2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Sene Başı Tarih Zümresi 2021-2022 Tarih Dersi Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Planları İndir 2021-2022 MEB Çalışma Takvimi İNDİR 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Kompozisyon Cumhuriyet'in İlanı Kompozisyon
Tarih Dersi (BEP) Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
Kaynaştırma için için Lise Tarih dersine yönelik (BEP) Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
T.C
………………….. Valiliği
………………… Lisesi Müdürlüğü
TARİH DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI
Öğrencinin Adı Soyadı:
Eğitsel Performans:
Uzun Dönemli Amaç: Tarih ve Zamanı Kavrar
Kısa Dönemli Amaç
Davranışlar
Araç
Gereçler
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Bir araştırma alanı ve bilim dalı olarak tarihin konusunu, kapsamını ve diğer bilim dallarıyla ilişkisini açıklar.
· Tarihin konusunun zaman içindeki insan faaliyetleri ve bu faaliyetler sonucunda ortaya çıkan eserler ve değişimler olduğunu belirtir
· Tarih biliminin diğer beşerî ve sosyal bilimler ile fen bilimlerinden farklılıklarını bilir.
03.02.2020
19.06.2020
Tarih öğrenmenin amaç ve yararlarını kavrar.
· Ortak hafızanın kimlik oluşturma ve toplumsallaşmadaki rolü üzerinde durur.
· Mensubu olduğumuz toplum ve ülke ile içinde yaşadığımız dünyayı anlamak için geçmişi bilmemiz gerektiği üzerinde durur.
· Günümüzde olup bitenleri anlayabilmek ve gelecek hakkında gerçekçi ve akılcı planlamalar yapabilmek için geçmişte meydana gelenlerin farkındalığına dayanan bir tarih bilincine sahip olmak gerektiğini vurgular
· Tarihî olayların, bugünün bakış açısı ve değer yargılarıyla ele alınmasının tarihî gerçeklerin yorumlanmasına etkileri örnek olay ve metinler üzerinden ele alır.
03.02.2020
19.06.2020
Zamanı anlama ve anlamlandırmaya yönelik farklı yaklaşımları analiz eder.
· Farklı toplum ve kültürlerin geçmişin dönemlendirilmesinde kendi tarihlerindeki önemli olayları dikkate aldıklarına değinir.
· Zaman içerisinde kullanılan farklı takvim sistemlerine (güneş yılı ve ay yılı esaslı takvimler) ve Türklerin kullandığı takvimlere (On İki Hayvanlı Türk Takvimi, miladi takvim, hicrî takvim, Celâli Takvimi, Rûmî Takvim) değinir.
· Miladi takvim ile hicrî takvim arasındaki temel farkları vurgular.
· Yüzyıl hesaplamalarının nasıl yapıldığı açıklar.
Uzun Dönemli Amaç: İnsanlığın İlk Dönemlerini Kavrar
Kısa Dönemli Amaç
Davranışlar
Araç
Gereçler
Başlama ve
Bitiş Tarihi
Kanıtlardan yola çıkarak yazının icadından önceki zamanlarda yaşayan insanların hayatı hakkında çıkarımlarda bulunur.
· Göbeklitepe, Çatalhöyük ve Çayönü gibi yerleşik hayata ve medeniyete dair bilinen en eski yerleşim yerlerinden günümüze kalan maddi kültür buluntuları incelenerek yazının icadına kadar ki zamanlarda insanoğlunun hayat tarzı, tabiat ile ilişkisi ve hayatta kalma mücadelesi (yeme-içme, giyinme ve barınma) ele alır.
· Yazının icadından önceki dönemde hâkim olan sözlü kültür örneklerini (mitler, kuruluş efsaneleri) bilir.
· Yazının icadından önceki zamana dair dönemlendirmeyi bilir.
09.09.2019
24.01.2020
Yazının icadının insanlık tarihinde meydana getirdiği değişimi fark eder.
· Yazının kullanılmasının yönetim işleri ile vergi ve muhasebe kayıtları üzerindeki etkilerini bilir.
· Kadîm tıp, astronomi ve coğrafya bilimlerinin amaç, konu ve yöntem açılarından modern zamanlardaki bilimlerden ne tür farklılıklara sahip olduğunu bilir.
03.02.2020
19.06.2020
İlk Çağ’da yeryüzündeki belli başlı medeniyet havzalarını tanır.
· İlk Çağ medeniyetleriyle ilgili başlıca olay ve olgular tarih şeridi üzerinde gösterir.
· İlk Çağ’ın önemli medeniyet havzaları (Çin, Hint, İran, Anadolu, Mezopotamya, Mısır, Doğu Akdeniz, Ege Yunan), bu havzalardaki medeniyet teşekkülleri ve bunların insanlığa en önemli katkıları harita/haritalar üzerinde gösterir.
03.02.2020
19.06.2020
İlk Çağ’da coğrafya ve iklimin, insanların hayat ve geçim tarzları üzerindeki belirleyici etkisini analiz eder.
· Konar-göçer ve yerleşik hayat tarzlarının İlk Çağ’dan itibaren birbirlerini tamamlayan ve coğrafi şartlara bağlı olarak tercih edilen hayat tarzları olduğunu bilir.
· İlk Çağ’da insan topluluklarının kitlesel göçlerinin sebepleri (geçim imkânını kaybetme, iklim değişikliği, politik değişiklikler, inanç nedeniyle baskı altına alınma), belli başlı tarihî örnekleri(Ege Göçleri, Filistin’den Yahudi sürgünleri, ilk Hıristiyanların Roma baskısından kaçmaları) bilir.
· İlk Çağ’daki başlıca tüccar kavimler (Asurlular, Fenikeliler, Lidyalılar ve Soğdlar) ve faaliyet bölgeleri harita üzerinde tanıtır.
03.02.2020
19.06.2020
İlk Çağ’da siyasi gücün kaynaklarını siyasi organizasyon türleriyle ilişkilendirir.
· İlk Çağ’da Asya ve Avrupa’da varlığını sürdüren siyasi organizasyon türleri olarak tiranlık, aristokrasi, monarşi, demokrasi, cumhuriyet ve imparatorluğu bilir.
· Siyasi gücün meşruiyet kaynakları ve siyasi gücün maddi kaynaklarını (coğrafi yapı, hayat ve geçim tarzı, soy dayanışması, silahlı güç) bilir.
03.02.2020
19.06.2020
İlk Çağ’da hukuk sistemlerinin oluşturulmasında etkili olan dinî ve beşerî kaynakları kavrar.
· Sözlü ve yazılı hukuk kaynaklarını (akıl, gelenek ve kutsal kitaplar) ilişkin tarihî örnekler (Urkagina ve Hammurabi Kanunları, Hitit Hukuku ve Tevrat) bilir.
03.02.2020
19.06.2020
Öğrenci Velisi Sınıf Rehber Öğretmeni Branş Öğretmeni
İmza İmza İmza
Rehber Öğretmen Birim Başkanı
İmza İmza
Henüz Hiç Yorum Yapılmamış
Bir cevap yazın Cevabı iptal et
E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir
Yorum
İsim *
E-posta *
İnternet sitesi
Bir dahaki sefere yorum yaptığımda kullanılmak üzere adımı, e-posta adresimi ve web site adresimi bu tarayıcıya kaydet.
Etiketler
2020 Tarih Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Tarih
Sosyal Bilgiler BEP
Tarih BEP
Tarih Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
Arama:
TYT 2022 - KAÇ GÜN KALDI
10. Sınıf Tarih Dersi
11. Sınıf Tarih Dersi
12. Sınıf T.C. İnkılâp Tar. ve Atatürkçülük Dersi
9. Sınıf Tarih Dersi
KPSS Tarih Ders Notları
KPSS Tarih Ders Notları PDF
Makale
ÖĞRETMEN DOSYALARI
Tarih Ders Notları PDF
Tarih Dersi Etkinlikleri pdf
TYT - AYT TARİH DERS NOTLARI
TYT-AYT Tarih Denemeleri
Yazılı Soruları
Yıllık Planlar ve Zümreler
Son Yazılar
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Sene Başı Tarih Zümresi
2021-2022 Tarih Dersi Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Planları İndir
2021-2022 MEB Çalışma Takvimi İNDİR
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Kompozisyon
Cumhuriyet'in İlanı Kompozisyon
Etiket Bulutu
19 Mayıs Atatürk'ü Anma İle İlgili Kompozisyon Örneği19 Mayıs haftası kompozisyon19 Mayıs ile ilgili kompozisyon örneği23 Nisan Kompozisyon23 Nisan Konulu Kompozisyon23 Nisan Ulusal Egemenlik Konulu Kompozisyon23 Nisan ulusal egemenlik ve çocuk bayramı konulu kompozisyon29 Ekim kompozisyon29 Ekim konulu kompozisyon2020 Tarih Öz Değerlendirme2020-2021 tarih yıllık planlarıCumhuriyet'in önemi anlamı kompzisyonCumhuriyet Bayramı KompozisyonCumhuriyet konulu kompozisyonFrenkyazısı SavaşıKanıtlarıyla 2020 MEB Öz Değerlendirme RaporuMilli hakimiyet günü 23 NisanOsmanlıların Rumeli'ye geçişiYaşasın CumhuriyetŞeyh Bedrettin İsyanı