2. Bireysel Yardım : Rehberlik bireylere veriliyor, öğretim ise gruplara veriliyor. Fakat bir öğretim kurumunda rehberlik hizmeti iyi bir şekilde ulaştırılıyorsa, o okulda rehberlik bireyselleştirilmiştir.
3. Gönüllülük Boyutu : Rehberlik hizmetinden gönüllü olarak yararlanılır. Öğretim ise zorunludur. Bireylere grup rehberliği verilecekse gönüllülük yarı bir şekilde uygulanır. Öğretimde duygusal destek fazla değildir. Rehberlikte duygusal destek vardır. Kişinin özel dünyasına yöneliş, öğretim, anlatma ve aktarma vardır. Rehberliğin amacı ile öğretimin amacı farklıdır.
Rehberliği Gerekli Kılan Etmenler
1. Toplumsal Nedenli 2. Düşünsel Nedenli 3. Bilimsel Nedenli
Rehberliğin Somut Olarak Devreye Girmesi
a. Meslek Seçiminin Zorlaşması (Teknolojik, endüstrileşme, uzmanlaşma, karmaşık toplum)
Endüstrileşme ve kentleşme ordusunun oluşması farklılıkların artmasına neden olur.
*1908 yılında Frank Parsons adındaki birey ilk mesleki büroyu kuruyor. Rehberliğin babası sayılıyor. Şu işlemleri yapıyor: Bireylere meslekleri tanıtma, mesleklerle ilgili gerektirdiği ilgi ve yetenek ortaya koyuluyor ve eşleştirme yapıyor.
Rehberlikte belirlenen özellik kavramının temeli olan yaklaşımı ortaya koyuyor.
b. Bireysel farkların eğitimde dikkate alınması zorluğu;
Temel eğitim zorunlu oluyor. Temel eğitime katılan bireylerin farklı kültürlerden geldiği söz konusudur. Bu noktada farklı seviyeler olduğundan, bunları belli gruplara ayırmak söz konusudur. Öğrenciler yeteneklerine göre gruplandırılmıştır. Programlar heterojen gruplar için yetersiz kalmış, homojen grupların aynı programlardan yararlanmasını getirmiştir.
İlerici Eğitim Anlayışının Benimsenmesi1966 yılına kadar Dewey tarafından ortaya atılan bu anlayış konumdan hız alan değil, öğrenciden hız alan eğitim anlayışıdır. Öğrenciden hız alan anlayışı onaylar. Öğrencinin duygusu, düşünce ve değerleri ile birlikte alınıp bütün oluşturmasıdır. Rehberlik, demokrasi içinde gerçekleşmiştir. Demokraside seçme hakkı vardır. Öğrencinin mesleğini seçmesi, istediği dersi seçmesi özgürlüktür. Eğer eğitimimizi iyi yaparsak, sosyal statümüz de yükselebilir. İyi eğilimli kişiler toplumda iyi bir yerde olmuşlardır. Bireylerin kendilerini daha iyi yere getirebilmesi için kendisine açık olan fırsatları değerlendirebilmesi gerekir.
Eğitimli bireyin duygusal yönüne verilen değerin giderek artması. Öğretmenler, öğrenciyi genellikle zihinsel süreçler olan bir şey olarak görüyor. Halbuki bireylerin sadece zihinsel yönüne ağırlık verilmesi, Gestalt akımına ters düşüyor. Her hangi bir parça bütünüyle beraber alındığında değer kazanır. Davranış değiştirirken en önemli şey bireyin duygusal yönden motive olması gerekir.
Psikometrik Gelişmeler. 1870 yılında Leibzigr17;de ilk psikoloji laboratuarı kuruldu. Bireyler arasındaki farklar, kas gücü, duyu keskinliği gibi şeylerle değerlendirilmektedir. Fransar17;da 1905 yılına kadar bireysel zeka farkları, farklı boyutlarda değerlendirilmesi gerekliliği duyuldu. (Zekanın ölçülmesinde)
Akıl Sağlığına Verilen Önemin Artması. Ruh sağlığı, beden sağlığı gibi ele alındı. Hastalıkların düzeltilmesi yönünde çalışmalara başlanıldı. Ruh sağılığına verilen önem, rehberliğin gelişimiyle paralel biçimde gelişme izledi.
Gençlik Alt Kültürünün Oluşması. Gençler bir araya gelerek süregelen toplumsal değer ve kurallara karşı tutum ve davranışları içeren bir alt kültür oluştururlar. Gençler kendi sorunlarını yazarken toplumun içinde bulunduğu dinamizmi içselleştirmek zorundadır. Giyim tarzlarında, konuşmalarda, davranışları ve benzeri çok farklıdır. Anlaşılmaya karşı istekleri vardır. Eğitim, bireylerin farklı gelişim süreçleri içinde olduğunu pekiştiren bir süreçtir. Okulun yarattığı sorunlar. Disiplin kuralları, sınavlar, öğretmenin demokratik olmayan tutumları.
Gelişimsel görevler. Gelişimsel görevlerin gerçekleştirilmesine yardımcı olmak üzere rehberlik çalışmaları hazırlanmıştır. Bireylerin çeşitli gelişimsel evrelerden geçmesi söz konusudur. Bu evrelerde, evrensel düzeyde bireyin, ihtiyaçları bir evreden diğerine göre değişir. Her dönemde gerçekleşmesi gereken gelişimsel görevler vardır.
Serbest zaman sorunu. Erken yaşta bireyler serbest zamanlarını nasıl değerlendireceklerini öğrenirse, bu, ileri yaşlarda yararlı olur. Nihai amaç, kendini gerçekleştirmesini gerçekleştirmelidir.
Öğretmen müfredatı yürütmek ile meşgul, rehber ise bireyin ihtiyacına göre program hazırlar.
Tüm KPSS Rehberlik Ders Notlarına Ulaşmak İçin Tıklayınız
Benzer Yazılar
zaman: 21:13
Bunu E-postayla GönderBlogThis!Twitter'da PaylaşFacebook'ta PaylaşPinterest'te Paylaş
Etiketler: Ders Notları, rehberlik
0 yorum:
Yorum Gönder
Sonraki Kayıt Önceki Kayıt Ana Sayfa
Kaydol: Kayıt Yorumları (Atom)
Dersteknik.com
↑ Grab this Headline Animator
Follow @Dersteknikcom
İlköğretim
Ana Sayfa
Okul Öncesi
1. Sınıf Dosyaları
2. Sınıf Dosyaları
3. Sınıf Dosyaları
4. Sınıf Dosyaları
5. Sınıf Dosyaları
6. Sınıf Dosyaları
7. Sınıf Dosyaları
8. Sınıf Dosyaları
İletişim - Bize Ulaşın
Dersler
Türkçe Ders Notları
Dinleme Metinleri
Edebiyat Ders Notları
Matematik Dersi
Fen ve Teknoloji
Fizik Dersi
Kimya Dersi
Biyoloji Dersi
İnkılap Tarihi
Coğrafya Dersi
İngilizce Ders Notları
Almanca Ders Notları
Dini Bilgiler
Felsefe Grubu
Osmanlı Devleti Sayfası
Biyografiler
İstanbul
Kitap Özetleri
Şiirler
Eğitici Hikayeler
Eş Anlamlı Kelimeler
Sınıf Takdir Teşekkür Hesaplama
Seminer Dönemi
AÖF Kredili Sistem
Belirli Gün ve Haftalar
KPSS Ders Notları
KPSS Ders Notları
KPSS Türkçe
KPSS Tarih
KPSS Coğrafya
KPSS Ö.Y.T
KPSS Ölçme - Değerlendirme
KPSS Rehberlik
KPSS Program Geliştirme
KPSS Sınıf Yönetimi
KPSS Anayasa
KPSS Güncel Bilgi
Rehberlik
Rehberlik Tüm Dosyalar
Veliler İçin
Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP)
Sağlımız İçin
Blog Arşivi
Blog Arşivi Mart 2020 (1) Ocak 2020 (1) Aralık 2019 (4) Kasım 2019 (2) Ekim 2019 (1) Mayıs 2019 (1) Nisan 2019 (1) Şubat 2019 (2) Aralık 2018 (2) Temmuz 2018 (1) Şubat 2017 (1) Aralık 2016 (1) Kasım 2016 (1) Ağustos 2016 (1) Haziran 2016 (1) Mayıs 2016 (1) Kasım 2015 (11) Ekim 2015 (43) Eylül 2015 (2) Ağustos 2015 (5) Temmuz 2015 (2) Haziran 2015 (1) Mayıs 2015 (1) Nisan 2015 (1) Mart 2015 (11) Şubat 2015 (3) Ocak 2015 (6) Aralık 2014 (14) Kasım 2014 (14) Ekim 2014 (23) Eylül 2014 (26) Ağustos 2014 (32) Temmuz 2014 (7) Haziran 2014 (9) Mayıs 2014 (12) Nisan 2014 (11) Mart 2014 (12) Şubat 2014 (5) Ocak 2014 (4) Aralık 2013 (4) Kasım 2013 (11) Ekim 2013 (2) Eylül 2013 (5) Ağustos 2013 (6) Temmuz 2013 (11) Haziran 2013 (19) Mayıs 2013 (17) Nisan 2013 (15) Mart 2013 (32) Şubat 2013 (14) Ocak 2013 (16) Aralık 2012 (15) Kasım 2012 (13) Ekim 2012 (14) Eylül 2012 (21) Ağustos 2012 (20) Temmuz 2012 (54) Haziran 2012 (26) Mayıs 2012 (64) Nisan 2012 (74) Mart 2012 (184) Şubat 2012 (72) Ocak 2012 (122) Aralık 2011 (146) Kasım 2011 (80) Ekim 2011 (165) Eylül 2011 (142) Ağustos 2011 (228) Temmuz 2011 (212) Haziran 2011 (133) Mayıs 2011 (173) Nisan 2011 (271) Mart 2011 (66)