Eigenlijk is mijn belangrijkste doel als docent Drama, naast het literair-historische kennisdoel en dat van de sociale groepsdynamica, om het ontologische aspect aan te boren: het ‘wie ben ik en waar sta ik voor?’. Leerlingen kennis laten maken met en bewust te laten zijn van hun persoonlijkheid en of ze dat durven te laten zien.”
Aan het woord is docent Peter Reijn, die lessen verzorgt voor het vak Drama dat dit jaar als proef deel uitmaakt van het curriculum van de tweede klassen op Athena en Socrates.
Mijn naam is Jan Gerard Snip, in het dagelijks leven Chief Enthusiasm Officer bij ICT-bedrijf SPING, getrouwd met Tanja en vader van Lorena uit klas 3F en Rosa. Sinds twee jaar ben ik penningmeester van de oudervereniging en het schoolfonds. Het is een leuke manier om betrokken te zijn bij school. En het is een dankbare rol om de belangen van alle ouders te behartigen bij de schoolleiding. De oudervereniging vergadert een paar keer per jaar met als afsluiting een gezellig etentje met de rectoren, liefst op een zonnig terras.
Als je overal voldoende voor staat en je mentor vindt dat je wat extra uitdaging nodig hebt, kun je in de tweede klas plusklassen volgen. Er zijn vier soorten plusklassen: Creatief Schrijven (Nederlands), Wiskunde, Ruimtevaart & Sterrenkunde (Natuurkunde) en Sprekend Latijn. Plusklassen zijn een aanrader, omdat je mensen uit andere klassen leert kennen, het is leuk om nieuwe dingen te leren en het geeft je een andere kijk op de wereld om je heen.
Bij het ontwikkelen en beheren van een website draait het als het goed is maar om één ding: degenen voor wie je hem maakt. Bij het opzetten van de ProParentibus-website stond die vraag dan ook steeds centraal. Hoe kunnen we hem zo maken en vullen dat ouders en andere relaties van het Stedelijk Gymnasium blijvend geïnteresseerd zijn?
Liefst acht mooie nieuwe lokalen, twee nieuwe BINAS-lokalen, een prachtig muzieklokaal met tribune, een bibliotheek, drie nieuwe ruimtes voor staf en docenten, een flink uitgebreide aula, een nieuwe entree, een fietsenstalling met voldoende capaciteit. Dit zijn de voornaamste opbrengsten van de langlopende verbouwing c.q. uitbreiding van Socrates.
In de vorige editie beschreef Hans Buijze de lange weg naar nieuwbouw van Socrates. Aan alles komt een eind: na de herfstvakantie 2014 was het echt af en kon het gebouw eindelijk weer compleet in gebruik genomen worden.
In deze editie een foto-impressie door twee nieuwe redactieleden: Hanna Hodgetts en Rozemarijn Das. Met hun foto’s brengen ze de opmerkelijke eenheid van oudbouw en nieuwbouw op Socrates in beeld.
Het afgelopen jaar is er veel veranderd in de school. Niet alleen het gebouw van Socrates, ook de ICT in de hele school heeft een metamorfose ondergaan. Zo is het hele netwerk vernieuwd en zijn alle computers vervangen. De opstartsnelheid is enorm vooruit gegaan en de school maakt nu gebruik van Windows 8. De afgelopen jaren waren de computers uitermate sloom met opstarten, met een gemiddelde tijd van ongeveer 15 minuten. Nu is de computer binnen twee minuten klaar voor gebruik.
Het was een heel raar en opwindend gevoel toen ik op de eerste introductiedag de school binnenstapte, maar dat zullen jullie als ouders ook wel ondervonden hebben als 12-jarige. Ik weet zeker dat deze twee dagen de drukste dinsdag en woensdag waren in mijn hele leven en ondanks dat ik geen les had misschien ook wel de leerzaamste. Je kent namelijk niet zomaar binnen twee dagen de namen en diverse eigenschappen van 27 medeleerlingen.
Het is al weer even geleden, maar ook afgelopen winter zijn de leerlingen van de derde klas op Winterkamp geweest in Drenthe. In dit stukje vertellen wij, derdeklasser Victor die ‘m uitliep en tweedeklasser Afra die volgend jaar pas mag, over onze ervaringen tijdens het Winterkamp. Een barre tocht van 60 kilometer lang met slecht eten, kou en geen toilet …. of toch een gezellig uitje met nieuwe mensen, vrolijke liedjes en zoveel mogelijk manieren om snoep mee te smokkelen?
Je kind op de middelbare school. Jij leert loslaten, maar de school vraagt betrokkenheid. Voor ouders soms een verwarrende situatie. Voor de inspraakorganen van de school – Medezeggenschapraad en Oudervereniging – is die verwarring merkbaar en zichtbaar. Zoals in de ondermaats bezochte thema-avonden voor ouders. Maar ook in de individuele ouder met een klacht die het ‘hogerop’ zoekt door alle inspraakorganen aan te spreken.
Maar zo werkt het niet. Tijd voor een gesprek met de voorzitters van Oudervereniging (OV) en Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR).
Begin oktober 2014 moet het allemaal af zijn: de uitbreiding met meer ruimte in de aula, een prachtige studiezaal, twee nieuwe bèta-lokalen, acht mooie theorielokalen en een muzieklokaal.