Türkiye Barolar Birliği Başkanı Av. Prof. Dr. Metin Feyzioğlu, “100 seneyi planlayan, geleceğe yatırım yapan, partiler üstü bir milli eğitim siyasetini hep birlikte yazmak zorundayız” dedi.
Türkiye Barolar Birliği Başkanı Av. Prof. Dr. Metin Feyzioğlu, “100 seneyi planlayan, geleceğe yatırım yapan, partiler üstü bir milli eğitim siyasetini hep birlikte yazmak zorundayız. Dünya Ekonomik Forumu’nun sonuç bildirgelerinden birisinde açıklandığı üzere 2020 dünya ekonomisinde en çok ihtiyaç duyulacak ilk 3 beceri; sorun çözme, eleştirel düşünme, yaratacılık” dedi.
Türkiye Barolar Birliği’nde düzenlenen “Çocuklarımızın Geleceği Çağdaş Eğitim?” konulu etkinliğe Türkiye Barolar Birliği Başkanı Av. Prof. Dr. Metin Feyzioğlu’nun yanısıra Eğitim-İş Genel Başkanı Orhan Yıldırım, Eğitim Reformu Girişimi Koordinatörü Batuhan Aydagül ve Türkiye Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Derneği’nden Prof. Dr. Ayşen Coşkun katıldı. Hem toplantının yöneticisi hem de konuşmacı olarak değerlendimede bulunan Feyzioğlu bilimsel eğitimin önemine dikkat çekti.
‘100 yıl sonrasının planı yapılmalı’
Yüz yıl sonrasının planlarının yapılması gerektiğine vurgu yapan Feyzioğlu. “Sorunumuz, TEOG’un getirilmesi veya bir anda gözümüzden bir perde kalkmış gibi TEOG’un ansızın kaldırılmasından çok ötesinde. Çözüm ise bilinçsizce oraya buraya para saçmak herhalde değil. 100 seneyi planlayan, geleceğe yatırım yapan partiler üstü bir milli eğitim siyasetini hep birlikte yazmak zorundayız. En fazla 5 yıl sonra; pilleri dakikalar içinde dolan, bir batarya ile bin kilometre mesafe katedebilen, her tekerleğinde ayrı elektrik motoru bulunan ve isteğe göre bazen önden, bazen arkadan, bazen de dört çeker olabilen, doğayı kirletmeyen, cebimizi de yakmayan otomobiller gördüğümüzde hiç şaşırmayacağız. Aksine mazotlu, benzinli araç görünce şaşıracağız. En fazla 10 yıl sonra bilgisayarlar tarafından kullanılan, sürücüsüz taşıtları göreceğiz. Hatta bir araçta sürücü gördüğümüzde şaşıracağız” dedi.
Din eğitimin verilmesi gereken yaşın belirlenmesinin önemli olduğunu da vurgulayan Feyzioğlu, İslamiyet’in ilk emrinin “Oku” olduğunun unutulmaması gerektiğini, daha itaatkar, ezberci ve düşünmeyen bir gençliğin faydası olmayacağını belirtti.
‘Yaratılışı anlamak için de bilim lazım’
Feyzioğlu, “Dünya Ekonomik Forumu’nun sonuç bildirgelerinden birisinde açıklandığı üzere, 2020 dünya ekonomisinde en çok ihtiyaç duyulacak ilk 3 beceri; sorun çözme, eleştirel düşünme, yaratacılık… Şimdi gelin bakalım neredeyiz burada, OECD’nin Türkiye’de 15 yaşındaki çocuklar üstünde yaptığı eleştirel düşünce ve yaratıcılık testine göre bu becerilere sahip gençlerimizin oranı yüzde 2.2… Bir insanın yaratılış mucizesini de kavrayabilmesi, bilimsel olarak donatılması ile eş oranlıdır. Kendisini yetiştirmemiş insan yaratılışı da anlayamaz. Her insana, gelişimine uygun zamanda doğru eğitim verilmeli” ifadesini kullandı.
basın bülteni	
Prev
Next
Arşivler
Arşivler Ay seçin Kasım 2021 (3) Ekim 2021 (9) Eylül 2021 (5) Ağustos 2021 (6) Temmuz 2021 (2) Haziran 2021 (6) Mayıs 2021 (5) Nisan 2021 (3) Mart 2021 (7) Şubat 2021 (3) Ocak 2021 (2) Aralık 2020 (6) Kasım 2020 (8) Ekim 2020 (4) Eylül 2020 (11) Ağustos 2020 (10) Temmuz 2020 (21) Haziran 2020 (8) Mayıs 2020 (11) Nisan 2020 (10) Mart 2020 (9) Şubat 2020 (7) Ocak 2020 (11) Aralık 2019 (15) Kasım 2019 (17) Ekim 2019 (15) Eylül 2019 (9) Ağustos 2019 (9) Temmuz 2019 (9) Haziran 2019 (6) Mayıs 2019 (14) Nisan 2019 (4) Mart 2019 (12) Şubat 2019 (7) Ocak 2019 (10) Aralık 2018 (14) Kasım 2018 (38) Ekim 2018 (9) Eylül 2018 (24) Ağustos 2018 (11) Temmuz 2018 (9) Haziran 2018 (13) Mayıs 2018 (10) Nisan 2018 (20) Mart 2018 (12) Şubat 2018 (19) Ocak 2018 (12) Aralık 2017 (14) Kasım 2017 (16) Ekim 2017 (34) Eylül 2017 (14) Ağustos 2017 (16) Temmuz 2017 (10) Haziran 2017 (17) Mayıs 2017 (25) Nisan 2017 (6) Mart 2017 (3) Şubat 2017 (19) Ocak 2017 (6) Aralık 2016 (42) Kasım 2016 (17) Ekim 2016 (29) Eylül 2016 (8) Ağustos 2016 (4) Temmuz 2016 (7) Haziran 2016 (7) Mayıs 2016 (4) Nisan 2016 (15) Mart 2016 (5) Şubat 2016 (3) Ocak 2016 (4) Aralık 2015 (6) Kasım 2015 (7) Ekim 2015 (11) Eylül 2015 (26) Ağustos 2015 (3) Temmuz 2015 (3) Haziran 2015 (3) Mayıs 2015 (2) Nisan 2015 (6) Mart 2015 (2) Şubat 2015 (6) Ocak 2015 (2) Aralık 2014 (10) Kasım 2014 (5) Ekim 2014 (6) Eylül 2014 (7) Ağustos 2014 (4) Haziran 2014 (4) Mayıs 2014 (6) Nisan 2014 (1) Mart 2014 (3) Aralık 2013 (1) Eylül 2013 (1) Nisan 2013 (2) Mart 2013 (1) Aralık 2012 (1) Eylül 2012 (5) Temmuz 2012 (1) Haziran 2012 (4) Mayıs 2012 (1) Nisan 2012 (1) Mart 2012 (3) Şubat 2012 (3) Ocak 2012 (4) Kasım 2011 (1) Ekim 2011 (2) Eylül 2011 (2) Temmuz 2011 (1) Haziran 2011 (1) Mayıs 2011 (4) Nisan 2011 (1) Şubat 2011 (3) Aralık 2010 (4) Eylül 2010 (1) Ağustos 2010 (2) Temmuz 2010 (3) Mayıs 2010 (1) Nisan 2010 (2) Kasım 2009 (2) Ekim 2009 (3) Temmuz 2009 (8) Haziran 2009 (6) Mayıs 2009 (5) Nisan 2009 (8) Mart 2009 (7) Şubat 2009 (6) Ocak 2009 (14) Aralık 2008 (2) Kasım 2008 (1) Eylül 2008 (1) Ağustos 2008 (4) Temmuz 2008 (1) Haziran 2008 (2) Nisan 2008 (18) Mart 2008 (2) Ocak 2008 (1) Aralık 2007 (2) Kasım 2007 (8) Ekim 2007 (1) Eylül 2007 (5) Temmuz 2007 (8) Haziran 2007 (6) Mayıs 2007 (1) Nisan 2007 (2) Şubat 2007 (3) Ocak 2007 (1) Haziran 2006 (4) Mayıs 2006 (1)
Hakkımızda
Eğitim Reformu Girişimi (ERG), çocuğun ve toplumun gelişimi için eğitimde yapısal dönüşüme nitelikli veri, yapıcı diyalog ve farklı görüşlerden ortak akıl oluşturarak katkı yapan bağımsız ve kar amacı gütmeyen bir girişimdir.