Hemşirelere Verilen Psikiyatri Hemşireliği Eğitiminin Etkililiğinin Araştırılması - Koç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Kampüsü Semahat Arsel Hemşirelik Eğitim, Uygulama ve Araştırma Merkezi
TR
KOÇ ÜNİVERSİTESİ
Menu
Hakkımızda
Direktörün Mesajı
Tarihçemiz
Misyon ve Vizyonumuz
Tanıtım
Organizasyon Şeması
SANERC Yönetmeliği
ANCC Akreditasyonu
Bize Ulaşın
Ekibimiz
SANERC Ekibi
Yönetim Kurulu Üyeleri
Eğitimciler
Eğitimlerimiz
Sertifikalı Programlar
Kısa Süreli Kurslar
Kurs Takvimi
Fotoğraflar
Yayınlarımız
SANERC 25. YIL KİTABI
Kitaplarımız
JOURNAL OF EDUCATION AND RESEARCH IN NURSING (JERN)
VKV Hemşirelik Fonu
Proje Destekleme Programı
Desteklenen Projeler
Programa Başvuru
Anasayfa / VKV Hemşirelik Fonu / Desteklenen Projeler
Özet
Okul sağlığı hizmetleri öğrencilerin, ailelerinin ve okul personelinin sağlığının değerlendirilmesi, geliştirilmesi, sağlıklı okul yaşamının sağlanması ve sürdürülmesi için öğrenciye ve dolayısı ile. topluma sağlık eğitiminin verilebilmesi amacıyla yapılan çalışmaların tümünü kapsamaktadır.
Okul çağı dönemi okula başlama yaşı olan 6-7 yaşlarından başlayarak 24 yaşına kadar tüm öğrenim yılları boyunca süren dönemdir. Bu dönemin başında çocukların ilk kez aile ortamından farklı bir ortama girmesi, eğitimde başarıya ulaşma isteğinin oluşturduğu baskı ve zorlanmalar, bulaşıcı hastalık ve kazalara maruz kalma riskinin yüksek olmasının yanı sıra, bedensel. ruhsal ve sosyal yönden en hareketli dönem olması, vücut yapısının değişmesi ve gelişmesiyle ortaya çıkabilecek sorunlar okul çağı grubunu özel bir grup yapmaktadır .
Ülkemiz nüfusunun yaklaşık %40’ı okul çağı çocukları oluşturmaktadır . Bu dönemdeki bazı sağlık sorunları diğer yaş dönemlerine göre daha yaygındır. Bu sorunların başında büyüme-gelişme gerilikleri, diş çürükleri, kazalar, bam kronik ve bulaşıcı hastalıklar yer almaktadır. Okul çağı çocuğunun sağlığı ve okul başarısı açısından bu sorunların her biri üzerinde önemle durulmalıdır.
Ülkemizde 154 sayılı yönerge ile okul sağlığı ile ilgili ilkeler belirlenmiş ve sağlık ocağı hekim ve hemşireleri bu hizmetin sunumundan sorumlu tutulmuşlardır. Sosyalizasyonun kentsel bölgede kesintiye uğraması nedeniyle okul sağlığı hizmetinde aksamalar olmaktadır. Bununla birlikte Milli Eğitim Bakanlığı ilçe Sağlık Eğitim Merkezleri ile Milli Eğitim İl Müdürlüğü tarafından belirlenen okullarda yılda bir kez yalnız okula yeni başlayan birinci sınıf öğrencilerine sağlık taraması ve aşılama hizmetleri verilmektedir. Ancak bu hizmetin sürekliliği bulunmamakta, taramaların sevk ve izlemi yapılamadığı gibi çocuğun ailesi, okul çevresi dikkate alınamamakta ve bütüncül bir değerlendirme yapılamamaktadır. Okul sağlığı hizmetlerindeki bu eksikliklerden yola çıkılarak planlanan bu projede; bir okul sağlığı hemşireliği modeli uygulanarak hemşirenin bu hizmetteki etkinliğinin gösterilmesi amaçlanmıştır.
Okul sağlığı hemşireliği modeli uygulanarak hemşirenin bu hizmetteki etkinliğinin gösterilmesi amacıyla planlanan bu çalışma yan deneysel düzende yapılacaktır. Yarı deneysel araştırma tasarımına gerekçe olarak randomizasyon ile deney ve kontrol grubunun ayrılamaması gösterilebilir. Çünkü araştırma tek bir okul toplumu üzerinde uygulanacak ve uzun zaman boyutunda değerlendirilecektir. Araştırmanın Mehmet Örücü İlköğretim Okulu’nda yapılması planlanmıştır.
Okul sağlığı ile ilgili literatürden yararlanılarak oluşturulan okul sağlığı hemşireliği dökümantasyon sistemi kullanılacaktır. Bu dökümantasyon sistemi; öğrenci sağlık izlem formu, personel sağlık izlem formu, okul binası ve çevresi değerlendirme formu, aile değerlendirme formundan oluşmaktadır. Çalışma sonucunda elde edilen veriler SPSS paket programı kullanılarak uygun istatistiksel yöntemlerle değerlendirilecektir.
Anahtar Sözcükler :Okul Sağlığı, Okul Sağlığı Hemşireliği
Semahat Arsel Hemşirelik Eğitim, Uygulama ve Araştırma Merkezi (SANERC)
Koç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Kampüsü
Davutpaşa Cad. No: 4 Topkapı
34010 İstanbul Türkiye
E-posta: sanerc@ku.edu.tr
Tel: +90 212 311 26 40 / 03
Hakkımızda
Direktörün Mesajı
Tarihçemiz
Misyon ve Vizyonumuz
Tanıtım
Organizasyon Şeması
SANERC Yönetmeliği
ANCC Akreditasyonu
Bize Ulaşın
Ekibimiz
SANERC Ekibi
Yönetim Kurulu Üyeleri
Eğitimciler
Eğitimlerimiz
Sertifikalı Programlar
Kısa Süreli Kurslar
Kurs Takvimi
Fotoğraflar
Yayınlarımız
SANERC 25. YIL KİTABI
Kitaplarımız
JOURNAL OF EDUCATION AND RESEARCH IN NURSING (JERN)
VKV Hemşirelik Fonu
Proje Destekleme Programı
Desteklenen Projeler
Programa Başvuru
Hakkımızda
Direktörün Mesajı
Tarihçemiz
Misyon ve Vizyonumuz
Tanıtım
Organizasyon Şeması
SANERC Yönetmeliği
ANCC Akreditasyonu
Bize Ulaşın
Ekibimiz
SANERC Ekibi
Yönetim Kurulu Üyeleri
Eğitimciler
Eğitimlerimiz
Sertifikalı Programlar
Kısa Süreli Kurslar
Kurs Takvimi
Fotoğraflar
Yayınlarımız
SANERC 25. YIL KİTABI
Kitaplarımız
JOURNAL OF EDUCATION AND RESEARCH IN NURSING (JERN)
VKV Hemşirelik Fonu
Proje Destekleme Programı
Desteklenen Projeler
Programa Başvuru
Home
#5497 (no title)
SANERC Yönetmeliği
Hakkımızda
Direktörün Mesajı
Tarihçemiz
Misyon ve Vizyonumuz
ANCC Akreditasyonu
Bize Ulaşın
Ekibimiz
Eğitimciler
SANERC Ekibi
Yönetim Kurulu Üyeleri
Eğitimlerimiz
Öğren, Araştır, Paylaş, Fark Yarat
Sertifikalı Programlar
Stoma ve Yara Bakımı Hemşireliği
Yoğun Bakım Hemşireliği
Kısa Süreli Kurslar
Cinsel Sağlığı Değerlendirme Kursu
Eğitim Hemşireliği Eğitimi
Pediatrik Palyatif Bakım Hemşireliği Kursu
Simülasyon Eğitimi Kursu
Sistematik Derleme Ve Meta-Analiz Kursu
Temel Düzey Onkoloji Hemşireliği Kursu
Yoğun Bakım Hemşireliği Eğitim Programı
Yönetici Hemşire Geliştirme Kursu
Hemşirelikte İnsan Gücü Planlama Kursu
Palyatif Bakım Hemşireliği Kursu
Temel Elektrokardiyografi Kursu
Temel Yaşam Desteği Kursu
Yara Bakımı Kursu
Kurs Takvimi
Kurs Başvuru Formu
Fotoğraflar
Yayınlarımız
JOURNAL OF EDUCATION AND RESEARCH IN NURSING (JERN)
SANERC 25. YIL KİTABI
Kitaplarımız
VKV Hemşirelik Fonu
Programa Başvuru
VKV Hemşirelik Fonu Proje Destekleme Programı Nedir?
Desteklenen Projeler
Adölesanların Sebze Meyve Tüketimini Etkileyen Faktörler
Alzheimer Hastası Olan Bireylerin Bakımı ve Aile Eğitimi
Ankara Üniversitesi İbn-i Sina Hastanesi Hemşirelik Hizmetlerinde Yeni Açılımlar: Organ Nakli Ünitesinde Pilot Çalışma.
Bilişim Destekli Danışmanlık Modelinin Onkoloji Hastaları ile Çalışan Hemşirelerin Psikolojik Bakım Alanındaki Gelişmelere Etkisi.
Çocuk Kliniklerinde Çalışan Hemşirelerin Rol ve İşlevlerini Uygulama Durumları ile Mesleki Doyumları Arasındaki İlişki
Çocuk Kronik Hastalık Yönetimi Ölçeği: Aile Formu’nun Psikometrik Özellikleri
Diyabetli Bireylerde Mobil Diyabetik Ayak Kişisel Bakım Sisteminin (m-DAKBAS) Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Doğum Evlerinde Yapılan Perineal Masajın Perineal Travmaları ve Travmanın Olumsuz Etkilerini Azaltmadaki Etkisi
Doğum Eyleminde Uygulanan Hemşirelik Desteğinin Doğum Ağrısı, Korkusu ve Doğum Algısına Etkisinin Belirlenmesi
Doğum Sonrası Erken Taburculukta Anneleri Bilgilendirmenin ve Hastane-Sağlık Ocağı Arasında Etkin İletişimin Anne-Bebek Sonuçlarına Etkisi.
Doğuma Hazırlık Sınıflarının Anne Adaylarının Doğum Eylemine Karşı Tutumu ve Özgüven Düzeylerine Etkisi
Erkeklerin Meme Kanseri Tedavisinde Bağlı Fiziksel Değişikliği Olan Eşlerinin Görünümüne İlişkin Algıları
Erzurum İli 7-11 Yaş Okul Çocuklarında Sağlıklı Beslenme Alışkanlarının Kazandırılması ve Obezitenin Önlenmesi
Evli Adölesanlarda Planlı Eğitimin Üreme Sağlığını Koruyucu Davranışlara Etkisi
Hamile Eğitim Programının Organizasyonu, Uygulama ve Değerlendirilmesi
Hemşirelere Verilen Psikiyatri Hemşireliği Eğitiminin Etkililiğinin Araştırılması
Hemşirelerin Tanı,Tedavi ve Bakım Uygulamaları Sırasında Tıbbi Hata Oranlarının Değerlendirilmesi
Hemşirelik Eğitiminin Kalitesinin Değerlendirilmesi Kapsamında Öğrenci Velilerinin Eğitim Kurumu ve Meslekle İlgili Görüşleri ile Yönetici Hemşirelerin Mezunların Performansıyla İlgili Değerlendirmelerinin Araştırılması.
İçindeki Kurtarıcıyı Keşfet! Gençlere Yönelik Bilinçli İlk Yardım Projesi
İnmeli Hastalara Bakım Verenlerde Eğitimin Hasta Yükünün Algılanması ve Tükenmişlik Üzerine Etkisi
İstanbul ve Diyarbakır’da Yaşayan Romanların Genel Sağlık Durumu, Sağlığı Geliştirici Yaşam Biçimi Davranışları ve Yaşam Kaliteleri
Kars Yöresinde Yaşayan 15-49 Yaş Grubu Kadınların Aile Planlaması Konusunda Danışmanlık Gereksinimlerinin Karşılanması
KARS Yöresinde Yaşayan Gebe Kadınların Güvenli Annelik Gereksinimlerinin Sağlanması.
KARS’ta Çalışan Hemşirelerin Atılganlık Düzeyi
Kars’ta Kapalı Ortam Hava Kirliliğinin Yarattığı Sorunlar Açısından Riski Yüksek Olan Kadınlara Verilen Eğitimin Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Öğrenci Hemşirelerin Mezuniyete Hazır Olma Durumlarının Algılamaları ve Mezuniyet Sonrası Dönemden Beklentileri
Onkoloji Alanında Çalışan Hemşirelerin Psikososyal Bakım Verme Konusundaki Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Psikiyatri Hastanelerinde Çalışan Hemşirelerin Ruhsal Hastalıklara Yönelik İnançları
Sebze ve Dostu Programının Adölesanların Sebze ve Meyve Tüketimine Etkisi: Transteoretik Modele Dayalı Çalışma
Stoma Bakımı Eğitiminde Mobil Sağlık Uygulaması Kullanımının Bireyin Stomaya Uyumuna ve Peristomal Cilt Lezyonlarının Gelişimine Etkisi
Toplum Merkezli Hemşirelik Bakım: Eğitim-Uygulama Entegrasyonu
TÜRKİYE’de Hemşirelik Öğrencilerinin Profili
Türkiye’de İç Hastalıkları Kliniklerinde Çalışan Hemşirelerin Nitelikleri Çalışma Koşulları ve Sorunları