إذا رجعنا إلى عهد الاستعمار مثلا على سبيل المقارنة، نجد نسبة المتعلمين الجزائريين عام 1930 أي عشية الذكرى المئوية للاحتلال، لا تتجاوز 6 في المائة من مجموع الجزائريين. وكان التعليم التقني عام 1950 يكاد يكون حكرا على أبناء الفرنسيين إذ لم يكن من الجزائريين في متقنة الحراش مثلا سوى تلميذين اثنين إلى جانب 73 تلميذا فرنسيا، وكذا الشأن في المدرسة الوطنية للفلاحة بالحراش التي ضمت 74 طالبا فرنسيا ولا أحد من الجزائريين. وفي الجامعة، كان عدد الطلبة الفرنسيين 4280 مقابل 306 طلاب جزائريين فقط. (عن علي مهساس، الحركة الثورية في الجزائر، صفحات 109، 114، 115.) وإذا قارنا هذه الأعداد الضئيلة للمتمدرسين الجزائريين في عهد الاحتلال بتطور التعليم في الجزائر المستقلة فإنه يكفينا عينات من الفترة ما بين سنة 1962 وسنة 1990 وهي: جامعتان كبيرتان في المدن الكبرى (الجزائر ، وهران، قسنطينة) وجامعة أو مركز جامعي في معظم ولايات الوطن، بالإضافة إلى عشرات المعاهد والمدارس العليا المتخصصة، وقد تخرج من كليات الطب وحدها مالا يقل عن 50 ألف