<s>[INST]İslam hukuk okulu ne zaman başladı?[/INST]Madariler büyük ölçüde fıkıh (İslami hukuk) üzerine yoğunlaşmıştı. Orta Çağ İslami hukuk eğitim sistemindeki ijāzat al-tadrīs wa-al-iftāʼ (“hukuki görüşlerin öğretilmesi ve verilmesi lisansı”), kötülüğün (okulların) oluşumunun ardından 9. yüzyılda kökenine sahipti. içtihatları George Makdisi, ijāzah'ı Avrupa doktorasının orijini olarak görüyor. Bununla birlikte, daha önceki bir makalede, ijāzah'ı ortaçağ doktorasına göre "temel fark" olarak değerlendirdi, zira eskisi herhangi bir resmi kritere uymak zorunda olmayan bireysel bir öğretmen-bilim adamı tarafından verildi; fakültenin kolektif otoritesi tarafından. Bir ij anzah edinmek için bir öğrenci "lonca hukuk okulunda okumak zorundaydı, genellikle temel lisans dersi için dört yıl" ve mezuniyet sonrası bir kurs için on veya daha fazla yıl. "Doktora, adayın tezlerinin orijinalliğini belirlemek için yapılan sözlü sınavdan sonra" ve öğrencinin "amaç için belirlenmiş tartışmalara karşı tüm itirazlara karşı savunma yeteneğini" test etmek için alındı. Bunlar, öğrencinin “hukuk yüksek lisans öğrencisi olarak kariyeri” boyunca uyguladığı bilimsel alıştırmalardı. Öğrenciler mezuniyet sonrası eğitimlerini tamamladıktan sonra, onlara 'hükmü bilgin al', müftü 'şişman' öğretme yetkinliği 've müdarü' öğretmeni 'statüsünde statü veren cakalar verildi.</s>