<s>[INST]Hevesli öğretmenler, öğrencilerin öğrenme sürecinde daha fazla ____ olmalarına neden olabilir mi?[/INST]Öğretmen coşkusunun daha yüksek içsel motivasyon düzeylerini kolaylaştırabileceği çeşitli mekanizmalar vardır. Öğretmen coşkusu, konuyu öğrenmede öğrencinin ilgisini ve heyecanını besleyen enerji ve coşku dolu bir sınıf atmosferine katkıda bulunabilir. Hevesli öğretmenler, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerinde daha fazla kendi kendine belirlenen olmalarına da neden olabilir. Yalnızca maruz kalma kavramı, öğretmenin coşkusunun, öğrencinin öğrenme bağlamında içsel motivasyonla ilgili beklentilerine katkıda bulunabileceğini gösterir. Ayrıca, coşku bir "motivasyonel süsleme" olarak hareket edebilir; Bir öğrencinin ilgisini, coşkulu öğretmenin materyalle ilgili sunumunun çeşitliliği, yenilikliği ve sürpriziyle arttırması. Son olarak, duygusal bulaşıcılık kavramı da geçerli olabilir. Öğrenciler öğretmenin coşkusunu ve enerjisini yakalayarak daha içsel olarak motive olabilirler.</s>