Superschool of al dan niet gebruik van iPads: 'Een...
Superschool of al dan niet gebruik van iPads: 'Een kind leert vooral van dat wat jij doet, hoe jij in het leven staat'
Niets is mooier (nou ja, bijna niets ) dan op een woensdagmiddag met een groep gedreven onderwijsmensen bij elkaar te zitten. Om in gesprek te gaan over dat waar goed onderwijs echt over gaat: om te kijken naar de basisbehoeften van kinderen. Angeline Smits zette het Villa Café om die reden op en beleefde vorige week een nieuwe aflevering, met als thema: 'De Kracht van de leerkracht'. Volgens Angeline komt goed onderwijs vooral op de leraar aan, zijn/haar bewustzijn over zijn eigen rol. Immers: 'Een kind leert vooral van dat wat jij doet, hoe jij in het leven staat.'
Het Villa Café op die mooie woensdagmiddag had als titel 'De kracht van de leerkracht'. Trainer Martine Eisma is leertrajectbegeleider en coach van hoogbegaafde kinderen, hun ouders en leerkrachten. Zij had in haar presentatie een filmfragment van Brammetje Baas verwerkt. Brammetje - Mijn hersenen zitten nooit stil en ik daarom ook niet - is een nieuwsgierige stuiterbal. Hij maakt in zijn prille schoolcarrière kennis met meester Vis en meester Mark. Bij meester Vis gaat het goed mis. Brammetje denkt in groep 3 echte dingen te leren. Helaas, niets is minder waar. Maar dan is daar ineens de invalmeester Mark. Mark ziet Brammetje niet als een probleem.