<s>[INST]Çağdaş kaynakların iddia ettiği şey, toplumların aksine evrensellik amacıydı?[/INST]Bilimsel akademiler ve toplumlar, üniversitenin felsefesinin aksine, bilimsel bilginin yaratıcısı olarak Bilim Devrimi'nden büyüdü. Aydınlanma döneminde, bazı toplumlar üniversitelerle bağlantılar kurmuş veya korumalıdır. Ancak, çağdaş kaynaklar, üniversitelerin faydasının bilgi aktarımı içinde olduğunu iddia ederek üniversiteleri bilimsel toplumlardan ayırırken, toplumlar bilgi yaratma işlevini görmüştür. Üniversitelerin kurumsallaşmış bilimdeki rolü azalmaya başladığında, öğrenilen toplumlar organize bilimin temel taşı oldu. Resmi bilimsel topluluklar, teknik uzmanlık sağlamak için devlet tarafından kiralandı. Birçok topluluğa kendi yayınlarını denetleme, yeni üyelerin seçimini ve toplumun yönetimini denetleme izni verildi. 1700’den sonra, Avrupa'da çok sayıda resmi akademi ve toplum kuruldu ve 1789’da yetmişten fazla resmi bilimsel toplum vardı. Bu büyümeyle ilgili olarak Bernard de Fontenelle, 18. Yüzyılı tanımlamak için "Akademiler Çağı" terimini kullandı.</s>