Бригадалык-лабораториялык ыкма
Бригадалык-лабораториялык ыкма – окуу процессин уюштуруунун бир формасы. 

ХХ кылымдын башталышында окуу сабактарын лабораториялык түрдө өткөрүүнүн жолу катары АКШнын Дальтон шаарында колдонулуп, «Дальтон-план» деген атка ээ болгон. Мында окуучулар бригадаларга бөлүнүшүп, окуу-лабораториялык тапшырмаларды өз алдынча аткарышкан. Мугалим кеңеш гана берген. Бул ыкма АКШнын мектептеринде бүгүн да окутуу ишин уюштуруунун формасы катары колдонуудан чыга элек. Советтик мектептерде «Дальтон-план» Бригадалык-лабораториялык ыкма деген ат менен 1920-жылдарда колдонулуп келген. Окуу материалын өздөштүрүүнүн негизи катары балдардын өз алдынча лабораториялык иштери, бригадада китеп окуу, доклад, реферат жазуу, маселелерди чыгаруу эсептелген. Мугалимге текшерүүчүлүк милдет гана берилген.

Бригадалык-лабораториялык ыкма жактоочулары окуучулардын өз алдынчалыгын өнүктүрүүгө ашкере баа беришкен. Бригадалык окуучулардын билимди өздөштүрүү процессиндеги, мугалимдин ролу чечүүчү экендигин жетишээрлик эске алышкан эмес.

Колдонулган адабияттар 
 Мамлекеттик тил жана энциклопедия борбору. Педагогика (энциклопедиялык окуу куралы). - Б.: 2004,

Педагогика
Билим берүү