<s>[INST]Sunulan konuyu öğrenmek için daha yüksek bir öğrenci ilgisine ne neden olabilir?[/INST]Öğretmen coşkusunun daha yüksek içsel motivasyon düzeylerini kolaylaştırabileceği çeşitli mekanizmalar vardır. Öğretmen coşkusu, öğrencinin ilgisini çeken ve konuyu öğrenmede heyecan besleyen enerji ve coşku dolu bir sınıf atmosferine katkıda bulunabilir. Hevesli öğretmenler ayrıca öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerinde daha kararlı olmalarını sağlayabilir. Yalnızca maruz kalma kavramı, öğretmenin coşkusunun, öğrencinin öğrenme bağlamında içsel motivasyonla ilgili beklentilerine katkıda bulunabileceğini gösterir. Ayrıca, coşku bir "motivasyonel süsleme" olarak hareket edebilir; Bir öğrencinin ilgisini, coşkulu öğretmenin materyalle ilgili sunumunun çeşitliliği, yenilikliği ve sürpriziyle arttırması. Son olarak, duygusal bulaşıcılık kavramı da geçerli olabilir. Öğrenciler öğretmenin coşkusunu ve enerjisini yakalayarak daha içsel olarak motive olabilirler.</s>