Select ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi
Gelişmiş Arama
Lütfen Seçiniz Makale Yazar
Sadece Başlıklarda Ara
Duyurular
Duyurular
Dergimizin Eylül 2021 sayısı yayımlanmıştır.
TR DIZIN 2020 Etik Kriterleri kapsamında, dergimize 2020 yılında gönderilen ve gönderilecek olan yayınlar için Etik Kurul Belgesi zorunlu olacaktır. Bu kapsamda etik kurul izni gerektiren çalışmalar için makalenin yöntem bölümünde ilgili Etik Kurul Onayı ile ilgili bilgilerin (kurul-tarih-sayı) yer verilmesi gerekecektir. Bu nedenle dergimize makale gönderimi yapacak olan aday yazarlarımızın ilgili kriteri göz önünde bulundurarak makalelerini düzenlemeleri önemle rica olunur.
Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Abstract
MEETING AND BALANCE: THE PATRONAGE OF NARRATIVE ELEMENTS IN THE NOVELS DÜRDANE HANIM AND İNTİBAH
This study evaluates the perception of novel in Tanzimat era taking into consideration the authors’ “social engineering” mission at that time which they admit in order to prepare and educate the society about the new impact area when the society was exposed to the Western influence because of the political, psychological and sociological conditions of the period. Moreover, it investigates the accomplishment of concerning mission through the third-person singular whom the narrator is gathered to/transforms into. As materials for this article, the novels Dürdane Hanım by Ahmet Mithat Efendi and İntibah by Namık Kemal are chosen. Throughout the article, by dealing with the narrators’ directings of the audience from the fictive world and the reasons of of this direction, it is manifested that narrative elements and depictions in Tanzimat novels serve the purpose of educating and directing the society. Thus, in setting of social identity, the role of the initial novels in Turkish literature will be examined.
Keywords
Dürdane Hanım, İntibah, narrator, narrative element, depiction, narrative techniques, Tan
Adres :Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Görükle Kampüsü Nilüfer/BURSA