<s>[INST]Schwabe ve kurt şovu tarafından yapılan bir çalışmada neler yapıldı?[/INST]Ancak, materyal stres öğrenme bağlamına bağlandığında, öğrenme stres altındayken bile bellek performansı arttırılabilir. Bilişsel psikologlar Schwabe ve Wolf tarafından yapılan ayrı bir araştırma, tutma testi, orijinal öğrenme görevine benzer veya buna uygun bir bağlamda yapıldığında (aynı odada), hafıza bozukluğu ve stresin öğrenmeye zarar verici etkilerini göstermektedir. zayıflatılabilir. Rastgele SECPT stres testine veya bir kontrol grubuna atanan sağlıklı iki kadın ve erkek üniversite öğrencisinden 15 çift resim kartının yerlerini hatırlamaları istendi - kart oyununun "Konsantrasyon" un bilgisayarlı bir versiyonu veya "Hafıza". Deneyin yapıldığı oda, koku hafıza için güçlü bir işaret olduğundan, vanilya kokusu ile aşılandı. Tutma testi, ertesi gün, ya tekrar vanilya kokusuyla aynı odada ya da kokusuz farklı bir odada yapıldı. Nesne yeri görevi sırasında stres yaşayan deneklerin hafıza performansı, tanıdık olmayan bir odada vanilya kokusu olmadan (uyumsuz bir bağlam) test edildiğinde önemli ölçüde azaldı; ancak, stresli kişilerin hafıza performansı, orijinal odada vanilya kokusuyla test edildiğinde (uygun bir bağlamda) herhangi bir bozulma göstermedi. Hem stresli hem de stressiz denemedeki tüm katılımcılar, öğrenme ve geri alma bağlamları benzer olduğunda daha hızlı performans gösterdi.</s>