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Documenti_2\23.10.2 destinazione risorse residue pnrr DGR 1051-2023_Destinazione risorse PNRR Duale.pdf


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DELIBERAZIONE N°   XII /  1051 Seduta del  02/10/2023
Presidente ATTILIO FONTANA
Assessori  regionali MARCO ALPARONE   Vicepresidente ROMANO MARIA LA RUSSA
 ALESSANDRO BEDUSCHI ELENA LUCCHINI
 GUIDO BERTOLASO FRANCO LUCENTE
 FRANCESCA CARUSO GIORGIO MAIONE
 GIANLUCA COMAZZI BARBARA MAZZALI
 ALESSANDRO FERMI MASSIMO SERTORI
 PAOLO FRANCO CLAUDIA MARIA TERZI
 GUIDO GUIDESI SIMONA TIRONI
Con l'assistenza del Segretario  Riccardo Perini
Su proposta  dell'Assessore Simona Tironi
Si esprime parere di regolarità amministrativa ai sensi dell'art.4, comma 1, l.r. n.17/2014:


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Il Direttore Generale   Paolo Mora
Le Dirigenti    Milena Bianchi Valeria Marziali
L'atto si compone di  10  pagine
di cui  2  pagine di allegati  
parte integranteOggetto
DESTINAZIONE DELLE RISORSE RESIDUE A VALERE SULL’“INVESTIMENTO 1.4 SISTEMA DUALE” DEL PNRR,
GIÀ  DISPONIBILI  PER  L’ANNO  FORMATIVO  2022/2023,  A  FAVORE  DI  INTERVENTI  DA  REALIZZARE
NELL’ANNO FORMATIVO 2023/2024


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RICHIAMATI con riferimento al PNRR:
il  Regolamento  (UE)  2021/241  del  12  febbraio  2021,  che  istituisce  il
dispositivo per la ripresa e la resilienza;
il  Regolamento  Delegato  UE  2021/2106  della  Commissione  del  28
settembre 2021, che integra il Regolamento UE 2021/241 del Parlamento
europeo  e  del  Consiglio,  che  istituisce  il  dispositivo  per  la  ripresa  e  la
resilienza,  stabilendo  gli  indicatori  comuni  e  gli  elementi  dettagliati  del
quadro di valutazione della ripresa e della resilienza;


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il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) approvato con Decisione
del  Consiglio  ECOFIN  del  13  luglio  2021  e  notificata  all’Italia  dal
Segretariato generale del Consiglio con nota LT161/21 del 14 luglio 2021,
con particolare riferimento alla Misura 5, Componente 1, Investimento 1.4
“Sistema duale”, a cui sono destinati € 600 milioni nel periodo 2021-2025
con  l’obiettivo  di  incrementare  entro  il  2025,  rispetto  allo  scenario  di
riferimento che consta di 39.000 persone, il numero dei partecipanti al


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sistema duale e di coloro che ottengono la relativa attestazione di 135.000
persone. L’obiettivo dell’Investimento PNRR è quello di rafforzare il sistema
duale dell’IeFP per rendere i sistemi di istruzione e formazione più in linea
con i fabbisogni del mercato del lavoro e per promuovere l’occupabilità
dei giovani e l’acquisizione di nuove competenze;
il Decreto-legge 31 maggio 2021, n. 77 “ Governance del Piano nazionale
di  ripresa  e  resilienza  e  prime  misure  di  rafforzamento  delle  strutture
amministrative  e  di  accelerazione  e  snellimento  delle  procedure ”  e
ss.mm.ii;


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ss.mm.ii;
il Decreto del Presidente del Consiglio dei ministri 9 luglio 2021 recante
l'individuazione delle amministrazioni centrali titolari di interventi previsti dal
PNRR ai sensi dell'art. 8, comma 1, del decreto-legge 31 maggio 2021, n.
77;
il Decreto-legge 9 giugno 2021, n. 80, convertito con modificazioni, dalla
legge 6 agosto 2021, n. 113, recante «Misure urgenti per il rafforzamento
della capacità amministrativa delle pubbliche amministrazioni funzionale
all'attuazione  del  Piano  nazionale  di  ripresa  e  resilienza  (PNRR)  e  per
l'efficienza della giustizia»;


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l'efficienza della giustizia»;
la Legge 30 dicembre 2020, n. 178, articolo 1, comma 1042, ai sensi della
quale con uno o più decreti del Ministro dell’economia e delle finanze
sono stabilite le procedure amministrativo-contabili per la gestione delle
risorse  di  cui  ai  commi  da  1037  a  1050,  nonché  le  modalità  di
rendicontazione della gestione del Fondo di cui al comma 1037;
la Circolare MEF 14 ottobre 2021, n. 21, protocollo 266985 “Piano Nazionale
1


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di Ripresa e Resilienza (PNRR) – Trasmissione delle Istruzioni Tecniche per la
selezione dei progetti PNRR”;
il  Decreto  del  Ministro  del  Lavoro  e  delle  Politiche  Sociali,  adottato  di
concerto con il Ministro dell’Economia e delle Finanze, 14 dicembre 2021
recante l’Adozione del Piano Nazionale Nuove Competenze (in GU n. 307
del 28 dicembre 2021);
RICHIAMATI con  specifico  riferimento  all’Investimento  1.4  “Sistema  duale”  del
PNRR:
il Decreto del Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 139 del 2 agosto


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2022  di  approvazione  delle  “Linee  Guida  per  la  programmazione  e
attuazione dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) e di
Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) in modalità duale”;
il Decreto del Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 226 del 26
novembre 2021 di approvazione dei criteri di ripartizione per l’annualità
2021,  come  prima  rata,  di  una  quota  del  20%  del  totale  delle  risorse
attribuite all’Investimento 1.4 “Sistema Duale”, pari a € 120 milioni;


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il  Decreto  del  Direttore  Generale  delle  Politiche  attive  del  lavoro  del
Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali n. 54 del 22 luglio 2022, con cui
sono state assegnate alle Regioni e Province autonome le risorse della
prima  rata,  stabilendo  per  Regione  Lombardia  l’attribuzione  di  €
45.221.048,00;
il Decreto del Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 52 del 30 marzo
2023 di approvazione dei criteri di ripartizione per l’annualità 2022 di una
quota del 40% del totale delle risorse attribuite all’Investimento 1.4 “Sistema
Duale”, pari a € 240 milioni;


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string_value:
Duale”, pari a € 240 milioni; 
il  Decreto  del  Direttore  Generale  delle  Politiche  attive  del  lavoro  del
Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali n. 120 del 13 luglio 2023, con
cui  sono  state  assegnate  alle  Regioni  e  Province  autonome  le  risorse
dell’annualità 2022, stabilendo per Regione Lombardia l’attribuzione di €
95.997.356,00;
RICHIAMATI in particolare gli atti di Regione Lombardia relativi all’Investimento 1.4
Sistema duale:
la DGR n. XI/6766 del 25 luglio 2022 “Aggiornamento e pubblicazione del


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Documento di Programmazione Regionale dell'offerta formativa «Sistema
duale»  di  Regione  Lombardia  nell'ambito  del  PNRR  Missione  5  –
Componente 1 – Investimento 1.4” per l'anno finanziario 2021;
la DGR n. XI/6851 del 2 agosto 2022 “Approvazione delle linee di intervento
2


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e delle azioni del sistema di istruzione e formazione professionale, a valere
sul  PNRR  «Sistema  duale»  e  ulteriori  interventi  complementari  per  l’a.  f.
2022/23”, con la quale tra le altre cose la Giunta regionale ha destinato le
risorse  della  prima  rata  (annualità  2021)  dell’“Investimento  1.4  Sistema
duale” del PNRR ai seguenti interventi per un totale di € 45.221.048,00:
€  15.221.048,00  ai  percorsi  individuali  aggiuntivi  di  primo,  secondo,
terzo, quarto anno;
€ 2.500.000,00 ai percorsi finalizzati alla prevenzione e al contrasto alla
dispersione scolastica;


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dispersione scolastica;
€ 17.500.000,00 ai percorsi in apprendistato di primo livello (ex art. 43 del
D.Lgs. 81/2015) per l’acquisizione di qualifica e diploma professionale,
erogati dalle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A;
€ 10.000.000,00 agli interventi integrativi a favore di target fragili;
la DGR n.  XI/7117 del 10 ottobre 2022 “Approvazione dello schema  di
accordo ai sensi dell’articolo 5, comma 6 del d.lgs. 50/2016 con l’Unità di
Missione per l’attuazione degli interventi PNRR presso il Ministero del Lavoro


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string_value:
e delle Politiche sociali e con la Direzione Generale delle Politiche attive
del  lavoro  del  Ministero  del  Lavoro  e  delle  Politiche  sociali  per  la
realizzazione dell'Investimento 1.4 «Sistema duale» del Piano Nazionale di
Ripresa e Resilienza (PNRR) – Missione 5, Componente 1, Investimento 1.4”;
l’Accordo ai sensi dell’art. 5, comma 6 del D.Lgs. 50/2016 sottoscritto tra
Regione  Lombardia,  l’Unità  di  Missione  per  l’attuazione  degli  interventi
PNRR presso il Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali e la Direzione


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Generale delle Politiche attive del lavoro del Ministero del Lavoro e delle
Politiche sociali, la cui procedura di firma digitale si è perfezionata il 21
dicembre 2022;
la  DGR  n.  XII/450  del  12  giugno  2023  “Adozione  del  Documento  di
programmazione  regionale  dell’offerta  formativa  «Sistema  duale»  di
Regione  Lombardia  finanziata  con  il  contributo  del  PNRR  (Missione  5,
Componente 1, Investimento 1.4 “Sistema duale”) per l’anno finanziario
2022 e presa d’atto della ripartizione delle risorse”, con la quale la Giunta
regionale:


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string_value:
regionale:
ha adottato il “Documento di programmazione regionale dell’offerta
formativa «Sistema Duale» finanziata con il contributo del PNRR – Anno
finanziario 2022”, identificando le linee di azione per il raggiungimento
della baseline assegnata a Regione Lombardia nel periodo 2023-2024
pari a 3.948 e del target pari a 21.572 percorsi individuali aggiuntivi;
ha  preso  atto  dell’assegnazione  a  Regione  Lombardia  di  €
3


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95.997.356,00 per l’anno finanziario 2022;
la DGR n. XII/576 del 3 luglio 2023 “Programmazione del sistema di Istruzione
e Formazione Professionale (IeFP) per l’anno formativo 2023/2024”, con la
quale  tra  le  altre  cose  la  Giunta  regionale  ha  destinato  le  risorse
dell’annualità  2022  dell’“Investimento  1.4  Sistema  duale”  del  PNRR  ai
seguenti interventi per un totale di € 95.997.356,00:
€ 66.497.356,00 ai percorsi individuali aggiuntivi ai percorsi triennali e di
IV anno in modalità duale;
€  4.500.000,00  ai  percorsi  modulari  finalizzati  alla  prevenzione  e  al


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string_value:
contrasto alla dispersione scolastica;
€ 17.000.000,00 ai percorsi in apprendistato di primo livello (art. 43 D.Lgs.
81/2015) per l’acquisizione di qualifica e diploma professionale, erogati
dalle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A;
€ 8.000.000,00 agli interventi integrativi a favore di target fragili;
TENUTO CONTO che, con riferimento all’Anno Formativo 2022/2023, con Decreto n.
18991 del 22 dicembre 2022 (poi modificato con Decreto n. 6625 del 5 maggio
2023)  è  stato  approvato  l’Avviso  pubblico  che  ha  fissato  le  regole  per  la


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string_value:
presentazione  e  il  finanziamento  delle  doti  relative  ai  percorsi  finanziati
dall’Investimento 1.4 Sistema duale del PNRR (eccetto quelli in apprendistato, per i
quali l’Avviso è stato adottato con  Decreto n. 17318 del 29 novembre 2022),
stabilendo  in  particolare  che  “ Le  eventuali  economie,  rilevate  a  seguito
dell’ammissione delle doti dei Percorsi individuali aggiuntivi all’offerta di IeFP (ad
esclusione delle economie sui PPD) e richieste alla data del 28 febbraio 2023,
verranno destinate ai percorsi modulari finalizzati alla prevenzione e al contrasto


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alla dispersione scolastica (Linea B) ”;
DATO  ATTO che  la  richiesta  relativa  alle  doti  per  i  percorsi  finalizzati  alla
prevenzione  e  al  contrasto  alla  dispersione  scolastica  è  stata  superiore  (€
2.541.231,00) rispetto all’importo stanziato (€ 2.500.000,00) e che per effetto di
quanto descritto al paragrafo precedente la copertura della quota eccedente è
stata assicurata a valere sulle risorse stanziate per i percorsi individuali aggiuntivi di
primo, secondo, terzo e quarto anno;
PRESO ATTO che alle date fissate come termine di presentazione delle domande


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string_value:
di dote relative all’Anno Formativo 2022/2023 la richiesta di contributo pubblico a
valere sulle risorse dell’Investimento 1.4 Sistema duale del PNRR risulta essere tale
da determinare un residuo non ancora assegnato pari a € 10.052.070,71, come
4


key: chroma:document
string_value:
indicato all’Allegato 1, che costituisce parte integrante e sostanziale del presente
provvedimento;
ATTESO che  le  risorse  assegnate  a  valere  sulla  prima  annualità  (2021)
dell’Investimento 1.4 Sistema duale del PNRR ma non utilizzate nell’Anno Formativo
di  riferimento  2022/2023  possono  essere  riallocate  a  beneficio  degli  interventi
ammissibili dall’Investimento per le annualità formative successive, nella fattispecie
per l’Anno Formativo 2023/2024;
RITENUTO di destinare le risorse residue, pari a € 10.052.070,71, agli interventi da


key: chroma:document
string_value:
realizzare nel corso dell’Anno Formativo 2023/2024, come di seguito specificato:
€ 8.252.070,71 a favore dei percorsi individuali aggiuntivi di primo, secondo,
terzo e quarto anno;
€ 1.000.000,00 a favore dei percorsi in apprendistato di primo livello erogati
dalle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A e finalizzati
all’acquisizione di qualifica e diploma professionale;
€ 800.000,00 a favore degli interventi integrativi per target fragili;
DATO  ATTO che  la  destinazione  delle  risorse  residue,  come  sopra  descritta,


key: chroma:document
string_value:
determina un aumento delle risorse messe a disposizione per l’Anno Formativo
2023/2024 e una conseguente modifica agli importi PNRR stabiliti con la sopra
richiamata DGR 576/2023, come illustrato nell’Allegato 2, che costituisce parte
integrante e sostanziale del presente provvedimento;
ATTESO  che  le  risorse  aggiuntive  destinate  all’Anno  Formativo  2023/2024  per
l’apprendistato di primo livello e per gli interventi integrativi sono allocate con la
medesima modalità prevista dalla DGR 576/2023, ossia mediante lo sportello;
VALUTATO:


key: chroma:document
string_value:
VALUTATO:
di allocare le risorse aggiuntive destinate ai percorsi individuali triennali e di
quarto anno interamente mediante lo sportello;
di confermare tutti gli altri contenuti della DGR 576/2023;
di  demandare  a  successivi  provvedimenti  della  Direzione  Generale
Istruzione,  Formazione,  Lavoro  l’eventuale  rimodulazione  delle  risorse
dell’Investimento 1.4 Sistema duale del PNRR assegnate all’Anno Formativo
2023/2024, in ragione delle possibili necessità che dovessero emergere;
DATO  ATTO  infine  che  le  risorse  oggetto  del  presente  provvedimento  trovano


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string_value:
VISTE:
la L.R. 7 luglio 2008, n. 20 “ Testo unico delle leggi regionali in materia di
organizzazione  e  personale ”  e  i  Provvedimenti  Organizzativi  della  XII
Legislatura;
la L.R. 31 marzo 1978, n. 34 “ Norme sulle procedure della programmazione,
sul bilancio e sulla contabilità della regione ”, nonché il regolamento di
contabilità e la legge regionale di approvazione del bilancio di previsione
dell’anno in corso;
VISTI  gli  articoli  26 e  27  del  decreto legislativo n.  33 del  14  marzo  2013,  che
dispongono la pubblicità sul sito istituzionale delle pubbliche amministrazioni dei


key: chroma:document
string_value:
dati attinenti alla concessione di sovvenzioni, contributi, sussidi e attribuzione di
vantaggi economici a persone ed enti pubblici e privati; 
All’unanimità dei voti, espressi nelle forme di legge;
DELIBERA
Per le motivazioni espresse in premessa e qui interamente richiamate
1.di prendere atto che alle date fissate come termine di presentazione delle
domande  di  dote  relative  all’Anno  Formativo  2022/2023  la  richiesta  di
contributo  pubblico  a  valere  sulle  risorse  dell’“Investimento  1.4  Sistema
duale” del PNRR risulta essere tale da determinare un residuo non ancora


key: chroma:document
string_value:
assegnato  pari  a  €  10.052.070,71,  come  indicato  all’Allegato  1,  che
costituisce parte integrante e sostanziale del presente provvedimento;
2.di  destinare  le  risorse  residue,  pari  a  €  10.052.070,71,  agli  interventi  da
realizzare nel corso dell’Anno Formativo 2023/2024, già definiti con DGR n.
XII/576 del 3 luglio 2023, come di seguito specificato:
€  8.252.070,71  a  favore  dei  percorsi  individuali  aggiuntivi  di  primo,
secondo, terzo e quarto anno;
€  1.000.000,00  a  favore  dei  percorsi  in  apprendistato  di  primo  livello


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string_value:
erogati dalle istituzioni formative accreditate e iscritte alla sezione A e
finalizzati all’acquisizione di qualifica e diploma professionale;
€ 800.000,00 a favore degli interventi integrativi per target fragili;
3.di dare atto che la destinazione delle risorse residue, come descritta al
punto 2, determina un aumento delle risorse messe a disposizione per l’Anno
6


key: chroma:document
string_value:
Formativo 2023/2024 e una conseguente modifica agli importi PNRR stabiliti
con la sopra richiamata DGR 576/2023, come illustrato nell’Allegato 2, che
costituisce parte integrante e sostanziale del presente provvedimento; 
4.di stabilire che:
le  risorse  aggiuntive  destinate  all’Anno  Formativo  2023/2024  per
l’apprendistato  di  primo  livello  e  per  gli  interventi  integrativi  siano
allocate con la medesima modalità prevista dalla DGR 576/2023, ossia
mediante lo sportello;
le risorse aggiuntive destinate ai percorsi individuali triennali e di quarto


key: chroma:document
string_value:
anno siano allocate interamente mediante lo sportello;
sono confermati tutti gli altri contenuti della DGR 576/2023;
è  demandata  a  successivi  provvedimenti  della  Direzione  Generale
Istruzione,  Formazione,  Lavoro  l’eventuale  rimodulazione  delle  risorse
dell’Investimento  1.4  Sistema  duale  del  PNRR  assegnate  all’Anno
Formativo 2023/2024, in ragione delle possibili necessità che dovessero
emergere;
5.di dare atto che le risorse oggetto del presente provvedimento trovano
copertura sui capitoli 15414, 15415, 15416, 15417, 15418 del bilancio 2023;


key: chroma:document
string_value:
6.di  disporre  la  pubblicazione  della  presente  deliberazione  sul  Bollettino
Ufficiale della Regione Lombardia, sul sito  www.fse.regione.lombardia.it  e
sulla pagina del portale istituzionale dedicata all’Investimento 1.4 “Sistema
duale”, nonché ai sensi degli artt. 26 e 27 del D.Lgs. n. 33/2013. 
     IL SEGRETARIO
  RICCARDO PERINI
Atto firmato digitalmente ai sensi delle vigenti disposizioni di legge
7


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string_value:
ALLEGATO 1  
 
 
RISORSE PNRR INVESTIMENTO 1.4 SISTEMA DUALE – ANNO FORMATIVO 2022/2023  
Tipologia interventi  Stanziato  (come da 
DGR 6851/2022)  Stanziato 
riparametrato 
(come da 
Decreto 
18991/2022)  Ammesso a 
finanziamento  Residuo  
Percorsi individuali 
aggiuntivi di primo, 
secondo, terzo e 
quarto anno  € 15.221.048,00  € 15.179.817,00  € 10. 166.403,89  € 4.972.182,11  
Percorsi finalizzati 
alla prevenzione e 
al contrasto alla 
dispersione 
scolastica  € 2.500.000,00  € 2.541.231,00  € 2.541.231,00  € 0,00  
Percorsi in 
apprendistato di


key: chroma:document
string_value:
Percorsi in 
apprendistato di 
primo livello  € 17.500.000,00  /// € 14.214.145,00  € 3.285.855,00  
Interventi integrativi 
a favore di target 
fragili  € 10.000.000,00  /// € 8.205.966,40  € 1.794.033,60  
TOTALE  € 45.221.048,00  /// € 35.127.746,29  € 10.052.070,71


key: chroma:document
string_value:
ALLEGATO 2  
 
in corsivo sono indicati gli importi oggetto di variazione  
 
RISORSE PNRR INVESTIMENTO 1.4 SISTEMA DUALE – ANNO FORMATIVO 2023/2024  
Linea di intervento  Risorse regionali 
e statali  Risorse FSE+  
2021 -2027  Risorse PNRR  Totale  
Percorsi di IeFP (compresa 
componente disabilità)  € 193.000.000,00  € 42.000.000,00  € 0,00  € 235.000.000,00  
Percorsi individuali aggiuntivi ai 
percorsi triennali e di IV anno in 
modalità duale (compresa 
componente disabilità)  € 5.200.000,00  € 0,00  € 74.749.426,71  € 79.949.426,71  
Percorsi modulari finalizzati alla


key: chroma:document
string_value:
Percorsi modulari finalizzati alla 
prevenzione e al contrasto alla 
dispersione scolastica (compresa 
componente  
disabilità)  € 500.000,00  € 0,00  € 4.500.000,00  € 5.000.000,00  
Percorsi in apprendistato di primo 
livello (art. 43 D.Lgs. 81/2015) 
(compresa componente disabilità)  € 4.000.000,00  € 0,00  € 18.000.000,00  € 22.000.000,00  
Interventi integrativi a favore dei 
target fragili  € 0,00  € 0,00  € 8.800.000,00  € 8.800.000,00  
TOTALE  € 202.700.000,00  € 42.000.000,00  € 106.049.426,71  € 350.749.426,71


key: chroma:document
string_value:
Ministero dell’ istruzione  e del merito  
Dipartimento per il sistema educativo di istruzione  e formazione  
Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione  
 
1 
 
 
 Ai Direttori generali e ai Dirigenti  
 preposti agli Uffici scolastici regionali  
Loro Sedi  
 
Ai Dirigenti scolastici delle istituzioni scolastiche statali  
e ai Coordinatori didattici delle scuole paritarie  
 
Al Sovrintendente scolastico per la Regione Valle di  
AOSTA  
 
Al Sovrintendente scolastico per la scuola in lingua italiana


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string_value:
BOLZANO  
 
All’Intendente scolastico per la scuola in lingua tedesca  
BOLZANO  
 
All’Intendente scolastico per la scuola delle località ladine  
BOLZANO  
 
Al Dirigente del Dipartimento istruzione per la Provincia di  
TRENTO  
 
Al Coordinamento tecnico  della  
Conferenza delle Regioni  
 
 
Oggetto : Circolare Ina il 25 ottobre 2023, n. 45  
            Estensione della tutela assicurativa degli studenti e del personale del sistema nazionale di 
istruzione  e formazione, della formazione terziaria professionalizzante e della formazione


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string_value:
superiore. Articolo 18 del decreto -legge 4 maggio 2023 n. 48, convertito, con modificazioni, 
dalla legge 3 luglio 2023, n. 85.  
 
 
         Si trasmette, con preghiera di mas sima diffu sione, la circolare Inail n. 45/2023, concernente 
l’estensione della tutela assicurativa degli studenti e del personale del sistema nazionale di istruzione 
e formazione, della formazione terziaria professionalizzante e della formazione superiore  per l’anno 
scolastico 2023/2024, ai sensi dell ’articolo 18 del decreto legge n. 48/2023, convertit o, con 
modific azioni, dalla legge n. 85/2023.


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string_value:
Si in vitano gli Uffici scolastici regionali a d inoltrare la circolare in oggetto alle scuole non 
paritarie iscritte nei propri albi per l’anno scolastico corrente.  
         La circolare è trasmessa anche al  Coordinamento  tecnico del la Conferenza  delle Regioni per la 
diffusione presso i Centri di formazione che erogano percorsi di istruzione e formazione professio nale 
regionale  e presso gli IFTS . 
         Si ringrazia per la consue ta, fattiva collaborazione.  
 
  IL DIRETTORE GENERALE  
           Fabrizio  Manca


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string_value:
1   
 
Direzione generale  
Direzione centrale rapporto assicurativo  
Avvocatura generale  
 
 
Circolare n. 45 
Roma, 26 ottobre 2023  
 
Al  Direttore generale vicario  
Ai Responsabili di tutte le Strutture centrali e 
territoriali  
e p.c.  a:  Organi istituzionali  
Magistrato della Corte dei conti delegato 
all'esercizio del controllo  
Organismo indipendente di valutazione  
della performance  
Comitati consultivi provinciali  
 
 
 
Oggetto   
Estensione della tutela assicurativa degli studenti e del personale del sistema nazionale


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string_value:
di istruzione e formazione, della formazione terziaria professionalizzante e della 
formazione superiore. Articolo 18 del decreto -legge 4 maggio 2023 n. 48 , convertito , 
con modificazioni, dalla legge  3 luglio 2023, n. 85 . 
 
Quadro normativo  
 Decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124 : “Testo 
unico delle disposizioni per l'assicurazione obbligatoria contro gli infortuni sul lavor o 
e le malattie profess ionali”.  
 Legge 27 dicembre 2013, n. 147: “Disposizioni per la formazione del bilancio 
annuale e pluriennale dello Stato”. Articolo 1, commi 128 e 129.


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string_value:
 Decreto legislativo  14 settembre 2015, n. 150 : “Disposizioni per il riordino della 
normativa in materia di servizi per il lavoro e di politiche attive, ai sensi dell'articolo 
1, comma 3, della legge 10 dicembre 2014, n. 183”.  
 Decreto del Ministro del lavoro e delle politiche sociali, di concerto con il 
Ministro dell’economia e delle finanze 27 febbra io 2019 : “Approvazione delle 
nuove tariffe dei premi per l’assicurazione contro gli infortuni sul lavoro e le malattie 
professionali delle gestioni “Industria, Artigianato, Terziario e Altre attività” e relative


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string_value:
modalità di applicazione, ai sensi dell’arti colo 1, comma 1121, della legge 30 
dicembre 2018, n. 145”.


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string_value:
2  Decreto -legge 4 maggio 2023 n. 48,  convertito, con modificazioni, dalla 
legge 3 luglio 2023, n. 85 : “Misure urgenti per l'inclusione sociale e l'accesso al 
mondo del lavoro”.  Articolo 18 . 
 Decreto del Ministro  per il lavoro e la previdenza sociale 1° agosto 1969 : 
“Approvazione della delibera del consiglio di amministrazione dell'I.N.A.I.L. in data 
7 maggio 1969, relativa all'adozione di premi speciali unitari per alunni, studenti e 
insegnanti di scuole o istituti di istruzione di qualsiasi ordine e grado non statali”.


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string_value:
 Decreto del Ministro per il lavoro e la previdenza sociale 15 luglio 1987 : 
“Premio speciale unitario per l’assicurazione degli alunni e degli studenti e degl i 
insegnanti delle scuole e degli istituti di istruzione di ogni ordine e grado, non 
statali”.  
 Decreto del Ministro del lavoro e delle politiche sociali 2 aprile 2012 : 
"Approvazione della determina n. 23 del 6 dicembre 2011 adottata dal Presidente 
- Commi ssario straordinario dell'INAIL".  
 Delibera del Commissario  straordinario 26 settembre 2023, n.  66:


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string_value:
“Determinazione del premio speciale unitario per la copertura assicurativa contro gli 
infortuni sul lavoro e le malattie professionali degli alunni e studenti delle scuole e 
delle università non statali per l’anno scolastico e l’anno accademico 2023/2024 . 
Articolo 18 del decreto -legge 4 maggio 2023, n.48, convertito con modificazioni dalla 
legge 3 luglio 2023, n. 85 ”. 
 Circolare Inail 26 febbraio 1990, n.  12: "Assicurazione contro gli infortuni sul 
lavoro degli alunni e degli insegnanti delle scuole e degli istituti di ogni ordine e


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string_value:
grado, statali e non statali, partecipanti alle esercitazioni di ginnastica nonché  degli 
istruttori sportivi in genere ”. 
 Circolare Inail 23 aprile 2003 , n. 28: “Insegnanti e alunni di scuole pubbliche e 
private. Criteri per la trattazione dei casi di i nfortuni o. Aspetti contributivi” . 
 Circolare Inail 17 novembre 2004, n. 79 : “Alunni di scuole pubbliche e private. 
Criteri per la trattazione dei casi di infortunio nell’ambito delle lezioni di 
alfabetizzazione informatica e lingua straniera. Aspetti contributivi”.


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string_value:
 Circolare Inail 4 aprile 2006, n.  19: “Alunni di scuole pubbliche e private. Criteri 
per la trattazione dei casi di infortunio nell’ambito delle lezioni di scienze motorie e 
sportive. Aspetti contributivi”.  
 Circolare Inail 26 giugno 2012, n. 31 : “Scuole o istituti di istruzione di ogni 
ordine e grado non statali. Insegnanti: passaggio da premio speciale unitario a 
premio assicurativo ordinario Alunni e studenti: premio speciale unitario”.  
 Circolare Inail 23 f ebbraio 2016, n. 4 : “Istituzione di un premio speciale unitario


key: chroma:document
string_value:
e relative modalità di applicazione per l'assicurazione contro gli infortuni sul lavoro 
e le malattie professionali degli allievi iscritti ai corsi ordinamentali di istruzione e 
formazione pro fessionale regionali curati dalle istituzioni formative e dagli istituti 
scolastici paritari, accreditati dalle Regioni per l'erogazione dei percorsi di istruzione 
e formazione professionale, ai sensi dell’art. 32, comma 8, del D. Lgs. n. 150 del 
14/09/201 5”.


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string_value:
3  Circolare Inail 21 novembre 2016, n. 44 : “Studenti  impegnati in attività di 
alternanza scuola lavoro. Legge 13 luglio 2015, n.107, commi 33 -43. Criteri per la 
trattazione dei casi di infortunio. Aspetti contributivi”.  
 Circolare Inail 12 febbraio 2018, n. 9 : “Premio speciale unitario ai sensi 
dell’articolo 32, comma 8, del decreto legislativo 14 settembre 2015, n. 150 per 
l’assicurazione degli allievi iscritti ai corsi ordinamentali di istruzione e formazione 
professionale regionali curati  dalle istituzioni formative e dagli istituti scolastici


key: chroma:document
string_value:
paritari, accreditati dalle Regioni per l'erogazione dei percorsi di istruzione e 
formazione professionale. Finanziamento stabilito dall’articolo 1, comma 110, 
lettera e), legge 27 dicembre 2017, n. 205 a decorrere dall’anno 2018 ”. 
 
Premessa  
L’articolo 18 del decreto -legge 4 maggio 2023, n. 48, convertito, con modificazioni , 
dalla legge 3 luglio 2023, n. 85, ha disposto , per il solo anno scolastico e accademico 
2023-2024, l’estensione della tutela ass icurativa Inail allo svolgimento delle attività di


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string_value:
insegnamento -apprendimento  per gli studenti e il personale scolastico delle scuole del 
sistema nazionale di istruzione e delle scuole non paritarie , il personale del sistema di 
istruzione e formazione professionale (IeFP), dei percorsi di istruzione e formazione 
tecnica superiore (IFTS), dei percorsi di formazione terziaria professionalizzante (ITS 
Academy) e dei Centri provinciali per l'istruzione degli adulti (CPIA ).  
L’estensione della tut ela Inail riguarda pertanto il personale docente e gli studenti di


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string_value:
tutte le scuole e gli istituti di istruzione, statali e non statali1, ricomprendendo in 
quest’ultima categoria sia le scuole paritarie sia quelle non paritarie.  
Con la presente circolare, acquisito il parere del l’Ufficio legislativo del  Ministero del 
lavoro e delle politiche sociali2, si forniscono le conseguenti istruzioni.  
 
A. Tutela assicurativa  dei docenti  e degli alunni delle scuole o istituti di 
istruzione di qualsiasi ordine e grado  
Si espongono di seguito le differenze tra la tutela assicurativa prevista dal testo unico


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string_value:
di cui al decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124  e quella 
prevista dall’articolo 18 del citato  decreto -legge  4 maggio 2023, n. 48 . 
 
1 La distinzione tra scuole statali e non statali  rileva ai fini assi curativi Inail  sulla base di quanto disposto 
dai seguenti articoli del decreto del  Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n.1124 : 
- articolo 127 Per i dipendenti dello Stato l’assicurazione presso l’Istituto nazionale per l’assicurazione 
contro gli infortuni sul lavoro può essere attuata con forme particolari di gestione e può anche essere


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string_value:
limitata a parte delle prestazioni ”; 
- articolo 41 Il premio di assicurazione è dovuto dal datore di lav oro (scuole non statali, paritarie e non 
paritari e), in base al tasso di premio previsto dalla tariffa (…) e applicato dall'Istituto nazionale per 
l'assicurazione contro gli infortuni sul lavoro nella misura, con le modalità e secondo le condizioni della 
tariffa stessa, sull'ammontare complessivo delle retribuzioni effettivamente corrisposte o convenzionali o, 
comunque, da assumersi, ai sensi di legge, per tutta la durata dei lavori, ai prestatori d'opera compresi


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string_value:
nell'obbligo dell'assicur azione.  I tassi della tariffa sono riferiti a mille lire di retribuzione . 
2 Nota protocollo m_lps.29. REGISTRO UFFICIALE.U.0010 432.25-10-2023.


key: chroma:document
string_value:
4 1. Tutela assicurativa  precedente all’ art.18  del decreto -legge  4 maggio 
2023, n. 48  
a. Docenti  
Il testo unico approvato con il decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, 
n. 1124 , stabilisce con gli articoli 1 e 4 i requisiti oggettivi e soggettivi3 in presenza dei 
quali opera l’assicurazione contro gli infortuni sul lav oro e le malattie professionali per  
i docenti  delle scuole o istituti di istruzione di qualsiasi ordine e grado, anche privati . 
In particolare , l’assicurazione trova applicazione in caso di:


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string_value:
1) uso non occasionale di macchine elettriche o elettroniche (computer, tablet, 
macchine fotocopiatrici, proietto ri, lavagne interattiv e multimedial i, registro di 
classe elettronico4, ecc.) o svolgimento di attività lavorativa in via non 
occasionale in un ambiente organizzato in cui sono presenti macchine elettriche 
o elettroniche ( cd. rischio ambientale);  
2)  svolgimento di esperienze tecnico -scientifiche, esercitazioni pratiche e 
esercitazioni di lavoro. Sono considerate esercitazioni pratiche le esercitazio ni di


key: chroma:document
string_value:
ginnastica ( scienze motorie e sportive ), di alfabetizzazione informatica e di 
lingua straniera sv olte con macchine elettriche, l’attività di sostegno5 e di 
assistenza agli alunni, di accompagnam ento nei viaggi di istruzione o comunque 
viaggi di integrazione della preparazione di indirizzo,  organizzati dalle scuole 
nell’ambito dell’offerta formativa . 
Per lo svolgimento delle suddette attività è assicurato il personale docente di tutte le 
scuole e gli istituti di istruzione e formazione, statali e non statal i, della formazione


key: chroma:document
string_value:
terziaria professionalizzante e della formazione superiore.   
 
3 L’articolo 1, comma 1, del decreto del  Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124 stabilisce la 
tutela assicurativa per tutte le persone  addette a macchine mosse non direttamente dalla persona che ne 
usa, ad apparecchi a pressione, ad apparecchi e impianti elettrici o termici , nonché delle persone 
comunque occupa te in opifici, laboratori o in ambienti organizzati per lavori, opere o servizi, i quali 
comportino l'impiego di tali macchine, apparecchi o impianti .


key: chroma:document
string_value:
L’articolo 1, comma 3, n.  28 del medesimo decreto  stabilisce che L'assicurazione è inoltre obbligatoria 
anche quando non ricorrano le ipotesi di cui ai commi precedenti per le persone che, nelle condizioni 
previste dal presente titolo, siano addette ai lavori : (…) per lo svolgimento di esperienze ed esercitazioni 
pratiche nei casi di cui al n. 5) dell'art. 4 .  
Con specifico riferimento alle scuole  e agli istituti di istruzione , l’articolo 4, comma 1, n.  5, del predetto 
d.p.r. stabilisce che Sono compresi nell’assicurazione (…) gli insegnanti e gli alunni delle scuole o istituti


key: chroma:document
string_value:
di istruzione di qualsiasi ordi ne e grado, anche privati, che attendano ad esperienze tecnico scientifiche 
od esercitazioni pratiche, e che svolgano esercitazioni di lavoro; gli istruttori e gli allievi dei corsi di 
qualificazione o riqualificazione professionale o di addestramento prof essionale anche aziendali, o dei 
cantieri scuola, comunque istituiti o gestiti, nonché i preparatori, gli inservienti e gli addetti alle esperienze 
ed esercitazioni tecnico -pratiche o di lavoro .


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string_value:
4 L’articolo 7 , commi 27-32, del decreto –legge 6 luglio 2012, n.  95 convertito con modificazioni dalla legge 
7 agosto 2012, n. 135, ha disposto la dematerializzazione delle procedure amministrative, delle 
comunicazioni e registrazioni nella scuola, nonché l’utilizzazione da parte deg li insegnanti di strumenti 
informatici per la compilazione di registri e la digitazione di voti e pagelle.  
5 Cfr circolare 23 aprile 2023, n.  28: Tra le attività protette rientra anche l'attività di sostegno, che si


key: chroma:document
string_value:
configura come teorico -pratica, di assis tenza, comprendente esercitazioni pedagogiche e pratiche nei 
diversi momenti della giornata. Del resto, l'attività dell'insegnante di sostegno, come delineata dall'art. 13, 
commi 5 e 6 della legge n.  104/1992, comporta un rischio legato non solo alle modal ità di svolgimento 
dell'insegnamento, ma anche alle condizioni psico -fisiche dell'alunno affidato alle cure dell'insegnante di 
sostegno .


key: chroma:document
string_value:
5 Sono ricompresi nella copertura assicurativa gli insegnanti della scuola dell’infanzia che 
svolgono attività assimilabili alle esercitazioni pratiche6.  
La tutela assicurativa dei docenti , al pari degli altri lavoratori dipendenti assicurati 
all’Inail,  opera per gli eventi lesivi occorsi  per finalità lavorative7, anche se non collegati 
con il rischio specifico dell e attività per le quali  sussiste l’obbligo , con il solo limite del 
rischio elettivo8. Nella copertura assicurativ a è incluso l’infortunio in itinere . 
b. Alunni e studenti


key: chroma:document
string_value:
b. Alunni e studenti  
La copertura  assicurativa Inail  degli alunni e  studenti , così come  disciplinata da l testo 
unico , è prevista  a partire dalla scuola primaria e trova applicazione esclusivamente 
per gli eventi lesivi acc aduti durante lo svolgimento di  esperienze tecnico -scientifiche , 
esperienze di lavoro , esercitazioni pratiche , incluse le prove d’esame9.  
Sono considerate esercitazioni pratiche le esercitazioni di gin nastica (scienze motorie 
e sportive), di alfabetizzazione informatica e di lingua straniera svolte con macchine


key: chroma:document
string_value:
elettriche, i viaggi di istruzione  o comunque viaggi di integrazione della preparazione 
di indirizzo , organizzati dalle scuole nell’ambito dell’ offerta formativa.  
Sono esclusi  gli infortuni  in itinere . 
 
6 Nelle esercitazioni pratiche che caratterizzano la didattica nelle scuole materne  sono incluse le attività 
ludiche, come illustrato  nella circolare 23 aprile  2003, n. 28. Al riguardo , secondo  la giurisprudenza 
consolidata non sono esclusi dalla copertura assicurativa gli insegnati di scuola materna (pubblica e privata)


key: chroma:document
string_value:
che svolgono attività assimila bili alle esperienze tecnico scientifiche (quali pittura, scultura, cosiddetti 
"lavoretti" in genere), alle esercitazioni pratiche (la totalità dei giochi attraverso i quali un bambino 
acquisisce consapevolezza delle attitudini mentali e fisiche), ai lavor i (quali la pulizia delle spiagge), atteso 
che l'infortunio occorso all'insegnante a causa e nello svolgimento dell'attività lavorativa suddetta, 
dipendendo dal rischio inerente a quella prestazione, è strettamente correlato alla medesima per mezzo di


key: chroma:document
string_value:
un nesso di derivazione eziologica, con la conseguenza che l'infortunio deve essere indennizzato proprio in 
quanto rischio particolare al quale l'insegnante si trova esposto quando l'attività didattica si sostanzia in 
attività pratiche svolte con il requisito della manualità e l'uso eventuale di materiale vario e attrezzature  
(Cassazione civile sez. lav. - 10/04/2015, n. 7277)  
7 L'indennizzabilità dell'infortunio subito dall'assicurato sussiste anche nell'ipotesi di rischio improprio, non


key: chroma:document
string_value:
intrinsecamente connes so, cioè, allo svolgimento delle mansioni tipiche del lavoro svolto dal dipendente, 
ma insito in un'attività prodromica e strumentale allo svolgimento delle suddette mansioni e, comunque, 
ricollegabile al soddisfacimento di esigenze lavorative, a nulla ril evando l'eventuale carattere meramente 
occasionale di detto rischio,  atteso che è estraneo alla nozione legislativa di occasione di lavoro il carattere 
di normalità o tipicità del rischio protetto . Conseguentemente l'occasione di lavoro, di cui all'art. 2 d.p.r. n.


key: chroma:document
string_value:
1124 del 1965, è configurabile anche nel caso di incidente occorso durante un'operazione strumentale alle 
mansioni assegnate all'operatore, quale quella di salire su una scala per prelevare documentazione da una 
scaffalatura  (Cassazione civile se z. lav., 14/10/2015, n.  20718) . 
8Secondo la giurisprudenza,  Il concetto di rischio elettivo che delimita l'ambito della tutela assicurativa è 
riferito al comportamento del lavoratore e risulta inteso come tutto ciò che sia estraneo e non attinente


key: chroma:document
string_value:
all'attività lavorativa e dovuto ad una scelta arbitraria di questi,  nel senso che esso sia la conseguenza di 
un rischio collegato ad un comportamento volontario, volto a soddisfare esigenze meramente personali e, 
comunque, indipendente dall'attività lavorativa, cioè di rischio generato da un'attività che non abbia 
rapport o con lo svolgimento dell'attività lavorativa o che esorbiti in modo irrazionale dai limiti di essa (v. 
da ultimo Cass. n. 17917 del 20/7/2017). (…) questa Corte ha delineato gli elementi che, concorrendo


key: chroma:document
string_value:
simultaneamente, configurano il rischio elettivo, c he sono: a) presenza di un atto volontario ed arbitrario, 
ossia illogico ed estraneo alle finalità produttive; b) direzione di tale atto alla soddisfazione di impulsi 
meramente personali; c) mancanza di nesso di derivazione con lo svolgimento dell'attività  lavorativa  
(Cassazione civile, sez. lav., 19/03/2019, n . 7649 ). 
9 Delibera del Consiglio di amministrazione 7 maggio 1969 , approvata con il decreto ministeriale 1° agosto 
1969.


key: chroma:document
string_value:
6 In merito all’assicurazione dei docenti , alunni e studenti, infine, s i rinvia a quanto più 
ampiamente illustrato con le circolari Inail  23 aprile 2003, n. 28, 17 novembre 2004, 
n. 79, 4 aprile 2006, n. 19, 2 1 novembre  2016, n. 44. 
2. Tutela assicurativa  in base  all’art.18 del decreto -legge 4 maggio 2023, 
n. 48  
L’articolo 18, comma 1, del decreto -legge 4 maggio 2023, n. 48, dispone che : 
Allo scopo di valutare l'impatto dell'estensione della tutela assicurativa degli studenti 
e degli insegnanti, esclusivamente per l'anno scolastico e per l'anno accademico 2023 -


key: chroma:document
string_value:
2024, l'obbligo di assicurazione di cui all'articolo 1, terzo comma, del decreto  del 
Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124 si applica anche allo svolgimento 
delle attività di insegnamento -apprendimento nell'ambito del sistema nazionale  di 
istruzione e formazione, della formazione terziaria professionalizzante e della 
formazione superiore.  
L’articolo 18, comma 2, elenca analiticamente i soggetti tutelati, come segue:  
Ai fini dell'applicazione della previsione di cui al comma 1, sono compresi


key: chroma:document
string_value:
nell'assicurazione, se non già previsti dall'articolo 4, comma 1, n. 5, del decre to del 
Presidente della Repubblica n. 1124 del 1965, le seguenti categorie:  
a) il personale scolastico delle scuole del sistema nazionale di istruzione e delle scuole 
non paritarie, nonché il personale del sistema di istruzione e formazione professionale 
(IeFP), dei percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS), dei percorsi di 
formazione terziaria professionalizzante (ITS Academy) e dei Centri provinciali per 
l'istruzione degli adulti (CPIA);


key: chroma:document
string_value:
l'istruzione degli adulti (CPIA);  
b) gli esperti esterni comunque impiegati nelle a ttività di docenza;  
c) gli assistenti addetti alle esercitazioni tecnico -scientifiche e alle attività laboratoriali;  
d) il personale docente e tecnico -amministrativo, nonché ausiliario, delle istituzioni 
della formazione superiore, i ricercatori e i titola ri di contratti o assegni di ricerca;  
e) gli istruttori dei corsi di qualificazione o riqualificazione professionale o di 
addestramento professionale anche aziendali, o dei cantieri -scuola, comunque istituiti 
o gestiti, nonché i preparatori;


key: chroma:document
string_value:
o gestiti, nonché i preparatori;  
f) gli alunni e gli studenti delle scuole del sistema nazionale di istruzione e delle scuole 
non paritarie nonché del sistema di istruzione e formazione professionale (IeFP), dei 
percorsi di istruzione e formazione tecnica superiore (IFTS) e dei percorsi di formazione 
terziaria professionalizzante (ITS Academy) e dei Centri provinciali per l'istruzione degli 
adulti (CPIA), gli studenti delle università e delle istituzioni di alta formazione artistica, 
musicale e coreutica (AFAM), limitatamente agli eventi verificatisi al l'interno dei luoghi


key: chroma:document
string_value:
di svolgimento delle attività didattiche o laboratoriali, e loro pertinenze, o comunque 
avvenuti nell'ambito delle attività inserite nel Piano triennale dell'offerta formativa e 
nell'ambito delle attività programmate dalle altre Istitu zioni già indicate;  
g) gli allievi dei corsi di qualificazione o riqualificazione professionale o di 
addestramento professionale anche aziendali, o dei cantieri scuola, comunque istituiti 
o gestiti.


key: chroma:document
string_value:
7 Per effetto della suddetta disposizione, le attività di i nsegnamento e apprendimento di 
cui al comma 1 dell’articolo 18 rientrano tra le attività protette previste dall’articolo 1 
del decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124, per le quali vige 
una presunzione legale di pericolosità.  
Viene quindi a determinarsi un ampliamento della precedente copertura assicurativa 
limitata allo svolgimento di esperienze tecnico -scientifiche, esercitazioni pratiche e d 
esercitazioni di lavoro e all’uso non occasionale di macchine elettriche o elettroniche di


key: chroma:document
string_value:
cui al decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124.  
L’estensione della tutela opera per gli eventi infortunistici occorsi e le malattie 
professionali manifestatesi durante l’anno scolastico e accademico 2023 -2024.  
Si illustra la disciplina assicurativa attualmente circoscritta esclusivamente all’anno 
scolastico e accademico 2023 -2024.  
a. Docenti  
La copertura assicurativa per il personale scolastico, docente, tecnico -amministrativo, 
nonché esperti esterni, assistenti, ricercatori, ass egnisti  e istruttori di cui al comma 2,


key: chroma:document
string_value:
lettere a), b), c), d) e) del citato articolo 18 , comprende tutte le attività di 
insegnamento.  
Sono pertanto assicurati il personale docente (professori e ricercatori, anche a tempo 
determinato) , i docenti a contratt o e i titolari di assegni o contratti di ricerca10 finora 
esclusi dalla tutela per i rischi estranei allo svolgimento di esperienze tecnico -
scientifiche, esercitazioni pratiche ed esercitazioni di lavoro e all’uso non occasionale 
di macchine elettriche o elettroniche.  
La tutela del personale in argomento  opera per tutti gli eventi lesivi occorsi per finalità


key: chroma:document
string_value:
lavorative11, incluso l’infortunio in itinere12, anche se non collegati con il rischio specifico 
dell’attività assicurata13, con il solo limite del rischio elettivo .  
 
10 Istruzione operativa Inail 20 febbraio 2001 avente a oggetto titolari borse di studio  frequenza corsi 
dottorato di ricerca. Destinatari assegni di ricerca.  Tutela assicurativa.  
11 Nota della Direzione centrale Prestazioni 8 luglio 1999, prot.  2.0.2, “Criteri per la trattazione dei c asi di 
infortuni sul lavoro con particolare riferimento alla nozione di rischio generico aggravato ”.


key: chroma:document
string_value:
12 Nota della Direzione centrale Prestazioni 4 maggio 1998  “Linee guida per l trattazione dei casi di infortunio 
in itinere ”; circolare 18 dicembre 2014 , n. 62 “Linee guida per la trattazione dei casi di infortuni in itinere . 
Deviazioni per ragioni personali”.  
13 Rientrano nella copertura assicurativa dell’Inail anche gli infortuni derivanti da caso fortuito o cause 
estranee al lavoro purché verificatisi in lavoro. In materia di assicurazione contro gli infortuni sul lavoro, ai


key: chroma:document
string_value:
sensi dell'art. 2, comma 1, d.p.r. n.  1124/1965, sono oggetto della tutela assicurativa tutti gli infortuni 
comunque verificatisi in occasione del lavoro, compresi quelli derivanti da caso fortuito ed, in alcune ipotesi, 
quelli che discendono da cause estranee al lavoro svolto  (Cassazione civ ile sez. lav., 3.4.2017, n.  8597).  
La nozione di occasione di lavoro di cui al d. p.r. n. 1124 /1965, art. 2, implica la rilevanza di ogni esposizione 
a rischio ricollegabile allo svolgimento dell'attività lavorativa in modo diretto o indiretto (con il limit e del


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string_value:
c.d. rischio  elettivo ) e, quindi, anche della esposizione al rischio insito in attività accessorie o strumentali 
allo svolgimento della suddetta attività, ivi compresi gli spostamenti spaziali compiuti dal lavoratore 
all'interno dell'azienda  (Cassazi one civile sez. lav., 13.5.2016, n.  9913). 
L'indennizzabilità dell'infortunio subìto dall'assicurato sussiste anche nell'ipotesi di rischio improprio, non 
intrinsecamente connesso, cioè, allo svolgimento delle mansioni tipiche del lavoro svolto dal dipende nte,


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string_value:
ma insito in un'attività prodromica e strumentale allo svolgimento delle suddette mansioni e, comunque, 
ricollegabile al soddisfacimento di esigenze lavorative, a nulla rilevando l'eventuale carattere meramente 
occasionale di detto rischio, atteso che  è estraneo alla nozione legislativa di occasione di lavoro il carattere 
di normalità o tipicità del rischio protetto; conseguentemente, l'occasione di lavoro, di cui all'art. 2 d.p.r.


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string_value:
8 I lavoratori in argomento s ono pertanto assicurati per gli infortuni sul lavoro occorsi e 
le malattie professionali manifestat esi nell’ambito dei luoghi di svolgimento delle 
attività didattiche e laboratoriali e loro pert inenze, nonché durante tutte le attività, sia 
interne che esterne  (es. viaggi di istruzione, visite e uscite didattiche , missioni ), senza 
limiti di orario, organizzate e autorizzate dalle istituzioni scolastiche e formative, 
comprese quelle complementari, preliminari e accessorie all’attività d’insegnamento.  
a. Alunni e studenti


key: chroma:document
string_value:
a. Alunni e studenti  
La copertura assicurativa riguarda gli alunni e  studenti  del sistema nazionale di 
istruzione e formazione  e delle scuole non paritarie , compresi i percorsi per le 
competenze trasversali e per l’orientamento di cui alla legge 30 dicembre 2018, n. 
145, art.1, comma 78414, della formazione terziaria professionalizzante e della 
formazione superior e (università e istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e 
coreutica ). 
Sono assicurati  anche gli alunni della scuola dell’infanzia, finora esclusi dalla tutela .


key: chroma:document
string_value:
L’assicurazione  si estende all’attività di apprendimento, superando la precedente 
limitazione di una tutela circoscritta allo svolgimento di esperienze tecni co-scientifiche, 
esercitazioni pratiche e di lavoro.  
La tutela Inail opera per tutti gli eventi lesivi (infortuni e malattie professionali) 
riconducibili ai luoghi di svolgimento dell’ attività assicurata  e loro pertinenze (per 
esempio, urti contro suppellettili, infissi, e altri incidenti analoghi accaduti nei locali 
scolastici, scivolamenti o cadute sul pavimento, dall e scale, nei bagni, nel cortile , ecc. ).


key: chroma:document
string_value:
Sono incluse tutte le attività  organizzate e autorizzate dagli istitut i scolastici e 
formativi, quali per esempio le attività di mensa, le attività ricreative,  le uscite 
didattiche, i viaggi d’istruzione,  le visite guidate, i viaggi di integrazione della 
preparazione di indirizzo, le attività ludico sportive (giochi della gioventù).  
Sono ricomprese nelle attività scolastiche  assicurate  i tirocini curriculari e tutte le attività 
organizzate dalle istituzion i scolastiche sulla base di progetti educativi, per le quali


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string_value:
l’articolo 1, comma 1 -bis, del decreto del Presidente della Repubblica 10 ottobre 1996, 
n. 56715 stabilisce espressamente che son o attività proprie della scuola.  Sono quindi 
 
n. 1124 del 1965, è configurabile anche nel caso di incidente occorso d urante la deambulazione all'interno 
del luogo di lavoro  (Cassazione civile , sez. VI, 17.6.2021, n. 17336).  
14 Legge 30 dicembre 2018, n. 145 Bilancio di previsione dello Stato per l'anno finanziario 2019 e bilancio 
pluriennale per il triennio 2019-2021. Articolo 1, comm i 784, 785 e 786 .


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string_value:
784. I percorsi in alternanza scuola -lavoro di cui al decreto legislativo 15 aprile 2005, n. 77, sono 
ridenominati «percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento» e, a decorrere dall'anno 
scolas tico 2018/2019, con effetti dall'esercizio finanziario 2019, sono attuati per una durata complessiva:  
    a) non inferiore a 210 ore nel triennio terminale del percorso di studi degli istituti professionali;  
    b) non inferiore a 150 ore nel secondo bie nnio e nell'ultimo anno del percorso di studi degli istituti tecnici;


key: chroma:document
string_value:
c) non inferiore a 90 ore nel secondo biennio e nel quinto anno dei licei .  
  785. Con decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, da adottare entro sessa nta 
giorni dalla data di entrata in vigore della presente legge, fermi restando i contingenti orari di cui al comma 
784, sono definite linee guida in merito ai percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento .  
  786. Le risorse di cui all'artic olo 1, comma 39, della legge 13 luglio 2015, n. 107, sono assegnate alle


key: chroma:document
string_value:
scuole nei limiti necessari allo svolgimento del numero minimo di ore di cui al comma 784 . 
15 Decreto del Presidente della Repubblica 10 ottobre 1996, n. 567 , come modificato dal decre to del 
Presidente della Repubblica 13 febbraio 2001, n. 105 , “Regolamento recante la disciplina delle iniziative 
complementari e delle attività integrative nelle istituzioni scolastiche”, articolo 1, comma 1 -bis:


key: chroma:document
string_value:
9 incluse le iniziative  complementari e integrative che si inseriscono negli obiettivi 
formativi delle scuole.  
Sono esclusi dalla copertura assicurativa solo gli infortuni in itinere , a eccezione di 
quelli che , nell’ambito dei percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento 
di cui alla legge 30 dicembre 2018, n. 145, art.  1, comma 784, a vvengono  durante il 
tragitto tra la scuola presso cui è iscritto lo studente e il luogo in cui si svolge 
l’esperienza di lavoro16. 
B. Prestazioni  assicurative


key: chroma:document
string_value:
B. Prestazioni  assicurative  
In caso di infortunio sul lavoro e malattia professionale l’Inail eroga prestazioni 
economiche, sanitarie , socio -sanitarie e integrative.   
Le prestazioni economiche Inail, tranne l’indennità di temporanea e l’integrazione della 
rendita diretta, non sono so ggette a tassazione, non sono pignorabili né cedibili.  
Nel far rinvio alla disciplina vigente17, di seguito si riportano l e principali prestazioni  
corrisposte , al pari degli altri soggetti assicurati dall’Inail , agli infortunati e tecnopatici 
del sistema nazionale di istruzione e formazione :


key: chroma:document
string_value:
1) prestazioni economiche: l’indennità giornaliera per inabilità temporanea 
assoluta, che viene corrisposta dal quarto giorno successivo alla data dell’evento 
fino alla cessazione del periodo di inabilità temporan ea assoluta; indennizzo del 
danno biologico in capitale per menomazioni integrità psicofisica pari o superiori 
al 6% ; rendita per menomazioni di grado superiore al 16%; rendita ai superstiti ; 
assegno una tantum in caso di morte ; assegno per l’assistenza personale 
continuativa; rimborso spese per farmaci ; rimborso viaggio e soggiorno per cure


key: chroma:document
string_value:
termali e soggiorni climatici ; 
2) prestazioni sanitarie  e socio -sanitarie : prime cure ambulatoriali ; cure integrative 
riabilitative; assistenz a protesica  con fornitura di protesi, ortesi e ausili;  
accertamenti medico -legali; prestazioni riabilitative; interventi di sostegno per 
il reinserimento nella vita di relazione; dispositivi e interventi per il recupero 
dell’autonomia  (superamento e abbattimento di barr iere architettoniche, 
installazione di dispositivi domotici, fornitura di comandi speciali e adattamenti 
di veicoli) ;


key: chroma:document
string_value:
di veicoli) ; 
 
  1-bis. Tutte le attività organizzate dall e istituzioni scolastiche sulla base di progetti educativi, anche in 
rete o in partenariato con altre istituzioni e agenzie del territorio, sono proprie della scuola; in particolare 
sono da considerare attività scolastiche a tutti gli effetti, ivi compresi  quelli dell'ordinaria copertura 
assicurativa INAIL per conto dello Stato e quelli connessi alla tutela del diritto d'autore, tirocini, corsi post -
diploma, attività extra curriculari culturali, di sport per tutti, agonistiche e preagonistiche e comunque,


key: chroma:document
string_value:
tutte le attività svolte in base al presente regolamento.  
16 Circolare 21 novembre 2016, n.44 “Studenti impegnati in attività di alternanza scuola lavoro. Legge 13 
luglio 2015, n.107, commi 33 -43. Criteri per la trattazione dei casi di infortunio. Aspetti contributivi ”. 
17 Cfr decreto del Presidente delle Repubblica 30 giugno 1965, n.  1124, artico lo 66; decreto legislativo 23 
febbraio 2000, n.  38, articolo 13 ; Regolamento per l’erogazione degli interventi per il recupero funzionale


key: chroma:document
string_value:
della persona, per  l’autonomia e per il reinserimento nella vita di relazione” , allegato alla d elibera del 
Consiglio di Amministrazione 14.12.2021, prot.  404.


key: chroma:document
string_value:
10 3) prestazioni integrative: assegno di incollocabilità (erogato per impossibilità di 
collocazione in qualunque settore lavorativo) ; erogazione integrativa di fine 
anno ai grandi invalidi.  
In base al principio dell’automaticità delle prestazioni, previsto dall’articolo 67 decreto 
del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n.1124, la tutela assicurativa opera 
anche se gli istituti s colastici e formativi non abbiano adempiuto agli obblighi stabiliti 
dal citato decret o. 
Ai docenti  di scuole e istituti di istruzione di qualsiasi ordine e grado statali non è


key: chroma:document
string_value:
erogata l'indennità giornaliera per l'inabilità temporanea18 in quanto il datore  di lavoro 
provvede direttamente all’erogazione del trattamento economico spettante.  
L’indennità per inabilità temporanea assoluta non è erogata nemmeno agli alunni e 
studenti, in quanto la stessa ha natura sostitutiva della retribuzione19 corrisposta dal 
datore di lavoro all’assicurato infortunato, salvo i casi di  studenti lavoratori20. 
C. Esonero dalla responsabilità civile per gli infortuni sul lavoro e le malattie 
professionali


key: chroma:document
string_value:
professionali  
L’assicurazione Inail esonera le istituzioni scolastiche e formative dalla responsabilità 
civile per gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali occorsi ai soggetti assicurati, 
nei limiti di quanto previsto dagli articoli 10 e 11 del decreto del Presidente della 
Repubblica 30 giugno 1965, n.  1124.  
L’assicurazione  non copre la responsabilità civile verso terzi.  
D. Modalità di assicurazione  
Le modalità di assicurazione sono differenziate a  seconda che il soggetto assicurante


key: chroma:document
string_value:
sia una istituzione scolastica o formativa statale oppure non statale. Inoltre, gli 
adempimenti variano a seconda che i soggetti assicurati siano  docenti , alunni/studenti 
oppure le altre figure di istruttori e allievi . 
1. Docenti e studenti di s cuole e istituti di istruzione di qualsiasi ordine e 
grado statali  
Le scuole e gli istituti di istruzione di qualsiasi ordine e grado  statali rientrano 
nell’ambito di applicazione de gli articoli 127 e 190 del decreto del Presidente  della 
Repubblica 30 giugno 1965, n. 112421, secondo cui  per i dipendenti dello Stato


key: chroma:document
string_value:
18 Circolare 1° aprile 1987, n. 20 “D.M.  10.10.1985. Regolamentazione della gestione per conto dello Stato 
della assicurazione contro gli infortuni dei dipendenti statali attuata dall'INAIL”.  
19 Per tutte, Cassazione, sezione lavoro, n.15939 del 2011.  
20 Circolare 11 aprile 1978, n.  22 “Assicurazio ne infortuni studenti -lavoratori. Prestazioni  economiche”; 
circolare 21 novembre 2016 , n. 44 “ Studenti impegnati in attività di alternanza scuola lavoro. Legge 13 
luglio 2015, n.  107, commi 33 -43. Criteri per la trattazione dei casi di infortunio. Aspetti contributivi”.


key: chroma:document
string_value:
21 Decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124 : 
articolo 127, comma 2  Per i dipendenti dello Stato l'assicurazione presso l'Istituto Nazionale per 
l'Assicurazione contro gli Infortuni può essere attuata con forme particolari di gestione e può anche essere 
limitata a parte delle prestazioni, fermo rimanendo il diritto degli assicurati al trattamento previsto dal 
presente decreto. Le relative norme sono emanate dal Ministro per il tesoro di concerto con i Ministri pe r il


key: chroma:document
string_value:
lavoro e la previdenza sociale e per la sanità . Vedi decreto del Ministro del tesoro di concerto con il Ministro 
del lavoro e della previdenza sociale e il Ministro della sanità 10 ottobre 1985 (GU Serie Generale n.46 del


key: chroma:document
string_value:
11 l’assic urazione contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali può essere 
attuata con forme particolari di gestione  e può anche essere limitata a parte delle 
prestazioni . In attuazione di queste norme,  il decreto ministeriale 10 ottobre 1985  ha 
previsto la copertura assicurativa dei dipendenti dello Stato  mediante  la speciale 
forma della  “gestione per conto dello Stato”.  
La tutela si applica a tutto il personale  delle scuole e degli istituti di istruzione di 
qualsias i ordine e grado statali , tra cui anche i docenti  e gli studenti.


key: chroma:document
string_value:
Questa particolare forma di assicurazione  non prevede il pagamento del premio da 
parte del soggetto assicurante,  ma solo l’obbligo di rimborsare all’Inail le prestazioni 
economiche erogate alle persone infortunate e tecnopatiche, le spese dovute per 
accertamenti medico -legali e per prestazioni integrative, nonché un’aliquota per le 
spese generali di amministrazione.  
I soggetti assicuranti in argomento non devono effettuare alcun  adem pimento per 
effetto dell’estensione della tutela assicurativa di cui all’articolo 18, comma 1, del 
decreto -legge 4 maggio 2023, n. 48 .


key: chroma:document
string_value:
decreto -legge 4 maggio 2023, n. 48 . 
2. Docenti  di scuole e istituti di istruzione di qualsiasi ordine e grado non 
statali  
Per le scuole e gli istituti formativi di ogni ordin e e grado  non statali l’assicurazione 
degli insegnanti è attuata , dal 1° novembre 201222, mediante il pagamento del premio  
di assicurazione da parte del datore di lavoro (scuole non statali, paritarie e non 
paritarie) determinato , ai sensi dell’articolo 41  del citato decreto  del Presidente della 
Repubblica 30 giugno 1965, n.1124 , in base al tasso di premio della voce 0611 della


key: chroma:document
string_value:
Tariffa Terziar io, approvata con il decreto ministeriale 27 febbraio 2019, e 
sull'ammontare complessivo delle retribuz ioni effettivamente corrisposte.  Alla 
medesima voce 0611 è assicurato il personale ATA (Ausiliari Tecnici Amministrativi) 
del comparto scuola che svolge attività necessarie e connesse all'insegnamento.  
I soggetti assicuranti in argomento già titolari di codice ditta e posizioni assicurative 
attive verseranno i premi assicurativi dovuti per il premio di regolazione dell’anno 
2023 e di rata 2024 con l’autoli quidazione 2023/2024, ai sensi degli articoli 28 e 44


key: chroma:document
string_value:
del decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124, indicando nella 
dichiarazione delle retribuzioni, da presentare entro il 29 febbraio 2024, le retribuzioni 
e/o i compensi corrisposti  nel 2023 ai lavoratori ai quali è stata estesa l’assicurazione, 
unitamente alle retribuzioni erogate nel 2023 ai lavoratori già assicurati alla medesima 
 
25-02-1986) Regolamentazione della «gestione per conto dello Stato» della assicurazione contro gli 
infortuni dei dipendenti statali attuata dall'INAIL .


key: chroma:document
string_value:
articolo 190  1. Le disposizioni del presente titolo si applicano anche ai dipendenti dello Stato e delle Aziende 
autonome di Stato, agli addetti alla navigazione marittima e alla pesca marittima, nonché ai detenuti ed 
alle categorie in genere assicurate nei modi previsti dall'art. 127. 2. Per l'assicurazione delle persone 
contemplate dall'art. 4, n. 5, lo Stato può provvedere ai sensi dell'ultimo comma dell'art. 127. Le relative 
norme sono emanate con decreto del Ministro per il tesoro di concerto con i Ministri per il lavoro e la 
previdenza sociale e per la pubblica istruzione .


key: chroma:document
string_value:
22 Decreto del Ministro del lavoro e delle politiche sociali 2 aprile 2012 di approvazione della determina del 
Commissario Straordinario n. 23 del 6 dicembre 2011.  Vedi circolare 26 giugno 2012, n. 31.  In precedenza 
gli insegnanti  in discorso erano assicurati con il premio speciale unitario .


key: chroma:document
string_value:
12 voce di tariffa 0611.  Sulla base delle retribuzioni denunciate per l’anno 2023 sarà 
versato  il premio di rata dell’anno 2024.  
3. Studenti di scuole e istituti di istruzione di qualsiasi ordine e grado non 
statali  
Per le scuole e gli istituti formativi di ogni ordine e grado  non statali l’assicurazione 
degli alunni e studenti è attuata mediante il pagamento del premi o special e unitari o 
annual e, ai sensi dell’articolo 42 del citato decreto del Presidente della Repubblica 30 
giugno 1965, n.1124 , stabilito con il decreto del Minist ro del la voro e la previdenza


key: chroma:document
string_value:
sociale 1° agosto 196923. 
La misura del premio speciale unitario, a seguito dell’estensione della tutela  operata 
dall’articolo 18  del decreto -legge 4 maggio 2023, n. 48 , è stata fissata in 9,87 euro 
per ciascun alunno/studente a cui va aggiu nta l’addizionale dell’1%, prevista 
dall’articolo 181 del decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124, 
con il decreto ministeriale  13 ottobre 2023, n.126 , in corso di registrazione24.  
Al suddetto premio non si applica la riduzione prevista dall’articolo 1, comma 128,


key: chroma:document
string_value:
della legge 27 dicembre 2013, n.  147, in quanto oggetto di revisione con la citata 
determina .  
Alle scuole e istituti di istruzione di ogni ordine e grado non statali già titolari di codice 
ditta e polizza sp eciale alunni e studenti, l’Inail invierà la richiesta di premio anticipato 
per l’anno scolastico formativo 2023/2024 con l’indicazione dei relativi elementi di 
calcolo, dei termini e delle modalità di pagamento.  
Il suddetto premio è determinato moltiplica ndo il numero degli alunni assicurati nel 
precedente anno scolastico formativo 2022/2023 per l’importo di 9,87 euro per


key: chroma:document
string_value:
ciascun alunno/studente, a cui si aggiunge l’addizionale dell’1%. Il termine di 
scadenza per il pagamento del premio è il 16 novembre 2023 . 
Si ricorda che, come ogni anno, entro il 30 novembre 2023, le scuole e istituti di 
istruz ione di ogni ordine e grado non statali devono , inoltre , comunicare il numero 
degli alunni e degli studenti che hanno frequentato i corsi di studi nell’anno 
scolastico/accademico precedente 2022/202325, ai fini della determinazione del 
premio di regolazion e.  
Per il suddetto anno scolastico  formativo 2022/2023 , la misura del premio annuale a


key: chroma:document
string_value:
persona , riferito alla copertura assicurativa di alunni e studenti delle scuole o istituti 
 
23 Decreto del Ministro del lavoro e la previdenza sociale 1° agosto 1969 di approvazione della delibera del 
consiglio di amministrazione dell'Inail in data 7 maggio 1969, relativa all'adozione di premi speciali unitari 
per alunni, studenti e insegnanti di scuole  o istituti di istruzione di qualsiasi ordine e grado non statali.  
24 Decreto ministeriale 13 ottobre 2023, n.126, recante “Determinazione del premio speciale unitario per


key: chroma:document
string_value:
la copertura assicurativa contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali  degli alunni e studenti 
delle scuole e delle università non statali per l’anno scolastico e per l’anno accademici 2023 -2024”, di 
approva zione del la determina del Commissario Straordinario 26 settembre 2023, n. 66.  
25 La comunicazione del numero di alunni e studenti deve essere effettuata  tramite l’apposito servizio online  
Polizze scuole> Regolazione premio alunni .


key: chroma:document
string_value:
13 di ogni ordine e grado, non statali, addetti a esperienze tecnico scientifiche , 
esercitazioni pratiche o di lavoro, risulta uguale a 2,92 euro26.  
L’Inail , sulla base della  comunicazione effettuata entro il 30 novembre,  invierà la 
richiesta del premio di regolazione calcolato moltiplicando il numero complessivo degli 
studenti  per l’importo di 2,92 euro e detraendo da tale importo quanto già versato a 
titolo di anticipo per i l medesimo anno.  
Si evidenzia che l e scuole dell’infanzia non statali già titolari di un codice ditta e


key: chroma:document
string_value:
posizione assicurativa attiva, per assicur are gli alunni finora esclusi dalla tutela Inail, 
devono presentare la denuncia di variazione tramite l’apposito servizio online27. 
In assenza di un codice ditta e posizione assicurativa attiva, le suddette scuole devono 
presentare la denuncia di iscrizione  tramite l’apposito  servizio online28. 
Esclusivamente per l’anno scolastico e accademico 2023 -2024, l e denunce di iscrizione29 
e variazione30 in argomento  saranno considerate nei termini se presentate entro il 30 
novembre 2023.


key: chroma:document
string_value:
novembre 2023.  
4. Allievi iscritti ai corsi ordinamentali di istruzione e formazione 
professionale regionali curati dalle istituzioni formative e dagli istituti 
scolastici paritari, accreditati dalle Regioni per l'erogazione dei 
percorsi di istruzione e formazione profe ssionale  
L’assicurazione contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali degli allievi 
iscritti ai corsi ordinamentali di istruzione e formazione profession ale curati dalle 
istituzioni formative e dagli istituti scolastici paritari, accreditati dalle Regioni per


key: chroma:document
string_value:
l'erogazione dei percorsi di istruzione e formazione professionale  è attuata mediante 
lo specifico  premio speciale unitario, ai sensi dell'articolo 4 2 del decreto del Presidente 
della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124, secondo le previsioni dell’ar ticolo 32, 
comma 8 , del decreto legislativo 14 settembre 2015 n. 150  e dell’a rticolo 1, comma 
110, lettera e), della  legge 27 dicembre 2017, n. 20531. 
 
26 Decreto del Ministro del lavoro e delle politiche sociali 21 giugno 2023, n.  89, concernente la rivalutazione


key: chroma:document
string_value:
delle prestazioni econom iche per infortuni o sul lavoro e malatti a professionali per i settori industria e 
navigazione, co n decorrenza dal 1° luglio 2023, p ubblicato nel sito istituzionale del Ministero del lavoro e 
delle politiche sociali nella sezione “pubblicità legale” in data  17 agosto 2023, numero repertorio 136/2023.  
27 L’utente accede a Servizi online  e seleziona Denunce > Denunce di variazione . Dopo aver compilato i 
relativi campi seleziona Nuova PAT  e successivamente Polizza scuole .


key: chroma:document
string_value:
28 L’utente accede a Servizi online  e seleziona Denunce > Denunce di iscrizione . Dopo aver compilato i 
relativi campi seleziona Nuova PAT  e successivamente Polizza scuole .  
29 In deroga all’articolo 12, comma 1, del decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124 
che stabilisce che la denuncia di iscrizione deve essere presentata contestualmente all’inizio dei lavori, cioè 
entro il giorno di inizio dell’attività che deve essere assicurata.   
30 In deroga all’articolo 12, comma 3, del decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124,


key: chroma:document
string_value:
che stabilisce che le successive modificazioni di estensione e di natura del rischio già coperto 
dall'assicurazione devono essere denunciate all’Inail non oltre il trentesimo giorno da quello in cui le 
medesime modificazioni o variazioni si sono verificate . 
31 Decreto legislativo 14 settembre 2015 n. 150 , articolo 32, comma 8:  Per gli anni 2016 e 2017, per 
l'assicurazione contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali degli allievi iscritti ai  corsi 
ordinamentali di istruzione e formazione professionale curati dalle istituzioni formative e dagli istituti


key: chroma:document
string_value:
scolastici paritari, accreditati dalle Regioni per l'erogazione dei percorsi di istruzione e formazione 
professionale, è dovuto, in via sperim entale e limitatamente al predetto biennio, un premio speciale unitario 
ai sensi dell'articolo 42 del T.U. 1124/1965. Con Decreto del Ministro del lavoro e delle politiche sociali, di 
concerto con il Ministro dell'economia e delle finanze, su proposta dell 'INAIL, sono stabiliti l'ammontare del


key: chroma:document
string_value:
14 Dall’anno formativo 2023/2024, per effetto del decreto interministeriale 6 settembre 
202232, è stato revisionato sia il premio speciale unitario in argomento che l’onere a 
carico dello Stato per i maggiori rischi legati a ll'attività formativa svolta negli ambienti 
di lavoro .  
I soggetti assicuranti in argomento non devono effettuare nessun adempimento per 
effetto dell’estensione della tutela assicurativa di cui all’articolo 18, comma 1, del 
decreto -legge 4 maggio 2023, n. 48. 
5. Istruttori e allievi dei corsi di qualificazione o riqualificazione


key: chroma:document
string_value:
professionale o di addestramento professionale anche aziendali, o dei 
cantieri scuola, comunque istituiti o gestiti, nonché i preparatori  
L’assicurazione degli istruttori e allievi dei  corsi di qualificazione o riqualificazione 
professionale o di addestramento professionale anche aziendali, o dei cantieri scuola, 
comunque istituiti o gestiti, nonché i preparatori, è attuata mediante il pagamento del 
premio di assicurazione determinato, ai sensi dell’articolo 41 del citato decreto del 
Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n.  1124, in base al tasso medio di tariffa


key: chroma:document
string_value:
della lavorazione svolta, e sull'ammontare complessivo delle retribuzioni 
effettivamente corrisposte.  
In particolare, agli istruttori e allievi dei corsi di qualificazione o riqualificazione 
professionale o di addes tramento professionale anche aziendali, sono applicate le voci 
 
premio speciale e le modalità di applicazione tali da assicurare anche il rigoroso rispetto del limite di spesa 
di cui al quarto periodo del presente comma. Ai fini della determinazione del premio e del suo


key: chroma:document
string_value:
aggiorname nto annuo si fa riferimento al minimale giornaliero di rendita. Per favorire l'integrazione scuola -
lavoro, nel calcolo per la determinazione del predetto premio speciale unitario non si tiene conto dei 
maggiori oneri inerenti i rischi lavorativi per i peri odi di formazione svolti negli ambienti di lavoro nel limite 
massimo di minori entrate per premi per l'INAIL pari a 5 milioni di euro per ciascuno degli anni 2016 e 
2017, in relazione alle quali è previsto un trasferimento di pari importo all'ente da parte  del bilancio dello


key: chroma:document
string_value:
Stato. Ai relativi oneri pari a 5 milioni di euro per ciascuno degli anni 2016 e 2017 si provvede:  
    a) quanto a 1 milione di euro per l'anno 2016 e a 5 milioni di euro per l'anno 2017 mediante 
corrispondente riduzione del fondo di cui all'articolo 1, comma 107, della legge 23 dicembre 2014, n. 190;  
    b) quanto a 1 milione di euro per l'anno 2016 me diante corrispondente riduzione degli stanziamenti di 
cui all'articolo 29, comma 3;  
    c) quanto a 3 milioni di euro per l'anno 2016 mediante corrispondente riduzione del Fondo sociale per


key: chroma:document
string_value:
occupazione e formazione, di cui all'articolo 18, comma 1, lettera  a), del decreto -legge 29 novembre 2008, 
n. 185, convertito, con modificazioni, dalla legge 28 gennaio 2009, n. 2.  
Legge 27 dicembre 2017, n. 205 , articolo 1, comma 110, lettera e):  
A decorrere dall'anno 2018, sono destinati annualmente, nell'ambito delle risorse di cui all' articolo 68, 
comma 4, lettera a), della legge 17 maggio 1999, n. 144 , e successive mo dificazioni, a carico del Fondo 
sociale per occupazione e formazione di cui all' articolo 18, comma 1, lettera a), del decreto -legge 29


key: chroma:document
string_value:
novembre 2008, n. 185 , convertito, con modificazioni, dalla  legge 28 gennaio 2009, n. 2 : (…) e) euro 5 
milioni per l'assicurazione contro gli infortuni sul lavoro e le malattie profess ionali degli allievi iscritti ai corsi 
ordinamentali di istruzione e formazione professionale curati dalle istituzioni formative e dagli istituti 
scolastici paritari, accreditati dalle regioni per l'erogazione dei percorsi di istruzione e formazione 
profes sionale, per i quali è dovuto un premio speciale unitario ai sensi dell'articolo 42 del testo unico di cui


key: chroma:document
string_value:
al decreto del Presidente dell a Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124 . Sono fatti salvi gli adempimenti previsti 
dall'articolo 32, comma 8, secondo periodo, del  decreto legislativo 14 settembre 2015, n. 150 . 
32 Circolare 16 dicembre 2022, n.  45 “Assicurazione a premio o rdinario dal 1.1.2023 di facchini, barrocciai, 
vetturini, ippotrasportatori, pescatori della piccola pesca soci di cooperative e degli addetti ai frantoi. Nuove 
misure dal 1.1.2023 del premio speciale per l’assicurazione dei pescatori autonomi della piccol a pesca e


key: chroma:document
string_value:
degli allievi dei corsi IeFP. Revisione dei premi speciali a carico del Fondo art. 1, comma 312, legge 208 del 
2015 e per i percettori del reddito di cittadinanza impegnati in progetti utili alla collettività. Abolizione 
premio speciale prove d’a rte”. In precedenza gli allievi in discorso erano assicurati con il premio di 
assicurazione ordinario.


key: chroma:document
string_value:
15 0611 (per le attività svolte all’interno degli ambienti degli istituti formativi) e 0616 
(per la partecipazione alle lavorazione aziendali o comunque per le attività svolte al di 
fuori dei loca li degli istituti formativi), delle gestioni tariffarie Terziario e Altre Attività, 
a seconda della classificazione operata dall’Inps.  
Ai cantieri scuola per opere di pubblica utilità e di rimboschimento, a seconda della 
classificazione operata dall’Inps,  è applicata nella gestione Industria la voce di rischio 
0630, nella gestione Altre Attività la voce 0613.


key: chroma:document
string_value:
I soggetti assicuranti in argomento già titolari di codice ditta e posizioni assicurative 
attive verseranno i premi assicurativi dovuti per il premio  di regolazione dell’anno 
2023 e di rata 2024 con l’autoliquidazione 2023/2024, ai sensi degli articoli 28 e 44 
del decreto del Presidente della Repubblica 30 giugno 1965, n. 1124, indicando nella 
dichiarazione delle retribuzioni, da presentare entro il 29  febbraio 2024, le retribuzioni 
e/o i compensi corrisposti nel 2023 ai lavoratori ai quali è stata estesa l’assicurazione


key: chroma:document
string_value:
per il periodo 1° novembre 2023  - 31 dicembre 2023 , unitamente alle retribuzioni 
erogate nel 2023 ai lavoratori già assicurati alla me desima voce di tariffa 0611.  
E. Fondo vittime  per i familiari degli studenti vittime di infortuni  
Al fine di riconoscere un sostegno economico ai familiari di studenti  di scuole o istituti 
di istruzione di ogni ordine e grado, anche privati, comprese le strutture formative per 
i percorsi di istruzione e formazione professionale e le Università, deceduti a seguito


key: chroma:document
string_value:
di infortuni occorsi in occasione o durante le attività form ative, con esclusione degli 
infortuni in itinere , è stato istituito un apposito  Fondo presso il Ministero del lavoro e 
delle politiche sociali, con una dotazione  di 10 milioni di euro per l’anno 2023 e di 2 
milioni di euro annui a decorrere dall’anno 2024,  di cui all'articolo 17, comma 1, del 
decreto -legge 4 maggio 2023, n. 48, convertito, con modificazioni, da lla legge 3 luglio 
2023, n. 85.  
Con il decreto del Ministro del lavoro e delle politiche sociali di concerto con il Ministro


key: chroma:document
string_value:
dell’istruzione e del m erito e con il Ministro dell’università e della ricerca  25 settembre 
202333, sono definiti i requisiti e le modalità d’accesso al Fondo per i familiari degli 
studenti vittime di infortuni, nonché la quantificazione del sostegno economico erogato 
in attuazi one del citato articolo.  
Al riguardo, con separata circolare saranno fornite le istruzioni per la presentazione 
delle istanze da parte degli aventi diritto e per la lavorazione delle stesse da parte delle 
Sedi dell’Istituto, a seguito della pubblicazione del citato decreto.  
 
Il Direttore generale


key: chroma:document
string_value:
Il Direttore generale  
                f.to Andrea Tardiola  
 
33Pubblicato nella Gazzetta Ufficiale Serie G enerale  n.247 del  21 ottobre 2023.


key: chroma:document
string_value:
03/10 /2023  
 
PERCORSI IeFP e PERCORSI IN APPRENDISTATO DI PRIMO LIVELLO  
INDICAZIONI PER L’ANNO FORMATIVO 2023/2024  
 
 
A seguito della ricezione di alcuni quesiti  e in attesa di formalizzare gli Avvisi per il finanziamento dei 
percorsi IeFP (sia ordinamentale sia PNRR) e di quelli  in apprendistato di primo livello, di seguito si 
forniscono alcune prime indicazioni per l’Anno Formativo 2023/2024, suddivise per argom ento.   
 
Resta inteso che gli Avvisi interessati dalle risorse PNRR (IeFP PNRR e apprendistato PNRR) dovranno


key: chroma:document
string_value:
ottenere l’avallo dell’Unità di Missione del PNRR presso il Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali.  
 
Le domande poste dagli Enti sono riportate in corsivo.  
 
 
BUDGET  ________________________________ ________________________________ ______  2 
ALTERNANZA  ________________________________ ________________________________ __ 2 
RISPETTO DEGLI STANDARD FORMATIVI SUL PNRR  ________________________________ ____  2 
PNRR IeFP – LINEE A e B A SPORTELLO  ________________________________ ______________  3


key: chroma:document
string_value:
INTERVENTI INTEGRATIVI A FAVORE DI SOGGETTI FRAGILI – PNRR LINEA C  ________________  3 
ASSENZE  ________________________________ ________________________________ ______  3 
DOTE COMPONENTE DISABILITÀ  ________________________________ ___________________  4 
INSERIMENTO DEI MINORI STRANIERI NEOARRIVATI NON IN POSSESSO DELLA LICENZA DI 
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO  ________________________________ ____________  4 
CARICAMENTO DELLE PRESENZE DI TIROCINIO/FORMAZIONE INTERNA SUL GRS  ____________  4 
ARROTONDAMENTO DELLE ORE DI TIROCINIO  ________________________________ _______  5


key: chroma:document
string_value:
CONSEGUENZE DEL MANCATO RISPETTO DEI TERMINI DI CARICAMENTO NEL GRS  __________  6 
LOGHI  ________________________________ ________________________________ ________  6


key: chroma:document
string_value:
03/10/2023  
2 
 BUDGET  
• Nel rispetto delle indicazioni già fornite è possibile utilizzare la quota budget “prosecuzioni” a 
riempimento su tutte le quattro annualità (chiaramente se l’ordinamentale dovesse essere esaurito 
e prima di  utilizzare il PNRR linea A proposto a sportello)?  
• Noi consiglieremmo - nella logica di utilizzo prioritario del b udget affidato agli enti prima di accedere 
allo sportello PNNR Linea A - l’autorizzazione ad utilizzare il budget  prosecuzioni per costruire la 
copertura di tutte le doti utili a far proseguire o frequentare tutti i giovani.


key: chroma:document
string_value:
Come indicato al punto 8 dell’Allega to alla DGR  576/2023, il budget PNRR deve essere utilizzato 
prioritariamente per la copertura dei IV anni e delle prosecuzioni dell’Anno Formativo 2022/2023  (queste 
ultime sono da intendere con riferimento alle prosecuzioni degli alunni già dotati nell’ambito del PNRR 
2022/2023 , in quanto gli alunni già dotati presso il medesimo ente nel 2022/2023 su altre fonti non 
possono essere dotati sul PNRR ). Nel caso i n cui gli alunni delle prosecuzioni dei I, II e III anni  (anche ex


key: chroma:document
string_value:
PNRR)  trovino copertura s u budget ordinario /duale , nel budget assegnato sul PNRR potranno trovare 
copertura altri alunni, purché in possesso dei requisiti previsti dal bando.  
 
N.B.: L’accesso alle doti finanziate nell’ambito del PNRR è condizionato all’utilizzo di almeno il 50% d el 
budget duale con la richiesta di dote piena. Il rispetto di tale condizione non è previsto per le doti di IV anno  
(no quadriennali, no ripetenti)  e per i percorsi antidispersione , in quanto gli stessi trovano copertura 
esclusivamente nell’ambito dell’ Av viso PNRR.  
 
 
ALTERNANZA


key: chroma:document
string_value:
ALTERNANZA  
• Auspichiamo sia confermata la possibilità di non fare il tirocinio in azienda, ma di fare l'alternanza 
Formativa Simulata, per i quindicenni di prima non dotati con dote PNRR . 
 
La D.G.R. 576/2023 già prevede questa opzione a pagina 7 dell’allegato, con riferimento all’alternanza 
simulata:  “per gli studenti con 15 anni di età, in ottica propedeutica alle esperienze di alternanza scuola -
lavoro e di tirocinio in azienda (con esclusione degli studenti dotati a valere su risorse PN RR per i quali va 
attivata l’alternanza rafforzata)” .


key: chroma:document
string_value:
• Conferma delle regole per l’alternanza protetta del 1° anno come esplicitato nel bando dello scorso 
anno.  
 
Sì, sono confermate le regole già previste per l’a.f. 2022/2023. Si rammenta che le stesse sono differenziate 
in relazione all’Avviso di riferimento (più restringenti su PNRR).  
 
• Conferma del coinvolgimento di Academy come nel bando precedente.  
 
Sì, si conferm a il possibile coinvolgimento delle Academy  in tutti i che prevedano periodi di alternanza (sia 
simulata che rafforzata) .


key: chroma:document
string_value:
simulata che rafforzata) . 
 
Si ricorda che le ore di “Academy” (max 100) rientrano nell’ambito della formazione d’aula e di laboratorio  
(di cui al par. 2.11 delle Indicazioni) e pertanto NON  possono essere considerate alternanza 
simulata/rafforzata.  
 
 
RISPETTO DEGLI STANDARD FORMATIVI SUL PNRR  
Come noto, le Linee guida ministeriali relative all’Investimento 1.4 “Sistema duale” hanno fissato gli 
standard formativi per le attività di tirocinio/alternanza. In particolare, si tratta delle percentuali di


key: chroma:document
string_value:
alternanza simulata (dal 15 al 25% del monte orario annuale) per gli studenti con meno di 15 anni di età e 
quelle di alternanza rafforzat a (dal 30 al 50%) per gli studenti di almeno 15 anni.  
 
La verifica del rispetto dell’età viene fatta con riferimento alla data di avvio del percorso.


key: chroma:document
string_value:
03/10/2023  
3 
 In casi motivati , l’attività di alternanza simulata può concorrere anche ad integrare , nel limite massimo  del 
20% annuale,  i percorsi in alternanza rafforzata  (per il raggiungimento della relativa percentuale) .  
 
Per gli studenti che nel corso dell’anno formativo compiano i  15 anni di et à, è possibile prevedere 
esperienze di alternanza scuola -lavoro rafforzata per un monte ore che va dal 30% al 50% della durata 
annua del percorso. Attenzione: nel caso in cui si scelga per l’alternanza rafforzata vanno rispettate le 
relative percentuali.


key: chroma:document
string_value:
relative percentuali.  
 
La verifica del rispetto d egli standard è effettuata sia in sede di richiesta della dote che in sede di 
rendicontazione  (prendendo in esame il dato dell’alternanza effettivamente rendicontata sul totale delle 
ore svolte dallo studente) . 
 
In conclusione, s i raccomanda : 
• la massima attenzione nel rispetto delle % di alternanza (rafforzata o simulata) non solo nella 
programmazione dei percorsi, ma anche in erogazione/rendicontazione dei servizi , in quanto il 
mancato rispetto di tali percentuali p regiudica il riconoscimento della spesa ;


key: chroma:document
string_value:
• di tenere questo aspetto in debita considerazione nella fase di individuazione degli alunni da dotare 
sul PNRR  (es. se la classe di prima annualità fa esclusivamente alternanza simulata, si consiglia di 
dotare gli a lunni con 15 anni compiuti alla data di avvio del percorso su budget I anni IeFP o su 
budget duale) .  
 
 
PNRR IeFP – LINEE A e B  A SPORTELLO  
• Vorremmo sapere da quando sarà attiva  la richiesta visto che consiglieremmo di legarla 
all’esaurimento budget ente che prevede degli step di acquisizione doti scaglionati nel tempo.


key: chroma:document
string_value:
Negli avvisi verranno previste delle date di apertura dei bandi a sportello successive rispetto all’apertura 
del bando a budget.   
 
 
INTERVENTI INTEGRATIVI A FA VORE DI SOGGETTI FRAGILI – PNRR LINEA C  
• Saranno presenti nuove regole per la linea C? Rispetto al totale delle ore per  le attività sarà 
consentito – come chiesto - l’aumento  delle 18 ore poste come limite massimo nella precedente 
programmazione? Saranno da gestire con una rendicontazione differente e da inserire nel GRS


key: chroma:document
string_value:
anche queste attività?  Se fossero da inserire nel GRS , almeno rendere più flessibile la contestualità 
della  registrazione (attività svolte in orario extra ddif, anche al sabato) . 
 
La Linea C seguirà le regole del precedente AF 2022/2023  per quanto riguarda il numero di ore ammissibili 
per studente e le tipologie di attività riconosciute. Inoltre, si applicheran no le stesse UCS dell’AF 2022/2023, 
che sono state approvate dall’ANPAL, motivo per cui non è possibile modificare il numero delle ore.


key: chroma:document
string_value:
Stiamo invece verificando la possibilità di superare le criticità evidenziate nel 2022/2023 in relazione alla 
necessità di ripetere il caricamento degli stessi dati in BOL per la richiesta di dote/progetto.  
 
Per quanto attiene alla registrazione delle presenze nel GRS, fino al 30/11/2023 le attività seguiranno la 
modalità dell’AULA (entro le ore 24 del giorno successivo a quello di svolgimento), mentre dal 30/11/2023 
saranno assimilate alle attività di TIROCINIO (caricate per “blocchi di ore” alla conclusione dell’attivi tà di


key: chroma:document
string_value:
orientamento/formazione) . Questo significa che per l’AF 2023/2024 ci sarà un doppio regime di 
registrazione, utile a venire incontro all’esigenza manifestata di posticipare il caricamento delle presenze 
alla fine.  
 
 
ASSENZE  
• Conferma della percentuale di assenza: saranno calcolate sulla presenza o su un dato fisso?  Ai fini 
rendicontativi le assenze sono semplicemente da tracciare ?


key: chroma:document
string_value:
03/10/2023  
4 
  
Laddove subentra il riconoscimento per ore, verranno calcolate sulle ore di fruito  (presenza effettiva)  degli 
alunni.  
 
Le giustificazioni delle assenze devono essere acquisite dalle Istituzioni formative ai fini della vigilanza 
sull’assolvimento dell’obbligo di istruzione (fino a 16 anni) e del diritto -dovere all’istruzione e alla 
formazione (fino a 18 anni). Esse non rilevano ai fini del GRS, ma restano agli atti dell’istituzione formativa . 
Pertanto,  l’inserimento nel GRS delle Assenze con l’utilizzo della voce “Ingiustificata” è sufficiente per il


key: chroma:document
string_value:
riconoscimento della spesa e non richiede la modifica della tipologia di assenza nel caso l’Ente acquisisca la 
giustifica della famiglia.  
 
 
DOTE COMPONENTE  DISABILITÀ  
• Viste le regole dell'anno scorso, i l numero delle ore di sostegno  è 107 ore a gruppo di 3 allievi, non 
per classe.  
 
107 ore è un parametro che deriva dal mero conteggio di 3.400/32 , quindi si tratta del monte ore minimo 
per ottenere l’importo complessivo della dote, ma non per forza il monte ore minimo da erogare all’allievo.


key: chroma:document
string_value:
Il sostegno può essere erogato con interventi individuali/individualizzati. Nel caso di interventi 
individualizzati il gruppo può essere composto da un max di 3 allievi.   
 
Si rammenta che anche per il sostegno è prevista la registrazione delle presenze/assenze nel GRS, secondo 
le tempistiche e le modalità applicabili alla formazione d’aula/laboratorio.  
 
Laddove  le attività di sostegno non siano rileva te nel registro di sezione elettronico/ cartaceo (qualora 
adottato) , è necessario tenere un a pposito registro di sostegno.


key: chroma:document
string_value:
INSERIMENTO DEI MINORI STRANIERI NEOARRIVATI NON IN POSSESSO DELLA LICENZA 
DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO  
• È possibile rimuovere il  vincolo in BOL del possesso della licenza media esclusivamente i giovani di 
nazionalità straniera neoarrivati , anagraficamente in obbligo di istruzione e/o formativo, che 
vorrebbero inserirsi nella  IeFP senza né asseverazione, né equipollenza dei titoli (di cui spesso non 
sono in possesso) .  
 
Stiamo verificando la fattibilità, anche al fine di dare seguito a quanto previsto dall’art. 192, comma 3, del


key: chroma:document
string_value:
d. lgs. 297/1994), nonché dalle procedure di cui al DDS 7214/2014 (paragrafo 1.1.2 ALLIEVI CON 
CITTADINANZA NON ITALIANA PRIVI DI TITOLO).  
 
 
CARICAMENTO DELLE PRESENZE DI TIROCINIO/FORMAZIONE INTERNA SUL GRS  
• Chiediamo di chiarire il termine di inserimento entro il 10°  giorno lavorativo successivo alla 
conclusione del periodo del singolo tirocinio. I 10 gg si iniziano a conteggiare quando termina un 
tirocinio con la medesima azienda, le eventuali interruzioni come, ad esempio, i rientri in aula per


key: chroma:document
string_value:
l'alternanza non dete rminano la conclusione dello stesso. L'apertura di un tirocinio con una azienda 
differente apre, a nostro parere, un nuovo periodo di tirocinio.  
 
Alle attività di tirocinio/alternanza/formazione interna degli apprendisti si applica l’articolo 14, punto 2 
(pagina 8) dell’ Allegato A al D ecreto 12943/2023 . Per mero errore materiale nella versione del Decreto si fa 
riferimento alla formazione esterna, intendendo invece la formazione interna . La versione da intendersi 
corretta è quindi la seguente:  
 
2. Attività  in contesto lavorativo


key: chroma:document
string_value:
2. Attività  in contesto lavorativo  
Con riferimento alle attività di tirocinio e formazione interna nell’apprendistato, le attività 
svolte in contesto lavorativo sono tracciate tramite apposito registro cartaceo e devono essere


key: chroma:document
string_value:
03/10/2023  
5 
 caricate su GRS entro il 10° giorno lavo rativo successivo alla conclusione del periodo di 
tirocinio . 
 
Le modalità di registrazione delle attività in contesto lavorativo sono le seguenti : 
1. Compilazione diretta del form  all’interno dell’applicativo SIUF (compilazione manuale ): l’operatore  
inserisce le presenze nel GRS con le modalità tipiche dell’alternanza (multipli o frazioni di ore) per 
ciascuna lezione. Il sistema attiverà il controllo dei 10 giorni, vale a dire verificherà che la registrazione


key: chroma:document
string_value:
sia avvenuta entro il 10° giorno da que llo in cui si è svolta la lezione.   
 
Esempio: lo studente svolge il tirocinio lunedì dalle 9:00 alle 12:30, il martedì dalle 14:00 alle 17:30 e 
il venerdì dalle 9:00 alle 12:00 . L’operatore è tenuto a registrare tre lezioni distinte e il termine per 
caricare le stess e è fissato al 10° giorno successivo rispettivamente al lunedì, al m artedì e al venerdì.  
 
2. Compilazione file excel da esportare in SIUF oppure cooperazione applicativa:  
L’operatore  inserisce  nel GRS le lezioni di tirocinio/ formazione interna anche in forma cumulativa  ed


key: chroma:document
string_value:
effettua invii periodici . Il sistema controlla il rispetto del 10° giorno lavorativo dall’ultimo giorno di 
lezione presente nel file inviato.  
 
Esempio : lo studente effettua il tirocinio lunedì mattina, martedì pomeriggio e venerdì mattina per 
un periodo di 4 settimane consecutive da 2 ottobre 2023 al 27 ottobre  2023. L’operatore inserisce le 
presenze per il periodo indicato ( 4 settimane) e procede all’invio tramite file Excel o cooperazione 
applicativa. Il sistema controlla che l’invio sia stato effettuato entro il 10° giorno dall’ultima lezione, 
ossia entro il 13 novembre .


key: chroma:document
string_value:
ossia entro il 13 novembre . 
 
Si consiglia di effettuare il caricamento con frequ enza periodica, anche tenendo conto del  numero  
massimo di righe consentite . Ciò al fine di evitare l’importazione di una eccessiva mole di informazioni 
che potrebbe causare rallentamenti , blocchi informatici, o trasmissioni non andate a buon fine, tali 
per cui la registrazione  completa dei dati potrebbe non essere garantita, con il rischio del mancato 
rispetto dei termini previsti e il conseguente mancato riconoscimento a livello economico.


key: chroma:document
string_value:
Occorre che nel file excel e nell’invio tramite cooperazione applic ativa non ci sia compresenza di 
tipologie formative diverse, in modo da evitare la trasmissione di dati di presenze che hanno temini 
di caricamento differenti.  
 
Come per le attività di  aula/ formazione esterna, anche per il tirocinio/ formazione interna per individuare il 
giorno entro cui caricare i dati non si conteggiano i sabati, le domeniche, i giorni festivi (festività “rossa” da 
calendario), le festività patronali, i ponti e le chiusure degli Enti.


key: chroma:document
string_value:
Come previsto dal Decreto GRS 12943/2023, per le attività in contesto lavorativo “nel periodo di vigenza 
della registrazione cartacea, ai fini delle verifiche amministrative fanno fede i dati registrati sul registro 
cartaceo”. Per questa ragione, si ritiene che anche per l’anno formativo 2023/2024 il cam po obbligatorio 
denominato “contenuti materia” possa essere compilato mediante l’inserimento di “Vedi registro 
cartaceo”.  
 
 
ARROTONDAMENTO DELLE ORE DI TIROCINIO  
• Come vengono arrotondate le ore di tirocinio?


key: chroma:document
string_value:
Le attività formative di tirocinio, alternanza scuola -lavoro e formazione interna degli apprendisti e la relativa 
presenza sono registrate per gruppi di ore, incluse le frazioni di ora. Le ore di presenza sono calcolate 
considerando i minuti effettivi di frequenza tramite la somma di tutti i minuti di presenza, arrotondando 
l’ultima frazione di ora all’ora successiva, se superiore o uguale a 45 minuti, oppure all’ora precedente, se 
inferiore a 45 minuti .


key: chroma:document
string_value:
03/10/2023  
6 
 L’arrotondamento è fatto sulla somma di ore/minuti relativi all’intero anno formativo (NON sulla s ingola 
giornata).  
 
Laddove la formazione in tirocinio sia svolta per più ore consecutive nella stessa giornata, che rilevino anche 
frazioni di ore, il caricamento deve essere svolto per gruppi di ore (es. 10.00 -12.30, non è possibile caricare 
10.00 -11.00 – 11.00 -12.00 e 12.00 -12.30 in quanto l’ultima frazione d’ora non viene recepita dal sistema: in 
questo caso va caricato il periodo 10.00 -12.30).


key: chroma:document
string_value:
CONSEGUENZE DEL MANCATO RISPETTO DEI TERMINI DI CARICAMENTO NEL GRS  
In caso di mancato rispetto delle tempistiche di caricamento previste dal decreto 12943/2023, il sistema 
GRS rileverà il ritardo, considerando quindi le ore registrate in ritardo come valide ai fini della validità 
didattica, ma NON liquidabili  ai fini del riconoscimento economico.  
 
 
LOGHI  
• Quali loghi vanno utilizzati per l’anno formativo 2023/2024.  
 
Il logo da usare per gli Avvisi IeFP (ordinamentale/duale e PNRR), per l’Apprendistato (inclusi i PFI avviati


key: chroma:document
string_value:
dal 01/07/2023) e per gli interventi integrativi è il seguente : 
 
 
 
Si tratta di una sequenza di loghi, che è messa a disposizione degli enti come unico file in formato jpeg.


key: chroma:document
string_value:
DECRETO N.  17106 Del 02/11/2023
Identificativo Atto n.   1971
DIREZIONE GENERALE ISTRUZIONE, FORMAZIONE, LAVORO
Oggetto
APPROVAZIONE DELL’AVVISO PUBBLICO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA
FORMATIVA  DEI  PERCORSI  DEL  SISTEMA  REGIONALE  DI  ISTRUZIONE  E
FORMAZIONE PROFESSIONALE – ANNO FORMATIVO 2023/2024 – IN ATTUAZIONE
DELLA  DGR  XII/576/2023,  PARZIALMENTE  FINANZIATO  A  VALERE  SUL  PR  FSE+
2021-2027 (PRIORITÀ 2 – ESO4.6 – AZIONE F.1)
L'atto si compone di  90  pagine
di cui  77  pagine di allegati
parte integrante


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string_value:
LA DIRIGENTE DELLA 
STRUTTURA FORMAZIONE PROFESSIONALE (IEFP) E ITS ACADEMY
VISTO l’art.1, comma 622, della Legge del 27 dicembre 2006, n. 296, che dispone l’obbligo
di istruzione per almeno dieci anni, finalizzato a consentire il conseguimento di un titolo di
studio di scuola secondaria superiore o di una qualifica professionale di durata almeno
triennale entro il diciottesimo anno di età e che prevede che “ L’obbligo di istruzione si
assolve anche nei percorsi di istruzione e formazione professionale di cui al Capo III del
decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 ”;


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string_value:
RICHIAMATE le seguenti leggi regionali:
•L.R. del 6 agosto 2007, n.19 “ Norme sul sistema educativo di istruzione e formazione
della Regione Lombardia ” e s.m.i., in particolare:
•l’art. 8 che ha previsto l’attribuzione, da parte della Regione, di buoni e contributi
alle famiglie degli allievi frequentanti le istituzioni scolastiche e formative del sistema
educativo di istruzione e formazione, stabilendo inoltre che le modalità di attuazione
di detti interventi siano definite dalla Giunta Regionale sulla base degli indirizzi dei
documenti di programmazione regionale;


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string_value:
documenti di programmazione regionale; 
•l’art. 11 comma 1, lett. a) che dispone che il sistema di istruzione e formazione
professionale  (IeFP)  si  articola,  fra  l’altro,  in  percorsi  di  secondo  ciclo,  per
l'assolvimento  del  diritto  dovere  e  dell'obbligo  di  istruzione,  di  durata  triennale;
nonché di un quarto anno;
•l’art.  14,  commi  1  e  2  che  prevedono  che  il  diritto-dovere  all'istruzione  e  alla
formazione è assicurato anche mediante la frequenza di percorsi di IeFP di secondo


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string_value:
ciclo e che l'obbligo di istruzione, nel rispetto delle norme e delle leggi nazionali, è
assolto anche attraverso la frequenza dei primi due anni dei percorsi di IeFP di
secondo ciclo;
•L.R. del 15 ottobre 2015, n. 30 “ Qualità, innovazione e internazionalizzazione dei sistemi
di  istruzione,  formazione  e  lavoro  in  Lombardia.  Modifiche  alle  LL.  RR.  19/2007  sul
sistema di istruzione e formazione e 22/2006 sul Mercato del Lavoro ”;
•L.R. del 28 settembre 2006, n. 22 “ Il mercato del lavoro in Lombardia ” e s.m.i.;


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string_value:
•L.R. del 4 agosto 2003, n. 13 “ Promozione all’accesso al lavoro delle persone disabili e
svantaggiate”, come integrata dall’art. 28 della citata LR 22/2006;
RICHIAMATE inoltre:
•la DGR del 7 novembre 2022, n. XI/7273 “Linee di indirizzo a sostegno delle iniziative a
favore dell’inserimento socio-lavorativo delle persone con disabilità a valere sul fondo
regionale istituito con lr 4 agosto 2003 n. 13 – annualità 2023-2024”;
•la  Deliberazione  del  Consiglio  regionale  n.  XII-42  del  20  giugno  2023  “Programma


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string_value:
Regionale di Sviluppo Sostenibile della XII Legislatura”, che in particolare ha previsto
l’Obiettivo strategico 3.2.1 “Potenziare l’istruzione e la formazione  professionale (IeFP) in
raccordo con le filiere economico-produttive;
1


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string_value:
RICHIAMATI gli atti regionali relativi al sistema di accreditamento dei soggetti autorizzati
ad erogare servizi di IeFP:
•la DGR n. XI/6696 del 18 luglio 2022 “Procedure e requisiti per l’accreditamento degli
operatori  pubblici  e  privati  per  erogazione  dei  servizi  di  istruzione  e  formazione
professionale nonché dei servizi per il lavoro – revoca delle D.G.R.: 26 ottobre 2011 - n.
IX/2412, n. XI/2861 del 18 febbraio 2020 e n. XI/5030 del 12/7/2021”;
•il Decreto n. 15516 del 28 ottobre 2022 “Approvazione dei requisiti e delle modalità


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string_value:
operative per la richiesta di iscrizione all’albo regionale degli accreditati per i servizi di
istruzione e formazione professionale - Sezione A in attuazione della D.G.R. n. XI/6696
del 18 luglio 2022”;
RICHIAMATI i principali atti regionali in materia di Repertorio IeFP:
•il Decreto del 4 agosto 2015, n. 6643 “Aggiornamento del Repertorio dell’offerta di
istruzione e formazione professionale di secondo ciclo e integrazione del quadro degli
standard  formativi  minimi  di  apprendimento  del  sistema  di  istruzione  e  formazione


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string_value:
professionale di Regione Lombardia”, che definisce altresì la gamma dei percorsi di
secondo ciclo, dei relativi profili e denominazioni regionali;
•la DGR n. XI/3192 del 3 giugno 2020 “Repertorio regionale dell’offerta di istruzione e
formazione  professionale  e  ulteriori  determinazioni  per  l’attuazione  del  Sistema  di
istruzione e formazione professionale per l’anno formativo 2020/2021”, con la quale è
stato  approvato  il  nuovo  Repertorio  regionale  delle  Figure  di  riferimento  per  le
qualifiche e i diplomi professionali, le relative competenze tecnico professionali e quelle


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string_value:
culturali di base, oltre che i nuovi modelli di attestazione intermedia e finale dei percorsi
di Istruzione e Formazione Professionale; 
RICHIAMATI gli  atti  regionali  di  attuazione  del  sistema  regionale  di  IeFP,  che  hanno
stabilito le indicazioni e le procedure per lo svolgimento dei percorsi formativi di IeFP,
nonché gli atti attuativi del modello dotale:
•il Decreto del 20 dicembre 2013, n. 12550 “Approvazione delle indicazioni regionali per
l'offerta formativa in materia di istruzione e formazione professionale di secondo ciclo
(art. 22, l.r. n. 19/2007)”;


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string_value:
(art. 22, l.r. n. 19/2007)”;
•il  Decreto  del  28  luglio  2014,  n.  7214  “Approvazione  delle  procedure,  disposizioni,
adempimenti specifici e standard formativi minimi di apprendimento relativi all’offerta
di istruzione e formazione professionale di secondo ciclo della Regione Lombardia, in
attuazione del D.D.U.O. n. 12550 del 20/12/2013”;
•il  Decreto  del  22  febbraio  2012,  n.  1319  “Modifiche  ed  integrazioni  al  “Manuale
operatore” di cui all’allegato 1 del DDUO del 21 aprile 2011”, che approva il Manuale


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string_value:
operatore  per l’attuazione  degli  interventi finanziati con il sistema  dote,  in  quanto
applicabile anche alla programmazione europea 2021-2027;
RICHIAMATI gli atti regionali in materia di offerta formativa IeFP per l’Anno Formativo
2023/2024:
•il Decreto del 10 novembre 2022, n. 16077 “Piano regionale dei servizi del sistema
educativo di istruzione e formazione professionale - offerta formativa 2023/2024”;
2


key: chroma:document
string_value:
•il Decreto del 23 dicembre 2022, n. 19021 “Aggiornamento piano regionale dei servizi
del  sistema  educativo  di  istruzione  e  formazione  -  Offerta  formativa  2023/20243”
contenente l’offerta formativa unitaria regionale di istruzione e istruzione e formazione
professionale per l’anno formativo 2023/2024;
RICHIAMATI infine gli atti regionali in materia di tirocini:
•la DGR n. 7763 del 17 gennaio 2018 “Indirizzi regionali in materia di tirocini”;
•il Decreto n. 6286 del 7 maggio 2018 “Indirizzi regionali in materia di tirocini – disposizioni
attuative”;
TENUTO CONTO che l’IeFP:


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string_value:
attuative”;
TENUTO CONTO che l’IeFP:
•è una materia di competenza legislativa esclusiva regionale, esercitata nel rispetto
delle norme generali sull’istruzione e dei Livelli Essenziali delle Prestazioni (LEP) stabiliti a
livello statale;
•costituisce uno dei canali formativi attraverso i quali gli studenti assolvono l’obbligo
scolastico stabilito dal citato art.1, comma 622 della Legge 296/2006;
•l’IeFP costituisce una delle articolazioni del secondo ciclo di istruzione all’interno del
sistema educativo nazionale di istruzione e di formazione;


key: chroma:document
string_value:
•in Regione Lombardia i percorsi formativi di IeFP sono erogati da istituzioni formative
accreditate  e  iscritte  alla  sezione  A  dell’albo  regionale,  costituito  ai sensi della  LR
19/2007;
•è  sostenuta  mediante  il  modello  della  “dote  individuale”  assegnata  a  ciascuno
studente;
•è oggetto di programmazione annuale da parte della Giunta regionale, che provvede
all’individuazione delle risorse finanziarie necessarie a dare copertura alla spesa;
•è oggetto di Avvisi pubblici annuali, che stabiliscono le modalità di richiesta e le regole
di assegnazione delle doti;


key: chroma:document
string_value:
di assegnazione delle doti;
•è finanziata da diverse tipologie di risorse, quali le risorse autonome regionali, le risorse
statali vincolate (per il diritto-dovere e per il sistema duale), le risorse del PR FSE+ 2021-
2027 e le risorse del PNRR;
•è finanziata mediante due modalità di assegnazione delle doti a favore delle istituzioni
formative accreditate: a sportello e a budget, rispettivamente concorrendo all’utilizzo
delle risorse messe a bando e potendo contare su una quota assegnata a ciascuna
sulla base del numero storico degli iscritti dell’anno formativo precedente;


key: chroma:document
string_value:
•per ciò che riguarda i primi e secondi anni, è finanziata con risorse regionali e statali,
che  sono  di  prassi  erogate  all’inizio  dell’anno  formativo  dopo  la  pubblicazione
dell’Avviso pubblico, dietro presentazione di polizza fideiussoria a copertura dell’80%
del totale delle doti richieste;
DATO  ATTO che  con  riferimento  alle  risorse  statali  di  natura  vincolata  relative  al
finanziamento  dei  percorsi  finalizzati  all’assolvimento  del  diritto-dovere  all’istruzione  e
formazione professionale ai sensi dell’articolo 28, comma 3, del D.Lgs. 226/2005:


key: chroma:document
string_value:
•con Decreto Direttoriale del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 16 del 14
aprile  2022  sono  state  ripartite  tra  le  Regioni  e  Province  Autonome  le  risorse  per
3


key: chroma:document
string_value:
l’annualità 2021, assegnando a Regione Lombardia € 66.801.537,00;
•con Decreto Direttoriale del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 44 del 7
aprile  2023  sono  state  ripartite  tra  le  Regioni  e  Province  Autonome  le  risorse  per
l’annualità 2022, assegnando a Regione Lombardia € 66.425.149,00;
DATO  ATTO che  con  riferimento  alle  risorse  statali  di  natura  vincolata  destinate  al
finanziamento dei percorsi formativi rivolti all’apprendistato per la qualifica e il diploma
professionale,  il  diploma  di  istruzione  secondaria  superiore  e  il  certificato  di


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string_value:
specializzazione  tecnica  superiore  e  dei  percorsi  formativi  rivolti  all'alternanza  scuola-
lavoro (risorse per il sistema duale):
•con Decreto Direttoriale del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 15 del 14
aprile  2022  sono  state  ripartite  tra  le  Regioni  e  Province  Autonome  le  risorse  per
l’annualità 2021, assegnando a Regione Lombardia € 48.989.468,00;
•con Decreto Direttoriale del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali n. 73 del 5
maggio 2023 sono state ripartite tra le Regioni e Province Autonome le risorse per


key: chroma:document
string_value:
l’annualità 2022, assegnando a Regione Lombardia € 63.892.696,00;
RICHIAMATA  la normativa europea in materia di Fondo Sociale Europeo Plus e di costi
standard:
•il Regolamento (UE) 2021/1057 del Parlamento europeo e del Consiglio del 24 giugno
2021 che istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il regolamento
(UE) n. 1296/2013;
•il Regolamento (UE) 2021/1060 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 24 giugno
2021 recante le disposizioni comuni applicabili al Fondo europeo di sviluppo regionale,


key: chroma:document
string_value:
al Fondo sociale europeo Plus, al Fondo di coesione, al Fondo per una transizione
giusta, al Fondo europeo per gli affari marittimi, la pesca e l’acquacoltura, e le regole
finanziarie applicabili a tali fondi e al Fondo Asilo, migrazione e integrazione, al Fondo
Sicurezza interna e allo Strumento di sostegno finanziario per la gestione delle frontiere
e la politica dei visti;
•il  Regolamento  Delegato  (UE)  2021/702  della  Commissione  del  10  dicembre  2020
recante modifica del regolamento delegato (UE) 2015/2195 che integra il regolamento


key: chroma:document
string_value:
(UE) n. 1304/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio relativo al Fondo sociale
europeo, per quanto riguarda la definizione di tabelle standard di costi unitari e di
importi forfettari per il rimborso da parte della Commissione agli Stati membri delle
spese sostenute;
•Regolamento delegato (UE) 2023/1676 della Commissione del 7 luglio 2023 che integra
il regolamento (UE) n. 2021/1060 del Parlamento europeo e del Consiglio per quanto
riguarda la definizione di costi unitari, somme forfettarie, tassi forfettari e finanziamenti


key: chroma:document
string_value:
non collegati ai costi per il rimborso da parte della Commissione agli Stati membri delle
spese sostenute;
VISTI gli atti regionali di programmazione e attuazione del Fondo Sociale Europeo Plus:
•la DGR  XI/5106  del 26 luglio 2021 che  approva  il  piano finanziario  preliminare  del
Programma Regionale a valere sul Fondo Sociale Europeo plus (FSE+) 2021-2027;
4


key: chroma:document
string_value:
•la DGR 8 febbraio 2022, n. XI/4275 “Approvazione del documento «Principali sfide e
priorità per l’utilizzo del Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) 2021-2027» e del
documento «Principali sfide e priorità per l’utilizzo del Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+)
2021-2027» e avvio del negoziato sui fondi strutturali e di investimento europei per il
periodo 2021-2027”;
•la DGR 4 aprile 2022, n. XI/6214 “Approvazione delle proposte di Programma Regionale
a valere sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (PR FESR) 2021-2027 e di Programma


key: chroma:document
string_value:
Regionale a valere sul Fondo Sociale Europeo Plus (PR FSE+) 2021-2027 di Regione
Lombardia”, che ha individuato l’Autorità di Gestione pro-tempore del Programma
FSE+ 2021-2027, successivamente confermata con DGR n. XI/6606 del 30 giugno 2022  e
con DGR n. XII/628 del 13 luglio 2023;
•la Decisione di esecuzione della Commissione C(2022) 4787 final del 15 luglio 2022, che
approva l’Accordo di Partenariato con la Repubblica italiana CCI 2021IT16FFPA001
relativo al ciclo di programmazione 2021-2027;
•la Decisione C(2022) 5302 del 17 luglio 2022 che approva il PR FSE+ Lombardia 2021-
2027;


key: chroma:document
string_value:
2027;
•la DGR 5 settembre 2022, n. XI/6884 di presa d’atto, tra l’altro, dell’approvazione da
parte della Commissione Europea del Programma Regionale a valere sul Fondo Sociale
Europeo  Plus  (PR  FSE+)  2021-2027,  approvato  con  Decisione  di  Esecuzione  CE
C(2022)5302 del 17 luglio 2022;
RICHIAMATO il Programma Regionale FSE+ 2021-2027 e in particolare:
•la Priorità 2 “Istruzione e Formazione”;
•l’Obiettivo specifico ESO4.6 “Promuovere la parità di accesso e di completamento di
un'istruzione  e  una  formazione  inclusive  e  di  qualità,  in  particolare  per  i  gruppi


key: chroma:document
string_value:
svantaggiati, dall'educazione e cura della prima infanzia, attraverso l'istruzione e la
formazione  generale  e  professionale,  fino  al  livello  terziario  e  all'istruzione  e
all'apprendimento  degli  adulti,  anche  agevolando  la  mobilità  ai  fini
dell'apprendimento per tutti e l'accessibilità per le persone con disabilità”;
•l’Azione f.1 “Sostegno al sistema di istruzione e formazione professionale”; 
VISTI gli atti relativi al Programma Regionale FSE+ 2021-2027:
•il decreto del 24 ottobre 2022, n. 15176 che approva il “Brand Guidelines FSE+ 2021-


key: chroma:document
string_value:
2027” contenente indicazioni per il corretto adempimento degli obblighi in materia di
informazione e comunicazione da parte di Regione Lombardia e dei beneficiari degli
interventi cofinanziati dalla Politica di coesione dell’Unione europea;
•il decreto della Dirigente della U.O. Politiche europee per il capitale umano – Autorità
di  gestione  FSE  e  coordinamento  di  misure  PNRR  del  26  ottobre  2023,  n.  16593
“Aggiornamento  dei  responsabili  di  asse  del  POR  FSE  2014-2020  e  nomina  dei
responsabili di priorità/azioni del PR FSE+ 2021-2027 – Modifica decreto n. 12942 del 13


key: chroma:document
string_value:
settembre 2022.”;
•il decreto n. 9948 del 30 giugno 2023 “PR FSE+ 2021-2027. Adozione del sistema di
gestione e controllo (SI.GE.CO.)”;
5


key: chroma:document
string_value:
PRESO ATTO  che nella seduta del Comitato di Sorveglianza del 28 settembre 2022 sono
stati approvati i criteri di selezione delle operazioni del P.R. FSE+ 2021-2027;
RICHIAMATA  la  DGR  n.  XII/576/2023  “Programmazione  del  sistema  di  Istruzione  e
Formazione Professionale (IeFP) per l’anno formativo 2023/2024”, con la quale la Giunta
regionale  ha  stabilito  di  stanziare  per  l’AF  2023/2024  risorse  complessive  pari  a
€235.000.000,00, di cui:
•€ 199.650.000,00 per i Percorsi di qualifica triennali di IeFP, comprensive delle risorse pari


key: chroma:document
string_value:
a € 200.000,00 per la gestione degli esami finali presso le istituzioni scolastiche che
erogano percorsi di IeFP in via sussidiaria. Esse trovano copertura:
•per € 157.650.000,00, ai sensi dell'art. 59, comma 8 della l.r. 34/78, negli stanziamenti
iscritti al titolo 1, missione 4, programma 02 e al titolo 1, missione 15, programma 01 –
capitoli 7821, 7822, 7905,  8276,  8277,  8278, 8279, 8426, 8427,  8487,  10677,  11545,
11546, 11547, 11548, 11549, 11550, 11987, 11988, 11989, 13220, 13222 e 13224 degli
esercizio finanziari 2023, 2024 e 2025 e comunque nei limiti di stanziamento previsti


key: chroma:document
string_value:
negli citati esercizi finanziari;
•per € 42.000.000,00 all’interno del Programma Regionale FSE+ 2021-2027, a valere
sulla Priorità 2 - Obiettivo specifico: ESO4.6 - Azione: f.1, che trovano copertura negli
stanziamenti di cui al titolo 1, missione 4, programma 02 – capitoli 15727, 15728,
15729, 15730, 15731 e 15732 degli esercizi finanziari 2024 e 2025 e comunque nei limiti
di stanziamento previsti nei citati esercizi finanziari;
•€  11.350.000,00  per  i  Percorsi  personalizzati  per  allievi  disabili  (PPD)  che  trovano


key: chroma:document
string_value:
copertura, ai sensi dell'art. 59, comma 8 della l.r. 34/78, negli stanziamenti iscritti al titolo
1, missione 4, programma 02 e al titolo 1, missione 15, programma 01 – capitoli 7821,
7822, 7905, 8276, 8277, 8278, 8279, 8426, 8427, 8487, 10677, 11545, 11546, 11547, 11548,
11549, 11550, 11987, 11988, 11989, 13220, 13222 e 13224 degli esercizi finanziari 2024 e
2025 e comunque nei limiti di stanziamento previsti nei citati esercizi finanziari;
•€ 24.000.000,00 relativi al Budget duale e allo sportello, che trova no copertura, ai sensi


key: chroma:document
string_value:
dell'art. 59, comma 8 della l.r. 34/78, negli stanziamenti iscritti al titolo 1, missione 4,
programma 02 – capitoli 7821, 7822, 7905, 8276, 8277, 8278, 11545, 11546, 11547, 11548,
11549, 11550, 11987, 11988, 11989, 13220, 13222 e 13224 dell’esercizio finanziario 2024, e
comunque nei limiti di stanziamento previsti nel citato esercizio finanziario;
ATTESO che la DGR 576/2023 ha altresì previsto:
•di  adottare  per  l’Anno  Formativo  2023/2024  l’Unità  Costo  Standard  (UCS),  di  cui
all’Allegato  IX  del  citato  Regolamento  (UE)  2021/702  della  Commissione  del  10


key: chroma:document
string_value:
dicembre 2020 relativa ai percorsi di “Istruzione secondaria superiore e istruzione post-
secondaria non terziaria (livelli 3 e 4)”, ai sensi dell’art. 53, comma 3, lettera d, del
Regolamento (UE) n. 1060/2021, che ha un importo pari a € 5.995,00;
•di applicare per l'anno formativo 2023/2024 la citata UCS ai percorsi IeFP, applicando
delle  percentuali  di  copertura  pubblica  rispetto  all’importo  totale  dell’UCS  e
mantenendo le  fasce  differenziate  di  dote  per  percorso  formativo  rideterminati  a


key: chroma:document
string_value:
seguito di un aumento di € 90,00 rispetto al valore in vigore, tali da divenire a partire
dall’AF 2023/2024:
6


key: chroma:document
string_value:
•€ 4.490,00;
•€ 4.790,00;
•€ 5.090,00;
•di confermare il valore massimo della dote “componente disabilità” e dei PPD e del
contributo a  favore  di alunni iscritti affetti da gravi patologie, rispettivamente  di €
3.400,00, € 7.900,00 e € 3.000,00;
DATO ATTO che a seguito dell’entrata in vigore del sopra citato Regolamento delegato
(UE) 2023/1676 l’importo dell’UCS applicabile è ora fissato a € 6.654,00, ma che per effetto
di  quanto disposto  dalla  DGR  576/2023 gli  importi  delle  doti restano confermati  in €


key: chroma:document
string_value:
4.490,00, € 4.790,00 e € 5.090,00 quali valori della quota pubblica riconosciuta da Regione
Lombardia;
RICHIAMATO il Decreto del 8 settembre 2023, n. 13255 “Determinazione dei budget delle
istituzioni  formative  accreditate  per  la  realizzazione  dell’offerta  formativa  dei  percorsi
nell’ambito del sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) per l’anno
formativo 2023/2024, in attuazione della D.G.R. n. XII/576 del 03/07/2023”, con il quale è
stato  definito  in  attuazione  della  DGR  576/2023  il  budget  assegnato  alle  istituzioni


key: chroma:document
string_value:
formative accreditate per i primi, secondi e terzi anni IeFP, per i PPD e per il sistema duale;
VISTI infine gli atti regionali relativi ai costi standard applicati alla IeFP regionale:
•il Decreto del 24 giugno 2009, n. 6353  “Modifiche ed integrazioni al D.D.U.O. n. 5486 del
3 giugno 2009, allegato B “Dote percorsi personalizzati per allievi con disabilità. Anno
formativo 2009-2010”;
•il Decreto del 5 agosto 2009, n. 8153 “Approvazione della metodologia di calcolo dei
costi standard relativi ai servizi al lavoro e ai servizi alla formazione nell’ambito del
sistema dote”;


key: chroma:document
string_value:
sistema dote”; 
•il Decreto del 18 febbraio 2010, n. 1410 “Aggiornamento del quadro regionale degli
standard minimi dei servizi formativi e del lavoro previsti dal D.D.U.O. del 22 gennaio, n.
420 e successive modifiche e integrazioni.”;
•il Decreto del 18 aprile 2011, n. 3513 “Aggiornamento della metodologia di calcolo del
costo standard e degli standard minimi dei servizi al lavoro”;
•il Decreto del 14 maggio 2012, n. 4103 “Aggiornamento della metodologia di calcolo
del costo standard e degli standard minimi dei servizi al lavoro”;


key: chroma:document
string_value:
RICHIAMATO il Decreto n. 17144 del 25 novembre 2022 “Offerta formativa dei percorsi di
qualifica triennali di istruzione e formazione professionale (IeFP), per l’assolvimento del
diritto dovere di istruzione e formazione professionale - Presa d'atto dell'assegnazione e
ammissione a finanziamento delle doti I e II anni a.f. 2022/2023”, con il quale sono state
approvate le doti richieste alla data del 25 novembre 2022;
CONSIDERATO,  per  quanto  sopra  descritto  e  in  attuazione  della  DGR  576/2023,
necessario assicurare anche per l’anno scolastico e formativo 2023/2024 la realizzazione


key: chroma:document
string_value:
procedure, le modalità e i tempi sia per l’avvio delle nuove prime e quarte annualità che
per il completamento dei percorsi già avviati nelle annualità formative precedenti e
prevedendo l’erogazione dell’acconto per le prime e seconde annualità a valere sul
budget approvato con l’Allegato A al Decreto 13255/2023;
RITENUTO in considerazione della necessità di garantire l’adempimento delle obbligazioni
connesse alla gestione dei percorsi di IeFP dell’anno formativo in corso da parte delle
Istituzioni formative:
•di procedere alla liquidazione di un anticipo calcolato nel 60% della quota pubblica


key: chroma:document
string_value:
delle doti approvate con il citato Decreto 17144/2022, fatta salva la presentazione di
garanzia fideiussoria a copertura dell’importo. Laddove l’Istituzione formativa sia stata
beneficiaria  esclusivamente  di  doti  di  I  anno  a.f.  2022/2023,  l’anticipo  del  primo
acconto corrisponde al doppio del valore calcolato come sopra indicato;
•in caso di disponibilità sul bilancio regionale dell’esercizio finanziario 2023, di procedere
all’erogazione di un’ulteriore quota del 20% della quota pubblica delle doti approvate


key: chroma:document
string_value:
con  il citato Decreto 17144/2022,  fatta  salva  la  formalizzazione  su Bandi Online  di
richieste  di  doti  corrispondenti  ad  un  importo  pari  o  superiore  all’80%  della  quota
pubblica delle doti approvate con il citato Decreto 17144/2022;
RITENUTO  pertanto di approvare l’“Avviso per la realizzazione dell’offerta formativa dei
percorsi del sistema regionale di istruzione e formazi one professionale - anno formativo
2023/2024 - in attuazione della DGR 576/2023”, di cui all’Allegato A, e i seguenti Allegati:
•Allegato   1: Atto di adesione


key: chroma:document
string_value:
•Allegato   1: Atto di adesione
•Allegato   2: Piano di intervento personalizzato
•Allegato   3: Domanda di partecipazione
•Allegato   4: Comunicazione di accettazione
•Allegato   5: Dichiarazione riassuntiva unica
•Allegato   6: Comunicazione di rinuncia
•Allegato   7: Determinazione anticipo doti I e II anni IeFP a.f. 2023-2024 
•Allegato   8: Schemi Fidejussione
•Allegato   9: Richiesta di liquidazione
•Allegato 10: Domanda di liquidazione I e II anni 2023/2024
•Allegato 11: Valore della dote
•Allegato 12: Informativa sul trattamento dei dati personali


key: chroma:document
string_value:
•Allegato 13: Modulo richiesta accesso atti
che costituiscono tutti parte integrante e sostanziale del presente atto;
RITENUTO altresì  di  rinviare  a  successivo  atto  l'approvazione  delle  Linee  guida  di
rendicontazione;
DATO  ATTO  che,  come  stabilito  dalla  DGR  XII/576/2023,  potrebbero  essere  messi  a
disposizione  eventuali  ulteriori  stanziamenti,  nei  limiti  delle  risorse  che  si  renderanno
disponibili nel bilancio regionale;
8


key: chroma:document
string_value:
VISTA la Comunicazione della Commissione europea 2016/C 262/01 sulla nozione di aiuto
di Stato di cui all'articolo 107, paragrafo 1, del trattato sul funzionamento dell'Unione
europea, con particolare riferimento al punto 2.5 “Istruzione e attività di ricerca” che al
punto 28 afferma che “L'istruzione pubblica organizzata nell'ambito del sistema scolastico
nazionale  finanziato  e  controllato  dallo  Stato  può  essere  considerata  un'attività  non
economica. La Corte di giustizia ha dichiarato che: «istituendo e mantenendo un tale


key: chroma:document
string_value:
sistema di pubblica istruzione, finanziato in generale dal bilancio pubblico e non dagli
alunni  o  dai  loro  genitori,  lo  Stato  non  intendeva  svolgere  attività  lucrative,  bensì
assolveva i propri compiti in campo sociale, culturale ed educativo nei confronti dei
propri cittadini»”;
VALUTATO che il finanziamento dei servizi del sistema di IeFP non rileva ai fini degli aiuti di
stato in quanto finalizzato a garantire l’espletamento del diritto-dovere di istruzione e
formazione, alla luce dei principi esposti nel paragrafo 2.5 “Istituzione e attività di ricerca”


key: chroma:document
string_value:
della richiamata Comunicazione n. 2016/C 262/01 e trattandosi di attività di funzione e
potestà pubblica;
DATO ATTO, pertanto, che le misure di cui al presente provvedimento non si intendono
finanziare  nemmeno  indirettamente  attività  economiche,  trattandosi  di  finanziamento
dedicato al sistema dell’istruzione e formazione professionale, che ai sensi della normativa
statale  è  parte  integrante  del  sistema  educativo  nazionale  di  istruzione  e  che  non
comporta aumento di produttività e competitività dell’azienda, nonché di rimborsi di


key: chroma:document
string_value:
spese sostenute per realizzare progetti formativi all’estero a favore di studenti;
ACQUISITO nella seduta del 20 giugno 2023 il parere del Comitato di Valutazione Aiuti di
Stato, di cui all’Allegato B della DGR 11 ottobre 2021 n. 5371 e del decreto del Segretario
Generale n. 15026/2021, con riferimento alla DGR 576/2023;
ACQUISITO inoltre il  parere favorevole espresso per la DGR n. 576/2023 dal Comitato di
Coordinamento della Programmazione europea in esito alla procedura scritta conclusasi
in data 22 giugno 2023 e per il presente Avviso in esito dalla procedura scritta conclusasi in


key: chroma:document
string_value:
data 24 ottobre 2023;
ATTESO che l’Autorità di Gestione del PR FSE+ 2021-2027 è individuata nella figura del
dirigente della UO Politiche Europee per il capitale umano – Autorità di gestione FSE e
coordinamento misure PNRR, che ha espresso parere sul presente Avviso con nota prot.
E1.2023.0443709 del 30/10/2023;
VISTA  la comunicazione del 14 ottobre 2022 della Direzione competente in materia di
Semplificazione  in  merito  alla  verifica  preventiva  di  conformità  del  bando  di  cui
all’Allegato G alla DGR n. 6642 del 29 maggio 2017 e s.m.i.;
DATO ATTO che:


key: chroma:document
string_value:
DATO ATTO che:
•sono state rispettate e previste le regole e le procedure di cui alla policy in materia di
9


key: chroma:document
string_value:
privacy By Design previste con la DGR n. 7837 del 12/02/2018 e che le stesse sono  state
applicate in modo puntuale per il trattamento dati;
•si applica la privacy by default in ragione del fatto che rispetto all’Anno Formativo
2022/2023, per il quale era stata effettuata la privacy by design, non ci sono variazioni
per ciò che riguarda i dati trattati e le modalità di trattamento;
VISTI gli articoli 26 e 27 del decreto legislativo n. 33 del 14 marzo 2013 che dispongono la
pubblicità  sul  sito  istituzionale  delle  pubbliche  amministrazioni  dei  dati  attinenti  alla


key: chroma:document
string_value:
concessione  di  sovvenzioni,  contributi,  sussidi  e  attribuzione  di  vantaggi  economici  a
persone ed enti pubblici e privati;
RITENUTO di procedere al tempestivo invio del presente provvedimento a tutte le istituzioni
formative  accreditate  e  iscritte  alla  sezione  A  dell’albo  regionale  per  consentire
celermente la raccolta delle fideiussioni necessarie alla liquidazione dell’anticipo relativo
alle prime e seconde annualità, in ragione della scadenza ultima per Regione Lombardia
entro cui effettuare i pagamenti nell’anno finanziario 2023;
VISTI:


key: chroma:document
string_value:
VISTI:
•la L.R. n. 34/1978 e s.m.i., nonché il regolamento di contabilità e la legge regionale di
approvazione del bilancio di previsione dell’anno in corso (L.R. 35/2022);
•la DGR del 28 dicembre 2022, n. XI/7748 “Approvazione del documento tecnico di
accompagnamento  al  bilancio  di  previsione  2023/2025  -  Piano  di  alienazione  e
valorizzazione  degli  immobili  regionali  per  l’anno  2023  –  Piano  di  studi  e  ricerche
2023/2025 - Programmi pluriennali delle attività degli enti e delle società in house -


key: chroma:document
string_value:
Prospetti di raccordo bilancio regionale e piani attività di enti e società - Prospetti per il
consolidamento dei conti del bilancio regionale e degli enti dipendenti;
•il Decreto del Segretario Generale del 30 dicembre 2022, n. 19286 “Bilancio Finanziario
Gestionale 2023/2025”; 
VISTI  la L.R. n. 20/2008 “Testo unico delle leggi regionali in materia di organizzazione e
personale” nonché i Provvedimenti organizzativi della XII Legislatura;
DECRETA
Per le motivazioni espresse in premessa e qui interamente richiamate


key: chroma:document
string_value:
1.di approvare l’“Avviso per la realizzazione dell’offerta formativa dei percorsi del sistema
regionale  di  istruzione  e  formazione  professionale  -  anno  formativo  2023/2024  -  in
attuazione della DGR 576/2023”, di cui all’ Allegato A, e i seguenti Allegati:
•Allegato   1: Atto di adesione
•Allegato   2: Piano di intervento personalizzato
•Allegato   3: Domanda di partecipazione
•Allegato   4: Comunicazione di accettazione
•Allegato   5: Dichiarazione riassuntiva unica
10


key: chroma:document
string_value:
•Allegato   6: Comunicazione di rinuncia
•Allegato   7: Determinazione anticipo doti I e II anni IeFP a.f. 2023-2024 
•Allegato   8: Schemi Fidejussione
•Allegato   9: Richiesta di liquidazione
•Allegato 10: Domanda di liquidazione I e II anni 2023/2024
•Allegato 11: Valore della dote
•Allegato 12: Informativa sul trattamento dei dati personali
•Allegato 13: Modulo richiesta accesso atti
che costituiscono tutti parte integrante e sostanziale del presente atto;
2.di dare atto che, come previsto dalla citata DGR n. 576/2023, le risorse a disposizione


key: chroma:document
string_value:
per l’AF 2023/2024 sono pari a € 235.000.000,00, di cui:
•€  199.650.000,00 per  i  Percorsi  di  qualifica  triennali  di  Istruzione  e  formazione
professionale, comprensive delle risorse pari a € 200.000,00 per la gestione degli
esami  finali  presso  le  istituzioni  scolastiche  che  erogano  percorsi  di  IeFP  in  via
sussidiaria. Esse trovano copertura:
•per  €  157.650.000,00,  ai  sensi  dell'art.  59,  comma  8  della  l.r.  34/78,  negli
stanziamenti iscritti al titolo 1, missione 4, programma 02 e al titolo 1, missione 15,


key: chroma:document
string_value:
programma 01 – capitoli 7821, 7822, 7905, 8276, 8277, 8278, 8279, 8426, 8427, 8487,
10677, 11545, 11546, 11547, 11548, 11549, 11550, 11987, 11988, 11989, 13220, 13222
e  13224  degli  esercizi  finanziari  2023,  2024  e  2025  e  comunque  nei  limiti  di
stanziamento previsti nei citati esercizi finanziari;
•per € 42.000.000,00 all’interno del Programma Regionale FSE+ 2021-2027, a valere
sulla Priorità: 2. Istruzione e Formazione - Obiettivo specifico: ESO4.6 - Azione: f.1.
Sostegno  al  sistema  di  istruzione  e  formazione  professionale,  che  trovano


key: chroma:document
string_value:
copertura negli stanziamenti di cui al titolo 1, missione 4, programma 02 – capitoli
15727, 15728, 15729, 15730, 15731 e 15732 degli esercizi finanziari 2024 e 2025 e
comunque nei limiti di stanziamento previsti nei citati esercizi finanziari;
•€  11.350.000,00 per  i  Percorsi  personalizzati  per  allievi  disabili  (PPD)  che  trovano
copertura, ai sensi dell'art. 59, comma 8 della l.r. 34/78, negli stanziamenti iscritti al
titolo 1, missione 4, programma 02 e al titolo 1, missione 15, programma 01 – capitoli


key: chroma:document
string_value:
7821, 7822, 7905, 8276, 8277, 8278, 8279, 8426, 8427, 8487, 10677, 11545, 11546, 11547,
11548, 11549, 11550, 11987, 11988, 11989, 13220, 13222 e 13224 degli esercizi finanziari
2024 e 2025 e comunque nei limiti di stanziamento previsti nei citati esercizi finanziari;
•€ 24.000.000,00 relativi al Budget duale e allo sportello, che trovano copertura, ai
sensi dell'art. 59, comma 8 della l.r. 34/78, negli stanziamenti iscritti al titolo 1, missione
4, programma 02 – capitoli 7821, 7822, 7905, 8276, 8277, 8278, 11545, 11546, 11547,


key: chroma:document
string_value:
11548,  11549,  11550,  11987,  11988,  11989,  13220,  13222  e  13224  dell’esercizio
finanziario 2024, e comunque nei limiti di stanziamento previsti nel citato esercizio
finanziario;
3.di rinviare a successivo atto l'approvazione delle Linee guida di rendicontazione;
4.di dare atto, come stabilito dalla DGR XII/576/2023, che potrebbero essere messi a
11


key: chroma:document
string_value:
disposizione eventuali ulteriori stanziamenti, nei limiti delle risorse che si renderanno
disponibili nel bilancio regionale;
5.di attestare che contestualmente alla data di adozione del presente atto si provvede
alla pubblicazione di cui agli artt. 26 e 27 del D. Lgs. 33/2013;
6.di  trasmettere  il  presente  provvedimento per posta  elettronica  ordinaria a  tutte  le
istituzioni formative accreditate, iscritte alla sezione A dell’albo regionale, interessate
dalla  presente  iniziativa,  per  consentire  la  raccolta  tempestiva  delle  fideiussioni


key: chroma:document
string_value:
necessarie alla liquidazione dell’anticipo relativo alle prime e seconde annualità, in
ragione della scadenza ultima per Regione Lombardia entro cui effettuare i pagamenti
nell’anno finanziario 2023;
7.pubblicare  il  presente  provvedimento  sul  Portale  del  PR  FSE+  2021-2027
http://www.fse.regione.lombardia.it  nonché  sul  portale  Bandi  OnLine
www.bandi.regione.lombardia.it  ;  
8.di  pubblicare  il presente  provvedimento  e  l’Allegato  A sul Bollettino Ufficiale  della
Regione Lombardia (BURL).
La Dirigente
VALERIA  MARZIALI


key: chroma:document
string_value:
La Dirigente
VALERIA  MARZIALI
Atto firmato digitalmente ai sensi delle vigenti disposizioni di legge
12


key: chroma:document
string_value:
1 
  
Allegato A  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI 
DEL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
- ANNO FORMATIVO 202 3/202 4 - 
In attuazione della D.G.R. 576/202 3 
 
 
 
 
 
PROGRAMMA REGIONALE  FSE+  2021 -2027  (Cofinanziato con il Fondo Sociale Europeo)  
 
 
Priorità:  2. Istruzione e Formazione  
 
Obiettivo specifico:  ESO4.6. Promuovere la parità di accesso e di completamento di un'istruzione 
e una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall'educazione e


key: chroma:document
string_value:
cura della prima infanzia, attraverso l'istruzione e la formazione generale e professionale, fino al 
livello terziario e all'istruzione e all'apprendimento degli adulti, anche agevolando la mobilità ai fini 
dell'apprendimento per tutti e l'accessibilità per le persone con disabilità  
 
Azion e: f.1. Sostegno al sistema di istruzione e formazione professionale


key: chroma:document
string_value:
2 
 INDICE  
 
A - INTERVENTO, SOGGETTI, RISORSE  ________________________________ _______________  4 
A.1. Finalità e obiettivi  ________________________________ ________________________________ _ 4 
A.2. Riferimenti Normativi  ________________________________ _____________________________  4 
A.3. Soggetti Beneficiari  ________________________________ _______________________________  8 
A.4. Soggetti Destinatari  ________________________________ ______________________________  10 
A.5. Dotazione finanziaria  ________________________________ _____________________________  11


key: chroma:document
string_value:
B - CARATTERISTICHE DELL’AGEVOLAZIONE  ________________________________ _________  11 
B.1. Caratteristiche generali dell’agevolazione  ________________________________ ____________  11 
B.2. Percorsi finanziabili  ________________________________ ______________________________  12 
B.3. Servizi ammissibili e soglie minime e massime di ammissibilità  ___________________________  17 
B.3.1 Valore economico della dote Percorsi triennali, quadriennali e IV anni  _____________________________  17


key: chroma:document
string_value:
B.3.2 Percorsi personalizzati per allievi con disabilità  ________________________________ ________________  18 
C - FASI E TEMPI DEL PROCEDIMENTO  ________________________________ ______________  19 
C.1. Creazione dei percorsi formativi e avvio attività  ________________________________ ________  19 
C.1.1 Creazione dei percorsi formativi  ________________________________ ____________________________  19 
C.1.2 Comunicazione di avvio delle attività  ________________________________ ________________________  20


key: chroma:document
string_value:
C.1.3 Variazioni del calendario  ________________________________ ________________________________ __ 20 
C.2. Presentazione delle domande  ________________________________ ______________________  20 
C.2.1 Richiesta di dote  ________________________________ ________________________________ ________  20 
C.3. Tipologia di procedura per l’assegnazione delle risorse  ________________________________ __ 23 
C.4 Verifica di ammissibilità delle domande  ________________________________ _______________  23


key: chroma:document
string_value:
C.4.1 Verifica e ammissibilità delle doti  ________________________________ ___________________________  23 
C.4.2 Verifica e ammissibilità del contributo a favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie  ______________  23 
C.5 Ritiri e subentri  ________________________________ ________________________________ __ 24 
C.6 Caratteristiche della fase di rendicontazione  ________________________________ ___________  24 
C.6.1 Finanziamento delle Doti di prima e seconda annualità (escluse le doti finanziate con risorse duale)  _____  24


key: chroma:document
string_value:
C.6.2 Finanziamento e rendicontazione delle Doti di terza annualità, IV annualità, PPD, doti finanziate con Budget 
duale e a sportello  ________________________________ ________________________________ ___________  26 
C.6.3 Specifiche valide per tutte le doti  ________________________________ ___________________________  28 
C.6.4 Rendicontazione del contributo a favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie  ___________________  28 
C.6.5 Normativa antimafia  ________________________________ ________________________________ _____  28


key: chroma:document
string_value:
C.7 Modalità e tempi per l’erogazione dell’agevolazione  ________________________________ ____  28 
C.7.1 Liquidazione delle Doti di prima e seconda annualità (escluse Doti finanziate con risorse duale)  ________  28 
C.7.2 Liquidazione delle Doti di terza annualità e PPD  ________________________________ _______________  29 
C.7.3 Liquidazione delle Doti finanziate con Budget duale e a sportello  ________________________________ _ 29 
C.7.4 Liquidazione contributo a favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie  _________________________  29


key: chroma:document
string_value:
C.7.5 Regolarità contributiva  ________________________________ ________________________________ ___ 30 
D - DISPOSIZIONI FINALI  ________________________________ _________________________  30 
D.1 Obblighi dei Soggetti beneficiari  ________________________________ _____________________  30 
D.1.1 Criteri di selezione dei destinatari delle Doti  ________________________________ __________________  30 
D.1.2 Pubblicizzazione del contributo  ________________________________ ____________________________  31


key: chroma:document
string_value:
D.1.3 Partecipazione al raggiungimento del target dell’“Investimento 1.4 Sistema duale” del PNRR  __________  31


key: chroma:document
string_value:
3 
 D.1.4. Esami  ________________________________ ________________________________ ________________  32 
D.2 Decadenza e revoca dei Soggetti beneficiari  ________________________________ ___________  33 
D.3 Proroghe dei termini  ________________________________ ______________________________  33 
D.4 Ispezioni e controlli  ________________________________ _______________________________  33 
D.5 Monitoraggio dei risultati  ________________________________ __________________________  34 
D.6 Responsabile del procedimento  ________________________________ _____________________  34


key: chroma:document
string_value:
D.7 Trattamento dati personali  ________________________________ _________________________  34 
D.8 Pubblicazione, informazioni e contatti  ________________________________ ________________  34 
D.9 Diritto di accesso agli atti  ________________________________ __________________________  35 
D.10 Definizioni e glossario  ________________________________ ____________________________  35 
D.11 Riepilogo date e termini temporali  ________________________________ _________________  35 
D.12 Elenco allegati  ________________________________ ________________________________ __ 36


key: chroma:document
string_value:
4 
 A - INTERVENTO, SOGGETTI, RISORSE  
 
A.1. Finalità e obiettivi  
 
L’Avviso è finalizzato a realizzare l’offerta formativa del sistema  regionale  di istruzione e formazione 
professionale  (di seguito “IeFP”) , in attuazione della D.G.R. n. 576/2023 , all’interno di una cornice 
complessiva di evoluzione caratterizzata da i seguenti elementi distintivi :  
• sviluppo del sistema di IeFP  al fine di mettere a disposizione competenze strategiche per il 
tessuto economico -produttivo , offrendo un canale organico, completo, di qualità ;


key: chroma:document
string_value:
• potenziamento delle attività di orientamento per prevenire la dispersione scolastica, 
sostenere il successo formativo, compiere transizioni consapevoli tra i sistemi educativi e tra 
la formazione e il lavoro e viceversa, nonché per combattere gli stereotipi di genere nelle 
scelte formative;  
• rafforza mento dell e reti sul territorio tra I stituzioni scolastiche, formative e impre se, 
consolidando il coinvolgimento delle imprese nell’attività didattica, attraverso gli strumenti 
delle academ y e dei training center aziendali, dell’alternanza scuola‐lavoro, anche in


key: chroma:document
string_value:
modalità protetta per determinate casistiche, e dell’apprendistato.  
 
L’Avviso, quindi, ha l’obiettivo di promuovere i seguenti percorsi e progetti di IeFP per sviluppare 
esperienze formative di qualità, caratterizzate da un forte raccordo con il sistema delle imprese, e 
per concorrere alla lotta alla dispersione scolastica, alla promozione dell’occupabilità dei giovani e 
alla competitività del sistema economico regionale:  
• Percorsi triennali  per il conseguimento della qualifica IeFP ;  
• Percorsi quadriennali e di IV anno  per il conseguimento del diploma IeFP ;


key: chroma:document
string_value:
• Percorsi personalizzati per allievi con disabilità  (PPD) . 
 
All’interno del sistema unitario di IeFP  i percorsi possono essere articolati in modo flessibile, 
nell’ambito dell’autonomia didattica di ciascuna istituzione formativa, in funzione delle specifiche 
esigenze di personalizzazione dei destinatari, tenuto conto che in linea con i l quadro delle evoluzioni 
normative nazionali va prediletta la modalità formativa duale e l’apertura ai conte sti formativi 
all’avanguardia, in Italia e all’estero.


key: chroma:document
string_value:
I percorsi sono disciplinati dalle Indicazioni regionali per l’offerta formativa di Istruzione e 
formazione di cui al Decreto  n. 12550/2013 (di seguito “Indicazioni ”) e relative modalità applicative 
di cui al Decreto  n. 7214/2014 (di seguito “Procedure ”), fatto salvo quanto diversamene indicato in 
merito all’Alternanza scuola -lavoro simulata e all’Alternanza scuola -lavoro rafforzata  nella DGR  
XII/576/2023 . 
 
A.2. Riferimenti Normativi   
 
L’offerta formativa di IeFP  di Regione Lombardia si colloca all’interno del quadro ordinamentale


key: chroma:document
string_value:
nazionale e regionale finalizzato a garantire la piena attuazione delle previsioni in materia di 
assolvimento del Diritto e Dovere di Istruzione e Formazione e dell’Obbligo di Istruzione . 
 
Normativa statale  
• Decreto Legislativo del 17 ottobre 2005, n. 226 " Norme generali e livelli essenziali delle 
prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione, a norma 
dell'articolo 2 della legge 28 marzo 2003, n. 53” e successive modifiche e integrazioni;


key: chroma:document
string_value:
5 
 • Decreto Legislativo del 15 aprile 2005, n. 76 " Definizione delle norme generali sul diritto -dovere 
all'istruzione e alla formazione, a norma dell'articolo 2, comma 1, lettera c), della legge 28 marzo 
2003, n. 53 "; 
• Decreto Legislativo del 15 aprile 2005, n. 77 " Definizione delle norme generali relative 
all'alternanza scuola -lavoro, a norma dell'articolo 4 della legge 28 marzo 2003, n. 53 "; 
• Decreto del Ministero della Pubblica Istruzione del 22 agosto 2007, n. 139 “ Regolamento recante


key: chroma:document
string_value:
norme in materia di adempimento dell’obbligo di istruzione, ai sensi dell’articolo 1, comma 622, 
della legge 27 dicembre 2006, n. 296 ”; 
• Decreto Interministeriale dell’11 novembre 2011 che recepisce l’intesa siglata in Conferenza 
Unificata del 27 luglio 2011, repertorio atto 137/CSR, fra il Ministro dell’Istruzione, 
dell’Università e della Ricerca, il Ministro del Lavoro e delle Politiche S ociali, le Regioni e le 
Province Autonome di Trento e Bolzano, i Comuni, le Province e le Comunità Montane, per il


key: chroma:document
string_value:
passaggio a nuovo ordinamento dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale di cui al 
decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 . 
 
Normativa regionale  
• Legge Regionale del 6 agosto 2007, n. 19, “ Norme sul sistema educativo di istruzione e 
formazione della Regione Lombardia ”; 
• Legge Regionale del 5 ottobre 2015, n. 30 “ Qualità, innovazione e internazionalizzazione dei 
sistemi di istruzione, formazione e lavoro in Lombardia. Modifiche alle LL. RR. 19/2007 sul 
sistema di istruzione e formazione e 22/2006 sul Mercato del Lavoro ”;


key: chroma:document
string_value:
• Legge Regionale del 4 agosto 2003, n. 13 “ Promozione all’accesso al lavoro delle persone disabili 
e svantaggiate ”; 
• Legge Regionale del 24 novembre 2017, n. 25 “ Disposizioni per la tutela delle persone sottoposte 
a provvedimento dell'Autorità giudiziaria ”. 
 
Disciplina regionale IeFP  
• Decreto  del 20 dicembre 2013, n. 12550 “Approvazione delle indicazioni regionali per l’offerta 
formativa dei percorsi di IeFP di secondo ciclo (art. 22 della l.r. 19/07)”;  
• Decreto  del 28 luglio 2014, n. 7214 “Approvazione delle procedure, disposizioni, adempimenti


key: chroma:document
string_value:
specifici e standard formativi minimi di apprendimento relativi all’offerta di IeFP di secondo ciclo 
della Regione Lombardia, in attuazione del D.D.U.O. n. 12550 del 20/1 2/2013.” . 
 
Altri atti regionali  
• DGR  del 7 novembre 2022 , n. XI/ 7273  “Linee di indirizzo a sostegno delle iniziative a favore 
dell’inserimento socio -lavorativo delle persone con disabilità a valere sul fondo regionale 
istituito con lr 4 agosto 2003 n. 13 – annualità 202 3-2024”; 
• DGR  del 17 gennaio 2018, n. 7763 “Indirizzi regionali in materia di tirocini”;


key: chroma:document
string_value:
• Decreto  del 7 maggio 2018, n. 6286 “Indirizzi regionali in materia di tirocini – disposizioni 
attuative”;  
• Decreto del 29 dicembre 2015, n. 4700, con la quale è stato approvato lo schema di Protocollo  
d'Intesa tra il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e Regione Lombardia sull’avvio della 
sperimentazione di azioni di accompagnamento, sviluppo e rafforzamento del sistema duale, poi 
sottoscritto il 13 gennaio 2016.  
 
Accreditamento  
• DGR  del 18 luglio 2022, n. XI/6696 “Procedure e requisiti per l’accreditamento degli operatori


key: chroma:document
string_value:
pubblici e privati per erogazione dei servizi di istruzione e formazione professionale nonché dei 
servizi per il lavoro – revoca delle D.G.R. : 26 ottobre 2011 – n. IX/2412, n. XI/2861 del 18 febbraio 
2020 e n. XI/5030 del 12/7/2021”;


key: chroma:document
string_value:
6 
 • Decreto  del 28 ottobre 2022, n. 15516 “Approvazione dei requisiti e delle modalità operative 
per la richiesta di iscrizione all’albo regionale degli accreditati per i servizi di istruzione e 
formazione professionale – sezione A in attuazione della D.G.R. n. XI/6696 del 18 luglio 2022” .  
 
Repertorio regionale IeFP  
• Decreto  del 4 agosto 2015, n. 6643 “Aggiornamento del Repertorio dell’offerta di IeFP di 
secondo ciclo e integrazione del quadro degli standard formativi minimi di apprendimento del 
sistema di IeFP di Regione Lombardia”;


key: chroma:document
string_value:
• Decreto  del 8 novembre 2019, n. 16110, con il quale è stato recepito l’Accordo siglato in 
Conferenza Stato Regioni del 1 agosto 2019 riguardante l’approvazione del nuovo Repertorio 
delle figure nazionali di riferimento per le qualifiche e i diplomi professionali,  degli standard 
minimi formativi relativi alle competenze di base e dei modelli di attestazione intermedia e finale 
dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale, rinviando a successivi provvedimenti la 
declinazione delle Figure nazionali in  Profili regionali;


key: chroma:document
string_value:
• DGR  del 3 giugno 2020, n. XI/3192 “Repertorio regionale dell’offerta  di istruzione e formazione 
professionale e ulteriori determinazioni per l’attuazione del Sistema di istruzione e formazione 
professionale per l’anno formativo 2020/2021” , con la quale è stato approvato il nuovo 
Repertorio regionale delle Figure di riferimento per le qualifiche e i diplomi professionali, le 
relative competenze tecnico professionali e quelle culturali di base, oltre che i nuovi modelli di 
attestazione interm edia e finale dei  percorsi di Istruzione e Formazione Professionale e sono


key: chroma:document
string_value:
stati definiti, inoltre, i nuovi valori massimi della Dote “IeFP ”. 
 
Costi standard  
• Decreto  del 24 giugno 2009, n. 6353  “Modifiche ed integrazioni al D.D.U.O . n. 5486 del 3 giugno 
2009, allegato B “ Dote percorsi personalizzati per allievi con disabilità. Anno formativo 2009 -
2010”;  
• Decreto  del 5 agosto 2009, n. 8153 “Approvazione della metodologia di calcolo dei costi 
standard relativi ai servizi al lavoro e ai servizi alla formazione nell’ambito del sistema dote”;  
• Decreto  del 18 febbraio 2010, n. 1410 “Aggiornamento del quadro regionale degli standard


key: chroma:document
string_value:
minimi dei servizi formativi e del lavoro previsti dal D.D.U.O . del 22 gennaio, n. 420 e successive 
modifiche e integrazioni.”;  
• Decreto  del 18 aprile 2011, n. 3513 “Aggiornamento della metodologia di calcolo del costo 
standard e degli standard minimi dei servizi al lavoro”;  
• Decreto  del 14 maggio 2012, n. 4103 “Aggiornamento della metodologia di calcolo del costo 
standard e degli standard minimi dei servizi al lavoro”;  
• Decreto  del 22 febbraio 2012, n. 1319 “Modifiche ed integrazioni al “Manuale operatore” di cui


key: chroma:document
string_value:
all’allegato 1 del DDUO del 21 aprile 2011”, che approva il Manuale operatore per l’attuazione 
degli interventi finanziati con il sistema dote, in quanto applicabile an che alla programmazione 
europea 2021 -2027 . 
 
Offerta formativa 2023/2024  
• Decreto  del 10 novembre 2022, n. 16077 “Piano regionale dei servizi del sistema educativo di 
istruzione e formazione professionale - offerta formativa 2023/2024”;  
• Decreto  del 23 dicembre 2022, n. 19021 “Aggiornamento del piano regionale dei servizi del 
sistema educativo di istruzione e formazione – Offerta formativa 2023/2024” .


key: chroma:document
string_value:
Programmazione regionale IeFP 2023/2024  
• DGR  del 3 luglio 2023, n. XII/576  “Programmazione del sistema di istruzione e formazione 
professionale per l’anno formativo 2022/2023” .


key: chroma:document
string_value:
7 
 Budget istituzioni formative  
• Decreto  del 9 settembre 2022, n. 12779 "Determinazione dei budget delle istituzioni formative 
(accreditate alla sezione A ai sensi del D.D.G. 10187/2012 e s.m.i.) per la fruizione dell’offerta 
formativa dei percorsi del sistema regionale di istruzione e formazione professionale (IeFP) - 
anno formativo 2022/2023.” ; 
• Decreto  del 8 settembre 2023, n. 13255 “D eterminazione dei budget delle Istituzioni formative 
accreditate per la realizzazione dell’offerta formativa dei percorsi nell’ambito del sistema


key: chroma:document
string_value:
regionale di istruzione e formazione professionale ( IeFP) per l’anno formativo 2023/2024, in 
attuazione della D.G.R. n. XII/576 del 03/07/2023 ”. 
 
Registrazione delle attività formative  
• Decreto  del 4 settembre 2023, n. 12943 “Modifiche e integrazioni alla disciplina per la 
rilevazione delle presenze e la registrazione delle attività nella filiera formativa, già approvata 
con DDG n. 4873 del 31 marzo 2023” . 
 
Modalità di svolgimento verifiche amministrative  
• Decreto  del 15 settembre 2023, n. 13658 “Istruzione e formazione professionale: indicazioni per


key: chroma:document
string_value:
lo svolgimento delle verifiche amministrative relative all’anno formativo 2022/2023 e 
2023/2024” . 
 
Per la terza annualità, finanziat a anche con il Fondo Sociale Europeo  Plus, si fa altresì riferimento 
alle seguenti disposizioni:  
 
• Regolamento (UE) 2021/1057 del Parlamento europeo e del Consiglio del 24 giugno 2021 
“Regolamento (UE) 2021/1057 del Parlamento europeo e del Consiglio del 24 giugno 2021 che 
istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il regolamento (UE) n. 1296/2013”;


key: chroma:document
string_value:
• DGR  XI/5106 del 26 luglio 2021 che approva il piano finanziario preliminare del Programma 
Regionale a valere sul Fondo Sociale Europeo plus (FSE+) 2021 -2027;  
• DGR  8 febbraio 2022, n. XI/4275 “Approvazione del documento “Principali sfide e priorità per 
l’utilizzo del Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) 2021 -2027” e del documento 
“Principali sfide e priorità per l’utilizzo del Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) 2021 -2027” e avvio 
del negoziato sui fondi strutturali e di investimento europei per il periodo 2021 -2027 - (di 
concerto con l’Assessore Caparini)”;


key: chroma:document
string_value:
concerto con l’Assessore Caparini)”;  
• DGR  4 aprile 2022, n. XI/6214 “Approvazione delle proposte di Programma Regionale a valere 
sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (PR FESR) 2021 -2027 e di Programma Regionale a 
valere sul Fondo Sociale Europeo Plus (PR FSE+) 2021 -2027 di Regione Lombardia” , e individuato 
l’Autorit à̀ di Gestione del Programma FSE+ 2021 -2027 pro -tempore, successivamente 
confermata con DGR n. XI/6606 del 30/06/2022;  
• Decisione di esecuzione della Commissione C(2022) 4787 final del 15 luglio 2022, che approva


key: chroma:document
string_value:
l’Accordo di Partenariato con la Repubblica italiana CCI 2021IT16FFPA001 relativo al ciclo di 
programmazione 2021 -2027;   
• Decisione C(2022) 5302 del 17 luglio 2022 che approva il PR FSE+ Lombardia 21 -27; 
• DGR  5 settembre 2022, n. XI/6884 di presa d’atto, tra l’a ltro, dell’approvazione da parte della 
Commissione Europea del Programma Regionale a valere sul Fondo Sociale Europeo Plus (PR 
FSE+) 2021 -2027, approvato con Decisione di Esecuzione CE C(2022)5302 del 17/07/2022;  
• Regolamento (UE) 2021/1060 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 24 giugno 2021


key: chroma:document
string_value:
recante le disposizioni comuni applicabili al Fondo europeo di sviluppo regionale, al Fondo 
sociale europeo Plus, al Fondo di coesione, al Fondo per una transizione giusta, al Fondo europeo 
per gli affari marittimi, la pesca e l’acquacoltura, e le regole finanziarie applicabili a tali fondi e 
al Fondo Asilo, migrazione e integrazione, al Fondo Sicurezza interna e allo Strumento di 
sostegno finanziario per la gestione delle frontiere e la politica dei visti ;


key: chroma:document
string_value:
8 
 • Regolamento Delegato (UE) 2021/702 della Commissione del 10 dicembre 2020 recante 
modifica del regolamento delegato (UE) 2015/2195 che integra il regolamento (UE) n. 
1304/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio relativo al Fondo sociale europeo, per quanto 
riguarda la definizione di tabelle standard di costi unitari e di importi for fettari per il rimborso 
da parte della Commissione agli Stati membri delle spese sostenute;  
• Regolamento Delegato (UE) 2023/1676 della Commissione  del 7 luglio 2023  che integra il


key: chroma:document
string_value:
regolamento (UE) n. 2021/1060 del Parlamento europeo e del Consiglio per quanto riguarda la 
definizione di costi unitari, somme forfettarie, tassi forfettari e finanziamenti non collegati ai 
costi per il rimborso da parte della Commissione a gli Stati membri delle spese sostenute  
• Decreto del 24 ottobre 2022, n. 15176 che approva il “Brand Guidelines FSE+ 2021 -2027” 
contenente indicazioni per il corretto adempimento degli obblighi in materia di informazione e 
comunicazione da parte di Regione Lombardia e dei beneficiari degli interve nti cofinanziati dalla


key: chroma:document
string_value:
Politica di coesione dell’Unione europea;  
• Decreto della Dirigente della U.O. Politiche europee per il capitale umano – Autorità di gestione 
FSE e coordinamento di misure PNRR del 26 ottobre 2023 , n. 1 6593  “Aggiornamento dei 
responsabili di asse del POR FSE 2014 -2020 e nomina dei responsabili di priorità/azioni del PR 
FSE+ 2021 -2027 – Modifica decreto n. 12942  del 13 settembre  2022.”;  
• Decreto n. 9948 del 30 giugno 2023 “PR FSE+ 2021 -2027. Adozione del sistema di gestione e 
controllo (SI.GE.CO.)”.  
 
L'intervento si rifà :


key: chroma:document
string_value:
L'intervento si rifà : 
• ai principi del D. lgs. 198/2006 "Codice delle pari opportunità tra uomo e donna" ; 
• alla Strategia per la parità di genere 2020 -2025 COM(2020)152 ; 
• alla Strategia europea per i diritti delle persone con disabilità 2021 -2030 COM(2021) 101 ; 
• alla Strategia nazionale per la parità di genere 2021 -2026 ; 
• alla Strategia per la promozione dell'occupazione femminile di Regione Lombardia.  
 
A.3. Soggetti Beneficiari  
 
Possono accedere al finanziamento le Istituzioni formative accreditate e iscritte nella sezione A


key: chroma:document
string_value:
dell’albo regionale ai sensi della DGR  n. 6696/2022  e del relativ o decret o attuativ o n. 15516/2022 , 
che abbiano presentato l’offerta formativa a finanziamento pubblico di cui al Decreto  n. 16077/2022  
(poi aggiornato con Decreto  n. 19021/2022 ) o che abbiano in corso delle prosecuzioni di annualità  
a finanziamento pubblico  nell’Anno formativo 2023/2024 .  
 
Non sono ammesse al finanziamento le istituzioni formative che, pur avendo presentato la relativa 
offerta formativa a finanziamento pubblico per le precedenti tre annualità, non abbiano avviato i


key: chroma:document
string_value:
relativi percorsi formativi.  
 
Le Istituzioni formative devono essere altresì in possesso dei seguenti requisiti:  
 
a. capacità logistica:   
• disponibilità di almeno 5  spazi tra aule, laboratori e locali per attività espressivo -motoria 
adeguati all’intero  percorso triennale. È fatta salva la possibilità di condividere aule o 
laboratori tra più percorsi triennali svolti nella medesima sede. In tal caso il numero 
complessivo di aule e laboratori necessari è di 8 ogni due percorsi, come indicato nella 
seguent e tabella di riferimento:


key: chroma:document
string_value:
9 
 Numero prime 
annualità  Numero spazi  
1 5 
2 8 
3 13 
4 16 
5 21 
6 24 
 
• disponibilità di un laboratorio coerente con la tipologia di offerta erogata e dotato di idonee 
attrezzature . 
 
Si richiama inoltre la nota del 13 luglio 2015, prot. E1.2015.0252753 avente a oggetto “Circolare 
esplicativa sull’utilizzo degli spazi per l’erogazione dei percorsi triennali e di quarto anno di 
istruzione e formazione professionale, di cui all’art. 11, comma 1, lett. a), della L.R. 19/200 7” e 
in particolare:


key: chroma:document
string_value:
in particolare:  
• gli operatori che intendano avviare classi oltre la sesta prima annualit à dovranno garantire 
per ciascuna nuova annualit à la dotazione idonea di ulteriori spazi pari a n. 3 in aggiunta a 
quelli indicati nella succitata tabella;  
• è possibile utilizzare nella fascia pomeridiana gli spazi accreditati per erogare , previa 
autorizzazione da parte dell’ufficio regionale competente, percorsi in autofinanziamento . 
 
Il calcolo degli spazi è effettuato sulla base delle prime annualit à dei percorsi triennali, dei


key: chroma:document
string_value:
percorsi personalizzati1 e dei percorsi di IV anno di Diploma Professionale, per i quali dovr à 
essere garantita, nelle unit à organizzative prescelte, un’aula aggiuntiva a quelle necessarie per 
i percorsi triennali.  
 
Eventuali percorsi pomeridiani autofinanziati e autorizzati da Regione Lombardia e i percorsi 
serali autofinanziati non rientrano nella verifica degli spazi.  
 
Per le Istituzioni formative che, previo riconoscimento da parte di Regione Lombardia, 
organizzano percorsi in alternanza secondo le modalità della bottega scuola, al fine del calcolo


key: chroma:document
string_value:
degli spazi si considera composta una classe ogni 30 studenti.  
 
Le classi finanziate esclusivamente con Budget  duale  o PNRR  e a sportello  non rientrano nella 
verifica degli spazi: in ogni caso le Istituzioni formative devono garantire la disponibilità di idonei 
spazi formativi per ogni gruppo classe attivato.  
 
In tutti i casi v a garantito il pieno rispetto delle disposizioni vigenti in materia di sicurezza e 
antincendio.  
 
Si rinvia a quanto definito dalla DGR 6696/2022, con particolare riferimento a quanto previsto 
in merito alla capacità logistica e gestionale.


key: chroma:document
string_value:
b. risorse professionali : disponibilità di docenti/formatori e di altre figure o funzioni con adeguati 
livelli di professionalità a garanzia del presidio delle aree formative, tutoring, orientamento, 
 
1 Si considera composta una classe ogni dodici studenti che partecipino a tali percorsi – se assegnati a più classi con numeri contenuti 
o che frequentino periodi di formazione individuale o svolgano attività comuni insieme.


key: chroma:document
string_value:
10 
 accertamento dei crediti formativi, certificazione delle competenze e supporto alla disabilità , 
coerenti con quanto previsto nel le Indicazioni  e nel  Decreto  15516 /20222. 
 
I dati relativi ai punti a) e b) s ono verificati sulla base delle informazioni presenti nel Sistema 
Informativo e/o in loco.  
 
A.4. Soggetti Destinatari  
 
Sono d estinatari gli studenti che alla data di richiesta della dote:  
• sono residenti in Lombardia o domiciliati presso il convitto dell’Istituto sede di corso, nonché


key: chroma:document
string_value:
minori affidati a famiglie/comunità con provvedimento del tribunale  o altresì , con riferimento 
esclusivo alle doti finanziate con Budget duale  e a sportello , domiciliati in Lombardia;  
• sono iscritti e frequentanti i  relativi  percorsi di IeFP  a finanziamento pubblico erogati dalle 
Istituzioni formative accreditate ;  
• sono in possesso dei seguenti requisiti secondo la tipologia di percorso in cui sono inseriti:  
 
a) Percorsi triennali per il conseguimento d ella qualifica IeFP e prime tre annualità dei 
percorsi quadriennali:


key: chroma:document
string_value:
percorsi quadriennali:  
o per la prima annualità, non aver compiuto i 18 anni alla data di richiesta della Dote;  
 
Non pu ò accedere alla Dote lo studente che abbia  già conseguito un attestato di Qualifica o 
di Diploma tecnico professionale o altro titolo superiore.  
 
b) Quarta annualità dei percorsi quadriennali e IV anno  limitato agli alunni ripetenti e alunni 
con disabilità certificata  senza qualifica , per il conseguimento del diploma IeFP:  
o non aver compiuto i 21 anni alla data di richiesta della Dote;


key: chroma:document
string_value:
o aver  ottenuto l’ammissione alla quarta annualità del percorso quadriennale di 
“Tecnico dei servizi di animazione turistico sportiva e del tempo libero” o del 
perco rso quadriennale sperimentale “Tecnico della modellazione e fabbricazione 
digitale – Modellazione e prototipazione – Finitura creativa oggetti” ; 
oppure:  
o  essere stato iscritt o al IV anno IeFP senza aver conseguito il titolo di diploma a 
seguito di ritiro dal percorso, non ammissione o mancato superamento dell’esame ; 
oppure:  
o aver concluso un terzo anno di un percorso di qualifica IeFP con il rilascio di un


key: chroma:document
string_value:
attestato di competenze3, in caso di studenti con disabilit à certificata4. 
 
Non può accedere alla Dote lo studente che abbia già conseguito un attestato di Diploma 
tecnico professionale o altro titolo superiore.  
 
c) Percorsi personalizzati per allievi con disabilità  (PPD) : 
o avere una disabilità certificata dall’ente competente ai sensi di legge, secondo le 
procedure previste dal DPCM  n. 185 del 23 febbraio 2006 e le indicazioni della DGR 
n. 3449/2006, integrata dalla DGR n. 2185/2011 ;


key: chroma:document
string_value:
2 In relazione ai requisiti minimi alternativi richiesti per la funzione del Formatore per le aree di insegnamento non tecnico -
professionali e del Formatore a sostegno della disabilità si rimanda alla Circolare regionale prot. E1.2023.0257159 del 22/06/2023 . 
3 Nel caso di ammissione di alunno con disabilit à certificata che abbia concluso un terzo anno di un percorso di qualifica IeFP con il 
rilascio di un attestato di competenze, al termine del quarto anno può essere rilasciato esclusivamente un attestato di competenze 
(non un attestato di diploma).


key: chroma:document
string_value:
(non un attestato di diploma).  
4 La condizione di disabilità deve essere certificata dalla ASST competente a seguito degli appositi accertamenti collegiali pr evisti dal 
DPCM n. 185 del 23/2/2006 e della DGR n. 3449/2006, integrata dalla DGR n. 2185/2011.


key: chroma:document
string_value:
11 
 o solo per il primo anno : non aver compiuto i 18 anni alla data di richiesta della Dote;  
o aver concluso il primo ciclo di studi, anche senza aver conseguito il relativo titolo 
(licenza di scuola secondaria di primo grado) ai sensi dell’art. 9 comma 4, del DPR 
122/2009;  
o non avere gi à completato percorsi di istruzione o di IeFP con il rilascio di certificato 
delle competenze o attestato di frequenza, non avere ottenuto qualifica o diploma, 
né essere iscritti ad altri percorsi di istruzione o IeFP . 
Per l’anno integrativo il possesso dei seguenti  ulteriori requisiti:


key: chroma:document
string_value:
o aver concluso un terzo anno di un PPD; 
o non aver già usufruito dell’anno integrativo  a finanziamento dotale ; 
o non ave r raggiunto alcuna qualifica ; 
o non aver già fruito della dote, sia nell’ambito dei PPD che nell’ambito dei percorsi 
triennali di qualifica triennale/quarti anni, con riferimento a quattro distinte 
annualità formative, ancorch é frequentate presso differenti Istituzioni forma tive. 
 
È facoltà delle Istituzioni formative ammettere all’annualità integrativa ‐ senza 
riconoscimento della dote ‐ gli studenti che hanno concluso un terzo anno di un Percors o


key: chroma:document
string_value:
Personalizzat o per Allievi Disabili  non in possesso dei requisiti di cui sopra.  
 
A.5. Dotazione finanziaria  
 
Le risorse pubbliche disponibili, salvo eventuali ulteriori risorse aggiuntive, ammontano a 
complessivi euro 2 34.800 .000,00 , di cui: 
• euro 19 9.450 .000,00 per i percorsi triennali ; 
• euro 11.350.00 ,00 per i percorsi personalizzati per gli allievi disabili ; 
• euro 21.00 0.000,00  per i percorsi finanziati con budget duale ; 
• euro 3.000.000,00 per i quarti anni degli alunni ripetenti e degli alunni disabili che hanno


key: chroma:document
string_value:
concluso un terzo anno con rilascio di un attestato di competenze finanziati a sportello a valere 
su risorse duale . 
 
Le risorse di cui sopra trovano copertura, ai sensi dell'art. 59, comma 8 della l.r. 34/78:  
• per euro 192.800 .000,00  negli stanziamenti iscritti al titolo 1, missione 4, programma 02 e al 
titolo 1, missione 15, programma 01  (risorse regionali, vincolate IeFP e vincolate Duale) ; 
• per euro 4 2.000.000,00, per il finanziamento dei terzi anni IeFP all’interno del Programma


key: chroma:document
string_value:
Regionale  FSE+ 2021 -2027 (Cofinanziato con il Fondo Sociale Europeo ), a valere sulla Priorità 2., 
Obiettivo specifico ESO4.6  - Azion e f.1. negli stanziamenti di cui al titolo 1, missione 4, 
programma 02 . 
B - CARATTERISTICHE D ELL’AGEVOLAZIONE  
 
B.1. Caratteristiche generali dell’agevolazione  
 
L’Avviso  è finanziato con : 
• risorse autonome di Regione Lombardia ; 
• quote di riparto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali per il finanziamento dei 
percorsi finalizzati all’assolvimento del diritto -dovere nell’istruzione e formazione


key: chroma:document
string_value:
professionale  (ai sensi dell’art. 28, comma 3, del D.Lgs. 17 ottobre 2005, n. 226 della L. 
183/11 );


key: chroma:document
string_value:
12 
 • quote di riparto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali per il finanziamento dei 
percorsi formativi rivolti all’alternanza scuola lavoro (ai sensi dell’articolo 1, comma 7, lettera 
d), della Legge 10 dicembre 2014, n. 183, e del Decreto Legislativo 15 aprile 2005, n. 77 ); 
• risorse del PR FSE + 2021 -2027. 
 
L’agevolaz ione non rappresenta neanche potenzialmente un finanziamento indiretto a favore delle 
imprese e non rileva ai sensi della disciplina degli aiuti di stato, secondo quanto previsto dalla


key: chroma:document
string_value:
Comunicazione della Commissione n. 2016/C 262/01 - al punto 2.5 paragrafi 28 e 29 e segg . - sulla 
nozione di aiuti di stato . Infatti, i  soggetti economici in partnership opereranno quali meri fornitori 
delle Istituzioni formative; in caso di svolgimento di attività onerosa da parte di tali partner 
l’eventuale documento contabile dovrà essere emesso nei c onfronti dell’Istituzione formativa 
accreditata. L’attività non comporta un aumento di produttività e competitività dell’azienda , avendo 
finalità esclusivamente formative.


key: chroma:document
string_value:
finalità esclusivamente formative.  
 
L’Avviso è finanziato con lo strumento della dote  per i servizi formativi/al lavoro da riconoscere a 
fronte della frequenza da parte degli studenti di percorsi formativi di IeFP  erogati nell’anno 
formativo 20 23/202 4. 
 
Tali finanziamenti non possono essere cumulati con altri contributi pubblici erogati per i medesimi 
interventi.  
 
Non è consentita l’attivazione di classi miste  che siano in parte a finanziamento pubblico e in parte 
a finanziamento privato.


key: chroma:document
string_value:
a finanziamento privato.   
 
In tutti i casi le Istituzioni formative devono garantire al giovane il completamento del ciclo di 
studi avviato.  
 
Nel rispetto di quanto previsto dalla Indicazioni, eventuali contributi aggiuntivi possono essere 
esclusivamente di carattere volontario : in quanto tali , non devono essere condizione per 
l’iscrizione, la frequenza ai corsi, né per l’ammissione agli esami né devono essere vincolati ad alcuna 
controprestazione. Le procedure amministrative di iscrizione e di rilascio dei titoli non devono


key: chroma:document
string_value:
essere condizionate al pagamento di somme . Tali disposizioni si applicano anche agli studenti non 
beneficiari di dote inser iti in classi esclusivamente a finanziamento pubblico.  
 
Per le offerte finanziate con risorse pubbliche va fatto riferimento alle modalità indicate nell’ Avviso.  
 
In coerenza con il divieto del doppio finanziamento per la medesima iniziativa, il destinatario finale 
della dote non può risultare assegnatario di due o più doti relative al medesimo percorso formativo 
(sezione ).  
 
B.2. Percorsi  finanziabili


key: chroma:document
string_value:
B.2. Percorsi  finanziabili  
 
a) Percorsi triennali, finalizzati all’acquisizione di una qualifica di IeFP , e prime tre annualità del 
percorso quadriennale . 
Tali percorsi, come opzione principale e in ogni caso se finanziati con risorse duale5, devono  
prevedere esperienze di : 
- alternanza scuola -lavoro simulata  (protetta) , per un monte ore compreso tra il 15% e il 
25% dell a durata annua del percorso , attivata di norma per il I anno : 
 
5 La misura può fare riferimento all’intero gruppo classe o ad alcuni studenti, anche attraverso percorsi individualizzati.


key: chroma:document
string_value:
13 
 - per gli studenti con età inferiore a 15 anni6 come prima esperienza di apprendimento 
pratico , antecedente all’inserimento in contesti produttivi reali a partire dal secondo 
anno;  
- per gli studenti con 15 di età, in ottica propedeutica alle esperienze di alternanza scuola -
lavoro e di tirocinio in azienda . 
 
L’alternanza scuola -lavoro simulata può essere attivata anche p er gli studenti con disabilità 
certificata7 e con più di 15 anni, a prescindere dall’annualità, che l’Istituzione formativa


key: chroma:document
string_value:
reputa, data la natura e le caratteristiche della disabilità certificata  di cui sono portatori, che 
non siano nelle condizioni di svolgere l‘alternanza scuola -lavoro rafforzata e che la simulata 
sia l’unico strumento utile a condurli al successo formativo.  Ad ogni modo, questa 
opportunità deve essere attentamente valutata dalla Istituzioni formative ed utilizzata solo 
nei casi di maggiore bisogno.  
 
Deve essere attivata in modalità protetta , presso l’istituzione formativa o nell’ambito di


key: chroma:document
string_value:
visite in contesti produttivi aziendali,  e deve prevedere un effettivo raccordo con la realtà 
del mondo del lavoro, attraverso forme quali:   
- commessa da parte dell’azienda di un progetto o prototipo ; 
- coinvolgimento di un esperto aziendale nelle fasi di definizione/organizzazione 
dell’“impresa” e/o monitoraggio e valutazione degli esiti ; 
- valutazione delle attività e dei prodotti/servizi in capo all’azienda, in relazione agli 
standard profe ssionali, o, per gli alunni a partire dai quindici anni di età , partecipazione 
a parti di processo lavorativo reale .


key: chroma:document
string_value:
In via residuale l’ Alternanza scuola lavoro protetta può essere realizzata anche nella 
modalità del project work in presenza  esclusivamente per casi specifici che necessitino di 
garanzia di continuità didattica (es. malattia e/o fragilità documentate) , o per studenti delle 
prime annualità . Il project work  deve prevedere le opportune semplificazioni riguardo al 
contenuto  della consegna e ai risultati attesi dell’elaborato individuale, come prima 
esperienza di apprendimento pratico, funzionale a mettere in campo le conoscenze


key: chroma:document
string_value:
acquisite nella formazione d’aula, al fine di sviluppare le competenze tecnico professionali 
richieste per il successivo inserimento nei contesti aziendali. Seguendo le istruzioni 
operative del docente o del tutor didattico/aziendale (con competenze nella materia di 
riferimento), anche in forma di progetto, durante il project work l’allievo è tenuto a 
realizzare un manufatto, un prodotto multimediale, un documento, concreto e valutabile, 
che deve essere un output tipico dei contesti produttivi e organizzativi reali, e delle


key: chroma:document
string_value:
professionalità in esito al percorso. L’el aborato concreto (progetto o prototipo) può essere 
prodotto in relazione ad una commessa aziendal e oppure ad una consegna formulata dal 
docente/tutor didattico. Esso è articolato nelle seguenti fasi operative:  
- assegnazione del progetto;  
- assistenza in itinere ai discenti;  
- monitoraggio e valutazione in itinere dell’avanzamento del progetto;  
- valutazione in itinere e finale degli elaborati;  
- condivisione dei risultati con il gruppo / sottogruppo classe.


key: chroma:document
string_value:
Le attività di project work possono essere realizzate anche presso  i laboratori specialistici 
delle istituzioni formative.  
 
 
6 Alla data di avvio del percorso.  
7 La condizione di disabilità deve essere certificata dalla ASST competente a seguito degli appositi accertamenti collegiali pr evisti dal 
DPCM n. 185 del 23/2/2006 e della DGR n. 3449/2006, integrata dalla DGR n. 2185/2011 .


key: chroma:document
string_value:
14 
 - alternanza scuola -lavoro rafforzata  per un monte ore che va dal 30% al 50% della durata 
annua  del percorso . 
Si tratta di percorsi di apprendimento in assetto esperienziale in impresa, definiti a partire 
dalle prassi consolidate con la sperimentazione duale nella prospettiva di una progressiva 
modellizzazione dei percorsi. Nell’ambito dell’alternanza rafforzata viene ricompre sa 
l’impresa formativa, intesa come percorso di apprendimento in assetto esperienziale svolto 
presso una organizzazione interna o esterna all’istituzione formativa, anche costituita ad


key: chroma:document
string_value:
hoc per il coinvolgimento diretto degli allievi nell’erogazione di serv izi o produzioni di beni  
(Scuola Impresa e Bottega scuola) . 
 
In casi motivati, l’attività di alternanza simulata può concorrere anche ad integrare nel limite 
massimo del 20% annuale i percorsi in alternanza rafforzata.  
 
b) Percorsi di IV anno/IV annualità del percorso quadriennale, finalizzati all’acquisizione di un 
diploma di IeFP  attuati nel rispetto degli standard formativi di cui al Repertorio regionale di IeFP 
approvato con DGR 3192/2020.


key: chroma:document
string_value:
approvato con DGR 3192/2020.  
Tali percorsi,  finanziati con risorse duale, devono prevedere la realizzazione di alternanza 
scuola -lavoro rafforzata per un monte ore che va dal 30% al 50% della durata annua  del 
percorso .  
Per gli studenti con disabilità certificata e con più di 15 anni  l’Istituzione formativa può attivare 
l’alternanza simulata nei casi in cui, data la natura e le caratteristiche della disabilità certificata 
di cui sono portatori, reputi che non siano nelle condizioni di svolgere l‘alternanza scuola -lavoro


key: chroma:document
string_value:
rafforzata e che la simulata sia l’unico strumento utile a condurli al successo formativo. Ad ogni 
modo, questa opportunità deve essere attentamente valutata dalla Istituzioni formative ed 
utilizzata solo n ei casi di effettivo e maggiore bisogno.  
 
In casi motivati, l’attività di alternanza simulata può concorrere anche ad integrare nel limite 
massimo del 20% annuale i percorsi in alternanza rafforzata.  
 
La quarta annualità del percorso quadriennale di “Tecnico dei servizi di animazione turistico 
sportiva e del tempo libero” e del percorso quadriennale sperimentale “Tecnico della


key: chroma:document
string_value:
modellazione e fabbricazione digitale – Modellazione e prototipazione – Finitura creativa 
oggetti” trova copertura a valere sul “Budget misure duale ” assegnato con Decreto  n. 
13255/2023  (Allegato C ). 
 
Il quarto anno : 
- degli alunni già iscritt i a un IV anno nelle annualità formative precedenti che non hanno  
conseguito il titolo di diploma a seguito di ritiro dal percorso, non ammissione o mancato 
superamento dell’esame ; 
- degli alunni con disabilit à certificata che hanno concluso un terzo anno di un percorso di 
qualifica IeFP con il rilascio di un attestato di competenze


key: chroma:document
string_value:
trova copertura nella modalità a sportello. Viene fatta salva la possibilità, in caso di disponibilità, 
di richiedere tali doti nell’ambito del citato “Budget misure duale ”.  
 
c) Percorsi personalizzati per allievi con disabilità, finalizzati  alla formazione di giovani che, per 
natura e caratteristiche della disabilità, non sarebbero nelle condizioni di raggiu ngere 
agevolmente il successo formativo all’interno dei normali percorsi di IeFP . Sono rivolti a 
sviluppare e potenziare le capacità cognitive, le conoscenze, le competenze professionali e le


key: chroma:document
string_value:
abilità possedute dagli studenti, nonché a favorire il loro inserimento socio -lavorativo . Inoltre, 
garantiscono l’assolvimento del diritt o-dovere di istruzione e formazione.


key: chroma:document
string_value:
15 
 Hanno una durata massima di tre anni , cui eventualmente può seguire un anno integrativo nel 
caso in cui lo studente non abbia raggiunto gli obiettivi previsti dalla progettazione del percorso. 
Inoltre, parallelamente alla crescita psico -fisica dell’alunno e delle sue competenze e abilità, le 
Istituzioni formative dovranno progressivamente inserire nei percorsi adeguati spazi rivolti 
all’alternanza scuola -lavoro.  I percorsi hanno una durata per ciascun anno formativo di minimo 
600 ore e massimo 990 ore.


key: chroma:document
string_value:
600 ore e massimo 990 ore.  
 
Come opzione principale e in ogni caso se finanziati con risorse duale8, questi percorsi devono 
prevedere esperienze di  alternanza (indipendentemente  dall’età) , in deroga alle indicazioni 
regionali sulla IeFP, per un monte ore compreso tra il 15% e il 25% della durata annua  del 
percorso. Il periodo di alternanza può essere garantito attraverso modalità formative protette 
- come laboratori tenuti da lavoratori provenienti dal sistema delle imprese, impresa formativa


key: chroma:document
string_value:
simulata o prestazioni di lavoro presso imprese formative - rivolte all’int ero gruppo classe o ad 
alcuni  studenti attraverso percorsi individualizzati  (si richiama quanto indicato sopra alla lettera 
a) del presente paragrafo B.2 relativamente all’alter nanza simulata e al project work).   
È fatta salva , per gli studenti che abbiano già compiuto i 15 anni di età, la possibilità di prevedere 
esperienze di alternanza scuola -lavoro rafforzata per un monte ore che va dal 30% al 50% della 
durata annua  del percorso .


key: chroma:document
string_value:
durata annua  del percorso . 
 
Al termine del percorso è previsto il rilascio di un attestato di competenze; nel caso in cui gli 
studenti abbiano raggiunto gli obiettivi previsti dalla pro gettazione del percorso, in riferimento 
agli obiettivi professionali e agli standard minimi, anche orari, possono sostenere gli esami 
finalizzati al rilascio della qualifica.  
 
Relativamente ai precedenti punti a), b)  e c): 
• la formazione d’aula e/o di laboratorio è svolta in presenza. Per casi specifici che necessitino di


key: chroma:document
string_value:
garanzia di continuità didattica (es. per malattia e/o fragilità documentate) è possibile erogare, 
a favore di singoli studenti, parte della formazione d’aula e/o di laboratorio in modalità FAD 
sincrona , comunque nei limiti del 30% delle monte ore di formazione d’aula/laboratorio ;  
• in casi specifici – sia con riferimento all’alternanza simulata o protetta sia all’alternanza 
rafforzata - è possibile erogare percorsi in deroga rispetto alle percentuali minime. In 
particolare:  
-  per cause sanitarie o di altra natura che determinino una riduzione forzata della percentuale


key: chroma:document
string_value:
totale del monte ore annuale del percorso da svolgere in alternanza;  
-  in relazione a caratteristiche specifiche del singolo allievo, in presenza di esigenze particolari 
legate a fragilità sociali, sanitarie o di altra natura.  
• qualora il soggetto ospitante adotti un’organizzazione del lavoro che prevede l’uso dello smart 
working, l’Istituzione formativa e il datore di lavoro possono valutare la sussistenza delle 
condizioni di applicazione dello stesso alla formazione in contesto  lavorativo. Nello specifico, la


key: chroma:document
string_value:
valutazione dovrà tenere conto del profilo formativo del percorso, delle competenze acquisibili 
a distanza rispetto agli obiettivi del piano didattico e dell’individuazione puntuale delle 
mansioni svolgibili dall’allievo da  remoto. Inoltre, il soggetto promotore e il soggetto ospitante 
dovranno assicurare l’adempimento dei rispettivi compiti e delle funzioni di tutoraggio previsti 
dalla disciplina in materia, fornendo al tirocinante un affiancamento continuativo, anche nello  
svolgimento delle attività a distanza. Nel tirocinio e nell’alternanza scuola -lavoro è obbligatorio


key: chroma:document
string_value:
il coinvolgimento del tutor aziendale nel tutoraggio in itinere . 
 
 
8 La misura può fare riferimento all’intero gruppo classe o ad alcuni studenti, anche attraverso percorsi individualizzati.


key: chroma:document
string_value:
16 
 Come previsto dalle Indicazioni , ai fini del successo formativo e del contrasto al fenomeno della 
dispersione, a supporto dell’inclusione sociale o per facilitare lo studio anche a persone con impegni 
di lavoro o in condizioni di specifico disagio , le soluzioni di forte personalizzazione e destrutturazione 
temporale -organizzativa del percorso standard riservate a singoli o sotto -gruppi di allievi devono 
mantenere fermo il vincolo del monte ore complessivo riservato ai singoli allievi di cui al punto


key: chroma:document
string_value:
2.10.2. delle Indicazioni  e dell’incardinamento degli allievi interessati ad un percorso di 
Qualifica/Diploma e al corrispettivo gruppo di allievi. Sulla base di specifiche e motivate richieste 
all’Ufficio competente , è invece possibile superare il limite orario delle azioni formative in contesto 
lavorativo, di cui al punto 2.11.2  delle Indicazioni . Le richieste devono essere  trasmesse all’indirizzo 
di posta certificata lavoro@ pec.regione.lombardia.it . Copia della richiesta va trasmessa altresì via 
mail agli indirizzi di seguito indicati:


key: chroma:document
string_value:
• silvia_angioletti@regione.lombardia.it  
• silvia_gariboldi@regione.lombardia.it  
 
In ogni caso la percentuale massima di alternanza /tirocinio  ammissibile in fase di riconoscimento 
della spesa a rendicontazione è pari al 50% sulle ore programmate della sezione . 
 
Le esperienze all’estero , finanziate a valere su ll’apposito Avviso9, possono rientrare nel monte ore 
del percorso se direttamente finalizzate all’acquisizione degli obiettivi di apprendimento dello 
stesso . Le ore di esperienze all’estero possono essere registrate  nel GRS :


key: chroma:document
string_value:
• all’interno della quota di formazione d’aula e/o laboratorio con riferimento alle attività 
formative  di aula ; 
• all’interno della quota di formazione in contesto lavorativo con riferimento alle attività di 
alternanza scuola -lavoro . 
 
Coinvolgimento di Academy e training center aziendali o interaziendali  
 
Nell’ambito dei percorsi che prevedono alternanza  simulata e  rafforzata  è possibile erogare attività 
formative in partnership  con imprese che mettono a disposizione docenti, spazi e/o strumentazioni, 
appartenenti ad Academy .


key: chroma:document
string_value:
appartenenti ad Academy .  
 
Si applica un limite massimo di 100 ore annue per l’utilizzo di docenti e/o spazi e/o strumentazioni 
aziendali nell’ambito della formazione d’aula e di laboratorio  (di cui al par. 2.11 delle Indicazioni).  
Gli ambienti (quali aule, laboratori, Fab Lab, spazi di coworking) messi a disposizione dall’Academy 
sono considerati “laboratori professionalizzanti ” presso aziende con processi produttivi coerenti 
con i percorsi  offerti, con “attrezzature fruibili e di livello”, per i quali non è richiesta la preventiva 
autorizzazione degli uffici competenti .


key: chroma:document
string_value:
Le aziende coinvolte  devono possedere almeno uno dei seguenti requisiti:  
• rientrare nella classificazione di impresa media o grande in base alla Raccomandazione 
2003/361/CE del 6 maggio 2003 e al decreto del Ministro dello Sviluppo economico del 18 aprile 
2005: in questo caso è possibile attivare l’ Academy  con una sola impresa;  
• essere formalmente associate nell’ambito di filiere, distretti produttivi, reti di imprese: in 
questo caso è possibile attivare l’ Academy  con un minimo di due imprese associate .


key: chroma:document
string_value:
Le Academy  devono operare in partnership, cioè in collaborazione/compartecipazione, con 
l’istituzione Formativa di cui condividono finalità e obiettivi del percorso.  
 
9 Approvato con Decreto del 19 ottobre 2023, n. 16000 “Approvazione dell’Avviso pubblico per esperienze formative di mobilità 
internazionale ed azioni di supporto all’internazionalizzazione della filiera professionalizzante della Lombardia (IeFP, IFTS , ITS 
Academy). Biennio 2023 -2025.” .


key: chroma:document
string_value:
17 
  
Prima di procedere con la richiesta delle doti , le Istituzioni formative devono formalizzare un a 
specifica convenzione  con le Academy , nella quale sia dichiarato:  
• l’interesse specifico nel perfezionamento delle competenze della figura professionale in esito 
al percorso formativo (di qualifica o diploma) e quali , tra la propria specializzazione, le 
procedure produttive e le tecnologie utilizzate , possono apportare un valore aggiunto per la 
formazione erogata;  
• l’impegno a collaborare per la definizione dei piani formativi ;


key: chroma:document
string_value:
• il dettaglio delle attività che saranno svolte nelle diverse fasi del processo del percorso 
formativo: le attrezzature, le persone coinvolte e le eventuali modalità di rimborso . 
 
Le Istituzioni formative devono tenere ai propri atti le convenzioni sottoscritte con le Academy e gli 
eventuali giustificativi di spesa e di pagamento delle attività realizzate.  
 
Si rimanda al paragrafo B.1. Caratteristiche generali dell’agevolazione  per quanto riguarda i soggetti 
economici in partnership, relativo anche alle Academy.


key: chroma:document
string_value:
B.3. Servizi ammissibili e  soglie minime e massime di  ammissibilità  
 
B.3.1 Valore economico della dote Percorsi triennali, quadriennali e IV anni  
 
Così come stabilito dalla DGR  576/2023, Regione ha adottato l’UCS di cui all’Allegato IX del 
Regolamento (UE) 2021/702 , prevedendo contestualmente l’adeguamento dello stesso in caso di 
rideterminazione. Tenuto conto che il 21 settembre 2023 è entrato in vigore il Regolamento 
delegato (UE) 2023/1676, che ha fissato a € 6.654,00 l’importo per partecipante in Italia ai percorsi


key: chroma:document
string_value:
di istruzione secondaria superiore e istruzione post secondaria non terziaria (livelli III e IV) , il valore 
della dote “componente formazione”  è ora pari ad euro 6.654 ,00, di cui parte a carico 
dell’Istituzione fo rmativa e parte a carico di Regione Lombardia10. La quota a carico di Regione 
Lombardia è diversificat a in relazione alla tipologia di percorso , così come definito nelle Tabelle A e 
B approvate con DGR  576/2023 , rispettivamente per i primi , secondi  e terzi anni e per i quarti anni , 
nonché come indicato ne ll’Allegat o 11 al presente Avviso .


key: chroma:document
string_value:
La medesima DGR 576/2023  ha altresì stabilito il valore della dote “ componente disabilità ”, 
aggiuntiva alla dote formazione dei percorsi triennali, quadriennali, di quarto anno : essa è pari a un 
massimo di € 3.400,00  ed è destinata alle spese connesse al personale insegnante impegnato 
nell’attività didattica di sostegno, secondo il fabbisogno specifico dello studente.  
  
 
10 Si veda il punto 3 del deliberato della  DGR XII/576/2023  che stabilisce l’applicazione di percentuali di copertura pubblica  rispetto 
all’importo totale dell ’UCS.


key: chroma:document
string_value:
18 
  
Servizi Formativi  Costo orario  
(bandi a 
rendicontazione)  Importo 
dote  Importo massimo a 
carico di Regione 
Lombardia  Durata  
Percorsi per la 
qualifica  
professionale e 
per il diploma 
professionale  Classi I, II e III per il 
conseguimento della qualifica 
di IeFP  (o dei percorsi 
quadriennali), classi di IV anno 
per il conseguimento del 
diploma   € 6.654 ,00/990*  € 6.654 ,00 € 4.490 /4.790 /5.090  
(DGR  576/2023)  minimo 990 
ore  
 
Interventi per il 
sostegno di 
studenti disabili  Servizi di sostegno per allievi 
disabili certificati  
(interventi


key: chroma:document
string_value:
disabili certificati  
(interventi 
individuali/individualizzati fino 
a un max di 3 allievi) ** € 32 ,00 € 3.400 ,00 € 3.400 
(DGR  576/2023)  minimo 107 
ore 
(per I e II 
anni IeFP)  
 
* L’importo  è calcolato sulla base delle ore rendicontate  e moltiplicate per il costo orario . Esso è riparametrato sulla base della quota pubblica 
riconosciuta per fascia  a carico di Regione Lombardia .  
** Il controllo in sede di rendicontazione sarà effettuato per accertare che la medesima ora di sostegno sia erogata a non pi ù di tre allievi: nel caso in


key: chroma:document
string_value:
cui tale condizione non sia rispettata, le ore degli allievi in eccedenza saranno decurtate . 
 
Il contributo per gli alunni iscritti , per il quale il medico specialista certifichi l’impedimento a seguire 
i corsi per gravi motivi di salute, configurandosi la necessità di una formazione a domicilio o in 
ospedale , è pari  a un massimo di € 3.000,00  ed è destinato alle spese connesse al personale 
insegnante impegnato nell’attività didattica di sostegno, secondo il fabbisogno specifico dello


key: chroma:document
string_value:
studente  e con modalità personalizzate e individuali . L’importo orario è fissato in € 32,00,  in 
coerenza con i Servizi di sostegno per allievi disabili certificati.  
 
B.3.2 Percorsi personalizzati per allievi con disabilità   
 
Il valore della Dote per i Percorsi Personalizzati per Allievi Disabili  è determinato in funzione dei 
servizi previsti dal Piano di Intervento Personalizzato (PIP), fino a un massimo di € 7.900,00  così 
come stabilito in continuità con gli anni precedenti dalla  DGR 576/2023 .


key: chroma:document
string_value:
L’importo della dote è calcolato in funzione dei servizi concordati nel PIP presentato, nel rispetto 
dei costi orari standard di seguito indicati : 
 
Servizio  Durata 
Massima in 
Ore Importo 
Orario  Importo 
massimo  
 
Servizi di 
elaborazione e 
realizzazione del 
PIP Colloquio di accoglienza I livello (erogato a titolo 
gratuito dall’istituzione)  1 € 0,00  
€ 7.900,00  Colloquio specialistico  (relativamente al 2° e 3° punto 
del “contenuto”)  2 € 33,00 
Definizione del percorso  2 € 39,00 
Tutoring e counselling orientativo  10 € 31,00  
Servizi di


key: chroma:document
string_value:
Servizi di 
Formazione  Formazione individuale, rivolta ad un solo giovane  
Min 600 * 
Max 990  € 45,00 
Formazione collettiva e Stage (svolto presso realtà 
aziendali fino ad un massimo del 50% * del monte ore 
annuo previsto nel percorso formativo)   
 
* Nel caso di PPD finanziati con risorse duale l’alternanza 
deve essere erogata nel rispetto delle indicazioni di cui al 
punto B.2, lettera c) . 
 € 8,46


key: chroma:document
string_value:
19 
 C - FASI E TEMPI DEL PROCEDIMENTO  
 
C.1. Creazione dei percorsi formativi  e avvio attività   
 
C.1.1 Creazione dei percorsi formativi  
 
Gli interventi formativi possono essere erogati dalle istituzioni formative in ognuna delle proprie 
sedi operative accreditate alla Sezione “A”.  
 
Le Istituzioni formative determinano il numero di classi da attivare per ciascun percorso sulla base 
degli iscritti e degli spazi disponibili , di cui al paragrafo A.3 “Soggetti beneficiari”,  nel rispetto delle


key: chroma:document
string_value:
disposizioni sulla capacit à logistica e della vigente normativa in materia di sicurezza e antincendio .  
 
Le istituzioni formative possono comporre classi prime e quarte:  
• con alunni dotati o con alunni dotati e non dotati. In questi casi non possono chiedere contributi 
obbligatori agli iscritti (siano essi dotati o non dotati) e devono garantire ai giovani il 
completamento del ciclo di studi avviato.  
• con alunni non dotati (totalmente autofinanziato). Resta salvo l’obbligo di garantire al giovane il 
completamento del ciclo di studi avviato.


key: chroma:document
string_value:
In coerenza con quanto definito nelle Indicazioni, il gruppo classe  è costituito nel rispetto dei 
seguenti parametri numerici:  
• max 30 studenti;  
• max 5 studenti portatori di handicap certificato.  
 
È possibile attivare percorsi formativi per soli allievi disabili in diritto‐dovere esclusivamente 
nell’ambito dei Percorsi Personalizzati per Allievi Disabili.  Fermo restan do il numero massimo di doti 
riconoscibili per classe, nel caso di iscrizioni superiore ai 12 studenti per percorso, l’Istituzione


key: chroma:document
string_value:
formativa ha la facoltà di attivare due o più classi nel rispetto dei propri limiti di capienza e della 
vigente normativa in m ateria di sicurezza e antincendio. In tutti i casi, le classi dei Percorsi 
Person alizzati per Allievi Disabili  non posso no essere superiori a 16 studenti.  
 
Le istituzioni formative devono inserire  nel Sistema Informativo Unitario della Formazione ( SIUF ): 
• le classi di prima annualità dei percorsi triennali e quadriennali ; 
• le classi di prima annualità dei Percorsi Personalizzati per Allievi Disabili;  
• le classi dei percorsi di IV anno ;


key: chroma:document
string_value:
• le classi dei percorsi di IV anno ; 
• le prosecuzioni.   
 
Ogni percorso p uò avere un solo profilo di uscita, coerente con il Repertorio regionale di IeFP, 
approvato con DGR 3192 /2020 . I percorsi inseriti dovranno essere coerenti con il Piano regionale 
dei servizi del sistema educativo di Istruzione e Formazione ‐ offerta formativa 20 23/202 4, 
approvato con Decreto  n. 19021/2022 . 
 
Entro il 10 novembre  2023 è inoltre possibile inserire ulteriori percorsi autofinanziati, ancorch é non


key: chroma:document
string_value:
approvati nel citato Piano regionale, a seguito di trasmissione di esplicita comunicazione all’indirizzo 
di posta certificata lavoro@pec.regione.lombardia.it  (copia della richiesta va trasmessa altresì via 
mail agli indirizzi di seguito i ndicati) : 
• silvia_angioletti@regione.lombardia.it  
• silvia_gariboldi@regione.lombardia.it  
Nella comunicazione deve essere puntualmente specificata la fascia oraria di erogazione dei corsi.


key: chroma:document
string_value:
20 
  
Gli studenti dell’anno integrativo dei Percorsi personalizzati per allievi con disabilità possono essere 
iscritti a una terza annualità dei medesimi percorsi dell’a.f. 202 3/202 4 o in una classe appositamente 
dedicata.  
 
C.1.2 Comunicazione di avvio delle attività  
 
Le Istituzioni formative devono comunicare l’avvio  dei corsi  tramite la piattaforma dedicata  (SIUF) 
ed entro i termini disposti con Decreto  12943/20 23. 
 
Ai fini dell’avvio dei corsi, l’Istituzione formativa è tenuta a caricare, per ciascuna sezione, un file


key: chroma:document
string_value:
contenente il calendario, nel formato reso dispo nibile in SIUF – Servizio gestione corsi (area 
documentazione).  
 
C.1.3 Variazioni del calendario  
 
L’Istituzione formativa ha l’obbligo di informare in tempo utile gli studenti e la famiglia o i tutori 
legali di ogni variazione al calendario, rendendola pubblica tramite affissione alla bacheca 
dell’Istituzione medesima ed eventuale pubblicazione sul proprio sito inter net.  
 
Eventuali variazioni del calendario devono essere comunicate altresì attraverso il sistema


key: chroma:document
string_value:
informativo SIUF, nelle medesime forme e modalità previste per l’avvio del corso  e come definito 
con il citato Decreto  12943/2023 .  
 
C.2. Presentazione delle domande  
 
C.2.1 Richiesta di d ote  
 
La richiesta di Dote dello studente deve essere inoltrata dalle Istituzioni formative , di cui al 
precedente punto A.3, a Regione Lombardia esclusivamente attraverso il sistema informativo 
Bandi Online all’indirizzo www.bandi.regione.lombardia.it , nel rispetto delle seguenti tempistiche:


key: chroma:document
string_value:
• Doti di  I e II anno  dei percorsi di qualifica IeFP , richieste a valere sul budget assegnato per le 
relative annualità : a partire dalle ore 12:00 del 10 novembre  2023 e fino alle ore 1 7:00 
dell’11 dicembre 2023; 
• Doti di III anno  e PPD  richieste a valere sul budget assegnato  per le relative annualità , 
nonché per tutte le doti richieste a valere sul budget duale : a partire dalle ore 12:00 del l’11 
dicembre 2023 e fino alle ore 17:00 del 15 febbraio 2024; 
• Doti di IV anno a sportello : a partire dalle ore 12:00 del 10 gennaio 2024 e fino alle ore


key: chroma:document
string_value:
17:00 del 15 febbraio 2024 . 
 
La richiesta di dote è condizionata  alla trasmissione da parte dell’Istituzione formativa dell’ Atto di 
Adesione  (Allegato 1 al presente Avviso) , firmato elettronicamente  dal rappresentante  legale 
dell’ente o da altro soggetto con potere di firma, da presentare tramite il sistema informativo B andi  
Online , a partire dalle medesime date di apertura sopra indicate .  
 
L’Istituzione formativa deve altresì procedere con l’iscrizione degli studenti nella classe già creata 
nella piattaforma dedicata.


key: chroma:document
string_value:
nella piattaforma dedicata.  
 
Tutti i dettagli relativi alla procedura guidata di presentazione delle domande sono definiti nei 
manuali appositamente predisposti e resi disponibili all’indirizzo www.bandi.regione.lombardia.it .


key: chroma:document
string_value:
21 
 La dote è riconoscibile con riferimento alla formazione e ai servizi erogati a partire dall’inizio 
dell’anno formativo, convenzionalmente fissato alla data del 1 ° settembre 202 3.  
 
Il genitore, il tutore legale dello studente o lo studente stesso, se maggiorenne, elabora con  il 
supporto dell’ Istituzione formativa il proprio Piano di Intervento Personalizzato (Allegato 2) e la 
Domanda di partecipazione all’avviso  (Allegato 3) . 
 
Prima di confermare la dote l ’Istituzione formativa è tenuta ad acquisire dal sistema informativo:


key: chroma:document
string_value:
• il Piano di Intervento  Personalizzato, sottoscritto dalla stessa Istituzione formativa e dal 
genitore/tutore dell o studente (se minorenne) o dall o studente (se maggiorenne);  
• la Domanda di partecipazione, sottoscritt a dal genitore/tutore dello studente (se minorenne) o 
dallo studente (se maggiorenne) ; 
 
Tali documenti devono essere conservati agli atti e consegnati in copia al genitore/tutore dello 
studente (se minorenne) o allo studente (se maggiorenne).  
 
In seguito all’esito positivo delle verifiche,  l’Istituzione formativa e lo studente ricev ono dal sistema


key: chroma:document
string_value:
informativo una comunicazione di accettazione riportante i servizi concordati, l’importo della dote 
e l’identificativo del progetto. L’Istituzione formativa è tenuta a consegnar ne copia al 
genitore/tutore dello studente ( se minorenne) o allo studente (se maggiorenne).  
 
Il perfezionamento della richiesta di Dote da parte dell’Istituzione formativa avviene mediante la 
trasmissione della Dichiarazione Riassuntiva Unica  (Allegato 5) , firmata elettronicamente  dal 
rappresentante legale  dell’ente o da altro soggetto con potere di firma, tramite il sistema


key: chroma:document
string_value:
informativo, secondo le modalità indicate nel Manuale operatore approvato con Decreto n. 1319  
del 22 febbraio 2012.  
 
Ai sensi del Regolamento dell'Unione Europea numero 910/2014, cosiddetto regolamento “eIDAS” 
(electronic IDentification  Authentication and Signature - Identificazione, Autenticazione e Firma 
elettronica ), la sottoscrizione della documentazione utile alla partecipazione al bando dovrà essere 
effettuata con firma digitale o firma elettronica qualificata o firma elettronica avanzata . È


key: chroma:document
string_value:
ammessa quindi anche la firma con Carta Regionale dei Servizi (CRS) o Carta Nazionale dei Servizi 
(CNS), purché generata attraverso l'utilizzo di una versione del software di firma elettronica 
avanzata aggiornato a quanto previsto dal Decreto de l Presidente del Consiglio dei Ministri del 22  
febbraio 2013 "Regole tecniche in materia di generazione, apposizione e verifica delle firme 
elettroniche avanzate, qualificate e digitali, ai sensi degli articoli 20, comma 3, 24, comma 4, 28, 
comma 3, 32, comma 3, lettera b) , 35, comma 2, 36, comma 2, e 71".


key: chroma:document
string_value:
Al fine del riconoscimento della Dote va considerata la data e l’ora di invio, con assegnazione, della  
stessa.  
 
Ciascuna Istituzione formativa provvede a inoltrare la richiesta di Dote degli studenti iscritti presso 
i propri percorsi nel rispetto del budget assegnato con Decreto  n. 13255/2023 . A questo scopo, si 
rammenta che:  
• il budget per i I, II  e III anni , di cui all’ Allegato A del citato decreto , fa riferimento esclusivamente 
alla componente formazione ; 
• il budget dei Percorsi personalizzati per allievi disabili (di cui all’allegato B) e il budget misure


key: chroma:document
string_value:
duale (di cui all’allegato C) sono omnicomprensiv i; 
• il budget dei Percorsi personalizzati per allievi disabili può essere utilizzato indifferentemente per 
la richiesta di doti di I, II, III anno e III anno integrativo PPD .


key: chroma:document
string_value:
22 
  
La richiesta : 
• della componente disabilità  
• dei servizi riconoscibili per dispersione grave  
• dei servizi di elaborazione e realizzazione dei PIP relativa ai PPD 
deve essere presentata congiuntamente alla richiesta di Dote – componente formazione.  
 
Il numero massimo di doti “componente disabilit à” per classe /gruppo classe  dei percorsi triennali , 
quadriennali e dei quarti anni è pari a 5.  
 
Il monte ore minimo di sostegno  disabilità per gli alunni del I e II anno, finanziati nell’ambito del


key: chroma:document
string_value:
budget assegnato come da Allegato A  al Decreto  n. 13255 /202 3, è pari a 107. 
 
Il numero massimo di dotati per classe dei Percorsi personalizzati per allievi disabili è 12. Gli studenti  
dell’anno integrativo possono essere iscritti alla terza annualità dell’anno formativo 20 23/202 4 per 
la quale si deroga ai limiti ordinari stabiliti per le doti/classi e studenti/classi, fino a un massimo di 
16 studenti.  
 
La selezione e la verifica del possesso dei requisiti per accedere alla Dote è posta in capo


key: chroma:document
string_value:
all’Istituzione formativa , che ha l’obbligo di conservare la relativa documentazione a supporto.  
 
Per il riconoscimento del contributo a favore di alunni iscritti per i quali il medico specialista certifichi 
l’impedimento a seguire i corsi per gravi motivi di salute, con figurandosi la necessità di una 
form azione a domicilio o in ospedale11, l’Istituzione formativa deve presentare specifica richiesta 
alla Struttura competente all’indirizzo di posta certificata lavoro@pec.regione.lombardia.it ,


key: chroma:document
string_value:
corredata dal parere medico e da un progetto formativo , riportante altresì le modalità di erogazione , 
entro e non oltre il 30 aprile 202 4. Copia della richiesta va trasmessa altresì via mail agli indirizzi:   
• silvia_gariboldi@regione.lombardia.it  
• francesco_varano@regione.lombardia.it  
 
La domanda non deve essere perfezionata con il pagamento dell’imposta di bollo in quanto esente 
ai sensi del D.P.R. n. 642/1972 (Tabella B art. 11) e dell’art. 7, legge 29 dicembre 1990, n. 405; art.


key: chroma:document
string_value:
187, D. Lgs. 16 aprile 1994, n. 297; Nota 2, lett. E), a rt. 4, Tariffa, Parte Ia, D.P.R. n. 642/1972).   
 
L’assorbimento di almeno il 50% del Budget duale (Allegato C al Decreto 13255/2023)  con la 
richiesta di dote costituisce condizione di accesso al l’Avviso IeFP PNRR : la verifica è fatta con 
riferimento alle doti richieste alla data del 1 5 febbraio 202 4.  Tale condizione non si applica  per il 
finanziamento:  
• dei IV anni  finanziati a valere sul PNRR ;  
• dei percorsi  modulari finalizzati alla prevenzione e al contrasto alla dispersione scolastica e 
formativa ;


key: chroma:document
string_value:
formativa ; 
• degli interventi integrativi a favore dei target fragili  
che trovano tutti  copertura esclusivamente a valere sul PNRR,  
  
• delle prosecuzioni di annualità, queste ultime con riferimento agli alunni già dotati presso il 
medesimo ente nell’ambito del PNRR a.f. 2022/2023.  
 
 
11 In casi eccezionali e documentati, all ’alunno che presenti particolari condizioni di fragilità o di rischio la formazione può essere 
erogata con intervento individualizzato a distanza (non collegamento a lezioni di classe , né FAD per gruppo  classe  né lezioni


key: chroma:document
string_value:
23 
 Incompatibilità della dote IeFP con altre tipologie di dote per lo stesso AF 2023/2024  
 
A valere sul presente Avviso non è possibile richiedere la dote per gli studenti già beneficiari di dote 
nell’ambito dell’ Avviso IeFP PNRR e dell’ Avviso pubblico per l’apprendistato di primo livello dell’ anno 
formativo 2023/202412. Nel caso dell’apprendistato di primo livello questa regola si applica anche 
qualora cessino anticipatamente dal contratto di apprendistato per dimissione volontaria del


key: chroma:document
string_value:
lavoratore o per recesso da parte del datore di lavoro e rientrino nel percorso ordin ario di IeFP . 
 
A questo scopo si precisa che:  
• nel medesimo anno formativo della IeFP , che convenzionalmente inizia il 1° settembre e 
termina il 31 agosto, il medesimo studente non può essere destinatario 
contempora neamente di più di una dote ;   
• è fatto salvo il caso del passaggio con contestuale portabilità della dote da apprendistato a 
Iefp e di rinuncia Dote IeFP nel caso di passaggio da IeFP ad apprendistato.


key: chroma:document
string_value:
Inoltre, il beneficiario di una dote IeFP può accedere ad una dote sul bando “GOL” a condizione che, 
alla data di adesione all’ Avviso “GOL”, il percorso di IeFP sia concluso e lo studente abbia sostenuto 
l’eventuale esame.  
 
C.3. Tipologia di procedura per l’assegnazione delle risorse  
 
Le domande di dote sono dichiarate ammissibili in conformità ai criteri di ammissibilità  indicati nel 
paragrafo C.4, nel rispetto dell’ ordine cronologico  di presentazione delle stesse , fino a esaurimento


key: chroma:document
string_value:
del budget definito per singola Istituzione formativa  o della disponibilità complessiva per le doti 
richieste a sportello .  
 
La prenotazione della dote costituisce un’assegnazione virtuale di risorse e non dà luogo ad un 
trasferimento economico , che sarà corrisposto a seguito di rendicontazione e di verifica delle 
informazioni  dichiarate . 
 
C.4 Verifica di ammissibilità delle domande  
 
C.4.1 Verifica e ammissibilità delle doti  
 
La procedura informatica verifica la completezza e la conformit à dei dati dichiarati – per il tramite


key: chroma:document
string_value:
dell’Istituzione formativa prescelta ‐ rispetto ai requisiti previsti dal presente Avviso.  
 
Come  già indicato al paragrafo C.2.1, in seguito all’esito positivo delle verifiche, lo studente e il 
beneficiario ricevono dal sistema informativo una comunicazione di accettazione riportante i servizi 
concordati, l’importo della dote e l’identificativo del progetto.  
 
La documentazione relativa alle terze annualità e ai Percorsi personalizzati per allievi disabili deve 
essere conservata nel rispetto di quanto disposto dal Manuale operatore (Decreto 1319 /2012 ),


key: chroma:document
string_value:
nonché nel rispetto di quanto disposto  dal Reg. 1 060/2022. 
 
C.4.2 Verifica e ammissibilità del contributo a favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie  
 
L’ammissione del contributo a favore di alunni iscritti , per i qual i il medico specialista certifichi 
l’impedimento a seguire i corsi per gravi motivi di salute, configurandosi la necessità di una 
 
12 Entrambi di prossima pubblicazione.


key: chroma:document
string_value:
24 
 formazione a domicilio o in ospedale , è definita con atto entro 60 giorni dalla trasmissione della PEC, 
a seguito di puntuale istruttoria da parte della competente struttura della Direzione Generale 
Istruzione, Formazione, Lavoro , volta a verificare il possesso dei requisiti e il progetto formativo , 
nonché l’ eventuale ammissibilità dell’intervento individualizzato a distanza per l’alunno (non 
collegamento a lezioni di classe , né FAD per gruppo classe , né lezioni registrate ).  
 
C.5 Ritiri e subentri


key: chroma:document
string_value:
C.5 Ritiri e subentri  
 
Il ritiro volontario dello studente nel corso dell’anno, sia esso titolare o meno di Dote, deve essere 
comunicato dal genitore/tutore all’Istituzione Formativa, la quale provvederà a ritirare formalmente 
lo studente tramite il sistema informativo di riferi mento entro 5 giorni lavorativi , rinunciando entro 
il medesimo termine all’eventuale dote.  
 
Nel caso in cui lo studente risulti assente per un periodo prolungato, per motivi diversi da malattia 
e/o infortunio certificati da un medico competente, l’Istituzione formativa è tenuta a segnalare la


key: chroma:document
string_value:
rinuncia tacita alla Dote  entro 5 giorni successivi al 30° giorno di calendario solare dall’ultimo giorno 
di frequenza tramite il sistema informativo.  La rinuncia tacita non inficia il perdurare dell’iscrizione 
scolastica dell’allievo (assegnazione nella sezione in SIUF).  
 
Nel caso in cui uno studente rinunci alla Dote e fino all’ammontare massimo del budget assegnato 
per annualità  e per il sistema duale , nonché  fino all’ammontare massimo delle risorse destinate allo 
sportello,  l’istituzione formativa può inoltrare a Regione Lombardia la richiesta di Dote di nuovo


key: chroma:document
string_value:
studente in possesso dei requisiti previsti dal presente Avviso entro e non oltre le ore 17:00 del  6 
giugno 202 4. 
 
Nel caso in cui lo studente beneficiario di dote cambi sezione  all’interno della medesima istituzione 
formativa, la stessa dovrà procedere con rinuncia alla dote e richiesta di  nuova dote. I servizi 
rendicontati  per la frequenza delle terze annualità, delle quarte annualità, dei Percorsi 
personalizzati per alunni disabili, nonché per la frequenza finanziata con risorse duale  e a sportello


key: chroma:document
string_value:
saranno riconoscibili al raggiungimento dei requisiti minimi previsti per la liquidazione.  
 
In caso di decesso del destinatario possono subentrare altri studenti, non già beneficiari di dote, 
iscritti e in possesso dei necessari requisiti.  
 
In caso di ritiro di un allievo da un percorso l’Istituzione formativa è tenuta a ottemperare agli 
obblighi di vigilanza sull’assolvimento dell’obbligo di istruzione, ai sensi del DM del 22 agosto 2007, 
n.139, e dell’art.64, c. 4 -bis della Legge  n.133/ 2008. 
 
C.6 Caratteristiche della fase  di rendicontazione


key: chroma:document
string_value:
C.6.1 Finanziamento delle Doti di prima e seconda annualità (escluse le doti finanziate con risorse 
duale)  
 
In considerazione delle caratteristiche della IeFP  come parte integrante del sistema educativo 
nazionale di istruzione e formazione , della regolarità con cadenza annuale delle attività di IeFP, che 
sono poste in essere dalle Istituzioni formative a partire dal mese di settembre, e dei tempi con i 
quali questo Avviso è pubblicato rispetto all’avvio dell’Anno Formativo 2023/2024, Regione


key: chroma:document
string_value:
Lombardia procede con la liquidazione di un anticipo , calcolato nel 60% dell a quota pubblica delle 
doti di I e II anno riconosciute per l’a.f. 2022/2023 con decreto del 25 novembre 2022, n. 17144. 
Laddove l’Istituzione formativa sia stata beneficiaria esclusivamente di doti di I anno a.f. 2022/2023, 
l’anticipo corrisponde al doppio del valore calcolato come sopra indicato.


key: chroma:document
string_value:
25 
  
In caso di disponibilità sul bilancio regionale 2023, potrà essere erogata una ulteriore quota fino al 
massimo del 20%  dell’importo di cui al decreto n. 17144/202213. Tale importo non è oggetto di  
fidejussione, in ragione del presunto svol gimento di almeno il 20% del percorso al momento 
dell’erogazione.  
 
Condizion e necessari a per la liquidazione d ell’anticipo è la presentazione di apposita fidejussione  a 
copertura della somma in erogazione  e della Domanda di liquidazione  (Allegato 10) , entrambe da


key: chroma:document
string_value:
caricare in Bandi On line. Ai fini dell’erogazione dell’eventuale ulteriore 20% è altresì richiesta la 
formalizzazione su Bandi Online di domande d i doti I e II anni a.f. 2023 /2024 corrispondenti ad un 
importo pari o superiore alla somma dei due anticipi  (60%+20%) . L’ Allegato  7 riporta  gli importi 
riconoscibili a titolo di anticipo per ciascuna Istituzione formativa . 
 
In ogni caso, una volta presentate le doti per l’a.f. 2023/2024 , gli Uffici procederanno alla 
determinazione del valore della prima tranche  riconoscibile, pari al 60% del valore complessivo delle


key: chroma:document
string_value:
Doti assegnate  agli studenti regolarmente iscritti e frequentanti alla data del l’11 dicembre 2023 , 
risultanti dal sistema informativo.  
 
A seguito di presa d'atto dell'assegnazione e ammissione a finanziamento delle doti I e II anni a.f. 
2023/2024 , in concomitanza con il decreto di approvazione della seconda tranche , si procede con la 
liquidazione dell’eventuale quota residuale, derivante dalla differenza positiva tra prima tranche e 
anticipo versato. Q ualora l’anticipo  risulti superiore al 60% delle doti richieste al l’11 dicembre 2023,


key: chroma:document
string_value:
tali somme  verranno recuperate sulla seconda tranche e/o sul saldo.   
 
La seconda tranche è pari al 20% del valore complessivo delle Doti assegnate  e approvate con 
apposito atto  ed è erogat a sulla base del numero degli allievi titolari di Dote frequentanti alla data 
del 15 febbraio 2024, risultanti dal sistema informativo . 
 
In fase di liquidazione del la seconda  tranche , che terrà conto degli anticipi già erogati,  si procederà : 
• al recupero:  
o del 50% delle somme riconosciute per la prima tranche  per gli studenti che, da


key: chroma:document
string_value:
sistema informativo, alla data del 15 febbraio  2024 non risultano più frequentanti e 
non siano state effettuate nuove richieste entro la medesima data;  
o del 100% delle somme riconosciute per la prima tranche nel caso di studenti titolari 
che, a seguito di controlli, non risultino in p ossesso dei requisiti necessari per il 
riconoscimento dello stesso ; 
o del 100% dell’importo delle doti degli alunni che passano al PNRR, con riferimento 
alla medesima sezione;  
• al riconoscimento, a titolo di quota di prima tranche , del 30% del valore delle nuove doti


key: chroma:document
string_value:
richieste successivamente alla data del l’11 dicembre 2023 e rilevate alla data del 15 febbraio  
2024 (l’importo verrà calcolato sulla differenza positiva del totale quota pubblica, 
componente formazione e componente disabilità, ammessa al 15 febbraio 202 4 rispetto al la 
prima tranche ). 
 
Il saldo , pari al 20%  del valore complessivo delle Doti assegnate  e approvate con apposito atto , sarà 
erogato sulla base del numero degli allievi titolari di Dote frequentanti alla data del 15 maggio 202 4, 
risultanti dal sistema informativo .


key: chroma:document
string_value:
13 Il valore è raddoppiato qualora l’Istituzione formativa sia stata beneficiaria esclusivamente di doti di I anno a.f. 2022/2023 .


key: chroma:document
string_value:
26 
 Qualora gli importi erogati in anticipo risultino superiori agli importi determinati per la prima e la 
seconda tranche, le somme erogate in eccesso concorreranno alla determinazione del saldo.  
 
Nel caso in cui l’Istituzione formativa non presenti la polizza fidejussoria e chieda la liquidazione solo 
al momento del saldo, le doti verranno riconosciute in ogni caso  sulla base degli alunni rilevati alle 
date di riferimento per la determinazione de lla prima e della seconda tranche e del saldo.


key: chroma:document
string_value:
Nel caso in cui gli studenti dotati rinuncino al beneficio per partecipare all’ “Avviso pubblico 
apprendistato di primo livello anno formativo 20 23/202 4” e agli stessi non subentrino altri studenti , 
non già beneficiari di dote, iscritti e in possesso dei necessari requisiti , si procederà al recupero delle 
quote già riconosciute .  
 
Obbligo di registrazione delle attività formative  
 
Sebbene si tratti di doti non soggette a rendicontazione oraria, bensì di doti liquidabili sulla base del


key: chroma:document
string_value:
numero delle richieste avanzate dalle Istituzioni formative per le prime e le seconde annualità e del 
numero degli studenti iscritti presso le stesse, i n ogni caso le Istituzioni formative devono inserire le 
informazioni relative alla frequenza degli studenti dei I e II anni (presenze e assenze) nel SIUF – 
Servizio Gestione Corsi – Funzionalità Gestione Registro Sezione (GRS).  
 
C.6.2 Finanziamento e rendicontazione delle Doti di terza annualità, IV annualità , PPD , doti 
finanziate con Budget  duale  e a sportello


key: chroma:document
string_value:
Le doti di cui al presente paragrafo sono soggette a rendicontazione delle attività formative svolte 
mediante la registrazione delle presenze/assenze nel SIUF – Servizio Gestione Corsi – GRS secondo 
le modalità e tempistiche stabilite dal Decreto n. 12943/2023. La registrazione riguarda anche i 
servizi al lavoro dei Percorsi personalizzati per allievi disabili.  
 
Per le modalità di finanziamento, gestione, rendicontazione e liquidazione delle Doti, l’Istituzione  
Formativa deve fare riferimento al Manuale operatore (Decreto 1319/2012) .


key: chroma:document
string_value:
Con riferimento alle attività di aula e laboratorio, queste devono essere registrate esclusivamente 
in forma elettronica . Tuttavia,  è facoltà dell’Istituzione formativa scegliere di compilare anche il 
registro formativo  presenze in formato cartaceo  con l’indicazione delle attività svolte, della 
presenza/assenza, con firma apposta giornalmente di studenti e docenti e, se previsto, tutor.  
 
Con riferimento al tirocinio, oltre all ’obbligo di registrazione elettronica, le attività sono tracciate


key: chroma:document
string_value:
anche tramite apposite schede stage14, che dovranno essere caricate sul sistema informativo Bandi 
Online in sede di rendicontazione della dote , così da consentire lo svolgimento della verifica in caso 
di campionamento .   
 
Per gli studenti inseriti nei percorsi formativi in corso d’anno , le presenze/assenze inserite nel GRS 
dovranno essere riferite all’effettivo periodo di inserimento nella classe (e non a periodi 
antecedenti). Anche al fine dell’ammissione all’anno successivo e/o all’esame, si rinvia a quanto


key: chroma:document
string_value:
definito nelle Indicazioni e nelle Procedure in merito al riconoscimento dei crediti formativi.  
 
Con riferimento agli alunni ritirati dai percorsi formativi , le assenze successive alla data di ritiro dal 
percorso  non devono essere inserite .  
 
 
14 Si veda il Decreto  12943/2023, art. 14, punto 2.


key: chroma:document
string_value:
27 
 Nella fase di rendicontazione delle doti, Bandi  Online importa i dati inseriti nel GRS e, sulla base 
degli stessi, determina gli importi liquidabili.  
 
Il finanziamento della Dote è calcolato sulla base dei relativi costi standard orari indicati ai paragrafi 
B.3.1 e B.3.2. del presente Avviso.  
 
La liquidazione intermedia  può essere richiesta dopo l’erogazione al destinatario del 50% delle ore 
previste dal PIP  per il singolo servizio formativo e/o di sostegno ed è calcolata proporzionalmente


key: chroma:document
string_value:
al numero di ore fruite da ciascun studente , tenuto conto anche delle ore di assenza ammissibili.  
 
La liquidazione finale  può essere richiesta solo alla conclusione del singolo servizio formativo/di 
sostegno.  
 
La liquidazione dell’intero importo della dote  componente formazione  è subordinata alla fruizione 
da parte  del singolo allievo del monte ore minimo previsto dall’ordinamento di riferimento per il 
raggiungimento del successo formativo (ammissione all’annualità successiva/all’esame finale), pari 
al 75% delle ore programmate15.


key: chroma:document
string_value:
al 75% delle ore programmate15.  
 
Nei casi in cui l’allievo abbia fruito di un monte ore inferiore a quello necessario per l’ammissione 
all’annualità successiva/all’esame finale , all’Istituzione formativa sono riconosciute le ore 
effettivamente fruite dall’allievo, comprese le assenze registrate, riconoscibili entro il limite del 25% 
delle ore effettivamente fruite. Il servizio formativo è riconosciuto a condizione che sia stato erogato 
almeno il 50% delle ore previste dal PIP, tenuto conto sia delle ore fruite dallo studente che delle 
ore di assenza ammissibili.


key: chroma:document
string_value:
ore di assenza ammissibili.    
 
Si ribadisce che i n ogni caso la percentuale massima di alternanza/tirocinio ammissibile in fase di 
riconoscimento della spesa a rendicontazione è pari al 50% sulle ore programmate della sezione.  
 
Con riferimento al servizio di sostegno, all’Istituzione formativa sono riconosciute le ore 
effettivamente fruite dall’allievo, comprese le assenze registrate, riconoscibili entro il limite del 25% 
delle ore effettivamente fruite. Il servizio di sostegno è  riconosciuto a condizione che sia stato


key: chroma:document
string_value:
erogato almeno il 50% delle ore previste dal PIP, tenuto conto sia delle ore fruite dallo studente che 
delle ore di assenza ammissibili.     
 
Per l e doti richieste a sportello può essere fatta solo richiesta di liquidazione finale . 
 
Per i servizi di elaborazione e realizzazione del PIP dei Percorsi personalizzati per allievi disabili  
può essere esclusivamente richiesta la liquidazione finale , a prescindere dal raggiungimento del 
50% delle ore previste dal PIP per tali servizi/esperienze.  
 
Esclusivamente per le Doti finanziate con Budget duale


key: chroma:document
string_value:
Come opzione alternativa  alla richiesta di liquidazione intermedia, l’Istituzione formativa può 
richiedere - a seguito presentazione di apposita fidejussione - la liquidazione di un acconto pari al 
80% del valore complessivo delle Doti assegnate agli studenti regolarmente iscritt i e frequentanti 
alla data del 15 febbraio 2024, risultanti dal sistema informativo, e approvate con apposito atto.  
 
 
15 I crediti formativi  e le assenze non concorrono al raggiungimento della percentuale.


key: chroma:document
string_value:
28 
 In fase di erogazione del saldo, determinato sulla base delle ore rendicontate e ammissibili, 
verranno decurtate dall’importo richiesto con la liquidazione finale le eventuali somme già 
anticipate o si procederà con l’eventuale recupero di parte dell’impor to anticipato.  
 
 
C.6.3 Speci fiche valide per tutte le doti  
 
In ogni caso non può essere presentata richiesta di liquidazione delle doti degli alunni che hanno 
rinunciato al beneficio per partecipare all’  “Avviso pubblico apprendistato di primo livello - anno


key: chroma:document
string_value:
formativo 2023/2024 ”. Regione  Lombardia procederà alla non ammissione in liquidazione delle 
eventuali doti e/o con il recupero delle somme già liquidate.  
 
Le ore di formazione erogate durante le eventuali esperienze all’estero16, realizzate nell’ambito dei 
PIP degli alunni beneficiari di dote, concorrono al conteggio delle ore rendicontabili ai fini della 
liquidazione. Al fine di dar prova dell’effettivo svolgimento dell’attività formativa all’estero, dovrà 
essere redatto apposit o registro che, oltre all ’indicazione delle attività svolte, dovrà riportare la


key: chroma:document
string_value:
firma apposta giornalmente di studenti e docenti e, se previsto, tutor. Tali ore, se rientranti nelle 
ore programmate del percorso, devono essere inserite nel GRS nei termini definiti dal citato decreto 
12943/2023.   
 
L’Amministrazione gestirà la verifica della rendicontazione in base alla documentazione presentata 
dal Beneficiario sulla piattaforma Bandi Online conformemente alle modalità previste dal presente 
Avviso  e alle “Linee guida di rendicontazione ” che saranno adottate con successivo prov vedimento .


key: chroma:document
string_value:
In quella  sede saranno fornite indica zioni circa le modalità di rich iesta d elle integrazioni 
docu mentali .  
 
C.6.4 Rendicontazione del contributo a favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie  
 
Il contributo a favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie , per i quali il medico specialista 
certifichi l’impedimento a seguire i corsi per gravi motivi di salute e pertanto per i quali occorre  una 
formazione a domicilio o in ospedale , è liquidato sulla base delle ore di attività didattica di sostegno,


key: chroma:document
string_value:
effettivamente erogate dal personale insegna nte, e puntualmente certificate dall’Istituzione 
formativa tramite timesheet.  
 
Non saranno riconosciute ore di assenza giustificata  e ore di FAD  non autorizzate . 
 
C.6.5 Normativa antimafia  
 
Ai fini della concessione di contributi pubblici, comunque denominati, il cui valore sia pari o 
superiore ai 150.000 euro, il soggetto richiedente deve essere in regola con la normativa antimafia 
e presentare le dichiarazioni necessarie per permettere alla Pu bblica Amministrazione di effettuare


key: chroma:document
string_value:
le verifiche attraverso la banca dati nazionale unica del Ministero dell’Interno di cui agli artt. 96 e 
ss. del d.lgs. n. 159/2011. L’esito positivo delle verifiche antimafia determina la decadenza 
dall’agevolazione.  
 
C.7 Modalità e tempi per l’erogazione dell’agevolazione  
 
C.7.1 Liquidazione delle Doti di prima e seconda annualità (esclus e Doti finanziat e con risorse 
duale)  
 
 
16 Effettuate nell’ambito dell’Avviso mobilità internazionale di cui al decreto 19000/2023.


key: chroma:document
string_value:
29 
 La richiesta di liquidazione dell’anticipo deve essere trasmessa dalle Istituzioni formative alla 
competente struttura regionale, tramite il sistema informativo Bandi Online17, corredata da polizza 
fidejussoria . 
 
Le richiest e di liquidazione del la seconda tranche (se previst a) e del saldo  devono essere trasmess e 
dalle Istituzioni formative alla competente struttura regionale , tramite il sistema informativo Bandi 
on line, successivamente all’approvazione delle doti con i relativ i decret i.


key: chroma:document
string_value:
I termini per la liquidazione da parte di Regione Lombardia sono fissati in 60 giorni dalla 
protocollazione delle richieste di liquidazione.  
 
C.7.2 Liquidazione delle Doti di terza annualità e PPD   
 
La domanda di liquidazione finale deve essere inoltrata entro 120 giorni dalla data di conclusione 
del PIP.  
 
I termini per la liquidazione da parte di Regione Lombardia sono fissati in 80 giorni dalla 
protocollazione delle richieste di liquidazione, atteso l’elevato numero degli utenti cui fa riferimento


key: chroma:document
string_value:
la singola richiesta e la complessità delle operazioni di controllo che implicano la collaborazione di 
diverse unità organizzative della Direzione.  
 
C.7.3 Liquidazione delle Doti finanziate con Budget duale  e a sportello  
 
La richiesta di liquidazione dell’acconto , laddove prevista, deve essere trasmessa dalle Istituzioni 
formative alla competente struttura regionale, corredata da polizza fidejussoria.  
 
Per quanto attiene le modalità e le procedure per la liquidazione si rimanda a specifico 
provvedimento di approvazione delle doti.


key: chroma:document
string_value:
La domanda di liquidazione finale  deve essere inoltrata entro 120 giorni dalla data di conclusione 
del PIP  e comunque non oltre il 15 novembre 202 4.  
 
I termini per la liquidazione da parte di Regione Lombardia sono fissati in  90 giorni dalla 
protocollazione delle richieste di liquidazione del primo acconto e in 120 dalla protocollazione delle 
richieste di liquidazione  intermedia/ finale, atteso l’elevato numero degli utenti cui fa riferimento la 
singola richiesta e la complessità delle operazioni di controllo.


key: chroma:document
string_value:
C.7.4 Liquidazione contributo a favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie  
 
La richiesta di liquidazione deve essere trasmessa dalle Istituzioni formative alla casella di posta 
certificata lavoro@pec.regione.lombardia.it entro 120 giorni dalla data di conclusione del percorso. 
Alla richiesta deve essere allegato il parere medico e la documentazione che certifica le ore di attività 
didattica di sostegno erogate allo studente  a domicilio e/o in ospedale  e/o di FAD (se autorizzate) . 
Copia della richiesta va trasmessa altresì via mail agli indirizzi:


key: chroma:document
string_value:
• silvia_gariboldi@regione.lombardia.it  
• francesco_varano@regione.lombardia.it  
 
 
17 Nelle more dell’apertura della procedura in B andi Online , l’operatore può anticipare la fidejussione e la richiesta di liquidazione 
all’indirizzo lavoro@pec.regione.lombardia.it .


key: chroma:document
string_value:
30 
 I termini per la liquidazione da parte di Regione Lombardia sono fissati in 90 giorni dalla 
protocollazione delle richieste di liquidazione.  
 
C.7.5 Regolarità contributiva  
 
Con riferimento a tutte le tipologie di contributo a i fini della liquidazione sarà verificata la regolarità 
contributiva del beneficiario. Il documento di regolarità contributiva (DURC)  in corso di validit à è 
acquisito d’ufficio da Regione Lombardia, presso gli enti competenti, in base a quanto stabilito 
dall’art. 6 del Decreto del 30.01.2015 del Ministero del lavoro e delle Politiche Sociali (G.U. Serie


key: chroma:document
string_value:
Generale n. 125 del 1.6.2015). In caso di accertata irregolarit à in fase di erogazione, verrà trattenuto 
l’importo corrispondente all’inadempienza e versato agli enti previdenziali e assicurativi (L. n. 
98/2013, art. 31 commi 3 e 8 -bis). 
D - DISPOSIZIONI FINALI  
 
Per quanto non previsto ne l presente A vviso, si fa riferimento alle norme comunitarie, nazionali e 
regionali vigenti.  
 
La Regione si riserva, ove necessario, di impartire ulteriori disposizioni e istruzioni che si rendessero 
necessarie a seguito dell’emanazione di nuove disposizioni normative.


key: chroma:document
string_value:
D.1 Obblighi dei Soggetti beneficiari  
 
Le modalità attuative degli interventi formativi devono essere realizzate nel rispetto delle 
disposizioni presenti nelle Indicazioni  e Procedure , fatto salvo quanto diversamente indicato nella 
DGR 576/2023 . 
 
Il soggetto beneficiario del finanziamento è tenuto a:  
• rispettare tutte le indicazioni e prescrizioni contenute nell’ Avviso e nei provvedimenti ivi 
richiamati;  
• sottoscrivere l’Atto di adesione . 
 
Regione Lombardia metterà in atto un monitoraggio volto a rilevare l’andamento delle richieste di


key: chroma:document
string_value:
contributo di carattere volontario nell’ambito delle classi sostenute con la Dote.  Nel dettaglio il 
monitoraggio riguarderà l’importo, le modalità di richiesta dei versamenti liberali e l’utilizzo delle 
somme raccolte.  
 
D.1.1 Criteri di selezione dei destinatari delle Doti  
 
Successivamente alla costituzione delle classi, effettuata in linea con i criteri indicati al paragrafo 
C.1.1,  le Istituzioni formative, nel caso in cui le risorse pubbliche a disposizione per il riconoscimento


key: chroma:document
string_value:
delle doti non siano sufficienti a coprire il numero totale degli alunni, sono tenute a effettuare una 
selezione degli studenti destinatari di dote nel rispetto  di criteri e modalità precedentemente 
definiti e formalizzati dalle stesse Istituzioni. Sarà cura delle Istituzioni formative caricare la 
documentazione relativa ai criteri di selezione nella sezione dedicata del sito Bandi Online.  
 
I criteri generali ai quali le Istituzioni formative devono ispirarsi conformemente ai principi di


key: chroma:document
string_value:
trasparenza, pubblicit à, parit à di trattamento e non discriminazione sono i seguenti e sono stati 
individuati dalla DGR 576/2023 sotto riportati:  
• valutazione della motivazione, del profilo personale e attitudinale rispetto al percorso scelto;


key: chroma:document
string_value:
31 
 • stili di apprendimento orientati all’esperienza concreta e alla sperimentazione attiva;  
• svantaggio economico (anche con riferimento all’indicazione della situazione economica);  
• opportunità di interventi per il contrasto alla dispersione scolastica e formativa;  
• disponibilità massima di posti per studenti con disabilità certificata.  
 
Le Istituzioni formative sono tenute pertanto a specificare tempi, modalità, procedure e criteri di 
selezione garantendone ampia diffusione – anche attraverso i loro siti internet – affinché siano


key: chroma:document
string_value:
disponibili e facilmente accessibili e le famiglie e gli utenti ricevano adeguata informazione.  
 
Regione Lombardia eseguirà attività di ispezione e controllo al fine di verificare il corretto 
adempimento delle attività sopra riportate , riservandosi la possibilità di effettuare controlli in loco 
a campione presso le istituzioni formative che sono tenute a conservare la relativa documentazione  
a supporto.  
 
D.1. 2 Pubblicizzazione del contributo  
 
I beneficiari devono attenersi alle vigenti disposizioni europee in tema di informazione e pubblicità


key: chroma:document
string_value:
contenute nell’art.  50 del Reg. (UE) n. 1060/2021, secondo quanto prev isto dal le “Brand Guidelines  
FSE+ 2021 -2027” contenenti indicazioni per il corretto adempimento degli obblighi in materia di 
informazione e comunicazione da parte di Regione Lombardia e dei beneficiari degli interventi 
cofinanziati dalla Politica di coesione dell’Unione europea, disponibili sul portale di Regio ne 
Lombardia al seguente ind irizzo:  
https://fse.regione.lombardia.it/it/pc2127/prlombardiafse2021 -2027/avvisi -informativi -


key: chroma:document
string_value:
7/indicazioni -e-strumenti -per-le-azioni -di-comunicazione -e-informazione -1 
 
Con l ’accettazione del contributo il beneficiario acconsente agli oneri di pubblicazione previsti dal 
Reg. (UE) 1060 /2022. 
 
D.1. 3 Partecipazione al raggiungimento del target dell’“Investimento 1.4 Sistema duale” del PNRR  
 
I percorsi individuali erogati nell’ambito del presente Avviso concorrono al raggiungimento del 
target PNRR nei casi in cui siano coerenti con le “Linee guida per la programmazione e attuazione


key: chroma:document
string_value:
dei percorsi di istruzione e formazione professionale (IeFP) e di istruzione e formazione tecnica 
superiore (IFTS) in modalità duale ”, di cui al Decreto del Ministro del Lavoro e delle Politiche sociali 
n. 139/2022 , e abbiano in esito una relevant certification , vale a dire che si concludano con:  
• l’ammissione all’annualità successiva;  
• il conseguimento della Qualifica professionale  o del Diploma professionale;  
• il conseguimento di certificazioni parziali, rilasciate in caso di mancata ammissione all’anno


key: chroma:document
string_value:
successivo o di mancata acquisizione della qualificazione, così come previsto dall’art. 20, comma 
1, lettera b) del D.lgs n. 226/2005;  
• il conseguimento dell’attestazione di competenze previsto per le persone con disabilità.  
 
Le Istituzioni formative sono inoltre obbligate a conservare tutta la documentazione attestante il 
raggiungimento delle relevant certification , anche ai fini di eventuali controlli previsti nell’ambito 
del finanziamento PNRR , tutta la documentazione richiesta in fase di adesione e liquidazione e in


key: chroma:document
string_value:
generale tutti gli elementi comprovanti il raggiungimento dei target previsti per l’ “Investimento 1.4 
Sistema duale”.  
 
Di seguito sono descritte le differenti casistiche di relevant certification :


key: chroma:document
string_value:
32 
 Ammissione all’annualità successiva  
L’ammissione all’annualità successiva è attestata da un’autocertificazione sottoscritta dal legale 
rappresentante o suo delegato/Dirigente scolastico, che contiene il riferimento alla seduta del 
Consiglio di classe a seguito della formalizzazione degli esi ti degli scrutini, relativamente ai singoli 
alunni. La dichiarazione è compilata direttamente sul sistema SIUF, che ne attribuisce il protocollo .   
 
Per gli alunni che non hanno raggiunto il 75% di frequenza e che ai sensi delle Indicazioni (A llegato


key: chroma:document
string_value:
A, paragrafo 4.5.2.a) sono stati ammessi all’annualità successiva, il verbale di scrutinio finale dovrà 
contenere la motivazione dell’ammissione e il legale rappresentante/delegato/Dirigente scolastico 
ne dovrà dare atto nell’autocertificazione.  
 
Conseguimento del titolo di studio (Qualifica IeFP, Diploma IeFP) a seguito dell’ammissione alle 
sessioni di esame  
Si considera relevant il titolo di studio conseguito a se guito del completamento del percorso.  
 
Il sistema informativo produrrà automaticamente un numero di protocollo legato alla relevant


key: chroma:document
string_value:
certification  quale attestazione della corretta esecuzione della procedura.  
 
Certificazione delle competenze parziali per il conseguimento della relevant certification  
In caso di mancata acquisizione della qualificazione o mancata ammissione all’anno successivo, le 
Istituzioni formative e/o scolastiche sono tenute a svolgere le funzioni specifiche relative alla 
certificazione intermedia, finale e al riconoscimento dei cr editi, in ottemperanza dall’art. 20, comma 
1, lettera b) del D.lgs n. 226/2005 e al paragrafo 3.2.2. delle Procedure .


key: chroma:document
string_value:
La certificazione parziale può essere rilasciata, inoltre, agli allievi con disabilità che al termine del 
percorso non hanno conseguito tutte le competenze di cui agli standard di apprendimento  del 
profilo formativo professionale.  
 
Le modalità di emissione dell’attestato di certificazione parziale si riferiscono al sistema informativo 
SIUF nella sezione “Certifica!”. I soggetti erogatori provvedono alla registrazione delle certificazioni 
rilasciate.  
 
Fatto salvo quanto indicato nelle Indicazioni e nelle Procedure in merito alla certificazione delle


key: chroma:document
string_value:
competenze, in fase di richiesta liquidazione delle doti dovrà essere caricato in Bandi Online il 
numero di protocollo generato al rilascio in SIUF del certificato di competenza . 
 
Relativamente ai modelli di certificato di competenza si rimanda all ’Allegato C alla DGR 3192/2020.  
 
D.1.4. Esami  
 
Con successivo apposito atto saranno fornite le disposizioni in merito allo svolgimento degli esami 
di qualifica e di diploma  professionale  dei percorsi di IeFP  presso le istituzioni formative e presso e


key: chroma:document
string_value:
le istituzioni scolastiche che erogano percorsi di IeFP  in sussidiaria. Le disposizioni comprenderanno 
indicazioni in me rito alle date di svo lgimento degli esami , incluse le sessioni per gli apprendisti, e le 
regole per l’accesso dei candidati esterni . 
 
Per gli aspetti più generali, si fa riferimento a quanto esplicitato nelle Indicazioni e nelle Procedure  
in relazione alle disposizioni sull’ammissione alle sessioni d’esame.


key: chroma:document
string_value:
33 
  
 
D.2 Decadenza  e revoca  dei Soggetti beneficiari   
 
In caso di inosservanza e inadempienza delle disposizioni, delle prescrizioni e di tutti gli obblighi, 
inclusi quelli di informazione e comunicazione, e dei divieti previsti dal presente Avviso pubblico 
nonché della normativa di riferimento, Regione Lombardia si riserva di non liquidare il contributo 
pubblico oppure, se le somme sono già state erogate, di adottare azioni di recupero/compensazione 
delle somme indebitamente percepite.


key: chroma:document
string_value:
Si rinvia alla “Linee guida di rendicontazione ” per l ’esplicitazione delle casistiche di decadenza e 
revoca.  
 
La rinuncia all’iniziativa di cui al presente Avviso da parte dei soggetti beneficiari va comunicata 
all’indirizzo di posta certificata lavoro@pec.regione.lombardia.it  entro il termine del 20/11/2023. 
 
D.3 Proroghe dei termini  
 
Possono essere previste proroghe dei termini esclusivamente con provvedimenti di modifica al 
bando.  
 
D.4 Ispezioni  e controlli  
 
L’erogazione del contributo è subordinata alle verifiche condotte da Regione Lombardia, che si


key: chroma:document
string_value:
riserva altresì di effettuare l’attività di ispezione del regolare svolgimento dei corsi.  
 
Oltre ai controlli amministrativi su tutte le richieste di liquidazione, è facoltà di Regione effettuare 
visite , anche senza preavviso, in loco, in ogni fase delle attività previste, al fine di verificare che i 
percorsi finanziati siano realizzati nel rispetto delle disposizioni del presente Avviso.  
 
Ove opportuno Regione Lombardia si riserva la facoltà di richiedere ai beneficiari i chiarimenti e le


key: chroma:document
string_value:
integrazioni che si rendessero necessari; i soggetti beneficiari sono tenuti a rispondere nei termini 
e nei modi di volta in volta indicati dagli Uffici regionali competenti.  
 
È altresì facoltà degli Organi di controllo europei, nazionali e regionali effettuare verifiche e visite, 
anche senza preavviso, in ogni fase dell’attività, al fine di attivare a vario titolo la vigilanza sulle 
azioni finanziate.  
 
Al fine di permettere lo svolgimento dei controlli in loco da parte di Regione Lombardia e/o di altri


key: chroma:document
string_value:
organismi competenti, i beneficiari devono pertanto conservare tutta la documentazione relativa 
alla realizzazione dei percorsi, nel rispetto delle dispos izioni del Regolamento (UE) 1 060/2022 e 
secondo quanto definito nelle indicazioni operative per la rendicontazione.  
 
In relazione alle verifiche amministrative si rimanda alle specifiche Linee guida di rendicon tazione , 
che forniranno nel  dettaglio gli elementi oggetto di veri fica. 
 
Per quanto non previsto nel presente Avviso , e dalle successive linee g uida, si fa riferimento alle


key: chroma:document
string_value:
norme europee, nazionali e  regionali vigenti. Regione Lombardia si riserva, ove necessario, di 
impartire ulteriori disposizioni e istruzioni che si rendessero necessarie a seguito dell’emanazione 
di normative europee e/o statali e/o regionali.


key: chroma:document
string_value:
34 
  
Qualora gli organismi preposti rilevassero gravi irregolarità, Regione Lombardia si riserva di decidere 
in merito alla revoca del finanziamento.  
 
D.5 Monitoraggio  dei risultati   
 
Al fine di misurare l’effettivo livello di raggiungimento degli obiettivi di risultato collegati a questa  
misura/questo intervento, gli indicatori individuati sono i seguenti:  
• n. percorsi formativi attivati  
• n. enti di formazione beneficiari  
• n. studenti coinvolti  
 
Con riferimento ai progetti finanziati con risorse comunitarie, gli indicatori di monitoragg io relativi


key: chroma:document
string_value:
all’’Obiettivo specifico ESO4.6. – Azione f.1. Sostegno al sistema di istruzione e formazione 
professionale sono:  
• Indicatore di output : EECO01 Numero complessivo dei partecipanti;   
• Indicatore di risultato : EECR03 Partecipanti che ottengono una qualifica alla fine della loro 
partecipazione all'intervento.”  
 
In attuazione del disposto normativo nazionale e regionale (art. 7 del D. Lgs. 7 marzo 2005, n. 82 e  
art. 32, co. 2 bis, lettera g della l. r. 1/02/2012, n. 1), è possibile compilare un questionario di


key: chroma:document
string_value:
customer satisfaction , sia nella fase di ‘adesione’ che di ‘rendicontazione’. Tutte le informazioni 
saranno raccolte ed elaborate in forma anonima dal soggetto responsabile del bando, che le 
utilizzerà in un’ottica di miglioramento costante delle performance al fine di garanti re un servizio 
sempre più efficace, chiaro e apprezzato da parte dei potenziali beneficiari.  
 
Anche a tal fine, i beneficiari sono tenuti a provvedere all’aggiornamento costante e tempestivo 
delle informazioni relative ai destinatari, nel rispetto di modalità e tempi indicati da Regione 
Lombardia.


key: chroma:document
string_value:
Lombardia.  
 
D.6 Responsabile del procedimento  
 
Il responsabile del procedimento ai sensi della legge n. 241/90 e s.m.i. e della legge regionale 
n.1/2012, è il dirigente pro tempore  della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy 
della Direzione Generale Istruzione, Formazione , Lavoro.  
 
D.7 Trattamento dati personali  
 
In attuazione del Codice in materia di protezione dei dati personali (D.Lgs. 196/2003, Regolamento 
UE n. 2016/679 e D.Lgs. n. 101/2018), si rimanda all’Informativa sul trattamento dei dati personali 
di cui all’Allegato 12.


key: chroma:document
string_value:
di cui all’Allegato 12. 
 
D.8 Pubblicazione , informazioni e contatti  
 
Il presente Avviso è pubblicato sul Bollettino Ufficiale di Regione Lombardia, sul sito del PR FSE+ 
2021 -2027  www.fse.regione.lombardia.it , nonché sul portale Bandi Online – 
www.bandi.regione.lombardia.it . 
 
Eventuali informazioni sull’Avviso potranno essere richieste via mail agli indirizzi:  
• silvia_angioletti@regione.lombardia.it


key: chroma:document
string_value:
35 
 • gianluca_armeli@regione.lombardia.it  
• silvia_gariboldi@regione.lombardia.it  
• francesco_varano @regione.lombardia.it  
 
Per rendere più agevole la partecipazione al bando in  attuazione della L.R. 1 ° febbraio 2012 , n.1, si 
rimanda alla  Scheda informativa di seguito riportata.  
 
D.9 Diritto di accesso agli atti  
 
In attuazione delle “Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso 
ai documenti amministrativi ” (Legge 7 agosto 1990, n. 241) si rimanda all’informativa sul diritto di 
accesso ai documenti amministrativi , di cui all’Allegato 13.


key: chroma:document
string_value:
D.10 Definizioni e glossario  
 
• ACADEMY: contesto attrezzato da imprese finalizzato all’acquisizione di competenze 
specialistiche, all’accesso a tecnologie innovative, alla creazione di ambienti facilitanti la 
contaminazione dei saperi (manageriali, di processo, tecnici, relazionali)  
• BANDI ONLINE : la piattaforma informatica “ Bandi Online ” di Regione Lombardia per la 
presentazione on -line di richieste di contributo e di finanziamento a valere sui fondi 
promossi da Regione Lombardia e  dall’ Unione Europea


key: chroma:document
string_value:
• GRS: Gestione Registro Sezione. È il sistema introdotto da Regione Lombardia all’interno 
della piattaforma SIUF per la registrazione delle attività formative  
• IeFP : Istruzione e Formazione Professionale  
• PIP: il Piano di intervento personalizzato, nel quale viene definita l’articolazione dei servizi, 
con i rispettivi valori economici, che saranno erogati al destinatario. La definizione del PIP è 
propedeutica alla richiesta di d ote 
• PPD:  Percorsi Personalizzati per allievi Disabili  
• SIUF: la piattaforma informatica “Sistema informativo unitario della formazione” di Regione


key: chroma:document
string_value:
Lombardia per la gestione dell ’accreditamento e dell’offerta formativa  
 
D.11 Riepilogo  date e  termini temporali  
 
• Creazione sezioni I anni 
(triennali e PPD) e IV anni   In linea con i termini de finiti dal Decreto 129 43/2023.  
• Richiesta di dote  • per le doti di I e II anno (non finanziat e con risorse duale): dal 
10/11/202 3 (ore 12:00) al 11/12/202 3 (ore 1 7:00); 
• per le doti di III anno, PPD e finanziat e con Budget duale: dal 
11/12/202 3 (ore 12:00) al 15/02/202 4 (ore 17 :00); 
• per le doti richieste a sportello : dal  10/01/2024 (ore 12:00) al


key: chroma:document
string_value:
15/02/2024 (ore 17:00)   
 
Dopo tali date:  
• possibilità di inoltrare richiesta di Dote per nuovo studente in 
possesso dei requisiti previsti dal presente avviso,  in sostituzione 
di alunni dotati che rinunciano al beneficio o deceduti, e fino  
all’ammontare massimo del budget assegnato  per annualità e 
duale  e del finanziamento a sportello , entro e non oltre le ore 
17:00 del  6 giugno 202 4.


key: chroma:document
string_value:
36 
 Entro il 30/04/202 4 – Presentazione riconoscimento contributo a 
favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie  per formazione a 
domicilio o in ospedale . 
• Comunicazione Avvio corsi  In linea con i termini de finiti dal Decreto 129 43/2023 . 
• Conclusione attività 
formative  31/08/202 4 
• Richiesta liquidazione 
finale  doti a 
rendicontazione  Entro 120 giorni dalla data di conclusione del PIP, e comunque non 
oltre il 15 novembre 202 4 per le doti finanziate nell’ambito del Budget  
duale  
 
D.12 Elenco a llegat i 
 
• Allegato   1: Atto di adesione


key: chroma:document
string_value:
• Allegato   1: Atto di adesione  
• Allegato   2: Piano di intervento personalizzato  
• Allegato   3: Domanda di partecipazione  
• Allegato   4: Comunicazione di accettazione  
• Allegato   5: Dichiarazione riassuntiva unica  
• Allegato   6: Comunicazione di r inuncia  
• Allegato   7: Determinazione anticipo doti I e II anni IeFP a .f. 2023 -2024   
• Allegato   8: Schemi Fidejussione  
• Allegato   9: Richiesta di liquidazione  
• Allegato 10: Domanda di liquidazione I e II anni  2023/2024  
• Allegato 11: Valore della dote


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string_value:
• Allegato 11: Valore della dote  
• Allegato 12: Informativa sul trattamento dei dati personali  
• Allegato 13: Modulo richiesta accesso atti


key: chroma:document
string_value:
37 
 SCHEDA INFORMATIVA* 
 
TITOLO  AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI 
DEL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
- ANNO FORMATIVO 2023/2024 - In attuazione della D.G.R. 576/2023  
 
DI COSA SI TRATTA  
 Percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) per l’assolvimento 
del diritto -dovere di istruzione e formazione:  
• percorsi triennali per il conseguimento della Qualifica professionale  
• corsi di quarto anno per il conseguimento del Diploma professionale  
• percorsi personalizzati per allievi disabili  (PPD)


key: chroma:document
string_value:
CHI PUÒ PARTECIPARE  Istituzioni formative accreditate e iscritte nella sezione A dell’albo regionale 
ai sensi della DGR n. 6696/2022 e del relativo decreto attuativo n. 
15516/2022, che abbiano presentato l’offerta formativa a finanziamento 
pubblico di cui al Decreto n. 16077/ 2022  (poi aggiornato con Decreto n. 
19021/2022 ) o che abbiano in corso delle prosecuzioni di annualità a 
finanziamento pubblico nell’Anno formativo 2023/2024  
DOTAZIONE FINANZIARIA  € 234.800.000,00   
CARATTERISTICHE 
DELL’AGEVOLAZIONE  L’Avviso è finanziato con lo strumento della dote :


key: chroma:document
string_value:
• il valore della dote per i servizi formativi è diversificato in relazione alla 
tipologia di percorso ( € 4.490/4.790/5.090) 
• il valore della componente disabilità è pari a  € 3.400 
• il valore della dote per i PPD è pari a € 7.900 
• il contributo a favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie per i 
quali occorre una formazione a domicilio è pari a € 3.000  
 
Per i primi e secondi anni:  
• liquidazione anticipo pari al  60% del valore delle doti di I e II anno  
assegnate per l’AF 2022/2023 con Decreto 17144/2022  - a seguito 
presentazione fidejussione


key: chroma:document
string_value:
presentazione fidejussione  
• liqui dazione ulteriore anticipo pari al  20% del valore delle doti di I e II 
anno  assegnate per l’AF 2022/2023 con Decreto 17144/2022  (salvo 
disponibilità a bilancio)  
• liquidazione seconda tranche  (al n etto degli anticipi)  
• liquidazione saldo 20% doti al 15/05/20 24 
 
Per i terzi , PPD e doti finanziate con Budget  duale : 
• liquidazione intermedia ( raggiungimento  50% del percorso) – su base 
ore rendicontate  (NON prevista per servizi al lavoro PPD )  
• liquidazione finale (su base ore rendicontate)


key: chroma:document
string_value:
• per doti finanziate con Budget  duale possibilità di chiedere acconto pari 
a 80% doti al 15/02/2024 con presentazione di fidejussione  
 
Per le doti richieste a sportello:  
• liquidazione finale (su base ore rendicontate)  
 
Liquidazione  contributo per alunni affetti da gravi patologie : 
• liquidazione a saldo  (su base rendiconti)  
REGIME DI AIUTO DI STATO  Non rileva ai fini degli aiuti di stato in quanto finalizzato a garantire 
l’espletamento del diritto -dovere di istruzione e formazione.


key: chroma:document
string_value:
PROCEDURE DI SELEZIONE  Assegnazione budget/operatore – Sistema dotale  – A sportello con 
ammissibilità automatica  
DATA APERTURA  • 10/11/2023 ore 12.00 per i I-II anni IeFP  (non finanziati con budget 
duale)


key: chroma:document
string_value:
38 
 TITOLO  AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI 
DEL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
- ANNO FORMATIVO 2023/2024 - In attuazione della D.G.R. 576/2023  
• 11/12/2023 ore 12.00 per i III IeFP , PPD e Budget duale  
• 10/01/2024 ore 12.00 per le doti a sportello  
DATA CHIUSURA  • 11/12/2023 ore 1 7.00 per i I e II anni  IeFP  (non finanziati con budget 
duale)  
• 15/02/2024 ore 17.00 per i I, II e III anni  IeFP,  per i PPD, per Doti 
finanziate con Budget  duale  e a sportello  
 
Dopo tali  date :


key: chroma:document
string_value:
Dopo tali  date : 
• possibilità di inoltrare richiesta di Dote per nuovo studente in possesso 
dei requisiti previsti dall’Avviso , in sostituzione di alunni dotati che 
rinunciano al beneficio o deceduti, e fino all’ammontare massimo del 
budget assegnato per annualità e per il sistema duale, entro e non oltre 
le ore 17:00 del  6 giugno 2024 . 
 
Entro il 30/04/20 24 – Presentazione  richiesta riconoscimento contributo a 
favore di alunni iscritti affetti da gravi patologie.  
COME PARTECIPARE  La richiesta di Dote dello studente deve essere inoltrata dalle Istituzioni


key: chroma:document
string_value:
formative attraverso il sistema informativo Bandi Online 
(www.bandi.regione.lombardia.it ) 
CONTATTI  Eventuali informazioni sull’Avviso potranno essere richieste via mail agli 
indirizzi :  
• silvia_angioletti@regione.lombardia.it  
• gianluca_armeli@regione.lombardia.it  
• silvia_gariboldi@regione.lombardia.it  
• francesco_varano @regione.lombardia.it  
 
(*)  La scheda informativa tipo dei bandi regionali non ha valore legale. Si rinvia al testo dei bandi per tutti i 
contenuti completi e vincolanti.


key: chroma:document
string_value:
Allegato 1 – Atto di adesione  
 
 
 
 
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
- ANNO FORMATIVO 202 3/2024 - 
In attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  
 
di cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  
 
 
_________________________   
 
 
 
 
 
ATTO DI ADESIONE UNICO  
 
 
 
 
CUP:  ______________________


key: chroma:document
string_value:
CUP:  ______________________  
 
 
 
 
Il/la sottoscritto/ a _______________________________   nato/a a  _______________________________ , prov  (__), il __________ , 
Cod. Fiscale ___________________  in qualità di □ rappresentante legale / □ altro soggetto con potere di firma 
_________________________  attribuito con atto n. __________ del __/__/____  dell’Operatore accreditato/autorizzato 
_________________________________________________  (id op . ________________ ) con sede legale in 
__________________________________________________________ via/piazza ________


key: chroma:document
string_value:
_______________________________________________ , n. ________ , CAP _______  Prov. (__) 
 
PREMESSO CHE  
 
l’ammissione al finanziamento relativo all’iniziativa comporta da parte dell’Operatore l’e secuzione  delle doti nel rispetto delle 
prescrizioni contenute nell’ Avviso per la realizzazione dell’offerta formativa dei percorsi del sistema regionale di istruzione e formazione 
professionale - anno formativo 2023/2024 - In attuazione della d.g.r. 576/2023  – _______________  -  di cui al decreto n. ________ del


key: chroma:document
string_value:
__/__/____ e successive modifiche e integrazioni (di seguito “Avviso”), delle normative europee, nazionali e regionali applic abili; 
 
accetta di


key: chroma:document
string_value:
1. realizzare i servizi indicati nei PIP di propria competenza, entro i termini stabiliti, nel rispetto delle normative europee, nazionali e 
regionali, nonché delle condizioni e modalità approvate nell’Avviso, e successive modifiche e integrazioni;  
2. rispettare la normativa in materia fiscale, previdenziale e di sicurezza dei lavoratori e dei partecipanti impegnati nell ’iniziativa 
approvata;  
3. consentire le attività di verifica e controllo sulla realizzazione delle doti da parte dei funzionari regionali, nazionali e dell’Unione 
europea competenti;


key: chroma:document
string_value:
europea competenti;  
4. fornire informazioni sui destinatari finali su richiesta di Regione per fini statistici e di monitoraggio;  
5. adempiere agli obblighi definiti dal presente Atto di Adesione per tutta la durata dell’iniziativa ; 
6. di ottemperare a tutti gli ulteriori obblighi derivanti dall’Avviso approvato con decreto n. _________, e dall’applicazione d ella 
normativa europea, nazionale e regionale applicabile .  
 
 
Il sottoscritto, ai sensi degli artt. 46 e 47 del DPR n. 445/2000 e, quindi, consapevole, in caso di dichiarazioni mendaci, d ella


key: chroma:document
string_value:
responsabilità penale ex art. 76 del DPR 445/2000, nonché della decadenza dal contributo concesso ex art. 75 DPR 445/2000  
 
Dichiara  
 
□ che non sono intervenute variazioni rispetto ai requisiti di accreditamento e che eventuali successive variazioni verranno 
comunicate tempestivamente a  Regione Lombardia - Direzione Generale  Istruzione, Formazione, Lavoro;  
□ di non percepire altri finanziamenti per l’erogazione dei servizi e di impegnarsi a comunicare tempestivamente  a Regione


key: chroma:document
string_value:
Lombardia la presenza di altri finanziamenti di organismi pubblici per i servizi rivolti ai destinatari;  
□ di non essere sottoposto a misure, giudiziarie o amministrative, che limitano la possibilità giuridica di contrattare con la P.A.;  
□ di non essere sottoposto a misure di prevenzione o ad altri impedimenti previsti dalla legislazione antimafia;  
□ di accettare le condizioni economiche previste da Regione Lombardia e di vincolarsi a non richiedere erogazioni di somme , se non


key: chroma:document
string_value:
di carattere volontario, ai destinatari per i servizi previsti nei PIP . Eventuali contributi aggiuntivi  di carattere volontario  non devono 
costituire condizione per l’iscrizione, la frequenza, l’ammissione agli esami né vincolati ad alcuna controprestazione;  
□ di attivare adeguati controlli e misure tese ad accertare l’assenza di doppio finanziamento;  
□ di accettare le condizioni stabilite da Regione Lombardia per l’erogazione dei servizi formativi e/o al lavoro in regime di 
concessione;


key: chroma:document
string_value:
concessione;  
□ di impegnarsi a rispettare gli obblighi contrattuali assunti con i soggetti impegnati nella realizzazione dell'iniziativa;  
□ di essere consapevole che Regione Lombardia recupererà somme indebitamente percepite qualora a seguito delle attività di 
verifica e controllo si rilevassero irregolarità nella realizzazione dei PIP;  
□  di impegnarsi ad accettare le eventuali modifiche all’assetto regolamentare che si rendessero necessarie per effetto dell’ent rata in 
vigore di nuove disposizioni europee, nazionali o regionali;


key: chroma:document
string_value:
□  che l’attuazione delle doti prevede il rispetto delle norme comunitarie e nazionali applicabili, ivi incluse quelle in materia di  
trasparenza, uguaglianza di genere e pari opportunità e tutela dei diversamente abili;  
□  che l’attuazione delle doti prevede il rispetto della normativa europea e nazionale applicabile, con particolare riferimento ai principi 
di parità di trattamento, non discriminazione, trasparenza, proporzionalità e pubblicità;  
□ di essere consapevole delle disposizioni e degli obblighi derivanti dall’Avviso, nonché dell’applicazione della normativa eur opea,


key: chroma:document
string_value:
nazionale e regionale applicabile;  
□ di disporre delle competenze, risorse e qualifiche professionali, sia tecniche che amministrative, necessarie per portare a t ermine 
il progetto e assicurare il raggiungimento di eventuali milestone e target associati al PNRR;  
□ di rispettare i principi previsti dalla Linee guida per la programmazione e attuazione dei percorsi di istruzione e formazion e 
professionale (IeFP) in modalità duale di cui al decreto ministeriale 139/2022.  
 
Si impegna altresì


key: chroma:document
string_value:
Si impegna altresì  
 
□ a fornire ai destinatari presi in carico le informazioni sulle modalità di finanziamento e in particolare sul ruolo dell’Unione Europea;  
□ a fornire ai Destinatari che saranno indicati nei PIP tutte le informazioni necessarie sia sulla realizzazione e sugli obblighi del piano 
da seguire, sia sugli aspetti amministrativi/contabili della gestione dell ’iniziativa e sulle conseguenze derivanti dalla mancata 
frequenza del percorso indicato;  
□ a concordare con i Destinatari il percorso di fruizione dei servizi come riportati nei PIP;


key: chroma:document
string_value:
□ a conservare la documentazione necessaria a comprovare l’erogazione dei servizi relativi alle doti per cui ha preso in carico  il 
destinatario, nel rispetto delle disposizioni dettate nel Regolamento (UE) 2021/1060  e ad assicurarne la conservazione in fascicoli 
cartacei o informatici ai fini della completa tracciabilità delle operazioni - nel rispetto di quanto previsto dal D.lgs. 82/2005 e 
ss.mm.ii. e all’art. 9 punto 4 del decreto -legge 77 del 31 maggio 2021, convertito con legge 29 luglio 2021, n. 108;


key: chroma:document
string_value:
Luogo _______________________________, lì ____________  
 
L’Operatore ___________ ___________________________ ___   
 
 
Firma digitale o firma elettronica qualificata o firma elettronica avanzata del rappresentante legale o di altro soggetto con  potere di 
firma   
 
Ogni richiamo all’Unione Europea e ai regolamenti Comunitari, nonché al Manuale Operatore, deve intendersi riferito esclusivamente alle azioni 
finanziate con risorse FSE, salvo quanto diversamente indicato nei singoli Avvisi.


key: chroma:document
string_value:
Allegato 2 – Piano di intervento personalizzato  
 
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 - ANNO FORMATIVO 202 3/202 4 - 
In attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  
 
di cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  
 
____________________  
 
 
 
 
PIANO DI INTERVENTO PERSONALIZZATO  
 
 
CUP: _____________________  
 
 
Id dote : ______________________  
Destinatario  
Cognome        Nome        
Sesso


key: chroma:document
string_value:
Sesso          
Codice Fiscale             (Matricola      ) 
Nato a        Il       
Residente a        Via       N.       
 CAP       Prov.        
Domiciliato a        Via       N.       
 CAP       Prov.        
Indirizzo email     
Recapito telefonico     
 
Esperienza formativa  
Titolo di studio        Dettaglio        
Conseguito il          
 
Operatore accreditato  
ID operatore        
ID unità 
organizzativa         
Ragione sociale


key: chroma:document
string_value:
Responsabile unità organizzativa  
Cognome        Nome        
Codice fiscale        
Ruolo  (Indicare se Resp. UO o RL ) 
 
Tutor individuato dall’operatore  
Cognome        Nome        
Codice fiscale        
Titolo di studio                  Dettaglio        
Anni di esperienza                  
Esperienza nel settore        
 
Profilo del destinatario  
Nel presente riquadro va inserita la scheda individuale degli ambiti di sviluppo risultante dal colloquio in cui si descrivon o anche 
le caratteristiche del destinatario, nonch é le sue esperienze.  
 
Attività previste


key: chroma:document
string_value:
Attività previste  
Nei successivi riquadri vanno indicate tutte le attività che l’operatore e il destinatario si impegnano comunemente a svolger e. 
All’elenco delle attività qui segnalate l’operatore dovrà fare riferimento nel monitoraggio dell’avanzamento del Piano.   
 
A) Servizi di elaborazione e realizzazione del PIP  
Tipologia  delle  attività  Periodo di 
attuazione 
delle attività  Operatore che 
eroga il servizio  Soggetti terzi 
coinvolti   Ore Valorizzazione  Di cui Quota a 
carico di Regione 
Lombardia  
Servizio 1    n.a.    
Servizio 2    n.a.    
…   n.a.


key: chroma:document
string_value:
Servizio 2    n.a.    
…   n.a.    
Servizio n    n.a.    
 
B) Servizi alla formazione  
Tipologia di attività  Periodo di 
attuazione 
delle attività  Operatore che 
eroga il servizio  Soggetti terzi 
coinvolti  Ore Valorizzazione  Di cui Quota a 
carico di Regione 
Lombardia  
Servizio formativo    n.a.    
Funzione di servizio di 
sostegno durante il 
percorso formativo, 
riservato agli allievi disabili 
certificati    n.a.    
 
Operatori coinvolti  (specificare se in partenariato o delega)


key: chroma:document
string_value:
- Indicare ragione sociale operatore, Codice Fiscale, indirizzo (via, CAP, Città, Provincia), referente  
- Indicare ragione sociale operatore, Codice Fiscale, indirizzo (via, CAP, Città, Provincia), referente   
 
Articolazione della dote: budget di previsione   
Ore     Costo ora*   
Import o 
complessivo   
Importo a carico di 
Regione Lombardia  
Servizio 1                     
Servizio 2                     
----                    
Servizio n                     
Totale    €    0,00  
Totale indennità di partecipazione /altri incentivi    €    0,00


key: chroma:document
string_value:
Totale dote    €    0,00  
    
Gli strumenti e le modalità di monitoraggio dell’avanzamento del piano e di valutazione dei risultati sono:   
▪ compilazione timesheet  
▪ compilazione registro formativo e delle presenze/GRS (servizi formativi)  
▪ compilazione scheda stage  ▪  
 
 
Luogo_____ _________________________ _, lì ___________ ______  
 
 
L’Operatore _____ _____________ _________  
Firma del rappresentante legale o di altro soggetto 
con potere di firma  Il Destinatario ____ ______________ ___________  
Firma leggibile del destinatario o d i chi ne fa le veci


key: chroma:document
string_value:
Allegato 3 – Domanda di partecipazione  
 
 
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  
 
In attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  
 
 
di cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  
__________________________________  
 
 
 
 
DOMANDA DI PARTECIPAZIONE ALL’INIZIATIVA  
 
 
 
 
CUP:  ____________________  
 
Data gg/mm/aaaa  - ora 
Id dote


key: chroma:document
string_value:
Data gg/mm/aaaa  - ora 
Id dote        
lo sottoscritto/a                            in qualità di  genitore   tutore  allievo maggiorenne  
 
CHIEDO  
 
che l’allievo/a            nato/a a       il      , residente a      ( Prov.       ) in       n.    , domicili ato (se diverso dalla 
residenza) a        (prov.      ) in       n.    , Tel.       Codice Fiscale       (Matricola      ) 
 
partecipi all’iniziativa Dote PERCORSI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE - ________ __________________ –


key: chroma:document
string_value:
A.F. 20 23/2024 per poter fruire dei servizi previsti nel PIP sottoscritto con l’Operatore      . 
 
 
Avvalendomi delle disposizioni di cui all’artt. 46 e 47 del D.P.R. n.445/2000  
 
 
DICHIARO SOTTO LA MIA RESPONSABILITÀ  CHE  LO STUDENTE  
 
 
□ è in possesso di titolo di studio   ____________________________  , conseguito il  __/__/____ ; 
□ rientra nella /e seguente /i categoria /e di vulnerab ilità      ; 
□ poss iede i requisiti specifici previsti dal provvedimento attuativo  (Avviso) . 
 
DICHIARO INOLTRE


key: chroma:document
string_value:
DICHIARO INOLTRE  
 
□ di essere consapevole che su quanto dichiarato potranno essere effettuati controlli ai sensi dell’art. 71 del D.P.R. 445/00;


key: chroma:document
string_value:
□ di essere altresì consapevole delle conseguenze penali e amministrative di cui agli artt. 75 e 76 del citato DPR 445/00 in caso di dichiarazioni 
mendaci e di formazione o uso di atti falsi, ivi compresa la decadenza immediata dai benefici conseguenti al provvedimento em anato sulla base 
della dichiarazione non ve ritiera, nonché l’inibizione dalla possibilità di presentare domande di partecipazione alla dote per 12 mesi dal momento 
della dichiarazione di decadenza dai benefici ; 
□ di essere disponibile a fornire eventuale documentazione richiesta in caso di controlli in loco;


key: chroma:document
string_value:
□ di acconsentire all’eventuale utilizzazione dei dati forniti nella domanda per comunicazioni di Regione Lombardia in merito a lle politiche regionali 
di istruzione, formazione e lavoro;  
□ di dare il consenso al trattamento dei dati personali per le finalità e con le modalità specificatamente indicate nell’informativa riferita al 
Regolamento (UE) n. 2016/679 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 27 aprile 2016, e ai sensi del D.lgs. n. 101/2018, re cante disposizioni


key: chroma:document
string_value:
per l'adeguam ento della normativa nazionale alle disposizioni del GDPR e del D.L. n. 139 del 2021 convertito, con modificazioni, dalla leg ge n. 
205 del 2021;  
□ di aver preso visione del provvedimento attuativo “Avviso per la realizzazione dell’offerta formativa dei percorsi del sistema regionale di istruzione 
e formazione professionale - anno formativo 2023/2024 - In attuazione della d.g.r. 576/2023” approvato con decreto n.  _____ /____  e di aver 
concordato con l’Operatore il percorso di fruizione  dei servizi come riportato nel PIP da me sottoscritto ;


key: chroma:document
string_value:
□ di impegnarmi a partecipare alle attività previste nel PIP  allegato ;  
□ di essere consapevole che non avrò più diritto alla dote qualora per 30 giorni consecutivi non partecipi alle attività previs te dal PIP , per motivi 
diversi da malattia e/o infortunio certificat i da un medico competente ; 
□ di impegnarmi alla compilazione dell’eventuale questionario di customer satisfaction al termine del percorso;  
□ di conoscere le modalità di partecipazione all’iniziativa, con particolare riferimento alle conseguenze della rinuncia alla d ote;


key: chroma:document
string_value:
□ di non percepire altri contributi pubblici a copertura della stessa spesa;  
□ di essere a conoscenza che il servizio reso dall’ente è finanziato con risorse PR FSE+ 2021 -2027/ministeriali/regionali e che nulla è dovuto a 
carico del beneficiario del servizio per la frequenza al percorso, se non contributi di carattere volontario . 
 
 
 
Mi impegno inoltre a comunicare all’operatore con cui ho definito il PIP:  
- eventuali modifiche nei requisiti di partecipazione alla Dote;  
- eventuali difficoltà nell’attuazione della Dote;


key: chroma:document
string_value:
- eventuale rinuncia ai servizi previsti nella Dote, con apposita comunicazione .  
 
 
Ai fini della verifica dei requisiti di partecipazione, dichiaro di avere consegnato all’Operatore:  
□ copia del documento di identità dello studente ; 
□ copia del documento di identità del richiedente (genitore/tutor, se studente  minorenne) ; 
□ copia del codice fiscale  dello studente ; 
□ Altro (specificare) . 
 
 
Il/La sottoscritto/a dichiara che la firma apposta sul presente documento è da intendersi altresì come presa visione dell’informativa in attuazione al


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string_value:
Codice in materia di protezione dei dati personali (D.Lgs. n. 1 01/2018 e Regolamento UE n. 2016/679).  
 
 
Luogo ________________________________, data_______________  
 
 
 
 
 
______________________________________  
(FIRMA del destinatario o di chi ne fa le veci)


key: chroma:document
string_value:
Allegato 4 – Comunic azione di accettazione  
 
 
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  
 
In attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  
 
 
di cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  
 
__________________________  
 
 
 
 
 
COMUNICAZIONE DI ACCETTAZIONE DEL PIANO DI INTERVENTO PERSONALIZZATO  
 
 
 
CUP:  ______________________  
 
 
Data : _________________      
 
 
ID dote:  _______________


key: chroma:document
string_value:
ID dote:  _______________  
 
Cognome  _______________  Nome  _______________  
 
Codice fiscale  _______________  Matricola  _______________  
 
 
 
Si comunica che la registrazione del PIP id. _________ nel sistema informativo è avvenuta correttamente per un 
importo a carico di Regione Lombardia pari a €____________ , relativo ai servizi di seguito indicati. Regione Lombardia 
si riserva, in sede di liquidazione dei servizi di confermare o riparametrare l’importo richiesto.  
 
 
 
Servizi  Importo  a carico di Regione Lombardia


key: chroma:document
string_value:
Servizi di elaborazione e realizzazione del PIP (PPD)         
Servizi alla formazione        
Servizi di sostegno per allievi con disabilità certificata


key: chroma:document
string_value:
Totale         
 
       
 
 
Dirigente protempore della 
UO/Struttura  
Competente per materia  
______________________


key: chroma:document
string_value:
Allegato 5  – Dichiarazione riassuntiva unica  
 
 
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  
 
In attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  
 
 
di cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  
 
____________________  
 
 
 
DICHIARAZIONE RIASSUNTIVA UNICA  
 
 
CUP: __________________  
 
Id dote : ________________  
 
Operatore  
ID operatore        
ID unità organizzativa         
 
Ragione sociale


key: chroma:document
string_value:
Ragione sociale        
 
Responsabile unità organizzativa  
Cognome        Nome        
Codice fiscale        
  
 
Il/la sottoscritto/a  _______________________  nato/a a  ____________________________ , prov . (__) , il ________ , Cod. 
Fiscale ____________________  in qualità di □ rappresentante legale / □ altro soggetto con potere di firma attribuito con 
atto n. _____ del __/__/____  dell’Operatore accreditato ___________________________________ (id operatore


key: chroma:document
string_value:
___________)  con sede legale in _____________________________ via/piazza  ____________________________ n. 
________ , CAP  _____  Prov. (__) 
 
 
Dichiara  
 
□ di aver sottoscritto l’Atto di Adesione Unico con riferimento all’iniziativa AVVISO PER LA REALIZZAZIONE 
DELL’ OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE 
- ANNO FORMATIVO 202 3/202 4 - In attuazione della D.G.R. XII/576/2023 – _______________________  - di cui al


key: chroma:document
string_value:
Decreto del __/__/____ , n. ______  e quindi di accettare senza riserve le condizioni stabilite da Regione Lombardia per 
l’erogazione dei servizi formativi e/o al lavoro in regime di concessione.   
□ di aver preso in carico lo Studente/la Studentessa : 
 
Cognome        Nome        
Sesso          
Codice Fiscale             (Matricola      ) 
Nato a        Il       
Residente a        Via       N.       
 CAP       Prov.        
Domiciliato a        Via       N.       
 CAP       Prov.        
Indirizzo email     
Recapito telefonico     
Titolo di studio        dettaglio


key: chroma:document
string_value:
Conseguito il        Presso  
(facoltativo )       
    
□ di aver accertato le generalità dello Studente/ della Studentessa         codice fiscale       e di aver acquisito dal lo/la 
stesso/a la documentazione attestante il possesso dei requisiti soggettivi previsti per l’accesso alla Dote, di cui al decreto  
del __/__/______ , n. __________ ; 
□ di aver accertato che lo studente/la studentessa non ha conseguito un attestato di Qualifica o di Diploma tecnico 
professionale o altro titolo superiore;


key: chroma:document
string_value:
□ di aver concordato e sottoscritto, con lo Studente/la Studentessa        codice fiscale      , un Piano di Intervento 
Personalizzato (PIP) che prevede i seguenti servizi con relativa valorizzazione economica (*):  
A) Servizi di elaborazione e realizzazione del PIP (PPD)  
 
Tipologia  delle  attività  Periodo di 
attuazione 
delle attività  Operatore che 
eroga il servizio  Soggetti terzi 
coinvolti   Ore Valorizzazione  Di cui Quota a 
carico di Regione 
Lombardia  
Servizio 1    n.a.    
Servizio 2    n.a.    
…   n.a.    
Servizio n    n.a.    
 
B) Servizi alla formazione


key: chroma:document
string_value:
Tipologia di attività  Periodo di 
attuazione 
delle attività  Operatore che 
eroga il servizio  Soggetti terzi 
coinvolti  Ore Valorizzazione  Di cui Quota a 
carico di Regione 
Lombardia  
Servizio formativo    n.a.    
Funzione di servizio di 
sostegno durante il 
percorso formativo, 
riservato agli allievi disabili 
certificati    n.a.    
 
per un valore economico complessivo a carico di Regione Lombardia  pari ad €       
□ di aver verificato, che lo Studente/la Studentessa      , codice fiscale      , è in possesso dei requisiti previsti dal


key: chroma:document
string_value:
decreto  del __/__/____ , n. _________ , per fruire dell’indennità di partecipazione connessa alla fruizione dei servizi 
formativi e/o di elaborazione e realizzazione dei PIP previsti nel Piano di Intervento Personalizzato  (PIP) sottoscritto, per 
un valore economico complessivo  a carico di Regione Lombardia  pari ad €      ; 
□ che il termine entro il quale si prevede di concludere i servizi contenuti nel Piano di Intervento Personalizzato è il 
__/__/____ ; 
□ di conservare presso la propria sede i documenti previsti per la partecipazione alla dote, secondo quanto previsto dal


key: chroma:document
string_value:
Manuale Operatore di cui al d.d.u.o. del 22 febbraio 2012, n. 1319 e  nel rispetto delle disposizioni del Regolamento (UE) 
2021/1060  e ad assicurarne la conservazione in fascicoli cartacei o informatici ai fini della completa tracciabilità delle 
operazioni - nel rispetto di quanto previsto dal D.lgs. 82/2005 e ss.mm.ii. e all’art. 9 punto 4 del decreto legge 77 del 31 
maggio 2021, conv ertito con legge 29 luglio 202 1, n. 108 .  
 
□ di aver individuato il tutor che dovrà accompagnare l o Studente/la Studentessa  durante la realizzazione  del PIP in: 
Cognome        Nome


key: chroma:document
string_value:
Cognome        Nome        
Codice fiscale        
Titolo di studio                  Dettaglio        
Anni di esperienza                  
Esperienza nel settore        
 
(*) Le modifiche al percorso che interverranno successivamente alla comunicazione di accettazione saranno tracciate nel siste ma 
informativo (SIUF) dall'operatore, che conserverà la relativa documentazione agli atti, secondo le condizioni e le modalità indicate nel 
Manuale Operatore.  
 
 
Luogo____ _______________________________ __, lì __________ _____


key: chroma:document
string_value:
L’Operatore _____________ ___________________________________ _   
Firma digitale o firma elettronica qualificata o firma elettronica avanzata del 
rappresentante legale o di altro soggetto con potere di firma


key: chroma:document
string_value:
Allegato  6 – Comunicazione di rinuncia  
 
  
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  
 
In attuazione della D.G.R.  XII/576/2023  
 
 
di cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  
_______________________________  
COMUNICAZIONE DI RINUNCIA ESPRESSA  
 
DG Istruzione, Formazione , Lavoro  
Piazza Città di Lombardia, 1  
20124 Milano  
 
 
CUP:  ________________  
 
Id beneficiario:


key: chroma:document
string_value:
Id beneficiario:        
Denominazione beneficiario:        
 
 
 
Il/la sottoscritto/a _______________________ nato/a a ____________________________, prov. (__), il ________, Cod. Fiscale 
____________________ in qualità di □ rappresentante legale / □ altro soggetto con potere di firma attribuito con atto n. ____ _ del __/ __/____ 
dell’Operatore accreditato ___________________________________(id operatore ___________) con sede legale in 
_____________________________via/piazza ____________________________n. ________, CAP _____ Prov. (__)  
 
 
DICHIARO


key: chroma:document
string_value:
DICHIARO  
 
Di aver ricevuto in data __/__/____  dal 
◻ genitore/tutore del destinatario  
◻ destinatario medesimo qualora maggiorenne   
 
rinuncia espressa alla continuazione nella fruizione dei servizi previsti nel PIP  da parte del Destinatario  
_____________________________________________ nato/a a ___________________________________________________ il __/__/____   
e residente a __________________________________________  in Via /Piazza  ____________________________________  n. ____ C.A.P. 
________ Tel. _____________________________  CF______________________


key: chroma:document
string_value:
Iscritto al percorso (id sezione) ______________________________ titolare della dote id    _______ ____ _   Id matricola _ _______________  
 
La documentazione in originale è conservata agli atti  e copia è allegata alla pratica sul sistema informativo . 
 
DICHIARO  altresì  
 
- che il Destinatario ha fruito del _____%  delle ore previste nel PIP per i servizi al lavoro ; 
- che il Destinatario ha fruito del _____%  delle ore previste nel PIP per i servizi formativi ; 
- ultimo giorno di frequenza da registro: __/__/_____.


key: chroma:document
string_value:
Luogo e data _________________________                ________________________________    
                    (FIRMA)


key: chroma:document
string_value:
Allegato  6 – Comunicazione di rinuncia  
 
 
 
 
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  
 
In attuazione della  D.G.R.  XII/576/2023  
 
 
di cui al Decreto della Struttura Formazione professionale (IeFP) e ITS Academy  del __/__/____, n. __________  
 
_______________________________  
 
COMUNICAZIONE DI RINUNCIA TACITA  
 
DG Istruzione, Formazione , Lavoro  
Piazza Città di Lombardia, 1  
20124 Milano  
 
CUP:  ____________________  
 
Id beneficiario:


key: chroma:document
string_value:
Id beneficiario:        
Denominazione beneficiario:        
 
 
Il/la sottoscritto/a _______________________ nato/a a ____________________________, prov. (__), il ________, Cod. Fiscale 
____________________ in qualità di □ rappresentante legale / □ altro soggetto con potere di firma attribuito con atto n. ____ _ del __/ __/____ 
dell’Operatore accreditato ___________________________________(id operatore ___________) con sede legale in 
_____________________________via/piazza ____________________________n. ________, CAP _____ Prov. (__)  
 
 
DICHIARO


key: chroma:document
string_value:
DICHIARO  
 
 
a seguito di ripetute assenze a partire dal __/__/____  
da parte del Destinatario ___________________________________ nato/a a ___________________________________________________ 
il __/__/____   e residente a __________________________________________  in Via /Piazza  ____________________________________  
n. ____  C.A.P. ________ T el. _____________________________  CF______________________  
Iscritto al percorso (id sezione) ______________________________ titolare della dote id    _______ ____ _   Id matricola _ _______________


key: chroma:document
string_value:
di ritenere che questi abbia tacitamente rinunciato alla continuazione nella fruizione dei servizi previsti nel PIP.  
 
DICHIARO  altresì  
 
- che il Destinatario ha fruito del ____  % delle ore previste nel PIP per i servizi al lavoro ; 
- che il Destinatario ha fruito del ____  % delle ore previste nel PIP per i servizi formativi.  
 
 
 
Luogo e data _________________________                ________________________________  
                          (FIRMA)


key: chroma:document
string_value:
Allegato 7
Id 
operatoreDenominazione I anno 
formazioneI anno disabilità II anno 
formazioneII anno 
disabilitàtotale quota 
pubblicaUlteriore importo 
riconosciuto a 
Istituzioni formative 
con attivato 
esclusivamente I 
anni nell'a.f. 22/23Totale quota 
pubblica 
ammissibile 
integrataAnticipo a.f. 
2023/2024
pari al 60% del 
"Totale quota 
pubblica 
ammissibile 
integrata"*Anticipo a.f. 
2023/2024
pari al 20% del 
"Totale quota 
pubblica 
ammissibile 
integrata"*


key: chroma:document
string_value:
pubblica 
ammissibile 
integrata"*
158735 A.F.G.P. ASSOCIAZIONE FORMAZIONE GIOVANNI PIAMARTA 2.044.800,00    156.400,00       2.046.900,00    139.400,00       4.387.500,00         4.387.500,00         2.632.500,00         877.500,00            
127859 A.T.S.S. COOPERATIVA SOCIALE 303.600,00       30.600,00          303.600,00       20.400,00          658.200,00             658.200,00            394.920,00            131.640,00


key: chroma:document
string_value:
154877 ACCADEMIA FORMATIVA MARTESANA-CITTA' DI GORGONZOLA 755.900,00       125.800,00       756.100,00       68.000,00          1.705.800,00         1.705.800,00         1.023.480,00         341.160,00            
136109 ACCADEMIA PROFESSIONALE P.B.S. 537.200,00       30.600,00          533.700,00       23.800,00          1.125.300,00         1.125.300,00         675.180,00            225.060,00            
259300ACCADEMIA SCUOLA ACCONCIATORI - UNASAS IMPRESA SOCIALE SRL IN


key: chroma:document
string_value:
FORMA ABBREVIATA A.S.A. UNASAS IMPRESA SOCIALE SRL66.000,00          -                       66.000,00          -                       132.000,00             132.000,00            79.200,00              26.400,00              
6372 ACOF OLGA FIORINI - COOPERATIVA SOCIALE 600.400,00       68.000,00          600.400,00       34.000,00          1.302.800,00         1.302.800,00         781.680,00            260.560,00


key: chroma:document
string_value:
122076 AGENZIA FORMATIVA DELLA PROVINCIA DI VARESE 1.792.700,00    115.600,00       1.659.900,00    153.000,00       3.721.200,00         3.721.200,00         2.232.720,00         744.240,00            
1651219AGENZIA METROPOLITANA PER LA FORMAZIONE, L'ORIENTAMENTO E IL 
LAVORO2.268.700,00    272.000,00       2.266.800,00    234.600,00       5.042.100,00         5.042.100,00         3.025.260,00         1.008.420,00         
336317AGENZIA PER LA FORMAZIONE L'ORIENTAMENTO ED IL LAVORO DELLA


key: chroma:document
string_value:
PROVINCIA DI MONZA E DELLA BRIANZA1.031.500,00    98.600,00          1.030.700,00    54.400,00          2.215.200,00         2.215.200,00         1.329.120,00         443.040,00            
5372AGENZIA PER LA FORMAZIONE, L'ORIENTAMENTO E IL LAVORO DELLA      
PROVINCIA DI COMO716.000,00       34.000,00          715.400,00       51.000,00          1.516.400,00         1.516.400,00         909.840,00            303.280,00


key: chroma:document
string_value:
577313 AGENZIA PROVINCIALE PER LE ATTIVITA' FORMATIVE - A.P.A.F. 200.000,00       6.800,00             200.000,00       -                       406.800,00             406.800,00            244.080,00            81.360,00              
133537AGENZIA PROVINCIALE PER L'ORIENTAMENTO, IL LAVORO E LA 
FORMAZIONE410.000,00       34.000,00          475.000,00       54.400,00          973.400,00             973.400,00            584.040,00            194.680,00            
126372APF VALTELLINA - AZIENDA DI PROMOZIONE E FORMAZIONE DELLA


key: chroma:document
string_value:
VALTELLINA445.900,00       13.600,00          442.700,00       10.200,00          912.400,00             912.400,00            547.440,00            182.480,00            
151013 ART SCHOOL SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE (ex ART SCHOOL s.r.l.) 180.400,00       27.200,00          180.400,00       6.800,00             394.800,00             394.800,00            236.880,00            78.960,00              
5671ASLAM COOPERATIVA SOCIALE (ex ASLAM Associazione Scuole Lavoro


key: chroma:document
string_value:
Alto Milanese)592.400,00       54.400,00          591.300,00       47.600,00          1.285.700,00         1.285.700,00         771.420,00            257.140,00            
277239 ASSOCIAZIONE CENTRO STUDI TEOREMA 154.000,00       23.800,00          154.000,00       13.600,00          345.400,00             345.400,00            207.240,00            69.080,00              
270955ASSOCIAZIONE CLUB BEAUTE' MILANO ACCONCIATURA MILANO


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string_value:
ESTETICA228.800,00       13.600,00          228.800,00       3.400,00             474.600,00             474.600,00            284.760,00            94.920,00              
221076ASSOCIAZIONE FORMAZIONE PROFESSIONALE DEL PATRONATO SAN 
VINCENZO1.252.600,00    51.000,00          1.252.500,00    47.600,00          2.603.700,00         2.603.700,00         1.562.220,00         520.740,00            
270439 Associazione Istituti Santa Paola 549.500,00       61.200,00          556.800,00       54.400,00          1.221.900,00         1.221.900,00         733.140,00            244.380,00


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2321479 ASSOCIAZIONE ISTITUTO PBS LIMBIATE 69.600,00          13.600,00          69.900,00          10.200,00          163.300,00             163.300,00            97.980,00              32.660,00              Determinazione anticipo doti I e II anni IeFP a.f. 2023/2024
D.D.U.O. n. 17144 del 25/11/2022
(approvazione doti I e II anni a.f. 2022/2023)
1/6


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Id 
operatoreDenominazione I anno 
formazioneI anno disabilità II anno 
formazioneII anno 
disabilitàtotale quota 
pubblicaUlteriore importo 
riconosciuto a 
Istituzioni formative 
con attivato 
esclusivamente I 
anni nell'a.f. 22/23Totale quota 
pubblica 
ammissibile 
integrataAnticipo a.f. 
2023/2024
pari al 60% del 
"Totale quota 
pubblica 
ammissibile 
integrata"*Anticipo a.f. 
2023/2024
pari al 20% del 
"Totale quota 
pubblica 
ammissibile 
integrata"*D.D.U.O. n. 17144 del 25/11/2022
(approvazione doti I e II anni a.f. 2022/2023)


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179057 Associazione Istituto Scolastico Sistema 250.800,00       30.600,00          250.800,00       30.600,00          562.800,00             562.800,00            337.680,00            112.560,00            
131315 ASSOCIAZIONE S.E.A.M. 259.600,00       17.000,00          259.600,00       10.200,00          546.400,00             546.400,00            327.840,00            109.280,00


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182735 ASSOCIAZIONE SCUOLA SILV 89.300,00          6.800,00             89.300,00          6.800,00             192.200,00             192.200,00            115.320,00            38.440,00              
5426 AZIENDA BERGAMASCA FORMAZIONE 3.036.400,00    326.400,00       3.036.200,00    231.200,00       6.630.200,00         6.630.200,00         3.978.120,00         1.326.040,00


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271625 AZIENDA SPECIALE "AGENZIA FORMATIVA DON ANGELO TEDOLDI" 168.400,00       13.600,00          167.800,00       6.800,00             356.600,00             356.600,00            213.960,00            71.320,00              
6124 AZIENDA SPECIALE CONSORTILE CONSORZIO DESIO-BRIANZA 194.300,00       10.200,00          194.300,00       27.200,00          426.000,00             426.000,00            255.600,00            85.200,00


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967191 AZIENDA SPECIALE DI FORMAZIONE "SCUOLA PAOLO BORSA" 245.000,00       54.400,00          220.000,00       34.000,00          553.400,00             553.400,00            332.040,00            110.680,00            
149134 C.A.A.P. 88.000,00          10.200,00          88.000,00          3.400,00             189.600,00             189.600,00            113.760,00            37.920,00              
261846 C.F.P. UNIONE ARTIGIANI 278.300,00       34.000,00          274.200,00       17.000,00          603.500,00             603.500,00            362.100,00            120.700,00


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125110CALAM CENTRO ARTISTICO LODIGIANO ACCONCIATORI MISTI ED 
ESTETICA330.000,00       51.000,00          330.000,00       23.800,00          734.800,00             734.800,00            440.880,00            146.960,00            
267178 CENTRO CULTURALE E FORMATIVO DON A. TADINI S.C.A.R.L. 94.000,00          3.400,00             94.000,00          3.400,00             194.800,00             194.800,00            116.880,00            38.960,00              
125089CENTRO DI ADDESTRAMENTO E PERFEZIONAMENTO ADDETTI


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COMMERCIO - C.A.P.A.C.1.052.400,00    102.000,00       944.100,00       98.600,00          2.197.100,00         2.197.100,00         1.318.260,00         439.420,00            
221620CENTRO DI FORMAZIONE E ISTRUZIONE PROFESSIONALE DEL 
PIAMBELLO108.100,00       17.000,00          108.100,00       10.200,00          243.400,00             243.400,00            146.040,00            48.680,00


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171919 CENTRO FORMATIVO PROVINCIALE GIUSEPPE ZANARDELLI 2.971.200,00    156.400,00       2.970.900,00    146.200,00       6.244.700,00         6.244.700,00         3.746.820,00         1.248.940,00         
15480 CENTRO ITALIANO OPERE FEMMINILI SALESIANE 1.567.300,00    207.400,00       1.525.000,00    170.000,00       3.469.700,00         3.469.700,00         2.081.820,00         693.940,00


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3558 CENTRO SERVIZI FORMAZIONE S.C.S. 327.200,00       61.200,00          327.400,00       40.800,00          756.600,00             756.600,00            453.960,00            151.320,00            
1969434 CFP ERBA PADRE MONTI IMPRESA SOCIALE SRL 154.600,00       13.600,00          154.300,00       13.600,00          336.100,00             336.100,00            201.660,00            67.220,00


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173624 CFP SAN GIUSEPPE COOPERATIVA SOCIALE ONLUS 348.600,00       44.200,00          348.000,00       61.200,00          802.000,00             802.000,00            481.200,00            160.400,00            
15571 CFP TICINO MALPENSA 178.600,00       13.600,00          178.600,00       10.200,00          381.000,00             381.000,00            228.600,00            76.200,00


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168690 CIAS FORMAZIONE PROFESSIONALE - IMPRESA SOCIALE S.R.L. 330.000,00       54.400,00          330.000,00       17.000,00          731.400,00             731.400,00            438.840,00            146.280,00            
134547 CONSORZIO CONSOLIDA -  SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE 125.000,00       34.000,00          125.000,00       30.600,00          314.600,00             314.600,00            188.760,00            62.920,00


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167336 CONSORZIO ENFAPI TREVIGLIO 269.900,00       37.400,00          269.900,00       40.800,00          618.000,00             618.000,00            370.800,00            123.600,00            
2/6


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213042Consorzio per la Formazione Professionale e per l'Educazione 
Permanente174.900,00       20.400,00          174.900,00       13.600,00          383.800,00             383.800,00            230.280,00            76.760,00              
127050 COOPERATIVA S. GIUSEPPE - SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE - ONLUS 374.700,00       23.800,00          374.700,00       20.400,00          793.600,00             793.600,00            476.160,00            158.720,00            
242681COOPERATIVA SOCIALE EDUCATIVA PAIDEIA SOCIETA' COOPERATIVA


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ONLUS60.000,00          10.200,00          -                       -                       70.200,00               70.200,00                   140.400,00            84.240,00              28.080,00              
171134CR FORMA AZIENDA SPECIALE DELLA PROVINCIA DI CREMONA PER LA 
GESTIONE DEI SERVIZI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE814.600,00       91.800,00          814.300,00       61.200,00          1.781.900,00         1.781.900,00         1.069.140,00         356.380,00            
15392E.C.FO.P.  ENTE CATTOLICO FORMAZIONE PROFESSIONALE MONZA E


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BRIANZA1.687.000,00    231.200,00       1.688.000,00    227.800,00       3.834.000,00         3.834.000,00         2.300.400,00         766.800,00            
133457 E.L.FO.L ENTE LOMBARDO FORMAZIONE LAVORATORI 110.000,00       10.200,00          110.000,00       6.800,00             237.000,00             237.000,00            142.200,00            47.400,00              
1113467EDUCO - EDUCAZIONE IN CORSO IMPRESA SOCIALE SOCIETA'


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COOPERATIVA SOCIALE ONLUS326.400,00       13.600,00          325.900,00       10.200,00          676.100,00             676.100,00            405.660,00            135.220,00            
189562 ENAC LOMBARDIA - C.F.P. CANOSSA 1.447.000,00    108.800,00       1.446.400,00    98.600,00          3.100.800,00         3.100.800,00         1.860.480,00         620.160,00            
201384 ENFAPI CENTRO OPERATIVO DI COMO 423.000,00       37.400,00          423.000,00       44.200,00          927.600,00             927.600,00            556.560,00            185.520,00


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244070 ENGIM LOMBARDIA ETS 508.000,00       88.400,00          507.100,00       57.800,00          1.161.300,00         1.161.300,00         696.780,00            232.260,00            
1103775 ENTE DI FORMAZIONE SACRA FAMIGLIA 154.000,00       44.200,00          153.700,00       27.200,00          379.100,00             379.100,00            227.460,00            75.820,00


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183654 Ente Morale Associazione Scuole Studio e Lavoro 66.000,00          3.400,00             -                       -                       69.400,00               69.400,00                   138.800,00            83.280,00              27.760,00              
205692 ENTE SCUOLA EDILE CREMONESE - CPT 85.000,00          -                       25.000,00          -                       110.000,00             110.000,00            66.000,00              22.000,00


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149460 ESEB - ENTE SISTEMA EDILIZIA BRESCIA (ex Scuola Edile Bresciana) 75.000,00          -                       75.000,00          -                       150.000,00             150.000,00            90.000,00              30.000,00              
1656362 ESPAM ENTE SCUOLA PROFESSIONALE ACCONCIATORI MISTI 74.800,00          6.800,00             70.400,00          3.400,00             155.400,00             155.400,00            93.240,00              31.080,00


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928055 ESSENCE SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE 457.600,00       40.800,00          457.600,00       27.200,00          983.200,00             983.200,00            589.920,00            196.640,00            
224810 FONDAZIONE  GABRIELE CASTELLINI - SCUOLA D'ARTI E MESTIERI 200.200,00       20.400,00          200.200,00       17.000,00          437.800,00             437.800,00            262.680,00            87.560,00


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1456914 FONDAZIONE AIB 542.400,00       20.400,00          542.300,00       34.000,00          1.139.100,00         1.139.100,00         683.460,00            227.820,00            
120965 FONDAZIONE CASA DEL GIOVANE DON MARIO BOTTOGLIA 619.800,00       47.600,00          617.200,00       34.000,00          1.318.600,00         1.318.600,00         791.160,00            263.720,00            
223271FONDAZIONE CENTRO FORMAZIONE PROFESSIONALE PADRI SOMASCHI


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IMPRESA SOCIALE449.000,00       64.600,00          443.900,00       40.800,00          998.300,00             998.300,00            598.980,00            199.660,00            
2440680 FONDAZIONE DAIMON 235.000,00       34.000,00          235.000,00       34.000,00          538.000,00             538.000,00            322.800,00            107.600,00


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1317045 FONDAZIONE EDUCATORI DEL TERZO MILLENNIO. GIOVANNI PAOLO II 71.000,00          -                       68.500,00          13.600,00          153.100,00             153.100,00            91.860,00              30.620,00              
3/6


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5384 FONDAZIONE ENAIP LOMBARDIA 4.722.300,00    411.400,00       4.721.400,00    360.400,00       10.215.500,00      10.215.500,00      6.129.300,00         2.043.100,00         
1859032 FONDAZIONE ET LABORA 123.000,00       -                       126.600,00       6.800,00             256.400,00             256.400,00            153.840,00            51.280,00              
157130 FONDAZIONE GIOVANNI E IRENE COVA ETS 165.000,00       23.800,00          165.000,00       13.600,00          367.400,00             367.400,00            220.440,00            73.480,00


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38631 FONDAZIONE IKAROS 1.503.100,00    136.000,00       1.502.400,00    68.000,00          3.209.500,00         3.209.500,00         1.925.700,00         641.900,00            
1118799 FONDAZIONE ISTITUTO D'ARTE E MESTIERI VINCENZO RONCALLI 219.800,00       23.800,00          222.200,00       40.800,00          506.600,00             506.600,00            303.960,00            101.320,00


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1130772 Fondazione Istituto Tecnico Superiore per le nuove tecnologie per la vita 70.500,00          -                       -                       -                       70.500,00               70.500,00                   141.000,00            84.600,00              28.200,00              
39629 FONDAZIONE LE VELE 150.000,00       20.400,00          130.000,00       17.000,00          317.400,00             317.400,00            190.440,00            63.480,00


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1598015 FONDAZIONE LEONARDO EDUCATION 85.000,00          10.200,00          85.000,00          6.800,00             187.000,00             187.000,00            112.200,00            37.400,00              
5498 FONDAZIONE LUIGI CLERICI 3.198.000,00    323.000,00       3.197.900,00    292.400,00       7.011.300,00         7.011.300,00         4.206.780,00         1.402.260,00         
275740 FONDAZIONE MADDALENA DI CANOSSA 163.800,00       17.000,00          163.800,00       13.600,00          358.200,00             358.200,00            214.920,00            71.640,00


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216010 FONDAZIONE MAZZINI ETS 709.400,00       74.800,00          709.400,00       88.400,00          1.582.000,00         1.582.000,00         949.200,00            316.400,00            
6185FONDAZIONE MINOPRIO ISTITUTO TECNICO SUPERIORE" PER BREVITA' 
"FONDAZIONE MINOPRIO220.000,00       3.400,00             220.000,00       13.600,00          457.000,00             457.000,00            274.200,00            91.400,00


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1710925 FONDAZIONE MONS.GIULIO PARMIGIANI 337.000,00       20.400,00          337.300,00       23.800,00          718.500,00             718.500,00            431.100,00            143.700,00            
1098085FONDAZIONE SANTA CHIARA - ISTITUTO DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE 
E DI FORMAZIONE PROFESSIONALE266.200,00       34.000,00          262.000,00       30.600,00          592.800,00             592.800,00            355.680,00            118.560,00


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1112381 FONDAZIONE SCUOLA CATTOLICA DI VALLE CAMONICA 216.100,00       17.000,00          214.300,00       13.600,00          461.000,00             461.000,00            276.600,00            92.200,00              
134900FORMAZIONE MANTOVA - FOR.MA. Azienda Speciale della Provincia di 
Mantova784.000,00       98.600,00          784.000,00       64.600,00          1.731.200,00         1.731.200,00         1.038.720,00         346.240,00


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5324 GALDUS SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE 1.753.600,00    102.000,00       1.749.700,00    125.800,00       3.731.100,00         3.731.100,00         2.238.660,00         746.220,00            
174448 I.S.P.E. Istituto Superiore Professionale Europeo 176.000,00       17.000,00          176.000,00       23.800,00          392.800,00             392.800,00            235.680,00            78.560,00              
5438IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO LOMBARDIA S.R.L.


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IMPRESA SOCIALE1.379.200,00    149.600,00       1.379.100,00    149.600,00       3.057.500,00         3.057.500,00         1.834.500,00         611.500,00            
1980588 iKrisalide 75.000,00          10.200,00          75.000,00          6.800,00             167.000,00             167.000,00            100.200,00            33.400,00              
365195 IMMAGINAZIONE E LAVORO SOCIETA' COOPERATIVA 188.000,00       51.000,00          188.000,00       30.600,00          457.600,00             457.600,00            274.560,00            91.520,00


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2260245 INCHIOSTRO SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE 120.000,00       27.200,00          120.000,00       20.400,00          287.600,00             287.600,00            172.560,00            57.520,00              
4/6


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266008 ISTITUTO PAVONIANO ARTIGIANELLI 105.000,00       17.000,00          105.000,00       13.600,00          240.600,00             240.600,00            144.360,00            48.120,00              
125412 ISTITUTO RIZZOLI PER L'INSEGNAMENTO DELLE ARTI GRAFICHE 350.000,00       51.000,00          350.000,00       47.600,00          798.600,00             798.600,00            479.160,00            159.720,00


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128613 ISTITUTO SORDOMUTI D'AMBO I SESSI DI BERGAMO 510.000,00       40.800,00          455.000,00       6.800,00             1.012.600,00         1.012.600,00         607.560,00            202.520,00            
120655LA COMETA SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE, IN SIGLA LA COMETA 
S.C.S.339.000,00       30.600,00          299.000,00       34.000,00          702.600,00             702.600,00            421.560,00            140.520,00            
1512303L'ACCADEMIA ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE SOCIETA'


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COOPERATIVA SOCIALE O.N.L.U.S.193.600,00       23.800,00          193.600,00       10.200,00          421.200,00             421.200,00            252.720,00            84.240,00              
226125 O.D.P.F. OPERA DIOCESANA PRESERVAZIONE DELLA FEDE 517.600,00       71.400,00          517.600,00       91.800,00          1.198.400,00         1.198.400,00         719.040,00            239.680,00


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235979 OK SCHOOL ACADEMY SRL - IMPRESA SOCIALE 430.600,00       3.400,00             430.000,00       10.200,00          874.200,00             874.200,00            524.520,00            174.840,00            
1109664 PAIDEIA - SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE - ONLUS 74.800,00          6.800,00             74.800,00          10.200,00          166.600,00             166.600,00            99.960,00              33.320,00


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1710241 POLIESTETICO DI MILANO SOCIETÀ COOPERATIVA SOCIALE 176.000,00       37.400,00          176.000,00       23.800,00          413.200,00             413.200,00            247.920,00            82.640,00              
122636 PROMOS SOCIETA' COOPERATIVA A R.L. 85.200,00          23.800,00          85.000,00          20.400,00          214.400,00             214.400,00            128.640,00            42.880,00


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201870 SACAI - SCUOLA ACCONCIATORI CESANESI ARTIGIANI ITALIANI 180.400,00       23.800,00          180.400,00       17.000,00          401.600,00             401.600,00            240.960,00            80.320,00              
2475828 Salesiani Lombardia per la Formazione ed il Lavoro - CNOS-FAP 1.943.000,00    234.600,00       1.943.000,00    190.400,00       4.311.000,00         4.311.000,00         2.586.600,00         862.200,00


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2104925 SCUOLA BOTTEGA ARTIGIANI - IMPRESA SOCIALE S.R.L. 1.004.900,00    47.600,00          1.005.100,00    54.400,00          2.112.000,00         2.112.000,00         1.267.200,00         422.400,00            
199965 SCUOLA D'ARTE APPLICATA ANDREA FANTONI 590.000,00       44.200,00          590.000,00       27.200,00          1.251.400,00         1.251.400,00         750.840,00            250.280,00            
122042SCUOLA DELLE ARTI E DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE RODOLFO


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VANTINI149.000,00       -                       147.200,00       17.000,00          313.200,00             313.200,00            187.920,00            62.640,00              
178087 SCUOLA DI ARTI E MESTIERI F. BERTAZZONI 409.400,00       27.200,00          402.300,00       30.600,00          869.500,00             869.500,00            521.700,00            173.900,00            
152823 SCUOLA EDILE DI BERGAMO 90.000,00          3.400,00             80.000,00          3.400,00             176.800,00             176.800,00            106.080,00            35.360,00


key: chroma:document
string_value:
167245SCUOLA INTERNAZIONALE DI ESTETICA SNC DI LOCATELLI ROBERTO E 
MARTINA LOREDANA - IMPRESA SOCIALE83.600,00          13.600,00          83.600,00          10.200,00          191.000,00             191.000,00            114.600,00            38.200,00              
1709088 SCUOLA PROFESSIONALE D'ARTE MURARIA S.R.L. - IMPRESA SOCIALE 75.000,00          20.400,00          75.000,00          17.000,00          187.400,00             187.400,00            112.440,00            37.480,00              
1485464SEMINARIO VESCOVILE DIOCESANO " SANTA MARIA DELLA PACE " IN


key: chroma:document
string_value:
CREMONA30.000,00          6.800,00             45.000,00          -                       81.800,00               81.800,00              49.080,00              16.360,00              
231256 SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE IN-PRESA 297.900,00       47.600,00          297.900,00       27.200,00          670.600,00             670.600,00            402.360,00            134.120,00


key: chroma:document
string_value:
269925 SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE ISTITUTO SAN VINCENZO 105.000,00       30.600,00          105.000,00       17.000,00          257.600,00             257.600,00            154.560,00            51.520,00              
5/6


key: chroma:document
string_value:
903097 STARTING WORK IMPRESA SOCIALE S.R.L. 225.000,00       13.600,00          215.000,00       6.800,00             460.400,00             460.400,00            276.240,00            92.080,00              
238553 VINCENZO FOPPA SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE - ONLUS 367.100,00       13.600,00          367.000,00       34.000,00          781.700,00             781.700,00            469.020,00            156.340,00            
60.579.500,00 5.851.400,00   59.921.100,00 4.964.000,00   131.316.000,00    210.100,00                 131.526.100,00      78.915.660,00          26.305.220,00


key: chroma:document
string_value:
* fatta salva presentazione fidejussione
** la formalizzazione su Bandi Online di domande di doti I e II anni 2023/2024 corrispondenti ad un importo pari o superiore alla somma dei due anticipi (60%+20%). Totale complessivo
6/6


key: chroma:document
string_value:
Allegato 8 – Schem i fidejussione  
 
1 
 SCHEMA DI  GARANZIA FIDEJUSSORIA PER GLI ANTICIPI SULLE QUOTE DI FINANZIAMENTO  
 DELLE DOTI RICHIESTE A VALERE SUL BUDGET I E II ANNO IeFP  a.f. 20 23/2024 
 
  
Di cui all’AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 2023/2024  
In attuazione della D.G.R. XII/576/2023  
 
 
Premesso che : 
 
• Regione Lombardia :  
 
− con provvedimento della D.G.  Istruzione, Formazione , Lavoro  del __/__/____ , n. __________, ha


key: chroma:document
string_value:
approvato  l’Avviso per la realizzazione  dell’Offerta Formativa dei Percorsi del sistema regionale di 
Istruzione e Formazione Professionale a.f. 202 3/202 4 che prevede , tra l’altro , l’erogazione di anticipi 
alle I stituzioni formative  prima dell ’erogazione del saldo finale;  
− con il citato provvedimento ha definito altresì che l’anticipo delle Doti di I e II annualità (escluse le 
doti finanziate con risorse duale) a.f. 2023/2024 è determinato nel 60% della quota pubblica delle 
doti di I e II anno a.f. 2022/2023  riconosciute con decreto del 25 novembre 2022, n. 17144. Laddove


key: chroma:document
string_value:
l’Istituzione formativa sia stata beneficiaria esclusivamente di doti di I anno a.f. 2022/2023, l’anticipo 
del primo acconto corrisponde al doppio del valore calcolato come sopra indicato, il tutto così come 
meglio specificato in Allegato ___ al citato  provvedimento , e che tale anticipo per l’Istituzione  
Formativa (Ragione sociale, indirizzo, C.F., P.IVA) 
_____________________________________________________________ (id Operatore _______),  
risulta essere pari a Euro ______________;


key: chroma:document
string_value:
− con d.g.r. del 14 novembre 1997, n. 32337, in attuazione dell ’art. 56, comma 2, della legge 6 febbraio 
1996, n. 52, ha approvato lo sch ema di garanzia fideiussoria  
 
• l’importo da garantire è di Euro ______________ (__________________) pari al 60%  del contributo 
pubblico approvato nell’Allegato 7 al citato decreto  n. ____________;  (si veda in particolare la colonna 
“Anticipo a.f. 2023/2024  pari al 60% del "Totale quota pubblica am missibile integrata" ) 
 
Tutto ciò premesso:  
 
Il sottoscritto [soggetto che presta la garanzia]…………………………………………, con sede legale in


key: chroma:document
string_value:
…………………………………………………………… ………………………. iscritto/a nel registro delle imprese di 
………………………………………………………………. al n. ……………. , a mezzo dei sottoscritti signori:  
 
• ……………………………………n ato a …… …………………… ……………………..  il ………………  
• ……………………………………nato a ………………………………………………..  il ………………  
 
nella loro rispettiva qualità di………………………………………………………… ……………………… …  
 
dichiara di costituirsi, come con il presente atto si costituisce, fidejussore nell’interesse del [Gestore] 
………………….………… …………………… …, in seguito indicato Gestore, e a favore della Regione Lombardia fino alla


key: chroma:document
string_value:
2 
 L’Istituto [soggetto che presta la garanzia*]  ………………………………………………………………… , in seguito indicato 
Fidejussore,  sottoscritto, rappresentato come sopra:  
 
1. si obbliga irrevocabilmente e incondizionatamente a rimborsare con le procedure di cui al successivo 
punto 4 alla Regione Lombardia l’importo garantito con il presente atto, qualora il Gestore non abbia 
provveduto a restituire l’importo stesso entro quindici giorni dalla data di ricezione dell’apposito invito a 
restituire formulato dalla Regione, a fronte del no n corretto utilizzo delle somme anticipate ;


key: chroma:document
string_value:
2. L’ammontare del rimborso sarà automaticamente maggiorato degli interessi decorrenti nel periodo 
compreso tra la data di erogazione e quella del rimborso, calcolati in ragione del tasso ufficiale di sconto 
in vigore nello stesso periodo , oltre imposte, tasse ed oneri di qualsiasi natura sopportati da Regione 
Lombardia in dipendenza del recupero ;  
3. conviene che le imposte, tasse, i tributi e gli oneri stabilite per legge o di qualsiasi natura, presenti e futuri, 
relativi alla presente garanzia fidejussoria ed agli atti da essa dipendenti o dagli atti derivanti


key: chroma:document
string_value:
dall’eventuale recupero delle somme sian o a carico del Gestore;  
4. si impegna a effettuare il rimborso a prima e semplice richiesta scritta e, comunque, non oltre quindici 
giorni dalla ricezione della richiesta stessa, formulata con l’indicazione dell’inadempienza riscontrata dalla 
Regione cui, peraltro, non potrà essere opposta alcuna eccezione, da parte del Fidejussore stesso, anche 
nell’eventualità di opposizione proposta da parte del Gestore o da altri soggetti comunque interessati e 
anche nel caso che il Gestore sia dichiarato nel frattempo fallito ovvero sottoposto a  procedure


key: chroma:document
string_value:
concorsuali o posto in liquidazione;  
5. accetta che i l mancato pagamento al Fidejussore della commissione dovuta dal Gestore per il rilascio della 
presente garanzia non potrà essere opposto a Regione Lombardia;  
6. accetta che nella richiesta di rimborso, effettuata dalla Regione Lombardia venga specificato il numero 
del conto corrente aperto presso la Tesoreria della Regione sul quale devono essere versate le somme da 
rimborsare;  
7. precisa che la presente garanzia fidejussoria ha efficacia di 8 mesi dalla data di sottoscrizione , salvo lo


key: chroma:document
string_value:
svincolo disposto da Regione Lombardia contestualmente alla liquidazione del saldo finale, previa verifica 
della regolarità della documentazione presentata, ovvero a seguito della restituzione delle somme 
anticipate e rivelatesi non dovute ;  
8. rinuncia formalmente ed espressamente al beneficio della preve ntiva escussione di cui all’art. 1944 del 
codice civile, volendo e intendendo restare obbligata in solido con il Gestore e rinun cia sin da ora a lle 
eccezioni di cui all’art. 1955 e 1957 del c .c. e quelle relative alla compensazione di debiti di cui agli artt.


key: chroma:document
string_value:
1242 -1247 c.c., volendo ed intendendo il Fidejussore rimanere obbligato in solido con il Gestore fino 
all’estinzione  del credito garantito ;  
9. conviene espressamente che la presente garanzia fidejussoria si intenderà tacitamente accettata dalla 
Regione Lombardia, qualora nel termine di sessanta giorni dalla data di consegna non venga comunicato 
al Fideiussore, che la garanzia fidejussoria non è r itenuta valida;  
10. dichiara di rientrare tra i soggetti indicati dall’art. 2 del Decreto del Ministero del Tesoro 22/4/1997 ossia


key: chroma:document
string_value:
banche, imprese di assicurazione indicate nella Legge n. 348 del 10/06/1982 o intermediari finanziari e 
dai confidi iscritti nell'elenco speciale  di cui all'art. 106 del TUB , così come modificato dal Decreto 
legislativo 13 agosto  2010, n. 141 ;  
Indicare estremi dell’autorizzazione/iscrizione  ……………………… ; 
11. conviene espressamente che in caso di controversie tra Regione Lombardia e il Fideiussore, il Foro 
competente sarà quello di Milano.  
 
Tutte le comunicazioni al Fidejussore  in relazione alla presente garanzia, per essere valide, devono essere


key: chroma:document
string_value:
fatte esclusivamente con lettera raccomandata indirizzata alla sede del Fidejussore o mediante posta 
elettronica certificata ai sensi del d.lgs. 28.02.2005 n. 82 “Codice dell’amministra zione digitale” e succ. mod. 
e int. all’indirizzo di posta elettronica certificata  …..….……………………………………… ………………….


key: chroma:document
string_value:
3 
 SCHEMA DI GARANZIA FIDEJUSSORIA PER GLI ANTICIPI SULLE QUOTE DI 
FINANZIAMENTO SULLE DOTI RICHIESTE A VAL ERE SUL BUDGET MIS URE DUALE   
 
 
Di cui all’AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 2023/2024  
In attuazione della D.G.R. XII/576/2023  
 
 
Premesso  che: 
 
 
• Regione Lombardia :  
 
− con provvedimento della D.G.  Istruzione, Formazione , Lavoro  del __/__/____ , n. __________, ha


key: chroma:document
string_value:
approvato  l’Avviso per la realizzazione  dell’Offerta Formativa dei Percorsi del sistema regionale di 
Istruzione e Formazione Professionale a.f. 202 3/202 4 che prevede , tra l’altro , l’erogazione di anticipi 
alle I stituzioni formative  prima dell ’erogazione del saldo finale;  
 
− con provvedimento della D.G. Istruzione, Formazione , Lavoro  del __/__/____ , n. __________  ha 
approvato e ammesso a finanziamento n. ___________ Doti richieste a valere sul Budget Misu re 
Duale , presentate dall’Istituzione Formativa ………………… …………………….….. (id Operatore ………..), per


key: chroma:document
string_value:
un contributo pubblico totale pari a Eu ro…………………………………………..;  
 
− con d.g.r. del 14 novembre 1997, n. 32337, in attuazione dell ’art. 56, comma 2, della legge 6 febbraio 
1996, n. 52, ha approvato lo sch ema di garanzia fideiussoria  
 
• l’importo da garantire è di Euro  …………………  (…………………………)  pari al 80% del citato contributo pubblico.  
 
Tutto ciò premesso:  
 
Il sottoscritto [soggetto che presta la garanzia]…………………………………………, con sede legale in 
…………………………………………………………… ………………………. iscritto/a nel registro delle imprese di


key: chroma:document
string_value:
………………………………………………………………. al n. ……………. , a mezzo dei sottoscritti signori:  
 
• ……………………………………n ato a …… …………………… ……………………..  il ………………  
• ……………………………………nato a ………………………………………………..  il ………………  
 
nella loro rispettiva qualità di………………………………………………………… ……………………… …  
 
dichiara di costituirsi, come con il presente atto si costituisce, fidejussore nell’interesse del [Gestore] 
………………….………… …………………… …, in seguito indicato Gestore, e a favore della Regione Lombardia fino alla 
concorrenza di Euro  ……………………………………….. (……………………………..)  oltre a quanto più avanti specificato.


key: chroma:document
string_value:
L’Istituto [soggetto che presta la garanzia*]  ………………………………………………………………… , in seguito indicato 
Fidejussore,  sottoscritto, rappresentato come sopra:  
 
1. si obbliga irrevocabilmente e incondizionatamente a rimborsare con le procedure di cui al successivo 
punto 4 alla Regione Lombardia l’importo garantito con il presente atto, qualora il Gestore non abbia


key: chroma:document
string_value:
4 
 provveduto a restituire l’importo stesso entro quindici giorni dalla data di ricezione dell’apposito invito a 
restituire formulato dalla Regione, a fronte del non corretto utilizzo delle somme anticipate ;  
2. L’ammontare del rimborso sarà automaticamente maggiorato degli interessi decorrenti nel periodo 
compreso tra la data di erogazione e quella del rimborso, calcolati in ragione del tasso ufficiale di sconto 
in vigore nello stesso periodo , oltre imposte, tasse ed oneri di qualsiasi natura sopportati da Regione 
Lombardia in dipendenza del recupero ;


key: chroma:document
string_value:
3. conviene che le imposte, tasse, i tributi e gli oneri stabilite per legge o di qualsiasi natura, presenti e futuri, 
relativi alla presente garanzia fidejussoria ed agli atti da essa dipendenti o dagli atti derivanti 
dall’eventuale recupero delle somme sian o a carico del Gestore;  
4. si impegna a effettuare il rimborso a prima e semplice richiesta scritta e, comunque, non oltre quindici 
giorni dalla ricezione della richiesta stessa, formulata con l’indicazione dell’inadempienza riscontrata dalla


key: chroma:document
string_value:
Regione cui, peraltro, non potrà essere opposta alcuna eccezione, da parte del Fidejussore stesso, anche 
nell’eventualità di opposizione proposta da parte del Gestore o da altri soggetti comunque interessati e 
anche nel caso che il Gestore sia dichiarato nel frattempo fallito ovvero sottoposto a  procedure 
concorsuali o posto in liquidazione;  
5. accetta che i l mancato pagamento al Fidejussore della commissione dovuta dal Gestore per il rilascio della 
presente garanzia non potrà essere opposto a Regione Lombardia;


key: chroma:document
string_value:
6. accetta che nella richiesta di rimborso, effettuata dalla Regione Lombardia venga specificato il numero 
del conto corrente aperto presso la Tesoreria della Regione sul quale devono essere versate le somme da 
rimborsare;  
7. precisa che la presente garanzia fidejussoria ha efficacia di 8 mesi dalla data di sottoscrizione , salvo lo 
svincolo disposto da Regione Lombardia contestualmente alla liquidazione del saldo finale, previa verifica 
della regolarità della documentazione presentata, ovvero a seguito della restituzione delle somme 
anticipate e rivelatesi non dovute ;


key: chroma:document
string_value:
anticipate e rivelatesi non dovute ;  
8. rinuncia formalmente ed espressamente al beneficio della preve ntiva escussione di cui all’art. 1944 del 
codice civile, volendo e intendendo restare obbligata in solido con il Gestore e rinun cia sin da ora a lle 
eccezioni di cui all’art. 1955 e 1957 del c .c. e quelle relative alla compensazione di debiti di cui agli artt. 
1242 -1247 c.c., volendo ed intendendo il Fidejussore rimanere obbligato in solido con il Gestore fino 
all’estinzione  del credito garantito ;


key: chroma:document
string_value:
9. conviene espressamente che la presente garanzia fidejussoria si intenderà tacitamente accettata dalla 
Regione Lombardia, qualora nel termine di sessanta giorni dalla data di consegna non venga comunicato 
al Fideiussore, che la garanzia fidejussoria non è r itenuta valida;  
10. dichiara di rientrare tra i soggetti indicati dall’art. 2 del Decreto del Ministero del Tesoro 22/4/1997 ossia 
banche, imprese di assicurazione indicate nella Legge n. 348 del 10/06/1982 o intermediari finanziari e


key: chroma:document
string_value:
dai confidi iscritti nell'elenco speciale  di cui all'art. 106 del TUB , così come modificato dal Decreto 
legislativo 13 agosto  2010, n. 141 ;  
Indicare estremi dell’autorizzazione/iscrizione  ……………………… ; 
11. conviene espressamente che in caso di controversie tra Regione Lombardia e il Fideiussore, il Foro 
competente sarà quello di Milano.  
 
Tutte le comunicazioni al Fidejussore  in relazione alla presente garanzia, per essere valide, devono essere 
fatte esclusivamente con lettera raccomandata indirizzata alla sede del Fidejussore o mediante posta


key: chroma:document
string_value:
elettronica certificata ai sensi del d.lgs. 28.02.2005 n. 82 “Codice dell’amministra zione digitale” e succ. mod. 
e int. all’indirizzo di posta elettronica certificata  …..….……………………………………… ………………….


key: chroma:document
string_value:
1  Allegato 9 – Richiest a di liquidazione 
 
 
 
 
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL’ OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI  DEL SISTEMA 
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 2023/2024  
 
In attuazione della D.G.R. XII/576/2023 
 
 
di cui al Decreto della Struttura  Formazione professionale (IeF P) e ITS Academy del __/__/____, n. __________  
 
____________________ 
 
 
RICHIESTA DI LIQUIDAZIONE  
 
 
D.G. Istruzione, F ormazione, Lavoro 
Piazza Città di Lombardia, 1 20124 Milano   CUP _______________  
 
 
Id beneficiario


key: chroma:document
string_value:
Id beneficiario 
 
Denominazione benefic iario ______________________ 
 
N. Richiesta di Li quidazione ______________________ 
 
Il sottoscritto/a _____________________________ nato/a a ______________________ ______ il __/__/____ e 
residente a ______________________ ________ in Via _____________ ____________________ n. ______ 
C.A.P.  ______ CF ________________________ _, in qualità di □ rappresentante legale / □ altro soggetto con 
potere di firma attribuito con atto n.  _____________ del __/__/____     
    
CHIEDO


key: chroma:document
string_value:
CHIEDO 
 
la liquidazione del seguente importo per i seguenti servizi er ogati: € _______ ______________  
 
Consapevole, in caso di dichiarazioni mendaci, de lla responsabilità penale ex art. 76 del DPR 445/2000, 
nonché della decadenza dal contri buto concesso ex art. 75 DPR 445/2000, 
 
DICHIARO


key: chroma:document
string_value:
2   che la presente richiesta di liquidazione rispetta  le condizioni definite nel manuale operatore, nonché 
nell’Avviso, di cui ho preso atto; 
 che l’importo richiesto è riferito ai seguenti servizi: 
 
Nome Servizio ID DOTE TOTALE A CARICO DI 
REGIONE LOMBARDIA FAD 
    
    
    
 
 che i servizi erogati sono conformi  alle disposizioni dell’Avviso approvato con decreto n. __________  e agli 
standard regionali; 
 che i servizi erogati sono documentati secondo le indicazi oni contenute nel sopracit ato Avviso e nel Manuale


key: chroma:document
string_value:
Operatore, con specifico riferimento alle ore erogate e ai risultati consegui ti e che la relativa documentazione è 
conservata in original e presso ________ __________________________; 
 di essere consapevole che i documenti comprovanti l’e rogazione dei servizi possono essere richiesti da 
Regione Lombardia in  qualunque momento; 
 di non aver percepito altre forme di finanziamento pubblico o privato per l’er ogazione dei servizi richiesti con la 
presente domanda di liquidazione.  
 
Allego:


key: chroma:document
string_value:
Allego: 
 la relazione contenente la descrizione delle attività svolte relativa ai servizi riportati nella presente richiesta di 
liquidazione; 
 fatture o documenti contabili equivalenti.  
  
Luogo ____________________, Da ta ________________    
 
 
Firma 
 
______________________ _________________ 
 
 
Documento firmato elettronicamente 
ai sensi del D.Lgs. 235/2010 o digitalmente 
ai sensi dell’art. 24 del D.Lgs.n. 82/2005


key: chroma:document
string_value:
1 
  
                      
   Carta intestata dell’Istituzione formativa  
 
PERCORSI DI QUALIFICA TRIENNALI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE 
PROFESSIONALE  (IeFP) - I e II anni - A.F. 20 23/2024 
 
DOMANDA DI LIQUIDAZIONE  
  
 
REGIONE LOMBARDIA  
DG Istruzione, Formazione , Lavoro  
Struttura Formazione professionale (IeFP)  e ITS Academy  
Palazzo Lombardia – P.zza Città di Lombardia 1  
20124 Milano  
  
  
 
  
Io sottoscritto/a ______________________________   nato/a a _________________________ _____ __,


key: chroma:document
string_value:
prov. (__), il __________, Cod. Fiscale ___________________ in qualità di □ rappresentante legale / □ altro 
soggetto con potere di firma attribuito con atto n. ___________ del __/__/____, dell’Istituzione formativa  
____________________________ _________________________________________ (id op eratore  _______) 
con sede in  _____________________ _________________ via/piazza  ________________________________ 
_______________________________________________________  n. _____, CAP_______ Prov.(__)  
 
CHIEDO


key: chroma:document
string_value:
CHIEDO  
  
Ai sensi di quanto previsto dal Decreto n. ____ del __/__/____  di approvazione del relativo Avviso per la 
realizzazione dell’offerta formativa dei percorsi del sistema regionale di istruzione e formazione professionale 
- Anno formativo 2023/2024 - In attuazione della D.G.R. XII/576/2023  
 
la liquidazione dei seguenti anticipi per i servizi erogati nella prima e seconda annualità  dei percorsi 
triennali /quadriennali  di IeFP dell’a. f. 2023/2024:  
 
Anticipo:  
 60% del valore /doppio del valore  delle Doti approvate con decreto 17144/20221 per €______________


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string_value:
 20% del valore/doppio del valore delle Doti approvate con decreto 17144/20221. 2 per 
€______________  
  
 
Data _________________          Firma__________________________  
   
 
Allegati:  
• Documento d’identità in corso di validità del firmatario  
• Fidejussione come da Allegato 8 all’Avviso   
• Nota di debito con marca da bollo € 2,00  
(In assenza di nota di debito apporre marca da bollo € 2,00 o riportare estremi  di esenzione bollo )  
 
 
IBAN: ______________________________________________  
BANCA: ____________________________________________


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string_value:
1 Laddove l’Istituzione formativa sia stata beneficiaria esclusivamente di doti di I anno a.f. 2022/2023, l’anticipo del la prima tranche  corrisponde al 
doppio del valore calcolato come sopra indicato . 
2 Fatte salve le disponibilità sul bilancio regionale . FAC -SIMILE  
   
Allegato 10 – Domanda di liquidazione I e II  anni 2023/2024


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Allegato 11 – Valore della dote 
  
 
 
 
VALORE ECONOMICO DELLA DOTE Percorsi triennali, quadr iennali e di IV anno 
Il  valore  massimo  della  Dote  ordinamentale  e  duale  per  ciascuna   delle  annualità  dei  percorsi 
triennali/quadriennali e di quarto anno è diversificato in rela zione alla tipologia di percorso secondo le tabelle 
di seguito riportate. In particolare il valore è def inito con D.G.R. XII/576/2023 ‐ T abella A per i percorsi triennali e quadriennali e 
Tabella B per i percorsi di IV anno. 
 
Tabella A ‐ Percorsi triennali e quadriennali


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Qualifica  Fascia  Valore dote 
1  Operatore ai servizi di  promozione ed accoglienza 
1  € 4.490,00  2 Operatore del benessere 
‐ Erogazione di trattamenti di acconciatura 
‐ Erogazione dei servizi d i trattamento estetico 
3  Operatore ai servizi di impresa 
4 Operatore alla riparazione di veicoli a motore 
‐ Manutenzione e riparazione delle  parti e dei sistemi meccanici  ed elettromeccanici 
‐ Manutenzione e riparazione della carrozzeria 
‐ Manutenzione e riparazione di macchine operatrici per l’agricol tura e l’edilizia 
‐ Riparazione e sostituzione di pneumatici


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2  € 4.790,00 5  Operatore dei sistemi e dei servizi logistici 
6  Operatore termoidraulico 
7 Operatore elettrico 
‐ Installazione e cablaggio di componenti elettrici, elettronici  e fluidici 
‐ Installazione/manutenzione di impianti elettrici civili 
‐ Installazione/manutenzione di i mpianti elettrici industriali e  del terziario 
‐ Installazione/manutenzione di imp ianti speciali per la sicurezz a e per il cablaggio strutturato 
8  Operatore delle produzioni chimiche 
9  Operatore delle calzature 
10  Operatore delle lavorazioni di prodotti di pelletteria


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11  Operatore ai servizi di vendita 
12 Operatore dell'abbigliamento e dei prodotti tessili per la casa  
Operatore dell'abbigliamento e dei prodotti tessili per la casa  ‐ Sartoria 
13  Operatore delle lav orazioni tessili 
14  Tecnico dei servizi di animazione turistico‐sportiva e del t empo libero 
15 Operatore della ristorazione 
‐ Preparazione degli alimenti e allestimento piatti 
‐ Allestimento sala e somministrazione piatti e bevande 
3  € 5.090,00 16 Operatore delle produzioni alimentari 
‐ Lavorazione e produzione di past icceria, pasta e prodotti da fo rno


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string_value:
‐ Lavorazione e produzione lattiero e caseario 
‐ Lavorazione e produzione di prodotti a base di vegetali 
‐ Lavorazione e produzione di  prodotti a base di carne 
‐ Lavorazione e produzio ne di prodotti ittici 
‐ Produzione di bevande 
17  Operatore alle lavorazioni di materiali lapidei 
18  Operatore alle lavorazioni dell’oro e dei metalli preziosi 
19 Operatore grafico 
‐ Impostazione e realizzazione della stampa 
‐ Ipermediale


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Allegato 11 – Valore della dote 
  
 
TABELLA B – Percorsi di IV anno 
Diploma professionale  Fascia  Valore dote 
1 Tecnico dei servizi di promozione e accoglienza 
‐ Ricettività turistica 
‐ Agenzie turistiche 
‐ Convegnistica ed eventi culturali 
1  € 4.490,00  2  Tecnico dell’acconciatura 
3  Tecnico dei trattamenti estetici 
4 Tecnico dei servizi di impresa 
‐ Amministrazione e contabilità 
‐ Gestione del personale 
5 Tecnico riparatore di veicoli a motore 
‐ Manutenzione e riparazione delle parti e dei sistemi meccanici,  elettrici, elettronici


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string_value:
‐ Manutenzione e riparazione di carrozzeria, telaio e cristalli 
‐ Riparazione e sostituzione  di pneumatici e cerchioni 
2 € 4.790,00 6 Tecnico di impianti termici 
‐ Impianti di refrigerazione 
‐ Impianti civili/industriali 
7 Tecnico per la programmazione e gestione di impianti di produzi one 
‐ Sistemi a CNC 
‐ Sistemi CAD CAM 
‐ Conduzione e manutenzione impianti 
8 Tecnico elettrico 
‐ Building automation 
‐ Impianti elettrici  civili/industriali 
9 Tecnico automazione industriale 
‐ Programmazione 
‐ Installazione e manutenzione impianti


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string_value:
10 Tecnico dell'abbigliamento e dei prodotti tessili per la casa 
‐ Abbigliamento 
‐ Prodotti tessili per la casa  
  Tabella A ‐ Percorsi triennali e quadriennali 
Qualifica  Fascia  Valore dote 
20 Operatore agricolo 
‐ Gestione di allevamenti 
‐ Coltivazione di piante erbacee, orticole e legnose in pieno cam po e in serra 
‐ Produzione di piante ornamentali e fiori in vivaio 
‐ Costruzione e manutenzione di aree verdi, parchi e giardini 
‐ Gestione di aree boscate e forestali 
21 Operatore del legno 
Operatore del legno ‐  Design d’arredo  
3  € 5.090,00 22 Operatore edile


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3  € 5.090,00 22 Operatore edile 
‐ Lavori generali di scavo e movimentazione 
‐ Costruzione di opere in calcestruzzo armato 
‐ Realizzazione opere murarie e di impermeabilizzazione 
‐ Lavori di rivestimento e intonaco 
‐ Lavori di tinteggiatura e cartongesso 
‐ Montaggio di parti in legno  per la carpenteria edile 
23 Operatore alla riparazione dei v eicoli a motore ‐ Manutenzione  e riparazione delle parti e dei 
sistemi meccanici ed elettromeccanici ‐  Manutentore di aeromobili  
24 Operatore meccanico 
‐ Lavorazioni meccanica, per a sportazione e deformazione


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‐ Saldatura e giunzione dei componenti 
‐ Montaggio componenti meccanici 
‐ Installazione e cablaggio di componenti elettrici, elettronici  e fluidici 
‐ Fabbricazione e montaggio/installa zione di infissi, telai e ser ramenti 
‐ Lavorazioni meccanica, per asp ortazione e deformazione ‐  Lavorazioni dei metalli non nobili  
25  Operatore informatico 
26 Tecnico della modellazione e fabbricazione digitale ‐ Modellazi one e prototipazione ‐  Finitura 
creativa oggetti


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Allegato 11 – Valore della dote 
 TABELLA B – Percorsi di IV anno 
Diploma professionale  Fascia  Valore dote 
11 Tecnico delle lavorazioni tessili 
‐ Produzione 
‐ Sviluppo prodotto  
      
€ 4.790,00 
12 Tecnico commerciale delle vendite 
‐ Vendita a libero servizio 
‐ Vendita assistita 
13 Tecnico dei servizi logistici 
‐ Logistica esterna (trasporti) 
‐ Logistica interna e magazzino 
14  Tecnico dei servizi di animazione turistico‐sportiva e del t empo libero 
15  Tecnico di cucina 
3 
€ 5.090,00 16 Tecnico delle produzioni alimentari


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string_value:
‐ Lavorazione e produzione di past icceria, pasta e prodotti da fo rno 
‐ Lavorazione e produzione lattiero e caseario 
‐ Lavorazione e produzione di prodotti a base di vegetali 
‐ Lavorazione e produzione di  prodotti a base di carne 
‐ Lavorazione e produzio ne di prodotti ittici 
‐ Produzione di bevande 
17  Tecnico delle lavorazioni dei materiali lapidei 
18 Tecnico delle lavorazioni del ferro e metalli non nobili 
‐ Fabbricazione, montaggio, insta llazione di manufatti e oggetti  di lattoneria 
‐ Lavorazione artigianale/artistica in ferro e/o altri metalli no n nobili


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19  Tecnico delle lavorazioni dell’oro e dei metalli preziosi o  affini 
3 20  Tecnico grafico 
21  Tecnico dei servizi di sala‐bar 
22 Tecnico agricolo 
‐ Gestione di allevamenti 
‐ Coltivazione di piante erbacee, orticole e legnose in pieno cam po e in serra 
‐ Produzione di piante ornamentali e fiori in vivaio 
‐ Costruzione e manutenzione di aree verdi, parchi e giardini 
‐ Gestione di aree boscate e forestali 
23 Tecnico edile 
‐ Costruzioni architettoniche e ambientali 
‐ Costruzioni edili in legno 
24 Tecnico del legno 
‐ Seconda trasformazione del legno e produzione di pannelli


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string_value:
‐ Fabbricazione di parti in legno per la carpenteria e l'edilizia  
‐ Produzione, restauro e riparazione di mobili e manufatti in leg no 
‐ Intarsiatura di manufatti in legno 
‐ Decorazione e pittura di manufatti in legno 
‐ Produzione, restauro e riparazione di mobili e manufatti in leg no ‐ Design, modellazione e 
prototipazione di elementi di arredo  
25 Tecnico riparatore di veicoli a motore ‐ Manutenzione e riparaz ione delle parti e dei sistemi 
meccanici, elettrici, elettronici ‐  Manutentore di aeromobili  
26 Tecnico informatico 
‐ Sistemi, reti e data management


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string_value:
‐ Sistemi, reti e data management 
‐ Sviluppo soluzioni ICT  
27 Tecnico della modellazione e fabbricazione digitale 
‐ Modellazione e prototipazione 
‐ Prototipazione elettronica 
‐ Modellazione e prototipazione ‐  Finitura creativa oggetti


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Allegato 11 – Valore della dote 
  
 
Dote integrativa per il sostegno degli studenti con disabilità Il valore massimo è di € 3.400,00.   
Percorsi personalizza ti per disabili (PPD) 
Il valore massimo della dote è di € 7.900,00.   Integrazione economica per casi di grave impedimento di salute Il contributo massimo è di € 3.000,00.


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string_value:
Versione n. [ 2.0 ] 
Allegato 12 
1 
  
 
  
 
INFORMATIVA RELATIVA AL TRA TTAMENTO DEI DATI PERSONALI   
Ai sensi dell’art. 13 e 14 del Regolamento Europeo sulla protez ione dei dati personali 2016/679 
 
AVVISO PER LA REALIZZA ZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA DEI PERCORSI  DEL SISTEMA REGIONALE 
DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROF ESSIONALE - ANNO FORMATIVO 2023/ 2024 - IN ATTUAZIONE 
DELLA D.G.R. 576/2023 
 
Il presente documento ha lo scopo di informarLa circa la liceit à e le finalità del trattamento dei dati personali da


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string_value:
Lei forniti e che le operazioni di trattamento avverranno nel p ieno rispetto dei principi di correttezza e trasparenza 
nonché di tutela della Sua riservatezza e dei Suoi diritti.  
Pertanto, in armonia con quanto previsto dal Regolamento Europe o 2016/679 (di seguito “Regolamento”), dal 
D.lgs. 30 giugno 2003, n. 196 così come modificato dal D.lgs. 1 0 agosto 2018, n. 101 (di seguito il “Codice 
Privacy”), Le forniamo le seguenti, precise e chiare informazio ni sul trattamento dei dati personali, secondo le 
prescrizioni di cui all’a rt. 13 del Regolamento.


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string_value:
1. Il Titolare del trattamento. 
 
Il Titolare del trattamento è l'ente pubblico Regione Lombardia , con sede in Piazza Città di Lombardia,1 - 20124 
Milano. 
 
2. Finalità e base giuridica del trattamento. 
 
La informiamo che durante le operazioni di trattamento saranno raccolte le seguenti categorie di dati personali, 
per le finalità e secondo le basi giuridiche di seguito indicat e: 
 
 
Finalità   
Base giuridica   
Categorie di dati personali  
I Suoi dati personali sono trattati al fine 
di: 
 raccogliere le iscrizioni dei
beneficiari e promuovere


key: chroma:document
string_value:
beneficiari e promuovere
l'inserimento degli stessi neipercorsi e progetti di Istruzione e
Formazione Professionale; 
 consentire l’espletamento degli
esami di qualifica e di diploma
professionale IeFP sia in qualità
di candidato interno che esterno;
 consentire la gestione
amministrativa-contabile da
parte degli Operatori Accreditati
alla formazione e degli IstitutiProfessionali statali accreditati
che erogano percorsi di IeFP in
via sussidiaria; 
 verificare la coerenza delle
informazioni raccolte dai
beneficiari, circa i candidati dainserire nei percorsi formativi,
controlla la


key: chroma:document
string_value:
controlla la 
gestione e laIl trattamento è necessario:  
 per l’esecuzione di un
compito di interessepubblico o connessoall’esercizio di pubblicipoteri di cui è investito iltitolare del trattamento (art.6 (1) lett. e), del GDPR),nonché dell'art. 2-ter delCodice Privacy; 
 per motivi di interesse
pubblico rilevante (art. 9 (2)lett. g) del GDPR), nonchédell’art. 2-sexies del CodicePrivacy. 
 
 
 
 Dati comuni: Nome, Cognome, 
Sesso, Comune di nascita, 
Provincia di nascita, data di nascita, Comune di residenza, 
Provincia di residenza, Indirizzo di


key: chroma:document
string_value:
Provincia di residenza, Indirizzo di 
residenza, Comune di domicilio, Provincia di domicilio, Indirizzo di 
domicilio, telefono, codice fiscale, 
cittadinanza, indirizzo di posta elettronica, Titolo di studio, 
Condizione occupazionale.  
 Dati comuni del delegato: Nome,
Cognome, Comune di nascita, 
Provincia di nascita, 
data di nascita, Comune di residenza, Provincia 
di residenza, Indirizzo di 
residenza, codice fiscale  
 
Categorie particolari di dati: Condizione di disabilità, Condizione sociale, Condizione di


key: chroma:document
string_value:
Versione n. [ 2.0 ] 
Allegato 12 
2 
  
 
3. Processo decisionale interament e automatizzato, compresa la profilazione. 
 
I Suoi dati personali non saranno oggetto di alcun processo dec isionale interamente automatizzato, ivi compresa 
la profilazione. 
 
 
4. Obbligo del conferimento di d ati personali. Conseguenze in c aso di un eventuale rifiuto. 
 
Il conferimento dei Suoi dati personali, è necessario e pertant o l'eventuale rifiuto a fornirli in tutto o in parte può 
dar luogo all'impossibilità per il Titolare di svolgere corrett amente tutti gli adempimenti, tra cui l'esecuzione di un


key: chroma:document
string_value:
compito di interesse pubblico o l'esercizio di pubblici poteri di cui è investito. 
 
 
5. Comunicazione e diffusione  a terzi di dati personali. 
 
I Suoi dati personali e particol ari vengono da Lei comunicati a gli: 
- Operatori Accreditati alla Formazione  in qualità di responsabili del trattamento dei dati nominati d al titolare, 
per la finalità di raccolta delle iscrizioni degli studenti ai percorsi di formazione in ambito “Istruzione e 
Formazione Professionale”, la definizione delle relative classi  formative conseguenti, la compilazione del


key: chroma:document
string_value:
registro elettronico di classe, l’iscrizione dei candidati este rni agli esami ed il rilascio dei certificati di qualifica 
e diploma professionale; 
- Istituti Professionali statali accreditati che erogano percorsi  di IeFP in via sussidiaria  in qualità di titolari 
autonomi del trattamento per la finalità di raccolta delle iscr izioni degli studenti ai percorsi di formazione in 
ambito “Istruzione e Formazione Professionale”, la definizione delle relative classi formative conseguenti,


key: chroma:document
string_value:
l’iscrizione dei candidati esterni agli esami ed il rilascio de i certificati di qualifica e diploma professionale; 
- Società ARIA S.P.A ., con sede in Via T. Taramelli 26 – Milano, come Responsabile del trattamento per quanto 
riguarda la piattaforma Bandi On Line (ex SIAGE), la piattaform a SIUF (Sistema Informativo Unitario 
Formazione). 
I destinatari dei Suoi dati pers onali sono stati adeguatamente istruiti per poter trattare i Suoi dati personali, e 
assicurano il medesimo livello di sicurezza offerto dal Titolar e. 
  I Suoi dati personali n on saranno diffusi.


key: chroma:document
string_value:
6. Trasferimenti di dati pers onali al di fuori dello Spazio Eco nomico Europeo.  
 
I Suoi dati personali non verrann o trasferiti al di fuori dello  Spazio Economico Europeo. 
 
7. Tempi di conservazione.  
 
I dati personali raccolti saranno conservati per il tempo neces sario per l'esecuzione degli adempimenti connessi 
alle procedure di erogazione del contributo e dei relativi cont rolli, e in ogni caso per un periodo non superiore a 
cinque anni a decorrere dal 31 dicembre dell’anno in cui è effe ttuato l’ultimo pagamento de ll’autorità di gestione 
al beneficiario .


key: chroma:document
string_value:
al beneficiario . 
Limitatamente ai titoli di studio rilasciati da Regione Lombard ia allo stato attuale il tempo di conservazione non 
può essere definito, sulla base della funzione istituzionale di  regione Lombardia in quanto Ente titolato al rilascio 
di titoli IeFP (art. 13 co.2 lettera a) del Regolamento). 
 
 
8. I diritti degli interessati. 
 rendicontazione delle attività dei
beneficiari. 
 Consentire la registrazione
elettronica delle presenze e
assenze degli studenti a cura dei
Docenti, co-Docenti e Tuto r
aziendali. vulnerabilità, Condizione di 
fragilità.


key: chroma:document
string_value:
Versione n. [ 2.0 ] 
Allegato 12 
3 
 Lei potrà esercitare, in ogni momento, ove applicabili, i dirit ti di cui agli artt. da 15 a 22 del Regolamento UE 
679/2016, ove applicabili, attraver so una richiesta da inoltrar e all'attenzione del Titolare del trattamento. 
Tuttavia, Le specifichiamo che, in base a determinate misure le gislative introdotte dal diritto nazionale, il Titolare 
del trattamento, in alcune circostanze, potrà limitare la porta ta degli obblighi e dei diritti, così come precisato 
dall’art. 23 del Regolamento e da ll’art. 2-undecies del Codice Privacy.


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string_value:
Di seguito i diritti riconosciuti: 
• Diritto di accesso  (art. 15)  
• Diritto alla rettifica (art. 16)  
• Diritto alla limitazione del trattamento  (art. 18)  
• Diritto di opposizione  (artt. 21 e 22)  
 
Il Titolare del trattamento potr à essere contattato al seguente  indirizzo:  
 
Indirizzo PEC: lavoro@pec.regione.lombardia.it  
A mezzo posta raccomandata: P iazza Città di Lombardia 1, 20124 Milano all’attenzione della Direzione Generale 
Istruzione,  Formazione, Lavoro 
 
9. Reclamo all’Autorità di controllo.


key: chroma:document
string_value:
Qualora ritenga che il trattamento dei Suoi dati personali avve nga in violazione di quanto previsto dalla normativa 
vigente, Lei ha il diritto di proporre reclamo al Garante ( www.garanteprivacy.it ), come previsto dall'art. 77 del 
Regolamento, o di adire le opportune sedi giudiziarie ai sensi art. 79 del Regolamento. 
 
10. Il Responsabile della Protezione dei Dati. 
 
Il Titolare del trattamento ha nominato un Responsabile della P rotezione dei dati (RPD) che potrà essere 
contattato al seguente indirizzo e-mail: rpd@regione.lombardia.it.  
 
11. Modifiche.


key: chroma:document
string_value:
11. Modifiche. 
 
Il Titolare si riserva di aggiornare la presente informativa, a nche in vista di future modifiche della normativa in 
materia di protezione dei dati personali. 
 Ultimo aggiornamento: 24.10.2023


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string_value:
Allegato 13 – Modulo richiesta  accesso atti  
 
  
 
 
 
MODULO RICHIESTA DI ACCESSO AGLI ATTI  
 
AVVISO PER LA REALIZZAZIONE DELL ’OFFERTA  FORMATIVA DEI PERCORSI DEL SISTEMA  
REGIONALE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE  
 ANNO FORMATIVO 202 3/202 4  
 
In attuazione della D.G.R.  XII/576/2023


key: chroma:document
string_value:
Allegato 13 – Modulo richiesta  accesso atti  
 
 RICHIESTA DI ACCESSO AGLI ATTI  
 
 
 
 
 
 
 
 
Documento di identificazione  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
In qualità di:  
☐ diretto interessato  ☐ legale rappresentante   
☐ procu ra da parte di _______________________________ _______________  
 
CHIEDE  
 Di: 
 
    ☐ visionare  ☐ estrarne copia in carta semplice  
☐ estrarne copia conforme in bollo  ☐ riprodurre su supporto informatico 
dell’interessato  Il/la sottoscritto/a  _____________ ___________________________________ _______________________  
(Nome Cognome)


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string_value:
(Nome Cognome)  
 
nato/a a __________________________   (____)     il _____ /_____ / __________  
(Comune)     (Prov.)      (gg/mm/aaaa)  
 
 
residente in __________________________          (____)   _____________________________    _____  
(Comune)               (Prov.)    (Via, Piazza, ecc.)   (Numero)  
 
tel. ______________________________   
(Numero)  
☐ Carta d’identità                                           ☐ Passaporto                                                 ☐ Patente  
 
n.° documento: ______________________________________________________________________


key: chroma:document
string_value:
(allegare fotocopia documento in corso di validità e codice fiscale )  
 
Data rilascio: _____ /_____ / __________   Scadente il: _____ /_____ / __________  
(gg/mm/aaaa)       (gg/mm/aaaa)  
 
Rilasciato da:  ☐ Comune      ☐ Questura     ☐ Prefettura  
 
Comune: ________________________________________ Provincia: ___________________  
 
Stato: ________________________________________ ___________  
                   (indicare in alternativa a comune o provincia per aut. straniere)


key: chroma:document
string_value:
Allegato 13 – Modulo richiesta  accesso atti  
 
 Documentazione richiesta (specificare gli elementi necessari per identificare il provvedimento 
richiesto):  
__________________________ _________________________________ ____________________________  
________________________________________________________________________________ _______  
Motivazione del l’accesso (art. 25 Legge 241/90):   
________________________________________________________________________________ _______  
________________________________________________________________________________ _______


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string_value:
________________________________________________________________________________ _______  
________________________________________________________________________________ _______  
________________________________________________________________________________ _______  
 
Indirizzo (per comunicazioni/copie) :  
________________________________________________________________________________ _______  
________________________________________________________________________________ _______  
________________________________________________________________________________ _______


key: chroma:document
string_value:
DICHIARA  
o di essere informato che dovr à previamente versare l'importo dei costi di riproduzione e di invio, come 
definiti dal decreto regionale n. 1806 del 1 ° marzo 2010;  
o di conoscere le sanzioni amministrative e penali previste dagli artt. 75 e 76 del DPR n. 445/2000 per 
l’ipotesi di dichiarazioni mendaci;  
o di aver preso visione dell ’informativa per il trattamento dei dati personali forniti con la presente richiesta.  
 
_____________________ ,   ____ /____ / _________  
                   (Luogo)                                    (Data)


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string_value:
Allegato 13 – Modulo richiesta  accesso atti  
 
  INFORMATIVA PRIVACY (Art. 13 del D.Lgs. 196/2003)  
Ai sensi dell’art. 13 del D.Lgs.  196/2003, ed in relazione ai dati pe rsonali che La riguardano e che 
formeranno  oggetto di trattamento, La informiamo di quanto segue:  
▪ il trattamento è indispensabile ai soli fini del procedimento di accesso;  
▪ è realizzato da personale della Segreteria di Giunta anche con l’ausilio di mezzi elettronici.  
 
Preso atto dell’informativa di cui sopra il/la sottoscritto/a  ____________________________________________  
       (Nome Cognome)


key: chroma:document
string_value:
(Nome Cognome)  
acconsente al trattamento dei dati personali che lo/la riguardano, funzionale agli scopi per i quali è 
posto in essere.  
____________________ ,     ____ /____ / ____ 
                (Luogo)                (Data)  
      
 ____________________________  
                    (Firma)


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string_value:
DELIBERAZIONE N°   XII /  312 Seduta del  15/05/2023
Presidente ATTILIO FONTANA
Assessori  regionali MARCO ALPARONE   Vicepresidente ROMANO MARIA LA RUSSA
 ALESSANDRO BEDUSCHI ELENA LUCCHINI
 GUIDO BERTOLASO FRANCO LUCENTE
 FRANCESCA CARUSO GIORGIO MAIONE
 GIANLUCA COMAZZI BARBARA MAZZALI
 ALESSANDRO FERMI MASSIMO SERTORI
 PAOLO FRANCO CLAUDIA MARIA TERZI
 GUIDO GUIDESI SIMONA TIRONI
Con l'assistenza del Segretario  Fabrizio De Vecchi
Su proposta  dell'Assessore Simona Tironi di concerto con gli Assessori Guido Bertolaso e Elena Lucchini


key: chroma:document
string_value:
Si esprime parere di regolarità amministrativa ai sensi dell'art.4, comma 1, l.r. n.17/2014:
I Direttori Generali Paolo Mora Claudia Moneta    Giovanni Pavesi
I Dirigenti   Brunella Reverberi Valeria Marziali      Roberto Daffonchio   Rosetta Gagliardo
L'atto si compone di  36  pagine
di cui 22 pagine di allegati  
parte integranteOggetto
AGGIORNAMENTO  DELLE  LINEE  GUIDA  PER  I  SERVIZI  DI  INCLUSIONE  SCOLASTICA  (TRASPORTO  E
ASSISTENZA PER L’AUTONOMIA E LA COMUNICAZIONE PERSONALE) A FAVORE DEGLI STUDENTI CON


key: chroma:document
string_value:
DISABILITÀ  FREQUENTANTI  L’ISTRUZIONE  SECONDARIA  DI  SECONDO  GRADO  E  L’ISTRUZIONE  E
FORMAZIONE  PROFESSIONALE,  ADOTTATE  AI  SENSI  DELLA  L.R.  19/2007  CON  DGR  6832/2017  E
SUCCESSIVAMENTE  MODIFICATE  ED  INTEGRATE  CON  DGR  3163/2020  E  DGR  5139/2021  -  (DI
CONCERTO CON GLI ASSESSORI BERTOLASO E LUCCHINI)


key: chroma:document
string_value:
RICHIAMATA la normativa generale di riferimento:
●la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti  delle persone con disabilità,  
ratificata e resa esecutiva con la Legge 3 marzo 2009, n. 18 “ Ratifica ed 
esecuzione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone  
con disabilità, con Protocollo opzionale, fatta a New York il 13 dicembre  
2006 e istituzione dell’Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone  
con disabilità”, che impegna gli Stati ad assicurare e promuovere la piena  
realizzazione di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali per tutte le


key: chroma:document
string_value:
persone  con  disabilità  senza  discriminazione  di  alcun  tipo  basate  sulla  
disabilità e che afferma il principio dell’accomodamento ragionevole, tale  
da  richiedere  azioni  per  consentire  alle  persone  con  disabilità  di  poter  
accedere e usufruire dei diritti al pari delle altre persone;
●il Decreto del Presidente della Repubblica 24 luglio 1977, n. 616 “ Attuazione 
della delega di cui all'art. 1 della legge 22 luglio 1975, n. 382 ”, in particolare  
l’articolo  42,  che  stabilisce  che  “ Le  funzioni  amministrative  relative  alla


key: chroma:document
string_value:
materia «assistenza scolastica» concernono tutte le strutture, i servizi e le  
attività destinate  a facilitare mediante erogazioni e provvidenze in denaro  
o mediante servizi individuali o collettivi, a favore degli alunni di istituzioni  
scolastiche pubbliche o private, anche se adulti, l’assolvimento dell'obbligo  
scolastico nonché, per gli studenti capaci e meritevoli ancorché privi di  
mezzi,  la  prosecuzione  degli  studi.  Le  funzioni  suddette  concernono  tra  
l’altro:  gli  interventi  di  assistenza  medico-psichica;  l'assistenza  ai  minorati


key: chroma:document
string_value:
psico-fisici; l'erogazione  gratuita dei  libri  di  testo agli  alu nni  delle  scuole  
elementari”;
●la  Legge  5  febbraio  1992,  n.  104  “ Legge-quadro  per  l'assistenza,  
l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate ”, che riconosce il  
pieno rispetto dei diritti di libertà e di autonomia delle persone con disabilità,  
promuovendone  l’integrazione  nella  famiglia,  nella  scuola  e  nel  lavoro,  
anche  attraverso  la  previsione  di  interventi  volti  a  superare  stati  di  
emarginazione e di esclusione sociale, prevedendo in particolare all'articolo


key: chroma:document
string_value:
13, comma 3 che “ Nelle scuole di ogni ordine e grado, fermo restando, ai  
sensi del decreto del Presidente della Repubblica 24 luglio 1977, n. 616, e  
successive modificazioni, l'obbligo per gli enti locali di fornire l'assistenza per  
l'autonomia e la comunicazione personale degli alunni con handicap fisici o  
sensoriali,  sono  garantite attività di  sostegno  mediante l'assegnazione  di  
docenti specializzati ”;
●il Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297 “ Approvazione del testo unico  
delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole


key: chroma:document
string_value:
“L'integrazione scolastica della persona handicappata nelle sezioni e nelle  
classi comuni delle scuole di ogni ordine e grado si realizza, fermo restando  
quanto  previsto  dagli  articoli  322  e  seguenti  anche  attraverso:  a)  la  
programmazione coordinata dei servizi scolastici con quelli sanitari, socio-
assistenziali, culturali, ricreativi, sportivi e con altre attività sul territorio gestite  
da enti pubblici o privati. A tale scopo gli enti locali, gli organi scolastici e le  
unità sanitarie locali, nell'ambito delle rispettive competenze, stipulano gli


key: chroma:document
string_value:
accordi di programma di cui all'articolo 27 della legge 8 giugno 1990, n. 142  
[…]”;
●la Legge 8 novembre 2000, n. 328 “ Legge quadro per la realizzazione del  
sistema integrato di interventi e servizi sociali ”, in particolare l’articolo 14:
➢comma 1: “Per realizzare la piena integrazione delle persone disabili di  
cui all'articolo 3 della legge 5 febbraio 1992, n. 104, nell’ambito della vita  
familiare  e  sociale,  nonché  nei  percorsi  dell’istruzione  scolastica  o  
professionale  e  del  lavoro,  i  comuni,  d’intesa  con  le  aziende  unità


key: chroma:document
string_value:
sanitarie locali, predispongono, su richiesta dell'interessato, un progetto  
individuale, secondo quanto stabilito al comma 2 ”;
➢comma 2: “[…] il progetto individuale comprende, oltre alla valutazione  
diagnostico-funzionale o al Profilo di funzionamento, le prestazioni di cura  
e  di  riabilitazione  a  carico  del  Servizio  sanitario  nazionale,  il  Piano  
educativo individualizzato a cura delle i stituzioni scolastiche, i servizi alla  
persona a cui provvede il comune in forma diretta o accreditata, con  
particolare riferimento al recupero e all'integrazione sociale, nonché le


key: chroma:document
string_value:
misure  economiche  necessarie  per  il  superamento  di  condizioni  di  
povertà, emarginazione ed esclusione sociale. Nel progetto individuale  
sono definiti le potenzialità e gli eventuali sostegni per il nucleo familiare ”;
RICHIAMATA la normativa statale in materia di istruzione:
●la Legge 28 marzo 2003, n. 53 “ Delega al Governo per la definizione delle  
norme generali sull'istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia  
di istruzione e formazione professionale ”;
●il  Decreto  Legislativo  17  ottobre  2005,  n.  226  “ Norme  generali  e  livelli


key: chroma:document
string_value:
essenziali  delle  prestazioni  nel  secondo  ciclo  del  sistema  educativo  di  
istruzione e formazione ”, adottato in attuazione della citata Legge 53/2003,  
in particolare l’articolo 1, secondo il quale “ il secondo ciclo del sistema  
educativo di istruzione e formazione è costituito dal sistema dell’istruzione  
secondaria  superiore  e  dal  sistema  dell’istruzione  e  formazione  
professionale. Assolto l’obbligo di istruzione di cui all’articolo 1, comma 622  
della legge 27 dicembre 2006, n. 296, nel secondo ciclo si realizza, in modo  
2


key: chroma:document
string_value:
unitario,  il diritto-dovere all’istruzione e alla formazione di  cui  al decreto  
legislativo 15 aprile 2005, n. 76 ”;
●la Legge 13 luglio 2015, n. 107 “ Riforma del sistema nazionale di istruzione e  
formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti ”, in 
particolare l'articolo 1, commi 180 e 181, lettera c);
RICHIAMATO il Decreto Legislativo 13 aprile 2017, n. 66 “ Norme per la promozione  
dell’inclusione  scolastica  degli  studenti  con  disabilità,  a  norma  dell’articolo  1,


key: chroma:document
string_value:
commi 180 e 181, lett. c) della legge 13 luglio 2015, n. 107 ”, come modificato e  
integrato dal D.Lgs. 7 agosto 2019, n. 96, in particolare:
●l’articolo  2,  comma  1,  che  individua  come  destinatari  delle  iniziative  di  
inclusione scolastica gli alunni e gli studenti certificati ai sensi dell'articolo 3  
della citata Legge 104/1992; 
●l’articolo 3, comma 5, lettere a) e b), che individuano rispettivamente le  
competenze in capo agli Enti territoriali in relazione agli interventi necessari  
per garantire l'assistenza per l'autonomia e per la comunicazione personale


key: chroma:document
string_value:
e ai servizi per il trasporto per l'inclusione scolastica;
●l’articolo 6 relativo al progetto individuale, di cui all'articolo 14, comma 2  
della citata Legge 328/2000; 
●l’articolo 7 relativo al Piano educativo individualizzato;
●l’articolo 9 relativo ai Gruppi per l'inclusione scolastica;
DATO  ATTO che  non  è  stata  ancora  data  attuazione  alle  seguenti  previsioni  
normative fissate dal citato D.Lgs. 66/2017:
●articolo 3, comma 4, tale per cui entro 180 giorni dall'entrata in vigore del  
decreto  legislativo  mediante  intesa  in  sede  di  Conferenza  Unificata


key: chroma:document
string_value:
avrebbero dovuti essere fissati i criteri per una progressiva uniformità su tutto  
il territorio nazionale della definizione dei profili professionali del personale  
destinato all’assistenza per l'autonomia e per la comunicazione personale;
●articolo 3, comma 5-bis, tale per cui con accordo in sede di Conferenza  
Unificata, da perfezionare entro 120 giorni dalla data di entrata in vigore  
della disposizione, avrebbero dovuto essere definite le modalità attuative  
degli interventi e dei servizi di cui alle lettere a), b), c) del comma 5, ivi


key: chroma:document
string_value:
comprese le modalità e le sedi per l'individuazione e l'indicazione, nei limiti  
delle risorse disponibili, del fabbisogno di servizi, delle strutture e delle risorse  
professionali, nonché gli standard qualitativi;
RICHIAMATA la normativa regionale di riferimento:
●la Legge Regionale 4 agosto 2033, n. 13 “ Promozione all’accesso al lavoro  
3


key: chroma:document
string_value:
delle persone disabili e svantaggiate ”, che al fine di favorire l’inserimento  
professionale  e  l’occupazione  delle  persone  disabili  e  la  loro  piena  
inclusione sociale contempla le azioni di integrazione e collaborazione tra  
servizi competenti, anche educativi e formativi, e individua gli interventi di  
istruzione  e  formazione  professionale,  di  orientamento  e  tirocinio,  quali  
strumenti del collocamento mirato;
●la Legge Regionale 6 agosto 2007, n. 19 “ Norme sul sistema educativo di  
Istruzione e Formazione della Regione Lombardia ”, che delinea il sistema


key: chroma:document
string_value:
educativo di istruzione e formazione professionale e prevede, tra le altre  
cose, l’inclusione sociale e lavorativa delle persone con disabilità, fascia più  
debole dell’area dello svantaggio;
●la Legge Regionale 12 marzo 2008, n. 3 “ Governo della rete degli interventi  
e  dei  servizi  alla  persona  in  ambito  sociale ”,  in  particolare  l’articolo  3,  
comma 1, che individua i soggetti che concorrono alla programmazione,  
progettazione e realizzazione della rete delle unità di offerta sociali secondo


key: chroma:document
string_value:
gli indirizzi definiti dalla Regione, tra i quali ci sono gli Enti locali, le famiglie, i  
soggetti del terzo settore e gli altri soggetti di diritto privato che operano in  
ambito sociale;
RICHIAMATI:
●il D.P.C.M. n. 185 del 23 febbraio 2006 “Regolamento recante modalità e  
criteri  per  l’individuazione  dell’alunno  come  soggetto  in  situazione  di  
handicap, ai sensi dell’articolo 35, comma 7, della L. 27 dicembre 2002, n.  
289”  e  le  relative  DGR  di  applicazione  regionale  (DGR  n.  3449/2006,  
integrata dalla DGR n. 2185/2011);


key: chroma:document
string_value:
integrata dalla DGR n. 2185/2011);
●le  “Linee  guida  per  la  redazione  della  certificazione  di  disabilità  in  età  
evolutiva  ai  fini  dell’inclusione  scolastica  e  del  profilo  di  funzionamento  
tenuto conto della classificazione internazionale delle malattie (ICD) e della  
classificazione  internazionale  del  funzionamento,  della  disabilità  e  della  
salute (ICF) dell’OMS”, adottate in attuazione dell’articolo 5, comma 6 del  
sopra citato D.Lgs 66/2017, come modificato dal D.Lgs 96/2019;
VISTO  il Decreto Legislativo 31 marzo 1998, n. 112 “Conferimento di funzioni e


key: chroma:document
string_value:
compiti amministrativi dello Stato alle regioni ed agli enti locali, in attuazione del  
capo I della legge 15 marzo 1997, n. 59”, in particolare l’articolo 139, comma 1,  
lettera c), che stabilisce che “ Salvo quanto previsto dall’articolo 137 del presente  
decreto  legislativo,  ai  sensi  dell’art.  128  della  Costituzione  sono  attribuiti  alla  
province, in relazione all’istruzione secondaria superiore, e ai comuni in relazione,  
in relazione agli altri gradi inferiori di scuola i compiti e le funzioni concernenti: 
4


key: chroma:document
string_value:
[…]
c) i servizi di supporto organizzativo del servizio di istruzione per gli alunni con  
handicap o in situazioni di svantaggio ”;
RICHIAMATA  la  normativa  statale  in  materia  di  riordino  delle  funzioni  delle  
Province:
●la Legge 7 aprile 2014, n.  56”  Disposizioni sulle città metropolitane,  sulle  
province, sulle unioni e fusioni di comuni ”, che detta per le Regioni a statuto  
ordinario disposizioni in materia di Città metropolitane, Province, unioni e  
fusioni  di  Comuni,  al  fine  di  adeguare  il  loro  ordinamento  ai  principi  di


key: chroma:document
string_value:
sussidiarietà,  differenziazione  e  adeguatezza,  in  particolare  l'articolo  1,  
comma 89, che prevede il riordino delle funzioni non fondamentali delle  
Province; 
●la Legge 28 dicembre 2015, n. 208 “ Legge di stabilità 2016 ”, in particolare  
l’articolo 1, comma 947, come modificato dall'articolo 1, comma 562, della  
Legge  30  dicembre  2018,  n.  145,  il  quale  prevede  che  “ ai  fini  del 
completamento del processo di riordino delle funzioni delle province, di cui  
all’articolo 1, comma 89, della legge 7 aprile 2014, n. 56, le funzioni relative


key: chroma:document
string_value:
all'assistenza per l'autonomia e la comunicazione personale degli alunni con  
disabilità  fisiche  o  sensoriali,  di  cui  all'art.  13,  comma  3,  della  legge  5  
febbraio 1992, n. 104, e relative alle esigenze di cui all'articolo 139, comma  
1, lettera c), del decreto legislativo 31 marzo 1998, n. 112, sono attribuite alle  
regioni a decorrere dal 1° gennaio 2016, fatte salve le disposizioni legislative  
regionali che alla predetta data già prevedono l'attribuzione delle predette  
funzioni alle province, alle città metropolitane o ai comuni, anche in forma  
associata […]”;


key: chroma:document
string_value:
associata […]”; 
RICHIAMATA la  normativa  regionale  in  materia  di  inclusione  scolastica  degli  
studenti con disabilità, come adottata e modificata a seguito del riordino delle  
funzioni delle Province:
●la Legge regionale 26 maggio 2017, n. 15 “ Legge di semplificazione 2017 ”, 
che ha modificato gli articoli 5 e 6 della citata L.R. 19/2007, per disciplinare  
in modo organico la materia relativa ai servizi per l’inclusione scolastica  
degli  studenti  con  disabilità  a  seguito  del  riordino  delle  funzioni  
precedentemente assegnate alle Province;


key: chroma:document
string_value:
●l’articolo  5  della  citata  L.R.  19/2007,  che  stabilisce  che  spettano  alla  
Regione: 
➢comma 1, f bis): lo svolgimento dei servizi per l’inclusione scolastica degli  
studenti con disabilità sensoriale, tramite il coinvolgimento degli enti del  
5


key: chroma:document
string_value:
sistema sociosanitario, in relazione a tutti i gradi di istruzione e ai percorsi  
di istruzione e formazione professionale (IeFP). Nei servizi di cui al comma  
1,  lettera  f  bis),  rientrano  l’assistenza  alla  comunicazione,  il  servizio  
tiflologico e la fornitura di materiale didattico speciale o di altri supporti  
didattici;
➢comma 1, f ter): la promozione e il sostegno dei servizi di trasporto e di  
assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale degli studenti  
con  disabilità  fisica,  intellettiva  o  sensoriale,  in  relazione  all’istruzione


key: chroma:document
string_value:
secondaria di secondo grado e ai percorsi di istruzione e formazione  
professionale;
●l’articolo 6 della medesima LR 19/2007, che stabilisce le funzioni dei Comuni:  
➢comma 1 bis: lo svolgimento dei servizi di trasporto e di assistenza per  
l’autonomia e la comunicazione personale degli studenti con disabilità  
fisica,  intellettiva o sensoriale, in relazione ai gradi inferiori dell’istruzione  
scolastica;
➢comma 1 bis 1: è trasferito ai Comuni, in forma singola o associata, lo  
svolgimento dei servizi di trasporto e di assistenza per l’autonomia e la


key: chroma:document
string_value:
comunicazione personale degli studenti con disabilità fisica, intellettiva o  
sensoriale, in relazione all’istruzione secondaria di secondo grado e ai  
percorsi di istruzione e formazione professionale;
TENUTO CONTO  che l’articolo 6, comma 1 ter della citata LR 19/2007 prevede che  
la Giunta regionale approva specifiche linee guida, sulla base di costi omogenei,  
per  lo  svolgimento  dei  servizi  di  cui  all’articolo  5,  comma  1,  lettera  f  bis)  e  
all'articolo  6,  comma  1  bis  1,  al  fine  di  assicurare  uniformità  di  trattamento,


key: chroma:document
string_value:
efficacia ed efficienza, definendo in particolare le modalità di coinvolgimento  
degli enti del sistema sociosanitario relative alla funzione di competenza regionale  
e, più in generale, volte a soddisfare esigenze di raccordo e coordinamento;
ATTESO che con DGR n. X/6832 del 30 giugno 2017 sono state approvate le Linee  
guida  per  lo svolgimento  dei  servizi  a  supporto  dell’inclusione  scolastica  degli  
studenti con disabilità in attuazione degli articoli 5 e 6 della citata LR 19/2007,  
applicate a decorrere dall'Anno Scolastico e Formativo 2017/2018, prevedendo


key: chroma:document
string_value:
un unico documento (Allegato A), dove sono stati disciplinati i diversi servizi di  
competenza regionale, nella fattispecie:
●la sezione 4 “Servizio di trasporto scolastico” dedicata al servizio di trasporto  
degli studenti con disabilità fisica, intellettiva e sensoriale, frequentanti i corsi  
di istruzione secondaria di secondo grado e i percorsi di IeFP. In particolare,  
6


key: chroma:document
string_value:
la DGR ha stabilito un contributo regionale ai Comuni per il trasporto pari a €  
0,40 al chilometro, fissando dei massimali di contributo ammissibile suddiviso  
per fasce chilometriche; 
●la  sezione  5  “Servizio  di  assistenza  per  l’autonomia  e  la  comunicazione  
personale”  dedicata  al  servizio  di  assistenza  per  l’autonomia  e  la  
comunicazione personale degli studenti  con disabilità fisica, intellettiva e  
sensoriale, frequentanti i corsi di istruzione secondaria di secondo grado e i  
percorsi  di  IeFP.  In  particolare,  la  DGR  ha  stabilito  un  contributo  orario


key: chroma:document
string_value:
regionale ai Comuni pari a € 21,00 (IVA inclusa); 
●la sezione 6 “Interventi a sostegno dell’inclusione scolastica degli studenti  
con  disabilità  sensoriale”  dedicata  agli  interventi  di  assistenza  per  la  
comunicazione,  servizio  tiflologico,  materiale  didattico  speciale  e  testi  
scolastici  per  studenti  con  disabilità  sensoriale,  frequentanti  percorsi  
educativi,  scolastici  e  formativi  dalla  scuola  dell’infanzia  all'istruzione  
secondaria di secondo grado e all’IeFP; 
●la sezione 7 “Disposizioni finali” dedicata al monitoraggio degli obiettivi e


key: chroma:document
string_value:
degli interventi  realizzati, in raccordo con l’Ufficio Scolastico Regionale, i  
rappresentanti delle istituzioni scolastiche, le associazioni degli Enti locali e le  
associazioni delle persone con disabilità maggiormente rappresentative a  
livello regionale nel campo dell’inclusione scolastica; 
ATTESO inoltre che rispetto alla DGR 6832/2017 sono nel frattempo intervenute  
variazioni per quanto riguarda i seguenti aspetti:
●la DGR n. XI/3163 del 26 maggio 2020 ha disposto a decorrere dall’Anno  
Scolastico e Formativo 2020/2021 un incremento dell’importo del contributo


key: chroma:document
string_value:
chilometrico,  fissandolo  a  €  0,50  al  chilometro  e  determinando  i  nuovi  
importi  massimi  riconoscibili  in  base  alle  fasce  chilometriche,  e  ha  
modificato il paragrafo 5.5 “Criteri, modalità e tempistiche di assegnazione  
del contributo” riferito al servizio di assistenza mediante la previsione del  
tempestivo trasferimento delle risorse statali ai Comuni; 
●la  DGR  n.  XI/5139  del  2  agosto  2021  ha  integrato  la  DGR  6832/2017,  
prevedendo a decorrere dall’Anno Scolastico e Formativo 2021/2022 un


key: chroma:document
string_value:
eventuale contributo straordinario per il servizio di trasporto scolastico per  
casi particolari e un ulteriore contributo a copertura di “costi incomprimibili”.  
La DGR è stata attuata attraverso l’adozione del Decreto n. 5654 del 28  
aprile 2022; 
ATTESO infine che:
●nel  corso  del  2021  e  2022  e  nel  contesto  del  Gruppo  di  Lavoro  
7


key: chroma:document
string_value:
Interistituzionale Regionale (GLIR) per l’inclusione degli alunni con disabilità,  
costituito presso l'Ufficio Scolastico Regionale ai sensi dell’articolo 15 della  
Legge 104/1992, come modificata dal citato D.Lgs. 66/2017, è emersa da  
più  parti  l’esigenza  di  definire  il  ruolo  e  i  compiti  dell’assistente  per  
l’autonomia  e  la  comunicazione  personale,  anche  al  fine  di  garantire  
maggiore uniformità nell’erogazione del servizio e di adeguare la disciplina  
ad un contesto mutato rispetto agli anni Novanta in cui la Legge 104 è stata


key: chroma:document
string_value:
approvata, passando da un fabbisogno assistenziale ad uno di carattere  
educativo; 
●alla fine del 2022 è stato costituito da Regione Lombardia un Gruppo di  
lavoro “Assistenza educativa scolastica”, che ha visto la partecipazione di  
Regione  Lombardia  (DG  Formazione  e  Lavoro,  DG  Famiglia,  solidarietà  
sociale,  disabilità  e  pari  opportunità,  DG  Welfare),  ANCI  Lombardia  e  i  
Comuni di Milano, Varese e Cremona, l’Ufficio Scolastico Regionale per la  
Lombardia,  esperti  professionisti  in  neuropsichiatria  infantile  e


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string_value:
dell'adolescenza,  rappresentanze  del  mondo  cooperativo,  infine  
associazioni delle persone con disabilità  maggiormente rappresentative a  
livello regionale; 
●il Gruppo di lavoro “Assistenza educativa scolastica” ha formulato proposte  
utili  ad  una  migliore  definizione  del  servizio,  alle  relative  modalità  
organizzative,  ai  compiti  e  responsabilità  dell’assistente  educativo  e  ai  
requisiti necessari per lo svolgimento dell’attività di coordinatore del servizio  
di assistenza educativa e di assistente  educativo, evidenziando altresì la


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necessità di avviare percorsi formativi specifici dedicati a coloro che, pur in  
presenza di esperienza pregressa come assistente educativo, non sono in  
possesso del titolo di laurea; 
●le  proposte  formulate  dal  Gruppo  di  lavoro  “Assistenza  educativa  
scolastica” costituiscono la base per l'aggiornamento della sezione delle  
Linee guida regionali dedicate all’assistenza educativa e per lo svolgimento  
delle  procedure  di  evidenza  pubblica/accreditamento  da  parte  dei  
Comuni; 
RAVVISATA la necessità, con riferimento ai titoli di studio richiesti per l’accesso alla


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string_value:
funzione di assistente educativo, a fronte della previsione generale del titolo di  
laurea triennale L-19 introdotta dalla Legge 205/2017 (commi 594-600) e in vista  
dell’attivazione  di  percorsi  formativi  nel  contesto  del  Quadro  Regionale  degli  
Standard Professionali (QRSP):
●di considerare ammissibile per l'Anno Scolastico e Formativo 2023/2024 il  
diploma  di  istruzione  secondaria  di  secondo  grado,  a  condizione  che  
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string_value:
l’assistente educativo abbia maturato esperienza almeno biennale, anche  
non continuativa, in servizi analoghi di assistenza educativa; 
●di considerare ammissibile per gli Anni Scolastici e Formativi a decorrere dal  
2024/2025 il possesso di entrambi gli elementi: 
➢diploma  di  istruzione  secondaria  di  secondo  grado  con  esperienza  
almeno biennale in servizi analoghi di assistenza educativa, anche non  
continuativa,  comprovata  mediante  autocertificazione  a  cura  dei  
soggetti presso i quali è stata svolta l’attività;


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string_value:
➢avvenuta frequenza del percorso formativo che sarà avviato ad esito  
dell’inserimento  del  profilo  professionale  dell’assistente  educativo  nel  
QRSP;
CONDIVISA l’esigenza, manifestata nelle diverse sedi sia dall’ANCI Lombardia sia  
dal  mondo  cooperativo,  di  adeguare  il  contributo  regionale  per  il  servizio  di  
assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale, attualmente fissato a €  
21,00 (IVA inclusa) all’ora, ai maggiori costi sostenuti dai Comuni e dai soggetti  
economici incaricati, fissandolo conseguentemente a € 23,00 (IVA inclusa) all’ora;


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string_value:
PRESO ATTO dell’aumento del costo del carburante, registrato a partire dal 2021, e  
delle  difficoltà  manifestate  dai  Comuni  circa  l’organizzazione  del  servizio  di  
trasporto, che nel caso degli studenti con disabilità comporta spesso il ricorso a  
mezzi  attrezzati  e,  come  nel  caso  del  periodo  di  emergenza  pandemica  da  
Covid-19, a mezzi dedicati a singoli studenti, così come il trasporto scolastico degli  
studenti del secondo ciclo implica necessariamente viaggi fuori dal Comune di  
residenza con costi conseguenti superiori e maggiori difficoltà organizzative;


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string_value:
CONDIVISA pertanto l’esigenza di incrementare il contributo chilometrico per il  
servizio di trasposto scolastico, anche in considerazione della copertura parziale  
che  il  contributo  regionale  assicura  al  costo  effettivo  sostenuto  dai  Comuni,  
fissandolo conseguentemente a € 0,75 al chilometro per due viaggi di andata e  
ritorno  per  ogni  giorno  di  frequenza  scolastica/formativa  degli  studenti  e  
mantenendo il meccanismo dei  massimali di  contributo ammissibile per fascia  
chilometrica;


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string_value:
chilometrica;
RITENUTO pertanto, alla luce degli esiti dei lavori del Gruppo di lavoro “Assistenza  
educativa scolastica” e delle motivazioni sopra espresse in materia di trasporto  
scolastico,  di  aggiornare  le  Linee  guida  regionali  per  i  servizi  di  inclusione  
scolastica (trasporto e assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale)  
a  favore  degli  studenti  con  disabilità  frequentanti  l’istruzione  secondaria  di  
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key: chroma:document
string_value:
secondo grado e l’IeFP, approvando l’Allegato A “ Linee guida per i servizi di  
inclusione scolastica (trasporto e assistenza per l’autonomia e la comunicazione  
personale)  a  favore  degli  studenti  con  disabilità  frequentanti  l’istruzione  
secondaria di secondo grado e l’istruzione e formazione professionale, ai sensi  
della L.R. 19/2007”,  che costituisce parte integrante  e sostanziale del presente  
provvedimento;
PRECISATO che l'Allegato A, approvato dal presente provvedimento:
●si applica a decorrere dall’Anno Scolastico e Formativo 2023/2024;


key: chroma:document
string_value:
●modifica, per ciò che riguarda il servizio di assistenza per l’autonomia e la  
comunicazione  personale,  i  contenuti  delle  precedenti  Linee  guida  
approvate con la citata DGR 6832/2017;  
●modifica e sostituisce, per ciò che riguarda il servizio di trasporto scolastico,  
la  citata  DGR  3163/2020  attraverso  la  previsione  dell’aumento  del  
contributo regionale;  
●sistematizza in un unico documento  la disciplina del  servizio di  trasporto  
scolastico; 
●sostituisce  interamente  le  sezioni  4  “Servizio  di  trasporto  scolastico”  e  5


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string_value:
“Servizio di assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale” della  
DGR 6832/2017, che si riferiscono agli studenti con disabilità fisica, intellettiva  
e sensoriale, frequentanti i corsi di istruzione secondaria di secondo grado e i  
percorsi di IeFP; 
●non sostituisce la DGR 6832/2017, di cui resta in vigore la sezione 6 “Interventi  
a sostegno dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità sensoriale”,  
dedicata  agli  interventi  di  assistenza  per  la  comunicazione,  servizio  
tiflologico, materiale didattico speciale e testi  scolastici per studenti  con


key: chroma:document
string_value:
disabilità  sensoriale,  frequentanti  percorsi  educativi,  scolastici  e  formativi  
dalla  scuola  dell’infanzia  all'istruzione  secondaria  di  secondo  grado  e  
all’IeFP; 
DATO ATTO  che gli oneri finanziari derivanti dal presente provvedimento sono a  
valere sui seguenti capitoli di spesa del bilancio 2023-2025:
●4.06.104.12826 “Trasferimenti alle amministrazioni comunali lombarde per i  
servizi di integrazione scolastica agli studenti disabili – risorse autonome”; 
●4.06.104.12776 “Trasferimenti alle amministrazioni comunali lombarde per i


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string_value:
servizi di integrazione scolastica agli studenti disabili”; 
●4.06.104.11722  “Trasferimenti  alle  amministrazioni  locali  delle  assegnazioni  
statali per l'assistenza agli alunni con disabilità”; 
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string_value:
DATO  ATTO  inoltre  che  gli  incrementi  disposti  dal  presente  provvedimento  
comporteranno a partire dall’Anno Scolastico e Formativo 2023/2024 un aumento  
di spesa presunto pari a circa € 7,5 milioni, di cui € 6 milioni per l’assistenza e € 1,5  
milioni per il trasporto;
DATO ATTO infine che l’aumento presunto di spesa trova copertura a valere sul  
capitolo 12776 con la seguente suddivisione:
●€  4,5  milioni  sull’esercizio  2023,  ai  fini  della  liquidazione  della  quota  di  
acconto relativo all’Anno Scolastico e Formativo 2023/2024;


key: chroma:document
string_value:
●€ 7,5 milioni sull’esercizio 2024, ai fini della liquidazione della quota di saldo  
relativo all’Anno Scolastico e Formativo 2023/2024 e della quota di acconto  
relativo all’Anno Scolastico e Formativo 2024/2025;
RITENUTO,  infine,  di  demandare  a  successivi  provvedimenti  della  Direzione  
Generale competente  l’attuazione della presente  Deliberazione nei  limiti degli  
stanziamenti finanziari previsti dal presente provvedimento e di quelli che saranno  
stabiliti annualmente con la legge di approvazione del bilancio regionale;


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string_value:
RICHIAMATA la  Legge  Regionale  7  luglio  2008,  n.  20  “ Testo  unico  delle  leggi  
regionali  in  materia  organizzazione  e  personale ”  nonché  i  Provvedimenti  
organizzativi della XII Legislatura;
All’unanimità dei voti espressi in forma di legge;
DELIBERA
per le motivazioni espresse in premessa e qui interamente richiamate
1.di aggiornare le Linee guida regionali per i servizi di inclusione scolastica  
(trasporto e assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale) a  
favore degli studenti  con disabilità frequentanti  l’istruzione secondaria di


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string_value:
secondo grado e l’Istruzione e Formazione Professionale (IeFP), approvando  
l’Allegato A “Linee guida per i servizi di inclusione scolastica (trasporto e  
assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale) a favore degli  
studenti con disabilità frequentanti l’istruzione secondaria di secondo grado  
e l’istruzione e formazione professionale, ai sensi della L.R. 19/2007”,  che 
costituisce parte integrante e sostanziale del presente provvedimento;
2.di  stabilire  che  le  nuove  Linee  guida  regionali,  di  cui  all'Allegato  A  al  
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key: chroma:document
string_value:
presente provvedimento, si applicano a decorrere dall’Anno Scolastico e  
Formativo 2023/2024;
3.di stabilire a decorrere dall’Anno scolastico e Formativo 2023/2024 i seguenti  
importi del contributo regionale a favore dei Comuni:
●€ 23,00 (IVA inclusa) all’ora per il servizio di assistenza per l’autonomia e la  
comunicazione personale;
●€ 0,75 al chilometro per il servizio di trasporto scolastico, mantenendo il  
meccanismo dei massimali ammissibili per fascia chilometrica;
4.di dare atto che l’Allegato A al presente provvedimento:


key: chroma:document
string_value:
●modifica, per ciò che riguarda il servizio di assistenza per l’autonomia e la  
comunicazione  personale,  i  contenuti  delle  precedenti  Linee  guida  
approvate con DGR 6832/2017;
●modifica  e  sostituisce,  per  ciò  che  riguarda  il  servizio  di  trasporto  
scolastico, la DGR 3163/2020 attraverso la previsione dell’aumento del  
contributo regionale;
●sistematizza in un unico documento la disciplina del servizio di trasporto  
scolastico;
●sostituisce interamente le sezioni 4 “Servizio di trasporto scolastico” e 5


key: chroma:document
string_value:
“Servizio di assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale”  
della DGR 6832/2017, che si riferiscono agli studenti con disabilità fisica,  
intellettiva  e sensoriale,  frequentanti  i  corsi  di  istruzione secondaria di  
secondo grado e i percorsi di IeFP;
●non  sostituisce  la  DGR  6832/2017,  di  cui  resta  in  vigore  la  sezione  6  
“Interventi  a  sostegno  dell’inclusione  scolastica  degli  studenti  con  
disabilità  sensoriale”,  dedicata  agli  interventi  di  assistenza  per  la  
comunicazione, servizio tiflologico, materiale didattico speciale e testi


key: chroma:document
string_value:
scolastici  per  studenti  con  disabilità  sensoriale,  frequentanti  percorsi  
educativi,  scolastici  e  formativi  dalla  scuola  dell’infanzia  all'istruzione  
secondaria di secondo grado e all’IeFP;
5.di dare atto che gli oneri finanziari derivanti dal presente provvedimento  
sono a valere sui seguenti capitoli di spesa del bilancio 2023-2025:
●4.06.104.12826 “Trasferimenti alle amministrazioni comunali lombarde per i  
servizi di integrazione scolastica agli studenti disabili – risorse autonome”;
●4.06.104.12776 “Trasferimenti alle amministrazioni comunali lombarde per i


key: chroma:document
string_value:
servizi di integrazione scolastica agli studenti disabili”;
●4.06.104.11722 “Trasferimenti alle amministrazioni locali delle assegnazioni  
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