<s>[INST]Bellek performansını olumlu yönde neler etkileyebilir?[/INST]Ancak, öğrenme stres altında olsa bile, materyal öğrenme bağlamına bağlandığında, bellek performansı geliştirilebilir. Bilişsel psikologlar Schwabe ve Wolf tarafından yapılan ayrı bir çalışma, tutma testi, orijinal öğrenme görevine benzer veya buna uygun bir bağlamda yapıldığında (yani aynı odada), hafıza bozukluğunun ve stresin öğrenme üzerindeki zararlı etkilerinin azaltılabileceğini göstermektedir. . Rastgele SECPT stres testine veya bir kontrol grubuna atanan, sağlıklı iki kadın ve erkek üniversite öğrencisinden 15'er adet resim kartının konumunu hatırlamaları istendi - kart oyununun bilgisayarlı bir versiyonu "Konsantrasyon" veya "Bellek" . Deneyin yapıldığı oda, koku hafıza için güçlü bir işaret olduğundan, vanilya kokusu ile aşılandı. Tutma testi, ertesi gün, ya tekrar vanilya kokusuyla aynı odada ya da kokusuz farklı bir odada yapıldı. Nesne yeri görevi sırasında stres yaşayan deneklerin hafıza performansı, tanıdık olmayan bir odada vanilya kokusu olmadan (uyumsuz bir bağlam) test edildiğinde önemli ölçüde azaldı; ancak, stresli kişilerin hafıza performansı, orijinal odada vanilya kokusuyla test edildiğinde (uygun bir bağlamda) herhangi bir bozulma göstermedi. Hem stresli hem de stressiz denemedeki tüm katılımcılar, öğrenme ve geri alma bağlamları benzer olduğunda daha hızlı performans gösterdi.</s>