종교교육의 한계,고대 그리스의 폴리스,법공동체,민주적 참여의 확대로서 보충성원칙,지방자치제도,유럽연합
학교의 종교의 자유와 학생의 종교의 자유가 조화를 이루기 위한 방법으로 첫째, 학생이 종교단체 운영학교에 관한 충분한 정보를 제공받고, 둘째, 그런 학교 이외의 학교를 실질적으로 선택할 수 있는 가능성이 있고, 셋째, 입학 후에도 종교과목은 선택이거나 필수라도 대체이수과목을 들을 수 있어야 한다.