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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 43, "chroma:document": "31 \n \u2022 stili di apprendimento orientati all\u2019esperienza concreta e alla sperimentazione attiva;  \n\u2022 svantaggio economico (anche con riferimento all\u2019indicazione della situazione economica);  \n\u2022 opportunit\u00e0 di interventi per il contrasto alla dispersione scolastica e formativa;  \n\u2022 disponibilit\u00e0 massima di posti per studenti con disabilit\u00e0 certificata.  \n \nLe Istituzioni formative sono tenute pertanto a specificare tempi, modalit\u00e0, procedure e criteri di \nselezione garantendone ampia diffusione \u2013 anche attraverso i loro siti internet \u2013 affinch\u00e9 siano"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 43, "chroma:document": "disponibili e facilmente accessibili e le famiglie e gli utenti ricevano adeguata informazione.  \n \nRegione Lombardia eseguir\u00e0 attivit\u00e0 di ispezione e controllo al fine di verificare il corretto \nadempimento delle attivit\u00e0 sopra riportate , riservandosi la possibilit\u00e0 di effettuare controlli in loco \na campione presso le istituzioni formative che sono tenute a conservare la relativa documentazione  \na supporto.  \n \nD.1. 2 Pubblicizzazione del contributo  \n \nI beneficiari devono attenersi alle vigenti disposizioni europee in tema di informazione e pubblicit\u00e0"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 43, "chroma:document": "contenute nell\u2019art.  50 del Reg. (UE) n. 1060/2021, secondo quanto prev isto dal le \u201cBrand Guidelines  \nFSE+ 2021 -2027\u201d contenenti indicazioni per il corretto adempimento degli obblighi in materia di \ninformazione e comunicazione da parte di Regione Lombardia e dei beneficiari degli interventi \ncofinanziati dalla Politica di coesione dell\u2019Unione europea, disponibili sul portale di Regio ne \nLombardia al seguente ind irizzo:  \nhttps://fse.regione.lombardia.it/it/pc2127/prlombardiafse2021 -2027/avvisi -informativi -"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 43, "chroma:document": "dei percorsi di istruzione e formazione professionale (IeFP) e di istruzione e formazione tecnica \nsuperiore (IFTS) in modalit\u00e0 duale \u201d, di cui al Decreto del Ministro del Lavoro e delle Politiche sociali \nn. 139/2022 , e abbiano in esito una relevant certification , vale a dire che si concludano con:  \n\u2022 l\u2019ammissione all\u2019annualit\u00e0 successiva;  \n\u2022 il conseguimento della Qualifica professionale  o del Diploma professionale;  \n\u2022 il conseguimento di certificazioni parziali, rilasciate in caso di mancata ammissione all\u2019anno"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 44, "chroma:document": "A, paragrafo 4.5.2.a) sono stati ammessi all\u2019annualit\u00e0 successiva, il verbale di scrutinio finale dovr\u00e0 \ncontenere la motivazione dell\u2019ammissione e il legale rappresentante/delegato/Dirigente scolastico \nne dovr\u00e0 dare atto nell\u2019autocertificazione.  \n \nConseguimento del titolo di studio (Qualifica IeFP, Diploma IeFP) a seguito dell\u2019ammissione alle \nsessioni di esame  \nSi considera relevant il titolo di studio conseguito a se guito del completamento del percorso.  \n \nIl sistema informativo produrr\u00e0 automaticamente un numero di protocollo legato alla relevant"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 45, "chroma:document": "33 \n  \n \nD.2 Decadenza  e revoca  dei Soggetti beneficiari   \n \nIn caso di inosservanza e inadempienza delle disposizioni, delle prescrizioni e di tutti gli obblighi, \ninclusi quelli di informazione e comunicazione, e dei divieti previsti dal presente Avviso pubblico \nnonch\u00e9 della normativa di riferimento, Regione Lombardia si riserva di non liquidare il contributo \npubblico oppure, se le somme sono gi\u00e0 state erogate, di adottare azioni di recupero/compensazione \ndelle somme indebitamente percepite."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 45, "chroma:document": "riserva altres\u00ec di effettuare l\u2019attivit\u00e0 di ispezione del regolare svolgimento dei corsi.  \n \nOltre ai controlli amministrativi su tutte le richieste di liquidazione, \u00e8 facolt\u00e0 di Regione effettuare \nvisite , anche senza preavviso, in loco, in ogni fase delle attivit\u00e0 previste, al fine di verificare che i \npercorsi finanziati siano realizzati nel rispetto delle disposizioni del presente Avviso.  \n \nOve opportuno Regione Lombardia si riserva la facolt\u00e0 di richiedere ai beneficiari i chiarimenti e le"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 45, "chroma:document": "integrazioni che si rendessero necessari; i soggetti beneficiari sono tenuti a rispondere nei termini \ne nei modi di volta in volta indicati dagli Uffici regionali competenti.  \n \n\u00c8 altres\u00ec facolt\u00e0 degli Organi di controllo europei, nazionali e regionali effettuare verifiche e visite, \nanche senza preavviso, in ogni fase dell\u2019attivit\u00e0, al fine di attivare a vario titolo la vigilanza sulle \nazioni finanziate.  \n \nAl fine di permettere lo svolgimento dei controlli in loco da parte di Regione Lombardia e/o di altri"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 45, "chroma:document": "organismi competenti, i beneficiari devono pertanto conservare tutta la documentazione relativa \nalla realizzazione dei percorsi, nel rispetto delle dispos izioni del Regolamento (UE) 1 060/2022 e \nsecondo quanto definito nelle indicazioni operative per la rendicontazione.  \n \nIn relazione alle verifiche amministrative si rimanda alle specifiche Linee guida di rendicon tazione , \nche forniranno nel  dettaglio gli elementi oggetto di veri fica. \n \nPer quanto non previsto nel presente Avviso , e dalle successive linee g uida, si fa riferimento alle"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 45, "chroma:document": "norme europee, nazionali e  regionali vigenti. Regione Lombardia si riserva, ove necessario, di \nimpartire ulteriori disposizioni e istruzioni che si rendessero necessarie a seguito dell\u2019emanazione \ndi normative europee e/o statali e/o regionali."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 46, "chroma:document": "34 \n  \nQualora gli organismi preposti rilevassero gravi irregolarit\u00e0, Regione Lombardia si riserva di decidere \nin merito alla revoca del finanziamento.  \n \nD.5 Monitoraggio  dei risultati   \n \nAl fine di misurare l\u2019effettivo livello di raggiungimento degli obiettivi di risultato collegati a questa  \nmisura/questo intervento, gli indicatori individuati sono i seguenti:  \n\u2022 n. percorsi formativi attivati  \n\u2022 n. enti di formazione beneficiari  \n\u2022 n. studenti coinvolti  \n \nCon riferimento ai progetti finanziati con risorse comunitarie, gli indicatori di monitoragg io relativi"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 46, "chroma:document": "all\u2019\u2019Obiettivo specifico ESO4.6. \u2013 Azione f.1. Sostegno al sistema di istruzione e formazione \nprofessionale sono:  \n\u2022 Indicatore di output : EECO01 Numero complessivo dei partecipanti;   \n\u2022 Indicatore di risultato : EECR03 Partecipanti che ottengono una qualifica alla fine della loro \npartecipazione all'intervento.\u201d  \n \nIn attuazione del disposto normativo nazionale e regionale (art. 7 del D. Lgs. 7 marzo 2005, n. 82 e  \nart. 32, co. 2 bis, lettera g della l. r. 1/02/2012, n. 1), \u00e8 possibile compilare un questionario di"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 46, "chroma:document": "customer satisfaction , sia nella fase di \u2018adesione\u2019 che di \u2018rendicontazione\u2019. Tutte le informazioni \nsaranno raccolte ed elaborate in forma anonima dal soggetto responsabile del bando, che le \nutilizzer\u00e0 in un\u2019ottica di miglioramento costante delle performance al fine di garanti re un servizio \nsempre pi\u00f9 efficace, chiaro e apprezzato da parte dei potenziali beneficiari.  \n \nAnche a tal fine, i beneficiari sono tenuti a provvedere all\u2019aggiornamento costante e tempestivo \ndelle informazioni relative ai destinatari, nel rispetto di modalit\u00e0 e tempi indicati da Regione \nLombardia."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 46, "chroma:document": "Lombardia.  \n \nD.6 Responsabile del procedimento  \n \nIl responsabile del procedimento ai sensi della legge n. 241/90 e s.m.i. e della legge regionale \nn.1/2012, \u00e8 il dirigente pro tempore  della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy \ndella Direzione Generale Istruzione, Formazione , Lavoro.  \n \nD.7 Trattamento dati personali  \n \nIn attuazione del Codice in materia di protezione dei dati personali (D.Lgs. 196/2003, Regolamento \nUE n. 2016/679 e D.Lgs. n. 101/2018), si rimanda all\u2019Informativa sul trattamento dei dati personali \ndi cui all\u2019Allegato 12."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 46, "chroma:document": "di cui all\u2019Allegato 12. \n \nD.8 Pubblicazione , informazioni e contatti  \n \nIl presente Avviso \u00e8 pubblicato sul Bollettino Ufficiale di Regione Lombardia, sul sito del PR FSE+ \n2021 -2027  www.fse.regione.lombardia.it , nonch\u00e9 sul portale Bandi Online \u2013 \nwww.bandi.regione.lombardia.it . \n \nEventuali informazioni sull\u2019Avviso potranno essere richieste via mail agli indirizzi:  \n\u2022 silvia_angioletti@regione.lombardia.it"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 47, "chroma:document": "35 \n \u2022 gianluca_armeli@regione.lombardia.it  \n\u2022 silvia_gariboldi@regione.lombardia.it  \n\u2022 francesco_varano @regione.lombardia.it  \n \nPer rendere pi\u00f9 agevole la partecipazione al bando in  attuazione della L.R. 1 \u00b0 febbraio 2012 , n.1, si \nrimanda alla  Scheda informativa di seguito riportata.  \n \nD.9 Diritto di accesso agli atti  \n \nIn attuazione delle \u201cNuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso \nai documenti amministrativi \u201d (Legge 7 agosto 1990, n. 241) si rimanda all\u2019informativa sul diritto di \naccesso ai documenti amministrativi , di cui all\u2019Allegato 13."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 47, "chroma:document": "D.10 Definizioni e glossario  \n \n\u2022 ACADEMY: contesto attrezzato da imprese finalizzato all\u2019acquisizione di competenze \nspecialistiche, all\u2019accesso a tecnologie innovative, alla creazione di ambienti facilitanti la \ncontaminazione dei saperi (manageriali, di processo, tecnici, relazionali)  \n\u2022 BANDI ONLINE : la piattaforma informatica \u201c Bandi Online \u201d di Regione Lombardia per la \npresentazione on -line di richieste di contributo e di finanziamento a valere sui fondi \npromossi da Regione Lombardia e  dall\u2019 Unione Europea"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 47, "chroma:document": "Lombardia per la gestione dell \u2019accreditamento e dell\u2019offerta formativa  \n \nD.11 Riepilogo  date e  termini temporali  \n \n\u2022 Creazione sezioni I anni \n(triennali e PPD) e IV anni   In linea con i termini de finiti dal Decreto 129 43/2023.  \n\u2022 Richiesta di dote  \u2022 per le doti di I e II anno (non finanziat e con risorse duale): dal \n10/11/202 3 (ore 12:00) al 11/12/202 3 (ore 1 7:00); \n\u2022 per le doti di III anno, PPD e finanziat e con Budget duale: dal \n11/12/202 3 (ore 12:00) al 15/02/202 4 (ore 17 :00); \n\u2022 per le doti richieste a sportello : dal  10/01/2024 (ore 12:00) al"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 47, "chroma:document": "15/02/2024 (ore 17:00)   \n \nDopo tali date:  \n\u2022 possibilit\u00e0 di inoltrare richiesta di Dote per nuovo studente in \npossesso dei requisiti previsti dal presente avviso,  in sostituzione \ndi alunni dotati che rinunciano al beneficio o deceduti, e fino  \nall\u2019ammontare massimo del budget assegnato  per annualit\u00e0 e \nduale  e del finanziamento a sportello , entro e non oltre le ore \n17:00 del  6 giugno 202 4."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 48, "chroma:document": "36 \n Entro il 30/04/202 4 \u2013 Presentazione riconoscimento contributo a \nfavore di alunni iscritti affetti da gravi patologie  per formazione a \ndomicilio o in ospedale . \n\u2022 Comunicazione Avvio corsi  In linea con i termini de finiti dal Decreto 129 43/2023 . \n\u2022 Conclusione attivit\u00e0 \nformative  31/08/202 4 \n\u2022 Richiesta liquidazione \nfinale  doti a \nrendicontazione  Entro 120 giorni dalla data di conclusione del PIP, e comunque non \noltre il 15 novembre 202 4 per le doti finanziate nell\u2019ambito del Budget  \nduale  \n \nD.12 Elenco a llegat i \n \n\u2022 Allegato   1: Atto di adesione"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 49, "chroma:document": "\u2022 per doti finanziate con Budget  duale possibilit\u00e0 di chiedere acconto pari \na 80% doti al 15/02/2024 con presentazione di fidejussione  \n \nPer le doti richieste a sportello:  \n\u2022 liquidazione finale (su base ore rendicontate)  \n \nLiquidazione  contributo per alunni affetti da gravi patologie : \n\u2022 liquidazione a saldo  (su base rendiconti)  \nREGIME DI AIUTO DI STATO  Non rileva ai fini degli aiuti di stato in quanto finalizzato a garantire \nl\u2019espletamento del diritto -dovere di istruzione e formazione."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 49, "chroma:document": "PROCEDURE DI SELEZIONE  Assegnazione budget/operatore \u2013 Sistema dotale  \u2013 A sportello con \nammissibilit\u00e0 automatica  \nDATA APERTURA  \u2022 10/11/2023 ore 12.00 per i I-II anni IeFP  (non finanziati con budget \nduale)"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 50, "chroma:document": "38 \n TITOLO  AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI \nDEL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n- ANNO FORMATIVO 2023/2024 - In attuazione della D.G.R. 576/2023  \n\u2022 11/12/2023 ore 12.00 per i III IeFP , PPD e Budget duale  \n\u2022 10/01/2024 ore 12.00 per le doti a sportello  \nDATA CHIUSURA  \u2022 11/12/2023 ore 1 7.00 per i I e II anni  IeFP  (non finanziati con budget \nduale)  \n\u2022 15/02/2024 ore 17.00 per i I, II e III anni  IeFP,  per i PPD, per Doti \nfinanziate con Budget  duale  e a sportello  \n \nDopo tali  date :"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 50, "chroma:document": "Dopo tali  date : \n\u2022 possibilit\u00e0 di inoltrare richiesta di Dote per nuovo studente in possesso \ndei requisiti previsti dall\u2019Avviso , in sostituzione di alunni dotati che \nrinunciano al beneficio o deceduti, e fino all\u2019ammontare massimo del \nbudget assegnato per annualit\u00e0 e per il sistema duale, entro e non oltre \nle ore 17:00 del  6 giugno 2024 . \n \nEntro il 30/04/20 24 \u2013 Presentazione  richiesta riconoscimento contributo a \nfavore di alunni iscritti affetti da gravi patologie.  \nCOME PARTECIPARE  La richiesta di Dote dello studente deve essere inoltrata dalle Istituzioni"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 50, "chroma:document": "formative attraverso il sistema informativo Bandi Online \n(www.bandi.regione.lombardia.it ) \nCONTATTI  Eventuali informazioni sull\u2019Avviso potranno essere richieste via mail agli \nindirizzi :  \n\u2022 silvia_angioletti@regione.lombardia.it  \n\u2022 gianluca_armeli@regione.lombardia.it  \n\u2022 silvia_gariboldi@regione.lombardia.it  \n\u2022 francesco_varano @regione.lombardia.it  \n \n(*)  La scheda informativa tipo dei bandi regionali non ha valore legale. Si rinvia al testo dei bandi per tutti i \ncontenuti completi e vincolanti."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 51, "chroma:document": "Allegato 1 \u2013 Atto di adesione  \n \n \n \n \n \n \n \nAVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n- ANNO FORMATIVO 202 3/2024 - \nIn attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  \n \ndi cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  \n \n \n_________________________   \n \n \n \n \n \nATTO DI ADESIONE UNICO  \n \n \n \n \nCUP:  ______________________"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 51, "chroma:document": "_______________________________________________ , n. ________ , CAP _______  Prov. (__) \n \nPREMESSO CHE  \n \nl\u2019ammissione al finanziamento relativo all\u2019iniziativa comporta da parte dell\u2019Operatore l\u2019e secuzione  delle doti nel rispetto delle \nprescrizioni contenute nell\u2019 Avviso per la realizzazione dell\u2019offerta formativa dei percorsi del sistema regionale di istruzione e formazione \nprofessionale - anno formativo 2023/2024 - In attuazione della d.g.r. 576/2023  \u2013 _______________  -  di cui al decreto n. ________ del"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 51, "chroma:document": "__/__/____ e successive modifiche e integrazioni (di seguito \u201cAvviso\u201d), delle normative europee, nazionali e regionali applic abili; \n \naccetta di"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 52, "chroma:document": "1. realizzare i servizi indicati nei PIP di propria competenza, entro i termini stabiliti, nel rispetto delle normative europee, nazionali e \nregionali, nonch\u00e9 delle condizioni e modalit\u00e0 approvate nell\u2019Avviso, e successive modifiche e integrazioni;  \n2. rispettare la normativa in materia fiscale, previdenziale e di sicurezza dei lavoratori e dei partecipanti impegnati nell \u2019iniziativa \napprovata;  \n3. consentire le attivit\u00e0 di verifica e controllo sulla realizzazione delle doti da parte dei funzionari regionali, nazionali e dell\u2019Unione \neuropea competenti;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 52, "chroma:document": "europea competenti;  \n4. fornire informazioni sui destinatari finali su richiesta di Regione per fini statistici e di monitoraggio;  \n5. adempiere agli obblighi definiti dal presente Atto di Adesione per tutta la durata dell\u2019iniziativa ; \n6. di ottemperare a tutti gli ulteriori obblighi derivanti dall\u2019Avviso approvato con decreto n. _________, e dall\u2019applicazione d ella \nnormativa europea, nazionale e regionale applicabile .  \n \n \nIl sottoscritto, ai sensi degli artt. 46 e 47 del DPR n. 445/2000 e, quindi, consapevole, in caso di dichiarazioni mendaci, d ella"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 52, "chroma:document": "responsabilit\u00e0 penale ex art. 76 del DPR 445/2000, nonch\u00e9 della decadenza dal contributo concesso ex art. 75 DPR 445/2000  \n \nDichiara  \n \n\u25a1 che non sono intervenute variazioni rispetto ai requisiti di accreditamento e che eventuali successive variazioni verranno \ncomunicate tempestivamente a  Regione Lombardia - Direzione Generale  Istruzione, Formazione, Lavoro;  \n\u25a1 di non percepire altri finanziamenti per l\u2019erogazione dei servizi e di impegnarsi a comunicare tempestivamente  a Regione"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 52, "chroma:document": "di carattere volontario, ai destinatari per i servizi previsti nei PIP . Eventuali contributi aggiuntivi  di carattere volontario  non devono \ncostituire condizione per l\u2019iscrizione, la frequenza, l\u2019ammissione agli esami n\u00e9 vincolati ad alcuna controprestazione;  \n\u25a1 di attivare adeguati controlli e misure tese ad accertare l\u2019assenza di doppio finanziamento;  \n\u25a1 di accettare le condizioni stabilite da Regione Lombardia per l\u2019erogazione dei servizi formativi e/o al lavoro in regime di \nconcessione;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 52, "chroma:document": "concessione;  \n\u25a1 di impegnarsi a rispettare gli obblighi contrattuali assunti con i soggetti impegnati nella realizzazione dell'iniziativa;  \n\u25a1 di essere consapevole che Regione Lombardia recuperer\u00e0 somme indebitamente percepite qualora a seguito delle attivit\u00e0 di \nverifica e controllo si rilevassero irregolarit\u00e0 nella realizzazione dei PIP;  \n\u25a1  di impegnarsi ad accettare le eventuali modifiche all\u2019assetto regolamentare che si rendessero necessarie per effetto dell\u2019ent rata in \nvigore di nuove disposizioni europee, nazionali o regionali;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 52, "chroma:document": "\u25a1  che l\u2019attuazione delle doti prevede il rispetto delle norme comunitarie e nazionali applicabili, ivi incluse quelle in materia di  \ntrasparenza, uguaglianza di genere e pari opportunit\u00e0 e tutela dei diversamente abili;  \n\u25a1  che l\u2019attuazione delle doti prevede il rispetto della normativa europea e nazionale applicabile, con particolare riferimento ai principi \ndi parit\u00e0 di trattamento, non discriminazione, trasparenza, proporzionalit\u00e0 e pubblicit\u00e0;  \n\u25a1 di essere consapevole delle disposizioni e degli obblighi derivanti dall\u2019Avviso, nonch\u00e9 dell\u2019applicazione della normativa eur opea,"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 52, "chroma:document": "nazionale e regionale applicabile;  \n\u25a1 di disporre delle competenze, risorse e qualifiche professionali, sia tecniche che amministrative, necessarie per portare a t ermine \nil progetto e assicurare il raggiungimento di eventuali milestone e target associati al PNRR;  \n\u25a1 di rispettare i principi previsti dalla Linee guida per la programmazione e attuazione dei percorsi di istruzione e formazion e \nprofessionale (IeFP) in modalit\u00e0 duale di cui al decreto ministeriale 139/2022.  \n \nSi impegna altres\u00ec"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 52, "chroma:document": "Si impegna altres\u00ec  \n \n\u25a1 a fornire ai destinatari presi in carico le informazioni sulle modalit\u00e0 di finanziamento e in particolare sul ruolo dell\u2019Unione Europea;  \n\u25a1 a fornire ai Destinatari che saranno indicati nei PIP tutte le informazioni necessarie sia sulla realizzazione e sugli obblighi del piano \nda seguire, sia sugli aspetti amministrativi/contabili della gestione dell \u2019iniziativa e sulle conseguenze derivanti dalla mancata \nfrequenza del percorso indicato;  \n\u25a1 a concordare con i Destinatari il percorso di fruizione dei servizi come riportati nei PIP;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 53, "chroma:document": "Luogo _______________________________, l\u00ec ____________  \n \nL\u2019Operatore ___________ ___________________________ ___   \n \n \nFirma digitale o firma elettronica qualificata o firma elettronica avanzata del rappresentante legale o di altro soggetto con  potere di \nfirma   \n \nOgni richiamo all\u2019Unione Europea e ai regolamenti Comunitari, nonch\u00e9 al Manuale Operatore, deve intendersi riferito esclusivamente alle azioni \nfinanziate con risorse FSE, salvo quanto diversamente indicato nei singoli Avvisi."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 54, "chroma:document": "Allegato 2 \u2013 Piano di intervento personalizzato  \n \n \n \n \nAVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n - ANNO FORMATIVO 202 3/202 4 - \nIn attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  \n \ndi cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  \n \n____________________  \n \n \n \n \nPIANO DI INTERVENTO PERSONALIZZATO  \n \n \nCUP: _____________________  \n \n \nId dote : ______________________  \nDestinatario  \nCognome        Nome        \nSesso"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 56, "chroma:document": "Totale dote    \u20ac    0,00  \n    \nGli strumenti e le modalit\u00e0 di monitoraggio dell\u2019avanzamento del piano e di valutazione dei risultati sono:   \n\u25aa compilazione timesheet  \n\u25aa compilazione registro formativo e delle presenze/GRS (servizi formativi)  \n\u25aa compilazione scheda stage  \u25aa  \n \n \nLuogo_____ _________________________ _, l\u00ec ___________ ______  \n \n \nL\u2019Operatore _____ _____________ _________  \nFirma del rappresentante legale o di altro soggetto \ncon potere di firma  Il Destinatario ____ ______________ ___________  \nFirma leggibile del destinatario o d i chi ne fa le veci"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 57, "chroma:document": "Allegato 3 \u2013 Domanda di partecipazione  \n \n \n \n \n \nAVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  \n \nIn attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  \n \n \ndi cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  \n__________________________________  \n \n \n \n \nDOMANDA DI PARTECIPAZIONE ALL\u2019INIZIATIVA  \n \n \n \n \nCUP:  ____________________  \n \nData gg/mm/aaaa  - ora \nId dote"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 57, "chroma:document": "A.F. 20 23/2024 per poter fruire dei servizi previsti nel PIP sottoscritto con l\u2019Operatore      . \n \n \nAvvalendomi delle disposizioni di cui all\u2019artt. 46 e 47 del D.P.R. n.445/2000  \n \n \nDICHIARO SOTTO LA MIA RESPONSABILIT\u00c0  CHE  LO STUDENTE  \n \n \n\u25a1 \u00e8 in possesso di titolo di studio   ____________________________  , conseguito il  __/__/____ ; \n\u25a1 rientra nella /e seguente /i categoria /e di vulnerab ilit\u00e0      ; \n\u25a1 poss iede i requisiti specifici previsti dal provvedimento attuativo  (Avviso) . \n \nDICHIARO INOLTRE"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 57, "chroma:document": "DICHIARO INOLTRE  \n \n\u25a1 di essere consapevole che su quanto dichiarato potranno essere effettuati controlli ai sensi dell\u2019art. 71 del D.P.R. 445/00;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 58, "chroma:document": "\u25a1 di essere altres\u00ec consapevole delle conseguenze penali e amministrative di cui agli artt. 75 e 76 del citato DPR 445/00 in caso di dichiarazioni \nmendaci e di formazione o uso di atti falsi, ivi compresa la decadenza immediata dai benefici conseguenti al provvedimento em anato sulla base \ndella dichiarazione non ve ritiera, nonch\u00e9 l\u2019inibizione dalla possibilit\u00e0 di presentare domande di partecipazione alla dote per 12 mesi dal momento \ndella dichiarazione di decadenza dai benefici ; \n\u25a1 di essere disponibile a fornire eventuale documentazione richiesta in caso di controlli in loco;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 58, "chroma:document": "\u25a1 di acconsentire all\u2019eventuale utilizzazione dei dati forniti nella domanda per comunicazioni di Regione Lombardia in merito a lle politiche regionali \ndi istruzione, formazione e lavoro;  \n\u25a1 di dare il consenso al trattamento dei dati personali per le finalit\u00e0 e con le modalit\u00e0 specificatamente indicate nell\u2019informativa riferita al \nRegolamento (UE) n. 2016/679 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 27 aprile 2016, e ai sensi del D.lgs. n. 101/2018, re cante disposizioni"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 58, "chroma:document": "per l'adeguam ento della normativa nazionale alle disposizioni del GDPR e del D.L. n. 139 del 2021 convertito, con modificazioni, dalla leg ge n. \n205 del 2021;  \n\u25a1 di aver preso visione del provvedimento attuativo \u201cAvviso per la realizzazione dell\u2019offerta formativa dei percorsi del sistema regionale di istruzione \ne formazione professionale - anno formativo 2023/2024 - In attuazione della d.g.r. 576/2023\u201d approvato con decreto n.  _____ /____  e di aver \nconcordato con l\u2019Operatore il percorso di fruizione  dei servizi come riportato nel PIP da me sottoscritto ;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 58, "chroma:document": "\u25a1 di impegnarmi a partecipare alle attivit\u00e0 previste nel PIP  allegato ;  \n\u25a1 di essere consapevole che non avr\u00f2 pi\u00f9 diritto alla dote qualora per 30 giorni consecutivi non partecipi alle attivit\u00e0 previs te dal PIP , per motivi \ndiversi da malattia e/o infortunio certificat i da un medico competente ; \n\u25a1 di impegnarmi alla compilazione dell\u2019eventuale questionario di customer satisfaction al termine del percorso;  \n\u25a1 di conoscere le modalit\u00e0 di partecipazione all\u2019iniziativa, con particolare riferimento alle conseguenze della rinuncia alla d ote;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 58, "chroma:document": "\u25a1 di non percepire altri contributi pubblici a copertura della stessa spesa;  \n\u25a1 di essere a conoscenza che il servizio reso dall\u2019ente \u00e8 finanziato con risorse PR FSE+ 2021 -2027/ministeriali/regionali e che nulla \u00e8 dovuto a \ncarico del beneficiario del servizio per la frequenza al percorso, se non contributi di carattere volontario . \n \n \n \nMi impegno inoltre a comunicare all\u2019operatore con cui ho definito il PIP:  \n- eventuali modifiche nei requisiti di partecipazione alla Dote;  \n- eventuali difficolt\u00e0 nell\u2019attuazione della Dote;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 58, "chroma:document": "- eventuale rinuncia ai servizi previsti nella Dote, con apposita comunicazione .  \n \n \nAi fini della verifica dei requisiti di partecipazione, dichiaro di avere consegnato all\u2019Operatore:  \n\u25a1 copia del documento di identit\u00e0 dello studente ; \n\u25a1 copia del documento di identit\u00e0 del richiedente (genitore/tutor, se studente  minorenne) ; \n\u25a1 copia del codice fiscale  dello studente ; \n\u25a1 Altro (specificare) . \n \n \nIl/La sottoscritto/a dichiara che la firma apposta sul presente documento \u00e8 da intendersi altres\u00ec come presa visione dell\u2019informativa in attuazione al"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 58, "chroma:document": "Codice in materia di protezione dei dati personali (D.Lgs. n. 1 01/2018 e Regolamento UE n. 2016/679).  \n \n \nLuogo ________________________________, data_______________  \n \n \n \n \n \n______________________________________  \n(FIRMA del destinatario o di chi ne fa le veci)"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 59, "chroma:document": "Allegato 4 \u2013 Comunic azione di accettazione  \n \n \n \n \n \nAVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  \n \nIn attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  \n \n \ndi cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  \n \n__________________________  \n \n \n \n \n \nCOMUNICAZIONE DI ACCETTAZIONE DEL PIANO DI INTERVENTO PERSONALIZZATO  \n \n \n \nCUP:  ______________________  \n \n \nData : _________________      \n \n \nID dote:  _______________"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 59, "chroma:document": "ID dote:  _______________  \n \nCognome  _______________  Nome  _______________  \n \nCodice fiscale  _______________  Matricola  _______________  \n \n \n \nSi comunica che la registrazione del PIP id. _________ nel sistema informativo \u00e8 avvenuta correttamente per un \nimporto a carico di Regione Lombardia pari a \u20ac____________ , relativo ai servizi di seguito indicati. Regione Lombardia \nsi riserva, in sede di liquidazione dei servizi di confermare o riparametrare l\u2019importo richiesto.  \n \n \n \nServizi  Importo  a carico di Regione Lombardia"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 59, "chroma:document": "Servizi di elaborazione e realizzazione del PIP (PPD)         \nServizi alla formazione        \nServizi di sostegno per allievi con disabilit\u00e0 certificata"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 60, "chroma:document": "Totale         \n \n       \n \n \nDirigente protempore della \nUO/Struttura  \nCompetente per materia  \n______________________"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 61, "chroma:document": "Allegato 5  \u2013 Dichiarazione riassuntiva unica  \n \n \n \n \n \nAVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  \n \nIn attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  \n \n \ndi cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  \n \n____________________  \n \n \n \nDICHIARAZIONE RIASSUNTIVA UNICA  \n \n \nCUP: __________________  \n \nId dote : ________________  \n \nOperatore  \nID operatore        \nID unit\u00e0 organizzativa         \n \nRagione sociale"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 61, "chroma:document": "Ragione sociale        \n \nResponsabile unit\u00e0 organizzativa  \nCognome        Nome        \nCodice fiscale        \n  \n \nIl/la sottoscritto/a  _______________________  nato/a a  ____________________________ , prov . (__) , il ________ , Cod. \nFiscale ____________________  in qualit\u00e0 di \u25a1 rappresentante legale / \u25a1 altro soggetto con potere di firma attribuito con \natto n. _____ del __/__/____  dell\u2019Operatore accreditato ___________________________________ (id operatore"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 62, "chroma:document": "Conseguito il        Presso  \n(facoltativo )       \n    \n\u25a1 di aver accertato le generalit\u00e0 dello Studente/ della Studentessa         codice fiscale       e di aver acquisito dal lo/la \nstesso/a la documentazione attestante il possesso dei requisiti soggettivi previsti per l\u2019accesso alla Dote, di cui al decreto  \ndel __/__/______ , n. __________ ; \n\u25a1 di aver accertato che lo studente/la studentessa non ha conseguito un attestato di Qualifica o di Diploma tecnico \nprofessionale o altro titolo superiore;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 62, "chroma:document": "\u25a1 di aver concordato e sottoscritto, con lo Studente/la Studentessa        codice fiscale      , un Piano di Intervento \nPersonalizzato (PIP) che prevede i seguenti servizi con relativa valorizzazione economica (*):  \nA) Servizi di elaborazione e realizzazione del PIP (PPD)  \n \nTipologia  delle  attivit\u00e0  Periodo di \nattuazione \ndelle attivit\u00e0  Operatore che \neroga il servizio  Soggetti terzi \ncoinvolti   Ore Valorizzazione  Di cui Quota a \ncarico di Regione \nLombardia  \nServizio 1    n.a.    \nServizio 2    n.a.    \n\u2026   n.a.    \nServizio n    n.a.    \n \nB) Servizi alla formazione"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 63, "chroma:document": "decreto  del __/__/____ , n. _________ , per fruire dell\u2019indennit\u00e0 di partecipazione connessa alla fruizione dei servizi \nformativi e/o di elaborazione e realizzazione dei PIP previsti nel Piano di Intervento Personalizzato  (PIP) sottoscritto, per \nun valore economico complessivo  a carico di Regione Lombardia  pari ad \u20ac      ; \n\u25a1 che il termine entro il quale si prevede di concludere i servizi contenuti nel Piano di Intervento Personalizzato \u00e8 il \n__/__/____ ; \n\u25a1 di conservare presso la propria sede i documenti previsti per la partecipazione alla dote, secondo quanto previsto dal"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 63, "chroma:document": "Manuale Operatore di cui al d.d.u.o. del 22 febbraio 2012, n. 1319 e  nel rispetto delle disposizioni del Regolamento (UE) \n2021/1060  e ad assicurarne la conservazione in fascicoli cartacei o informatici ai fini della completa tracciabilit\u00e0 delle \noperazioni - nel rispetto di quanto previsto dal D.lgs. 82/2005 e ss.mm.ii. e all\u2019art. 9 punto 4 del decreto legge 77 del 31 \nmaggio 2021, conv ertito con legge 29 luglio 202 1, n. 108 .  \n \n\u25a1 di aver individuato il tutor che dovr\u00e0 accompagnare l o Studente/la Studentessa  durante la realizzazione  del PIP in: \nCognome        Nome"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 63, "chroma:document": "Cognome        Nome        \nCodice fiscale        \nTitolo di studio                  Dettaglio        \nAnni di esperienza                  \nEsperienza nel settore        \n \n(*) Le modifiche al percorso che interverranno successivamente alla comunicazione di accettazione saranno tracciate nel siste ma \ninformativo (SIUF) dall'operatore, che conserver\u00e0 la relativa documentazione agli atti, secondo le condizioni e le modalit\u00e0 indicate nel \nManuale Operatore.  \n \n \nLuogo____ _______________________________ __, l\u00ec __________ _____"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 65, "chroma:document": "Allegato  6 \u2013 Comunicazione di rinuncia  \n \n \n \n \n \n \n \nAVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  \n \nIn attuazione della  D.G.R.  XII/576/2023  \n \n \ndi cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  \n \n_______________________________  \n \nCOMUNICAZIONE DI RINUNCIA TACITA  \n \nDG Istruzione, Formazione , Lavoro  \nPiazza Citt\u00e0 di Lombardia, 1  \n20124 Milano  \n \nCUP:  ____________________  \n \nId beneficiario:"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 71, "chroma:document": "* fatta salva presentazione fidejussione\n** la formalizzazione su Bandi Online di domande di doti I e II anni 2023/2024 corrispondenti ad un importo pari o superiore alla somma dei due anticipi (60%+20%). Totale complessivo\n6/6"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 72, "chroma:document": "Allegato 8 \u2013 Schem i fidejussione  \n \n1 \n SCHEMA DI  GARANZIA FIDEJUSSORIA PER GLI ANTICIPI SULLE QUOTE DI FINANZIAMENTO  \n DELLE DOTI RICHIESTE A VALERE SUL BUDGET I E II ANNO IeFP  a.f. 20 23/2024 \n \n  \nDi cui all\u2019AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n ANNO FORMATIVO 2023/2024  \nIn attuazione della D.G.R. XII/576/2023  \n \n \nPremesso che : \n \n\u2022 Regione Lombardia :  \n \n\u2212 con provvedimento della D.G.  Istruzione, Formazione , Lavoro  del __/__/____ , n. __________, ha"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 72, "chroma:document": "approvato  l\u2019Avviso per la realizzazione  dell\u2019Offerta Formativa dei Percorsi del sistema regionale di \nIstruzione e Formazione Professionale a.f. 202 3/202 4 che prevede , tra l\u2019altro , l\u2019erogazione di anticipi \nalle I stituzioni formative  prima dell \u2019erogazione del saldo finale;  \n\u2212 con il citato provvedimento ha definito altres\u00ec che l\u2019anticipo delle Doti di I e II annualit\u00e0 (escluse le \ndoti finanziate con risorse duale) a.f. 2023/2024 \u00e8 determinato nel 60% della quota pubblica delle \ndoti di I e II anno a.f. 2022/2023  riconosciute con decreto del 25 novembre 2022, n. 17144. Laddove"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 72, "chroma:document": "l\u2019Istituzione formativa sia stata beneficiaria esclusivamente di doti di I anno a.f. 2022/2023, l\u2019anticipo \ndel primo acconto corrisponde al doppio del valore calcolato come sopra indicato, il tutto cos\u00ec come \nmeglio specificato in Allegato ___ al citato  provvedimento , e che tale anticipo per l\u2019Istituzione  \nFormativa (Ragione sociale, indirizzo, C.F., P.IVA) \n_____________________________________________________________ (id Operatore _______),  \nrisulta essere pari a Euro ______________;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 72, "chroma:document": "\u2212 con d.g.r. del 14 novembre 1997, n. 32337, in attuazione dell \u2019art. 56, comma 2, della legge 6 febbraio \n1996, n. 52, ha approvato lo sch ema di garanzia fideiussoria  \n \n\u2022 l\u2019importo da garantire \u00e8 di Euro ______________ (__________________) pari al 60%  del contributo \npubblico approvato nell\u2019Allegato 7 al citato decreto  n. ____________;  (si veda in particolare la colonna \n\u201cAnticipo a.f. 2023/2024  pari al 60% del \"Totale quota pubblica am missibile integrata\" ) \n \nTutto ci\u00f2 premesso:  \n \nIl sottoscritto [soggetto che presta la garanzia]\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026, con sede legale in"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 72, "chroma:document": "\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. iscritto/a nel registro delle imprese di \n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. al n. \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. , a mezzo dei sottoscritti signori:  \n \n\u2022 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026n ato a \u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..  il \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026  \n\u2022 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026nato a \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..  il \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026  \n \nnella loro rispettiva qualit\u00e0 di\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026  \n \ndichiara di costituirsi, come con il presente atto si costituisce, fidejussore nell\u2019interesse del [Gestore] \n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026, in seguito indicato Gestore, e a favore della Regione Lombardia fino alla"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 72, "chroma:document": "concorrenza di Euro  \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.. (\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..)  oltre a quanto pi\u00f9 avanti specificato."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 73, "chroma:document": "2 \n L\u2019Istituto [soggetto che presta la garanzia*]  \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 , in seguito indicato \nFidejussore,  sottoscritto, rappresentato come sopra:  \n \n1. si obbliga irrevocabilmente e incondizionatamente a rimborsare con le procedure di cui al successivo \npunto 4 alla Regione Lombardia l\u2019importo garantito con il presente atto, qualora il Gestore non abbia \nprovveduto a restituire l\u2019importo stesso entro quindici giorni dalla data di ricezione dell\u2019apposito invito a \nrestituire formulato dalla Regione, a fronte del no n corretto utilizzo delle somme anticipate ;"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 73, "chroma:document": "fatte esclusivamente con lettera raccomandata indirizzata alla sede del Fidejussore o mediante posta \nelettronica certificata ai sensi del d.lgs. 28.02.2005 n. 82 \u201cCodice dell\u2019amministra zione digitale\u201d e succ. mod. \ne int. all\u2019indirizzo di posta elettronica certificata  \u2026..\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 74, "chroma:document": "3 \n SCHEMA DI GARANZIA FIDEJUSSORIA PER GLI ANTICIPI SULLE QUOTE DI \nFINANZIAMENTO SULLE DOTI RICHIESTE A VAL ERE SUL BUDGET MIS URE DUALE   \n \n \nDi cui all\u2019AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL\u2019OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n ANNO FORMATIVO 2023/2024  \nIn attuazione della D.G.R. XII/576/2023  \n \n \nPremesso  che: \n \n \n\u2022 Regione Lombardia :  \n \n\u2212 con provvedimento della D.G.  Istruzione, Formazione , Lavoro  del __/__/____ , n. __________, ha"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 74, "chroma:document": "approvato  l\u2019Avviso per la realizzazione  dell\u2019Offerta Formativa dei Percorsi del sistema regionale di \nIstruzione e Formazione Professionale a.f. 202 3/202 4 che prevede , tra l\u2019altro , l\u2019erogazione di anticipi \nalle I stituzioni formative  prima dell \u2019erogazione del saldo finale;  \n \n\u2212 con provvedimento della D.G. Istruzione, Formazione , Lavoro  del __/__/____ , n. __________  ha \napprovato e ammesso a finanziamento n. ___________ Doti richieste a valere sul Budget Misu re \nDuale , presentate dall\u2019Istituzione Formativa \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.\u2026.. (id Operatore \u2026\u2026\u2026..), per"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 74, "chroma:document": "un contributo pubblico totale pari a Eu ro\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..;  \n \n\u2212 con d.g.r. del 14 novembre 1997, n. 32337, in attuazione dell \u2019art. 56, comma 2, della legge 6 febbraio \n1996, n. 52, ha approvato lo sch ema di garanzia fideiussoria  \n \n\u2022 l\u2019importo da garantire \u00e8 di Euro  \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026  (\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026)  pari al 80% del citato contributo pubblico.  \n \nTutto ci\u00f2 premesso:  \n \nIl sottoscritto [soggetto che presta la garanzia]\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026, con sede legale in \n\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. iscritto/a nel registro delle imprese di"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 75, "chroma:document": "dai confidi iscritti nell'elenco speciale  di cui all'art. 106 del TUB , cos\u00ec come modificato dal Decreto \nlegislativo 13 agosto  2010, n. 141 ;  \nIndicare estremi dell\u2019autorizzazione/iscrizione  \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 ; \n11. conviene espressamente che in caso di controversie tra Regione Lombardia e il Fideiussore, il Foro \ncompetente sar\u00e0 quello di Milano.  \n \nTutte le comunicazioni al Fidejussore  in relazione alla presente garanzia, per essere valide, devono essere \nfatte esclusivamente con lettera raccomandata indirizzata alla sede del Fidejussore o mediante posta"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 75, "chroma:document": "elettronica certificata ai sensi del d.lgs. 28.02.2005 n. 82 \u201cCodice dell\u2019amministra zione digitale\u201d e succ. mod. \ne int. all\u2019indirizzo di posta elettronica certificata  \u2026..\u2026.\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 76, "chroma:document": "1 \u00a0Allegato\u00a09\u00a0\u2013\u00a0Richiest a\u00a0di\u00a0liquidazione\u00a0\n \n \n \n\u00a0\n\u00a0\nAVVISO\u00a0PER\u00a0LA\u00a0REALIZZAZIONE\u00a0DELL\u2019 OFFERTA\u00a0FORMATIVA\u00a0DEI\u00a0PERCORSI \u00a0DEL\u00a0SISTEMA\u00a0\nREGIONALE\u00a0DI\u00a0ISTRUZIONE\u00a0E\u00a0FORMAZIONE\u00a0PROFESSIONALE\u00a0\u00a0\n\u00a0ANNO\u00a0FORMATIVO\u00a02023/2024\u00a0\u00a0\n\u00a0\nIn\u00a0attuazione\u00a0della\u00a0D.G.R.\u00a0XII/576/2023\u00a0\n\u00a0\n\u00a0\ndi\u00a0cui\u00a0al\u00a0Decreto\u00a0della\u00a0Struttura \u00a0Formazione\u00a0professionale\u00a0(IeF P)\u00a0e\u00a0ITS\u00a0Academy\u00a0del\u00a0__/__/____,\u00a0n.\u00a0__________\u00a0\u00a0\n\u00a0\n____________________\u00a0\n \n\u00a0\nRICHIESTA DI LIQUIDAZIONE  \n \n \nD.G.\u00a0Istruzione,\u00a0F ormazione,\u00a0Lavoro\u00a0\nPiazza\u00a0Citt\u00e0\u00a0di\u00a0Lombardia,\u00a01\u00a020124\u00a0Milano\u00a0\u00a0\u00a0CUP\u00a0_______________ \u00a0\n \n \nId beneficiario"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 76, "chroma:document": "CHIEDO \n \nla liquidazione del seguente importo per i seguenti servizi er ogati: \u20ac _______ ______________  \n \nConsapevole, in caso di dichiarazioni mendaci, de lla responsabilit\u00e0 penale ex art. 76 del DPR 445/2000, \nnonch\u00e9 della decadenza dal contri buto concesso ex art. 75 DPR 445/2000, \n \nDICHIARO"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 77, "chroma:document": "2 \u00a0\uf0b7 che la presente richiesta di liquidazione rispetta  le condizioni definite nel manuale operatore, nonch\u00e9 \nnell\u2019Avviso, di cui ho preso atto; \n\uf0b7 che l\u2019importo richiesto \u00e8 riferito ai seguenti servizi: \n \nNome Servizio ID DOTE TOTALE A CARICO DI \nREGIONE LOMBARDIA FAD \n    \n    \n    \n \n\uf0b7 che i servizi erogati sono conformi  alle disposizioni dell\u2019Avviso approvato con decreto n. __________  e agli \nstandard regionali; \n\uf0b7 che i servizi erogati sono documentati secondo le indicazi oni contenute nel sopracit ato Avviso e nel Manuale"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 77, "chroma:document": "Operatore, con specifico riferimento alle ore erogate e ai risultati consegui ti e che la relativa documentazione \u00e8 \nconservata in original e presso ________ __________________________; \n\uf0b7 di essere consapevole che i documenti comprovanti l\u2019e rogazione dei servizi possono essere richiesti da \nRegione Lombardia in  qualunque momento; \n\uf0b7 di non aver percepito altre forme di finanziamento pubblico o privato per l\u2019er ogazione dei servizi richiesti con la \npresente domanda di liquidazione.  \n \nAllego:"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 77, "chroma:document": "Allego: \n\uf0b7 la relazione contenente la descrizione delle attivit\u00e0 svolte relativa ai servizi riportati nella presente richiesta di \nliquidazione; \n\uf0b7 fatture o documenti contabili equivalenti.  \n  \nLuogo ____________________, Da ta ________________    \n \n \nFirma \n \n______________________ _________________ \n \n \nDocumento firmato elettronicamente \nai sensi del D.Lgs. 235/2010 o digitalmente \nai sensi dell\u2019art. 24 del D.Lgs.n. 82/2005"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 78, "chroma:document": "1 \n  \n                      \n   Carta intestata dell\u2019Istituzione formativa  \n \nPERCORSI DI QUALIFICA TRIENNALI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE \nPROFESSIONALE  (IeFP) - I e II anni - A.F. 20 23/2024 \n \nDOMANDA DI LIQUIDAZIONE  \n  \n \nREGIONE LOMBARDIA  \nDG Istruzione, Formazione , Lavoro  \nStruttura Formazione professionale (IeFP)  e ITS Academy  \nPalazzo Lombardia \u2013 P.zza Citt\u00e0 di Lombardia 1  \n20124 Milano  \n  \n  \n \n  \nIo sottoscritto/a ______________________________   nato/a a _________________________ _____ __,"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 78, "chroma:document": "prov. (__), il __________, Cod. Fiscale ___________________ in qualit\u00e0 di \u25a1 rappresentante legale / \u25a1 altro \nsoggetto con potere di firma attribuito con atto n. ___________ del __/__/____, dell\u2019Istituzione formativa  \n____________________________ _________________________________________ (id op eratore  _______) \ncon sede in  _____________________ _________________ via/piazza  ________________________________ \n_______________________________________________________  n. _____, CAP_______ Prov.(__)  \n \nCHIEDO"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 78, "chroma:document": "CHIEDO  \n  \nAi sensi di quanto previsto dal Decreto n. ____ del __/__/____  di approvazione del relativo Avviso per la \nrealizzazione dell\u2019offerta formativa dei percorsi del sistema regionale di istruzione e formazione professionale \n- Anno formativo 2023/2024 - In attuazione della D.G.R. XII/576/2023  \n \nla liquidazione dei seguenti anticipi per i servizi erogati nella prima e seconda annualit\u00e0  dei percorsi \ntriennali /quadriennali  di IeFP dell\u2019a. f. 2023/2024:  \n \nAnticipo:  \n\uf0a3 60% del valore /doppio del valore  delle Doti approvate con decreto 17144/20221 per \u20ac______________"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 78, "chroma:document": "\uf0a3 20% del valore/doppio del valore delle Doti approvate con decreto 17144/20221. 2 per \n\u20ac______________  \n  \n \nData _________________          Firma__________________________  \n   \n \nAllegati:  \n\u2022 Documento d\u2019identit\u00e0 in corso di validit\u00e0 del firmatario  \n\u2022 Fidejussione come da Allegato 8 all\u2019Avviso   \n\u2022 Nota di debito con marca da bollo \u20ac 2,00  \n(In assenza di nota di debito apporre marca da bollo \u20ac 2,00 o riportare estremi  di esenzione bollo )  \n \n \nIBAN: ______________________________________________  \nBANCA: ____________________________________________"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 78, "chroma:document": "1 Laddove l\u2019Istituzione formativa sia stata beneficiaria esclusivamente di doti di I anno a.f. 2022/2023, l\u2019anticipo del la prima tranche  corrisponde al \ndoppio del valore calcolato come sopra indicato . \n2 Fatte salve le disponibilit\u00e0 sul bilancio regionale . FAC -SIMILE  \n   \nAllegato 10 \u2013 Domanda di liquidazione I e II  anni 2023/2024"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 79, "chroma:document": "Allegato\u00a011\u00a0\u2013\u00a0Valore\u00a0della\u00a0dote\u00a0\n\u00a0\u00a0\n\u00a0\n\u00a0\n\u00a0\nVALORE\u00a0ECONOMICO\u00a0DELLA\u00a0DOTE\u00a0Percorsi\u00a0triennali,\u00a0quadr iennali\u00a0e\u00a0di\u00a0IV\u00a0anno\u00a0\nIl\u00a0 valore\u00a0 massimo\u00a0 della\u00a0 Dote\u00a0 ordinamentale\u00a0 e\u00a0 duale\u00a0 per\u00a0 ciascuna \u00a0 delle\u00a0 annualit\u00e0\u00a0 dei\u00a0 percorsi\u00a0\ntriennali/quadriennali\u00a0e\u00a0di\u00a0quarto\u00a0anno\u00a0\u00e8\u00a0diversificato\u00a0in\u00a0rela zione\u00a0alla\u00a0tipologia\u00a0di\u00a0percorso\u00a0secondo\u00a0le\u00a0tabelle\u00a0\ndi\u00a0seguito\u00a0riportate.\u00a0In\u00a0particolare\u00a0il\u00a0valore\u00a0\u00e8\u00a0def inito\u00a0con\u00a0D.G.R.\u00a0XII/576/2023\u00a0\u2010\u00a0T abella\u00a0A\u00a0per\u00a0i\u00a0percorsi\u00a0triennali\u00a0e\u00a0quadriennali\u00a0e\u00a0\nTabella\u00a0B\u00a0per\u00a0i\u00a0percorsi\u00a0di\u00a0IV\u00a0anno.\u00a0\n\u00a0\nTabella\u00a0A\u00a0\u2010\u00a0Percorsi\u00a0triennali\u00a0e\u00a0quadriennali"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 79, "chroma:document": "Qualifica\u00a0 Fascia\u00a0 Valore\u00a0dote\u00a0\n1\u00a0 Operatore\u00a0ai\u00a0servizi\u00a0di\u00a0 promozione\u00a0ed\u00a0accoglienza\u00a0\n1\u00a0 \u20ac\u00a04.490,00\u00a0 2\u00a0Operatore\u00a0del\u00a0benessere\u00a0\n\u2010 Erogazione\u00a0di\u00a0trattamenti\u00a0di\u00a0acconciatura\u00a0\n\u2010 Erogazione\u00a0dei\u00a0servizi\u00a0d i\u00a0trattamento\u00a0estetico\u00a0\n3\u00a0 Operatore\u00a0ai\u00a0servizi\u00a0di\u00a0impresa\u00a0\n4\u00a0Operatore\u00a0alla\u00a0riparazione\u00a0di\u00a0veicoli\u00a0a\u00a0motore\u00a0\n\u2010 Manutenzione\u00a0e\u00a0riparazione\u00a0delle\u00a0 parti\u00a0e\u00a0dei\u00a0sistemi\u00a0meccanici\u00a0 ed\u00a0elettromeccanici\u00a0\n\u2010 Manutenzione\u00a0e\u00a0riparazione\u00a0della\u00a0carrozzeria\u00a0\n\u2010 Manutenzione\u00a0e\u00a0riparazione\u00a0di\u00a0macchine\u00a0operatrici\u00a0per\u00a0l\u2019agricol tura\u00a0e\u00a0l\u2019edilizia\u00a0\n\u2010 Riparazione\u00a0e\u00a0sostituzione\u00a0di\u00a0pneumatici"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 79, "chroma:document": "2\u00a0 \u20ac\u00a04.790,00\u00a05\u00a0 Operatore\u00a0dei\u00a0sistemi\u00a0e\u00a0dei\u00a0servizi\u00a0logistici\u00a0\n6\u00a0 Operatore\u00a0termoidraulico\u00a0\n7\u00a0Operatore\u00a0elettrico\u00a0\n\u2010 Installazione\u00a0e\u00a0cablaggio\u00a0di\u00a0componenti\u00a0elettrici,\u00a0elettronici\u00a0 e\u00a0fluidici\u00a0\n\u2010 Installazione/manutenzione\u00a0di\u00a0impianti\u00a0elettrici\u00a0civili\u00a0\n\u2010 Installazione/manutenzione\u00a0di\u00a0i mpianti\u00a0elettrici\u00a0industriali\u00a0e\u00a0 del\u00a0terziario\u00a0\n\u2010 Installazione/manutenzione\u00a0di\u00a0imp ianti\u00a0speciali\u00a0per\u00a0la\u00a0sicurezz a\u00a0e\u00a0per\u00a0il\u00a0cablaggio\u00a0strutturato\u00a0\n8\u00a0 Operatore\u00a0delle\u00a0produzioni\u00a0chimiche\u00a0\n9\u00a0 Operatore\u00a0delle\u00a0calzature\u00a0\n10\u00a0 Operatore\u00a0delle\u00a0lavorazioni\u00a0di\u00a0prodotti\u00a0di\u00a0pelletteria"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 81, "chroma:document": "19\u00a0 Tecnico\u00a0delle\u00a0lavorazioni\u00a0dell\u2019oro\u00a0e\u00a0dei\u00a0metalli\u00a0preziosi\u00a0o\u00a0 affini\u00a0\n3\u00a020\u00a0 Tecnico\u00a0grafico\u00a0\n21\u00a0 Tecnico\u00a0dei\u00a0servizi\u00a0di\u00a0sala\u2010bar\u00a0\n22\u00a0Tecnico\u00a0agricolo\u00a0\n\u2010 Gestione\u00a0di\u00a0allevamenti\u00a0\n\u2010 Coltivazione\u00a0di\u00a0piante\u00a0erbacee,\u00a0orticole\u00a0e\u00a0legnose\u00a0in\u00a0pieno\u00a0cam po\u00a0e\u00a0in\u00a0serra\u00a0\n\u2010 Produzione\u00a0di\u00a0piante\u00a0ornamentali\u00a0e\u00a0fiori\u00a0in\u00a0vivaio\u00a0\n\u2010 Costruzione\u00a0e\u00a0manutenzione\u00a0di\u00a0aree\u00a0verdi,\u00a0parchi\u00a0e\u00a0giardini\u00a0\n\u2010 Gestione\u00a0di\u00a0aree\u00a0boscate\u00a0e\u00a0forestali\u00a0\n23\u00a0Tecnico\u00a0edile\u00a0\n\u2010 Costruzioni\u00a0architettoniche\u00a0e\u00a0ambientali\u00a0\n\u2010 Costruzioni\u00a0edili\u00a0in\u00a0legno\u00a0\n24\u00a0Tecnico\u00a0del\u00a0legno\u00a0\n\u2010 Seconda\u00a0trasformazione\u00a0del\u00a0legno\u00a0e\u00a0produzione\u00a0di\u00a0pannelli"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 82, "chroma:document": "Allegato\u00a011\u00a0\u2013\u00a0Valore\u00a0della\u00a0dote\u00a0\n\u00a0\u00a0\n\u00a0\nDote\u00a0integrativa\u00a0per\u00a0il\u00a0sostegno\u00a0degli\u00a0studenti\u00a0con\u00a0disabilit\u00e0\u00a0Il\u00a0valore\u00a0massimo\u00a0\u00e8\u00a0di\u00a0\u20ac\u00a03.400,00.\u00a0\u00a0\u00a0\nPercorsi\u00a0personalizza ti\u00a0per\u00a0disabili\u00a0(PPD)\u00a0\nIl\u00a0valore\u00a0massimo\u00a0della\u00a0dote\u00a0\u00e8\u00a0di\u00a0\u20ac\u00a07.900,00.\u00a0\u00a0\u00a0Integrazione\u00a0economica\u00a0per\u00a0casi\u00a0di\u00a0grave\u00a0impedimento\u00a0di\u00a0salute\u00a0Il\u00a0contributo\u00a0massimo\u00a0\u00e8\u00a0di\u00a0\u20ac\u00a03.000,00."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 83, "chroma:document": "Lei forniti e che le operazioni di trattamento avverranno nel p ieno rispetto dei principi di correttezza e trasparenza \nnonch\u00e9 di tutela della Sua riservatezza e dei Suoi diritti.  \nPertanto, in armonia con quanto previsto dal Regolamento Europe o 2016/679 (di seguito \u201cRegolamento\u201d), dal \nD.lgs. 30 giugno 2003, n. 196 cos\u00ec come modificato dal D.lgs. 1 0 agosto 2018, n. 101 (di seguito il \u201cCodice \nPrivacy\u201d), Le forniamo le seguenti, precise e chiare informazio ni sul trattamento dei dati personali, secondo le \nprescrizioni di cui all\u2019a rt. 13 del Regolamento."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 83, "chroma:document": "1. Il Titolare del trattamento. \n \nIl Titolare del trattamento \u00e8 l'ente pubblico Regione Lombardia , con sede in Piazza Citt\u00e0 di Lombardia,1 - 20124 \nMilano. \n \n2. Finalit\u00e0 e base giuridica del trattamento. \n \nLa informiamo che durante le operazioni di trattamento saranno raccolte le seguenti categorie di dati personali, \nper le finalit\u00e0 e secondo le basi giuridiche di seguito indicat e: \n \n \nFinalit\u00e0   \nBase giuridica   \nCategorie di dati personali  \nI Suoi dati personali sono trattati al fine \ndi: \n\uf0b7 raccogliere le iscrizioni dei\nbeneficiari e promuovere"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 83, "chroma:document": "beneficiari e promuovere\nl'inserimento degli stessi neipercorsi e progetti di Istruzione e\nFormazione Professionale; \n\uf0b7 consentire l\u2019espletamento degli\nesami di qualifica e di diploma\nprofessionale IeFP sia in qualit\u00e0\ndi candidato interno che esterno;\n\uf0b7 consentire la gestione\namministrativa-contabile da\nparte degli Operatori Accreditati\nalla formazione e degli IstitutiProfessionali statali accreditati\nche erogano percorsi di IeFP in\nvia sussidiaria; \n\uf0b7 verificare la coerenza delle\ninformazioni raccolte dai\nbeneficiari, circa i candidati dainserire nei percorsi formativi,\ncontrolla la"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 84, "chroma:document": "l\u2019iscrizione dei candidati esterni agli esami ed il rilascio de i certificati di qualifica e diploma professionale; \n- Societ\u00e0 ARIA S.P.A ., con sede in Via T. Taramelli 26 \u2013 Milano, come Responsabile del trattamento per quanto \nriguarda la piattaforma Bandi On Line (ex SIAGE), la piattaform a SIUF (Sistema Informativo Unitario \nFormazione). \nI destinatari dei Suoi dati pers onali sono stati adeguatamente istruiti per poter trattare i Suoi dati personali, e \nassicurano il medesimo livello di sicurezza offerto dal Titolar e. \n  I Suoi dati personali n on saranno diffusi."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 84, "chroma:document": "6. Trasferimenti di dati pers onali al di fuori dello Spazio Eco nomico Europeo.  \n \nI Suoi dati personali non verrann o trasferiti al di fuori dello  Spazio Economico Europeo. \n \n7. Tempi di conservazione.  \n \nI dati personali raccolti saranno conservati per il tempo neces sario per l'esecuzione degli adempimenti connessi \nalle procedure di erogazione del contributo e dei relativi cont rolli, e in ogni caso per un periodo non superiore a \ncinque anni a decorrere dal 31 dicembre dell\u2019anno in cui \u00e8 effe ttuato l\u2019ultimo pagamento de ll\u2019autorit\u00e0 di gestione \nal beneficiario ."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 84, "chroma:document": "al beneficiario . \nLimitatamente ai titoli di studio rilasciati da Regione Lombard ia allo stato attuale il tempo di conservazione non \npu\u00f2 essere definito, sulla base della funzione istituzionale di  regione Lombardia in quanto Ente titolato al rilascio \ndi titoli IeFP (art. 13 co.2 lettera a) del Regolamento). \n \n \n8. I diritti degli interessati. \n rendicontazione delle attivit\u00e0 dei\nbeneficiari. \n\uf0b7 Consentire la registrazione\nelettronica delle presenze e\nassenze degli studenti a cura dei\nDocenti, co-Docenti e Tuto r\naziendali. vulnerabilit\u00e0, Condizione di \nfragilit\u00e0."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 85, "chroma:document": "Versione n. [ 2.0 ] \nAllegato 12 \n3 \n Lei potr\u00e0 esercitare, in ogni momento, ove applicabili, i dirit ti di cui agli artt. da 15 a 22 del Regolamento UE \n679/2016, ove applicabili, attraver so una richiesta da inoltrar e all'attenzione del Titolare del trattamento. \nTuttavia, Le specifichiamo che, in base a determinate misure le gislative introdotte dal diritto nazionale, il Titolare \ndel trattamento, in alcune circostanze, potr\u00e0 limitare la porta ta degli obblighi e dei diritti, cos\u00ec come precisato \ndall\u2019art. 23 del Regolamento e da ll\u2019art. 2-undecies del Codice Privacy."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 85, "chroma:document": "Di seguito i diritti riconosciuti: \n\u2022 Diritto di accesso  (art. 15)  \n\u2022 Diritto alla rettifica (art. 16)  \n\u2022 Diritto alla limitazione del trattamento  (art. 18)  \n\u2022 Diritto di opposizione  (artt. 21 e 22)  \n \nIl Titolare del trattamento potr \u00e0 essere contattato al seguente  indirizzo:  \n \nIndirizzo PEC: lavoro@pec.regione.lombardia.it  \nA mezzo posta raccomandata: P iazza Citt\u00e0 di Lombardia 1, 20124 Milano all\u2019attenzione della Direzione Generale \nIstruzione,  Formazione, Lavoro \n \n9. Reclamo all\u2019Autorit\u00e0 di controllo."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 85, "chroma:document": "Qualora ritenga che il trattamento dei Suoi dati personali avve nga in violazione di quanto previsto dalla normativa \nvigente, Lei ha il diritto di proporre reclamo al Garante ( www.garanteprivacy.it ), come previsto dall'art. 77 del \nRegolamento, o di adire le opportune sedi giudiziarie ai sensi art. 79 del Regolamento. \n \n10. Il Responsabile della Protezione dei Dati. \n \nIl Titolare del trattamento ha nominato un Responsabile della P rotezione dei dati (RPD) che potr\u00e0 essere \ncontattato al seguente indirizzo e-mail: rpd@regione.lombardia.it.  \n \n11. Modifiche."}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 85, "chroma:document": "11. Modifiche. \n \nIl Titolare si riserva di aggiornare la presente informativa, a nche in vista di future modifiche della normativa in \nmateria di protezione dei dati personali. \n Ultimo aggiornamento: 24.10.2023"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 86, "chroma:document": "Allegato 13 \u2013 Modulo richiesta  accesso atti  \n \n  \n \n \n \nMODULO RICHIESTA DI ACCESSO AGLI ATTI  \n \nAVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL \u2019OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  \nREGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  \n ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  \n \nIn attuazione della D.G.R.  XII/576/2023"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 87, "chroma:document": "Allegato 13 \u2013 Modulo richiesta  accesso atti  \n \n RICHIESTA DI ACCESSO AGLI ATTI  \n \n \n \n \n \n \n \n \nDocumento di identificazione  \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \nIn qualit\u00e0 di:  \n\u2610 diretto interessato  \u2610 legale rappresentante   \n\u2610 procu ra da parte di _______________________________ _______________  \n \nCHIEDE  \n Di: \n \n    \u2610 visionare  \u2610 estrarne copia in carta semplice  \n\u2610 estrarne copia conforme in bollo  \u2610 riprodurre su supporto informatico \ndell\u2019interessato  Il/la sottoscritto/a  _____________ ___________________________________ _______________________  \n(Nome Cognome)"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 87, "chroma:document": "(Nome Cognome)  \n \nnato/a a __________________________   (____)     il _____ /_____ / __________  \n(Comune)     (Prov.)      (gg/mm/aaaa)  \n \n \nresidente in __________________________          (____)   _____________________________    _____  \n(Comune)               (Prov.)    (Via, Piazza, ecc.)   (Numero)  \n \ntel. ______________________________   \n(Numero)  \n\u2610 Carta d\u2019identit\u00e0                                           \u2610 Passaporto                                                 \u2610 Patente  \n \nn.\u00b0 documento: ______________________________________________________________________"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 87, "chroma:document": "(allegare fotocopia documento in corso di validit\u00e0 e codice fiscale )  \n \nData rilascio: _____ /_____ / __________   Scadente il: _____ /_____ / __________  \n(gg/mm/aaaa)       (gg/mm/aaaa)  \n \nRilasciato da:  \u2610 Comune      \u2610 Questura     \u2610 Prefettura  \n \nComune: ________________________________________ Provincia: ___________________  \n \nStato: ________________________________________ ___________  \n                   (indicare in alternativa a comune o provincia per aut. straniere)"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 88, "chroma:document": "Allegato 13 \u2013 Modulo richiesta  accesso atti  \n \n Documentazione richiesta (specificare gli elementi necessari per identificare il provvedimento \nrichiesto):  \n__________________________ _________________________________ ____________________________  \n________________________________________________________________________________ _______  \nMotivazione del l\u2019accesso (art. 25 Legge 241/90):   \n________________________________________________________________________________ _______  \n________________________________________________________________________________ _______"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 88, "chroma:document": "________________________________________________________________________________ _______  \n________________________________________________________________________________ _______  \n________________________________________________________________________________ _______  \n \nIndirizzo (per comunicazioni/copie) :  \n________________________________________________________________________________ _______  \n________________________________________________________________________________ _______  \n________________________________________________________________________________ _______"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 88, "chroma:document": "DICHIARA  \no di essere informato che dovr \u00e0 previamente versare l'importo dei costi di riproduzione e di invio, come \ndefiniti dal decreto regionale n. 1806 del 1 \u00b0 marzo 2010;  \no di conoscere le sanzioni amministrative e penali previste dagli artt. 75 e 76 del DPR n. 445/2000 per \nl\u2019ipotesi di dichiarazioni mendaci;  \no di aver preso visione dell \u2019informativa per il trattamento dei dati personali forniti con la presente richiesta.  \n \n_____________________ ,   ____ /____ / _________  \n                   (Luogo)                                    (Data)"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 89, "chroma:document": "Allegato 13 \u2013 Modulo richiesta  accesso atti  \n \n  INFORMATIVA PRIVACY (Art. 13 del D.Lgs. 196/2003)  \nAi sensi dell\u2019art. 13 del D.Lgs.  196/2003, ed in relazione ai dati pe rsonali che La riguardano e che \nformeranno  oggetto di trattamento, La informiamo di quanto segue:  \n\u25aa il trattamento \u00e8 indispensabile ai soli fini del procedimento di accesso;  \n\u25aa \u00e8 realizzato da personale della Segreteria di Giunta anche con l\u2019ausilio di mezzi elettronici.  \n \nPreso atto dell\u2019informativa di cui sopra il/la sottoscritto/a  ____________________________________________  \n       (Nome Cognome)"}


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{"source": "Documenti/Avviso 24_24 Decreto 17106-2023 Approvazione Avviso IeFP 2023-2024.pdf", "page": 89, "chroma:document": "(Nome Cognome)  \nacconsente al trattamento dei dati personali che lo/la riguardano, funzionale agli scopi per i quali \u00e8 \nposto in essere.  \n____________________ ,     ____ /____ / ____ \n                (Luogo)                (Data)  \n      \n ____________________________  \n                    (Firma)"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 0, "chroma:document": "DECRETO N.  12943 Del 04/09/2023\nIdentificativo Atto n.   1492\nDIREZIONE GENERALE ISTRUZIONE, FORMAZIONE, LAVORO\nOggetto\nMODIFICHE  E  INTEGRAZIONI  ALLA  DISCIPLINA  PER  LA  RILEVAZIONE  DELLE\nPRESENZE E LA REGISTRAZINE DELLE ATTIVIT\u00c0 NELLA FILIERA FORMATIVA, GI\u00c0\nAPPROVATA CON DDG N. 4873 DEL 31 MARZO 2023\nL'atto si compone di  17 pagine\ndi cui  12  pagine di allegati\nparte integrante"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 1, "chroma:document": "IL DIRETTORE GENERALE \nDELLA DIREZIONE GENERALE ISTRUZIONE, FORMAZIONE, LAVORO\nVISTI:\n\u25cfil Regolamento (UE) 2021/1057 del Parlamento europeo e del Consiglio del 24\ngiugno 2021, che istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il\nRegolamento (UE) 1296/2013;\n\u25cfil Regolamento (UE) 2021/1060 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 24\ngiugno 2021 recante le disposizioni comuni applicabili al Fondo europeo di\nsviluppo regionale, al Fondo sociale europeo Plus, al Fondo di coesione, al\nFondo per una transizione giusta, al Fondo europeo per gli affari marittimi, la"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 1, "chroma:document": "pesca e l\u2019acquacoltura, e le regole finanziarie applicabili a tali fondi e al Fondo\nAsilo, migrazione e integrazione, al Fondo Sicurezza interna e allo Strumento di\nsostegno finanziario per la gestione delle frontiere e la politica dei visti;\n\u25cfla  D.G.R.  n.  XI/6214  del  4  aprile  2022  \u201cApprovazione  delle  proposte  di\nProgramma Regionale a valere sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (PR\nFESR) 2021-2027 e di Programma Regionale a valere sul Fondo Sociale Europeo\nPlus (PR FSE+) 2021-2027 di Regione Lombardia\u201d, che ha individuato l\u2019Autorit\u00e0 di"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 1, "chroma:document": "Gestione  pro  tempore  del  Programma  Regionale  FSE+  2021-  2027,\nsuccessivamente confermata con DGR n. XI/6606 del 30 giugno 2022;\n\u25cfla  Decisione  C(2022)  5302  del  17  luglio  2022,  che  ha  approvato  il  PR  FSE+\nLombardia 21-27;\n\u25cfla  D.G.R.  n.  XI/6884  del  5  settembre  2022  di  presa  d\u2019atto,  tra  l\u2019altro,\ndell\u2019approvazione  da  parte  della  Commissione  Europea  del  Programma\nRegionale  a  valere  sul  FSE+  2021-2027,  approvato  con  la  citata  Decisione\nC(2022)5302 del 17 luglio 2022;\n\u25cfil Decreto n. 12942 del 13 settembre 2022 di aggiornamento dei responsabili di"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 1, "chroma:document": "asse del POR FSE 2014-2020 e nomina dei responsabili di priorit\u00e0/azioni del PR\nFSE+ 2021-2027;\nRICHIAMATE:\n\u25cfla Legge Regionale 4 agosto 2003, n. 13 \u201c Promozione all\u2019accesso al lavoro delle\npersone  disabili  e  svantaggiate \u201d,  come  integrata  dall\u2019art.  28  della  LR  28\nsettembre 2006, n. 22;\n\u25cfla  Legge  Regionale  28  settembre  2006,  n.  22  \u201c Il  mercato  del  lavoro  in\nLombardia\u201d, come modificata dalla L.R. 4 luglio 2018, n. 9;\n\u25cfla  Legge  Regionale  6  agosto  2007,  n.  19  \u201c Norme  sul  sistema  educativo di"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 1, "chroma:document": "istruzione  e  formazione  della Regione  Lombardia \u201d,  cos\u00ec  come  modificata  e\nintegrata dalla L.R. 5 ottobre 2015, n. 30;\n\u25cfla  Legge  Regionale  5  Ottobre  2015,  n.  30  \u201c Qualit\u00e0,  innovazione  ed\ninternazionalizzazione nei sistemi di istruzione, formazione e lavoro in Lombardia.\nModifiche alle LL.RR. 19/2007 sul sistema di istruzione e formazione e 22/2006 sul\n1"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 2, "chroma:document": "mercato del lavoro \u201d;\nVISTI altres\u00ec:\n\u25cfil  D.D.U.O.  n.  12453  del  20  dicembre  2012  \u201cApprovazione  delle  indicazioni\nregionali  per  l\u2019offerta  formativa  relativa  a  percorsi  professionalizzanti  di\nformazione  continua,  permanente,  di  specializzazione,  abilitante  e\nregolamentata\u201d;\n\u25cfil  D.D.U.O.  n.  12550  del  20  dicembre  2013  \u201cApprovazione  delle  indicazioni\nregionali  per  l'offerta  formativa  dei  percorsi  di  Istruzione  e  Formazione\nProfessionale di secondo ciclo (art. 22 della L.R. 19/07)\u201d;"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 2, "chroma:document": "\u25cfil D.D.S. n. 7214 del 28 luglio 2014 \u201cApprovazione delle procedure, disposizioni,\nadempimenti specifici e standard formativi minimi di apprendimento relativi\nall\u2019offerta  di  istruzione  e  formazione  professionale  di  secondo  ciclo  della\nRegione Lombardia, in attuazione del D.D.U.O. n. 12550 del 20/12/2013.\u201d;\n\u25cfla D.G.R. n. 7763 del 17 gennaio 2018 \u201cIndirizzi regionali in materia di tirocini\u201d;\n\u25cfla  D.G.R.  n.  7394  del  21  novembre  2022  \u201cContributo  straordinario  per  la\ntransizione digitale a favore del sistema regionale dell\u2019istruzione e Formazione"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 2, "chroma:document": "Professionale  \u2013  A.F.  2022/2023\u201d,  che  ha  stabilito  di  sostenere,  mediante  un\ncontributo  straordinario,  il  sistema  regionale  dell\u2019Istruzione  e  Formazione\nProfessionale (IeFP) nella messa a regime della digitalizzazione dei registri per la\ntracciatura delle attivit\u00e0 didattiche relative ai percorsi di IeFP in diritto-dovere,\nanche in apprendistato di primo livello ( ex art. 43 del D.Lgs. 81/2015);\n\u25cfil D.D.U.O. n. 3908 del 16 marzo 2023 \u201cContributo straordinario per la transizione\ndigitale a favore del sistema regionale dell\u2019istruzione e formazione professionale"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 2, "chroma:document": "\u2013 A.F. 2022/2023, di cui alla DGR n. XI/7394/2022: riparto delle risorse, definizione\ndei criteri di erogazione della prima tranche di contributo, accertamento e\nimpegno di spesa per \u20ac 5.000.000,00\u201d;\nDATO ATTO che:\n\u25cfa partire dall\u2019Anno Formativo 2018/2019 l\u2019Autorit\u00e0 di Gestione del POR FSE 2014-\n2020 Lombardia ha introdotto il GRPA (Gestione Registro Presenze Assenze), un\nsistema di registrazione informatizzata delle presenze degli allievi del sistema\nIeFP, quale elemento necessario per l\u2019esecuzione degli audit dei programmi ai"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 2, "chroma:document": "fini di garantire una registrazione fedele ed esatta dei servizi formativi e ridurre il\ntasso di errore;\n\u25cfnel 2021 c\u2019\u00e8 stata un'evoluzione logica e funzionale del GRPA nel SIUF \u2013 GRS\n(Sistema Informativo Unico della Formazione \u2013 Gestione Registro della Sezione),\nin grado di documentare pienamente le attivit\u00e0 didattiche in modo sicuro ed\nefficace;\nDATO  ATTO altres\u00ec  che  nell\u2019Anno  Formativo  2021/2022  \u00e8  stata  avviata  la\nsperimentazione  del  SIUF  \u2013  GRS  per  verificare  la  possibilit\u00e0  di  superare  il  registro\n2"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 3, "chroma:document": "cartaceo, disponendo di uno strumento digitale in grado di migliorare il tracciamento,\nil monitoraggio e il controllo, attraverso le seguenti tappe:\n\u25cfdue  incontri  informativi  e  formativi  per  i  responsabili  amministrativi  e  per  i\nreferenti informatici delle istituzioni formative accreditate ad erogare percorsi di\nIeFP;\n\u25cfesecuzione di due test ongoing nei sottoperiodi tra l\u201901/01/2022 e il 20/06/2022\nper  valutare  l\u2019evoluzione  della  continuit\u00e0,  correttezza  e  completezza  nella\ncompilazione del registro;"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 3, "chroma:document": "compilazione del registro;\n\u25cfestrazione nel luglio 2022 di un campione pari al 5% delle sezioni aderenti alla\nsperimentazione ai fini della verifica della congruenza della compilazione del\nGRS nel confronto con i registri cartacei;\nVERIFICATO che la funzione GRS consente di tracciare l\u2019accesso e di registrare tutte le\ninformazioni utili a monitorare l\u2019attivit\u00e0 didattica;\nCONSIDERATO  che  attraverso  l\u2019utilizzo di  un  sistema  di  registrazione  informatizzata\ndelle presenze le attivit\u00e0 amministrative di rendicontazione e controllo risultano meno"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 3, "chroma:document": "onerose sia per i soggetti attuatori che per l\u2019Amministrazione regionale;\nRICHIAMATO  il  DDG  n.  4873  del  31  marzo 2023,  che  ha sostituito  integralmente  i\ncontenuti del precedente DDG n. 19104 del 23 dicembre 2022 e che ha proceduto\nad: \n\u25cfapprovare  all\u2019Allegato  A  la  nuova  \u201cDisciplina  per  l\u2019utilizzo  della  funzione\nGestione Registro Sezione (GRS) per le attivit\u00e0 formative\u201d, applicabile a tutte le\nattivit\u00e0 formative realizzate nell\u2019ambito della filiera professionalizzante e delle\npolitiche attive del lavoro;"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 3, "chroma:document": "politiche attive del lavoro;\n\u25cfprevedere all\u2019art. 19, con riferimento alla filiera professionalizzante, specifiche\nregole  di  registrazione  delle  attivit\u00e0  formative  valide  per  l\u2019anno  formativo\n2022/2023;\nDATO ATTO che nel corso dell\u2019AF 2022/2023 sono stati svolti momenti di confronto con\ngli stakeholder interessati, in particolare:\n\u25cf\u00e8 stato continuamente assicurato uno scambio con gli Enti formativi accreditati\ncoinvolti nell\u2019erogazione delle attivit\u00e0 formative, anche al fine di garantire la\nrisoluzione delle problematiche tecniche intervenute;"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 3, "chroma:document": "\u25cf\u00e8 stato avviato in data 22 marzo 2023 il Tavolo regionale di confronto in merito\nalla registrazione sul GRS delle attivit\u00e0 di formazione in contesto lavorativo con\nla partecipazione di rappresentanti delle  associazioni  datoriali  di  categoria,\ndelle Istituzioni formative e dell\u2019Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia;\nRAVVISATA l\u2019esigenza,  con  riferimento  alle  disposizioni  specifiche  per  la  Filiera\nProfessionalizzante, di consolidare la disciplina relativa alle modalit\u00e0 e tempistiche per\n3"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 4, "chroma:document": "la registrazione delle  presenze  sul  GRS con  valenza  a  partire  dall\u2019anno formativo\n2023/2024;\nVALUTATA, pertanto, la necessit\u00e0 di apportare modifiche e integrazioni alla disciplina\nattualmente  vigente  con  particolare  riferimento  alle  disposizioni  specifiche  per  la\nfiliera professionalizzante;\nATTESO che per effetto delle modifiche e integrazioni sopra indicate la disciplina per\nl\u2019utilizzo del GRS \u00e8 ora contenuta nell\u2019Allegato A al presente provvedimento, di cui\ncostituisce  parte  integrante  e  sostanziale  e  che  si  intende  interamente  sostitutivo"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 4, "chroma:document": "dell\u2019Allegato A al citato DDG 4873/2023;\nVISTI gli  articoli  26  e  27  del  Decreto  Legislativo  n.  33  del  14  marzo  2013,  che\ndispongono la pubblicit\u00e0 sul sito istituzionale delle pubbliche amministrazioni dei dati,\ninclusi criteri e modalit\u00e0, attinenti alla concessione di sovvenzioni, contributi, sussidi e\nattribuzione di vantaggi economici a persone ed enti pubblici e privati;\nVISTI la  L.R.  7  luglio  2008,  n.  20  \u201c Testo  unico  delle  leggi  regionali  in  materia  di\norganizzazione e personale \u201d e i Provvedimenti Organizzativi della XII legislatura;\nDECRETA"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 4, "chroma:document": "DECRETA\nPer le motivazioni espresse in premessa e qui interamente richiamate\n1.di approvare la \u201cDisciplina per l\u2019utilizzo della funzione Gestione Registro Sezione\n(GRS)  per  le  attivit\u00e0  formative\u201d,  di  cui  all\u2019 Allegato  A,  che  costituisce  parte\nintegrante  e  sostanziale  del  presente  provvedimento  e  che  si  intende\ninteramente sostitutivo dell\u2019Allegato A al DDG n. 4873 del 31 marzo 2023;\n2.di attestare che contestualmente alla data di adozione del presente atto si\nprovvede alla pubblicazione di cui agli artt. 26 e 27 del D.Lgs. 33/2013;"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 4, "chroma:document": "3.di pubblicare il presente provvedimento sul Bollettino Ufficiale della Regione\nLombardia (BURL), sul portale regionale dedicato al Fondo Sociale Europeo e su\nCruscotto Lavoro 4.0.\nIL DIRETTORE GENERALE\nPAOLO  MORA\nAtto firmato digitalmente ai sensi delle vigenti disposizioni di legge\n4"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 5, "chroma:document": "Allegato A   \n  \nDisciplina per l\u2019utilizzo della funzione Gestione  \nRegistro Sezione (GRS) per le attivit\u00e0 formative  \n  \n  \n  \nDISPOSIZIONI GENERALI  ________________________________ ________________________  2 \nART. 1 PREMESSA  ________________________________ ________________________________ __________  2 \nART. 2 AMBITO DI APPLICAZIONE  ________________________________ ______________________________  2 \nART. 3 REGOLE GENERALI PER GLI OPERATORI  ________________________________ ___________________  3"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 5, "chroma:document": "ART. 4 ATTESTAZIONE E REGISTRAZIONE DELLE PRESENZE  ________________________________ __________  4 \nART. 5 REGOLE GENERALI PER I PARTECIPANTI  ________________________________ ___________________  5 \nART. 6 RICONOSCIMENTO DEL CORRETTO SVOLGIMENTO DELL\u2019 ATTIVIT\u00c0 DIDATTICA  _____________________  5 \nART. 7 REGOLE AI FINI DELLA VALIDIT\u00c0 DIDATTICA E DEL RICONOSCIMENTO ECONOMICO DELLE ATTIVIT\u00c0 \nFORMATIVE  ________________________________ ________________________________ _______________  5 \nART. 8 GESTIONE DEI CASI DI MALFUNZIONAMENTO DEL SISTEMA  ________________________________ __ 5"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 5, "chroma:document": "ART. 9 PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI  ________________________________ _______________________  6 \nART. 10 DISPOSIZIONI TRANSITORIE ________________________________ ____________________________  6 \nDISPOSIZIONI SPECIFICHE  ________________________________ _______________________  7 \nFILIERA PROFESSIONALIZZANTE  ________________________________ ________________  7 \nART. 11 PERCORSI AFFERENTI ALLA FILIE RA PROFESSIONALIZZANTE  ________________________________ __ 7 \nART. 12 STANDARD FORMATIVI PER LA CREAZIONE DELLE SEZIONI  ________________________________ ___ 7"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 5, "chroma:document": "ART. 13 PIANIFICAZIONE DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE  ________________________________ _____________  7 \nART. 14 MODALIT\u00c0 E TEMPISTICHE PER LA REGISTRAZIONE DELLE PRESENZE  __________________________  7 \nART. 15 REGOLE PER I PARTECIPANTI  ________________________________ ___________________________  9 \nART. 16 RICONOSCIMENTO DEL CORRETTO SVOLGIMENTO DELL\u2019 ATTIVIT\u00c0 FORMATIVA  __________________  10 \nART. 17 REGOLE PER IL RICONOSCIMENTO ECONOMICO DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE  ___________________  10 \nART. 18 ESONERO DALL\u2019 APPLICAZIONE DEL PRESENTE DECRETO  ________________________________ ____  10"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 5, "chroma:document": "POLITICHE PER IL LAVORO  ________________________________ ___________________  11 \nART. 20 STANDARD FORMATIVI PER LA CREAZIONE DELLE SEZIONI  ________________________________ __ 11 \nART. 21 PIANIFICAZIONE DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE  ________________________________ ____________  11 \nART. 22 MODALIT\u00c0 E TEMPISTICHE PER LA REGISTRAZIONE DELLE PRESENZE  _________________________  11 \nART. 23 REGOLE SPECIFICHE AI FINI DELLA VALIDIT\u00c0 DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE  ______________________  12 \nART. 24 CONDIZIONI PER IL RICONOSCIMENTO ECONOMICO DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE  _______________  12"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 5, "chroma:document": "ART. 25 MISURE RIVOLTE ALLE IMPRESE  ________________________________ _______________________  12 \nART. 26 DISPOSIZIONI TRANSITORIE ________________________________ ___________________________  12"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 6, "chroma:document": "2  \n  DISPOSIZIONI GENERALI  \n  \nART. 1 PREMESSA   \nLa funzione Gestione Registro Presenze (GRS) del sistema informativo SIUF (Sistema \nInformativo Unitario della Formazione) offre agli Enti di formazione accreditati presso Regione \nLombardia (di seguito anche \u201coperatori\u201d) la possibilit\u00e0 di digitalizzare le p rocedure di \nprogrammazione degli interventi formativi e di registrazione delle presenze attraverso una \nsemplificazione degli adempimenti amministrativi. Il registro delle presenze elettronico, \ninfatti, comporta dei vantaggi significativi sia per gli operat ori, poich\u00e9 riduce la"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 6, "chroma:document": "documentazione giustificativa da conservare agli atti e la probabilit\u00e0 di errore nella \ncompilazione del registro grazie ai controlli effettuati in automatico dal sistema informativo, \nsia per l\u2019 Amministrazione regionale, poich\u00e9 acceler a notevolmente le verifiche amministrative \nsull'ammissibilit\u00e0 della spesa rendicontata.    \n  \nIl presente decreto \u00e8 finalizzato a definire le modalit\u00e0 di utilizzo del GRS anche in ottemperanza \nalla normativa europea di riferimento ed in particolare agli arti coli 74, 77 e 98 del"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 6, "chroma:document": "Regolamento del Parlamento europeo e del Consiglio 2021/1060 del 24 giugno 2021.   \n  \nI dati caricati  all\u2019interno del GRS rappresentano l\u2019unica fonte informativa per il calcolo delle \nore erogate dagli operatori e fruite dai singoli dis centi. Tali dati sono utilizzati come strumento \nper la verifica del rispetto degli standard formativi previsti dalla normativa di riferimento \nnonch\u00e9 ai fini del riconoscimento economico delle attivit\u00e0.   \n  \nPer gli aspetti non regolamentati nel presente decreto, le modalit\u00e0 di utilizzo dei dati a fini"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 6, "chroma:document": "didattici, rendicontativi e di controllo sono contenuti negli specifici avvisi o possono essere \ndettagliate con appositi atti.    \n  \nART. 2 AMBITO DI APPLICAZIONE   \nIl GRS \u00e8 utilizzato nell\u2019ambito dei seguenti percorsi formativi a prescindere dalla fonte di \nfinanziamento:   \n\u2022 Percorsi formativi erogati nell\u2019ambito delle politiche attive del lavoro programmate a \nlivello regionale;   \n\u2022 Percorsi triennali di q ualifica professionale (IeFP);    \n\u2022 Percorsi quadriennali e di IV anno per il diploma professionale (IeFP);"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 6, "chroma:document": "\u2022 Percorsi personalizzati per disabili (PPD) nell\u2019ambito del sistema di IeFP;    \n\u2022 Percorsi finalizzati al contrasto della dispersione scolastica nell\u2019 ambito del sistema di \nIeFP;   \n\u2022 Percorsi annuali integrativi per l\u2019accesso all\u2019esame di stato;    \n\u2022 Percorsi IFTS;    \n\u2022 Percorsi ITS;    \n\u2022 Percorsi in apprendistato di I livello  ex art. 43 del D.Lgs. 81/2015 ;   \n\u2022 Percorsi in apprendistato di III livello ex art. 45 d el D.Lgs. 81/2015 per l\u2019ottenimento \ndel diploma di tecnico superiore (ITS)."}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 6, "chroma:document": "La tenuta del GRS implica l\u2019applicazione delle disposizioni di cui al presente decreto, in primis \ndelle regole generali e a seguire di quelle contenute nei paragrafi dedicati a specifici percorsi."}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 7, "chroma:document": "3  \n  L\u2019eventuale applicazione del GRS ad altre tipologie di percorsi formativi - che rientrino \nnell\u2019ambito dell\u2019offerta formativa di Regione Lombardia - \u00e8 definita nei provvedimenti di \nattuazione delle misure.   \n \nART. 3 REGOLE GENERALI PER GLI OPERATORI    \nPossono accedere al GRS i legali rappresentanti degli Enti di formazione accreditati o loro \ndelegati nonch\u00e9  i direttori degli Enti e dei corsi,  i docenti, i tutor e gli addetti alla segreteria \nper la compilazione delle parti di propria competenza.   \n  \n1. Creazione della sezione e standard formativi"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 7, "chroma:document": "La funzionalit\u00e0 di creazione della sezione \u00e8 finalizzata a creare e pianificare le attivit\u00e0 riferite \nad un gruppo di partecipanti. La sezione costituisce l\u2019entit\u00e0 minima per la programmazione \ndell\u2019attivit\u00e0 formativa.    \n  \nGli standard formativi di riferimento per la creaz ione di una sezione per ciascuna tipologia di \npercorso sono indicati nelle disposizioni specifiche di cui al presente decreto.   \n  \nGli avvisi definiscono le regole per l\u2019erogazione della formazione relativamente a:  \n\u2022 parametri di numerosit\u00e0 e regole di composizione dei gruppi classe;"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 7, "chroma:document": "\u2022 durata dei percorsi formativi;   \n\u2022 ulteriori regole per l\u2019organizzazione dell\u2019attivit\u00e0 formativa da par te degli enti di \nformazione.   \n  \n2. Pianificazione delle attivit\u00e0 formative   \nNel sistema informativo SIUF e con riferimento a ciascuna sezione l\u2019operatore deve allegare il \ncalendario contenente la pianificazione degli eventi formativi ed eventuali ulteriori documenti \nrichiesti dalla disciplina regionale.   \n  \nPer ciascuna offerta fo rmativa presente in SIUF \u00e8 possibile configurare le percentuali di"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 7, "chroma:document": "Formazione a distanza (FAD) e di tirocinio/alternanza scuola -lavoro/formazione interna per gli \napprendisti.   \n  \nNon \u00e8 possibile effettuare pi\u00f9 di 8 ore di lezione in qualsiasi modalit\u00e0 in u na stessa giornata , \ncon pausa obbligatoria dopo 6 ore . \u00c8 fatto comunque rimando alla disciplina nazionale in \nmateria.  \n  \nLa pianificazione degli eventi formativi \u00e8 funzionale allo svolgimento di possibili controlli in \nloco da parte del personale ispettivo i ncaricato.  \n  \nEventuali variazioni del calendario devono essere comunicate mediante caricamento del \ncalendario aggiornato."}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 7, "chroma:document": "calendario aggiornato.  \n  \n3. Registrazione delle attivit\u00e0   \nLa registrazione delle attivit\u00e0 formative attraverso il sistema GRS deve contenere i seguenti \ncampi, che sono differenziati tra \u201cobbligatori\u201d e \u201cfacoltativi:"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 8, "chroma:document": "4  \n    \nNome Campo  IeFP Garanzia Giovani \nantidispersione  Apprendistato \nex art. 43  \ne \nex art. 45 ITS  ITS IFTS FORMAZIONE \nCONTINUA  EXTRA \nOBBLIGO  di cui GOL  \nTipologia evento \nformativo  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \nDocente  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \nCo-docente  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 8, "chroma:document": "Materia svolta  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \nContenuti  \nmateria  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \nDocumentazione  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  Facoltativo  \nOra inizio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 8, "chroma:document": "Ora fine  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \nStudenti \npartecipanti  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \nModalit\u00e0 di \nerogazione  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \nData Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 8, "chroma:document": "Totale ore/minuti  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \nSede Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  Obbligatorio  \n   \n4. Alimentazione del GRS    \nIl caricamento delle informazioni relative alla sezione pu\u00f2 avvenire attraverso tre differenti \nmodalit\u00e0:   \na. Form da compilare direttamente all\u2019interno dell\u2019applicativo SIUF;   \nb. File Excel importato nell\u2019applicativo SIUF;   \nc. Cooperazione applicativa tra sistem a privato e l\u2019applicativo SIUF GRS attraverso"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 8, "chroma:document": "l\u2019apposito protocollo di colloquio con cui \u00e8 possibile inviare quotidianamente le \ninformazioni al SIUF.   \n  \nART. 4 ATTESTAZIONE E REGISTRAZIONE DELLE PRESENZE  \nIl docente o tutor attesta la presenza contestualmente allo svolgimento dell\u2019attivit\u00e0 formativa.  \n \nLe presenze relative alle attivit\u00e0 di tirocinio, alternanza scuola -lavoro e formazione interna per \ngli apprendisti sono attestate dal tutor aziendale e registrate sul GRS dall\u2019operatore.    \n  \nLa registrazione dell\u2019attivit\u00e0 pu\u00f2 avvenire direttamente nel GRS oppure l\u2019operatore pu\u00f2"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 8, "chroma:document": "avvalersi dei metodi di caricamento del sistema sopra citati all\u2019art. 3.4."}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 9, "chroma:document": "5  \n    \nART. 5 REGOLE GENERALI PER I PARTECIPANTI   \nFatto salvo quanto previsto nelle disposizi oni specifiche del presente decreto, i singoli avvisi \nstabiliscono le modalit\u00e0 e le tempistiche di acquisizione delle attestazioni di presenza da parte \ndei partecipanti, ove richieste, valorizzando le opportunit\u00e0 di semplificazione amministrativa \nrese poss ibili dagli strumenti tecnologici esistenti, quali la App FirmaLOM o altri strumenti \ndigitali.    \n  \nART. 6 RICONOSCIMENTO DEL CORRETTO SVOLGIMENTO DELL\u2019ATTIVIT\u00c0 \nDIDATTICA"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 9, "chroma:document": "DIDATTICA   \nI dati contenuti  nel GRS sono il presupposto per la verifica del rispetto degli sta ndard minimi \ndi durata dei percorsi e delle quote da destinare alle diverse modalit\u00e0 didattiche (aula e \nlaboratorio / esercitazioni / tirocinio e alternanza scuola -lavoro) previsti dai rispettivi \nordinamenti, nonch\u00e9 per la verifica del raggiungimento delle  condizioni che consentono il \nriconoscimento di un contributo economico, secondo le disposizioni stabilite da ogni specifico \navviso.    \n  \nI singoli avvisi possono prevedere disposizioni specifiche in merito all\u2019acquisizione e alla"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 9, "chroma:document": "conservazione dei giustifi cativi che motivano la mancata partecipazione alle attivit\u00e0 da parte \ndei discenti, anche in funzione di possibili obblighi di partecipazione posti in capo ai destinatari \nnell\u2019ambito di specifiche misure.   \n  \nART. 7 REGOLE AI FINI DELLA VALIDIT\u00c0 DIDATTICA E DEL RICONOSCIMENTO \nECONOMICO DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE    \nLe attivit\u00e0 formative di aula, laboratorio e formazione esterna degli apprendisti  e la relativa \npresenza sono registrate per singola ora di lezione della durata di 60 minuti . La presenza del"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 9, "chroma:document": "discente \u00e8 ritenuta valida a seguito della frequenza di almeno 45 minuti dell\u2019ora erogata. Ne \nconsegue che il riconoscimento economico dell\u2019ora intera \u00e8 condizionato alla presenza del \ndiscente per almeno 45 minuti; il calcolo complessivo \u00e8 effettuato sommando le ore intere, \nche hanno visto una frequenza uguale o superiore a 45 minuti.   \n  \nLe attivit\u00e0 formative di tirocinio, alternanza scuola -lavoro e formazione interna degli  \napprendisti  e la relativa presenza sono registrate per gruppi di ore, incluse le frazioni di ora ."}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 9, "chroma:document": "Le ore di presenza sono calcolate considerando i minuti effettivi di frequenza tramite la \nsomma di tutti i minuti di presenza, arrotondando l\u2019ultima frazione di ora all\u2019ora successiva, \nse superiore o uguale a 45 minuti, opp ure all\u2019ora precedente, se inferiore a 45 minuti. La stessa \nregola si applica anche ai fini del riconoscimento economico.  \n  \nLe \u201cDisposizioni specifiche\u201d del presente allegato disciplinano eventuali variazioni alle regole \nindicate in questo articolo.  \n  \nI singoli avvisi possono prevedere condizioni per il riconoscimento economico delle attivit\u00e0"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 9, "chroma:document": "formative, incluse eventuali soglie minime di partecipazione o quote di assenza rimborsabili.   \n  \nART. 8 GESTIONE DEI CASI DI MALFUNZIONAMENTO DEL SISTEMA   \nIn caso di mancato funzionamento temporaneo dei sistemi informativi regionali o di \ncomprovato malfunzionamento del sistema informativo dell\u2019ente che deve effettuare il \ncaricamento dei dati, gli operatori devono aprire immediatamente un ticket con l\u2019assiste nza."}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 10, "chroma:document": "6  \n    \nLa tracciatura delle presenze rilevata con i sistemi digitali dell\u2019operatore o, laddove previsto, \nutilizzando strumenti cartacei dovr\u00e0 essere caricata all\u2019interno dei sistemi informativi regionali \nnei termini stabiliti o, se decorsi, entro i successivi 3 g iorni.   \n  \nARIA produrr\u00e0 periodicamente e su richiesta degli uffici di Regione Lombardia un elenco dei \ncasi di malfunzionamento del SIUF, a supporto delle attivit\u00e0 di controllo e per garantire la \ncorretta gestione amministrativa delle attivit\u00e0 formative.   \n  \nART. 9 PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 10, "chroma:document": "ART. 9 PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI   \nI dati del GRS non possono essere inseriti  e/o modificati dalle persone non autorizzate. I  legali \nrappresentanti, i direttori degli Enti /dei corsi , i docenti, i tutor, il personale di segreteria e tutto \nil personal e che vengano a conoscenza dei dati personali contenuti nel Registro elettronico \nsono tenuti alla riservatezza.   \n  \nIl trattamento dei dati personali \u00e8 effettuato nel rispetto della normativa in materia di \nprotezione dei dati personali (D.Lgs. 196/2003, Re golamento UE n. 2016/679 e D.Lgs. n. \n101/2018)."}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 10, "chroma:document": "101/2018).   \n  \nART. 10 DISPOSIZIONI TRANSITORIE   \nLe misure ivi descritte sono applicabili a tutti gli avvisi approvati e pubblicati successivamente \nall\u2019entrata in vigore del presente decreto.    \n \nI responsabili del pro cedimento dei singoli avvisi potranno specificare ulteriori modalit\u00e0 \napplicative per i diversi canali formativi."}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 11, "chroma:document": "7  \n  DISPOSIZIONI SPECIFICHE   \n  \nFILIERA PROFESSIONALIZZANTE   \n  \nART. 11 PERCORSI AFFERENTI ALLA FILIERA PROFESSIONALIZZANTE  \nAlla filiera professionalizzante afferiscono i seguenti percorsi:  \n\u2022 Percorsi triennali di qualifica professionale (IeFP);    \n\u2022 Percorsi quadriennali e di IV anno per il diploma professionale (IeFP);    \n\u2022 Percorsi personalizzati per disabili  (PPD) nell\u2019ambito del sistema di IeFP;    \n\u2022 Percorsi finalizzati al contrasto della dispersione scolastica nell\u2019ambito del sistema di \nIeFP;   \n\u2022 Percorsi annuali integrativi per l\u2019accesso all\u2019esame di Stato;"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 11, "chroma:document": "\u2022 Percorsi IFTS;    \n\u2022 Percorsi ITS;    \n\u2022 Percorsi in ap prendistato di I livello;   \n\u2022 Percorsi in apprendistato di III livello per l\u2019ottenimento del diploma di ITS;  \n\u2022 Percorsi di aggiornamento e qualificazione professionale extra -ordinamentali, \norientati all\u2019inserimento e/o alla permanenza nel mercato del lavoro.   \n  \nIl presente decreto si applica altres\u00ec agli Interventi integrativi per soggetti fragili, finanziati a \nvalere su risorse PNRR \u2013 1.4 Investimento Sistema duale.  \n  \nART. 12 STANDARD FORMATIVI PER LA CREAZIONE DELLE SEZIONI"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 11, "chroma:document": "I percorsi formativi afferenti alla filiera professionalizzante devono essere attuati dagli \noperatori in coerenza con quanto definito dall a normativ a nazionale e regionale di riferimento, \nnonch\u00e9 dai relativi avvisi.    \n  \nART. 13 PIANIFICAZIONE DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE  \n1. Avvio d ella sezione    \nL\u2019avvio delle attivit\u00e0 formative per la sezione deve essere comunicato, di norma, il primo giorno \ndi lezione sul sistema SIUF.   \n  \n2. Pianificazione delle attivit\u00e0   \nLa pianificazione delle lezioni consiste nel caricamento di un file di videoscr ittura riportante il"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 11, "chroma:document": "calendario delle attivit\u00e0 per singola sezione, in particolare il calendario deve riportare almeno \ndata di inizio e termine attivit\u00e0, i periodi di interruzione (ad esempio, per festivit\u00e0), le fasce \norarie delle attivit\u00e0 e la tipologia d elle attivit\u00e0 (aula/laboratorio/formazione interna \u2013 \ntirocinio/alternanza scuola -lavoro/formazione esterna).   \n  \n3. Variazioni del calendario    \nSono sempre possibili modifiche del calendario determinate da una ripianificazione delle \nattivit\u00e0 o da eventi imprevisti.    \n  \nART. 14 MODALIT\u00c0 E TEMPISTICHE PER LA REGISTRAZIONE DELLE PRESENZE"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 11, "chroma:document": "1. Attivit\u00e0 di aula e laboratorio  \nLe presenze in aula e in laboratorio o relative ad altri eventi non riconducibili all\u2019alternanza \nvengono registrate contestualmente  dal docente o eventualmente, se presente, dal tutor \nformativo."}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 12, "chroma:document": "8  \n    \nLe ore di presenza /assenza relative ai singoli studenti devono essere trasmesse a l GRS entro le \nore 24 del giorno  successivo  a quello di erogazione delle attivit\u00e0.  Se il giorno di scadenza \u00e8 \nfestivo , prefestivo o di chiusura, la scadenza \u00e8 prorogata al primo giorno seguente lavorativo.  \n \nEntro 7 giorni solari dall\u2019erogazione delle attivit\u00e0 \u00e8 possibile rettificare  esclusivamente i dati \ngi\u00e0 inseriti ed oggetto di mero errore materiale , ad esempio per l\u2019 inesattezz a nella digitazione"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 12, "chroma:document": "di dati quali: nome, cognome, codice fiscale, orario inizio e  fine della presenza/assenza .  \n \nSuperati i 7 giorni, i dati caricati nel GRS non possono essere modificati e saranno oggetto delle \nattivit\u00e0 di verifica di gestione da parte degli Uffici regionali.  \n \n2. Attivit\u00e0 in contesto lavorativo  \nCon riferimento alle attivit\u00e0 di tirocinio  e formazione esterna nell\u2019apprendistato , le attivit\u00e0 \nsvolte in contesto lavorativo sono tracciate tramite apposito registro cartaceo  e devono essere \ncaricate su GRS entro il 10\u00b0 giorno lavorativo successivo  alla concl usione del periodo di"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 12, "chroma:document": "tirocinio .   \n  \n\u00c8 prerogativa dell\u2019operatore definire i tempi e le modalit\u00e0 di ricevimento delle presenze dalle \naziende ospitanti, fermo restando il rispetto della tempistica di registrazione indicata.  \n \nNel periodo di vigenza della re gistrazione cartacea , ai fini delle verifiche amministrative fanno \nfede i dati registrati sul registro cartaceo.  \n \n3. Percorsi ITS  \nNella fase di prima applicazione per l\u2019 A.F. 20 23/2024 e fermo restando l\u2019obbligo di adozione \ndel GRS , le Fondazioni ITS Academy hanno due possibilit\u00e0 alternative di scelta per la"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 12, "chroma:document": "registrazione delle attivit\u00e0 di aula e laboratorio : \n\u2022 ricorrere esclusivamente alla modalit\u00e0 di registrazione elettronica mediante GRS, \nsenza obbligo di tenere il registro cartaceo. Questa opzion e implica che ai fini delle \nverifiche amministrative  fanno fede solo i dati registrati nel GRS;  \n\u2022 oppure utilizzare sia il GRS sia il registro cartaceo. Scegliendo questa opzione, ai fini \ndelle verifiche amministrative fanno fede i dati registrati sul regist ro cartaceo .  \nPer le attivit\u00e0 di tirocinio  \u00e8 obbligatorio l\u2019utilizzo delle sole schede stage .  \n \n4. Percorsi IFTS"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 12, "chroma:document": "4. Percorsi IFTS  \nNella fase di prima applicazione per  l\u2019A.F. 2023/2024  e fermo restando l\u2019obbligo di adozione \ndel GRS , le ITS Academy e le ATS (Associazioni Temporanee di Scopo) per la registrazione delle \nattivit\u00e0 di aula e laboratorio  utilizzano sia il GRS sia il registro cartaceo . Ai fini delle verifiche \namministrative, fa fede solo il registro cartaceo . \nPer le attivit\u00e0 di tirocinio  \u00e8 obbligatorio l\u2019utilizzo delle sole schede stage . \n \n5. Percorsi annuali integrativi per l\u2019accesso all\u2019esame di stato"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 12, "chroma:document": "Nella fase di prima applicazione per l\u2019 A.F. 2023/2024 e fermo restando l\u2019obbligo di adozione \ndel GRS, gli Enti accreditati alla formazione hanno due possibilit\u00e0 alternative di scelta per la \nregistrazione delle attivit\u00e0 di aula e laboratorio : \n\u2022 ricorrere escl usivamente alla modalit\u00e0 di registrazione elettronica mediante GRS, \nsenza obbligo di tenere il registro cartaceo. Questa opzione implica che ai fini delle \nverifiche amministrative fanno fede solo i dati registrati nel GRS;"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 13, "chroma:document": "9  \n  \u2022 oppure utilizzare sia il GRS sia il registro cartaceo. Scegliendo questa opzione, ai fini \ndelle verifiche amministrative fanno fede i dati registrati sul registro cartaceo.  \nPer le attivit\u00e0 di tirocinio  \u00e8 obbligatorio l\u2019utilizzo delle sole schede stage . \n \n6. Indicazioni circa la tenuta dei registri cartacei  e delle schede stage  \nLaddove in questo documento si fa riferimento alla validit\u00e0 del registro cartaceo quale fonte per \nlo svolgimento delle verifiche amministrative, \u00e8 da intendersi che gli operatori interessati devono"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 13, "chroma:document": "caricare i registri  cartacei  e le schede stage  sul sistema informativo regionale .  \n \nPer la corretta tenuta dei registri cartacei si rammenta che essi devono essere conformi alle \ndisposizioni stabilite dal Decreto n. 12453 del 20 dicembre 2012. In particolare, il registro cartaceo \ndeve presentare le seguenti caratteristiche:  \n\u2022 essere fascico lato con pagine numerate e non asportabili con l'indicazione delle attivit\u00e0 \nsvolte e con la firma giornaliera degli studenti, dei docenti e delle eventuali altre funzioni \nintervenute nelle attivit\u00e0 stesse;"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 13, "chroma:document": "intervenute nelle attivit\u00e0 stesse;  \n\u2022 essere sottoscritto dal Legale rappresentante sulla prima e sull'ultima pagina  con \nl'indicazione della data di sottoscrizione e il numero delle pagine del registro stesso. Il \nLegale Rappresentante pu\u00f2 successivamente delegare il Direttore del corso a firmare su \nogni pagina contestualmente allo svolgimento  delle attivit\u00e0 , e comunque non oltre 15 \ngiorni dalle stesse . \n \nPer ci\u00f2 che riguarda le schede stage , utilizzate per la registrazione delle attivit\u00e0 di tirocinio, si"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 13, "chroma:document": "rimanda al modello disponibile nel Decreto n. 12453/2012 e alle regole  di tenuta  definite dal \n\u201cManuale Operatore\u201d approvato con Decreto n. 1319 /2012 e successive modifiche e integrazioni . \n \nPer ci\u00f2 che riguarda i percorsi ITS, IFTS e di accesso all\u2019esame di Stato, di cui rispettivamente ai \npunti 3, 4 e 5 del presente articolo, si rimanda  inoltre  ai contenuti degli Avvisi a pprovati con \nriferimento all\u2019 Anno Formativo 2023/2024.  \n \n7. Interventi integrativi a favore di soggetti fragili"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 13, "chroma:document": "Le attivit\u00e0 formative relative agli interventi integrativi a favore di soggetti fragili non devono \nessere oggetto di pianificazione, ma solo di regi strazione ad evento avvenuto.  \n  \nResta appannaggio dell\u2019Ente definire il soggetto a cui compete la registrazione degli interventi \nnel sistema GRS, laddove il soggetto incaricato di erogare il servizio sia un esterno all\u2019Ente.  \n  \nLa registrazione deve avvenire per singolo studente partecipante all\u2019intervento, anche nei casi \ndi progetti di orientamento di gruppo, con le modalit\u00e0 previste all\u2019art. 7 con riferimento alle"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 13, "chroma:document": "attivit\u00e0 di aula/laboratorio/formazione esterna.  \n  \nNel caso di orientamento di gruppo, se gli studenti appartengono alla stessa sezione, il sistema \nGRS ne verifica la compresenza richiesta ai fini del riconoscimento economico; diversamente, \nse gli studenti appartengono a sezioni diverse, per ciascuna sezione deve esse re registrata la \npresenza corrispondente al singolo studente.   \n  \nART. 15 REGOLE PER I PARTECIPANTI   \nNei percorsi finalizzati all\u2019assolvimento del diritto -dovere nell\u2019istruzione e formazione"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 13, "chroma:document": "professionale, cio\u00e8 per i percorsi triennali, quadriennali/di IV  anno e PPD del sistema di IeFP ,"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 14, "chroma:document": "10  \n  anche in modalit\u00e0 apprendistato, non \u00e8 richiesta la controfirma delle presenze da parte degli \nstudenti .   \n  \nDiversamente, nei percorsi di istruzione e formazione post secondaria e terziaria (IFTS e ITS) e \nnei percorsi di ag giornamento e qualificazione professionale extra -ordinamentali , orientati \nall\u2019inserimento e/o alla permanenza nel mercato del lavoro, \u00e8 obbligatoria la controfirma dei \npartecipanti per ogni singola ora.  \n \nGli studenti potranno autenticarsi nel sistema tramite SPID o CIE o CNS e attestare la propria"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 14, "chroma:document": "presenza tramite gl i strumenti messi a disposizione dal GRS: attualmente la app FirmaLOM e \nl\u2019accesso diretto al sistema su PC.  \n     \nART. 16  RICONOSCIMENTO DEL  CORRETTO  SVOLGIMENTO DELL\u2019ATTIVIT\u00c0 \nFORMATIVA   \nAi fini del riconoscimento del corretto svolgimento dell\u2019attivit\u00e0 formativa e per determinare la \nvalidit\u00e0 dell\u2019anno formativo del singolo studente si applicano le disposizioni dell\u2019art. 7.  \n  \nLe giustificazioni delle assenze devono essere acquisite dagli o peratori ai fini della vigilanza"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 14, "chroma:document": "sull\u2019assolvimento dell\u2019obbligo di istruzione (fino a 16 anni) e del diritto -dovere all\u2019istruzione e \nalla formazione (fino a 18 anni).   \n  \nART. 17 REGOLE PER IL RICONOSCIMENTO ECONOMICO DELLE ATTIVIT\u00c0 \nFORMATIVE   \nA partire d all\u2019anno formativo 2023/2024 , il riconoscimento economico delle ore \u00e8 subordinato \nal caricamento dei dati nel sistema GRS  nel rispetto dei tempi  e delle modalit\u00e0  stabilit e. Sono \nfatte salve le eccezioni dei percorsi che per l\u2019a.f. 2023/2024 utilizzano il G RS in via di prima \napplicazione, come descritti all\u2019art. 14."}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 14, "chroma:document": "Le modalit\u00e0 di presentazione  delle domande di liquidazione sono indicate nei singoli avvisi.   \n \nART. 18 ESONERO DALL\u2019APPLICAZIONE DEL PRESENTE DECRETO  \nA partire dal l\u2019 Anno Formativo 20 23/2024 sono esonerati dall\u2019utilizzo del GRS i seguenti \npercorsi:  \n\u2022 Percorsi triennali di qualifica professionale (IeFP ) erogati dalle istituzioni scolastiche in \nmodalit\u00e0 sussidiaria, anche in apprendistato;  \n\u2022 Percorsi quadriennali e di IV anno per il diploma professionale (IeFP) erogati dalle \nistituzioni scolastiche in modalit\u00e0 sussidiaria, anche in apprendistato;"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 14, "chroma:document": "\u2022 Perco rsi in apprendistato di I livello finalizzati al conseguimento del diploma di \nistruzione secondaria superiore ."}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 15, "chroma:document": "11  \n  POLITICHE PER IL LAVORO   \n  \nART. 20 STANDARD FORMATIVI PER LA CREAZIONE DELLE SEZIONI   \nI percorsi di formazione extra -ordinamentale, attuati  nell\u2019ambito dei programmi di politica \nattiva del lavoro realizzati nel territorio regionale, devono riferirsi ai profili professionali e alle \ncompetenze codificate nel Quadro Regionale degli Standard Professionali (QRSP), di cui al \nDecreto dirigenziale n.  11809 del 23/12/2015 \u201cNuovo repertorio regionale delle qualificazioni \nprofessionali denominato \u00abQuadro Regionale degli Standard Professionali\u00bb, in coerenza con il"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 15, "chroma:document": "repertorio nazionale e con il sistema nazionale di certificazione delle competenze\u201d e \nsucces sive integrazioni.   \n  \nART. 21 PIANIFICAZIONE DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE  \n1. Creazione del calendario   \nNel sistema informativo SIUF e con riferimento a ciascuna sezione l\u2019operatore deve allegare il \ncalendario contenente la pianificazione degli eventi formativi, l\u2019elenco dei discenti ed \neventuali ulteriori documenti richiesti dalla disciplina regionale.   \n  \n2. Avvio della sezione    \nL'avvio delle attivit\u00e0 formative per la sezione deve essere comunicato sul sistema informativo."}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 15, "chroma:document": "Le lezioni dovranno corrispondere o essere successive alla data di avvio.  \n  \n3. Variazioni del calendario    \nLa variazione del calendario delle attivit\u00e0 \u00e8 possibile  solo per le \u201clezioni odierne o future\u201d, ossia \nla modifica del calendario delle attivit\u00e0 \u00e8 possibile solo per le lezioni programmate in data \nuguale o successiva, e non antecedente, a quella in cui si sta procedendo alla modifica. I singoli \navvisi possono i ntrodurre condizioni diverse per la variazione del calendario.  \n  \nART. 22 MODALIT\u00c0 E TEMPISTICHE PER LA REGISTRAZIONE DELLE PRESENZE"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 15, "chroma:document": "\u00c8 raccomandato che il Docente/Segreteria Didattica, al termine della lezione e di massima \nentro le 24.00 del giorno in c ui la stessa si \u00e8 svolta e comunque non oltre le 24.00 del giorno \nsuccessivo, perfezioni sul registro elettronico il totale delle presenze dell\u2019allievo e provveda ad \ninviare la notifica di validazione ai partecipanti tramite l\u2019app FirmaLom. A tal fine il \nDocente/Segreteria Didattica, al termine della lezione, \u00e8 tenuto ad invitare gli allievi alla \nconferma della lezione, tramite l\u2019 App, entro la fine della stessa giornata. I partecipanti hanno"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 15, "chroma:document": "tempo sino alle ore 24.00 del giorno successivo alla giornata in c ui hanno ricevuto la notifica \nper confermare, tramite app, le presenze.   \n  \nSi considerano in ogni caso i seguenti termini massimi:   \n\u2022 termine massimo in cui il docente/segreteria didattica deve registrare le presenze: \nentro le 24.00 del giorno successivo a lla lezione. Tale fattispecie si applica nel caso in \ncui il docente/segreteria didattica per ragioni di forza maggiore (assenza di \nconnessione, ecc.) debitamente documentate - pena l\u2019inammissibilit\u00e0 - non possa"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 15, "chroma:document": "inviare la notifica della validazione entro l e 24.00 del giorno stesso in cui si \u00e8 tenuta la \nlezione. In tale casistica l\u2019operatore tiene agli atti un\u2019autodichiarazione motivata, che \nattesta la mancata registrazione delle presenze entro la fine della giornata in cui \u00e8 stata \nerogata la lezione;  \n\u2022 termi ne massimo in cui il docente pu\u00f2 inviare all\u2019allievo la notifica di validazione delle \npresenze: entro le 24.00 del 2\u00b0 giorno successivo a quello in cui si \u00e8 conclusa la lezione;"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 16, "chroma:document": "12  \n  \u2022 termine massimo in cui l\u2019allievo deve validare la notifica delle presenze: e ntro le 24.00 \ndi 4 giorni successivi la data di conclusione della lezione.   \n  \nART. 23 REGOLE SPECIFICHE AI FINI DELLA VALIDIT\u00c0 DELLE ATTIVIT\u00c0 FORMATIVE     \nAi fini della validit\u00e0 didattica, ciascun corso \u00e8 riconosciuto di norma con il conseguimento della \nquota di almeno il 70% delle presenze dell\u2019allievo . I singoli avvisi possono prevedere differenti \nsoglie minime di partecipazione.  \n  \nLe ore di formazione di  aula, laboratorio e tirocinio curriculare (stage/alternanza) hanno una"}


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{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 16, "chroma:document": "durata di 60 minuti  e sono registrate per ore e/o gruppi di ore . Le ore di presenza sono \ncalcolate considerando il totale delle presenze uguali o superiori a 45 minuti.  \n  \nART. 24 COND IZIONI PER IL RICONOSCIMENTO ECONOMICO DELLE ATTIVIT\u00c0 \nFORMATIVE  \nAi fini del riconoscimento economico delle singole ore di attivit\u00e0 formativa di aula, laboratorio \ne tirocinio curriculare (stage/alternanza) erogata dagli operatori, si considera il dato dei minuti \neffettivamente frequentati.  \n  \nI singoli avvisi possono prevedere differenti ed eventuali ulteriori condizioni per il"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.9.4 modifica decreto GRS.pdf", "page": 16, "chroma:document": "riconoscimento economico delle attivit\u00e0 formative.  \n  \nART. 25 MISURE RIVOLTE ALLE IMPRESE  \nPer la misura di \u201cFormazione Continua\u201d e per altre misure rivolte alle imprese che utilizzano \nla piattaforma SIUF, l\u2019introduzione del GRS e della relativa applicazione FirmaLOM per la \ncontrofirma del discente sono definiti con specifici provvedimenti.  \n \nART. 26 DISPOSIZIONI TRANSITORIE  \nPer le misure di politica attiva in vigore alla data di adozione della modifica al Decreto \n19104/2022, che utilizzano il sistema GEFO, continua ad applicarsi la disciplina definita dai \nsingoli avvisi."}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.10.25 accompagnatoria Circolare Inail assicurazione.pdf", "page": 0, "chroma:document": "Ministero dell\u2019 istruzione  e del merito  \nDipartimento per il sistema educativo di istruzione  e formazione  \nDirezione generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l\u2019internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione  \n \n1 \n \n \n Ai Direttori generali e ai Dirigenti  \n preposti agli Uffici scolastici regionali  \nLoro Sedi  \n \nAi Dirigenti scolastici delle istituzioni scolastiche statali  \ne ai Coordinatori didattici delle scuole paritarie  \n \nAl Sovrintendente scolastico per la Regione Valle di  \nAOSTA  \n \nAl Sovrintendente scolastico per la scuola in lingua italiana"}


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{"source": "Documenti/23.10.25 accompagnatoria Circolare Inail assicurazione.pdf", "page": 0, "chroma:document": "BOLZANO  \n \nAll\u2019Intendente scolastico per la scuola in lingua tedesca  \nBOLZANO  \n \nAll\u2019Intendente scolastico per la scuola delle localit\u00e0 ladine  \nBOLZANO  \n \nAl Dirigente del Dipartimento istruzione per la Provincia di  \nTRENTO  \n \nAl Coordinamento tecnico  della  \nConferenza delle Regioni  \n \n \nOggetto : Circolare Ina il 25 ottobre 2023, n. 45  \n            Estensione della tutela assicurativa degli studenti e del personale del sistema nazionale di \nistruzione  e formazione, della formazione terziaria professionalizzante e della formazione"}


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metadata:
{"source": "Documenti/23.10.25 accompagnatoria Circolare Inail assicurazione.pdf", "page": 0, "chroma:document": "superiore. Articolo 18 del decreto -legge 4 maggio 2023 n. 48, convertito, con modificazioni, \ndalla legge 3 luglio 2023, n. 85.  \n \n \n         Si trasmette, con preghiera di mas sima diffu sione, la circolare Inail n. 45/2023, concernente \nl\u2019estensione della tutela assicurativa degli studenti e del personale del sistema nazionale di istruzione \ne formazione, della formazione terziaria professionalizzante e della formazione superiore  per l\u2019anno \nscolastico 2023/2024, ai sensi dell \u2019articolo 18 del decreto legge n. 48/2023, convertit o, con \nmodific azioni, dalla legge n. 85/2023."}


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{"source": "Documenti/23.10.25 accompagnatoria Circolare Inail assicurazione.pdf", "page": 0, "chroma:document": "Si in vitano gli Uffici scolastici regionali a d inoltrare la circolare in oggetto alle scuole non \nparitarie iscritte nei propri albi per l\u2019anno scolastico corrente.  \n         La circolare \u00e8 trasmessa anche al  Coordinamento  tecnico del la Conferenza  delle Regioni per la \ndiffusione presso i Centri di formazione che erogano percorsi di istruzione e formazione professio nale \nregionale  e presso gli IFTS . \n         Si ringrazia per la consue ta, fattiva collaborazione.  \n \n  IL DIRETTORE GENERALE  \n           Fabrizio  Manca"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 0, "chroma:document": "Regione Lombardia - Giunta\nDIREZIONE GENERALE ISTRUZIONE, FORMAZIONE, LAVORO\nSISTEMA DUALE E FILIERA FORMATIVA\nINTERVENTI PER LA FILIERA FORMATIVA\nPiazza Citt\u00e0 di Lombardia  n.1     \n20124 Milano \nTel 02 6765.1         www.regione.lombardia.it\nlavoro@pec.regione.lombardia.it               \nANCI LOMBARDIA\nVia Rovello, 2\n20121 MILANO (MI)\nEmail: info@pec.anci.lombardia.it\nOggetto: Inclusione scolastica studenti con disabilit\u00e0 secondo ciclo - Circolare\nesplicativa della DGR 312/2023  \nFacendo seguito all'approvazione della DGR n. 312/2023 relativa all'aggiornamento"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 0, "chroma:document": "delle linee guida per i servizi di inclusione scolastica a favore degli studenti con  \ndisabilit\u00e0 del secondo ciclo e alla richiesta di chiarimenti su alcuni passaggi della  \nstessa, in allegato si trasmette una Circolare esplicativa utile all'applicazione del  \nprovvedimento da parte dei Comuni.\nSi invita ANCI LOMBARDIA a volerne dare la massima diffusione a tutti i Comuni  \nmediante invio e pubblicazione sul sito. \nCordiali saluti.\nLA DIRIGENTE\n                                                                                \nVALERIA MARZIALI\nAllegati:"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 0, "chroma:document": "VALERIA MARZIALI\nAllegati:\nFile Circolare esplicativa DGR 312-2023.pdf\nReferente per l'istruttoria della pratica:  VALERIA MARZIALI Tel. 02/6765.2080   \nwww.regione.lombardia.it\nProtocollo E1.2023.0255807 del 21/06/2023\nCopia analogica sottoscritta con firma a mezzo stampa predisposta secondo l'articolo 3 del D.lgs 39/1993 e\nl'articolo 3bis, comma 4bis del Codice dell'amministrazione digitale. Il documento originale \u00e8 firmato\ndigitalmente e conservato presso l'Ente."}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 1, "chroma:document": "CIRCOLARE ESPLICATIVA DEI CONTENUTI DELLA DGR N. XII/312 DEL \n15/05 /2023 RELATIVA ALL\u2019INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI STUDENTI \nDISABILI DEL SECONDO CICLO  \n \nCon riferimento alla DGR n. XII/312 del 15/05/2023, che \u00e8 stata pubblicata sul BURL il \n22/05/2023  e che ha approvato le nuove Linee Guida per i servizi di inclusione scolastica a \nfavore degli studenti con disabilit\u00e0 del  secondo ciclo di studi ( istruzione secondaria di \nsecondo grado e percorsi di Istruzione e Formazione professionale ), e a se guito di alcune"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 1, "chroma:document": "richieste di chiarimento pervenute dai Comuni, si forniscono gli elementi utili all\u2019attuazione \ndel provvedimento.  \n \nSERVIZIO DI TRASPORTO SCOLASTICO  \n \nFermo restando il possesso dei requisiti indicati nella Delibera  (paragrafo 5.1 \u201cDestinatar i\u201d) \nper i soggetti destinatari del servizio , a decorrere dall\u2019Anno scolastico e formativo 2023/2024 \ntutti i Comuni che aderiranno al bando regionale riceveranno un contributo di \u20ac 0,75 al \nchilometro  per due viaggi giornalieri (andata e ritorno) e per ogni giorno di frequenza di \nciascuno studente con disabilit\u00e0."}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 1, "chroma:document": "ciascuno studente con disabilit\u00e0.  \n \nSERVIZIO DI ASSISTENZA EDUCATIVA ALL\u2019AUTONOMIA E ALLA COMUNICAZIONE \nPERSONALE  \n \n1. Campo di applicazione   \n \nLe Linee guida regionali in materia di assistenza sono prescrittive  per ci\u00f2 che riguarda \nl\u2019organizzazione del servizio a favore degli studenti con disabilit\u00e0 del secondo ciclo . Ci\u00f2 \nsignifica ch e i Comuni devono prendere i contenuti della DGR 312/2023 come riferimento \ndelle proprie procedure , in modo che il servizio di assistenza oggetto di affidamento sia reso"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 1, "chroma:document": "secondo quanto previsto dal provvedimento regionale  in termini di prestazione professionale \ndell\u2019assistente  e di titoli di studio  richiest i (paragraf o 6.1 \u201cCaratteristiche del servizio\u201d) .  \n \nCome noto, Regione Lombardia non ha competenza in materia di servizi di inclusione \nscolastica a favore degli studenti del primo ciclo  (dalla scuola dell\u2019infanzia fino alla scuola \nsecondaria di primo grado) , che \u00e8 as segnata ai Comuni. Di conseguenza, l\u2019Amministrazione \nregionale non pu\u00f2 disciplinare questo ambito di intervento. Resta  tuttavia  inteso che i"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 1, "chroma:document": "Comuni possono autonomamente utilizzare le Linee guida regional i come modello indicativo \nma non vincolante  per il p rimo ciclo.   \n \n2. Decorrenza delle prescrizioni  \n \nCome indicato dalla DGR, le Linee guida trovano applicazione dall\u2019Anno scolastico e \nformativo 2023/2024. Tuttavia, in ragione del fatto che queste sono state adottate  mentre i \ncontratti di molti Comuni sono  ancora  in essere, i contenuti della DGR relativi alla \nprestazione professionale dell\u2019assistente e ai titoli di studio (paragrafo 6.1 \u201cCaratteristiche"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 1, "chroma:document": "del servizio\u201d) dovranno essere applicati solo alle procedure di gara o di accreditamento \npubblicate successivamente alla pubblicazione della Delibera sul B URL (22/05/2023) . \nIn questo modo, i contratti in vigore al momento dell\u2019adozione del provvedimento, che sono \nstati elaborati sulla base delle precedenti Linee guida del 2017, possono continuare a \nprodurre effetti senza subire modifiche."}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 2, "chroma:document": "2 \n Al contrario, tutti i Comuni che faranno istanza di contributo a valere sul bando a partire \ndall\u2019Anno scolastico e formativo 2023/2024 beneficeranno del contributo orario pari a \u20ac \n23,00, indipendentemente dalla data di sottoscrizione del contratto  con l\u2019op eratore \neconomico selezionato ad esito della procedura pubblica. Questo in ragione del fatto che la \nGiunta regionale ha stabilito di elevare il contributo orario ai Comuni per fare fronte non solo \nall\u2019aggiornamento del profilo dell\u2019assistente, accompagnato  dalla definizione di nuove"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 2, "chroma:document": "attivit\u00e0 e funzioni oltrech\u00e9 del titolo di studio, ma anche al fabbisogno crescente della spesa \ndei Comuni.  \n \nQuanto indicato sopra determina la presenza di un periodo transitorio  relativo \nall\u2019applicazione delle Linee guida: que ste entreranno a completo regime solo dopo che tutti \ni Comuni avranno avviato e concluso procedure di aggiudicazione del servizio seguendo le \nprescrizioni della DGR in termini di consistenza della prestazione lavorativa  e di fisionomia \ndi chi la deve svolg ere (titolo di studio).  \n \n3. Nuove procedure di gara"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 2, "chroma:document": "3. Nuove procedure di gara  \n \nIl paragrafo 6.4 delle Linee guida stabiliscono che \u201c I Comuni sono tenuti a corrispondere ai \nsoggetti economici selezionati un importo orario non inferiore a \u20ac 23,00, che equivale al \ncontributo orario ricon osciuto da Regione Lombardia ai Comuni \u201d. \n \nA seguito di alcune richieste di chiarimento pervenute , si precisa che il contributo regionale \n\u00e8 rivolto al sostegno del servizio di assistenza all\u2019autonomia e comunicazione personale \ninteso in senso lato, vale a di re comprensivo di tutte le attivit\u00e0 da questo interessate : non"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 2, "chroma:document": "solo le ore di assistenza erogate agli studenti con disabilit\u00e0, ma anche le attivit\u00e0 accessorie, \ncollaterali e di ausilio a che il servizio sia reso, come ad esempio i materiali necessari agli \nassistenti all\u2019espletamento della loro funzione, l\u2019attivit\u00e0 di coordinamento, quella di gestione \ndel servizio, le attivit\u00e0 di raccordo degli assistenti con le istituzioni scolastiche e formative, \ngli Enti locali e il Terzo settore. Questo implica necessari amente la previsione di un servizio \ncomposto da pi\u00f9 elementi , che possono essere oggetto di valutazione tecnica ed \neconomica."}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 2, "chroma:document": "economica.  \n \nPer le nuove procedure che saranno bandite dopo la cessazione dei contratti in corso r esta \nsalva l\u2019autonomia dei Comuni nella sce lta della modalit\u00e0 di selezione del soggetto erogatore, \ntra cui a titolo esemplificativo e non esaustivo si rammentano la procedura di evidenza \npubblica, la procedura di accreditamento oppure l\u2019assegnazione del contributo alle scuole \nrichiedenti. Ad ogni m odo, si ribadisce che il soggetto finale che eroga il servizio deve \nrispettare i requisiti indicati dalle Linee guida  in termini di prestazione professionale e"}


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{"source": "Documenti/Circolare+esplicativa+DGR.pdf", "page": 2, "chroma:document": "dei titoli di studio richiesti (paragrafo 6.1 \u201cCaratteristiche del servizio\u201d)."}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 0, "chroma:document": "DELIBERAZIONE N\u00b0   XII /  1051 Seduta del  02/10/2023\nPresidente ATTILIO FONTANA\nAssessori  regionali MARCO ALPARONE   Vicepresidente ROMANO MARIA LA RUSSA\n ALESSANDRO BEDUSCHI ELENA LUCCHINI\n GUIDO BERTOLASO FRANCO LUCENTE\n FRANCESCA CARUSO GIORGIO MAIONE\n GIANLUCA COMAZZI BARBARA MAZZALI\n ALESSANDRO FERMI MASSIMO SERTORI\n PAOLO FRANCO CLAUDIA MARIA TERZI\n GUIDO GUIDESI SIMONA TIRONI\nCon l'assistenza del Segretario  Riccardo Perini\nSu proposta  dell'Assessore Simona Tironi\nSi esprime parere di regolarit\u00e0 amministrativa ai sensi dell'art.4, comma 1, l.r. n.17/2014:"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 0, "chroma:document": "Il Direttore Generale   Paolo Mora\nLe Dirigenti    Milena Bianchi Valeria Marziali\nL'atto si compone di  10  pagine\ndi cui  2  pagine di allegati  \nparte integranteOggetto\nDESTINAZIONE DELLE RISORSE RESIDUE A VALERE SULL\u2019\u201cINVESTIMENTO 1.4 SISTEMA DUALE\u201d DEL PNRR,\nGI\u00c0  DISPONIBILI  PER  L\u2019ANNO  FORMATIVO  2022/2023,  A  FAVORE  DI  INTERVENTI  DA  REALIZZARE\nNELL\u2019ANNO FORMATIVO 2023/2024"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 1, "chroma:document": "RICHIAMATI con riferimento al PNRR:\n\uf0b7il  Regolamento  (UE)  2021/241  del  12  febbraio  2021,  che  istituisce  il\ndispositivo per la ripresa e la resilienza;\n\uf0b7il  Regolamento  Delegato  UE  2021/2106  della  Commissione  del  28\nsettembre 2021, che integra il Regolamento UE 2021/241 del Parlamento\neuropeo  e  del  Consiglio,  che  istituisce  il  dispositivo  per  la  ripresa  e  la\nresilienza,  stabilendo  gli  indicatori  comuni  e  gli  elementi  dettagliati  del\nquadro di valutazione della ripresa e della resilienza;"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 1, "chroma:document": "\uf0b7il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) approvato con Decisione\ndel  Consiglio  ECOFIN  del  13  luglio  2021  e  notificata  all\u2019Italia  dal\nSegretariato generale del Consiglio con nota LT161/21 del 14 luglio 2021,\ncon particolare riferimento alla Misura 5, Componente 1, Investimento 1.4\n\u201cSistema duale\u201d, a cui sono destinati \u20ac 600 milioni nel periodo 2021-2025\ncon  l\u2019obiettivo  di  incrementare  entro  il  2025,  rispetto  allo  scenario  di\nriferimento che consta di 39.000 persone, il numero dei partecipanti al"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 1, "chroma:document": "sistema duale e di coloro che ottengono la relativa attestazione di 135.000\npersone. L\u2019obiettivo dell\u2019Investimento PNRR \u00e8 quello di rafforzare il sistema\nduale dell\u2019IeFP per rendere i sistemi di istruzione e formazione pi\u00f9 in linea\ncon i fabbisogni del mercato del lavoro e per promuovere l\u2019occupabilit\u00e0\ndei giovani e l\u2019acquisizione di nuove competenze;\n\uf0b7il Decreto-legge 31 maggio 2021, n. 77 \u201c Governance del Piano nazionale\ndi  ripresa  e  resilienza  e  prime  misure  di  rafforzamento  delle  strutture\namministrative  e  di  accelerazione  e  snellimento  delle  procedure \u201d  e\nss.mm.ii;"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 1, "chroma:document": "ss.mm.ii;\n\uf0b7il Decreto del Presidente del Consiglio dei ministri 9 luglio 2021 recante\nl'individuazione delle amministrazioni centrali titolari di interventi previsti dal\nPNRR ai sensi dell'art. 8, comma 1, del decreto-legge 31 maggio 2021, n.\n77;\n\uf0b7il Decreto-legge 9 giugno 2021, n. 80, convertito con modificazioni, dalla\nlegge 6 agosto 2021, n. 113, recante \u00abMisure urgenti per il rafforzamento\ndella capacit\u00e0 amministrativa delle pubbliche amministrazioni funzionale\nall'attuazione  del  Piano  nazionale  di  ripresa  e  resilienza  (PNRR)  e  per\nl'efficienza della giustizia\u00bb;"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 1, "chroma:document": "l'efficienza della giustizia\u00bb;\n\uf0b7la Legge 30 dicembre 2020, n. 178, articolo 1, comma 1042, ai sensi della\nquale con uno o pi\u00f9 decreti del Ministro dell\u2019economia e delle finanze\nsono stabilite le procedure amministrativo-contabili per la gestione delle\nrisorse  di  cui  ai  commi  da  1037  a  1050,  nonch\u00e9  le  modalit\u00e0  di\nrendicontazione della gestione del Fondo di cui al comma 1037;\n\uf0b7la Circolare MEF 14 ottobre 2021, n. 21, protocollo 266985 \u201cPiano Nazionale\n1"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 2, "chroma:document": "di Ripresa e Resilienza (PNRR) \u2013 Trasmissione delle Istruzioni Tecniche per la\nselezione dei progetti PNRR\u201d;\n\uf0b7il  Decreto  del  Ministro  del  Lavoro  e  delle  Politiche  Sociali,  adottato  di\nconcerto con il Ministro dell\u2019Economia e delle Finanze, 14 dicembre 2021\nrecante l\u2019Adozione del Piano Nazionale Nuove Competenze (in GU n. 307\ndel 28 dicembre 2021);\nRICHIAMATI con  specifico  riferimento  all\u2019Investimento  1.4  \u201cSistema  duale\u201d  del\nPNRR:\n\uf0b7il Decreto del Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 139 del 2 agosto"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 2, "chroma:document": "2022  di  approvazione  delle  \u201cLinee  Guida  per  la  programmazione  e\nattuazione dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) e di\nIstruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) in modalit\u00e0 duale\u201d;\n\uf0b7il Decreto del Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 226 del 26\nnovembre 2021 di approvazione dei criteri di ripartizione per l\u2019annualit\u00e0\n2021,  come  prima  rata,  di  una  quota  del  20%  del  totale  delle  risorse\nattribuite all\u2019Investimento 1.4 \u201cSistema Duale\u201d, pari a \u20ac 120 milioni;"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 2, "chroma:document": "\uf0b7il  Decreto  del  Direttore  Generale  delle  Politiche  attive  del  lavoro  del\nMinistero del Lavoro e delle Politiche sociali n. 54 del 22 luglio 2022, con cui\nsono state assegnate alle Regioni e Province autonome le risorse della\nprima  rata,  stabilendo  per  Regione  Lombardia  l\u2019attribuzione  di  \u20ac\n45.221.048,00;\n\uf0b7il Decreto del Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 52 del 30 marzo\n2023 di approvazione dei criteri di ripartizione per l\u2019annualit\u00e0 2022 di una\nquota del 40% del totale delle risorse attribuite all\u2019Investimento 1.4 \u201cSistema\nDuale\u201d, pari a \u20ac 240 milioni;"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 2, "chroma:document": "Duale\u201d, pari a \u20ac 240 milioni; \n\uf0b7il  Decreto  del  Direttore  Generale  delle  Politiche  attive  del  lavoro  del\nMinistero del Lavoro e delle Politiche sociali n. 120 del 13 luglio 2023, con\ncui  sono  state  assegnate  alle  Regioni  e  Province  autonome  le  risorse\ndell\u2019annualit\u00e0 2022, stabilendo per Regione Lombardia l\u2019attribuzione di \u20ac\n95.997.356,00;\nRICHIAMATI in particolare gli atti di Regione Lombardia relativi all\u2019Investimento 1.4\nSistema duale:\n\uf0b7la DGR n. XI/6766 del 25 luglio 2022 \u201cAggiornamento e pubblicazione del"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 2, "chroma:document": "Documento di Programmazione Regionale dell'offerta formativa \u00abSistema\nduale\u00bb  di  Regione  Lombardia  nell'ambito  del  PNRR  Missione  5  \u2013\nComponente 1 \u2013 Investimento 1.4\u201d per l'anno finanziario 2021;\n\uf0b7la DGR n. XI/6851 del 2 agosto 2022 \u201cApprovazione delle linee di intervento\n2"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 3, "chroma:document": "e delle azioni del sistema di istruzione e formazione professionale, a valere\nsul  PNRR  \u00abSistema  duale\u00bb  e  ulteriori  interventi  complementari  per  l\u2019a.  f.\n2022/23\u201d, con la quale tra le altre cose la Giunta regionale ha destinato le\nrisorse  della  prima  rata  (annualit\u00e0  2021)  dell\u2019\u201cInvestimento  1.4  Sistema\nduale\u201d del PNRR ai seguenti interventi per un totale di \u20ac 45.221.048,00:\n\uf0d8\u20ac  15.221.048,00  ai  percorsi  individuali  aggiuntivi  di  primo,  secondo,\nterzo, quarto anno;\n\uf0d8\u20ac 2.500.000,00 ai percorsi finalizzati alla prevenzione e al contrasto alla\ndispersione scolastica;"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 3, "chroma:document": "dispersione scolastica;\n\uf0d8\u20ac 17.500.000,00 ai percorsi in apprendistato di primo livello (ex art. 43 del\nD.Lgs. 81/2015) per l\u2019acquisizione di qualifica e diploma professionale,\nerogati dalle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A;\n\uf0d8\u20ac 10.000.000,00 agli interventi integrativi a favore di target fragili;\n\uf0b7la DGR n.  XI/7117 del 10 ottobre 2022 \u201cApprovazione dello schema  di\naccordo ai sensi dell\u2019articolo 5, comma 6 del d.lgs. 50/2016 con l\u2019Unit\u00e0 di\nMissione per l\u2019attuazione degli interventi PNRR presso il Ministero del Lavoro"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 3, "chroma:document": "Generale delle Politiche attive del lavoro del Ministero del Lavoro e delle\nPolitiche sociali, la cui procedura di firma digitale si \u00e8 perfezionata il 21\ndicembre 2022;\n\uf0b7la  DGR  n.  XII/450  del  12  giugno  2023  \u201cAdozione  del  Documento  di\nprogrammazione  regionale  dell\u2019offerta  formativa  \u00abSistema  duale\u00bb  di\nRegione  Lombardia  finanziata  con  il  contributo  del  PNRR  (Missione  5,\nComponente 1, Investimento 1.4 \u201cSistema duale\u201d) per l\u2019anno finanziario\n2022 e presa d\u2019atto della ripartizione delle risorse\u201d, con la quale la Giunta\nregionale:"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 3, "chroma:document": "regionale:\n\uf0d8ha adottato il \u201cDocumento di programmazione regionale dell\u2019offerta\nformativa \u00abSistema Duale\u00bb finanziata con il contributo del PNRR \u2013 Anno\nfinanziario 2022\u201d, identificando le linee di azione per il raggiungimento\ndella baseline assegnata a Regione Lombardia nel periodo 2023-2024\npari a 3.948 e del target pari a 21.572 percorsi individuali aggiuntivi;\n\uf0d8ha  preso  atto  dell\u2019assegnazione  a  Regione  Lombardia  di  \u20ac\n3"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 4, "chroma:document": "95.997.356,00 per l\u2019anno finanziario 2022;\n\uf0b7la DGR n. XII/576 del 3 luglio 2023 \u201cProgrammazione del sistema di Istruzione\ne Formazione Professionale (IeFP) per l\u2019anno formativo 2023/2024\u201d, con la\nquale  tra  le  altre  cose  la  Giunta  regionale  ha  destinato  le  risorse\ndell\u2019annualit\u00e0  2022  dell\u2019\u201cInvestimento  1.4  Sistema  duale\u201d  del  PNRR  ai\nseguenti interventi per un totale di \u20ac 95.997.356,00:\n\uf0d8\u20ac 66.497.356,00 ai percorsi individuali aggiuntivi ai percorsi triennali e di\nIV anno in modalit\u00e0 duale;\n\uf0d8\u20ac  4.500.000,00  ai  percorsi  modulari  finalizzati  alla  prevenzione  e  al"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 4, "chroma:document": "contrasto alla dispersione scolastica;\n\uf0d8\u20ac 17.000.000,00 ai percorsi in apprendistato di primo livello (art. 43 D.Lgs.\n81/2015) per l\u2019acquisizione di qualifica e diploma professionale, erogati\ndalle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A;\n\uf0d8\u20ac 8.000.000,00 agli interventi integrativi a favore di target fragili;\nTENUTO CONTO che, con riferimento all\u2019Anno Formativo 2022/2023, con Decreto n.\n18991 del 22 dicembre 2022 (poi modificato con Decreto n. 6625 del 5 maggio\n2023)  \u00e8  stato  approvato  l\u2019Avviso  pubblico  che  ha  fissato  le  regole  per  la"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 4, "chroma:document": "presentazione  e  il  finanziamento  delle  doti  relative  ai  percorsi  finanziati\ndall\u2019Investimento 1.4 Sistema duale del PNRR (eccetto quelli in apprendistato, per i\nquali l\u2019Avviso \u00e8 stato adottato con  Decreto n. 17318 del 29 novembre 2022),\nstabilendo  in  particolare  che  \u201c Le  eventuali  economie,  rilevate  a  seguito\ndell\u2019ammissione delle doti dei Percorsi individuali aggiuntivi all\u2019offerta di IeFP (ad\nesclusione delle economie sui PPD) e richieste alla data del 28 febbraio 2023,\nverranno destinate ai percorsi modulari finalizzati alla prevenzione e al contrasto"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 4, "chroma:document": "alla dispersione scolastica (Linea B) \u201d;\nDATO  ATTO che  la  richiesta  relativa  alle  doti  per  i  percorsi  finalizzati  alla\nprevenzione  e  al  contrasto  alla  dispersione  scolastica  \u00e8  stata  superiore  (\u20ac\n2.541.231,00) rispetto all\u2019importo stanziato (\u20ac 2.500.000,00) e che per effetto di\nquanto descritto al paragrafo precedente la copertura della quota eccedente \u00e8\nstata assicurata a valere sulle risorse stanziate per i percorsi individuali aggiuntivi di\nprimo, secondo, terzo e quarto anno;\nPRESO ATTO che alle date fissate come termine di presentazione delle domande"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 4, "chroma:document": "di dote relative all\u2019Anno Formativo 2022/2023 la richiesta di contributo pubblico a\nvalere sulle risorse dell\u2019Investimento 1.4 Sistema duale del PNRR risulta essere tale\nda determinare un residuo non ancora assegnato pari a \u20ac 10.052.070,71, come\n4"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 5, "chroma:document": "indicato all\u2019Allegato 1, che costituisce parte integrante e sostanziale del presente\nprovvedimento;\nATTESO che  le  risorse  assegnate  a  valere  sulla  prima  annualit\u00e0  (2021)\ndell\u2019Investimento 1.4 Sistema duale del PNRR ma non utilizzate nell\u2019Anno Formativo\ndi  riferimento  2022/2023  possono  essere  riallocate  a  beneficio  degli  interventi\nammissibili dall\u2019Investimento per le annualit\u00e0 formative successive, nella fattispecie\nper l\u2019Anno Formativo 2023/2024;\nRITENUTO di destinare le risorse residue, pari a \u20ac 10.052.070,71, agli interventi da"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 5, "chroma:document": "realizzare nel corso dell\u2019Anno Formativo 2023/2024, come di seguito specificato:\n\uf0b7\u20ac 8.252.070,71 a favore dei percorsi individuali aggiuntivi di primo, secondo,\nterzo e quarto anno;\n\uf0b7\u20ac 1.000.000,00 a favore dei percorsi in apprendistato di primo livello erogati\ndalle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A e finalizzati\nall\u2019acquisizione di qualifica e diploma professionale;\n\uf0b7\u20ac 800.000,00 a favore degli interventi integrativi per target fragili;\nDATO  ATTO che  la  destinazione  delle  risorse  residue,  come  sopra  descritta,"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 5, "chroma:document": "determina un aumento delle risorse messe a disposizione per l\u2019Anno Formativo\n2023/2024 e una conseguente modifica agli importi PNRR stabiliti con la sopra\nrichiamata DGR 576/2023, come illustrato nell\u2019Allegato 2, che costituisce parte\nintegrante e sostanziale del presente provvedimento;\nATTESO  che  le  risorse  aggiuntive  destinate  all\u2019Anno  Formativo  2023/2024  per\nl\u2019apprendistato di primo livello e per gli interventi integrativi sono allocate con la\nmedesima modalit\u00e0 prevista dalla DGR 576/2023, ossia mediante lo sportello;\nVALUTATO:"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 5, "chroma:document": "VALUTATO:\n\uf0b7di allocare le risorse aggiuntive destinate ai percorsi individuali triennali e di\nquarto anno interamente mediante lo sportello;\n\uf0b7di confermare tutti gli altri contenuti della DGR 576/2023;\n\uf0b7di  demandare  a  successivi  provvedimenti  della  Direzione  Generale\nIstruzione,  Formazione,  Lavoro  l\u2019eventuale  rimodulazione  delle  risorse\ndell\u2019Investimento 1.4 Sistema duale del PNRR assegnate all\u2019Anno Formativo\n2023/2024, in ragione delle possibili necessit\u00e0 che dovessero emergere;\nDATO  ATTO  infine  che  le  risorse  oggetto  del  presente  provvedimento  trovano"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 5, "chroma:document": "copertura sui capitoli  15414, 15415, 15416, 15417, 15418 del bilancio 2023;\n5"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 6, "chroma:document": "VISTE:\n\uf0b7la L.R. 7 luglio 2008, n. 20 \u201c Testo unico delle leggi regionali in materia di\norganizzazione  e  personale \u201d  e  i  Provvedimenti  Organizzativi  della  XII\nLegislatura;\n\uf0b7la L.R. 31 marzo 1978, n. 34 \u201c Norme sulle procedure della programmazione,\nsul bilancio e sulla contabilit\u00e0 della regione \u201d, nonch\u00e9 il regolamento di\ncontabilit\u00e0 e la legge regionale di approvazione del bilancio di previsione\ndell\u2019anno in corso;\nVISTI  gli  articoli  26 e  27  del  decreto legislativo n.  33 del  14  marzo  2013,  che\ndispongono la pubblicit\u00e0 sul sito istituzionale delle pubbliche amministrazioni dei"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 6, "chroma:document": "dati attinenti alla concessione di sovvenzioni, contributi, sussidi e attribuzione di\nvantaggi economici a persone ed enti pubblici e privati; \nAll\u2019unanimit\u00e0 dei voti, espressi nelle forme di legge;\nDELIBERA\nPer le motivazioni espresse in premessa e qui interamente richiamate\n1.di prendere atto che alle date fissate come termine di presentazione delle\ndomande  di  dote  relative  all\u2019Anno  Formativo  2022/2023  la  richiesta  di\ncontributo  pubblico  a  valere  sulle  risorse  dell\u2019\u201cInvestimento  1.4  Sistema\nduale\u201d del PNRR risulta essere tale da determinare un residuo non ancora"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 6, "chroma:document": "assegnato  pari  a  \u20ac  10.052.070,71,  come  indicato  all\u2019Allegato  1,  che\ncostituisce parte integrante e sostanziale del presente provvedimento;\n2.di  destinare  le  risorse  residue,  pari  a  \u20ac  10.052.070,71,  agli  interventi  da\nrealizzare nel corso dell\u2019Anno Formativo 2023/2024, gi\u00e0 definiti con DGR n.\nXII/576 del 3 luglio 2023, come di seguito specificato:\n\uf0b7\u20ac  8.252.070,71  a  favore  dei  percorsi  individuali  aggiuntivi  di  primo,\nsecondo, terzo e quarto anno;\n\uf0b7\u20ac  1.000.000,00  a  favore  dei  percorsi  in  apprendistato  di  primo  livello"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 6, "chroma:document": "erogati dalle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A e\nfinalizzati all\u2019acquisizione di qualifica e diploma professionale;\n\uf0b7\u20ac 800.000,00 a favore degli interventi integrativi per target fragili;\n3.di dare atto che la destinazione delle risorse residue, come descritta al\npunto 2, determina un aumento delle risorse messe a disposizione per l\u2019Anno\n6"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 7, "chroma:document": "Formativo 2023/2024 e una conseguente modifica agli importi PNRR stabiliti\ncon la sopra richiamata DGR 576/2023, come illustrato nell\u2019Allegato 2, che\ncostituisce parte integrante e sostanziale del presente provvedimento; \n4.di stabilire che:\n\uf0b7le  risorse  aggiuntive  destinate  all\u2019Anno  Formativo  2023/2024  per\nl\u2019apprendistato  di  primo  livello  e  per  gli  interventi  integrativi  siano\nallocate con la medesima modalit\u00e0 prevista dalla DGR 576/2023, ossia\nmediante lo sportello;\n\uf0b7le risorse aggiuntive destinate ai percorsi individuali triennali e di quarto"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 7, "chroma:document": "anno siano allocate interamente mediante lo sportello;\n\uf0b7sono confermati tutti gli altri contenuti della DGR 576/2023;\n\uf0b7\u00e8  demandata  a  successivi  provvedimenti  della  Direzione  Generale\nIstruzione,  Formazione,  Lavoro  l\u2019eventuale  rimodulazione  delle  risorse\ndell\u2019Investimento  1.4  Sistema  duale  del  PNRR  assegnate  all\u2019Anno\nFormativo 2023/2024, in ragione delle possibili necessit\u00e0 che dovessero\nemergere;\n5.di dare atto che le risorse oggetto del presente provvedimento trovano\ncopertura sui capitoli 15414, 15415, 15416, 15417, 15418 del bilancio 2023;"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 7, "chroma:document": "6.di  disporre  la  pubblicazione  della  presente  deliberazione  sul  Bollettino\nUfficiale della Regione Lombardia, sul sito  www.fse.regione.lombardia.it  e\nsulla pagina del portale istituzionale dedicata all\u2019Investimento 1.4 \u201cSistema\nduale\u201d, nonch\u00e9 ai sensi degli artt. 26 e 27 del D.Lgs. n. 33/2013. \n     IL SEGRETARIO\n  RICCARDO PERINI\nAtto firmato digitalmente ai sensi delle vigenti disposizioni di legge\n7"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 8, "chroma:document": "ALLEGATO 1  \n \n \nRISORSE PNRR INVESTIMENTO 1.4 SISTEMA DUALE \u2013 ANNO FORMATIVO 2022/2023  \nTipologia interventi  Stanziato  (come da \nDGR 6851/2022)  Stanziato \nriparametrato \n(come da \nDecreto \n18991/2022)  Ammesso a \nfinanziamento  Residuo  \nPercorsi individuali \naggiuntivi di primo, \nsecondo, terzo e \nquarto anno  \u20ac 15.221.048,00  \u20ac 15.179.817,00  \u20ac 10. 166.403,89  \u20ac 4.972.182,11  \nPercorsi finalizzati \nalla prevenzione e \nal contrasto alla \ndispersione \nscolastica  \u20ac 2.500.000,00  \u20ac 2.541.231,00  \u20ac 2.541.231,00  \u20ac 0,00  \nPercorsi in \napprendistato di"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 8, "chroma:document": "Percorsi in \napprendistato di \nprimo livello  \u20ac 17.500.000,00  /// \u20ac 14.214.145,00  \u20ac 3.285.855,00  \nInterventi integrativi \na favore di target \nfragili  \u20ac 10.000.000,00  /// \u20ac 8.205.966,40  \u20ac 1.794.033,60  \nTOTALE  \u20ac 45.221.048,00  /// \u20ac 35.127.746,29  \u20ac 10.052.070,71"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 9, "chroma:document": "ALLEGATO 2  \n \nin corsivo sono indicati gli importi oggetto di variazione  \n \nRISORSE PNRR INVESTIMENTO 1.4 SISTEMA DUALE \u2013 ANNO FORMATIVO 2023/2024  \nLinea di intervento  Risorse regionali \ne statali  Risorse FSE+  \n2021 -2027  Risorse PNRR  Totale  \nPercorsi di IeFP (compresa \ncomponente disabilit\u00e0)  \u20ac 193.000.000,00  \u20ac 42.000.000,00  \u20ac 0,00  \u20ac 235.000.000,00  \nPercorsi individuali aggiuntivi ai \npercorsi triennali e di IV anno in \nmodalit\u00e0 duale (compresa \ncomponente disabilit\u00e0)  \u20ac 5.200.000,00  \u20ac 0,00  \u20ac 74.749.426,71  \u20ac 79.949.426,71  \nPercorsi modulari finalizzati alla"}


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{"source": "Documenti/23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf", "page": 9, "chroma:document": "Percorsi modulari finalizzati alla \nprevenzione e al contrasto alla \ndispersione scolastica (compresa \ncomponente  \ndisabilit\u00e0)  \u20ac 500.000,00  \u20ac 0,00  \u20ac 4.500.000,00  \u20ac 5.000.000,00  \nPercorsi in apprendistato di primo \nlivello (art. 43 D.Lgs. 81/2015) \n(compresa componente disabilit\u00e0)  \u20ac 4.000.000,00  \u20ac 0,00  \u20ac 18.000.000,00  \u20ac 22.000.000,00  \nInterventi integrativi a favore dei \ntarget fragili  \u20ac 0,00  \u20ac 0,00  \u20ac 8.800.000,00  \u20ac 8.800.000,00  \nTOTALE  \u20ac 202.700.000,00  \u20ac 42.000.000,00  \u20ac 106.049.426,71  \u20ac 350.749.426,71"}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 0, "chroma:document": "COMUNICAZIONI PER L\u2019INIZIO DELL\u2019 ANNO FORMATIVO 2023 -24 \n \n \nSi forniscono di seguito informazioni e cronoprogramma , visto l\u2019avvio imminente dell\u2019anno formativo \n2023 -24, sui seguenti punti salienti : \n1. Liquidazione finanziamenti a.f. 22/23  e altri provvedimenti di programmazione finanziaria  \n2. GRS \u2013 verifiche a.f 22/23 e decreto per a.f. 2023/2024  \n3. Conferma requisiti accreditamento sul personale  \n \n1. Saldi anno formativo 22/23  \na. Liquidazione pregressi  \u2013 il residuo relativo al 2021 -2022, (esclusi du ale e progetti campionati"}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 0, "chroma:document": "tuttora in verifica), pari a circa 1,8 mln verr\u00e0 liquidato entro la fine della settimana prossima.  \nb. Per i  96 mln relativi alle attivit\u00e0 formative dei III, IV anni e PPD  \n- Verr\u00e0 fatta su GRS l\u2019analisi dei dati propedeutica alla pagabi lit\u00e0 \n- Abbiamo creato una task force interna per la verifica della pagabilit\u00e0 al fine di smaltire i \nritardi.  \nSi raccomanda di procedere con la rendicontazione (devono essere ancora rendicontate \nattivit\u00e0 per 27 milioni)  \nProcederemo alle liquidazioni dal 25 settembre per concludere intorno al 10 ottobre. Verr\u00e0"}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 0, "chroma:document": "fatto un apposito provvedimento per dare il via libera al saldo (salvo che per le sezioni \neventualmente campionate).  \nc. Per i 4,7 milioni relativi al Duale verr\u00e0 erogato entro met\u00e0 settembre il restante 20% della \nspettanza a.f. 2022 -23. \nd. Fondi PNRR \u2013 per tutte le misure finanziate con PNRR verr\u00e0 reso disponibile il modulo per la \nrendicontazione entro fine settembre . \n \nPer qua nto concerne i contribuiti straordinari attivati nel corso dello scorso a.f.:  \ne. Digitalizzazione:  5 milioni . Gi\u00e0 verificato il requisito di almeno il 75% degli alunni (aula +"}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 0, "chroma:document": "laboratorio) su GRS, possiamo liquidare velocemente in coda ai pagamenti precedenti . \nf. Contributo per caro energia: Le risorse sono certe, ma purtroppo ancora bloccate perch\u00e9 \nsubordinate all\u2019approvazione a livello nazionale - da parte del Ministero Affari Europei \nCoesione Sud e PNRR - del POC (Programma Operativo Complementare), che \u00e8 molt o in \nritardo a causa delle revisioni legate alla rimodulazione di PNRR e risorse comunitarie.  \n \nInoltre, relativamente alla partenza dell\u2019a.f. 2023 -24: \n \ng. Entro la prossima settimana sar\u00e0 predisposto e comunicato il budget operatore 2023/24 ."}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 0, "chroma:document": "h. Per l\u2019a.f . 23/24 si prevede di assicurare l\u2019anticipazione relativa all\u201980%  del finanziamento per \nI e II anni entro il mese di ottobre , previa fideiussione."}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "2. GRS 2022/2023  \n- l\u2019analisi dei dati di caricamento mostra una completezza delle informazioni sulle attivit\u00e0 \nsuperiore al 95%. Si evidenzia anche un ritardo generalizzato nei tempi di caricamento che \nindebolisce il requisito della contestualit\u00e0.  \n- Ci si baser\u00e0 sulla completezza delle informazioni per espletare le verifiche amministrative, \nmentre la generale carenza di contestualit\u00e0 nel GRS richieder\u00e0 un controllo incrociato sui \nregistri degli enti.  \n \n3. GRS 2023/2024 modifiche in corso:"}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "3. GRS 2023/2024 modifiche in corso:  \nPer l\u2019a.f. 23/24 verr\u00e0 a brevissimo approvato un apposito decreto, che prevede le seguenti regole:  \n- Caricamento dei dati entro l e 24 del giorno successivo  all'erogazione delle attivit\u00e0, fatti salvi \nprefestivi e festivi e giorni di chiusura.  \n- Sar\u00e0 possibile fare correzioni per meri errori materiali - ad esempio relativi a nome e codice \nfiscale, giorno di presenza, orario - entro 7 gi orni solari dall'erogazione delle attivit\u00e0.  \nPer i tirocin i resta il doppio canale \u2013 cartaceo e digitale - e il caricamento in GRS entro 10 giorni"}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "lavorativi. Ripartir\u00e0 a breve il Tavolo Tirocini.  \n \n4. Conferma requisiti di accreditamento sul personale  \nLa comunicazione inviata in questi giorni a tutti gli Enti chiede semplicemente di confermare il \npossesso dei requisiti per l\u2019accreditamento gi\u00e0 dichiarati.  \nPer quanto riguarda requisiti e titoli dei formatori, la cornice normativa resta quella dei LEP e d elle \nnorme nazionali su cui Regione non ha la competenza per concedere deroghe.  \nPotr\u00e0 essere inviata una ulteriore circolare che chiarisca le modalit\u00e0 con cui sia possibile per gli enti"}


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{"source": "Documenti/23.9.1 FAQ inizio anno formativo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "valorizzare le professionalit\u00e0 gi\u00e0 presenti al loro interno.  \nTali moda lit\u00e0 saranno riportate nella Check list che gli ispettori utilizzeranno per i controlli in loco.  \n \n \nMilano \u2013 D.G. Istruzione Formazione Lavoro  \nVenerd\u00ec 1 settembre 2023"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 0, "chroma:document": "A.F.G.P.\nCEN TRO\nBO N SIGN O RI\nVia\nCappellazzi,\n5\n-\n25010\nRem edello\n(BS)\nREGOLAMENTO\nDI\nCENTRO\nPER\nLA\nPREVENZIONE\nE\nIL\nCONTRASTO\nDEL\nBULLISMO\nE\nDEL\nCYBERBULLISMO"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "Prem essa\nIl\nCentro\nBonsignori,\nin\nquanto\nluogo\ndi\nform azione,\ninclusione\ne\naccoglienza,\npone\ntra\ni\nsuoi\nobiettivi\nprim ari\nil\nraggiungim ento\ndel\nbenessere\ndi\nogni\nsingolo\nallievo:\nla\nsalute\ne\nla\nserenit\u00e0\npsico\ufb01sica\ndella\npersona\nrappresentano\ninfatti\ncondizioni\nim prescindibili\nper\nil\nconseguim ento\ndi\ntutti\ngli\naltri\nobiettivi\neducativi\ne\ndidattici\nche\nil\ncentro\nsi\npone.\nTra\ni\ncom piti\ndei\nform atori\nricoprono\ngrande\nim portanza\nl'educazione\ne\nl'osservazione,\nin\nsinergia\ncon\nle\nfam iglie\ne\ngli\nenti\ndel\nterritorio,\naf\ufb01nch\u00e9\nciascun\nallievo\nsvolga\ncon\nserenit\u00e0\nil\nproprio\npercorso\ndi"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "con\nserenit\u00e0\nil\nproprio\npercorso\ndi\napprendim ento,\ndi\nform azione\ne\ndi\ncrescita.\nA\ntale\nscopo\nil\nCentro\nBonsignori\n(\nin\nseguito\n\u201cCentro\u201d)\nm ette\nin\natto\nspeci\ufb01che\nazioni,\nform ative\ned\neducative,\ne\nal\ncontem po\ndetta\nnorm e\ndi\ncom portam ento\nper\narginare\ned\nelim inare\nci\u00f2\nche\neventualm ente\nm ina\nil\nbenessere\ndegli\nallievi.\nIn\nquesto\ncontesto\nvuole\ninserirsi\nil\nRegolam ento\nper\nla\nprevenzione\ne\nil\ncontrasto\ndel\nbullism o\ne\ndel\ncyberbullism o\n.\nEsso,\nin\nlinea\ncon\nla\nnorm ativa\nvigente\ne\ninsiem e\nal\n\u201cRegolam ento\nper\ngenitori\ne\nfam iglie\u201d\n,\nfunge\nda\ncodice\ndi\nriferim ento\nper\ntutto\nl\u2019istituto"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "di\nriferim ento\nper\ntutto\nl\u2019istituto\nin\nm ateria\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o.\nSuo\nobiettivo\nprim ario\n\u00e8\nquello\ndi\nde\ufb01nire\nun\nprotocollo\ndi\ncom portam ento,\nchiaro\ne\naccessibile\na\ntutti,\nper\nprevenire,\nindividuare\ne\ncontrastare\nall\u2019interno\ndel\nCentro\nqualsiasi\natto\nriconducibile\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\ne\npi\u00f9\nin\ngenerale\nqualsiasi\nform a\ndi\nviolenza.\nCon\nil\nterm ine\nBULLISMO\nsi\nintende\nform a\ndi\ncom portam ento\naggressivo\nconsistente\nin\natti\ndi\nintim idazione,\nsopraffazione,\noppressione\n\ufb01sica\no\npsicologica\ncom m essi\nda\nun\nsoggetto\nforte\n-\nbullo\n-\nnei\nconfronti\ndel\nsoggetto\ndebole\n-"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "-\nnei\nconfronti\ndel\nsoggetto\ndebole\n-\nvittim a\n-\nin\nm odo\nintenzionale\ne\nripetuto\nnel\ntem po.\n\u00c8\nbene\nquindi\nricordare\ntre\ncaratteristiche\npeculiari\ndel\nbullism o,\nche\nnon\npossono\nm ancare\naf\ufb01nch\u00e9\nun\nepisodio\npossa\nrientrare\nin\ntale\ncategoria.\nSi\ntratta\ndella\nintenzionalit\u00e0,\ndella\nripetitivit\u00e0\ne\ndella\ndifferenza\ndi\nforze.\nTale\nprecisazione\nrisulta\nnecessaria\nper\nnon\nincorrere\nnel\nrischio\ndi\netichettare\ncom e\nbullism o\nqualsiasi\nfenom eno\ndi\naggressivit\u00e0\ntra\nadolescenti\nin\nam bito\nscolastico.\nPurtroppo\nspesso\nsi\ntende\na\ndare\nrisalto\ne\nla\ngiusta\nattenzione\nall\u2019episodio\ngrave,\neclatante,\nanche\nse"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 1, "chroma:document": "all\u2019episodio\ngrave,\neclatante,\nanche\nse\ntale\nfatto,\ndi\nper\ns\u00e9,\nnon\nrientra\nnella\nde\ufb01nizione\ndi\nbullism o\nin\nquanto\nepisodio\nisolato.\nIl\nbullism o\nin\nrealt\u00e0\n\u00e8\nfatto\nm aggiorm ente\nda\nquei\npiccoli\nepisodi\nche\npresi\nsingolarm ente\npotrebbero\napparire\npoco\nsigni\ufb01cativi\nm a\nche\nripetuti"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 2, "chroma:document": "nel\ncorso\ndel\ntem po\nrendono\ndavvero\nin\nsalita\nil\npercorso\nscolastico\ne\nrelazionale\ndi\nchi\nli\nsubisce.\nTale\ncaratteristica\nrende\nil\nbullism o\nun\nfenom eno\ndelicato\ne\ndi\ndif\ufb01cile\nindividuazione\nappunto\nper\nil\nsuo\nm anifestarsi\nsotto\ntraccia,\nspesso\ncon\npiccole\nazioni\n(purtroppo\nin\nalcuni\ncasi\nanche\ncon\ncondotte\ngravi)\nche\nin\nqualche\nm odo\n\u201csfuggono\u201d\nalle\ntipiche\nclassi\ufb01cazioni\ndi\ngravit\u00e0\ne\npericolosit\u00e0.\nLe\n\ufb01gure\nprincipali\ndel\nfenom eno\nsono\ntre:\nla\nvittim a\n,\nil\nbullo\ne\ngli\nspettatori\n.\nRisulta\nnaturale\nche\nper\naffrontare\nil\nproblem a\nsia\nnecessario\n\u201crivolgersi\u201d\na\ntutti\ni\nsoggetti\nin\ncam po."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 2, "chroma:document": "a\ntutti\ni\nsoggetti\nin\ncam po.\nSe\nsi\n\u00e8\norm ai\nconsolidata\nnelle\nscuole\nuna\npratica\ndi\nsupporto\ne\naiuto\nverso\nle\nvittim e,\n\u00e8\nancora\nin\nfase\ndi\ncostruzione\nun\nreale\napproccio\nalle\ndinam iche\nche\nm uovono\nsia\nil\nbullo\nche\ngli\nspettatori.\nIn\ntal\nsenso\nsi\n\u00e8\norm ai\nconcordi\nche\nl\u2019aspetto\npunitivo\nnon\nsia\nla\nstrada\nm igliore\nda\nseguire,\ndato\nche\nin\nm olti\ncasi\ntende\nad\ninasprire\npoi\nle\nrelazioni\ntra\nbullo\ne\nvittim a.\nCi\nsi\norienta\npiuttosto\nverso\nquella\nche\nviene\nde\ufb01nita\ncom e\n\u201cgiustizia\nriparativa\ne\nristorativa\u201d,\ncon\ninterventi\nin\nam bito\nrelazionale.\nD al\npunto\ndi\nvista\ngiuridico,\nva\nin\ufb01ne"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 2, "chroma:document": "D al\npunto\ndi\nvista\ngiuridico,\nva\nin\ufb01ne\nprecisato\nche\nnon\nesiste\nnessuna\nlegge\nche\nregoli\ne\nsanzioni\nin\nm odo\norganico\nle\nfattispecie\ndi\nbullism o.\nTuttavia,\nuna\nLegge\nsul\nbullism o\nha\navuto\nil\nvia\nlibera\ndalla\nCam era\ndei\ndeputati\na\ngennaio\n2020\ne\nora\nsi\ntrova\nall'esam e\ndel\nSenato.\nSarebbe\nun\nnuovo\nim portante\ntesto\nche\nsi\naf\ufb01anca\nal\nprim o\nprovvedim ento\nspeci\ufb01co\nsul\ntem a,\nla\nlegge\n71/2017\nsul\ncyberbullism o.\nVa\ndetto\ncom unque\nche\nl\u2019ordinam ento\ngiuridico\ngi\u00e0\nprevede\nfattispecie\ndi\nreati\nche\nsi\npossono\ncon\ufb01gurare\nnelle\nipotesi\npi\u00f9\ngravi\ndi\nbullism o.\nIl\nfenom eno\ndel\nbullism o\npu\u00f2"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 2, "chroma:document": "Il\nfenom eno\ndel\nbullism o\npu\u00f2\nassum ere\nform e\ndifferenti:\n\u2013\nBullism o\ndiretto\n:\nesso\npu\u00f2\nessere\nbullism o\n\ufb01sico\n(prendere\na\npugni\no\na\ncalci,\nrubare\no\nm altrattare\ngli\noggetti\npersonali\ndella\nvittim a,\netc)\no\nbullism o\nverbale\n(insultare,\nderidere,\noffendere,\netc).\nTra\nle\nform e\ndi\nbullism o\ndiretto\n\u00e8\nsem pre\npi\u00f9\ndiffuso\nil\nbullism o\ndiscrim inatorio\nlegato\nal\npregiudizio\n(om ofobico,\nrazzista,\ncontro\ni\ndisabili,\netc);\n\u2013\nBullism o\nindiretto\n:\nsi\nconcretizza\nin\natti\nquali\nl\u2019isolam ento,\nl\u2019esclusione\ndal\ngruppo,\nl\u2019essere\nvittim a\ndi\npettegolezzi,\netc;\n\u00e8\nabbastanza\ncom une\nnei\ngruppi\ndi"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 2, "chroma:document": "etc;\n\u00e8\nabbastanza\ncom une\nnei\ngruppi\ndi\nragazze."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 3, "chroma:document": "La\nlegge\n71/2017\nde\ufb01nisce\nil\nCYBERBULLISMO\ncom e\n\u201cqualunque\nform a\ndi\npressione,\naggressione,\nm olestia,\nricatto,\ningiuria,\ndenigrazione,\ndiffam azione,\nfurto\nd'identit\u00e0,\nalterazione,\nacquisizione\nillecita,\nm anipolazione,\ntrattam ento\nillecito\ndi\ndati\npersonali\nin\ndanno\ndi\nm inorenni,\nrealizzata\nper\nvia\ntelem atica,\nnonch\u00e9\nla\ndiffusione\ndi\ncontenuti\nonline\naventi\nad\noggetto\nanche\nuno\no\npi\u00f9\ncom ponenti\ndella\nfam iglia\ndel\nm inore\nil\ncui\nscopo\nintenzionale\ne\npredom inante\nsia\nquello\ndi\nisolare\nun\nm inore\no\nun\ngruppo\ndi\nm inori\nponendo\nin\natto\nun\nserio\nabuso,\nun\nattacco\ndannoso,\no\nla\nloro\nm essa"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 3, "chroma:document": "un\nattacco\ndannoso,\no\nla\nloro\nm essa\nin\nridicolo\u201d.\nIl\ncyberbullism o\n\u00e8\nquindi\nuna\nform a\ndi\nprevaricazione\ne\ndi\noppressione\nreiterata\nnel\ntem po,\nperpetrata\nda\nuna\npersona\no\nda\nun\ngruppo\ndi\npersone\npi\u00f9\npotenti\nnei\nconfronti\ndi\nun\u2019altra\npercepita\ncom e\npi\u00f9\ndebole,\nin\ngenere\nnel\ngruppo\ndei\npari,\nattuata\nattraverso\nl\u2019uso\ndi\ninternet\ne\ndelle\ntecnologie\ndigitali.\nN onostante\nsi\ntenda\na\ntrattare\nin\nm odo\nseparato\nbullism o\ne\ncyberbullism o,\nquest\u2019ultim o\nnon\n\u00e8\naltro\nche\nuna\n\u201cversione\nonline\u201d\ndel\nprim o.\nIn\ntal\nsenso\npurtroppo\nil\ncyberbullism o\nha\nnotevolm ente\nallargato\nil\ncam po\nd\u2019azione\ndel"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 3, "chroma:document": "allargato\nil\ncam po\nd\u2019azione\ndel\nfenom eno\npi\u00f9\ngenerale.\nSe\nnel\nbullism o\nla\n\u201cpresenza\u201d\ndi\nun\nbullo\n(o\ndi\nun\ngruppo),\nlo\nspazio\ncircoscritto\ne\nil\ntem po\nlim itato\nsono\nelem enti\ncaratterizzanti,\nil\ncyberbullism o\nha\nreso\nanche\nquesti\naspetti\n\u201cnebulosi\u201d\ne\nper\ncerti\nversi\npericolosi.\nIl\ncyberbullo\nsfugge\nancor\ndi\npi\u00f9\n(se\npossibile)\na\nclassi\ufb01cazioni,\npotendo\nspesso\ncontare\nsull\u2019anonim ato.\nN on\nsolo,\nle\nsue\nazioni\npossono\navere\nun\nim patto\nincontrollato;\nil\nm ateriale\nm esso\nonline\npu\u00f2\nsfuggire\nal\ncontrollo\ndi\nchi\nlo\nha\ncaricato,\ne\nrim anere\nonline\npraticam ente\nper\nsem pre.\nLo\nspazio\ne\nil"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 3, "chroma:document": "per\nsem pre.\nLo\nspazio\ne\nil\ntem po\nnon\nesistono\npi\u00f9,\ndato\nche\ngli\nepisodi\npossono\navvenire\novunque\ne\nin\nqualsiasi\nm om ento.\nIn\ufb01ne,\nl\u2019assenza\n\u201c\ufb01sica\u201d\ndella\nvittim a\naccentua\nla\ngi\u00e0\ncarente\ncapacit\u00e0\nem patica\ne\nil\ndisim pegno\nm orale:\nnon\nvedendo\ndirettam ente\nle\nreazioni\ne\nla\nsofferenza,\ndiventa\npi\u00f9\nfacile\ndisattivare\nil\nm eccanism o\ndi\nsenso\ndi\ncolpa\no\nvergogna\nper\nquanto\nfatto.\nAnche\nnel\ncyberbullism o,\nil\ngruppo\nha\nun\nruolo\ncruciale.\nTutti\nquelli\nche\npartecipano\nanche\nsolo\ncon\nun\n\u201clike\u201d\no\nun\ncom m ento\ndiventano,\ndi\nfatto,\ncorresponsabili\ndelle\nazioni\ndel\ncyberbullo\nfacendo\naccrescere\nla"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 3, "chroma:document": "del\ncyberbullo\nfacendo\naccrescere\nla\nportata\ndell\u2019azione;\nm ettere\nun\n\u201clike\u201d\nsu\nun\nsocial\nnetw ork,\ncom m entare\no\ncondividere\nuna\nfoto\no\nun\nvideo\nche\nprende\ndi\nm ira\nqualcuno\no\nsem plicem ente\ntacere\npur\nsapendo,\nm ette\nragazzi\ne\nragazze\nnella\ncondizione\ndi\navere\nuna\nresponsabilit\u00e0.\nIl\nCyberbullism o\ntende\nad\nessere\nclassi\ufb01cato\nnon\ntanto\nin\nbase\nagli\nstrum enti\nutilizzati,\nquanto\npiuttosto\nai\ncom portam enti\nagiti.\nLe\nprincipali\ntipologie\nsono\nsette*:\nFlam ing\n:\ncon\ntale\nterm ine\nsi\nindicano\nm essaggi\nelettronici,\nviolenti\ne\nvolgari,\nm irati\na\nsuscitare\n\u201cbattaglie\u201d\nverbali\nonline,\ntra\ndue\no"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 3, "chroma:document": "\u201cbattaglie\u201d\nverbali\nonline,\ntra\ndue\no\npi\u00f9\ncontendenti,\nche\nsi\naffrontano\nad\n\u201carm i\npari\u201d\n(il\npotere\n\u00e8,\ninfatti,\nbilanciato\ne\nnon\nsem pre\n\u00e8\npresente\nuna\nvittim a\ncom e\nnel"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 4, "chroma:document": "tradizionale\nbullism o)\nper\nuna\ndurata\ntem porale\ndeterm inata\ndall\u2019attivit\u00e0\nonline\ncondivisa.\nUno\ndegli\nam biti\nin\ncui\nspesso\nil\n\ufb02am ing\nsi\nm anifesta\n\u00e8\nquello\ndei\nvideogiochi\ninterattivi\nsu\ninternet.\nAccade\ninfatti\nche\nsiano\npresi\ndi\nm ira,\ncon\ninsulti\ne\nm inacce,\ni\nprincipianti\nche,\ncon\nil\npretesto\ndi\nerrori\ninevitabilm ente\nconnessi\nall\u2019inesperienza,\ndiventano\noggetto\ndi\ndiscussioni\naggressive.\nHarassm ent\n:\nm olestie\neffettuate\ntram ite\ncanali\ndi\ncom unicazione\ncon\nazioni,\nparole\ne\ncom portam enti\npersistenti\nverso\nuna\nsingola\npersona,\nche\ncausano\ndisagio\nem otivo\ne\npsichico,\ncreando\nuna"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 4, "chroma:document": "em otivo\ne\npsichico,\ncreando\nuna\nrelazione\nsbilanciata\ntra\nil\ncyberbullo\ne\nla\nvittim a,\nche\nsubisce\npassivam ente\nle\nm olestie,\nsenza\npotersi\ndifendere\ne\nporre\n\ufb01ne\nad\nesse.\nDenigration\n:\ndivulgazione\nnella\nrete\no\ntram ite\nsm s\ndi\nfake\nnew s\n(notizie\nfalse),\nallo\nscopo\ndi\ndanneggiare\nla\nreputazione\no\nle\nam icizie\ndella\nvittim a.\nLe\nnuove\ntecnologie\ndigitali,\ncom e\ni\nsocial\nnetw ork,\nperm ettono\ndi\ncom piere\nquesto\natto\ndi\ncyberbullism o\ncon\nestrem a\nfacilit\u00e0\ne\nrapidit\u00e0:\nin\npoco\ntem po,\nm oltissim e\npersone\npotranno\nessere\na\nconoscenza\ndi\nqueste\nafferm azioni\ndiffam atorie.\nIl\nprocesso\ndi"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 4, "chroma:document": "diffam atorie.\nIl\nprocesso\ndi\ndenigrazione\ncolpisce\ngeneralm ente\naspetti\ncentrali\ndella\npersonalit\u00e0\ndel\nsoggetto\ncom e\nl\u2019orientam ento\nsessuale,\nl\u2019appartenenza\netnica,\ndifetti\n\ufb01sici,\ndif\ufb01colt\u00e0\nscolastiche\ne\nsituazioni\nfam iliari.\nCyberstalking\n:\ncon\nquesto\ntipo\ndi\ncyberbullism o\nsi\nevidenziano\ntutti\nquei\ncom portam enti\nche,\nm ediante\nl\u2019uso\ndelle\nnuove\ntecnologie,\nsono\neffettuati\nper\nperseguitare\nle\nvittim e\nallo\nscopo\ndi\ninfastidirle,\nm olestarle\ne\nterrorizzarle\nfacendogli\npensare\ndi\nnon\nessere\npi\u00f9\nal\nsicuro\nneanche\ntra\nle\nm ura\ndi\ncasa.\nIm personation\n:\nil\ncyberbullo\nsi\nappropria"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 4, "chroma:document": ":\nil\ncyberbullo\nsi\nappropria\ndell\u2019identit\u00e0\nvirtuale\ndella\nvittim a\ne\ncom pie\nuna\nserie\ndi\nazioni\nche\nne\ndanneggiano\nla\nreputazione:\npu\u00f2\naprire\nun\nnuovo\npro\ufb01lo\nsui\nsocial\nnetw ork\n\ufb01ngendo\ndi\nessere\nla\nvittim a\noppure\npu\u00f2\nagire\nda\nhacker\nper\nottenere\nle\ncredenziali\nd\u2019accesso\nall\u2019account\ndella\nvittim a\ncom piendo\nazioni\ndannose.\nTrickery\no\nOuting\n:\nla\nparticolarit\u00e0\ndi\nquesta\nform a\n\u00e8\nuna\nforte\nintenzione\nda\nparte\ndell\u2019arte\ufb01ce\ndi\ningannare\nla\nvittim a.\nIn\nquesto\ncaso\nil\ncyberbullo\ncerca\ndi\nguadagnare\nla\n\ufb01ducia\ndella\nsua\nvittim a\nper\nacquisire\ninform azioni\nda\ndiffondere\nonline\nal\n\ufb01ne\ndi"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 4, "chroma:document": "da\ndiffondere\nonline\nal\n\ufb01ne\ndi\ndanneggiarne\nla\nreputazione.\nExclusion\n:\nescludere\nintenzionalm ente\nqualcuno\nsenza\nm otivo\nda\nun\ngruppo\nonline\ncom e\ngruppi\nW hatsApp\ne\nFacebook,\nchat\nvarie,\nforum\ne\nanche\ngiochi\nonline.\n*Q uesta\nclassi\ufb01cazione\n(ripresa\ndal\nsito\ndi\n\u201cGenerazioni\nConnesse\u201d)\nva\nnaturalm ente\nconsiderata\ncom e\nindicativa\ne\nin\ncontinua\nevoluzione."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 5, "chroma:document": "Nell\u2019intento\ndi\ncontrastare\nil\nbullism o\ned\nil\ncyberbullism o,\ncos\u00ec\ncom e\nprevisto:\n\u2013\ndagli\nartt.\n3\n\u2013\n33\n\u2013\n34\ndella\nCostituzione\nitaliana;\n\u2013\ndalla\nLegge\nn.71\ndel\n29\nm aggio\n2017\nrecante\nD isposizioni\na\ntutela\ndei\nm inori\nper\nla\nprevenzione\ned\nil\ncontrasto\ndel\nfenom eno\ndel\ncyberbullism o;\n\u2013\ndall\u2019aggiornam ento\nM IUR\ndell\u2019ottobre\n2017\nalle\nLinee\ndi\norientam ento\nper\nla\nprevenzione\ne\nil\ncontrasto\ndel\ncyberbullism o;\n\u2013\ndagli\nartt.\n581-582-594-595-610-612-635\ndel\nCodice\npenale;\n\u2013\ndagli\nartt.2043-2047-2048\nCodice\ncivile;\n\u2013\ndal\n\u201cRegolam ento\nper\ngenitori\ne\nfam iglie\u201d\ndi\nAFGP\nCentro\nBonsignori;\nil"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 5, "chroma:document": "di\nAFGP\nCentro\nBonsignori;\nil\nCentro\nBonsignori\nha\nadottato\nil\nseguente\nREGOLAMENTO\nDI\nCENTRO\nPER\nLA\nPREVENZIONE\nED\nIL\nCONTRASTO\nAL\nBULLISMO\nE\nAL\nCYBERBULLISMO\nArt.\n1\nLa\nPrem essa\n\u00e8\nparte\nintegrante\ndel\npresente\nRegolam ento\ne\ncostituisce\nil\nquadro\ndi\ninsiem e\nper\nla\nvalutazione\ndel\ncom portam ento\ndegli\nalunni\ne\nla\nde\ufb01nizione\ndelle\nazioni\nda\nintraprendere.\nArt.2\nTutti\ngli\nallievi\nhanno\nil\ndiritto\na\nsvolgere\nil\nproprio\npercorso\ndi\nform azione\ne\ncrescita\nall\u2019interno\ndi\nun\nam biente\ndi\napprendim ento\nsicuro\ne\nsereno.\nA\ntutti\nviene\nrichiesto\ndi\nm antenere\nun\ncom portam ento\ninclusivo\ne"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 5, "chroma:document": "un\ncom portam ento\ninclusivo\ne\nrispettoso\nnei\nconfronti\ndelle\ndifferenze.\nArt.\n3\nQ ualsiasi\natto\ndi\nbullism o\no\ncyberbullism o\nall\u2019interno\ndel\nCentro\n\u00e8\nritenuto\ndeprecabile\ne\ninaccettabile\ne\nviene\ndi\nconseguenza\ncondannato,\napprofondito\ne\nse\nnecessario\nsanzionato."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 6, "chroma:document": "Le\ncondotte\ndi\ncyberbullism o\nnei\nconfronti\ndegli\nallievi\ne\ndel\npersonale\ndel\ncentro\ndi\nform azione,\nanche\nse\nposte\nin\nessere\nin\naltro\nluogo\ne\nin\naltro\ntem po\nrispetto\nall\u2019edi\ufb01cio\ne\nall\u2019orario\nscolastico\n(es:\nm essaggi\noffensivi\ninviati\ndi\nnotte,\netc\u2026),\nse\nconosciute\ndagli\noperatori\nscolastici\n(form atori,\ndirigente)\nrientrano\nnelle\nazioni\nperseguibili\ndal\nCentro,\nconsiderando\nla\nfunzione\neducativa\ndi\nquest\u2019ultim a\ne\na\nquanto\nriportato\nnel\n\u201cRegolam ento\nper\ngenitori\ne\nfam iglie\u201d\n.\nArt.\n4\nN ell\u2019am bito\ndella\nlotta\nal\nbullism o\ne\ncyberbullism o,\nil\nDirettore\n:\n\u2013\nindividua\nall\u2019interno\ndel"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 6, "chroma:document": "Direttore\n:\n\u2013\nindividua\nall\u2019interno\ndel\npersonale\nscolastico\nun\nReferente\nper\nla\nprevenzione\ne\ncontrasto\nal\nbullism o\ne\ncyberbullism o\n\u2013\ncoinvolge,\nnella\nprevenzione\ne\ncontrasto\nal\nfenom eno\ndel\nbullism o,\ntutte\nle\ncom ponenti\ndella\ncom unit\u00e0\nscolastica;\n\u2013\nprevede\npercorsi\ndi\naggiornam ento\ne\nform azione\nin\nm ateria\ndi\nprevenzione\ndei\nfenom eni\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o,\nrivolti\nal\npersonale;\n\u2013\nprom uove\nazioni\ndi\nsensibilizzazione\nai\nfenom eni\ndel\nbullism o\ne\ncyberbullism o\ndurante\nil\npercorso\nform ativo,\nin\nsinergia\ncon\nenti,\nassociazioni,\nistituzioni\nlocali\ned\naltre\nscuole,"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 6, "chroma:document": "istituzioni\nlocali\ned\naltre\nscuole,\ncoinvolgendo\nalievi,\ndocenti,\ngenitori\ned\nesperti;\n\u2013\nfavorisce\nla\ndiscussione\nall'interno\ndel\ncentro\ndi\nform azione,\nattraverso\ni\nvari\norgani\ncollegiali,\ncreando\ni\npresupposti\nper\nregole\ncondivise\ndi\ncom portam ento\nper\nla\nprevenzione\ne\nil\ncontrasto\ndei\nfenom eni\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o;\nArt.\n5\nN ell\u2019am bito\ndel\ncontrasto\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\nil\nReferente\nper\nla\nprevenzione\ne\ncontrasto\nal\nbullism o\ne\ncyberbullism o\n:\n\u2013\ncoordina\nle\nazioni\ndel\nTeam\nAntibullism o\ne\nCyberbullism o\n(Team\nABC)\nin\nm ateria\ndi\nazioni\ndi\nprevenzioni\ne\ncontrasto\nai"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 6, "chroma:document": "di\nazioni\ndi\nprevenzioni\ne\ncontrasto\nai\nfenom eni\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o;\n\u2013\ncoordina\nle\nattivit\u00e0\ndi\nprevenzione\ned\ninform azione\nrivolte\nagli\nallievi;\n\u2013\nin\ncaso\ndi\nepisodi\nrilevanti,\nse\nnecessario\ne\nrichiesto,\ncollabora\ncon\nil\nD irettore,\ni\nTutor\ndi\ncorso,\nil\nTeam\nAntibullism o\ne\nCyberbullism o\n,\ni\ncolleghi,\nle\nfam iglie\ned\neventualm ente\nle\nforze\ndell\u2019ordine\nal\n\ufb01ne\ndi\nrisolvere\nal\nm eglio\nla\nsituazione;"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 7, "chroma:document": "Art.\n6\nN ell\u2019am bito\ndel\ncontrasto\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\nil\nTeam\nAntibullism o\ne\nCyberbullism o\n(di\nseguito\nde\ufb01nito\nsoltanto\nTeam\nABC\n):\n\u2013\npropone\nazioni\na\nsupporto\ndella\nprevenzione\ne\ncontrasto\ndei\nfenom eni\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o\nattraverso\nprogetti\ne\nattivit\u00e0\nche\ncoinvolgano\ngli\nallievi\ne\nove\npossibile\ni\ngenitori\ne\ntutto\nil\npersonale,\nanche\nin\ncollaborazione\ncon\npartner\nesterni\nal\nCentro\n(servizi\nsociali\ne\nsanitari,\naziende\ndel\nprivato\nsociale,\nforze\ndell\u2019ordine);\n\u2013\nSi\npone\nnei\nconfronti\ndegli\nallievi,\nin\nm ateria\ndi\nBullism o\ne\nCyberbullism o,\ncon\nun\natteggiam ento\ndi"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 7, "chroma:document": "con\nun\natteggiam ento\ndi\nascolto,\nal\n\ufb01ne\ndi\ncostruire\nuna\nrelazione\ndi\naiuto\ne\ndiventare\nper\nloro\nun\nriferim ento\naf\ufb01dabile\nnella\ngestione\ndi\neventuali\nepisodi.\n\u2013\nM ette\nin\ncam po\nuna\nparticolare\nattenzione\nverso\ngli\nallievi\nche\ndim ostrano\nfragilit\u00e0\ndal\npunto\ndi\nvista\nrelazionale,\nal\n\ufb01ne\ndi\nfacilitare\neventuali\nsegnalazioni\ndi\nepisodi\nriconducibili\nal\nbullism o\no\nal\ncyberbullism o.\n\u2013\nSe\nnecessario,\ncollabora\ncon\nil\nTutor\ndi\ncorso\nnella\nvalutazione\ne\ngestione\ndi\neventuali\nepisodi.\n\u2013\nPropone,\nquando\nnecessario,\neventuali\naggiornam enti\no\nm odi\ufb01che\nal\npresente\nRegolam ento\no\nalle\n\u201cLinee\nguida"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 7, "chroma:document": "Regolam ento\no\nalle\n\u201cLinee\nguida\ndi\nIntervento\u201d\n(allegato\n1)\nper\nla\ngestione\ndelle\nem ergenze;\nArt.\n7\nN ell\u2019am bito\ndella\nlotta\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\nil\nTutor\ndi\ncorso\n:\n\u2013\nCollabora\ncon\nil\nD irettore\ne\nse\nnecessario\ncon\nil\nReferente\ne\ni\ncolleghi\ndel\nTeam\nABC\nnella\ngestione\ndi\nepisodi\ndi\nBullism o\ne\nCyberbullism o.\n\u2013\nGestisce\nin\nm odo\nprivilegiato\nla\nrelazione\ncon\nle\n\ufb01gure\ncoinvolte\nin\nepisodi\ndi\nBullism o\ne\nCyberbullism o,\nossia\ngli\nallievi\ne\nse\nnecessario\nle\nfam iglie.\n\u2013\nSupporta\ne\ncollabora\ncon\ni\ncolleghi\ndel\nTeam\nAntibullism o\ne\nCyberbullism o\nnelle\niniziative\ndi\nprevenzione\ne"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 7, "chroma:document": "nelle\niniziative\ndi\nprevenzione\ne\ncontrasto\nArt.\n8\nN ell\u2019am bito\ndella\nlotta\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\nil\nCollegio\nForm atori\nprom uove\nscelte\ndidattiche\ned\neducative\nper\nla\nprevenzione\ndi\ntali\nfenom eni."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 8, "chroma:document": "Art.\n9\nN ell\u2019am bito\ndel\ncontrasto\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\nil\nConsiglio\ndi\nCorso\n:\n\u2013\ncollabora\nalle\nattivit\u00e0\ndidattiche\no\nintegrative\n\ufb01nalizzate\nal\ncoinvolgim ento\nattivo\ne\ncollaborativo\ndegli\nallievi\ne\nall'approfondim ento\ndi\ntem atiche\nche\nfavoriscano\nla\nconoscenza,\nla\nconsapevolezza,\nla\nri\ufb02essione\ne\nil\nrispetto\ndei\nvalori\ndi\nconvivenza\ncivile;\n\u2013\nfavorisce\nun\nclim a\ncollaborativo\nall'interno\ndella\nclasse\ne\nnelle\nrelazioni\ncon\nle\nfam iglie.\nArt.\n10\nN ell\u2019am bito\ndel\ncontrasto\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\ni\nform atori\n:\n\u2013\ncercano\ndi\nprestare\ncostante\nattenzione\nai"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 8, "chroma:document": "di\nprestare\ncostante\nattenzione\nai\ncom portam enti\ndegli\nallievi\ndurante\nla\nloro\nperm anenza\nal\nCentro;\n\u2013\nInform ano\nin\nm odo\ntem pestivo\nil\ntutor\ndi\ncorso\nnel\ncaso\ndi\nsituazioni\nsospette\nriconducibili\na\nepisodi\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o\n\u2013\nconoscono\nil\ncontenuto\ndel\nRegolam ento\ne\nsi\nattengono\nalle\n\u201cLinee\nguida\ndi\nIntervento\u201d\nin\ncaso\ndi\nem ergenza;\n\u2013\npropongono,\nin\ncollaborazione\ncon\ni\nform atori\ndel\nTeam\nABC,\nattivit\u00e0\ndidattiche\n\ufb01nalizzate\nalla\nconoscenza\ndel\nbullism o\ne\ncyberbullism o\ne\nalla\ndiffusione\ndi\nbuone\npratiche,\nconsapevoli\nche\nl\u2019istruzione\nha\nun\nruolo\nfondam entale\ntanto"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 8, "chroma:document": "ha\nun\nruolo\nfondam entale\ntanto\nnell\u2019acquisizione\ne\nrispetto\ndelle\nnorm e\nrelative\nalla\nconvivenza\ncivile,\nquanto\nnella\ntrasm issione\ndei\nvalori\nlegati\nad\nun\nuso\nresponsabile\ndi\ninternet;\n\u2013\nvalorizzano\nnell'attivit\u00e0\ndidattica\nm om enti\ndi\nri\ufb02essione\nsul\ntem a\ndel\nbullism o\ne\ndel\ncyberbullism o,\nadeguati\nal\nlivello\ndi\net\u00e0\ndegli\nallievii.\nArt.\n11\nN ell\u2019am bito\ndel\ncontrasto\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\ni\ngenitori\n:\n\u2013\nsono\nattenti\ne\nvigilano\nsui\ncom portam enti\ndei\npropri\n\ufb01gli;\n\u2013\nvigilano\nsull\u2019uso\ndelle\ntecnologie\nda\nparte\ndei\nragazzi,\ncon\nparticolare\nattenzione\nai\ntem pi,\nalle\nm odalit\u00e0,"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 8, "chroma:document": "attenzione\nai\ntem pi,\nalle\nm odalit\u00e0,\nagli\natteggiam enti\nconseguenti\n(i\ngenitori\ndovrebbero\nallertarsi\nse\nun\nallievo/a,\ndopo\nl\u2019uso\ndi\ninternet,\ndel\nproprio\ntelefonino,\ndel\npc,...,\nm ostra\nstati\ndepressivi,\nansiosi\no\ndi\npaura);"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 9, "chroma:document": "\u2013\npartecipano\nattivam ente\nalle\nazioni\ndi\nform azione/inform azione\nistituite\ndalle\nscuole\nsu\ncom portam enti\nsintom atici\ndel\nbullism o\ne\ndel\ncyberbullism o;\n\u2013\nconoscono\ne\naccettano\nle\nazioni\nm esse\nin\ncam po\ndal\nCentro\ne\ncollaborano\nsecondo\nle\nm odalit\u00e0\npreviste\ndal\n\u201cRegolam ento\nper\ngenitori\ne\nfam iglie\u201d\ne\ndal\n\u201c\nRegolam ento\nper\nla\nprevenzione\ne\nil\ncontrasto\ndel\nbullism o\ne\ndel\ncyberbullism o\u201d\nArt.12\nN ell\u2019am bito\ndel\ncontrasto\nal\nbullism o\ne\nal\ncyberbullism o,\ngli\nallievi\n:\n\u2013\nconoscono\ne\naccettano\nil\ncontenuto\ndel\npresente\nRegolam ento\ne\ni\nprovvedim enti\na\ncui\npu\u00f2\nandare\nincontro\nchi"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 9, "chroma:document": "a\ncui\npu\u00f2\nandare\nincontro\nchi\nadotta\ncom portam enti\nriconducibili\nal\nbullism o\no\ncyberbullism o;\n\u2013\nsono\ncoinvolti\nin\nattivit\u00e0,\niniziative,\nprogetti\natti\na\nfar\nconoscere\nil\nbullism o\ne\nil\ncyberbullism o\nper\nprevenirli\ne\ncontrastarli;\n\u2013\nsono\ncoscienti\ndella\ngravit\u00e0\ndegli\nepisodi\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o.\nSono\naltres\u00ec\nconsapevoli\ndella\ngravit\u00e0\ndelle\nazioni\ndi\nsupporto\na\ntali\ncom portam enti,\ncom e\nil\nm ostrare\nindifferenza\no\nil\nrafforzare\nla\ncondotta\naggressiva;\n\u2013\ndurante\nle\nlezioni\no\nle\nattivit\u00e0\nform ative\nin\ngenere,\nsi\nastengono\ndall\u2019utilizzo\ndello\nsm artphone,\nche\ndovr\u00e0\nessere\nriposto"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 9, "chroma:document": "sm artphone,\nche\ndovr\u00e0\nessere\nriposto\nnell\u2019apposita\ncassetta,\nfatto\nsalvo\nper\n\ufb01nalit\u00e0\ndidattiche,\nprevio\nconsenso\ndel\nform atore.\n\u2013\nsi\nastengono,\ndurante\nle\nattivit\u00e0\ndidattiche\no\ncom unque\nall\u2019interno\ndel\nCentro,\ndall\u2019acquisire\nm ediante\ntelefoni\ncellulari\no\naltri\ndispositivi\nelettronici\n\u2013\nim m agini,\n\ufb01lm ati\no\nregistrazioni\nvocali,\nse\nnon\nper\n\ufb01nalit\u00e0\ndidattiche,\nprevio\nconsenso\ndel\ndocente.\nLa\ndivulgazione\ndel\nm ateriale\nacquisito\nall\u2019interno\ndell\u2019istituto\n\u00e8\nutilizzabile\nsolo\nper\n\ufb01ni\nesclusivam ente\npersonali\ndi\nstudio\no\ndocum entazione,\ne\ncom unque\nnel\nrispetto\ndel\ndiritto\nalla\nriservatezza"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 9, "chroma:document": "rispetto\ndel\ndiritto\nalla\nriservatezza\ndi\ntutti;\nArt.\n13\nIl\nCentro\nconsidera\ncom e\ninfrazione\ngrave\ni\ncom portam enti\naccertati\nche\nsi\ncon\ufb01gurino\ncom e\nform e\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o,\nli\ngestisce\ned\neventualm ente\nsanziona\nsulla\nbase\ndi\nquanto\nprevisto\ndalle\n\u201c\nLinee\nguida\ndi\nIntervento\n\u201d\n(Allegato\n1).\nGli\neventuali\ninterventi\ndisciplinari\nche\nil\nCentro\nadotta\ncom e\nconseguenze\ndegli\natti\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o\nsono\nsem pre\norientati\nad\nuna\n\u201cgiustizia\nristorativa\ne\nriparativa\u201d,\ne\nvogliono\nsia\nfar\nri\ufb02ettere\nsulla\ngravit\u00e0\ndel\nfatto,\nsia\nm ettere\nle\nbasi\nper\nun"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 10, "chroma:document": "percorso\nrelazionale\natto\nalla\neffettiva\nsoluzione\ndelle\ncause\nche\nhanno\ncondotto\nall\u2019episodio,\ntenendo\nsem pre\npresente\nche\nil\ncom pito\nprem inente\ndel\nCentro\n\u00e8\neducare\ne\nform are.\nIn\nquest\u2019ottica\n\u00e8\nfondam entale\nla\ncollaborazione\ncon\ni\ngenitori.\n\u00c8\nim portante\nin\nparticolare\nche\nle\nfam iglie\nevitino\ndi\nsottovalutare\ni\nfatti,\ngiudicando\nazioni\ndi\nbullism o\no\ncyberbullism o\ncom e\nnorm ali\nfenom eni\nche\nfanno\nparte\ndella\ncrescita.\nL\u2019alleanza\ntra\nadulti\n\u00e8\ndeterm inante\nper\ncontrastare\nsim ili\natti.\nVa\nin\ufb01ne\nconsiderato\nche\nai\ncasi\npi\u00f9\ngravi\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o\n\u00e8\nspesso\ncollegata\nla"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 10, "chroma:document": "e\ncyberbullism o\n\u00e8\nspesso\ncollegata\nla\ncom m issione\ndi\nveri\ne\npropri\nreati\nprocedibili\nd\u2019uf\ufb01cio\n(es:\nm inaccia,\nlesione\npersonale,\nstalking/atti\npersecutori,\nistigazione\nal\nsuicidio,\nestorsione,\nviolenza\nprivata,\nsostituzione\ndi\npersona,\nprostituzione\nm inorile,\netc)\nper\ni\nquali\nil\nD irettore\nnon\npu\u00f2\nom ettere\ndenuncia\nall\u2019Autorit\u00e0\nGiudiziaria.\nA\ntal\nproposito,\nsi\nriporta\nnell\u2019Allegato\n3\nuna\nsintesi\ndella\nnorm ativa\nsulla\nprocedibilit\u00e0\npenale\nnei\nconfronti\ndei\nm inori\ne\nun\nelenco\ndei\nreati\nperseguibili\nd\u2019uf\ufb01cio.\nRem edello,\n01/09/2023"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 11, "chroma:document": "ALLEGATO\n1\nLinee\nguida\ndi\nIntervento\nin\ncaso\ndi\natti\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o\nIl\npiano\ndi\nintervento\nin\ncaso\ndi\natti\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o\nvuole\ncon\ufb01gurarsi\ncom e\nprocedura\nda\nseguire\nnella\ngestione\nda\nparte\ndel\nCentro\nBonsignori\ndi\npresunte\nazioni\ndi\nbullism o\ne\nvittim izzazione\navvenute\nall\u2019interno\ndel\ncentro.\nSebbene\nnon\ntutti\ni\ncasi\npossano\nessere\ngestiti\nesclusivam ente\ndal\nCentro\ndi\nform azione,\nil\ncoinvolgim ento\ndella\nstessa\nnella\npresa\nin\ncarico\ndelle\nem ergenze\nrisulta\nfondam entale\nperch\u00e9\nconsente\ndi:\n\u2013\ninterrom pere\no\nalleviare\nla\nsofferenze\ndella\nvittim a;\n\u2013\nrendere"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 11, "chroma:document": "la\nsofferenze\ndella\nvittim a;\n\u2013\nrendere\nil\nbullo\no\ni\nbulli\nresponsabili\ndelle\nproprie\nazioni\ne\ncondurlo\nverso\nun\ncom portam ento\nrispettoso\ned\nadeguato;\n\u2013\nInquadrare\nogni\nepisodio\nin\nun\u2019ottica\neducativa,\ntrasform andolo\nin\noccasione\ndi\ncrescita\nrelazionale,\nem otiva\ne\nsociale\nper\ntutte\nle\nparti\ncoinvolte;\nFondam entale\nnella\ngestione\ndei\nvari\ncasi\n\u00e8\nla\ncollaborazione\ntra\nil\nTutor\ndi\ncorso,\nil\nTeam\nABC\ned\neventualm ente\nil\nD irettore,\nsia\nper\nla\nvalutazione\ndell\u2019episodio\nche\nper\nla\ntipologia\ndi\ninterventi\nda\nattuare.\nSchem a\nPiano\ndi\nIntervento\nFASE\nAZIO N E\nSO GGETTI\nCO IN VO LTI\n1."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 11, "chroma:document": "FASE\nAZIO N E\nSO GGETTI\nCO IN VO LTI\n1.\nSegnalazione\nraccogliere\nle\nsegnalazioni \ndi\neventuali\nepisodi\nda \nparte\ndi\nallievi,\nform atori\nAllievi,\nForm atori,\nTutor\n2.\nValutazione\napprofondire\ntali \nsegnalazioni\ncercando\ndi \ncapire\nse\npossono\nessere \nriconducibili\nad\natti\ndi \nbullism o\ne\ncyberbullism o\nTutor,\nform atore\ndel\nTeam \nABC\n3.\nIntervento\n/\nGestione\nGestire\nil\ncaso\nattraverso \nuno\no\npi\u00f9\ninterventi \nopportuni,\nche\nprevedano \nil\ncoinvolgim ento,\ndove \nopportuno,\ndelle\nfam iglie \ndegli\nallievi\ncoinvolti,\nil \nsupporto\nalla\nvittim a, \nnonch\u00e9\nm isure\nper\nTutor,\nse\nnecessario \nD irettore,\nse"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 11, "chroma:document": "Tutor,\nse\nnecessario \nD irettore,\nse\nnecessario \nform atore\ndel\nTeam\nABC, \nallievi\ncoinvolti,\nfam iglie\ne \naltre\n\ufb01gure\nin\nbase\nalla \ntipologia\ndi\nepisodio"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 12, "chroma:document": "all\u2019interno\ndel\nCentro\npu\u00f2\navvenire\nda\nparte\ndi\nchiunque:\nla\nvittim a\nstessa,\neventuali\ntestim oni,\ngenitori,\nform atori.\nParim enti\ntale\nsegnalazione\npu\u00f2\nessere\naccolta\nda\nchiunque\n(allievi,\nform atori,\ngenitori,\netc).\nChi\nsi\ntrova\nnella\nsituazione\ndi\naccoglienza\ndi\nsegnalazione\ndi\nun\ncaso\ndi\nbullism o\ndeve\ninform are,\nper\nvia\norale\no\nscritta,\nuna\n\ufb01gura\ndi\nriferim ento,\nsia\nessa\nil\nTutor,\nil\nReferente,\nun\nform atore\ndel\nTeam\nABC,\nil\nD irettore,\nin\nm odo\ntale\nda\nperm ettere\nuna\ntem pestiva\nvalutazione\ndel\ncaso\ne\nun\naltrettanto\nrapido\nintervento.\nFase\n2:\nAN ALISI\nE\nVALUTAZIO N E\nD EI\nFATTI"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 12, "chroma:document": "2:\nAN ALISI\nE\nVALUTAZIO N E\nD EI\nFATTI\nRicevuta\nsegnalazione,\nsi\nm ettono\na\nconoscenza\nil\nTutor,\nse\nnecessario\nil\nD irettore\ned\neventualm ente\nuno\no\npi\u00f9\nform atori\ndel\nTeam\nABC\ne\nsi\nprocede\nim m ediatam ente\nall\u2019analisi\ne\nalla\nvalutazione\ndei\nfatti,\nprestando\nparticolare\nattenzione\nagli\naspetti\nem otivi\ne\nrelazionali\nche\ngenerano\nsofferenza\nnella\nvittim a.\nTale\nfase\nnon\nriguarda\nsoltanto\nil\nveri\ufb01care\ni\nfatti\nraccontati\nnella\nsegnalazione,\nm a\nanche\ne\nsoprattutto\nosservare\ncon\nparticolare\nattenzione\nper\nun\npo\u2019\ndi\ntem po\nle\ndinam iche\ncom portam entali\ne\nrelazionali\ndei\nsoggetti\ncoinvolti\n(ove"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 12, "chroma:document": "relazionali\ndei\nsoggetti\ncoinvolti\n(ove\npossibile).\nFondam entale\ninoltre\nsar\u00e0\nil\nrassicurare\nla\nvittim a,\nspiegando\nche,\nal\n\ufb01ne\ndi\nrisolvere\nla\nsituazione,\n\u00e9\nnecessario\nm antenere\naperto\nil\ncanale\ncom unicativo,\nattraverso\neventuali\naltre\nsegnalazioni\ndi\nepisodi\nspiacevoli.\nSe\ni\nfatti\nnon\nsono\ncon\ufb01gurabili\ncom e\nbullism o\ne\ncyberbullism o,\nnon\nsi\ninterviene\nin\nm aniera\nspeci\ufb01ca,\nm a\nprosegue\nil\ncom pito\neducativo\nda\nparte\ndei\nform atori\ncoinvolti.\nQ ualora\ninvece\ni\nfatti\nrisultino\nconferm ati\ned\nesistano\nprove\noggettive\ndi\natti\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o,\nil\nTutor\ne\nuno\no\npi\u00f9\nform atori"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 13, "chroma:document": "descrivono\ni\nfatti,\nsottolineandone\nla\ngravit\u00e0,\nsi\nfornisce\nsupporto\nnell\u2019affrontare\nla\nsituazione,\nsi\nanalizza\nl\u2019eventuale\nnecessit\u00e0\ndi\nsupporti\npersonalizzati\n(sportello\ndi\nascolto,\ninterventi\npsico-educativi,\netc);\n\u2013\ngestione\ndella\nrelazione\ntra\nbullo\ne\nvittim a;\n\u2013\nscelta\ndel\ntipo\ndi\nprovvedim ento\ndisciplinare\nda\nprendere\nnei\nconfronti\ndel\nbullo,\nin\nbase\nalla\ngravit\u00e0;\ncondivisione\ndella\ndecisione\ncon\nla\nfam iglia;\n\u2013\ncom unicazione\nform ale\nai\ngenitori\ndel\nbullo/cyberbullo\nsugli\neventuali\nprovvedim enti\npresi;\n\u2013\neventuale\ndenuncia\nall\u2019autorit\u00e0\ngiudiziaria\nin\ncaso\ndi\nreato.\nSi\nprecisa\nche"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 13, "chroma:document": "in\ncaso\ndi\nreato.\nSi\nprecisa\nche\ntutto\nquesto\npercorso\ndi\nintervento\nD EVE\nessere\naf\ufb01ancato\nda\nuna\ncostante\nazione\ndi\nascolto,\nsia\ndella\nvittim a\nche\ndel\nbullo,\nal\n\ufb01ne\ndi\ncostruire\nun\nlegam e\n\u201caiutante-aiutato\u201d\nfondam entale\nper\nun\nreale\ncam biam ento\nnelle\nm odalit\u00e0\ndi\nrelazione.\nTale\nazione\navr\u00e0\nanche\nlo\nscopo\ndi\ncapire\nquali\nlacune\ncognitive,\nem otive\ne\nrelazionali\nsiano\nalla\nbase\ndi\ntali\ncom portam enti\ne\nsuccessivam ente\ndi\ncostruire\nstrade\nalternative\nrispetto\na\nquella\nintrapresa.\nFase\n4:\nM O N ITO RAGGIO\nL\u2019equipe\nche\nha\ncondotto\nla\ngestione\ndel\ncaso,\ni\nform atori\ndi\ncorso\ne\ngli\naltri"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 13, "chroma:document": "caso,\ni\nform atori\ndi\ncorso\ne\ngli\naltri\nsoggetti\ncoinvolti\nprovvederanno\nad\nun\nattento\nm onitoraggio\ndella\nsituazione,\ncon\nlo\nscopo\ndi"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 14, "chroma:document": "veri\ufb01care\neventuali\ncam biam enti\na\nseguito\ndell\u2019intervento,\nl\u2019ef\ufb01cacia\ndelle\nm isure\nprese,\nla\npresa\ndi\ncoscienza\ndelle\nproprie\nazioni\nda\nparte\ndel\nbullo/cyberbullo,\nl\u2019effettiva\ninterruzione\ndelle\nsofferenze\nda\nparte\ndella\nvittim a."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 15, "chroma:document": "ALLEGATO\n2\nElenco\nprovvedim enti\ndisciplinari\napplicabili\nin\ncaso\ndi\nepisodi\ndi\nBullism o\ne\nCyberbullism o*\n(valutare\nse\ninserire\nqui\no\nnel\nprotocollo\ndi\nintervento)\nSi\nprem ette\nin\nquesta\nsezione\nche\nogni\nepisodio\ndi\nbullism o\ne\ncyberbullism o\nva\nconsiderato\ne\ngestito\ncom e\nepisodio\n\u201csingolo\u201d,\ncon\ndinam iche\ne\ncaratteristiche\nuniche\ne\nparticolari.\nN e\nconsegue\nla\nscarsa\nutilit\u00e0\ne\nspesso\nl'im possibilit\u00e0\ndi\nstabilire\nun\nlegam e\ntra\nepisodio\ne\nrelativa\nsanzione.\nTuttavia,\nin\nquesta\nsezione,\nsi\nintendono\nelencare\ni\npossibili\nprovvedim enti\ndisciplinari\nin\nconseguenza\nad\nepisodi\ndi\nBullism o\no"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 15, "chroma:document": "conseguenza\nad\nepisodi\ndi\nBullism o\no\nCyberbullism o,\nsottolineando\nper\u00f2\nche\nil\npercorso\nprincipale\nrim ane\nquello\nrieducativo,\nristorativo\ne\nriparativo.\nSi\nprecisa\nin\ufb01ne\nche\ni\nprovvedim enti\ndi\nseguito\nelencati\nverranno\ndecisi,\nin\nbase\nalla\ngravit\u00e0\ndi\nquanto\naccaduto,\nprincipalm ente\ndal\nTutor\ndi\ncorso\ne\ndal\nD irettore,\ncon\neventuale\nparere\ne\nsupporto\ndel\nTeam\nABC.\n-\nRichiam o\nverbale\nda\nparte\ndi\nForm atore,\nTutor\no\nD irettore\n-\nCom unicazione\nscritta\nsul\nlibretto\npersonale\n-\nPercorso\ndi\nri\ufb02essione\ncon\nform atore\no\ncon\nPedagogista\ndi\ncentro\n-\nConsegna\nda\nsvolgere\nin\nclasse\nsigni\ufb01cativa\ne"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 15, "chroma:document": "da\nsvolgere\nin\nclasse\nsigni\ufb01cativa\ne\ncom m isurata\n-\nConsegna\nda\nsvolgere\na\ncasa\nsigni\ufb01cativa\ne\ncom m isurata\n-\nCom unicazione\nda\nparte\ndel\nTutor\ndi\ncorso\nalla\nfam iglia\n-\nN ota\nscritta\nsul\nregistro\ndi\ncorso\n/\ndiario\ndi\nbordo\n-\nN ota\nscritta\nsul\nregistro\ndi\ncorso\n/\ndiario\ndi\nbordo\ncom unicata\na\ncasa\ntram ite\nsm s\n-\nAm m onizione\nscritta\nuf\ufb01ciale\nda\nparte\ndel\nD irettore\n-\nAttivit\u00e0\npom eridiane\nextracurricolari\nda\nsvolgere\nal\nCentro\n-\nSospensione\ncon\nobbligo\ndi\nfrequenza\n-\nSospensione\ndalle\nlezioni**\n*:\ntutti\ni\nprovvedim enti\nelencati\npossono\nessere\npresi\nsoltanto\nin\naccordo\ncon\nil\nTutor\ndi"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 15, "chroma:document": "soltanto\nin\naccordo\ncon\nil\nTutor\ndi\nCorso\n**:\ntale\nprovvedim ento\npu\u00f2\nessere\npreso\nsolo\ndal\nConsiglio\ndi\nCorso\nin\naccordo\ncon\nil\nD irettore"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 16, "chroma:document": "ALLEGATO\n3\nSintesi\ndella\nnorm ativa\nsulla\nprocedibilit\u00e0\npenale\nnei\nconfronti\ndei\nm inori\nFino\nal\ncom pim ento\ndei\n14\nanni\ni\nragazzi\nnon\nsono\nresponsabili\npenalm ente\ndelle\nloro\nazioni:\nqualora\nessi\ncom m ettano\nreati\nsaranno\ni\ngenitori\na\nrispondere\n(sotto\nil\npro\ufb01lo\ncivile)\ndelle\nloro\ncondotte\nillegali.\nI\nm inori\ncon\nun\u2019et\u00e0\ncom presa\ntra\ni\n14\ne\ni\n18\nanni,\ndiversam ente,\npossono\nessere\npenalm ente\nim putabili,\nqualora\nvengano\nconsiderati\ncapaci\ndi\nintendere\ne\ndi\nvolere\nal\nm om ento\ndella\ncom m issione\ndel\nreato.\nIn\nquest\u2019ultim o\ncaso,\nse\nla\nresponsabilit\u00e0\npenale\ndovesse\nessere\naccertata,\nil"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 16, "chroma:document": "penale\ndovesse\nessere\naccertata,\nil\nm inore\nandr\u00e0\nincontro\na\nm isure\ne\nprovvedim enti\nche\nrispondono\na\nprincipi\ndi\ngiustizia\nm inorile\nadatti\nall\u2019et\u00e0\ndel\nragazzo.\nIn\npresenza\ndi\nreato\n(com m esso\nda\nsoggetti\nultraquattordicenni)\n\u00e8\npossibile\npresentare\ndenuncia\nall\u2019Autorit\u00e0\ngiudiziaria\n(o\nalla\nquestura,\nai\ncarabinieri,\netc)\nper\nattivare\nun\nprocedim ento\npenale.\nLa\nlegge\n71/2017\n(art.\n7)\naggiunge\nla\npossibilit\u00e0\ndi\npresentare\nal\nquestore\nanche\nistanza\ndi\nam m onim ento:\nnel\ncaso\nin\ncui\nnon\nsi\nravvisino\nreati\nperseguibili\nd\u2019uf\ufb01cio\no\nnon\nsia\nstata\nform alizzata\nquerela\no\npresentata\ndenuncia\nper\nle"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 16, "chroma:document": "querela\no\npresentata\ndenuncia\nper\nle\ncondotte\ndi\ningiuria\n(reato\ndepenalizzato),\ndiffam azione,\nm inaccia\no\ntrattam ento\nillecito\ndei\ndati\npersonali\ncom m essi\nm ediante\nla\nrete\nInternet\nnei\nconfronti\ndi\naltro\nm inorenne,\n\u00e8\npossibile\nrivolgere\nal\nQ uestore\nun\u2019istanza\ndi\nam m onim ento\nnei\nconfronti\ndel\nm inore\nultraquattordicenne\nautore\ndella\ncondotta\nm olesta.\nL\u2019am m onim ento,\nin\nquanto\nprovvedim ento\nam m inistrativo,\nnon\nrichiede\nuna\nprova\ncerta\ne\ninconfutabile\ndei\nfatti.\nQ ualora\nl\u2019istanza\nsia\nconsiderata\nfondata\nil\nQ uestore\nconvocher\u00e0\nil\nm inore\nresponsabile,\ninsiem e\nad\nalm eno\nun"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 16, "chroma:document": "responsabile,\ninsiem e\nad\nalm eno\nun\ngenitore,\nam m onendolo\noralm ente\ne\ninvitandolo\na\ntenere\nuna\ncondotta\nconform e\nalla\nlegge\ncon\nspeci\ufb01che\nprescrizioni\nche,\novviam ente,\nvarieranno\nin\nbase\nai\ncasi.\nLa\nlegge\nnon\nprevede\nun\nterm ine\ndi\ndurata\nm assim a\ndell'am m onim ento,\nm a\nspeci\ufb01ca\nche\ni\nrelativi\neffetti\ncesseranno\nal\ncom pim ento\ndella\nm aggiore\net\u00e0."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "Elenco\nreati\nprocedibili\nd\u2019uf\ufb01cio\nIl\ndirettore,\nin\nquanto\nincaricato\ndi\npubblico\nservizio,\nha\nl'\nobbligo\ndi \ndenuncia\nqualora\nvenga\na\nconoscenza\ndi\nreati\nperseguibili\nd\u2019uf\ufb01cio.\nA \nquesta\ncategoria\nappartengono\ni\nseguenti\nreati:\nDelitti\n\u201csessuali\u201d\n(art.\n609\nbis\ne\nseguenti\nc.p.) \na)\nViolenza\nsessuale\ncom m essa\nnei\nconfronti\ndi\nm inore \ndi\nanni\n18;\nb)\nViolenza\ncom m essa\ndal\ngenitore\n(anche\nadottivo)\no \ndal\ndi\nlui\nconvivente,\ndal\ntutore\no\nda\npersona\nalla\nquale \nil\nm inore\nsia\naf\ufb01dato\nper\nragioni\ndi\ncura,\ndi\neducazione, \ndi\nistruzione,\ndi\nvigilanza\no\ndi\ncustodia;\nc)\nViolenza\nsessuale\ndi\ngruppo;"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "c)\nViolenza\nsessuale\ndi\ngruppo;\nd)\nCorruzione\ndi\nm inorenne\n(chi\ncom pie\natti\nsessuali\nin \npresenza\ndi\nun\nm inore\ndi\n14\nanni\nal\n\ufb01ne\ndi\nfarlo \nassistere;\nchi\nfa\nassistere\nl'infra-quattordicenne\nad\natti \nsessuali\no\nm ostra\nm ateriale\npornogra\ufb01co\nal\n\ufb01ne\ndi \nindurlo\na\ncom piere\no\nsubire\natti\nsessuali);\ne)\nAdescam ento\ndi\nm inorenni\n(chi\nallo\nscopo\ndi \ncom m ettere\nreati\ndi\nprostituzione\nm inorile,\npornogra\ufb01a \nm inorile,\ndetenzione\ndi\nm ateriale\npornogra\ufb01co, \nviolenza\nsessuale,\n...adesca\nun\nm inore\ninfra-sedicenne).\nProstituzione\nm inorile*\n(600\nbis)\nPunisce\nchi\nrecluta\no\ninduce\nalla\nprostituzione"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "chi\nrecluta\no\ninduce\nalla\nprostituzione\nun \nm inore\ndi\nanni\n18;\nfavorisce,\nsfrutta,\ngestisce\nla \nprostituzione\ndi\nun\nm inore\ndi\n18\nanni;\nchi\ncom pie\natti \nsessuali\ncon\nun\nm inore\ntra\ni\n14\ne\ni\n18\nanni\nin\ncam bio\ndi \ncorrispettivo\ndi\ndenaro\no\naltra\nutilit\u00e0,\nanche\nsolo \nprom essi.\nPornogra\ufb01a\nm inorile\n*\n(art.\n600\nter)\ne\nDetenzione\ndi \nm ateriale\npedopornogra\ufb01co\n*\n(art.\n600\nquater\nc.p.)\nIl \npresenti\nreati\npuniscono:\nchi\nutilizzando\nm inori\ndi\nanni \ndiciotto\nrealizza\nesibizioni\no\nspettacoli\npornogra\ufb01ci \novvero\nproduce\nm ateriale\npornogra\ufb01co;\nchi\nrecluta, \ninduce\nm inori\ndi\nanni\ndiciotto\na"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "induce\nm inori\ndi\nanni\ndiciotto\na\npartecipare\na\ntali \nesibizioni\no\nne\ntrae\npro\ufb01tto;\nchi\nanche\ncon\nil\nm ezzo \ntelem atico\ndistribuisce,\ndivulga,\npubblicizza\nnotizie\no \ninform azioni\n\ufb01nalizzate\nall'adescam ento\no\nallo \nsfruttam ento\nsessuale\ndi\nm inori\ndi\n18\nanni;\nchi\nassiste\na \nesibizioni\no\nspettacoli\npornogra\ufb01ci\nin\ncui\nsono\ncoinvolti \nm inori\ndi\n18\nanni;\nchi\nconsapevolm ente\nsi\nprocura, \ndetiene,\noffre\no\ncede\nad\naltri,\nanche\na\ntitolo\ngratuito\nil \nm ateriale\npornogra\ufb01co\nrealizzato\nutilizzando\nm inori\ndi \nanni\ndiciotto.\nMinaccia\n*\n(art.\n612\nc.p)\nSe\nqualcuno\nviene\nm inacciato\nin\nm odo\ngrave"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "un\nprossim o \ncongiunto\no\ndi\npersona\nal\nm edesim o\nlegata\nda\nrelazione \naffettiva,\novvero\nda\ncostringere\nlo\nstesso\nad\nalterare\nle \nproprie\nabitudini\ndi\nvita\n.\nIstigazione\nal\nsuicidio\n*\n(art.\n580\nc.p.)\nChiunque\ndeterm ina\naltri\nal\nsuicidio\no\nrafforza\nl'altrui \nproposito\ndi\nsuicidio,\novvero\nne\nagevola\nin\nqualsiasi\nm odo \nl'esecuzione,\n\u00e8\npunito,\nse\nil\nsuicidio\navviene,\ncon\nla \nreclusione\nda\ncinque\na\ndodici\nanni.\nSe\nil\nsuicidio\nnon \navviene,\n\u00e8\npunito\ncon\nla\nreclusione\nda\nuno\na\ncinque\nanni, \nsem pre\nche\ndal\ntentativo\ndi\nsuicidio\nderivi\nuna\nlesione \npersonale\ngrave\no\ngravissim a.\nEstorsione\n*\n(art."}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "grave\no\ngravissim a.\nEstorsione\n*\n(art.\n629\nc.p.)\nPunisce\nchi\nm ediante\nviolenza\no\nm inaccia\ncostringe\nuna \npersona\na\nfare\no\nom ettere\nqualche\ncosa,\nprocurando\na\ns\u00e9\no \nad\naltri\nun\ningiusto\npro\ufb01tto\ncon\naltrui\ndanno.\nViolenza\nprivata\n*\n(art.\n610\nc.p.)\nSe\nuna\npersona\nviene\ncostretta\ncon\nviolenza\no\nm inaccia\na \nfare,\ntollerare\no\nom ettere\nqualcosa\n(ad\nes.\ndover\nandare \ncon\nqualcuno,\novvero\nnon\npoter\nuscire\necc).\nSostituzione\ndi\npersona\n*\n(art.\n494\nc.p.)\nChiunque,\nal\n\ufb01ne\ndi\nprocurare\na\ns\u00e9\no\nad\naltri\nun\nvantaggio \no\ndi\nrecare\nad\naltri\nun\ndanno,\ninduce\ntaluno\nin\nerrore, \nsostituendo"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "induce\ntaluno\nin\nerrore, \nsostituendo\nillegittim am ente\nla\npropria\nall'altrui\npersona\no \nattribuendo\na\ns\u00e9\no\nad\naltri\nun\nfalso\nnom e,\no\nun\nfalso\nstato, \novvero\nuna\nqualit\u00e0\na\ncui\nla\nlegge\nattribuisce\neffetti \ngiuridici.\nDelitti\ncontro\nl'assistenza\nfam igliare\n(artt.\n570\ne\nseg. \nc.p.)\na)\nViolazione\ndegli\nobblighi\ndi\nassistenza\nfam igliare\nse \ncom m essi\nnei\nconfronti\ndi\nm inori \nb)\nAbuso\ndi\nm ezzi\ndi\ncorrezione\no\ndi\ndisciplina;\nc)\nM altrattam enti\nin\nfam iglia\no\nverso\ni\nfanciulli.\n*\nREATI\nON-LINE:\nla\nm aggior\nparte\ndei\nreati\nsopra\ncitati\npossono\nessere\ncom m essi\nanche\non-line\novvero"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "essere\ncom m essi\nanche\non-line\novvero\nattraverso \nl\u2019utilizzo\ndi\ndispositivi\nconnessi\nalla\nrete.\nQ uesta\ncircostanza,\nche\nspesso\nrende\npi\u00f9\ndif\ufb01cile\nl\u2019individuazione\ndel\nreato \ne\npi\u00f9\nfacile\nla\nsua\nattuazione\nda\nparte\ndei\nm inori,\npu\u00f2\ncostituire\nin\nalcuni\ncasi\nuna\naggravante\ndel\nreato\nstesso. \nN on\nci\nsono\ntuttavia\nreati\nspeci\ufb01ci\nche\ndescrivono\nquesti\ncom portam enti\non-line\ne\nsi\ndeve\nquindi\nfare \nriferim ento\nai\nreati\nsopra\nelencati\n.\nAd\nesem pio\ni\ncom portam enti\ncom e\nil\nCyberbullism o\ne\nil\nSexting\nvanno \nvalutati\ncaso\nper\ncaso\nin\nquanto\npossono\nincludere\nuno\no\npi\u00f9\ndei\nreati\nperseguibili"}


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{"source": "Documenti/Regolamento_prevenzione_bullismo.pdf", "page": 17, "chroma:document": "uno\no\npi\u00f9\ndei\nreati\nperseguibili\nd\u2019uf\ufb01cio\nsopra\nelencati."}


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{"source": "Documenti/Decreto 20797 del 22-12-2023_Aggiornamento budget PNRR.pdf", "page": 0, "chroma:document": "DECRETO N.  20797 Del 22/12/2023\nIdentificativo Atto n.   2332\nDIREZIONE GENERALE ISTRUZIONE, FORMAZIONE, LAVORO\nOggetto\nAGGIORNAMENTO  DELLE  QUOTE  DI  BUDGET  ASSEGNATO  ALLE  ISTITUZIONI\nFORMATIVE  ACCREDITATE  AI  SERVIZI  DI  ISTRUZIONE  E  FORMAZIONE\nPROFESSIONALE  (IEFP)  A  VALERE  SULL'INVESTIMENTO  1.4  SISTEMA  DUALE  DEL\nPNRR PER L'ANNO FORMATIVO 2023/2024, GI\u00c0 PRECEDENTEMENTE APPROVATO\nCON DECRETO N. 13255 DEL 08/09/2023\nL'atto si compone di  ________  pagine\ndi cui _______  pagine di allegati\nparte integrante"}


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{"source": "Documenti/Decreto 20797 del 22-12-2023_Aggiornamento budget PNRR.pdf", "page": 1, "chroma:document": "LA DIRIGENTE DELLA STRUTTURA\nFORMAZIONE PROFESSIONALE (IeFP) E ITS ACADEMY\nVISTO il Decreto n. 13255 del 8 settembre 2023 \u201cDeterminazione dei budget delle\nistituzioni  formative  accreditate  per  la  realizzazione  dell\u2019offerta  formativa  dei\npercorsi nell\u2019ambito del sistema regionale di istruzione e formazione professionale\n(IeFP) per l\u2019anno formativo 2023/2024, in attuazione della D.G.R. n. XII/576 del\n03/07/2023\u201d, del quale si richiamano in questa sede interamente i contenuti, in\nparticolare:\n\u2022l\u2019Allegato  D,  con  cui  \u00e8  stato  approvato  il  budget  assegnato  a  ciascuna"}


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{"source": "Documenti/Decreto 20797 del 22-12-2023_Aggiornamento budget PNRR.pdf", "page": 1, "chroma:document": "Istituzione  formativa  accreditata  riferito  ai  percorsi  individuali  aggiuntivi\nall'offerta  di  IeFP  a  valere  sull\u2019Investimento  1.4  \u201cSistema  duale\u201d  del  PNRR\n(M5.C1.I1.4);\n\u2022l\u2019Allegato  E,  con  cui  \u00e8  stato  approvato  il  budget  assegnato  a  ciascuna\nIstituzione formativa accreditata riferito agli Interventi integrativi a favore dei\ntarget  fragili  a  valere  sull\u2019Investimento  1.4  \u201cSistema  duale\u201d  del  PNRR\n(M5.C1.I1.4);\nDATO  ATTO  che  la  Giunta  regionale  con  DGR  n.  XII/576  del  3  luglio  2023"}


