为什么中小学没有系统的学习元曲？
谢邀，这有几个原因。首先是思想感情上的原因，由于元代散曲的特殊性，元曲无论散曲还是剧曲，都是以隐逸避世思想为主流的，这个思想倾向下的作品就不太适合我们国家教科书的标准，诸如什么说人心世情险恶啊，什么官场风波劳碌，以及神仙道化类的作品，都不太会被选入。其次是作品数量本来也相对少，元代毕竟只有近百年的历史，加之元曲作为“非正统”的一种文体，历来受到重视的程度有限，文献散佚情况非常严重，存世的作品数量相比唐诗宋词远远不如，全元散曲》所存散曲套数小令一共只有四千多，全宋词存词两万，全唐诗存诗则有近五万首，按比例来说，入选数量也必然相对有限。而元杂剧通常不作为诗词，而是作为戏曲来入选教材的。然后是篇幅的问题，散曲中较有特色的套曲部分很多篇幅比