Галимуллин, Фоат Галимуллинович
Фоат Галимуллинович Галимуллин (; род. 5 марта 1941, Арпаяз, Кукморский район, Татарская АССР, РСФСР, СССР) — советский и российский литературовед. Доктор филологических наук (1999). Председатель Союза писателей Республики Татарстан (1999—2005), депутат Государственного Совета Республики Татарстан (1999—2009). Заслуженный работник культуры Российской Федерации (2006),  (1995).

Биография 
Фоат Галимуллинович Галимуллин родился 5 марта (21 марта — по документам) 1941 года в деревне Арпаяз Кукморского района Татарской АССР. Из семьи колхозников. По национальности — татарин. Отец Галимулла был деревенским кузнецом, после начала Великой Отечественной войны в 1941 году ушёл на фронт, служил в 14-й отдельной армии, погиб в бою под Москвой. Мать Нурхаят в одиночку вырастила и воспитала троих детей. Имел двух братьев — Малика и Хакимуллу. Вырос в голодные послевоенные годы, с юных лет помогал матери по хозяйству.

У деревенских стариков учился мусульманским молитвам и арабской письменности, перечитал все книги из местной библиотеки. В 1952 году окончил начальную школу в родной деревне, а в 1955 году — семилетку в селе Псяк. С детства писал стихи, с которыми печатался в районной газете «Большевик», в журнале «». Также увлекался пением, участвовал в школьных музыкальных представлениях. Обладает приятным баритоном. В частности, в возрасте 15 лет сыграл роль Халила в спектакле деревенского клуба по пьесе «» М. Файзи, с которым объездил несколько окрестных сёл.

Не сумев поступить в среднюю школу в Кукморе из-за отсутствия средств на обучение, вернулся обратно в Арпаяз. Следующие два года работал помощником тракториста «ДТ-54» в колхозе «Асанбаш» Кукморского района. Одновременно активно занимался концертной деятельностью, в частности, в 1957 году принял участие в первом республиканском фестивале молодёжи Татарстана. В дальнейшем занимался культурно-просветительской работой, в 1957—1960 годах был заведующим Арпаязовским деревенским клубом, а в 1960—1962 годах — руководителем татарского театра Кукморского районного дома культуры. Затем был переведён в аппарат Кукморского районного комитета ВЛКСМ, где трудился инструктором.

В 1962—1965 годах — в Советской армии на территории Липецкой области. Служил в авиации, достиг звания младшего сержанта. Освоив профессии радиомеханика и радиотелеграфиста, был начальником радиостанции, являлся секретарём комсомольской организации воинской части на освобождённой основе, активно участвовал в армейских концертах. Одновременно занялся литературной критикой, был редактором журнала «Совет әдәбияты», куда посылал свои рецензии на прочитанные произведения.  В 1964—1965 годах учился в Заочном народном университете искусств при Центральном доме народного творчества имени Н. К. Крупской, где закончил кафедру основ режиссуры. В период службы в армии также в 1965 году заочно окончил филиал воронежской средней школы № 1 в городе Грязи и прошёл полный годичный курс партийной школы.

Демобилизовавшись и вернувшись на родину, с 1965 года работал инструктором Кукморского райкома КПСС, а также одновременно руководил районным домом культуры. Некоторое время также был директором Вятско-Полянского кинопроката районной дирекции киносети и режиссёром народного театра Агрыза. В 1967 году переехал в Казань и по результатам конкурса принят на работу диктором Комитета по телевидению и радиовещанию Совета министров ТАССР. Одновременно получил профессиональное художественное образование, окончив в 1968 году театральное отделение  в Елабуге. В 1969 году окончил трехмесячные курсы по совершенствованию речи в Москве, где занимался у Ю. Б. Левитана, О. С. Высоцкой, Л. М. Кайгородовой, В. С. Соловьёвой. Во время ежедневной работы на татарском радио завоевал любовь многих слушателей своим мастерством чтения не только официальных сообщений и материалов, но и литературных произведений, посредством которых популяризировал татарский язык, сохранял традиции грамотной и красивой речи. В дальнейшем, с 1975 года вёл на республиканском радио передачу «Тел күрке — сүз» («Уроки родного языка»), также выступал с обзорами новых литературных произведений в ряде других программ.

Одновременно, в 1968 году поступил на отделение татарского языка и литературы историко-филологического факультета Казанского государственного педагогического института, который окончил в 1974 году со специальностью учителя татарского языка и литературы. После получения образования в том же году поступил на работу в университет в качестве ассистента, а в 1977 году стал преподавателем на кафедре татарской литературы. В 1980 году закончил аспирантуру в Башкирском государственном университете, защитив под научным руководством профессора М. Ф. Гайнуллина диссертацию на тему «Характеры людей индустриального труда в современной татарской прозе» с присвоением учёной степени кандидата филологических наук. В 1984 году получил учёное звание доцента. В дальнейшем являлся заместителем декана историко-филологического факультета (1977—1986), деканом историко-филологического факультета (1986–1991), заведующим кафедрой татарской литературы (1995–2000). В 1999 году в Казанском государственном университете защитил диссертацию «Соотношение эстетического и социологического в татарской литературе 1920—30-х годов» с присвоением учёной степени доктора филологических наук. В 2000 году получил учёную степень профессора.

В 1990 году принят в члены Союза писателей СССР, в 1994 году стал членом правления Союза писателей Республики Татарстан. В 1999 году на ХIII съезде татарских писателей избран председателем Союза писателей РТ, сменив Р. Мухамадиева. Проявил себя умелым управленцем, достойным продолжателем своих предшественников на этом посту, сумев сохранить писательскую организацию и проведя её через трудные годы без какого-либо ущерба с точки зрения общественно-политической репутации. В 2002 году на ХIV съезде татарских писателей переизбран председателем СП РТ большинством голосов. В 2004 году на XII съезде Союза писателей России избран секретарём правления СП РФ (до 2009 года). В 2005 году на новом съезде татарских писателей Галимуллина в должности председателя СП РТ сменил И. Ибрагимов.

В 1999 году избран депутатом Государственного Cовета Республики Татарстан II созыва по Большекукморскому территориальному избирательному округу № 121. В 2004 году переизбран в ГС РТ III созыва по республиканскому избирательному округу от партии «Единая Россия», где пробыл до 2009 года, будучи членом комитета парламентского контроля, комитета по культуре, науке, образованию и национальным вопросам, комиссии по контролю за реализацией национального проекта «Образование», комиссии по установлению идентичности текстов законов Республики Татарстан на татарском и русском языках. Также являлся председателем Кукморского землячества (1982—2007), депутатом совета Бауманского района (1990—1996), членом редакционной коллегии журналов «Казан утлары» и «» (2000—2005), членом комиссии по присуждению Государственной премии Республики Татарстан имени Г. Тукая (2000—2005). 

В 2004 году снова занял пост заведующего кафедрой татарской литературы Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета, который занимал до 2011 года. На протяжении ряда лет был членом университетской экзаменационной комиссии, состоял её председателем. Ныне является основным работником кафедры татарской литературы Высшей школы национальной культуры и образования имени Г. Тукая при  Казанского (Приволжского) федерального университета. Действительный член Международной тюркской академии (2005). Удостоен почётных званий  (1995) и заслуженного работника культуры Российской Федерации (2006). Является лауреатом литературных премий имени Дж. Валиди (2005), М. Гафури (2010), Ф. Карима (2019). В 2021 году отметил 80-летний юбилей.

Научная работа 

Галимуллин является автором ряда монографий, более девятисот научных работ, статей, методических и теоретических публикаций, учебников, хрестоматий и учебных пособий по татарской литературе. Его научные интересы довольно разнообразны и масштабны, как литературный критик Галимуллин обладает широким кругозором, увлечённым и страстным подходом к делу. Он интересуется как прошлым татарской прозы, так и современными тенденциями её развития, затрагивает также проблемы поэзии и драматургии. Галимуллин умело работает во всех жанрах критики, в частности, его статьи-наблюдения отличаются увлекательностью художественных произведений вкупе с серьезным анализом литературно-культурной среды, тогда как критико-биографические очерки характеризуются мастерским выявлением личностного своеобразия и творческой индивидуальности писателя в тесной связи с проблемами бытия. В своей научно-педагогической работе Галимуллин специализируется на выявлении закономерностей развития татарской литературы ХХ века, соотношении эстетического и социологического в анализе татарской литературы 1920—1930-х годов, методике преподавания татарской литературы в учреждениях среднего и высшего образования, теории и практики выразительного чтения в школе. В частности, учебники для 6, 9, 10 классов русских и 8, 10, 11 классов татарских школ, подготовленные при участии и под научным руководством Галимуллина, выдержали несколько переизданий благодаря значительным знаниям автора как учёного-методиста. Он внёс огромный вклад в преподавание татарской литературы, однако научно-педагогическое наследие учёного остаётся малоизученным. Галимуллин также является автором ряда автобиографических произведений, издавались и биобиблиографические сборники.

Начало научной деятельности Галимуллина совпало с некоторым ослаблением защиты социалистических идеалов, на смену которым ещё не пришло ничего нового, ввиду чего его первые работы вполне соответствуют духу времени. В 1970-х годах Галимуллин занялся исследованием процесса развития татарской прозы второй половины ХХ века, результатом чего стала кандидатская
диссертация под названием «Характеры людей индустриального труда в современной татарской прозе» (1980). Изучив проблему формирования нравственного облика и характера советского трудового героя, проанализировав одним из первых многочисленные повести и романы таких писателей, как А. Абсалямов, А. Гилязов, Ф. Хусни, А. Расих, Г. Ахунов, , Э. Касимов, Ш. Бикчурин, , он аргументированно доказал, что татарская проза советского времени не только продолжила традиции начала ХХ века, но и поднялась на качественно новый уровень. Согласно выводам Галимуллина, это оказалось связано с тем, что татарские литераторы обратились к вопросам национальной идентичности, стали создавать героев, воплотивших в себе лучшие национальные черты татарского народа. Достижение нового художественного уровня же объясняется стремлением к широкому раскрытию народной жизни во взаимосвязи прошлого и настоящего, сохранением и развитием нравственных ценностей, углублением психологизма в отображении внутреннего мира, чувств, переживаний героев. Ряд трудов Галимуллина, фокусирующихся на анализе творчества ведущих прозаиков татарской литературы советского периода, характеризуются как полноценные научные очерки, получившие признание широкой общественности.

В последующие годы Галимуллин заинтересовался особенностями развития и роста татарской литературы в начале ХХ века, исследованиями её количественного и качественного обогащения, раскрытия новых граней реализма и романтизма, модернистских поисков, закладки новых традиций. Его обстоятельные научные статьи, посвящённые творчеству Г. Тукая, Г. Исхаки, Ф. Амирхана, Г. Ибрагимова, Дж. Валиди, Ф. Бурнаша, представляют значительный научный интерес. На волне общественно-политических изменений 1990-х годов, Галимуллин сосредоточился на пересмотре прежней истории татарской литературы, на формировании новых выводов и истинных оценок творчества писателей прошлого, не будучи уже отягощённым идеологическим давлением. Наибольшим новаторством характеризуются его труды, сосредоточенные на изучении литературно-культурной жизни Татарстана периода 1920—1930-х годов. В работе «Эстетика и социологизм» (1998), ставшей основой для докторской диссертации, показана природа спорных и противоречивых особенностей литературного процесса, проанализированы взаимоотношения канонов эстетики и требований социологизма, определено бытование такие категорий, как литературное наследие, творческий метод, литературный стиль. Галимуллин констатирует как ограниченность татарской литературы того времени рамками социалистического реализма, так и господство марксисткой эстетики в официальном литературоведении, провозглашавшем широкие возможности для творчества, хотя реальные возможности писателей были скованы требованиями идеологии и они в своих произведениях могли лишь пропагандировать существующий строй. Подробно он затрагивает действия литературных критиков, которые высказывали противоречивые и даже опровергающие друг друга суждения, часто выдавали свои собственные взгляды за общественные, таким образом подвергая писателей опасности.

Внеся весомый вклад в татарское литературоведение, Галимуллин не остановился на достигнутом, выпустив в дальнейшем труды «Əле без туганчы» («Пока мы не рождены…», 2001) и «Табигыйлеккə хилафлык» («Искажение действительности», 2004). Подвергнув полному и системному изучению сложную литературную ситуации того времени, он убедительно показал значительность урона, нанесённого литературно-эстетическим поискам в угоду вульгарному социологизму, аргументированно выявил явления регресса в татарской литературе, в том числе свидетельства уничтожения эстетических канонов и отхода от общечеловеческих ценностей. Галимуллин объективно проанализировал наследие Г. Ибрагимова, Ф. Амирхана, М. Файзи, Х. Такташа, Х. Туфана, А. Кутуя, Ш. Маннура, Г. Мухаметшина, , Ф. Карима, С. Баттала, Ш. Усманова, создал их творческие портреты, на многочисленных примерах предоставил возможность проследить за метаморфозами литературных концепций, за трагичностью судеб писателей, ставших жертвой проводимой ими же самими политики. Также он ввёл в научный оборот обширные материалы газет и журналов «Безнең юл», «Яналиф», «Атака», «Магариф», которые дают более полное представление о литературном процессе, вкупе с последовательным объяснением стилевых изменений татарской литературы. В целом, предпринятые Галимуллиным исследования литературного процесса 1920—1930-х годов в области развития отдельных видов и жанров, многообразия тем и мотивов, взаимоотношений эстетики и социологизма, состояния критики, являются серьёзной основой для новых научно-теоретических изысканий. Галимуллин отразил многое из того, что десятками лет игнорировалось официозным литературоведением, ряду произведений он впервые дал справедливую оценку, поставив в центр своей работы — судьбу человека, литературы, страны.

Широкое признание получили и труды Галимуллина, посвящённые изучению современной татарской литературы, как, например, сборники «Речки текут в Волгу» (1985), «Взгляд в будущее» (1995), «Время поиска» (2005), в которых собрано большинство критических статей учёного. Литературной критикой Галимуллин заинтересовался ещё в студенческие годы, первые его работы вызвали значительный интерес научного сообщества, в частности, Т. Галиуллин назвал их «определяющими вехами в современной литературной критике». Галимуллин с научной точки зрения подходит к литературной критике, в которой выступает как настоящий профессионал при изучении творчества того или иного писателя. Критические статьи Галимуллина отличаются как эмоциальностью, так и аргументированностью, философским подходом, подлинным художественным новаторством в выявлении специфики литературного процесса своего времени. Большое внимание в своих работах Галимуллин уделяет классикам татарской литературы, среди которых — Г. Тукай, М. Гафури, Г. Ибрагимов, Х. Такташ, Х. Туфан. Одним из первых он приметил творческое своеобразие таких писателей, как , , М. Хабибуллин, , стал автором творческих портретов Г. Ахунова, М. Магдеева, А. Гилязова, , Р. Мухаммадиева, , Ф. Садриева. Особо отмечается работа Галимуллина в области исследования творчества Г. Исхаки, Ф. Карима, А. Еники. Галимуллин не избегает трудных вопросов татарской литературы, стремится выразить своё мнение, по-новому оценить некоторые аспекты литературного творчества. Он стремится к аналитическому осмыслению исследуемого вопроса, рассматривает каждое явление сквозь призму традиций, но при этом учитывает самоотнесение писателя к конкретному литературному течению или направлению. В целом, литературно-критические труды Галимуллина представляются одним из достижений татарского литературоведения. В дальнейшем он ещё больше сосредоточился на изучении татарской литературы в широком контексте, в её связи с тюркской литературой, с культурным наследием народов Поволжья и Приуралья.

Важным направлением деятельности Галимуллина является научно-методическая работа, которой он занимается с 1970-х годов. Начиная с 1980-х годов Галимуллин активно участвует в подготовке школьных программ и специальных курсов, в создании учебников, хрестоматий, учебных пособий по татарской литературе для средних и высших учебных заведений. Будучи начитанным человеком и обладая хорошей памятью, он подробно помнит сюжет и содержание множества литературных произведений, умея чётко разъяснить студенту возникшие трудные вопросы. В учебниках и хрестоматиях Галимуллин ориентируется на работу над идейно-тематическим содержанием произведений, пытаясь направить учащегося в сторону выработки самостоятельности и креативного мышлению, воспитать любовь и уважение к татарской культуре. Особое место в его научно-педагогической работе занимает фигура и литературно-эстетическое наследие Г. Тукая, с которым он знакомит молодое поколение. В педагогике Галимуллин демонстрирует глубокое знание предмета, внимание к возрастным особенностям учащихся, следует методике изучения татарской литературы в качестве искусства слова, её взаимосвязи с другими видами искусства, с отражением общечеловеческих ценностей. Он также использует свой опыт работы диктором, привнеся в преподавание художественный элемент, так, Галимуллин обучает студентов умению доходчиво и связно читать литературные произведения, чтобы те наиболее выразительно доходили до слушателя. Большое значение он придаёт именно выразительности чтения, для чего подготовил ряд учебных программ и практимумов, уделяя внимание глубокому пониманию текста и подтекста, коммуникативной компетенции, умению слушать чтение других.

Награды 
Звания
 Почётное звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации» (2006 год) — за заслуги в области культуры и многолетнюю плодотворную работу.
 Почётное звание «» (1995 год).
 Звание «Заслуженный профессор Казанского университета» (2016 год).
 Звание «Ветеран труда» (1998 год).

 Медали
 Медаль «В память 1000-летия Казани» (2005 год).
 Медаль ордена «За заслуги перед Республикой Татарстан» (2016 год) — за особый вклад в развитие литературы и искусства, многолетнюю творческую деятельность. Вручена председателем Государственного Совета Республики Татарстан Ф. Х. Мухаметшиным в 2017 году на церемонии в Казанском кремле.
 Медаль «За доблестный труд» (2011 год) — за многолетний плодотворный труд, значительный вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов, активную научно-педагогическую и общественную деятельность.

Поощрения
 Почётная грамота Республики Татарстан (2001 год).
 Благодарственное письмо Председателя Государственного Совета Республики Татарстан (2021 год).
 Нагрудный знак «За заслуги в образовании» (2003 год, министерство образования Республики Татарстан).
 Нагрудный знак «За достижения в культуре» (2011 год, министерство культуры Республики Татарстан).
 Нагрудный знак «Почётный наставник» (2021 год, министерство образования и науки Республики Татарстан).
 Почётная грамота ЦК ВЛКСМ (1965 год).

Премии
 Премия имени Дж. Валиди (2005 год, Союз писателей Республики Татарстан) — за книгу «Табигыйлеккә хилафлык» («Искажение действительности») и за заслуги в области критики.
 Премия имени М. Гафури (2010 год).
 Премия имени Ф. Карима (2019 год).

Личная жизнь 
Жена — Файруза, в браке состоят более 50 лет. Двое детей — дочь Альфия (доктор педагогических наук) и сын Фарит (кандидат исторических наук), есть внуки. Владеет немецким и арабским языками.

Библиография 

Монографии
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Учебные пособия

Примечания

Литература

Ссылки 
 
 

Трактористы
Функционеры ВЛКСМ
Радиотехники СССР
Дикторы радио
Выпускники ЗНУИ
Выпускники Татарского гуманитарно-педагогического университета
Преподаватели Татарского гуманитарно-педагогического университета
Заслуженные профессора Казанского университета
Деканы
Члены Союза писателей СССР
Члены Союза писателей России
Члены Союза писателей Республики Татарстан
Депутаты Государственного Совета Республики Татарстан
Награждённые Почётной грамотой Республики Татарстан