<s>[INST]Bazı teoriler neye inanır?[/INST]Bazı teoriler, tüm bireylerin çeşitli öğrenme yöntemlerinden yararlanmalarını önermektedir; diğerleri ise, bireylerin görsel veya kinestetik deneyimler yoluyla daha kolay öğrenerek tercih edilen öğrenme stillerine sahip olabileceğini öne sürmektedir. İkinci teorinin bir sonucu, etkili öğretimin üç öğrenme yöntemini de kapsayan çeşitli öğretim yöntemleri sunması ve böylece farklı öğrencilerin kendileri için etkili bir şekilde öğrenmeleri için eşit fırsatlara sahip olmaları gerektiğidir. Guy Claxton, Görsel, İşitsel ve Kinestetik (VAK) gibi öğrenme stillerinin, özellikle çocukları etiketleme ve dolayısıyla öğrenmeyi kısıtlama eğilimi gösterebilecekleri için faydalı olduğunu sordu. Son araştırmalar “öğrenme stilleri değerlendirmelerini genel eğitim uygulamalarına dahil etmeyi haklı çıkarmak için yeterli bir kanıt temeli bulunmadığını” savunuyor.</s>